破碎的記憶范文第1篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的破碎的友誼作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。破碎的友誼作文1
誠信是一面鏡子，它可以照出人的品質，不講誠信的友誼猶如摔碎的鏡子。而友誼和真情是最珍貴的!
天黑沉沉的，傳來一陣陣風吹樹葉的聲音，雨接著下來了。“媽媽，我可以和同學一起去圖書館嗎?”我迫不及待地問。“不可以!”媽媽嚴肅地說。我心想：沈恒之，邱逸玲，抱歉!我去不了了。我愁眉苦臉地看著電視，突然，“叮鈴鈴……”一陣電話聲傳來。“喂?曾凌志是我，沈恒之。我媽不同意我去。”沈恒之憤怒地說。“我也是!”我難過地低下頭。“邱逸玲會去嗎?”“應該不會。”我小聲喃喃。
第二天早上，邱逸玲一副心不在焉的樣子，我忍不住問她：“邱逸玲，你怎么了?”邱逸玲小聲地說：“你們為什么沒來圖書館!”我驚呆了，她去了。我走到邱逸玲的旁邊，輕輕地說：“對不起!”邱逸玲搖搖頭，露出微笑。上課了。陳老師宣布一件不可思議的事——邱逸玲要轉學!沈恒之早就知道了，為什么沒告訴我?沈恒之哭了，這本是友誼的見證，是真摯的情感。當老師讓邱逸玲選擇最要好的朋友時，我是一臉期盼，迫不及待地想知道是誰?？墒?，我失望了，她選的不是我。
邱逸玲走了，我們的友誼破碎了。我多想回到那個雨天，我一定去圖書館。
每當我走進班級，就仿佛看到邱逸玲的身影。破碎的友誼作文2
什么叫痛?什么叫苦?我已麻木，沒有任何知覺了……
天蒙蒙亮，雨淅淅瀝瀝地下著，我望著雨，思緒也逐漸低落，沒帶傘，難道要淋著雨上學?
三個人，一把傘，怎么辦?你是選擇她，還是選擇我?一陣沉默后，似乎沒有了空氣，讓人窒息!我咬緊了牙，匆匆跑過餐館。
早餐過后，仍是淅瀝的雨。我伸出手，雨水沾濕我的掌心，涼透了。我們三個人站在那里，無奈地等待……雨啊，何時該停呢?不，雨也許不會停了，它會越下越大，它怒吼著，咆哮著……
她說：“算了，我淋著回去吧!反正我淋濕了也不會感冒，你們倆撐一把傘吧!”我和你不停地勸說，她還是跑了出去，在雨中慢慢行走。我一時生氣地說：“她怎么這么任性!”可你說：“那不是任性，那是…”你大概說不下去了吧。我想你大概想說：“那是寬容，忍讓，舍棄!”我心里涼透了。我本想說，再等一會兒吧，會遇到熟人的，這樣大家都不會淋濕了，可是，我好像沒有說話的權利。你匆忙叫上我一起去追她，走在雨中，雨水打在我臉上，不知哪是雨水哪是淚，流入口中總是苦澀的。
我們追上她，三個人一把傘，把她夾在中間，我和你在兩邊，衣服都濕了一半。雨漸漸小了，還有十多米到車站，我受不了了，毅然跑了出去，淋著雨跑在馬路上，在轉彎那一剎那，我回頭望了望，你正安慰著她，幫她弄干淋濕的頭發，似乎，似乎已經不知道我已經跑了出去……
中午，雨還未停。我們三人再次并列而走，我無言走在最左邊，她在中間，而你在最右邊。右邊的風雨斜斜襲來。一路上，我們沉默無語------突然，她走到了你的右邊，我還沒反應過來。你不解地問：“怎么了啦?”她說：“免得你淋雨又感冒了，反正我淋濕了也不會感冒……”你笑了：“還是你最懂我!”你們倆相互對笑，看來我在一旁是多余的了，我恨不得馬上消失……
淚，潸然而下……
啊!破碎的友誼……破碎的友誼作文3
一年了吧?我們都沒有聯系了。我早已習慣了沒有你的日子，但心中還是會難免空虛。以前，每天總會有些許的期待，期待我們能再次的交談，期待我們能再次成為彼此信任的朋友。但我錯了，我認清了現實，不再期待。
我懂了，我不再執著，不再傻傻地這樣追求的不可能實現的夢，再轉身的時候，我遲疑了。我一直反復地問自己“這樣做真的好嗎?”“我這樣做是不是變成了壞人?”
我頓時間，腦袋一片空白，不知道是該盡還是該退，因為一個聲音叫住了我：“你確定你要這么做嗎?”
“我確定。”我心里想著。
“你不覺得你這么做很不道德嗎?”那個聲音又說
“不道德?我又做錯了什么?”我努力地回想著
“愛過后一聲不響的就走了。你這樣做對嗎?”
我不了解他的意思，我有做錯什么嗎?先消失的人是他吧?為什么錯的都是我?
我火大了，把所有的東西都摔在地上，一臉不屑的說：“如果什么錯都要丟到我身上那不如一走了之吧!”
我要跟你說再見，不，是永遠不再見面。
如果真的要鬧到這種地步的話，那連朋友也不要做了吧!破碎的友誼作文4
小時候，她們天真無邪，洋溢著天真無邪的笑容。長大后，友誼碎了，思念已經沒有了，友誼，像一顆星斗，再也找不回來了。
——題記
藍帶著一身寂寞，走進了那片楓葉林中，“一切虛偽。”她靠在樹旁，回想著以前的日子。
藍把一朵蝴蝶花插在籬的頭上，他們的友誼就像那蝴蝶花，潔白無暇。
“可是，那又能怎么樣呢?”藍緩緩閉上眼睛，回想著那一幕幕，猶如心中插了一把刺刀，心在滴血…
“藍靈芯，我再也不要理你了!”籬說。“籬…為什么?”藍很疑惑。“為什么，你自己心里清楚!”說完，籬就走了。望著籬遠去的背影，藍沒有去追，她只想弄清楚。
可是，當她回到教室，所有的人都對她愛理不理，沒人和她說話，藍好像孤立了一樣。放學，藍寂寞得走開了。
半路上，一個巷子中，藍看見籬和一個很眼熟的人在說些什么，內容似乎是關于藍的，可是，籬忽然哭著跑開了，還大罵藍。
以后的幾天，事情都是那么不順利，好像是有人故意這樣做。終于，籬對藍說：“絕交!”然后，籬走了…藍看著籬遠去的背影，只是覺得寂寞，覺得虛偽…
天空，飄著無數白色精靈。
思念，在極星方向曾經的諾言。曾經是好朋友的人，
如今，已分開。
小時候，曾有的心情已變換，美好的友誼，經不起風吹雨打，像一張張紙窗戶，一捅，就破。如今的善變，已經讓她心碎。那份情，再也找不回來了…破碎的友誼作文5
我今年初二，在小學六年級畢業時，我懷著激動而好奇的心情來到我現在的學校——十一中，建校五十年的十一中到處都是生機勃勃的。
在這個校園我沒有朋友，我是擇校生，所以小學同學都不在，不過，我一點也不著急，媽媽告訴我，朋友要慢慢交，才能交好朋友，好在我的人緣還好，所以總會有同學來幫助我，這讓我很是感動。
不久，我有了一個在我看來是知己的朋友，我們一起上學，一起回家，一起上體育課，她單詞不過，我幫她跟課代表說，我不過，她幫我說，在同學看來，我們像親姐妹一樣，但好景不長，我們之間出現了間諜，不住的向她說著我的不是，在那幾天中，我明顯的感受到她不向以前一樣了，幾天之內，我們誰也忍不住了，終于捅破了這層窗戶紙，我無奈的說我們之間如果連這點信任都沒有，我們也不用做知己了，我們分開了，做為同學，我們不得不說話，我努力的安慰自己，告訴自己朋友還可以交，但我還是哭了，我為我第一份友情而哭泣，我哭泣我短暫的友情，我的第一次友誼結束了。
從此，我害怕交朋友，所以很長時間我沒有朋友。
但是，在下學期我又有了朋友，她叫婷，我有了交朋友的勇氣，我好害怕失去這份友情，所以我倍加珍惜，但我的友情還是失去了，有很多的原因，我失望了，我不會再相信友情，友誼了，我悲傷，但只能隨緣了。破碎的友誼作文6
每當看到床頭柜那一堆零散的積木，心頭就有莫名的憤怒。
國慶期間，我回了老家，心里十分高興，因為又能和好閨蜜一起玩耍了。想到這里我立刻放下手中的大包小包沖向她家，她見到我，十分興奮，在我臉上“啪”地親了一口。她的姥爺以前是一位木匠，所以她家中有一大堆手工積木，我和她玩起了積木，并比賽看誰搭的模形又快又漂亮。
我靜靜地搭，很快我的模型就大功造成了，一個酷酷的小汽車映入眼簾，看到自己親手搭的杰作，一股成就感涌上心頭，再看看她的作品，哈哈，她才搭了一半，看她的城堡什么時候搭完，這次我肯定贏。當我準備宣布戰績的時候，她突然說：“等我一下，我去喝口水!”她對我笑了一下，就起身去喝水，我也不當一回事，繼續欣賞我的“美作”?？墒泅畷r間我的小汽車倒了，變成了一堆積木，我的心就像要炸開了一樣，瞪著銅鈴般的眼睛望著她，她也大吃了一驚，連忙向我解釋道：“對不起，我……不是……故意的。”
聽著她的解釋，我的火氣越來越來。我的臉漲得通紅，像一只受傷的老虎，向她大吼道：“你干嘛呀，你就那么想贏嗎?”我一時氣不過把她搭一半的“城堡”一踢，積木立刻落到各個角落，她看到了自己心愛的城堡塌了，立刻號啕大哭起來，我才不理她呢，丟下她怒氣沖沖地奪門而出。
現在想想，感覺當時做得有些過分了。唉，但是我和她就算和好了，那純潔的友誼也是有碎痕的。破碎的友誼作文7
從前我們是一對形影不離的好朋友，可是，最近發生了一件事情，使我們的友誼破碎了。
這還得從星期三的下午說起。那一天我有一道數學題不會做，我去問她，如果是從前的話，她早就二話不說放下手中的作業教我了?？墒俏覇柫怂胩煲矝]有反映，到了后來我不耐煩地說：你到底教不教，不教算求，以后我也不教你了!于是她也不耐煩地說：你是神經也，不有看見我在做作業啊!但是以前我問你的時候你還不是在做作業，但是你還是教我了?以前是以前，你管我搞么?你是我媽是我爹啊!我十分生氣地走了，并且暗暗發誓以后她來問我我也不教她，還要讓她出丑!!
報復的機會來了。有一次她有一題不會做，她也來問我，我就說：我們的大才女也有不會做的題目，真是希奇了啊!大家都聽見了，都轉過頭來看她，看她的笑話。(至少我是這么想的。)很快，她的臉就像四川的臉譜似的，一會兒紅，一會兒黑的。最后黑著臉走了，臨走前還說：你這個神經病，不要以為我斗不過你，我只是讓著你而已!笑話!著簡直就是天大的笑話!本人可是本班的辯論冠軍，你讓著我，簡直就是對我的侮辱!
從那以后，我們就沒有說過話了，我和她之間就像隔了一堵墻。有好幾次我都想去拆了那堵墻，但是心底會想起一陣聲音，使我停下了手破碎的友誼作文8
《破碎的友誼》有人說友誼如糖果一樣，讓人甜蜜;友誼如清泉一樣，讓人清涼一夏;友誼如咖啡一樣，讓人回味無窮?？涩F在，我的友誼破碎了。我和依依本是一對形影不離的好朋友，但昨天的事使我們的友誼破碎了。一個炎熱的夏天，知了在樹上瘋狂的叫著。全世界熱得像在一個大火爐里，快把世界里的水分烤干了。就在這時，我在班上做數學題，突然遇見了一道不會的題，準備問一問依依。我用蚊子般大小的聲音，說：“依依，你會這道題嗎?”依依并沒反應。
我又問了一遍，她還是沒反應，于是，我不再理她了。下課后，我對依依說：“依依，我問你題你咋不告訴我。”依依瞪了我一眼，吼道：“你不知道我在做題嗎?”我當時非常氣憤，決心報復她。在上英語課做題時，她問我題，我沒理她，而她又問我，我問是什么事。她說：“我問你題，你咋不搭理我?”我故意大聲說：“哎呀，你竟有不會的題?”而前幾排同學聽到了，下課時笑話她。而她呢?氣的臉一會黑，一會青。今天早上，我收到了依依寫的絕交信，心里酸酸的。
傍晚回家時，月光灑在大地上，顯得如此凄涼，使我更加難過。我的友誼破碎了。破碎的友誼作文9
一封“戰書”，預示著我和小她的友誼終將走到盡頭了嗎?筆尖多么鋒利，話語是那么傷人。使得我的心仿佛從萬丈光芒之上，一下子落到了三尺冰凍的深淵。
三天前，班級里開始選作文小組，我無意間將她喜歡的男生選進了自己的組別里。當名單公布的那一刻，我知道某人的內心是崩潰的，就像雄鷹的翅膀被獵人射中，不能翱翔于天際，那種惱怒感與醋意感使我開始坐立不安。
我和小她的友誼史在班里算最“年長”了。從幼兒園最小的班級開始，到如今的五年級，我們一直同班。她也一直對我挺好的，午休的冰淇淋、受傷的創可貼、周末的郊游、暑假的過夜……這一切的快樂都是小她給予我的。她天生愛美，性格外向，內心世界和我完全相反。這么相反的兩個人，能夠維持這么長時間的情誼，也算是真不容易了，所以我特別珍惜這段情誼。對待她就像輕輕地愛撫心靈的那顆珍珠一樣，既小心又害怕，害怕有一天會破碎。
可害怕也只是害怕，不能讓老天為之動情。它還是破碎了，當戰書落在我手中時，我感覺她在被人“蹂躪，”連同我的心。我感到她在用另類的眼光看我，雖然表面上還是一如既往的對我好，但背地里也非常恨吧!恨我這個破壞她青春期懵懂的初戀小人物。
當我拿著這代表友誼終止的“戰書”時，我心中雖已經十分想摧毀它，但手卻無動于衷?；蛟S就算已經破碎的友誼，也還有一點兒溫暖，也還有令人懷念的回憶。一起哭過、笑過的朋友，卻是很難忘記的。
已經破碎的情誼，就像大雨中的身影，如此的冰冷;如此的不堪一擊?；蛟S，我天生就適合在別人的意境中，禮讓一步……破碎的友誼作文10
時間飛逝，一下子到了期末，這個消息還帶來了另一個值得人高興的消息：豆豆生日快到了。要是在以往，我早就穿梭在禮品店為豆豆的生日禮物打點了?？墒墙衲陝t是例外，豆豆根本沒有邀請我參加她的.生日宴會，準備禮物，根本沒有用。
后來，我從參加了豆豆生日宴會的同學依說：“在豆豆的生日宴會上，剛開始吧，一切都很順利，可是，大約在晚上10點左右的時候，豆豆的爸爸媽媽回來了。豆豆的爸爸對豆豆說：‘寶貝，現在接近期末考了，我給你準備了2紙箱考卷，從今天開始，每天做6張。’豆豆的媽媽也附和到：‘是啊，現在可是非常時期。’那時我們都嚇傻了，6張試卷，加上老師的作業，豆豆可要‘頭懸梁’、‘股錐刺’了。我們幾乎是落荒而逃了。”
恩，豆豆的爸爸媽媽。我記起來了，豆豆的爸爸是鄉下出來的，據說當年高考做了整整6麻袋復習卷，考上了重點大學。而豆豆的媽媽，是某高校的教授，學習方法和豆豆的爸爸差不了多少。出生在這樣的“書香門第”里，我真為豆豆悲哀。
在那天放學是，我一直在算，2紙箱的試卷，該有多少張，有多重?？蓱z我這個平時被老師譽為“數學尖子”的人，一直到家也沒算出個所以然來，真有愧與這個稱號了。
從此，在下課時，都是看見豆豆趴在桌子上寫啊寫，算啊算。豆豆也變的俞來俞憔悴，可她從來沒有停止過“筆上運動”。
在期末考結束后，在公布成績的那天，我們的班主任“劉老頭”(外號，因為他的頭發已經是‘地方包圍中央’了)眼睛都笑的瞇成了一條縫，聲音溫柔的算的上惡心的說：“同學們一定想知道到底是為什么讓我今天這么高興，現在我來揭曉答案了吧。今年的學區總分冠亞軍都在我們的班上。她們分別是‘喬紫怡’以及‘陳豆豆’。”說罷，“劉老頭”還從身后拿出了兩張獎狀。破碎的友誼作文11
時間如水，飛快流過，轉眼，我已經與李昕憶絕交整整一周了。從前那對形影不離的好朋友，已經翻臉為敵，以前的友誼也四分五裂。
先將時間倒推到五天前。李昕憶讓去往前，去自己已經坐不下了，可她一點兒也不通人情，一直讓我往前。我回過頭，生氣的對她說：“你擠什么擠?!干什么?”誰知，她振振有詞的說：“我要跟我同桌對齊!”“那你也別往前擠!”“就擠!”“你還讓人坐吧!?”我生氣的吼了起來，她跳了起來，在我周圍看了看，看到張皓函的坐位上沒人，就把張皓函的椅子往前移了移，又把我的桌子也往前移了移，可她卻沒位了，我心想“李昕憶，你塤人不利己!”又把她的椅子往前推，一下把我抓在椅子上的手弄了下來，還劃了我一下，我也生氣了，沖她喊“放開你的爪子!”又把她前移的桌子往后一擁，把椅子往后一退，桌子往后拉，死命抵住她，就這樣，我們絕交了。周三校本課，老師放電影，我想問她這是什么電影，但我的倔性子占了上風，一想到她那不屑一顧的神情我問你干什么呀，我心中就氣，不問就不問，誰怕誰!但心中空落落的，好難受，這是否在驅逐我和她和好呢?我不清楚。
沒朋友的感覺真不好，希望我能交到新朋友。破碎的友誼作文12
在我的寶物盒里，有著一樣特別的東西——一塊被打碎的玻璃。它只有巴掌大小，上面布滿了“蜘蛛網”。每每看著它，我的心就如同這被打碎了的玻璃一樣，很痛，很痛……
楓比我小一歲，我們是好朋友。她的家境不好，父親在她還沒有出生的時候就去世了，所以楓對爸爸沒有一點印象。她是被媽媽一手帶大的，和媽媽的感情很深。因為她沒有爸爸的緣故吧，她的性格很孤傲、冷漠。她沒有朋友，當然，除了我之外。她說過，我是第一個，也是僅此一個。
我和楓相識在一個夏天。我發現她一個人蹲在路邊，看著一群女孩子在跳皮筋，而她卻在一邊傻傻地笑。
好奇心使我走過去，坐在她身邊，對她說：“為什么不過去一起玩?”她被嚇了一跳，顯然，她太專注，沒有發現我的到來。
“我不是她們的朋友，我不認識她們，我沒有朋友。”她低著頭喃喃自語。
“那我來當你的朋友好嗎?”
“……好……”，她愣了半天才反應過來?？伤]有特別興奮，依然很冷淡，只是輕輕地回答了一聲。
后來，我和她漸漸熟了，才發現她并不是這么冷漠，她的內心是如此地熱情。我們成為了無話不談的好朋友，楓也漸漸變得開朗起來。
直到有一天，我發現錢包里的二十元錢丟了，便懷疑是家境不好的楓拿的。
“楓，我的二十塊錢丟了”我直接說道。
“你懷疑是我?”楓瞪大了眼睛問道。
“難道不是?”我毫不客氣地反問。
“當然不是。”楓看起來又惱怒又傷心。
“你把這塊玻璃打碎我就相信你。”我指著路邊的一塊玻璃說。
楓迅速的拿起地上的一塊石頭丟向那塊玻璃，我頓時愣住了，而楓頭也不回的走了……
從那以后，楓就從我的視線里消失了，我再也沒有見到她。楓，是我錯了，對不起，請你原諒我，好嗎?每當我看到那塊碎玻璃，我就會這樣喃喃自語……我希望楓可以原諒我的魯莽，可以快樂的生活。破碎的友誼作文13
這或許是她最后的感傷。
獨自站在紅綠燈下，任憑最后一點夕陽拂溢著她已了無生機的臉龐。車輛在她身邊迅速地駛過，沒有人會留意那時她微微起伏的裙邊。更沒有人會發現，單薄的襯衣里邊，正跳動著一顆顫抖破碎的心。
天空的顏色終結于鳥獸收斂的臂膀。
光線一點一點昏暗，無邊的寂寞卻不經意在心底抽芽。她不會回憶那個曾經與她并肩的人——不敢回憶。她也不會再在曾經會停留的地方停留——不愿停留。
泯滅了許多思緒后，她轉身，拐進了另一條街道。這里，只可以隱約聽見自行的搖鈴聲，偶爾還會經過幾個默默無聞的路人甲。冗長的一條街，她拉開了一道修長的身影。
她其實也是知道的，剛剛繞過的那條馬路，一個沒人安撫的傷口在滴血。她卻無力回頭。再觸碰那傷口，她怕會卷起那段破碎的友誼，她怕再也無法愈合。
被欺騙的感受永遠無法在她記憶中消磨?，F在，她的世界，閉不閉眼是一樣的，哭不哭喊是一樣的。不一樣的只是，以前是兩個人，現在卻是一個人。
她靜靜看身體的影子與路燈磨合。
然后，她開始垂淚。待別日的友誼嗎…不，早已杳無音信。破碎的友誼作文14
穆童是我從小到大最好的朋友了。然而她在我上三年級的時候轉學離開了我。也許是因為彼此相見難分時落下的淚花，她悄悄的走了，靜靜的走了，在也沒有見到她。
過了一年這種傷痛依然留在我的心中，在我的心中永遠刻下了她的名字。正在這時從別的學校轉過一位學生。我驚訝了。呀!和穆童簡直是雙胞胎。也許是對穆童的感情，我和才轉入我班的周莉榕感情立即升溫了。我們每天形影不離，無話不說。我接的特就是我的知音就像穆童在的感覺一樣。然而這種感覺只存在短短的一年。
昨天我以往找周莉榕玩。我也不知道為什么我們爭吵了起來，我和她從來沒有紅過臉，這次不知道怎麼了。我氣憤的問你是把我當朋友嗎?也許是我這幾天心情不好和她吵得很激烈。她居然說根本從來都不把我當朋友。她全當把我碎了的心拿到腳底下踩我落淚了。我對她的感情太深了。她居然說這樣的話我太 感到意外了。
那天晚上我躲在被窩里哭了。也許是我們的友誼到頭了吧。
今天她給我一張紙條上面寫著一刀兩斷吧!我同意了，但是我對她的友誼我一生難忘!破碎的友誼作文15
星空，麗麗思，紫娟，可莉，四人從二年級開始就是好朋友，她們是班上的四人組。本以為四人可以一起畢業，可在五年級的時候，紫娟卻說她六年級要回老家讀。當其他三人知道后，大家都很難過，最難過的是她的同桌夢星空。六年級的時候，紫娟回老家了，她走之前說：“各位，我放假的時候會回來看你們的。”
其他三人在開學沒多久就發生了矛盾：麗麗思和可莉吵架了，說要絕交，問夢星空要站在哪一邊，夢星空站在她們中間不知該怎么做。她在紙上寫：娟，我該怎么辦?思和莉吵架了，難道我們的友誼就要沒了嗎?你已經不在這了，我不要我們的友誼沒了，我不要!!她寫著寫著哭了。放學后，她對思和莉說：“還記得我們以前的時光嗎，那時我們多開心呀，我永遠都我會忘記的。如果你們要絕交，那我不會站在任何一邊。如果娟知道這件事，她會開心嗎?給你們一天的時間，明天告訴我你們的答案，如果你們一定要絕交，我不會干涉!”說完就走了。這天晚上，空夢見娟了。“娟，她們會和好嗎?”空問道，娟說：“會的，相信她們，也相信我們的友誼。”
破碎的記憶范文第2篇
一天下午，我正在廚房做飯，16歲的兒子安東尼以最快的速度沖了進來，我警惕地抬起頭。安東尼正處于青春叛逆期，最近我們每次見面氣氛都很緊張，爭吵隨時一觸即發。這次他又會有什么問題?音樂?朋友?我覺得自己快要崩潰了。
“媽媽，比利.寇根有一條銀色的褲子，我也要一條。”
“為什么?”我搞不懂他的這種追星行為。
“媽媽，比利.寇根是‘碎南瓜’樂隊的主唱。‘碎南瓜’是我最喜歡的樂隊。”他瞪大眼睛看著我，似乎在跟一個外星人講話。這些天來，我倆正為了這個“碎南瓜”樂隊鬧得不開心。
安東尼跟我說好話，央求我，我全都置若罔聞?？吹轿也粸樗鶆?，他一屁股坐下來，把臉扭到了一邊。
“你到哪兒去買?”我沒好氣地說，“可能全城都沒有賣的。”
“那我就自己做，但你要借錢給我。”
“忘了它吧，兒子。這輩子你大概就只穿一次。”我斷然拒絕。
但是，我心底有一個聲音在說：“這有什么，凱瑟琳?就一條褲子嘛。”然而，我最終還是近乎頑固地拒絕了。
令我想不到的是，第二天下午安東尼提著一個白色的大包走進家門，看著他把那個大包扔到桌子上，我知道我將要輸掉這場戰爭了。“一米布6美元98美分，”他嘻嘻笑著說，“我向朋友借的錢。”原來，安東尼不但買了布料，連做衣服所需要的別針、紙樣、襯布、拉鏈等也全都買齊了。“媽媽，現在，我該怎么做呢?”他迫不及待地問。
安東尼13歲時，在他的強烈要求下，我教過他縫紉，那時，我還是他心中的偶像。學會縫紉后，他自己親手縫制過一條當時流行的褲子。
“你只需要告訴我怎樣開始就行了，媽媽。”他的眼睛盯著我。
我暗暗嘆了一口氣，不情愿地在舊餐桌上鋪開了那塊閃閃發亮的銀色布料，然后，我們一起攤開那幾張紙樣。 “我想把拉鏈露在外面，不要蓋邊。”他說。
“這個我可不會做。你自己想怎么做就怎么做。”
安東尼聳聳肩，自己就做起來了，而且速度還不慢。第二天中午，他就開始縫褲兜了?？粗皖^忙碌的樣子，一絲溫柔悄悄地潛入我那賭氣的心。我不由自主地給他指導，參與縫制。安東尼抬起頭，我們相視一笑。我講起一些往事：有一天你玩得太累了，在飯桌上睡著了，一頭把臉扎進了意大利面條里;3歲時，你賣了收集來的木瓦片賺了你的第一個一美元„„安東尼聽了大笑起來。
一針一線，把布料縫成了褲子，也把“碎南瓜”樂隊的崇拜者和他愛管閑事的老媽的心重新連在了一起，把我們處于邊緣的關系再次縫緊。四天時間，我們緊張的關系得到了徹底的修復。
安東尼在周末前就穿上了那條銀色的褲子，他沒有只穿一次，而是經常穿。他的幾個朋友也很喜歡這條褲子，紛紛拿錢給我，要我幫他們做。“那是安東尼自己做的。”我自豪地告訴他們。
以后的日子里，雖然安東尼還會惹我生氣，但每當我想起和安東尼在舊餐桌上度過的這段美好時光，心里很快就會原諒他。
小題1:圍繞“一條銀色的褲子”，母親對安東尼的態度發生了怎樣的變化?請在橫線里填上恰當的詞語(每個詞限兩個字)。(2分)
拒絕(反對)----------________________---------________________
小題2:文章多處為母親修復母子關系埋下伏筆，請找出兩處，并作簡要分析。(4分)
示例：“這有什么，凱瑟琳?就一條褲子嘛。”表明母親為是否答應兒子的要求而猶豫。
小題3:小說以“舊餐桌上的美好時光”為標題有什么作用?(3分)
小題4:你是怎樣看待安東尼這個形象的?(4分)
參考答案：
小題1:拒絕(反對)——理解(支持)——自豪
小題1:① “我知道我將要輸掉這場戰爭了。”“輸掉這場戰爭”，暗示母親對兒子的固執感到無奈，產生了動搖。② “我暗暗嘆了一口氣，不情愿地在舊餐桌上鋪開了那塊閃閃發亮的銀色布料。”嘆氣和鋪開布料，表明母親在行動上已開始讓步。③“一絲溫柔悄悄地潛入我那賭氣的心。„‘悄悄地潛入”，表明母親逐漸包容、理解安東尼。(找對一處1分，分祈1分)
小題1:營造了溫馨的氛圍，暗示母子關系的修復;引起讀者的想象，含蓄地表達了加強溝通，互相理解，共享美好時光這一主題。
小題1:安東尼是一個處于青春叛逆期的青少年，他自立、熱情、沖動。(2分)他的自立和熱情值得肯定。然而，他追星狂熱，過于沖動、固執，不可取。(2分)
小題1:本題考查學生梳理人物情感變化的能力。根據文章中“母親”對“安東尼”縫制褲子的態度變化來梳理人物情感的變化即可。
小題1:本題考查學生運用伏筆這種寫作手法的能力。根據”安東尼“買好材料回家以后的情節來尋找與例句照應的句子即可。
小題1:本題考查學生理解小說標題作用的能力。一般可以從結構上、內容上來考慮即可。結構上：營造氛圍，激發興趣;內容上：含蓄地表達了加強溝通，互相理解，共享美好時光這一主題。
破碎的記憶范文第3篇
隨著城市建設力度的不斷加大，城市物質文明在飛速發展的同時也給帶來了大量的建筑垃圾，這些建筑垃圾的污染具有潛在的嚴重性，因此要想解決城市污染問題，必須要從源頭上解決城市建筑垃圾污染問題。
移動破碎站，是中意礦機根據城市建筑垃圾處理中出現的問題，專門為城市建筑垃圾處理量身定做的超強破碎設備。該設備以消除破碎場地、環境、繁雜基礎設施配置以及繁雜物流帶來的破碎障礙為首先解決方案，通過一體化的車載系統，實現設備的靈活移動，可直接現場或就近完成城市建筑垃圾處理工作，大大節省了作業時間和運輸費用，可謂是城市建筑垃圾處理的最佳設備之選。
破碎的記憶范文第4篇
從當前深部開采具體實踐來看,深部巷道頂板容易出現各種類型的頂板破碎問題,給綜采工作正常開采帶來的負面影響明顯,但是從當前綜采工作中破碎頂板控制情況來看,在很多方面還有著較大的提升空間。因此,對綜采工作面破碎頂板的回采技術進行分析有著較為重要的意義。
1.綜采工作面破碎頂板回采過程中較常出現的問題及原因
(1)綜采工作面破碎頂板回采過程中較常出現的問題
從大量綜采工作面破碎頂板開采實踐來看,容易出現較多的問題。
首先,很多情況下頂板圍巖會出現較為明顯的變形破壞。從大量現場勘查情況來看,頂板下沉量非常大,可達到500mm～1150mm之間,且出現了較大離層,錨固范圍內巖體和錨固區之外的巖體出現了較為明顯的滑動、離層問題,在工作面掘進時,巷道頂板變形較大,出現較大面積的冒漏問題。變形情況見圖1所示。
其次,隨著破碎頂板變形量的不斷增加,會增加巷道兩幫收斂的問題。從大量現場勘查情況來看,在破碎頂板的情況下,幫部煤巖體也出現了明顯擴容,“破網”“網兜”情況較多,幫部突出量可達到500mm～900mm,特別是在壓力較大的區域,潰幫、片幫的情況非常嚴重。特別是隨著頂板破碎程度的增加,巷道兩幫變形情況的提升,在巷道的兩底角、兩頂角位置出現的破壞明顯,會形成較多的“倒梯形”“V形”。
第三,在破碎頂板情況下,巷道底鼓量相對于普通情況下的巷道底鼓量也有所增加。根據現場勘查情況來看,在底鼓量較為嚴重的位置,底板上鋪設的混凝土出現開裂,支柱、膠帶等出現嚴重傾斜,導致巷道功能完全失去。
(2)綜采工作面破碎頂板回采過程中出現各種類型問題的主要原因
首先,圍巖節理裂隙發育明顯,整體承載能力偏低。多數情況下巷道破碎地段所處位置煤層煤質相對偏軟,在頂板巖層中有著較多的節理裂隙,承載性能較差。在巷道開外之后,集中壓力影響明顯,導致裂隙進一步延展,圍巖強度下降更為明顯,巷道圍巖變形增加。其次,地質構造影響明顯。由于受到局部地質構造影響,巷道頂板圍巖剪應力作用明顯,導致巖體內本已經節理裂隙較多,在外部地質構造作用下,巖體裂隙進一步擴張,巷道在支護時,也存在支部不及時的問題,頂板圍巖出現局部冒落,形成了較多的“網兜”,頂板平整性較差。第三,水理作用明顯。因為受到開采擾動影響,破碎頂板淺部裂隙逐步向深部圍巖擴展,上部含水層被導通,導致頂板出現了局部淋水問題,圍巖承載能力弱化明顯,圍巖變形進一步擴大。第四,巷道圍巖和支護體之間不耦合問題突出。通常情況下,破碎頂板圍巖表層出現較大的移近量,這與很多情況下所設計的錨網噴支護結構與圍巖強度嚴重不耦合有著直接的關系,整體支護強度偏低,巷道圍巖出現的過量變形不能得到錨網噴支護體的有效控制,導致頂板圍巖進入到進一步損傷的狀態,殘余強度下降明顯。
2.綜采工作面破碎頂板回采過程中頂板控制技術要點
(1)核定支架支護載荷
核定支架支護載荷,在支架載荷達到要求的基礎上,才能滿足綜采工作面安全回采要求。例如,某綜采工作面現選用ZZ-5200/17/35型支撐掩護式液壓支架。據查ZZ-5200/17/35型支撐掩護式液壓支架技術參數為:支架支撐高度1.7m～3.5m,工作阻力5200KN,支護面積6.18m2,支護強度0.73MPa～0.81MPa,初撐力4364KN。
以上參數是否符合現場要求,驗算如下:
首先,支護強度和工作阻力:
①支護強度由經驗公式知:
q實=K1×H×ρ×10-5(MPa)
式中:q實—實際支護強度,MPa;
K1—作用于支架上的頂板巖石厚度系數,一般取5～8,現取K1=8;
H—采高,現取H=2.9m;
ρ—巖石密度,取ρ=2.5×103kg/m3;
故:q實=8×2.9×2.5×103×10-5=0.58MPa;
②支架有效工作阻力Q:Q實=q×F×103
式中:F—每架支護的面積,6.18m2;
故Q實=q×F×103=0.58×6.18×103=3584KN;
可見:q設>q實、Q設>Q實(q設為設計支護強度,Q設為設計工作阻力),故兩項指標均符合要求。
其次,初撐力:
初撐力大小對支架的支護性能和成本都有很大影響,一般取初撐力為0.6～0.8倍的設計工作阻力,取0.8;即Q初=0.8×5200=4160KN<4364KN,可見初撐力符合要求。
由上可知:本工作面選用ZZ-5200/17/35型支撐掩護式液壓支架是可行的。
(2)來壓及停采前的頂板控制要點
首先,為了更好應對破碎頂板初次來壓而帶來的開采問題,施工技術人員應當編制針對破碎頂板初次來壓的安全技術措施。其次,做好破碎頂版支架初撐力的核定非常關鍵,支架初撐力應當超過24MPa,兩巷單體初撐力應當超過11.4MPa。若出現了支架鉆底相對較大的問題,則應當穿鐵鞋。尤其是需要考慮的是,在兩個端頭、斷層等位置,對于支架初撐力狀態必須保證,提升整體的破碎頂板支護強度,嚴防出現冒頂問題。對于上下端頭位置必須強化支護,必要情況下,應當打設密集支柱。在工作面停采時,應當采取針對性的破碎頂板安全控制措施,必要情況下鋪設收尾網,全面強化破碎頂板管理。若出現了頂板非常破碎的情況,應當采取及時進行支架移動的方式。
(3)過斷層、無炭柱及頂板破碎時的頂板控制技術要點
首先,在破碎頂板綜采過程中,通過斷層或者無炭柱時,頂板破碎的情況將更為嚴重,人員應當及時結合工作面實際情況,制定出安全技術措施。若在推進的過程中,碰到的斷層超過了1m,也需要制定出專門技術措施,全面強化對頂板的管理,特別是對于采高必須控制好,在保證安全的情況下,可適當增加推進的速度,提升支架整體的初撐力。若工作面局部地段出現了片幫的問題,更需要注重對破碎頂板的保護,防止出現片幫而導致頂板穩定性控制困難,確?？杉皶r有效將頂板支撐。同時,為了較為有效的防止出現頂板冒落的問題,可采取帶壓移架的方式。在回采的過程中,針對較為破碎的頂板,可采用帶壓提前拉架,對頂板進行超前維護。若出現了滾幫較大的問題,在提前完成支架的拉設之后,若上方的空頂仍舊較大,則應當在支架上穿梁,然后緩慢伸緊支架將梁挑緊,作業中,嚴禁操作與本架相鄰的左右各三個支架。其次,當工作面頂板冒落高度超過0.3m時,要及時勾頂。待頂板穩定后,首先班長指派專人觀察頂板,嚴格執行“敲幫問頂”制度,徹底處理活石及片幫等隱患并及時加固冒頂四周的頂板,經瓦檢員、安全員檢查許可后,方可進行勾頂作業。勾頂前,必須備足物料,或架設可靠的臨時工作臺,找好退路,同時關閉漏頂范圍及前、后各三個支架的高壓截止閥,并將采煤機與運輸機停機閉鎖。最后在漏頂范圍內加打臨時戴帽點柱,柱帽采用厚板梁或工字鋼梁,垂直工作面布置,柱距1.0m。勾頂必須遵循從冒頂區域兩端向中部逐架進行的原則。作業時,班長勾頂,副隊長備料,驗收員觀頂,所有人員必須聽從跟班副隊長的統一指揮,集中精力,動作迅速,配合得當,一旦發現異常,立即撤出人員至安全地點。
3.結束語
綜上分析,在破碎頂板條件下,綜采工作面開采工作正常開展相對于先前出現了較大的變化,需要從多個環節、多個地點,采取各種類型的措施,全面保證綜采工作的順利開展。因此,煤礦企業需充分認識到綜采工作面在破碎頂板條件下面臨的實際開采困難,充分結合開采地點的實際地質情況,采取針對性的措施,全面提升綜采工作面通過破碎頂板時開采效率與安全性。
摘要：在綜采工作面開采過程中,做好綜采工作面頂板管理工作對于保證煤炭資源開采的穩定性與安全性有著較為明顯的作用。但是從當前綜采工作面開采中的實際情況來看,出現的各種類型的破碎頂板較多,嚴重影響到開采的安全性與可持續性。本文從綜采工作面破碎頂板回采過程中較常出現的問題分析入手,針對性提出了綜采工作面破碎頂板回采過程中頂板控制技術要點。
關鍵詞：綜采工作面,破碎頂板,回采技術,探析
參考文獻
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破碎的記憶范文第5篇
隨著城市建設力度的不斷加大，城市物質文明在飛速發展的同時也給帶來了大量的建筑垃圾，這些建筑垃圾的污染具有潛在的嚴重性，因此要想解決城市污染問題，必須要從源頭上解決城市建筑垃圾污染問題。
移動破碎站，是中意礦機根據城市建筑垃圾處理中出現的問題，專門為城市建筑垃圾處理量身定做的超強破碎設備。該設備以消除破碎場地、環境、繁雜基礎設施配置以及繁雜物流帶來的破碎障礙為首先解決方案，通過一體化的車載系統，實現設備的靈活移動，可直接現場或就近完成城市建筑垃圾處理工作，大大節省了作業時間和運輸費用，可謂是城市建筑垃圾處理的最佳設備之選。
破碎的記憶范文第6篇
目前我國在圓錐破碎機在設計和生產方面，已處于國內領先水平。經過多次試驗和改進，圓錐式破碎機打破了錘式破碎機錘頭與料塊直接打擊強行卸料的破碎方式。變為石灰石在動鄂和定鄂之間運行，通過擠壓、搓、碾等多重破碎，來回反復形成細料，而撞擊后的大塊料被擊起，形成自打狀態。所以石頭在被擠壓起撞擊過程上形成反擊狀態，使料塊相互撞擊，減少板錘與料塊直接撞擊，降低了能量消耗。雙金公司生產的彈簧式圓錐破碎機、雙杠液壓式破碎機和單缸液壓式破碎機都各據特色，適用于各類礦石、巖石的破碎。
圓錐破碎機除了在和破碎方式有了較大突