水果拼盤大賽主持稿范文第1篇
二、活動目的：舉辦本次水果大賽賽既可以豐富同學們的課余生活，增強同學之間的友誼，又可以激發同學們動手、動腦能力，活躍校園氣氛，繼而體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，提高我院新生創新水平，培養學生的審美能力以及團結協作能力，營造濃厚的校園文化氛圍，同時也為了提高大學生綜合素質，促進當代大學生對生活的熱愛。
三、活動主題、口號：主 題：用水果堆砌生活?？?號：我的水果，我做主!
四、時間、地點：時 間： xx年5月27日地 點： 1152教室
五、活動簡介：參加對象：美食有約全體社員 賽 制：一次性現場比賽，水果種類、數量不限。參賽者組織一個四到五人的參賽隊伍，于比賽前一個星期(5月20日前)交參賽者名單。一經確定不能再更改。(比賽人員為三人，因考慮到可能有特殊情況故多選兩人作候補。以保證比賽正常公平公正的進行。)獎項設定：本次大賽設立了五個獎項，分別是：一等獎、二等獎、三等獎、評獎方式：
一、
二、三等獎由評分表中總分的前三名依次次獲得評分標準：由3位評委共同打分，加上觀眾投票及知識競答票數，所得為總分。評分表(見附2)
六、具體比賽流程：
1、場地布置(需提前1小時布置好場地)。
2、評委入場
3、主持人就位，宣布比賽即將開始
4、主持人請各班級參賽選手依次入場，就位
5、主持人介紹到場評委及嘉賓
6、各班級選手作自我介紹、發表參賽宣言
7、主持人宣讀比賽規則
8、比賽開始、計時
9、計時結束，參賽選手依次介紹作品，評委打分
10、現場觀眾投票
11、評委點評
12、主持人宣讀比賽結果
13、頒獎
14、比賽結束，清理場地七.大賽規則 1.所需材料及工具由選手自備且比賽之前不能加工 2.每個參賽組必須由三人組成 3.比賽時間為25分鐘，選手必須在規定時間內現場完成其拼盤 4.每個參賽者必須有一個隊名和比賽宣言 5.拼盤完成后每對派出一名選手對作品進行解讀
八、活動開展：賽前準備：
1、海報、宣傳板、橫幅(由宣傳部負責制作比賽宣傳海報)
2、比賽場地申請(提前一周申請)
3、主持人選拔
4、大賽評委的邀請(學生會主席，部長及各社團社長等)
5、道具的準備、布置場地(由工作組負責)
6、參賽隊伍需提前十分鐘簽到賽 間：
1、賽場秩序的維護
2、主持人應根據比賽進程進行報道，調動現場氣氛
3、受傷人員的救護
4、觀眾投票：比賽結束前現場觀眾可以到投票臺領取選票，每人只能拿一張，在距離比賽結束前10分鐘才可以進行投票，若出現一人投多張選票或者提前投票的情況，則該觀眾的選票無效。賽 后：
1、離場秩序的維護
2、清理場地(具體安排見附1)
九、活動需求：由美食有約全體干事負責通知協調各項事宜十. 活動問題及細節
1、注意賽前一個星期做好宣傳工作。主要為橫幅、海報，同時通知各班班長準備參賽事宜。比賽前一周貼出宣傳海報，同時在宣傳欄公布，并邀請老師和同學前來觀看比賽。
2、聯系員要提前明確通知選手時間、地點，以確保參賽者準時才加賽事;比賽前半小時，若選手還未到場，聯系組要催促其盡快到場，若無法準時到場視為自動棄權。
3、工作人員在比賽期間要控制好秩序、觀眾流量及人流分布。
4、場地布置，必須賽前一小時布置好場地。
5、點評：比賽有一位點評嘉賓作現場點評。
6、各參賽班級需自帶水果刀。
7、比賽結束后，所有工作人員留下來打掃衛生。十
一、具體工作安排：
1、總負責人：***
2、比賽顧問：*** *** ***
3、工作組：組 長：*** *** *** 組 員：全體美食有約干事工作安排：現場指揮(2人): 賽前安排場地的布置及道具的準備。安排比賽當天所有具體事項。處理比賽過程當中出現的一切問題。聯絡員(秘書處4人): 負責通知各班比賽時間及地點、接待評委。記錄員(2人): 負責簽到和賽事記錄工作，包括比賽結果，保存現場第一手資料。計時員(2人): 負責比賽計時秩序員(3人): 負責場內觀眾席的秩序維護，引導觀眾有秩序入場，離場，熟悉比賽規則與流程，對突發情況有一定應變能力?？刂票荣愡^程中的觀眾的過激行為，兼負責處理觀眾席，嘉賓席，評委席的一應意外情況。
4、宣傳組：組 長：*** 工作安排：主要負責賽前、賽中、賽后的宣傳工作。
5、新聞組：組 長：*** 工作安排：主要負責比賽的照相、新聞撰寫等工作。
十二、后續工作：
1、 清掃場地，歸還有關物資
2、 召開總結會議，討論并總結整個比賽過程，包括前期準備和正式比賽過程，并在完成總結后正式在宣傳欄公布比賽結果以及一些現場照片展示。附1：1. 活動當日社團成員布置會場，提前協調各相關單位的關系。2. 評委入座，參賽選手到達指定地點，準備開始比賽。3. 由主持人宣布比賽規則及評分標準。4. 一切準備活動就緒后，活動正式開始，參賽選手于指定時間內完成自己的作品。5. 大賽舉行的同時，為了不然觀眾在那閑著，特意準備“綁腿跑”游戲。兩名觀眾一組，綁腿，，從二十米遠處開跑。在各組的目的地放兩個橘子。兩人到終點吃完橘子再跑回起點，先回者勝。(注：每次三組，共四次)在美食品嘗及水果拼盤的銜接環節可對選手進行飲食知識回答，答對一題加一分，答錯不扣分，分數加入總分。6. 比賽時間到之后，各院系參賽選手提交自己作品，并由評委按照評分標準對各院系作品盡享評比，最后排出名次，評出
一、
二、三等獎。7. 由評委為各院系頒發獎品。8. 活動結束后，由美食有約全體成員負責清理會場。附2：(評分表)班級：
水果拼盤大賽主持稿范文第2篇
一、 活動背景：
正是山花爛漫時，在這氣候宜人的季節里，為了提高廣大同學的創新能力和動手能力，開闊同學們的視野，平頂山學院學生會生活勞動部特舉辦“水果拼盤大賽”
二、活動目的：
眾所周知，在競爭激烈的社會中，社會對大學生的實踐力及創造力要求是越來越高的，為了給大家提供這方面的鍛煉機會，也為了豐富大家的課外生活，培養健康營養的飲食理念，我部特別舉辦“水果拼盤大賽”。
三、活動特色：
1.材料均為日常接觸到的蔬菜、水果，人人均可參與，且可聘請餐廳師傅進行拼盤指導。
2.可以實用于日常生活中去，在展示自己動手及創新能力的同時，也為自己的生活平添許多樂趣。
3.可以引導同學們對健康飲食理念的進一步深入。
四、活動資源：
1.宣傳工作：由校學生會宣傳部以及各院系生活勞動部對“水果拼盤大賽”活動通過出展板、海報等進行宣傳。
2.活動贊助：由校學生會生活勞動部將本次活動策劃遞交于主席團審批，后交由校學生會外聯部，與有關單位取得聯系拉來贊助。
3.活動時間：暫定于4月末~5月初。
4.活動地點：暫定于扇形廣場。
五、活動流程：
1.活動當日有學生會成員布置會場，提前協調各相關單位的關系，各院系的參賽選手及拉拉隊自帶材料在指定時間到達會場。
2.評委入座，各院系參賽選手到達指定地點，準備開始比賽。
3.由主持人宣布比賽規則及評分標準。
4.一切準備活動就緒后，活動正式開始，各院系參賽選手于指定時間內完成自己的作品。
5.大賽舉行的同時，要求有文藝類節目演出，以供大家欣賞，借以調動現場氣氛，在中間或可穿插一些主持對于各位參賽選手作品的提問，讓選手有機會向評委介紹自己的作品，宣傳自身(演出時間與比賽時間大致相同，或在比賽作品提交前結束)。
6.比賽時間到之后，各院系參賽選手提交自己作品，并由評委按照評分標準對各院系作品盡享評比，最后排出名次，評出
一、
二、
三、等獎及優秀獎。
7.由評委為各院系頒發獎品。
8.活動結束后，由學生會全體成員負責清理會場。
六、活動需求：
1.由辦公室負責通知協調各項事宜。
2.由女生部出禮儀，為評委傳遞各院系參賽作品。
3.由學生會監察部、宿管部、體育部等部門維持現場秩序。
4.有文藝部負責調音臺及活動現場文藝活動。
5.學生會其他部門同學到現場幫助完成各項工作。
6.由本部人員聯系用電及解決其他突發事件。
七、活動規則：
1.各院系參賽人員須由各院系學生擔任
2.所有作品必須現場制作
3.各院系參賽限定為每個院系一組，最少三人
4.可攜帶文稿及成品圖片等書面方案，但參賽作品需要現場制作才可以參加
八、評分標準：
1.參賽作品的外形，色澤搭配，營養搭配通過評委的評估給出，外形分4分
2.參賽人員在制作過程中所消耗的時間長短，以及材料的耗損，由評委進行評估，判定其熟練程度，3分
3.參賽選手對自己作品的介紹，1分
4.參賽作品的味道，2分
九、活動中應注意的問題：
1.由于活動在戶外舉辦，所以到時天氣可能會影響活動的舉行，所以在活動舉辦前應準備好應對措施。
2.由于活動中大家不可避免要使用刀具，所以現場要注意安全問題，同時應準備簡單的包扎材料
3.活動可能遇到的突發問題，我們到時要盡一切努力克服
十、主辦方：
平頂山學院學生會
水果拼盤大賽主持稿范文第3篇
為了在這充滿生機的六月天里給我們即將離開的大四學長學姐帶來更多的歡聲笑語，在這里留下更多美好的的回憶，為了給同學們提供自由創作、相互合作的平臺，讓同學們了解到創作無處不在，讓同學們關注生活、熱愛生活
二、主辦單位：化學與化工系分團委學生會
三、活動對象：化學與化工系全體學生(主要為大四學生)
四、活動時間：2012年6月23日
五、資源需要
1.宣傳單(注明提供的水果，參賽者可自帶水果、配料)
2.海報
3.水果刀10把
4.盤子30個(到食堂借)
5.牙簽3袋
6.桌布5個
7.垃圾袋10個
8.紙巾、紙杯、一次性塑料手套
9.各種水果(應季水果隨機選)
10.桌子5張
11.礦泉水
12.呼啦圈5個
13.圖片10組
六、活動安排
a)
b)
c)
d)
e) 制作選票，畫宣傳海報; 前期宣傳，出宣傳板; 活動所需物品準備; 活動開始; 評比(觀眾投票)。
七、活動內容及流程
參賽形式：以4人為小組組成團隊參賽，男女不限，年級不限。比賽流程：
Ⅰ、每組參賽選手中的一名選手轉呼啦圈20個，由工作人員計數。轉完后有該隊員將蘋果傳于下一輪選手。
Ⅱ、第二個選手拿一瓶礦泉水，喝完后把蘋果繼續傳于下名選手。
Ⅲ、第三個選手拼一張破碎的圖片，拼完后在工作人員檢驗無誤后把蘋果傳給第四個人。
Ⅳ、第四人拿小刀開始削蘋果，由工作人員計時。
全程計時，用時最短的小組為第一名加5分，在拼盤環節加相應時間，其后依次加相應分值和時間，分數作為最后評定的組成。
Ⅴ、完成上述活動后，組員返回到自己的位置進行拼盤制作，并給作品取名。限時20分鐘(可拍照)。
Ⅵ、各組派代表解說作品，展示并為自己拉票。每組限時3分鐘。 Ⅶ、投票階段，觀賞或品嘗后進行投票，每人僅可投一張票。
Ⅷ、統計票數。按票數的多少排名，評出
1、
2、3名，最佳創意獎，最佳美觀獎;并頒發獎品。
八、獲獎作品留影、參賽選手合影留念.。
九、活動金額預算
水果共100元、礦泉水10元, 牙簽、小刀、紙杯、一次性手套共15元， 獎品為應季水果。
總計：125元
十、清理場地。
水果拼盤大賽主持稿范文第4篇
一、教學目標：
1.通過親手制作水果拼盤，培養學生的動手操作、想象、創新及審美的能力。 2.通過小組合作的形式培養學生的協調、交流的能力。
二、教學難點和重點：
重點：掌握水果拼盤的制作方法。 難點：合作設計一個主題水果拼盤并制作。
三、教學準備：
學生活動準備：各類水果若干。 教師準備：課件、盤子、水果刀、墊子。
四、教學流程：
(一)問題導入，激發興趣。 1.師：“水果知多少?”
2. 水果品種如此豐富美味到各不同，我們怎樣才能同時品嘗多種水果呢?
3揭示課題——水果拼盤(板書)
(二)討論交流，掌握方法
1.請同學們欣賞五彩繽紛的水果拼盤，說一說你的感受。
2.如何制作一盤精美的水果拼盤呢?小組之間討論、交流。我們的水果拼盤應如何制作。具體的步驟是什么?
3.班內匯報交流。(學生匯報，師板書) 制作方法：1.構思設計造型
2.處理(切割)
3.拼擺
4、師：方法掌握了，同學們想不想親手制作水果拼盤呢?但在制作之前老師還有幾點要求： 注意事項：
1.講究衛生：要做到手要洗干凈，水果要洗干凈，準備的其它材料統統洗干凈。吃完后要注意保潔，自己的垃圾自己處理干凈。
2.注意安全：刀要拿好放好，使用時要小心操作，不要害怕操作，但也要注意不要傷著自己或他人。(禁止手拿刀具離開座位)。
(三)小組合作、制作拼盤 1.師：希望同學們在小組中發揮團結協作的精神，用你們掌握的制作方法設計新穎獨特的水果拼盤。好，現在開始制作水果拼盤。 2.學生按老師要求進行設計、制作。 3.師巡視、指導。
(四)展示分享、自我評價
(五)課堂小結
水果拼盤大賽主持稿范文第5篇
一、教學目標：
1.通過親手制作水果拼盤，培養學生的動手操作、想象、創新及審美的能力。 2.通過小組合作的形式培養學生的協調、交流的能力。
二、教學難點和重點：
重點：掌握水果拼盤的制作方法。 難點：合作設計一個主題水果拼盤并制作。
三、教學準備：
學生活動準備：各類水果若干。 教師準備：課件、盤子、水果刀、墊子。
四、教學流程：
(一)問題導入，激發興趣。 1.師：“水果知多少?”
2. 水果品種如此豐富美味到各不同，我們怎樣才能同時品嘗多種水果呢?
3揭示課題——水果拼盤(板書)
(二)討論交流，掌握方法
1.請同學們欣賞五彩繽紛的水果拼盤，說一說你的感受。
2.如何制作一盤精美的水果拼盤呢?小組之間討論、交流。我們的水果拼盤應如何制作。具體的步驟是什么?
3.班內匯報交流。(學生匯報，師板書) 制作方法：1.構思設計造型
2.處理(切割)
3.拼擺
4、師：方法掌握了，同學們想不想親手制作水果拼盤呢?但在制作之前老師還有幾點要求： 注意事項：
1.講究衛生：要做到手要洗干凈，水果要洗干凈，準備的其它材料統統洗干凈。吃完后要注意保潔，自己的垃圾自己處理干凈。
2.注意安全：刀要拿好放好，使用時要小心操作，不要害怕操作，但也要注意不要傷著自己或他人。(禁止手拿刀具離開座位)。
(三)小組合作、制作拼盤 1.師：希望同學們在小組中發揮團結協作的精神，用你們掌握的制作方法設計新穎獨特的水果拼盤。好，現在開始制作水果拼盤。 2.學生按老師要求進行設計、制作。 3.師巡視、指導。
(四)展示分享、自我評價
(五)課堂小結
水果拼盤大賽主持稿范文第6篇
活動背景：
水果是人們都喜愛的食物，它不僅給我們人體補充許多營養，還能給我們補充許多微量元素。同時，它還能通過組合搭配制作出精美的水果拼盤，使為我們得到藝術的欣賞、美的享受。水果是同學們日常容易接觸到的，他們對水果也或多或少的了解，制作水果拼盤就容易多了。通過開展水果拼盤的制作，進一步使學生在“水果拼盤的制作“這個活動中不但能得到勞動技術素養的培養，也能得到研究性學習和信息技術能力的提升，更主要的是引導學生把在學校學到的本領在日常生活中運用，為父母服務，聯系學校與家庭的紐帶，培養學生積極的情感。
一、教學目標：
1.查閱有關水果的資料，了解各種水果的營養價值，讓學生懂得怎樣合理地、科學地使用各類水果。
2.通過親手制作水果拼盤，培養學生的 動手、想象、創新及審美的能力。
3.通過動手，初步學習基本的水果切割技能，并根據主題設計和制作出自己喜愛的水果拼盤。
4.在嘗試中體驗勞動的快樂，真正成為學習的主人。
5.在設計制作中增強自主、合作意識，通過賞析陶冶美的情操。
二、教學重點：
通過動手，初步學習基本的水果切割技能，并根據主題設計和制作出自己喜愛的水果拼盤。 教學難點：
使用一定的刀法技巧，拼擺成造型優美的作品，并有一定的主題和和想法。
三、教學準備
教學課件、盤子、水果刀、各種洗凈的水果、一次性手套、牙簽等。
四、教學流程：
(一)談話導入
水果是我們的好朋友，它是我們生活中不可缺少的食物，我們每天看到它、吃到它，同學們想不想來研究水果，更好地發揮水果的作用，更合理地來 吃水果?
(二)交流想法，自定研究內容
聯想到形態各異、顏色鮮艷、美味可口的水果，你最想了解關于它的哪些知識? 學生暢所欲言。
根據學生的回答整合子課題： 1.我喜愛的水果的營養成分。
2.水果檔案：了解水果的名稱、產地、營養價值等。 3.水果的美稱。 4.制作水果拼盤。
(1)播放水果拼盤圖片，生觀看。 (2)研究水果的切法 要想制作出精美的水果拼盤，我們首先應該掌握水果基本的切割方法，老師帶給大家幾種方法。
分塊切：如一個蘋果，可以分成若干塊。要求均勻、形狀好，便于食用。
有連接切：如一個草莓，將其對切，使根部相連，形成另一種形狀。
(3)在制作水果拼盤時我們應該注意哪些事項?
①
構思新穎 ②
色彩協調 ③
講究衛生 ④
注意安全 ……
(三)確定研究課題，制定計劃。
1.現在你們已經明確了想要了解的內容，準備通過哪些途徑、方法進一步地了解呢? 2.分組制定活動方案
全班同學自由組合，分成8個研究小組，各組推薦組長，小組成員根據自己的能力、特長協商選擇人物，制定活動方案。教師巡視了解方案制定情況，隨時指導。 3.交流活動方案。
組長匯報本組的活動方案，并引導學生評議，取長補短。
(四)成果驗收與展示
1. 在這一期活動中，同學們通過各種途徑和方式收集了水果的資料，大家對水果都有更多的了解，水果不僅能給我們補充豐富的營養，還能通過合理搭配制作出精美的水果拼盤，給人美的享受。老師想你們一定能用你們靈巧的雙手合作制作一盤精美的水果拼盤，你們有沒有信心? 2. 小組水果拼盤制作比賽。 3. 展示作品、競爭獎項
同學們的制作非常投入，小組合作很默契，制作出了令自己滿意的作品，下面咱們進行作品展示，我們設立了五個獎項：最佳創意獎、最佳色彩獎、最佳圖案獎、完美作品獎、最佳合作獎，各組推選一名代表介紹作品，給5分鐘準備時間。 學生上臺擺放作品，介紹。 4.享受成果，談收獲。
同學們就請你們帶著這份收獲的喜悅，盡情的享受自己的勞動成果吧!可以小組之間相互分享，也可以把成果和我們辛苦的老師一起分享。 5.談收獲。
這一個個精美的拼盤凝聚了大家的智慧和力量，此時此刻你一定有很多收獲吧，誰能談一談?
(五)課堂拓展