萬能工作交流會發言稿范文第1篇
我想，《跨文化交流》這本書以及這門課程所要教會我們的不僅僅是中西方文化的差異，它更讓我們看到中西方文化中所各自展現的獨特魅力……
——題記 在大二的一學期中，我們接觸了王培英老師的《模擬導游》課程，風趣幽默的授課風格、輕松自由的學習環境以及生動新穎的教學方式給每一個人留下了深刻的印象同時也相當程度的提高了我們的現場講解能力。離開了大學城，結束了大二的學習，我們回到了北京。很高興在大三的第一學期，我們能夠繼續學習由王老師親自編創的課程《跨文化交流》，在王老師的幫助指導下我們已經從基礎的導游講解能力鍛煉上升到一個從旅游專業的角度對中西方文化進行對比和學習的層次。
一個學期的時光飛逝而過，我們也要對自己的學習成果以及一學期的學習情況做一個總結概述。就像王培英老師常常告訴我們的一樣，當我們學習到一定程度時，就應該能夠從一些專業的角度去進行總結，而不是只單單停留在用自己的語言描繪。所以，在這門《跨文化交流》課程即將結束之時，我也要回過頭去，望望自己走過的路，都留下怎樣的腳印。 我的《跨文化交流》課程學習心得總體將由三大部分組成，第一部分是學習心得收獲，第二部分是我的學習感受體會，第三部分則是我對自己的反思以及將來的希望。我將沿著這樣一個大體思路，聯系日常課堂上的實際例子和王老師教材中的知識進行總結。
首先我先來總結一下這一學期以來對《跨文化交流》這門課程的學習心得。正像我在題記中所說的一樣，我認為《跨文化交流》這本書以及這門課程所要教會我們的不僅僅是中西方文化的差異，它更讓我們看到中西方文化中所各自展現出來的獨特魅力。
整本書共分為了七個章節，分別從文化概述、宗教、建筑、飲食、服飾、禮儀、民俗等不同方面對中西方的文化差異和其各自的特點進行了總結。教材中利用生活里的真實例子以及圖表等形式進行講解，讓我覺得很多復雜難記的知識變得簡單易懂，這是我的一大心得之一——知識要靈活、死學行不通。盡管中西方文化差異這種知識屬于文科類記憶性的學科，但通過這一學期的學習，我深刻的體會到這種知識的學習更需要靈活的去理解總結然后再去記憶。比如我們在學習建筑文化、服飾文化、禮儀文化等等時，老師都沒有直接去講，而是讓每一個人先來談一下自己認為在這些方面中西方都各有什么區別和特點，用自己的語言以訪談或者介紹的形式進行闡述。這樣就使我們在大腦中對這個知識產生了一個初步的概念，然后王老師才開始講，接下來我們腦中的那些初步概念就能夠形成一個完整的知識體系了，比我們自己光看書死記硬背要有效率的多。 第二個學習心得也是王老師常說的——要重視表格歸納。我之前的學習一直有個誤差，總是覺得表格不重要，一般碰到書里的表格我都是先跳過去能不看就不看。一學期的課上下來，漸漸的通過課堂和教材知道了表格的重要性。比如我們在學習飲食文化時，王老師將滿漢全席的“四八珍”編成了表格，分別以“山、海、禽、草”八珍分類，讓我覺得看起來一目了然，記起來有條有理。另外還有將像飲食文化的中國八大菜系、服飾文化中的清朝官員官服等級差異等等一些較難記憶的東西變成表格，瞬時就把難懂難記的東西簡單化了。我想，我會一直留著《跨文化交流》這本教材，因為我相信，里面很多的表格會在將來我遇到知識記憶不清的時候幫助到我。
第三個學習心得就是：重視細節。我覺得《跨文化交流》這門課程以及這本教材都很強調細節的重要性。無論是飲食文化中一盤菜上的雕花，還是服飾文化中選擇領帶的顏色，抑或是禮儀文化中的一個手勢無不透露出細節的重要。的確是這樣，做學問來不得半點馬虎。作為一名旅游專業的學生，在學習中西方文化交流知識的時候更是要保持著嚴謹認真的態度，因為一點細節上小小的錯誤或者忽略，就可能造成很多不必要的麻煩，為中西方交流帶來阻礙。一學期的《跨文化交流》學習，讓我知道了重視細節是我們必備的一個素質，比如中西方宗教上的不同、禮儀禮節上的差異等等。
其實我認為，通過這一學期對《跨文化交流》的學習，我所學會的最重要并非是書本上的那七個章節中的知識點，而是老師通過這一學期的《跨文化交流》授課所教給我的學習方法以及學習習慣。就像我前面總結的那三點心得：“知識要靈活、死學行不通”、“要重視表格歸納”、“重視細節”。在教材上并沒有出現這些字句，但是老師卻透過書本和平時的實踐讓我明白了這些。我想，這才是最重要的，因為這些方法會一直陪伴我，幫助我去學習更多的東西。
說完了這一學期學習《跨文化交流》課程的心得及收獲，接下來我再來說說我的學習感受體會。因為是導游專業的關系，在上這門課之前，我多多少少也接觸了一些關于中西方文化的東西，只是都不太系統、專業。學過這門課程之后，我進一步接觸到了中西方的文化，更深一層的學習了他們之間的共同點、不同點以及各自的特點。比如對基礎的“文化”一詞的理解，在中國就是指人的后天修養與精神、物質創造，而在西方則定義為耕作、培育、教育、發展出來的事物，是與自然存在的事物相對而言的。從這樣一個對“文化”的解釋中我們就可以看出中西方文化的共同和不同，共同點是都理解文化是非自然的一種事物，是人為的;不同則是中國側重于道德修養等精神層面的培養，而西方則側重于實際操作中的發展實踐。整個《跨文化交流》就是在以這種對比、列舉的形式向我們展現中西方文化，它讓我深切地感受到了這兩個不同代表的各種文化，幫助我從宗教、禮儀、飲食、服飾、建筑等不同角度進行了分析，使我不禁感嘆中西方文化的博大精深以及跨文化交流學習的重要性。 我們活在這個世界上，總要和不同的人交流，而最好的交流方式就是走進彼此的世界進行了解和學習，這樣才能夠交流順暢，我想這就叫做知己知彼方能百戰百勝也叫做實踐出真知。雖然我們不是打仗沒有勝負之分，但能否與跨文化的國度、種族進行完美的交流就取決于對他們文化以及雙方之間文化差異的了解程度。而像這樣的學習在《跨文化交流》課上則不僅僅體現在對書本的學習中，我們同樣有很多在實踐中學習的機會，這些也給我留下了深刻的印象。就像老師在講宗教文化時讓我們每一個人都走到不同宗教的場所當中，像什么教堂、寺廟、道觀等等，到里面通過自己的雙眼、雙耳去看、去聽、去思考。說實話，我真的被宗教的那種莊重氣質所震撼了，而親身走到其中的實踐也讓我對不同宗教的文化有了更深的了解，我相信，我所學到的知識絕對要比光在課堂上聽講要豐富，要更能應用在生活中。是的，這就是我學習《跨文化交流》最大的感受體會，中西方文化真的有很豐富的內涵，而我們對它的學習也十分有必要。
最后，我要在這份學習心得中談一下我對自己這一學期在《跨文化交流》課程學習中的反思以及將來的希望。首先來說一下反思，一學期學下來，我體會到了這門課程對我們這些旅游專業特別是我這種將來想要從事旅游行業的人的重要性?？墒呛芏鄷r候，我對它的重視程度卻不夠，對中西文化的這些知識的重視程度不夠。年輕人慣有的自負情節總會讓我覺得好多東西我都懂，我都知道，但實際上那些都只是皮毛，更深一層的細節內涵卻被我的那些不以為然給忽視掉了。通過這一學期的學習，我看到了原來我所知道的只有那么一點點，要學的還有很多，單單只是這一本教材，就足以讓我學習很久，彌補我很多的漏洞。反思過了我的學習，接下來來說說我的希望，其實我的希望很簡單，就是希望每個人都能接觸一下這些知識文化，無論你是否會用到，都應該對中西文化有所了解，因為這是一種涵養的體現，如果真的可以大家都學些這類知識，我相信全民的素質一定會有很大程度的提升。特別是我們這些旅游專業的學生以及旅游行業的人士應該有更多更豐富的機會去接觸到跨文化的交流，我想，這個希望不是我一個人能完成的，要靠所有人一起努力，一起加油!
一學期的課程結束了，我想如果不重修，我應該是沒有機會再拿起這本書聽王老師為我款款道來了，可是我知道，對于中西方文化的學習永遠不會停止，而這本書也會在將來時常陪伴在我的左右。謝謝《跨文化交流》一學期的幫助，你教會了我知識，更教會我如何在將來自己去學習知識。
萬能工作交流會發言稿范文第2篇
我們的主要做法是：
一、加強學習，提升素質，實現檔案管理人員專業化。
為進一步提高檔案工作的規范化、科學化管理水平，我們選用檔案管理人員時，有意識選擇具有較高政治素質、原則性強、作風正派、吃苦耐勞，服務意識強的同志擔任此項工作。為使從事檔案人員具有較強的業務能力，能夠掌握現代化的管理技術和方法，街道舉辦相關的檔案培訓班和電腦培訓班，對各社區檔案工作人員進行培訓。為能適應不斷發展的檔案工作，為各社區征訂《檔案》等業務雜志，購買了檔案管理方面的工具書，加強了檔案工作的學習力度，使檔案工作有序開展，為街道的各項工作順利開展提供了有利條件，使街道檔案管理工作邁上新臺階奠定了堅實的基礎。
二、立足服務，創新載體，突出檔案動態管理。
街道社區在開展各項信息調查過程中，超前規劃，對調查到的各類信息隨時錄入微機，及時更新檔案，保證方便管理和快捷利用。這里以×××社區低保檔案為例：按照民政部門“低保檔案”分類管理的要求，將保障對象和補助金額情況分為四類，按類管理。低保工作顯著特點是保障對象家庭收入情況隨時會發生變化，檔案就要隨之變化，因此，“低保檔案”始終處于調整、變化、補充的動態管理中。為方便管理，我們采用低保編號作為檔案管理的標識號，用顏色標識作為類別號進行規范。這樣做，不論保障對象在年內、季度內或月內低保金如何變化，即保障類別如何變化，都能保證低保對象每人的檔案材料始終固定在一個檔案盒內。對于一段時期內保障金額發生變化的，只需調整本人檔案盒脊上用顏色標識的類別號即可。
各類信息檔案實行動態管理后，對相關工作的復核、匯報也提供了重要依據，通過查閱檔案，可以快捷的確定重點，完成工作。不僅縮短了時限，節省了物力和人力，而且提高了工作效率。
三、整合資源，超前規劃，實現檔案管理規范化。
近年來，我們依照《檔案法》《檔案法實施辦法》和《××省檔案管理條例》等法律、法規，不斷強化機關檔案工作，加大社區居委會、街道各辦(所)檔案業務指導和監督力度，開展文書立卷“當年清”工作，對上形成的各類有保存價值的文件材料全部整理歸檔。在做好文書檔案工作的同時，我們還注重了聲像、照片、電子文件等檔案的收集整理，從源頭上確保檔案資源在載體和門類上的齊全完整。街道結合實際，制定了《街道社區檔案管理制度》,指定專人負責管理，做到隨辦隨歸，開口管理。制度管理上做到了嚴格管理，規范使用，保證了檔案管理工作的正常運轉。街道對各類檔案的建立，堅持“四個統一”，即明確統一的檔案盒、統一的檔案袋、統一編碼和代碼、統一檔案柜。為了依法、規范、有序地整合檔案資源建設，對檔案的收集，街道確定專人嚴格按照業務規范標準進行核查把關，凡不符合規定要求的檔案一律不得歸檔，并按規范標準進行重新整理;凡符合規范標準歸檔的檔案，按檔案類別規范標準注冊、編目，及時入庫上架。
檔案的規范管理，提高了檔案管理質量。街道社區對所有的信息檔案經整理后，以電子文檔的形式歸檔，極大地提高了檢索速度和檔案的質量。在調檔、更新、歸檔過程中，都使用計算機查詢，按照提示信息查閱，工作效率明顯提高，使街道的檔案工作逐步走向了規范化、科學化、現代化的管理軌道。
四、下一步工作
1、加大檔案管理人員培訓力度，提高檔案管理人員的業務素質。今年，街道社區要進一步加強檔案管理工作人員隊伍建設，加強檔案工作人員業務能力，強化學習意識、服務意識、創新意識和奉獻意識，為提高檔案管理水平奠定基礎。
萬能工作交流會發言稿范文第3篇
尊敬的各位領導、各位專家們：
大家好！
很高興能有這樣的機會與大家交流經驗。我叫鄧洪，1985年參加工作，現任名教師工作室領銜人。此時此刻，能在這里作為名教師領銜人代表發言，我感到十分榮幸，也非常激動?；厥坠ぷ魇页闪⒁荒陙淼墓ぷ?，慢慢的、一步步成長起來，并取得了一定的成績。首先，感謝領導為我提供了良好的工作環境和工作平臺，感謝同事對我的支持、幫助和關心。借此機會，我向信任和支持我的領導和同事們表示深深地謝意！下面我談談這一年來在工作上收獲的.心得和體會，與各位同事共同交流、共同學習、共同進步。
20xx年11月底，鄧洪名師工作室成立，我就召開了全體成員的第一次工作會議，主題是怎樣建，從研究背景、研究目標、研究內容、研究方法、基本結論、建議與啟示等六個方面闡述。同時采集工作室成員信息表。進一步學習名師工作室工作概要從名師培養基地的背景及定位和設計、工作室一般流程、培養方式、培養成果呈現形式等，我們的宗旨就是通過我們的團隊研究工作，打造地理高效課堂，以達到“三自一新”工程的要求。在研究過程中，以學校“地理高效課堂的探索”、“貓跳河流域的考察”及“基于班班通條件下高一地理教學探索”課題為依托，課堂為主要活動形式，努力提高每個工作室成員的教育教學能力。例如：20xx年10月底年青教師歸維送課下鄉到六桶中學；11月初陳婷在修文中學參加“一市三縣”教學研討會獻課，20xx年3月中旬，據修教通[xxxx]37號文件工作室及修文中學地理組全體教師上午前往扎佐中學開展同課異構教研活動，上課教師李興峰、陳婷，內容是高二選修3第二章第二節旅游資源開發條件下的評價。20人聽評課。
作為名教師，理應做好教學工作的示范。20xx年10月8日貴陽市教育局邀請北京市和平街一中赴筑開展教育教學培訓工作，上午第三、四節課，借修文中學班級高一卓越4班、卓越5班，由我與和平街一中馬衛華老師選擇“地球的圈層結構”課題進行研討課活動，聽評課教師有市教科所宋仕剛老師、“一市三縣”各學校選派的地理教師及修文縣內各高中學校派的教師50余人。
20xx年我撰寫論文“知學合一、打造地理高效課堂”發表于20xx年6月貴州師范大學學校自然科學版，該文于20xx年7月榮獲貴州省教育學會教育科研論文二等獎。執行主編的《修文地理》校本教材獲中國地理學會和重慶師大主編的地理教育雜志社第二屆“探索杯”特等獎。
自20xx年3月，我們每月結合教研活動開展1—2次公開課、研討課、示范課等活動，所承擔執教的老師均以預習案、課堂案、課件、反思圍繞新課改的要求聽評課。
校本教研：3月5日徐順才老師在高二文科藝體班上“中國的地質災害”，5月9日工作室教師在高三（17）班聽評了一節學校教導處副主任李明文老師的示范課，教研主題：區域空間定位。5月14日在高二自強8班聽評了歸維老師一輪復習公開課，課題是地球運動的基本形式——自轉和公轉。
野外考察：5月28日（星期天）在修文縣政協副主席陳國幫的陪同下，領銜人考察了修文縣大石布依族鄉大屯村。明·王陽明贊：“溪深幾曲云藏峽，樹老千年雪作花。”6月11日，工作室成員及地理教師一行12人到貓跳河修文河段（三、四級電站）進行了一次綜合考察。
成長：工作室成員張祥蓮評聘中學地理一級教師，兼高三級部地理備課組長。謝忠森老師兼任高二地理備課組長、班主任。徐順才、歸維老師獲20xx考核優秀。陳婷、歸維評聘為中學地理二級教師，上高三，挑重擔。李興峰老師評為校先進教師，扎佐中學高三文科班班主任。
20xx年8—10月進一步修改校本教材《修文地理》，同時成立修文中學天文愛好者協會，同時20xx年11月申報“貴陽市優秀校本課程”評選。每年均進行迎“12·9”地理知識競賽活動等。
請進來：20xx年7月24日修文縣教育局邀請高考命題研究專家、河北省名師陳玉江老師在修文二中作的“地理高考命題研究思路和方法”8個學時的培訓。
20xx年9月14日—20日，北京大教育集團專家組地理學科專家郇慶電老師聽了高一、二、三年級13位教師，20人次的課，并作有關預習案、課堂案的制作培訓，進一步加強了大家對“三自一新工程”的理解、接受、應用。
20xx年9月24日—25日，全國知名高考指導專家郭建民赴修文中學開展教育教學活動。
20xx年10月22日上午，工作室全體教師參加市教科所，在貴陽二中多媒體教室組織的高中地理教師教學研討會。
20xx年10月29日上午9：00——11：30分，在修文中學老校區三樓會議室，工作室邀請北京大教育評價中心的趙西安老師介紹“三自一新”工程在山東濟南歷城區踐行的情況；同時上周學校派到山東濟南歷城二中、五中學習的工作室成員謝忠森老師介紹了到山東歷城二中、五中的學習情況。
趙西安老師談到“三自一新”教學改革的發起者是北京大教育考試評價中心。“三自一新”教學改革工程，即：自主學習、自我教育、自覺發展、教學創新。目前“三自一新”教育改革工程已在修文中學推進五個多月。
走出去：20xx年11月1—17日領銜人鄧洪在上海名師培訓中心學習。據筑教師發（xxxx）92號文件精神，20xx年4月24日上午7：00——下午5：00在修文縣教育局領導的關心、支持下，修文縣6位市三名工程領銜人（吳道明、顏紅纓、秦曉菊、鄧洪、吳小麗、熊歡）前往花溪孔學堂參加“上海——貴陽教育接力”論壇大會。20xx年4月29日上午到貴陽二中參加貴陽市“提升學習力、構建高效課堂”上海、成都、貴陽三地五校“同課異構”教育教學研討活動。20xx年8月張祥蓮到山東日照市培訓學習一周；20xx年10月謝忠森老師到山東濟南歷城二、五中培訓學習一周。謝忠森老師考察體會如下：1、加強學生管理是名校戰略的首要任務；2、打造一支具有敬業奉獻精神和業務水平高的教師隊伍；3、打造特色學校。
我認為，地理教育的根本目的首先是要滿足學生當下的心理需求。要平等對待每一位學生，實行課堂民主；要滿足學生的好奇心，為學生探究知識提供豐富的資源。其次是為學生未來的幸福生活奠基。要教給學生與生活密切聯系的地理，對學生終身幸福有用的地理。學生要幸福地學，教師也要幸福地教。生活化和可視化是追求幸福地理的方法和手段。地理課堂要盡可能圍繞生活中真實的問題展開，而不能僅僅為了知識而學習?？梢暬仁堑乩斫虒W的傳統，也是時代的要求，是直接經驗和間接經驗的紐帶，不僅能促進有效學習，也有利于學生將知識應用于實踐。知行地理是工作室追求的教學風格。知行既是地理學科綜合性的要求，也是后喻時代對教師的要求，也是工作室所追求的地理課堂的志趣和品味。打造學習共同體，收獲職業的幸福。
萬能工作交流會發言稿范文第4篇
尊敬的各位老師，各位同學，大家早上好!
我是XXX，很榮幸能夠在此發言。首先非常感謝學校團委、社聯給我們社團這次與大家見面和交流的機會。
激情流水的六月，迎合著2011年大學生社團文化藝術的豐富多彩，回顧走過的歲月，我們在新的環境，新的機遇，用嶄新的姿態和全新的思路迎接新的挑戰，展示著我們學生社團的實力。
學生社團是大學生開發潛能，展示自我的舞臺，社團文化是校園文化的重要組成部分。就社團部門與社團間如何更好的合作在我看來，大學社團是隸屬于社團部門，是由相同興趣、愛好、志向的大學生自愿參加，具有特定的組織活動內容，在廣泛聯系大學生，滿足大學生興趣愛好，活躍大學生文化生活等方面起到積極的作用，社團是一個強大的集體，所以各社團不單是一個工作組織，它更像是一個家，與個兄弟社團交流合作，共同進步，共同發展。讓社團部門在每次例會及開展各項活動時，共同發掘問題并一起解決，讓整個社團部門團結一致。而在社團財務管理與議會制度則需要社團成員以公正、公開、公平的形式呈現在大家面前，每次做好記錄，按時情理，各社團匯總并制表。
在校各級領導的大力支持下，社聯的指導幫助下，我們各社團如雨后春筍一般成長起來，逐漸發展壯大。就我博弈社由11月份成立，社團積極響應學校社團文化活動而組織激烈的棋類比賽，增強社員及全院同學的交流。在建特色社團的問題上，我社團開展會議積極討論如下：舉辦關于棋類知識競賽，以拓展同學們對棋的認識，舉辦棋類知識講座，播放棋類比賽視屏，組織同學開展棋類比賽等。
回顧過去，我們碩果累累，展望未來，我們任重道遠。今后我們將不懈努力，端正工作態度，創新工作思路，繼續加強團隊精神，提高合作意識，擴大活動廣度，挖掘思想深度，把握整體性，鼓勵多樣性。
在此我想對為社團活動和工作不斷努力的大家說：你們工作辛苦了!最后祝愿本次雅安職業技術學院與四川農業大學的社團文化交流會圓滿成功。相信學生社團明天更輝煌!
謝謝大家!
萬能工作交流會發言稿范文第5篇
開展主題教育活動以來，通過再次認真自學和集中學習，讀原著學原文悟原理，特別是認真研讀了黨的十九大報告、黨章以及《關于堅持和發展中國特色社會主義的幾個問題》、《理想信念是中國共產黨人的政治靈魂》等重點篇目，對堅定理想信念有了更加深刻的認識。體會如下：
一、堅定理想信念的極端重要性和必要性
(一)堅定的理想信念是中國共產黨人的精神支柱和政治靈魂?？倳浂啻螐娬{，堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。失去了理想信念就失去了靈魂，就會迷失方向。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。周恩來、劉少奇、鄧小平、陳云等老一輩革命家，在堅定理想信念方面為我們做出了表率。而我們身邊也有一些人貪污腐敗、腐化墮落，在前進的路上失去了靈魂、迷失了方向。就自己來說，應該以案為鑒，時刻警醒，不斷補鈣。
(二)理想信念動搖是最危險的動搖，理想信念滑坡是最危險的滑坡。歷史的經驗和教訓充分地說明，一個政黨的衰落，往往從理想信念的喪失或缺失開始。前蘇聯共產黨的領導人對馬克思主義失去了信仰，不相信科學社會主義的生命力，否定黨的歷史，歪曲和丑化黨的領袖，結果葬送了近70年的蘇維埃社會主義事業，埋葬了國際共產主義運動中最具影響力、有著90多年歷史的俄國(蘇聯)共產黨。黃葦町先生所做《蘇共亡黨十年祭》對此作了深刻闡述。相反，中國共產黨靠堅定的理想信念，取得了中國革命、建設和改革開放的一個又一個勝利，沒有崇高理想信念的有力支撐，要取得這些勝利是不可想象的。當前，解決我們黨要經受的“四大考驗”、面臨的“四大危險”，就要開展XX教育，堅定理想信念。
(三)堅定的理想信念是保持黨的團結統一的思想基礎。中國共產黨在革命、建設和改革過程中努力維護和實現了黨的團結統一，而保持黨的團結統一的思想基礎則是堅定理想信念?？倳洀娬{：“黨面臨的形勢越復雜、肩負的任務越艱巨，就越要保持黨的團結統一。黨的團結統一靠什么來保證?要靠共同的理想信念，靠嚴密的組織體系，靠全黨同志的高度自覺，還要靠嚴明的紀律和規矩。”理想信念是一個政黨團結奮進的精神旗幟，決定著一個政黨的凝聚力和向心力。我們黨現在有9000多萬名黨員、400多萬個黨組織，把這么大一個黨組織起來、凝聚起來形成共同的意志，帶領14億多全國各族人民去推進中國特色社會主義的偉大事業，最重要的就是要有共同的理想信念。
二、在堅定理想信念方面存在的突出問題
(一)缺乏加強學習的自覺性，沒有把緊把牢
“總開關”。自己潛意識里還是把學習當做軟任務，有放松、懈怠、懶惰、混日子的思想和現象?，F實表現就是讀書筆記不再經常性地梳理，文件資料堆成山消化不良，XXX等專業書籍啃不動。由于缺乏學習，理論水平不高，專業知識匱乏，政治敏感性和政治鑒別力大大降低。在一些似是而非的觀點面前，表現得幼稚與天真、迷信與盲從，失去了分析能力和批判能力。在思想上不是時刻把對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產主義的信念作為畢生追求，在改造客觀世界的同時不斷改造主觀世界，世界觀、人生觀、價值觀這個‘總開關’出現了問題。在行動上還不能切實做到不斷增強政治定力，自覺成為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者，在工作和生活中沒有充分體現對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
(二)缺乏強化黨性修養緊迫性，沒有做到用堅定的理想信念詮釋對黨的忠誠、對人民的忠誠。對黨絕對忠誠是一名共產黨員的基本政治素養，必須始終保持對黨的忠誠，心中有黨，在黨言黨，在黨憂黨，在黨為黨。檢視自己的思想深處，沒有做到強化黨的意識、始終把黨放在心中最高位置，沒有牢記自己的第一身份是共產黨員、第一職責是為黨工作，沒有做到忠誠于組織、任何時候都與黨同心同德、堅持對黨絕對忠誠。潛意識里不愿接受嚴格的黨性鍛煉，有時萌發急難險重繞著走的想法，有時對錢多事少離家近、位高權重責任輕也是心向往之。XXX是XXX的首要任務，自己在履行安全生產工作第一責任人職責上還有松勁思想，安全領域“四個親自”力度不夠，總想讓大家多干一些;XX污染防治任重道遠，自己在踐行習近平生態文明思想方面還不夠堅決徹底，對于XXX等政策有網開一面的想法;今年XX領域的四大攻堅戰，動員部署多，躬身實踐少，缺乏迎難而上、錘煉黨性、經受考驗的政治自覺。
(三)缺乏知行合一的堅定性，沒有做到心無旁騖勇于擔當?？倳浿赋觯?ldquo;革命理想高于天。沒有遠大理想，不是合格的共產黨員;離開現實工作而空談遠大理想，也不是合格的共產黨員。”檢視自己，就是“行動上的矮子”。缺乏釘釘子精神，在落實全面從嚴治黨主體責任方面投入精力不夠，不是心無旁騖一抓到底，總覺得有分管領導負責、有XXX牽頭，自己就可以偷點兒懶。缺乏奮斗精神，面對今年固定資產投資等三大經濟指標，傳遞壓力多，有效實招少，自信心不足，沒有咬定青山不放松的勁頭。缺乏犧牲精神，面對XX事業百事待興的局面，急于出成績，著急躲責任，沒有愚公移山接力奮斗的執著，沒有腳踏實地埋頭苦干的擔當。
三、發揮示范帶頭作用，做一個堅定的馬克思主義者。
一是加強理論業務學習。要認真學習好馬克思主義理論，當前尤其要學習好總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園，這是我們做好一切工作的看家本領。要適應新時代要求和XX事業發展，廣泛學習各方面業務知識，克服本領恐慌，不斷提高戰略思維、創新思維、辯證思維、法治思維、底線思維能力，提高領導能力和領導水平。
二是加強黨性培養鍛煉。作為黨員領導干部，要主動自覺地加強黨性鍛煉。要自覺接受重大政治考驗，始終保持政治定力;要堅持以人民為中心的發展理念，樹立牢固的宗旨意識;要堅決反對形式主義官僚主義，對工作極端負責;要力戒享樂主義和奢靡之風，吃苦在前、享受在后;要繼承和發揚奮斗精神擔當精神，在急難險重任務面前勇挑重擔;要加強自身修養，經得起權力、金錢、美色的誘惑。
三是將堅定理想信念放在首位，爭當新時代的好干部。面對國內外和黨內外復雜的形勢，面對社會上各種拉攏誘惑，面對思想上難免出現的動搖和變化，自己必須把黨的思想政治建設擺在首位，帶頭樹立堅定的理想信念，努力營造風清氣正的政治生態。要堅持正確政治方向，堅決克服一切迷惘遲疑的觀點、一切及時行樂的思想、一切貪圖私利的行為、一切無所作為的作風，在勝利和順境時不驕傲不急躁，在困難和逆境時不消沉不動搖，經受住各種風險和困難考驗，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕，爭當新時代的好干部，永葆共產黨人政治本色。
研討發言②堅定理想信念
永葆對黨的忠誠心
自開展XX主題教育活動以來，我認真學習了習總書記關于開展主題教育的重要講話精神和相關文件要求，研讀了《習近平關于XX重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想綱要》等書籍，特別是通過參加集中學習和討論，對中央為什么花這么大力氣在全黨開展此次主題教育有了更深的認識和理解。下面，我重點圍繞“堅定理想信念、永葆對黨的忠誠心”這個專題匯報一下學習收獲：
一、堅定理想信念是永葆對黨忠誠心的內生動力
理想是鐵，信念是鋼，理想信念是支撐人生的巨大精神動力。因為人的行為是受信念支配的，有什么樣的信念，就會有什么樣的行為。有信仰的人，不需要外力的簇擁，便能向著內心的航向前行?；仡欬h的歷史，我們黨自1921年成立98年來，經歷了革命、建設和改革開放三個重要歷史時期，盡管每個時期黨的中心任務有所不同，但黨的XX和使命始終沒有變，黨組織對黨員政治上忠誠可靠的要求始終沒有變。我們黨之所以在當時那么弱小的情況下能夠逐步發展壯大起來，在腥風血雨中能夠一次次絕境重生，在攻堅克難中能夠不斷走向勝利，靠的就是始終堅守著為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的XX和使命，無數共產黨人懷著這個堅定的理想信念，懷著對黨的絕對忠誠之心，義無反顧向著這個目標前進。但是，不能否認，隨著日子的逐步好轉，一些黨員干部陷入安于現狀、不思進取、貪圖享樂的狀態，理想信念不是那么堅定了，奮斗精神也不那么足了;還有一些黨員領導干部背棄了入黨時的誓言，忘記了黨員的XX使命，理想信念滑坡，官德人品喪失，把黨和人民交與他們的權力當作私權，搞權力尋租、官商勾結，將商品交換原則帶入黨內政治生活，嚴重損害了黨的形象，侵害了人民群眾的利益。發生在我們身邊的XXX等落網高官，是思想政治蛻化、對黨不忠的典型案例，他們政治信仰缺失，理想信念坍塌，搞上有政策下有對策，貫徹中央決策打折扣搞變通，帶壞了一批黨員干部，污染了XX的政治生態，阻礙了我市的經濟發展進程。這些嚴峻問題的存在直接影響著我們黨在群眾中的威信，影響著黨的執政基礎，影響著兩個一百年奮斗目標的實現。所以，在中國特色社會主義進入新時代的今天，在全面建成小康社會、建設現代化強國的關鍵時期，全黨集中開展XX主題教育非常必要、意義重大而深遠。我作為黨政機關的干部要時刻牢記入黨時的誓言和莊嚴承諾，XXXX、不改初衷，帶頭堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義共同理想和共產主義遠大理想的信念，永葆對黨的忠誠心和為人民服務的公仆心，做黨的鐵桿守衛者和群眾信賴者。
二、檢視自身問題是思想政治受洗禮的重要環節
習總書記指出：XXXX，關鍵是要有正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣。要堅持問題導向，真刀真槍解決問題。”按照總書記和黨中央的要求，對照黨章檢視自己的內心世界和日常言行，的確存在很多問題：
一是對黨的信賴程度降低了，理想信念不那么強了。用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦指導工作有差距。主要表現在學習常態化上還有欠缺，平時忙于處理日常工作，沒有形成規范化、常態化的學習習慣，沒有正確處理好學習與工作的關系，對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習不夠系統，仍停留在表層碎片化的學習階段，缺乏系統的學習培訓和理論研究，對其博大精深的思想內涵領悟得不夠深刻，在學用結合、用新思想武裝頭腦、指導實際工作上用功不足。特別是對分管部門學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想抓得不實，創新推動全局基礎管理的招法不多。對于我局在落實XXX和XXX的重大決策部署中沒有發揮班子成員應有的推進作用，對發現的推進不深入、成效不明顯的問題，覺得不是自己分管的領域沒必要多嘴插手，這是政治站位不夠高的表現。有時也對上級一些做法理解不到位，產生不滿情緒，影響了黨員領導干部的形象。
二是對黨的忠誠心弱化了，奮斗精神不那么足了。心里不同程度存在失衡，認為在這個遭受污染的大環境下工作多年的干部不可能做到潔身自好、出淤泥而不染。檢視自己的問題，自我感到政治意識和政治敏銳性不夠強，對樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個堅決維護”的認識還停留在表層上，對新形勢下如何更好地維護黨的權威形象、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執政基礎等思考研究還不深，對中央和市委的大政方針理解得不夠深刻，沒有從知行合一的角度審視自己和周圍同志的言行是否符合黨中央對領導干部的政治要求，對意識形態領域的復雜性缺乏應有的警惕性和鑒別力，對發生在身邊的腐敗分子有時還抱有同情心理，沒有上升到政治高度來深刻剖析和認真反思其對黨的事業和政治生態造成的嚴重危害，同腐敗文化作斗爭的政治自覺性不夠高，對圈子文化和好人主義危害性的認識還不夠深刻，有時也會顧及老領導老朋友的面子，不知不覺陷入圈子文化和好人主義的旋窩。這些都是政治站位不夠高、政治意識不夠強的問題所在。
三是對自己的要求松懈了，工作標準不那么高了。對照先進找差距，自我感到隨著年齡的增長黨性鍛煉的自覺性減弱了，放松了對個人主觀世界的改造，加之受不良政治生態的熏染，認為自己受黨教育多年，世界觀人生觀價值觀已經定型了，且一直從事紀檢、黨建等相關工作，思想覺悟夠高了，缺乏進一步擰緊“總開關”的自覺意識，在堅定理想信念、學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想上仍有較大差距。貫徹新發展理念還停留在口號上，創新意識和創新能力還不足。黨建工作仍沿用傳統的方式方法，滿足于完成上級部署的規定任務，結合XX局業務工作和干部精神需求的自選活動少，缺乏黨建工作活力和黨組織的吸引力、凝聚力，還沒有找到行之有效的抓黨建、促管理、提振干部士氣的創新招法，沒有充分調動黨務干部積極性、發揮好黨支部的戰斗堡壘作用。
四是對干部的關心減少了，責任意識不那么強了。平日工作浮在機關多，走進基層少，忙于事務性工作多，深入基層開展調查研究的主動性和頻次不高，與基層干部群眾接觸不多，對XX企業的基本情況和行業發展遇到的矛盾問題掌握不清，沒能及時了解企業的困難和管理相對人對XX局干部隊伍作風的真實反映，使黨建工作服務XX發展的針對性和有效性大打折扣。為汲取XXX事故教訓而組建的XX局，各項工作面臨著諸多矛盾和歷史遺留問題。特別是又經歷了XXX事故，我們XX局的XX名干部又被追究了領導和管理責任，造成了很多干部的心理陰影，大家不知道哪天再發生什么事故還被追責，也不知道干到哪個程度就可以免責，一些干部心有余悸，不敢擔當、不敢作為，怕擔責任，工作推諉扯皮的事也時有發生。由此也暴露出我們引領乏術、管理無方、執紀不嚴的問題。在日常教育管理上，對干部經常性的談心談話少、思想引領不及時，教育警示不到位，監督管理不夠嚴，有些同志的小毛病沒有及時糾正，一些不良風氣沒能及時剎住，這些都是今后急待解決的問題。
三、明確努力方向是知行合一有提升的基本要求
一是加強政治學習，改造主觀世界。積極改造主觀世界，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個堅決維護”。堅持自覺把用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐作為做好一切工作的基本前提，繼續在學懂弄通做實上下功夫，做到真學、真懂、真信、真用，全面掌握貫穿于這一科學理論中的馬克思主義立場、觀點、方法，用以指導解決個人思想和工作實際中存在的問題，堅定理想信念，站穩政治立場，不斷提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，始終做到知行合一、言行一致，在思想上、政治上、行動上始終與以總書記為核心的黨中央保持高度一致，擰緊“總開關”。把對黨忠誠、對人民負責、對崗位盡職、對社會奉獻作為自己的價值追求。繼續深入開展XX主題教育，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想教育引導全局黨員干部，樹立正確的政績觀、工作觀，堅定政治站位，務實推進上級決策部署在XX局落地生根。
二要堅持創新競進，忠誠履職盡責。XX來XX局干事創業的XX，牢記帶好隊伍、振興XX的使命，始終保持旺盛的工作激情，以總書記對XX工作“三個著力”重要要求和視察XX港時的重要指示精神為指引，積極應對新形勢新挑戰，創新抓好分管領域各項工作的落實。
三要抓黨建促管理，帶好干部隊伍。把扎實開展XX主題教育與不作為不擔當問題和形式主義官僚主義兩個專項整治有機結合，同解決干部思想和工作問題結合起來，把教育、管理和監督的關口前移、把重心放在平時，發現問題及時糾正，讓監督成為常態，多做“咬耳扯袖”工作，敢于擔當，履職盡責，堅決克服好人主義，確保學習教育有收獲，干事創業敢擔當。
萬能工作交流會發言稿范文第6篇
——班主任工作經驗之我談
五(3)班
朱翠蘭
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家好!我是五(3)班的班主任朱翠蘭。今天下午很榮幸能在這里跟大家交流班主任工作經驗。今年是我擔任班主任工作的第五年，論資質我還尚淺，在座的大多都是我的前輩，今天的發言實在是在行家面前班門弄斧，我只能談談我的日常班主任工作心得吧，說得不好還望各位前輩多多指教。
育人如養花，養花需要用心栽培，育人更需要用心呵護。班主任工作的好壞直接影響著學生的成長，因此，作為一名班主任，深感肩上責任重大，我和在座的班主任一樣，每天都在忙碌著、思索著，我將今天的發言主題定為“用心呵護，靜待花開”，是因為我認為“愛” 是永恒不變的主旋律。幾年的班主任經歷，我將我的班主任工作經驗概括為“以下幾點：
一、 用個人魅力吸引學生
這一點是最重要的。學生只要喜歡你這個老師，就會接受你說的話，愿意聽你講的課。所謂的“親其師，信其道”，說的就是這個道理，那么如何做一個有個人魅力的老師呢，我認為要做到一下幾點：
1.利用好第一次見面。班主任要十分重視與學生的第一次見面，見面時不要擺出一副訓人的架勢、給學生一個“下馬威”。應該盡量精心準備好一個有趣的自我介紹，我是采用把名字藏在古詩里讓學生用猜的方式，讓學生一下子記住我的名字，并且記住我所教的是語文學科，這能起到先入為主、先聲奪人的效果，讓學生情不自禁地沉醉于班主任的學識、風度之中，并熱切地盼望著班主任的課能早日到來。這樣，班主任的威信自然就會建立起來了。
2.上好每一堂課。我追求講課思路清晰有條理，內容連貫，邏輯性強。課堂注重啟發學生思考，自己提出問題解決問題，真正調動起學生的積極性，讓學生參與到課堂中來，愛上你的課堂， 3. 以教書為樂，以學習為趣。讓學生做到的自己首先應該做到才具有說服力。我讓學生主動學習，以學習為樂，我就自然以教書為樂，以學習為趣。我本身就是一個愛看書的人，我常把自己看過覺得有趣的書跟學生一起分享，一同體會學習的樂趣。比如說，鄭淵潔的《皮皮魯和魯西西》這本童話書，這是童年時代我最愛看的一本童話故事書，我把它分享給同學們，并和她們交流書中有趣的情節，我還常常講到課文中相關著作時，穿插幾句書中的有趣情節，進而讓她們愛上閱讀，愛上學習。
4.多理解、多鼓勵，少批評。每個人都喜歡聽表揚的聲音，所以我理解學生，并多去發現他們身上的閃光點，當他們取得一點進步時，我都會及時給他們表揚和鼓勵，但是，孩子難免犯錯，當他已經認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。
5. 講話精辟，不羅嗦，不拖堂。我上學時不喜歡班主任啰嗦，所以，我現在盡可能不啰嗦，但我們作為班主任還是經常說一些話，不過學生并不覺得很煩，因為我不重復，語言精練，富有詩意，講究說話時的抑揚頓挫，讓學生享受其中。而且，我從不拖堂，不占用學生下課的時間。
二、用愛心真情感染學生
愛學生是教育學生的起點和基礎，教育是愛的延伸。愛本身就是人類最美的語言，蘇霍姆林斯基曾經說過：“教育技巧的全部奧秘，就在于如何愛孩子，明智地愛孩子乃是教育素養、思想和感情的頂峰。”教師對學生的愛，勝過于千次萬次的說教。多年的班主任工作，讓我深深地懂得，只有用自己的愛才能與學生產生心靈的碰撞。做好老師工作，首先要突出一個“愛”字。即熱愛教育事業，熱愛老師這個崗位，熱愛自己所教的每一個學生。
我們班留守兒童特別多，需要我花更多的心思關愛他們，我就舉一個例子說說，我們班有個新生叫賴汶俊，開學才第6周，他的媽媽就哭著打電話告訴我，她跟孩子的爸爸離婚了，讓我以后多關注一下她的孩子，有什么問題及時跟他的爸爸溝通，我接完電話后深感責任的重大，這個學生很聰明，但學習習慣不好心思一直不在學習上，如果我不去理他的話，他只會變得越來越差。所以接下來的日子，我時刻關注著這個學生的動態，開學時我發現他總是悶悶不樂的樣子，我把他帶到一個安靜的角落認真傾聽他的內心，才知道原來過年時法院判決書下來了，他幼小的妹妹判給了媽媽，媽媽強行把妹妹帶走了，他是因為想念每天朝夕相處的妹妹才這樣沉默，失去媽媽關愛的他顯得那樣的落寞，此刻，我明白我要給他更多的愛，所以我多次找他談心，多關心他生活的細節，對他噓寒問暖，并經常在班上表揚他，經過一個多學期的關心和鼓勵，這孩子的笑容比以前多了，我的課堂上他總是積極舉手回答，不愛寫作文的他現在每次考試都能把試卷寫得滿滿的，我還鼓勵他每周四選擇他喜歡的吹笛子去學，讓他享受學校生活的樂趣，我也能感受到他對我的喜愛，經過多次找他爸爸溝通，他的爸爸現在也十分配合我的工作，十分關注他的孩子。我堅信：只有捧著一顆愛心，才會有愛的奉獻，才能干好自己所愛的事業和工作。班主任應當是愛的使者，一句話，一個眼神，都應該洋溢著誠摯無私的愛。
三、用文體活動團結學生
如果舉行一項活動能讓所有學生都參與的話，無論是什么活動都將是極大的成功。比如說學校去年舉行過的趣味運動會比賽，我安排每一個學生都參與，他們接到任務后熱情十分高漲，主動跟我提出他們想利用早餐后的一點時間進行訓練，我讓他們跟我保證要在有組織有秩序的情況下訓練，他們答應了，我有時間也抽空下去突擊檢查了，果然如他們答應的那樣，他們訓練往返接力非常有序，在比賽那天，他們齊心協力爭第一的決心讓我很感動，特別是有個同學因為摔倒，沒有把棒接穩，她因為自責哭了，其他同學紛紛圍著她安慰她的場面讓我為之動容，當最后孩子們迫不及待地跟我分享我們班取得了全級總分第一的好成績時，我明白了經過這次運動會，孩子們產生了向心力、凝聚力，這真是一次培養集體榮譽感的絕好機會。但是如果班主任只強調學習，不允許學生組織這些活動的話，就等于自己在破壞班級的團結，削弱班級的凝聚力了。
四、用公平民主對待學生
對學生來說，教師對學生的態度，有著舉足輕重的地位。因此，教師要平等、公正地對待所有學生，無私地向每一位學生獻出自己的愛!我認為讓學生感受到你不是一個偏心的老師特別重要，我努力做到不偏袒任何一位學生，所有的同學都一視同仁，我跟他們說在我眼中永遠都沒有差生兩字，所有的同學只要有改正的決心我都會給他改正的機會，只要有進步的孩子都是好孩子。在開學初選舉班干部時，我都采用民主選拔的方式，讓學生競爭上崗，這樣一來就能選出大家心目中最合適的人選，也大大增強了班干部的威信，管理起來也更容易讓同學們心服口服。對于自己平時規定的行為習慣也要一視同仁，比如隨地亂扔垃圾，一旦發現不管是誰都嚴肅懲罰?？傊?，班主任需要用心去關愛每一個學生，尊重他們的個性，努力為學生營造一個民主平等的環境。
五、用智慧方法管理學生
我認為做到以上幾點還不能算是一名優秀的班主任，真正聰明的班主任善于采取智慧的方法管理學生，讓班級形成一個健康、積極、向上的氛圍。下面我來分享一下我的幾點做法：
1.“小題大做”，注重細節管理。
對學生一天的每個學習流程和細節我都給予高度關注，專人管理、認真記錄，“小題大做”，這是我質量強班的一個做法。例如早讀課誰沒開口讀書、每節課有誰發了言、課堂上誰受到了表揚和批評、預備鈴響后同學們是否坐在位置上、每天作業完成情況如何、有誰抄襲等等，這些最瑣碎的學習小事，這些最平淡的學習流程，每天都有專人監督和詳細記錄。管理員每天在早讀時交到辦公室給我批閱，我會在第一時間及時給予處理。讓學生感受到每一件小事都有管，久而久之自然就養成良好的學習生活習慣了。
2.巧設獎罰，強化目標激勵。
我覺得，根據學生的身心特點，目標激勵是很有必要的。因此，我既給他們制定了長遠的大目標，又有了分階段的小目標，既有班級的，更有小組的個人目標，既要有精神激勱，也要來點物質“誘惑”?？傊问揭鄻?，讓學生喜聞樂見。例如在期中考試中，我在班級內部開展了立軍立狀活動。要求每位同學結合以前的成績確定考試目標，寫好措施，找好對手，以軍令狀的形式立下來，在全班豪氣沖天的宣讀。學生的諾言可謂是五花八門。另外還充分發揮學生之間的互相鼓勵和監督作用，成立小組學分制，總分高的小組給予獎勵?？荚嚱Y束，我分批給予跟蹤落實，并要求學生對這次考試認真總結，談談感言。
3.利用現代媒體技術，加強家?；?。
現在是微信的時代，每個家長都離不開手機，我認為利用好班級微信群是很有必要的，我每天都會花點時間在微信上跟個別家長互動，除了發布每天的家作，我會讓學生在微信群上展示背誦的課文和家長聽寫的生字還有完成的家作，誰的書寫工整的，完成情況較好的我會在微信群上及時表揚，其他同學也會踴躍上傳，家長們也紛紛贊嘆這真是一個好辦法。特別是上學期學校開展的“家務小能手”活動，我讓家長把孩子們勞動的場面曬上微信，孩子們做起家務來也更有勁了?？傊?，有了這個微信群，家?；痈l繁了，也更接地氣了。