第一篇：三只小豬蓋房子的臺詞
三只小豬蓋房子的故事
豬媽媽有三個孩子，老大叫呼呼，老二叫嚕嚕，還有一個老三叫嘟嘟。 有一天，豬媽媽對小豬說：“現在，你們已經長大了，應該學一些本領。你們各自去蓋一座房子吧!”三只小豬問：“媽媽，用什么東西蓋房子呢?”豬媽媽說：“稻草、木頭、磚都可以蓋房子，但是草房沒有木房結實，木房沒有磚房結實。” 三只小豬高高興興走了。走著，走著，看見前面一堆稻草。老大呼呼忙說：“我就用這稻草蓋草房吧。”老二嚕嚕和老三嘟嘟一起向前走去，走著，走著，看見前面有一堆木頭。老二嚕嚕連忙說：“我就用這木頭蓋間木房吧。” 老三嘟嘟還是向前走去，走著，走著，看見前面有一堆磚頭。嘟嘟高興地說：“我就用這磚蓋間磚房吧。”于是，嘟嘟一塊磚一塊磚地蓋起來。不一會兒，汗出來了，胳膊也酸了，嘟嘟還不肯歇一下?；巳齻€月時間，磚房終于蓋好啦!小豬嘟嘟樂得直笑。 在三只小豬住的山后面住著一只大灰狼，它聽說來了三只小豬，哈哈大笑說：“三只小豬來得好，正好讓我吃個飽!” 大灰狼來到草房前，叫小豬呼呼開門。呼呼不肯開。大灰狼用力撞一下，草房就倒了。呼呼急忙逃出草房，邊跑邊喊：“大灰狼來了!大灰狼來了!”木房里的嚕嚕聽見了，連忙打開門，讓呼呼進來，又把門緊緊地關上。 大灰狼來到木房前，叫小豬嚕嚕開門。嚕嚕不肯開。大灰狼用力撞一下，小木房搖一搖。大灰狼又用力撞了一下，木房就倒了，呼呼和嚕嚕急忙逃出木房，邊跑邊喊：“大灰狼來了!大灰狼來了!”磚房里的嘟嘟聽了，連忙打開門，讓呼呼和嚕嚕進來，又緊緊地把門關上。 大灰狼來到磚房前，叫小豬嘟嘟開門。嘟嘟不肯開。大灰狼用力撞一下，磚房一動也不動，又撞一下，磚房還是一動也不動。大灰狼用盡全身力氣，對磚房重重地撞了一下，磚房還是一動也不動。大灰狼頭上撞到頭也腫了，四腳朝天地跌倒在地上。大灰狼還是不甘心，看到房頂上有一個大煙囪，就爬上房頂，從煙囪里鉆進去。三只小豬忙在爐膛里添了許多柴，燒了一鍋開水。大灰狼從煙囪里鉆進去，結果跌進熱鍋，被開水燙死了。 老大呼呼難過地對嘟嘟說：“蓋草房雖然最省力，但是很不結實，以后我要多花力氣蓋磚房。” 老二嚕嚕也難過地對嘟嘟說：“蓋木房雖然省力，但是不結實，以后我要多花力氣蓋磚房。” 嘟嘟高興地說：“好，讓我們一起來蓋一座大的磚房，把媽媽也接來，大家一起住吧!”
第二篇：中班 語言教案三只小豬造房子
班級：中四班 執教者：王瑋玉
活動名稱：三只小豬造房子 設計思路：
《三只小豬蓋房子》是一個經典幼兒故事，此故事既有探究房子結實的原因，知道做事不圖省力，又有幼兒喜歡的人物和對話，而且還適合表演，并符合新主題“周圍的人”其中“建筑工人”這一小站點的主題。能把幼兒已有的生活經驗 “房子”的知識結合到故事中來進行講述，讓孩子們通過聽聽、說說、理解并表演故事的情節和語言，來鍛煉他們的傾聽、理解能力以及大膽表達、表述的能力。 活動目標：
1、完整傾聽故事，了解故事內容，大膽表述故事中的主要情節。
2、樂于探究，知道做事不能偷懶圖省力。 活動準備：PPT 活動過程：
一、話題引趣(結合日常生活中孩子們對于房子的前期經驗，自然的過渡到本次活動的主題，調動幼兒的思維積極性)
1、你們知道我們住的房子是什么造的嗎?哪些東西能造房子呢?
2、今天，豬媽媽對她的三個豬寶寶說：“你們都長大了，每個人出去造一間房子，看看你們誰的本領大。”小豬們會造哪種房子呢?我們來聽一聽故事《三只小豬造房子》
二、完整傾聽故事(初步理解故事的內容，能對大致情節發展有一個初步的了解)
1、三只小豬各選用哪種材料來蓋房子?
2、哪只小豬造的房子最結實?
3、大灰狼最先要吃掉哪只小豬?為什么?
小結：老大找了最牢固的材料來蓋房子，所以他的房子最結實，大灰狼怎么樣都進不去。
三、再次欣賞故事(在一步步的提問中討論探究房子材料與結實的關系，積極思考、主動探究，初步理解材料與房子的關系)
1、大灰狼來到稻草房前是怎么做的?
2、為什么稻草房一吹就倒?
3、大灰狼來到木頭房子他做了什么?發生了什么?
4、大灰狼來到老大的磚頭房，做了哪些事情?房子倒了嗎?
小結：在這三種材料里，稻草最輕，木頭較重，磚頭最重;稻草又細又軟容易折斷，木頭雖不易折斷，但是容易著火也不牢固，磚頭最硬最結實，所以，用結實的材料蓋出來的房子才結實。老二老三的稻草房、木頭房子是不牢固的。
5、哪間房子要花最長的時間去造呢?為什么老二老三不愿意這樣做呢? 小結：做事老想著怎么省力是不行的，要動腦筋認真地完成每一件事情。
四、討論延伸(從生活中的實例中進行實際的思考，發散思維并調動積極的想象，大膽表達表述)
1、如果幼兒園也用稻草和木頭來做，會發生什么事情?
2、如果你是小豬，你會造什么樣的房子?
小結：我們為了讓房子變得更加安全和牢固，所以我們不能怕麻煩偷懶，要造牢固、多功能、本領大的房子。
第三篇：三只小豬的故事
老大：勤快 老二：仔細 老三：努力 鳥兒 大灰狼
鳥兒：美麗的大森林里，住著小豬一家，由于家里的人太多了，房子住不下了，小豬的一家的老大、老二和老三不得不搬出來，自己蓋房子住。
豬大：勤快，勤快，要勤快。我的名字叫勤快。東躺會兒西靠會兒，勤快勤快我不勤快。
豬二：仔陣，仔細，需仔細。我的名，叫仔細。丟點東丟點西，仔細仔細我不夠仔細。
豬三：努力，努力，要努力。我是豬三叫努力。好學習愛勞動，努力努力我最努力。 齊：哈哈哈，大家好，我們是豬家三兄弟
鳥兒：哎，我說，豬家的哥三，你們不是要蓋房子嗎?怎么樣，想好怎么蓋了嗎?勤快，你是老大，你先說說吧。
豬大：蓋房子，好辛苦，不如躺著啃紅薯 鳥兒：那你不蓋房子啦?不蓋房你住那啊? 齊：是啊，不蓋房，你住那?
豬大：誰說不蓋了，我早就想好了，就用隨處都是的稻草，稻草建房子，是即方便又省力
齊：啊，勤快啊，你還真是不勤快啊。
鳥兒：那你呢，仔細，你想蓋什么樣的房子?
豬二：哦哦，我想蓋一座木板房，木板房輕隨又漂亮
鳥兒：那你可要仔細建啊，木板房，少一顆釘子，它都不堅牢啊。 豬二：那都不是事，我啊，最仔細。 鳥兒：努力，那你呢?
豬三：我啊，我要建一座石頭房子，還要紅色的墻，金色的瓦，大風大雨都不怕。 豬大：那不是得搬很多石頭 豬二：還要挖很深的地基
齊：天啊，那得多麻煩，多累啊!
豬三：沒關系，我不怕麻煩不怕累，就怕房子不堅牢，經不住幾雨。 鳥兒：對對，不怕麻煩不怕累，努力越多收獲才越大。
豬家三兄弟帶著房子上場。
豬大：嘿嘿嘿，哈哈哈，我的房子都建好好幾天了，仔細的房子才建了一半，努力的卻還在那挖地基呢，笨笨笨，真是笨，和我一樣，弄個草房子，這會兒早就可以像我一樣，在房子里睡大覺了。
豬二：哎呀，真是累呀，運木板，釘釘子，忙了好幾天，才干了一半呀!勤快的早就完工了，我得快點了。
鳥兒：仔細，我發現你的房子少釘了好多釘子，這樣不行呀?
豬二：怎么會，仔細我最仔細了，怎么會少釘了釘子呢，你，快去一邊玩去，別打擾我。
鳥兒無奈飛走了。
豬三：努力努力再努力，搬石頭，挖地基，我的房子最堅固 鳥兒：努力，努力，你的房子怎么樣了? 豬三：哦，剛剛挖好了地基，正要磊墻呢! 鳥兒：那你繼續干吧，加油啊。
豬大在房子外面吃紅薯
鳥兒：勤快，勤快，不好了，大灰狼來了，快進屋啊 啊，豬大趕緊跑到房子后面 大灰狼上場
大灰：哈哈哈哈，大灰我本事就是大，抓兔子，咬羊羔，最愛就是小豬肉 看到豬大的草房子很興奮
大灰：嘿嘿，這不是豬家老大的房子嗎，這回可有吃的了，喂，勤快，在家嗎? 鳥兒：勤快，別出來，大灰狼在你家門口呢 豬大要在門后發抖 豬大：哎哎
大灰：勤快，快點出來吧，省得我麻煩
豬大：不，不，我才不出來，我在房子里，你進不來，我才是安全的
大灰聽了哈哈大笑：什么，就這個破草垛，還還是你的房子，別逗我了，我一口氣就能把它吹倒
豬大：我，我才不信呢 大灰：不信，你等著
大灰開始吹氣，大灰吹氣，房也跟著搖晃，最后一用力，房子倒子 鳥兒：啊，房子倒了，勤快，你快跑啊 豬大：救命啊，救命啊。邊跑邊叫 鳥兒：快，快去仔細家 大灰：哈哈，看你往那跑 下場，豬二上場
豬二看著自己的房子：嗯嗯，還是我的房子最漂亮 鳥兒飛回來：仔細，快進屋去，大灰狼來啦。 豬大也跑上來，拉著仔細進了屋。大灰狼上場 大灰：哎，這仔細家，還是個木板房，還挺漂亮的 豬二：那當然，我仔細建的房子，肯定是即漂亮又堅固 豬大：大灰狼，這這下你吹不倒它了吧 大灰;誰說的，大灰我最厲害，看我吹倒它 大灰用力吹，吹不倒，最后累倒在地 鳥兒：仔細的房子真堅固，大灰狼沒辦法 豬大二：哈哈，大灰狼，這下你進不來了吧
大灰站起來：恨，你們以來吹不倒它我就沒辦法了嗎?仔細，我看到了，你的房子上少了好多的釘了，看我來把他撞倒。
大灰狼一撞，房子開始搖晃，鳥兒勇敢的沖上去保護房子“大灰，你不要傷害小豬們”，被大灰狼打開了
房子倒了
豬大豬二開始跑：救命呀救命呀 鳥兒：快，快往努力家里跑 豬大豬二跑下場，大灰狼也追下去，邊跑邊叫：你們跑到那里也沒用，豬家的房子都不牢，輕輕一撞就倒掉。
豬三上場，正在給房子刷油漆
豬大豬二跑過來：努力，不好了，大灰狼來了。
豬三很淡定的看了跑來的豬大豬二一眼：別害怕，快點，快點去屋里去 三人跑進屋里，大灰狼上場
豬大豬二非常害怕的問：這房子不會也要被大灰狼撞倒了吧?
豬三淡定的說：大哥，二哥，你們放心吧，決定沒問題，我的房子牢固的很，大灰狼是進不來的
鳥兒：努力的房子，地基挖的深，石頭磊的牢，這下你是進不去了 大灰狼：誰說的，這么個破房子還想擋住我
豬三：大灰狼，有說你厲害，我偏不信，你來撞撞看，看是我的房子牢還是你的腦袋硬
大灰狼很生氣，沖過去撞房子，結果房子紋絲不動，自己卻摔倒了 大灰狼：哎呀，痛死我了
鳥兒：大灰狼，大笨蛋，用頭碰石頭，碰個滿頭包
豬三：大灰狼，痛了吧，我的房子是石頭的，我雖然建的很辛苦，但收獲的卻是可以保護我的房子
大灰狼：我就不信我撞不動它 大灰狼又起來開始撞房子
豬三：大哥二哥，你們別怕，看，我這里還有許多蓋房子剩下的石頭，我們一起來它來把大灰狼打跑
豬大豬二：好
三人一起來石頭打大灰狼，鳥兒也上去打大灰狼，最大后大灰狼逃跑了。 豬大豬二豬大高興的跑出來大叫：勝利了，勝利了 豬大豬二：努力，你也幫我們建一座堅固的石頭房子吧 豬三：好，那都不是事。
豬大豬二豬三高興的拍手：這樣就再也不用怕大灰狼了
高興的拍著手，大灰狼也上場
豬大站在那里，其它人齊聲說：勤快，勤快，他不勤快。房子竟然用草蓋，大灰輕輕一口氣，房也散來屋出飛。
豬二站在那里，其它人齊聲說：仔細，仔細，他不仔細。少釘了釘子也不曉，大灰用力撞一撞，房倒屋塌沒命跑。
豬三站在那里，其它人齊聲說：努力，努力，他最努力。不嫌煩來不怕累，挖好地基磊石頭，大灰頭破血也流，哈哈，大灰是頭破血也流
勤快、仔細、努力，三種品德在一起，生活學習，沒問題!
第四篇：表演游戲《小豬蓋房子》
活動總目標：
1、在理解故事內容的基礎上，會用不同音色、表情、動作來表現各角色的特征。
2、積極參與表演，感受表演游戲的樂趣。
3、能與同伴合作游戲，學會協商。
4、會主動幫老師整理和收拾游戲材料。
設計意圖：
《小豬蓋房子》是一個富有濃郁幻想的虛構故事，它是通過典型的人物形象，曲折生動的情節來吸引幼兒，讓他們從中受到教育和陶醉，知道做事不能圖省力，要肯花力氣才能收到好的效果，小豬這一動物形象是幼兒說熟悉的，它有著鮮明的外形特征，故事內容容易讓幼兒產生多種聯想，易于幼兒理解，貼近幼兒生活，符合中班幼兒的年齡特點，所以我選擇此課題，與幼兒共同搜集，制作相關表演頭飾和道具，開展系列的表演游戲活動，促進幼兒發展。
2015年1月30日 星期五下午 執教者：趙美娟
表演游戲《小豬蓋房子》
(一)
活動目標：
1、能理解故事的內容和情節，知道做事不能圖省力，要肯花力氣。
2、學習故事中的角色對話。并初步學習表演故事。 活動準備：
1、三只小豬，豬媽媽、大灰狼頭飾若干。
2、稻草、木頭及磚頭的替代物若干。 活動過程：
一、出示三只小豬的頭飾，引發幼兒興趣。
師：小朋友，你們看誰來了，這三只小豬有什么不一樣的地方?今天呀，小豬們給我們帶來了一個發生在它們身上的有趣故事，你們想知道嗎?
二、借助故事掛圖，幫助幼兒初步理解故事內容情節。
1、引導幼兒觀看掛圖，并提問：
(1)掛圖中有誰?它們在干嘛?(豬媽媽讓三只小豬學蓋房子) (2)三只小豬分別用什么材料蓋房子?(小黑豬蓋草房，小白豬蓋木房，小花豬蓋磚房)
(3)誰想把三只小豬全吃掉?最后怎么樣了?(大灰狼想吃掉三只小豬，后來被小豬用火爐燒死了。
2、鼓勵幼兒根據畫面內容猜想故事的發展情節對故事內容有個初步的印象。
3、師有表情地完整講述一遍故事，幫助幼兒理解故事內容和情節，教育幼兒做事不要圖省力，肯花力氣才能收到好的效果。
三、引導幼兒學說故事中的角色對話，通過比較區分各角色的不同聲調和語氣，表現各角色的不同特征。
1、幼兒嘗試分組扮演不同角色進行對話練習。
2、師引導幼兒用不同的語氣表現三只小豬、豬媽媽和大灰狼的角色特征。
四、請一組能力強的幼兒嘗試表演故事，師指導幼兒能進行較連貫的語言對話，并配上簡單的動作。
1、能力強的幼兒嘗試表演，其他幼兒一旁觀看后評價。
2、師重點指導和幫助幼兒完成角色對話，鼓勵幼兒用不同語氣來表現角色特征，并配上簡單的動作。
3、請其他幼兒評價同伴的表演情況，豐富幼兒的表演經驗，激發幼兒參與游戲表演的興趣。
五、幼兒嘗試分組表演，師全面觀察指導。
1、要求幼兒先協商分配角色再布置游戲場地后表演。
2、指導能力強的幼兒用自己的方式表現角色特征。
3、幫助能力差的幼兒完成簡單的角色對話。
4、游戲結束，組織幼兒收拾材料，整理場地。
第五篇：小班語言小豬蓋房子
小豬蓋房子1 活動目標：能夠記住故事的主要情節，知道做事情不可以圖省力。
準備材料：《小豬蓋房子》系列圖片、草、樹枝、石頭 重點難點：感受石頭的堅硬和沉重、草的輕軟。
活動地點：活動室 活動形式：集體活動
活動過程：
1、出示草、樹枝、石頭，讓幼兒觀察、觸摸、搬動，讓幼兒體驗草的輕軟，石頭的堅硬和沉重。接著，老師演示草和樹枝比石頭易被破壞，因為石頭結實。
2、講述故事《小豬蓋房子》，然后讓幼兒說出基本內容。為什么豬老大、老二的房子會被破壞?引導幼兒說出它們圖省力是不行的。
3、教師利用故事插圖重述故事，鼓勵幼兒一起說他們會的部分。
4、引導幼兒再次討論故事的意義。
愛心提示：把《小豬蓋房子》系列圖片放在圖書區，鼓勵幼兒自己看圖講故事。
小豬蓋房子2 活動目標：
1、能夠在老師的幫助下復述故事
2、喜歡講故事，并能夠在集體前大聲講述故事
活動準備：《小豬蓋房子》系列圖片
重點難點：能夠在集體前大聲講述故事 活動地點：[1][2]下一頁
活動室 活動形式：集體活動 活動過程：
1、教師以提問的方式引導幼兒說出故事的內容：有個關于小豬的故事，叫什么?記得他們是怎樣蓋房子的?后來發生了怎么事情?
2、介紹活動內容，鼓勵幼兒講故事。
3、老師站在合適的位置，拿著《小豬蓋房子》的系列圖片，請幼兒講述故事。第一遍時請4～5名幼兒講述，教師講他們困難的部分;第二遍時，請2名幼兒同時講;第三遍時，請名幼兒講述。
4、活動結束后，鼓勵幼兒的進步。