第一篇：編童話故事作文350字
爸爸——我的經典啟蒙老師作文350字（小編推薦）
爸爸——我的經典啟蒙老師作文350字
每個人都有自己的啟蒙老師，我的啟蒙老師是我的爸爸。我的爸爸長著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，大大的嘴巴笑起來就變成了一輪彎彎的新月。我的爸爸是個老師，他唯一的愛好就是看書讀報，有時甚至到了廢寢忘食的地步。記得有一次，媽媽有事讓爸爸中午買菜做飯，結果，爸爸太入迷了沒聽見，害得我們一頓午飯只好在外面解決。在爸爸的熏陶下，我也十分喜愛看書。在我還不識字的時候，爸爸就給我讀書，一邊讀一邊還發出抑揚頓挫的語調，逗得我哈哈大笑。學會拼音認識字后，爸爸就給我買書，如少兒版的《格林童話》、《安徒生童話全集》、《三國演義》、《西游記》等。他讓我自己讀，還經常告訴我要多讀幾遍。開始的時候我還不理解，書讀了一遍不就行了嗎?為什么還要反復讀呢?后來，我才明白：一本好書是要反復讀才能真正理解書中的含義。多讀一方面能增長知識，另一方面還能開闊視野，陶冶情操。我的爸爸是我的啟蒙老師，他讓我真正明白書是人類文明進步的階梯!
第二篇：成長的故事作文350字
周家昊
在童年的日子里，值得一提的事很多很多，每一個故事都見證了我的成長，它們像美麗的鮮花，今天我就摘一朵與大家分享。
八歲那年，我漸漸懂事了。有一天，爸爸出差，媽媽生病了，還是堅持給我做飯。突然，廚房里傳來“哎喲”一聲。我跑過去一看，原來媽媽在切菜時切到手了，鮮血歡快地在皮膚上流淌，指甲蓋都要掉了。媽媽自己也嚇了一跳，我就不用說了。不知為什么，我首先想到要消毒，否則會發炎的。我趕緊拿來消毒水，幫媽媽涂上，然后說：“您在家里休息，我買創可貼去！”媽媽點頭同意了。我立即拿起錢，飛快地跑到小賣部的超市。當時我還想小賣部的東西貴，不過超市結賬要排隊，所以為了節省時間當然是去超市咯。我付完錢，轉身飛奔回家。
我氣喘呼呼的幫媽媽包扎，媽媽摸著我的頭說：“我的兒子長大了”。
在不知不覺中，我學會了關心、體貼別人，成長之路上，我向前邁出了一大步。
第三篇：數字)王國的故事(350字)作文
精選作文:數字)王國的故事(350字)作文 在一天晚上，從數學書本中跳出幾個數字，有1到9這些數子在說誰的能力最大。
數字1說：我的能力最大，人們常常寫到我。數字2說：我的能力最大，生活中常常出現我的身影。數字9不耐煩了，大聲說道：我的能力最強，我可是你們的老大，數字3和數字8帶著數字們，異口同聲地說道：你這個數字9還算老大，我們都比你能力大。
數字們搶著說：我的能力最強。一不小心把數學書本吵醒了，數學書本問：你們大聲吵鬧什么。數字們說：您評評理，誰的能力最大？數學書本語塞了，他想了一會兒，便說：你們的能力一樣大，沒有什么人是能力最大！四年級:陳洋洋是我 篇一：作文—數字王國的故事
聽，數字王國里熱鬧非凡，大家吵吵鬧鬧，不可開交。到底是怎么回事呢？它們為什么爭吵呢？仔細一聽，原來它們是在比大小呢！
“9”氣勢洶洶地說：“個位數里是我最大！”
“÷”聽了語重心長地說：“你別這么驕傲，個位數里，各有各的特長，你這樣說好像有點不講理呀！”
“誰不講理了！我只是實話實說而已。難道不是嗎？”“9”更加驕傲了。
“÷”搖搖頭，他見“9”如此不講理，就把手一招，一只眼“0”溫柔地走過來，“÷”用“0”一除，“9”消失得無影無蹤了，原來是沒臉見人，躲起來了。
咦，一陣哭聲從數字王國的一個角落傳來。讓我們去看看發生了什么情況。好心腸“×”過去一問，“1”抽噎著說：“‘10’嘲笑我是小不點、矮子，自然數里排隊伍，我總是站
了！“1”馬上破泣為笑了。
數字“4”看了，馬上跑過來乞求“×”說：“‘×’阿姨，‘8’說我這個數字不吉祥，跟死同音，你能幫我換一個嗎？”它話音剛落，“×”就把“5”叫來，兩個數一乘，“4”馬上就變成“20”了，就一路哼著歌兒走了。
只有“2”最守本分，一會當最小的質數，一會當偶數，幫小朋友們做算術題，從不嫌棄自己，也不在乎別人的閑話。“+”看在眼里喜在心里，把“98”叫來和它作伴，兩個數一加就圓滿了，它們得100分了！“+”笑呵呵地說：“數字王國里就屬你最懂事，大家都要向你學習才好！”“2”不好意思，臉居然紅得像個大蘋果。
聽了數字王國的故事，小朋友，你們聽明白了嗎？
濱江一小四（2）班
陳
珂
2011-12-19 篇二：《奇妙的數字王國》讀中交流課
《奇妙的數字王國》讀中交流課
教學目標：
1、回顧前半部分的故事內容，加深印象。
2、交流、賞析精彩片段的描寫方法。
3、初步評價人物形象。
教學重點：
了解已讀部分的故事內容。
教學過程：
一、激趣導入
師：詩圣杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神。”莎士比亞也說過“書籍是全人類的營養品”?？梢娮x書不僅可以增添我們的知識，還可以豐富我們的精神生活。
1、最近，老師和同學們一塊讀了一本有趣的書，那就是——《奇妙的數王國》。為什么說這是一本有趣的書呢？——生自由發言（故事有趣、人物有趣、知識有趣??）
2、介紹一下作者。這本書的作者李毓佩爺爺是我國著名的科普作家，十分擅長用少年兒童喜聞樂見的數學童話故事形式，將抽象的枯燥的數學知識，講得深入淺出，讓讀者讀起來輕松自如。
二、讀書交流
1、今天這節課，我們就以小組的形式來回報、交流、分享《奇妙的數王國》。我們有這些小組：知識檢測組 好詞好句分享組 讀書心得交流組 人物品析組 書簽展示組 故事表演組 講故事組
2、好，抓緊時間，我們先請知識檢測組上來考考大家一些數學知識。
（1）知識檢測組組長及代表上場交流。
（2）教師小結：我們感受了數學童話故事的趣味性，還收獲了很多有趣的數學知識，真是一舉兩得。
設計意圖：這是一本有關數學知識的科普書，里邊有些數學知識很有趣（接近奧數），學生很感興趣，所以學生想用這個環節來檢測同學們看書是否認真，是否動了腦筋去想個明白。前提是改組同學選擇的題目是不超過三年級的學習范圍。
3、接下來請好詞好句組來分享他們的收獲。
（1）好詞佳句組組長及代表上場交流。
（2）老師小結：老師看完了這本書，也積累了一些好詞語，我們一起來讀一讀吧。（氣勢洶洶 鳴鑼收兵 暴跳如雷 風卷殘云 拳打腳踢 勃然大怒 驕陽似火 風餐露宿 當之無愧......）
（3）教師小結：閱讀時主動積累好詞佳句是一個非常好的閱讀習慣，既增添了詞匯，又可以運用到作文當中。
設計意圖：《語文課程標準》
交流某一個人物或整本書及某個小章節時其他學生也可以就這一個人或這本書及這個小章節發表不同的見解，尊重學生獨特的讀書感受。
三、總結
篇三：童話故事作文 數字王國里的才藝比拼
一陣風把算術書刮開了，那些快樂的數字跑出來。它們嘰嘰喳喳的有說有笑。
“今天有機會出來玩，我們來個才藝大比拼怎么樣？”數字9高興地建議。大家表示贊同。
數字8首席出場：“對，我可是數字王國里大家公認的美女，我的身段多漂亮，現在我給大家表演”，說著她扭動舞姿，嬌聲嬌氣地邊唱邊舞。
數字7說：“我是咱王國里的老七，每周人們都盼著我的到來，有我，大家才感到輕松。我今天給大家唱一首《快樂的星期天》。”
“溜達達、溜達達，我和大家遛彎彎。6大哥健身操開始！大家和我一起走貓步，想美事！”還有小2 、小3 、小
4、小5。他們一起和老6 做起健身操。
數字1 走出來：“我們數字王國無論在哪方面我都是獨當一面，堪稱
有只黃嘴小麻雀叫普季克，住在溫暖的窩里還不會飛，只會拍著翅膀往窩外東張西望，想快點知道外面的世界是什么樣的，和不和自己的心意。麻雀媽媽看見了，有些不放心，說：“孩子小心，會摔下去的！”
“摔下去會怎么樣呢？”它他歪著腦袋問。
“摔下去貓就會把你吃了。”
一個莊稼漢走去，普季克說：“他翅膀上的毛讓貓咬光了，光剩兩根骨頭了。”
媽媽糾正說：“你說的不對，他是人，人沒有翅膀。”
“為什么？”
“人是高一等的動物，他們不是用翅膀飛，而是用雙腳走。”
“不對！誰都該有翅膀。我長大了，要讓所有的動物都能飛。” 普季克還不知道，自以為是，不聽勸告是會吃虧的。一天，他手舞足蹈，一不留神掉了下去，大花貓眼睛直瞪著普季克，他驚慌失措，麻雀媽媽撲下來，救他 。到最后，麻雀媽媽的尾巴被大花貓咬掉了，但普季克學會飛了。
小河與大海
秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大。于是，她便驕傲地說：“看！我有多大啊，誰也比不上我！”
小溪妹妹聽見了，對小河說：“小河姐姐，你說什么呀！大海哥哥要比你大無數倍呢！” 小河聽了不服氣地說：“哼！我才不相信呢。大海哥哥哪有那么大的本事！” 小溪妹妹聽后，說：“不信，那你就去和大海哥哥比一比吧！”
小河得意洋洋地流向了大海。一路上，她仰著身子，挺著胸，翻卷著浪花順流而下。有時，她唱著歡快的歌聲。有時，她還停下來，對一些岸上的動、植物說她的好消息呢！ 到了大海，只見一片汪洋。往遠處看，只見，天連著海，海連著天，無邊無際。小河毫不示弱，用盡全身力氣，踮起腳跟兒，甚至都跳了起來，可是卻怎么也看不到岸邊。她懊喪地自言自語說：“唉，我原以為自己很大，原來大海哥哥比我大得多啊。”
大海哥哥聽了笑了笑，謙虛地說：“不錯，我是比你大得多，可是如果沒有無數江河流到我這來，我也不會有這么大呀！”
小河聽了，不禁紅了臉，垂下頭，默默無語地走開了。
新龜兔賽跑
因為上次輸了比賽，所以很不服氣，于是，兔子就到烏龜村，想找烏龜重跑一次。兔子跑到烏龜那里，就罵烏龜：“你這個小人，竟然在我睡覺的時候跑到了終點，有本事就和我再跑一次，沒本事就給人們去當寵物吧！”烏龜當然忍受不了這樣的臭罵，當然就脫口而出了這幾個字：“比就比，誰怕誰??！”“那就說好了一個星期以后老地方見。”兔子說道。
兔子想：上次都是老貓把我拉去打撲克牌，不然的話，我才不會睡覺，輸給烏龜呢？于是，兔子每天都睡覺，不管白天，黑夜都睡。
烏龜也在想：和兔子硬碰硬是不行的，看來得用計謀才能打敗兔子。于是烏龜想來想去，終于想出來用換牌來對付兔子，烏龜就把終點的牌子換成了去南山的牌子，烏龜想：這次兔子肯定跑不過了，呵呵。
比賽開始了，兔子還是往常一樣，沖到了最前面，一下子就沒有了蹤影，烏龜就只能慢慢走，兔子越走越遠，烏龜越來越近。兔子越想越不對勁，回頭一看烏龜已經贏了。
這個故事告訴我們：做什么事情都不能拼蠻力，都得用腦子。
篇四：關于數字的作文
“0”最美的數字
“0”，像一個沒有縫隙的圓圈，牢牢裹藏著我過去的回憶„„
我曾問媽媽：“媽媽，什么是最好的數字。”媽媽說：“0是最好的數字，也是最美的數字。”我又問媽媽：“媽媽，問為什么呢？”媽媽說：“0代表著起點，也代表著終點，一切從0開始。”小時候的我半信半疑。 過了幾年，我上了5年級，有一次考試，我考得很糟，排在33名，我的眼睛像沒關緊的水龍頭，怎么也停不下來，回家后，我拿出考卷給媽媽看，我本以為媽媽會罵我一頓，沒想到媽媽竟然帶著微笑安慰我說：“別哭別哭，我們家的寶貝一直是堅強的??！這次考不好也有下次啊，現在你是“ 0” ，代表著你現在是在起點，一定要努力，沖上前，終點就在你前面，你的一切都從“ 0” 開始。”我點點頭，打算從起點開始。從那一刻起“ 0” 牢牢記載在我的心里。
兩個星期過去了，
是多了一橫咧。 這天，“1”見到“－1”說：“你長得好奇怪喲，一定是長錯了吧”。“－1”說：“怎么長錯了呢？我是負1呢”，“哦，原來這樣呀。哈哈，太好啦！今天認識了個新朋友，我們一起玩吧”。數字“2”和數字“3”
在數字中，2是最親切又熱情的了。它不管碰上誰，只要你正在前進，成長，它總是主動幫助你鼓干勁，它總是說：“哎，伙計！加油干啊―你是很有前途的！”這樣，本來只有一份力量的人，就會干出兩倍的活而原來只想干兩份活的人，積極性就會增加一倍，一下子干出四倍的成績。假如你遇到十個困難，它又會十分體貼你，并與你分擔憂愁，安慰你說：“別怕！增強勝利的信心吧！咱們一起來克服困難??”就這樣，十個困難就又會變成五個?？傊?，2這個數字，幾乎為所有的人佩服。
可是有一天，他碰到了數字3。
3說：“你算是什么東西！我頂你一個半呢！我要是去幫助別人，就會使人干出他原來三倍的成績！我要是去給別人解決困難，也會使別人一下子減少三分之二的痛苦！你算是什么東西，你那一點比的上我呢？”
“你說的挺動聽，”×號說：“不過，你并沒有和我交朋友而去幫助過誰呀？”
÷號也對數字3說：“×號說的對，你也沒有和我一塊去給別人解除困難??！”
＝號聽了說：“盡管有的人能力較強，但是他如果不去交朋友，不去發揮自己的特長，又不去幫助別人和分擔別人的痛苦，說的再動聽也是沒用的。”
數字國國王—“2”
在一個伸手不見五指的的作文課上，我們正在討論一個數字：“2”。生活中的“2”可是出現在了不少地方。比如說人有兩只眼睛，有兩只手，有兩個耳朵等等等等。在生活中，學生上學時要從家走到學校，在從學校走回家，兩點一線。兩分鐘可以結束比賽，兩小時可以將一天的作業寫完。兩天至少來學校兩次。還有，如果沒有“2”，1+1等于幾呢？如果沒有“2”，那你有幾只眼睛呢？
有這樣一個故事。在數字王國里，國王退位了，該尋找新的國王接班了。于是，國王的兩個兒子“2”和“5”的繼位戰爭拉開了帷幕。為了公平競爭，采取了無記名投票的方法。
結果出來了。“2”得了五票，“5”得了四票。
“5”不高興了，他把家里所有的東西都變成了“1”。切了一個肺，切了一個腎，桌子一個腿等等等等。 又過了三年多，該選新的國王了。雖然這回該“5”當國王了，但由于他將所有的東西都變成了“1”，把錢全花光了。三天以后，餓死了。
后來，“2”問其他人：“我為什么能當選國王？”有人回答：“因為生活中，我們都離不開你。” 讓我說，“2是兩個點，一個起點，一個終點，讓你不停的在兩點一線的生活中不停的奔波?，F在就是起點，至于終點，我們還暫時不知道他在哪。
“2”是兩個方面。世間萬物都有兩個方面：陰和陽。也可以叫做好與壞。比如說我認真學習，可以考個好成績，但時不時眼睛會感到酸脹。累就要休息啊。休息后你的眼睛好了，但消耗了不少時間。其實，“2”這個在數字王國排名老大的數字，還與許多事物有著聯系。像什么一個數除以2可以除盡的數是雙數，無法被2整除的數是奇數等等等等。只有你想不到，沒有你找不到。為什么“2”在數字王國能稱王??？不僅是因為他比“5”多一票，其實，更有說服力的理由是我們離不開“2”.雖然0—9這十個數都有不小的功勞，但這個小鴨子形狀的數字更受官大人民的追捧。
第四篇：我的讀書故事 - 記敘作文350字
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的我的讀書故事 - 記敘作文350字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。我的讀書故事 - 記敘作文350字1
書是人類進步的階梯，書是人類知識的海洋，我對書那是如癡如醉。比方說因為看書我忘了睡覺了。
記得有一次，我和媽媽去買東西，我看到了新華書店，便向媽媽請求到新華書店去看書。在我的褲苦苦征求下，媽媽最后答應了?？梢笫窃谌c以前回家，我為了讀書顧不上那么多了，只好答應媽媽的要求。我興高采烈地跑下書店，在跑過去的時候就心想：上次那本《世界歷史》讀哪了?它好像在文類書籍地二排第五行，對了!這是我已經跑到書柜前了。我用我那雙眼睛急切地尋找著，哦!原先它在那里，這已經不是上次的地方了。我把書捧在懷里找了一個安靜的地方讀了起來每次讀一本書，我首先會看它名字，作者為什么要去這個題目，這個名字有沒有和資料有關，然后，我會看這本書的作者資料和書本的介紹，最后我才去看那本書我津津有味地讀那本書，根本沒有在意一分一秒的過去。突然，一個陌生的聲音出此刻我的耳邊：*，書店關門了，回家去了吧我一看，原先是書店的叔叔，我一看時間，啊!六點多了呀!我急忙回了家、這就是我的讀書故事。我的讀書故事作文(五)：我的讀書故事 - 記敘作文350字2
在很小的時候我就非常愛看書，那時我得到一本書就會快快讀完，往往是囫圇吞棗，不求甚解。每當我讀完一本書媽媽就會問我這本書主要寫了什么?主人公是誰?等等，我總是回答不上來。媽媽就會讓我再重新讀一遍，慢慢領會故事的內容，吸取里面的精華。漸漸地讀書讓我學到了許多知識，增長了見識，開闊了視野。
現在，我讀書的興趣越來越濃厚。在一個星期六的早晨，我起得很早，媽媽還沒有做熟飯，我便拿起一本課外書，津津有味地讀了起來。突然我聞到了一股飯菜的香味，接著媽媽走過來對我說：“寶貝，你先吃飯吧，我去上班了。”“好吧。”我嘴里答應著，眼睛卻沒有離開書。媽媽走后，我心想看一會兒書再吃飯吧，我便如饑似渴的繼續往下讀。時間一分一秒地過去了。“叮鈴鈴”一陣電話鈴聲把我嚇了一跳，我趕緊放下書去接電話，原來是媽媽，媽媽問我吃飯了沒有，我這時才感到肚子咕咕直叫，餓得不得了，抬頭一看表，原來已經九點半了，時間過得好快呀。
書，是知識的海洋，讓我在里面盡情遨游!我的讀書故事 - 記敘作文350字3
高爾基說，書籍是人類進步的階梯;莎士比亞說，書是全人類的營養品;而我說，書就是金鑰匙，幫我開啟文學之門;書就是一葉扁舟，載著我在知識的海洋里遨游。今天，就給大家講講我的讀書故事。
一次，我做作業累了，就偷偷地看了一會名叫《尼爾斯騎鵝旅行記》的書。才看了大約五分鐘，就被媽媽逮了個正著。“張怡，作業做完了嗎?”媽媽一臉嚴肅。“做完了……做完了!”我支支吾吾而又肯定地回答。“那你就看書吧，等下可別忘了吃飯。”媽媽面帶笑容地轉聲走了。這可是我第一次為看書而撒謊。那一次我看了個盡興，雖然后來晚飯后作業補到很遲，但我一點也不后悔。
我愛看書，特別喜歡歷史故事類型的。去前我生日，阿姨知道我對歷史故事書情有獨鐘，就買了一本《紅樓夢》送我。當我看見劉姥姥被姑娘們戲弄時，情不自禁地哈哈大笑;當我讀到寶玉被騙和薛寶釵成婚時，我體會到了什么叫怒、什么叫哀的種種心情;當我讀到賈府沒落時，我不禁為府里形形色色的人擔憂他們的命運……
這就是我的讀書故事，那你的呢?我的讀書故事 - 記敘作文350字4
從小我就喜歡看書，也讀過不少好書，但我始終對西游記的印象最深，這是一部令人深思的作品。
吳承恩的高超寫作技藝，讓我贊嘆不已，他筆下的人物更是生動形象：唐僧，心地善良，不愿氣累;孫悟空，活靈活現，足智多謀;豬八戒，好吃懶做，做任何事都馬馬虎虎;沙僧，誠懇老實，踏踏實實?？傊?，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我師焉。”這部小說講的是師徒四人去西天取經的路上經歷了九九八十一種困難。為了取到真經，他們不畏艱險，鍥而不舍的精神是他們最終戰勝磨難。
當我看到這本書時，真是激動不已。我被他們的精神所感動，回想起平日里的點點滴滴，在生活中，我總會為一點小事而半途而廢、虎頭蛇尾，沒有勇氣去承當，我不禁慚愧自己當初為何不向他們一樣堅持到底呢?可是后來的一次我卻學會了他們所擁有的精神。那天我剛看完《西游記》，就去算數學了，可有一道我怎么也算不對，過了一會兒，我就想放棄了，就在這時我想起了《西游記》，對了，我怎么能被點困難給難道呢?我要向《西游記》中的人物一樣克服困難，勇往直前。就這樣我靜下心來想了幾遍，直到想到了為止，沒想到一本書對我的影響真大，我會一直以它為動力。
我喜歡讀書，更喜歡像《西游記》這樣的書，它豐富了我的生活，以及知識，讓我在書的海洋里遨游，直到抵達終點的彼岸……我的讀書故事 - 記敘作文350字5
星期天，我寫完作業一屁股窩在沙發里讀著自己喜愛的《西游記》。
第8回《孫悟空三打白骨精》：師徒四人來到了白虎嶺，山上有個白骨精，妖精為了吃唐僧肉，化做美女、老婆婆、老公公來哄騙唐僧...
我正看得入神，媽媽扯著嗓子喊：“文文，爸爸買菜回來了，媽媽在洗衣服呢，快幫忙開下門。”我漫不經心地答應了一句：“哦!”然后繼續看著我的《西游記》：唐僧認為悟空錯殺無辜，又要念咒語了....
這時，媽媽又喊道：“文文，快去開門呀!”我還是沒在意媽媽說的是什么，又隨口“嗯!”了一聲。
喊了兩次都沒動靜，媽媽沒有再喊我了，自己擦干手去給爸爸開了門，然后氣沖沖的走到我面前，皺著眉頭說：“你在干什么呢?喊你開門沒聽見嗎?”
我抬起頭嬉皮笑臉的對媽媽說：“不好意思哈!這書太精彩了，我根本不知道你喊我做什么，就隨口‘嗯’了幾聲。下次一定注意...”話音剛落，就又低下頭美滋滋的接著看起來：唐僧不要悟空做徒弟了，悟空返回了花果山...
名著太精彩了、太有趣了，真想一口氣把它們都讀完!我的讀書故事 - 記敘作文350字6
原本，我可不喜歡看書，覺得書一點都沒有意思?？蓩寢尶偸?ldquo;嘮叨”說：“你要多看書，多讀書，書能讓你進步，書能讓你越來也聰明……”媽媽的“嘮叨”根本就不起作用，我老是不聽。
讀一年級了，我們班的語文老師劉老師怎么也跟媽媽一樣“嘮叨”?整天說著讀書的好處，還規定每個同學在晚上睡覺之前必須看書半小時。天哪，這不是折磨人嘛!但是老師布置的作業，我硬著頭皮也得做完?？词裁磿媚?有好多好多插圖的繪本書不錯，不讀字，翻翻精美的插圖感覺真不錯?？墒遣蛔x字，畫面上的意思跟我想的.一樣嗎?還是讀讀吧。這一讀，不得了了!我被深深吸引了，真夠美的，繪本太有意思了。慢慢的，我還迷上了漫畫書，甚至自己還創作了漫畫作品呢!《西游記》、《水滸傳》這些“大書”我也常常愛不釋手，細細讀來。
我對媽媽說：“我長大了要當一位優秀的語文老師。”媽媽把我的這個夢想告訴了劉老師，劉老師笑著對我說：“要想語文好，要想成為優秀的語文老師，一定要多看書，因為書中自有“黃金屋”。”我牢牢地記住了這句話，決心要和書交一輩子的朋友。我的讀書故事 - 記敘作文350字7
書，被人們尊重，被大家稱為“朋友”，這個比喻很親切。古人說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這是劉向的名句，這句話的意思是：“書就像藥一樣，善讀可以讓你聰明.”早至孔子，以書為伴，滿腹經綸，流芳百世，上至偉人XX主席，博覽群書，雄才偉略，振興中華;現代的張海迪，面對高位截肢，在殘酷的命運面前發奮努力，創作文學。
我也有一段讀書的故事，這要我從六歲那年說起，我從小就是一個淘氣包，和一個小男孩沒什么兩樣，用現在的土話說就是皮，我喜歡玩紙，那時我媽媽每天都看報紙，看完了之后就全部是我的了，我喜歡疊個飛機、衣服、葫蘆、小船一些東西，一天無意中發現了一個地方寫這一篇小學生寫話，我一看還有畫，挺有意思，正好上面還有拼音，讀著還挺有意思，從那以后就每天去看，媽媽看完放在一邊我再看，后來也長大了看的東西就越來越多，小說、十萬個為什么、連環畫這都是我書柜上的老客人。
書是打開知識大門的金鑰匙，又是人類進步的階梯，更是人類的營養品，它指引我們走向生活、頑強奮斗。我要把它當做我人生了旅途上的好朋友，讀好書是我終身最大的快樂。我的讀書故事 - 記敘作文350字8
以前，我一看見書就頭疼，只要是課外書，或者有一堆看不完的文字的書，我都會囫圇吞棗地把它們看完。通常，一線長篇小說只會被我拿來當擺設，而從來沒有想去小說的世界里傲游一回。
就這樣我抱著不想讀書的僥幸心理來到了兩年級。在一年級時，作文只需一句話就差不多了，可兩年級的作文格子卻越長越長，害得我想破腦子也想不出新穎一點的句子，每次使用好句總會有一些相似之處。有時是在寫不出了，我就只好請教我身邊的“高人”了，可是，他們沒一個告訴我準確答案的，都讓我去看課外書。我心想：看書就能寫好作文?不可能吧!于是，我帶著疑問參考了家里的小說書。第一次，我只是為了有趣的情節一笑而過，但從第四次繼續讀那本小說時，我發現文中許多優美的好詞好句，并情不自禁地把它們記錄了下來。每當我翻開書看見那圈圈畫畫的印記時，心里就特別充實，就像收獲了很多似地。隨著年級慢慢地增高，我才知道原來那是收獲知識，知識是無處不在的，只要我門有心去吸收它就沒有做不到的。莎士比亞說過“書籍是全世界的營養品。”
我現在大量閱讀書籍在寫作文時還能用上好詞好句，我的作文還被老師當范文讀過呢!我的讀書故事 - 記敘作文350字9
我看的書主要為閑書、雜志，雜志就是學校里訂的書，閑書有：《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》……《紅樓夢》我也看過一點。
有一天，已是晚上8點多了，我開始看我那高端、大氣、上檔次的書架上的書，但看的都是雜志。我把我訂的所有《興趣數學》和《興趣數學》都放在床上，按日期排好，先看舊的，再看新的，看完一本又換一本，不知不覺中到了9點多，爸爸來催我睡覺了，他說：“別看了，都已經9點了，明天會起不來的……”我說：“知道了!知道了!再等一會，我待會再睡。”然后爸爸睡覺去了我心想：“爸爸怎么比媽媽還啰嗦。”就又沉浸在書的海洋里了，到了十點多媽媽也睡了(媽媽喜歡熬夜在手機里看小說。)，因為我聽到了媽媽模糊的鼾聲，又過了一會兒，我覺得有些困了，看了一下鐘，已經11點多了，我便把書放到寫字臺上，然后去會周公了。
還又一次，我要上廁所，但我覺得兩手空空的去上廁所不好，所以我拿了一本書，過了很久我才上完廁所。
我喜歡看雜志和閑書，因為他們增加了我的“詞海”中的詞語，也讓我知道了許多事。我的讀書故事 - 記敘作文350字10
歌德曾經說過這樣一句話：讀一本好書就是和一個高尚的人談話。在我看來，書不僅僅是一個高尚的人，它更是我成功路上的臺階，是打開我知識大門的金鑰匙，更是一頓可口的精神盛宴。
在我很小的時候，媽媽愛拿一些畫著小貓、小狗的沙拉拉響的布做的書來逗我，我被它的圖畫和聲音所吸引。從兩歲多的時候看的小畫片“進化”成現在的小說和散文。別看我小小的年紀，可是我的閱讀史已經很長很長了。從小時候到現在，我讀過的書有近千本，學到的知識更是不計其數?！段黝D動物記》和沈石溪的動物小說讓我迷上了小動物;姜戎的《狼圖騰》讓我淚落如珠;金津經的《奇境貓王》讓我浮想聯翩……我整天泡在書海之中，用知識去擦亮眼睛，在書中總能發現新的東西。
我一讀書就入迷，按媽媽的說法是“一碰書都呆”。我在看書入迷時，就算有人在耳邊叫我，我也渾然不覺。有一次，我看一本書正入迷呢，爸爸叫我我卻沒聽見，連續好幾次都是這樣，最后氣急敗壞的爸爸跑過來把我的書“沒收”了。還有一次，我看書看得快傻了，媽媽喊我吃飯，我也沒聽見。最后，等我看完書，飯菜早已涼了?？晌覅s笑著說：“沒事，我‘吃書’已經吃飽了。”媽媽無奈地搖搖頭：“你呀，就是個小書蟲!”
書籍是人類進步的階梯，我愿意踩著這階梯，攀登那充滿魅力的書山!我的讀書故事 - 記敘作文350字11
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品.”我覺得這句話特別親切,像蝴蝶飛過花叢,像泉水流經山谷,回憶我偷偷讀書的情景,真像一副流光溢彩的畫頁.
記得有一次,我的作文很少,一回家我就找了一本喜歡的書,可是爸爸不讓我看書怎么辦呢?我靈機一動,相出了一個好辦法,我悄悄把書夾在語文書里,然后我就津津有味地看起書來.不知過了多久,爸爸回來了,我手忙腳亂地把書藏好,認真開始寫作業.爸爸在我房間看看我挺認真的,就急忙去做飯,等他一走開,我有開始看“語文書”,一邊看看,一邊做作業,突然,爸爸覺得有些不對勁：“你在干嗎,發呆呀!他這一叫,真叫我膽戰心驚,我只好乖乖地把書放回原地,老老實實做我的作業.
可是我還覺得不過癮,便拿出一本戰國的史書來摘炒,沒抄幾頁內容,我又被書中的故事迷住了,當爸爸發現我作業停停做做時,他以為我又在發呆,連忙叫住我：你到底什么時候做好作業,怎么老是注意力不集中?
哎,又被老爸教訓了一頓,不過我明白了要加快做作業的速度,節約更多的時間,來閱讀豐富多彩的課外書,這樣才能提高我的寫作能力.我的讀書故事 - 記敘作文350字12
記得上小學之前，我非常貪玩，從不喜歡看書。每次媽媽給我買來的兒童讀物，我從來都是熟視無睹，置之不理。一旦聽到媽媽讓我看書，我就心煩，還自言自語：“書有什么好看的，還不如玩游戲呢!”
就這樣一摞一摞的書只見得灰塵越積越厚。和書的緣分，是在我上了小學之后一次偶然的事情建立的。有一次星期六爸爸媽媽都上班去了，做完作業之后，我又溜到電視機前津津有味地看起了電視。正好有個頻道在播出《西游記大鬧天宮》，這一集實在太精彩了，正當我看得入迷的時候竟然結束了，只能等明天再看了。就在我你納悶的時候，我突然想起了媽媽曾經給我買過注音版的《西游記》，我一溜煙地沖進書房，開始尋找我的《西游記》。“啊!我終于找到了!”我高興地喊了起來，迫不及待地打開了書，試著從第一頁開始讀起。就這樣，我花了兩個星期的時間讀完了這本書，覺得書里的內容太精彩!
從此，我便愛上了書，書也成了我形影不離的伙伴。直到現在我已經翻閱了幾十本好書和名著，比如《三國演義》、《水滸傳》、《格列佛游記》……當然還有各類雜志和報刊。這些書不僅讓我開闊了眼界，更讓我增長了知識，豐富了內心。真是“讀書破萬卷”啊!
愿書伴我們一生成長!我的讀書故事 - 記敘作文350字13
“書……”每當別人說起這個字時，我就覺得特別的親切，它就像秋天的涼風輕輕的吹過，就像落葉一樣輕盈，就像陽光灑下大地，像春天一樣翠綠……書給我留下一個流光溢彩的花卷。
在我童年的某一天，我爸爸送我一本《西游記》，我很高興，因為同學們大多數都有了，所以我盼望我有一本《西游記》。里面講的是一直石頭里蹦出來的猴子，他很機靈、頑皮、有樂觀的精神……
有一天，我正在看《西游記》的時候，爸爸叫我寫作業，我就說寫完了，可爸爸卻來了個狠招——練字。爸爸搶過書來，可我不服氣，搶來搶去書被搶爛了，我看見書爛了就怪爸爸，可他卻不緊不慢的說：
想一想書爛了該怎么辦?我想一想，有了!有了!可以用透明膠啊!這個辦法是我讀幼兒園爸爸教我的，那時候被我寫在一個本子上。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”我認為這個說法是正確的，因為只有讀書才能有成就，所以我喜歡書。我的讀書故事 - 記敘作文350字14
小時候，父母給我買了一大堆圖書，可我并不喜歡讀書這些圖書除了整天陪我“睡大覺，”就是被我“遺棄”。
“?暌灰唬?”停電了，家里的電視、電腦、全都“死亡”了，我只好灰溜溜地走進書房，看里面有沒有一些新鮮玩意?“哇!里面有一本《木偶奇遇記》”我興沖沖地叫道，因為《木偶奇遇記》是同學們?？吹囊槐緢D書，很火!
于是我迫不及待地打開第一頁，當看到滿頁都是文字時，我心想：不就是一行行文字嘛!那有什么好看的?我正準備關上書去玩時，看到“小木偶和老爺爺”幾個字，突然，這本圖書又勾起我極大的好奇心。
我開始認認真真地去感受文字的魅力;去感受每一個漢字;去感受……
看著看著，我便入了迷為老爺爺感到操心，為小木偶感到高興，為大灰狼看到惡毒。真沒想到，一本一點也不起眼的圖書居然有這么多富多彩的故事啊，我貪婪的讀著每一個字。
從那以后我就喜歡上了看書，不!是愛書，每天看書已經是我每天必不可少的一部分。
書是黑暗中的一盞明燈，書是大雨中的一把大傘，書是寒冷中一縷溫暖人心的陽光，是我們力量的源泉……我的讀書故事 - 記敘作文350字15
我的讀書故事我是一個愛看書的女孩。雖然我才上二年級，但已經看了不少書了。我很小的時候媽媽就開始給我買書，那時候什么都不懂，我記得媽媽給我買的第一本書是《狼和小羊》，媽媽說那時的你把書當做玩具，翻了一頁又一頁，時間長了，就撕掉了。我的第二本書是安徒生的童話故事書，媽媽天天給我講故事，我好像大人一樣聚精會神地聽著，也許是小時候我和書特有緣的原因吧，現在的我特別喜歡看書。
后來爸爸給我買了一套《十萬個為什么》，這本書的知識面特廣，天文地理歷史動物生物都有，平時只要有時間我就拿出來看，它不僅開拓了我的視野，也拓寬了我的知識面。
讀書使我成長，讀書使我進步，“讀書破萬卷，下筆如有神”，以后我一定要多讀書，正如古人所說“好讀書，讀書好，好好讀書”，以讀書為榮，以讀書為樂!如果你要獲得更多的知識，汲取更多的營養，那就從現在起讓我們養成愛好閱讀的習慣，一生都與好書相伴吧!
第五篇：童話作文350字：口香糖奇遇記
童話作文350字：口香糖奇遇記
大家好!我是口香糖，我的老家在超市的貨架上，我有許多的兄弟姐妹。 有一天，我正在睡覺，忽然間被一只大手放進了推車里，被帶回了家。小主人迫不及待地打開包裝盒，把我取出來，放進一個黑洞，我被兩排牙齒反復嚼著，最后被吐出來，扔進了垃圾袋。這里可真悶呀!我不禁自言自語道。我實在太累了，所以也沒顧得上這里有多臭,一會兒就睡著了。
第二天早上，我揉了揉惺松的睡眼，這時我才發現，我躺在一條整齊、干凈的馬路上了!我太高興了，終于不用住在臭哄哄的垃圾堆里了?？墒?，我住哪里呢?難道就這樣住在大街上嗎?我又著急起來。
先去螞蟻老弟家住一夜吧，他們一定會答應的。我心想。這時，剛好有一個叔叔經過這兒，我連忙粘在他的鞋子上。就這樣，我來到了螞蟻家，敲了敲門，大聲喊道：螞蟻老弟!螞蟻老弟!
門開了，一只小螞蟻問：你是誰呀?我說：我是口香糖，來借宿一夜。那只小螞蟻連忙說：請進，請進!我不好意思地說：給你添麻煩了!
小螞蟻請我吃晚餐。菜肴好豐富呀!有小麥炒花生米，油爆玉米粒我狼吞虎咽吃個沒完?？┛┛┪颐嗣亲诱f：好飽呀!小螞蟻說：你再去試試我們新研究出的好吃不胖食品---玉米餅吧!我連忙說：不要了，謝謝你!螞蟻給我鋪好了床，我十分感激地再一次道謝。螞蟻說：老哥，你就別說這種話了，咱倆啥關系啊!好了，快睡吧!明天我帶你去我的飯店看看。說完螞蟻就關燈睡覺了。 一早，螞蟻就來叫了：老哥，起床了!7：00啦!我穿好衣服，粘在螞蟻背上，跟著他去了飯店。
正在我左顧右盼之際，忽然，頭頂一黑，一雙大腳壓在我的身上，我還來不及跟螞蟻道別，又開始了下一個旅程。