運動會總結范文第1篇
本學期工作總結
自從換屆大會至今，采編部的工作已經進行了有一個學期。經歷了干事招新、社團招新招新、新生棋藝大賽、精品活動展示月及其開閉幕式等活動，從中我們采編部既有進步，同時也存在著問題。期末將至，學院各學生社團工作也已接近尾聲，繁忙一學期的學生工作在學院團委的正確指導和社聯主席團的有效領導，以及部長委員會的共同努力合作下，本學期的采編各項工作總算劃下了一個圓滿的句號?，F將工作總結如下：
一、 常規工作總結
采編部常規工作主要就是跟蹤采訪社團，對社團活動進行采寫編稿，同時協助社團進行文字方面的整改工作，負責社聯各種大型活動的宣傳和策劃的文字工作，各個活動的采稿;負責社團的宣傳和雜志(期刊，社團縱橫)的編制。具體有以下幾個方面：
1.負責社聯及社團的活動采稿，及時向團委老師送交新聞稿。 2.負責社聯所有的文字工作，保證社聯大小活動的正常開展。 3.協助其他部門做好工作，比如閉幕式的照片墻的文字等。 4.幫助社團進行文字方面的整改工作。
5.協助主席團處理好其它文字方面的工作。
6.定期與通訊社交流，一起進行稿件的編輯與整改。
二、內部建設
由于采編部的事情相對來說比較重復單調，而且一旦有事情其他人又不能有效地處理，因此，我將采編部的工作分為2個小組，分別負責文字材料部分和新聞稿部分，每個部分分別由采編部的兩位副部長帶領。這樣的話有助于遇到相應問題的快速有效的解決。而且，本學期的工作更多的是交給副部長挑起大梁，作為大學生社團聯合會的骨干人員，更多的是要培養他們獨當一面的擔當能力。
三、技能培訓
為了采編部的成員以后都能夠獨當一面，以免出現遇到一點事情就聯系學長學姐不敢獨立解決的情況，采編部特意組織了每周一次的部內培訓。主要是讓新接手的干事對采編部及社團采稿都有一個深入的了解，不要犯同樣的錯誤，同時也讓采編部的干事們熟悉寫新聞稿的格式，在采訪社團活動的時候能夠保質保量準時的完成，獨立的指出采稿時出現的的錯誤和問題，及時解決所遇到的困難。
四、相互之間的交流
在工作時，采編部和各部門相互協作相互支持;在私下里，大家相互交流經驗相互幫助;對各社團，經常會和社團的負責人聯系，以便于工作的展開，各社團也支持很我們的工作。就在這其樂融融的氛圍當中，所有的人都感覺到了這是一個大家庭，一榮俱榮一恥俱恥，大家都在共同努力，將這個大的家庭推向頂峰。
眼看著期末的來臨，這一個學期的工作就要結束。在這半期的工作當中，或許曾經遇到過很多的問題，受到一些委屈，但是，大家都用自己的堅持給了一張很好的答卷。至少，現在絕大部分的采編部成員都能夠獨當一面，而且副部長們都開始站在另一個高度另一個層面去看待問題，從而更好的解決問題。但是，我們并不因此而滿足，我們會慢慢的進一步改進，為各社團做好榜樣，使之能更好的服務于社團，服務于同學，為大學校園添上一抹絢麗的色彩。
大學生社團聯合會采編部黨佳佳
運動會總結范文第2篇
一、活動目的：為豐富學生體育活動，激發和保持學生的運動興趣，提高學生的體質健康水平，培育頑強拼搏、團結合作的體育精神，創設文明，健康，活潑、和諧的校園文化生活，讓學生投身到積極，健康的戶外活動中去，做一個健康向上，充滿活力的小學生，經研究決定舉行我校春季田徑運動會?，F將活動方案通知如下：
二、活動時間：2012年4月25號
三、活動內容
1、一年級女子單項： 50米、投擲沙包、一分鐘跳繩、一年級男子單項： 50米、投擲沙包、一分鐘跳繩一年級集體項目：趣味數學接力賽
2、二年級女子單項： 50米 、立定跳遠 、投擲沙包、一分鐘跳繩二年級男子單項： 50米 、立定跳遠 、投擲沙包、一分鐘跳繩
二年級集體項目：趣味數學接力賽、春播秋收、10人50米往返接力
3、三年級女子單項： 50米、直行跳遠 、壘球、1分鐘跳繩 、 三年級男子單項： 50米、直行跳遠 、壘球、1分鐘跳繩 、 三年級集體項目：趣味數學接力賽、春播秋收、10人50米往返接力
4、四年級女子單項： 50米、直行跳遠、跳高 、壘球、1分鐘跳繩 、 四年級男子單項： 50米、直行跳遠、跳高、壘球、 1分鐘跳繩 、 四年級集體項目：趣味數學接力賽、春播秋收、10人50米往返接力
5、五年級女子單項： 50米、直行跳遠、壘球、跳高、1分鐘跳繩 五年級男子單項： 50米、直行跳遠、壘球、跳高、1分鐘跳繩
五年級集體項目：趣味數學接力賽、春播秋收、10人50米往返接力
四、活動規則
1、投沙包：每人投兩次取最好成績。
2、一分鐘跳繩：中間壞了可以繼續跳，計時結束看誰跳得最多。
3、50米跑：發令開始起跑，看誰早到終點為勝利。
4、直行跳遠：助跑，踏板(不準超過標志線)，起跳，落地。
5、春播秋收：(5男5女)，依次跑到指定位置種下種子(沙包)，第二次再去收下種子，放下手中的花束，第三次收獲花束，先跑完的隊為勝。
6、趣味數學接力賽：(5男5女)第一名學生跑到指定位置，快速算出兩道題，然后跑回原隊，把筆傳給第二位同學，依次進行，每名同學只算兩道題，以準確率和速度決定勝負。
7、壘球：兩次投擲機會，取最遠的成績作為最后成績。
8、10人50米往返接力：每班5男5女迎面接力，先傳接完棒者獲勝。
9、跳高：側面直線助跑，助跑，起跳，過桿
10、立定跳遠：每人跳兩次取最好成績，雙腳起跳，雙腳落地。
五、報名方法
1、各年級每班限報20人(10男10女)，每人限報2項
2、報單項的同學可以兼報集體項目
六、報名時間及注意事項
1、各班主任于4月23日前將各班報名名單交到體育組曹老師，要標明男子組女子組和集體項目，并將入場解說詞及各班的口號在4月23日前交予曹福祥老師處。要求：100字以內，激情昂揚，體現該班特色。
2、各班主任老師積極動員，發動同學進行鍛煉。 在練習項目期間，班主任老師要加強安全教育，要到場指導，陪同練習。
七、獎勵辦法
1、各年級單項各取前六名進行獎勵，報的人數不夠六人的取前三名
2、集體項目按班級前兩名進行獎勵
3、以班為單位，男女合計積分。各單項取前6名，以
7、
5、
4、
3、
2、1計分。
4、優秀組織獎、體育道德風尚獎獲獎的班級發給獎狀，但不計入總分。
楊莊小學
運動會總結范文第3篇
此次運動會延續了以往的趣味性，刪除了一些安全性較差的項目后，新添加了小型保齡球的比賽項目。運動會有50米往返障礙接力賽、持輕物擲準、小型保齡球等團體比賽項目。在比賽中同學們積極參加，由于比賽項目比較集中很多同學出現了個人項目與團體項目相沖突的現象，在這種情況下同學們毅然放棄個人榮譽投身于團體比賽中，為班級貢獻出自己的力量。
從總體上看，本次趣味運動會是成功，也基本達到了預期效果。大部分孩子參與其中。參賽的隊員和裁判員老師們個個精神抖擻，斗志高昂，他們在賽場上肆意揮灑著青春的風采與活力。觀看的同學熱情高漲，加油聲此起彼伏。此次活動把學生單純的體育競技轉換成了游戲的形式，多了一份趣味，多了一份童真。在活躍身心的同時，展現了全體同學的朝氣蓬勃的精神風貌。太陽雖大卻擋不住孩子們的熱情，他們樂在其中，把笑聲留在了操場的角落。
取得效果固然可喜，但突現的問題不容忽視，最重要的
是從本次趣味運動會中積累經驗，汲取教訓，使今后的活動開展地越來越好。
1、本次活動暴露出了一個值得深思和關注的問題，就是各班對學校布置的活動要早做準備，要組織學生進行必要的訓練，確保取得更好的比賽結果，而不是臨到比賽了還沒確定比賽隊員。
2、雖然比賽已經結束，但我們的鍛煉不能放松，我們要借這次活動的喜悅，把冬季體育鍛煉推向新的高潮。
汗血寶馬誰與爭，氣冠長大馳天下。那半天的汗水和淚水以及在那之后燦爛的笑語，將會定格在我們每個人的記憶里，成為飄揚青春風采的美麗故事。在這冬季運動會上我們每個人都奉獻了自己，為參賽選手提供方便，使我們很高興。還體現了各社團協會成員積極進取，勇于拼搏，團結一致，奮發向上的精神。這給我們很大的啟示與感動。
運動會總結范文第4篇
校運動會是我校校園體育文化生活的傳統項目，加強了校園精神文明建設，提升了校園的文化品位。一年一度的運動會是全校的體育盛事，也是廣大師生展示風采、促進交流的舞臺。在此期間，我們青年志愿者更應該發揮自己的能力，唱響協會“奉獻、友愛、互助、進步”服務宗旨，盡自己所能，奉獻自己的力量，讓我們的校運會更順利、更有效、更有意義的進行。
二、活動目的
1、保障運動會的順利開展，促進校園文化建設;
2、發揚志愿者“奉獻友愛互助進步”的志愿服務精神;
3、為志愿者提供鍛煉自己的機會，提升志愿者綜合素質。
三、活動主題
奉獻，成長，樂觀，積極
四、活動時間
五、活動地點
xx學院南區
六、活動對象
xx學院理工學院全體師生
七、活動準備
(一)前期準備
1、活動部寫好活動策劃書，拓展部根據策劃與各兄弟院校聯系相關事宜，活動部準備好活動相關物品(會旗，志愿者帽30頂，帳篷一個，桌子2張，凳子8個);
2、各部門統計各部不參加運動會項目的干事，周三晚上之前將人員信息報到活動部，活動部進行分組(后勤組，檢錄組，機動組，新聞攝影組);
3、宣傳部做好宣傳板和宣傳海報;
4、理事會組織會議，安排志愿服務活動的具體工作;
5、運動會當天，全體參加活動的志愿者提前一小時集合，負責人講解相關事宜和注意事項，活動部將活動物品提前擺放到指定位置;
6、人力資源部準備好工作證，做好活動考勤，編輯部準備好寫新聞稿的稿紙。
(二)活動流程
1、運動會期間的志愿者活動由青年志愿者協會理事會統籌負責，做好人員的調動安排;
2、根據運動會賽事安排，檢錄組組員帶領我們的運動員到相關地點進行檢錄并帶到比賽地點，幫助處理賽前相關事項;
3、后勤組在賽場內根據安排積極服務各賽點運動員，幫忙看管運動員的衣物，留意運動員的賽程并提醒運動員，負責排除現場的意外因素，在比賽過程中保護我們的運動員，確保運動員的賽事順利;
4、機動組在帳篷處聽候調遣，在運動場廣播播報我們的運動員還沒檢錄時，負責幫忙聯系并通知要參加比賽的運動員，避免運動員錯失比賽;
5、新聞攝影組的寫好新聞稿，做好拍攝工作。
(三)后期活動
1、活動結束后志愿者們將帳篷點清理干凈，活動部收好活動相關物品;
2、宣傳部，拓展部和編輯部聯合做好后期宣傳工作;
3、召開會議，進行活動總結。
八、注意事項
1、參加活動的各會員必須端正態度，對自己的行為負責，時刻謹記“奉獻友愛，互助進步”的宗旨;
2、所有人員須準時按要求到達指定地點或工作崗位，不得遲到早退;
3、每個志愿者必須站好自己的工作崗位，如有特殊情況必須離崗的一定要提前告訴相關負責人，并自己找好接替崗位的志愿者;
4、各志愿者要時刻注意自己的形象，不要借機在運動場上打鬧，無所事事，或做影響協會形象的事;
5、各志愿者保管好協會的物品(會帽和工作證)，活動結束后及時交回;
6、志愿服務期間如遇特殊緊急情況自己無法處理的須及時告訴相關負責人;
運動會總結范文第5篇
化學與生命科學學院，下設化學系及生命科學系?，F開設了化學教育、生物科學、科學教育等三個本科專業，生物技術與應用、工業分析與檢驗、環境監測與評價等三個?？茖I?，F有學生700余人，教職工31人，其中教授2人，副教授及相應職稱8人，講師職稱13人，助教職稱1人，管理人員6人，聘用1人。
化學與生命科學學院學生黨支部在成員組成上目前有5名正式黨員和32名預備黨員。本科生黨員22人，占學生黨員總數的66.7%，?？泣h員11人，占黨員總數的33.3%;在組織結構上，以班級為單位各年級跟班級均設置有黨支部小組，組織開展學生黨建工作。
化學與生命科學學院學生黨建工作，在‘走進學生，融入中心;關注學生，服務大局’這一思想指導下,由點到線，由線到面，全面而細致的開展學生黨建工作，努力做到夯實基礎，注重實效。在大家的共同努力下，我院學生黨建工作在基礎工作這方面一下三個方面做的比較突出：
一、以服務學生為主體，尊重學生、培養創新意識
勤奮學習強素質，勇于實踐長才干。把黨員發展變成黨員提高素質，鍛煉才干的過程，從而建立一支思想進步，業務精湛，作風優良，能夠團結同學共同進步的學生黨員隊伍，歷來是化學與生命科學學院實現大學生自我教育，自我管理，自我服務，自我約束的有效途徑。 黨員的素質，是構成黨員黨性的一個重要組成部分，是保證黨員先進性和先鋒模范行為的本質內容，是黨員通過接受教育與參加社會實踐及學習而形成的品德、理想、信念、本領、形象、誠信的統一體。創新能力，就是黨員必須具備的一項基本素質。所以，黨員創新能力的培養也是學生黨建工作中的一個重要組成部分。具體的說，要做好以下幾項工作：
1.改革傳統的教育思想。要把以“課本為主，教師為核心”的傳統轉變到以“學生為中心上來”。培養高素質創新人才，教師在教學中既要引導，更要服務，要以學生的興趣愛好為主，這樣才能激發他們的創新意識。2.轉變教學目標。要把使學生獲得一定量的知識的教學目標轉到使學生“學會學習”的目標上來。在知識經濟時代，知識的發展有兩大特點，一是積累多，知識量大，多得叫人眼花繚亂。二是增長快，快得千變萬化，面對這種現實，教學應發揮教學的主導作用，教會學生用現代化的信息手段來獲取知識的能力是必要的。因而，認真分析和歸納學生的選擇是引導學生學會學習。在獨立思考，應用知識，解決問題的過程中充分發展個性，形成創新的能力和意識。3.轉變教育評價體系的內容。要把側重基本知識考核的教育評價體系轉到側重應用知識能力考核的教育評價體系上來。教育評價體系對教學方式起著重要的導向作用。模仿性學習的傳統教育是由側重基本知識考核的教育評價體系決定的。因而，側重于應用知識能力考核的教育評價體系應以學生對本學科知識的理解程度和解決實際問題的能力為標準，減少對死記硬背知識的考題量，增加思考、分析、討論、個人獨立見解的考題量，并增加部分實踐能力(如外語的聽、說能力，文科的寫作表達能力，工科的解決生產及科技問題能力等)考察。以考察學生對學科知識的理解程度和綜合分析解決問題的能力為重點，側重考核學生的“知識接受度(而不是量)”、“自我學習知識的能力提高度”和“創新思維能力提高度”。
努力提高黨員的整體素質，特別是創新能力的提高，是保證黨的基層組織建設正常有效進行的前提，更是黨保持黨組織活力和戰斗力的根本所在。目前，學生黨支部作為黨聯系大學生的橋梁和紐帶，相當一部分的大學生黨員在學生中起到了先鋒模范的作用，激勵了更多的學生積極向上、要求進步，而當代大學生存在鮮明的時代特征，由于涉世未深，對一些錯誤的思想觀念有時分辨不清，因此組織發展是學生黨建工作的迫切需求，也是院系黨建工作的義務所在?；鷮W院建立科學規范的學生黨支部管理體系，將工作細致化，完善發展的標準，積極慎重地做好發展大學生黨員的工作。
在發展、教育大學生黨員的同時，我們也要注重大學生黨員個人合理的追求。黨員是先進群體，一方面具有共同遠大的抱負，在理想是追求真理，思想上追求進步;另一方面，黨員作為自然人，具有個性化追求，有各自的優勢、興趣和愛好，有差異的脾氣、秉性和愿望，有不同的閱歷、素養和特長，他們有追求實現自我價值的愿望，更有追求實現自我價值的權利。
自我價值，是每一個人關心的問題，特別是當代大學生，尤其渴望實現自我的人生價值。但是，個人合理價值的追求與實現，是一個復雜的社會實踐過程，它不僅決定于個人主觀努力，又依賴于社會、學校等各級黨組織的幫助與尊重。因此，在日常的實際工作中，要關注黨員個性化、注意觀察不同不同黨員的區別，滿足其個人價值的需求，正確引導黨員的價值觀，尊重黨員個人合理的價值追求，把實現個人愿景與學校發展愿景結合起來，達到和諧發展!
總體來說，我們學院的學生黨建工作是在以服務學生為主體的前提下，尊重學生個人價值追求，并不斷加強創新能力的培養。以此，來為化學與生命科學學生黨建工作取得實效成果增加一重重要保障。
二、注重黨員模范帶頭作用的發揮。
化生學院學生黨支部把實踐“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，圍繞學院的中心工作開展黨的活動，充分發揮了黨組織的政治核心、戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。幾年來，化生學院黨支部為院里各項任務的完成起了保駕護航的作用。
在校運動會、院元旦晚會、院辯論賽、756公交車站維序等等工作中,學生黨員無私奉獻，體現了其敬業精神。每一個活動從策劃到實施到總結，都包含著每一位學生黨員的艱辛付出與汗水，工作能力和內部凝聚力逐漸加強， 工作績效是指人們在工作中所取得的成績。對組織而言，績效就是任務在數量、質量及效率等方面完成的情況;對黨員個人來說，則是領導和同學對自己工作狀況的評價。而寫生黨支部在每次工作結束后都會進行工作總結與評價，黨員內部開展對整個工作的意見與批評。使黨支部在實踐中不斷地向前進步與發展。
注重黨員模范帶頭作用,具體的說就是要加強和改進我院學生中發展黨員的工作，大力營造有利于推動學生黨員發展工作的氛圍，提高和改進學生基層黨組織建設，也就是要注重學生黨員的實際能力和工作績效。
學生黨員是大學生中的骨干，為進一步提高學生黨員的思想政治素質，不斷發揮黨員的先鋒模范性，不斷加強黨組織對學生的凝聚力、影響力和感召力，學生黨員必須注重實際能力和工作績效，化學與生命科學學院對學生黨員”重教育“、”重培養“、”重發展“，建立了一套全面的學生黨員實際能力的培養和工作績效考核機制，為發展學生黨員工作提供了組織保障，讓學生黨員參與到我院建設中來，充分發展學生黨員的實際能力。
維護學生黨員的政治、工作、生活的權利，打造和諧工作環境也是保障黨員的實際工作能力的一項重要工作內容。穩定，是悠關國家和人民根本利益的大事，是人心所向，是社會發展所需，是人民的根本利益之所在。黨員，是時代的先鋒，是社會建設中的標兵、示范和榜樣。
在群眾面前，黨員就是一根標桿，一面旗幟，一言一行，無不對身邊人產生感召力和凝聚力，這就要求所有的黨員在維護穩定大局中要以身作則，冷靜理智，不但要防止感情用事，防止激情代替理智，更要成為維護社會穩定的中流砥柱。要對不安定因素時刻保持高度警惕，當學生群體矛盾出現后，要做好與同學的溝通和交流，認真、細致地進行解釋，做好學生的思想政治工作，讓學生消除顧慮。
同時，針對學生工作特點，學生黨員要加強理論學習，不斷提高自身的政治理論素養，增強辨別是非的能力，增強學生黨員在大學生理論學習方面的帶頭作用，在面對社會熱點問題時，學生黨員能夠在學生中努力營造積極氛圍，為維護化生學院發展發揮黨員應有的作用。
構建和諧校園是教育自身發展的需要，也是教育發展的一種內趨力。湖北第二師范學院化生學院關注學生校園生活的幸福體驗，而各班辦的校園文化展臺也正好滿足了這一要求。
校園文化展臺是學生們感受藝術、展示風采、學習知識、提高自我的舞臺，也是傳承優秀文化的橋梁。以校園為基點，以“和諧”為主題，開展豐富多彩的文化活動，既是知識文化的教育，也是思想品德的教育，更是構建和諧校園的有效途徑。
我們相信通過校園文化展臺，學生在豐富多彩的活動中可以增長見識、得到鍛煉，培養學生的審美能力、思維能力、動手實踐能力、創新能力。使學生在全面發展的基礎上有特長，成為一個會學習、會健體、會審美、會交往、會創造的健康、快樂、和諧的人。
學生黨員要立足本職崗位發揮先鋒作用，應該主動把愛國熱情轉化為強國力量，把愛國之心轉化為實際行動，立足崗位閃光，勤勤懇懇，扎扎實實，善于帶著群眾干，干給群眾看。每一名黨員，只有團結和帶領同學盡職盡責地干好了本職工作，才是一種愛國情懷的最好表達，就是為維護穩定作出貢獻。
三、堅持原則、公平發展、打造黨建育人新格局
(一)實行黨建目標責任制——量化考核夯實黨建基礎
為了切實加強基層黨組織建設，我院黨委制定了《湖北第二師范學院化學與生命科學學院黨建工作目標責任制考核管理辦法》，對實行黨建目標責任制的指導思想、總體目標任務、考核的原則及具體內容等作了詳細規定。從班子建設、隊伍建設、工作機制、發揮作用等幾個方面制定了活動的實施辦法和評分標準，對黨建目標責任制工作進行了細化和量化。
為進一步提高領導班子整體素質，我院幾級領導班子長期堅持雙周四的理論中心組學習和領導干部管理知識學習，通過系統地學習政治理論，黨的路線方針政策，管理理論，政治理論，領導干部的理論素養和業務水平有了顯著提高。我院黨委始終注重加強自身建設，充分發揮黨組織的政治核心作用，積極探索運行有效的工作機制，先后制定了《化生學院黨委工作規則》等黨群工作管理制度，使黨建基礎工作規范化、制度化、程序化，達到了強基固本的目的，不斷提升黨建工作水平。
注重創新載體，加強基層黨組織和黨員隊伍的建設。長期堅持開展“雙創建”活動(即在黨員中開展創建“三好一優”黨員、在黨支部中開展創建“三高一強”基層黨組織活動)。09年，在原有考核辦法的基礎上又制訂了“五好”基層黨組織和“六好”黨員的考核辦法，細化了對各基層黨委、黨總支、黨支部的考核標準。堅持不懈地實行目標量化考核和閉環管理，通過聽、看、議、評諸環節的嚴格把握，有力地促進了黨支部戰斗堡壘作用、領導班子的表率作用和黨員的先鋒模范作用的發揮，建立了永葆黨員先進性長效機制。通過這樣的措施打牢了黨建工作的基礎。
(二)文化引領聚人心——黨建思想政治工作在繼承中創新
我院黨委把思想政治工作融入到文化知識學習全過程，以先進的文化促進師生的凝聚力，促進學生的自主創新能力和核心競爭力，為我院的科學發展、和諧發展提供了力量和源泉。我院黨委積極搭建平臺，發揮思想政治工作團校和黨校作用，積極探索黨建思想政治工作的創新點。政研會把黨建信息化、黨代會常任制、黨組織分級管理、構建大監督平臺等需要重點解決的新問題作為重點課題，通過開展調研、研討等活動進行深入的的探索和研究，已取得初步成效。黨委對目前的黨務工作進行了信息化整理，提出了黨建信息化系統的需求;對多名學生黨員進行了相關知識培訓，通過制度和程序的保證，激發了廣大黨員參與黨內事務的積極性;黨組織分級管理方面，積極探索新形勢下黨組織管理和考核模式，嘗試實行分級管理;構建大監督平臺建設方面，構建了以“三位一體”，“五協同、“一派駐”為主要內容的大監督平臺。
(三)圍繞主題，實施黨建帶團建、黨團共建創先爭優工程 創先爭優是黨團組織永恒的主題和價值追求。加強黨建帶團建、黨團基層共建創先爭優是新時期鞏固和拓展全黨深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措?；鷮W院黨委緊密結合實際，圍繞抓共建、創先進，學典型、爭優秀這一主題，堅持黨建帶團建，黨團共建創先爭優，形成了圍繞“黨建抓團建、搞好團建促黨建、黨建團建共發展”的嶄新工作格局。
1、堅持原則、主持正義、弘揚正氣后盾 學校緊緊圍繞抓共建、創先進，學典型、爭優秀這一主題，開展創先爭優活動。通過開展創先爭優活動，使基層團組織成為理論學習型、科技創新型、實踐服務型、文明互助型、文體活力型團組織，使共青團干部成為堅定信念、刻苦學習、爭創佳績、服務師生、弘揚新風的楷模，使優秀共青團員成為堅定信念、勤奮學習、實踐創新、文明進取、自立自強的表率。依托龍頭，構筑思想教育主陣地，提高學生政治理論素養。
學校黨委依托“青年馬克思主義者培養工程”這一龍頭，努力打造大學生政治理論學習陣地，校黨委充分發揮思想政治理論課的主渠道、主陣地作用，用科學的理論武裝學生頭腦。
學校獨立設置馬克思主義學院，并加大學科建設和教學科研投入力度，為加強大學生思想政治教育提供組織保證。
成立師生兩級黨支部，建設團員青年政治理論學習研究陣地。通過舉辦報告會、研討會、讀書會，開展社會實踐、文明共建等形式，深化鄧小平理論、中國特色社會主義理論的學習研究和實踐活動;創建出版了一本學習刊物、建設一個學習網站、開展一項理論學習工程、打造一臺精品話劇工作模式，不斷將青年學習研究馬克思主義活動引向深入。
堅持黨校團校教育聯動，培訓大學生骨干培養陣地。通過黨校、團校開展大學生骨干培訓，有力地促進了學生干部隊伍建設和團組織自身建設。
(四)活化載體，創新學生素質培養機制，突出教育的主旋律
學校依托開展集中主題教育、專題教育等活動載體，培育學生的民族精神和時代精神。大力開展專題化主題教育活動，提升大學生的文明素養和道德水平。借助網絡思想教育平臺，搶占思想輿論陣地制高點。
(五)把握導向，發揮典型示范教育功能，推動創先爭優深入開展
學校黨委堅持“創先爭優”制度化、特色化，緊緊把握典型示范教育這一導向，在示范教育典型引路上堅持黨建帶團建，大力開展創優、推優、選優工作，激勵團員青年銳意進取。
通過“創優”樹榜樣。學校黨委緊緊圍繞人才培養目標的要求，建立了一整套的學生先優評選的工作制度，積極教育、激勵、引導青年“爭先創優”、全面成才，樹立青年學生學習的榜樣。
通過“推優”保質量。院黨委把發展優秀大學生入黨作為戰略任務來抓。在“推優”工作中，堅持自下而上、集體決定、黨團銜接的原則，通過制定《推薦優秀團員做黨的發展對象和入黨積極分子的意見》及其實施辦法，規范“推優”工作要求，為做好發展大學生黨員工作提供保障。每年都有優秀團員青年經過團組織推薦光榮加入中國共產黨，成為全院青年學生學習的表率。
通過“選優”促成才。校黨委按照群眾性、時代性、示范性導向，把“爭先創優”工作與青年工作實踐相結合，積極開展優秀大學生推選工作。建立大學生“學習·實踐·成才”報告會制度。每年選擇一批學生黨員、干部、品學兼優的學生組建報告團演講，用身邊事、身邊人教育引導學生勤奮上進。發揮典型教育的育人功能，激勵廣大青年學生自立自強、敢為人先、勇于實踐、奮發成才。
通過黨建帶團建，黨團共建創先爭優活動，黨組織的凝聚力戰斗力得到了進一步加強，共青團自身建設、團干部的崗位意識、服務意識和團員青年的整體素質得到了進一步提升，努力學習先進、爭當先進，趕超先進，為高水平大學建設做貢獻已成為黨員團員的自覺行動。
總的來說，化學與生命科學學院在學生黨支部的基礎組織建設方面，努力做到以服務學生為主體，尊重學生，培養創新意識的同時，注重黨員模范帶頭作用的發揮，堅持原則，公平發展，創造育人新格局。在做好學生黨建基礎工作的前提下，化生院學生黨支部還在工作中，不斷探索，不斷創新，打造了屬于自己學院的學生黨建工作三大亮點。
亮點一 創新培養模式
以制度建設和制度創新為先導，以理論學習、社會實踐、模范帶動為主線。
一、制度建設與制度創新
黨的十七大報告指出：新時期最突出的標志是與時俱進。實踐永無止境，創新永無止境。學?；鶎狱h組織建設也要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于創新。為此，我院采取了以下措施：
1、創新基層黨組織工作制度
發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，理論學習是基礎，制度建設是保證。我們逐步建立了一整套比較完備的黨支部工作學習制度，如“三會一課”、民主評議黨員、爭先創優、黨員聯系群眾等。通過嚴格的學習制度，保證黨員長期受教育;通過嚴格黨的組織生活，減少極少數只交黨費不過組織生活的特殊黨員的出現;通過批評與自我批評，達到提高思想，改進不足;通過爭先創優，形成爭先進、學先進的趕超氛圍;通過密切聯系師生，反映師生呼聲。
2、創新黨員隊伍建設方式方法
我院教師和學生思想較為活躍，在黨員的教育培養和發展中，對培養對象要看主流、看本質、看發展。要看教職工和學生理想信念是否堅定，看是否樹立全心全意為人民服務的宗旨，看道德品質修養如何，把是否承認黨的綱領和章程、自覺為黨的路線和綱領而奮斗作為吸收入黨的主要標準，努力把我院中的優秀人員吸收到黨員隊伍中來。因此，在發展黨員時，我們的宗旨是要有利于學校的建設，有利于教學的展開，有利于黨群關系的團結。
3、創新基層黨組織活動方式方法
以提高黨員素質、增強黨員工作能力、發揮黨員作用為目標，以提高黨的執政能力、保持黨的先進性為主題，深入抓好黨員經常性的教育培訓工作。做到學習培訓有計劃，實踐鍛煉有內容，組織生活有要求。針對入黨積極分子、黨員和黨員領導干部兩個不同層次，分類細化培訓形式和內容，提高學習的實效性和針對性。如在教師黨員中，推進師德師風建設，倡導黨員在“三育人”中更好地發揮先鋒模范作用。
4、創新黨員教育管理方式方法
積極尋找和創造能為廣大黨員接受的新形式,注意深入了解黨員關心的熱點問題和對理論學習的要求，有針對性地開展教育活動。充分運用影視、網絡等現代傳播手段，增強教育的生動、形象、直觀和快捷的效果。積極推進黨建信息化，運用網絡，以擴大教育覆蓋面，增強黨組織的吸引力、凝聚力、創造力和戰斗力。貫徹“黨要管黨”方針，切實加強黨員管理。要認真落實好組織生活會制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、黨員領導干部上黨課制度、黨員領導干部過雙重民主生活會制度等，讓每個黨員隨時都處于黨組織的教育、管理和監督下，從而進一步樹立黨員觀念，增強黨員意識。
5、創新服務群眾方式方法
建立健全黨員聯系群眾、服務群眾的機制，是黨的先進性建設的根本要求，關系到黨的執政地位的鞏固。進一步完善黨員領導干部聯系點、領導干部接待群眾、調查研究、定期向群眾通報等制度，以制度規范黨員聯系和服務群眾工作。牢固樹立“黨組織為黨員服務、黨組織和黨員為群眾服務”的意識，深入開展黨員示范崗、黨員公開承諾等主題教育活動，為黨員聯系、服務群眾搭建平臺。
新的形勢和挑戰，不斷加強學院黨建工作和創新，是擺在我們面前的一項緊迫任務。因此，要緊密聯系社會主義市場經濟和教育改革的新發展，全面落實科學發展觀，才能不大壯大黨組織的隊伍，保持黨組織的先進性，才能為創建和諧校園，為學校的科學發展提供永不枯竭的動力。今后，我院將緊密結合本院實際，不斷改進工作方法，切實加強我院黨的基層組織建設，使之成為推動我校發展的堅強有力的戰斗堡壘。
二、理論學習階段
學習上列前茅，這是大學生黨員發揮示范作用的重要方面。作為一名大學生黨員，不僅應在政治上、思想上保持先進性，還應該樹立強烈的學習意識，用先進的理論和科學文化知識武裝自己，努力保持學習上的先進性。
一要加強理論學習。大學生黨員首先必須用科學的理論武裝自己的頭腦。這包括認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習貫徹落實科學發展觀，學習黨的路線、方針和政策，不斷提高自己的政治理論水平，掌握馬克思主義的基本原理、科學體系和精神實質，掌握貫穿馬克思主義理論中的立場、觀點和方法。只有這樣，才能打牢理論功底，用科學的理論分析問題、指導實踐。我院更是每學期都會開展一次團校和一次黨校的理論學習班，積極認真的宣傳理論知識。
二要學好專業知識。人類社會已經進入21世紀，科學技術發展日新月異。對于大學生來講，最緊迫的任務就是加緊學習，大學生黨員應做刻苦學習專業知識的表率。因為要“代表先進文化的前進方向”，首先自己要努力學習科學文化知識。只有掌握科學文化知識，我們才能更好地繼承和發揚中華民族的優良傳統，在建設社會主義現代化事業征程上真正起到先鋒模范作用。大學生黨員必須以學為主，切實增強專業學習的自覺性和緊迫性。要勤奮學習、善于學習，努力提高自己認識問題、分析問題、解決問題的能力。
三、實踐鍛煉階段
我院一直以來均很重視學生的社會實踐活動，旨在使學生在實踐中鍛煉能力、磨礪意志、砥礪品格，不斷成熟理智、增長才干，并發揚團結奮進的精神。在2008年及2010組織的暑期“三下鄉”活動中，無論是個人表現還是團體業績，均起到了帶頭模范作用。尤其是2008的“三下鄉”實踐報告榮獲“省級第一名”的優秀稱號。另外，學院每年舉行的素質拓展活動，更是集鍛煉與娛樂為一體，于歡樂中筑團結，是學校中一道亮麗的風景線。
為培養學生的專業愛好，將專業知識運用到生活中去，加強動手能力，我院一直針對生物科學專業開設有野外實習課，能夠使學生近距離地去認識植物、觀察動物。學院也針對本院的專業課程，配有先進的實驗室，開有強化實驗課，為學生的自我操作提供便利條件。因此在2010年的化學省級大賽中，我院專業和非專業組均取得了驕人成績。
四、模范帶動階段
“學生黨員”不僅是一個稱號，更是一面旗幟，化學與生命科學學院為把黨員在日常生活中發揮的先鋒模范作用落到實處，增加這面旗幟的鮮明度和影響力，對全院學生黨員所在寢室進行了掛牌活動，此項活動使廣大學生黨員時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自己，充分發揮黨員旗幟作用，為建設和諧型、安全型、學習型、健康型、清潔型、節約型、文明型的宿舍環境貢獻自己的力量。
另外，通過對黨員示范崗的設立、考核、表彰，在全院中營造“比、學、趕、幫、超”的濃厚氛圍，實現黨員政治思想素質的提高、黨員干部科學管理能力的提高、黨組織凝聚力的提高，取得了“命名一個崗，樹起一面旗，表彰一個崗，帶動一大片”的實實在在的效果。
亮點二 完善黨支部建設
化學與生命科學學院黨總支始終堅持以“毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表重要思想”為指導，全面貫徹與落實科學發展觀，認真落實十七大和十七屆三中、四中全會精神，以推動科學發展，化學與生命科學學院以創建“五好”基層黨組織、爭當“五個模范”共產黨員為主要內容;以黨組織“五個基本”和“七個體系”建設、黨員先鋒崗創建為載體。統籌推進黨的建設和各項經常性工作，充分發揮系黨支部的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用。全面推動科學發展，促進校園和諧，服務廣大師生，加強基層組織在建設特色示范大學的實踐中建功立業。
化生學院黨總支在創建爭優活動中，始終堅持以創建“五好”基層黨組織、爭當“五個模范”共產黨員為主題，全面推進黨組織的體系建設。創建“五個好”基層黨組織的目標要求：1.領導班子好。2.黨員隊伍好。3.工作體制好。4.工作業績好與師生反映好。對黨員隊伍的建設嚴要求高標準，教職工黨員爭當“五個模范”共產黨員的目標要求：1.爭當學習鉆研的模范。2.爭當為人師表的模范。3.爭當自主創新的目標。4.爭當愛崗敬業的模范。5.爭當關愛學生的模范。這一舉措充分調動和發揮了廣大黨員的先鋒模范作用。
學生黨員爭當“五個模范”共產黨員的目標要求：1.爭當信念執著的模范。2.爭當品質優良的模范。3.爭當知識豐富的模范。4.爭當本領過硬的模范。5.爭當勇于擔當的模范。使廣大學生黨員自覺加強黨性修養，永葆黨的青春與活力，與時俱進，自覺接受人民群眾的監督與批評。
在基層黨建工作創先爭優的過程中，化生學院黨支部經常的組織學生黨員開展黨員先進性活動教育。例如：組織學生認真學習科學發展觀，并開展學生黨員科學發展觀知識競賽活動，加強的學生黨員對科學發展觀的深刻認識，組織學生開展“理性愛國，始終跟黨走”活動。在宿舍中開展“我是黨員我帶頭”活動，充分發揮了學生黨員的先鋒模范作用，也加強了黨員的主人翁意識。
同時化生學院學生黨支部深入開展大學生思想教育工作，及時了解學生思想動態，堅持做好推薦優秀團員入黨的發展對象工作。組織多次開展“團校培訓班”，積極推薦學生進入“入黨積極分子培訓班”學習。使廣大學生進一步加強對黨的認識，自覺向黨組織靠攏?；鶎狱h建工作創先爭優的活動中，使我們每一位學生黨員更進一步加強了對黨的認識，同時也深刻的意識到了自己身上存在的問題。 化生學院始終堅持：選配一個好書記，一個好書記帶好一個隊伍;建設一支好隊伍;一個隊伍形成優秀機制;形成一個好機制，優秀機制完善各項制度;完善一個好制度，一個制度創建好黨支部!
亮點三：創新工作機制
為不斷完善與加強學院學生黨支部建設，加強學生黨建教育和思想政治教育，培養具有高度的政治思想素質和專業素質的全面發展的人才，我院建立了學院學生黨員培養的四級培訓制度，創立了學生黨員評估體系，建立學生黨員獎懲機制;不斷加強學生黨員的再培養工作。
黨員的培養和教育工作是培養社會主義事業堅強建設者和接班人的需要,是提高黨員的素質和能力,從而適應時代發展要求的需要,是增強黨的形象,增強黨支部的吸引力、凝聚力和戰斗力的需要。我院黨組織對黨員(入黨積極分子)的培養和教育工作,有組織、有計劃，循序漸進,密切結合黨員(入黨積極分子)的思想和工作實際，建立了學院學生黨員培養的四級培訓制度，具體方法如下：
1、入黨積極分子的確立：一般在申請人向黨支部遞交入黨申請書以后，各班團支書組織召開會議，由班委會成員協助推舉本班內的入黨積極分子候選人，下班黨員將與被確定為入黨積極分子候選人的學生進行不定期的談話，掌握其思想情況，結合實際情況黨員大會研究討論是否進入發展程序。最終確定入黨積極分子。按照規定，入黨積極分子的確定需要公示3天。
2、入黨積極分子的發展：基層黨委要對發展對象進行短期團校和黨校的集中培訓，時間一般五至七天(不少于四十個學時)，主要學習《中國共產黨章程》、《關于黨內政治生活的若干準則》、鄧小平理論等文件。中組部組織局編寫的《入黨教材》可作為學習輔導材料。自黨支部確定其為入黨積極分子之日算起，黨支部每半年要對要求入黨的積極分子進行一次考察，聽取黨內外群眾意見，并繼續對其進行教育幫助
3、預備黨員的確立：確定入黨介紹人，填寫入黨志愿書，經支委會審查召開支部大會。
4、正式黨員的確立：預備黨員的考察期為一年，經支部大會表決，組織人員談話通過后再由黨委審批向本人發出入黨通知書并面對黨旗進行宣誓。
為了做好學生黨員的培養、發展及入黨后的教育管理，全面提高學生黨員的質量，讓學生黨員能更好地發揮其先鋒模范作用，法律大隊黨支部結合自身特別，加強對學生黨員的評估和考察，我院于本學年開始實施對學生黨員的考核評估制度.考核結果將分為優秀、合格和不合格三級. 群眾評價內容: 1. 關心國家大事，在重大事件面前能站穩立場，能給同學以正確引導。
2. 能自覺堅持進行政治理論學習,每季度一次思想匯報。 3. 能按時準時參加黨員活動,并且積極發言,有獨到見解。 4. 在是非面前態度鮮明,敢于發表自己的意見。 5. 按時繳納黨費，積極捐款，奉獻愛心。 6. 完成一定名額入黨積極分子的發展工作。 7. 學習成績優良，遵章守紀，團結同學。
8. 所負責班級的入黨申請人數有所增加，入黨積極分子在班中確實能起到模范帶頭作用。
9. 模范遵守各項規章制度，杜絕遲到、無故缺席、宿舍考核檢查不合格等現象。
10.關心同學的思想狀況，密切聯系群眾，和同學廣泛交流，為同學服務。
評估程序分為自評部分、小組評議、群眾評議，以30%、30%、40%為評分比例。
我院在制定了一系列學生黨員考核評估體系的同時還擁有一套較為嚴格和完善的黨員獎懲制度。
黨員獎懲制度是黨支部加強黨員管理和教育的必要手段，是黨支部建設的重要環節。黨員的獎懲教育貫穿于黨支部建設的各項工作之中，黨支部應根據本單位的具體情況制定相應的獎懲辦法。黨支部除要按照學校要求及時上報民主評議的優秀黨員外，在日常工作中還應加強對先進事跡的宣傳，采取支部大會等形式進行表彰表揚，樹立黨員學習的榜樣。 對違反紀律的黨員，黨支部要嚴肅批評，通過黨員談話、支部大會通報、上報黨總支、上報黨委等各種形式，嚴格黨員管理。
對黨員的獎勵，堅持精神獎勵和物質獎勵相結合，以精神獎勵為主的原則。每年開展一次評先評優活動，對發揮作用突出的黨員進行表彰獎勵，并利用各種媒體大張旗鼓地宣傳他們的先進事跡，用身邊的事跡教育和感染身邊的人，進一步引導廣大黨員學先進、找差距、做先進、比貢獻。切實把廣大黨員保持先進性，發揮模范帶頭作用的熱情和活力引導好、保護好、發揮好，推進各項工作的有誑開展。 對黨員領導干部責任心不強，履行責任制不積極，致使黨建工作處于落后狀態，受到上級黨委通報批評的，要在民主生活會上做深刻的批評與自我批評。對黨員領導干部，不認真履行職責，致使工作軟弱渙散的，要進行組織調整。對本單位黨員違紀案件增多，或對違法違紀問題知情不報、隱瞞敷衍的，給予責任人員黨紀處分。對基層黨組織在工作中業績不突出、黨員有違法違紀的，黨組織和責任人年終不得參加各類先進的評比。
為保證我院大學生思想政治教育，我院重點加強大學生黨員再培養工作，切實發揮大學生黨員的先鋒模范作用，結合學生干部隊伍管理實際，建立健全學生黨支部，理順學生黨支部、團支部及班委會三者的關系，搭建出團結、和諧、作用凸顯的學生骨干梯隊，并以此推進大學生黨建工作的開展與實施。
一、貫徹落實中央和省的有關文件精神，黨支部建在班上 認真學習黨組織建設相關文件精神，學院黨委結合自身優勢，積極開展全面及時準確的最新理論學習，同時又不斷通過各種各樣的實踐活動來加強學生黨員理論聯系實踐的能力。
1、科學設置學生黨支部，充分發揮戰斗堡壘作用
認真學習黨支部建設相關文件精神，努力實現把大學生黨支部建在班上的目標。把大學生黨支部建設成為帶動學生班級團結進步和開展思想政治教育的堅強堡壘。
2、合理選用學生干部，打造高素質學生黨員干部隊伍
我院學生黨支部成立后，學生黨員隊伍不斷壯大，數量相對增多，由教師來擔任全部主要干部，存在一定的困難。讓優秀學生黨員來擔任主要干部，既有利于培養鍛煉學生骨干，又有利于學生自我教育。 3.加強黨員教育管理、發揮大學生黨員的先鋒模范作用
黨支部在堅持標準，保證質量發展黨員的同時還加強了對黨員的后續教育和管理，以不斷提高其素質，增強其黨性意識，發揮其先鋒模范作用。我們以學風建設為重點，著重開展了“倡導誠信學風、我是黨員我先行”主題活動，目的在于以黨建促學風，突出“一個黨員，一面旗幟”的示范作用。
二、突出理論學習活動，不斷提高學生黨員實踐運用能力
學院重視政治理論學習，學生黨支部加強了入黨積極分子以及預備黨員的理論學習，通過黨校的學習以及參加社會實踐來理論聯系實踐，做到從群眾來到群眾中去。
1、理論運用于實踐，在實踐中提高理論能力
我院黨校定期邀請相關教授、領導對學員進行黨的經典理論、最新時政以及大政方針的培訓，如十七大報告學習、黨史學習、社會主義和諧社會建設以及社會主義新農村等，與其同時，我院學生黨員以及入黨積極分子以不同的方式多次深入學校周邊的社區進行義務勞動和黨的理論政策宣傳，把理論運用于實踐，在實踐中提高理論能力。
2、積極開展黨日活動和主題教育，增強廣大學生黨員黨性修養 我院學生黨員平時的培訓主要是黨日活動與社會實踐、主題教育與作讀書筆記相結合，兼有自學提高整合，以班級為單位的黨小組使得組織發展工作更加貼近班級和學生實際，使得組織培養考核材料整理及文檔建設更加及時、細密、完整，對積極分子的培養更加直接，拉近了黨組織和學生的距離。學生黨支部對學生情況了解得更加真實全面，可以及時提供信息，便于黨總支了解第一手資料，有針對性地做好思想政治工作。通過積極開展有意義、有特色、有創新的黨日活動和主題教育活動來不斷學習，在實踐中提高自身黨性。
運動會總結范文第6篇
一、招募及報名
1、綜合招募(36
5、地推、自有媒體);
2、報名需以家庭為單位組隊參賽，每個參賽家庭可有2-4名成員參加比賽;
3、每個參賽家庭成員之間必須是父母子女之間的親屬關系，參與少兒組需子女年齡要求7至13周歲，兒童組需子女年齡3至6周歲，身體健康;
4、每個參賽家庭均可以分別參加1個家庭項目的比賽和2個由孩子單獨參加項目的比賽;
5、針對已收到的報名單進行電話回訪，邀請參加比賽;
6、現場報名僅限10：30分前。
二、比賽項目及比賽辦法
比賽項目：本次運動會擬設立集趣味性、團隊性、運動性于一體的比賽項目，包含：家庭項目、少年兒童項目。
家庭項目：步調一致比賽、滾鐵環接力賽、環環相扣比賽、吹氣球比賽。 少年兒童項目：爬爬樂、障礙跑、三連跳、水桶運水、跳繩。
家庭項目比賽規則：
1、步調一致。一名家長與一名子女參加，比賽開始前，將家長與子女的各一只腳綁在一起，聽見號令后，齊步走向終點。用時少者名次列前。
2、滾鐵環接力。一名家長與一名子女參加，比賽開始前，家長與子女分別站于賽道兩端。比賽開始后，由父母先將鐵環立起沿跑道迅速滾動至子女一邊，跨過起跑線后，再由子女將鐵環滾至另一端。用時少者名次列前。
3、環環相扣。一名家長與一名子女參加,比賽開始前，參賽隊員分別系上腰帶立于跑道兩端的起跑線后(A端站家長，B端站子女)。比賽開始后，A端隊員首先出發，行進至B端，B端隊員用快掛連接到該隊員的腰帶上。連接好后，兩名隊員共同向A端行進，用時少者名次列前。
4、吹氣球。一名家長與一名子女參加，參賽隊員中的第一人在固定位臵把氣球吹大并扎緊，然后運至第二人，第二人將氣球坐爆。3分鐘之內，以爆破氣球個數多者為勝。
5、夾球前行。一名家長與一名子女參加，兩人背靠背將氣球夾在中間從起點運至終點再返回起點，用時少者勝。
6、送雞毛信。一名家長與一名子女參加，分別站在賽道兩端，短時記憶一組數字后出發至另一端寫出這組數字，正確后另一端選手立即出發至對面寫出數字正確立即停秒，用時短者勝。中途忘記數字可以隨時返回查看。
少年兒童項目比賽規則：
兒童組：
1、爬爬樂。幼兒按照路線爬到指定位臵，哪一隊先爬完，那一隊勝。
2、障礙跑。幼兒根據路線，快速穿越障礙區到達指定位臵并返回，先跑完為勝。
3、小兔三連跳。參賽選手進行三連跳，跳的最遠的勝。
少兒組：
1、小兔三連跳。參賽選手進行三連跳，跳的最遠的勝。。
2、跳繩比賽。不限定時間，選手跳繩期間不可間斷，間斷即比賽結束，堅持時間最長者獲勝。
3、歡樂踩氣球。每位參賽選手的每只腳后面綁4個氣球，比賽開始后踩破別人的氣球同時保護自己的氣球，1分鐘后停止，剩余氣球最多者勝。
三、組織形式
比賽時間：2014年3月23日
比賽地點：弘陽廣場中心舞臺
賽程安排：
10:00~ 10:30分組、比賽場地準備
10:30~12:00開幕、家庭組比賽
13:00~14:00兒童組比賽
14:00~16:00少兒組比賽
16:00~17:00統計比賽結果并頒獎
分組辦法：現場發放參賽貼
進級辦法：根據現場分組數量決定每組進級名額。如：分3組，則每組取前2名進級，繼續比賽角逐
1、
2、3等獎。
四、報名時間
報名時間：截至3月23日上午10：30
五、獎勵辦法
設單項獎、家庭獎和紀念獎共三個獎項。
單項獎每項比賽(共12項)
一、
二、三等獎各一名分別獎勵香薰花+環保禮包、香薰花、環保禮包; 家庭獎一等獎一名：199家庭卡+果殼里單次門票+200元現金券、二等獎兩名：199家庭卡+100元現金券、三等獎三名：果殼里單次門票+電影票2張;
紀念獎為未獲獎家庭都將獲得歡樂世界體驗券2張，所有參與家庭均獲刮刮卡一張
六、備注
借地墊，準備計時器，紅繩，氣球，打氣筒，卡片(數字)，畫線
七、比賽準備
家庭組：
1、步調一致：綁腳布帶10條，賽道10條，起點、終點線，計時秒表10個。
2、滾鐵環接力：滾鐵環10組，賽道10條，起點、終點線，計時秒表10個。
3、環環相扣：腰帶20條，快掛10個，賽道10條，起點、終點線，計時秒表10個。
4、吹氣球：氣球若干，賽道10條，椅子10把，計數員10人。
5、夾球前行：氣球若干，賽道10條，計時秒表10個。
6、送雞毛信：長條桌10張，數字組20，筆20支，計時秒表10個。 兒童組：
1、爬爬樂：賽道10條，計時秒表10個。
2、障礙跑：賽道1條，計時秒表1個。
3、小兔三連跳：賽道1條，皮尺1個，粉筆。
少兒組：
1、小兔三連跳：賽道1條，皮尺1個，粉筆。
2、歡樂踩氣球：氣球若干，打氣筒若干，綁繩若干。
3、跳繩：跳神10個，計數員10人。