思想匯報600字范文第1篇
篇一：春游日記
今天期待已久的春游終于到了，我們乘著大巴向目的地出發。
上午我們到達了海洋水族館，我們在那里看到了好多海洋生物，有海鰻，電慢，鯊魚，水母，最好看的當然還是海蛇啦!真的是大開眼界!
下午我們到達了世紀公園，那里滿園都是油菜花，金黃金黃的，真好看啊!我們終于可以吃午飯啦!吃午飯的一段時間里，我買了兩樣玩具，一樣是小海豚，一樣是雞蛋。 那可不是普通的雞蛋，那就是一個摔在玻璃上就會變成一個煎雞蛋的雞蛋而且還可以還原。我們吃好午飯，繼續觀光世紀公園，我們走呀走，走呀走，腿都軟了，這時，我們看到了一片大草地，微微導游和三個老師讓我們在草地上休息一會兒。這時，一個賣玩具的人說道：“賣玩具啦，賣玩具啦，玩具買一送一啦!” 我又買了一樣玩具。 我買了一條長長的飛龍，送了我一條項鏈。我們從大草地上離開了，我們走呀走，走呀走，走到了一個游樂場，可是我們進游樂場不是去玩的，是去上廁所的。我們上完廁所，繼續向前走，走呀走呀，我們走到了一個湖邊，三個老師讓微微導游找游樂場，于是我們又回到了那個游樂場，我們看到了一個大型滑滑梯，我們同聲說到：“微微導游，我們要玩那個滑滑梯。”三個老師琢磨琢磨就讓我們去玩了。真好玩的滑滑梯呀，像一艘海盜船一樣，它不光上面好玩，下面也很好玩——有，還有警報器。 我們玩完了滑滑梯，又向前走去，我們走到了一條小路邊，拍了一張集體照，這下子我們要回去了。那個司機叔叔真好啊，給我們選了一條不堵車的路，我們很快的就回到了學校，因為三點半還沒到，申老師邀請我們到教室里看一會兒貓和老鼠動畫片?？赐陝赢嬈?，我們心滿意足的回到了家里。春游真開心啊!真期待下一次的春游。
篇二：春游
陽春四月，春暖花開，正是親近大自然，外出踏青的好時候，為此，學校組織了這次春游活動。我們五年級去的地方就j就是魯家峙，而且這次我們還擔負重任——照顧一(5)班的小朋友。
我們在風雨操場找到了自己上學期秋游時帶的小朋友，我也很快找到了，我們和一(5)班的小朋友整裝待發。我們這次就是步行去魯家峙，張書記說了一些安全問題后，我們就出發了。
我們上了魯家峙大橋，從魯家峙大橋上俯瞰海洋和房子，美極了，一排排房子像拼圖一樣鑲嵌在土地上，海洋像一面鏡子沒有大風大浪。我們大約步行了三四十分鐘就到達目的地——海濱公園了，我們組鋪下桌布，倒下零食，就開始開始吃中飯了，我們把我們帶的一年級小朋友也叫來分享食物。吃完午飯，我就去欣賞風景了，大海上有一些小浪打著礁石，遠處的魯家峙大橋在霧中若隱若現，仿佛不遠處就是仙境。沒過一會兒，就集合了，我們就去海底隧道了，我們有大約步行了三四十分鐘就到海底隧道魯家峙的入口了，我們排著隊，一步一個階梯的往下走，海底隧道里的清涼的微風把我們剛剛行路的疲勞吹的煙消云散。寬敞的海底隧道一點雜音也沒有，隧道里十分明亮，海底隧道的空氣很新鮮;陸地上的隧道有很多雜音，因為有車輛在行駛，而海底隧道因為沒有車輛在行駛，所以很安靜。過了海底隧道，我們就和一年級小朋友分別了。最后我們沒有回教室就回家了。
雖然我們這次春游就是步行到魯家峙，有點累，有點辛苦，但是我們卻很快樂，因為不僅鍛煉了身體，還用我們的腳步一步一步親近了泥土;用我們的鼻子呼吸到了清新的海風;用我們的眼睛看到了美麗的花朵，稚嫩的新芽。一切都是那么清新，一切都是那么美好。
篇三：春游
今天是一個陽光明媚的日子，我們全校師生到中華孝道園和龍頭渚開展實踐活動。清晨，我就帶著滿滿一大包零食，懷著興高采烈的心情來到了學校。導游姐姐帶著我們上了車，一路上，我們歡聲笑語，經過了一個小時的路程，終于來到了我們期盼已久的中華孝道園。
中華孝道園坐落于全國十大旅游名片之一的武進太湖灣旅游度假區，孝道園面朝水平如鏡的太湖，背依蓼莪山脈。走進孝道園，我們就看到了形態各異的假山，聽導游姐姐說，假山里有十二生肖，我找到了屬于自己的生肖。繞過假山，我們來到了思恩廣場，映入眼簾的就是高大的白色的凈瓶。凈瓶周圍伴有報恩泉，隨著音樂，泉水像跳舞似的噴涌出來，這個泉忽高忽低，忽斷忽續，忽散忽聚，仿佛有一只隱形手正在指揮。接著我們又去了江南石窟，江南石窟有三尊的佛，它們分別是高達21。9的觀音圣像，小龍女，善財童子。觀音圣像在大慈大悲觀世音倒駕慈航來到人間救助度化眾生。我在觀音圣像前許了一個愿望。隨后我們有游覽了光視廟堂，凈心池，妙音寶塔等景點。
吃過午飯后，我們有聆聽了孝道講座，主題為“百善孝為先，孝乃德之本”后來主講阿姨給我們看了“孝”字的演變，又給我們介紹了最美孝心少年——吳林香。講座完后，我很后悔，以前我都跟爸爸媽媽頂嘴，以后我會好好孝順爸爸媽媽。
下午我們又坐車來到了龍頭渚。我們大概走了十幾分鐘的山路，終于到了大草坪上。我們女生并不像男生那樣頑皮，我和幾個女生鋪上桌布，把零食都拿了出來，我提出猜謎語，猜對一個，吃一樣東西。后來我們又玩了真心話和大冒險，我們都不想說真心話。
快樂的時光總是那么短暫，雖然我們精疲力盡，但是很開心，我們上了車，同學們都對自己的朋友分享了今天收獲的快樂。
篇四：春游
一年一次的春游到了，和以往不同的就是，這次春游，老師讓我們班七位同學當導游，我有幸成為其中一個。
一到東湖，只見樹葉在陽光的照射下綠的發亮;柳樹搖著長辮子在跳舞;花骨朵兒漸漸地長成了盛開的花朵;那些紫薇啊，羅漢松啊出長出了嫩綠的葉子……還有那清澈見底，水平如鏡的湖水，像明亮的大鏡子，倒映出了藍天、白云，還有我，一陣風吹來，湖水迎著藍天、白云，變成了一幅美麗的圖畫!
在進入景點之前，張老師先讓我這個導游發話：說說東湖的由來。此時，同學們就是安靜不下來。我靈機一動，想起媽媽跟我說當導游和主持人一樣，要學會隨機應變。我隨口說了句“請同學們安靜下來。”緊接著，我在沒帶稿紙的情況下，大膽而又流利地說出了被媽媽修改過的導游詞。大家還為我鼓掌了呢!后來聽媽媽說家長們對我評價很高。我聽了，心里美滋滋的。
進去東湖后，我還為同學們介紹了榮興堂和“錢氏三寶”。雖然我家住在臨海，也經常去東湖玩，但真正仔細去品味這東湖的美麗景置卻還是第一次。
當看到榮興堂左右兩面的灰雕和門楣上刻著的“光前裕后”這些字時，可以想象錢氏家族就是那么了不起。而看到錢氏三寶中的金書鐵quan，了解它是由唐朝最后一任皇帝賜給錢liu時，更讓我為他們感到驕傲。
從榮興堂出來，我們還游了太湖石等許多景點，當游完半勾亭時，老師說讓我們休息一會兒，吃點東西。這讓我們這些吃貨的嘴巴又忙碌了起來。我們分組擺好地毯，地毯內，男生女生或飲水，或剝開心果，或吃甜點，地毯外，媽媽們有的談笑風生，有的玩自拍，有的盡享日光浴，其樂無窮!
這次春游，讓我終身難忘!因為我意外收獲了一樣的的東西——自信。如果下次還有機會再當導游，我將有信心做的更好!
篇五：春游原動力
今天，我們六年級同學要去溪口原動力學校春游，同學們就像剛出籠的小鳥，說啊笑啊，別提有多興奮了。
一到目的地，我便四下打量起來。正是陽春三月，一株櫻花迎風怒放著，那么鮮，那么亮，好像要把它全部的生命力展現給我們看。我的視線被“挑戰自我，熔煉團隊”八個大字所吸引，聽蔣老師說我們到這兒就是來接受考驗的，心里不由的忐忑起來：教練會不會很嚴格，訓練肯定很累吧，就我這體質能行嗎?……
“集合!”耳邊傳來了教練中氣十足的聲音，我們趕緊集中精神，快速地排好了隊。烈日炎炎，教練一絲不茍地教著：立正、稍息、向左轉……雖然是體育課上訓練過的項目，可我們一點兒也不敢馬虎，就連往日里那幾個喜歡搗蛋的男生，也收起了懶散的表情，認真地跟著教練一個口令一個動作。
“過斷橋”給我留下了深刻的印象。說就是“斷橋”，其實就是一塊搭在5米高的一塊狹長鐵板，中間部分被截斷了。抬頭看著這“高高在上”，似乎不可跨越的“鴻溝”，我的心里直打鼓：這么高，這么過啊?萬一掉下來可咋辦?……時間如水般逝去，正胡思亂想，只聽見教練說道：“下一個”，我便被身后的同學推了出來。我慢慢地接近斷橋，向下一望，不由的頭暈目眩，心跳也不由自主地加快了，腳哆哆嗦嗦地，根本不聽使喚。不用怕，同學們都過去了，你也行的。我暗暗給自己加油，可感覺身體還是不受控制地熱了起來。教練看出了我的緊張，“不要看下面，左腳用力一蹬，跳過去就行了。別怕，我就在你身邊。”“爽爽，加油!相信你自己!”底下傳來同學們整齊有力的加油聲。我感覺我的勇氣漸漸上來了，左腳一蹬，用力一跳，耶!我過去了!
思想匯報600字范文第2篇
篇一：生活隨筆600字范文
記得看到過這樣一句話：“生活的悲哀在于，人真的可以變成自己曾經所討厭的樣子”。那么，真的是這樣么?也許是，也許不是。走在學習之路上，我們每天都在接受新的東西，伴隨著奔跑，知識在積累，眼界也在慢慢的開闊。成長的結果必然是擺脫曾經那個幼稚、無知、魯莽的自己。人會變，因為只有變化才能讓自己更好的生活，改變自我，才能繼續追求卓越。但是，我們的改變會與自己曾經的期盼背道而馳么?我想，這關乎我們對自己的把握，關乎信仰。
《中庸》得開篇是這樣說的：“天命之謂性;率性之謂道;修道之謂教。道也者，不可須臾離也;可離，非道也”。一個擁有完整人格的人，他有著自己的行為準則，他的改變也必然是在自己的道路上不斷完善自我。修道之謂教，“教”我理解為信仰，而信仰作為一個人的最高行為準則，這樣的人又怎么會變成自己所討厭的樣子?
我想，我們需要一個信仰。信仰不是盲從更不是迷信。我想，真正信仰上帝的人肯定不是為了讓上帝去拯救他們，而是因為相信有神，讓他們懂得了謙遜，學會了寬容，讓他們能在困難面前永不低頭，擁有對生活的無限熱情和希望。因為他們有一個陽光、正向的人生觀和價值觀。于是，他們活得清醒，活得快樂。
我慶幸在自己的道路上，在無數個夜晚的迷途中，終于對自己有了一個大致的把握?；蛟S我的信仰還為確立，但至少有一個大致的方向，讓我不致迷失。至少，在我看來。
篇二：生活隨筆600字范文
原以為暗夜已逝，卻不知心已被其侵襲。我的問題，在光明中沉默不語;我的夢，卻在黑暗中替我清晨，和煦的陽光透過玻璃的厚度，斜射著我那惺忪的睡眼。望著鏡中的可人兒，自知新的一天已經來臨。解明了。夜半的鐘聲敲醒了我的夢;獨醒的我，可是夢中的人物?
和你一樣，我也來自山村。故鄉貧瘠的土壤，豐滿了我遠飛的翅膀。但記憶中那幽深的山谷，卻不止一次地出現在睡夢中。
小時候，常會因清澈的流水而駐足，呆地看著水地那沉淀下來的石礫，其表層的光滑和亮澤，便是對流水的回贈。因為它是逝水的唯一見證!由此，我懂得了感恩!同時，也背起了責任——(由愛經營起的責任)，從今往后，縱使再苦再累，縱使風雨兼程。
我也心甘情愿。獨自背負到終點，直到生命的最后一刻!
篇三：生活隨筆600字范文
初中的生活是苦樂交織的，但漸漸的我已熟悉那種喧鬧的生活，作為一個初中生的我現在早已適應了現在的學習環境，雖然學習任務很緊張，作業堆積如山，但我從來不抱怨， 但又想想現在的我們緊張辛苦了，將來我們就可以盡情的享受，想到這，我的心靈就得到了許多安慰，我堅信我一定會成功的，我成為了自己的一個人“心理醫生”。
在初中生活里，我學會了許多，擺脫了父母的依賴，用已學的知識學習一些沒有學到的知識，學會的更多的是懂得尊重他人，見人要問好……每天早上我總會望著夕陽，走在上學的小路上，問自己今天我要做好些什么，晚上一個人踏著夕陽我會問自己今天學到了什么。初中在我眼里是一個全新世界，無法探測，但我會告訴自己要盡力，注重——一個全新的文學世界，現在就讓我們手拉手，共創美好明天。
初中，我所在的班級十分樂觀向上正因為有一個這么和諧溫馨的大家庭我們才能呢個博覽群書，“世上無難事，只怕有心人”。這句名言是的摯愛，它伴隨了我十幾年，這時間能的輝煌，開學已經快兩個多月了，從第一次月考到即將面臨的期中考試，我們學會了許多，你們聽到了嗎?我們在笑，我們在為共同的理想而歡笑，漸漸的我愛上了學習，學習成為我生命的長河中不可缺少的一部分，這一段段精彩的歷史，讓我刻骨銘心，鳥兒在唱歌，魚兒在歡唱，小草在生長，學習一個高原而宏偉的代詞。
思想匯報600字范文第3篇
2013年的夏天的暑假里，因為媽媽和爸爸要的我去鲅魚圈，所以我要學游泳但我怎么學也學不會當我打算放棄的時候教練對我說
教練把我們帶到小的泳池旁，讓我們先做熱身運動，然后再下水。第一天要熟悉水性。教練讓我們和旁邊的同學手拉手，蹲下，肩要到水中，然后往前走。走到池中心，一股冷流使我不由自主地打了個冷戰。
過了一會兒，教練教我們練習憋氣和浮。首先，用手扶著泳池的邊緣，深吸一口氣把嘴巴鼓起來，然后，把頭扎進水里，手腳放松，人就會慢慢地浮起來。剛開始嘗試了幾次，人都浮不起，教練發現了問題，原來是我肩膀不夠放松，后來，我按照教練的方法又嘗試練習了幾次，果然成功了，我興奮不已，接著，我們學習往外漂，慢慢地這個本領也輕松搞定。這樣，一天的課程很快地就結束了。
接下來的幾天，我們又學習了蹬腳、換氣、劃手。蹬腳要先把腳收起，然后翻腳，接著再蹬出去，最后迅速夾起來。隨著教練的口號收翻蹬夾&&，同學們手扶著泳池邊緣，隨著口號的節奏聲練習著，不一會兒，我就學會了。之后，學習換氣和劃手。教練發給我們每人一塊浮板教我們換氣，先蹬兩下腳，在蹬腳的同時把嘴里的氣吐出，然后用手把浮板往下壓，頭抬出水面吸一口氣。接著，繼續往前游。換氣學好后，我們練習劃手，在地面上我劃得很好，可到水里，我的手就不聽使喚亂劃著，腳也跟著不聽話亂蹬，不過，我不氣餒，找在水里的感覺，繼續練習著，經過不懈地努力，我終于掌握了一系列動作要領，學會了游泳。
學游泳，讓我不僅領略了克服恐懼體驗成功的快樂，還品嘗了先苦后甜的滋味，真是不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。一年級:李興澤
篇一：學游泳作文
這個暑假真快樂(無聊、難忘、充實) 暑假有哪些值得寫的題材:
1、參加活動：(旅游、游泳、參加夏令營、踢球、摘葡萄、參加考級)
2、學會了一項技能(溜冰、玩游龍板、騎車、自制冰激凌??)
3、生活樂趣(上網、讀書、和父母跑步)
怎樣把自己的親身體驗寫清楚：
1、 有序：活動的先后順序 ;游記：地點的變換、或概括映像(總分段)
2、 有重點：學會的過程(要領、動作、克服困難的心理); 最有特色的地方
設計好開頭和結尾: 我眼中的暑假是快樂的、是歡愉的、是漫長的、是豐富的„如果暑假是天空，我就是小鳥，在蔚藍的天空幽幽回旋，時而直插云霄，時而又和云朵嬉戲;如果暑假是大海，我就是魚兒，飛快的穿梭在珊瑚群中，又興奮的沖出水面„„
7月份，已是深夏，學校也都放假了，孩子們像一條條期待游回大海的小魚， “我鍛煉，我快樂”
正因為有了暑假，讓我有了充足的時間，去圖書館學習自己感興趣的自然、科學知識，和朋友一起去游泳，拋開了那似乎永遠也聽不完的課，寫不完的作業，我們有了時間，就可以做一些有意義、開心的事情，暑假真好!
學游泳
暑假到了，天氣酷熱難受，呆在家里又太無聊了，該學點什么呢?對!學游泳，既可以涼快涼快，也可以在水中世界過把癮，還可以鍛煉鍛煉身體!嘻嘻!一舉三得。
只見比一個籃球場還大的游泳池展現在眼前, 只見一片清澈的池水蕩漾著，人們穿著五顏六色的泳衣在水中翻騰嬉戲，處處水花四濺，看得我眼花繚亂。會游的像一條條穿梭的柳條魚，一會兒游自由式，一會兒游蛙式，好不自在。不會游的只能借助泳圈，顯得笨手笨腳。 嗬，水好涼呀，一下水渾身的暑氣頓時煙消云散;水好清呀，在水中還能照見自己的影子...... 爸爸下了水，開始教我學游泳，先教我潛水：深呼吸、把頭漫入水內。當我把頭漫入水內時，耳邊傳來嗡嗡的響聲，微微睜眼一看，還能看見池內人游泳的姿勢呢!
學會了潛水，爸爸說：“我現在要叫你學蛙泳.”這名字真新鮮，我問：“爸爸，‘蛙泳’是不是像青蛙那樣‘蹦蹦’地跳呀?”“不是，”爸爸回答說，“蛙泳是模仿青蛙游泳動作的一種游泳姿勢。人俯臥水面，兩臂在胸前劃水，兩腿一屈一伸蹬水，似青蛙游水。蛙泳較省力，易持久。”爸爸先示范了一便：手劃、腳踢、身體放平、前進、再換氣。然后爸爸示意我大膽地嘗試。我深吸一口氣，凝神定氣之后，猛地扎入水中，手與腳立即“撲哧撲哧”地打起了水，身體竟不由自主地浮上水面。我心里一陣慌亂，忙伸手亂抓，終于抓住旁邊的扶手。這下，我有點想打退堂鼓了。爸爸見了成心逗我：“你呀，真是個兔子膽，不敢下水，還想學游泳呢?”我才不認輸呢!
在爸爸的鼓勵下，我毫不氣餒，繼續專心練習，而且到了深水區也不怕了，我的心里有說不出的高興。
篇二：小學作文：暑假學游泳
暑假學游泳
暑假剛開始，媽媽就說要讓我去學游泳，我覺得既緊張又興奮。我和媽媽一起去新城花園游泳池學游泳。一到那里，只見游泳池里的小朋友們像魚兒一樣在不遠處露出一個個水淋淋得小腦袋，滿池子都是歡聲笑語。我們下了水，媽媽說：“我們先要學會憋氣。”我照他*的樣子，深深地吸了口氣，捏住鼻子，閉上嘴巴，鼓起腮幫子，把頭埋進了水里。“哎喲，這水里怎么這么難憋氣呀?”我只憋了十秒鐘就站了起來。
接著，媽媽又教我手上和腿上動作。我照著他*的樣子，趴在階梯上，不停地上下擺動著雙腿。頓時我腳下濺起一朵朵雪白的小浪花。媽媽說：“好，再用力些!”學手上動作了，媽媽托著我的肚子讓我雙手用力劃，又用腳用力蹬。這樣反復練習了多次。“好了。我們來讓自己趴著浮起來吧!”“恩，好，我先來試!你要撐著我哦!”我大聲說。我憋住氣，媽媽撐著我，我趴著浮在了水面上。忽然，媽媽松開了手，我緊張起來。人不停地往下沉，我掙扎了兩下，站了起來。媽媽告訴我：“不要緊張嘛，放松了自然就會浮起來!”
經過我的反復練習，我終于可以浮上水面。相信如果我繼續練習，這個暑假我就可以學會游泳了。
篇三：學游泳 作文 蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳四種泳姿
學習游泳的先后順序：蛙泳——自由泳——仰泳——蝶泳。蛙泳具體過程的片段：
去了游泳館，到了游泳館，教練就在門口等這我呢!教練看到我了，他就叫我過去，我就過去了。教練說：“去換泳褲去”，我換完就到淺水區，我先跳下水，教練也跳下水，他先教我蛙泳腿的動作，教練先給作了個示范，我在模仿教練的動作，收、翻、蹬、夾。教練給我了一個浮板，我就拿這浮板游了起來，但是我游的時候手總是彎這老是走不動，教練說：“手伸直，腿蹬的時候要有勁”。我照做了，練了好一會，才把腿的動作掌握好。
篇四：學游泳作文450字
學游泳作文450字
學游泳作文450字—我是只旱鴨子，在水里只能掙扎兩下就往下沉，所以不能到水深超過我脖子的池子里游泳，每次看到人們在游泳池的深水區游泳就羨慕得不得了，特別是那些個比我矮或年齡比我小的，看著在淺水區的我露出一副得意樣。
今年暑假我鼓起勇氣報了個游泳訓練班，其實去年也報過，但喝了幾口游泳池的水后就放棄了。我報的班是學自由泳(捷泳)的，共12天，每天1小時，據說兩天學一個動作，6天就能學會。
前兩天我學的是打腿，自由泳的打腿非常簡單，只要不停地拍水就行了，一開始我不是很能控制，不過在教練的教導下，我能夠用標準姿勢打腿了;接下去的兩天是學手的姿勢，原來是一圈一圈地轉，就像螺旋槳一樣，這個動作我沒兩下就學會了;最后兩天是學換氣，這個換氣不同于其它泳姿，它換氣是朝兩邊換的，其它泳姿都是朝正面的，一只手伸到前面后，腦袋靠上去就行了。6天過去了，三個動作也學會了，但要游起來也還不是那么簡單的事，后面的6天就是三個動作的協調控制。一開始我控制不好手腳，要么手動了腳沒動，要么腳動了手沒動，要么呼吸時又嗆去了„„
思想匯報600字范文第4篇
記得有一年的25日凌晨，天還沒有亮，在一座高山上，有一個難以炸掉的暗堡。執行任務的戰士，一個個都在敵人的槍林彈雨中倒下了，特別是沖在前面的三名戰士，一名倒下，兩名受了重傷。這時，董存瑞再也忍不住了，就向連長請戰：連長，我是共產黨員，我應該沖鋒在前，請連長準許。得到連長批準后，董存瑞又帶著三名戰士，拿起炸藥包沖向敵人暗堡，在敵人機槍的咆哮下，董存瑞的三名戰士紛紛受了傷，所以炸碉堡的任務就落在董存瑞一個人的身上，沖向暗堡途中，董存瑞心想：為了新中國的解放，沖啊!這時，董存瑞左腳中彈負傷，鮮血染紅了褲子，但他理也不理。因為董存瑞一心只想炸掉暗堡，早日解放中國。所以就不顧一切地沖到了暗堡前，穿到暗堡下的橋底，發現沒有放炸藥的地方。在這千鈞一發的時刻，部隊就要沖鋒了，頓時，他想：暗堡不除，犧牲的戰士更多。董存瑞不加思索勇敢地用手托起炸藥包，右手拉燃了導火索，高喊：為了新中國，戰士們沖啊!碉堡被炸毀了，董存瑞叔叔以自己的生命為隊伍開辟了前進的道路，年僅19歲的董存瑞叔叔再也看不到我們今天的幸福生活，我要努力學習，實現叔叔未完成的愿望。
這就是我心目中的英雄董存瑞叔叔，他那不怕犧牲的美好品質永放光芒，我要向董存瑞叔叔學習，學習他那勇敢，視死如歸和愛國主義的精神，長大了，我要把國家建設得更加強盛，經濟更繁榮，再不讓外國侵略者來欺負我們，占領我們的國土。把外人趕出國去，還我們一個和平、和諧的國家。
思想匯報600字范文第5篇
你好!
我是榆林市第五小學五年級三班的朱雪琴，我十分希望與你成為朋友。這次活動不僅豐富了我的知識，提高了我的自學能力，更讓我交到了不少的朋友。你就是其中之一。
我是一個酷愛音樂的女孩。想讓我快樂起來很簡單，只要讓我彈一會兒鋼琴或讓我彈一會兒吉它就會讓我心情舒暢。不過，有一件最高興的事還是我電子琴考四級通過。那是我四年級的時候，我參加了考級比賽，那場緊張而又令人開心的比賽，因為我拿到了證書。
我期待著你給我的回信，我也想知道你喜歡什么，你的夢想是什么，順便告訴你我的夢想是鋼琴家。
哦對，我們學校舉行了手拉手活動。我們期待你的加入哦!我一直在等你的回信哦。
祝你：
學習進步 朱雪琴
2013年3月10日五年級:朱雪琴 篇一：給遠方同學的一封信
給遠方同學的一封信
親愛的詩雨同學：
你好!
在你收到這封信之前，可能還不認識我吧，更不會知道我為何給你寫信。那么，就讓我告訴你吧：最近我校正在開展一項“手拉手——和遠方同齡人交朋友”的活動，我在博客上找到了你，并認真地閱覽了博客上所有的圖文，了解了你多姿多彩的戶外生活和力爭上游的學習精神，真是又羨慕又佩服。這是我篇二：《給遠方朋友的一封信》作文指導
做到言之有理，言之有據，讓對方樂于、愿意參加到活動中去，所寫的建議還要切實可行，既考慮到自己，又要考慮到對方能否開展起來。
三、習作思路展示
書信寫得好不好，沒有什么特別的方法可言，主要取決于你寫的內容是否貼切，是否符合對方的興趣和心理需求。那么在這封信中，我們可以就哪些方面去介紹呢?
下面提供集中寫作思路，供同學們參考：
(一)介紹自己的學校生活
在信中，可以把我們所在的學校情況作一下介紹，把自己所在的班級及自己學習情況作個介紹，以便對方了解你，增強雙方的親近感。這樣的介紹讓讀者感到親切、坦誠，會留下很深的印象。
(二)介紹自己的家庭情況
為了能讓對方了解你的情況，為了縮短你和收信人之間的情感距離，使對方愿意接近你，和你成為好朋友，有必要向對方敞開心扉，介紹一下自己的家庭情況。如介紹自己的爸爸、媽媽，介紹你的小書房，介紹你們家庭和睦生活的典型事例，介紹爸爸、媽媽如何關心、疼愛你的等等。例如，有一個同學在信中寫道：“我是一個三口之家的開心寶，我有一個幸福、和睦的家庭。”
(三)介紹自己的個性與愛好
讓對方了解自己、認識自己還可以從自己的個性與愛好介紹入手，因為一個人的個性愛好往往最能體現一個人的特點。讓對方知道自己的個性愛好，這也是表明你愿意和對方成為知心朋友的一種積極的姿態，對方一定樂意接受你的，一定愿意和你成為知心朋友。如一位同學在文章中這樣寫道：
我是一個性格開朗的人，對同學總是熱情大度，從不斤斤計較。記得有一次我的同座不小心把我新買的文具盒弄到地上，文具盒還跌掉了很大一塊漆。當時他顯得十分緊張，生怕我責怪他，讓他賠。而我卻笑著對他說：“沒關系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家讓爸爸幫忙用漆補上。”可是直到現在我也沒有讓爸爸補成，每次他看到我的文具盒上的傷疤時，都覺得很不好意思。
我還是一個愛好廣泛的學生，在學校老師和同學們都叫我“小博士”。??
(四)介紹自己的學習情況
作為一個學生，對方可能非常想了解你的學習情況，因為他一定樂于和一個愛學習的好學生交往。所以，在我們的習作中，可以坦誠地介紹自己的學習狀況，有哪些長處，哪些短處，真誠地希望對方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高。比如一位同學在信中寫道：
“我是一個學習勤奮但不夠聰明的學生，在學習上我盡力地做到認真、努力，可就是不能名列前茅。為此，爸爸媽媽經常為我著急。不知怎的，一到大考我就緊張，一緊張就發揮不好。不知道你有沒有什么好的方法幫我改掉這個毛病”。
四、習作名師批改
給遠方的小學生的一封信
金佳怡：
你好!
近來學習好嗎?你們那兒的天氣熱不熱?
很高興寫信給你，雖然我們還不認識，但我似乎想象到你們那兒的學習環境和條件。這次我們班主任老師為了讓大家了解你們那兒的情況，十分動情地介紹了你們的學習和生活條件，讓我們很受感動，十分欽佩你們克服困難刻苦學習的精神。
我是一個比較活潑開朗的女孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家里的開心寶。家里再有什么不開心的事，只要我一出馬，立刻就會陰轉多云，多云轉晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經常自豪地向別人介紹我的眼睛像她，可惜因為自己用眼不注意，如今已經戴上了眼鏡。我可喜歡看書了，從最初的童話，到現在的各種名著??當然電影、電視也是我必不可少的愛好。 [批注：劃橫線的語句十分生動、形象，抓住了自己的主要特征來介紹。] 最近我有一些苦惱：我們班的一些同學總是叫我的外號，雖然他們并不是惡意的，但我還是很傷心。告訴老師，告訴家長，都沒有奏效。唉!我該怎么辦才好呢?你能不能給我出出主意?
[批注：這一段話作為剛認識的朋友，最好不要提到。] 我們蕪湖很美。赭山公園是我常去的一所公園，赭山公園的山上到處都是一棵棵翠綠的樹。鏡湖真得像一面鏡子一般，倒映著天上的朵朵白云，一陣風吹來，鏡湖的湖面上碧波蕩漾，湖邊垂柳的也仿佛在舞蹈著，一根根枝條垂在了湖面上??鏡湖很美吧?有機會一定要來哦!
[批注：對家鄉的介紹意思是好的，但要注意寫好后多讀幾遍，改出不當處。] 今天我寫信給你，還有一個主要任務，我們小組商量了一下，希望我們能夠長期地保持聯系，并且能夠開展一些手拉手活動。比如我們可以一個月通一次信，在重大節日進行自制賀卡交流活動，如果有條件我們還可以一個學期開展一次互訪活動，你們可以到我們學校參觀，還可以到我們家里做客，我會把我最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書給你看。不知道這樣的活動你是否喜歡? [批注：作為這次習作的重點要求，雖然也寫的較清楚，但還需再具體一些。] 就寫到這兒吧，我還要做作業呢。你一定要回信哦!
祝你
學習進步!
等著你回信的文翼 2014年2月28日
篇三：小學生作文：給遠方小朋友的一封信
給遠方小朋友的一封信
親愛的遠方的小學生：
你們好!
我知道你們那兒是一個地震多發的貧困山區，經常有大型地震發生，所以我要給你們——不知道名字的小朋友寫一封信，請你們相信，在遠方有一個小女孩——我，時刻關注著你們，為你們鼓勵、加油!
雖然我們不曾見面，雖然我們的方言不同，但我們的心肯定是一樣的，——我愿把我的心獻給你們。下面，我來介紹一下自己。我叫潘展燁，今年13歲了，是一個活潑開朗的女孩。我的頭發烏黑烏黑的，有一雙明亮的眼睛，爸爸偷偷地吃我的東西時，總被我發現，噢，對了我還有一張能說會道的嘴巴。長得嬌小，因此有許多男生來欺負我。
也許你和我一樣有一個隱藏在心底多年的秘密，就讓我們振作起來，努力讓這個隱藏在心底多年的愿望實現吧!
我的家鄉——人杰地靈的浙江省紹興縣，我愛自己的家鄉，那里有藍里透白的天空，有碧綠的湖水。
我在中國輕紡城小學讀五年級，我愛我們的學校，那里有許多花草樹木，是一座名副其實的花園型學校，老師們是辛勤的園丁，我們是一棵棵小草，在他們精心培育下我們健康成長。
遠方的朋友，如果你愿意交我這個朋友，就請你給我回信吧，我等著你。
祝你們
學習進步，更上一層樓!
你的朋友 潘展燁 2012年2月18日
親愛的遠方小朋友：
你們好!
我叫張婷，是新疆省庫爾勒市巴潤鎮中心小學一名五年級的學生。今年12歲了，個頭很高，我的愛好十分廣泛如，看書，滑板，寫作文，彈琴等。
我們這的特產很多，如吐魯番的葡萄，哈密的瓜。。。。。。各個都是我們新疆的驕傲呢! 我們這兒不僅特產多，名勝古跡也很多，迷人的恐乃斯，到處花團錦簇，綠草如茵。迷人的天山，清涼怡人，是夏天避暑的好去處，古老的樓蘭古城遺址，讓人懷念不已?？κ驳牧沂苛陥@又勾起老人們對烈士的崇敬之情。迷人的。。。。。。
說完了特產，名勝古跡，再來談談我們這兒的經濟條件，隨著科技的發達，人們的生活水平逐漸提高，家里的電冰箱，電風扇，洗衣機，電視，電腦等等。只要是家電幾乎全都有，可謂是樣樣俱全。家里的衣服幾大箱子也裝不完，還要隨時買新的。人們再也不騎自行車了，全都開著四輪的汽車到處跑。。。。。。
好了不說這么多了，希望你能來我家做客，來我家我可以教你打電腦。
另外雖已進入夏天，但天氣說變就變，時晴時陰說不準，出門時多穿幾件衣服別著涼。希望這封信能成為我們友誼的橋梁，希望將來我們能借助書信搭起友誼的橋梁，共同進步! 祝學習進步!
此致
敬禮
一個關心你的好朋友
2009年7月2日
親愛的遠方的小學生：
你們好!
我是廣東省惠陽市淡水
交朋友嗎?
我住在惠陽，這里曾經被選上了“文明城市”的光榮稱號。你知道嗎?所以,你喜歡來到我們這個美麗而遼闊的城市嗎?我非常樂意你的來到。
遠方的同學，雖然我們素未相識，但我希望我們能心心相印，共建一座友誼之橋。我真心地用一顆真誠的，渴望友情的心和你們——遠方的同學，交朋友。無論如何，都讓我們一起融入這個大家庭里，讓我們在這個充滿溫馨的大家庭里，建起一座友誼橋。 我愛我的學校，我愛我的家園，遠方的同學，雖然我和你素不相識，但我們同在一片藍天下成長、生活。借這次“手拉手”活動，我想和你結成好朋友，咱們互相幫助、共同學習、共同進步、共同成長。因為我篇四：小學作文：給遠方朋友的一封信
給遠方朋友的一封信
徐蒙蒙同學：
你好! 在上個星期，當曹老師告訴我們，我們又多了很多朋友時，全班人都非常高興，恨不得立刻就能見到朋友，老師又告訴我們，我們是以寫信的形式交朋友時，我們都迫不及待地等著你們的來信。今天，我終于等到了這一天，我可苦苦等了一個星期啊!現在你就看看我的家鄉吧! 我的家鄉坐落在太湖之濱——雪堰，我們這里盛產水蜜桃。春天，桃樹上掛滿了一朵朵粉紅色的桃花，不時散發出一陣陣的花香，桃花長得美極了，有五六個小花瓣，中間長著幾根黃色的花芯，花瓣就像是在守護花芯。夏天，綠油油的桃樹上掛滿了一只只飽滿而紅潤的桃子，咬上一口，那如同蜜一樣的汁水便把甜甜的味道傳送到你的身體中，讓你吃了還想吃。正因為我們這里盛產水蜜桃，所以我們的家鄉也叫“水蜜桃之鄉”。
我們這里的集市三月三也是大有名氣。每當到了三月三，街上便熱鬧非凡，許許多多的人來到這里，想過一個開開心心的日子。在三月三，幾乎沒有買不到的商品，整個大街上到處是人，簡直是人山人海。套泥人是三月三最常見的游戲之一，玩的人必須站在線外，拿著圈去套自己想要的物品。套中了欣喜萬分，套不中也是樂趣無窮。三月三除了套泥人之外，還有更多更好玩的游戲，我就不一一講了，希望到那一天你來我家鄉做客，我一定帶你好好開心一天!
思想匯報600字范文第6篇
在“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的春天;在“接天蓮葉無窮碧，映曰荷花別樣紅”的夏天;在“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬天，我卻偏愛那“停車坐愛楓林晚，霜業紅于二月花”的秋天!在大多古人的眼里，秋為“蕭瑟”，秋為“愁緒”秋為“離別”。
于是便有了馬致遠那“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”的斷腸思念;后至李煜那“菊花殘，塞雁高飛人未還，一簾風月閑”的相思;李清照那“斷香殘酒情懷惡，西風催襯梧桐落”的凄苦寥落„„相比之下，我還是更喜歡劉鈺錫那“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝今朝”的豪放，在我，一個平凡女孩眼里，秋是美的，秋，別有一番韻味。也許，你更喜歡秋的碩果;也許你更喜歡秋的美菊;也許你也和我一樣，更喜歡秋的落葉。是的，我更喜歡落葉，喜歡它的顏色，喜歡它的姿態，更喜歡它那“化作春泥更護花”的無私精神。一陣秋風吹過，帶來了些許寒意，驅走了酷熱的夏季，也帶來了凋謝的訊息。于是，樹葉開始逐步變黃，直到生命即將終止的那一刻，它選擇落下。第一次，也是我最后一次感受著大地溫暖的懷抱，接著，便微笑著，在大地的懷抱中離去。你注意過落葉落下時飛舞的姿態嗎?那真得就像是破蛹而出的蝴蝶在張開翅膀翩翩起舞;就像是在聚光燈下的舞者自如的伸展著柔美的腰;就像是離家出走的孩子那戀戀不舍的背影„„一片、兩片，三片„„一片接著一片，為這一條條小道披上了一層層的棉被，生怕是把這土地給凍著，怕來年見不到后代的影子。