愛勞動演講稿范文第1篇
每當聽到成龍叔叔唱：“在世界的國在天地的家，有了強的國才有富的家”這首歌時，我就特別激動。俗話說“有國才有家”，祖國是我們華夏兒女共同的家，怎樣才能使我們的家更強大?這需要你、我、他，需要我們每一個人去努力奮斗。作為一名小學生，怎樣踐行 愛祖國呢?我想要先從愛學習、愛勞動開始。
學習是固本之舉，學習是源頭活水。正如陶淵明所說的勤學如春起之苗，不見其增日有所長。綴學如磨刀之石，不見其損日有所虧。學習是我們生活不可缺少的。
從古至今，有哪位為人不愛讀書的。古有鑿壁借光的匡衡、忍辱苦讀的陳平、棄佛從文的陸羽，現代沈雁冰，蕭紅，等等。就說說魯迅先生的故事吧。
魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。
勞動，它創造了我們這個美麗可愛的世界。愛勞動，這是我們每個小學生都該做的，現在的家庭有很多的“小公主”、“小皇帝”都是衣來伸手，飯來張口，完全沒有勞動意識。他們壓根沒想到世界的另一端的他們早已用自己稚嫩的肩膀撐起了一個家。我覺得我們真的得學學他們，可是有許多人多會說，自己小，什么都不會。那我想問下，那些孩子們不小嗎?難道他們一生下來就什么東西會做嗎?不，他們也小，他們一生下來也什么東不會，就靠著去學，去勞動。
祖國，是我們賴以生存的地方，他就像我們的母親，讓我們感到溫暖、慈祥。“我愛我的祖國，就像魚兒愛浪波，無論我走到哪里，都在我的心窩，我愛我的祖國，就像鳥兒愛巢窩，無論我走到哪里，都忘不掉可愛的笑窩„„”這是我愛祖國的歌詞。在中國，有誰不熱愛自己的祖國?正如周恩來總理說的——我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。對呀，沒了我們的祖國，哪來的我們?我們哪來的信心?
愛學習，讓我們長了更多知識，讓我們懂得更多。為我們以后的生活打好基礎。
愛勞動，會讓我們更加成熟。
愛勞動演講稿范文第2篇
每當聽到成龍叔叔唱：“在世界的國在天地的家，有了強的國才有富的家”這首歌時，我就特別激動。俗話說“有國才有家”，祖國是我們華夏兒女共同的家，怎樣才能使我們的家更強大?這需要你、我、他，需要我們每一個人去努力奮斗。作為一名小學生，怎樣踐行 愛祖國呢?我想要先從愛學習、愛勞動開始。
學習是固本之舉，學習是源頭活水。正如陶淵明所說的勤學如春起之苗，不見其增日有所長。綴學如磨刀之石，不見其損日有所虧。學習是我們生活不可缺少的。
從古至今，有哪位為人不愛讀書的。古有鑿壁借光的匡衡、忍辱苦讀的陳平、棄佛從文的陸羽，現代沈雁冰，蕭紅，等等。就說說魯迅先生的故事吧。
魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。
勞動，它創造了我們這個美麗可愛的世界。愛勞動，這是我們每個小學生都該做的，現在的家庭有很多的“小公主”、“小皇帝”都是衣來伸手，飯來張口，完全沒有勞動意識。他們壓根沒想到世界的另一端的他們早已用自己稚嫩的肩膀撐起了一個家。我覺得我們真的得學學他們，可是有許多人多會說，自己小，什么都不會。那我想問下，那些孩子們不小嗎?難道他們一生下來就什么東西會做嗎?不，他們也小，他們一生下來也什么東不會，就靠著去學，去勞動。
祖國，是我們賴以生存的地方，他就像我們的母親，讓我們感到溫暖、慈祥。“我愛我的祖國，就像魚兒愛浪波，無論我走到哪里，都在我的心窩，我愛我的祖國，就像鳥兒愛巢窩，無論我走到哪里，都忘不掉可愛的笑窩„„”這是我愛祖國的歌詞。在中國，有誰不熱愛自己的祖國?正如周恩來總理說的——我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。對呀，沒了我們的祖國，哪來的我們?我們哪來的信心?
愛學習，讓我們長了更多知識，讓我們懂得更多。為我們以后的生活打好基礎。
愛勞動，會讓我們更加成熟。
愛勞動演講稿范文第3篇
活動目標：
使青少年愛學習、愛勞動、愛祖國，打好知識根底、提高業務技能、塑造優良品格，鍛煉成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。
活動過程： 回顧歷史
主持人1：“長在媽媽的懷抱，幸福少不了”同學們，每當我唱起這首歌，心中就溢出一種幸福之感，漾起一股對媽媽的愛。媽媽養育了我們，我們愛自己的媽媽，也了解自己的媽媽。
主持人2：可是，作為中華民族的后代，我們還有一位共同的偉大的母親—祖國，她哺育所以的炎黃子孫，給每個兒女厚愛。那么，作為她的兒女，我們對她了解多少，我們應該怎樣回報母親呢?
主持人1：下面進入知識競賽環節，以搶答形式進行。(進行有關國旗、國徽、國歌方面的競賽)
主持人2：1949年10月1日，在中華人民共和國舉行開國大典時，毛澤東主席在天安門城樓上親手按動電鈕，升起了我國第一面五星紅旗，從那一刻起，五星紅旗始終飄揚在祖國大地上。
主持人1：我們都再一次認識到，國旗、國歌、國徽是代表祖國的，希望同學們能尊重它們，讓我們成為祖國的驕傲。 表達情感
主持人2：從賈誼的“國而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。
主持人1：從顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，到林則徐的“茍得國家生死矣，豈因禍福避趨之”。
主持人2：從孫中山第一個喊出“振興中華”到鄧小平的肺腑之言“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”。
主持人1：祖國—母親，母親—祖國，就這樣緊密相連，連成一體。請欣賞路濱和彭亮老師的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》 主持人2我們的祖國幅員遼闊，960萬平方公里的大地上處處洋溢著勃勃生機。如此美麗的祖國，靠誰來建設?(靠我們)
主持人1：好!為了讓我們更好地建設祖國，我們應該熱愛讀書，用知識武裝自己。 主持人2：對。請同學們熱愛讀書吧!為中華之崛起! 主持人1：下面請聽故事 周恩來：《為中華崛起而讀書》 徐悲鴻：《為祖國而學習》
主持人2：周總理、徐悲鴻發奮讀書，是為了國家的自強自立。 主持人1：我們這一代的勤奮學習，是為了祖國的明天更加絢麗。 表揚先進
主持人2：我們班也有一批勤學習的同學，下面就給你們一個機會，表揚這些同學，讓全班同學都以這些同學為榜樣，努力學習。
主持人1：我們227班的確存在一批勤奮學習，積極向上的同學，我們全班同學要以這些同學為榜樣，努力學習。再一次把掌聲送給這些優秀的同學。
主持人2：在本次期中考試中，我班的總體成績落后了，但我們并不氣餒，讓我們一起來找出落后的原因，在今后的學習中不斷努力，考取自己應有的成績。 立下誓言
主持人1：清末，改良主義者梁啟超有云：今日之責任不在他人而全在我少年。少年知則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，浙進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。問主持人2，你明白這句話的含意嗎?
主持人2：我當然知道了，我相信在座的每一位同學也明白。在世界上各國都要振興騰飛的今天，技術革命的浪潮一次又一次地沖擊著地球的今天，科學、文化、技術向人類提出了嚴峻的挑戰。中國要改革，誰挑重擔?同學們說，靠誰?靠我們
主持人1：說得好!同學們，我們要勇于肩負起建設祖國的歷史重任，刻苦學習，努力拼搏，我們要讓祖國更加燦爛輝煌。
主持人2：作為八年級的同學， 是初中學習階段的黃金時間 ，你將怎么做?談談你的想法。(給予同學時間討論)
主持人1：我們是未來的創造者，我們要用青春熱血去托起祖國大地的一片金黃。 主持人2：我們是民族的脊梁，我們要用知識與智慧描述祖國未來的篇章。 主持人合：刻苦學習，努力拼搏，我們要讓祖國更加燦爛輝煌。全體起立，緊握右拳，讓我們莊嚴宣誓：以我所能，愛祖國勤學習，為祖國盡責任，時刻牢記，人民利益高于一切，時刻準備為共產主義事業而奮斗?！?/p>
愛勞動：創造幸福的根本途徑
勞動是推動人類社會進步的根本力量。生活靠勞動創造，人生也靠勞動創造。人世間的美好夢想，只有通過勞動才能實現;我們遇到的各種難題，只有通過勞動才能破解;生命里的一切輝煌，只有通過勞動才能鑄就。包括青少年在內的全體人民，都有自己的夢想，都希望過上更幸福的生活。幸福不會從天而降，夢想不會自動成真。實現夢想，擁有幸福生活，必須依靠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。“空談誤國，實干興邦”。實干首先就要腳踏實地地勞動。我們距離實現中華民族偉大復興的目標越近，越不能懈怠，越要加倍努力，辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。
主持人1：請我們的班主任李老師給這次主題活動做總結。 主持人2：227班的主題班會到此結束。 結束語：
中國五千年的絢麗文化，發展至今，日趨強大，祖國繼續的繁榮昌盛，靠的是先進的科學力量作后盾，而你們，就是這個后盾的重要構成元素。祖國的未來，就要靠你們去創造了。 在此，班主任希望你們，從現在做起，勤奮學習，刻苦鉆研，不斷豐富自己的學識，用你們的知識和智慧去開拓祖國美好的明天。
愛勞動演講稿范文第4篇
我們小組走上場，
面向大家做匯報，
——快講!
我們班級決心大，
行動來個軍事化，
自己動手學自理，
——真不差。
我在班級做衛生，
擦窗掃地倒垃圾，
不嫌苦來不怕累，
——能干!
自己練習洗衣服，
洗衣機一開嗚嗚嗚， 干凈衣服穿身上，
——舒服。
自己鋪床又疊被，
收拾房間不怕累，
房間布置要協調，
——我全會。
自己事情自己做，
關心集體不用說，
家長老師都高興，
愛勞動演講稿范文第5篇
李曉
①21年前的3月26日凌晨，一個年輕男人躺在了山海關的鐵軌上，一輛呼嘯的火車碾壓過一個中國田園詩人的身體。那天，正好是他25歲的生日。 ② 這個男人，就是寫過《面朝大海，春暖花開》的海子。
③一個年輕的生命就在這春意濃濃的季節里消逝了。春天是生機勃發的美好季節，海子卻走了，走在這春暖花開的季節里。
④然而，這個原名叫做査海生的孩子，他在另一個世界不會知道，在他生日的那天早晨，母親已經在鄉下的炊煙中熬好了一鍋紅米粥，以這樣一種傳統的方式，為在異鄉的兒子默默祝福。
⑤在那個雨水滴答的鄉村三月，這個叫做査海生的男人的骨灰，被送到了母親居住的查灣村，就在房門前三百多米的樹林下，壘起一座土墳。
⑥從此，母親的視線一天也沒有離開過兒子的土墳。陪同兒子入眠的，是母親的靈魂。在20年鄉下的風雨聲里，母親哭她的兒子海生，哭壞了眼睛。
⑦海生15歲時考進了北京大學，一個村子沸騰了，一個縣城也轟動了，母親挨家挨戶發送她深夜蒸好的白糕。這個兒子畢業以后，在北京成了一個詩人。第一次去北京看見兒子留那么長的頭發，母親只是笑瞇瞇地說：“海生，去剪了吧!”母親走的那一天，這個貧窮的詩人找人借了三百元錢，執意揣進了母親的包里。母親的那個包，裝了家里的五十個雞蛋，母親在鄉下為兒子養著一群小雞。經過幾天幾夜的顛簸，到了北京，居然一個也沒有破。母親一直把裝滿雞蛋的布包摟在懷里，因為她相信，兒子每吃下一個雞蛋，那個叫做詩人的兒子，他蒼白的臉色就會多一絲紅潤。
⑧兒子塞給她的那三百元錢，聽說，至今還在80歲的母親的懷里掖著。母親說，等她去世以后，用兒子的這三百元錢送她上路就夠了。
⑨海子自殺后，很多人驚呼，這是一顆彗星的隕落;更有人嘆息，他的詩歌是驚雷。然而，在母親的眼里根本沒有彗星，只有連著她心房的一個生命，更沒有驚雷的聲音在母親的耳畔響起，在耳畔響起的，只有一個孩子在夢囈里的啼哭。一個國家，可以沒有詩人，而一個母親，根本不能失去孩子。海子，他把最疼痛的一首詩，沒有寫進他頌歌的土地里，而嵌進了一個母親疼痛的血脈里、心房中。 ⑩ 所以，我總覺得，在春天里懷念這樣一個詩人，其實對母親來說，更是一種剜肉剔骨的殘酷。浩瀚無際的天空，它對廣袤無垠的大地，如何表達深沉的愛意與溫柔的呢喃?我認為，那是密集的、輕盈的雨水和雨絲。那么，一個孩子對于母親，如何表達最深的愛呢?我想，答案只有一個，好好活著，就是對母親的愛。
(本文選自《讀者》，有刪改)
1.從全文看，第①段運用了什么記敘順序?說說其作用。(3分)
2.結合語境，談談你對“第一次去北京，看見兒子留那么長的頭發，母親只是笑瞇瞇地說‘海生，去剪了吧!’”中加點詞“笑瞇瞇”的理解。(2分)
3.從“從此，母親的視線一天也沒離開過兒子的土墳，陪同兒子入眠的，是她的靈魂。”這個句子中你讀出了什么?(3分)
4.從內容和修辭兩方面對第⑩段中劃線句子作簡要賞析。(4分)
5.文中哪一個細節最讓你感動，為什么?(3分)
6.結合文章題目及生活實際，談談你讀了這篇文章后的感悟。(3分)
答案：
1.(3分)答題示例：運用了倒敘的記敘順序(1分)交代了事情的結局(1分)造成懸念，吸引讀者(1分)。
2.(2分)答題示例：母親以和藹可親的態度來勸誡兒子，從中可看出母親對兒子的愛與包容。
3.(3分)答題示例：兒子是母親的希望，是母親的全部，兒子的離去讓母親無比思念、萬分悲痛。母親雖然活著，但是她的靈魂已經隨兒子去了?？梢妰鹤訉τ谀赣H是多么地重要，母親對兒子愛得是多么深沉。(意思對，即可酌情給分)
4.(4分)答題示例：內容作者借天空對大地表達愛意的形式，告訴我們做兒女的應該用怎樣的方式來關愛和回報自己的人(2分)。修辭：運用了設問、擬
人的修辭手法(答出一種即可，1分)形象生動地強調了兒女應該如何回報親人對自己的愛(1分)。(意思對，即可酌情給分)
5.(3分) 答題提示：開放題。找出細節(1分)答出感動的原因。(2分)
6.(3分) 答題提示：開放題。緊扣標題內涵、聯系生活實際，答出自己的真實感受。(語言流暢，言之成理即可)
1.概括文章主要內容。
2.文章
6、7段為什么不能刪去?
3.分析“所以,我總覺得,在春天來懷念這樣一個詩人,其實對母親來說,更是一種剜肉剔骨的酷刑。”所表達的感情。
4.作者通過文章所表達的主旨是什么?
1.本文寫了査海生在21年前的3月26日凌晨于山海關的鐵軌上自殺的事，結果使他的母親傷心21年的事。
2.不能刪去，因為他在結構上屬插敘，同時也說明海子生前對母親的孝順和母親珍藏海子給她的300元，所以不能刪。
3. 好好活著，就是對母親的愛。母親在乎的是你好好的。
愛勞動演講稿范文第6篇
一、組織學生學習雷鋒精神的有關資料。教育學生如何以雷鋒精神為榜樣，向雷鋒同志學習。教育鼓勵學生樹立學習新風尚，做到從實際到行動，處處樹立好榜樣。在學習過程中，()學生做到，樂于助人，為班、為學校多做好事，主動組織幾位同學清洗教室、門窗，掃好公共衛生，還主動為老師打掃房間。
二、利用班會課組織學習雷鋒先進事跡。
在班會中首先學習見義勇為，愛憎分明的主場。加強思想觀念，愛黨、愛祖國、愛人民，加強組織紀律性，教育學生以雷鋒精神為榜樣，嚴格遵守課堂紀律，自覺學習。()同學通過班會課學習雷鋒先進事跡之后，以實際行動在班中做出好榜樣，幫助差生學習，利用課外時間輔導他們，使后進生的學習態度有所改變，收到一定效益。例如：()同學原來的成績很差，經過同學的幫助和自己的努力，學習成績有所提高。
以上是在學雷鋒活動中做出的點點體會。我班還須在原基礎上更進一步，教育組織學生學習雷鋒精神樹立好榜樣。