第一篇：從現在開始作文600字
小學生感恩節作文600字：從現在開始感恩……
摘要：說到感恩，有些人可能想到的只是感謝父母、感謝老師、感謝幫助過我們的人。其實，我們需要感謝的遠遠不止這些„„ 從現在開始感恩„„
說到感恩，有些人可能想到的只是感謝父母、感謝老師、感謝幫助過我們的人。其實，我們需要感謝的遠遠不止這些。
在我們的生活中，一定經受過許多次成功和失敗。當你成功時，感恩的理由當然很多，但當你失敗時，是不是只會怨天尤人呢?其實，在失敗時，我們更應該感恩，感恩失敗讓我們看到差距，感恩失敗讓我們成長。學會感恩失敗，你就能嘗到成功的喜悅。
當然，除此之外，我們更應該學會感恩生活。生活，有時候是枯燥而乏味的，但當你學會了感恩，你的生活就會立刻從黑白變成彩色。生活中需要我們感恩的有許多許多，感恩是無限的，它并不僅僅局限在對父母、老師和幫助過我們的人的感謝，你可以對黑暗說“謝謝”，感謝黑暗讓我們變得勇敢;你可以對災難說“謝謝”，感謝災難讓我們變得頑強„„
學會感恩，你就會學會了樂觀，學會了勇敢，學會了堅強„„
感恩，它讓我們的生活變得更加美好，它讓我們的世界變得更加溫暖。那么，感恩到底是什么呢?
我想，對感恩最好的詮釋就是那首人人都熟悉的歌曲——《感恩的心》。它的歌詞沒有華麗的辭藻，卻可以打動無數人的心靈，它那真摯感人的旋律，深深地刻在了無數人的腦海中。為什么這首歌能讓無數人喜歡呢?因為它讓無數人懂得了感恩。
其實，感恩是一種情感，一種純潔的情感，一種圣神的情感，一種發自內心的情感!
從現在開始，懷著一顆感恩的心去生活吧!感恩能讓我們的心靈更美，能讓我們的世界更美!
第二篇：就從現在開始命題作文
以“就從現在開始”為題寫的文章
我們常想擁抱一下自己的親人，但總是等適當的時機。我們常想寫封信給最好的朋友，表達一下濃郁的情誼，但總是告訴自己不急。我們常想完成自己的一項創意，但總是說“找機會”。我們常想……很多美妙的想法就這樣被擱置了。其實每天早上我們睜開眼睛時，都要告訴自己這是特別的一天，是多么可貴的一天。要做的事就從現在開始。請以“就從現在開始”為題寫一篇文章。[注意]①立意自定。②文體自選(詩歌、戲劇除外)。③書寫規范，正確使用標點符號。④不得抄襲。⑤不少于800字。
把握今天劉曉閣
“往者不可諫，來者猶可追”，那么，就從現在開始，把握今天，向未來出發吧!
如果你渴望豐碩的果實，那么請從現在開始彎腰播種。因為有了“統一”的志向，嬴政成為了世界上第一位皇帝;因為有了“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋事乎?”的志向，陳蕃成為了國之棟梁;因為有了“為中華之崛起而讀書”的志向，周恩來成為了中國乃至世界人民敬仰的偉人。曹孟德老年還有“烈士暮年壯心不已”的雄心，何況青春年少的我們，少年壯志當凌云，所以，就從現在開始，樹立理想，把握今天，我相信我們終有收獲碩果的一天。
如果你懷有美好的夢想，那么請從現在開始向前邁進。司馬遷用他不滅的信念為理想而奮斗，記錄下中國三千年的歷史，編篡了史上第一部編年體史書——《史記》;曹雪芹用他十年的辛酸為世人描繪了一個民族最細膩動人的至美情感，為后人留下了一門不朽的學問——紅學;革命前輩用前仆后繼的戰斗精神把中國從死潭中拉出來帶上了正軌，創立了新中國——中華人民共和國。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，就從現在開始，奮斗進取，把握今天，鮮花的芬芳要用心血澆灌，我相信成功的根植于奮發的心中。
如果你期待成功桂冠，那么請從現在開始樹立堅韌的意志。 “騏驥一躍不能十步，駑馬十駕功在不舍”，任何的夢想都不是一蹴而就的，成功的秘訣往往就是持之以恒的奮斗!精衛填海、愚公移山、滴水石穿、繩鋸木斷，那一個不是在堅持?! “鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤”。如果沒有林肯堅持不懈的精神，怎么會有《解放黑人奴隸》的偉大宣言?如果沒有桑德斯第一千一十次的堅持，怎么會有全世界連鎖的肯德基炸雞店?如果沒有李時珍三十多年的堅持不懈的努力，怎么會有《本草綱目》這一偉大醫學巨著的出現?成功沒有秘訣，在于堅持不懈，只要在走向成功的路上，持之以恒，相信我們終會有摘取桂冠的一天!
“路從腳下走，事從今天做。青春須早為，豈能長少年?今日應為之事，勿待明日”，孟郊如是說。 “逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋;古云此日足可惜，吾輩更應情秒陰”，董必武如是說。就從現在開始，從今天開始，不要再猶豫、徘徊，趁著我們“風華正茂”，憑著“書生意氣”，讓我們來“指點江山”，“各領風騷數百年”吧!
從現在開始„趙寧
近日，讀到《廉頗藺相如列傳》，偷笑廉頗“肉袒負荊”的憨態，更為他敢于認錯的態度折服„古人云，“知錯能改，善莫大焉”，此言得之。當我們有了錯誤，就應從聞過之時，改正錯誤。亡羊補牢，為時不晚，因此改錯，就要從現在開始。
知錯能改是一種美德。人不可能不犯錯誤，關鍵是犯了錯誤能夠及時改正。“人誰無過， 1 /
3過而能改，善莫大焉”，講的就是這個道理。古今中外，有許多知錯能改的典型事例，如善于納諫的齊威王、從諫如流的唐太宗等。當然也少不了知錯就改、奮發圖強的楚莊王了。楚莊王剛登基時，迷戀酒色，不思進取，后來屬下用“三年不鳴，一鳴驚人”的故事來啟發他并以死相勸，終于使他決心改正錯誤，認真處理朝政，勵志圖強。楚國終于強大起來，吞并了周圍諸多的國家，而楚莊王自己也終于成為了春秋五霸之一。他們對待錯誤的方式是承認錯誤并及時改正錯誤。做了錯事之后能讓自己的靈魂“示眾”就是在眾人面前承認自己的錯誤，這樣的勇氣是令人佩服的。正由于他們對待錯誤的態度和正式使他們沒有一錯再錯，最終得到了眾人的贊譽。
知錯能改，善莫大焉。那知錯不改將會造成怎樣的后果呢?商朝最后一個王商紂，他自以為有權有勢，將諫臣挖心碎肉，殘無人道，卻不思悔改。在周朝大軍攻占朝歌之時自焚于鹿臺之上。還有隋煬帝持才自傲，當臣下批評他不顧百姓勞苦大修運河時，他卻將其賜死，這個昏君也落得個國破家亡，被縊死的下場。犯了錯誤不加以改正才是真正的過錯。不僅誤己誤人，而且誤國。他們正是因為知錯未改最終釀成了大錯。造成無法收拾的局面。人非圣賢孰能無過。錯誤是客觀存在的，所以我們應勇于承認并改正自己的錯誤。古圣先賢尚言“君子博學而日參省乎。及每日更正自己的言行，反省自己的言行，及時改正錯誤，見賢思齊焉，見不賢而內自省也。此立人之道也。”
悟以往之不諫，知來者之可追。如果不想在將來后悔，那就讓我們從現在開始勇于承認錯誤吧!讓我們攜起手來共同發揚知錯就改的美德吧!
就從現在開始喬鵬輝
一陣蕭瑟的秋風吹過，幾片枯黃的葉子在樹上晃了幾晃緩緩的落在了地上，安靜地躺著，似乎在訴說著什么„
安是一位公司的老板，年輕有為，經過多年的打拼，現在的他已是十分富有，鄰居的大媽一天見到他，說;“小伙子，整天那么忙，歇歇吧!”他卻說：“我要賺更多的錢，讓我的父母能在有生之年過得幸福，能夠安享晚年!”大媽看著他遠去的背影，豎著大拇指說：“多好的小伙啊!”安聽到這句話，會心的笑了。
一天，安正在和一個客戶談一筆很重要的生意，突然，他的手機響了，他隨手掛了電話，可還沒說幾句話，電話又響了起來，他有些煩躁地瞥了一眼手機，是家里的號碼，他的眼皮跳了兩下，客戶微笑著點了點頭，安對著客戶苦笑了下，走出門外，他噼噼啪啪地說：“爸，有什么事嗎?我現在很忙，有事等我忙完再說吧!”電話里出奇的靜，過了一會兒，一個低沉的聲音響了起來：“安，你母親她„„快不行了!想見你最后一面!”這個突如其來的消息，如同一道晴天霹靂，驚得他大腦一片空白!他像受驚的兔子向外竄去，開著車向家里奔去!
當他以最快的速度趕回家中，他看到母親正安靜地躺在床上，旁邊的父親也靜靜地坐著，好像在等待著什么„„他飛身跑到母親床前，父親站起來深深的看了他一眼，什么也沒說，緩緩地向外走去。母親見他回來了，本已黯淡的目光突然明亮了起來，她吃力的笑了一下，又等了好久，母親像積蓄了所有的力氣輕輕地說了一句;“回來就好„„!”這四個字仿佛耗盡了他所有的力氣，她的生命氣息也隨著這四個字的說出而消散了，她深深的看了一眼安，眼神逐漸暗淡了下來，似乎有些不舍的閉上了雙眼!此時的安已是泣不成聲，他努力地想看清母親的臉龐，只是視線已變得越來越模糊。但腦海里母親的印象，卻越來越清晰 。這曾是一張嬌嫩光鮮的臉，而如今又干又瘦，滿臉皺紋，鬢角的幾縷白發緊貼臉頰，但唯一不變的是母親的安詳„過了許久，他起身走到門外，看到父親正在遠處埋頭抽著煙，那通紅的雙眼，凌亂的胡渣蒼白的臉頰讓煙霧繚繞中的他顯的落寞，凄涼。他的心狠狠地抽搐了一下!
他想起了從前和父母在一起的點點滴滴，那么的溫馨快樂„正當他沉浸在過去的美好回憶中時，突然，一陣急促的鈴聲把他拉回了現實，是公司打來的，他猶豫了一下，似乎又想起了什么，眼神逐漸堅定了起來，接通電話后，他只是匆匆的交代了幾句便掛斷了。
他的腦海中突然閃出一句話：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”此時的他對這句話的感觸是如此之深，從前未能做的，遺留的悔恨與遺憾，就從現在開始，讓父親在有生之年安享天倫吧!
又是一陣蕭瑟的秋風吹過，地上安靜地躺著的幾片落葉被卷到空中，似乎在見證著什么„天空中夕陽的余暉正灑在父親的身上和臉上，紅彤彤的„
當雪嫁給了冬天王琴
走到這兒，你我將分開，并平行遠去，因為選擇相異。--題記
迎春花選擇了春天，給人以驚喜;荷花選擇了夏天，給人以清爽;菊花選擇了秋天，給人以高潔;梅花選擇了冬天，給人以堅強;那么雪花選擇了冬天有會怎么樣呢?
我在熙攘的人群中，一眼就注意到了你。你是那樣的顯眼，那樣的顯眼，精致的五官涂抹著濃厚的彩妝，紅潤的嘴唇映在白皙的臉上，折射出異人的光彩。頭發狂卷，高跟鞋挺立。有一種妖艷的感覺，我不敢去主動認你了。我正盯著你發愣，你的表情卻又怒視轉為喜悅，道：“是你!”說罷便朝我婀娜多姿地走了過來，我像雞啄米似的不停點頭。
這是我們四年未見，又見之后的情形，該怎樣形容我的心的感覺呢，驚喜?可驚中帶了些許的意外?？裣?你我都沒那份原始了。你朝我淡然一笑的瞬間，我眼前呈現的卻是你我初識的畫面。
剛轉到你們學校的我，因為表姐的緣故，同學們帶我都很好?？赡愫芴貏e，坐在教室里不愛說話，穿這件陳舊的紅色大棉襖，你右邊的女同學很大聲地說：“你們看，她身上的白絮又飄得我滿身都是。”我注意到你的臉倏的紅了，我看出你的尷尬，我說：“你這棉襖真漂亮。”你不自然的笑了一下，那笑中透著青澀與純真的味道。
“你現在還在上學?”
“嗯，你呢?”
“我早就出去打工了，一月能掙兩三千，你看我這衣服，花了好幾千塊呢!”
你有些得意了，我不由得把臉轉向了一邊，你仍眉飛色舞地描述著你從頭到尾的飾品，你說的津津有味，你當初也是這樣的激情向我描述你的大學夢的。突然，有人叫了你的小名兒。循聲望去，一個滿臉油光的中年男子正曖昧地看著你，你似乎有些掃興，但還是滿臉帶笑的朝那男人奔去?？粗悄腥藬堉愕难蛞徊亢密囎呷?。我的心里不由得緊了一下，想再和你多說些什么，卻無端的被什么東西給噎住了，只能望著車的揚塵傻立„„
我從來沒有想到過，我會以無言來結局我們。當雪決定了嫁給冬天，一切早已挽回不了，挽回不了會變得寒冷，冷徹心骨。
第三篇：從現在開始
“往者不可諫，來者猶可追。”
早晨起來，駐足于窗邊，看著地平線上緩緩升起的紅日，猛然悟到：既然往日已逝去，不可把握，那為何要留戀昨日，那就從現在開始，把握今天。 如果你渴望未來獲得豐碩的果實，那就請你彎下腰，從現在開始辛勤播種。一個良好的開端等于成功的一半，在人生中，有許許多多的開端，我們應該認真對待每一次開端，這就像蓋房子一樣，得打好地基，要不然，后來的一切都是不牢固的。
古今中外，因為有了“統一”的志向，嬴政成為了世界上第一位皇帝;因為有了“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋事乎?”的志向，陳蕃成為了國之棟梁;因為有了“為中華之崛起而讀書”的志向，周恩來成為了中國乃至世界人民敬仰的偉人。因為有了“烈士暮年壯心不已”的雄心。青春年少的我們，更應當少年壯志當凌云，所以，就從現在開始，樹立理想，把握今天。
曾聽過這樣一個故事：一只烏鴉的巢在春天破了，另一只烏鴉提醒它：“你的巢破了，應該修修了。”他說：“不急，不急，以后再說。”轉眼，春天過去了。同伴又提醒它修巢，它還是那句老話：“不急，以后再說。”轉眼，落葉飄下，它依然如舊守著那破爛的巢。很快，冬天來了。寒風通過那個洞灌入巢中，巢中再無溫暖。很快，動物們發現了烏鴉凍僵的尸體。這個寓言故事告訴我們：要做就從現在開始，無謂的等待只會等來一場空。
在生活中也何嘗不是這樣，在人生路上向同一目標奔跑的我們，當你還在留戀途中的風景時，卻渾然不知許多人在飛速地超越你，當你回過神來想加速時，卻發現為時已晚，別人早已遠去，奪得桂冠。
當紅日緩緩落下，你是否想過，今天，你把握住了嗎?當那朝陽又一次出現時，你是否為明天想過?如果你不想當那只可憐的烏鴉，那就請面朝朝陽，對自己說：從現在開始吧!
十口月甫著
第四篇：從現在開始
《從現在開始》第2課時 泗安鎮中心小學：占彩霞
教學目標：
1、復習鞏固生字和生詞，會寫兩個字。
2、讓學生進入角色，體會課文中蘊含的情趣，正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、懂得要尊重別人的生活習慣，要尊重別人。 教學重點：
在讀中體會人物的思想感情，懂得要尊重別人的生活習慣，要尊重別人。 教學過程：
一、情境導入，復習生字
1、導入語：上節課，我們已經知道了獅子大王要找一個新的繼承人，今天讓我們一起去森林里去看一下，到底誰當上了新的“萬獸之王”?？墒堑竭_森林的路上可不是一帆風順的，瞧，障礙出現了!
2、出示生字詞，多種形式朗讀。指名、開火車、齊讀。
二、進入情境，朗讀感悟
(一)學習第一自然段(自由讀)
1、自由讀讀課文第一段找一找：獅子大王發布了一條什么命令?
2、課件展示句子——從現在開始，你們輪流當萬獸之王，每個動物當一個星期。誰做的最好，誰就是萬獸之王。 (1)、指名讀句子
(2)、理解“首領”“輪流”的意思。即所有動物的頭領，一個一個的。 我們來輪流回答老師的問題好嗎?你最喜歡吃什么水果?輪流回答。
(3)、哪些動物來上任輪流當首領的?(板貼：貓頭鷹，袋
1 鼠，猴子)
3 再次指導朗讀句子，讀出獅王的威風。(男生讀，全班讀)
(二)學習第二自然段(指名讀)
1、指名讀第2自然段。
2、課件出示貓頭鷹，小朋友,你們認識貓頭鷹嗎?(課件出示貓頭鷹的圖象)，這就是貓頭鷹。再說說貓頭鷹有什么生活習性?
3、貓頭鷹一當上萬獸之王，就下達了一個什么命令?
“從現在開始，你們必須都要和我一樣，白天休息，夜里做事”。 師：你能學學貓頭鷹當“萬獸之王”時的神氣樣子來讀讀貓頭鷹的話呢?
4、“對于白天休息，晚上做事”這種生活習性，小朋友們來談談體會?你有過這樣的經歷嗎?晚上讓你做作業背課文到12點甚至更晚，你會有什么感覺?(生自由發言)
5、動物們對這個新命令的反映如何啊? 指名讀。突出“不得不”、“只好”、“叫苦連天”。
重點體會動物們的心情，神態，并說說如果自己是其中一只小動物，會怎么議論?
引導：剛才大家七嘴八舌、你一言我一語，紛紛表達心中的意見，這就叫做──議論紛紛。被貓頭鷹這么一折騰，大家痛苦不堪，叫苦連天。
三、學習第三自然段
1、好不容易，貓頭鷹大王的一個星期熬過去了，接下來又輪到誰當大王了呀?袋鼠(學習第3自然段)
2、課件出示：小朋友們，你們知道我是怎樣走路的嗎?
我們來看看袋鼠下達的命令，他激動地說：從現在開始，你們都要跳著走路。生練讀，著重體會“激動”
3、請幾個同學上去跳一分鐘，下面同學計時。
4、時間到后，請跳的同學談談感受?
5、根據剛才同學說的，學生想象，說話，動物們每天都不停的跳會怎么樣?(氣喘吁吁，滿頭大汗，上氣不接下氣等等)
小結過渡：所有呀，小動物們聽了袋鼠的話，大家直搖頭?？墒怯植坏貌环拿?，只好苦練跳的本領。
孩子們，請用你的朗讀來表達你此時的心情吧，學生體會朗讀這一自然段。 過渡：貓頭鷹和袋鼠都沒有得到獅子大王的肯定，接下來又發生了什么事呢?默讀課文第4段，找出不明白的地方?
三、學習第四自然段
1、默讀全段，找出不理解的地方，與同學交流。
2、生質疑問難，師相機歸納、梳理：動物們“擔心”什么?他們為什么會“非常擔心”?小猴子怎么說的，大伙兒就“立刻歡呼起來”?
3、生討論、合作解疑。
4、學生朗讀訓練。 過渡：小猴子被選上了嗎?
四、學習第五自然段
1、齊讀。
2、課件演示獅子的新命令。
3、朗讀。
五、對比朗讀。
為什么大家一起競選，貓頭鷹和袋鼠都落選了呢?我們再來讀讀他們的話，看看他們的做法：
貓頭鷹：從現在開始，你們必須都要和我一樣，白天休息，夜里做事。 袋鼠：從現在開始，你們都要跳著走路。
猴子：從現在開始，每個動物都照著自己習慣的方式過日子。 讀一讀，你體會到了什么?
3 體會到無論是小動物還是人，都不能以自我為中心，應該懂得尊重別人的生活習慣。
六、做課堂作業本第5題。
七、學習寫字
1、課件：出示生字“之”“直”，引導學生觀察它們在田字格中的位置。
2、課件：字的比較、調整。
3、范寫，師邊寫邊講解。
4、學生臨寫 板書
從現在開始
獅子
宣布選新繼承人
貓頭鷹(神氣)
白天休息，夜里干活
袋鼠(激動)
跳著走路
猴子
按照自己的生活方式
課后反思：
《從現在開始》是一篇充滿童趣的故事，但其中又包含了深刻的道理所以在教學上，我盡量把課文上生動有趣，讓孩子在歡樂的教學氛圍中體會到深刻的道理。
在《從現在開始》這篇課文的教學中，我主要是以貓頭鷹、袋鼠、猴子當上大王后說的話為主線，貫穿全文。著重體會動物們聽到他們說的話后的反應。配合形象的幻燈片讓他們了解貓頭鷹和袋鼠的生活習性。在體會跳這一自然段的時候，讓同學上來跳一分鐘，下面的同學在他們跳后觀察他們的神態和動作。知道跳一分鐘很累，從而再深入的了解動物每天跳的辛苦。在
4 體會的基礎上再次朗讀，理解課文。
但是，在教學中，也存在著一些不足，最主要的是在問題的設置上缺乏梯度，比方在學習議論紛紛這個詞的時候，就因為預先設計的不足，沒有考慮到學生一下子不能造句，而且自己也沒有想好例句，所以一下子就出現了冷場的現在。另外，在一些環節與學生的互動也顯的不夠，很多時候，讀歸讀，提問歸提問，沒有把讀和問連在一起。
希望在以后的教學中能夠慢慢的改進這些不足。
占彩霞
第五篇：就從現在開始
就從現在開始(滿分篇)
日落西山，斜長的影子劃過公路兩邊莽莽蒼蒼的樹林。千樹萬樹，于無風的岑寂中肅立西望，參加一幕落寞的葬禮，而這葬禮，是我奶奶的。
車子飛快往老家馳去。母親兀自在前頭落著淚，父親左一支煙右一支煙悶悶地抽著。奶奶的死訊傳到時，全家人都驚愕了，始料未及的哀痛連眼淚都呆在眼眶中落不下來。八十里路，父親恨不得一下飛回去?？墒?，八十里的行程，每一分每一秒我都在接近死亡，飽受煎熬。
瞥過窗口，血紅的太陽引起了大宇宙的火葬，寒氣逡巡在我的脖頸，一下一下舔走我的生氣。我驀然打了個寒戰，才意識到有人遠去了，我的削瘦的日日在門前搓草繩的奶奶隨風散去了。我還沒來得及握著她的手再撒一次嬌，再向她重復一遍兒時的承諾———等我長大了，一定買成堆的糖給奶奶吃!
垂墜的夜幕下，我仿佛看見奶奶手腕上的草繩一點一點散開，隨風飄搖而去。我想抓卻怎么也抓不住，時間無垠的荒野里，我大哭，卻再沒有蒼老的手的撫慰;我自制的賀卡寄向何方?
樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。
奶奶守了幾十年的寡，在鄉下的那茅屋里執守著往事與孤獨。印象中的奶奶少言寡語，但卻總是祥和地笑。她有著舊式的小腳，身材卻十分高大，所以走起路來顫顫巍巍，很是吃力，但有一次她卻憑著這雙小腳走了八十里路來看我。
奶奶是感到寂寞難當了吧?子女在外，自己守著月黑風高，怎能不暗生絕望?幾十年苦苦熬過來，奶奶卻用一瓶農藥結束了一生，把兒孫一生侍奉的許諾拋置了，把往事拋卻了，只留一根草繩，隨風蕩啊蕩，如自己的一生。
悔恨在心。我明白，奶奶期許的不是我二十年后能為她做什么，奶奶需要的也許只是一個吻，一個電話，一個問候。
對于逝去的人，我沒法重新來過，只能對著墳頭哭泣，而墳下的人卻再無知覺，這當真是上天與人開的玩笑嗎?
不，不是。
就從現在開始。逝去的人需要追憶，但身邊的人更需要關懷!父親仍然在哭，太陽卻全部落下了。我看見父親鬢上的白星，我知道自己還沒有晚。
從現在開始，愛每一個人，珍惜每一天。
得分點：本文是一篇滿分考場作文，亮點如下：其一，文采斐然。深厚的語言功底是語文素養最真實的體現，既難以作假，也不會被埋沒。其二，細節生動，捕捉了很多小場景、小動作，由內而外地展示著生活本身。