第一篇：不一樣的我作文600字
不一樣的中秋(600字)作文
精選作文:不一樣的中秋(600字)作文
晚上時，我與家人去飯店赴約，本來一切順利?？烧l知，在路過東關時遇到了一個大麻煩堵車?？赡苡捎谥星飯F圓的緣故，街上的車輛更是多到了一發不可收拾的地步，害得每輛車都動彈不得，而我只能以打游戲的方式來消耗時間。
可過不了一會兒，心里就厭煩了，只得把手機放在腿上，百般無聊的望著已經被黑色渲染開來的天空。就像一塊黑突突的幕布，純黑，沒有星星。而這樣的天空，在城市里早已是見怪不怪。若哪一天真是冒出一兩顆星星來，這或許才是稀罕事兒。
目光再放寬一點，忽然間，一片柔和的光吸引了我。定睛一看，原來是被樓房遮住半邊臉的月亮。為了能目睹十五月亮的全貌，我盡量把頭往左邊撤去，終于，看清了月亮的全貌。由于沒戴眼鏡的緣故，原本就以美麗著稱的月亮在我眼里更是增添了幾分朦朧，讓人忍不住想要伸手去摸摸。
此時此刻，漆黑的天空中一輪金色的明月被朦朧的月暈拖著，月光如半透明的薄紗，從天上一直鋪到了地面，正所謂層波萬傾如熔金。
就這樣，時間被一分一秒的耗去，轉眼間，我們也擠出了車流，但等我們到飯店時卻已經沒了空桌子，所以只能買一些菜回家吃，等到開飯時，雖然嘴里還在抱怨著什么，但其心里的滿足感卻一點也不比在飯店吃差。我們一邊說說笑笑，一邊吃完了這頓團圓飯。
其實，所謂的團圓不一定是一家人在一起吃多么豪華的團圓飯，而是一家人都能夠平平安安、團團圓圓的聚在一起。初一:鄭佳 篇一：關于中秋節的作文：不一樣的中秋溫情
關于中秋節的作文：不一樣的中秋溫情
摘要：宋師傅一看女兒回來，勃然大怒，“你死哪去了?兒子都丟了，你這個媽怎么當的?”宋小莉滿眼是淚，“爸，你就別說了，到底怎么回
事?”“陳肖明剛才給我來電話了，志兒丟了，他給朋友親戚打電話，都說不在，我已經叫他去報案了。”宋小莉抹著眼淚說：“爸，怎么辦?”宋師傅火還沒退，“怎么辦，咱倆出去找吧。”?? 宋達明人稱宋師傅。
宋師傅今天很早就關了自己開的文具店。他去集貿市場去買點菜，晚上自己做飯。自從自己老伴死了以后，宋師傅的胃口就一落千丈，吃什么都不香。一般都是自己做點很簡單的飯菜，能達到飽的目的就行了。
晚上，宋師傅邊吃飯邊看電視。畫面交錯的電視里演繹著各色人生。五光十色的畫面映在宋師傅那沒有任何表情的臉上。
這時，門被敲響了。
宋師傅開門。一看敲門者，他愣住了。門外站著神色疲憊的女兒和一個大箱子行李。宋師傅也就過節才能看到自己女兒宋小莉，今天這樣一個很平常的日子，女兒就和貴客一樣。宋師傅問：“你怎么來了?”宋小莉懶懶的回答：“爸，我來這住倆天。”宋師傅說，“那陳肖明哪?他也來了?”陳肖明是宋小莉丈夫。宋小莉冷冷的說，“爸，別提他。我要和他離婚。”
宋師傅一臉驚訝，“過的好好的，怎么就想離婚了?”宋小莉說：“爸，你是不是先讓我進來。”
宋師傅回過神來，讓開身子。宋小莉提著行李，走進屋子。說：“爸，我一會給書房收拾出來，就當我臥室了。不跟你說，我累了。”
宋師傅擋住女兒，說：“到底怎么回事，你說清楚。”宋小莉煩躁的說，“有什么好說的，過不下去了。我要是知道他婚前這么多毛病，我就不和他結婚了。爸，你不知道他這個人多嘮叨，和老娘們一樣。”宋師傅一皺眉，“你也這么大人了，怎么這么任性，為這個就離婚?那伍志呢?怎么辦?”陳伍志是宋小莉的兒子，今年7歲，剛上小學。宋小莉大聲嚷嚷：“爸，你就別煩我了。兒子我會想辦法的。行了，我累了。”說完，拿著行李走進書房，重重的把門關上。宋師傅一臉愁云的看著緊閉的門。
了，怎么還這么任性。你這樣，跟你離就對了。”宋小莉也控制不住自己了：“爸，我知道你就想要個男孩，我知道我打小你就不喜歡我，你用不著這樣，討厭我你直說。”說完，推開門就走了。宋師傅滿臉怒容的看著自己女兒的身影消失在樓洞里。他抓起一個饅頭，狠狠的扔出門。
晚上，宋師傅很晚才走出自己的店?；丶业臅r候，看見宋小莉已經用自己配的鑰匙開門回來了。宋師傅看到飯桌上留著還冒著熱氣的飯和菜，還有一張紙條，上面寫：爸，我累了，先睡了，飯在桌子上，你自己吃吧。宋師傅拿著紙條看著緊緊關閉的宋小莉的房門，臉部抽搐，有些想掉淚的感覺。
女兒從小就任性，都是死去的老伴寵著的緣故。說實話，宋師傅當初看見自己的后代是個女兒的時候，稍微有些失望。他很想有個兒子的。老伴看出了宋師傅的想法，就暗暗的安慰他，“女兒也不錯呀。伶俐可愛。知道疼人，兒子就會闖禍。”宋師傅一笑，“你看你，又胡思亂想，我很喜歡女兒的。”宋師傅是個很傳統很嚴肅的男人，他在教育女兒的時候都是很嚴歷的，老伴總以為這是宋師傅不喜歡女兒的才有的表現，所以處處寵著女兒，導致了這個女兒從小就特別任性。同時，女兒宋小莉也對自己父親敬而遠之。老伴得病臨死前，拉著宋師傅的手，說，“老宋，我別的不求你，只求你以后對女兒好點。”宋師傅這個不高興，自己哪點對不起女兒了?？墒强匆娎习榇顾赖臉幼?，心里很難受，就點點頭沒說什么?？墒沁@句話，讓旁邊的女兒宋小莉聽見了，對自己的父親就產生了異樣的反感。老伴走了以后，宋小莉就更遠離自己父親了，剛入社會，就找個人匆匆把自己嫁了，然后很少再踏進宋師傅家的大門。宋師傅明白怎么回事，他感到很悲痛，一家人搞的如此生分。自從有了孫子陳伍志以后，宋師傅和女兒的關系化解了許多，孫子伍志成了倆代人溝通的橋梁。宋師傅把自己的愛都無私的放到了孫子身上。宋小莉看到自己父親這么喜歡自己兒子，對父親的感覺就好了許多。
宋師傅悶頭吃著宋小莉給他做的飯。眼淚一直在眼圈里打轉。宋小莉離婚以后，自己能看到孫子的希望可能就很微弱了。孫子一直是他生活里的寄托。這個時候，電話鈴響了。宋師傅接電話。電話里傳來陳肖明嘶啞的嗓音，“我找宋達明。”宋師傅說，“是陳肖明吧?我就是宋達明。”陳肖明焦急的問：“爸，莉莉在你那嗎?”宋師傅說，“在，她昨天過來的。你們到底怎么了?”陳肖明嘆口氣，“爸，你也知道莉莉的脾氣，一點小事她就能翻臉。我想求她跟我回去，我什么都能為她改。志兒也一直在喊媽媽。”宋師傅眼淚好玄沒下來。他說，“你等等，我叫她，她已經睡了。”
宋師傅放下電話，敲門。門里響起女兒的聲音，“爸，是你嗎?干什么?”宋師傅說：“小莉呀，陳肖明打電話過來，你跟他好好說說。”宋小莉的聲音在里面回蕩，“讓他滾蛋。我不接他電話。”宋師傅強壓怒火，“伍志也在找你，讓你這個當媽的聽電話。”門里沉默了片刻，門開了，宋小莉披頭散發的穿著睡衣走了出來。她徑直走到電話跟前，拿起電話，“誰找我?”陳肖明猶豫的說，“莉莉呀，回來吧，我能改。”宋小莉冷笑，“你別說了，我受不了你了。我過幾天就去辦離婚手續。”陳肖明低聲的說，“莉莉，離婚我無所謂，可志兒呢?”宋小莉說：“你放心，我會撫養志兒的。你還有事嗎?再見。”她“啪”的一聲掛了電話。又徑直的走回自己房間。關門的時候，她回頭對宋
師傅說：“爸，以后他來的電話，你就別接。你要接了，也別找我接。”說完，縮回頭，把門關上了。
宋師傅哪還吃的下飯。
這幾天，宋師傅總是憂心忡忡。女兒早出晚歸，也不知道忙什么。你根本就沒有和她交談的機會。這天晚上，女兒倒是早回來了。一直在廚房忙活做飯?？匆娝螏煾祷貋砹?，就說：“爸，你等會，飯馬上好。”宋師傅悶頭說：“我終于今天看見你了。一個屋住的，我想看見你就這么困難。”宋小莉不屑一顧的一笑：“爸，今天我把離婚證明開好了，等會陳肖明也來，我要跟他當著你面解除關系。”宋師傅感覺渾身一冷，差點暈過去。他勉強支撐住自己，剛要訓斥宋小莉的時候。門敲響了。
陳肖明低頭坐在宋小莉對面。宋小莉說：“陳肖明，這是離婚證明，麻煩你簽個字。”
陳肖明搓著手一言不發。宋小莉說：“陳肖明，我告訴你，今天我不是和你商量的，我是來通知你的。”宋師傅打破冷場，“今天，是個好機會，你們就開誠布公的談談。小莉我希望你不要感情用事，三思而后行，結婚畢竟是人生中的大事。我覺得你們之間也不是什么不可協調的矛盾。”陳肖明抬起疲憊滄桑的臉，祈求一樣的看著宋小莉。宋小莉看見自己男人這樣，有些心疼，心里的冰有些慢慢融解了。
宋師傅看氣氛有些緩和，剛想趁熱打鐵，可是一想到自己女兒的倔脾氣，還是先讓她冷靜點好。他說：“肖明呀，你先回去吧。我在慢慢勸勸小莉。”陳肖明感激的看著自己的老丈人，說：“爸，小莉，我回去了。”陳肖明走出了家門。
很長時間，父女倆一言不發。宋小莉收拾東西睡覺去了。
今天是中秋節，宋師傅很想借這個機會讓自己的女兒和女婿和好如初。 處于極度矛盾之中的宋小莉幾乎崩潰了。她早早的下了班，約了幾個姐妹去迪廳蹦迪。嘈雜的環境，逃避現實的人群，讓宋小莉快活了不少。她在搖曳的昏暗的燈光和瘋狂的人群之中忘我的跳著。這時，扔在座位上她手提包里的手機突然嘀嘀的叫起來，這個聲音還沒來的及掙扎就被扼殺在震耳欲聾的舞曲之中。
回到家的宋師傅，發現宋小莉還沒回來，就自己弄飯。這時，電話響了，宋師傅接電話，他說了一聲“喂?”電話那頭就突然掛斷了，只留下無盡的忙音。宋師傅奇怪的搖了搖頭。
宋小莉一身汗的回到座位上。姐妹們都關切的說：“小莉，你就別糟蹋自己了，會弄壞身子的，我們回去吧。”宋小莉搖了搖頭說，“我喝一杯再走，我不愿意回去看我爸那張老臉。你們先走吧。我沒事的。”姐妹們又囑咐了倆
句，告訴她有事就打電話。宋小莉苦笑說：“我又不是小孩子。你們快走吧。”送走了她們。宋小莉要了一杯酒，大口的喝著。喝完以后，她正要離開，一個中年男人坐到她的旁邊，“這位小姐，這是我請你喝的酒。”那男人又遞給宋小莉一杯酒。宋小莉此刻有些暈了，她擠出點笑：“謝謝你呀。” 已經很晚了，宋師傅還沒睡，他焦急的看著大門，等待著自己的女兒。電話鈴聲驟然又響了起來。他去接電話。電話是陳肖明打來的，聲音異常的焦急，“爸呀，志兒，上你那了嗎?”宋師傅一時沒反應過來，“誰?”陳肖明大聲說：“陳伍志，志兒，他今天放學以后就沒回來。”宋師傅腦袋嗡的一下沒了知覺。很長時間他才反應過來，他說：“先別著急，他同學家，他奶奶家，你都問了嗎?”陳肖明那邊都快哭了，“我全找過了。都沒有呀。”宋師傅說：“冷靜點，沒事的，小莉你通知了嗎?”陳肖明說：“沒有呀。我不想找她。”宋師傅火了，“都什么時候了，還鬧別扭，你現在馬上去報案，順便到各個路口去找，我通知小莉，然后我和她去找。”陳肖明那邊答應一聲，就掛了。 宋師傅翻出電話薄，查宋小莉的手機號。找到以后，馬上打電話。
中年男人和宋小莉調笑著，“小姐，很成熟呀。結婚了吧?”宋小莉抹了把臉說：“你不就是想跟我過夜嗎?你找地方，我們走吧。”中年男人眼里放光，對柜臺說：“來，結帳。”這時，宋小莉手機響了，她打開手提包，拿出手機，說：“誰找我?”宋師傅說：“小莉嗎?我是你爸，志兒丟了，你快回來，我們一起找找。”宋小莉打了個激靈，立馬酒醒了，說：“我馬上回去。”中年男人剛要阻攔，宋小莉一把推開他，跑出迪廳，打了個的，回到了家中。 宋師傅一看女兒回來，勃然大怒，“你死哪去了?兒子都丟了，你這個媽怎么當的?”宋小莉滿眼是淚，“爸，你就別說了，到底怎么回事?”“陳肖明剛才給我來電話了，志兒丟了，他給朋友親戚打電話，都說不在，我已經叫他去報案了。”宋小莉抹著眼淚說：“爸，怎么辦?”宋師傅火還沒退，“怎么辦，咱倆出去找吧。”
這個時候，電閃雷鳴，猛然間天降暴雨。
宋師傅看著天說：“別愣著了，咱倆快出去找吧。找晚了，別叫志兒淋雨了。”父女倆一人拿著一把傘，跑出家門。來到街上，倆人分倆路，一個向東一個向西的找起來。宋小莉邊哭邊喊：“志兒，志兒。”她跑到公園，跑到超市，跑到車站。傘不知道什么時候掉了，宋小莉渾身被雨澆透了。她的淚水伴著滿臉的雨水。跑著跑著高跟鞋的跟掉了，宋小莉脫下高跟鞋光著腳踩在水灣里。天色越來越黑了。宋小莉孤獨的跑著，她靠在一根電線桿上，大聲的哭泣著。她突然想到自己那些姐妹們，她掏出手機就要掛電話。這時候，她看見自己手機里存了幾個打來的電話。這些電話都是一個電話號碼，時間顯示是半個小時以內連著打來的，一個接一個，而這個時間正是宋小莉在迪廳瘋狂跳舞的時候。宋小莉一下子明白了，這是她兒子陳伍志打來的，他滿懷希望能和久別的媽媽說上幾句話，可是他這個媽媽卻在尋歡作樂。宋小莉跪在雨水里，瘋了一樣的喊著：“志兒。”
宋小莉看見她的父親宋師傅遠遠的跑過來。宋師傅看見自己女兒澆成了落湯雞，他的眼淚也一下掉了下來，他把自己的傘罩在女兒的頭上，不顧自己被雨水澆透。宋小莉看著自己父親，她哭著扎在宋師傅的懷里：“爸。”宋師傅顫著雙唇說，“別擔心，能找到志兒的。對了，我們光顧找別的地方，說不定志兒已經到我們那了，我們回去找找。”宋小莉哭著點點頭。
倆人又往家去。剛進樓，在漆黑的門洞里。父女倆同時看見角落里蜷縮了一個孩子，他緊閉雙眼，嘴里還在叫著什么。宋小莉過去一把摟住孩子就哭，“志兒，媽媽在這。媽媽在這。”宋小莉背著陳伍志和宋師傅在路口攔出租車。這時候，陳伍志迷迷糊糊的喊媽媽，宋小莉全是淚水的回過頭看著自己孩子。陳伍志閉著眼說：“媽媽，是媽媽嗎?”宋小莉泣不成聲：“孩子，是我，是媽媽。”陳伍志哭著說：“媽媽，我昨天做夢，你不要我了。”宋小莉哭著說：“誰說我不要志兒了。媽媽永遠跟你在一起。”陳伍志抽泣的說：“媽媽，我想睡覺。”宋小莉親親自己孩子，說：“志兒，你睡吧，有媽媽在。” 這時候，宋師傅攔下一輛出租車。三人進了車直奔醫院。
陳伍志到了醫院以后就開始昏迷不醒。醫生讓宋師傅辦了住院手續以后，馬上把陳伍志推進手術室。聞訊趕來的陳肖明和宋家父女倆一起焦急的等候在手術室外。宋小莉倒在父親的懷里抽泣個不停。宋師傅摸著自己女兒的頭說：“小莉，你還記得嗎，你小時候有一次也是得了重病，那時候也正是中秋節晚上沒有車，你媽媽把你背在背上一直跑到醫院，你當時說，媽媽的后背是最溫暖的。正是媽媽的后背給了你力量，給你有了依靠，只要有媽媽在，有媽媽的后背在，你才會覺得這個世界有了安全感。而現在，你身為人母，你就是志兒的媽媽，是你給了志兒活在這個世界上的勇氣，你的后背就是志兒最溫暖的港灣。以后，不要任性了。”宋小莉哭泣著說，“爸，謝謝你。我不會離婚了。”她轉過頭對陳肖明說：“肖明，你原諒我吧。志兒不能沒有我這個媽媽也不能沒有你這個爸爸。”陳肖明流著淚緊緊的摟住自己的妻子。
手術室的門開了。醫生走了出來，“誰是病人家屬?”宋小莉走過去說，“醫生，我是，我兒子怎么樣了?”醫生嚴歷的說：“你是怎么當媽的，你兒子有哮喘你不知道嗎?就這么叫你兒子淋雨呀。”宋小莉哭著說，“醫生，我錯了，我兒子怎么樣了?”醫生沒好氣的說：“觀察一個晚上，如果你兒子今天晚上燒不退，就危險了。”說完就走了。
宋小莉捂著臉蹲在地上大哭起來。宋師傅扶起自己女兒，把她摟在懷里，輕輕的勸著她。陳肖明和父女倆依偎的坐在一起。靜靜的等待黎明的到來。
時間過的很慢。但是終有過去的那一時刻。天色漸漸的亮了起來。門開了，護士走了出來，說：“你們是病人家屬吧，放心吧，你們的孩子已經度過危險期，住倆三天醫院就會康復的。”三個人高興的緊緊摟在一起。
宋小莉疲憊的臉上終于露出了笑容。當三個人走進了觀察室。陳伍志已經睜開了雙眼，恢復了神智。他看見自己的爸爸媽媽和爺爺，小臉上馬上有了笑容。護士把窗簾拉開。黎明時分那健康的陽光灑在每一個人的臉上。
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摘要：宋師傅一看女兒回來，勃然大怒，“你死哪去了?兒子都丟了，你這個媽怎么當的?”宋小莉滿眼是淚，“爸，你就別說了，到底怎么回
事?”“陳肖明剛才給我來電話了，志兒丟了，他給朋友親戚打電話，都說不在，我已經叫他去報案了。”宋小莉抹著眼淚說：“爸，怎么辦?”宋師傅火還沒退，“怎么辦，咱倆出去找吧。”?? 宋達明人稱宋師傅。
宋師傅今天很早就關了自己開的文具店。他去集貿市場去買點菜，晚上自己做飯。自從自己老伴死了以后，宋師傅的胃口就一落千丈，吃什么都不香。一般都是自己做點很簡單的飯菜，能達到飽的目的就行了。
晚上，宋師傅邊吃飯邊看電視。畫面交錯的電視里演繹著各色人生。五光十色的畫面映在宋師傅那沒有任何表情的臉上。
這時，門被敲響了。
宋師傅開門。一看敲門者，他愣住了。門外站著神色疲憊的女兒和一個大箱子行李。宋師傅也就過節才能看到自己女兒宋小莉，今天這樣一個很平常的日子，女兒就和貴客一樣。宋師傅問：“你怎么來了?”宋小莉懶懶的回答：“爸，我來這住倆天。”宋師傅說，“那陳肖明哪?他也來了?”陳肖明是宋小莉丈夫。宋小莉冷冷的說，“爸，別提他。我要和他離婚。”
宋師傅一臉驚訝，“過的好好的，怎么就想離婚了?”宋小莉說：“爸，你是不是先讓我進來。”
宋師傅回過神來，讓開身子。宋小莉提著行李，走進屋子。說：“爸，我一會給書房收拾出來，就當我臥室了。不跟你說，我累了。”
宋師傅擋住女兒，說：“到底怎么回事，你說清楚。”宋小莉煩躁的說，“有什么好說的，過不下去了。我要是知道他婚前這么多毛病，我就不和他結婚了。爸，你不知道他這個人多嘮叨，和老娘們一樣。”宋師傅一皺眉，“你也這么大人了，怎么這么任性，為這個就離婚?那伍志呢?怎么辦?”陳伍志是宋小莉的兒子，今年7歲，剛上小學。宋小莉大聲嚷嚷：“爸，你就別煩我了。兒子我會想辦法的。行了，我累了。”說完，拿著行李走進書房，重重的把門關上。宋師傅一臉愁云的看著緊閉的門。
了，怎么還這么任性。你這樣，跟你離就對了。”宋小莉也控制不住自己了：“爸，我知道你就想要個男孩，我知道我打小你就不喜歡我，你用不著這樣，討厭我你直說。”說完，推開門就走了。宋師傅滿臉怒容的看著自己女兒的身影消失在樓洞里。他抓起一個饅頭，狠狠的扔出門。
晚上，宋師傅很晚才走出自己的店?；丶业臅r候，看見宋小莉已經用自己配的鑰匙開門回來了。宋師傅看到飯桌上留著還冒著熱氣的飯和菜，還有一張紙條，上面寫：爸，我累了，先睡了，飯在桌子上，你自己吃吧。宋師傅拿著紙條看著緊緊關閉的宋小莉的房門，臉部抽搐，有些想掉淚的感覺。
女兒從小就任性，都是死去的老伴寵著的緣故。說實話，宋師傅當初看見自己的后代是個女兒的時候，稍微有些失望。他很想有個兒子的。老伴看出了宋師傅的想法，就暗暗的安慰他，“女兒也不錯呀。伶俐可愛。知道疼人，兒子就會闖禍。”宋師傅一笑，“你看你，又胡思亂想，我很喜歡女兒的。”宋師傅是個很傳統很嚴肅的男人，他在教育女兒的時候都是很嚴歷的，老伴總以為這是宋師傅不喜歡女兒的才有的表現，所以處處寵著女兒，導致了這個女兒從小就特別任性。同時，女兒宋小莉也對自己父親敬而遠之。老伴得病臨死前，拉著宋師傅的手，說，“老宋，我別的不求你，只求你以后對女兒好點。”宋師傅這個不高興，自己哪點對不起女兒了?？墒强匆娎习榇顾赖臉幼?，心里很難受，就點點頭沒說什么?？墒沁@句話，讓旁邊的女兒宋小莉聽見了，對自己的父親就產生了異樣的反感。老伴走了以后，宋小莉就更遠離自己父親了，剛入社會，就找個人匆匆把自己嫁了，然后很少再踏進宋師傅家的大門。宋師傅明白怎么回事，他感到很悲痛，一家人搞的如此生分。自從有了孫子陳伍志以后，宋師傅和女兒的關系化解了許多，孫子伍志成了倆代人溝通的橋梁。宋師傅把自己的愛都無私的放到了孫子身上。宋小莉看到自己父親這么喜歡自己兒子，對父親的感覺就好了許多。
宋師傅悶頭吃著宋小莉給他做的飯。眼淚一直在眼圈里打轉。宋小莉離婚以后，自己能看到孫子的希望可能就很微弱了。孫子一直是他生活里的寄托。這個時候，電話鈴響了。宋師傅接電話。電話里傳來陳肖明嘶啞的嗓音，“我找宋達明。”宋師傅說，“是陳肖明吧?我就是宋達明。”陳肖明焦急的問：“爸，莉莉在你那嗎?”宋師傅說，“在，她昨天過來的。你們到底怎么了?”陳肖明嘆口氣，“爸，你也知道莉莉的脾氣，一點小事她就能翻臉。我想求她跟我回去，我什么都能為她改。志兒也一直在喊媽媽。”宋師傅眼淚好玄沒下來。他說，“你等等，我叫她，她已經睡了。”
宋師傅放下電話，敲門。門里響起女兒的聲音，“爸，是你嗎?干什么?”宋師傅說：“小莉呀，陳肖明打電話過來，你跟他好好說說。”宋小莉的聲音在里面回蕩，“讓他滾蛋。我不接他電話。”宋師傅強壓怒火，“伍志也在找你，讓你這個當媽的聽電話。”門里沉默了片刻，門開了，宋小莉披頭散發的穿著睡衣走了出來。她徑直走到電話跟前，拿起電話，“誰找我?”陳肖明猶豫的說，“莉莉呀，回來吧，我能改。”宋小莉冷笑，“你別說了，我受不了你了。我過幾天就去辦離婚手續。”陳肖明低聲的說，“莉莉，離婚我無所謂，可志兒呢?”宋小莉說：“你放心，我會撫養志兒的。你還有事嗎?再見。”她“啪”的一聲掛了電話。又徑直的走回自己房間。關門的時候，她回頭對宋
師傅說：“爸，以后他來的電話，你就別接。你要接了，也別找我接。”說完，縮回頭，把門關上了。
宋師傅哪還吃的下飯。
這幾天，宋師傅總是憂心忡忡。女兒早出晚歸，也不知道忙什么。你根本就沒有和她交談的機會。這天晚上，女兒倒是早回來了。一直在廚房忙活做飯?？匆娝螏煾祷貋砹?，就說：“爸，你等會，飯馬上好。”宋師傅悶頭說：“我終于今天看見你了。一個屋住的，我想看見你就這么困難。”宋小莉不屑一顧的一笑：“爸，今天我把離婚證明開好了，等會陳肖明也來，我要跟他當著你面解除關系。”宋師傅感覺渾身一冷，差點暈過去。他勉強支撐住自己，剛要訓斥宋小莉的時候。門敲響了。
陳肖明低頭坐在宋小莉對面。宋小莉說：“陳肖明，這是離婚證明，麻煩你簽個字。”
陳肖明搓著手一言不發。宋小莉說：“陳肖明，我告訴你，今天我不是和你商量的，我是來通知你的。”宋師傅打破冷場，“今天，是個好機會，你們就開誠布公的談談。小莉我希望你不要感情用事，三思而后行，結婚畢竟是人生中的大事。我覺得你們之間也不是什么不可協調的矛盾。”陳肖明抬起疲憊滄桑的臉，祈求一樣的看著宋小莉。宋小莉看見自己男人這樣，有些心疼，心里的冰有些慢慢融解了。
宋師傅看氣氛有些緩和，剛想趁熱打鐵，可是一想到自己女兒的倔脾氣，還是先讓她冷靜點好。他說：“肖明呀，你先回去吧。我在慢慢勸勸小莉。”陳肖明感激的看著自己的老丈人，說：“爸，小莉，我回去了。”陳肖明走出了家門。
很長時間，父女倆一言不發。宋小莉收拾東西睡覺去了。
今天是中秋節，宋師傅很想借這個機會讓自己的女兒和女婿和好如初。 處于極度矛盾之中的宋小莉幾乎崩潰了。她早早的下了班，約了幾個姐妹去迪廳蹦迪。嘈雜的環境，逃避現實的人群，讓宋小莉快活了不少。她在搖曳的昏暗的燈光和瘋狂的人群之中忘我的跳著。這時，扔在座位上她手提包里的手機突然嘀嘀的叫起來，這個聲音還沒來的及掙扎就被扼殺在震耳欲聾的舞曲之中。
回到家的宋師傅，發現宋小莉還沒回來，就自己弄飯。這時，電話響了，宋師傅接電話，他說了一聲“喂?”電話那頭就突然掛斷了，只留下無盡的忙音。宋師傅奇怪的搖了搖頭。
宋小莉一身汗的回到座位上。姐妹們都關切的說：“小莉，你就別糟蹋自己了，會弄壞身子的，我們回去吧。”宋小莉搖了搖頭說，“我喝一杯再走，我不愿意回去看我爸那張老臉。你們先走吧。我沒事的。”姐妹們又囑咐了倆
句，告訴她有事就打電話。宋小莉苦笑說：“我又不是小孩子。你們快走吧。”送走了她們。宋小莉要了一杯酒，大口的喝著。喝完以后，她正要離開，一個中年男人坐到她的旁邊，“這位小姐，這是我請你喝的酒。”那男人又遞給宋小莉一杯酒。宋小莉此刻有些暈了，她擠出點笑：“謝謝你呀。”
已經很晚了，宋師傅還沒睡，他焦急的看著大門，等待著自己的女兒。電話鈴聲驟然又響了起來。他去接電話。電話是陳肖明打來的，聲音異常的焦急，“爸呀，志兒，上你那了嗎?”宋師傅一時沒反應過來，“誰?”陳肖明大聲說：“陳伍志，志兒，他今天放學以后就沒回來。”宋師傅腦袋嗡的一下沒了知覺。很長時間他才反應過來，他說：“先別著急，他同學家，他奶奶家，你都問了嗎?”陳肖明那邊都快哭了，“我全找過了。都沒有呀。”宋師傅說：“冷靜點，沒事的，小莉你通知了嗎?”陳肖明說：“沒有呀。我不想找她。”宋師傅火了，“都什么時候了，還鬧別扭，你現在馬上去報案，順便到各個路口去找，我通知小莉，然后我和她去找。”陳肖明那邊答應一聲，就掛了。 宋師傅翻出電話薄，查宋小莉的手機號。找到以后，馬上打電話。
中年男人和宋小莉調笑著，“小姐，很成熟呀。結婚了吧?”宋小莉抹了把臉說：“你不就是想跟我過夜嗎?你找地方，我們走吧。”中年男人眼里放光，對柜臺說：“來，結帳。”這時，宋小莉手機響了，她打開手提包，拿出手機，說：“誰找我?”宋師傅說：“小莉嗎?我是你爸，志兒丟了，你快回來，我們一起找找。”宋小莉打了個激靈，立馬酒醒了，說：“我馬上回去。”中年男人剛要阻攔，宋小莉一把推開他，跑出迪廳，打了個的，回到了家中。 宋師傅一看女兒回來，勃然大怒，“你死哪去了?兒子都丟了，你這個媽怎么當的?”宋小莉滿眼是淚，“爸，你就別說了，到底怎么回事?”“陳肖明剛才給我來電話了，志兒丟了，他給朋友親戚打電話，都說不在，我已經叫他去報案了。”宋小莉抹著眼淚說：“爸，怎么辦?”宋師傅火還沒退，“怎么辦，咱倆出去找吧。”
這個時候，電閃雷鳴，猛然間天降暴雨。
宋師傅看著天說：“別愣著了，咱倆快出去找吧。找晚了，別叫志兒淋雨了。”父女倆一人拿著一把傘，跑出家門。來到街上，倆人分倆路，一個向東一個向西的找起來。宋小莉邊哭邊喊：“志兒，志兒。”她跑到公園，跑到超市，跑到車站。傘不知道什么時候掉了，宋小莉渾身被雨澆透了。她的淚水伴著滿臉的雨水。跑著跑著高跟鞋的跟掉了，宋小莉脫下高跟鞋光著腳踩在水灣里。天色越來越黑了。宋小莉孤獨的跑著，她靠在一根電線桿上，大聲的哭泣著。她突然想到自己那些姐妹們，她掏出手機就要掛電話。這時候，她看見自己手機里存了幾個打來的電話。這些電話都是一個電話號碼，時間顯示是半個小時以內連著打來的，一個接一個，而這個時間正是宋小莉在迪廳瘋狂跳舞的時候。宋小莉一下子明白了，這是她兒子陳伍志打來的，他滿懷希望能和久別的媽媽說上幾句話，可是他這個媽媽卻在尋歡作樂。宋小莉跪在雨水里，瘋了一樣的喊著：“志兒。”
宋小莉看見她的父親宋師傅遠遠的跑過來。宋師傅看見自己女兒澆成了落湯雞，他的眼淚也一下掉了下來，他把自己的傘罩在女兒的頭上，不顧自己被雨水澆透。宋小莉看著自己父親，她哭著扎在宋師傅的懷里：“爸。”宋師傅顫著雙唇說，“別擔心，能找到志兒的。對了，我們光顧找別的地方，說不定志兒已經到我們那了，我們回去找找。”宋小莉哭著點點頭。
倆人又往家去。剛進樓，在漆黑的門洞里。父女倆同時看見角落里蜷縮了一個孩子，他緊閉雙眼，嘴里還在叫著什么。宋小莉過去一把摟住孩子就哭，“志兒，媽媽在這。媽媽在這。”宋小莉背著陳伍志和宋師傅在路口攔出租車。這時候，陳伍志迷迷糊糊的喊媽媽，宋小莉全是淚水的回過頭看著自己孩子。陳伍志閉著眼說：“媽媽，是媽媽嗎?”宋小莉泣不成聲：“孩子，是我，是媽媽。”陳伍志哭著說：“媽媽，我昨天做夢，你不要我了。”宋小莉哭著說：“誰說我不要志兒了。媽媽永遠跟你在一起。”陳伍志抽泣的說：“媽媽，我想睡覺。”宋小莉親親自己孩子，說：“志兒，你睡吧，有媽媽在。” 這時候，宋師傅攔下一輛出租車。三人進了車直奔醫院。
陳伍志到了醫院以后就開始昏迷不醒。醫生讓宋師傅辦了住院手續以后，馬上把陳伍志推進手術室。聞訊趕來的陳肖明和宋家父女倆一起焦急的等候在手術室外。宋小莉倒在父親的懷里抽泣個不停。宋師傅摸著自己女兒的頭說：“小莉，你還記得嗎，你小時候有一次也是得了重病，那時候也正是中秋節晚上沒有車，你媽媽把你背在背上一直跑到醫院，你當時說，媽媽的后背是最溫暖的。正是媽媽的后背給了你力量，給你有了依靠，只要有媽媽在，有媽媽的后背在，你才會覺得這個世界有了安全感。而現在，你身為人母，你就是志兒的媽媽，是你給了志兒活在這個世界上的勇氣，你的后背就是志兒最溫暖的港灣。以后，不要任性了。”宋小莉哭泣著說，“爸，謝謝你。我不會離婚了。”她轉過頭對陳肖明說：“肖明，你原諒我吧。志兒不能沒有我這個媽媽也不能沒有你這個爸爸。”陳肖明流著淚緊緊的摟住自己的妻子。
手術室的門開了。醫生走了出來，“誰是病人家屬?”宋小莉走過去說，“醫生，我是，我兒子怎么樣了?”醫生嚴歷的說：“你是怎么當媽的，你兒子有哮喘你不知道嗎?就這么叫你兒子淋雨呀。”宋小莉哭著說，“醫生，我錯了，我兒子怎么樣了?”醫生沒好氣的說：“觀察一個晚上，如果你兒子今天晚上燒不退，就危險了。”說完就走了。
宋小莉捂著臉蹲在地上大哭起來。宋師傅扶起自己女兒，把她摟在懷里，輕輕的勸著她。陳肖明和父女倆依偎的坐在一起。靜靜的等待黎明的到來。
時間過的很慢。但是終有過去的那一時刻。天色漸漸的亮了起來。門開了，護士走了出來，說：“你們是病人家屬吧，放心吧，你們的孩子已經度過危險期，住倆三天醫院就會康復的。”三個人高興的緊緊摟在一起。
宋小莉疲憊的臉上終于露出了笑容。當三個人走進了觀察室。陳伍志已經睜開了雙眼，恢復了神智。他看見自己的爸爸媽媽和爺爺，小臉上馬上有了笑容。護士把窗簾拉開。黎明時分那健康的陽光灑在每一個人的臉上。
下頁篇三：不一樣的中秋節 我家的中秋節 我們家的中秋節可與別人家的與眾不同，別人一般都去公園或去旅游景點玩，我們卻選擇了去上海松江廣富林遺址去看那優美的音樂噴泉和孔明燈。
“海上升明月，天涯共此時。”我和爸爸媽媽在數以萬計的人群中賞月，在7：30的時候，出現了一首憂傷的音樂。接著，平靜的湖面上出現了宛如少女手臂的泉水，在湖面上隨風擺動，一會兒又出現了一陣壯烈的音樂，在最高音時，一股藍色的水柱噴上漆黑的天空。就像一個拳頭沖上去。隨著音樂的旋律，水不停的擺。一會兒像愛心，一會兒像花朵，一會兒像魚網，還有的像不規則的圖形，美麗極了，猶如來到了仙境。
“百方孔明燈飛起，倍出高壽似圣賢。”噴泉看的正起勁時，突然有幾個火光在天上，遠遠的看上去，像一朵朵閃亮的星星，仔細一瞅卻又不盡相同，于是我好奇的問媽媽：那個亮點是什么。媽媽說，那是孔明燈啊，中秋節有放孔明燈的習俗。于是我想到了，這附近一定是有賣孔明燈的生意人。我拉著媽媽的手央求也要買一個。媽媽欣然應允，我們立馬撥開人群，四處找尋，終于在不遠處，看到一群人圍在燈旁。我快速走近，挑了一個我最喜歡的藍色，痛快的買下來。
終于可以親自放孔明燈了，我和爸爸迫不及待的撐開燈罩，媽媽用打火機燃燒底部的一個小方塊，過了一會，火給里面的空氣燒沒了，熱乎乎的，變輕了，像一個氣球。這時爸爸提醒我可以放手了，我們慢慢的放開，猶如托起的不是燈，而是希望，生怕一不小心就會破滅一樣，我的心也跟著燈慢慢的隨風飄向遠方，緩緩升起，終于升到空中了?？酌鳠舫晒Φ姆棚w了，我開心的跳了起來，歡呼著?？酌鳠粽娴氖翘衿媪?。
這就是我們家的中秋節，讓我難忘卻又意猶未盡的節日。我想在每年的這個時候都要來廣富林遺址看噴泉，放孔明燈。
松江車墩小學四三班：胡一涵
2014-12-7
篇四：關于中秋節的作文題目
關于中秋節的作文題目
月光下的遐思
中秋節的遐想
難忘中秋
沿著月光的顏色
小時不識月
琉離瓦的月光 明月高高掛
忘記吧，月圓中秋的味道
月圓是畫，月缺是詩
團圓才是福
夜
節
秋糖餅
馬車迷了路
那心事，紛飛在中秋清涼中秋 海上生明月 金色的中秋月光 流淚的中秋節 享受個性化的月餅 不一樣的中秋溫情 月餅舊事 回憶那兒時的中秋忘不了奶奶烙的中中秋夜景 誦著詩句賞月亮 中秋，我歸家的圓夢中秋 地瓜面子黑月餅 陰晴圓缺皆月亮
那些青紅絲兒
敬月光
今秋的月餅孝順誰
封存的慰問信
心
月
輕悄悄地走了
樣的情
千層月餅層層母親天上的月亮地上的熱熱鬧鬧的來了，輕歡度中秋節 中秋節快樂 中秋節的傳說 望月懷遠 我的思念是圓的 又到中秋 中秋話月 我愛家鄉的中秋節 不一樣的中秋，不一聆聽中秋的月光 月餅話中秋 想家的時候 中秋夜尋月
今年中秋在家過
無糖月餅蜜糖芯
想家的時候
中秋月光金燦燦
難忘那個中秋之夜
我與月亮對話
一輪明月掛心頭
中秋情幾何
同一個月亮
望海潮思故鄉
溫馨的中秋節
意想不到的中秋節
千里思鄉情
朦朧的圓月
中秋月兒圓
在生態農莊過中秋
中秋夜思
中秋夜雨
愛在中秋
今年的月亮格外圓
寫在中秋之夜
他鄉明月寄深情
每到月兒圓圓時
中秋奏鳴曲
又是一個金秋月
天涯共此時
中秋之夜，明月幾時有，難忘那一天，秋天——要有中秋節
花好月圓月光余輝廣寒宮
花好月圓,八月十五月兒圓
沿著月光的顏色(寫景)
小時不識月(童年)
琉離瓦的月光(我知道那個離是錯的,應該有王旁,不過打不出來.這個可以寫古人的中秋,什么詩歌賞析,想象都可以)
夢團圓，團圓夢
中秋團圓
樂.中秋節
古今中秋節
聆聽中秋的月光
月餅話中秋
想家的時候
中秋夜尋月
今年中秋在家過 無糖月餅蜜糖芯
2010年的中秋節
熱熱鬧鬧的來了，輕輕悄悄地走了
天上的月亮地上的月餅
心
圓潤
千層月餅層層母親封存的慰問信 今秋的月餅孝順誰 那年中秋，月亮格外敬月光 那些青紅絲兒 陰晴圓缺皆月亮
第二篇：那不一樣的美麗作文600字
篇一：那不一樣的美麗
那不一樣的美麗
今天，我在畫冊上看名家名畫，梵高的畫讓我久久不能忘記，他的畫讓我感受到了那不一樣美麗。
梵高，生于1853年，卒于1890年，是一位荷蘭的印象派畫家，是表現主義的先驅。他的早期作品只以灰暗的畫風進行創作，直到他在巴黎遇到了印象派與新印象派，才開始在作品中融入了色彩與新的畫風，創造了他特別的風格。
梵高的畫，多色彩鮮明，線條扭曲，仿佛一條條五彩的爬蟲，讓許多人看了感覺不舒服仿佛這些“爬蟲在心頭蠕動，而我看了之后心中卻升起一股憐憫與痛楚。曾今一度迷失在精神疾病中的他，用畫筆描繪出了那極致，扭曲和不一樣的美麗，正如他筆下的《吶喊》,一個歪扭的人站在橋頭身后是曲折的流水和起伏的晚霞,這幅扭曲的畫真實地反映了梵高扭曲的內心,內心的焦慮,迷茫和恐懼,正是迫使他“吶喊”的原因! 篇二：不一樣(800字)作文
精選作文:不一樣(800字)作文
有時候，想到我與別人不一樣，就會很難過，我又不是故意的。
大千世界繁華襯出我的一事無成
太陽還是一如既往的升起，花兒還是燦爛的綻放，風兒還是如此輕柔的吹。舞臺上能歌善舞的女孩襯出我的笨拙，操場上英姿颯爽的女孩襯出我的突兀，演講比賽中口才出眾的女孩襯出我的不善言辭。我看到的是，別人嘲笑的眼神與自己落寞的身影。我看到的是，別人的出盡風頭和自己的奮力迎合。我看到的是，別人飛快的身影與自己落后的距離。
坐著露天大巴，冷冽的風吹進骨子里，街上燈火通明。很多時候，這大千世界的繁華總會提醒我的渺小和一事無成。
付出與成果的比例襯出我的無力
不幸并沒有因為我沒有錯而不找上門來。別人在操場上嬉戲打鬧，我卻在教室里埋頭苦讀。別人在大商場里竄各種服裝店，我卻漫步走在圖書館的書架前。別人甜甜進入夢鄉時，我還在燈光底下苦拼。沒有人看到過我的努力，他們看到的只是我表面上的吊兒郎當與毫無在乎。盡管如此，那些別人像捏死一只螞蟻那么容易的數學題，在我眼中卻成了火星符號。那些別人輕易寫出的唯美語句，我翻閱多種書籍卻還是沒學會。那段我偷偷練習了一個多月才勉強通過的400米，別人第一遍便輕松跑過。
有陽光出現的地方就會有陰影。在人群中，如果與別人不一樣，就永遠都不會有安全感。
再不一樣我也有自己想要的堅持
學習上不去，但我喜歡寫小說、畫畫，雖然這些喜歡不被人理解。周末愛窩在房間里鉆研這些不被人看好的東西。
你怎么不出去玩?
你怎么不復習功課?
你怎么不去多認識一些朋友?
你怎么這么悶，你會不會講話?
你怎么跟別人家的孩子不一樣?
&& 不一樣就不一樣吧，我可以把你們所謂的異類等成是獨特。我想我一定也可以像大家一樣，像你們一樣閃閃發光，像是一個真正活著的、站在陽光下的人。
雖然他們依舊不看我，但我已經不會哭了。
和別人不一樣，如果注定不一樣，我也想要去堅持。
有一天，我也能追上世界、時間和你們，身后的陰影會被我遠遠甩掉。而我的不一樣，也會成為一個閃光點。初三:謝海燕
篇一：“不一樣的精彩”作文講評
“不一樣的精彩”作文講評
題目
請根據自己的感受和體驗以“不一樣的精彩”為題，寫一篇記敘文，不少于800字。
評改情況 這個題目屬于偏正式的命題作文，主體是“精彩”，重點在“不一樣”，由于之前寫了“精彩”的作文，很多同學有意無意地丟掉了“不一樣”，只能在40分以下給分。
總體來看，基本能完成800字以上，語句通順，能把一件事寫清楚，中心很明確，但從優秀記敘文的角度來看寥寥無幾。
突出問題
一、審題不準確。
1.對“精彩”的理解不準確。“不一樣”大部分同學并不重視它的深刻內涵是什么，如何突出“不一樣”。
“精彩”有兩個含義，一是形容詞，是指(表演、展覽、言論、文章等)出色、絕妙，二是名詞，指精神、神采。很顯然，作文命題者是希望大家寫
比賽最大的亮點，最精彩的地方。因此記敘文不能僅是為了敘事而寫事，應該是為中心觀點服務的。 造成原因：
1.讀書太少，可寫的東西太少，將精彩局限于自己經歷過的事，缺乏時代性、社會性。
絕大部分寫的是：校運會跑步比賽(中考體育)本來自己不具備實力但堅持訓練，跑出了平時沒有的好成績;比賽中不幸受傷，對手毅然放棄冠軍幫助摔跤的同伴一起走到終點，雖然沒有名次但贏得了精神的勝利。文藝表演時做了一個幕后跑龍套的，為演員提供服務，這種奉獻是另一種精彩。身殘志堅的街頭賣藝者靠自己的勞動為生，這是另一種精彩。軍訓時各種精彩的活動。
2.精彩泛濫化、標簽化，什么都成了精彩。掃地、下魚塘捉蝌蚪、追星、中了彩、撿了錢的小孩受到公園門口“誠信做人”感召而尋找失主、爺爺以種花安享晚年、奶奶的牽掛??都是很多同學眼中的精彩，是作文中出現的頻率很高的素材。
3.可怕的是有的同學的思想認識出現了嚴重的問題：
把打架、欺侮同學當成精彩;夜晚躲在被窩里玩手機沒被發現當成了精彩;患有低血糖、心臟病為了證明自己是好樣的或者為了班級榮譽拼了命跑步，倒在跑道上當成了精彩;期末來臨心里煩悶去草地聽歌當成了精彩;還有的把無聊的、搞笑的事當成了精彩：不聽課看窗外的精彩;把醋當可樂喝很精彩??
三、詳略不當。 詳略不當的現象比較普遍，對于這個作文題目，重點筆墨應放在“精彩在何處”“為什么是精彩的”。例如，寫象棋比賽失敗也是一種精彩，因為在比賽過程中“我”面對強勁對手的步步逼近能冷靜應對、不輕易放棄，這就是戰勝了自己。那么全文就應該重點寫我遇到什么情況，又是怎樣冷靜應對、不放棄的，而不是放在我遇到什么情況，被勁敵逼得無路可退的慘象上。
四、表達不規范。
1.存在錯別字和語病。例如“我對這種行為感到贊揚”“開啟了一條大門”。
2.文中出現不少網絡或動漫等用語，例如“我頂!”“逆襲吧!少年!”“作為一名資深屌絲，我又沒錢，又不帥，無論劫財還是劫色都輪不到我，我又有什么好怕的”。
其他諸如分段不合理、卷面潦草、語言平淡等不多說。
五、不會通過描寫來刻畫人物個性。
有的同學寫的是群體形象，文中沒有一個有個性的人物，人物個性非常不鮮明。文學就是“人學”，對人的認識膚淺簡單是學生難以寫好記敘文的一大原因。這次“小明”出現的頻率又高了。
教學建議：
1.加強審題的指導。特別是如何理解詞語的含義。
2.多點閱讀，積累必要的寫作素材，擴寬必要的知識面。 3.加強想象能力訓
練，沒有基本的想象能力斷難以寫出優秀的記敘文。有的同學的情節要么無，要么經不起推敲，甚至有些荒誕。
范文點評 范文一
不一樣的精彩
高一(1)班 鄧淼菡 黑朦朦的天空正下著雨，一星期沒有停。家中，我和媽媽持續了一個星期的爭吵，也依然在持續。
“我不管，我一定要買那雙鞋!”
“跟你說了多少遍了，那雙鞋太貴了，不值得!”
“那算貴么?班里的同學都穿那個價位的鞋子，為什么我不可以?”
“別人穿關你什么事?你是我的女兒，為什么你要和別人一樣?”
“夠了!你就是不舍得給我買!”我抓起門邊的雨傘，沖出門去。
我在街上漫無目的地走著，傷心和憤怒充斥著我的大腦，不經意間，我看到劇院門口音樂會的海報，于是，我毫不猶豫地買了一張票，走進劇院，希望借音符來平復我的心。
音樂會開始了，許多著名的音樂家們輪番上陣，為我們帶來了一場聽覺盛宴，美妙的音符在大廳中飄蕩，如一股清澈的流水，蕩滌著我們的心靈，塵世所有的煩惱和不快都在這清流中消失殆盡。
最后出場的是一位年輕漂亮的女孩，上臺后，她從容地向角落的鋼琴走去，那優雅的步態，猶如一位下凡的仙女，純潔、高貴，我不禁為她深深折服，人群中發出了一陣陣騷動。
在她的雙手觸到琴鍵的一剎那，全場鴉雀無聲，每個人都認真傾聽著，她的雙手在琴鍵上自如地運轉著，行云流水般的音符從勤儉中流淌出來，裹挾著深山里的清新氣息闖進我們的心中，每個人都仿佛置身山中，觸摸自己的心靈，淹沒在自然的神圣中，每個人都微閉著雙眼，臉上寫滿陶醉。 一曲終了，音樂大廳在片刻的靜寂之后迸發出雷鳴般的掌聲，對女孩真心的贊美之情席卷了整個大廳，女孩走到舞臺中央，深情地鞠了一躬，這時，我驚愕地注意到，她的眼睛空洞無神，難道??我不敢相信自己的大腦。
“謝謝大家的掌聲??其實，我是一個盲人。”她緩緩開了口，臺下一片寂靜。
“從小，我就喜愛鋼琴，爸爸是我的鋼琴老師，后來的一場意外，奪走了我的雙眼，也奪走了我鋼琴家的夢??”她娓娓講述著自己的故事，許多聽眾都從口袋里掏出了紙巾，默契了眼淚。
“在我日漸消沉的時候，爸爸對我說，正因為別的鋼琴家都是是健全的正常人，我才更應該堅持我的鋼琴夢。
‘你是你，為什么要和別人一樣?你應該要活出與別人不一樣的精彩!’”
話音剛落，全場掌聲雷動。
走出劇院，我的心中裝滿了前所未有的感動與振奮，是的，為什么要糾結與外表的華麗?沒有浮夸的衣著，還原最本真的自我，我依然可以活出與別人不一樣的精彩!
教師點評：
文中的主人公是一個盲人鋼琴演奏家，她雖然很不幸但堅持了做自己的鋼琴家的追求，要活出不一樣的精彩，她高超的演奏證明了她的成功。我從她不追求外表華麗的人生中獲得啟發，也決心活出與別人不一樣的精彩!文中的“不一樣”非常明確，就是指“用不斷地努力活出最本真的自我”。
教師點評： 這篇作文寫得相當好，可謂上乘之作。一是扣題能力強，對“不一樣”和“精彩”兩個方面都有相當準確的理解和高明的切入，可貴的是作者就以期末前的元旦匯演中所發生的事為材料，從生活中取材，由于親身經歷過參與過寫得特別有感情，能引起讀者強烈的共鳴，這充分證明了一個道理：真正優秀的作文就來源于生活，源于對生活的感悟和思考。作為被刷下的演員，我們用自己的行動演出出不一樣的精彩——搬運著一件件對于我們來說過于沉重的道具;“個子那么矮小，動作那么笨拙，臉上布滿了細汗，可眼睛卻那樣亮，那樣堅定，??那是拼盡全力也要讓生命綻放出盛大光華的執念”，讀到這里，我想每一個讀者都會大聲喝彩，這真是不一樣的精彩;二是文章緊緊圍繞題目中的關鍵詞展開，基本上沒有多余的廢話，做到這一點很難;三是全文運用對比法，“那些被挑選出來的女孩，一個個身材高挑，勃頸細長，高貴得如同踏水的天鵝”與我們“辛勤的小矮人”，這就將“不一樣”寫透了!四是點題句非常精彩，“生命的價值從不由他人判定，精彩未必要存于他人眼中。只要勇敢地生活，就能收獲不一樣的精彩。”，非常有力地概括了全文，讓人對作者的語言表達和思考能力油然起敬! 范文三 不一樣的精彩
高一(4)班 羅一琳 早已聽聞那一部話劇的精彩：精美的舞臺背景華麗卻真實;情節不復雜而環環相扣;演員并不是大牌但卻能完美地演繹角色性格。尤其是對白之精彩，擲地有聲，死死掐著你，讓你忍不住叫好。終于，話劇團要來我們這了。我費盡心思從同學那尋到買票途徑，只等場次開演。
我又把聽說的精彩之處回憶了一遍，低頭看表，有看看前方沒有盡頭的車流，敲敲前座，問道“：師傅，怎么，堵車了嗎?”“是啊，好像是前面出了車禍。不怎么嚴重卻一直堵著，看這樣子一時半會兒是過不去了。”怎么會這樣，我的心里擂起了鼓，我可不愿錯過精彩的話劇啊。
“麻煩您快點可以嗎，我趕時間。”邊說著我環顧四周，看看有沒有空隙可以“乘虛而入”，從這車流中鉆過去。“我也沒辦法啊，你看這周圍，都快擠成一鍋湯圓了，那過得去呀。你看不是一輛救護車都堵那了嘛。”司機拍拍方向盤，無奈極了。“哦，這樣啊。”我嘆了口氣，看來是要遲到了。唉，不對，他剛剛說救護車?救護車也被堵上了?我猛一抬頭，果然看見不遠處有一輛閃著燈的救護車，可同時我也發現了一條路!這樣我們的車可以過去，卻會把救護車擠到一邊。我的腦海里迅速閃過了前幾日看到的新聞：某市救護車在交通擁擠時段被堵，比平時耗時多了一
個小時才到達醫院，病人搶救無效死亡。
“沒那么巧吧......”我喃喃道，語氣卻十分虛弱。就算不過去，別的車也會過去啊......錯過精彩的話劇怎么辦......可是人命要緊，還有什么比生命更重要嗎......就在幾種想法輪流轟炸著我的大腦時，司機說話了：“你看那邊有條路，可是旁邊的車隨時都可能搶著通過把救護車擠到旁邊。”我突然心中一動，不行，不能讓慘劇發生，我說：“師傅......”“你在車上，我去說一下。”
我被司機師傅匆匆打斷，他打開車門跳了出去，跑到路中央，大聲喊：“請大家往邊上挪一挪!讓救護車先通過!請大家讓一讓......”我瞪大眼睛看著，用力扣著車門，生怕大家都為了自己不聽勸說。時間在那一刻凍結了，我聽見車里的廣播卻聽不到內容。不知道過了多久，有一輛車開始挪動，兩輛、三輛......
下頁 余下全文篇二：我和別人不一樣”作文教學設計
我和別人不一樣”作文教學設計 谷流文
教學設想：
大凡寫作，不外乎關涉兩個方面，一是寫什么，二是怎樣寫。“這就是我”已經給出了“寫什么”大致范圍，但具體到每個人，怎樣才能把熟悉的內容寫出新意，寫得出人意料，寫得新穎別致，這就需要方法與技巧;“世界上沒有兩片相同的樹葉”——我們也不例外：你、我，還有他，都是一個獨特的存在??而引導學生運用作文技巧，用流暢的語言、新穎的形式表達出一個個性的自我，正是這次作文的重難點!
教學目標：
1.反思自我、發現自我價值、正確認識自我。 2.用真實的生活經歷和和獨到的思想認識展現自我風采。
3.選擇合適角度表現自我的鮮明個性，力求有創意地表達自我。 教學課時：
2課時
教學方法：
談話法、講授法、小組討論法
教學設備：利用多媒體技術，加強直觀性、生動性，提高教學效果。教學過程:
一、情境激趣，導入新課
1、激趣導入：同學們都聽說過中學生“三怕”(一怕寫作文，二怕文言文，三怕周作人)，但在我們班，這“三怕”好像并不存在(展示我們班幾組照片)：請同學們思考我們班孩子們為什么都能寫出較好的作文?是他們都有天賦嗎?還是我們班有“寫作秘方”?大家想不想知道?那今天我就通過一節作文課偷偷告訴大家，想不想聽啊?(設置懸念，激發興趣)好，今天我們就以我的 篇三：那不一樣的美麗
龍源期刊網 .cn 那不一樣的美麗
作者：陳愷安
來源：《作文與考試·初中版》2014年第34期
靜倚闌干，醉在七月如水澄澈的空氣里，任空靈曼妙的陽光裊裊纏于指腹，在指尖舞一曲笙簫。流光淌過金黃，滿溢溫暖，承載著陽光的重量，緩步慢行。我含笑，默默思索，在夏日的眼眸里，七月的心底，那繾綣延綿的蔭翳下到底藏匿了多少不為人知的美麗，在陽光照得到的地方影綽跳躍，漫無邊際……——題記
午后，靜坐，執書淺讀。窗紗掩不住陽光的微笑，如水的暖金色透過玻璃窗悄然起舞，翩翩悠然，不著痕跡。
一切都很安靜祥和。在夏日慵懶的光景里，就連過往的時光也放輕了腳步。我瞇縫著眼，緩緩地閱讀著，無人驚擾。
驀地，一陣喧囂碰撞耳膜，搖上心頭，亂了我的思緒——是蟬鳴。蟬聲在風中彌漫，散開，落下，墜落了一地，雜亂地疊交著，毫無秩序地叩打我的心窗，整個世界因為這聲音而變得混亂，于是，夏日午后的夢在鋪天蓋地的“知了”聲里破滅，漫開。
每天都是這般，蟬聲總在你不經意的時候悄悄響起，隨風蕩漾，又總在你習慣了這紛雜時漸漸輕緩，慢慢散去。但只是散去，從未消停。
無奈，搖搖頭，屏聲斂氣，繼續在文字里浮沉。只是無論如何心靜，那在陽光下引吭高歌的的鳴蟬總會令人心生厭煩——它們的歌聲誠然不很動聽，在這充斥著光影，彌漫著清芳，零零星星灑落著三兩聲婉轉鳥鳴的夏的空氣里——但那又如何?風拂不去過往的煙云，只會將那綠意盡頭壓枝的蟬鳴輕輕地送進你的心底，一波靜水，泛起漣漪，千波起。于是，如同止水的心動蕩起來了，所有安靜的遐思灰飛煙滅，泯于天際。
我繼續看著手里的書，卻時時被窗外的歌聲打擾，就像萬千鳴蟬敞開翅膀，鋪天蓋地擁在你的心窗上，躁動著，擁擠著，怎能不教人心亂?只得眉心緊鎖著，胡亂撥動著書頁。然而，目光無意的那一瞥，注定了我對這個夏天的看法會改變。
“蟬在地下潛伏五年，在陽光下歌唱五個星期，秋風一過，他們的生命就完結了。”是的，書上就是這么寫的，沒有錯。于是，我怔住了，目光在散溢著油墨清香的紙頁上飄忽良久。我輕輕起身，推開玻璃窗，陽光潮水一般涌來，一切都在陽光下熠熠生輝，顯出它們的真相。蟬聲從陽光的頂端涓涓流出，曼舞于耳畔，此時的我已然不覺這是噪聲，我對這些熟悉又陌生的小家伙有了新的認識。在被熱浪卷起的綠蔭里，它們以夏日驕陽的熱情扯著嗓子，引吭高歌，歌聲不盡婉轉，卻是天籟，一曲生命的天籟!這歌聲里，流動著多少對生命的敬畏、熱
第三篇：六年級上冊語文第一單元作文：不一樣的暑假生活600字
六年級上冊語文第一單元作文：不一樣的暑假生活600字 下午已經來了，有時一天中最快樂的一段時間了。因為下午是我們的娛樂時間，可以放松心情，不必再上語文數學了，也不必要為學習而煩惱，有必要就只有盡情玩罷了。 下午第一節課已經到來了，我們首先上了一節韓語課，是楊希老師給我們上的課，楊希老師先給我們講了韓語中的單元音，老師教完一遍，我才知道原來韓語的單元音發音與我們的漢語有很多相似處。例如韓語中的某個元音就與漢語中的一些發音基本相同。所以學韓語并非很難，楊希老師教了幾遍，就讓我們班中的幾個同學起來讀。老師說：“如果不會讀的，就要罰唱一首歌，不過會讀可以讓別的同學唱一首歌。”當時教室一片寂靜，沒有人敢說話，都怕讀不出韓語來，雖然并不怎么難，但畢竟也有十幾個單元音嘛，加上對韓語的不熟悉就更不敢了。沒有辦法，老師只能用手來指，指到誰就是誰了，除了這些外，老師還教我們一些韓語與句子。
不久已經是第二節課了，這節課和第三節課都是同一位老師教的，因為這兩節課是同學們自由選擇學習的，是兩節學習自己喜歡的科目的課，我報的是音樂，我學習的固然是音樂了，不久老師就將我們帶到了各自學習的地方。來到那后，我們是由音樂老師來教的，音樂老師是一位高大的壯漢。他首先要我們自我介紹，并唱一段歌曲來看看我們的聲調如何，我們各自都唱了幾句，整體來說是不錯的，其中就有幾個唱的很好，但與音樂老師想相比卻是差得很遠，老師取出一支笛，往上方一吹，美妙的笛聲就傳遍校園，小鳥也陶醉了，接著老師用笛子給我們吹了一首曲，只見他的手指在笛孔上來回地擺動，并用嘴吹起，一首優美的樂曲就出來了，但卻沒有正式教我們學習唱歌，所以這兩節課就只有聽歌而已，但我卻很高興。
第四篇：不一樣的我
不一樣的我(大班社會)
鎮江市丹徒區榮炳中心幼兒園 袁文妍 212126
教材簡析
5、6歲是兒童語言表達能力明顯提高的時期，他們不但能系統地敘述生活中的見聞，而且能生動有感情地描述事物。在與成人和同伴的交談中，語言表達靈活多樣;并力求與別人不同。本次活動通過幼兒的大膽表述，展現自己的與眾不同，從而更加深刻的認識自己。大班幼兒的個性特征有了較明顯的表現，其中最突出的是兒童自我意識的發展。對于即將進入小學的大班幼兒來說，非常需要能夠正確地認識自我，評價自我，從而充滿自信地去迎接以學習為主要活動的人生新階段。
活動目標：
1、感受人的不一樣,知道自己是獨一無二的.
2、會開動腦筋，敢于大膽地在集體面前表現自己。
3、對自己的與眾不同感到自豪,樂意觀察和發現周圍生活中的人和事. 活動重難點
重點：本次活動將感受自己的獨一無二設為教學重點。
難點：將大膽在集體面前表現自己設為活動的難點。
活動準備：
1、大鏡子、照相機、屏風、錄音機各一
2、油畫棒、紙與幼兒人數相等
設計理念： 對于大班幼兒而言，渴望成功，渴望自我實現，這正是這個年齡階段的自我意識發展的需要，每個幼兒作為一個獨立的個體存在，都有著自己與眾不同的特點和個性，如何引導幼兒正確地認識自我、評價自我，從而充滿自信地面對生活，這就成了產生《不一樣的我》這一主題活動的出發點。
設計思路
1、內容源于生活
選材主要來自于幼兒生活，只要是貼進幼兒生活，活動的開展必然會受到關注.在教師平時對幼兒的交流、喜好的關愛中，了解了幼兒已有的經驗，抓住了幼
兒所關心的熱點，是投大部分幼兒的興趣.興趣是所有活動的動機，使主題活動不一樣的我得到了提升。
2、環節循序漸進
活動的環節安排是從外觀到思想、情感的層層遞進，在理解不一樣的名字，不一樣的外形特征，不一樣的聲音，不一樣的動作、不一樣的喜好的順序過程中幫助幼兒整合已有的經驗，表達現有的經驗，并為獲取以后表現個性能力的內部獨特性提供了基礎.追隨幼兒的興趣，不斷創造、探索、感知的平臺，不斷拓展幼兒的經驗和視野。
3、方法靈活機智
在整個主題活動中，運用多種方式讓幼兒在積極的社會評價氛圍中產生良好的自我評價，喜愛自己，欣賞自己這將對幼兒終身發展有深遠的影響. 活動過程：
一不一樣的名字
1、引入主題
①點名在場的幼兒
師：今天上課的時候，老師先點名，點名的時候我想跟平常不一樣，允許小朋友用不一樣的方法告訴我一聲“到”。
(激發幼兒對點名的興趣。幼兒的回答各不一樣，有用不同的聲音回答，也有用不同的動作來回答，幼兒表現得輕松愉快，又滑稽可愛)。
②點不在場的幼兒。
師：怎么沒人回答。
幼：她沒來。
③小結：原來我們每個人都有一個不同的名字。
2、交流
師：人為什么要有不同的名字。
(師幼一起交流，如果人都沒有名字或者都是一樣的名字，就分不清誰是誰，也就不清誰做了好事，誰表現好了)。
二不一樣的外形特征
1、組織幼兒觀察人的外形特征。
師：我們上樓的地方有一面大鏡子可以看到大家上課的樣子, 現在我們就到鏡子前照一照，看一看，我們人有什么不一樣?
[引起幼兒觀察探索的興趣]
(在鏡子前上課，可以看到自己的一舉一動，幼兒感覺十分的好奇又嚴謹，很怕留下自己不好的一面，因此，幼兒又專注又新鮮，很快幼兒分別能說人有不同的外形特征，如：長相、生高、膚色、性別、發型、穿著，并充分體現到觀察的成功與快樂)
三不一樣的聲音
1、游戲《猜猜我是誰》
師：現在我們來做個游戲，游戲的名字叫做猜猜我是誰，老師請幾個小朋友同時藏在屏風的后面，每次都由其中一位小朋友說一句話，小朋友就要猜出他是誰。
(游戲是幼兒的主體，聲音無所不在，無所不有，對于幼兒來說，本班幼兒的聲音經過平時的學習和生活再熟悉不過了，但在游戲中來尋找幼兒熟悉的聲音又另有一番的奇妙，更有一些調皮的幼兒不想讓同們猜出他是誰時，特作的腔調更是充滿詼諧，幼兒個個表現得非?；钴S，誰都想展示自己的獨特)
2、每個幼兒說一句不一樣的話。
師：老師要請每個小朋友說一句不一樣的話，最好是能把話說得完整又優美，這句話能代表自己的最高水平，又是自己最想說的話，并且老師要把你們說的話錄音，大家可要想好一點喲。
3、播放錄音
師：錄音機要把我們小朋友剛才說的話，說給我們小朋友來聽聽，小朋友邊聽邊猜猜是誰的聲音。
(這一環節，培養了幼兒專心傾聽的習慣，并且幼兒對尋找到及本班幼兒各自聲音時又是一種驕傲和自豪)
四不一樣的動作
1、靜態動作
師：我們都知道人的的身體有很多部位：比如手、腳、腰、頭部，請小朋友分別用手、腳、腰、頭做一個與別人不一樣的動作，老師為你們照相，看誰做得最逗人。
(在自己大膽的獨立表現中，幼兒了解了自己的獨特，在與同伴的交流互動中產生自我評價，通過動一動、講一講，來感知“這就是我”)
2、移動動作
師：一般我們做移動的動作是用腳，我們設想一下，不用腳用身體的其它部位做一個移動的動作，比比看誰的辦法多。
(動是孩子的天性，課堂上徹底放松，無拘無束地任意動起來，使幼兒 爬、滾、葡萄前進、學嬰兒用屁股手撐著“走”、翻跟頭、牛耕田等花樣不斷，這一環節充分體現了教師主導，幼兒為主體的教育觀念，同時也為幼兒營造了一個自主探究，充分展示自由空間，活動中生生互動，師生互動，場面熱烈，當老師在鼓勵幼兒的想法獨特而高興，又讓個別有代表性的動作集體練習，幼兒的成功感由衷而發，盡情地展示自己不同的風采)。
五不一樣的喜好
1、繪畫
師：我們小朋友都知道了人有不一樣的名字,不一樣的外形特征,不一樣的聲音,不一樣的動作,小朋友想想看人還有什么不一樣?
幼:不一樣的家庭,不一樣的表情,不一樣的年齡,不一樣的思想,不一樣的職業,不一樣的民族„...
師：老師知道你們都有自己的喜好,或者說最喜歡的事或物,這一下老師要請你們畫出來以后再告訴大家,好嗎?
(繪畫記錄是幼兒非常喜愛的一種活動形式，它能激發幼兒的表現欲望，由于大班幼兒對繪畫已有一定的經驗和積累，更有意思的是幼兒畫自己的喜好,別具一格 ,誰都想畫出自己的特色，因此，一幅幅喜好都極具個性和童趣)
2、說說自己的喜好
師：現在你們都畫好了自己的喜好，現在有哪個小朋友愿意給大家來介紹一下自己的喜好呢?
(通過這個環節讓每一位幼兒都能大膽展示自己并為自己的喜好感到驕傲。)
第五篇：不一樣的我
生活周圍總是有各式各樣的，有些人不甘于平凡，喜歡出風頭，舞臺是他們的終極目標;有些人卻將自己隱藏起來，甘于隱沒人群，對他們而言，過于醒目反而會引來麻煩，因為這些人，生活才處處充滿驚喜。 我，想要擁有一個充滿驚奇的生活，我喜歡表現自己，在生活的舞臺上發光發熱，也許太過于出風頭反而會弄巧成拙，引來訕笑，但我很享受，享受在臺上展現自己的感覺，享受一旁的觀眾能注意我，享受四面傳來的笑聲，也許是一陣陣的訕笑，這種感覺就像是滑稽的小丑引來大家的笑聲，令我很快樂。對我而言，與眾不同是我的夢想，我總是有著和別人不同的想法，我喜歡天馬行空，將我心中所想的馳騁在生活中，讓生活有不一樣的感覺。 在我看來，世界總是充滿著美好的事物，平凡且規律的生活令我感到不耐煩，我喜歡和別人做不一樣的事，使生命變得更豐富。 然而，過于突出卻也容易搶走別人的風采，而成為別人的標靶，反而摔了下來;有時太過于出鋒頭卻也讓自己感到疲憊;或者是弄巧成拙而下不了臺面。矛盾的心情總是讓自己被困在驚奇與平庸之間無形的墻，讓我無法在眾人之中脫穎而出，也不能安于單調。 我喜歡搞怪，讓自己的生活處處充滿不一樣;我喜歡出風頭，接受眾人的喝采。對我而言，沒有掌聲的世界是無趣的、是黑白的;我不喜歡安于平凡，只有充滿驚喜的生活才是不單調的。 我想要不一樣，并勇敢表現自己，對我而言，只有充滿驚喜的世界是豐富的、是彩色的。我想要不一樣，我要成為一株紅花，讓路過的人都能注目;我想要不一樣，我要變成眾人的焦點，發光發熱，我想要不一樣，我要做真正的自己，只有做自己，才能展現不一樣的風采。