第一篇：atchristmas課堂作業
用好課堂作業 提高課堂效率
精心設計課堂作業 努力提高課堂效率
老河口市洪山嘴小學 陳艷輝
【摘要】作業可以使學生掌握基礎知識和基本技能，又可以培養學生的想象力、創新精神、實踐能力，使學生的情感得到積累、審美得到提高，更促進學生思維的多元化。如果能有效使用它，可以很好促進教學效率，提高教學質量。與此同時，學生的情感、意志、興趣、習慣、方法也可以在設計精心的作業訓練過程中得到培養。因此課堂教學中，教師得將課堂作業練習有機滲透，科學穿插，達到減負高效的目標。
【關鍵詞】課前研讀 精心設計 隨堂“分化” 作業整合
作業是一種有目的、有意義的使學生掌握知識、提高能力、訓練思維、增強體驗的學習途徑。作業可以使學生掌握基礎知識和基本技能，又可以培養學生的想象力、創新精神、實踐能力，使學生的情感得到積累、審美得到提高，更促進學生思維的多元化。語文新課程標準的實施對我們語文教學的各個方面提出了新的要求。構建與語文新課程理念相適應的語文作業，是促進學生語文學習方式變革的一個重要方面。 如果能有效使用它，可以很好促進教學效率，提高教學質量。學生的知識在作業中獲得，技巧在作業中掌握，能力在作業中形成，思維在作業中發展。與此同時，學生的情感、意志、興趣、習慣、方法也可以在設計精心的作業訓練過程中得到培養。符合新課程理念的語文作業，能引導學生關注生活，積極地學，靈活地學，有助于培養學生的綜合能力。隨著語文新課程改革的深入開展，語文教師要建立與之相適應的新的作業觀。新課程理念下如何優化語文作業設計，使語文作業走出泥沼，讓它煥發出活力，已迫在眉睫。如何使語文作業走出泥沼，讓它張揚學生的個性呢?下面談談我在教學過程中對語文作業設計的一些嘗試：
一、課前研讀，梳理作業資源的知識點
教材中的習題體現了新課程的理念和思想，是學生學習實踐的“正餐”。在每一單元教學前，教師必須根據研讀單元目標，分析教學重難點，尋求突破教學重難點的措施來梳理作業資源(包括課后問題)中蘊含的知識點。下面是我把第十二冊第一單元3篇精讀課文和回顧拓展的知識點進行梳理與落實：
《文言文兩則》語文知識點的落實：1.能掌握“之”在不同語境意思【課堂作業第2題】;對照注釋，說出每句話的意思，并能連起來說出全文的內容。 2.掌握課后題3中句子的意思【課堂作業第3題】。3.背誦全文。
《匆匆》語文知識點的落實：1.能正確認讀容易讀錯的字音。2.積累“AA、ABB、AABB”的詞語【課堂作業第4題】和珍惜時間的格言【課堂作業第6題】。3.能結合課文中的排比句進行仿寫【課堂作業第句進行仿寫【課堂作業第5(2)題】。4.背誦課文。 《桃花心木》語文知識點的落實：1.能正確書寫同音字【課堂作業第1題】。 2.正確使用“的、地、得”，恰當的搭配詞語。3.體會借物喻人的寫作方法【課堂作業第5題】。4.聯系生活實際，正確理解課后題2句子的意思。
《回顧擴展一》語文知識點的落實：1.了解“日積月累”中六句名言的出處、作者和含義【課堂作業第3題】。2.讀懂成語故事《邯鄲學步》，理解成語的寓意。3.交流學習了本組課文，在寫作表達方面有哪些收獲【課堂作業第4題】。
教學中，我們梳理出知識點后再將作業指導跟閱讀教學緊密結合。我認為只有教師對本單元、本課的知識點了如指掌，自己先提前實踐，尋求解答的最佳路徑，才能成竹在胸，在課堂教學中有的放矢，及時解決作業本中的問題，從而提高課堂實效。
二、精心設計，選擇作業指導的切入點 “推進新課程改革，倡導輕負高質”的課堂教學越來越受到關注。教學中，教師也在努力向課堂40分鐘要質量。但是教師有時為了追求課堂教學精彩紛呈、引人入勝，不惜花費大量的時間冥思苦想，創設情境，胡子眉毛一把抓，結果把整堂課排得滿滿的，等到下課鈴聲響起，才匆匆布置課堂作業?？上攵?，所謂的“課堂作業”根本不能在本堂課內完成，結果成了“課后作業”、“課外作業”。那么，如何讓學生當堂完成作業呢?這就要求教師必須找準指導的最佳 “切入點”，以點帶面，適時而引，見縫插針，用一條清晰的教學思路有的放矢地指導學生，高瞻遠矚地引領學生，讓學生沿著最優化的路線，在生動有效地學習語文的同時，真正領會作業的設計意圖，做到當堂高效完成。
三、隨堂“分化”，突破作業資源的重難點
課堂作業中往往是對文本重點、難點知識的復習和運用，一般都是文本中比較有價值的語言訓練點，教師在課堂教學中應該重點解讀的。課堂作業“隨堂化”不應簡單地理解為將課堂作業分割在幾個課時進行完成的一分為二或一分為三的動作，而應把課堂作業本中的練習巧妙、科學地與課堂教學相融合，隨著每一課時不同的學習任務，把課堂作業中的練習逐題地分化在不同的教學環節中完成，以達到課堂作業“隨堂完成”。
高年級語文教材中，一篇精讀課文一般安排為兩教時。第一教時一般安排讀通課文，學習字詞，了解大意，理清課文結構等環節，與之相配套的一般是作業本的前幾題，一般難度系數不大。第二課時要安排理解重點句，體會文章主題，解決疑難問題，與之相配套的一般是教材后的習題，難度系數增大，需要教師有的放矢，有效突破。
【案例呈現】《桃花心木》(六下)理解重點句 (1)引讀：不只是樹，—— 出示重點句：“人也一樣，在不確定中生活的人，能比較禁得起生活的考驗，會鍛煉出一棵獨立自主的心。”
(2)反復讀這句話，你理解到了什么? (3)理解“不確定：。
(4)結合生活實際理解“不確定“可能是指什么? 出示課件：“不確定”是指( )，還指( )。 4.那么讀了這句話，你收到什么啟發? 教學中，我精心設計句式：“不確定”是指( )，還指( )。”這里的“還指”很寶貴，沒有唯一的答案，更符合實際，思想不僵化，這樣課堂才會靈動。課堂作業與教學流程融合，教與學做到同步，與習題同步做到方法有效指導。課堂作業“隨堂化”抓住了課堂這個提高教學質量的關鍵，可以起到牽一發而動全身之效。
四、作業整合，實現減輕課業負擔
課堂作業，既對基礎知識和基本技能的檢測，又重視學生思維能力的發展，還滲透著情感態度與價值觀教育的要求，并具有一定的彈性。因此，教師設計課堂作業應適當進行適當的開發、整合。教師對課后練習板塊的整合與重構，課堂教學中，合理精當地運用，達到有效落實教學目標的效果，提高課堂效率，真正減輕學生的課業負擔。如，小學語文第十二冊第一單元有3篇精讀課文，課文后安排了以下題目：1.《文言文兩則》中的小練筆：從課文中選擇一則故事，聯系自己的學習、生活實際，把你的感受寫下來。2《.匆匆》中的小練習：生命是短暫的，那么，怎樣的人生才算沒有虛度呢?請舉一個你佩服的人做例子來說明。3.《桃花心木》中的拓展閱讀(《生活的滋味》)：讀了上面這篇短文，你受到了什么啟發?請聯系生活實際，把你的感悟寫下來?；仡檾U展一4交流平臺：平凡的小事常常使人受到啟發，有所感悟。本組哪一篇文章給你留下的印象最深刻?為什么?這些類似于課文回顧的讀后感，如果每篇課文后的作業都要學生完成，作業質量不一定令人滿意。因為作業量過大后，學生要么敷衍了事，要么苦不堪言。于是，我采用了“集中處理法”。每課學習完畢，最后一題暫時“留白”。在教完1-3課后，我集中這些題目，先引導學生發現共性，指導歸納寫讀后感的一般為“五部曲”，即：(1)開頭導入;(2)簡介內容;(3)結合實例;(4)暢談感悟;(5)總結全文。其中必須詳寫(3)和(4)。再結合其中一課舉例，可以結合生活中的哪些實例(首選“自己的例子”，次選“身邊人的事例”，再是選擇結合新聞、故事中的事例)?是否緊扣主題?接著讓學生選擇一篇最有感悟的課文寫好讀后感。寫完后，先是小組交流推薦佳作，再全班賞析。如此一來，作業的數量減少了，質量提升了，學生的能力發展了。因此，只有關注了課堂作業的整合和重構，才能扎扎實實地減輕了學生的課業負擔，從而提高了學生學習語文的能力和興趣。如此一來，也就實現教學增值，提高教育質量，也讓教師的智慧得到提升。
總之，教師要想有效地落實課堂作業，并在此基礎上優化整合，使課堂教學真正達到輕負優質，必須付出更多的精力精心設計作業，并靈活有效地在課堂教學的過程中實施。只有在課前進行詳細有效地教學預設，才能在課中有機滲透作業練習。學生是課堂的主人，教師應該充分調動學生學習的積極性，引導學生自主學習，力爭讓學生的知識在作業中獲得，技巧在作業中掌握，能力在作業中形成，思維在作業中發展，全面提高學生的綜合素質。
第二篇：博雅課堂作業
記“未來空戰與航空武器的發展”后感 邢琪 16791015
2016年12月11日我在沙河校區教0-003教室里很榮幸聆聽了徐邦年教授有關空戰方面的博雅講座，感觸頗深。首先最直觀的感觸就是徐教授為人非常和善，講座全程以和藹的微笑的講述我國的空軍發展，讓我們這些學子倍感親切溫暖。當他談及“我是58年進校的，如今回來也算是圓了回母?？纯吹男脑?rdquo;，我不禁瞪大雙眼，未曾想到如此大牛的徐教授竟也是北航多年前的學子。同時也為身為當今的北航學子感到驕傲。
接著便是被徐教授的深厚航空知識所驚訝。多年的經驗積累使得老先生當談及戰機方面的知識時，滔滔不絕，如數家珍，自豪之情溢于言表。除了給大家普及戰機方面的知識，老先生還在PPT中穿插各種有關戰機的生動圖片及音頻視頻，讓我們能夠更加深刻地了解國家的這一珍貴成果。老先生的幽默感在講座中也有體現，為了給大家強調戰機設計的安全性，他播放了一個他國戰機展演失敗的視頻，惹得哄堂大笑。除了講歷史，老先生還講了某些新型的戰機配備，讓全體的學子不禁連連驚嘆。如x-31飛機依靠發動機尾噴管安裝可控葉片實現推力轉向。在講座中老先生強調了飛機為了完成展演動作，加速改進發動機性能，各國都在為此努力。重點講述發動力是飛機的生命與靈魂這一概念。 講完未來空戰的特點，講座的重點轉到隱身技術。該技術即指減小目標的各種可探測信息特征，使敵探測系統難以發現或使其探測能力降低的綜合技術，又稱為低可探測技術或目標特征控制技術。在一張叫維拉(VERA-E)無源雷達布局情況的PPT圖后，老先生分享了一個小故事，其中涉及美國中央情報局等，讓我感到隱身技術在未來空戰的重要性。巡航導彈攻擊，多目標攻擊等一個個新穎的名詞，讓我一個文科女生倍感新奇。
最后，講座的亮點：未來戰斗機的特點，讓我對未來的空中戰爭充滿了期待。第一，未來戰斗機具有上述重點強調的隱身技術的隱身功能;第二，未來戰斗機能夠完成像“赫布斯特”機動和眼鏡蛇機動的超機動動作;第三，未來戰斗機能夠完成超視距空戰;最后，未來戰斗機能夠進行長時間的超音速飛行。上述哪點，對于未來的國防航空都是一項艱巨的任務，任重而道遠。
這次講座帶給我很大的感觸，希望以后多多能接觸這方面的知識。
第三篇：5、《琥珀》課堂作業
班級____姓名______評價_____
一、看拼音，寫詞語。
hǔ
pò
péng
pài
fǔ
làn
shǎng
wǔ
tuī
cè
(
)(
)(
)(
)(
)
二、組詞。
撣(
)
掙(
)
詳(
)
測(
)
錐(
)
彈(
)
睜(
)
祥(
)
側(
)
椎(
)
三、照樣子，寫詞語。
千里迢迢
______________
_______________
_________________
商量商量
_______________
_______________
_________________
四、組詞填空。
望(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
1、這是爸爸對我的(
)。
2、凡卡的生活沒有(
)了。
3、老奶奶日夜(
)著她的兒子能早點回家。
4、聽到這個消息，同學們都很(
)。
5、在困境中，我們不能(
)，要對自己有信心。
五、句子訓練營。
1、一只小蒼蠅停在一棵大松樹上。(縮句)
___________________________________________________________
2、一只小蒼蠅在陽光里快樂地飛舞。
修辭手法?
(仿寫)
___________________________________________________________
六、課文內容回放。
1、松脂形成的條件有哪些?
__________________________________________________________
2、松脂形成化石需要哪些條件?
__________________________________________________________
3、那塊琥珀的科學價值是什么?
_________________________________________________________
第四篇：國際金融概論·課堂作業2018平時作業
國際金融概論，課堂作業2018 簡答題：(每題10分，共100分)
1、 什么是外匯?狹義的外匯具有哪些特征?
答：外匯就是國家與國家貨幣之間的價值的交換。狹義的外匯是指以外幣表示的可用于國際之間結算的支付手段。從這個意義上講，只有存放在國外銀行的外幣資金，以及將對銀行存款的索取權具體化了的外幣票據才構成外匯，主要包括：銀行匯票、支票、銀行存款等。
2、 按照國際貨幣基金組織所編制的標準格式，國際收支平衡表應該包括哪些內容? 答：
(一)經常項目
經常項目主要反映一國與他國之間實際資源的轉移，是國際收支中最重要的項目。經常項目包括貨物(貿易)、服務(無形貿易)、收益和單方面轉移(經常轉移)四個項目。經常項目順差表示該國為凈貸款人，經常項目逆差表示該國為凈借款人。
(二)資本與金融項目
資本與金融項目反映的是國際資本流動，包括長期或短期的資本流出和資本流入。是國際收支平衡表的第二大類項目。
資本項目包括資本轉移和非生產、非金融資產的收買或出售，前者主要是投資捐贈和債務注銷;后者主要是土地和無形資產(專利、版權、商標等)的收買或出售。
金融賬戶包括直接投資、證券投資(間接投資)和其它投資(包括國際信貸、預付款等)。
(三)凈差錯與遺漏
為使國際收支平衡表的借方總額與貸方總額相等，編表人員人為地在平衡表中設立該項目，來抵消凈的借方余額或凈的貸方余額。
(四)儲備與相關項目
儲備與相關項目包括外匯、黃金和分配的特別提款權(SDR)特別提款權是以國際貨幣基金組織為中心，利用國際金融合作的形式而創設的新的國際儲備資產。國際貨幣基金組織(IMF)按各會員國繳納的份額，分配給會員國的一種記賬單位，1970年正式由IMF發行，各會員國分配到的SDR可作為儲備資產，用于彌補國際收支逆差，也可用于償還IMF的貸款。又被稱為"紙黃金"。
3、 從外匯交易的主體來看，外匯市場的參與者有哪些?
答： (1)外匯銀行：外匯銀行是指由各國中央銀行或貨幣當局指定或授權經營外匯業務的銀行。外匯銀行通常是商業銀行，可以是專門經營外匯的本國銀行，也可以是兼營外匯業務的本國銀行或者是在本國的外國銀行分行。外匯銀行是外匯市場上最重要的參加者，其外匯交易構成外匯市場活動的主要部分。
(2)外匯交易商：外匯交易商指買賣外國匯票的交易公司或個人。外匯交易商利用自己的資金買賣外匯票據，從中取得買賣價差。外匯交易商多數是信托公司、銀行等兼營機構，也有專門經營這種業務的公司和個人。
(3)外匯經紀人：外匯經紀人是指促成外匯交易的中介人。它介于外匯銀行之間、外匯銀行和外匯市場其他參加者之間，代洽外匯買賣業務。其本身并不買賣外匯，只是聯接外匯買賣雙方，促成交易，并從中收取傭金。外匯經紀人必須經過所在國的中央銀行批準才能營業。
(4)中央銀行：中央銀行也是外匯市場的主要參加者，但其參加外匯市場的主要目的是為了維持匯率穩定和合理調節國際儲備量，它通過直接參與外匯市場買賣，調整外匯市場資金的供求關系，使匯率維系在一定水平上或限制在一定水平上。中央銀行通常設立外匯平準基金，當市場外匯求過于供，匯率上漲時，拋售外幣，收回本幣;當市場上供過于求，匯率下跌，就買進外幣，投放本幣。因此，從某種意義上講，中央銀行不僅是外匯市場的參加者，而且是外匯市場的實際操縱者。
(5)外匯投機者：外匯投機者的外匯買賣不是出于國際收付的實際需要，而是利用各種金融工具，在匯率變動中付出一定的保證金進行預買預賣，賺取匯率差價。
(6)外匯實際供應者和實際需求者：外匯市場上外匯的實際供應者和實際需求者是那些利用外匯市場完成國際貿易或投資交易的個人或公司。他們包括：進口商、出口商、國際投資者、跨國公司和旅游者等。
4、 什么是外匯風險?按其經營活動中發生的時間順序，外匯風險劃分為哪幾種?各指什么?
答：是指一個金融的公司、企業組織、經濟實體、國家或個人在一定時期內對外經濟、貿易、金融、外匯儲備的管理與營運等活動中，以外幣表示的資產(債權、權益)與負債(債務、義務)因未預料的外匯匯率的變動而引起的價值的增加或減少的可能性。 外匯風險有三種類型：
交易風險，這是指在經營活動中發生的風險;
折算風險，這是指海外子公司以外幣計價和財務報表合并到母公司的財務報表時資產和負債的價值隨匯率變動而變化的風險;
經濟風險，這是指公司的價值由于未來經營收益受未預期的匯率變動而引起的變化。
5、 國際金融市場按照不同標準劃分有哪些種類?
答：(1)按地理范圍可分為：①國際金融市場②國內金融市場 (2)按經營場所可分為：①有形金融市場②無形金融市場 (3)按融資交易期限劃分為：①長期資金市場②短期資金市場 (4)按交易性質劃分為：①發行市場②流通市場
(5)按交易對象劃分為折借市場、貼現市場、大額定期存單市場、證券市場(包括股票市場和債券市場)、外匯市場、黃金市場和保險市場。
(6)按交割期限可分為：①金融現貨市場②金融期貨市場 (7)按交易標的物劃分為：①貨幣市場②資本市場③金融衍生品市場④外匯市場⑤保險市場⑥黃金及其他投資品市場
(8)根據融資方式劃分為：①直接融資市場②間接融資市場 (9)根據具體的交易工具類型劃分：①債券市場②票據市場③外匯市場④股票市場⑤黃金市場⑥保險市場
6、 什么是長期資本流動?其有哪些類型?
答：長期資產包括長期投資、固定資產、無形資產、遞延資產和其他長期資產。
1、無形資產
無形資產是指不具有實物形態的非貨幣性資產，如專利權、商標權、著作權、土地使用權、非專利技術以及商譽等。
2、遞延資產
遞延資產是指不能全部計入當年損益的應當在以后內分期攤銷的各項費用，包括開辦費、租入固定資產的改良及大修費用支出等。
3、長期投資
長期投資是指將資金投入不可能或不準備在一年內變現的資產，包括股票投資、債券投資和其他投資。
4、固定資產
固定資產是指使用期限在一年以上，單位價值在規定的標準以上，并在使用過程保持原來物質形態的資產，包括房屋及建筑物、機器設備、運輸設備、工具器具等。
5、其他資產
公司的其他資產是指除流動資產、長期投資、固定資產、無形資產、遞延資產以外的長期資產。 長期資產就好比長期預付支出。
7、 固定匯率制和浮動匯率制的含義是什么?
答：固定匯率制是指在金本位制度和布雷頓森林體系下通行的匯率制度，這種制度規定本國貨幣與其他國家貨幣之間維持一個固定比率，匯率波動只能限制在一定范圍內，由官方干預來保證匯率的穩定。
浮動匯率制是指一國貨幣的匯率根據市場貨幣供求變化，任其自由漲落，各國政府和中央銀行原則上不加限制，也不承擔義務來維持匯率的穩定，這樣的匯率就是浮動匯率制。
8、 外匯管制的方法有哪些?
答：
一、對出口外匯收入的管制
在出口外匯管制中，最嚴格的規定是出口商必須把全部外匯收按官方匯率結售給指定銀行。出口商在申請出口許可證時，要填明出口商品的價格、數量、結算貨幣、支付方式和支付期限，并交驗信用證。
二、對進口外匯的管制
對進口外匯的管制通常表現為進口商只有得到管匯當局的批準，才能在指定銀行購買一定數量的外匯。管匯當局根據進口許可證決定是否批準進口商的買匯申請。有些國家將進口批匯手續與進口許可證的頒發同時辦理。
三、對非貿易外匯的管制
非貿易外匯涉及除貿易收支與資本輸出入以外的各種外匯收支。 對非貿易外匯收入的管制類似于對出口外匯收入的管制，即規定有關單位或個人必須把全部或部分外匯收支按官方匯率結售給指定銀行。為了鼓勵人們獲取非貿易外匯收入，各國政府可能實行一些其他措施，如實行外匯留成制度，允許居民將個人勞務收入和攜入款項在外匯指定銀行開設外匯賬戶，并免征利息所得稅。
9、 國際儲備的定義及國際儲備資產必須具備哪些特征?
答：國際儲備是指各國政府為了彌補國際收支赤字，保持匯率穩定，以及應付其他緊急支付的需要而持有的國際間普遍接受的所有流動資產的總稱。
作為國際儲備的資產必須具備這樣三個特證：
其一，它必須為一國貨幣當局所持有，而不是為其他機構或經濟實體所持有;
其二，它必須具有流動性，即能夠進行轉移和轉換; 其三，它必須能為各國所普遍接受。
10、 牙買加體系的主要內容是什么?
答：(1)承認現行浮動匯率制的合法性 (2)實行黃金非貨幣化 (3)提高特別提款權在儲備資產中的地位 (4)擴大對發展中國家的資金融通 (5)修訂份額
第五篇：價格學期末課堂作業
2009年《價格學》期末課堂作業
學號：姓名成績
1、 談談你對下面事件的觀點：
為啟動市場，A品牌在 “5.1”來臨前，將一款原供價2080元家電產品下拉至1488元向經銷商放量供應，并要求各經銷商統一以1588零售價進行銷售，以形成對市場的震撼沖擊力。然而當地G零售系統基于自身利益考慮，在活動前一天，突然在報紙上打出促銷廣告，將此款產品打出1488特價。因價格具較大穿透力，加上G系統在當地擁有較高商業地位，“5.1“活動當天G系統即實現銷售900多套，而A品牌家電其他網點一臺沒賣出。第二天，當地另一零售巨頭迅速跟進，也在當地報紙輸出降價促銷信息:力度更大，同樣款式的產品僅賣1388，手段更狠，本款產品除特價銷售外另追加贈品，G得知后又迅速跟進，最后本款產品價格賣穿到980元地步!商家打得不亦樂乎，A品牌苦不堪言:零售價比供貨價還低不說，銷量占80%的網絡幾乎停止運轉!經此一戰，A品牌在當地市場地位自此一落千丈!
2、眼下很多廠家在商品上打出“建議零售價”，談談你對此的理解。
3、都市報作為一個新型報業類型于上個世紀90年代中期崛起于中國報壇，在經過十余年的發展之后，都市報之間的同質化現象日益嚴重，價格戰是常規武器，試運用價格策略理論對都市報價格戰的成因、表現方式等提出相應的對策。附：當前《揚子晚報》、《海峽都市報》、《東南早報》0.7元/份,《廈門晚報》、《海峽導報》1.0元/份，《南方都市報》2.0元/份(本地1元)。