第一篇：爾雅創新思維考試答案
《創新思維訓練》爾雅考試答案
爾雅《創新思維》考試答案
一、 單選題(題數：20，共 40.0 分)
1創造性天才與普通人最大的區別在于()。(2.0分)2.0 分
? ? ? ? A、智商超過常人很多 B、情商高于常人 C、思維方式與眾不同 D、體力超過常人很多
正確答案： C 我的答案：C 2移植與借鑒思維是指()。(2.0分)2.0 分
? ? ? ? A、將一個事物與另一個事物對接起來
B、將一個領域的原理、方法或構想運用到另一個領域之中 C、將一個事物的一部分挪到另一個事物中去 D、以上都不對
正確答案： D 我的答案：D 3
批判性思維有時會滑向論辯式思維是因為()。(2.0分)? ? ? ?
2.0 分
A、人類容易被自己的情緒與信念所左右
B、往往只接受對自己有利的證據，而忽視或曲解不利的證據 C、對對方的觀點往往攻其一點、不及其余，忽視其中合理的部分 D、以上都對
正確答案： D 我的答案：D 4要想成為有創造力的人，最關鍵的是()。(2.0分)2.0 分
? ? ? ? A、打好知識基礎
B、發現自己的不足并加以彌補 C、提高邏輯思維能力 D、突破定勢思維
正確答案： D 我的答案：D 5關于轉變思考方向的描述，下列哪項是錯誤的?()(2.0分)2.0 分
? ? ? ? A、轉變思考方向是突破思維定勢的重要方法之一 B、轉變思考方向包括逆向思維、側向思維、多向思維等 C、頭腦風暴法和思維導圖有助于轉變思考方向 D、轉變思考方向對大多數人來說是容易做到的事情
正確答案： D 我的答案：D 6思維導圖包含哪些基本組成要素?()(2.0分)2.0 分
? ? ? ? A、核心主題與分支 B、關鍵詞與聯系線 C、顏色與圖形 D、以上都是
正確答案： D 我的答案：D 7本課程涉及了哪些內容?()(2.0分)2.0 分
? ? A、創新的定義、原理、方法、練習等 B、批判性思維、平行思維和包容性思維 ? ? C、創新情境、創新人格、高峰體驗 D、以上都包括
正確答案： D 我的答案：D 8關于連接思維的描述哪一項是不正確的?()(2.0分)2.0 分
? ? ? ? A、將一個事物與另一個事物有機連接起來，組成一個新的整體 B、其本質是二元聯想
C、彼此連接的兩個事物必須有相似性 D、是很多發明創造的典型方法之一
正確答案： C 我的答案：C 9關于打破規則的描述哪一項是最準確的?()(2.0分)2.0 分
? ? ? ? A、很多時候遵守規則是必要的
B、當制定規則的基礎已經變化，可以打破規則 C、打破規則有利于實現創新與突破 D、以上都對
正確答案： D 我的答案：D 10關于強制聯想的描述，哪一項是錯誤的?()(2.0分)2.0 分
? ? ? ? A、在兩個看上去無關的事物之間尋找內在聯系 B、對兩個事物或概念進行細致拆分，再進行強制連接
C、用兩個詞進行自由發散聯想，然而再進行詞與詞之間的搭配與重組 D、發現兩個事物之間的不同
正確答案： D 我的答案：D 11阻礙我們創新的根本原因是()。(2.0分)2.0 分
? A、知識儲備不足 B、心智模式 C、客觀環境 D、定勢思維
正確答案： B 我的答案：B
12關于包容性思維與批判性思維的異同，下列哪一項是不正確的?()(2.0分)2.0 分
? ? ? ? A、包容性思維從肯定合理部分開始，批判性思維從質疑開始 B、包容性思維與批判性思維都強調邏輯與證據 C、包容性思維容易變成是非不分 D、批判性思維有可能滑向論辯式思維
正確答案： C 我的答案：C 13下面關于創新的描述中，哪一個是正確的?()(2.0分)2.0 分
? ? ? ? A、創新就是發明一個全新的事物
B、創新必須在擁有豐富知識的基礎上才能進行 C、將兩件平常的事物進行重組也可能是一種創新 D、創造出來的東西必須有實用價值才算真正的創新
正確答案： C 我的答案：C 14有人說“學校扼殺創造力”，主要是指學校教育()。(2.0分)2.0 分
? ? A、強調統一化培養目標和標準化評價體系，壓縮學生個性化發展空間
B、教學內容緊緊圍繞教材與大綱，讓學生思維和眼界受限，容易產生權威型心智模式 ? ? C、題海戰術和應試教育讓學生失去好奇心和對學習的興趣 D、以上都有
正確答案： D 我的答案：D 15有人按照衣夾的樣子，用金屬材料制作了一個巨大的“衣夾”，豎立在一座大廈的前面，你認為這是不是一種創新?()(2.0分)? ? ? ?
2.0 分
A、不是，衣夾是曬衣時用的，放在大廈前面算怎么回事? B、不是，它僅僅是將衣夾放大了很多倍，算不上創新 C、是的，因為它是藝術家做的，就是創新
D、是的，因為它與眾不同，而且頗具視覺沖擊力，有欣賞價值
正確答案： D 我的答案：D 16下列哪一項與思維導圖無關?()(2.0分)2.0 分
? ? ? ? A、自由聯想發散法 B、科學聯想發散法 C、強制聯想發散法 D、隨機聯想發散法
正確答案： D 我的答案：D 17關于平行思維的描述，哪一項是不準確的?()(2.0分)2.0 分
? ? ? ? A、平行思維與轉變思考方向有本質上的相似之處 B、平行思維有利于避免思維對立
C、平行思維幫助我們從多個角度看待事物 D、平行思維有利于整合不同意見 正確答案： D 我的答案：D 18關于六頂思考帽的描述，哪一項是不正確的?()(2.0分)2.0 分
? ? ? ? A、六頂思考帽就是用六種顏色的帽子代表六個不同的思維角度或思考方向 B、六頂思考帽一般適合于團隊思維時使用 C、六頂思考帽有固定的使用順序 D、紅色思考帽代表情緒與直覺
正確答案： C 我的答案：C 19關于創新人格的描述，下列哪項是不準確的?()(2.0分)2.0 分
? ? ? ? A、創造性天才大都是情商很高的人 B、創造性天才失敗幾率不比普通人少 C、創造性天才大都比較自信 D、創造性天才有強烈的自我意識
正確答案： A 我的答案：A 20進行強制聯想的目的是()。(2.0分)2.0 分
? ? ? ? A、追求事物的新穎性 B、喜歡別出心裁 C、突破思維定勢
D、把兩個不同事物重組在一起
正確答案： C 我的答案：C
二、 判斷題(題數：30，共 60.0 分)
1未來屬于擁有與眾不同思維的人。()(2.0分)2.0 分 正確答案： √ 我的答案： √
2包容性思維認為任何觀點都有合理的一面，在某種限定條件下可以成立。()(2.0分)2.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
3智慧墻有助于打破從眾思維。()(2.0分)2.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
4通過訓練可以提高創造力。()(2.0分)2.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
5批判性思維其實就是邏輯思維。()(2.0分)2.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
6創新思維只是少數尖端人才有需要，對大多數普通人來說并不需要。()(2.0分)2.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
7顏色和圖形有利于促進右腦思維。()(2.0分)2.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
8玩物喪志這句話對于創新人才來說是不正確的。()(2.0分)2.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
9單位里層級太多條塊分割不利于激發員工的創造力。()(2.0分)2.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
10發明創造既可以“做加法”也可以“做減法”，例如從某件產品中去掉一部分也可能成為一個新產品。()(2.0分)正確答案： √ 我的答案： √
2.0 分
11批判性思維有利于澄清事實、辨別真偽，作出正確的決策和判斷。()(2.0分)2.0 分 正確答案： √ 我的答案： √
12內行的創造力一定強于外行。()(2.0分)2.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
13包容性思維主張把不同的觀點放在一個三維立體空間里思考。()(2.0分)2.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
14仿生學原理利用的就是移植與借鑒思維。()(2.0分)2.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
15要隨時隨地記下靈光一閃。()(2.0分)2.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
16用計算機軟件繪制思維導圖和手繪思維導圖各有優勢。()(2.0分)2.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
17隨大流的思維方式是創新的大敵。()(2.0分)2.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
18頭腦風暴時不應邀請非專業人士參加。()(2.0分)2.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
19創造力的高低取決于知識的多寡。()(2.0分)2.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
20在創意的萌芽階段應該多采用批判性思維。()(2.0分)2.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
21心智枷鎖往往不容易被發現。()(2.0分)2.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
22有創新思維的人應該留心自己專業領域之外的事物。()(2.0分)2.0 分 正確答案： √ 我的答案： √
23包容性思維要求人放棄自己原有的立場。()(2.0分)2.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
24聯想思維是很重要的創新思維方法之一。()(2.0分)2.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
25包容性思維認為由于立場、觀點、價值觀的不同會存在不同甚至對立的觀點。()(2.0分)2.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
26平行思維的典型方法是六頂思考帽。()(2.0分)2.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
27創造性與天賦沒有關系。()(2.0分)2.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
28比喻就是在兩個不同事物之間進行強制聯想以發現它們的相似性。()(2.0分)2.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
29軟性思維的結果不能直接成為解決問題的方法，但可以成為產生創意的基礎。()(2.0分)2.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
30復雜的問題需要復雜的方法才能解決。()(2.0分)2.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
第二篇：超星爾雅創新思維訓練考試答案
一、 單選題(題數：20，共 40.0 分)
1 移植與借鑒思維是指()。2.0 分
A、將一個事物與另一個事物對接起來
B、將一個領域的原理、方法或構想運用到另一個領域之中 C、將一個事物的一部分挪到另一個事物中去 D、以上都不對
正確答案： D 我的答案：D 2 關于包容性思維與批判性思維的異同，下列哪一項是不正確的?()2.0 分
A、包容性思維從肯定合理部分開始，批判性思維從質疑開始 B、包容性思維與批判性思維都強調邏輯與證據 C、包容性思維容易變成是非不分 D、批判性思維有可能滑向論辯式思維 正確答案： C 我的答案：C 3 思維導圖包含哪些基本組成要素?()2.0 分
A、核心主題與分支B、關鍵詞與聯系線 C、顏色與圖形D、以上都是 正確答案： D 我的答案：D 4 關于轉變思考方向的描述，下列哪項是錯誤的?()2.0 分
A、轉變思考方向是突破思維定勢的重要方法之一 B、轉變思考方向包括逆向思維、側向思維、多向思維等 C、頭腦風暴法和思維導圖有助于轉變思考方向 D、轉變思考方向對大多數人來說是容易做到的事情 正確答案： D 我的答案：D 5 關于了結需要的描述，哪一項是錯誤的?()2.0 分
A、了結需要越高的人越容易創新
B、了結需要是指：我們總希望盡快對某一問題下結論，而不能忍受暫時的模糊和混沌狀況 C、了結需要是一種心智枷鎖
D、了結需要讓我們傾向于接受單方面信息 正確答案： A 我的答案：A 6 阻礙我們創新的根本原因是()。0.0 分
A、知識儲備不足B、心智模式C、思維定勢D、心智枷鎖 正確答案： D 我的答案：C 7 關于六頂思考帽的描述，哪一項是不正確的?()2.0 分
A、六頂思考帽就是用六種顏色的帽子代表六個不同的思維角度或思考方向 B、六頂思考帽一般適合于團隊思維時使用 C、六頂思考帽有固定的使用順序 D、紅色思考帽代表情緒與直覺 正確答案： C 我的答案：C 8 下列哪一項不是適合創新的情境?()2.0 分
A、寬松愉快的B、和諧平等的C、認真思考的D、莊重嚴肅的 正確答案： D 我的答案：D 9 關于平行思維的描述，哪一項是不準確的?()0.0 分
A、平行思維與轉變思考方向有本質上的相似之處 B、平行思維有利于避免思維對立 C、平行思維幫助我們從多個角度看待事物 D、平行思維有利于整合不同意見 正確答案： D 我的答案：C 10 創意的萌芽階段需要()。2.0 分
A、嚴密的分析與推理B、大量的知識儲備 C、周密的計劃與實施D、信馬由韁式的發散思維 正確答案： D 我的答案：D 11 下面關于簡化思維的描述哪一項是不正確的?()2.0 分
A、聚焦核心問題B、從結果反推過程 C、類似于逆向思維D、從側面迂回思考 正確答案： D 我的答案：D 12 本課程涉及了哪些內容?()2.0 分
A、創新的定義、原理、方法、練習等 B、批判性思維、平行思維和包容性思維 C、創新情境、創新人格、高峰體驗 D、以上都包括
正確答案： D 我的答案：D 13 軟性思考不包括()。2.0 分
A、邏輯思維B、形象思維C、聯想D、直覺 正確答案： A 我的答案：A 14 進行強制聯想的目的是()。2.0 分
A、追求事物的新穎性B、喜歡別出心裁
C、突破思維定勢D、把兩個不同事物重組在一起 正確答案： C 我的答案：C 15 要想成為有創造力的人，最關鍵的是()。2.0 分
A、打好知識基礎B、發現自己的不足并加以彌補 C、提高邏輯思維能力D、突破定勢思維 正確答案： D 我的答案：D 16 關于打破規則的描述哪一項是最準確的?()0.0 分
A、很多時候遵守規則是必要的
B、當制定規則的基礎已經變化，可以打破規則 C、打破規則有利于實現創新與突破 D、以上都對
正確答案： D 我的答案：A 17 關于高峰體驗的描述，哪一項是不準確的?()2.0 分
A、一種欣喜若狂的狀態 B、可能出現體溫升高全身發抖
C、只關心內心的感受，對外界的敏感性下降 D、覺得沒有任何事情可以讓自己煩惱 正確答案： B 我的答案：B 18 批判性思維有時會滑向論辯式思維是因為()。2.0 分
A、人類容易被自己的情緒與信念所左右
B、往往只接受對自己有利的證據，而忽視或曲解不利的證據 C、對對方的觀點往往攻其一點、不及其余，忽視其中合理的部分 D、以上都對
正確答案： D 我的答案：D
19 下面關于創新的描述中，哪一個是正確的?()2.0 分
A、創新就是發明一個全新的事物
B、創新必須在擁有豐富知識的基礎上才能進行 C、將兩件平常的事物進行重組也可能是一種創新 D、創造出來的東西必須有實用價值才算真正的創新 正確答案： C 我的答案：C 20 關于批判性思維的描述，哪項是不正確的?()2.0 分
A、批判性思維已有統一規范的定義
B、批判性思維強調質疑與求證，進行理性思考 C、批判性思維要求進行合符邏輯的分析與推理 D、批判性思維并不等于一味否定 正確答案： A 我的答案：A
二、 判斷題(題數：30，共 60.0 分)
1 顏色和圖形有利于促進右腦思維。()2.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 2 通過訓練可以提高創造力。()2.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
3 聯系線一般表示隸屬關系和層級關系。()2.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
4 有時危機反而有利于突破思維定勢。()2.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
5 復雜的問題需要復雜的方法才能解決。()2.0 分
正確答案： × 我的答案： × 6 心智模式既有利也有弊。()2.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
7 在創意的形成過程中，邏輯思維毫無用處。()2.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
8 只有在經過多方向思考與比較之后的堅持才是有益的。()0.0 分
正確答案： √ 我的答案： ×
9 聯想思維是很重要的創新思維方法之一。()2.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
10 強制聯想只能在兩個事物之間進行，不能同時在三個事物之間進行。()2.0 正確答案： × 我的答案： ×
11 平行思維的典型方法是六頂思考帽。()2.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
12 每個人都有最適合自己的創新情境。()2.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
13 提高自信的方法主要靠補齊自己的“短板”。()2.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
14 單位里層級太多條塊分割不利于激發員工的創造力。()2.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
15 頭腦風暴時不僅要追求點子的數量還要追求點子的質量。()2.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
分 16 我干的是日常工作，無需創新思維。()2.0 分 正確答案： × 我的答案： ×
17 包容性思維認為由于立場、觀點、價值觀的不同會存在不同甚至對立的觀點()2.0 分 正確答案： √ 我的答案： √
18 包容性思維認為任何觀點都有合理的一面，在某種限定條件下可以成立。()2.0 分 正確答案： √ 我的答案： √
19 創造性與天賦沒有關系。()2.0 分 正確答案： × 我的答案： ×
20 頭腦風暴時不應邀請非專業人士參加。()2.0 分 正確答案： × 我的答案： ×
21 比喻就是在兩個不同事物之間進行強制聯想以發現它們的相似性。()2.0 分 正確答案： √ 我的答案： √
22 心智模式很容易發生改變。()2.0 分 正確答案： × 我的答案： ×
23 內行的創造力一定強于外行。()2.0 分 正確答案： × 我的答案： ×
24 人人都有創造力，只不過有些人沒有表現出來，有些人表現出來了而已。()2.0 分 正確答案： √ 我的答案： √
25 中小學生主要是學習基礎知識，無需培養創新思維，只有大學生甚至研究生才需要進行創新思維訓練。()2.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
26 有創新思維的人應該留心自己專業領域之外的事物。()2.0 分 正確答案： √ 我的答案： √
27 批判性思維其實就是邏輯思維。()2.0 分 正確答案： × 我的答案： ×
28 有時候，實事求是也會成為一種心智枷鎖。()2.0 分 正確答案： √ 我的答案： √
29 未來屬于擁有與眾不同思維的人。()2.0 分 正確答案： √ 我的答案： √
30 包容性思維主張把不同的觀點放在一個三維立體空間里思考。()2.0 分 正確答案： √ 我的答案： √
第三篇：2018年 爾雅 創新思維 期末考試答案
成績是98分，錯哪我也不知道，祝大家好運。
一、單選題
關于強制聯想的描述，哪一項是錯誤的?()
? A、
在兩個看上去無關的事物之間尋找內在聯系
? B、
對兩個事物或概念進行細致拆分，再進行強制連接
? C、
用兩個詞進行自由發散聯想，然而再進行詞與詞之間的搭配與重組
? D、
發現兩個事物之間的不同
我的答案：D 2
關于包容性思維與批判性思維的異同，下列哪一項是不正確的?()
? A、
包容性思維從肯定合理部分開始，批判性思維從質疑開始
? B、
包容性思維與批判性思維都強調邏輯與證據
? C、
包容性思維容易變成是非不分
? D、
批判性思維有可能滑向論辯式思維
我的答案：C 3
關于平行思維的描述，哪一項是不準確的?()
? A、
平行思維與轉變思考方向有本質上的相似之處
? B、
平行思維有利于避免思維對立
? C、
平行思維幫助我們從多個角度看待事物
? D、
平行思維有利于整合不同意見
我的答案：D 4
要想成為有創造力的人，最關鍵的是()。
? A、
打好知識基礎
? B、
發現自己的不足并加以彌補
? C、
提高邏輯思維能力
? D、
突破定勢思維
我的答案：D 5
關于了結需要的描述，哪一項是錯誤的?()
? A、 了結需要越高的人越容易創新
? B、
了結需要是指：我們總希望盡快對某一問題下結論，而不能忍受暫時的模糊和混沌狀況
? C、
了結需要是一種心智枷鎖
? D、
了結需要讓我們傾向于接受單方面信息
我的答案：A 6
關于連接思維的描述哪一項是不正確的?()
? A、
將一個事物與另一個事物有機連接起來，組成一個新的整體
? B、
其本質是二元聯想
? C、
彼此連接的兩個事物必須有相似性
? D、
是很多發明創造的典型方法之一
我的答案：C 7
本課程涉及了哪些內容?()
? A、
創新的定義、原理、方法、練習等
? B、
批判性思維、平行思維和包容性思維
? C、 創新情境、創新人格、高峰體驗
? D、
以上都包括
我的答案：D 8
下列哪一項與思維導圖無關?()
? A、
自由聯想發散法
? B、
科學聯想發散法
? C、
強制聯想發散法
? D、
隨機聯想發散法
我的答案：D 9
批判性思維有時會滑向論辯式思維是因為()。
? A、
人類容易被自己的情緒與信念所左右
? B、
往往只接受對自己有利的證據，而忽視或曲解不利的證據
? C、
對對方的觀點往往攻其一點、不及其余，忽視其中合理的部分
? D、
以上都對
我的答案：D 10
關于高峰體驗的描述，哪一項是不準確的?()
? A、
一種欣喜若狂的狀態
? B、
可能出現體溫升高全身發抖
? C、
只關心內心的感受，對外界的敏感性下降
? D、
覺得沒有任何事情可以讓自己煩惱
我的答案：B 11
創意的萌芽階段需要()。
? A、
嚴密的分析與推理
? B、
大量的知識儲備
? C、
周密的計劃與實施
? D、
信馬由韁式的發散思維
我的答案：D 12
要成為有創造力的人，應該()。
? A、 有強烈的創新意識，培養創新思維習慣
? B、
掌握創新思維的原理、方法，經常進行創新思維訓練
? C、
發現適合自己的創新情境并讓自己置身其中
? D、
以上都包括
我的答案：D 13
下面關于簡化思維的描述哪一項是不正確的?()
? A、
聚焦核心問題
? B、
從結果反推過程
? C、
類似于逆向思維
? D、
從側面迂回思考
我的答案：D 14
移植與借鑒思維是指()。
? A、
將一個事物與另一個事物對接起來
? B、
將一個事物的原理、方法運用到同一領域的其它地事情上
? C、
將一個事物的一部分挪到另一個事物中去
? D、
將一個領域的原理、方法或構想運用到另一個領域之中
我的答案：B 15
關于頭腦風暴法的描述，哪一項是錯誤的?()
? A、
頭腦風暴法以8人～12人為宜
? B、
頭腦風暴的時間不宜太長
? C、
如果有人的想法非?；闹噾摷皶r指出
? D、
頭腦風暴的結果應該及時整理
我的答案：C 16
進行強制聯想的目的是()。 ? A、
追求事物的新穎性
? B、
喜歡別出心裁
? C、
突破思維定勢
? D、
把兩個不同事物重組在一起
我的答案：C 17
關于打破規則的描述哪一項是最準確的?()
? A、
很多時候遵守規則是必要的
? B、
當制定規則的基礎已經變化，可以打破規則
? C、
打破規則有利于實現創新與突破
? D、
以上都對
我的答案：D 18
有人說“學校扼殺創造力”，主要是指學校教育()。
? A、
強調統一化培養目標和標準化評價體系，壓縮學生個性化發展空間
? B、
教學內容緊緊圍繞教材與大綱，讓學生思維和眼界受限，容易產生權威型心智模式 ? C、
題海戰術和應試教育讓學生失去好奇心和對學習的興趣
? D、
以上都有
我的答案：D 19
包容性思維的長處主要是()。
? A、
明辨是非、做出評判
? B、
避免沖突、多元思考
? C、
整合歧見、統一認識
? D、
折中妥協、不偏不倚
我的答案：C 20
下列哪一項不是適合創新的情境?()
? A、
寬松愉快的
? B、
和諧平等的
? C、
認真思考的
? D、
莊重嚴肅的 我的答案：D 21
關于轉變思考方向的描述，下列哪項是錯誤的?()
? A、
轉變思考方向是突破思維定勢的重要方法之一
? B、
轉變思考方向包括逆向思維、側向思維、多向思維等
? C、
頭腦風暴法和思維導圖有助于轉變思考方向
? D、
轉變思考方向對大多數人來說是容易做到的事情
我的答案：D 22
關于創新人格的描述，下列哪項是不準確的?()
? A、
創造性天才大都是情商很高的人
? B、
創造性天才失敗幾率不比普通人少
? C、
創造性天才大都比較自信
? D、
創造性天才有強烈的自我意識
我的答案：A 23
關于六頂思考帽的描述，哪一項是不正確的?()
? A、 六頂思考帽就是用六種顏色的帽子代表六個不同的思維角度或思考方向
? B、
六頂思考帽一般適合于團隊思維時使用
? C、
六頂思考帽有固定的使用順序
? D、
紅色思考帽代表情緒與直覺
我的答案：C 24
軟性思考不包括()。
? A、
邏輯思維
? B、
形象思維
? C、
聯想
? D、
直覺
我的答案：A 25
有人按照衣夾的樣子，用金屬材料制作了一個巨大的“衣夾”，豎立在一座大廈的前面，你認為這是不是一種創新?()
? A、
不是，衣夾是曬衣時用的，放在大廈前面算怎么回事?
? B、
不是，它僅僅是將衣夾放大了很多倍，算不上創新 ? C、
是的，因為它是藝術家做的，就是創新
? D、
是的，因為它與眾不同，而且頗具視覺沖擊力，有欣賞價值
我的答案：D
二、判斷題
凡事一定要按照程序去做。() 我的答案： ×
內行的創造力一定強于外行。() 我的答案： ×
學習創新思維，重在領悟而不是記憶。() 我的答案： √
心智模式既有利也有弊。() 我的答案： √
包容性思維認為由于立場、觀點、價值觀的不同會存在不同甚至對立的觀點。() 我的答案： √
批判性思維有利于澄清事實、辨別真偽，作出正確的決策和判斷。() 我的答案： √ 7
創新思維有時需要容忍一定程度上的模糊和模棱兩可。() 我的答案： √
有時危機反而有利于突破思維定勢。() 我的答案： √
中小學生主要是學習基礎知識，無需培養創新思維，只有大學生甚至研究生才需要進行創新思維訓練。() 我的答案： ×
頭腦風暴時不應邀請非專業人士參加。() 我的答案： ×
包容性思維要求人放棄自己原有的立場。() 我的答案： ×
簡化思維不等于簡單思維。() 我的答案： √
玩物喪志這句話對于創新人才來說是不正確的。() 我的答案： √
14 創新讓生活變得更有趣味。() 我的答案： √
“互聯網+”這一概念的提出，就是希望通過將各行各業與互聯網進行強制聯想，以激發創新創業。() 我的答案： √
通過訓練可以提高創造力。() 我的答案： √
創新思維只是少數尖端人才有需要，對大多數普通人來說并不需要。() 我的答案： ×
包容性思維主張把不同的觀點放在一個三維立體空間里思考。() 我的答案： √
聯系線一般表示隸屬關系和層級關系。() 我的答案： ×
智慧墻有助于打破從眾思維。() 我的答案： √
21
一般來說，兩個事物或概念之間的距離越遠，強制聯想的效果越好。() 我的答案： √ 22
恰當的教育與引導有利于激發創造力。() 我的答案： √
23
包容性思維認為任何觀點都有合理的一面，在某種限定條件下可以成立。() 我的答案： √
24
人人都有創造力，只不過有些人沒有表現出來，有些人表現出來了而已。() 我的答案： √
25
心智模式很容易發生改變。() 我的答案： ×
26
提高自信的方法主要靠補齊自己的“短板”。() 我的答案： ×
27
知識與以往的成功經驗也可能變成心智枷鎖。() 我的答案： √
28
要隨時隨地記下靈光一閃。() 我的答案： √
29
平行思維的典型方法是六頂思考帽。() 我的答案： √
30
有創新思維的人應該留心自己專業領域之外的事物。() 我的答案： √
31
在創意的形成過程中，邏輯思維毫無用處。() 我的答案： ×
32
只有在經過多方向思考與比較之后的堅持才是有益的。() 我的答案： √
33
批判性思維其實就是邏輯思維。() 我的答案： ×
34
復雜的問題需要復雜的方法才能解決。() 我的答案： ×
35
隨大流的思維方式是創新的大敵。() 我的答案： √
36
過于循規蹈矩不利于創新。() 我的答案： √
37 顏色和圖形有利于促進右腦思維。() 我的答案： √
38
垂直思維比水平思維更有利于創新。() 我的答案： ×
39
有時候，實事求是也會成為一種心智枷鎖。() 我的答案： √
40
創造力的高低取決于知識的多寡。() 我的答案： ×
41
任何事物之間都有相似處與不同處，只要你懂得運用軟性思維。() 我的答案： √
42
仿生學原理利用的就是移植與借鑒思維。() 我的答案： √
43
軟性思維的結果不能直接成為解決問題的方法，但可以成為產生創意的基礎。() 我的答案： √
44
聯想思維是很重要的創新思維方法之一。() 我的答案： √ 45
創造性與天賦沒有關系。() 我的答案： ×
46
批判性思維包含質疑、求證和判斷三個環節。() 我的答案： √
47
用計算機軟件繪制思維導圖和手繪思維導圖各有優勢。() 我的答案： √
48
在創意的萌芽階段應該多采用批判性思維。() 我的答案： ×
49
思維導圖分支越多表示思維越廣越靈活。() 我的答案： √
50
心智枷鎖往往不容易被發現。() 我的答案： √
第四篇：超星爾雅選修課創新思維訓練最全考試答案
超星爾雅 選修課
--創新思維訓練考試答案(最全)
一、 單選題(題數：30，共 30.0 分)
移植與借鑒思維是指()。(1.0分)
1.0 分
? A、
將一個事物與另一個事物對接起來
? ? B、
將一個事物的原理、方法運用到同一領域的其它地事情上
? ? C、
將一個事物的一部分挪到另一個事物中去
? ? D、
將一個領域的原理、方法或構想運用到另一個領域之中
正確答案： D 我的答案：D 2
關于打破規則的描述哪一項是最準確的?()(1.0分)
1.0 分
? A、
很多時候遵守規則是必要的 ? ? B、
當制定規則的基礎已經變化,可以打破規則
? ? C、
打破規則有利于實現創新與突破
? ? D、
以上都對
正確答案： D 我的答案：D 3
有人說“學校扼殺創造力”,主要是指學校教育()。(1.0分)
1.0 分
? A、
強調統一化培養目標和標準化評價體系,壓縮學生個性化發展空間
? ? B、
教學內容緊緊圍繞教材與大綱,讓學生思維和眼界受限,容易產生權威型心智模式
? ? C、
題海戰術和應試教育讓學生失去好奇心和對學習的興趣
? ? D、
以上都有
? 正確答案： D 我的答案：D 4
富萊利用膠水的不強特性發明了便利貼,這是運用了()。(1.0分)
0.0 分
? A、
逆向思維
? ? B、
側向思維
? ? C、
轉換思維
? ? D、
直觀思維
正確答案： B 我的答案：C 5
下列哪一項與思維導圖無關?()(1.0分)
0.0 分
? A、
自由聯想發散法
? ? B、
科學聯想發散法 ? ? C、
強制聯想發散法
? ? D、
隨機聯想發散法
正確答案： D 我的答案：A 6
為了避免思維對立而提出了平性思維法或是水平思考法的是()。(1.0分)
0.0 分
? A、
東尼·博贊
? ?
德·波諾 B、
? ?
斯金納 C、
? ? D、
弗洛伊德
正確答案： B 我的答案：D 7 本課程涉及了哪些內容?()(1.0分)
1.0 分
? A、
創新的定義、原理、方法、練習等
? ? B、
批判性思維、平行思維和包容性思維
? ? C、
創新情境、創新人格、高峰體驗
? ? D、
以上都包括
正確答案： D 我的答案：D 8
下列不屬于連接思維的是()。(1.0分)
0.0 分
? A、
擠牙膏器
? ? B、
政務超市
? ? C、 用電視節目的方式上課
? ? D、
瀑布上的房子
正確答案： A 我的答案：B 9
有創造力的單位或公司的管理方式通常是()。(1.0分)
0.0 分
? A、
扁平化管理
? ? B、
操作管理
? ? C、
模式管理
? ? D、
等級式管理
正確答案： A 我的答案：C 10
軟性思維的發明人是()。(1.0分)
1.0 分 ?
羅杰 A、
? ? B、
東尼·博贊
? ?
皮亞杰 C、
? ?
華生 D、
正確答案： A 我的答案：A 11
創造性天才與普通人最大的區別在于()。(1.0分)
1.0 分
? A、
智商超過常人很多
? ? B、
情商高于常人
? ? C、
思維方式與眾不同
? ? D、 體力超過常人很多
正確答案： C 我的答案：C 12
創意的萌芽階段需要()。(1.0分)
1.0 分
? A、
嚴密的分析與推理
? ? B、
大量的知識儲備
? ? C、
周密的計劃與實施
? ? D、
信馬由韁式的發散思維
正確答案： D 我的答案：D 13
下列對創新描述錯誤的是()。(1.0分)
0.0 分
? A、
創新就是和別給人看同樣的東西卻能想出不同的事情
? ? B、
創新思維需要有一雙慧眼
? ? C、
將兩件平常的事物進行重組也是一種創新
? ? D、
創新必須要創造出實用價值
正確答案： D 我的答案：B 14
“既是獨立判斷的能力來源,也是創新的第一步”指的是()。(1.0分)
0.0 分
創新 A、
? ?
自信 B、
? ?
實踐 C、
? ?
協調 D、
正確答案： B 我的答案：C 15
運用某種強迫的力量來激發創意的方式叫做()。(1.0分)
0.0 分
? A、
連鎖聯想
? ? B、
推測聯想
? ? C、
強制聯想
? ? D、
追憶聯想
正確答案： C 我的答案：B 16
關于強制聯想的描述,哪一項是錯誤的?()(1.0分)
1.0 分
? A、
在兩個看上去無關的事物之間尋找內在聯系
? ? B、
對兩個事物或概念進行細致拆分,再進行強制連接
? ? C、
用兩個詞進行自由發散聯想,然而再進行詞與詞之間的搭配與重組
? ? D、
發現兩個事物之間的不同
正確答案： D 我的答案：D 17
批判性思維的環節不包括()。(1.0分)
0.0 分
質疑 A、
? ?
判斷 B、
? ?
總結 C、
? ?
求證 D、
正確答案： C 我的答案：D 18
關于平行思維的描述,哪一項是不準確的?()(1.0分) 1.0 分
? A、
平行思維與轉變思考方向有本質上的相似之處
? ? B、
平行思維有利于避免思維對立
? ? C、
平行思維幫助我們從多個角度看待事物
? ? D、
平行思維有利于整合不同意見
正確答案： D 我的答案：D 19
關于創新人格的描述,下列哪項是不準確的?()(1.0分)
1.0 分
? A、
創造性天才大都是情商很高的人
? ? B、
創造性天才失敗幾率不比普通人少
? ? C、
創造性天才大都比較自信 ? ? D、
創造性天才有強烈的自我意識
正確答案： A 我的答案：A 20
“我們總希望盡快對某一問題下結論,而不能忍受暫時的模糊和混沌的狀況”指的是()。(1.0分)
1.0 分
? A、
心智枷鎖
? ? B、
自我強化
? ? C、
了結需要
? ? D、
心智模式
正確答案： C 我的答案：C 21
柯達受到滾筒式的床簾的啟發發明了柯達膠卷,這種思維方式屬于()。(1.0分)
0.0 分
? A、 借鑒思維
? ? B、
移植思維
? ? C、
聯想思維
? ? D、
發散思維
正確答案： B 我的答案：C 22
要成為有創造力的人,應該()。(1.0分)
1.0 分
? A、
有強烈的創新意識,培養創新思維習慣
? ? B、
掌握創新思維的原理、方法,經常進行創新思維訓練
? ? C、
發現適合自己的創新情境并讓自己置身其中
? ? D、
以上都包括 ?
正確答案： D 我的答案：D 23
軟性思考不包括()。(1.0分)
1.0 分
? A、
邏輯思維
? ? B、
形象思維
? ?
聯想 C、
? ?
直覺 D、
正確答案： A 我的答案：A 24
下列對自由聯想發散法描述正確的是()。(1.0分)
1.0 分
? A、
想到哪兒記到哪兒
? ? B、 不受限制
? ? C、
主要用于創意思考時
? ? D、
以上都是
正確答案： D 我的答案：D 25
培養自信心關鍵要做到()。(1.0分)
0.0 分
? A、
補齊短板
? ? B、
積極自我暗示
? ? C、
揚長避短
? ? D、
轉換視角
正確答案： C 我的答案：B 26
一般用于聽報告記筆記或者是思考一些科學問題的時候,講究邏輯和規則的是()。(1.0分)
1.0 分
? A、
輻射思維法
? ? B、
科學聯想發散法
? ? C、
自由聯想法
? ? D、
隨機聯想發散法
正確答案： B 我的答案：B 27
下列對批判思維理解正確的是()。(1.0分)
1.0 分
? A、
以正確推理和有效證據為基礎
? ? B、
審查、評估與理解事件、解決問題、做出決策的認知策略
? ? C、
“一種問為什么的態度”
? ? D、
以上都是
正確答案： D 我的答案：D 28
下列不屬于最容易產生新創意的五B環境之中的是()。(1.0分)
0.0 分
床 A、
? ?
學校 B、
? ?
浴室 C、
? ?
酒吧 D、
正確答案： B 我的答案：D 29
包容性思維的長處主要是()。(1.0分) 1.0 分
? A、
明辨是非、做出評判
? ? B、
避免沖突、多元思考
? ? C、
整合歧見、統一認識
? ? D、
折中妥協、不偏不倚
正確答案： C 我的答案：C 30
下面關于創新的描述中,哪一個是正確的?()(1.0分)
1.0 分
? A、
創新就是發明一個全新的事物
? ? B、
創新必須在擁有豐富知識的基礎上才能進行
? ? C、
將兩件平常的事物進行重組也可能是一種創新 ? ? D、
創造出來的東西必須有實用價值才算真正的創新
正確答案： C 我的答案：C
二、 多選題(題數：5，共 10.0 分)
創新的價值包括()。(2.0分)
1.0 分
? A、
實用價值
? ? B、
認識價值
? ? C、
欣賞價值
? ? D、
心態創新價值
正確答案： ABCD 我的答案：ABC 2
下列對創新思描述正確的是()。(2.0分)
0.0 分 ? A、
創新就是一種行動和思維上的變化
? ? B、
創新思維需要左腦和右腦的共同努力
? ? C、
創新是把一種新的東西作為新事物引進的行動
? ? D、
創新是以新思維、新發明和新描述為特征的一種概念化過程
正確答案： BCD 我的答案：ABCD 3
通過問自己哪三個問題了解自己產生創意的環境、時間段和動機?(2.0分)
0.0 分
? A、
是在一個什么樣的場合?
? ? B、
你最近一次產生創意是什么時候?
? ? C、
是屬于哪種類型的創意?
? ? D、 是什么動機激發了你的創意?
正確答案： ABD 我的答案：ACD 4
創作思維導圖的方法有()。(2.0分)
0.0 分
? A、
手繪思維導圖
? ? B、
彩繪思維導圖
? ? C、
機繪思維導圖
? ? D、
聯想思維導圖
正確答案： AC 我的答案：ABD 5
關于批判性思維的描述,正確的是()。(2.0分)
0.0 分
? A、
批判性思維已有統一規范的定義
? ? B、
批判性思維強調質疑與求證,進行理性思考
? ? C、
批判性思維要求進行合符邏輯的分析與推理
? ? D、
批判性思維并不等于一味否定
正確答案： BCD 我的答案：ABCD
三、 填空題(題數：5，共 15.0 分)
一個思維導圖有()個核心。 (3.0分)
0.0 分
正確答案 第一空： 1;一 我的答案: 第一空： 三個
()就是用集體智慧發散思維激發創意的辦法。(3.0分) 0.0 分
正確答案
第一空： 頭腦風暴法 我的答案: 第一空：
團隊頭腦風暴法
在“六頂思考帽”中,()的帽子代表中立、客觀。(3.0分)
3.0 分
正確答案 第一空： 白色 我的答案: 第一空：
白色
避免思維的對立,讓人們同時向一個方向思考的叫()思維。(3.0分)
0.0 分
正確答案 第一空： 平行 我的答案: 第一空：
平行思維
()是一種非邏輯思維,借助形象、類比、隱喻等方式展開,往往是不連續的、跳躍的、發散的,帶有某種神秘色彩。(3.0分)
0.0 分
正確答案 第一空： 軟性思維 我的答案: 第一空： 軟性思考
四、 判斷題(題數：45，共 45.0 分)
凡事一定要按照程序去做。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
復雜的問題需要復雜的方法才能解決。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
強制聯想需要注意兩個因素強制聯想的事物不能太相似。()(1.0分)
1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √
只有在經過多方向思考與比較之后的堅持才是有益的。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
頭腦風暴時不僅要追求點子的數量還要追求點子的質量。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
水平思維的典型案例是打井的故事。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
愛迪生對他自己和他的研究團隊有靈感定額,每十天必須有一個小發明,每六個月必須有一個大發明。()(1.0分)
0.0 分
正確答案： √ 我的答案： ×
發明創造既可以“做加法”也可以“做減法”,例如從某件產品中去掉一部分也可能成為一個新產品。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
9 我們對價值要保持一種開放的心態,有些作品雖然現在看起來沒有價值,但是將來可能會有價值。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
一般來說,兩個事物或概念之間的距離越遠,強制聯想的效果越好。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
通過訓練可以提高創造力。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
我干的是日常工作,無需創新思維。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
有時危機反而有利于突破思維定勢。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
強制聯想只能在兩個事物之間進行,不能同時在三個事物之間進行。()(1.0分)
1.0 分 正確答案： × 我的答案： ×
垂直思維比水平思維更有利于創新。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
恰當的教育與引導有利于激發創造力。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
軟性思考里有時會產生一種靈感或是頓悟。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
近距離聯想比遠距離聯想對創新思維更有價值。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
單位里層級太多條塊分割不利于激發員工的創造力。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
20 有時候,實事求是也會成為一種心智枷鎖。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
21
用計算機軟件繪制思維導圖和手繪思維導圖各有優勢。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
22
思維特別活躍的人看待問題和思考問題會特別集中。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
23
軟性思維的結果不能直接成為解決問題的方法,但可以成為產生創意的基礎。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
24
當心智模式與外界事物的本質或規律證號相似時,那么我們可以很快就對這個事物做出正確的判斷。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
25
批判性思維其實就是邏輯思維。()(1.0分)
0.0 分 正確答案： × 我的答案： √
26
顏色和圖形有利于促進右腦思維。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
27
仿生學原理利用的就是移植與借鑒思維。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
28
思維導圖分支越多表示思維越廣越靈活。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
29
連接思維屬于二元聯想的一種。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
30
心智模式一旦形成,往往非常頑固。()(1.0分)
0.0 分
正確答案： √ 我的答案： ×
31 比喻就是在兩個不同事物之間進行強制聯想以發現它們的相似性。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
32
有創新思維的人應該留心自己專業領域之外的事物。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
33
強制聯想除了運用到文學創作上還能運用到學習和創造發明等。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
34
我們看事物想問題的時候都會帶有心智模式,因此它會一直妨礙我們的創新思維。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
35
包容性思維認為任何觀點都有合理的一面,在某種限定條件下可以成立。()(1.0分)
0.0 分
正確答案： √ 我的答案： ×
36
每個人都有最適合自己的創新情境。()(1.0分)
1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √
37
包容性思維認為由于立場、觀點、價值觀的不同會存在不同甚至對立的觀點。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
38
在創意的萌芽階段應該多采用批判性思維。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
39
包容性思維要求人放棄自己原有的立場。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
40
聯系線是指一個分支與另一個分支之間的縱向聯系。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
41
大多數情況下我們都必須遵守規則,但是有時候過于遵守規則反而會導致一些不利的情況。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
42 批判性思維如果使用不妥當,容易滑向論辯式思維和詭辯式思維。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
43
人人都有創造力,只不過有些人沒有表現出來,有些人表現出來了而已。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
44
創新思維只是少數尖端人才有需要,對大多數普通人來說并不需要。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
45
有創新思維的人思維非常靈活的、跳躍的,容易轉變方向的。()(1.0分)
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
1 下面關于創新的描述中，哪一個是正確的?() A、創新就是發明一個全新的事物
B、創新必須在擁有豐富知識的基礎上才能進行 C、將兩件平常的事物進行重組也可能是一種創新 D、創造出來的東西必須有實用價值才算真正的創新 我的答案：C 2 有人按照衣夾的樣子，用金屬材料制作了一個巨大的“衣夾”，豎立在一座大廈的前面，你認為這是不是一種創新?()
A、不是，衣夾是曬衣時用的，放在大廈前面算怎么回事? B、不是，它僅僅是將衣夾放大了很多倍，算不上創新 C、是的，因為它是藝術家做的，就是創新
D、是的，因為它與眾不同，而且頗具視覺沖擊力，有欣賞價值 我的答案：D 3 人人都有創造力，只不過有些人沒有表現出來，有些人表現出來了而已。() 我的答案：√ 4 創新思維只是少數尖端人才有需要，對大多數普通人來說并不需要。() 我的答案：× 5 中小學生主要是學習基礎知識，無需培養創新思維，只有大學生甚至研究生才需要進行創新思維訓練。() 我的答案：× 6 未來屬于擁有與眾不同思維的人。() 我的答案：√
心智模式與心智枷鎖(上) 1 阻礙我們創新的根本原因是()。 A、知識儲備不足 B、心智模式 C、思維定勢 D、心智枷鎖 我的答案：C 2 要想成為有創造力的人，最關鍵的是()。 A、打好知識基礎
B、發現自己的不足并加以彌補 C、提高邏輯思維能力 D、突破定勢思維 我的答案：D 3 內行的創造力一定強于外行。() 我的答案：× 4 心智模式既有利也有弊。() 我的答案：√ 5 創造力的高低取決于知識的多寡。() 我的答案：× 6 心智枷鎖往往不容易被發現。() 我的答案：√
心智模式與心智枷鎖(下)已完成 1 關于了結需要的描述，哪一項是錯誤的?() A、了結需要越高的人越容易創新
B、了結需要是指：我們總希望盡快對某一問題下結論，而不能忍受暫時的模糊和混沌狀況
C、了結需要是一種心智枷鎖
D、了結需要讓我們傾向于接受單方面信息 我的答案：D 2 有人說“學校扼殺創造力”，主要是指學校教育()。
A、強調統一化培養目標和標準化評價體系，壓縮學生個性化發展空間
B、教學內容緊緊圍繞教材與大綱，讓學生思維和眼界受限，容易產生權威型心智模式
C、題海戰術和應試教育讓學生失去好奇心和對學習的興趣 D、以上都有 我的答案：D 3 心智模式很容易發生改變。() 我的答案：× 4 有時候，實事求是也會成為一種心智枷鎖。() 我的答案：√ 5 知識與以往的成功經驗也可能變成心智枷鎖。() 我的答案：√ 6 異想天開的人都是不靠譜的。() 我的答案：× 轉變思考方向已完成 1 關于頭腦風暴法的描述，哪一項是錯誤的?() A、頭腦風暴法以8人～12人為宜 B、頭腦風暴的時間不宜太長
C、如果有人的想法非?；闹噾摷皶r指出 D、頭腦風暴的結果應該及時整理 我的答案：B 2 關于轉變思考方向的描述，下列哪項是錯誤的?() A、轉變思考方向是突破思維定勢的重要方法之一 B、轉變思考方向包括逆向思維、側向思維、多向思維等C、頭腦風暴法和思維導圖有助于轉變思考方向 D、轉變思考方向對大多數人來說是容易做到的事情 我的答案：D 3 頭腦風暴時不僅要追求點子的數量還要追求點子的質量。()我的答案：錯 4 頭腦風暴時不應邀請非專業人士參加。()
我的答案：× 5 有時危機反而有利于突破思維定勢。() 我的答案：√ 6 智慧墻有助于打破從眾思維。() 我的答案：√ 軟性思考已完成 1 軟性思考不包括()。 A、邏輯思維 B、形象思維 C、聯想 D、直覺 我的答案：A 2 創意的萌芽階段需要()。 A、嚴密的分析與推理 B、大量的知識儲備 C、周密的計劃與實施 D、信馬由韁式的發散思維 我的答案：D 3 軟性思維的結果不能直接成為解決問題的方法，但可以成為產生創意的基礎。() 我的答案：√ 4 在創意的形成過程中，邏輯思維毫無用處。() 我的答案：× 5 任何事物之間都有相似處與不同處，只要你懂得運用軟性思維。() 我的答案：√ 6 創新思維有時需要容忍一定程度上的模糊和模棱兩可。() 我的答案：√ 強制聯想已完成 1 關于強制聯想的描述，哪一項是錯誤的?() A、在兩個看上去無關的事物之間尋找內在聯系 B、對兩個事物或概念進行細致拆分，再進行強制連接
C、用兩個詞進行自由發散聯想，然而再進行詞與詞之間的搭配與重組 D、發現兩個事物之間的不同 我的答案：D 2 進行強制聯想的目的是()。 A、追求事物的新穎性 B、喜歡別出心裁 C、突破思維定勢
D、把兩個不同事物重組在一起 我的答案：C 3 比喻就是在兩個不同事物之間進行強制聯想以發現它們的相似性。() 我的答案：√ 4 一般來說，兩個事物或概念之間的距離越遠，強制聯想的效果越好。() 我的答案：對 5 強制聯想只能在兩個事物之間進行，不能同時在三個事物之間進行。() 我的答案：× 6 “互聯網+”這一概念的提出，就是希望通過將各行各業與互聯網進行強制聯想，以激發創新創業。() 我的答案：√ 思維導圖已完成 1 思維導圖包含哪些基本組成要素?() A、核心主題與分支 B、關鍵詞與聯系線 C、顏色與圖形 D、以上都是 我的答案：D 2 下列哪一項與思維導圖無關?() A、自由聯想發散法 B、科學聯想發散法 C、強制聯想發散法 D、隨機聯想發散法 我的答案：A 3 用計算機軟件繪制思維導圖和手繪思維導圖各有優勢。()我的答案：√ 4 思維導圖分支越多表示思維越廣越靈活。() 我的答案：√ 5 聯系線一般表示隸屬關系和層級關系。() 我的答案：錯 6 顏色和圖形有利于促進右腦思維。() 我的答案：√
簡化思維與打破規則已完成 1 下面關于簡化思維的描述哪一項是不正確的?() A、聚焦核心問題 B、從結果反推過程 C、類似于逆向思維 D、從側面迂回思考
我的答案：D 2 關于打破規則的描述哪一項是最準確的?() A、很多時候遵守規則是必要的
B、當制定規則的基礎已經變化，可以打破規則 C、打破規則有利于實現創新與突破 D、以上都對 我的答案：B 3 簡化思維不等于簡單思維。() 我的答案：√ 4 凡事一定要按照程序去做。() 我的答案：× 5 復雜的問題需要復雜的方法才能解決。()我的答案：× 6 過于循規蹈矩不利于創新。() 我的答案：√
移植、借鑒與連接已完成 1 移植與借鑒思維是指()。
A、將一個事物與另一個事物對接起來
B、將一個領域的原理、方法或構想運用到另一個領域之中 C、將一個事物的一部分挪到另一個事物中去 D、以上都不對 我的答案：B 2 關于連接思維的描述哪一項是不正確的?()
A、將一個事物與另一個事物有機連接起來，組成一個新的整體 B、其本質是二元聯想
C、彼此連接的兩個事物必須有相似性 D、是很多發明創造的典型方法之一 我的答案：C 3 仿生學原理利用的就是移植與借鑒思維。() 我的答案：√ 4 聯想思維是很重要的創新思維方法之一。() 我的答案：√ 5 有創新思維的人應該留心自己專業領域之外的事物。() 我的答案：√ 6 發明創造既可以“做加法”也可以“做減法”，例如從某件產品中去掉一部分也可能成為一個新產品。() 我的答案：√ 批判性思維與創新已完成 1 關于批判性思維的描述，哪項是不正確的?() A、批判性思維已有統一規范的定義
B、批判性思維強調質疑與求證，進行理性思考 C、批判性思維要求進行合符邏輯的分析與推理 D、批判性思維并不等于一味否定 我的答案：A 2 批判性思維有時會滑向論辯式思維是因為()。 A、人類容易被自己的情緒與信念所左右
B、往往只接受對自己有利的證據，而忽視或曲解不利的證據 C、對對方的觀點往往攻其一點、不及其余，忽視其中合理的部分 D、以上都對 我的答案：D 3 在創意的萌芽階段應該多采用批判性思維。() 我的答案：× 4 批判性思維其實就是邏輯思維。() 我的答案：√ 5 批判性思維包含質疑、求證和判斷三個環節。() 我的答案：√ 6 批判性思維有利于澄清事實、辨別真偽，作出正確的決策和判斷。() 我的答案：√
平行思維與六頂思考帽已完成 1 關于平行思維的描述，哪一項是不準確的?() A、平行思維與轉變思考方向有本質上的相似之處 B、平行思維有利于避免思維對立
C、平行思維幫助我們從多個角度看待事物 D、平行思維有利于整合不同意見 我的答案：C 2 關于六頂思考帽的描述，哪一項是不正確的?()
A、六頂思考帽就是用六種顏色的帽子代表六個不同的思維角度或思考方向 B、六頂思考帽一般適合于團隊思維時使用 C、六頂思考帽有固定的使用順序 D、紅色思考帽代表情緒與直覺 我的答案：B 3 垂直思維比水平思維更有利于創新。() 我的答案：錯 4 水平思維的典型案例是打井的故事。() 我的答案：√ 5 只有在經過多方向思考與比較之后的堅持才是有益的。() 我的答案：對 6 平行思維的典型方法是六頂思考帽。() 我的答案：√ 包容性思維已完成 1 關于包容性思維與批判性思維的異同，下列哪一項是不正確的?()A、包容性思維從肯定合理部分開始，批判性思維從質疑開始 B、包容性思維與批判性思維都強調邏輯與證據 C、包容性思維容易變成是非不分 D、批判性思維有可能滑向論辯式思維 我的答案：B 2 包容性思維的長處主要是()。 A、明辨是非、做出評判 B、避免沖突、多元思考 C、整合歧見、統一認識 D、折中妥協、不偏不倚 我的答案：C 3 包容性思維要求人放棄自己原有的立場。() 我的答案：×
4 包容性思維主張把不同的觀點放在一個三維立體空間里思考。() 我的答案：√ 5 包容性思維認為任何觀點都有合理的一面，在某種限定條件下可以成立。() 我的答案：√ 6 包容性思維認為由于立場、觀點、價值觀的不同會存在不同甚至對立的觀點。()我的答案：√ 創新人格已完成 1 創造性天才與普通人最大的區別在于()。 A、智商超過常人很多 B、情商高于常人 C、思維方式與眾不同 D、體力超過常人很多 我的答案：C 2 關于創新人格的描述，下列哪項是不準確的?() A、創造性天才大都是情商很高的人 B、創造性天才失敗幾率不比普通人少 C、創造性天才大都比較自信 D、創造性天才有強烈的自我意識 我的答案：C
3 提高自信的方法主要靠補齊自己的“短板”。() 我的答案：× 4 通過訓練可以提高創造力。() 我的答案：√ 5 創造性與天賦沒有關系。() 我的答案：× 6 恰當的教育與引導有利于激發創造力。()我的答案：√ 創新情境已完成 1 下列哪一項不是適合創新的情境?() A、寬松愉快的 B、和諧平等的 C、認真思考的 D、莊重嚴肅的 我的答案：D 2 關于高峰體驗的描述，哪一項是不準確的?()A、一種欣喜若狂的狀態 B、可能出現體溫升高全身發抖
C、只關心內心的感受，對外界的敏感性下降 D、覺得沒有任何事情可以讓自己煩惱 我的答案：B 3 每個人都有最適合自己的創新情境。() 我的答案：√ 4 單位里層級太多條塊分割不利于激發員工的創造力。()我的答案：√ 5 玩物喪志這句話對于創新人才來說是不正確的。()我的答案：√ 6 隨大流的思維方式是創新的大敵。() 我的答案：√
創新思維課程總結已完成 1 本課程涉及了哪些內容?() A、創新的定義、原理、方法、練習等 B、批判性思維、平行思維和包容性思維 C、創新情境、創新人格、高峰體驗 D、以上都包括 我的答案：D 2
要成為有創造力的人，應該()。 A、有強烈的創新意識，培養創新思維習慣
B、掌握創新思維的原理、方法，經常進行創新思維訓練 C、發現適合自己的創新情境并讓自己置身其中 D、以上都包括 我的答案：D 3 學習創新思維，重在領悟而不是記憶。() 我的答案：√ 4 我干的是日常工作，無需創新思維。() 我的答案：× 5 創新讓生活變得更有趣味。() 我的答案：√ 6 要隨時隨地記下靈光一閃。()
我的答案：√
一、 單選題(題數：20，共 40.0 分)1 移植與借鑒思維是指()。2.0 分
A、將一個事物與另一個事物對接起來
B、將一個領域的原理、方法或構想運用到另一個領域之中 C、將一個事物的一部分挪到另一個事物中去 D、以上都不對 正確答案： D 我的答案：D 2 關于包容性思維與批判性思維的異同，下列哪一項是不正確的?()A、包容性思維從肯定合理部分開始，批判性思維從質疑開始
2.0 分
第五篇：爾雅通識課 數學的思維方式與創新 考試答案
一、 單選題(題數：25，共 50.0 分)
1在復平面上解析且有界的函數一定是0.0 分
A、0.0 B、常值函數 C、一次函數 D、二次函數
正確答案： B 我的答案：A 2最先將微積分發表出來的人是2.0 分
A、牛頓 B、費馬 C、笛卡爾 D、萊布尼茨
正確答案： D 我的答案：D 3在有理數域Q中，屬于可約多項式的是2.0 分
A、x^2-5 B、x^2-3 C、x^2-1 D、x^2+1 正確答案： C 我的答案：C 4兩個本原多項式的乘積一定是什么多項式?2.0 分
A、可約多項式 B、本原多項式 C、不可約多項式 D、沒有實根的多項式
正確答案： B 我的答案：B 5由b|ac及gac(a,b)=1有0.0 分
A、a|b B、a|c C、b|c D、b|a
正確答案： C 我的答案：B 6生成矩陣A的任意非負整數指數冪都屬于Ω{b1An-1+…bnI|bi∈Z2}，那么Ω中元素個數有多少?2.0 分
A、|Ω|≤5n B、|Ω|≤4n C、|Ω|≤2n D、|Ω|≤3n
正確答案： C 我的答案：C 7能被3整除的數是2.0 分
A、92.0 B、102.0 C、112.0 D、122.0
正確答案： B 我的答案：B 8
屬于單射的是
2.0 分
? A、
x → x^2
? ? B、
x → cosx
? ? C、
x →x^4 − x
? ? D、
x →2x + 1
正確答案： D 我的答案：D 9
方程x^4+1=0在復數域上有幾個根
0.0 分
1.0 A、
? ?
2.0 B、
? ?
3.0 C、
? ?
4.0 D、
正確答案： D 我的答案：C 10
Z的模2剩余類環的可逆元是
2.0 分 ?
0.0 A、
? ?
1.0 B、
? ?
2.0 C、
? ?
4.0 D、
正確答案： B 我的答案：B 11
若函數φ(z)在復平面內任意一點的導數都存在，則稱這個函數在復平面上什么?
0.0 分
解析 A、
? ?
可導 B、
? ?
可分 C、 ? ?
可積 D、
正確答案： A 我的答案：B 12
不超過100的素數有幾個
2.0 分
24.0 A、
? ?
25.0 B、
? ?
26.0 C、
? ?
27.0 D、
正確答案： B 我的答案：B 13
若有Zm*到Zm1 Zm2的一個什么，則|Zm*|=|Zm1 Zm2*|成立 0.0 分
? A、
不對應關系
? ?
互補 B、
? ?
互素 C、
? ?
雙射 D、
正確答案： D 我的答案：C 14
φ(9)= 2.0 分
1.0 A、
? ?
3.0 B、
? ?
6.0 C、
? ?
9.0 D、
正確答案： C 我的答案：C 15
如果d是被除數和除數的一個最大公因數也是哪兩個數的一個最大公因數?
2.0 分
? A、
被除數和余數
? ? B、
余數和1
? ? C、
除數和余數
? ? D、
除數和0
正確答案： C 我的答案：C 16
設G是一個v階交換群，運算記成加法，設D是G的一個k元子集，如果G的每個非零元a都有λ種方式表示成a=d1-d2,那么稱D是G的什么?
2.0 分
? A、
(v,k,λ)-差集
? ? B、
(v,k,λ)-合集
? ? C、
(v,k,λ)-子集
? ? D、
(v,k,λ)-空集
正確答案： D 我的答案：D 17
Z7中4的平方根有幾個
2.0 分
0.0 A、
? ?
1.0 B、
? ?
2.0 C、
? ?
3.0 D、
正確答案： C 我的答案：C 18
有矩陣Ai和Aj,那么它們的乘積等于多少?
2.0 分
Aij A、
? ?
Ai-j B、
? ?
Ai+j C、
? ?
Ai/j D、 ?
正確答案： C 我的答案：C 19
由Z2上n階線性常系數齊次遞推關系式產生的任意序列周期都是d，那么d應該滿足什么條件?
2.0 分
Ad-I=0 A、
? ?
Ad-I=1 B、
? ?
Ad-I=2 C、
? ?
Ad-I=3 D、
正確答案： C 我的答案：C 20
第一個公開發表論文質疑歐幾里德幾何平行公設的數學家是誰?
2.0 分
? A、 高斯
? ?
牛頓 B、
? ?
波意尓 C、
? ? D、
羅巴切夫斯基
正確答案： D 我的答案：D 21
對于二次三次的整系數多項式判斷是否可約首選哪種方法?
2.0 分
? A、
Eisenstein判別法
? ?
函數法 B、
? ? C、
求有理根法
? ?
反證法 D、
正確答案： C 我的答案：C 22
0與{0}的關系是
2.0 分
? A、
二元關系
? ? B、
等價關系
? ? C、
包含關系
? ? D、
屬于關系
正確答案： D 我的答案：D 23
對于a，a為大于10小于100的整數，a的素因素都有哪些?
0.0 分 ? A、
2、
3、
7、9
? ? B、
2、
3、
5、7
? ? C、
1、
2、
3、5
? ? D、
5、
7、9
正確答案： B 我的答案：D 24
p是素數，在Zp中單位元的多少倍等于零元
2.0 分
1.0 A、
? ?
p+1 B、
? ?
p-1 C、 ? ?
p D、
正確答案： D 我的答案：D 25
黎曼Zate函數非平凡零點的實數部份是
0.0 分
0 A、
? ?
1/2 B、
? ?
1/4 C、
? ?
1 D、
正確答案： B 我的答案：A
二、 判斷題(題數：25，共 50.0 分)
0與0的最大公因數只有一個是0。 2.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
在整數環中若(a,b)=1，則稱a,b互素。
2.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
φ(12)=φ(3*4)=φ(2*6)=φ(3)*φ(4)=φ(2)*φ(6) 2.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
若p是Z(s)的一個非平凡零點，則1-p也是Z(s)的一個非平凡零點。
2.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
當x趨近∞時，素數定理漸近等價于π(x)～Li (x)。
2.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
用計算機的線性反饋移位寄存器構造周期很大的序列時由于線性遞推關系復雜，實現起來是非常困難的。 2.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
域F上的一元多項式中的x是一個屬于F的符號。
2.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
若A^d-I=0，則d是n階遞推關系產生的任一序列的周期。
2.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
在Zm中，a是可逆元的充要條件是a與m互素。
2.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
類比高等數學可以得到φ(z)在圓盤|z|≤r這個有界閉集上沒有最大值，也沒有最小值。
2.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
0是0與0的一個最大公因數。
2.0 分 正確答案： √ 我的答案： √
某數如果加上5就能被6整除，減去5就能被7整除，這個數最小是20。
2.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
用帶余除法對被除數進行替換時候可以無限進行下去。
2.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
任給一個正整數k在小于((22)2)2)2)2)2)100k中有長度為k的素數等差數列?
0.0 分
正確答案： √ 我的答案： ×
x^2-x+1是實數域上的不可約多項式。
2.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
deg(f(x)+g(x))=degf(x)+degg(x) 2.0 分
正確答案： × 我的答案： × 17
x^2+x+1在有理數域上是可約的。
2.0 分
正確答案： × 我的答案： ×
中國剩余定理又稱孫子定理。
2.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
實數域上的不可約多項式只有一次多項式。
0.0 分
正確答案： × 我的答案： √
設域F的特征為素數p，對任意的a，b∈F，有(a+b)^p=a^p+b^p。
0.0 分
正確答案： √ 我的答案： ×
21
整除關系具有反身性，傳遞性，但不具有對稱性。
0.0 分
正確答案： √ 我的答案： × 22
設p是素數，則對于任意的整數a，有a^p≡a(modp)。
0.0 分
正確答案： √ 我的答案： ×
23
阿達馬和西爾伯格共同給出素數定理的證明。
0.0 分
正確答案： × 我的答案： √
24
集合中的元素具有確定性，要么屬于這個集合，要么不屬于這個集合。
2.0 分
正確答案： √ 我的答案： √
25
丘老師使用的求素數的方法叫做拆分法。
2.0 分
正確答案： × 我的答案： ×