第一篇：跳蚤市場的收獲和感受
我的收獲和感受
今天,媽媽給我們講了一堂關于動物的知識。
我收獲了動物們的“隱身術”。我突然發現，原來動物也和我們人類一樣也有一身迷彩服呀!只不過它們的是天生就有的。
聽完這節課后，我從中感受到我們人類也有可恨之處呀!比如：污染河水、亂砍伐樹木、用動物們的皮毛來做衣服……
以后我要從身邊的小事做起，讓我們一起行動起來保護動物吧!如果可以的話，在這里我就先替小動物們謝謝大家了!
第二篇：我們對活動的收獲和感受
這次活動，我們收獲了很多。我們聚在一起討論如何把活動搞好，討論活動的主題，問卷題目的設置，小組的隊名和口號等。我們小隊分為三個小組，一小組負責編寫調查問卷，以及問卷的結果的統計，二小組負責問卷分析以及寫調查報告，三小組負責做PPT和采訪楊宗麗老師。周二早上，我們早早的起來到大禮堂進行場外拍攝。我們事前準備好了臺詞，輪流進行錄像，然后集體合影。周五中午，我們有機會采訪了楊老師，楊老師談了馬克思主義傳入中國的三個途徑，馬克思主義對中國早期的影響和在中國的發展與創新，以及馬克思主義對其個人的影響等，對楊老師的采訪給我們留下了深刻的印象，同時加深了我們對馬克思主義的了解和認識。
當然，我們也遇到了不少的困難，但我們很快就找到了解決問題的辦法。比如說，我們找場地，一起寫調查報告。由于空教室有限，我們又不方便大聲討論，于是我們拿著筆記本電腦來到文華樓十二層，在樓道里找到較大的一塊空地，就忙著寫調查報告。由于缺少桌子，椅子：又沒有電源供應，我們的工作不能進展，不得不轉移到宿舍?？墒菑哪男┓矫嫒胧?，我們又陷入了分歧。我們好好的分析了一下問卷的調查結果，決定從大學生對馬克思主義的認識和馬克思主義對我們的影響以及馬克思主義在中國的發展等方面著手。我們每個人負責一小部分，然后將每個部分匯合起來組成一篇報告并進行適當的補充和修改。由于我們分工合作，任務完成得很快。我們真正嘗到了合作的甜頭。
還有就是，我們進行戶外錄像時，有一個鏡頭需要我們全體來完成，這樣就少了錄像的人，恰恰在這個時候又沒有人路過，我們不得不停下來，幸運的是，我們就近找來了一位鍛煉身體的老奶奶，老奶奶很熱情地幫我們錄像，可是錄了兩次都沒有成功，但我們還是真誠的感謝她的幫助，送走了老奶奶后，我們找來了保安幫忙，順利的完成了鏡頭的錄制。我們做PPT時也遇到了一些小困難，為了使PPT新穎，我們決定用繪生繪影，可我們大部分都不會做，于是抓緊時間學習了一些技術和方法„„我們深深地感受到了團隊合作的力量和快樂，大家聚在一起，集思廣益，即使是困難也無所謂，我們相信團隊的力量，我們分享團隊的快樂。
這次實踐活動還增加了我們對馬克思主義的認識，通過上網和到圖書館查閱資料，我們對馬克思有了更多的了解和認識，遠遠地超越了課本和課堂上所介紹的馬克思和馬克思主義，這對我們來說是一個全新的馬克思，或者說是我們所熟知的馬克思的另一面，比如我們所了解的馬克思在青年的時候就已經鋒芒畢露了;中學畢業論文中表露他要選擇最能為人類服務的職業的宏偉抱負;23歲就已成為萊茵報的主編;馬克思有許多著作„„可是我們卻很少知道馬克思年輕的時候，曾沉迷過寫詩，并自認為是個天才的詩人。以至于馬克思的父親，一個很有名望的律師，曾在一封寫給馬克思的信中語重心長地說：“如果看到你將來成為一個平庸的小詩人，我會非常痛心的。”盡管非常痛苦，馬克思還是放棄了成為一名詩人的夢想„„
我們太多的關注馬克思畢生的成就，以及這位千年思想家對人類的貢獻和影響。甚至有些人認為馬克思是神，是天才，只有他這么聰明的人才能寫出《資本論》這樣的偉大著作„„對于這些評論我們不可否認，可是你們可曾探究過馬克思成功的秘訣?馬克思選擇了一條與眾不同的，艱難的人生旅途：幾乎長達40年的流亡生活，40年的拼命工作，40年的貧困和犧牲。由于馬克思對共產主義事業的不懈追求和奮斗以及對資本主義無情揭露和批判，使得一切反動勢力都詛咒他、驅逐他。他不得不攜持家人四處轉移，甚至離開自己的祖國,飄泊海外。 “我是世界公民 ”，這是馬克思的名言，也是馬克思革命流亡生涯的真實寫照。
所以，朋友們，請不要向生活中的困難和挫折低頭，不要因為成功遲遲不肯垂青于不斷
奮斗的你，而放棄你自己;不要抱怨自己的不聰明，就與成功無緣。多想想馬克思吧，想想他成就背后的苦難與辛酸，你也許成為不了他，但你可以成為像他一樣，被生活打不倒的人。
————11月6日
第三篇：軍訓的收獲和感受3篇
軍訓固然很苦，但也讓我們逐漸邂逅發現了不同的自己。下面是軍訓的收獲和感受，希望大家喜歡。
篇一：軍訓的收獲和感受
十一天的大學生軍訓讓我們感覺很疲憊，但是我覺得軍訓對我們這些嬌生慣養的大學生是有好處的。有人問："為什么要軍訓?軍訓有什么好處呢?"我認為：軍訓能使我們養成不畏困難的精神;使我們的身體素質等方面都得到發展，并有時間培養一技之長，創造新的財富。只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成為一名合格的接班人;才能使中國的未來不致落空。軍訓能培養人有吃苦耐勞的精神，而且還能磨練人的堅強意志。軍訓讓我明白了許多人生道理，之中還有一句話是我感觸最深：一分耕耘，一分收獲。特別是在面對艱苦的環境時，我們應該堅強，勇敢面對。
十幾天的軍訓是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的?；氐郊倚菹⒘藥滋?，依然保持著軍訓期間良好的作息時間。忽然覺得，軍訓，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細細品味那份感覺的時候悄然而逝，幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經結束了。很累，而且有酸酸的感覺。教官走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶。陽光照進來，落在堆在角落的軍訓服上，軍訓的記憶一股腦全翻了出來，我在呆呆地想著，
想著那整齊踏步聲，以及同學們軍體拳、匕首操的整齊動作。軍訓究竟帶給了我什么?記憶已經在疲勞的壓迫下變得愈發模糊，對于軍訓，苦、累這些都是值得回憶和懷念的，但是否還有更重要的呢?
其實我覺得軍訓幾天，我們學到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形。而是在磨練我們一種意識，一種吃苦的意識，一種堅持的意識，一種團結的意識，一種遵守紀律的意識!其實這些已經太多太多，足以讓我們一生享用。
有位哲人曾經說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經歷的人
相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。軍訓，對于每個人來說，都別有一番滋味在心頭。而對于我，軍訓，在某種程度上，已經超越了其本身的單純上的意義，它已經成為一種寶貴的難得的一種經歷，寫進我的記憶中，成為不可抹殺的一部分;它已經成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風雨中動搖的心靈。軍訓給我最美好的記憶，是同學們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關系。這種關系多令人懷念、留戀和向往啊!
如果說人生是一本書，那么，軍訓的生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲，那么，軍訓的生活便是戲中最精彩的一幕。
篇二：軍訓的收獲和感受
軍訓或許就如同一場登山旅行，過程雖然艱苦，汗水伴隨一路，堅持是一場華美的邂逅。但堅持下去登到山頂，便會邂逅別樣的風景。--題記
結束一天的軍訓生活后，身體疲憊卻心潮澎湃?；蛟S是喜歡冒險熱愛挑戰的性格使然。越是艱辛的事情就越想要堅持。
孟子云："天降降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。"話雖是老生常談，但很有道理。在軍訓中面對不同的考驗，都給予我很多收獲。烈日炎炎下，長時間的軍姿站立讓我明白堅持的內涵，也給了我金石般的頑強意志;持續的稍息，停止間轉法，齊步走訓練，讓身穿軍訓服的我們汗流不止，但濕透的短袖，落在地上的汗滴，卻彰顯了每一個不屈服，不放棄學生的精神品質，心得體會《大學新生軍訓心得體會：堅持是一場華美的邂逅》。
軍訓固然很苦，但也讓我們逐漸邂逅發現了不同的自己。烈日下的堅持，寒風冷雨中的站立，讓我看到自己堅持的一面;繃直的雙腿，挺直的后背，也讓我看到自己自律的一面。所以軍訓堅持下去，不僅僅是會讓我變得更堅強，更懂事，更多的是邂逅到不同的自己。
西方先哲曾說過，要想體味葡萄的不同滋味，總要先堅持品嘗下去。而此時軍訓就是我們要品嘗的那一粒表面苦澀，但其實甘味無窮的葡萄。試想若輕言放棄而錯過這一美妙滋味，我們不會覺得遺憾嗎?
堅持是每個人都應從軍訓中學到的品質，也是我們未來走向人生道路的必備素質。期待接下來的軍訓生活。雖然不能成為軍人，但也希望擁有一點軍人的素質。
軍訓的道路上，我只是一個小小的攀登者，普通平凡，但我希望通過堅持，可以讓我在這條路上看到別樣的自己，也邂逅到別樣美麗的人生風景!
篇三：軍訓的收獲和感受
軍訓，相信經歷過亦或沒經歷過的人對它的反應都是累、苦。確實，嚴格的作息時間，長時間的訓練，炙熱晃眼的太陽......這讓我們這些一向嬌生慣養的人來說還真有點兒吃耐不住。但是經歷過軍訓的人除了反應苦、累之外，相信還會另有一番體會，我就有這樣的心得感想，下面讓我來談談我的大學軍訓心得體會吧。
經過十幾年的寒窗苦讀終于考上了我理想的大學，按學校規定大學生入學需要先進行一次軍訓，這讓我激動不已，早就盼望著能快點參加軍訓。軍訓，是一種考驗、磨練、成熟性的活動。兒時的軍訓，純粹是游戲;少年時的軍訓，僅不過是一種鍛煉;大學軍訓截然不同，性質也得以升華。長達十二天的大學軍訓，讓我有了不同的體會，讓我明白的太多太多人生哲理，有一句話讓我體會最深，一分耕耘，一分收獲。軍訓后才真正感覺到它的內涵。
軍訓期間，大多時候都陽光明媚，學子們就面對陽光在站軍姿。北方的太陽，曬在皮膚上是干干的，對南方的學子們來說就更是受不了。曬著眼睛都睜不開。這是我深有感觸的。但無論誰都沒有退縮，在跟太陽作戰。在站軍姿中，學子們付出努力越高就站得越好。齊步、跑步等訓練都是很耗體力的活動，只要認真去做就能走齊、跑齊。內務訓練亦如此，就拿疊被來說吧，壓被壓的時間長，被就薄;扣被扣的時間長，被就能更好成形。
那一排排的隊伍猶如大樹般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個莘莘學子當中?？诹钭兞?，隊形也變了，這就是軍訓，一次有組織性的活動。
通過這次軍訓，我有了不同的心得體會，那就是一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒有付出就沒有收獲。十二天的軍訓，對每個學子來說是多么的艱辛，在訓練中付出的少怎能有更大的收獲呢?但愿世間每個人都能體會出這其中的真諦，要做得好，得付出;要做得更好，得付出更多。
記得高中軍訓時，我們比這大學的軍訓還要苦。那時我們就十五六歲，每天早上天蒙蒙亮就得抓起來去軍訓一小時，然后再吃早飯，吃完飯又開始訓。上午到__點，下午到_點結束，完了晚上還要自習，不說別的就軍訓時間就夠拖累人了。而且，我們南方的氣溫比北方要高得多，九月份正是我們那兒熱的時候。反正軍訓時你就別想穿干衣服。訓練過程中，不時有人倒下，哭的人就更多了。但是軍訓結束后，整整一年，我們都特別的懷念那段生活。想想啊，和新結識的同學一起在烈日下流汗，流淚，和黑黑的、帥帥的教官在休息時瞎掰，以及時不時的捉弄一下教官：趁教官不注意時做做小動作，然后在與教官分別時哭得稀哩嘩啦，扯著他的手不讓他走。真的很有意思，也很感人!
現在又經歷這大學軍訓，人長大了點或許吃苦的能力也強了吧，除了太陽猛烈了點外感覺沒有以前累。但是軍訓時間比以前長，與同學教官建立起的感情就更深厚，特別是像我這樣遠離家長的學子來說，軍訓真的給了我們一個很好的適應過程。在軍訓過程中，勞累緊張的訓練不僅減輕了我們的思鄉情緒，消除了我們的陌生感，更鍛煉了我們吃苦以及獨立生活的能力。而且通過學習軍事理論也讓我們懂得了軍訓的意義，增強了愛國意識，也讓自己多了一份責任感，感覺自己成熟了許多，所以特寫下我的軍訓心得來紀念這次難忘的軍訓生活，為以后留下回憶。
第四篇：數學研討課的感受和收獲
白板教學研討課的體會與感受
各位領導、老師大家下午好!!
轉眼間，來到二中也不是很短的時間了，在這塊熱土上我作為青年教師，收獲真的是很多很多，首先我要感謝校領導對我這個初生牛犢的栽培，組織了師徒結對活動，為我提供了一個很好學習和提高自己的機會。在這個學期，學校領導又給了我一次上數學研討課的機會，作為一名新教師，在這里再次感謝學校組織了這次活動，為我提供了一個能和各位數學教學前輩的交流學習、提高自我的機會。通過這次活動，通過各位領導和老師對我的評課使我受益匪淺。
我授課的內容是九年級上冊第五章中“反比例函數”的第一課時。下面就談談我的一點感受：
一、 簡單介紹我的課前準備及上課情況
課前，我與師傅一起分析教材，首先創設的情境要真正為教學服務，所以在分析教材時，我對教材的引例做了適當取舍。其次 注重對學生的分析，我所教的學生不是特別突出的學生，所以在情境中我所選擇的例子一部分是教材中的一部分是簡單的貼近學生生活的，這樣可以有效的讓學生了解我們要學習的新知識的特點，慢慢的引導學生。最后在制作白板課件的時候，首先自己制作了能吸引學生注意力和合理體現實際問題的課件背景;其次對課件有個合理的安排，我對本節課做了一個知識框架，在此選擇了一些超鏈接等功能;最后對每一張的課件做了適當的動畫，遮蓋等功能，進行有層次的播放引導學生學習新課內容。
二、
誠摯的感謝領導和老師們評課對我的指導幫助
在我上課之后，學校下午馬上就組織了對我所上的課的評課活動，在評課中，我首先對自己所上的課進行了總結(包括我的設計、對課的理解、我自己的課后反思)，第一個給我評課的人是我的師傅，她肯定了我的優點，但是對我教學中存在的缺點也是毫不保留的給我指了出來，之后每位數學前輩也都紛紛的發言，即說了肯定的一面，也都把我存在的問題都指了出來。聽到這些，我的收獲真的很大，首先感謝我們組的老師們，把他們的經驗通過這一次的評課都分享給了我，你們真的讓我感覺到我們組的溫暖，使我在今后的教學中有所改進爭取做
到更好。在此，再次的說一聲謝謝你們，你們是我永遠學習的榜樣，都是我最好的師傅。之后幾位主任也都對我的課說了自己的看法，在肯定我進步的同時也給我上的課提出了個人的意見，他們的意見對我也是非常重要，我更加的知道自己應該怎么做，怎么做到最好。最后兩位校長也在百忙之中對我的課進行了評價，感謝張校長對我的幫助，對我課的指導我一直銘記，最應該感謝的是侯校長，借用侯校長對我說過的一句話“我是個幸運的人，來到二中是我的幸運，給我一個最好的師傅是我的幸運，本組人的不保留也是我的幸運。”其實我覺得二中的所有都是我的幸運，再次感謝您。評課之后我又對自己進行了反思，帶著大家對我的建議，在之后的教學中，我都按照前輩們的建議去改進自己的教學，也有了點自己的創新，慢慢的感覺自己的教學更加順手，舒服。在這里，我保證自己會做的更好，我會教好我的班級，用我的成績回報你們，感謝，感謝，感謝!!!
三、
白板對我教學的幫助
我在上課的時候基本都是運用白板的，不單單是在講新課還是習題課，新課的時候可以運用它進行ppt課件或白板課件的播放，習題課的時候我用它作為黑板使用，它可以畫出很標準的幾何圖形也可以使我告別粉筆，不光是節省時間也可以避免粉筆的粉塵對我們老師身體的傷害。我們老師上課的時候利用白板可以圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的為學生創設各種情境，調動學生強烈的學習欲望，激發動機和興趣。由于數學科學的一個特點是邏輯性強，抽象思維要求高，尤其是學生涉及到空間問題、動態過程問題、復雜計算問題等不宜理解，它能使這些復雜的問題轉化為直觀、形象、生動的感性情景，這樣大大降低了學生理解的難度。比如我們可以在白板里畫出一個復雜的立體圖形，如果想讓學生將其展開成平面圖，學生可能就不太容易想象出來，這時我們就可以通過白板完成這樣的動作。我們數學講課的時候有時需要畫坐標系，畫各種函數圖像等等，它都是可以很快幫我們實現的，這樣對我們的教學會大大的節省時間，可以擴大我們課堂的容量，和時間搶效率。
四、
白板培訓時我的感受
課外的時間，我也研究這個電子白板，它不僅對我們數學學科的幫助很大，對我們所有科的幫助都是很大的，本學期，我有幸給各位數理化老師培訓了一節白板課。在此之前有許多來老師還不了解白板的功能和使用的方法，我耐心的輔
導，一邊講一邊讓老師們一起互動操作練習。針對數理化教學講了專用的白板教學工具。比如化學中的元素周期表，化學實驗的儀器和設備都是很直觀的;物理中需要的各種儀器也都是很多，這些我們如果自己畫圖的話會慢一些，有了它，都是能幫助我們完成的。通過這次培訓，老師們對白板有了更深入的認識，我也在培訓中對白板的認識更加深刻，對今后的教學會更有益處。也倡議老師們都運用白板進行教學，哪怕是單單運用它的黑板功能，這樣會減少粉塵對我們的傷害。如果各位老師對白板有什么疑問的，可以隨時問我，我們一起探討。我也很愿意和各位老師們一起研究白板的更多功能，服務我們的教學，改變我們的教學環境。最后謝謝大家!!!
白板教學研討課的體會感受
彰武二中
魏
巍
第五篇：參加國培的收獲和感受
太平莊鎮中學
張慧敏
通過兩個多月的國培學習，有很多的感想、反思及今后的教學計算，現小結如下：
1、對教師新課程理念的再認識
我從教近十幾年了，過去接受的教育是傳統教育。因此，在自己長期的教學過程中，雖然有什么啟發式教學、探究式教學等，但仍然是傳統教學方法的成分居多，“以學生為主體，教師為主導”的教學思想在教學中體現不夠，一般是一節課教師講解的多，學生活動少，而且學生的學習積極性不好調動，特別是在化學理論的教學上教師主講，講多了自己都感覺不理想，學生感到學習無味、枯燥，如化學平衡問題。
通過這次參加國培計劃的學習，聽取了多位教學專家對新課程改革精神的講解及一線有經驗的教師的經驗介紹，使自己對新課程改革的基本精神和理念有了進一步的認識和理解，收獲最大的是理念的改變，充分認識到過去教學理念的陳舊和不足，反思了過去的教學方法，對新課程改革的實施從心地里已經接受，而且在今后自己的教學過程中努力去實踐、去體驗。
2、教師角色應迅速轉變
過去的教學中，教師是處于教學的權威性的地位，一堂課以教師講解為主，學生被動學，課堂氣氛沉悶，學生只能機械地記，學習效率極低。 新課程改革倡導，教師是學生學習的指導者、合作者，是學生學習伙伴，師生平等。倡導學生自主學習、探究式學習，培養學生的自學能力、創新能力和探究能力，為學生的終生學習打下堅實的基礎。
3、學生學習方法的轉變
新課改倡導學生探究學習，在學習過程中大膽猜想、質疑，充分體驗學習過程的情感交流和感受，促進每一位學生的個性發展，使學生成為學習的主人。
4、今后教學的設想
在自己的教學實踐中，努力實施新課程改革，把培訓學習到的新的理念、新的教學方法、新的教學評價方式用于教學過程的始終，不斷加強新課程理論的學習，課堂上設計利于學生能力發展的活動，充分調動學生的學習積極性和學習主動性，變學生被動為主動，使課堂氛圍活躍，提高教學效率，使每一個學生都得到發展，培養學生的創新能力。