關于跨年的論文題目范文第1篇
2、困頓于建構與解構之間
3、從舞臺到銀幕：淺析中國戲曲改編影視作品的研究
4、歌劇《蝴蝶夫人》中“巧巧?！比宋镄蜗蟮乃茉?/p>
5、淺談語言藝術的舞臺表演特點
6、淺析互動劇的主要特征及發展方向
7、戲劇表演藝術中演員塑造人物的情感調動的路徑
8、從“傳書遞簡”看中西喜劇中的女仆形象以樊素、馬麗內特為例
9、莎士比亞和“莎劇”文化在中國
10、淺析中專英語聽力的影響因素和提高途徑
11、校園心理劇在中職心理健康翻轉課堂中的應用研究
12、哈姆雷特的悲劇性解讀
13、當代中國實驗性話劇的音樂化傾向
14、淺析電視節目后期的剪輯技巧
15、莎士比亞喜劇中的女性形象解析
16、論紅色文化在影視劇中的傳播
17、以莎士比亞作品為例對英美文學教育分析芻議
18、以《嘆息橋》為例探析港劇發展新趨向
19、新媒體語境下廣播劇的新發展
20、淺析上海民營話劇劇作創作困境
21、基于擬劇理論分析抖音用戶的自我形象塑造
22、沉浸式體驗下的“劇本殺”發展新特征
23、以語義翻譯和交際翻譯理論淺析英漢翻譯
24、論奧尼爾作品中的宿命愛情觀及形成原因
25、英語文學作品人物命名的文化內涵分析
26、韓國編劇洪氏姐妹的風格分析
27、略論《墻頭馬上》中李千金的叛逆形象及其影響因素
28、解讀《欲望號街車》的二重性
29、基于《動畫影片分析》課程對動畫理論自主學習的探討
30、曹禺對契訶夫戲劇的繼承與創新
31、探究舞蹈在音樂劇中的主要作用
32、電視劇《羋月傳》的人物形象與戲劇沖突研究
33、從傳媒經濟學視角分析影視劇“撕番”現象
34、影響電視劇藝術水平的因素分析
35、淺析校園心理劇的應用及其對中小學生心理發展的影響
36、心理情景劇在大學生心理健康教育應用中的作用與實踐
37、工匠精神在音樂劇舞臺監督工作中的滲透研究
38、論《人鬼情未了》的人物設定
39、《日出》與《第一爐香》比較分析
40、淺析動畫劇作中古典題材的現代轉換
41、電視劇《荒涼山莊》中的幽默諷刺藝術研究
42、文化產業化背景下兒童劇深度開發模式探究
43、《浮士德》《麥克白》和《失樂園》所體現的人文追求
44、一次對中國傳統戲曲的回歸
45、淺析日本職業劇流行的因素
46、淺談曹禺經典話劇《雷雨》中悲劇性特征
47、從杜麗娘的三度發展淺談《牡丹亭》劇情走向的必然
48、試論電視劇《歡樂頌》中的人物形象塑造
49、英美音樂劇的演進及其藝術價值
關于跨年的論文題目范文第2篇
2、積極老齡化下的農村空巢老人經濟爹與現狀與影響因素
3、基于物聯網的空巢老人智能家居系統
4、子女不在身邊， “空巢老人”如何“填空”
5、弘揚雷鋒精神，溫暖空巢老人，關愛空巢老人
6、農村空巢老人互助養老模式發展研究
7、社會參與對空巢老人健康的影響研究
8、有效應對空巢老人養老問題
9、年后不做“3D空巢老人”
10、空巢老人養老困境及對策
11、基于社區大量空巢老人現狀對社區養老問題的分析及初步建議
12、農村空巢老人社會適應性影響因素實證分析
13、“空巢老人”一樣老有所樂
14、空巢老人悲情殞命，同居養老暗流洶涌
15、城市空巢老人交互式情感慰藉產品設計研究
16、基于SERVQUALL模型的農村空巢老人社區養老服務質量研究
17、農村空巢老人代際經濟支持狀況及影響因素
18、京城“空巢老人”遭遇智能挑戰
19、八旬老太為給空巢老人開免費家庭飯館，已堅持9年
20、住院空巢老人孤獨感的心理護理干預效果評價
21、我國空巢老人體育現狀與發展對策研究
22、空巢老人，不再“傷離別”
23、開封市禹王臺區全力做好失獨家庭群眾和空巢老人幫扶工作
24、僑眷幫扶讓空巢老人不“空心”
25、面向空巢老人的養老院康復景觀
26、估計穩健回歸的貧困地區空巢老人養老意愿及其影響因素
27、“醫體結合”視角下遼寧省城市社區空巢老人公共體育服務體系研究
28、空巢老人自述：身體垮太快，實在很孤獨
29、互助式養老，能否破解空巢老人養老難題？
30、AI智能技術在空巢老人廚房環境設計中的實踐路徑
31、農村空巢老人精神贍養問題研究
32、農村空巢老人養老保障現狀及改進對策
33、社會老齡化背景下對空巢老人居住空間設計的范例創新研究
34、山東省空巢老人養老問題及對策研究
35、《老爸102歲》：看看印度空巢老人的活法
36、“空巢老人”養老，路在何方
37、推進新農村建設的農村小農戶“空巢老人”養老制度建設研究
38、甘肅農村空巢老人健康、健身的現狀、原因及對策研究
39、空巢老人負性心理影響因素分析及干預對策
40、意大利警察上門為空巢老人做飯
41、三個層面提供農村空巢老人養老服務
42、“中芭”走向基層， 向“空巢老人”獻愛心
43、緬懷往事療法在城市空巢老人精神慰藉中的應用研究
44、人口老齡化背景下高校學生黨員志愿服務駐地空巢老人工作必要性分析
45、共享視閾下城市空巢老人社區“醫養結合”模式建設
46、合肥市農村地區空巢老人養老服務需求現狀及對策研究
47、意義治療理論下緩解空巢老人孤獨感的策略研究
48、農村空巢老人社會保護體系建構
49、農村公共空間對空巢老人精神養老的影響
關于跨年的論文題目范文第3篇
2、農村教學點窘境之淺視
3、用農村教學資源開展口語教學
4、淺析小學體育在農村教學的優化策略
5、農村教學中的暫差生轉換
6、農村教學資源在初中學美術課堂中的開發及運用探討
7、探索提高農村教學點、農村小學教育教學水平新舉措
8、新形勢下農村教學中后進生的轉化
9、初中歷史課堂農村教學資源的開發
10、對義務教育階段農村教學管理現狀的分析及對策的思考
11、農村教學點如何促進教師專業成長
12、農村教學點低段學生良好行為養成的研究
13、基于語文素養視野的農村教學點繪本閱讀指導策略
14、農村教學點體驗式作文教學的開展
15、農村教學點小學生寫字教學策略探究
16、上高縣全面推進農村教學點學生用餐關愛工程
17、淺談農村教學點素質教育
18、農村教學點基于班班通的高效閱讀教學模式探究
19、探索農村教學改革新思路
20、遠程教育資源在農村教學中的作用
21、試論在農村教學中初中數學新課程是如何活用的
22、利用多媒體突破農村教學的“瓶頸”現象
23、關于農村教學點發展的一點思考
24、我國農村教學點的發展困境與政策建議
25、同步互動課堂，讓農村教學看到了希望
26、如何提高農村教學校長校本教研管理能力
27、農村教學點教師專業發展的制約因素及對策
28、關于提高農村教學課堂互動性的探討
29、“鼠軟”式電子白板是現階段農村教學的一種有效選擇
30、情系農村教學 一心奮斗教育
31、對于農村教學現狀的思考
32、農村教學點教師信息技術應用能力現狀調查及分析
33、農村教學點小學生閱讀興趣的培養
34、淺談農村教學中的“老油條”對策
35、信息技術支持下的農村教學點教師教研模式研究
36、農村教學點小班化高效課堂識字教學研究
37、如何讓農村教學點教師運用現代多媒體“玩活”語文課
38、淺談視唱練耳在農村教學中對初中生音樂能力的培養策略
39、農村教學點現狀的調查與研究
40、農村教學點寫字教學中的創新實踐
41、農村教學點藝術類課程教學的困境與應對策略
42、寧夏農村教學點數字化教學資源應用研究
43、辦好農村教學點意義重大
44、農村教學點復式教學淺析
45、有效利用農村教學資源開發生物校本課程
46、利用農村教學資源提高小學生學習數學興趣實踐
47、農村教學管理中存在的問題及對策
48、教育部：全國投入逾360億元改善農村教學裝備
49、我國農村教學點復式教學現狀研究與分析
關于跨年的論文題目范文第4篇
2、精準扶貧理念下農村小學全科教師培養研究*
3、小學全科教師：內涵、價值及培養
4、關于全科型小學教師培養的思考
5、全科型小學教師培養模式下高職高專英語教學改革研究與實踐
6、淺析農村小學英語教師專業化發展的外部動因分析
7、我國農村全科型小學教師培養方法初探
8、新時期下小學全科教師的發展路徑
9、面向農村培養小學全科教師的實踐探索
10、小學全科教師培養模式的研究與思考
11、論小學科學教師專業化的實現途徑
12、培養小學全科教師的必要性與策略
13、全科型小學教師培養的必要牲與規律分析
14、小學英語教師心理健康維護探究
15、湖北：試點定向培養小學全科教師
16、未來5年將有5000名小學全科教師上崗
17、農村場域下小學全科教師培養的必要性及路徑分析
18、河南首招千名農村小學全科教師
19、農村全科型小學教師培養模式構建研究
20、小學全科教師培養視域下師范院校課程設置研究
21、論農村小學全科教師英語從教能力的培養
22、直導教學法在小學全科教師培養中的運用路徑探究
23、南昌城鄉小學英語教師信念對比研究
24、全科型小學教師培養的現狀與研究趨勢
25、農村全科型小學教師體育教學技能培養探析
26、路在何方：全科教師培養的趨勢展望
27、“新師范”建設背景下農村小學全科教師素養美術的職前培養研究
28、安徽：定向培養3800名小學全科教師
29、核心素養視角下鄉村小學全科型教師培養的價值意蘊及素質結構研究
30、農村小學全科教師師資困境破解理
31、基于需求導向的鄉村小學全科教師培養實踐探索
32、廣西小學全科教師定向培養情況研究
33、基于小學全科教師培養的英語課堂教學模式淺析
34、全科型小學教師培養模式下的美術技法教學
35、提高小學全科教師教育教學能力的思考
36、新升本院校培養小學全科教師的實踐探索與未來展望
37、基于“UGST四位一體”的西部鄉村全科教師培養可行性路徑分析
38、小學全科教師語文核心素養體系建構研究
39、卓越全科型小學教師培養的探索與思考
40、全科小學教師培養的現狀思考與實踐路徑
41、小學全科教師研究十年回溯及問題前瞻
42、廣西今年實施農村小學全科教師定向培養計劃
43、穩步推進我省小學全科教師培養模式的改革
44、小學全科師范生音樂素質培養困境及改善路徑
45、澳大利亞職前小學全科型教師培養模式研究
46、3+1模式下重慶農村小學全科教師培養體系探究
47、小學全科教師專業素養現狀及強化策略
48、小學數學教師核心素養構成及培養
49、全科型鄉村小學教師職前培養模式的現狀研究
關于跨年的論文題目范文第5篇
2、論當代資本主義國家與社會關系的變遷
3、土地政策:我國政府進行宏觀調控的重要工具
4、思想政治教育學科建設的發展現狀及其對策
5、關于我省保護海洋環境發展海洋經濟情況報告的審議意見
6、跟蹤新成果 把握新動態
7、關于高?！缎蝿菖c政策》課教學內容的思考
8、城市舊改征收制度的困境及其出路
9、中國共產黨一百年大事記
10、鄉村振興戰略下中國草地資源政策走向分析
11、論法院的非司法化社會治理
12、五十年：散文與自由的一種觀察
13、城市土地征收、儲備、出讓改革聯動述論
14、增強憲法意識 弘揚憲法精神
15、高職院校思想政治理論課程與工匠精神有效融合的探索
16、中國藏學研究中心歷年重要科研項目及活動
17、城鄉基本醫療衛生服務均等化的制度變遷與治理反思
18、改革開放40年黨的建設發展軌跡與基本啟示
19、我國出版政策法規40年回顧
20、改革開放以來黨的知識分子理論創新與政策調整
21、習近平法治思想中的民主與專政關系
22、習近平關于中國特色社會主義本質的新論斷
23、價值取向視閾下我國民族理論政策的歷史嬗變
24、更加注重發揮憲法在治國理政中的重要作用
25、兩條新思緒，十年迥異途
26、環境抗爭與政策變遷：一個整合性的文獻綜述
27、我國社會智庫健康發展的幾個思路
28、新中國刑事政策演進研究
29、理解當代中國的中央與地方關系
30、憲法的穩定性與穩定性的憲法
31、十三屆全國人大四次會議在京召開
32、協商治理與正確處理人民內部矛盾
33、論繆斌的“新民主義”
34、為什么全球化會發生逆轉
35、從東方學看中國“韓國學”的屬性與特色
36、修改完善憲法 加強憲法實施
37、中小企業枝繁葉茂 偉大祖國興盛富強
38、論國有經濟的主導力量定位
39、近代法蘭西的國家形象及其傳播
40、淺議延安時期中國共產黨的民族政策
41、西藏和平解放若干史實考釋
42、論新時期中國憲法的發展
43、黑社會性質組織犯罪的重復評價問題研究
44、治權層面國家政治安全實現的法治路徑
45、論副省級城市和省會城市黨委的黨內法規制定權
46、新中國70年農業農村改革進程回顧、核心問題與未來展望
47、延安時期干部教育對新時代年輕干部深入學習新思想的經驗啟示
48、論新民主主義革命時期中國共產黨的民主理論與實踐
49、新時代民營經濟“兩個健康”的理論與實踐探索
關于跨年的論文題目范文第6篇
2、如何培養小班幼兒繪畫興趣
3、淺談小班幼兒繪畫興趣的培養
4、幼兒園繪畫教學中教師個別指導的誤區與建議
5、農村幼兒園幼兒繪畫教育現狀分析及解決策略
6、淺談幼兒繪畫能力的培養
7、壯錦在中高職學前教育專業兒童裝飾畫課程教學中的應用
8、幼兒機械模仿教師范畫的解決對策
9、小班幼兒“不想畫”現象的心理分析及建議
10、小班幼兒繪畫色彩運用淺析
11、小班幼兒色彩運用特點指導策略
12、培養小班幼兒繪畫興趣的有效策略淺探
13、讓幼兒在繪畫中發現美、感受美
14、立足成才培養幼兒的繪畫創造性
15、對大班幼兒繪畫日記的探討
16、淺談繪畫活動中促進幼兒個性化表現的有效策略
17、建構主義視角下的幼兒繪畫教學
18、你應該理解幼兒的繪畫
19、幼兒繪畫創造力的培養探微
20、淺談美術教育與幼兒創造力的發展
21、最帶勁的拉拉隊員(大班)
22、農村5—6歲幼兒繪畫核心細節表征研究
23、在繪畫活動中促進幼兒富有個性的發展
24、激發幼兒美術創作興趣策略談
25、幼兒繪畫教學中的“看”“說”“想”
26、線條形態與幼兒心理傾向的研究
27、如何進行幼兒繪畫指導
28、自由繪畫中促進中班幼兒語言表達能力的實踐研究
29、開啟幼兒繪畫之門，張開藝術創想風帆
30、用折貼畫的方法培養小班幼兒繪畫能力
31、以多元繪畫為載體，提高幼兒創造性思維的實踐研究
32、中班幼兒自主繪畫表征特點及教學建議
33、幼兒美術活動在色彩與材料方面的運用
34、中班幼兒自主性繪畫的行為表現研究
35、幼兒繪畫活動的指導策略
36、創設多彩情境，激發涂鴉興趣，提高繪畫能力
37、淺談如何評價幼兒的繪畫作品
38、從感知色彩入手，培養小班幼兒繪畫興趣
39、分享閱讀與繪畫相結合，促進幼兒自主閱讀能力的發展
40、淺談如何培養小班幼兒繪畫興趣
41、如何在繪畫活動中培養農村幼兒的語言表達能力
42、芻議培養幼兒色彩表現力的有效方法
43、淺談如何激發幼兒繪畫興趣與指導策略
44、在繪畫活動中培養幼兒審美能力的實踐研究
45、托班美工活動中的指導策略
46、幼兒繪畫中色彩感知能力的培養
47、淺述幼兒對美術色彩的感受與表現
48、擁有善于發現美的眼睛
49、引導大班幼兒擺脫繪畫概念化傾向