第一篇：二年級二班班級標志牌
二年級二班班級公約
1. 按時上學，不遲到。 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.自己的事，自己做。升國旗時，要敬禮。尊敬長輩，愛同學。熱愛集體，求上進。待人有禮，不吵鬧。為人誠實，不說謊。上課專心，勤發言。作業認真，不拖拉。講究衛生，不亂扔。
第二篇：七年級二班班級公約
平堡中學七年級(2)班班級公約 班訓：良心無愧信心無畏、恒心無敵青春無悔
班級的基本目標：一個中心、兩個基本點，三個學會。 一個中心：以學習為中心;
兩個基本點：紀律和衛生;
三個學會：學會做人、學會學習、學會處事。
學會做人：道德上做個好人，學習上做個能人。
學會學習：學習上要不斷進取，培養學習能力和創新精神，持之以恒。 學會處事：
1.學會處理與老師的關系：聽從領導，服從分配。一定不能做出格的事。
2.學會處理與同學的關系：大事講原則，小事講風格，堅持正確的輿論導向，使班級在一個良好的、正氣的環境中發展。
3.學會處理與父母的關系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節約，為父母爭光。
班級精神：自信、合作、務實、奮進。
自信：自信是成功的前提，所有的同學必須樹立堅定的信心。 合作：班集體是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極
參與，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。 務實：腳踏實地，一步一層;積極肯干，苦干加巧干;不輕浮，不自
滿，不自欺，不欺人。
奮進：胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦奮進;鞭策自身，激勵
他人。
班規：在遵守校規的同時遵守本規定
1、每位同學應做到尊敬師長、團結同學、禮貌待人，不頂撞老師、不與同學發生沖突，不用不雅的語言。
2、所有的作業必須獨立完成，不準抄襲，考試不準作弊。
3、自覺維護學習秩序，不遲到，不曠課，不早退，不打架斗毆有事向老師請假，不得隱瞞欺騙。
4、課間不得追逐、起哄、大聲喧嘩、串班。
5、自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動、衛生任務。
6、愛護公物，對班級工具使用要小心，不要丟失。
7、絕對禁止上網吧、玩電腦游戲。
8、放學后不要在學校里逗留，應立刻回家。
對有違反者由班長記錄在值周本上，每周結束后作一次統計，作為期末品德考評的重要依據。對學習成績優秀、進步迅速，關心班集體和團結同學，對班級作出貢獻的同學應及時表揚以及記錄在值周本上，期末也作為評定“三好學生”的重要依據。
第三篇：八年級二班班級制度
一， 出勤方面
1 ，每天早上七點二十分班長點名，下午兩點班長點名，課間上課鈴響所有同學進教室， 所有遲到者和上課不進教室的同學都要受到處罰。遲到者遲到一分鐘做一分鐘的蹲起運動。上課鈴響不進教室的同學遲進一分鐘做兩分鐘蹲起運動.此項制度由班長監督實行，班主任主要執行。
2， 無故曠課者第一次通知其家長，第二次找家長和學生當面談話，第三次勸其回家反思，直到認識錯誤，不再犯這種錯誤才可以回教室上課。
二 ，學習方面
1，作業，涵蓋家庭作業和課堂作業，必須按時完成，如有不交作業者，第一次補做原作業的兩倍，第二次補做四次，以此類推，如有連續五次不交者請家長談話。此項制度由各科課代表監督實行，班主任執行。
2， 練習冊，只要是老師講過的，所有同學必須完成各科課代表負責收集檢查，如有不完成者，罰抄練習冊，第一次抄一遍，第二次抄兩遍，以此類推。
三 ，環境衛生
1，每天各組組長安排好值日，同事監督其他組成員是否亂扔垃圾，每天早讀課結束打掃一次，下午打預備鈴前打掃一次。團委檢查后四名，第二天重新打掃，若重新打掃仍是后四名第三天繼續打掃。若是因為其他足成員亂扔垃圾造成的，有其他組成員打掃。這項制度由衛生委員監督實施。
四 ，常規教育
1，班級的班班通不經班主任同意任何人不得打開，私自打開著罰抄政治課文兩遍。 2，男生頭發前要露眉毛，兩邊要露耳朵，女生不準披頭散發，留海不能蓋眉毛。 3，任何人不能穿拖鞋進教室，男生不準穿無袖衫和短褲，女生不準穿短裙。
4，任何人不得在教室里吃東西，違反者罰吃東西的價錢的兩倍作為班級公用經費。
5，未經班主任同意任何人不得換座位I，違反者在講臺上站一天。此項制度由紀律委員監督執行。
6，所有同學提供其父母聯系方式，反提供假聯系方式者，直接回家反思，等想到其父母聯系方式再回教室上課。
五 ，紀律方面
1，上課認真聽講，不得隨意講話，違反者周一班會課到講臺上亮相，屢教不改者國旗課到國旗下站著。
六，備注
以上班級紀律，男女平等，任何人不得違反，全班簽名通過。違者必處!
全班同學簽名處
第四篇：二年級二班班級工作計劃
二年級二班班級2013-2014年下期工作計劃
王靜
一、 班級情況
我班這學期共有48名學生，通過一年多的學習，每一位學生都有很大的進步。班里大多數孩子已養成良好的習慣，其中大部分學生平時上課都比較認真。具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，自覺性差，沒有良好的生活習慣。根據班里孩子的情況，培養學生良好行為習慣和學習習慣，熱愛學習，團結友愛，做個文明的孩子，提高學困生的成績是我工作的重點。
二、班級管理目標
1、行為習慣目標：培養孩子正確的讀書寫字姿勢，認真聽講，排隊快、靜、齊，認真做課間操和眼保健操，保護教室校園環境衛生的良好行為習慣。
2、學習能力目標：培養孩子善于思考，積極發言，作業規范書寫，準確率高，勤于閱讀的能力
三、措施和安排
1、加強班級紀律教育，保證學習的數量和質量。
2、健全班委會組織，協助班主任搞好班級。
3、樹典型，帶一般。加強優秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動全班進步。開創“小老師‘活動。
4、做好后進生轉化工作。平時注意關心他們的學習，鼓勵、指
導，讓他們形成一種向心力，樂于學習。
5、進行“小明星”的評比。一周下來，表現好、有進步的，獎一顆星星，表現特別好的，多獎一顆。每月進行犀外之星的評比。學期末進行統計，誰的星星多，誰就獲得大獎并參與新三好的評比 。希望在評比中讓學生形成一種你追我趕的學習氣氛，好的要求更好，后進的要求進步。
6、進行“比一比，誰的字美”的評比。要求學生把字寫好，每一次作業都能認真完成，抄寫作業得“優”的，獎勵一面紅旗，期末進行統計，誰的旗子多，就成為“小書法家”。希望在評比中讓學生養成良好的寫字習慣。
7、充分利用學生園地展示學生的習作，舉行故事會、兒歌會和畫畫寫字比賽，讓學生互相學習，展示他們的實力。
8、學校與家庭合力，挖掘學生的優點，并加以引導;發現學生的缺點，要及時教育。
四.衛生方面
講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.
1.個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.
2.班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育.
第五篇：二年級二班班級德育工作計劃
學校對學生進行思想品德教育，是貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面。而班級是學校教育中的小集體，它能把德育工作滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發展。
二年級二班在剛剛過去的學期中較好地完成了學校各項任務。作為班主任，我看到了孩子們的進步。新學期我將切實落實以人為本的理念，在學生習慣養成，心理健康教育，問題學生教育，禮儀教育等方面在有所突破和創新，促進班級和諧健康發展。為加強班級德育工作，特制定工作計劃如下：
一、班級管理方面
(一)、建設有特色的班集體
在2010年中，我們每個人都在為創建和諧文明社會努力 , 我們二二班將把和諧文明之風帶進教室。舉手投足、言談舉止間講文明，把在實小養成的好習慣繼續保持、發展下去。做到“四帶”，“五無”。
新學期我們將上好德育課、心理健康教育課和法制課。將針對二年級小學生的年齡、心理特點對學生進行“我又長大一歲”的主題班會，引導學生自覺規范言行，做新時代二年級小學生。同時，積極參加學校少先隊活動 , 整頓假期中的拖沓習氣，為良好的班風奠基。 另外，根據二二班具體情況，在加強特色班級建設的同時，我還打算從以下幾方面抓好常規工作：抓班級紀律，采用小組評比的形式，互相督促;抓班級衛生，采取分工到人的形式，人人都有保潔區。走廊衛生區按照小組一周輪流負責制，保證室內外良好的衛生環境;抓學生競爭。我班將把校規校紀中的每一條都落到班級的評價榜中，開展有序、有效競爭。
(二)、關注學生心理健康把握班級動向
心理健康的孩子發展潛能是巨大的。作為班主任，我還將細心觀察每個孩子平日的表現，在班隊會課上對學生進行思想教育。適時經常用身邊發生的學生能感受到的又能產生共鳴的正反面事例教育學生，防止他們的行為和學習出現偏差，并利用各種主題班隊會使學生自我教育。
(三)、做好家?；訙贤üぷ?/p>
家?；涌梢宰畲笙薅鹊亓私鈱W生動向，促進學生的發展。本學期我將繼續使用通訊平臺與家長溝通。短信平臺、班級郵箱已是外與家長溝通交流的重要途徑，通過上學期的溝通工作，家長了解了學校和班級對孩子的要求，家長們很支持我們的每一項工作，家庭教育與學校教育保持一致性，促進了孩子的健康成長。新學期我將繼續做好這項工作。
(四)、持之以恒做好禮儀教育
二二班學生聰明活潑，但低年級孩子自控能力較差，不能很好地自我監督。針對具體情況，我會在尊重、信任、堅持原則的前提下，細心、耐心地從學生的認識入手，通過不同途徑，采取多種有效措施，反復進行深入細致的思想工作。在禮儀教育方面采用學生感興趣的形式，開展“我是文明實小人”，“禮儀就在我身邊”“我是禮儀小標兵”等活動
二、評價管理方面
我班以小組為單位開展評分考核活動“比比看”，鼓勵學生參與每一個孩子都希望得到表揚和肯定。充分利用班級評價榜，開展形式多樣的獎勵考核活動。利用“小喜報”激發學生的上進心和學習熱情，促進班級各項工作的開展。
將班級所有活動列入“蘋果樹”評價活動中。對每位在學習、紀律、衛生、就餐、生活自理等方面有進步的學生及時頒發喜報 , 喜報掛在個人的成長樹上。蘋果樹將繼續在本學期成為二二班一道靚麗的風景。評價活動將樹立學生的信心，激發了學習的積極性，也讓學生感受到成功的快樂。