第一篇：站在心中看最美的風景
最美的風景在心中情感美文
越過了溪谷和山陵，穿過了荊棘和叢林，游過了名勝古跡，走過繁華熱鬧的街，望過鱗次櫛比的高樓，看過閃爍的霓虹……千山萬水略過我的身邊，繁華一夢轉瞬間。才猛然驚醒，其實最美的風景就在我家門前。被鳥聲叫醒的清晨，我撥開門栓，打開院子里的雙扇木門，跨過石檻，走到院門前的曬谷場呼吸鄉村特有的新鮮空氣。
泥土燒制的土磚鋪成的曬谷場，是鄉下人家每家門前都有的。曬谷場秋收的時候曬稻谷;芒種的時候曬水仙花;農閑季節就曬蘿卜干、菜干、龍眼干……地里、園子里收成什么，曬谷場就承擔什么樣的使命。
曬谷場的左邊有一棵高大的龍眼樹。每天清晨，晨光透過龍眼樹濃密的葉子，穿過院墻，照射進屋內。麻雀嘰嘰喳喳地在樹上引亢高歌，唱累了就站在樹枝上為自己梳裝打扮。龍眼樹下是雞的地盤。母雞領著小雞在草叢中覓食，公雞雄糾糾、氣昂昂地踱著步，伸長脖勁，喔喔地叫喚，似要與樹上的麻雀一較高低，看誰的歌聲更嘹亮更動聽。每天清晨，我都是在鳥與公雞的交響曲中醒來的。
曬谷場的正前方有一方水塘。水塘里的水清澈，清澈得可見一張張的魚嘴。那是缺氧的魚兒浮出水面，張著圓圓的嘴巴，一張一合地呼吸著空氣中的氧氣。成群的鴨子時不時地游過，在水面上漾出一圈一圈的波紋，警覺的魚兒迅速地沉入水中。待到危險過后，又重新浮出水面。
整個水塘最靚麗的風景要屬村頭那棵古榕樹了。樹都是向上生長的，但村頭的古榕樹長勢奇特。它生長的姿勢似一個臥倒的“弓”字，主枝干多處彎曲，彎成一張弓后，再分叉出其它的枝椏，枝椏不斷地往水塘里的水面延伸，枝椏延伸到哪里，水面上的樹蔭便到哪里。
村里，最活躍、最熱鬧、最好玩的地方，就在那棵古榕樹下。無論你什么時候經過那棵古榕樹，它都不會是寂靜無聲的。清晨，勤勞的婦女在古榕樹下，一排一排的石階上洗著一家人的衣服。家常里短地聊著，時不時有歡笑聲響起。中午，耕完地的男人，在古榕樹下的水塘里洗凈身上的汗垢，再洗自己的衣服。
為了要犒勞辛苦耕地的水牛，也讓水牛在水塘里舒舒服服地泡個澡，以緩解疲勞。一天的時間里，呆在古榕樹下最長時間的是孩子們。孩子們喜歡在那張“弓”上爬來爬去，就算沒爬好，摔了也不會受傷，卟嗵一聲掉水塘里了，只要略懂一點水性，爬上岸就沒事了。孩子們喜歡在古榕樹下的石縫里摸田螺，摸小魚、小蝦、小螃蟹。孩子們還喜歡撿瓦片，往水塘里扔水漂，看誰扔的瓦片打出來的水漂比較多個……
水塘的對岸是全村最肥沃的土地。因為特殊的地域，連綿幾里的村莊，地里只種兩季農作物，一季是水仙花，一季是水稻。水仙花的葉子是綠色的，開出來的花是白色的;水稻的桿子是綠色的，成熟的谷穗是金黃色的。綠色、白色、金黃色，季節交錯地把大地撐得滿滿的。
水仙花每年如期地在冬至開放，愈是寒冷，愈是霜壓枝頭，愈是傲然挺立，愈是清香。待到水仙花全部盛開，地里就變成一片白色的花海。風一吹，花香四處飄散，整個村莊都彌漫著花香。稻子成熟的時候，遍地金黃，風一吹，金黃色的波浪，會集體地從這頭涌到田野的那一頭。莊稼興起的波浪比真正的波浪更為壯觀，也更為欣慰，因為這里面還包含了豐收的喜悅。
站在我家門前的曬谷場，所看到的清澈的水塘、長勢奇特的古榕樹、爬樹的孩子、洗澡的水牛、白色的花海、金黃色的谷浪等都是最自然、最純樸、原生態的，隨季節變化而變化的動態的風景。通過科技手段，人工創造的景觀不可與之相媲美。
聽說，家鄉在大規模的城鎮化進程中，將被改造成江濱公園。我的家及家門前所有的景致將不復存在。所幸，我早已把家門前美麗的景致貯存在我的腦海里，供一顆心時時記憶。
第二篇：藏在心里的風景
在每個人的心里都藏著幾處風景,有父母送我們上學的風景,有老師給我們上課的風景,也有朋友為了我們不受欺負挺身而出的風景.然而,藏在我的心中的卻是關于一個小男孩的讓我永遠難忘的風景. 那是一個風和日麗的星期天,我的好伙伴們約我去捉鳥,聽到這個誘人的消息我興奮地一蹦三丈高.二話不說,我拿起鳥籠就去伙伴們約定好的地方了.人到齊后,我們一起走上了那座風景迷人的小山. 來到一棵香樟樹下,我們的頭兒對一個人說:“二虎，你爬到樹上去捉鳥，其他人在樹下藏好了，千萬別驚動樹上的鳥。等他捉到了就扔給我們。”說完，二虎三下兩下就爬上了樹，捉鳥開始了。不一會兒，二虎就扔下來三只鳥，我跑過去撿起來一看，哇，好漂亮!我們都高興的叫了起來。“請你們把它們放了吧!”一個聲音突然從我身后傳了出來，我吃了一驚，轉身一看，原來是一個比我還矮的小男孩。頭兒發話了：“喲!這不是隔壁班的那個書呆子嗎?你不好好在家念書，跑這兒來干嘛?”小男孩臉漲紅了，瞪著頭兒，對頭兒大喊道：“你們把鳥放了!”頭兒笑嘻嘻的說：“可以呀!只要你去樹上給我摘一片樹葉，我就把鳥放了!”小男孩低下頭猶豫了一會兒，然后堅定的抬起頭，說：“好!我答應你!你不許反悔!”說完就跑向了那棵樹。
小男孩跑過去抱住了那棵樹，我們一看他那動作就知道他不會爬樹，都忍不住哈哈大笑起來，小男孩的臉更紅了，但她沒有一絲放棄的意思，慢慢的學著我們爬樹的樣子，一點一點往上爬?？蓜偱郎先ヒ恍〗貎?，一不小心他就滑了下來。他又重新往上爬，第二次他小心翼翼的，以更慢的速度往上爬，可最后還是滑下來了。一次又一次，小男孩的手都磨破了，可他還要往上爬，我實在看不下去了，就跟對頭兒說：“頭兒，要不我們就把鳥放了吧!”頭兒咬咬牙，說：“再等等!”時間慢慢的過去了，太陽公公也離我們越來越遠了，他還在爬著。最終，他還是爬了上去。他小心翼翼地摘下一片火紅的樹葉，然后又慢慢的滑下來，好像完全忘記了樹下呆立的我們。下來后，他直接走向我，把那片樹葉遞給我。我把鳥給了他，他默默地用血紅的手接過鳥籠，走到旁邊放了小鳥，望著它們飛走了，然后一聲不響的走開了。
現在每當我拿起酒精瓶里的樹葉，我就會想起那個小男孩，他放飛小鳥的那一畫面，永遠的記在了我的心里，那一畫面也成了我心里的一道難忘的風景。
第三篇：最美的風景
夕陽的余暉散落在街心公園的每個角落。那些疲憊的游客正三五成群的向出口涌去。紅花、綠葉、清河依舊裝點著這個美麗的公園。
夜幕即將來臨，公園里一片寂靜。只是隱約著聽到一陣窸窸窣窣的聲響。我沿著聲響開始尋覓著這聲的源頭。在梧桐樹旁，我終于察覺到了一抹白影。咦?莫非還有人?我滿腹疑問地走進，這才看清在那梧桐樹旁的小河邊有一個手拿網鉤的佝僂老漢，身穿著一件已經洗的泛白的舊布衫，一雙破舊的帆布鞋，黝黑的皮膚。此時，他正一手拿網鉤一手拿麻袋在河里打撈著什么。
難道他在網河中的小金魚?是想網魚偷回家吧?不行，我得看個究竟!想著就迂回到了他身旁，貓在樹后面。盯著他的一舉一動。
只見他把網伸入水里，輕輕攪拌，很輕很輕，仿佛怕驚動了他的寶貝般。一會兒，水中就漂起一些塑料袋子，里面還有香蕉皮、瓜子殼„ „他把它們通通網住，拉上岸，送進麻袋中。一次又一次地重復著相同的動作。似乎并沒有停下來的意愿。
不知不覺的，月亮已經攀上了夜空。夜的清冷，月露出了她的眉尖，月光灑在他的身上，只見他開始微微喘氣，雖然很輕微，卻還是被我捕捉到了。不一會兒，麻袋里已裝了三分之二的垃圾，什么都有。老漢把網放在一旁。在河邊踱步，一絲不茍地盯著河里，好像從哪里會突然冒出金子一樣。他俯近岸邊，用手捧起一捧水，放在眼前看看，又嗅嗅，這才滿意的去拿麻袋。然后提起它向出口走去。
月光下，佝僂的老人，麻袋、銀輝、漫長的小路，似乎融成了一幅風景圖。和諧、靜謐。老漢看了看麻袋，搖了搖頭，又轉而笑了笑，繼續前進。
哦，是他默默地清理水中的垃圾，讓明天美麗的公園又將以一份絢麗展現于眾人。游客們只知“街心公園”景色美麗，鳥語花香，山明水秀，而且十分溫暖，卻不知在夜幕下還有不為人知的一份美麗。老漢清理魚塘時也是一道風景，在月光的沐浴下更為美麗動人。因為，他的善舉與忘我是這公園里最美麗的風景。
第四篇：最美的風景
游仙區魏城鎮中學2013級6班
朱笠坤
我家的背后是一座高聳的大山，郁郁蔥蔥，清幽深邃。聽爸爸說，山高林密，很少有人上去過。
暑假里，我纏著爸爸帶我去爬山。
才走到山腳下，就看見一片茂密的竹林，遮天蔽日。外邊陽光明媚，而林中卻幽暗寂靜。蟬在樹枝上嘶鳴，山中小路崎嶇不平，路邊是一條潺潺的小溪，溪水歡快的流淌著。
我們繼續向上爬，到了山腰處，陰森的樹林取代了茂密的竹林，一棵棵柏樹昂然挺立。樹枝上，小鳥在這里筑巢安家，這樹林便是小鳥天然的避風港。
山腰上有一個個小洞窟，不大，僅能容得下兩三人，爸爸告訴你，這是當年打仗時留下的掩體。噢!原來這里還有“歷史的遺跡”呢!我感到既新奇，又興奮。
越往上走，植被也就變得越多越密。烈日當空，我們坐在樹蔭下歇息，聽著蟬的演奏，聽著溪水的歡唱，聽著鳥兒的婉轉啼鳴……這是大自然最美妙的樂曲。
休息了一會兒，我們繼續向山頂進發。越往上走，山勢越陡峭，幾塊被山洪沖擊滾落下來的巨石橫亙在路上。
前面已無路可走，但我們游興正濃，巨石并不能阻擋我們前進的步伐。我們手腳并用，在爸爸的幫助下，攀越過去，終于來到山頂。山頂地勢平坦，沒有樹木遮擋視線，極目遠眺，遠處的村莊、田野、河流盡收眼底。錯落有致的村莊被群山包圍著，這些高大的山峰，成了村莊的護衛者。
在山頂，我所看到的，是一片潔凈的天空，是一片寧靜的村莊，雖沒有城市的繁華，但這是我所見到的最美的風景。
(指導老師
唐
鈺)
第五篇：最美的風景
一朵美麗綻放的鮮花，一次絢麗壯觀的日出，一個宏偉而神秘的大殿，都可以成為我心中最美的風景。又或許是一個舉動，或許是一個背影，也可以成為我心中最美的風景。
他，成績不好，是老師和同學眼里公認的差生;他雖然管不住自己愛犯錯，卻敢于認錯改錯;他，不算聰明，卻干事麻利，心里裝著大家。他是我的同學小昊。
一天中午，大家吃完了午飯后，都各忙各的。有的在操場上嬉戲追趕，有的在走廊上談天說地，大多數同學選擇在教室里讀書寫字。在小升初最關鍵的時刻，教室里的同學都在專心致志地干著自己手中的事。沒有人關心教室已經變成了垃圾場。紙片、果皮、還有空的牛奶盒隨處可見，偶爾還有幾只蒼蠅飛進來湊熱鬧。這時，一個男中音忽然在教室響起。只見小昊站在講臺上對著大家說，“大家暫時出去一下，我打掃一下教室。”大家交換了一下眼神，很快走出了教室。他拿著掃帚，認真地清掃著，幾分鐘過后，垃圾已經聚成了堆。此時，有同學跑進來了，不經意地把垃圾踢散，把他也撞在了一邊?？伤蛔髀?，繼續打掃。掃完又開始拖地，身材瘦小的他，用盡全身的力氣將地拖了個干干凈凈。不一會兒，他招呼大家進來，大家坐下來后，他又把地下的腳印拖干凈。
晚間課結束了，要放學了。此時，大家都歸心似箭，一個勁地向教室外猛沖。而他，好多次好多次等大家走光了之后，不聲不響地把每個人的椅子收好，桌子擺放整齊，空調關上，燈關上，窗子鎖上，門關好，才自己默默離開。每當我在操場上看到他關門時的背影，心中最柔軟的地方總是會被觸動一下。
一個成績不好的男生，在大家都只關心著自己的時候，他卻默默地關心著大家。雖然很多人包括我有時總笑他像個傻瓜，而他卻一再地努力融入我們這個班集體。臨近畢業，慢慢長大的我，有很多感慨。想起他，內心無比溫暖。無疑，他掃地時的舉動，關門窗時的身影，已成為我心中最美的風景。