第一篇：看見讀后感600字作文
看見(700字)作文
精選作文:看見(700字)作文
停下腳步，閉上雙眼，放松心情，吸氣，呼氣，只感覺自己身處一片仙境中，一股清香直躥入心田，睜開雙眼，只感覺眼前一大片，一大片的綠，綠的令人心醉，綠的令人心碎，綠的令人神魂顛倒，綠的令人望我陶醉。
總感覺有什么東西在觸碰我的腳踝，于是，我蹲下身，低下頭來，仔細搜尋著這個罪魁禍手，猛地發現，原來，你只是一顆小草。微風中，你不斷的搖晃著本來就不穩的身姿，雙腿緊緊的站立在泥土中，瘦弱的身軀一定經歷了不少磨難吧!看著你，看著你，我仿佛看見狂風暴雨中你的堅持，你的忍耐，我仿佛看見烈日炎炎下，你的執著堅守，我不禁捧起你，猛然看見你的身上有一顆小小的水珠，我閉了眼，又仿佛看見了你的內心，你我是有心理感應的，這一定是你的淚珠吧，不，不是，你是強者，強者是會含著淚珠奔跑的，這一定是你的汗水，是嗎?
忽然，我又感覺有什么在拍打著我的肩膀，站起身來，尋找著你，原來你是一片小小的落葉，你是被母親大樹派來問候我的吧!我走向樹，看著樹，我看到了歲月的痕跡，歲月的滄桑將你變得堅實，穩重，你堅固的根，你粗壯的身，我看到了，看到了你的努力，，你的奮進。我再次走近你，撫摸你，閉上眼睛，去看看你的內心，我見到你內心最絢爛的部分，你的夢想，你的目標，你想成為一顆參天大樹，你的目標是天，你的座右銘是：只有長得更高，才能看得更遠。我感覺我仿佛在你的內心行走，看透了你的心?？粗愕男拍?，我不禁落淚了，滾燙的淚水從我臉頰滑落，我的心不能平靜。
看草，見堅持。
看樹，見奮斗。
看大自然，見生命的啟示。
同是生物，同在地球，同有生命，為什么不能像它們一樣，讓生命之花絢麗綻放呢?
我再次看向草，看向樹，心里默默刻下一個誓言：我會堅持不懈，執著奮斗，向目標奮斗!初二:溫雅爾雅 篇一：《看見》高分作文
看見
汕頭市
活潑的笑臉講完了3a，接著又講了grammar(語法)，一個單元就在她溫柔的聲音中結束;語文老師仍然滔滔不絕地為我們翻譯古文。還有物理老師化學老師歷史老師和政治老師，用她們快速的語氣換來了我們密密麻麻的筆記和即將到來的月考。
我愿把初三生活看做一條路，我看見在這條路的終點有一個檢查站，而檢查站的出口，是另一條路的入口。無論如何，我們每個人都希望在終點能看見春暖花開。
在這一漫長而又短暫的路上，我學會了以前學不到的堅強，我看見了沿途美麗的風景，我發現了拼搏的樂趣，偶爾被路上的石塊跌倒，也要自己爬起來，往前看看終點就在不遠處。這段美好的經歷，在未來的回憶中會變得溫暖而又珍貴。
我還看見了初三的點點滴滴?? 初三就像一場美好的旅行呵!在這段旅行中看見拼搏的人們啊，微笑和淚水盡收眼底，傷心事旅行逆著風前行著?? 看見
汕頭市
看見 了理想，為了未來，他們必須前行，一頭扎進那厚厚水泥板中的大廈。
我看見，他們每個人單純而無華的夢，那是一片天空中的潔白云彩。
大街，小巷，老人，二胡
清晨，早起的婦人洗漱好，為孩子穿帶雨衣，攜著手從巷里走出，言語之間不時洋溢著笑容。一位老人從家中捧出一把椅子，倚在家門口，架著一臺心愛的二胡，開始彈奏，琴聲悠悠，伴著滴答的雨聲，飄揚在這情意濃濃的古巷中，地上青苔覆著的磚板正會意的點頭。
我看見，那是美麗而純潔的愜意生活。
在這座被雨淋過的城市中，我看見不同階層，不同年齡的人的生活，他們有的無憂，有的奮斗，有的愜意，這是一座詩意的城市。
我看見了一座坐落在天堂中央的城市。
點評：文章以小作者看見的景象作為線索，寫出了三個不同年齡階段的場景，描繪出兒童嬉戲、青年奮斗、老人拉二胡的場景，營造了一個人人各得其樂的社會氛圍，讓人感受到淳樸又和諧的社會。 看見
聿初 909 王梓康
對于生趣盎然的大自然，我的心里充滿了溫馨之情。這種感情曾給我傾注過無數的歡樂，使周圍的世界變成了我的伊甸園。
故鄉的山水是迷人的。記得我從前爬上河對岸的巖石上，看到河對岸山丘間那片豐饒的谷地，一碧萬頃，盡是農田，生長著寸許高的水稻的田地;兩岸，是綿延數里長的小丘，悉數被可愛的濃密的綠茵的覆蓋，片片可愛的白云從天際漂浮而來，為我帶來了難能可貴的蔭蔽，它們是歡快而靈動的。
——這正是我所看到的大自然的意趣。這是可以蕩滌人的心靈的意趣。我感到，無窮世界的種種壯麗景象讓我陶醉其中，讓我心曠神怡?？?，需要眼睛。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書中也自有迷人處。
“君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。”一翻開書本，我就看見了岑參的這首邊塞詩。頓時，我看到煙塵滾滾，鐵騎萬千，中華兒孫身披重甲，騎坐駿馬，如潰堤之水一瀉千里向前奔去，拋頭顱，灑熱血于塞外，捍衛祖國安全。詩鬼岑參向我展示了一幅壯觀的圖景，讓我得以了解那場值得萬人頌揚的戰爭。
書的
而對詩詞的感悟，更體現了作者的獨特見解?？次恼驴芍∽髡呤且粋€善于思考，善于發現美的人。
看見
聿初 909 馬岱含
暖冬，陽光如這稱呼一般溫暖人心。我舉著抹布，清理落灰塵的大書架。書架一角，躺著幾本相冊。我擦凈封面，輕輕翻開，一張張相片映入眼簾，任務一直在變。不變的，使他們身上所散發的永恒的愛。
我看見了，一個美麗的少婦溫暖地笑著，懷里躺著一個熟睡的嬰兒。畫面如此祥和。接下來幾張，少婦在哄孩子睡覺。微微張開的嘴像是在輕哼著那些編織我兒時美麗的童話般的夢的歌謠。我所看到的，只是媽媽陪伴我的一個身影。而我感受到的，溫柔而幸福的愛。
我看見了，是一對年邁的老夫妻。略微瘦小的老婦人牽著一個瘦小的老先生，兩人的手緊握著。笑臉盈盈地在公園散步。老夫人嘴張著，好像是在細細回憶著過去兩人相知相識的往事，而老先生則用溫柔且帶些寵溺的眼神深情地望著老婦人。我所看到的，只是對這對老夫妻相互依靠的一個身影。而我感受到的，是兩人甜蜜而梁祝的愛。
我看見了，一位強壯的男人舉著鋤頭，為一家人的田間野餐挖土豆。他強壯且有力的雙臂向上舉著，豆大的的汗珠也因陽光的照射閃閃發光。他的臉上露著微笑，像是為家人找到美味的午飯而感到滿足。在照片的左下角，有一個小女孩提著一個籃子為她爸爸裝剛挖好的野菜。臉上同樣顯露著笑臉。我所看到的，是一家之主為家庭而奮斗的一個畫面。而不變的，是他那份責任與擔當。
“吃飯了!”我應聲來到飯廳，我看到的，是家人之間那關于愛的互動，而用心感受到的，是家的溫暖，家的幸福。
那愛，我看到了，我也感受到了。
總評：文章透過一張張定格的照片，看見了母親對孩子的呵護關懷，看見了年老夫婦的互相扶持，看到了年輕男人為家人午餐“力盡不知熱。”從照片中看到的是生活中一幕幕，感悟到的是家人之間的關懷與愛，是家的溫馨。作者心思細膩，眼光獨到，善于思考，語言平淡又真實。
看見
聿初 902王炫桐(42分)
又是一個下雨天。
我撐著傘，獨自步入校園，背影落魄而無奈。明媚的陽光早已被鉛色的云阻擋在后，剩下的，只有那黑壓壓的云和那紛紛揚揚的細雨。
我苦笑、垂首，不是說生活中有美，可我為什么看不見呢?冰冷的雨打在手背，心里一陣抽搐。
在拐彎的那一剎那，我不經意地向花圃望去。但是那個身影卻讓我止步——
那是一個年近七旬的園丁，正跪在校門口的那個大花壇中，匍匐著，身體幾乎親吻到地面。我看見他，花白頭發，似乎布滿皺紋的臉，還有那洗得發白的襯衫，盡顯滄桑。但那極其普遍的白襯衫，卻在我眼里，是那么的耀眼。我忽然覺得這是灰色雨天中最迷人的顏色，純潔的白，不摻一絲雜質，是那么的美。
下頁篇二：看見 作文 5 5.看見
“眼睛是心靈的窗戶”，我們用眼睛去看，卻要用頭腦和靈魂去看見。靜坐而思，浮想聯翩，腦海里不斷涌現出曾看見的冗雜世事。
看山水，我觀察思考，看見了生命的內涵。
站在被群山圍繞的五彩池邊，我貪婪的把這人間奇景盡收眼底。池面不時在微風的輕拂下泛起漣漪，柔弱之姿與崇山峻嶺的莊嚴肅穆相輔相成，令人嘆為觀止。
然而，這幅美景也引起了我的沉思?？茨敲啦粍偈盏某?，無論被風怎樣的嬉鬧，終歸會回復平靜;看那壯觀巍峨的群山，不也是被草木養育而參天嗎?我頓悟，那池，原來有著一顆淡泊寧靜的心;那山，原來是大自然萬物生長的結晶。觀察與思考，讓我不僅看到山水的美，更使我看見生命的內涵。
看文章，我斟酌揣摩，看見了人格的魅力。
細細翻閱一本《季羨林散文》，讀到老人的人生歷程，我不斷推敲他在異鄉外國生活的悲傷情愫，他會在閑余時思念自己的故鄉嗎?他會在作文時懷念自己的親人嗎?無知己的學園冷寂嗎?無友人的生活空虛嗎„„想著想著，一股感同身受的情感噴瀉而出，我感嘆季老獨自生存的堅強，贊嘆他不顧一切追求知識殿堂的決心與毅力，
我的斟酌揣摩讓季羨林這個人物的魅力久久地烙在我的內心深處，讓我看見了他人格的魅力。
看生活，我切身感悟，看見了人情的溫暖。
就在前一個小時，我的父母還戀戀不舍地把我送進了考場。我深切地感受到他們眼中對我的深深期冀，我的老師微笑的讓大家不要緊張，我領悟到他對我們
這群莘莘學子的關心和呵護。我的同學，他們彼此說著鼓勵的話語，我感到友情已深深淌入內心的港灣。
我想，生活中的點滴，都需要切身感悟，才能看見人情的溫暖。
如何看見?
去觀察思考，去斟酌揣摩，去切身體悟。當我們把自己的頭腦和靈魂注入世事之中時，其實就能從事物的表面看到本質。
不只是用眼睛去看，用大腦和靈魂去真正揭開事物，發掘其中蘊藏著的豐富的寶藏。
在這看見的過程中，我們也漸漸發現自身受益匪淺。
篇三：以看見為話題的作文
以看見為話題的作文
作文一：看見
春色旖旎，當你看到花朵次
放學的鈴聲響過，我背著沉沉的書包，拖著緩慢的腳步上了回家的路。坐上了公交車，我找到了一個臨窗的位子坐下，全身上下一陣放松，半倚著頭看著窗外飛逝而過的城市風光，想著自己的心事。
車停了，上了幾位農民工。他們單薄的衣服上還留著深深淺淺的汗漬，腳上穿的，是清一色的解放鞋，可以很明顯地看出有縫補過的痕跡。幾人一上車，一股熱乎乎的汗味夾雜著建筑工地石灰漿澀澀的味道充斥著整節車廂。人們看了看這幾個農民工，有的挪著腳步遠離，有的低頭繼續玩弄自己的手機，有的則帶著點厭煩地看向窗外。就在我要把目光移開的時候，我看見了靠我很近的農民工的臉：無數道皺紋溝壑般切割著他土黑的面額，眼睛有些空洞的看著窗外，透滿了工作一天的疲憊，讓他顯得那樣蒼老，生命力如此微弱，仿佛他只是一具干枯的尸。我不忍心看不去，不知從哪里來的勁，一下子站了起來，低聲說道：“我到了，你坐吧。”那民工驚訝地看著我，有些不可思議地放下自己的身體。那一剎那，我看見他稀疏的頭發中夾雜的縷縷白發，這蒼白深深扣在了我的腦海里。
是的，在公交車上，我看見了，不是不從頭腦中過的麻木的一眼，而是深深觸及心靈，震撼到靈魂的看見。透過那疲憊不堪的身軀，我看見的，是這位農民工辛辛苦苦工作一天，用自己的疲憊去換取家人的溫飽。我看見的是，全天下所有棲居城市的農民工，為了建設城市的美好繁榮而努力付出汗水，卻處處被人冷漠。我看見了，一顆勞累的心正在呼喚關懷，所以，我站起了身。
在這個日益使人麻木的社會，我們多么需要用頭腦用靈魂去看見那些需要幫助的人。如果多一些人用頭腦用靈魂去看見，重傷在地、痛苦呻吟的小悅悅或許就不會只被“看”一眼，被無數路人冷漠，人們也能夠多看見那些饑寒交迫的人，為他們送去溫暖。如果用頭腦靈魂看見，也就不會有那么多無良商家看見有害健康的物質加入食品中卻仍麻木不視，也就不會有人被其所害。
在車廂搖搖晃晃中，農民工睡著了。我分明看見他露出一個幸福的微笑，仿佛說：“連我這種微不足道的小人物，也被人看見，被人慣壞了??”
用頭腦和靈魂去看見吧!看見的，是人間冷暖，收獲的，是人性的良知。
篇四：看見 作文 7 7.看見
閑看庭前花開花落，漫觀天邊云卷云舒?？?，是一種生命體驗，人生漫漫，行者無疆，讓我們學會看見。
看山水，看見生命的靈性，需要有一顆感悟和親近自然的心，品味美好生機。他，熱愛遠行，天命之年出發，探黃河上下，尋長江南北，執如椽巨筆，描江之風流，畫山之奇偉，壯海之氣派。他就是我省的著名畫家周韶華。周老說，畫是靠畫家不斷地感悟和親近自然，讓畫中有生命的靈性，是靠心靈和人格的力量畫出來的。確實，他在隨州洪山寫生，一看一天，領悟自然，才能“與天地同”，達到“天人合一”之境，由此才能與山水共鳴，看見生命的靈性。
看人間，看見世事的真相，要有善于發現的靈魂，捕捉到人間的細節。
柴靜，一位文靜、優雅的新聞主播，在她的新書《看見》中，無一不展現了她對小人物、小事件中深挖，展現了一個個令我們忽略的細節。她說：“你和我都深深地嵌在這個世界上。”由此，人惟有不斷地去發現平凡人間中的細枝末節，才不會“一葉障目，不見泰山”。人間得失，悲喜轉換，撫去人間厚厚的塵埃，通過靈魂去捕捉細節，你看見本質，便看見了世事的真相。
看生活，看見人情的冷暖，需要有憂國憂民的情懷，用理智的頭腦思考。不禁想起白巖松，想起他那莊嚴的語調和深邃的目光，作為一名支持人，當他在為我們報道“小悅悅”事件時，他以他的思考推動著我們的思考，觸動著國人的內心深處。他站在這個時代的最前沿，為這個社會把脈下藥，用理智的頭腦思考著，看生活，看見人情的冷暖。
看見。是思考的力量，是駐扎在心底的遠見卓識，是不斷產生感悟的能力。
惟其看見，才能讓人在山水自然中體味生命的靈性，在喧囂雜蕪的世相中發現沉默生活背后的美好，在滾滾紅塵中感受人性，感受人情的冷暖。
“一竅仰穿，天光下射。”走在時光深處，別忘了去感悟自然，去捕捉細節，去理性地思考?？匆?，讓心靈更加高尚，讓生命更加有厚度!
第二篇：作文讀后感600字左右作文
寫好讀后感其實很輕松。下面小編給大家介紹關于作文讀后感600字左右作文大全，方便大家學習。
作文讀后感600字左右作文大全1
我很喜歡讀樂多多姐姐寫的胡小鬧系列叢書，書中通過關于胡小鬧的故事告訴我們許多道理，其中《絕不為老師和父母讀書》這本書，我印象最為深刻。
《絕不為老師和父母讀書》講的是胡小鬧在期末快考試的時候，對著采訪人員大喊：“我不想讀書，我想玩!”這下胡小鬧闖禍到電視臺了，后來交到一個外國的朋友，向他學會了如何在快樂中學習，不討厭學習。
我們在學習的過程中，誰又能敢包裝都是快樂的`呢?我以前認為，書本上、作業上寫著“快樂學習”，可我并不這樣認為，那些都是喊個口號而已。讀了這本書，我學會了如何既可以玩，又可以學習。有許多人覺得學習室為了給父母爭光，得到老師的喜愛。都錯了，你現在不好好學習，將來吃虧的是你自己，父母老師可幫不到你，從現在起就執行快樂學習的計劃吧!
我總結出一套如何快樂學習的好方法。第一，要制定每天的學習計劃，要娛樂和學習搭配，不能死讀書。第二，有空去接觸一下大自然，去看看名勝古跡，你一定會有很大的收獲哦!第三，其實娛樂不一定是看電視，打游戲。出去玩也應該有計劃，一起按計劃行事，這樣才過得充實。最后有空的時候別忘了幫父母做些家務，要學會感恩。讓我們向樂學進軍吧!
作文讀后感600字左右作文大全2
《哈利波特》中講述了三個主人公哈利、羅恩、赫敏前往霍格沃茨魔法學校學習魔法中的神奇故事，有著驚險，也有著溫暖，更是從這些經歷中看出三個小伙伴獨自寶貴的品質。
哈利從小便在魔法世界中有著“大難不死的男孩”這個耀眼的光環，雖然從小在姨媽家長大，失去雙親，但他依然擁有著許許多多優秀的精神，并且最后也是哈利與伏地魔大戰，拯救了整個魔法世界甚至是麻瓜世界。羅恩從一開始和哈利相遇時，便和哈利成為了好朋友，隨后，赫敏也以一個傲嬌的性格出場。最開始，赫敏和羅恩互相都看不慣對方，是一對歡喜冤家?？墒?，有著哈利，三個人最后便成為了出生入死的“鐵三角”。在霍格沃茨學習魔法的幾年中，哈利保護了魔法石、進入了密室、幫助了教父小天狼星、參加了火焰杯正式與伏地魔交手并成功脫險、加入了鳳凰社，一心想成為傲羅。三個小伙伴互相幫助彼此，他們勇敢，機智，堅強，友愛，也正是這些可貴的精神，幫助他們度過了一次次的難關。直至最后與伏地魔最后的決戰，為了不讓無辜的大家受到牽連，哈利寧愿只身赴死，可誰知，幸運之神再一次眷顧了他，伏地魔的索命咒沒有傷害哈利，反倒重傷了他自己。哈利不放棄的與伏地魔頑強斗爭，自己的好同學們納威、盧娜，以及麥格教授等老師的共同努力下，終于打敗了伏地魔，使得魔法世界恢復了安寧與美好。
在哈利、羅恩、赫敏的.成長過程中，有著許多成年巫師都無法做到的事情，他們卻憑借著自己的勇氣與實力一次次死里逃生，創造了一次又一次的傳說。到最后伏地魔開始追殺他們三個的時候，他們不得不被迫離開家園、親人和同學，在外四處躲避，尋找魂器，那種孤獨、無助，曾經險些使“鐵三角”分裂，可是即使是這樣，大家也依舊默默的承受著。我想，也正是因為哈利他們三個擁有著伏地魔和食死徒們沒有的優秀品質——愛。他們沒有愛，只有利益和權力，他們無法感受的到愛，他們才會失敗。正如當初伏地魔想要殺死哈利是，莉莉波特，哈利的媽媽對哈利的愛，抵擋住了伏地魔的傷害。
我想，愛，是世界上最偉大、最高尚的力量。
作文讀后感600字左右作文大全3
命運對勇士低語：“你無法抵御風暴。”勇士低聲回答：“我，就是風暴。”——題記
時光作渡，眉目成書，從此深情都不被辜負。每一段青春都會老去，但是，總會為夢留一抹空域，記憶，永遠會因夢而綺麗。
傅雷先生在兒子傅聰取得成就后，于信中，將心中的千言萬語融在寥寥數語之中。難以控制的激動驕傲，不加隱藏的表揚鼓勵，平靜后的語重心長，那些父母在子成龍時的種種情緒，自然地從紙間流露，淌入心中。一縷欣喜又平淡的情緒隨傅雷先生的筆觸緩緩飄出。在信末，他對兒子更高的期望——無法得到卻終生追求的完美，引人深思。從字里行間，隱隱體會到，這個小伙子，面對過多少險阻，經歷過多少磨難，掙扎過多少矛盾，這些都只有他自己知道。終于換來自己的成功，家人的自豪，老師的認可，聽眾的稱贊。時光，從不會辜負每一個有心人。
這讓我想起這世間另一位有心人——羽生結弦。
容顏如玉，身姿如松，翩若驚鴻，宛若游龍。羽生就是這樣一位驚艷的男花選手，在2018平昌冬奧會上，成為66年來奧運歷史上第一位蟬聯冠軍。
羽生在14年中國杯預熱時不慎摔倒，頭部留血，卻依然不顧眾人勸說，頭裹繃帶入場。因為受傷造成的失誤，羽生一次次狠狠地摔在冰面上，卻依然固執地完成了整個自由滑節目。在冰面上犀利如舊他下場后卻步履維艱，疼痛難忍。他對比賽的尊重，讓人想勸他放棄卻又忍不住給他打氣。解說員陳瀅在采訪中表示，她解說花滑這么多年，頭一回看到裹著繃帶上場的選手，讓她由衷感動。
今年的冬奧會，面對四周跳小將們的挑戰，羽生絲毫沒有退縮，拼盡全力完成了五個四周跳的高難度節目。他今天的成就，值得在場的每一位觀眾為他起立鼓掌。但在比賽的背后，每個運動員都有無數的不為人知的血與汗。腳踝的扭傷，身體上斑駁的紫青色摔痕，頭部因摔傷而晃蕩的感覺……在常人不知處，他們獨自奮斗。為了個人，為了國家，一切咬牙堅持，不懼流血!
在賽場上，音樂、跳躍、旋轉、步法，哪個不是運動員重復過無數遍的?但從羽生的眸中，總能看到他獨獨在冰場上才有的眼神——對花滑無可比擬的熱愛與敬重。那樣堅毅的情感，足以見自己，見天地，見眾生。在一次次死亡后果敢地重生，點亮更亮麗的天上虹。
何不如傅聰先生一般，將自己投身于音樂，用潺潺流水般的音符，滋潤人們幾近干涸的靈魂;用濃烈似火的熱情，點燃聽眾內心深處的火把。
這類人所共同追求的，何不是那“完美”二字?讓人心動，甘愿為之畢盡一生。作者：2016級11班：越繹芝
幸得識卿桃花面，從此阡陌多暖春。感謝在我們最美好的年紀遇到的你們，在我們心底埋上一層夢的種子?？傆幸惶?，它會發芽開花，指引我們在塑造完美的路上翩翩起舞!
作文讀后感600字左右作文大全4
前幾天，我們學習了《彩色的翅膀》這篇課文，它給我留下了深刻的印象。
課文主要寫了寶石島觀察通訊站的信號兵小高回家探親，在返回的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回小島的故事。小高探親歸來，不帶吃的，不帶玩的，也沒有帶家鄉的土特產，而是記掛著小島上需要授粉的花朵，利用回家探親的時間抓了一箱昆蟲，將它們帶到了寶石島。
在寶石島上，戰士們為了建設海島，播種了幾顆西瓜子。第一個西瓜在戰士們對祖國海島的深深愛意中，終于長大成熟了。我感受到了寶石島的戰士們熱愛海島、扎根海島、建設海島的美好品質。
小高在結尾時說：“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業。”這句話其實是小高自己內心的表白，他熱愛祖國的海島，決心用自己的雙手把海島建設成美麗的家園。
整篇課文表達了祖國海島戰士們對祖國的熱愛，和建設海島的決心。有了像小高這樣許許多多為祖國發展做貢獻的人，祖國的明天將會更加美好!
作文讀后感600字左右作文大全5
眾所周知，《西游記》乃我國四大名著之一?？上攵?，它的文學價值是非常高的，作為中國人對自己國家的文學精華不了解一點那怎么行。為此，我特地趁著寒假好好去領會一下。
當我將那本厚厚的“經典”的最后一頁合上后，腦袋里還真是有很多感觸哩!就比如說孫悟空，他是全書中最光輝的形象了。
文章較開頭的“大鬧天宮”一章，或許有人會認為他無事生非，愛挑釁“權威”，甚至妄想做“玉帝”，但我卻認為這突出了作者的熱愛自由,勇于反抗以及這個時代所提倡的“有能者當居之”。不過如果真讓孫悟空當玉帝，恐怕連天都會被捅出個窟窿來。
至于在西天取經的路上，他已不再是一個叛逆者的形象,而是一個頭戴緊箍,身穿虎皮裙,專為人間解除魔難的英雄。在重重困難之前頑強不屈,隨機應機,西天途中更是盡心盡力保護。他的見惡必除,除惡必盡的精神就仿佛是在為那個時代帶去了一位“神”。不過孫悟空的缺點也不少呢!就是有時太鹵莽了，像“三打白骨精”，雖說他的火眼金睛是把那妖怪看出了，不過他太急性子，二話不說先給它一棍，可恰好碰上唐僧這個“慈悲為懷”的圣僧，其結果便是唐僧的“解雇書”——“你走吧!”
再來講講唐僧，作為師父，他對徒弟要求很嚴，經常教導徒兒“要以慈悲為懷”。作為僧侶，他行善好施，為民除害，為人們播撒著善良的種子;作為求學者，令人們贊嘆不已的是他那堅強的意志和執著追求的精神，不為財色迷惑，不為死亡征服，不達目的誓不罷休的堅強信念，使他終成正果。不過有時他也有點“腐朽古板”，人妖不分，還多次冤枉孫悟空，以至于到最后還得讓豬八戒去花果山請大師兄。我對他的這種行為實在沒什么好印象，但念在他不辭萬里赴西天取經，自然也是功過相抵了。
提起豬八戒，人們總是將他與“好吃懶做、自私自利”，“損人利己、見利忘義”等不好聽的詞匯聯系在一起。的確，豬八戒也干過“搬起石頭砸自己腳”的事情。但在為師父西去取經的曲折道路上，雖然沒有孫悟空神通廣大的超常本領，卻也立下了不少戰功。他雖然有著許多的缺點，但我一點兒也不覺得他丑陋和厭惡。相反地，在他的這些缺點背后，透露出來的憨厚老實富有人情味的一面，給我留下了深刻的印象呢!
沙僧是唐僧取經途中的一個忠誠衛士，也是讓師父操心最少的一個徒兒。肩挑千里重擔，沒有半句怨言。師兄鬧矛盾時，他從中調停和解;師父遇難時，他挺身而出，以死相救。盡管平時少言寡語，但在保護師父的戰斗中沖鋒陷陣，英勇無比。
總之，這些人物都為此書增色不少!雖然作者想表達的“內涵”我無法完全明白，但也從這本書中得到了不少樂趣。一句話：不愧是名著啊!
作文讀后感600字左右作文大全
第三篇：柴靜看見讀后感1500字
(一)
在接觸《看見》之前，對于柴靜我算是一無所知，很無意地從同學里借到書看了下去，就情不自禁地讀了下去?！犊匆姟冯m然是柴靜10年從業來的自傳性作品，和其中我所拜讀過的名人自傳比如《巴菲特自傳》、《喬布斯傳》比較起來，《看見》對于作者自己的成功的方面和經驗描述幾乎沒有，而是運用了大量的細節描寫和心理描寫，既是生動地還原了作者本人親身經歷的重大事件的過程，同時把事件任務包括柴靜自己的感受相當細膩的表現出來，表現了柴靜在苦難和苦澀下內心和能力一步步地艱難成長。
《看見》一書涉及了相當多的中國重大事件，幾乎所有的重大事件我們都能看到柴靜奮斗在最前線奔波不停的身影，在這奔波之中也讓她逐漸的成長起來。對于我而言，《看見》讓我能有一個機會重新審視那些曾經震撼我們的事，有一些事當時我還年幼，只是跟隨著當時主流媒體的看法。能在時隔多年后能再次看到事件的真相的還原，更多的是修正了一些對事情的偏見，有了更深刻更準確的體會吧。
印象最深刻的首屬藥家鑫事件?！犊匆姟纷屛覀冇袡C會從藥家鑫的內心想法的角度再度審視整件事的經過，而讓我居然驚奇地發現這個被全中國主流媒體斷定為“殺人魔”、看似罪無可赦的藥家鑫竟然也有那么無奈的一面，而他更像是一個選錯了方式的孩子，令人惋惜?！犊匆姟愤€讓我們看到了“非典“時期從醫人員的艱辛和巨大的生命風險，每一天都與死神是如此的近;讓我們看見了還有盧安克那樣默默無聞地為我們農村教育事業奉獻的外國人……沒有《看見》，沒有柴靜的積極尋求和發現，也許許多事情的真相和許多默默無名的人就將這么一直被淹沒在時間的潮流中了。勇于質疑并盡力挖掘真相正是柴靜在《看見》中所散發出的作為一名記者最最珍貴的精神也是我被《看見》深深吸引的原因吧?；氐阶陨矸此?，那股“打破砂鍋問到底”的干勁算是我缺少的吧，更多時候是在對事事保留著淺嘗輒止的態度，過去的是因為學業排的時間很緊張實在是很少時間做些自己的事，淺嘗輒止無可厚非。來到了大學，時間上相對自由了許多，在保證了學業的基礎上，是該用計劃規劃好課余時間認認真真地學一些自己喜歡的東西的時候。其次，《看見》還讓我真正理解并學會了用客觀公正的眼光看待發生的每一件事，并用心發現身邊的真善美，就算是最權威的媒體也會有偏頗失實之處，盲目跟風并隨意評論是對自己最大的不負責和傷害。
《看見》一書中描寫的作者10年從業來一步步地成長歷程也相當精彩，對于剛走入大學的我如何調整自己不久的未來投身于工作時的心態尤其具有現實意義，或多或少我看到了自己的未來的不易吧。每一步成長都充滿著相當多的苦澀和困難，每一次蛻變或是來自于或是剛入業時的常常的辛苦熬夜加班，或是一些前輩的不經意的話和深刻的指導等等方面，一點一滴積累起來完成了從量變轉為質變的過程，也從一個剛進入工作的小女生到了今天受到眾人矚目的位置，其中的汗水想必只有她最清楚，在看《看見》的同時我們也是在和柴靜一起成長著，以她的視角審視著在這片56個民族共享的中華大地上，發生過的那些在我們心里留下難以磨滅的印象的曾經。“《看見》中，我沒有刻意選擇標志性事件，也沒有描繪歷史的雄心，在大量的報道里，我只選擇了留給我強烈生命印象的人，因為工作的原因，我恰好和這些人相遇。他們是流淌的，從我的心腹深處的石壩上漫溢出來，堅硬的成見和模式背一遍遍的沖刷，搖搖欲墜，土崩瓦解。我知道這種搖晃是危險的，但思想的本質就是不安。”這就是柴靜在《看見》中的原話，最本真和樸實的一段話。在發售《看見》一書后，柴靜在微博上經歷了大起大落，毀譽參半。但她并沒有表現出相當的大起大落的回應，不爭不辯，依舊在她的崗位上默默地做好自己的本職工作，這也是她在書外同樣表現出的那份本真樸實的氣質吧，只能讓人遠遠地仰慕。
最后，《看見》帶給我的不僅僅是書籍內容上的的享受，也讓我能有機會認識了一位很堅強很了不起的中國記者柴靜，從書和作者身上我都同樣收獲豐富，也希望這份收獲今后還能帶給我更多的有意義的啟示和指引吧!
柴靜看見讀后感1500字
(二)
當今年上半年柴靜的《看見》在微博里被廣泛熱議的時候，我以為這是一本揭黑爆內幕的書，當看完這本書，發現這只是身在央視的記者柴靜對某些采訪主題的還原事實的回顧和內心想法的呈現——就是這些回顧和呈現還引來那么多的爭議，或許只能說明我們這個時代的“真實”太稀缺。
當李承鵬把央視解構得體無完膚，當中國人對柴靜說“凡央視贊成的，我必反對”，當外國人對柴靜說“中國沒有真正的記者”，我首先對柴靜深表同情和敬佩。在體制范圍內，在種種約束中，在每走一步都像深入雷區的情況下，柴靜還能和她的團隊做出些真情表達、真心探究的節目，實屬不易。但是隨之而來的一個問題是，早已不看電視者如我，沒什么機會在電視上一睹柴靜的風采，而基本被宮廷戲、偶像劇、相親秀吸引的廣大電視受眾，又有幾個愿意一睹柴靜的風采?
柴靜“看見”的是人，是在一個個事件背后真真切切、實實在在的人，無論他們是非典中夫妻雙雙離世的高級干部還是小城中一個個服毒自殺的小學生，無論他們是征地事件中大言不慚的企業家還是女監中殺夫入獄的溫順妻子，無論他們是說出“我只是討厭屈服”的公益律師郝勁松還是備受謾罵的虐貓事件女主角，他們是人，他們有自己的成長軌跡、人生路程，他們或有別無選擇的痛苦，或有水到渠成的過失，或有身不由己的江湖感言，他們是多面的、矛盾的、扭曲的大眾中的一員。
在《看見》中，有很多被公正呈現了的早已被貼上標簽的“反面人物”，這可能也是這本書最引發爭議的地方。對大眾來說，很容易因事件本身就對別人枉下判斷，然而對記者的采訪來說，最重要的卻是從事件的前因后果來還原對立雙方個人的心理和行事軌跡——這卻很容易被大眾誤讀為“怎么可以為壞人說話”，最典型者如藥家鑫。當關于藥家鑫的調查播出之后，很多人質問柴靜，你怎么可以播放一個殺人惡魔彈鋼琴的場景?你怎么可以為他們的父母說話?——早已被事件點燃怒火的觀眾卻不知道，藥家鑫接受公開采訪的那句再次點燃眾怒的話“農村人難纏”，后面還有一句頗令人同情的“我怕她沒完沒了地纏著我的父母”，被剪掉了。柴靜對藥家鑫事件的窮追不舍，自己也不甚清楚目的，這在她與以前的采訪對象——一個被心理醫生和她的采訪“拯救”了的曾患抑郁癥的叛逆少年——的討論中找到了答案，她只是想公正呈現藥家鑫當時作出捅刀行為的想法，并且告訴大眾其實完全可以避免此類事件的發生。家庭教育里不應只有嚴厲，被父母架上的責任和重擔越多，孩子越可能往適得其反的方向發展。
柴靜“看見”的人當中，還有一個讓人無法釋懷的是盧安克，這個來自德國的志愿者在一個小村里過著清道夫似的生活，陪伴著村小的孩子們，守護著他們的純真。()他在那里算是支教，卻沒有工資可拿，因為他不愿意做為提高分數而教學的老師。他的收入來源僅僅是翻譯書籍的些許稿費，他也基本沒有溫飽以外的物質需求(在這里我有所疑問的是，常寫博客的他肯定有互聯網需求，但是他所在的村小能滿足他嗎?)。他跟他的學生打成一片，他愛著他們，依著他們，任由他們發展自己的天性，學生跟他一起比跟父母一起親密和自在很多。他沒有作出任何的成績，也沒有教出一個“拿得出手”的學生，但是他的故事，他的經歷，他的任由天性發展的“無能”狀態，卻時刻在顛覆你的常識和價值觀。正如柴靜所說，“盧安克并不是要打翻什么，他只是掀開生活的石板，讓你看看相反的另一面”。不知為什么，看完盧安克的故事，特別想聯系一下他，告訴他有這么一個為他感動的觀眾在支持他，但是卻發現他早已因種種原因離開他愿意扎根下去的廣西小山村，以及中國這個講求名利和實效的國家。
最后，當看到柴靜這樣央視鼎鼎有名的記者也感嘆買不起北京市區的房子時，作為讀者的你會不會有那么一絲憐憫甚至幸災樂禍?另一方面，假設她只是想通過捷徑買套房子以便接父母過來養老，你又如何正言辭地譴責她在山西煤礦事故的責任人面前，對一疊疊的美金現鈔沒忍住誘惑?——假設而已，她抵住了誘惑，所以成為了飽受熱議和備受追捧的柴靜。
柴靜看見讀后感1500字
(三)
《看見》是央視知名記者柴靜的一本記錄自己在央視十年的自傳性的書。這本書記錄了柴靜在央視十年里經歷的大型新聞事件，像非典，汶川地震等等。原本只是想它用來打發一下閑暇時光，可當我真正拿起這本書品讀起來時，卻意外地收獲了更多的是是對柴靜本人的敬畏，對眾多媒體失職的痛心，更有的是對人類感情的崇敬。
此書，她用坦誠的語言陳述著自己的十年成長路，不斷剖析自己，不斷正視自己的不足，讓我們感受到了有血有肉的作者。她深入一線，“出生入死”給我們帶來的事件真相，她的經歷，她的采訪，常常會觸動我心弦，讓我隨之潸然淚下。
看這本書，總讓我很容易聯系到自身。從剛開始的“不知天高地厚”說出：“我知道我能達到的高度。”的柴靜;到被工作和現實打擊得一敗涂地的柴靜;再到激勵自己，站起來告別過去，重新出發的柴靜;最后是延續至今――一直完善自身的柴靜。從這些柴靜中，我似乎能看到自己，看到過去，現在，未來的自己。每個人的成長之路都不同，但總會有相似的心跡。我并沒有像柴靜那樣轟轟烈烈的成長過程，也無幸像柴靜那樣有那么多人為她點燃明燈。事實上，我的成長之路才剛開始。曾經，我很害怕成長，很抗拒成長，因為成長之路沒有那一條是平順的，這條路上都布滿的荊棘，我害怕我會承受不住，我害怕我會在這如迷宮的路上迷失，在《看見》這本書里，誠如我所想，我看到了未來的我將要承受的東西，看到了逼迫自己成長的艱難，也看到了破繭成蝶的痛苦，但在最后落入我眼瞼的，是她的成功，或者說是她一步一步蹣跚向前的足跡，又或者說是她不時回首反思的身影。這些都使我的心安靜下來，這些對于我來說都是解渴的甘泉，飽腹的美餐，從她身上我找到了一個能助我順利通過成長之路的工具，使我能坦然的等待和接受現實將要給我的挫折。
透過《看見》，讓我更深層次地了解到了柴靜。散文般的敘事風格，細膩婉約的情感表述，都將柴靜的博學多識與扎實的文學功底展露無遺。“非典”事件中的出色表現，更是讓我對于柴靜這樣一位身材嬌小的姑娘，心生敬畏。在所有人都人心惶惶的“非典”時刻，是柴靜主動請纓去到現場了解最真實的“非典”，去接近最鮮活的事實。她七次與“非典”患者面對面交談，軟磨硬泡才獲許一個人進入病區權利，她的目的只有一個――讓更多的公民知道真正的“非典”。她以一個新聞人的社會責任約束自己，用真實回報受眾，用真實擊敗流言。她的勇敢和執著給每一位讀者注入養分，讓每一個讀者都能從中反思，自身在社會中的價值和意義。也讓我明白，在自己的崗位上堅守本職，努力工作，為整個社會貢獻自己的一份力量，便是作為公民對于社會的最基本的回報。
在《看見》中我了解了社會最隱私角落的一些事，一些值得我們關注和反思的事。家庭是最小的社會單元，門吱呀一聲關上之后，在這里人們如何相待，多少決定了一個社會的基本面目。當多年的隱忍與承受終于在那一刻海嘯般爆發時，往往是施暴者結束了生命，被施暴者走向了監獄，從此各自灰暗的人生更加灰暗。我看見了李陽將自己的家庭暴力歸咎于民族文化中的大男子主義，看見了人們對家庭暴力的習以為常。施暴者有時候會后悔但這阻擋不了他們下次的暴力。正如人性里從來不會只有善與惡，但是惡得不到抑制，就會吞吃別人的恐懼長大。倘若我們的法律能更加完善從而嚴格的制約家庭暴力，或者我們每個人都能夠設身處地地站在別人的角度考慮問題，那么會不會少一些家庭暴力，少一些因為家庭暴力有心理疾病或走上歧途的孩子。人性中的善會不會變的比惡多一點，至少我們不會助長惡的火焰，從而給善一個生長的環境。
一個以揭露真相為己任的新聞記者，面臨的誘惑與威脅絕不會少，這也是現在各種假報道泛濫真相越埋越深的原因。慶幸的是我們在《看見》中看見了許多真相，在面對金錢與威脅而面不改色的柴靜身上看見了新聞職業人的操守，看到了信仰的力量。只有我們有自己的信仰，有自己的初衷，我們才能堅守自己的道路，不為各種誘惑所擾。
由于年齡和閱歷的局限，我對《看見》的理解可能達不到它所想要達到的高度，但書中對人性的挖掘、對自己成長的突破讓我受益匪淺。十年前，柴靜說：她關心新聞中的人;十年后，她做到了。她沒有忘了自己為什么出發。
第四篇：柴靜《看見》讀后感1500字（共）
《看見》讀后感1500字
石海云
深藍色的封裝，村里的老人和孩子圍坐在一位極具親和力的女子身旁，每個人臉上都掛著愜意祥和的笑容，中間大大的“看見”兩個字，署名柴靜。這本講述她本人央視十年歷程的自傳性作品，從2001年進入央視到陳虻之死，十年看見，記錄了她所經歷的真實的十年中不斷犯錯、不斷推翻、不斷疑問、不斷重建的成長經歷，也記錄了一位尖銳、激進的少女逐漸磨平棱角，溫和圓潤，破繭成蝶的過程。
在讀《看見》這本書之前，我對有關她的新聞接觸甚少，只知道是一位央視的記者、主持人。2013年這本書出版后，著實火了一陣，適逢我大學畢業只身前往陌生的城市工作，正鬧著書荒，打算再添置一些新書，愛看書的好友們熱情薦書，五個人里有四個人推薦了，很自然的，一周后這本書就躺在了我的手心。當時看完這本書，給予我很大的震撼和觸動，忍不住去搜索她主持的紀實類節目《新聞調查》和訪談類節目《看見》。她采訪的多是邊緣性、尖銳的、爭議很大的人物和事件，她的語言平靜理性但不失銳氣，往往能一語中的，直入人心。
于我而言，《看見》讓我能有一個機會重新審視那些以前震撼我們的事，有一些事當時我通過電視、網絡等方式知道事件大致的輪廓，有個模糊的了解，更多的也只是跟隨著當時主流媒體的看法。時隔多日后能再次看到事件的真相和始末，讓我有了新的認知，修正了一些對當事人的偏見，對事件的本質也有了更深刻更準確的看法?！犊匆姟芬还?05頁，厚厚的一疊紙張中敘述了十多件柴靜親身經歷過的事件，整本書內容人物鮮活，故事真實，一字一句沒有夸大和說教，只是很平靜的不帶偏見的表述著新聞事件，就像一把尖銳的刀子直刺整件事的心臟，帶我們見到最深入最本質的一面，那些掩埋的真相總能在某個不經意的瞬間讓心高高拋起，揪成一團紙，擰巴巴的撫不平整，又在下一刻重重的跌回胸膛，讓人不禁陷入深思。
隨著互聯網技術的發展，網上信息獲取更加便捷，許多新聞事件通過各大主流媒體、微博、微信公眾號等大肆傳播和發酵，變的眾人皆知，成為熱搜榜首?？墒窃S多的公眾號作者寫文章時總是帶著濃重的個人主義色彩，以理想橫掃一切，以道德審視一切，不追求事件的本質和始末，傳遞出的觀念、思想都是片面的，不經推敲的，這樣很容易給不明真相的群眾造成錯誤的輿論導向。正如柴靜所說，“人有時被忽略，被概念，被格式化，這些思維是在無意識之下。”每一個人都有自己的人生，我們并不完全了解，不該隨意站在道德的制高點上妄加評判。就算是最權威的媒體也會有偏頗失實之處，盲目跟風并隨意評論是對當事人最大的不負責和傷害?！犊匆姟纷屛覍W會理解并用客觀公正的眼光看待發生的每一件事，不以自己的喜好為標準，對他人的處事態度隨意做出評判。
新聞里到底是應該關注人還是關注事件本身，這并不是一個悖論題，兩者本就融合為一體，我們要了解事件的真相，也更要去了解人。“那個溫熱的跳動就是活著”里非典期間隨時面臨著生命風險的第一線從醫人員;“雙城的創傷”里連續服毒自殺的孩子們;“沉默在尖叫”里長期遭受家暴后殺夫入獄的女人們;“無能的力量”里默默無聞地為農村教育事業奉獻的外國人盧安克...勇于質疑、盡力挖掘真相，帶著理解與尊重的將之呈現在我們面前，正是柴靜在她的采訪中所散發的獨特魅力。在這個信息爆炸又繁雜的時代，她的新聞既保持著新聞人應有的職業操守和使命感，也不會帶有任何八卦心理，純粹是出于一個“人”內心的呼喚，不帶任何偏見的報道，沒添加任何的個人主義色彩進去，卻又偏偏充滿了人味。
最后，借用柴靜在文中的一段話與大家共勉：“我就生活在這里，沒有完美新世界，沒有需要等待的未來，沒有要向外界索求的理解，也不需要通過和誰的比較才能判斷自己。要做的就是此時，就在此地，就是此身。”
第五篇：作文讀后感600字左右作文最新
多讓學生讀書，拓寬他們的知識面。下面小編給大家介紹關于作文讀后感600字左右作文大全最新5篇，方便大家學習。
作文讀后感600字左右作文大全1
修補匠，一個熟悉又陌生的名詞，熟悉，是因為那些奇妙的童話故事中常有善良可愛的修補匠朋友們;陌生，是因為現實生活中幾乎沒有修補匠的存在，他們就好像那一個個小氣泡，人間蒸發了。這篇《城市里的修補匠》給我們講述作者穿梭于城市里街街巷巷，尋找那份古老氣息的故事，共從兩個方面來追尋。
1、古老手藝
常常聽人們說：手藝已經失傳，很可惜哦，那些手藝的傳人并未完全消失，他們僅是迫于生活，被擠進城市的末梢和角落，或又是干脆移出城外，過那安逸的“隱居”生活，談到城市，自然會想fashion(時尚);談到手藝人，自然會聯想到一個老人滿臉微笑，粗糙的手撫摸著鞋子，處于一個舒適的大木屋中，其實不然，他們也僅僅是居住很偏僻的只有半平方米的小隔間里，或是一個很潮濕的地下室中，生活的不易并未讓他們憑借高超的手藝來賺黑錢，依然是那么廉價、可靠;那么專注、樸實;那么樂觀、可愛。
2、網絡科技
時代在進步，城市在發展，科技在飛速，在這么一個網絡時代，越來越多的人追求時尚，追求金錢與名利，于是物價上升，店租上漲，許多修補匠居無定所，隱居城外，在網絡上開上自己的修補店，于是生意變得更好，生活同樣很安逸，記得有一句“是金子總會發光”，只要你有能力，老天爺不會虧待你，更何況是一群善良、樸實、手藝精湛的修補匠呢?當老天爺為你關閉了一扇門，自然會為你們開另一扇窗，只不過是換一種生活發式罷了。
無論是在虛擬，可怕的網絡中，還是人心險惡的城市中，修補匠仍懷著那顆純白天真的心靈，過樸實平凡的生活，他們值得我們去敬佩，去尊重，去贊美。
作文讀后感600字左右作文大全2
這篇文章的作者是史鐵生。她講的是一位母親無私、偉大的母愛。兒子癱瘓以后，脾氣就變得暴躁無常。這使母親的心靈非常痛苦，她一直要帶兒子去北?？淳栈?，鼓勵兒子一定要好好地活下去，像菊花那樣不畏艱難?？删驮谀赣H要陪兒子看菊花的那一天，她卻突然去世了，臨死前還放心不下自己的孩子。
我學了這篇文章以后，被這位母親深深地打動了。多么偉大、無私的母愛啊!于是，我想到了在現實生活中我的媽媽也是多么地愛我呀!雖然有時候我會嫌她太羅嗦了，但這不正是母愛的表現嗎?
記得上二年級的時候，那個多雨的秋天。早上上學前，我只穿了一件內衣和一件外套。因為那天很晴朗，可誰知，剛到學校就下起了毛毛細雨，一陣風吹來，鉆進了我的袖口里。凍得我嗦嗦發抖。好不容易挨到了放學，我本來想風一般地跑回家去?？蓜傋叩叫ｉT口，我就看見媽媽一手打著傘，一手拿著毛衣。她笑著說：“你自己也不知道多穿件衣服，快穿上，下次我可不給你帶了啊!”現在回想起來，都覺得渾身暖烘烘的。
這就是所謂的母愛，她不求回報，她無私奉獻，她義無反顧，她像什么?她像甘泉，她像清風，她更像一團火。
其實母愛是在不知不覺中產生的，是母親覺得這樣做對孩子好她們才會去做的。親愛的媽媽，如果長大了我是詩人，我一定會贊美你;如果我是歌手，我一定會歌頌你!
作文讀后感600字左右作文大全3
《水滸傳》是一部非常經典的中國名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》，《三國演義》，《西游記》，號稱“中國四大名著”?！端疂G傳》它真實地描寫了宋代農民起義，發展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統治階級的罪惡。它以杰出的藝術描寫手段，揭示了中國封建社會中農民起義的發生，發展和失敗過程的一些本質方面，說明造成農民起義的根本原因是“官逼民反”。
《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取“生辰綱”的行動，從而上了梁山。解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，終于造，勇猛地向統治階級進行沖擊。他是從血的教訓中覺醒過來的。
水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”。“智多星吳用”幾次獻策：吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江，戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環計攻克祝家莊。宋江鬧華州時，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進，花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江，李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為“智多星”呀!“天孤星花和尚魯智深”是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現出一副粗魯，野蠻?？伤搅藳_鋒陷陣的時候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。
一個人，可以不相信神，卻不可以不相信“神圣”。當前，我們青少年最主要的任務就是把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。因此，這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份“神圣”，用自己的雙手去維護這一份“神圣”。
作文讀后感600字左右作文大全4
《金銀島》這本書描寫的是一個叫吉姆的小男孩，偶然得到了金銀島的藏寶圖，他跟著船長司馬雷托等人一起去尋寶藏。在金銀島尋寶過程中，他發現船上大多數人是以西爾弗為頭目的海盜。于是在金銀島展開了一場為爭奪寶藏的可怕戰爭，吉姆憑著勇敢和智慧，最終戰勝海盜，回到了家鄉。
讀了這本書，我覺得在我們的學習中，不可能一帆風順，一定會碰到一些棘手、難解決的困難和挫折，這個時候，我們一定要勇敢的面對，才可能戰勝這些困難和挫折。學習上，最大的敵人是自己。每到周末，我在家中寫作業的時候，總是聽到小朋友們在樓下歡快的笑聲。我真想扔下手中的筆，和大家一起玩個痛快。媽媽說，學習一個小時后才可以出去玩啊。我一下子想起了金銀島中的吉姆，勇敢的面對挫折，機智的對付敵人。我要勇敢的戰勝自己!于是我放棄了先出去玩的念頭，一心一意寫我的作業。我立即覺得作業題目也不那么難了，我的鋼筆也很流暢了，不用很長時間，作業完成了，我出去玩了個痛快。
一分耕耘一分收獲。學習上，我們要努力，不怕困難的阻擋，用好奇心去發現問題，用我們的智慧去解決問題，勇敢的去面對困難，戰勝自己。“不經歷風雨，怎見彩虹……”相信我們一定會成功!
作文讀后感600字左右作文大全5
再一次翻動那泛黃的紙張，平凡，這個詞語又跳躍在眼前，多么樸素的字眼，被路遙先生用來定義一個苦命的年代。我不禁沉思，在他生命的尾聲為我們送上《平凡的世界》這本書，必是有他的深意的：一個平凡的人，也會有不平凡的人生。在這個暑假，我懷著難以抑制的激動心情，再次沉浸在平凡人的奮斗歲月中……
“就在這時候，在空曠的院壩北頭，走過來一個瘦高的青年人。他胳膊窩里夾著一只碗，縮著脖子在泥地里蹣跚而行……”孫少平，那個躲在角落里獨自啃著焦黑的高粱面饃的高中生，極度自尊和貧困使他敏感而又小心翼翼，雖然食不果腹，衣難遮體，但仍不甘心平庸。摯友田曉霞啟發他：“你不平凡，你是一個有另外世界的人。”他深刻的理解了：一個人，只有永不遏制的奮斗，才能使青春之花，即便是凋謝，也是壯麗的凋謝。
因此，在哥哥少安開辦磚廠使家里的光景好轉后，少平毅然決然的離開了家鄉，因為他在少年時代看多了家人的疾病，貧苦，眼淚，嘆息和無助。他放棄了當小隊會計多拿工分的機會，發誓要改變像父輩們面朝黃土背朝天的命運，他渴望擁有不一樣的人生。一個偶然的機會，少平當了煤礦工人，這工作雖然艱苦，但少平慶幸終于找到了屬于自己的人生道路，他也實現了自己的理想——考上煤炭技術學校。
是的，窮，并不可怕，窮，并不代表不富有。雖然少平窮，他也因此自卑，因此哭泣，但他最終也因此強大。他的不甘心，不僅實現了自己的理想，更給了自己人生一個滿意的答復，不讓生命抱有遺憾。
路遙先生曾說過，生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗;而不論其結果是喜是悲，它也會給人自身注入一種強大的力量。一個平凡的人，只要心中有目標，并敢于去為之奮斗努力，不但會享受到溫暖的太陽，溫柔的風，也會有理想的生活，奮斗的喜悅!
“曉霞，我應該是那個坐在火車上的人”“我遲早要搭上火車，去遠方的世界看看。”我耳邊又回蕩起孫少平那充滿激情的話語。是的，生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方，這就是一個平凡者奮斗的宣言!
作文讀后感600字左右作文大全最新5篇