第一篇：重要的一手閱讀附答案
外婆的世界閱讀附答案
①外婆大部分時候跟著我生活，有時也送到鄉下由我媽照顧。我媽家大業大，又是雞又是狗又是牛，整天忙得團團轉。能專心照顧外婆的，只有我。②我在阿勒泰，外婆便跟著我。我白天上班，她一個人在家。每天下班回家，一進小區，遠遠就看見外婆趴在陽臺上眼巴巴地朝小區大門方向張望。她一看到我，趕緊高高揮手。
③每到周六周日，只要不加班我都帶她出去閑逛。逛公園的綠化帶，逛超市，逛商場。每到那時，她被我收拾得渾身干干凈凈，頭發梳得一絲不茍。一手牽著我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面張望。
④看到人行道邊的花，喜笑顏開：長得極好!老子今天晚上要來偷看到有人蹲路邊算命，就用以為只有我聽得到的大嗓門說：這是騙錢的!你莫要開腔，我們悄悄瞇瞇在一邊看他怎么騙錢在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點點：這里有個紅的魚，這里有個白的魚，這里有個黑的魚水族館老板非常擔心：老奶奶，可別給我砸了。進入超市，更是高興，走在商品的海洋里，一樣一樣細細地看，還悄聲叮囑我：好生點，打爛了要賠。
⑤除此之外，大部時間她總是糊里糊涂的，總是不知身處何地。常常每天早上一起床就收拾行李，說要回家。還老是向鄰居打聽火車站怎么走。但她不知道阿勒泰還沒通火車。她只知道火車是唯一的希望，火車意味著最堅定的離開。在過去漫長的一生里，只有火車帶她走過的路最長，去的地方最遠。只有火車能令她擺脫一切困境，仿佛火車是她最后的依靠。
⑥她總是趁我上班時，自己拖著行李悄悄跑下樓。有一次我回家，發現門把手上拴了根布條，以為是鄰居小孩子惡作劇，就解開扔了。第二天回家，發現又給系了一根。后來又發現單元門上也有。原來，每次她偷偷出門回家，都認不出我們的單元門，不記得我家的樓層。對她來說，小區的房子統統一模一樣，這個城市猶如迷宮。于是她便做上記號。這幾根布條，是她為適應異鄉生活所付出的最大努力。
⑦我很惱火。我對她說：外婆你別再亂跑了，走丟了怎么辦?摔跤了怎么辦?她之前身體強健，自從前兩年摔了一跤后，便一天不如一天。我當著她的面，把門上的布條拆掉，沒收了她的鑰匙。她破口大罵。又哭喊著要回四川，深更半夜地拖著行李就走，我筋疲力盡，灰心喪氣。第二天我上班時就把她反鎖在家里。她開不了門，在門內絕望地號啕大哭。我抹著眼淚下樓。心想，我一定要賺很多錢，總有一天一定要帶外婆離開這里。
⑧我和她生活在一起，卻終日在她的世界邊緣徘徊。-奇異的，難以想象地孤獨著的時光。如蠶繭中的世界。
⑨每天我下班回家，走上三樓，她拄著拐棍準時出現在樓梯口。那是我今生今世所能擁有的最隆重的迎接。每天一到那個時刻，她艱難地從她的世界中抽身而出。我向她百般承諾，帶她回四川，坐火車回，坐汽車回，坐飛機回。想盡一切辦法回?；厝コ愿收?，吃涼粉，吃一切她思念的食物，見一切她思念的舊人但是我做不到。
⑩我媽把外婆接走那一天，我送她們去客運站，再回到空曠安靜的出租屋，看到門把手上又被系了一塊布條。終于痛哭出聲
(選自《文匯報》2017年4月19日，有刪改)
1.文章寫了我與外婆的哪幾件事?請簡要概括。
2.根據要求回答問題。
①從人物描寫的角度賞析句中加點的詞。
每天下班回家，一進小區，遠遠就看見外婆趴在陽臺上眼巴巴地朝小區大門方向張望。
②將句子畫線的內容改成這里有各種顏色的魚好不好?為什么?
在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點點：這里有個紅的魚，這里有個白的魚，這里有個黑的魚
3.外婆在我家生活期間和離開時都在門把上系了布條，目的有什么不同?
4.結合文章內容，簡要分析外婆的世界是怎樣的世界。
5.發揮想象，在文章結尾加上一段我對外婆的真情告白。(不少于40字)
【答案】
1.①外婆每天趴在陽臺上等我回家;②我帶她出去閑逛;③我解開外婆系在門上做標記的布條;④我上班時將她反鎖在家里;⑤我看到外婆系在門上的布條，痛哭出聲。
2.①運用了神態描寫，生動形象地寫出了外婆期盼我回家時的神態，表現了外婆的陌生城市的孤獨和對我的依賴。
②不好，因為不符合說話者的身份，通過對外婆質樸的語言描寫，生動形象地寫出了外婆在面對新鮮事物時的驚奇和童真。
3.在我家生活時期，外婆是為了通過布條找到我的家，離開時，是為了提醒我她對我的愛和陪伴，以及她對我的牽掛與不舍。
4.①奇異的世界，她出來閑逛，喜歡東張西望，對周圍的事物保持好奇;②難以想象的世界，她總是糊里糊涂，也記不住回家的路;③孤獨的世界，她在陌生的城市，沒有朋友，沒有熟悉的生活環境，是孤獨的，她想回到家鄉，那里有她思念的食物，有她思念的舊人。
5.外婆，對不起，是我太自私了，我沒有能力帶你離開這里，卻希望你陪在我身邊，忽視了你孤獨與無助，忽視了你對故鄉的思念，讓你受苦了，希望回到故鄉，你的世界能夠不再孤獨。
第二篇：《遠去的鄉村》閱讀附答案
記敘文閱讀。(15分)遠去的鄉村①“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”你們只聽見辛棄疾先生在宋朝這樣說，我可是踏著蛙歌一路走過來的。我童年的搖籃，少說也被幾百萬只青蛙搖動過。我媽說：一到夏天外婆就不搖你了，遠遠近近的青蛙們都賣力地晃悠你，他們的搖籃歌，比你外婆唱的還好聽哩，聽看聽著，你咧起嘴傻笑著，就睡著了。②小時候剛學會走路，在泥土的田埂上摔了多少跤?我趴在地上，哭著，等大人來扶，卻看見一些蟲兒排著隊趕來參觀我，有的還趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學成分。我撲哧一笑，被他們逗樂了。我有那么好玩，值得他們研究嗎?于是我靜靜地趴在地上研究他們。當我爬起來時，我已經有了我最初始的昆蟲學。摔跤，原來是我和土地舉行的見面禮：你必須恭敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。③現在，在鋼筋水泥澆鑄的日子里
1、分析某個加點詞語的表達效果。答題方法：(1)了解用詞之美------動詞形容詞精辟準確，把事物說得形象具體;使用成語，為文章增色;關鍵詞能為中心服務。(2)掌握答題技巧：把握詞語的比喻義、引申義、雙關義。類型2：找出文中你最喜歡的句子，并說說理由。答題方法：(1)了解語言美的幾種形式及作用①修辭之美------比喻、擬人：生動形象地寫出xx事物的xx特點。小題4:試題分析：賞析文題的妙處一般要從內容、主題、結構幾方面進行鑒別欣賞，學生能從不同的角度對文章的標題進行賞析，一般從標題的使用手法來考查，有時也從文章內容和主題角度，要求學生對文章標題進行理解，這時要求學生能整體感知文本內容，深刻認識文章中心主題。
第三篇：閱讀《海洋石油的污染》(附答案)
閱讀《海洋石油的污染》，完成12—14題。(10分)
①當前，海洋的污染正在日趨加劇，其中海洋的石油污染尤為嚴重。這是由于石油在工業化中的重要作用，以及全球石油分布的嚴重不均衡性，使石油的運輸顯得格外重要。由于大型油輪的營運成本較低，而經濟效益卻很高，因此，在現代技術所能達到的范圍內，建造的油輪噸位越來越大，往往在20萬噸以上。目前，世界所需石油的2/3經海路運輸，經常運行在航道上的油輪大約有7000艘之多。大型油輪失事以后，其中的原油部分或全部流人海洋中，從而造成嚴重的海洋石油污染。此外，近海采油平臺及輸油管的石油泄漏事故，也是造成海洋石油污染的重要原因。這些海洋石油污染給海洋生態帶來嚴重危害。
②石油溢出后，使污染區內的甲殼類和魚類迅速死亡，海鳥也難以幸免。因為原油能損害羽毛的功能，使海鳥體溫降低，其游泳和飛翔能力降低，最后凍餓而死。據統計，每年死于石油污染的海鳥多達數十萬只，而甲殼類和魚類根本無法統計。不透明的油膜降低了光的通透性，使受污染海域藻類的光合作用受到嚴重影響，其結果一方面使海洋產氧量減少;另一方面，藻類生長不良也影響和制約了海洋動物的生長和繁殖，從而對整個海洋生態系統發生影響。海面浮油內的一些有毒物質會進入海洋生物的食物鏈，據分析，污染海域的魚蝦及甲殼類致癌物濃度明顯增高。海面浮油還可萃取分散于海水中的氯烴，如DDT、毒殺芬等農藥和聚氯聯苯等，并把這些毒物濃集到海水表層，對浮游生物、甲殼類動物和晚上浮上海面活動的魚苗產生有害影響，甚至直接觸殺。
③石油一旦泄漏而流入海洋后應及時采取的措施，目前主要仍是采用圍欄將海洋表面的泄油圍住，以避免再進一步大面積的擴展，然后要盡快地用清污船將石油收集起來。進入海洋的石油，一部分可直接揮發而進入空氣;一部分受紫外線作用可發生極慢化學分解，而絕大部分石油污染都要依靠微生物的降解作用來凈化。能降解石油的微生物種類很多，目前已經知道細菌、放線菌、真菌中有70個屬，約200多個種能氧化降解石油。在近海、海灣等處，因海水中含有豐富的N、P等營養物質，石油降解菌的數量較多，石油流入此海域后，較容易被氧化分解掉。然而，由于外洋海水中N、P等營養物質的缺乏，石油降解菌的增殖受到制約，那里的石油降解菌很少，一旦污染，很不容易很快消除。
12.本文圍繞海洋石油污染，具體說明了哪幾方面的內容?請分點簡要回答。(3分) 13.而絕大部分石油污染都要依靠微生物的降解作用來凈化中的絕大部分能否刪去?為什么?(3分)
14.說說第②段畫線句子的表達作用。(4分)
參考答案：語文網
12.①造成當前海洋石油污染的原因;②石油污染導致海洋生物大量死亡(或石油污染導致整個海洋生態系統發生影響);③人們對石油流入海洋后應及時采取的補救措施。
13.不能刪去。絕大部分表限制，說明不是所有的石油污染都要依靠微生物的降解作用來凈化，一部分可直接揮發而進入空氣，一部分受紫外線作用可發生極慢化學分解;如刪去，就變成全部，與事實不符，體現了說明文語言的準確性。
14. 這句話運用舉例子、列數字的說明方法，說明石油污染對海洋生物的危害十分巨大，達到了令人觸目驚心的地步。
第四篇：《孤獨的熊貓咪咪》閱讀附答案
閱讀并完成問題。
孤獨的熊貓咪咪
在一座高高的山上，長滿了密密的竹子。這里住著熊貓的家。家里有熊貓爸爸、熊貓媽媽和他們的小寶寶——咪咪。
因為只有咪咪這么一個孩子，爸爸媽媽把他看做是掌上明珠，對他百般寵愛。咪咪要什么，就給他什么，恨不得把天上的星星也摘下來給他。從早到晚，爸爸媽媽都圍著他轉，聽他使喚，咪咪簡直成了家里的小霸王。
一個晴朗的日子，黑熊媽媽帶著小黑熊來到熊貓家做客。熊貓媽媽十分熱情地接待了他們，還拿出一串黃澄澄的香蕉請小黑熊吃，咪咪猛地從媽媽手里奪下香蕉：“這是我的!”他把香蕉全抱在懷里，一根接一根地剝著吃，嘴里還故意發出“叭叭”的聲響。
爸爸又拿出花皮球給小黑熊玩，咪咪扔下香蕉，又搶過皮球：“不給!不給!”
“咪咪，不許這么沒禮貌!”媽媽生氣了。
看著爸爸媽媽今天沒依著他，咪咪放聲大哭，遍地亂滾，無論對他說多少好話他都不肯起來。
真掃興!黑熊媽媽只好帶著小黑熊回家了。
咪咪這般無禮，誰也不愿再到他家做客了?？墒?，咪咪偏偏愛熱鬧，家里太寂寞了，他就跑出去找小伙伴玩。
剛走出門，他聽見一只百靈鳥在歌唱：“圓溜溜的太陽爬上坡„„”
他朝東邊一看，鮮紅的太陽才露出一半兒，明明是扁的嘛!這小小的百靈烏竟敢亂唱，咪咪大喝一聲：“住嘴!太陽是扁的，不是圓的。”
“什么，太陽是扁的?哈哈哈!”樹上的百靈鳥大笑起米。
“你敢笑我?”咪咪抱著樹猛搖起來，一邊搖一邊叫：“我說扁的就是扁的。”
百靈鳥被嚇跑了。
咪咪來到草地上，一群小猴子正在那里騎車玩。咪咪走過去：“我們來比賽騎車!”
比賽開始了。小猴子們把車蹬得飛快，咪咪笨拙地蹬著豐，遠遠地落在了后面，他把車重重地摔在地上：“騎車不算數，我們來比爬樹!”
“
一、
二、三„„”咪咪才爬了三步，小猴子們已上了樹頂。
“咪咪輸了!咪咪輸了!”
咪咪惱羞成怒，他一掌打在一個小猴子的臉上，小猴子捂著臉嗚嗚直哭，他卻像一個勝利者似的，大搖大擺地走了。
從此，沒有誰再理睬咪咪了，只要見他來了，大家都躲得遠遠的。味咪失去了所有的朋友，感到十分孤獨。他找到老象爺爺，向他訴說心中的痛苦，還流下了傷心的眼淚。老象爺爺慈愛地看著他，語重心長地說：“孩子，好好想一想，大伙為什么不愿和你在一起?想明白了，你就不再是孤獨的咪咪了。”
1.文中一個詞語形象地表現出咪咪的性情，請將這個詞語寫在下邊的橫線上。
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2.咪咪養成這種性格的主要原因是什么?
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3.黑熊媽媽為什么“只好帶著小黑熊回家”?
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4.大伙為什么不愿和咪咪一起玩了?
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5.咪咪這種毛病當然需要我們大家的幫助，下面請你構思一個簡要的“行動計劃”(50字以內)。
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參考答案
1.小霸王
2.“因為只有咪咪這么一個孩子，爸爸媽媽把他看做是掌上明珠，對他百般寵愛。咪咪要什么，就給他什么，恨不得把天上的星星也摘下來給他。從早到晚，爸爸媽媽都圍著他轉，聽他使喚”
3.咪咪太不禮貌(意對即可)
4.咪咪太霸氣，不講理(意對即可)
5.“略”。
第五篇：《量子世界的“中國神探”》閱讀練習附答案
試題內容：
(二)閱讀下面的文字，完成4～6題。
量子世界的“中國神探”萬玉鳳首次從實驗上觀測到量子反?；魻栃?，這一世界基礎研究領域的重大發現，讓薛其坤以國際著名實驗物理學家的身份進入公眾視野。
榮譽背后，是每天早上7點到實驗室，夜里11點才離開，這個作息時間薛其坤保持了20年。
在學生眼里，薛其坤樂觀，幽默、充滿活力，大部分時候都很和藹，還經常買好吃的“賄賂”他們。但對實驗技術與科研訓練，薛老師的要求卻近乎苛刻。
寫報告，一個標點符號的錯誤，他都會挑出來;操作儀器，是按順時針還是逆時針，他都要求學生養成習慣，做到閉著眼睛都能操作無誤。
薛其坤說，不能讓學生為了發文章、好找工作而來做實驗，而是希望他們志在把某個科學問題搞清楚，并在這個過程中培養他們科研的基本技能，讓他們學到從科研執行者到指揮者的方法和路徑。
“練好‘童子功’，科研機會來了，你就能抓住它。”學生常翠祖就嘗到了甜頭。他在麻省理工學院做博士后期間，憑借在薛其坤科研團隊打下的扎實功底，成功幫助麻省理工重復實驗并驗證了量子反?；魻栃?。
要想真正進入科學殿堂，“童子功”只是第一步。薛其坤也是在國內做了5年基礎研究，又在日本、美國留學，經歷了近乎“魔鬼式”的科研訓練之后，才漸入佳境。
在美國物理學家霍爾發現反?；魻栃?30多年后，2013年3月，薛其坤帶領的團隊實現了反?；魻栃牧孔踊?，這是中國科學家從實驗上獨立觀測到的一個重要物理效應，也是世界基礎研究領域的一項重大科學發現。
薛其坤將攻克量子反?；魻栃拿卦E，歸結為“團隊攻關十高超的實驗技術”，相比于積累了近20年的實驗技術，他更看重團隊攻關的力量。
薛其坤深知，要想真正實現協同作戰并非易事，特別是在實驗物理領域，就像一臺機器，只有每個零部件都能發揮最大作用，才能運轉良好。
“這不僅要明晰大目標，還要確認每個人的攻關重點，理順彼此之間的關系，加之基礎研究本身的不確定性，隨時可能遭遇挫敗。”薛其坤說。
在攻克量子反?；魻栃?年多里，除了經常組織籃球賽、羽毛球賽營造和諧的團隊文化外，他還常常和團隊成員一起“泡”在實驗室，在生長和測量樣品的過程中，啟發他們明白團隊協作的重要性，學會怎么做高水平科研。
可每次得獎，薛其坤卻“往后縮”，把年輕人推上去，并注重平衡每個人的機會。在周圍的人看來，也只有薛其坤才能凝聚起這么多力量去做這項研究。清華大學物理系前主任朱邦芬院士評價他：“不僅智商高，情商也高，總能找到頂級的合作伙伴，并讓每一個人都發揮很好的作用。”
“現在，我國在科研重大發現上，已經有了‘點’和‘線’的突破，下一步期待‘面’上的突破。”薛其坤認為，這離不開高校的人才培養。
薛其坤說，我們曾經經歷了特殊的時期，像他這代人接受正規的系統科學訓練已經很晚，所以需要比別人更加刻苦彌補這個差距。他把更大的希望寄托在學生一代身上。
“國家連續多年來對基礎科學領域的投入都大幅增長，這是一個極大的鼓舞。而我們要做的，就是把比較成熟的研究方法和研究習慣傳承下去，讓研究少走彎路。”薛其坤說。
他憑借自己對國際科研發展趨勢的敏銳把握，在制定學?？蒲泄ぷ饕巹潟r，在交叉學科布局、跨學科研究團隊建設等方面，都進行了很好的設計。
但薛其坤時刻都能感受到肩上沉甸甸的責任。不管做教授，還是做科研、管理科研，他都要求自己，“必須把功夫用到”。
回國十幾年來，薛其坤幾乎沒有休息過一個假期和周末，每天平均工作15個小時，每年工作時間在330天以上。
“科學來不得半點馬虎，人才培養也要循序漸進。”面對“錢學森之問”，薛其坤認為，解決的關鍵在時間，“中國科學大發展才搞了20多年，再有10年、20年，這個問題或許就不難解決了。”
(摘編自2015年《中國教育報》)
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①2012年10月12日晚10時35分，薛其坤院士至今清晰地記得這個時刻。“我從實驗室回家剛把車停好，就收到學生常翠祖的一條短信：‘薛老師，量子反?；魻栃鰜砹?，等待詳細測量。’”
這一刻，距離美國物理學家霍爾提出反?；魻栃呀涍^去133年，反?；魻栃牧孔踊K于在中國實驗室里得以實現。為了這一刻，薛其坤和他的團隊已經努力了4年多。(《薛其坤院士：微觀世界里的魔術師》)
②回國十多年間，無論在中科院還是在清華，他都保持著“7 - ll”作息。清華大學物理系前系主任朱邦芬院士說：“我曾與其坤一起出差，晚上12點回到北京，他仍堅持要去實驗室再看看。”(《“科研的快樂讓我停不下來”》)
4.下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的一項是
A.薛其坤團隊實現了反?；魻栃牧孔踊?，這一中國科學家從實驗上獨立觀測到的物理效應也是世界研究領域的一項重大發現。
B.作者引用了朱邦芬的評價，借此高度評價、贊美了薛其坤能夠團結人、凝聚人的人格魅力，從而也說明了其團隊成功的原因之一。
C.本文擷取薛其坤人生的若干片段，真實地展現了他在各方面的付出與成就，人們對他褒貶不一，更揭示了他豐富復雜的性格。
D.薛其坤認為，要想真正進入科學的殿堂，“童子功”非常重要?？梢?，只要有了扎實的基本功，就能讓自己的科學研究一帆風順。
5.作者是從哪幾個角度展現薛其坤教授的形象的?請結合全文簡要概括。
答：
6.薛其坤教授取得了令人矚目的成就。在怎樣取得成功這一問題上，你從薛其坤教授身上獲得了哪些啟示?請結合全文簡要探究。
答：
試題答案：
4.B(A“世界研究領域”不夠準確，因為“世界基礎研究領域”。D“只要……就……”說法絕對，與文意不符。C“褒貶不一”錯誤，文中對薛其坤沒有貶抑之詞)
5.為人師，讓學生領略科研真諦;帶團隊，講究協同創新;管科研，瞄準國際前沿勾勒藍圖。
6.忘我工作，常年堅持;嚴謹認真，注重細節;魔鬼訓練，狠抓基礎;凝聚團隊，團
結協作;敏銳觀察，規劃準確;牢記責任，全力投入。