第一篇：聘用家長與家教協議書
家教中心與家長協議書
助優家教中心家教協議書
一、甲方(受輔導學生家長)權利：
1、監督的家教服務，并可對乙方的家教服務提出建議。
2、當對家教服務不滿意時，及時與助優家教中心聯系，本中心會，并滿足您的要求。
3、甲方有拒絕提前支付工資和其他不合理費用的權利。
4、甲方有權更換任課教師。
二、甲方(受輔導學生家長)的義務
1、尊重和維護家教大學生的合法權益，對乙方在為甲方進行輔導期間的安全負責。
2、按協議規定，及時支付著有家教中心的費用;
3、協助著有家教中心做好家教大學生的跟蹤調查工作;
4、若甲方有特殊情況需要調整家教時間，應提前征求乙方同意。
三、乙方(助優家教中心)的權利：
1、當甲方有侵害乙方的利益時，乙方有權提出。
2、乙方按照甲方的要求完成家教工作，有權向甲方按協議書上相應規定向甲方索取報酬。
四、乙方(助優家教中心)的義務：
1、乙方必須誠實、守信、認真、負責，根據協議條款按時保質地為甲方提供家教服務。
2、乙方必須按規定時間到達，不得無故擅自早退。若乙方有特殊情況需調整家教時間，需征得甲方同意。但是乙方在校內必須參加的活動需要調整時間時，甲方必須同意。
3、乙方必須在其家教范圍內完成對甲方子女教書育人的活動，不得擅自進行其他與學習無關的活動，如打游戲等。
4、通過助優家教中心聯系的家教，須辦理登記，并簽訂《家教協議書》。
乙方為甲方進行家教服務，簽定協議如下：
家教上課地點：
家教上課時間：
每周( )次 每次( )課時 每課時( )分鐘
工資及結算方式：每小時()元，每周末將費用交到家教中心?？梢赃x擇網銀或銀行付款及現金結算。
其它未盡事宜，雙方協商解決。
本協議一式兩份份，甲乙雙方各執一份，本協議自簽訂之日起生效，乙方完成甲方委托事項并結清價款后自動失效。
甲方家長：
乙方負責人：
()年()月()日
第二篇：學院與家長之間家教協議書
甲方：_________
乙方(家長)：_________
為規范我院學生對_________廣大中，小學家教活動，_________學院勤工助學中心特立此協議書。予以書面保證。
一、甲方義務與責任
甲方必須誠實、信用、認真、負責，做到教書育人的目的。
甲方需在不耽誤學業的情況，利用個人業余時間擔負家教工作。
甲方必須按規定時間到達，不得無故、擅自早退。若甲方家教時間與上課時間相抵觸，需爭取乙方同意才能去上課。
甲方必須在其家教范圍內完成對乙方子女教書育人的活動，不得擅自進行其他與學習無關的活動，如打游戲等。
二、乙方義務與任務
乙方有義務配合甲方共同教育學生，并配合必要的參考資料及有關學習資料。
乙方可以監督甲方家教，必要時進行考核。
乙方必須及時付給甲方按本協議商定的報酬。
對上述甲方職責中，甲方如有不遵守，乙方可以適當采取措施，如：提醒、減工資，嚴重者可以開除甲方。
三、計酬與付款
計酬方式：_________。
付款形式：_________。
家教時間：_________。
甲方(蓋章)：_________ 乙方(簽字)：_________
聯系方式：_________ 聯系方式：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
第三篇：福州家教大本營私人家庭教師聘用協議書
福州家教、福州家教大本營http:///專業一對一輔導
福州家教大本營私人家庭教師聘用協議書
甲方：
身份證號碼：
地址：
電話：
乙方：
身份證號碼：
地址：
電話：
為了使乙方有一個穩定、正規的家教工作，同時為了保障甲方的學習質量，經雙方平等協商，本著平等、自愿、誠信的原則，就甲方聘用乙方為私人教師一事達成如下協議。
一、甲方的責任和義務
1.甲方聘請乙方為私人教師，為乙方提供穩定、正規的家教工作。
2.甲方安排乙方授課前，需提供學生的詳細情況，便于乙方進行針對性輔導，同時告知輔導地址和聯系方式。
3.甲方根據學生情況需加課時的，須提前通知乙方。
4.甲方有權對乙方的工作進行考核，并根據考核結果評價乙方的家教工作質量，可根據教學質量調整薪資標準或是否中止本協議。
二、乙方的責任和義務
1.充分備課：備教材、備作業，認真做好備課與教學記錄，課前撰寫教案。
2.認真指導：抓住學生特點，盡快轉弱點為優勢，嚴禁在學生家做與教學無關的事。
3.善于分析：具體分析每一節課，每一道題，針對學生實際情況及時解決每個問題。
4.主動配合：積極與甲方交流，經常反映學生學習情況，與甲方齊抓共管、共同努力，充分發揮個性化教育優勢。
5.總結提高：做好教學記錄，總結經驗教訓，相互交流學習，提高教學效果。
6.乙方在每次授課后，要給學生布置作業或指導預習、復習，并在下次授課時檢查并講解。
7.乙方須根據學生的具體學習進度，每兩周為學生批改一次作業和每月測試一次。
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8.乙方由于特殊原因需要更改授課時間的，需提前12小時通知甲方。
9.在授課過程中，乙方必須與甲方保持良好的關系，遵守家教禮儀，嚴格按照教學計劃和進度進行輔導，不可與甲方發生任何沖突。
三、授課時間安排及工資支付
1.授課時間安
排：
(請填寫具體授課時間，如：每星期
六、星期日上午9：00至11：00)
2.授課要求及工資標準
學員級別為：; 需輔導課目及內容為：; 工資標準為：(人民幣大寫)元/小時。
3.支付方式：按(請填寫：每次授課時間/每周共授課時間/每月共授課時間)的支付方式結算。
四、違約責任
1.雙方發生沖突的，可無條件解除本協議。
2.一方如有特殊情況需要終止協議的，需要提前10日通過另一方。
3.乙方私自延長授課時間的，甲方不發放乙方私自延長部分工資;甲方延長授課時間的，需給乙方加付延長部分工資(加付工資標準：30分鐘以內按(人民幣大寫)
元收取，半小時以上均按1小時收取)。
4.如乙方因故遲到或早退，因在本次授課時間結束后或下次授課時間結束后適當延長時間，而不得收取費用。
五、附則
1.因自然災害等不可抗力或政府政策變化等導致本協議無法履行的另行處理。
2.本協議自雙方簽訂之日起生效，至乙方所輔導甲方最后一次安排學生輔導結束時自動終止。
3.本協議一式二份，雙方各執一份，具有同等法律效力。
甲方(簽字)：乙方(簽字)：
簽訂日期：年月日簽訂日期：年月日
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第四篇：學優+家長(家教協議書)
家 教 協 議 書
乙方為甲方進行家教服務，經雙方協商，簽定協議如下：
一、甲方(受輔導學生家長)權利：
1、監督乙方的家教服務，并可對乙方的家教服務提出建議。
2、當對家教服務不滿意時，及時與本家教中心聯系，本中心會及時解決，并滿足您的要求。
3、若因乙方單方面提前終止家教服務時，甲方有權扣出乙方兩次家教費用作為違約賠償。
二、甲方(受輔導學生家長)的義務
1、尊重和維護家教教員的合法權益，對乙方教員在為甲方進行輔導期間的安全負責。
2、如實向乙方介紹家教對象的實際情況，積極配合家教教員做好子女的輔導工作，應為家教教員提供必要的工作環境和條件。
3、按協議規定，及時支付家教中心的酬金。
4、如實反饋乙方教員在家教工作中的有關情況，以利于家教中心更好地掌握教員的工作狀況，實行跟蹤調查，促進本中心家教工作健康發展。
5、若甲方有特殊情況需要調整家教時間，應提前征求乙方同意。
三、乙方(家教中心)的權利：
1、當甲方有侵害乙方的利益時，乙方有權提出終止合同。
2、乙方按照甲方的要求完成家教工作，有權向甲方按協議書上相應規定向甲方索取報酬。
3、若因甲方單方面提前終止家教服務時，甲方應一次性額外支付給乙方兩課時的家教費用，作為違約的補償。
四、乙方(家教中心)的義務：
1、乙方必須誠實、守信、認真、負責，根據協議條款按時保質地為甲方提供家教服務。
2、乙方必須按規定時間到達，不得無故擅自早退。若乙方有特殊情況需調整家教時間，需征得甲方同意。但是乙方在校內必須參加的活動需要調整時間時，甲方必須同意。
3、乙方必須在其家教范圍內完成對甲方子女教書育人的活動，不得擅自進行其他與學習無關的活動，如打游戲等。
五、家教的具體安排：
家教服務內容：乙方對甲方進行課程的輔導，
家教上課地點：，
家教上課時間：每周( )次 ，每小時()元;每月( )次，月收學費()元。
六、支付方式：甲方按小時付給乙方元/課時，按(月、天、小時)支付。
甲方按月付給乙方元/月，按(月、天、小時)支付。
七、違約處理辦法：由甲、乙雙方協商確定。
八、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，本協議自簽訂之日起生效。其它未盡事宜，雙方協商解決。
甲方地址：乙方地址：同悅容園5號樓604甲方單位：乙方單位：泰州市學優家教中心聯系電話：聯系電話：18061987708甲方簽字：乙方簽字：仇志剛年月日訂編號： XY2012090301
第五篇：家長的權威與家教
良好的家教，家長的權威也是必須的。很難想象，一個家庭，沒大沒小，整天嘻嘻哈哈，沒有一點嚴肅性，也會培養出好孩子?這跟家庭和睦，溝通順暢是兩碼事。常聽到家長抱怨，孩子不聽話，跟他講一點用都沒，聽起來感覺錯誤都在孩子身上，孩子絕對是有責任的，但絕大部分責任在于家長。我是職教的老師，看過太多不聽話的孩子，我也曾經做過家訪，對此還是有所了解。
(1)說謊話。很多家長說謊話很習慣了，根本不以為然。比如某天我姐帶小孫女來我家，中飯時，電風扇定時停轉，小孩好奇問：“風扇怎么停了”?姐說：“你不聽話，所以風扇停了啊，你要聽話對不對?”。飯后上街，小孫女想睡覺，要哭。姐說：“椒江警察要抓人的，你再哭警察馬上就來了”。特別是老年人哄小孩，還不是靠哄、騙和嚇這三招?試想一下，等孩子長大懂事了，他還會以你的話可全信嗎?我們大人也一樣，如果有人三番二次地失信，你還會再相信他嗎?所以，在孩子面前，我把“說話”當作教育來看，不敢隨便亂說，那怕是善意的謊言，也得小心，并及時說明目的。比如，當年我父親得癌癥，但我不敢將實情告知老父親，謊稱只是“膀胱結石”。事后，我會對孩子說，老爺爺性子急，怕出意外，為他著想，我必須這樣，讓孩子知道我的用意，避免孩子誤認我也是一個說謊的人。
(2)大聲訓斥、批評過多。不少家長動不動就高分貝地訓斥孩子，根本容不得小孩的解釋和道歉。孩子小時，訓斥確實有點嚇著他，起點作用，但等孩子長大一點，他才不怕了啊。再說，靠訓斥教育出來的孩子，他會善于溝通嗎，他能通情達理嗎?對于不同的意見，他除了不理你外，他還能做什么?作為家長，我們也有喜怒哀樂，不可能做到完全不發脾氣，但我們也應該盡量提高自己的素養，平靜、平等地對待孩子，讓孩子多說話，和孩子常溝通。
(3)嘮叨多、辦法少。比如，常聽到家長囑咐孩子“要認真讀書，考試考好一點”之類的話語。其實哪個孩子不想考試成績好一點，但如何才能提高成績呢?家長沒有拿出有效的辦法或措施來幫他提高。這么無效的說教，說幾聲，表示關心，說多了，就變成嘮叨了，小孩才不會再理啊。所以，我們碰到事情，盡量幫孩子分析原因，想想解決問題的辦法，并幫助他們一起來實施。
(5)家長本身行為不端。城市的擴建，城郊農民一夜曝富，有些家長曝發戶心態浮躁和張狂。賭博等現象很普遍，不務正業者眾多。這種家庭出來的孩子很傲，久而久之，把家長也不放在眼里了。我們注重自身的修養，在家多學習、無不良愛好，樹立正面的家長形象。
(6)事業忙，關愛不夠。有的家長因忙于事業，無法關心孩子的成長，或將孩子交給老人照看，或將孩子托給老師。長久下去，關愛不夠，親情淡薄。
家長常說，這小孩父母的話一點都不聽，老師的話到是聽的。本來父母應該比老師更親啊，為什么小孩不聽家長聽老師，我們不覺得奇怪嗎?其實，老師不會罵小孩，更不會打小孩，比家長更懂得尊重小孩，和小孩的溝通更多更順暢一些。某種程度上說，比家長更有素質。
絕大多數孩子，上學前，最佩服的人一定是家長，認為自已的家長是最偉大的、也是無所不能的。家長的言行，對孩子的人格形成影響非常大。我祝愿世上的家長都能：多一點溝通少一點訓斥，多一點平等少一點作威，多一點關心少一點淡漠，多一點素養少一點狂噪。我更要祝愿天下的孩子們學業有成、愛情甜蜜、事業輝煌。