部編版年級上冊句子

第一篇：二部編版年級上冊句子

部編版二-六年級上冊詞語和句子專項訓練

一、填寫量詞。

一(

)蝌蚪

兩(

)后腿

一(

)烏龜

一(

)青蛙

兩(

)眼睛

一(

)海鷗

一(

)沙灘

一(

)軍艦

一(

)帆船

一(

)秧苗

一(

)稻田

一(

)魚塘

一(

)花園

一(

)小溪

一(

)石橋

一(

)翠竹

一(

)飛鳥

一(

)隊旗

一(

)銅號

一(

)歡笑

一(

)大秤

三(

)百合

一(

)花瓣

一(

)水牛

一(

)書信

一(

)紙

一(

)圓珠筆

一(

)鮮花

一(

)故事

一(

)仙人

一(

)葡萄

一(

)石崖

一(

)扁擔

一(

)頭巾

一(

)白云

一(

)奶酪

二、詞語搭配填一填。

秋天的(

)

健康的(

)

綠色的(

)

火紅的(

)

心愛的(

)

遙遠的(

)

美麗的(

)

羨慕的(

)

快樂地(

)

興奮地(

)

悲傷地(

)

高興地(

)

機靈的(

)

快樂的(

)

翠綠的(

)

蓬松的(

)

清澈的(

)

美麗的(

)

漂亮的(

)

誠實的(

)

干凈的(

)

精彩的(

)

三、照樣子，填上合適的動詞。

例子：(挖)樹坑

(

)害蟲

(

)衣服

(

)在身上

(

)下來

(

)辦法

(

)上去

(

)頭

(

)北疆

(

)不休

(

)蠶桑

(

)秧苗

(

)干凈

(

)粉筆

(

)腦筋

(

)胡子

(

)臺燈

(

)電影

(

)眼睛

四、照樣子填空

例：神氣極了

(

)極了

(

)極了

(

)極了

例：蕩來蕩去

(

)來(

)去

(

)來(

)去

(

)來(

)去

例：立刻喊起來

立刻(

)

立刻(

)

立刻(

)

五、寫出下面詞語的近義詞。

快活——(

)

歡迎——(

)

水塘——(

)

聞名——(

)

秀麗——(

)

清晰——(

)

茂盛——(

)

熱情——(

)

六、找出成語中的一對近義詞分別寫出來。

千千萬萬

廣闊無邊

隱隱約約

金光閃閃

很多很多

無邊無際

若隱若現

閃閃發光

(

)——(

)

(

)——(

)

(

)——(

)

(

)——(

)

七、反義詞找對手連線。

溫和

模糊

高大

暴躁

早起

矮小

清晰

晚歸

八、詞語積累

四海(

)家

越來(

)低

游來游(

)

(

)苞欲放

(

)聲大笑

又蹦(

)跳

一動(

)動

景色(

)麗

群山(

)繞

名勝(

)跡

千千萬(

)

九、選詞填空。

果然

居然

1.曹操叫人照曹聰說的辦法去做，(

)稱出了大象的重量。

2.我很高興，老師(

)能認出這兩個是怪物。

公開

公平

3.狐貍說：“我分得(

)了，你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。”

4.我們采取(

)競選的方式，選出最適合的人選當班干部。

十、給下面的句子填上合適的關聯詞語。

1.(

)是海水、船只，還有藍色的遠方，(

)看不見了。

2.官員們(

)看，(

)議論：“象這么大，到底有多重呢?”

十一、用加點的詞寫句子。

1.小水滴聚集在一起落下來，人們管我叫“雨”。

2.有時候我變成小硬球打下來，人們就管我叫“冰雹”。

3.到了冬天，我變成小花飄下來，人們又管我叫“雪”。

4.我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我很暴躁。

5.平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。

6.他想到自己成了“萬獸之王”，神氣極了。

參考答案：

一、群

條

只

只

只

只

片

艘

條

畦

塊

方

座

道

孔

叢

群

面

把

片

桿

朵

片

頭

封

疊

支

束

個

位

串

堵

根

條

朵

塊

二、秋天的（圖畫）

健康的(身體)

綠色的(田野)

火紅的(太陽)

心愛的(裙子)

遙遠的(地方)

美麗的(秋天)

羨慕的(眼光)

快樂地(唱著歌)

興奮地(叫起來)

悲傷地(哭了)

高興地(跳了起來)

機靈的(小鳥)

快樂的(節日)

翠綠的(樹苗)

蓬松的(羽毛)

清澈的(湖水)

美麗的(景色)

漂亮的(裙子)

誠實的(孩子)

干凈的(教室)

精彩的(電影)

三、（捉）害蟲

(穿)衣服

(披)在身上

(飄、打、落)下來

(想)辦法

(迎、追)上去

(搖、甩)頭

(守)北疆

(唱)不休

(采)蠶桑

(插)秧苗

(擦)干凈

(揮著)粉筆

(動)腦筋

(刮)胡子

(修)臺燈

(看)電影

(閉)眼睛

四、（可愛）極了

(高興)極了

(可怕)極了

(跑)來(跑)去

(飛)來(飛)去

(走)來(走)去

立刻(歡呼起來)

立刻(叫起來)

立刻(跑起來)

五、快樂

迎接

池塘

有名

壯麗

清楚

茂密

熱心

六、千千萬萬

很多很多

廣闊無邊

無邊無際

隱隱約約

若隱若現

金光閃閃

閃閃發光

七、溫和——暴躁

高大——矮小

早起——晚歸

清晰——模糊

八、四海為家

越來越低

游來游去

含苞欲放

放聲大笑

又蹦又跳

一動不動

景色秀麗

群山環繞

名勝古跡

千千萬萬

九、1.果然

2.居然

3.公平

4.公開

十、1.無論„„都

2.一邊„„一邊

十一、1.樹葉像喝醉了一樣洋洋撒撒地落進了湖里。

2.粗大的雨點打在人家的窗戶上，咚咚作響。

3.從面包房里飄出了誘人的香味。

4.放學后，我有時候在操場跑步，有時候在操場踢毽子，有時候在操場打球。

5.在課堂上,在辦公室,在校園的路上,到處都看到老師忙碌的身影

6.她看到大家都用欽佩的目光看著自己，覺得神氣極了。

句子歸類訓練

一、填一填，完成句子。

彎彎的月亮像(

)。

藍藍的天空像(

)。

閃閃的星星像(

)。

大象的身體像(

)。

大象的耳朵像(

)。

小鴨的腳印像(

)。

小雞的腳印像(

)。

小馬的腳印像(

)。

小狗的腳印像(

)。

紅紅的太陽像(

)。

二、照樣子，完成句子。

1.例：瓶子里的水漸漸升高了。

漸漸：

。

2.例：小明是學生。

是

。

3.例：小牛和小羊在吃草。

和

。

4.例：媽媽在看書，我也在看書。

，

也

。

三、連詞成句。

(注意加上標點)

1. 是     我     小學生     一個

。

2. 語文     我們     教     王老師

。

3.同學     學校里的     啊     真多

。

4.同學們     玩     操場上     游戲     在     一起

。

5.葉子     落下來     一片片     從     樹上

。

6.小書包     小明     有     漂亮的     一個

。

7.我們的     國旗     五星紅旗     是

。

四、我會把下列的句子補充完整。

1.遠看(    )有色，近聽(    )無聲。 春(    )花還在，人(    )鳥不驚。

2.鋤(    )(    )當午，汗滴禾(    )(    )。 誰知盤(    )餐，粒粒皆辛苦。

3.一年之計(

)于春，一(

)之計(

)于晨。

4.(

)(

)明，(

)(

)男。(

)(

)尖，(

)(

)塵。

5.(

)(

)從，(

)(

)眾。(

)(

)不成眾，獨(

)(

)成(

)。

6.向著國旗，我們(

)(

)。

7.(

)對雨，雪對風?；▽?，(

)對(

)。(

)清對(

)秀。

8.一二三四五，金(  )(  )(   )(   )。(   )地分(   )(  )。(  )(  )照 (   )古。

9.(  )毛浮綠(   )，紅掌撥清波。

10.彎彎的(   )(   )(  )(   )的船，(   )(   )的船(  )兩(  )尖。(   )(   )(   )(   )的船(

)

坐，(   )看見閃閃的星星藍藍的(   )。

11.影子(   )(   )，影子(   )(   )，影子常常陪著(   )，它(   )(   )的(   )朋友。

12.猴子的尾(  )(  )。兔子的尾(  )短。松鼠的尾(

)

(  )像(  )(  )傘。

13.數不清的(   )點(   )，從(  )彩(   )飄落(  )(   )。

14.(   )時(   )識(   )，呼作白玉盤。

15.早晨起(   )，面向太陽。前面是(   )，后面是(    )。

詞語歸類訓練

一、選一選，填一填。

（一）一把

一頭

一口

一個

一只

一支

1.媽媽給我(    )蘋果。

2.(    )水牛在田里走。

3.天上飛著(

)小鳥。

4.文具盒里放著(    )尺子。

5.院子里有(    )井。

6.我有(    )筆。

（二）把字詞的序號寫在語段的括號里。

1.只    2.條     3.飛來飛去

這里有一(    )美麗的小河，河里游著幾條可愛的小魚。 一(   )小鳥在白云下(    )。

（三）選詞填空，完成句子。

大馬   媽媽

小紅的(       )教小紅畫了一匹(      )，真漂亮!

二、我會用量詞

（一）照樣子，寫一寫。

例：一(頭)牛

一(   )樹葉   一(   )題   三(   )鳥   一(

)山

一(   )白云

一(

)花

一(   )雞

九(

)鳥

四(   )鴨子

一(

)船   一(

)羊

一(   )橋

一(   )胖娃娃

（二）連一連

一片                    傘

一條

樹

一頭

花

一棵

魚

一朵

牛

一把

葉

一座

花生

一粒                    山

（三）選一選，我會填量詞。

顆  頭  只  群  條  堆  個  個

一(      )黃牛    一(

)貓     一(

)鴨子

一(      )棗      一(      )蘋果   一(

)杏子

一(      )桃      一(      )心

（四）我會填量詞。

一(      )狗     一(      )馬     一(      )鳥

三(      )雞     一(      )傘     一(      )水珠

一(

)尾巴   一(      )猴子   一(      )鵝

（五）照樣子，寫一寫。

例：一( 位 )伯伯

一(    )老師      一(    )叔叔     兩(

)老爺爺

（六）我會填量詞。

一(    )畫        一(    )烏鴉

一(

)石子

一(    )星星      一(    )尺子

一(

)書

一(    )樹        一(    )房子

一(

)心

二、找反義詞：

上——(     )   天——(     )   火——(

)    小——(

)

南——(     )   東——(

)

開——(

)   外——(

)   彎——(     )

男——(     )   遠——(

)   有——(

)

去——(     )   大——(     )   多——(

)

反——(

)

前——(     )   左——(     )

長——(

)   壞——(

)   答——(     )

明——(     )   頭——(

)   晚——(

)

升——(     )

進——(     )   快——(

)

對——(

)

黑——(

)   老——(     )

回——(

)   高——(

)   全——(     )

三、詞語搭配連一連。

(1)

彎彎的           船

小小的           月兒

閃閃的           天

藍藍的           星星

(2) 美麗的           衣裳

可愛的

星星

彎彎的

鮮花

閃閃的

鴨子

(3) 藍藍的

布熊

鮮艷的

天空

清清的

花朵

圓圓的

河水

暖和的

月兒

(4)

雪白的           項鏈

金色的           浪花

小小的           葉子

快活的           貝殼

碧綠的           腳印

(5) 雪白的

樹木

漂亮的

云朵

高大的

雨傘

大大的

蘋果

四、1.AABB式的詞語照樣子，寫一寫。

例：高興——(高高興興)

許多——(

)

多少——(

)

漂亮——(

)

仔細——(

)

大小——(

)

紅火——(

)

日夜——(

)

大方——(

)

來往——(

)

明白——(

)

快樂——(

)

開心——(

)

上下——(

)

前后——(

)

2.AAB式的詞語

(1)照樣子，說一說。

船         小小的船

小小的

月兒       彎彎的月兒

彎彎的

星星       閃閃的星星

閃閃的

(2)例：高   高高的

大(

)小(      )白(      )紅(      )

尖(

)長(      )閃(

)綠(      )

細(      )遠(      )圓(      )方(      )

清(

)青(      )

(3)照樣子，說一說。

草芽尖尖

荷葉圓圓

谷穗彎彎

3.例：多么神奇

多么(      )   多么(

)   多么(

)

4.例：常常(跟著我)

常常(      )   常常(      )   常常(      )

5.照樣子，寫一寫

例：又寬又遠

又(  )又(  )

又(

)又(  )

又(

)又(  )

又(  )又(  )

又(

)又(  )

又(

)又(  )

例：越來越好

越(  )越(  )

越(  )越(  )

越(  )越(

)

越(  )越(  )

越(  )越(  )

越(  )越(

)

五、找出一個不同類的詞語，并用“○”把它圈出來。

1、風         雷         雨         云         水

2、馬         牛         竹         羊         兔

3、東         西         南         冬         北

4、耳         目         足         人         手

5、西瓜       黃瓜       蘿卜       白菜       土豆

6、鉛筆       本子       面包       尺子       小刀

7、羽毛球

乒乓球     排球       地球       足球

8、春天       夏天       秋天       雪天       冬天

9、工廠       醫院       學校       老師       軍隊

10、后面      昨天       今天       明年       后天

11、黃狗      白兔       圖畫       老牛       小雞

12、桃花      梨花       杏花       紅花       蘋果花

13、豆角      菜園       蘿卜       白菜

南瓜

14、爸爸      媽媽       妹妹       老師       哥哥

15、梅花      桃花       菊花       蘭花       竹葉

16、桃子      杏子       梨子       白菜

蘋果

17、工人      農民       自己       學生

老師

18、黃瓜      冬瓜       南瓜       西瓜       苦瓜

19、燕子      大雁       老鷹       蜻蜓       黃鸝

20、小馬      小狗       小鴨       小雞

小鳥

句子歸類訓練(部編版三年級上冊)

一、我會選一選。

1.和例句句意不同的一句是(     )

例句：你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎?

A.你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去。

B.難道你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎?

C.你應該看見他們怎樣地急著要到那兒去。

D.你不是看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎?

2.下列句子中沒有語病的一項是(     )

A.閱讀課外書籍可以使我們增長知識和寫作水平。

B.雨一來，便放假了。

C. 班長接受了虛心地同學們的建議。

D. 至于書里的意思，先生從來不講。

3.下列各句中沒有使用修辭手法的一項是(      )

A.他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。

B.草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。

C.它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶鳴。

D.秋風吹來，落葉在林間飛舞。

4.下列句子，關聯詞使用不正確的一項是(      )

A.早晨，草地不是一片金黃，而是一片碧綠。

B. 因為他近視，就沒有發現漏刮了一根胡子。

C. 哪怕是一只夜鶯，他們也會給打下來。

D.如果從前沒干過這一行，但是我好像有剃頭的天分。

5.下面各組句子中使用的修辭手法一致的是(      )

A.

你知道他們唱的是什么嗎?他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂!”

你不知道他們為什么那樣急急忙忙嗎?

B.

蒲公英和我們一同睡覺，一同迎接太陽。

潤濕的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。

C.

每一片法國梧桐樹的落葉，都像是一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。

6.下面的省略號與其他用法不同的是(      )

A.你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天里變得金黃的葉叢間，愉快地歡跳著、歌唱著……

B.我國東北的小興安嶺，有數不清的紅松、白樺、櫟樹……

C.男孩說：“沒……我沒看見。”

D.鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……

7.下面的句子不是祈使句的是(      )

A.請您給我講講吧!

B.橘子、柿子你擠我碰，爭著要讓人們去摘呢!

C.咱們捉迷藏玩吧!

D.誰偷了嘴，罰掃地三天，不給東西吃!

8.下面的名言警句與出處對應錯誤的是(    )

A.愛人若愛其身。——《墨子》

B.積愛成福，積怨成禍。——《淮南子》

C.仁者愛人，有禮者敬人。——《孟子》

D.與人善言,暖于布帛;傷人以言,深于矛戟。——《莊子》

二、我會句子大合并。

(用恰當的關聯詞語把句子連起來)

1.你回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路。

你可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經長了多長了。

______________________________________________________________________________________

2.草地不是一片金色。

草地是一片碧綠。

______________________________________________________________________________________

3.胡蘿卜先生有著濃密的胡子。

他必須每天刮胡子。

______________________________________________________________________________________

4.瀝青的大路不是用細沙鋪成的。

其他的路都是用細沙鋪成的。

______________________________________________________________________________________

5.他們想在散學以前出來游戲。

他們的老師是要罰他們站墻角的。

______________________________________________________________________________________

6.我從前沒干過這一行。

我好像有剃頭的天分。

______________________________________________________________________________________

三、用加點詞語寫句子。

1.我一步一步小心地走著，我一張一張仔細地數著。

______________________________________________________________________________________

2.如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。

______________________________________________________________________________________

3.青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地了。

______________________________________________________________________________________

4.幾百里連成一片，就像綠色的海洋。

______________________________________________________________________________________

5.因此，老屋到現在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。

______________________________________________________________________________________

6.父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。

______________________________________________________________________________________

7.哪怕是一只夜鶯，他們也會給打下來。

______________________________________________________________________________________

8.當狂風吹起，整座森林都激動起來。

______________________________________________________________________________________

9.是誰在給老屋講故事?

______________________________________________________________________________________

10因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。

______________________________________________________________________________________

四、我會把下面的修辭手法與其相對應的句子連起來。

1.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。

2.樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。

3.原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

比喻

4.第二天，列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。

5.秋天的雨，是一把鑰匙。

6.海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。

擬人

7.美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

8.水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的，閃閃發光的地毯，

從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……

五、我會修改病句。

1.這里的花美麗，優美，好看極了!

2.當同學遇到困難時，我們應該虛心地幫助他。

3.畫畫對他很感興趣。

4.雖然男孩是誠實的，所以列寧什么也沒有問他。

5.學了《司馬光》這篇課文，都留下了深刻的印象。

6.段落修改。(標點符號2處，語病2處，詞2處，字2處)

我衣服上的圖案基本上全都是那么美麗。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鵝，都給我贈添了幾分秀氣。當別人觀賞我的衣服時，從心里我為媽媽感到驕傲。所以，這是媽媽做的。我寫的作文“媽媽的手”，還得到老師的表揚。媽媽可高興啦。

六、讀一讀例句，每句話中都有表示聲音的詞，請用你所積累的表示聲音的詞語寫幾句話吧！

例：

1.“當，當當!當，當當!”大青樹上的鐘聲敲響了。

2.手推車為農夫服務了很多年,它慢慢變老了,跑起來的時候,骨頭會吱吱嘎嘎響。

3. 走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫;坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴;在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。

我也會寫：

1.______________________________________________________________________________________

2.______________________________________________________________________________________

3.______________________________________________________________________________________

七、句子互動吧。

1.把下列陳述句改寫成反問句。

(1)這是一個真實的故事。

__________________________________________________________________________________

(2)灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。

__________________________________________________________________________________

(3)我的小雨靴像兩只棕紅色的小鳥。

__________________________________________________________________________________

(4)秋天的田野就像金色的海洋。

__________________________________________________________________________________

(5)螞蟻團結自律的精神值得敬佩。

__________________________________________________________________________________

2.把反問句改成陳述句。

(1)這不是刺猬嗎?

__________________________________________________________________________________

(2)這樣糊里糊涂地背，有什么用呢?

__________________________________________________________________________________

(3)可是你說這些對我有什么用呢?

__________________________________________________________________________________

(4)還有比這叫聲更好聽的嗎?

__________________________________________________________________________________

(5)難道鳥沒有氣味嗎?

__________________________________________________________________________________

3.把下面的“把”字句改成“被”字句。

(1)它會把你和草一起吞到肚子里去。

__________________________________________________________________________________

(2)主人把母雞的蛋拿走了。

__________________________________________________________________________________

(3)人們把街道打掃得十分干凈。

__________________________________________________________________________________

(4)刺猬把散落的紅棗逐個收攏起來。

__________________________________________________________________________________

八、按要求把一個句子改寫成不同的句子。

1.大家一起朗讀課文的聲音好聽。

反問句：_______________________________________________________________________________

感嘆句：_______________________________________________________________________________

2.你難道不知道狗是會叫的嗎?

陳述句：_______________________________________________________________________________

感嘆句：_______________________________________________________________________________

3.沒有一只螞蟻是不遵守紀律的。

肯定句：_______________________________________________________________________________

反問句：_______________________________________________________________________________

4.最小的螞蟻吃掉了奶酪。

“被”字句：____________________________________________________________________________

“把”字句：____________________________________________________________________________

5.蒲公英的種子被風吹得到處都是。

比喻句：_________________________________________________________________________________

擬人句：_________________________________________________________________________________

九、小標點跳起來。

例：我說服媽媽和你一起走。

我說服媽媽，和你一起走。

我說服媽媽和你，一起走。

1.我同意他不同意。

______________________________________________________________________________________

2.中國女排打敗了塞爾維亞女排得了冠軍。

______________________________________________________________________________________

3.弟弟找不到爸爸媽媽很著急。

______________________________________________________________________________________

十、給下面句子加上合適的標點符號。

1.鳥兒問女孩   小姑娘   請告訴我   你知道火柴在哪兒嗎

2.青頭又跳到牛身上   隔著肚皮和紅頭說話   紅頭  不要怕  你會出來的  我聽說牛肚子里一共有四個胃   前三個胃是貯藏食物的   只有第四個胃才是管消化的

3.可是  他猶豫了一會兒   終于一跺腳  注意啦  全體都有

稍息  立正  向后  轉  齊步  走

4.哎呀  狐貍說道   原來是這樣  你這是給我設了一個圈套啊

5.是貓

還是別的什么  我暗暗地猜測著

十一、我會縮句和擴句。

1.小句子變具體。

(1)天空中飄浮著云朵。

的天空中飄浮著

的云朵。

(2)在月光下，我們聽爺爺講故事。

在

的月光下，我們

地聽爺爺講

的故事。

(3)河水流過田野。

的河水流過                的田野。

(4)陽光照耀著大地。

的陽光照耀著               的大地。

(5)

那些文章打動著心。

那些               的文章，               打動著               的心。

2.小句子來瘦身。

(1)小蜘蛛飛快地爬進屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網。

___________________________________________________________________________________

(2)黃黃的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。

___________________________________________________________________________________

(3)樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。

___________________________________________________________________________________

(4)綠色的草地上盛開著五顏六色的野花。

___________________________________________________________________________________

(5)我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。

___________________________________________________________________________________

十二、判斷下列句子的修辭手法，并仿寫。

1.難道它要和我們一起坐船去外祖父家里去嗎?

這句話是_______句，我也會寫___________________________________________________。

2.同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

這句話是_______句，我也會寫___________________________________________________。

3.從那以后，蒲公英就成了我們最感興趣的一種花了，因為它和我們一同睡覺，一同來迎接太陽。

這句話是_______句，我也會寫___________________________________________________。

4.鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

這句話是_______句，我也會寫___________________________________________________。

5.紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。

這句話是_______句，我也會寫___________________________________________________。

十三、拓展聯想寫詩句。

1.多多在池塘邊，聽見有人在唱采蓮曲卻沒有看到人，使他聯想到兩句古詩：“

，

。”

2.秋天來到楓葉谷，看到那么美麗的紅葉，我想到兩句詩：“

，

。”

3.我和媽媽游西湖，感受到西湖晴天和雨天的不同美景，這讓我想到兩句古詩：“                ，                    。”

4.在皓月銀輝之下，洞庭山愈顯青翠，洞庭水愈顯清澈，山水渾然一體，望去如同一只精致的銀盤里，放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛。我會用兩句古詩來描繪：“                        ，

。”

十四、讀讀背背我最行。

1. 秋天的雨，有一盒________________的顏料。你看，它把___________給了銀杏樹，黃黃的葉子像__________________________，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把__________給了楓樹，紅紅的楓葉像_______________,飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。

2.原來，蒲公英的花就像            ，可以      、      ?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是                金色的;花朵合攏了，金色的      被包住了，草地就變成          的了。

3.當他翻動樹葉，樹葉便像_________一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有______________;不一樣的季節，有_____________________。

十五、活學活用我最棒。

1.丁丁和當當在背句子，丁丁說：“燈不撥不亮。”當當對：“                       。”丁丁

說：“                       。”當當對：“無理寸步難行。”丁丁說：“一時強弱在于力。”當當對：“                       。”這些句子告訴我們：_____________________。

2.三個貪玩的數字小朋友迷路了，請你幫他們找到家。

(1)     人同心，其利斷金。

(2)     個臭皮匠，賽過諸葛亮。

(3)     個籬笆     個樁，     個好漢     個幫。

這些都是有關團結的諺語，我也來寫一句：                       。

參考答案

一、1.A  2.D  3.A  4.D  5.B  6.C 7. B  8. D

二、1. 只要……就……

2.不是……而是……

3.因為……所以……

4.除了

5.如果

6.雖然……但……

三、例如：1.果果一步一步地跟在媽媽后面。

2.如果早知道這樣的話，我們真該取消郊游。

3.他的這一舉動讓人大吃一驚。

4.太陽像個大火球。

5.他背著書包，邊走，邊唱歌。

6.突然，一只小狗從門后跑出來。

7.哪怕困難再大，我們也要按時完成任務。

8.圓圓激動地跳了起來。

9.是誰把窗戶打開的，讓小鳥飛了進來。

10.同學們都興高采烈，因為明天要去郊游。

四、比喻：3 5 6 8     擬人：1 2 4 7

五、1.這里的花好看極了！

2.當同學遇到困難時，我們應該熱心地幫助他。

3.他對畫畫很感興趣。

4.因為男孩是誠實的，所以列寧什么也沒有問他。

5.學了《司馬光》這篇課文，我們都留下了深刻的印象。

6.我衣服上的圖案全都是那么美麗。你看，栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鵝，都給我增添了幾分秀氣。當別人欣賞我的衣服時，我從心里為媽媽感到驕傲。因為，這是媽媽做的。我寫的作文《媽媽的手》，還得到老師的表揚。媽媽可高興啦!

六、例如：1.呼呼的大風刮得樹葉沙沙直響。

2.小鳥飛上枝頭嘰嘰喳喳地唱歌。

3.啪的一聲，爺爺把盒子打開了。

七、1.(1)這難道不是一個真實的故事嗎?  (2)難道灰雀告訴列寧昨天它去哪兒了?   (3)我的小雨靴不像兩只棕紅色的小鳥嗎?   (4)秋天的田野不正像金色的海洋嗎?   (5)螞蟻團結自律的精神難道不值得敬佩嗎?

2.(1)這是刺猬。

(2)這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。

(3)可是你說這些對我沒有什么用。(4)沒有比這叫聲更好聽的。

(5)鳥有氣味。

3.(1)你和草會被它一起吞到肚子里去。(2)母雞的蛋被主人拿走了。  (3)街道被人們打掃得十分干凈。  (4)散落的紅棗被刺猬逐個收攏起來。

八、1.大家一起朗讀課文的聲音難道不好聽嗎?   大家一起朗讀課文的聲音真好聽啊!

2.你不知道狗是會叫的。  你居然不知道狗是會叫的呀!

3.每一只螞蟻都遵守紀律。  難道有哪只螞蟻不遵守紀律嗎?

4. 奶酪被最小的螞蟻吃掉了。  最小的螞蟻把奶酪吃掉了。

5.蒲公英的種子像一把把小傘被風吹得到處都是。  蒲公英的種子背著降落傘跟著風伯伯到處旅行。

九、1. 我同意，他不同意。

我同意他不?同意。

2.中國女排打敗了塞爾維亞女排，得了冠軍。

中國女排打敗了，塞爾維亞女排得了冠軍。

3.弟弟找不到，爸爸媽媽很著急。

弟弟找不到爸爸媽媽，很著急。

十、1. ：“ ，，?”

2.，：“  !，。，，!”

3. ，，：“，!  !——!——!——!”

4.“  ，”，“!!”

5.“，?”。

十一、1.例如：(1)蔚藍  潔白   (2)明亮而柔和   認真  紅軍長征   (3)清清    綠色

(4)金色   廣闊  (5)生動  深深   我們

2.(1)小蜘蛛織網。

(2)葉子扇走了炎熱。

(3)鳥糞是肥料。

(4)草地上盛開著野花。

(5)我望著父親。

十二、1.反問  難道你不應該這樣做嗎?

2.排比

天上的白云變化真多，一會兒變成了可愛的小綿羊;一會兒變成了威武的獅子;一會兒又變成了奔跑的小狗……真是太神奇了。

3.擬人  蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

4.比喻  草地上長出很多蘑菇，像一把把小傘。

5.比喻  大象的耳朵像兩把扇子，鼻子像是一條水管，四條腿像四根柱子。

十三、1.亂入池中看不見  聞歌始覺有人來

2.停車坐愛楓林晚  霜葉紅于二月花

3.水光瀲滟晴方好  山色空濛雨亦奇

4.遙望洞庭山水翠  白銀盤里一青螺

十四、1.五彩繽紛  黃色   一把把小扇子  紅色  一枚枚郵票

2.我們的手掌  張開  合上  花瓣  綠色

3. 歌手

不一樣的聲音  不一樣的音樂

十五、1.理不辯不明   有理走遍天下   萬古勝負在于理   無論做什么事，都要講道理。

2. (1)二   (2)三   (3)一   三  一  三    人心齊，泰山移

詞語歸類訓練(部編版三年級上冊)

一、我會看拼音寫詞語。

zǎo

chen         cāi  cè         fēnɡ  shōu       jìng  ài        kuáng  huān

(           )  (           )  (           )  (           )  (           )

kě  xī           chí  dào         ɡōu  zhù         hǎo  wén         jiā  jǐn

(           )  (           )  (           )  (           )  (           )

fǔ  zi           huǒ  chái        zán  men         lǚ  xíng         mén  bǎn

(           )  (           )  (           )  (           )  (           )

chī  bǎo        chuán  cānɡ       cuì  niǎo        wán  shuǎ        hā  qiàn

(           )  (           )  (           )  (           )  (           )

diào  yú         zhāo  wù         chì  bǎnɡ        cháo  shī        pǔ  tōnɡ

(           )

(           )  (           )  (           )  (           )

二、我會寫出下面缺少的量詞。

一(     )大雁        一(     )郵票         一(     )顏料       一(     )葉子

一(     )大樹        一(     )樂曲

一(     )秋風       一(     )陽臺

一(     )草地        一(     )油燈         一(     )蟋蟀       一(     )手推車

一(     )小狗        一(     )黃牛         一(     )旅行       一(     )小魚

一(     )小路        一(     )噴嚏

一(    )雨靴        一(     )早晨

一(     )小學        一(     )水草         一(     )石板       一(     )螞蟻

一(     )灰雀        一(     )母雞         一(     )聲音       一(     )小孩

一(     )樹枝        一(     )胡子         一(     )扇子       一(     )狐貍

一(     )地毯        一(     )圈套         一(     )寶庫       一(     )紅棗

一(     )巴掌        一(     )戰士         一(     )花園       一(     )木尺

一(     )鑰匙        一(     )彈片         一(     )頭發       一(     )音樂會

三、我會寫出下面詞語的近義詞。

訪問——(      )    遼闊——(       )    明朗——(      )    鮮艷——(      )

感受——(      )    威武——(       )    安靜——(      )    凌亂——(      )

搖曳——(      )    誠實——(       )    炎熱——(      )    憧憬——(      )

出色——(      )    規則——(       )    熱烈——(      )    喜歡——(      )   溫暖——(      )    悲傷——(       )    呼喊——(      )    艱難——(      )   剛剛——(      )    微弱——(       )    責備——(      )    猛烈——(      )

惱火——(      )    害怕——(       )    敬愛——(      )    聰明——(      )   柔軟——(      )    經常——(       )    討厭——(      )

加緊——(      )   馬上——(      )    雪白——(       )    美麗——(      )    動聽——(      )   尋覓——(      )    盛開——(       )    玩耍——(      )    感動——(      )   觀察——(      )    繼續——(       )    驕傲——(      )    熱鬧——(      )   輕快——(      )    力量——(       )    雄偉——(      )    清楚——(      )

興許——(      )    氣味——(       )    普通——(      )    匆忙——(      )

高明——(      )    欽佩——(       )    視察——(      )    明媚——(      )   沉默——(      )    猶豫——(       )    軟弱——(      )    嚴肅——(      )   批評——(      )    幽深——(       )    跌倒——(      )    涼爽——(      )

可惜——(      )    興趣——(       )    回答——(      )    孤單——(      )

聞名——(      )    本事——(       )    興奮——(      )    危險——(      )

困難——(      )    憐惜——(       )    旅程——(      )    寶貴——(      )

四、我會寫出下面詞語的反義詞。

潔白——(      )    遙遠——(       )    深沉——(      )    繼續——(      )

模糊——(      )    鮮艷——(       )    動聽——(      )    鎮定——(      )

喧嚷——(      )

柔軟——(       )    稱贊——(      )    隱蔽——(      )   收攏——(      )

明亮——(       )    柔和——(      )    新鮮——(      )

溫暖——(      )

掩蓋——(       )    猶豫——(      )    艱難——(      )

興奮——(      )

悲傷——(       )    弱小——(      )    肯定——(      )

聰明——(      )

批評——(       )    糊涂——(      )    準時——(      )

認真——(      )

經常——(       )    美麗——(      )    微弱——(      )   歡樂——(      )

降落——(       )    誠實——(      )    連續——(      )   輕快——(      )

驕傲——(       )    鞏固——(      )    勇敢——(      )   香甜——(      )

愿意——(       )    仰望——(      )    嫩綠——(      )

茂密——(      )

松軟——(       )    熱鬧——(      )    嚴肅——(      )

相信——(      )

熟悉——(       )    潤濕——(      )    迅速——(      )

愉快——(      )

溫柔——(       )    可愛——(      )    果然——(      )

討厭——(      )

明朗——(       )    增添——(      )    開心——(      )

舒服——(      )

落后——(       )    危險——(      )    寧靜——(      )

粗壯——(      )

特殊——(       )    調皮——(      )    高興——(      )

堅持——(      )

打開——(       )    整齊——(      )    浪費——(      )

活潑——(      )

長——(     )   勝——(    )   強——(    )

快——(

)

五、我是火眼金睛，找出能組成反義詞的一對。

一本正經

糊糊涂涂        細嚼慢咽        爭先恐后        鴉雀無聲      橫眉怒目

清清楚楚

慢條斯理

嬉皮笑臉

和顏悅色        狼吞虎咽      七嘴八舌

六、下面每組的五個詞語中，有一個不是同類的，找出來寫在括號里。

1.殘暴     貪婪     兇惡     狡猾     可愛

(      )

2.嘰嘰     咕咕     悄悄     喵喵     喔喔

(      )

3.小溪     小鳥     小魚     小貓     小狗

(      )

4.拍著     打開     尋找     伸向     必定

(      )

5.蔥綠     粉紅     潔白     百合     梨黃                                    (      )

6.蝴蝶     蜜蜂     螞蟻     蜘蛛     蝌蚪                                    (      )

七、我是詞語美容師。

1.在括號里填上合適的動詞。

例：(做)游戲

(     )房子          (     )頭發           (     )地毯           (     )扇子

(     )餃子          (     )蔬菜           (     )油燈           (     )蟋蟀

(     )舞蹈          (     )圈套           (     )噴嚏           (     )故事

2.連一連。

走過

展開          拍著           收起          抽出         聞到

氣味          荒野          翅膀           枝條          戒尺         大手

3.我是“地”，我的后面是動詞，我的前面應該填寫什么呢?快來試一試吧!

(      )地聽著     (      )地歌唱       (      )地搖晃        (      )地響著

(      )地猜測     (      )地呼吸       (      )地排列        (      )地背誦

(      )地走著     (      )地數著       (      )地生長        (      )地包裹

(      )地吃草     (      )地刮過       (      )地往樹上爬    (      )地跑來跑去

4.我是“的”，我的后面是名詞，我的前面應該填寫什么呢?快來試一試吧!

(      )              (      )           (      )              (      )

的小學

的樂曲                的天空                  的歌

(      )              (      )           (      )              (      )

(      )              (      )           (      )              (

)             的氣味

的服裝                的草地                  的男孩

(      )              (      )           (

)              (      )

(      )的銅鐘        (      )的枝干

(      )的粉墻        (      )的東風

(      )的灰雀        (      )的胡須

(      )的地毯        (      )的地面

(      )的樹林        (      )的海洋

(      )的農夫        (      )的寶庫

(      )的枝條        (      )的苦味

(      )的國旗        (      )的老師

(      )的白樺樹      (      )的小鳥

(      )的道理        (      )的冬天

5.我是“得”，我的前面是動詞，我的后面應該填寫什么呢?快來試一試吧!

講得(      )    看得(      )

說得(

)    聽得(      )

顯得(      )

羞得(      )    熱得(      )    嚇得(      )  打扮得(      )

變得(      )

長得(      )    累得(      )

多得(      )    急得(      )    跑得(      )

摔得(      )

八、我們一起參加疊詞大聚會。

1.ABB式的詞語   黑洞洞

亮                   急                   慢                   圓

濕                   熱                   懶                   油

-

2.AABB式詞語

密密層層

認真                  舒服                  吱嘎                  規矩

咿呀                  嚴實                  急忙                  斑駁

-

3.AABC式詞語     蕭蕭梧葉

連連                  匆匆                  閃閃                  耿耿

哈哈                  面面                  戀戀                  津津

-

4.ABAC式詞語

一搖一晃

自      自           糊      糊              走       走

-

5.ABCC式詞語   銀光閃閃

習習            累累             滾滾

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6.一個個

一                    一                     一______________

一                    一                     一______________

九、我會按要求給下面詞語分類。

天高云淡     捧腹大笑    喜笑顏開    果實累累      哄堂大笑    秋風習習

秋高氣爽     談笑風生    丹桂飄香    眉開眼笑      相視大笑    啞然失笑

開懷大笑     五谷豐登    秋風蕭瑟    楓林如火      一葉知秋    層林盡染

1.描寫秋天的。

2.描寫笑的。

十、我會根據意思寫出成語。

1.腦袋搖來搖去。形容自己感覺很有樂趣或自己認為很不差的樣子。(          )

2.形容色彩鮮艷，花樣繁多，顏色光彩鮮艷多色。(          )

3.發怒時瞪大了眼睛。形容很憤怒。(         )

4.形容很規矩，很莊重。(          )

5.形容人或動物很多，自然地聚集在一起，后來也比喻團結一致。(          )

6.指各個方面或各個地方。(          )

7.形容心里慌亂不安，無所適從的感覺。也指零落不齊或紛亂不齊。(          )

8.形容對所發生的意外事情非常吃驚。(          )

9.形容全屋子的人同時大笑。(          )

10.形容因激動或羞愧而臉色發紅的表情。(          )

十一、我會根據語境寫詞語。

1.用“追”字組成合適的詞語填在括號里。

(1)小朋友在草地上互相(          )，嬉戲。

(2)我們在奮力(         )逃跑的敵人。

(3)黑貓警長正在(          )逃犯一只耳。

(4)我們每個人都應該有(          )。

2.用“算”字組成合適的詞語填在括號里。

(1)多多認真地(          )著數學題。

(2)我跟爺爺學習打(          )。

(3)媽媽是一個說話(          )的人。

(4)周日，我和爸爸媽媽(          )一起去動物園。

3. 用“理”字組成合適的詞語填在括號里。

(1)小小做事總是很有(          )。

(2)這本書中的很多(          )都讓我們受益終身。

(3)爸爸是一名(          )老師。

(4)我們沒有(          )不珍惜時間。

(5)菲菲的(          )是當一名畫家。

十二、按照原文給下列句子填上合適的擬聲詞。

1.“(       )，(       )!(       )，(       )!”大青樹上的鐘聲敲響了。

2. 手推車為農夫服務了很多年,它慢慢變老了,跑起來的時候,骨頭會(       )地響。

3. 老屋低頭看看，墻壁(      )地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天。

”二十一天后，老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面(       )叫著鉆了出來。

4.一個槍法很準的獵人經過那里，聽見樹叢中傳來“(       )……(       )……”的叫聲，就舉槍瞄準，“(       )!(       )!” 連開了兩槍。

5. 天下著大雨，雨點打在船篷上，(       )、(       )地響。

6. 走在公園里，聽聽樹上(       )的鳥叫;坐在一棵樹下，聽聽(       )的蟲鳴;在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。

十三、按原文給下列句子填上合適的關聯詞語。

1.(       )他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。

2. 它心想：我要(       )答應，(       )會被青頭發現。

3.(       )他近視，就沒有發現漏刮了一根胡子。

4.(       )回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，(       )可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經長了多長了。

5.(       )是一只夜鶯，他們(       )會給打下來。

6.有一次，我一大早起身去釣魚，發現草地(       )一片金黃，(       )一片碧綠。

7. (       )瀝青的大路，(       )是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。

十四、按照原文給下列句子填上合適的詞語。

1.多么(          )的草地!多么(          )的蒲公英!從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起(          )，和我們一起(          )。

2.每一片法國梧桐樹的落葉，都像是一個金色的(         )，熨帖地、(          )地粘在水泥道上。他們排列得并不(          )，甚至有些(          )。

3.你看，它把黃色給了(          )，黃黃的葉子像一把把(          )，扇哪扇哪，扇走了夏天的(          )。它把紅色給了(          )，紅紅的楓葉像一枚枚(          )，飄哇飄哇，郵來了秋天的(          )。

4.它的羽毛是(          )的，翅膀帶著一些(          )，比鸚鵡還(          )。它還有一張(          )的長嘴。

5.魚成群結隊地在珊瑚叢中(          )，好看極了。有的全身布滿彩色的(          );有的頭上長著一簇(          );有的周身像插著好些扇子，游動的時候(          );有的眼睛(          )的，身上長滿了刺，鼓起氣來像(          )一樣圓。

6.小興安嶺一年四季(          )，是一座美麗的(          )，也是一座巨大的(          )。

7. 海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種(          )各種(          )的貝殼。這里的孩子見得多了，都不去(          )這些貝殼，貝殼只好(         )地躺在那里。

8.大家的(          )給了我極大的(          )，使我鼓起(          )微笑著面對生活。

十五、趣味成語。

1.你知道下面成語的意思嗎?連一連。

馬大哈      亂彈琴      碰釘子      百寶箱      白日夢

幻想        馬虎       胡鬧        財富        拒絕

2.看圖畫，寫成語。

(1)

無聲

(2)

提

吊

(3)

(4)

干

燥

(5)

(6)

十六、發揮想象力，任選一組詞語，寫一個小故事，題目自己定。

1.蜜蜂      蟋蟀       小魚         天鵝

2.列寧

司馬光     白求恩       孫中山

3.太陽      月亮       星星         云朵

4.松樹      火柴       鋼琴         胡蘿卜

_______________________________________________________________________________________

參考答案

一、早晨  猜測  豐收  敬愛  狂歡  可惜  遲到  勾住  好聞  加緊  斧子  火柴  咱們  旅行

門板

吃飽  船艙  翠鳥  玩耍  哈欠  釣魚  朝霧  翅膀  潮濕  普通

二、排  枚  盒  片  棵  首  陣  個  片  盞  只  輛  只  頭  次  條  條  個  雙  個  所  團  塊  群  只  只  個  個  根  根  把  只  塊  個  座  顆  個  名  座  把  把  塊

綹  場

三、拜訪  廣闊  明媚  艷麗  體會  威風  寧靜  雜亂  搖晃  真誠  酷熱  希望  杰出  規矩

熱情

喜愛  溫和  難過  喊叫  困難  剛才  微小  責怪  強烈  惱怒  恐懼  尊敬  機靈

松軟

常常  厭惡  趕緊  立刻  潔白  漂亮  悅耳  尋找  怒放  玩鬧  打動  觀看  連續

自豪

喧鬧  輕便  力氣  宏偉  明白  也許  氣息  平凡  急忙  聰明  佩服  巡視  明亮  安靜  遲疑

懦弱  嚴厲  指責  幽暗  摔倒

涼快  惋惜  愛好  回應  孤獨  著名  本領

激動  驚險

麻煩

可憐  旅途  珍貴

四、漆黑  鄰近  外露  暫停  清晰  暗淡

刺耳  慌張  安靜  堅硬  批評  暴露  張開  昏暗

強烈  陳舊  寒冷  公開  果斷  容易  平靜  歡樂  強大  否定  愚蠢  表揚  明白  遲到

馬虎  偶爾  丑陋  強壯  悲傷  上升  虛假  中斷

沉重  謙虛  削弱  膽小  苦澀  反對  俯視  枯黃  稀疏  堅硬  安靜  嬉笑  懷疑  陌生  干燥  緩慢  難過  強硬  可惡  居然

喜歡  昏暗  減少  煩心  難受  進步  安全  喧鬧  細小  一般  聽話  生氣  放棄

關閉

歪扭  節約  嚴肅  短  負  弱  慢

五、一本正經——嬉皮笑臉   糊糊涂涂——清清楚楚  細嚼慢咽——狼吞虎咽

爭先恐后——慢條斯理

鴉雀無聲——七嘴八舌  和顏悅色——橫眉怒目

六、1.可愛  2.悄悄  3.小溪  4.必定  5.百合  6.蝌蚪

七、1. 例如：造  理  鋪  扇  包  種  點  捉  跳  設  打  講

2.走過荒野  展開翅膀  拍著大手   收起戒尺  抽出枝條   聞到氣味

3.例如：好奇  婉轉  輕輕  沙沙  暗暗  舒暢  整齊  一個一個   小心  仔細   努力  緊緊

安靜 呼呼 緩慢  費力 [

4.例如：可愛 邊疆   雄偉  動聽  明朗  藍藍   豐收  歡樂  香甜  好聞  鮮艷  美麗  金色

綠色  聰明  誠實  古老  粗壯  潔白  潤濕  歡快   濃密 彩色  潮濕  茂密  綠色  年輕  巨大伸出  濃濃  飄揚  敬愛  高大  歡唱  書中  寒冷

5.

詳細  出神  很好  認真  特別高興  滿臉通紅  吐出舌頭  哇哇直叫  絢麗多彩  鴉雀無聲

蔥蔥蘢蘢  倒了下去  數不清  直跺腳  像兔子  還挺重

八、1.晶晶  火火  吞吞  溜溜  漉漉  騰騰  洋洋  亮亮

2.認認真真 舒舒服服  吱吱嘎嘎  規規矩矩  咿咿呀呀  嚴嚴實實  急急忙忙  斑斑駁駁

3.點頭  趕來  發光  于懷  大笑  俱到  不舍 有味

4.言

語 里 涂 來 去

5.秋風  果實  硝煙

6.一束束   一片片  一堆堆   一朵朵   一塊塊   一陣陣

九、1.天高云淡  果實累累  秋風習習  秋高氣爽  丹桂飄香  五谷豐登   秋風蕭瑟   楓林如火  一葉知秋   層林盡染

2. 捧腹大笑  喜笑顏開  哄堂大笑  談笑風生  眉開眼笑  相視大笑  啞然失笑   開懷大笑

十、1.搖頭晃腦

2. 五光十色

3. 怒目圓睜

4. 一本正經

5. 成群結隊

6.四面八方

7.七上八下

8.大吃一驚

9.哄堂大笑

10.面紅耳赤

十一、1.(1)追逐 (2) 追趕(3) 追捕 (4)追求

2.(1)計算(2)算盤(3)算數 (4)打算

3.(1)條理(2)道理(3)物理 (4)理由(5)理想

十二、1.當   當當   當  當當

2. 吱吱嘎嘎

3.吱吱呀呀 嘰嘰

4.咕咕  咕咕 砰砰

5.沙拉  沙拉

6.嘰嘰喳喳  唧哩哩唧哩哩

十三、1.如果

2.一  就

3.因為

4.只要  就

5.哪怕  也

6.并不是  而是

7.除了  都

十四、1.可愛  有趣  睡覺  起床

2. 小巴掌  平展  規則  凌亂

3.銀杏樹  小扇子 炎熱 楓樹 郵票 涼爽

4.翠綠 藍色 漂亮 紅色

5.穿來穿去 條紋  紅纓  飄飄搖搖  圓溜溜  皮球

6.景色誘人  大花園  寶庫

7.顏色  花紋  理睬  寂寞

8.掌聲  鼓勵  勇氣

十五、1.馬大哈(馬虎)  亂彈琴(胡鬧) 害人精 (壞人)碰釘子 (拒絕)  百寶箱(財富)

白日夢(幻想)

2.(1)鴉雀無聲(2)提心吊膽(3)手忙腳亂(4)口干舌燥(5)鳥語花香(6)眉開眼笑

十六、例如：題目：森林晚會

森林要舉辦晚會，小動物們都想參加。蜜蜂、蟋蟀來到小溪邊找小魚商量要表演什么節目看到了白天鵝。原來她在排練節目，一會兒翩翩起舞，一會兒又在朗誦詩歌。蜜蜂、蟋蟀和小魚都很羨慕，還給白天鵝鼓掌。白天鵝一點也不驕傲，幫助他們選節目。蜜蜂要在花朵上跳采蜜舞，蟋蟀要在小草上彈琴，小魚要在水中表演花樣游泳。

部編版二年級上冊句子專項練習

一、把字句被字句練習

把字句：大水把莊稼淹沒了。

被字句：莊稼被大水淹沒了。

(事物1)(事物2)

(事物2)(事物1)

把字句的主語一般是施動者，被字句的主語一般是被施動者，如：“我把地掃干凈了”和“地被我掃干凈了”，施動者都是“我”，被施動者都是“地”，所表達的意思是一樣的。

我把雨傘打開。主動句是“我”發出的動作“打開”

雨傘被我打開。被動句是“雨傘”承受“我”發出的動作“打開”

方法：先在句中分析出事物1、事物2和怎么樣

把字句：事物1+把+事物2+怎么樣

被字句：事物2+被+事物1+怎么樣

把字句改為被字句，被字句改為把字句，事物1和事物2互調位置。

（一）將把字句改為被字句練習

1、風兒把烏云吹散了。

________________________________________

2、我把手帕洗干凈了。

________________________________________

3、我把桌子擦得干干凈凈。

________________________________________

4、我把小鳥養在家里。

________________________________________

5、我把剛買的鉛筆弄丟了。

________________________________________

6、春風把花兒吹紅了。

________________________________________

7、我把小朋友帶到幼兒園里。

________________________________________

8、烏鴉把小石子一個一個地放進瓶子里。

_______________________________________________________________

9、我把桌子擦干凈了。

________________________________________

10、我把衣服洗干凈了。

________________________________________

11、我把魚兒釣起來了。

________________________________________

12、小狗把我咬了。

________________________________________

（二）將下面的被字句改為把字句。

1、家里的課外書被我認真地讀完了。

________________________________________

2、它們被疲勞和干渴折磨得有氣無力。

________________________________________

3、這片竹林被那場無情的大火燒光了。

________________________________________

4、窗戶被我擦干凈了。

________________________________________

5、鴨先生把美麗的小路找回來了。

________________________________________

6、蚊帳被媽媽放下來了。

________________________________________

7、椅子被我修好了。

________________________________________

8、紅領巾被我洗干凈了。

________________________________________

9、衣服被我疊好了。

________________________________________

10、椅子被我修好了。

________________________________________

11、紅領巾被我洗干凈了。

________________________________________

12、衣服被我疊好了。

________________________________________

13、樹葉被大風吹落了。

________________________________________

14、校服被我弄丟了。

________________________________________

15、小明被我送回家了。

________________________________________

二、運用加點的字造句

1.孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海為家。

已經：_______________________________________________________________________________________

2.蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。

準備：_______________________________________________________________________________________

3.只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發。

紛紛：_______________________________________________________________________________________

4.他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。

果然：_______________________________________________________________________________________

5.曹操高興地點點頭。

高興地：_____________________________________________________________________________________

6.我們就能自己修臺燈了。

自己：_______________________________________________________________________________________

7.爸爸，我們天天想你。

天天：_______________________________________________________________________________________

8.那我們一起重新寫吧!

一起：________________________________________________________________________________________

9.葡萄的枝葉向四周展開，像綠色的涼棚。

……像……：_________________________________________________________________________________

10. 每當太陽升起，山峰上的巨石就變成一只雄雞。

每當……就……：_____________________________________________________________________________

11.放學后，有時候我去奶奶家做功課，有時候我去學畫畫。

有時候……有時候……： ______________________________________________________________________

12.平常水在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會。

在……在……在……在……：___________________________________________________________________

13.教室里，同學們有的看書，有的寫作業，還有的在畫畫。

有的……有的……還有的……：_________________________________________________________________三、反問句改成疑問句

照樣子寫句子：

葉子上的蟲子還用治?

葉子上的蟲子不用治。

一個蘋果哪夠兩個人吃?

(                                     )

自己的事情還要媽媽去做?

(                                   )

年輕的騎著毛驢，讓年老的跟著走，像話嗎?

(                                                           )

小小的一頭毛驢哪兒能經得住兩個人壓呢?

(                                                           )

你怎么會上課遲到呢?

(                                       )

我怎么會折樹枝呢?

(                                         )

四、把字句被字句互改。

1、他把小魚扔進大海里。

2、風兒把樹葉吹落了。

(       )被(

)。

(       )被(                   )。

3、教室被小明掃干凈了。

4、受傷的燕子被媽媽治好了。

(       )被(                   )。

(       )被(                   )。

5、太陽會把淺水洼里的水蒸干。

6、小熊把風箏放上了天空。

(       )被(                   )。

(       )被(                   )。

7、氣球被小杰拿走了。

(       )被(                   )。

五、仿寫句子：

1、圓圓的月亮像(                           )。

2、湖水像(                                 )。

3架上的葡萄像(                            )。

4、我是二年級學生。陳杰也是二年級學生。

我和陳杰都是二年級學生。

人造衛星能飛上太空。宇宙飛船也能飛上太空。

(                                      )

5、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。

假如我有一枝馬良的神筆，我要給災區的小朋友畫 (                  )。

假如我有一枝馬良的神筆，我要給(

)。

六、擴展句子。

1、小猴子爬上葡萄架。

2、我走在回家的路上。

小猴子(        )地爬上葡萄架。

我(           )地走在回家的路上。

3、小猴子吃起葡萄來。

小猴子(            )地吃起葡萄來

4、校園里傳來笑聲。

(        )的校園里傳來(        )的笑聲。

5、我聞到草木氣味。

我聞到(              )的草木氣味。

6、他喝起水來。

他(              )地喝起水來。

7、風車抽上來的水流著。

風車抽上來的水(             )流著。

8、我們上課聽講。

我們上課(                 )聽講。

七、加標點符號

1、誰使秋天這樣美麗(  )

2、爺爺買的棗兒真甜啊(  )

3、聞名中外的黃山風景區在我國安徽省南部(  )

4、林中誰最快活(   )

5、李衛( )丹丹( )小藝在一起畫畫(  )

6、那你為什么還在撿(    )誰在乎呢(    )

7、小青蛙問(    )你是誰(    )你在哪兒(       )

8、銀杏樹(  )大熊貓(   )中華鱘(  )科學家把它們叫做(  )活化石( )我們要好好保護它們( )

9、我在學校撿到一個錢包(

)

10、你是二年級的學生嗎(

)

11、今天的天氣真好呀( )

12、老師今天怎么會發火呢(

)

13、我多想有一枝馬良的神筆呀( )

14、你喜歡小白兔還是喜歡狐貍( )

15、爺爺買的棗兒真甜啊(  )

16、我還沒畫完呢(   )

八、照樣子寫句子

1、例：湖水像一面鏡子。

_____________像________________________________

2、例：嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。

___________是_____________，___________也是_______________

3、例：小河上有座石橋。

___________有_______________________

4、例：小青蛙歡快地說：“多好玩啊!”

______________________說:______________________

5、例：我要給樹上小鳥畫許多好吃的谷粒。

我要給__________________________________

6、例：你把綠鉛筆借給我用一用行嗎?

____________________________________________________嗎?

7、例：現在可以把你的綠鉛筆借給我了吧?

________________________________________________吧?

8、例：湖水像一面鏡子。

紅紅的高粱像____________________________。

滿山的楓葉像____________________________。

________________像______________________。

(1)例：你把綠鉛筆借給我用用行嗎?

____________________________________________?

(2) 小明笑起來。

小明____________________笑起來。

9、例：天空飄著白云。天空飄著(一朵朵)白云。

(1)小朋友們在唱歌。

(                                        )。

(2)

那些小猴子在山上躥上躥下的。

(

)。

(3) 星星在天空中眨眼。

(                                         )。

(4) 小朋友在讀書。

(                                      )。

10、仿寫句子

(1)例：你上學時吃過早飯嗎?  ---------------------------------------------

(2)例：快看,那片花真漂亮!  ---------------------------------------------

(3)例：我們的身體都很健康。 ----------------------------------------------

九、自己寫句子。

比喻句：

擬人句：

反問句：

十、我會把句子補充完整，并加上標點。

1.                             在操場上踢足球(  )

2.                             真漂亮啊(  )

3.              都是               (  )

4.下課了，同學們有的               (  )有的              (  )還有的                 (  )

十一、把下列句中劃線的詞換成意思相近的詞，使句子的意思不變。

1、一只小船在湖面上緩緩行駛。

(         )

2、清澈( chè )的湖水里有很多小魚在游。   (         )

3、二九班的學生在教室里專心讀書。          (         )

4、聽了老師的稱贊，小紅的學習進步了許多。  (         )

5、值日生把教師的衛生打掃的很整潔。        (         )

6、他是一位世界聞名的科學家。

(         )

句子歸類訓練(部編版五年級上冊)

一、我會選一選。

1.和例句句意不同的一句是(     )。

例句：你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎?

A.你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去。

B.難道你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎?

C.你應該看見他們怎樣地急著要到那兒去。

D.你不是看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎?

2.下列句子中沒有語病的一項是(     )。

A.閱讀課外書籍可以使我們增長知識和寫作水平。

B.雨一來，便放假了。

C.班長接受了虛心地同學們的建議。

D.至于書里的意思，先生從來不講。

3.下列各句中沒有使用修辭手法的一項是(      )。

A.他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。

B.白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎?

C.它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶鳴。

D.秋風吹來，落葉在林間飛舞。

4.下列句子，關聯詞使用不正確的一項是(      )。

A.早晨，草地不是一片金黃，而是一片碧綠。

B.因為他近視，所以沒有發現漏刮了一根胡子。

C.哪怕是一只夜鶯，他們也會給打下來。

D.如果從前沒干過這一行，但是我好像有剃頭的天分。

5.下面各組句子中使用的修辭手法一致的是(      )。

A.你知道他們唱的是什么嗎?他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂!”

你不知道他們為什么那樣急急忙忙嗎?

B.蒲公英和我們一同睡覺，一同迎接太陽。

潤濕的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。

C.每一片法國梧桐樹的落葉，都像是一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。

D.秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎?

你明天去公園玩嗎?

6.下面的省略號與其他用法不同的是(      )。

A.你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天里變得金黃的葉叢間，愉快地歡跳著、歌唱著……

B.我國東北的小興安嶺，有數不清的紅松、白樺、櫟樹……

C.男孩說：“沒……我沒看見。”

D.鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……

7.下面的句子不是祈使句的是(      )。

A.請您給我講講吧!  B.橘子、柿子你擠我碰，爭著要讓人們去摘呢!

C.咱們捉迷藏玩吧!  D.誰偷了嘴，罰掃地三天，不給東西吃!

8.下面的詩句或名言警句與作者對應錯誤的是(    )。

A.由儉入奢易，由奢入儉難。——司馬光

B.故今日之責任，不在他人，而全在于我少年。——梁啟超

C.西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。——李白

D.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。——龔自珍

9.下面說法錯誤的一項是(    )。

A.《桂花雨》這篇課文是琦君寫的，表達了作者對家鄉的懷念。

B.《太陽》是一篇說明文，文中主要用了舉例子，列數字、打比方等說明方法。

C.《鳥的天堂》的作者是老舍。

D.“負荊請罪”出自《史記·廉頗藺相如列傳》，講述了發生在趙國首都邯鄲廉頗和藺相如的故事，故事又被稱為“將相和”。

10.下列修辭手法或說明方法判斷不正確的一項是(

)。

A.全年，整個村莊都浸在桂花的香氣里。

(夸張)

B.秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎?

(疑問)

C.太陽離我們有一億五千萬千米遠。

(列數字)

D.松鼠有一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。

(打比方)

二、我會句子大合并。

(用恰當的關聯詞語把句子連起來)

1.你回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路。

你可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經長了多長了。

______________________________________________________________________________________

2.藺相如不是怕廉頗。

藺相如是為了趙國著想。

______________________________________________________________________________________

3.海力布救了小白蛇。

他得到了老龍王含在嘴里的那顆寶石。

______________________________________________________________________________________

4.明天要是下雨。

學校運動會就推遲舉行。

______________________________________________________________________________________

5.我從前沒干過這一行。

我好像有剃頭的天分。

______________________________________________________________________________________

三、用加點詞語寫句子。

1.小時候

，我無論對什么花，都不懂得欣賞。

______________________________________________________________________________________

2.如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量。______________________________________________________________________________________

3.年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。

______________________________________________________________________________________

4.田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。

______________________________________________________________________________________

5.她穿上衣裳，一邊梳她長長的黑頭發，一邊跟牛郎談話。

______________________________________________________________________________________

6.他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急的事嗎?

______________________________________________________________________________________

7.園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。

______________________________________________________________________________________

8.牛郎告訴織女，既然天上沒什么好，就不用回去了。

______________________________________________________________________________________

9.松鼠通常一胎生三四個。

______________________________________________________________________________________

10因為太陽離地球太遠了，所以看上去只有盤子那么大。

______________________________________________________________________________________

四、我會寫出下面句子運用的修辭手法。

1.白鷺是一首精巧的詩。

(

)

2.白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎?

(

)

3.全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。

(

)

4.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

(

)

5.珍珠鳥神氣十足地站在書架上。

(

)

6.嘀嗒的聲音像輕快的音樂。

(

)

7.秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎?

(

)

8.他們頭上、肩上積著一層白雪，仿佛一片幼松林。

(

)

9.母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上……

(

)

10.畫眉鳥的歌聲真好聽。

(

)

五、我會修改病句。

1.《三國演義》是我國古代四大名著。

______________________________________________________________________________________

2.當同學遇到困難時，我們應該虛心地幫助他。______________________________________________________________________________________

3.畫畫對他很感興趣。

______________________________________________________________________________________

4.雖然今天下雨，所以學校的秋游活動推遲。

______________________________________________________________________________________

5.

學了《將相和》這篇課文，都留下了深刻的印象。

______________________________________________________________________________________

6.段落修改。(標點符號2處，語病2處，詞2處，字2處)

我衣服上的圖案基本上全都是那么美麗。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鵝，都給我贈添了幾分秀氣。當別人觀賞我的衣服時，從心里我為媽媽感到驕傲。所以，這是媽媽做的。我寫的作文“媽媽的手”，還得到老師的表揚。媽媽可高興啦。

六、句子互動吧。

1.把下列陳述句改寫成反問句。

(1)白鷺是一首精巧的詩。

__________________________________________________________________________________

(2)松鼠有一條美麗的尾巴。

__________________________________________________________________________________

(3)太陽像一個火球。

__________________________________________________________________________________

(4)秋天的田野就像金色的海洋。

__________________________________________________________________________________

(5)鄉親們團結有愛，互幫互助的精神值得敬佩。

__________________________________________________________________________________

2.把下面的反問句改成陳述句。

(1)這不是珍珠鳥嗎?

__________________________________________________________________________________

(2)秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎?

__________________________________________________________________________________

(3)可是你說這些對我有什么用呢?

__________________________________________________________________________________

(4)還有比畫眉鳥的叫聲更好聽的嗎?

__________________________________________________________________________________

(5)難道我不喜歡白鷺嗎?

__________________________________________________________________________________

3.把下面的“把”字句改成“被”字句。

(1)它會把你和草一起吞到肚子里去。

__________________________________________________________________________________

(2)主人把母雞的蛋拿走了。

__________________________________________________________________________________

(3)人們把街道打掃得十分干凈。

__________________________________________________________________________________

(4)刺猬把散落的紅棗逐個收攏起來。

__________________________________________________________________________________

(5)松鼠把榛子藏在窩里。

__________________________________________________________________________________

4.按要求把一個句子改寫成不同的句子。

(1)畫眉鳥的歌聲真好聽。

反問句：_______________________________________________________________________________

感嘆句：_______________________________________________________________________________

(2)你難道不知道狗是會叫的嗎?

陳述句：_______________________________________________________________________________

感嘆句：_______________________________________________________________________________

(3)沒有一只螞蟻是不遵守紀律的。

肯定句：_______________________________________________________________________________

反問句：_______________________________________________________________________________

(4)最小的螞蟻吃掉了奶酪。

“被”字句：____________________________________________________________________________

“把”字句：____________________________________________________________________________

(5)桂花飄落。

比喻句：_________________________________________________________________________________

擬人句：_________________________________________________________________________________

七、句子大變身。

我會縮句和擴句。

1.小句子變具體。

(1)天空中飄浮著云朵。

的天空中飄浮著

的云朵。

(2)在月光下，我們聽爺爺講故事。

在

的月光下，我們

地聽爺爺講

的故事。

(3)河水流過田野。

的河水流過                的田野。

(4)陽光照耀著大地。

的陽光照耀著               的大地。

(6)

那些文章打動著心。

那些            的文章，       打動著             的心。

2.小句子來瘦身。

(1)小蜘蛛飛快地爬進屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網。

___________________________________________________________________________________

(2)整個村子都浸在桂花的香氣里。

___________________________________________________________________________________

(3)樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。

___________________________________________________________________________________

(4)鳥語花香的花園里盛開著五顏六色的花。

___________________________________________________________________________________

(5)我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。

__________________________________________________________________________________

八、小標點跳起來。

1.看下面的例句，加上標點后使意思表達效果不一樣。

例：我說服媽媽和你一起走。

我說服媽媽，和你一起走。

我說服媽媽和你，一起走。

(1)我同意他不同意。                                                                   ______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

(2)中國女排打敗了塞爾維亞女排得了冠軍。

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

(3)弟弟找不到爸爸媽媽很著急。

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

2.

給下面句子加上合適的標點符號。

(1)或許有人會感到美中不足

白鷺不會唱歌

但是白鷺本身不就是一首優美的歌嗎

(2)母親說

今晚我們過一個收獲節

請你們的父親也來嘗嘗我們的新花生

好不好

(3)我說

那么

人要做有用的人

不要做只講體面

而對別人沒有好處的人

(4)人們出工

收工

趕集

訪友

來來去去

必須脫鞋挽褲

(5)藺相如對他們說

請諸位想一想

廉將軍和秦王比

誰厲害

他們說

當然秦王厲害

(6)他問小白蛇

真有這樣一顆寶石嗎

小白蛇說

真的

(7)

你找誰

一個老頭對我大聲嚷

(8)母親說完

立刻又坐了下去

立刻又彎曲了背

立刻又將頭俯在縫紉機板上

立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態

九、拓展聯想寫詩句。

1.多多登上黃鶴樓，使他想到李白送好友孟浩然時的兩句抒情古詩：“

，

。”

2.七夕到了，看著天上的明月，我想到兩句詩：“

，

。”

3.天下大事，分久必合合久必分。陸游臨死前的遺愿是：“

，

。”

4.《己亥雜詩》中表達了詩人的人才觀的兩句古詩是：“

，

。”

5.

我和媽媽游西湖，想象到西湖之前歌舞升平的景象，這讓我想起林升的兩句古詩：“

，

?”

6.“詩中有畫，畫中有詩。”這是蘇軾對王維詩歌的贊美，《山居秋暝》中描寫月亮和清泉的詩句是：

“          ，

。”

十、讀讀背背我最行。

(1)那雪白的         ，那全身的           結構，那鐵色的        ，那青色的

，增之一分則       ,減之一分則        ,素之一忽則        ,黛之一忽則        。

(2)白鷺實在是       ，一首韻在骨子里的           。

(3)那么，人要做              ，不要做             ，而對別人                       。

(4)桂花搖落以后，挑去      ，曬上      ，收在      ，可以加在

，過年時還可以做。

(5)嘀嗒的聲音，像              ;             ，             ，給人畫一般的美感。

(6)故今日之責任，       ，

。

(7)美哉，我少年中國              !壯哉，我中國少年               !

(8)如果沒有太陽，地球上將到處是

，到處是

，沒有

、

、   、

，沒有

、

、   、

，自然也不會有人。

(9)松鼠它們          ，眼睛          ，          ，

，非常

，非常。

(10)榕樹正在

的時期，好像把它的全部生命力

給我們看。那么多的

，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒

。

參考答案

一、1.A  2.D  3.A  4.D  5.B  6.C 7. B  8. C

9.C

10.B

二、1. 只要……就……   2.不是……而是……   3.因為……所以……    4.如果……就……

5.雖然……但……

三、示例：1.無論刮風還是夏雨，王剛都準時到校。

2.如果明天天氣好，我們就去爬山。

3.臺灣是中國領土不可分割的一部分,理所當然應該回歸祖國。   4.太陽好像個大火球。

5.他背著書包，一邊走，一邊唱歌。  6.忽然，一只小狗從門后跑出來。

7.小紅不僅學習好，還會跳舞蹈。    8.你既然答應他了，就要說話算數。

9. 我們上課通常是先復習學過的知識，然后再講新課。

10.因為明天要去郊游，所以同學們都興高采烈。

四、1.比喻

2.反問

3.夸張

4.比喻

5.擬人

6.比喻

7.反問

8.比喻

9.排比

10.擬人

五、1.《三國演義》是我國古代四大名著之一。

 2.當同學遇到困難時，我們應該熱心地幫助他。

3.他對畫畫很感興趣。

4.因為今天下雨，所以學校的秋游活動推遲。

5.學了《將相和》這篇課文，我們都留下了深刻的印象。

6.我衣服上的圖案全都是那么美麗。你看，栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鵝，都給我增添了幾分秀氣。當別人欣賞我的衣服時，我從心里為媽媽感到驕傲。因為，這是媽媽做的。我寫的作文《媽媽的手》，還得到老師的表揚。媽媽可高興啦!

六、1.（1）白鷺難道不是一首精巧的詩嗎？（2）難道松鼠沒有一條美麗的尾巴嗎？

(3)太陽難道不像一個火球嗎?

(4)秋天的田野不正像金色的海洋嗎?

(5)鄉親們團結有愛，互幫互助的精神怎么不值得敬佩呢?

2.(1)這是珍珠鳥。(2)秦王我都不怕，不會怕廉將軍嗎。(3)可是你說這些對我沒有什么用。

(4)沒有比畫眉鳥的叫聲更好聽的。(5)我喜歡白鷺。

3.(1)你和草會被它一起吞到肚子里去.(2)母雞的蛋被主人拿走了。

(3)街道被人們打掃得十分干凈。(4)散落的紅棗被刺猬逐個收攏起來。(5)榛子被松鼠藏在窩里。

4.(1)畫眉的歌聲難道不好聽嗎?

畫眉的歌聲真好聽啊!

(2)你不知道狗是會叫的。

你居然不知道狗是會叫的呀!

(3)每一只螞蟻都遵守紀律。  難道有哪只螞蟻不遵守紀律嗎?

(4)奶酪被最小的螞蟻吃掉了。

最小的螞蟻把奶酪吃掉了。

(5)桂花紛紛落下，像飛舞的蝴蝶。

桂花在秋風中漸漸張開了笑臉。

七、1.示例：（1）蔚藍的天空中飄浮著潔白的云朵。

(2)

在皎潔的月光下，我們聽認真地爺爺講有趣的故事。

(3)

清澈的河水流過一望無際的田野。  (4)溫暖的陽光照耀著遼闊的大地。

(5)那些感人肺腑的文章深深地打動著讀者的心。

2.(1)小蜘蛛織網。(2)村子浸在香氣里。(3)鳥糞是肥料。(4)花園里盛開著花。

(5)我望著父親。

八、1.(1)我同意，他不同意。

我同意他不?同意。

(2)

中國女排打敗了塞爾維亞女排，得了冠軍。

中國女排打敗了，塞爾維亞女排得了冠軍。

(3)

弟弟找不到，爸爸媽媽很著急。

弟弟找不到爸爸媽媽，很著急。

2.(1)，

。

?

(2)：“

，

，

?”

(3)：“

，

，

，

。”

(4)、

、

、

，

，

。

(5)：“

，

，

?”

：“

!”

(6)：“

?”

：“

。”

(7)“

?”

。

(8)，

，

，

，

......

九、（1）孤帆遠影碧空盡

唯見長江天際流

(2)七夕今宵看碧霄

牽?？椗珊訕?/p>

(3)王師北定中原日

家祭無忘告乃翁

(4)我勸天公重抖擻

不拘一格降人才

(5)山外青山樓外樓

西湖歌舞幾時休?

(6)明月松間照

清泉石上流

十、（1）蓑毛

流線型結構

長喙

腳

嫌長

嫌短

嫌白

嫌黑

(2)一首詩

散文詩

(3)有用的人

只講體面

沒有好處的人

(4)小枝小葉

幾天太陽

鐵盒子里

茶葉里泡茶

糕餅

(5)輕快的音樂

清波漾漾

人影綽綽

(6)不在他人

而全在我少年

(7)與天不老

與國無疆

(8)黑暗

寒冷

風

雪

雨

露

草

木

鳥

獸

(9)面容清秀

閃閃發光

身體矯健

四肢輕快

敏捷

機警

(10)

茂盛

展示

綠葉

縫隙

詞語歸類訓練(部編版五年級上冊)

一、我會看拼音寫詞語。

pèi

hé

ēn

huì

huáng

hūn

bō

zhǒng

fēn

fu

shōu

huò

(

)(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

zhà

yóu

ài

mù

gāo

bǐng

bào

fā

wéi

dú

lǎn

duò

(

)(

)(

)

(

)

(

)

(

)

píng

héng

xié

tiáo

jìn

gōng

shāng

yì

chēng

zàn

yǔn

nuò

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

lóng

zhòng

diǎn

lǐ

dǎn

qiè

liè

bào

guàn

jūn

chuán

bō

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

chóu

xiè

bǎo

kù

jiāng

yìng

gǎn

jī

dīng

zhǔ

cuī

cù

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

chí

yán

hòu

huǐ

xī

hǎn

wēi

ruó

wǎn

xiá

yóu

yǒng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

huǐ

miè

huī

huáng

diàn

táng

lóu

gé

jiàn

zhù

màn

yóu

(

)(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

huàn

xiǎng

xiāo

huǐ

zuì

zhèng

shè

shì

dù

fán

zhí

liáng

shi

(

)

(

)

(

) (

)

(

)

(

)

shū

cài

méi

tàn

shā

jūn

guāi

qiǎo

jī

jǐng

jǐng

jué

(

)(

)

(

) (

)

(

)

(

)

zhuī

zhú

chū

dōng

shū

shì

zhē

bì

shū

lǐ

cí

tuì

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

zhèng

qián

tuí

bài

máng

lù

jǐ

bèi

quán

lì

yú

chuán

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

zhǐ

xiè

sī

chóu

chū

jià

jí

sù

sā

jiāo

pǐn

cháng

(

)(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

kǎo

shì

bèi

yǐng

lí

míng

qī

hēi

hé

xié

yíng

huǒ

chóng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

yè

mù

jiàng

lín

zhú

gān

guī

lǜ

róng

shù

cuò

wuù

(

)

(

)

(

)(

)(

)

liú

lián

qì

fēn

huāng

tang

xīn

suān

piān

zhāng

kān

wù

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

二、我會寫出下面詞語的近義詞。

精巧——(      )

尋常——(      )

好處——(      )

愛慕——(      )

唯獨——(      )

合適——(      )

一般——(      )

假如——(      )

稱贊——(      )

誠意——(      )

商議——(      )   叮囑——(      )

允諾——(      )

信用——(      )

膽怯——(      )

熱情——(      )

保衛——(      )

冠軍——(      )   傳播——(      )

流傳——(      )

僵硬——(      )   感激——(      )

挑選——(      )

理所當然——(      )

催促——(      )

后悔——(      )

謊話——(      )

千真萬確——(      )

悲痛——(      )

照看——(      )

稀罕——(      )

一五一十——(      )

微弱——(      )

愛惜——(      )   見識——(      )

自由自在——(      )

仿照——(      )

漫游——(      )

破壞——(      )

相依為命——(      )

銷毀——(      )

侵略——(      )

奉命——(      )

震天動地——(      )

毀滅——(      )

優美——(      )

精華——(      )

寸草不生——(      )

估計——(      )

乖巧——(      )

機警——(      )

千變萬化——(      )

漂亮——(      )

格外——(      )

追逐——(      )

應接不暇——(

)

舒適——(      )

遮蔽——(      )

頹敗——(      )

索然無味——(

)

忙碌——(      )

陷入——(      )

掃視——(       )  盛大——(      )

珍貴——(      )

啟迪——(      )

品嘗——(      )

輪換——(      )

領略——(      )

顯現——(

)

破舊——(      )   閑逸——(      )

糾正——(

)

錯過——(

)

留戀——(      )

興奮——(

)

氣憤——(

)

荒唐——(      )

辛酸——(

)

精彩——(      )

三、我會寫出下面詞語的反義詞。

精巧——(

)

尋常——(       )

好處——(

)

美中不足——(

)

成熟——(       )

至少——(       )

懶惰——(

)

理所當然——(

)

假如——(

)

一般——(       )

進攻——(

)

千真萬確——(

)

稱贊——(       )

機智——(

)

信用——(

)

膽怯——(

)

僵硬——(

)

謊話——(

)

悲痛——(

)

新鮮——(

)

微弱——(

)

愛惜——(

)

破壞——(      )

寸草不生——(

)

估計——(

)

乖巧——(       )

機警——(      )

格外——(

)

舒適——(       )

忙碌——(

)

酷暑——(

)

顯現——(       )

破舊——(       )

閑逸——(

)

錯誤——(      )

興奮——(

)

無限——(

)

精彩——(       )

美麗——(

)

津津有味——(

)

歡樂——(       )

驕傲——(

)

勇敢——(

)

仰望——(

)

誠實——(

)

熱鬧——(

)

熟悉——(       )  潤濕——(

)

愉快——(

)

溫柔——(

)  可愛——(

)

果然——(

)

討厭——(

)

增添——(

)

舒服——(

)

落后——(

)

危險——(

)

寧靜——(

)

粗壯——(

)

特殊——(

)

調皮——(

)

堅持——(

)

打開——(       )

整齊——(

)

浪費——(

)

活潑——(

)

四、我是詞語美容師。

1.在括號里填上合適的動詞。

例：(做)游戲

(

)房子

(     )頭發

(     )籃球  (     )

扇子 (    )餃子

(     )蔬菜

(     )油燈  (     )蟋蟀

(

)舞蹈

(     )

圈套 (     )噴嚏  (     )故事

2我是“地”，我的后面是動詞，我的前面應該填寫什么呢?快來試一試吧!

(     )地聽著 (      )地歌唱  (      )地搖晃   (     )地響著 (      )地猜測

(     )地呼吸 (      )地走著

(      )地數著

(     )地討論 (      )地刮過

(      )地往樹上爬  (      )地跑來跑去(      )地蹦來蹦去

(      )地敲打

3.我是“的”，我的后面是名詞，我的前面應該填寫什么呢?快來試一試吧!

(       )的樂曲 (       )的天空 (       )的學校

(

)的鮮花 (       )的氣味

(       )的草地

(       )的男孩

(

)的漁夫

(      )的牛郎

(       )的白鷺

(       )的太陽

(       )的榕樹

(       )的樹林

(      )的海洋  (       )的文物

(       )的海力布(       )的珍珠鳥(       )的圓明園

4.我是“得”，我的前面是動詞，我的后面應該填寫什么呢?快來試一試吧!

講得(      ) 看得(      ) 說得(

) 聽得(      ) 顯得(      )

羞得(      )

熱得(

) 嚇得(      ) 變得(      )

穿得(     )

長得(      )  累得(      )

多得(      ) 急得(      ) 跑得(      )

五、我們一起參加疊詞大聚會。

1.ABB式的詞語，如：白花花

紅(      )

黑(      )綠(     )

金(      )沉(      )亮(      )

胖(

)

孤(      )

笑(      )水(     )

陰(      )圓(      )傻(      )

空(

)

喜(      )

毛(      )慢(     )

赤(      )樂(

)臟(

)

光(

)

2.AABB式詞語

如：

密密麻麻

認認(      )

干干(      )

工工(      )

平平(      )

馬馬(      )

兢兢(      )

老老(      )

健健(      )

原原(

)

高高(

)

3.AABC式詞語     哈哈大笑

津津(      )

戀戀(      )

洋洋(      )

面面(      )

頭頭(      )

依依(      )

斤斤(      )

默默(      )

歷歷(      )

滔滔(      )

熊熊(      )

彬彬(      )

栩栩(

)

亭亭(

)

心心(

)

4.ABAC式詞語

如：一五一十

自(

)自(

)

自(

)自(

)

自(

)自(

)自(

)自(

)

無(

)無(

) 無(

)無(

) 無(

)無(

) 無(

)無(

)

5.ABCC式詞語   如：白雪皚皚

得意(      )

風塵(      )

人才(      )

果實(      )

千里(      )

氣喘(      )

小心(      )

生機(      )

文質(

)

含情(

)

六、我會按要求給下面詞語分類。

天高云淡   捧腹大笑   喜笑顏開   果實累累     哄堂大笑    秋風習習

萬物復蘇   談笑風生   丹桂飄香   眉開眼笑     相視大笑    啞然失笑

開懷大笑   五谷豐登   秋風蕭瑟   百花齊放     柳綠花紅    層林盡染

秋高氣爽

泉水叮咚

楓林如火

鶯歌燕舞

一葉知秋

春回大地

(1)描寫春天的：

(2)描寫秋天的：

(3)形容笑的：

七、我會根據意思寫出成語。

1.道理當然是這樣的，意為情理之中發生的，合乎情理的，不容懷疑。

(          )

2.事情已經很美好，但還有需要修改和補足的地方。

(          )

3.閉嘴不說話，絕對不和別人說。

(

)

4.理由充分、因而說話有氣勢。

(          )

5.背著荊杖,表示服罪,向當事人請罪。形容主動向人認錯、道歉,自請嚴厲責罰。

(

)

6.出乎意料,讓人很難相信。

(         )

7.形容情況非常確實。

(         )

8.震動了天地。形容聲音或聲勢極大。

(         )

9.

比喻敘述從頭到尾，原原本本，沒有遺漏。也形容查點數目。

(

)

10.形容沒有約束,十分安閑隨意。

(          )

11.互相依靠著過日子。泛指互相依靠,誰也離不開誰。

(          )

12.許多星星襯托著月亮。比喻眾人擁護著一個他們尊敬愛戴的人。

(          )

13.富有詩畫的意境。形容自然環境或文藝作品給人以美感。

(          )

14.形容距離遙遠的不同地區;亦形容(談話)漫無邊際。

(          )

15.

形容人影多,姿態美。

(          )

16.

形容土地貧瘠，連一點兒草都不長。亦形容災情嚴重。

(          )

17.

形容驚慌憂慮、心神不定、行動失常的樣子。

(          )

18.

形容聲音很大,耳朵都快震聾了。

(          )

19.

形容變化非常多;沒有窮盡。通指世事。

(          )

20.

指太陽下山以后,天色漸漸變黑,意味著夜晚的來臨。

(          )

21.

心情愉快,精神舒暢。

(          )

22.

原形容景物繁多，來不及觀賞。后多指來人或事情多，應付不過來。

(          )

23.

留戀不止。玩樂時留戀不愿離開。留戀得忘記了回去。

(          )

24.

形容知道得不全面，理解得不深不透。

(          )

25.

趣味濃厚或有滋味的樣子,也指吃得很有味道或談得很有興趣,說得很盡興。

(

)

26.

沒有意味、沒有興趣的樣子。形容事物枯燥無味(多指文章)。

(          )

27.

自以為或自己想象自己是人家的意中人。

(          )

28.

原指古典文學里描寫自然景物的四種對象，后轉喻堆砌辭藻而內容貧乏的詩文。也指男女情愛的事。

(          )

八、趣味成語。

1.你知道下面成語的意思嗎?連一連。

馬大哈

亂彈琴

碰釘子

百寶箱

白日夢

幻想

馬虎

胡鬧

財富

拒絕

參考答案

一、配合

恩惠

黃昏

播種

吩咐

收獲

榨油

愛慕

糕餅

爆發

唯獨

懶惰

平衡

協調

進攻

商議

稱贊

允諾

隆重

典禮

膽怯

獵豹

冠軍

傳播

酬謝

寶庫

僵硬

感激

叮囑

催促

遲延

后悔

稀罕

微弱

晚霞

游泳

毀滅

輝煌

殿堂

樓閣

建筑

漫游

幻想

銷毀

罪證

攝氏度

繁殖

糧食

蔬菜

煤炭

殺菌

乖巧

機警

警覺

追逐

初冬

舒適

遮蔽

梳理

辭退

掙錢

頹敗

忙碌

脊背

權利

漁船

紙屑

絲綢

出嫁

急速

撒嬌

品嘗

考試

背影

黎明

漆黑

螢火蟲

和諧

夜幕降臨

竹竿

規律

榕樹

錯誤

流連/榴蓮

氣氛

荒唐

辛酸/心酸

篇章

刊物

二、示例：精致

平常

益處

仰慕

唯一

適宜

普通

假若

贊美

誠心

商量

囑咐

承諾

信譽

膽小

熱心

護衛

桂冠

散播

傳播

生硬

感動

選擇

順理成章

督促

懊悔

謊言

言之鑿鑿

哀痛

照料

稀少

原原本本

薄弱

珍惜

見解

無拘無束

模仿

遨游

損害

患難與共

燒毀

侵犯

受命

驚天動地

銷毀

優雅

精美

不毛之地

估算

靈巧

機敏

變幻莫測

美麗

分外

追趕

目不暇接

舒服

隱蔽

頹喪

枯燥無味

繁忙

陷進

環視

浩大

寶貴

啟發

品味

輪流

領悟

呈現

陳舊

悠閑

改正

錯失

依戀

激動

憤怒

荒謬

悲傷

出色

三、示例：粗糙

特殊

壞處

十全十美

稚嫩

至多

勤勞

不以為然

肯定

特別

防守

模棱兩可

責罵

愚笨

失信

勇敢

柔軟

實話

喜悅

腐爛

強烈

糟蹋

保護

郁郁蔥蔥

確定

調皮

笨拙

一般

痛苦

悠閑

寒冷

隱藏

嶄新

忙碌

正確

失落

有限

糟糕

丑陋

索然無味

痛苦

謙虛

膽怯

俯視

撒謊

安靜

陌生

干燥

傷心

兇狠

可恨

不料

喜歡

減少

痛苦

領先

安全

熱鬧

纖細

一般

老實

放棄

合上

雜亂

節約

靦腆

四、1.示例：建

洗

打

扇

煮

切

點

捉

跳

設

打

講

2.示例：認真

盡情

輕輕

呼呼

大膽

緊張

慢吞吞

仔細

認真

猛烈

快速

高興

興奮

使勁

3.示例：動聽

湛藍

美麗

漂亮

芬芳

碧綠

快樂

善良

勇敢

美麗

火紅

茂盛

茂密

勇敢

遼闊

珍貴

勇敢

可愛

舉世聞名

4.示例：頭頭是道

津津有味

滔滔不絕

如癡如醉

栩栩如生

面紅耳赤

滿頭大汗

失魂落魄

越來越好

漂漂亮亮

亭亭玉立

氣產噓噓

不可計數

手忙腳亂

大汗淋漓

五、1.示例：彤彤

乎乎

油油

燦燦

甸甸

晶晶

乎乎

零零

哈哈

靈靈

森森

溜溜

乎乎

蕩蕩

洋洋

絨絨

吞吞

裸裸

呵呵

兮兮

禿禿

2.真真

凈凈

整整

安安

虎虎

業業

實實

康康

本本

興興

3.有味

不舍

得意

俱到

是道

不舍

計較

無聞

在目

不絕

大火

有禮

如生

玉立

相印

4.示例：由

在

言

語

高

大

吹

擂

邊

際

影

蹤

拘

束

法

天

5.洋洋

仆仆

濟濟

累累

迢迢

吁吁

翼翼

勃勃

彬彬

脈脈

六、（1）萬物復蘇

百花齊放

柳綠花紅

泉水叮咚

鶯歌燕舞

春回大地

(2)天高云淡

果實累累

秋風習習

丹桂飄香

五谷豐登

秋風蕭瑟

層林盡染

秋高氣爽

楓林如火

一葉知秋

(3)

捧腹大笑

喜笑顏開

哄堂大笑

談笑風生

眉開眼笑

相視大笑

啞然失笑    開懷大笑

七、1.理所當然

2.美中不足

3.絕口不提

4.理直氣壯

5.負荊請罪

6.難以置信

7.千真萬確 8.震天動地

9.一五一十

10.無拘無束

11.相依為命

12.眾星捧月

13.詩情畫意

14.漫無邊際

15.人影綽綽

16.寸草不生

17.失魂落魄

18.震耳欲聾

19.變幻莫測

20.夜幕降臨

21.心曠神怡

22.應接不暇

23.流連忘返

24.一知半解

25.津津有味

26.索然無味

27.自作多情

28.風花雪月

八、1.馬大哈—馬虎

亂彈琴—胡鬧

碰釘子—拒絕

百寶箱—財富

白日夢—幻想

句子歸類訓練(部編版六年級上冊)

一、我會選一選。

1.和例句句意不同的一句是(     )。

例句：你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎?

A.你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去。

B.難道你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎?

C.你應該看見他們怎樣地急著要到那兒去。

D.你不是看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎?

2.下列句子中沒有語病的一項是(     )。

A.閱讀課外書籍可以使我們增長知識和寫作水平。

B.雨一來，便放假了。

C.班長接受了虛心地同學們的建議。

D.至于書里的意思，先生從來不講。

3.下列各句中沒有使用修辭手法的一項是(      )。

A.他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。

B.走了許久，遠遠地望見一條迂回的明如玻璃的帶子—河!

C.甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。

D.下午三點整，會場上爆發出一陣排山倒海的掌聲。

4.下列句子，關聯詞使用不正確的一項是(      )。

A.這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。

B.因為只有一個地球，所以我們要精心保護她。

C.即使這次考試沒考好，我們也不能灰心喪氣。

D.如果從前沒干過這一行，但是我好像有繪畫的天分。

5.下面各組句子中使用的修辭手法一致的是(      )。

A.你知道他們唱的是什么嗎?他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂!”

是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢?

B.它們意味深長地對視良久，然后一起歡躍地走回洞穴里去。

潤濕的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。

C.每一片法國梧桐樹的落葉，都像是一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像在回味草原的無限樂趣。

D.

.再說，又有多少人能夠去居住呢?

你明天去公園玩嗎?

6.下面的省略號與其他用法不同的是(      )。

A.你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天里變得金黃的葉叢間，愉快地歡跳著、歌唱著……

B.我國東北的小興安嶺，有數不清的紅松、白樺、櫟樹……

C.桑娜臉色蒼白，說：“我嘛……縫縫補補……風吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔心呢!”

D.我看見測氣候者忙于觀察氣象，工程師忙于建筑設計……各種不同的工作，都由專門的蟲子擔任。

7.下面的句子不是祈使句的是(      )。

A.請您給我講講吧!

B.這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!這聲音驚天動地，氣壯山河!

C.咱們捉迷藏玩吧!

D.誰偷了嘴，罰掃地三天，不給東西吃!

8.下面的詩句或名言警句與作者對應錯誤的是(    )。

A.鞠躬盡瘁，死而后已。

——諸葛亮

B.其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。——魯迅

C.捐軀赴國難，視死忽如歸。

——曹操

D.南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

——杜牧

9.下面說法錯誤的一項是(    )。

A.《草原》這篇課文是老舍寫的，抒發了作者對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。

B.《七律·長征》是一首七言律詩，選自《毛澤東詩詞集》。

C.《窮人》的作者是法國的列夫·托爾斯泰，他的代表作有《戰爭與和平》《復活》等。

D.“高山流水”這個典故出自《呂氏春秋》，后比喻知己或知音，也比喻樂曲高妙。

10.下列修辭手法判斷不正確的一項是(

)。

A.下午三點整，會場上爆發出一陣排山倒海的掌聲。

(夸張)

B.再說，又有多少人能夠去居住呢?

(疑問)

C.木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。

(擬人)

D.走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河。

(比喻)

二、我會句子大合并。

(用恰當的關聯詞語把句子連起來)

1.《窮人》這篇課文寫的太感人了。

我把這本書一連看了三遍。

_____________________________________________________________________________

2.

我的成績在班級名列前茅。

我不能驕傲。

_____________________________________________________________________________3.花草樹木能美化環境。

花草樹木能防止水土流失。

___________________________________________________________________________

4.明天要是下雨。

學校運動會就推遲舉行。

_____________________________________________________________________________

5.

你每天堅持鍛煉。

你的身體素質就會得到提高。

______________________________________________________________________________________

三、用加點詞語寫句子。

1.這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。

_____________________________________________________________________________

2.人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。

_____________________________________________________________________________

3.班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走!”帶頭向棋盤陀走去。

_____________________________________________________________________________4.在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像在回味草原的無限樂趣。

_____________________________________________________________________________

6.

羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

_____________________________________________________________________________

7.

忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現了一群馬。

_____________________________________________________________________________

7.火星的大氣中雖然找到了水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區的百分之一。

_____________________________________________________________________________

8.即使這些設想能實現，也是遙遠的事情。

_____________________________________________________________________________

9.胡德林和胡福才這兩個小戰士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。

_____________________________________________________________________________

10因為閏土是閏月出生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。

_____________________________________________________________________________

四、我會寫出下面句子運用的修辭手法。

1.走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河。

(

)

2.再說，又有多少人能夠去居住呢?

(

)

3.下午三點整，會場上爆發出一陣排山倒海的掌聲。

(

)

4.到了正午，天安門廣場已經成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。

(

)

5.它們意味深長地對視良久，然后一起歡躍地走回洞穴里去。

(

)

6.路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像是掛滿了珍珠瑪瑙。

(

)

7.你還算是個黨員嗎?

(

)

8.月光照進窗子，茅屋里一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。

(

)

9.下課了，同學們有的在畫畫，有的在打乒乓球，有的在做游戲。

(

)

10.木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。

(

)

五、我會修改病句。

1.《三國演義》是我國古代四大名著。

_____________________________________________________________________________2.當同學遇到困難時，我們應該虛心地幫助他。_____________________________________________________________________________

3.畫畫對他很感興趣。

_____________________________________________________________________________4.雖然今天下雨，所以學校的秋游活動推遲。

_____________________________________________________________________________

6.

學了《窮人》這篇課文，都留下了深刻的印象。

_____________________________________________________________________________

6.段落修改。(標點符號2處，語病2處，詞2處，字2處)

我衣服上的圖案基本上全都是那么美麗。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鵝，都給我贈添了幾分秀氣。當別人觀賞我的衣服時，從心里我為媽媽感到驕傲。所以，這是媽媽做的。我寫的作文“媽媽的手”，還得到老師的表揚。媽媽可高興啦。

六、句子互動吧。

1.把下列陳述句改寫成反問句。

(1)狼牙山五壯士身上那種英勇無畏的精神令人敬佩。

_________________________________________________________________________

(2)這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!

_________________________________________________________________________

(3)夏天是萬物迅速生長的季節。

_________________________________________________________________________

(4)秋天的田野就像金色的海洋。

_________________________________________________________________________

(5)我們要精心地保護地球。

___________________________________________________________________________________

2.把下面的反問句改成陳述句。

(1)老舍先生筆下的草原難道不美麗嗎?

_______________________________________________________________________

(2)你還算是個黨員嗎?

_______________________________________________________________________

(3)可是你說這些對我有什么用呢?

_______________________________________________________________________

(4)還有比畫眉鳥的叫聲更好聽的嗎?

_______________________________________________________________________

(5)難道地球不可愛嗎嗎?

_______________________________________________________________________

3.把下面的“把”字句改成“被”字句。

(1)它會把你和草一起吞到肚子里去。

_______________________________________________________________________

(2)主人把母雞的蛋拿走了。

_______________________________________________________________________

(3)人們把街道打掃得十分干凈。

_______________________________________________________________________

(4)刺猬把散落的紅棗逐個收攏起來。

_______________________________________________________________________

(5)松鼠把榛子藏在窩里。

_______________________________________________________________________

4.按要求把一個句子改寫成不同的句子。

(1)畫眉鳥的歌聲真好聽。

反問句：______________________________________________________________________

感嘆句：______________________________________________________________________

(2)

你難道不知道狗是會叫的嗎?

反問句：______________________________________________________________________

感嘆句：______________________________________________________________________

(3)沒有一只螞蟻是不遵守紀律的。

肯定句：______________________________________________________________________

反問句：_____________________________________________________________________

(4)最小的螞蟻吃掉了奶酪。

“被”字句：__________________________________________________________________

“把”字句：___________________________________________________________________

(5)桂花飄落。

比喻句：_____________________________________________________________________

擬人句：______________________________________________________________________

七、句子大變身。

我會縮句和擴句。

1.小句子變具體。

(1)天空中飄浮著云朵。

的天空中飄浮著

的云朵。

(2)在月光下，我們聽爺爺講故事。

在

的月光下，我們

地聽爺爺講

的故事。

(3)河水流過田野。

的河水流過                的田野。

(4)陽光照耀著大地。

的陽光照耀著               的大地。

(7)

那些文章打動著心。

那些            的文章，       打動著             的心。

2.小句子來瘦身。

(1)漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。

_____________________________________________________________________________

(2)它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。

_____________________________________________________________________________

(3)丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。

_____________________________________________________________________________

(4)芬香撲鼻的花園里盛開著五顏六色的花。

_____________________________________________________________________________

(5)他在幽靜的小路上散步。

_____________________________________________________________________________

八、小標點跳起來。

1.看下面的例句，加上標點后使意思表達效果不一樣。

例：我說服媽媽和你一起走。

我說服媽媽，和你一起走。

我說服媽媽和你，一起走。

(1)我同意他不同意。                                                           ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

(2)中國女排打敗了塞爾維亞女排得了冠軍。

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

(3)弟弟找不到爸爸媽媽很著急。

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

3.

給下面句子加上合適的標點符號。

(1)飯后

小伙子們表演套馬

摔跤

姑娘們表演了民族舞蹈

客人們也舞的舞

唱的唱

還要騎一騎蒙古馬

太陽已經偏西

誰也不肯走

是啊

蒙漢情深何忍別

天涯碧草話斜陽

(2)班長馬寶玉激動地說

同志們

我們的任務勝利完成了

(3)這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音

這聲音驚天動地

氣壯山河

(4)于是

有了許許多的故事

嫦娥奔月

仙女下凡

蟠桃盛會

(5)老漢沙啞地喊話

橋窄

排成一隊

不要擠

黨員排在后邊

(6)你知道嗎

桑娜說

咱們的鄰居西蒙死了

(7)我

桑拿臉色發白

說

我嘛

縫縫補補

風吼得這么兇

真叫人害怕

我可替你擔心呢

(8)每天放學的路上我都這樣想

太陽把天考得這樣干

還能長云彩嗎

為什么我一有了雨衣

天氣預報總是晴

呢

(9)忽然

海面上刮起了大風

卷起了巨浪

被月光照得雪亮的浪花

一個連一個朝著岸邊涌過來

(10)我閉了眼睛

向后一仰

靠在椅背上

捏著

初學記

的手擱在膝髁上

參考答案

一、1.A  2.D  3.A  4.D  5.B  6.C 7. B  8. C

9.C

10.B

二、1. 因為……所以…… 2.雖然……但是…… 3.不僅……還……/ 不但……而且……

4.如果……就……

5.只要……就……

三、示例：1樹木既能綠化環境，又能制造出新鮮空氣。

2.下課了，同學們有的踢毽子，有的拔河。

3.在戰斗的緊要關頭，團長斬釘截鐵地下達了沖鋒的命令。  4.太陽好像個大火球

5.天上的白云一會兒像小羊，一會兒像駿馬，真有趣!

6.忽然，一只小狗從門后跑出來。

7.

爺爺雖然年近古稀,但他仍然精力充沛。

8.即使老師不在，我們也要自覺遵守紀律。  9.教室里同學們全神貫注地聽老師講課。

10.因為明天要去郊游，所以同學們都興高采烈。

四、1.比喻

2.反問

3.夸張

4.比喻

5.擬人

6.比喻

7.反問

8.比喻

9.排比

10.擬人

五、1.《三國演義》是我國古代四大名著之一。

 2.當同學遇到困難時，我們應該熱心地幫助他。   3.他對畫畫很感興趣。

4.因為今天下雨，所以學校的秋游活動推遲。

5.學了《窮人》這篇課文，我們都留下了深刻的印象。

6.我衣服上的圖案全都是那么美麗。你看，栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鵝，都給我增添了幾分秀氣。當別人欣賞我的衣服時，我從心里為媽媽感到驕傲。因為，這是媽媽做的。我寫的作文《媽媽的手》，還得到老師的表揚。媽媽可高興啦!

六、1.（1）狼牙山五壯士身上那種英勇無畏的精神難道不令人敬佩嗎？

(2)難道這不是英雄的中國人民堅強不屈的聲音嗎?

(3)夏天怎能不是萬物迅速生長的季節呢?

(4)秋天的田野不正像金色的海洋嗎?

(5)我們怎能不精心保護地球呢?

2.(1)老舍筆下的草原美麗。(2)你不算是個黨員。

(3)可是你說這些對我沒有什么用。(4)沒有比畫眉鳥的叫聲更好聽的。

(5)地球可愛。

3.(1)你和草會被它一起吞到肚子里去.(2)母雞的蛋被主人拿走了。

(3)街道被人們打掃得十分干凈。(4)散落的紅棗被刺猬逐個收攏起來。(5)榛子被松鼠藏在窩里。

4.(1)畫眉的歌聲難道不好聽嗎?

畫眉的歌聲真好聽啊!

(2)你不知道狗是會叫的。

你居然不知道狗是會叫的呀!

(3)每一只螞蟻都遵守紀律。  難道有哪只螞蟻不遵守紀律嗎?

(4)奶酪被最小的螞蟻吃掉了。

最小的螞蟻把奶酪吃掉了。

(5)桂花紛紛落下，像飛舞的蝴蝶。

桂花在秋風中漸漸張開了笑臉。

七、1.示例：（1）蔚藍的天空中飄浮著潔白的云朵。

(2)在皎潔的月光下，我們聽認真地爺爺講有趣的故事。

(3)清澈的河水流過一望無際的田野。  (4)溫暖的陽光照耀著遼闊的大地。

(5)那些感人肺腑的文章深深地打動著讀者的心。

2.(1)桑娜補帆。(2)村子散布在小丘上。浸在香氣里。(3)廣場匯集了隊伍。

(4)花園里盛開著花。(5)他散步。

八、1.(1)我同意，他不同意。

我同意他不?同意。

(2)中國女排打敗了塞爾維亞女排，得了冠軍。

中國女排打敗了，塞爾維亞女排得了冠軍。

(3)弟弟找不到，爸爸媽媽很著急。

弟弟找不到爸爸媽媽，很著急。

2.(1)，

、

，。

、

，。

，。

!

，

!

(2)：“

，!”

(3)!

，

!

(4)，

：

，

，

......

(5)：“

!

，

!

!”

(6)“

?”

，

“

。”

(7)“?”，

，

“

......

......

，。

!

”

(8)：

，

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，

“”

?

(9)，

，。

，

......

(10)，

，

;

《》。

詞語歸類訓練(部編版六年級上冊)

一、我會看拼音寫詞語。

róu

měi

jìng

jiè

sǎ

tuō

yī

shang

cǎi

hóng

fēi

chí

(

)

(

) (

) (

)

(

)

(

)

jīng

tàn

mǎ

tí

lǐ

mào

jū

shù

xiū

sè

wēi

xiào

(

) (

) (

)

(

)

(

)

(

)

shuāi

jiāo

mào

shèng

zhái

yuàn

diǎn

zhuì

yōu

xiāng

fēn

biàn

(

)

(

)

(

)

(

)

(

) (

)

fú

àn

bèn

zhuó

yǎn

lián

yíng

bái

cēn

cī

dān

bó

(

)

(

)

(

)

(

) (

)

(

)

zhào

yào

mó

hu

rì

kòu

jìn

fàn

fèn

zhàn

zhuǎn

yí

(

)

(

)

(

)(

)

(

)

(

)

shǒu

liú

dàn

shè

jī

xuán

yá

fèi

téng

pān

dēng

jì

xù

(

)(

)(

)(

)(

)(

)

shān

jiàn

chóu

hèn

tiào

wàng

xǐ

yuè

zhuàng

liè

háo

mài

(

)(

)(

)

(

)(

)(

)

zhèng

fǔ

wěi

yuán

xié

shāng

huì

jí

bào

fā

gǔ

wǔ

(

)(

)(

)(

)(

)(

)

xuān

gào

xióng

wěi

sù

jìng

qí

zhì

xuǎn

jǔ

jiǎn

yuè

(

)(

)(

)

(

)(

)(

)

gāo

cháo

zhì

fú

dēng

lóng

lù

xù

jù

lí

lóng

zhòng

(

)(

)(

)(

)(

)

(

)

gē

dā

pí

juàn

bīng

gùn

duò

jiǎo

jǔ

sàng

dūn

zhe

(

)(

)(

)(

)

(

)(

)

cháng

é

héng

xīng

cāi

cè

qǐ

yuán

jǐn

mì

tí

gōng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

néng

yuán

zhòu

yè

jiē

kāi

shén

mì

guān

cè

bān

diǎn

(

)(

)

(

)(

)(       )

(

)

kū

wěi

gān

zào

dǐ

yù

kǎo

chá

cè

shì

yǔn

shí

(      )

(

)

(

)(

)(

)(

)

páo

xiào

yōng

dài

dǎng

yuán

shēn

yín

fèi

huà

chān

fú

(

)(

)

(

)(

)

(

)

(

)

yú

fū

hōng

míng

chén

sī

fēng

bào

bào

yuàn

qīng

tīng

(

)(

)

(

)(

)(

)

(

)

tàn

wàng

zhào

gù

qiāo

mén

níng

jìng

yú

wǎng

zāo

gāo

(

)(

)

(

)(

)

(

)

(

)

dǎo

méi

zhòu

wén

yōu

lǜ

bāo

lěi

tái

xiǎn

gān

zhe

(

)(

)

(

)(

)

(

)

(

)

pù

bù

yàn

yǔ

xiù

tǒng

dǒu

péng

qíng

kuàng

yù

bào

(      )(

)

(

)(

)(

)(

)

zhē

gài

yóu

guō

jiàng

yóu

nào

zhōng

zuǐ

chún

jiǎng

zuò

(      )(

)

(

)(

)(

)(

)

jīng

yíng

yáo

lán

zhuàng

guān

hé

ǎi

bàn

jìng

zī

yuán

(

)(

(

)(

)

(

)(

)

kuàng

wù

kuàng

chǎn

kāng

kǎi

jié

zhì

kū

jié

gòng

xiàn

(

)(

)

(

)(

)(

)(

)

huǐ

huài

làn

yòng

jī

dì

pò

suì

mù

dǔ

pǔ

xié

(      )(

)

(

)(

)(

)(

)

zhù

míng

gāng

qín

yōu

jìng

máo

wū

qín

jiàn

zhú

guāng

(

)(

)

(

)(

)(

)(

)

qīng

yōu

shà

shí

jǐng

xiàng

zhào

yào

táo

zuì

kuà

xià

(

)(

)

(

)(

)(

)(

)

jiā

jǐng

jiǎng

jiū

pàn

wàng

chú

fáng

xiàng

quān

cì

wèi

(      )(

)

(

)(

)(

)(

)

líng

lì

cháo

xùn

yù

gào

hūn

chén

yōu

yǎ

cuò

zōng

(      )(

)

(

)(

)(

)(

)

píng

zǎo

dàng

yàng

shùn

jiān

tuì

suō

cēn

cī

shòu

xuē

(      )(

)

(

)(

)(

)(

)

二、我會寫出下面詞語的近義詞。

柔美——(      )

驚嘆——(      )

回味——(      )

飛馳——(      )

拘束——(      )

羞澀——(      )

茂盛——(      )

忽然——(      )

仔細——(      )

幽香——(      )

分辨——(      )

似乎——(      )

渾濁——(      )

笨拙——(      )

遮掩——(      )

照耀——(      )

嫵媚——(      )

模糊——(      )   順心——(      )

沸騰——(      )

眺望——(      )   喜悅——(      )

豪邁——(      )

意味深長——(      )

協商——(      )

匯集——(      )

鼓舞——(      )

全神貫注——(      )

肅靜——(      )

選舉——(      )

完畢——(      )

斬釘截鐵——(      )

疲倦——(      )

沮喪——(      )   類似——(      )

驚天動地——(      )

猜測——(      )

適當——(      )

一致——(      )

五顏六色——(      )

揭開——(      )

觀測——(      )

枯萎——(      )

威風凜凜——(      )

干燥——(      )

抵御——(      )

擁戴——(      )

別出心裁——(      )

驚慌——(      )

探望——(      )

照顧——(      )

怒氣沖沖——(      )

預報——(      )

壯觀——(      )

和藹——(      )

大步流星——(

)

慷慨——(      )

貢獻——(      )

例如——(      )

忘乎所以——(

)

抱怨——(      )

著名——(      )

幽靜——(       )  心驚肉跳——(      )

純熟——(      )

清幽——(      )

霎時——(      )

斷斷續續——(      )

陶醉——(      )

盼望——(

)

伶俐——(      )   自作自受——(      )

昏沉——(

)

幽雅——(

)

蕩漾——(      )

技高一籌——(

)

瘦削——(

)

瞬間——(      )

驟然——(

)

一望無際——(      )

三、我會寫出下面詞語的反義詞。

柔美——(

)

拘束——(       )  羞澀——(

)

熱乎乎——(

)

格外——(       )

茂盛——(       )

仔細——(

)

斷斷續續——(

)

渾濁——(

)

笨拙——(       )  朦朧——(

)

平淡無味——(

)

模糊——(       )

險要——(

)

沉著——(

)

斬釘截鐵——(

)

喜悅——(

)

匯集——(

)

肅靜——(

)

驚天動地——(

)

完畢——(

)

疲倦——(

)

沮喪——(      )

呆頭呆腦——(

)

枯萎——(

)

干燥——(       )

驚慌——(      )

輕手輕腳——(

)

沙啞——(       )

陰冷——(

)

寧靜——(

)

軟綿綿——(       )

糟糕——(       )

倒霉——(

)

豐滿——(      )

濕淋淋——(

)

遮蓋——(

)

和藹——(       )

有限——(

)

斷斷續續——(

)

無私——(       )

慷慨——(

)

幽靜——(

)

一望無際——(

)

純熟——(

)

伶俐——(

)

昏沉——(       )  退縮——(

)

四、我會把詞語補充完整。

一(

)千(

)

(

)色(

)流

(

)飄(

)舞

群馬(

)(

)

城(

)城(

)

(

)前(

)亮

(

)樹銀(

)

斷斷(

)(

)

(

)透(

)端

(

)入(

)簾

(

)雨迷(

)

(

)芳(

)郁

(

)大無(

)

婆(

)起(

)

心(

)神(

)

(

)影自

(

)

(

)芳自(

)

和(

)可(

)

威風(

)(

)

滿(

)(

)火

懸(

)絕(

)

(

)釘(

)鐵

熱血(

)(

)

(

)高(

)下

(

)落山(

)

(

)身(

)骨

(

)首挺(

)

(

)烈(

)邁

(

)強不(

)

(

)天(

)地

氣(

)山(

)

(

)風(

)展

(

)面(

)方

(

)山(

)海

(

)顏(

)色

(

)精會(

)

(

)天(

)地

千(

)一(

)

前(

)盡(

)

不(

)疲(

)

(

)(

)風云

(

)出(

)裁

(

)高一(

)

得意(

)(

)

弄(

)成(

)

虎視(

)(

)

大(

)流(

)

(

)(

)沖沖

暴(

)無(

)

(

)(

)有味

(

)(

)有詞

忘(

)所(

)

兩手(

)(

)

心(

)意(

)

(

)為(

)有

(

)(

)奔月

(

)海一(

)

玲(

)奇(

)

(

)模(

)大

(

)(

)東西

色(

)鮮(

)

(

)鐘擊(

)

(

)霧(

)繞

龍(

)(

)祥

(

)(

)不同

(

)臺樓(

)

點(

)(

)間

錯(

)相(

)

(

)然有(

)

(

)不可(

)

你(

)我(

)

(

)風呼(

)

(

)涌(

)湃

心(

)肉(

)

(

)(

)不安

(

)作

(

)受

(

)人(

)料

指(

)(

)腳

不(

)思(

)

理直(

)(

)

小心(

)(

)

群星(

)(

)

波光(

)(

)

風(

)同(

)

三(

)五(

)

日月(

)(

)

波(

)(

)涌

(

)定(

)成

(

)然而(

)

粉(

)(

)場

字(

)(

)圓

(

)(

)人散

(

)板(

)眼

一(

)無(

)

失(

)(

)哭

(

)(

)吞棗

張(

)李(

)

(

)然大(

)

北(

)(

)號

(

)經風(

)

高(

)流(

)

天(

)之(

)

(

)音(

)梁

黃鐘(

)(

)

(

)歌(

)舞

行(

)流(

)

(

)奪天(

)

惟(

)惟(

)

畫(

)點(

)

(

)走龍(

)

(

)筆生(

)

(

)(

)如生

五、我們一起參加疊詞大聚會。

1.ABB式的詞語，如：白花花

紅(      )

黑(      )綠(     )

金(      )沉(      )亮(      )

胖(

)

孤(      )

笑(      )水(     )

陰(      )圓(      )傻(      )

空(

)

喜(      )

毛(      )慢(     )

赤(      )樂(

)臟(

)

光(

)

2.AABB式詞語

如：

密密麻麻

認認(      )

干干(      )

工工(      )

平平(      )

馬馬(      )

兢兢(      )

老老(      )

健健(      )

原原(

)

高高(

)

3.AABC式詞語     哈哈大笑

津津(      )

戀戀(      )

洋洋(      )

面面(      )

頭頭(      )

依依(      )

斤斤(      )

默默(      )

歷歷(      )

滔滔(      )

熊熊(      )

彬彬(      )

栩栩(

)

亭亭(

)

心心(

)

4.ABAC式詞語

如：一五一十

自(

)自(

)

自(

)自(

)

自(

)自(

)自(

)自(

)

無(

)無(

) 無(

)無(

) 無(

)無(

) 無(

)無(

)

5.ABCC式詞語   如：白雪皚皚

得意(      )

風塵(      )

人才(      )

果實(      )

千里(      )

氣喘(      )

小心(      )

生機(      )

文質(

)

含情(

)

六、我會按要求給下面詞語分類。

天高云淡   捧腹大笑   喜笑顏開   果實累累     哄堂大笑    秋風習習

萬物復蘇   談笑風生   丹桂飄香   眉開眼笑     相視大笑    啞然失笑

開懷大笑   五谷豐登   秋風蕭瑟   百花齊放     柳綠花紅    層林盡染

秋高氣爽

泉水叮咚

楓林如火

鶯歌燕舞

一葉知秋

春回大地

(1)描寫春天的：

(2)描寫秋天的：

(3)形容笑的：

七、我會根據意思寫出成語。

1.一眼望去全部都是綠色，形容很大的范圍內都是碧綠的顏色。

(          )

2翠綠的顏色好像就要流淌出來一樣，形容綠到了極致。

(          )

3.衣襟和裙帶隨風舞動,形容一個人奔跑或快速運動的時候衣服飄動的樣子。

(

)

4.形容許多馬匹急速奔跑。

(          )

5.白色的花盛開滿樹,或者雪落了滿樹。

(

)

6.時而中斷,時而繼續。意指時斷時續地接連下去。

(

)

7.質性平和無味，后指平平常常。

(

)

8.形容山勢險峻。

(          )

9.形容說話或行動堅決果斷，毫不含糊。

(          )

10.身體粉碎而死。比喻為了某種目的或遭到什么危險而喪失生命。

(          )

11.抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。

(

)

12.形容勇敢而有氣節，氣度寬廣,灑脫豪放。氣魄大，勇往直前。

(          )

13.使天地驚動，形容某個事件的聲勢或意義極大。

(          )

14.泛指周圍各地或各個方面。

(          )

15.把高山推開，把大海翻倒過來。形容聲勢巨大，不可阻擋。

(          )

16.形容色彩復雜或花樣繁多。引申為各色各樣。

(          )

17.以前的功勞全部丟失。也指以前的努力全部白費。

(          )

18.形容聲勢或氣派使人敬畏、恐懼。

(          )

19.表示與眾不同的新觀念或辦法。用來形容詩文、美術、建筑等的構思設想獨具一格，與眾不同。

(         )

20.形容非常滿足、得意，神氣十足的樣子。

(          )

21.像老虎要撲食那樣注視著。形容貪婪地惡狠狠地盯著。

(

)

22.形容腳步邁得大，走得快。

(          )

23.盛怒的樣子。

(          )

24.什么東西都沒有得到。

(          )

25.興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。

(          )

26.做了某事或得到什么事物等，自己心情很愉悅高興，讓自己覺得滿意。

(          )

27.大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。

(          )

28.來勢迅猛，不可抵擋。也說勢不可擋。

(          )

29.形容水流湍急、波浪相撞的樣子。常用來形容聲勢浩大。

(          )

30.自己跟自己說話;獨自低聲說話。

(          )

31.形容擔心禍患臨頭，非常害怕不安。

(          )

32.心里七上八下安定不下來,形容膽怯,對事情沒有把握,又比喻那些人云亦云的人。(          )

33.形容摩擦等輕微細小的聲音。

(          )

34.理由充分，因而說話有氣勢。

(          )

35.原形容嚴肅虔敬的樣子，現用來形容言行舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽大意。

(          )

36.指人態度溫和，性格善良容易接近。

(          )

37.形容水天共融的景象，清澈的水域映照著湛藍的天空，形成清美而秀麗的大自然空間景象。

(          )

38.細小的水波閃閃發光。形容水石等很明凈。

(          )

39.水勢騰涌的樣子。形容波浪又大又急。

(          )

40.指沒有盡頭,沒有限度。

(          )

41.比喻知音難遇或樂曲高妙。

(          )

42.形容聲音十分動聽悅耳。

(          )

43.輕松愉快的音樂，柔和優美的舞蹈。

(          )

44.形容歌聲或音樂優美，余音回旋不絕。也比喻詩文意味深長，耐人尋味。

(          )

45.精巧的人工勝過天然形成的。形容技巧的高超(多指工藝美術)。

(          )

46.形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。

(          )

47.比喻作文或說話時在關鍵地方加上精辟的語句,使內容更加生動傳神。

(          )

48.比喻杰出的寫作才能。

(          )

49.指藝術形象非常逼真,如同活的一樣。

(          )

50.指筆一揮動就呈現出龍蛇舞動的神態。形容書法生動而有氣勢、風格灑脫，也指書法速度很快，筆勢雄健活潑。

(          )

八、趣味成語。

1.你知道下面成語的意思嗎?連一連。

馬大哈

亂彈琴

碰釘子

百寶箱

白日夢

幻想

馬虎

胡鬧

財富

拒絕

2.看圖畫，寫成語。

(1)

無聲

(2)

提

吊

(3)

(4)

干

燥

(5)

(6)

參考答案

五、柔美

境界

灑脫

衣裳

彩虹

飛馳

驚嘆

馬蹄

禮貌

拘束

羞澀

微笑

摔跤

茂盛

宅院

點綴

幽香

分辨

伏案

笨拙

眼簾

瑩白

參差

單薄

照耀

模糊

日寇

進犯

奮戰

轉移

手榴彈

射擊

懸崖

沸騰

攀登

繼續

山澗

仇恨

眺望

喜悅

壯烈

豪邁

政府

委員

協商

匯集

爆發

鼓舞

喧鬧

雄偉

肅靜

旗幟

選舉

檢閱

高潮

制服

燈籠

陸續

距離

隆重

疙瘩

疲倦

冰棍

跺腳

沮喪

蹲著

嫦娥

恒星

猜測

起源

緊密

提供

能源

晝夜

揭開

神秘

觀測

斑點

枯萎

干燥

抵御

考察

測試

隕石

咆哮

擁戴

黨員

呻吟

廢話

攙扶

漁夫

轟鳴

沉思

風暴

抱怨

傾聽

探望

照顧

敲門

寧靜

漁網

糟糕

倒霉

皺紋

憂慮

苞蕾

苔蘚

甘蔗

瀑布

諺語

袖筒

斗篷

情況

預報

遮蓋

油鍋

醬油

鬧鐘

嘴唇

講座

晶瑩

搖籃

壯觀

和藹

半徑

資源

礦物

礦產

慷慨

節制

枯竭

貢獻

毀壞

濫用

基地

破碎

目睹

譜寫

著名

鋼琴

幽靜

茅屋

琴鍵

燭光

清幽

霎時

景象

照耀

陶醉

胯下

家景

講究

盼望

廚房

項圈

刺猬

伶俐

潮汛

預告

昏沉

幽雅

錯綜

萍藻

蕩漾

瞬間

退縮

恩賜

瘦削

六、示例：秀美

驚奇

體味

疾馳

拘謹

害羞

茂密

突然

認真

芳香

辨別

好像

污濁

愚笨

掩蔽

照射

嬌媚

朦朧

稱心

歡騰

遠眺

高興

豪爽

語重心長

磋商

匯聚

鼓勵

聚精會神

肅穆

推選

完成

直截了當

疲勞

懊喪

相似

震天動地

猜想

恰當

一概

五光十色

顯現

推想

枯黃

英姿勃勃

干枯

抵擋

愛戴

別具一格

慌張

看望

照料

怒氣沖發

預告

壯麗

慈祥

健步如飛

大方

奉獻

比如

得意忘形

埋怨

有名

寧靜

膽戰心驚

嫻熟

清靜

瞬間

時斷時續

沉醉

期盼

機靈

自食其果

模糊

典雅

飄蕩

棋高一著

消瘦

霎時

陡然

無邊無際

七、示例：剛健

自然

大方

冷冰冰

一般

稀疏

馬虎

連續不斷

清澈

靈活

清晰

耐人尋味

清楚

平坦

慌張

猶豫不決

悲傷

分散

喧嚷

風平浪靜

開始

安閑

興奮

聰明伶俐

茂盛

潮濕

冷靜

笨手笨腳

清脆

和暖

熱鬧

硬邦邦

精彩

幸運

干瘦

干巴巴

裸露

兇狠

無限

連續不斷

自私

小氣

喧鬧

咫尺之間

生疏

笨拙

清醒

前進

八、碧

里

翠

欲

襟

帶

疾馳

里

外

眼

一

半

妝

續續

直

毫

映

眼

細

蒙

芬

馥

碩

朋

娑

舞

馳

往

顧

憐

孤

賞

藹

親

凜凜

腔

怒

崖

壁

斬

截

沸騰

居

臨

墜

澗

粉

碎

昂

胸

壯

豪

堅

屈

驚

動

壯

河

迎

招

四

八

排

倒

五

六

聚

神

震

動

鈞

發

功

棄

知

倦

叱咤

別

心

技

籌

揚揚

巧

拙

眈眈

步

星

怒氣

露

遺

津津

念念

乎

以

空空

滿

足

化

烏

嫦娥

滄

粟

瓏

巧

規

宏

橫貫

彩

明

鳴

磬

煙

繚

鳳

呈

迥然

亭

閣

綴

其

綜

連

井

序

勢

擋

擁

擠

寒

嘯

洶

澎

驚

跳

忐忑

自

自

出

意

手

畫

假

索

氣壯

翼翼

璀璨

粼粼

雨

舟

番

次

同輝

濤

洶

約

俗

戛

止

墨

登

正

腔

曲終

有

有

望

際

聲

痛

囫圇

冠

戴

恍

悟

風

怒

飽

霜

山

水

籟

音

余

繞

大呂

輕

曼

云

水

巧

工

妙

肖

龍

睛

筆

蛇

妙

花

栩栩

五、1.示例：彤彤

乎乎

油油

燦燦

甸甸

晶晶

乎乎

零零

哈哈

靈靈

森森

溜溜

乎乎

蕩蕩

洋洋

絨絨

吞吞

裸裸

呵呵

兮兮

禿禿

2.真真

凈凈

整整

安安

虎虎

業業

實實

康康

本本

興興

3.有味

不舍

得意

俱到

是道

不舍

計較

無聞

在目

不絕

大火

有禮

如生

玉立

相印

4.示例：由

在

言

語

高

大

吹

擂

邊

際

影

蹤

拘

束

法

天

5.洋洋

仆仆

濟濟

累累

迢迢

吁吁

翼翼

勃勃

彬彬

脈脈

六、（1）萬物復蘇

百花齊放

柳綠花紅

泉水叮咚

鶯歌燕舞

春回大地

(2)天高云淡

果實累累

秋風習習

丹桂飄香

五谷豐登

秋風蕭瑟

層林盡染

秋高氣爽

楓林如火

一葉知秋

(4)

捧腹大笑

喜笑顏開

哄堂大笑

談笑風生

眉開眼笑

相視大笑

啞然失笑    開懷大笑

七、1.一碧千里

2.翠色欲流

3.襟飄帶舞

4.群馬疾馳

5.半樹銀妝

6.斷斷續續

7.

平淡無味

8.懸崖絕壁9.斬釘截鐵

10.粉身碎骨

11.昂首挺胸

12.壯烈豪邁

13.

驚天動地

14.四面八方15.排山倒海

16.五顏六色

17.前功盡棄

18.威風凜凜

19.

別出心裁

20.得意揚揚21.虎視眈眈

22.大步流星

23.怒氣沖沖

24.一無所獲

25.

津津有味

26.心滿意足27.滄海一粟

28.勢不可當

29.洶涌澎湃

30.自言自語

31.

心驚肉跳

32.忐忑不安33.熙熙攘攘

34.理直氣壯

35.小心翼翼

36.和藹可親

37.

水天相接

38.波光粼粼39.波濤洶涌

40.無窮無盡

41.高山流水

42.天籟之音

43.

輕歌曼舞

44.余音繞梁45.巧奪天工

46.惟妙惟肖

47.畫龍點睛

48.妙筆生花

49.栩栩如生

50.筆走龍蛇

八、1.馬大哈—馬虎

亂彈琴—胡鬧

碰釘子—拒絕

百寶箱—財富

白日夢—幻想

2.(1)鴉雀無聲

(2)提心吊膽

(3)手忙腳亂

(4)口干舌燥

(5)鳥語花香

(6)眉開眼笑

句子歸類訓練(部編版四年級上冊)

一、我會改把字句或被字句。

1.錢塘江大潮，自古以來被人們稱為天下奇觀。(改為把字句)

_________________________________________________________________________________

2.濃濃的花香彌漫了整個校園。(改為被字句)

_________________________________________________________________________________

3.有兩粒豌豆被鴿子吃掉了。(改為把字句)

_________________________________________________________________________________

4.西門豹叫衛士架起巫婆，把她投進了漳河。(改為被字句)

_________________________________________________________________________________

5.歡樂的笑聲驚飛了覓食的小鳥。

“把”字句：_____________________________________________________________________

“被”字句：_____________________________________________________________________

二、我會把下面句子改為擬人句。

1.秋天，樹葉在風中飄落。

_________________________________________________________________________________

2.大榕樹上，鳥兒們在嘰嘰喳喳地叫著。

_________________________________________________________________________________

3.小溪嘩嘩地向東流去。

_________________________________________________________________________________                                                                                               4.天空中的星星一閃一閃的。

_________________________________________________________________________________                                                                                               5.秋天到了，稻子熟了，高粱紅了。

_________________________________________________________________________________

三、我會句子大合并。

(用恰當的關聯詞語把句子連起來)

1.蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛。蝙蝠是用嘴和耳朵配合起來探路的。

_________________________________________________________________________________

2.男孩非常喜歡足球。

男孩經常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾箱里撿來的椰子殼。

_________________________________________________________________________________

3.小慧學習成績好。

小慧繪畫也很好。

_________________________________________________________________________________

4.那幾步很小很小。

那幾步作用很大很大。

_________________________________________________________________________________                                                                                               5.我們將來要成為一個有知識的人。 我們現在必須要好好學習。

_________________________________________________________________________________

四、我會反問句與陳述句的變形計。

（一）我會把反問句變為陳述句。

1.錢塘江大潮難道不是偉大的奇觀嗎?

_________________________________________________________________________________

2.20世紀怎能不是一個呼風喚雨的世紀?

_________________________________________________________________________________

3.它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢?

_________________________________________________________________________________

4.花兒自己已經被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢?

_________________________________________________________________________________

5.梅蘭芳的民族氣節難道不令人敬佩嗎?

_________________________________________________________________________________

（二）我會把下面句子變為反問句。

1.秋天的田野像金色的海洋。

_________________________________________________________________________________

2.少先隊員不該向困難低頭。

_________________________________________________________________________________

3.這樣的天氣是不會下雨的。

_________________________________________________________________________________

4.我們不能辜負老師對我們的殷切希望。

_________________________________________________________________________________

5.其它的江潮不能與錢塘江大潮一較高下。

_________________________________________________________________________________

五、我會擴句和縮句。

1.小句子變具體。

(1)天空中飄浮著云朵。

的天空中飄浮著

的云朵。

(2)在月光下，我們聽爺爺講故事。

在

的月光下，我們

地聽爺爺講

的故事。

(3)河水流過田野。

的河水流過                的田野。

(4)陽光照耀著大地。

的陽光照耀著               的大地。

(8)

那些文章打動著心。

那些            的文章，       打動著             的心。

2.

小句子來瘦身。

(1)人類的老祖宗盤古,用他的整個身體創造了美麗的宇宙。

_________________________________________________________________________________

(2)科學家在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子。

_________________________________________________________________________________

(3)父親在他的新菜園里種上了豌豆。

_________________________________________________________________________________

(4)寬闊的江面上籠罩著一層蒙蒙的薄霧。

_________________________________________________________________________________

(5)一只畫眉鳥在枝頭興奮地叫著。

_________________________________________________________________________________

六、我會修改病句。

1.幾座小山在云霧中清清楚楚若隱若現。

_________________________________________________________________________________

2.武漢的夏天是個炎熱的地方。

_________________________________________________________________________________

3.聽了這個故事，受到了很大的教育。

_________________________________________________________________________________

4.我早晨來到學校，就看到同學們幸福的笑臉和廣播里歡樂的歌聲。

_________________________________________________________________________________

5.

小麗和小華一起去上學,她在路上撿到一個錢包。

_________________________________________________________________________________

6.放學后，同學們把教室打掃得整整齊齊。

_________________________________________________________________________________

7.在會上，大家交流了學習語文。

_________________________________________________________________________________

8.《西游記》是我國古代四大名著。

_________________________________________________________________________________

9.通過這些發現和發明，使人類生活大大改觀。

_________________________________________________________________________________

10.盡管天氣不好，我們總是按時到校。

_________________________________________________________________________________

七、我會用加點的詞語仿寫句子。

1.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。

_________________________________________________________________________________

2.蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。

_________________________________________________________________________________

3.即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。

_________________________________________________________________________________

4.

這些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里……

_________________________________________________________________________________

5.

雖然知道明天太陽還會升起，但是今天永遠不會再來了。

_________________________________________________________________________________

八、我會判斷下列句子的修辭手法并仿寫。

1.蟋蟀有特別好的工具嗎?沒有。

這句話是_______句，我也會寫_____________________________________________________________

2.當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

這句話是_______句，我也會寫_____________________________________________________________

3.這不是為難蝴蝶嗎?

這句話是_______句，我也會寫_____________________________________________________________

4.江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。

這句話是_______句，我也會寫_____________________________________________________________

5.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。

這句話是_______句，我也會寫_____________________________________________________________

九、我會改轉述句。

1.一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。”

_________________________________________________________________________________

2.王老師對小華說：“我把你的書包縫好了。”

_________________________________________________________________________________

3.姐姐對小慧說：“ 你說得對，我就這樣做。”

_________________________________________________________________________________

4.

媽媽對我說：“今天我要開會，你自己做飯吃。

_________________________________________________________________________________

5.巴金說:“我愛月夜,但我也愛星天。”

_________________________________________________________________________________

十、古詩或諺語連連看。

空山不見人

不肯過江東

一場秋雨一場寒

露似真珠月似弓

返景入深林

死亦為鬼雄

八月里來雁門開

半江瑟瑟半江紅

生當作人杰

復照青苔上

一道殘陽鋪水中

雁兒腳上帶雙來

至今思項羽

但聞人語響

可憐九月初三夜

十場秋雨要穿棉

橫看成嶺側成峰

只緣身在此山中

秦時明月漢時關

欲飲琵琶馬上催

梅雪爭春未肯降

雪卻輸梅一段香

醉臥沙場君莫笑

不教胡馬度陰山

不識廬山真面目

遠近高低各不同

但使龍城飛將在

古來征戰幾人回

梅須遜雪三分白

騷人擱筆費評章

葡萄美酒夜光杯

萬里長征人未還

十一、我會給下面句子加上合適的標點符號。

1.

那條白線很快地向我們移來

逐漸拉長

變粗

橫貫江面

2.從果園那邊

飄來果子的甜香

是雪梨

是火把梨

還是葡萄

都有

3.許多天過去了

豆莢變黃了

這幾粒豌豆也變黃了

整個世界都變黃啦

它們說

4.媽媽

我覺得好了一些

晚上

這個小女孩說

太陽今天照在我身上怪暖和的

這粒豆子長得好極了

我也會好起來的

我能爬起來

走到溫暖的太陽光中去

5.20世紀

人類登上月球

潛入深海

洞察百億光年外的天體

探索原子核世界的奧秘

20世紀

電視

程控電話

因特網以及民航放飛機

高速火車

遠洋船舶等

日益把人類居住的星球變成了聯系緊密的地球村

6.蟋蟀怎么會有建筑住宅的才能呢

它有特別好的工具嗎

沒有

十二、連一連，為下面的動物找到各自的家。

狗

鼠

鳥

豬

馬

魚

牛

虎

龍

窩

洞

巢

圈

塘

廄

穴

潭

棚

參考答案

一、1.人們自古以來就把錢塘江大潮稱為天下奇觀。

2.

整個校園被彌漫著濃濃的花香。

3.鴿子把兩粒豌豆吃掉了。4.

巫婆被西門豹叫的衛士架起，投進了漳河里。

5.(1)歡樂的笑聲把覓食的小鳥驚飛了。(2)覓食的小鳥被歡樂的笑聲驚飛了。

二、1.示例：秋天，樹葉在風中翩翩起舞。

2.示例：大榕樹上，鳥兒們在盡情地歌唱。

3.示例：:小溪唱著歡快的歌兒向東流去。   4.示例：天空中的星星在調皮地眨著眼睛。

5.示例：秋天到了，稻子笑彎了腰，高粱激動的漲紅了臉。

三、1.

蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。

2.

因為男孩非常喜歡足球，所以他經常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾箱里撿來的椰子殼。

3.

小慧不但學習成績好，而且繪畫也很好。4.

雖然那幾步很小很小，但是那幾步作用很大很大。

5.

如果我們將來要成為一個有知識的人，我們現在就必須要好好學習。

四、（一）1.

錢塘江大潮是偉大的奇觀。2.20世紀是一個呼風喚雨的世紀。

3.

它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，禁不起這猛烈的風雨。

4.

花兒自己已經被雨點打得抖個不停了，容不下它們藏身。5.

梅蘭芳的民族氣節令人敬佩。

（二）1.

秋天的田野難道不像金色的海洋嗎?或秋天的田野怎能不像金色的海洋呢?

2.

少先隊員怎能向困難低頭呢?3.這種天氣怎么會下雨呢?

4.

難道我們能辜負老師對我們的殷切希望嗎?或我們怎能辜負老師對我們的殷切希望呢?

5.

其它的江潮怎能與錢塘江大潮一較高下呢?

五、（一）1.

示例：蔚藍的天空中飄著潔白的云朵。

2.示例：

在皎潔的月光下，我們認真地聽爺爺講

有趣的故事。

3.示例：

清澈

的河水流過一望無際的田野。 4.示例： 溫暖的陽光照耀著遼闊的大地。

5.示例：那些感人肺腑的文章， 深深地打動著讀者的心。

（二）1.

盤古創造了宇宙。2.

科學家拉了繩子。3.

父親種了豌豆。4.

江面上籠罩著薄霧。

5.

畫眉鳥叫著。

六、1.幾座小山在云霧中若隱若現。

2夏天的武漢是個炎熱的地方。

3.聽了這個故事，我受到了很大的教育。

4.我早晨來到學校，就看到同學們幸福的笑臉，聽到廣播里歡樂的歌聲。

5.小麗和小華一起去上學,小麗在路上撿到一個錢包。6.放學后，同學們把教室打掃得干干凈凈。

7.在會上，大家交流了學習語文的方法。8.《西游記》是我國古代四大名著之一。

9.通過這些發現和發明，人類生活大大改觀。10.雖然天氣不好，但我們總是按時到校。

七、示例：1. 山中景色云霧迷蒙,氣象萬千,猶如仙境。2.這支鉛筆不是小明的，而是我的。

3.即使我們在學習上取得了優異的成績，也不能驕傲自滿。

4.下課了，有的同學在踢球，有的同學在跳繩，還有的同學在做游戲。

5.雖然這次考試沒考好，但是我并不灰心。

八、1.設問

示例：這瓶飲料是誰買來的?原來是媽媽買來的。

2.擬人

示例：蝴蝶在花叢中翩翩起舞。 3.反問

示例：我們難道能抄襲別人的作業嗎?

4.夸張

示例：教室里靜得連根針掉在地上也聽得到。

5.比喻

示例：蒲公英的種子像一把把小傘被風吹得到處都是。

九、1. 一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。2.王老師對小華說，他把小華的書包縫好了。

2.姐姐對小慧說，小慧說得對，她就這樣做。

4.媽媽對我說，今天她要開會，叫我自己做飯吃。

5.巴金說，他愛月夜,但他也愛星天。

十、略

十一、1. ，

，

，。

2.，。

，

?

?。

3.，

，。

“!”。

3.“

，

，

!”

，

，

“。

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。”

4. ，

，

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，

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、

、

、

、

，

“。”

5.“  ，”，“!!”

6.?

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十二、略

詞語歸類訓練(部編版四年級上冊)

一、我會看拼音寫詞語。

lǒng

zhào

qí

guān

jù

shuō

kuān

kuò

dùn

shí

zhú

jiàn

(

)

(

)(

)

(

)

(

)

(

)

yóu

rú

yī

jiù

pàn

wàng

gǔn

dòng

zhèn

dòng

guān

cháo

(

)

(

)(

)(

)

(

)

(

)

róu

hé

é

luǎn

shí

xīn

xiān

xiū

bǔ

zhuāng

jia

fēng

sú

(

)

(

)(

)

(

)

(

)

(

)

pú

tao

mǎn

yì

shuǐ

dào

chéng

shú

zhāo

dài

chuán

shuō

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

wān

dòu

àn

zhào

jiā

tíng

hēi

àn

kǒng

pà

fēng

mǎn

(

)

(

)

(

)(

)(

)

(

)

děng

dài

shēn

fèn

xiāng

chèn

xū

ruò

nài

xīn

wēn

hé

(

)

(

)(

)(

)(

)

(

)

bō

li

kào

jìn

nuǎn

huo

zhí

wù

yú

kuài

xiǎng

xiàng

(

)

(

)

(

)(

)

(

)

(

)

dí

què

zuì

jìn

xīng

fèn

jiǎn

zhí

céng

jīng

guāng

cǎi

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

shū

shì

léi

dá

ān

quán

wén

zi

líng

qiǎo

cāng

ying

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

yán

jiū

tuī

jìn

mó

fǎng

tiān

xiàn

xiǎn

shì

jià

shǐ

yuán

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

shì

jì

kē

xué

jì

shù

yì

liào

chéng

dù

chāo

guò

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

shén

huà

yuàn

wàng

huàn

xiǎng

chéng

jiù

xíng

róng

tàn

suǒ

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

ào

mì

lián

xì

jǐn

mì

jīng

shén

wù

zhì

chuàng

zào

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

pá

shān

hǔ

nèn

hóng

shū

fu

jūn

yún

chóng

dié

kòng

xì

(

)

(

)(

)

(

)

(

)(

)

chù

jiǎo

wān

qū

hén

jì

láo

gù

xiū

xiǎng

xì

xiǎo

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

zhù

zhái

jū

zhù

chū

míng

lín

shí

gōng

fu

zhù

zhǐ

(

)

(

)

(

)

(

)(

)

(

)

yōu

liáng

dà

tīng

wò

shì

zhuān

jiā

chéng

guǒ

xiū

lǐ

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

píng

zhěng

qīng

jié

jiǎ

shǐ

gōng

chéng

pí

láo

zhòng

yào

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

xià

jiàng

dǎo

xià

xuè

yè

mào

shèng

yǔ

lù

zǔ

zong

(

)

(

)

(

)

(

)(

)

(

)

bēi

cǎn

qíng

jǐng

wēi

hài

dé

zhī

xiāo

xi

yán

lì

(

)

(

)(

)

(

)

(

)

(

)

jìng

pèi

qǐng

qiú

jiān

dìng

wéi

kàng

hěn

xīn

huò

dé

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

dǎ

liè

yě

wù

měng

liè

pāi

dǎ

zuǐ

jiǎo

jué

wàng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

jiān

jiào

shēn

qū

yǎn

hù

yòu

ér

bó

dòu

fēn

míng

(

)(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

páng

dà

guài

wu

ān

rán

qiáng

dà

lì

liàng

liào

dào

(

)(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

jià

rì

tiě

liàn

fā

chàn

jì

yú

jì

niàn

biàn

zi

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

shèn

zhì

gù

yì

dà

gài

zhù

wēi

hūn

luàn

kě

xiào

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

lǎo

hǔ

wén

yì

biǎo

yǎn

bān

jí

lòu

miàn

jué

sè

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

qī

dài

qíng

jié

pái

liàn

wēi

jī

gǎi

biàn

chōng

fèn

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

yǎn

jì

pèi

jué

jǐn

zhāng

děng

hòu

chū

chǎng

zá

guō

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

fǒu

zé

xuán

zhuǎn

fèn

lì

kuàng

qiě

xìng

qù

zhì

liàng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

zé

mà

réng

rán

fēng

zī

tiǎo

zhàn

rán

ér

yù

liào

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

zhuī

qiú

wán

qiáng

zì

háo

hèn

bu

de

yáo

tóu

qí

gǔ

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

yán

sù

qīng

xī

bào

fù

xiōng

huái

zàn

tàn

zǒng

lǐ

(

)

(

)

(

)

(

)(

)(

)

yí

huò

biǎo

qíng

guǒ

zhēn

fēi

fán

kū

sù

xùn

chì

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)(

)

yuán

běn

zhǐ

wang

chēng

yāo

wéi

guān

bú

xìng

xiǎng

liàng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)(

)

guǎn

lǐ

wèi

guó

xīn

niáng

yíng

jiē

qiú

ráo

shōu

cheng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)(

)

二、我會辨析下列的詞，并組詞。

潮(

)

據(

)

堤(

)

籠(

)

罩(

)

嘲(

)

劇(

)

提(

)

聾(

)

掉(

)

盼(

)

漸(

)

猶(

)

崩(

)

震(

)

份(

)

嶄(

)

優(

)

蹦(

)

振(

)

淘(

)

鵝(

)

填(

)

嫁(

)

俗(

)

萄(

)

俄(

)

慎(

)

稼(

)

欲(

)

躍(

)

葡(

)

稻(

)

熟(

)

豌(

)

沃(

)

脯(

)

滔(

)

熱(

)

婉(

)

按(

)

適(

)

恐(

)

搶(

)

玻(

)

安(

)

甜(

)

鞏(

)

槍(

)

波(

)

璃(

)

探(

)

愉(

)

繞(

)

曾(

)

籬(

)

深(

)

偷(

)

饒(

)

增(

)

蚊(

)

科(

)

橫(

)

豎(

)

繩(

)

紋(

)

料(

)

簧(

)

堅(

)

蠅(

)

證(

)

研(

)

究(

)

駕(

)

駛(

)

政(

)

妍(

)

挖(

)

架(

)

使(

)

喚(

)

紀(

)

技(

)

程(

)

超(

)

換(

)

記(

)

枝(

)

呈(

)

招(

)

索(

)

奧(

)

善(

)

暮(

)

題(

)

牽(

)

懊(

)

鱔(

)

幕(

)

提(

)

測(

)

峰(

)

廬(

)

閣(

)

沸(

)

側(

)

鋒(

)

爐(

)

隔(

)

費(

)

輸(

)

操(

)

占(

)

順(

)

經(

)

喻(

)

噪(

)

站(

)

須(

)

莖(

)

病(

)

萎(

)

瞧(

)

選(

)

宅(

)

柄(

)

委(

)

焦(

)

先(

)

托(

)

擇(

)

止(

)

良(

)

廳(

)

臥(

)

澤(

)

址(

)

浪(

)

叮(

)

臣(

)

鉗(

)

較(

)

據(

)

劈(

)

緩(

)

甜(

)

校(

)

鋸(

)

壁(

)

暖(

)

丈(

)

撐(

)

竭(

)

夜(

)

滋(

)

仗(

)

掌(

)

渴(

)

液(

)

慈(

)

宗(

)

帝(

)

溺(

)

銜(

)

悲(

)

綜(

)

啼(

)

弱(

)

街(

)

翡(

)

慘(

)

違(

)

抗(

)

環(

)

瑣(

)

參(

)

偉(

)

杭(

)

懷(

)

鎖(

)

即(

)

狠(

)

著(

)

籠(

)

憤(

)

既(

)

恨(

)

豬(

)

聾(

)

噴(

)

級(

)

鏈(

)

顫(

)

攀(

)

猴(

)

極(

)

練(

)

擅(

)

牽(

)

喉(

)

鯽(

)

念(

)

辮(

)

辨(

)

呵(

)

即(

)

戀(

)

辯(

)

瓣(

)

河(

)

嗅(

)

軀(

)

掩(

)

護(

)

幼(

)

臭(

)

驅(

)

淹(

)

葫(

)

幻(

)

搏(

)

龐(

)

摸(

)

甚(

)

詭(

)

博(

)

籠(

)

模(

)

堪(

)

跪(

)

錘(

)

頑(

)

脖(

)

脫(

)

概(

)

捶(

)

玩(

)

勃(

)

說(

)

慨(

)

昏(

)

握(

)

摔(

)

掐(

)

念(

)

婚(

)

喔(

)

蟀(

)

餡(

)

戀(

)

極(

)

段(

)

兩(

)

練(

)

褲(

)

級(

)

鍛(

)

倆(

)

煉(

)

庫(

)

改(

)

逃(

)

堂(

)

鍋(

)

砸(

)

敗(

)

桃(

)

棠(

)

窩(

)

咂(

)

兵(

)

仍(

)

尤(

)

恨(

)

帥(

)

乒(

)

扔(

)

猶(

)

痕(

)

師(

)

預(

)

潰(

)

豪(

)

塞(

)

秦(

)

頑(

)

饋(

)

毫(

)

賽(

)

泰(

)

征(

)

詞(

)

催(

)

醉(

)

雄(

)

證(

)

飼(

)

摧(

)

翠(

)

難(

)

沈(

)

肅(

)

晰(

)

振(

)

匈(

)

忱(

)

蕭(

)

淅(

)

晨(

)

胸(

)

懷(

)

贊(

)

效(

)

租(

)

疑(

)

環(

)

攢(

)

郊(

)

組(

)

凝(

)

惑(

)

馴(

)

斥(

)

戎(

)

嘗(

)

或(

)