第一篇：積極參加黨的組織活動
積極參加集體活動
積極參加集體活動，增添成就感
考生要鼓起勇氣，大膽參加班級活動，在活動中虛心學習，這樣可以讓考生開闊眼界，增添感，激發和鞏固自信心。
第二篇：積極參加學校組織各項社會實踐活動
積極參加學校組織各項社會實踐活動;思想覺悟高，為人誠實，做人正派，助人為樂，敢于同不良習氣做斗爭，處處樹立的光輝形象，用先進的思想武裝頭腦，用積極向上的思想對待學習和生活。其次， 具有良好的作風和品德，做到了遵紀守法，熱愛集體，尊敬老師，團結同學，積極參加，積極參加學校組織各項社會實踐活動;思想覺悟高，為人誠實，做人正派，助人為樂，敢于同不良習氣做斗爭，處處樹立青年團的光輝形象，用先進的思想武裝頭腦，用積極向上的思想對待學習和生活。其次， 具有良好的作風和品德，做到了遵紀守法，熱愛集體，尊敬老師，團結同學，積極參加各種集體活動。 第
三、學習認真，完成作業及時，善于吃苦，能刻苦鉆研基礎文化知識，做有知識、有文化、守紀律、講文明的好學生。 第
四、做有理想的青年，做有作為的團員，就必須從點滴做起，從我做起，從小事做起，平時愛學習，愛勞動，愛集體，愛老師愛同學，吃苦在前，學習在先，為同學做好榜樣，處處樹立青年團的光輝形象，做新時代的好榜樣。
第三篇：積極參加集體活動小學三年級教案
認知
1、知道個人是集體中的一員應該積極參加集體活動。
2、知道積極參加集體活動是熱愛集體的表現。
情感
樂于參加集體活動，在集體活動中感到愉快。
行為
1、 積極參加少先隊、班級、學校組織的各項集體活動。
2、積極為集體活動出注意、想辦法、做貢獻。
教學建議
教材分析
本課是根據課程標準三至五年級“關心集體”德目中的有關要求編寫的。 本冊第
八、九課為一個單元，都是向學生進行熱愛和關心集體的 教育。根據課程標準的要求，
一、二年級已經初步進行了愛集體的 教育，學生知道了班級、少先隊組織、學校等都是集體，自己生活在集體中要熱愛集體。在集體中要想著別人，心中有他人。 三年級在這個基礎上，要進一步激發學生的主人翁責任感，并使學生懂得怎樣做到熱愛集體、關心集體。
四、
五、六年級將要 教育學生認真完成集體交給的任務，珍惜集體榮譽，在集體生活中學習過民主生活。
教法建議
1、 教學中，應充分利用學生已有的參加各種集體活動的體驗，激發學生參參加集體活動的的積極性。
2、 教學中還可以以小組或小隊為單位開展“我為集體獻計獻策的活動”。使學生在課上就能體驗主人翁的責任，和參與集體活動的樂趣，從而愿意參加集體活動。
3、課后最好結合本班實際開展一項活動，然后利用一節課總結學生的參與情況，談體會?；驅Ω餍￡牭幕顒踊蚍桨高M行評比，請大家談成功與否的原因，以及活動體會。
教學設計示例
八 積極參加集體活動
認知
1、知道個人是集體中的一員應該積極參加集體活動。
2、知道積極參加集體活動是熱愛集體的表現。 情感
樂于參加集體活動，在集體活動中感到愉快。 行為
1、 積極參加少先隊、班級、學校組織的各項集體活動。
2、積極為集體活動出注意、想辦法、做貢獻。
本課 教學要點是：我們是集體中的一員，應該積極主動參加集體活動，積極為集體活動出主意、做貢獻。
教學難點是：通過分析學生主動為集體做貢獻的表現，闡明要關心集體，積極參加集體活動，主動為集體活動出主意、做貢獻的道理。 [ 教學過程] 一.提出問題，導入新課
咱們學校每學期都要組織許多集體活動，請同學們說一說你參加過那些集體活動?你愿意參加這些活動嗎?為什么?
教師出示學生參加活動的照片或錄像，也可讓學生帶照片，邊看照片便說自己參加活動時的感受。
過渡：學校為什么要組織集體活動，我們每個人應怎樣對待集體活動呢?大家不用著急回答，我們先來看看三(1)班的同學是怎樣做的。 二.結合課文，講明道理。
1、 聽故事(1—8)自然段(投影：插圖1)
2、 提問：為迎接校運動會而舉行的班級運動會的決定公布以后，三(1)班的同學們表現怎樣?
(同學們踴躍報名，非常積極。)
3、 個子矮小，平時又膽小害羞的張翔同學為什么要踴躍報名?
(張翔知道自己是集體中的一員，應該積極參加集體活動。)
板書：個人是集體中的一員
追問：聽了張翔的話同學們有什么反應?
4、 張翔積極參加集體活動說明他對集體怎樣?
(熱愛集體)
板書：是熱愛集體的表現
大家想一想，張翔明明知道自己身體條件差，如果參加比賽肯定落后，那他報名有什么意義呢?
小結：雖然張翔的個子矮，但是他知道自己是集體中的一員，而且積極參加集體活動是熱愛集體的表現。他這樣做對其他同學也是鼓舞，對同學參加集體活動起到促進作用。
5、 聽故事(第九自然段)(投影：插圖2)
6、提問：同學們為什么都稱贊張翔是好樣的?
(稱贊他主動參加集體活動，關心集體。)
小結：張翔雖然跑了最后一名，但是同學們稱贊他這種積極主動參加集體活動的表現，以及關心集體的精神。
7、校運動會上，三(1)班的同學表現怎樣?請將故事聽完(投影：插圖3)。
(1)沒參加比賽的同學為班級體做了什么?
小結：在校運動會上，參加比賽的同學盡自己的努力爭取好的成績為班級爭光。沒參加比賽的同學為參賽的同學服務，為這次活動貢獻了一份力量。
(2)同學們為什么要這樣表現?
①個人是集體中的一員。
②積極參加集體活動是熱愛集體的表現。
8、同學們積極參加集體活動有什么好處?
(1)在活動中鍛煉自己
(2)為集體爭光。我們在這樣的集體中學習、生活會覺得愉快。
(3)集體充滿凝聚力，會更可愛。 三.辨析導行。
1、怎樣才算積極參加集體活動?你能舉自己班同學的事例來說一說嗎?
(表揚班集體中積極參加集體活動同學，樹立榜樣)
請積極參加集體活動的同學談談參加活動的體會。
小結：咱們班有這么多的同學都能積極參加集體活動，希望更多的同學都像他們一樣積極參加集體活動。
2、議一議，你認為這幾種說法對嗎?為什么?(投影：“議一議”內容。)
采取小組討論的方法進行，討論時要說清為什么對，為什么不對。
中隊委員會決定在星期天組織大家去博物館參觀。
(1)李強說：“我已經和媽媽說好去動物園，中隊活動我不參加了，反正少我一個也沒關系。”
(當集體活動與個人活動發生沖突時，能參加集體活動，就盡量參加，不能因為“少我一個也沒關系”而不參加集體活動。)
(2)陸剛說：“我已經和爸爸去過這個博物館了，不想再去了。”
(和爸爸去與集體一起去性質不一樣。即使去過，作為集體活動也要積極參加。)
(3)楊冬說：“我也去過，不過這是集體活動，作為集體中的一員，應當積極參加。”(對)
(4)陳梅說：“這次活動還是挺有趣的，所以我參加。如果是其他活動，我就不一定參加了。”
(參加集體活動不能從個人興趣出發，集體活動是鍛煉和提高我們多種能力和興趣的機會，不參加，就會失去許多鍛煉和提高的機會。)
(5)王蘭說：“這次中隊活動，每個隊員都要出主意、想辦法。這樣，活動才能搞好。”(對)
3、馬上就要召開校冬季小型運動會了，請同學們討論一下，應該怎樣組織好這次集體活動，你能做些什么?小組討論后向全班匯報。
小結：同學們討論的非常好，能夠根據自己的情況積極參與到活動之中，為班級做出一份貢獻。
四、總結歸納觀點。
1、我們為什么要積極參加集體活動?(以各組為單位交流，歸納出幾點然后在全班匯報)
(我們是集體中的一員，應該積極主動參加集體活動，積極為集體活動出主意、做貢獻。積極參加集體活動還能使自己得到鍛煉)(可以結合后面的名人名言)
2、今后你打算怎樣積極參加集體活動?
(為集體活動出主意、想辦法，積極參加，主動承擔任務、同學之間互相支持互相幫助，熱情認真、分工合作)(可以結合后面的名人名言)
板書：出主意、想辦法;主動承擔任務;互相支持互相幫助;熱情認真、分工合作
四、總結全課，布置活動
希望每位同學參加每一次活動時，能根據自己的情況積極參與。為集體活動出主意、做貢獻，在活動中培養興趣，鍛煉能力。
課后以小組為單位組織一次活動，活動內容和形式自定。下周介紹各組的方案，看哪一組的方案好。
板書設計：
探究活動
1、與同學討論交流，如果全班同學都不愿參加集體活動，這個集體是個什么樣的集體?你是否愿意生活在這樣的集體中?
2、與父母探討自己應該如何參加集體活動。
3、搜集整理本班集體活動的有關照片、及相關資料搞一個題為“生動有趣的集體活動”小展覽。
>
第四篇：積極參加&;文明環保進社區&;宣傳活動總結
為了進一步推進法治宣傳教育工作高質量發展，充分發揮法治宣傳在教育引導信教群眾&;理性對待宗教，過好今生幸福生活&;中的突出作用，以&;掃黑除惡打非治亂掃黃專項斗爭&;為契機,全面教育引導信教群眾崇尚文明綠色安全綠色安全健康的生活方式，為我市生態環境發展貢獻積極力量。
拉薩市生態環境局根據《關于開展&;文明環保進社區&;宣傳活動通知》(拉普辦〔2019〕6號)要求，于2019年6月14日上午，圍繞&;依法保護生態環境，倡導綠色文明煨桑，共建和諧美麗新西藏&;為活動主題，在拉薩市太陽島西橋集中參加&;文明環保進社區&;宣傳活動。
此次活動采取懸掛環保宣傳橫幅、現場講解、發放宣傳用品等形式,結合本單位的自身工作實際和職能特點進行了宣傳?，F場發放《中華人民共和國環境保護法》、《拉薩市機動車尾氣污染防治手冊》、《全民環保知識宣傳手冊》、《中華人民共和國大氣污染防治法》、《水污染防治法》、《環境影響評價法》、《節能減排低碳生活冊》等法律法規共200余冊。
在活動過程中，不少群眾通過工作人員講解環保知識及發放環保宣傳冊，在一定程度上提升了對保護生態環境及美麗家園的認識，同時，過往群眾對此次舉辦的&;文明環保進社區&;宣傳活動紛紛表示認可。通過宣傳，引導廣大群眾進一步增強保護生態環境意識，為文明煨桑營造了良好社會氛圍。
在今后的工作中，我們將繼續參與類似宣傳活動,充分發揮生態環境職責，為拉薩市生態環境保護、進一步加大宣傳力度，全面引導群眾踐行綠色生活，共建和諧生態環境。
第五篇：積極組織農民黨員參加創業培訓計劃
開展農民黨員創業培訓，是貫徹落實中央關于黨員教育培訓工作的重要內容，也是貫徹落實省委、省政府關于組織實施農村基層組織建設“三項工程”和促進全民創業若干政策的具體實踐。辦好農民黨員創業培訓，對于開創我鄉新農村建設新局面、加強農村基層組織建設、推動全民創業的深入開展，具有重要的現實意義。
一、指導思想
全面貫徹科學發展觀，深入實施黨員創業能力培訓，不斷提高廣大黨員的創業技能和創業本領，著力構建黨員創業長效幫扶機制，以黨員創業促進全民創業，著力促進社會發展和解決民生問題。
二、培訓對象
1.有創業愿望、創業能力、創業素質的黨員,包括黨員復轉軍人、未分配的高校黨員畢業生、農民黨員、下崗失業和無業貧困黨員。
2.已創業、需擴大企業規模的黨員。
3.無創業能力離退休老黨員的直系親屬或對老黨員承擔贍養義務的人員。
農村黨員是黨在農村政策的執行者和農村各項工作的組織者，是團結帶領農民群眾致富奔小康的骨干力量。通過
開展農民工黨員創業就業培訓，使參加培訓的農民工黨員掌握創業就業所需的基本知識和基本技能。培養出一批創業就業帶頭人，帶動更多的農村剩余勞動力就業。
三、培訓計劃
1、引導培訓。通過集中辦班系統地開展培訓，主要是開展理論知識、政策法規、生活常識、就業崗位選擇、基本權益保護等方面的培訓，增強其守法和依法維護權益的意識，樹立新的就業觀念。
2、創業培訓。緊密結合我市經濟發展的需要，通過開展創業培訓提高農民工黨員創業的心理、管理、經營等素質,增強其參與市場競爭和駕馭市場的應變能力,以提高自主創業和創辦小企業的成功率。培訓內容更具多樣性。除傳授政策法規知識和融資、用地、工商登記、稅務辦理等基礎知識以外，還有市場營銷、項目包裝等現代企業管理知識。
3、技能培訓。根據我市企業特點開展培訓，按照招工、培訓、以適應崗位要求為目的，落實崗位對接。職業技能培訓以訂單、定點和定向培訓為主，具體培訓時間長短可按照工種崗位的職業技能要求安排。同時培訓內容具有很強的針對性，知識覆蓋面比較廣，通過認真調研分析后，培訓專題按照參訓黨員的實際需要而設定，涉及農村黨員黨性修養、種養殖技術、果樹栽培管理和病蟲害防治、實用農村經濟作物技術、野生菌保育促繁、新型農村養老保險、科技科普知
識等各項專題，培訓班可以說既有理論知識講授，又注重結合生活實際體現可操作性。
四、資金扶持。
對符合條件進行創業的黨員幫助提供一定數量的小額貸款，支持發展創業項目和致富項目。對貧困老黨員子女或承擔贍養義務的直系親屬優先提供小型致富項目開發。