第一篇：珍藏友誼范文
小學作文：珍藏友誼
珍藏友誼
在我的柜子里放著一本我最珍愛的作文書，那是因為它有著一段不平常的來歷……
那天，好朋友來我家玩，我知道她喜歡看書，便找出了那本我最心愛的作文書遞給了她。她看見了這本書，似乎有點驚訝，因為她知道我最喜歡這本書了。她輕輕地撫摸著書光滑的封面，像是在撫摸著一件價值連城的稀世珍寶。好一會兒，她才翻開書，細細欣賞起來。突然，她合上了書，吞吞吐吐地對我說：“你能……把這本書借……借給我嗎?”我猶豫了，這可是我最心愛的作文書啊!我看了她一眼，她低著頭正撫摸著書光滑的封面。但是她的動作突然使我覺得，我們是好朋友，朋友之間，還有什么可說的呢?“好啦，”我拍了拍她的肩膀，“借給你吧!”她猛地抬起頭，緊緊地抱住了我。“真不愧是我的好朋友!”
幾天后，我找她還書，誰知，她支支吾吾地告訴我：“書……被我弄丟了……”“你說什么?”我一把抓住她的衣領，發瘋似的朝她大叫，“這可是我最心愛的作文書啊!”“我……”我用盡全身力氣把她推倒在地，哭著跑回了家……
第二天，她敲響了我家的門。她什么話也沒說，把一本嶄新的書遞給我就走了。我一看，原來是那本遺失的作文書。后來我才知道，她為了還我這本書，掏光了自己幾年來全部的積蓄。這本書很貴，她的那些錢都不夠，便不吃早飯，用省下來的錢買這本書。多好的朋友啊，那天我還那么罵她……
如果說友誼是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵盛開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。我要收藏這本書，更要珍藏這份友誼，直到永遠……
第二篇：值得珍藏的記憶作文：值得珍藏的記憶作文
時光飛逝轉眼我已踏入初中的校門，回想起小學的時光，許多人和事在腦海里揮之不去，點點滴滴匯成記憶的河流。
還記得第一次見到陳老師時就有種似曾相識的親切感，因為陳老師看起來有點胖，(其實只是健壯而已，那時我對健壯和胖的概念有點混淆)圓圓的臉，大大的耳垂，帶著微笑的小眼睛，黝黑的皮膚顯得很健康的樣子。陳老師是新分配到我們學校的體育老師，我們班的體育課由陳老師負責。
我一直很胖，因為肥胖每項體育運動都很差。大課間跑步時，總是被落在最后面，班里的集體體育項目我都是拖后腿的那一個。有的同學借此機會嘲笑我，漸漸的我失去了自信，變的沉默寡言自卑自棄。
當我深陷自卑自棄當中時，是陳老師給了我從拾自信的勇氣，給我鼓勵讓我從新認識自己。記得那是一節體育課，班里的同學都在興高采烈的玩搶沙包的游戲，只有我一個人獨自站在操場的角落里發呆。陳老師走到我身邊，他什么也沒說只是從地上撿起一塊石子用力向遠處扔出去，我注視著石子落下的地方，心里一驚，石子穿越了整個操場落在操場邊的草地上。陳老師對我笑了笑，又撿起一塊石子遞給我說：像我一樣把它扔出去。我有些猶豫但還是接過了石子，我把心中的委屈憤懣全部集中在胳膊上用力的把石子扔了出去，沒想到居然扔出很遠。陳老師滿意的對我點點頭說：小伙子有潛力，想不想參加投擲隊呀?我對自己根本沒信心，囁嚅著說不出話來。陳老師拍了拍我的肩膀說：投擲隊需要像你這樣手臂有力量的隊員，明年的運動會各校都參加，咱們學校的榮譽要靠你們了!聽老師這樣說，我頓時感到從未有過的自豪感，于是我決定參加投擲隊。
作為投擲隊的教練陳老師對隊員要求都很嚴格，他一遍遍的給我講解動作要領，不厭其煩教我做示范動作，汗水一次次的打濕他的衣服。經過一段時間的刻苦練習，我鉛球成績有了很大的進步，在代表全校參加全區舉辦的運動會中的鉛球比賽上取得了好成績，那一刻我激動的和陳老師擁抱，哽咽的說不出話。同時我在其他的體育項目中的成績也有明顯的提高，大課間跑步時我不在是落在最后面的了。人也變得開朗，同學取笑我胖時，我也不生氣而是一笑了之。
在投擲隊中和陳老師共同度過的這段時光，有努力，有汗水，有成長，有收獲，讓我明白了做任何事都要自信樂觀，盡管我們身上還有缺點，但不要捉住它不放，克服它你會發現自己身上的閃光點。
第三篇：珍藏的記憶
當我翻開那本記憶的畫卷，心中總會泛起„„
——題記
轉眼間，我已15歲了。15年的光陰像晨霧一樣消散的無影無蹤，只留下了一絲絲的回憶與留戀„„。不過，他卻迎接著新一天的開始!
我小心翼翼地翻開我那歷史的書頁，生怕把那幾張褶皺的書頁弄破，我一頁一頁地翻著，細細的品味著，心中一會兒悲傷一會兒歡喜„„而當我翻到“親情”那一頁時，一陣陣的傷痛涌上我的心頭!冷暖交織的心情在我心中泛濫„„在我看到這一頁時，我才知道，有一個人對我有多么重要——那就是我的姑姑!
小時候的心靈是再簡單，再純潔不過的了，充滿童稚的我并沒有體會到“愛的溫暖”我只是將我的姑姑但做一位崇拜的偶像。因為她很賢惠，而那時我便希望自己也能像姑姑一樣。因此，我就會扭扭捏捏的粘著她，希望在姑姑的呵護下成長„„
時間無聲無息的逝去，我也漸漸長大了，上小學了，而那時，我所得到的呵護與關愛是最溫暖的，是最值得留戀的!那是姑姑的家就是我的另一個溫馨的家!
姑姑的家里我所在的學校很近，所以，每一次陰雨天，我都會毫不猶豫地到姑姑家，姑姑就會給我準備午飯。噓寒問暖，一句句關心的話與溫暖了我那冰涼的心靈即使雨下得再大，天空中似乎也出現了一道五彩繽紛的彩虹，是獨我觀賞的這道彩虹拉近了我和姑姑的心靈搭建起一座心靈的彩橋„„當我將目光投向姑姑時，她那親切的笑容便會映入我的眼簾，一股暖流瞬間在我的血液里流淌„„
„„
我雖然不與姑姑長時間居住在一起，但是，我幾乎每時每刻都能感受到她的關愛，見到姑姑，像是見到了我的母親一樣。真的好幸福!她的愛如同淳樸的母愛，好溫暖!
可是，不幸的事偏偏降臨到了姑姑的身上，厄運——癌癥，伴隨著她走過了最后一個階段。多么可怕的一個名詞。不過，姑姑堅強的、樂觀地活著，一次次的化療沖擊著她的身體„„想到這兒，我不禁鼻子一酸，眼淚在眼眶里滾動。那是一段多么痛苦的光陰啊!而那時的我，真希望成為一名醫生，幫姑姑醫治，和她一起面對病魔„„可„„那只是我的一個癡想，我依然是原來的我，在姑姑懷抱里成長的我。
隨著指針在鐘面上不斷地畫弧，姑姑的愛似乎更加深了，仿佛想留在這個時期，緊緊抓住„„可我也長大了，不想再麻煩姑姑。不過，面對姑姑的真誠與渴望，我“心軟”了，我更想給她一份關心、一份快樂。
隨著姑姑病情的惡化，她漸漸消瘦，臉色變得有些蒼白，變得更加憔悴„„我的心也隨著更加沉重，我更加認識到了姑姑在我生命中的重要!可我只能做一位探望者罷了，每次放學時我都會去看看姑姑，盡量幫她做點什么，與她談談話„„姑姑每次都會給我一些吃的，什么奶、八寶粥„„之類的，可我并沒有感到快樂，反而覺得手中的東西無比沉重使得我抬不起手來，可我又該怎樣拒絕呢?我盡量找理由拒絕，可是，姑姑的眼神告訴我：“這是我的心意，拿著吧!希望你健康成長!”„„
我突然感覺時間過得好快，姑姑卻永遠的離我而去，悲痛想見一樣穿透我受傷的心
，快樂也隨她而去了，只有那被我珍藏的記憶在腦海中回繞，姑姑的關心確實我的心變得好冰涼，好愧疚„„
我輕輕地將這“親情”一頁擦了一下，把它放在了最深最美的地方，將它永遠的珍藏，保留。作為美好的回憶!
也許這是我最值得珍藏的記憶吧!
——后記
山東濱州惠民縣惠民縣姜樓鎮中學初二:李小娜
第四篇：珍藏的記憶
早早就起來了，洗漱完畢，開始準備一家人的早餐，天空湛藍湛藍的，不知誰在遙遠的天邊簡單地畫了幾絲淡淡的云。東北面，社區的第三期工程仍在施工，隨著樓層的不斷增高，漸漸地，那一道濃濃的綠色城墻被遮擋。 我澆了花草，把屋子收拾干凈，然后坐下來看股市，分時線沒有明顯的高峰與低谷，如一道微微起伏的波浪。于是打開歌曲來聽，一首接一首：陳慧嫻的千千闋歌、俞靜的相逢是首歌、陳慧琳的希望……滿屋子彌漫的輕輕的音樂，動人，醉人，即便是短短的前奏也足以振顫人心……比起很多新歌，這些老歌帶來的心靈顫動一點也不遜色。再次選歌的時候，看到了周傳雄的《有沒有一首歌會讓你想起我》。我知道，這是唱給傾心的人的。不過，當我看到這個歌名時，不由地想起了一首歌，也同時想起了一個人—— 李瑋是我的同學，曾經很想寫她，可是，幾次提筆，幾次擱筆，唯恐自己笨拙的手筆，難以寫好那樣一個清水般的人兒。 我考上高中那年，按家庭住址劃分要去的學校，我們小村比較偏僻，我陰差陽錯地分到了五中。當我帶著行李，到距家幾十里的五中的時候，一切都感到那么陌生。盡管校園里綠蔭遍地，花兒嬌艷，我依然沒有一點興致。找到了自己所在的班級，安頓好了寢室的一切，靜靜地坐在教室里。 課堂上，我常常走神，想念家人和原來的同學，有時竟不知不覺地落淚。下課時，班主任把我叫到辦公室，問我是否想家了，并為我找來幾位朋友。 李瑋便是其中的一個，她穿著格子襯衫，藍褲子，黑色的方口帶襻兒皮底鞋，姣小的身材，齊耳的短發，眉清目秀，很聰慧的樣子。她時而抬頭看我一眼，若有所思。 從那以后，每當下課或課外活動，我們常常在一起。我倆的座位也很近，我在第三排，她在第四排。她很喜歡看書，還從家里拿來《牛虻》和《少年維特的煩惱》讓我看。因為她家距學校很近，所以食宿不在學校。她曾邀我去玩，那個有兩所青磚藍瓦房的小院落，在那個時代是很不錯的，她的房間干凈整潔。 李瑋也喜歡唱歌，她的歌聲清爽甜潤?！冻嘧阕咴谔锕∩稀肪褪撬菚r教會我的，所以，每當聽到這首歌，我就會想起她。 李瑋的家教很好。她的父親在外省工作，母親在一家服裝廠上班，對她要求很嚴格。記得她曾對我說，即便是節假日，她們姐弟也不能睡懶覺。學習上就更不用說了，她各科成績都很優秀。我很不感興趣的物理化學，她學得都很好，還時常幫助我。 因種種原因，我在五中只上了半個學期，就轉學到縣城二中。其間，我們書信來往。 記得寒假時，我到她家里玩，我們彼此說著學校里的事。她告訴我，她在練習毛筆字了，因為她看到，我寫于她的信封上的字很好。“很好”是我引用她的話。我說，我并沒有練，那是用軟筆寫的，大概是那幾個字寫得多了。那次我穿的是公安藍校服，領子上、袖口上有兩道白，口袋邊也是白的，留的學生頭。李瑋說我的發型很好看，是不是在理發店剪的，我說是，不過有時劉海長了，自己也照著鏡子剪，剪得齊眉。李瑋非常信任地讓我幫她剪齊劉海。 后來，李瑋考上了醫學院，我們仍然通信，信中她告訴我，因她學的是醫學，要的是精湛的技術，所以，學習上依然不能放松。她還告訴我，她得了獎學金。亦有很優秀的男孩兒向她求愛，是重點院校的本科生，可她不能答應，大學沒畢業，她不談戀愛。 我結了婚，有了孩子以后，忙于工作和家務，我們漸漸失去了聯系。至今，已有十七年了。 一次，在市醫院，一位女大夫拿著聽診器沉思的神態，又一次讓我深深地想起了李瑋。她曾對我說過，她也許會分到省里的大醫院?？珊髞?，我聽說，她被分到了一個縣級市礦物局。我想，無論在哪里，李瑋都會是一位醫德高尚，技術精湛的好大夫! 記得冰心的散文《我的同學》里，有這樣的文字：……第三種是一看就美，越看越美……第三種女人，是雞群中的仙鶴，萬綠從里的一點紅光!在萬人如海之中，你會毫不遲疑地把她揀拔了出來……往往是在“修短合度，秋纖適中……芳澤無加，鉛華弗御”的軀殼里，投進了一個玲瓏高潔的靈魂……這種女人，你一生至多遇見一兩次，也許一次都遇不見! 李瑋，這個清水般的人兒，女人中之精品，完全可以借用這些文字來形容。 有些人，雖然與之交往的時間不長，聯系得不頻繁，可她(他)卻能象一種旋律，成為你永遠珍藏的記憶。
第五篇：珍藏的記憶
塵封已久的記憶，沖破時間的枷鎖，在歲月的流沙里抖落掉塵土，浮現在黯淡的眼神中，重新流轉靈動的色彩，尋找那片流落遠處的姹紫嫣紅。
________題記
晨曦之光
清晨的薄霧在濕潤的空氣中混著泥土散發出自然的清香。林間小道上，是爸爸領路的身影和氣喘吁吁的我。“快跟上，別停下!”渾厚的聲音打破了林間的靜謐，爸爸邊跑邊扶著跑得踉踉蹌蹌的我，我卻大腦短路似的喘著大氣跟隨著爸爸向前跑。
直到清晨的一抹陽光照醒了沉睡著的森林，我們才在微風中向著家中走去。“你體質不太好，還要經常鍛煉，明天繼續!”踩著林間的泥土，微風傳來了這句話。我點點頭迎著晨曦，和爸爸向著陽光走去。
重新走在田間小道上，回味著以往的時光，忽聽得爸爸的喊聲：“跟上!”我笑著跑向前方跟緊爸爸的步伐。
晨光依舊，我依然大步向前，跟著愛的步伐走在陽光中。
雨后初晴
淅淅瀝瀝的小雨依然下著，灰蒙蒙的天空下烏云籠罩著我。這次考試名次突然有了下滑趨勢，雨霧霏霏的下午又讓我平添幾分煩躁。
來到學校，老師在耐心講解著一道道習題。暫時的失敗讓我擁有戰勝困難的勇氣，冷靜思考與清晰的思路讓我重新振作起來。于是，一次次的詢問有了收獲，老師干裂的嘴唇卻為我指點了迷津。一遍遍的感激在心中凝結成一股力量，成就了下次考試的進步。
望著窗外晴朗的天空下成長著的小草，若有所思。最終對灑下光明與溫暖的太陽報以感激的微笑。
仰望星空
夜幕悄然墜下，深藍和黑色的顏料打翻了，給天空渲染了幾分神秘，空中幾顆星星閃爍著冷艷的寂寞„„
回家路上我失落的望著天空，孤獨的滋味遍布全身，壓力的沉重使我承受不住。就在這時，一只手輕輕地搭在我的肩上，扭頭一看，原來是好友。“輕松一下，把撲克牌似的表情換成心底的表情會好一些。”我點頭，和好友并肩走著，望著星空，暢談未來。
輕聲說笑，望著身旁的好友，往昔的回憶打開了，沒說什么，只有微笑在蔓延，因為彼此已心照不宣。
回憶的日記被打開，飛散而出的記憶，愛是主題，思念是音符，往事是旋律。里面是傷感，外面生長著茂密的青藤。
光陰似乎總在延長，演繹著許多美好的事情。時光的褶皺細小而密集，在瑣事之間長久駐足。是含苞的花骨朵，一瓣一瓣漸次打開，歲月就在一點一滴間成為美好的回憶。
永遠不要等待青春化作傷感的淚，記憶在歲月的流沙中消失的無影無蹤后，才抖落掉塵土朝花夕拾，珍藏一切該珍藏的，細細品味回憶中苦澀的甜蜜，甜蜜的傷感。
在記憶中成長，在成長中品味。在時間的流沙里保存璀璨奪目的光彩，在溫暖的陽光下走向光明，在遠處尋找那片曾經的姹紫嫣紅。