第一篇：swot優勢劣勢機會威脅
達板鎮經濟社會發展優勢劣勢SWOT分析
(一)優勢
一是區位優勢。達板鎮是臨夏州、東鄉縣的東大門，依據洮河西岸，處在國道212線與巴鎖路交匯點，近鄰蘭臨高速公路，距省會蘭州45公里，屬蘭州一小時經濟圈范圍，是臨夏融入蘭州都市圈的對接點、商貿物流的集散地和承接產業轉移的重要基地，交通便利，地理位置優越，區位優勢明顯。達板鎮被東鄉縣列為民族經濟開發區進行建設。東鄉經濟開發區位于達板鎮，為達板鎮經濟發展帶來了難得的政策機遇。園區基礎設施更加完善，投資環境更加優化，招商引資的質量和數量有了很大的提高。二是規模優勢?！哆_板鎮總體規劃》得到批復，規劃總面積7.61平方公里，建設用地面積489.03公頃，區內建設有35千伏變電所，水電、砂石、農副產品、勞動力資源豐富，水、電、路、市、通訊等基礎設施完善，投資硬件環境良好?，F已建成手抓美食城、商貿活動中心、綜合市場、牛羊鮮肉配送中心、蘭亞鋁型材等項目，達板電站、達板賓館等項目正在建設。三是資源優勢。“東鄉手抓”是東鄉縣獨有的民族品牌，以其風味獨特深受消費者青睞，在省內外占有一定的市場份額?！稏|鄉縣無公害農產品生產技術規程、東鄉手抓羊肉成品羊》和《東鄉手抓羊肉》的地方標準，已經甘肅省質監局審定發布，并已在國家工商總局注冊了“東鄉手抓”商標。所以，達板鎮
農民依托“東鄉手抓”發展養殖業具有得天獨厚的優勢。同時達板鎮發展養雞產業也有一定優勢。目前，達板鎮甘家村、崔家村養雞在2000只以上的養殖戶有20家。
(二)劣勢
達板鎮的劣勢幾乎包含了落后地區經濟社會發展面臨的所有困境，主要包括自然資源貧乏、地理環境惡劣、氣候條件差、生態脆弱、文化貧困、群眾整體素質較低、不適當的以濟制度等方面，最主要的是達板鎮的貧困文化，即窮人所習慣的那一套規范的價值觀，導致孩子從父母那里學到了引起貧困的價值觀的態度，由此產生了一系列的信仰和行為方式，包括宿命論，對教育的不重視，小富即安的滿而不節儉，等等，這些消極無為的宿命思想經過長期積淀之后，行成一種思維定勢和價值取向，進而形成落后的文化習俗、生活習慣和意識形態，引導達板貧困人陷入“放羊—娶媳婦—生孩子—放羊”的怪圈，嚴重制約著達板的發展。
(三)機會
一是政策疊加。達板園區2006年已被國家發改委批準為甘肅省34個省級開發區之一。東鄉縣從政策上引導，在資金上扶持，全面加大達板開發建設力度。尤其是去年開始實施“聯村聯戶、為民富民”行動，省、州、縣相關單位積極主動來我鎮幫助發展，為我鎮早日脫貧致富奔小康提供了千載難逢的重要機遇。同時，從國家到縣上，各種扶持政策
都為我鎮發展提了良好條件，目前，對我鎮來說，正處于各種發展政策疊加的關鍵時期，能否利用好這些政策對達板能否在2020年步入。二是經濟后發優勢。按照后發優勢理論，后發地區通過引進、模仿、學習(包括技術和制度兩方面)，可獲得后發利益(Late-developing Advantage)，從而具有后發優勢。由于其學習成本(Learning cost)大大低于創新成本，使后發優勢(包括技術性后發優勢和制度性后發優勢)不小于先發優勢。這種由后發利益而具有的后發優勢正是達板鎮追趕式發展的重大優勢。三是縣
(四)風險
一是發展冒進，不遵守經濟發展規律。經濟社會發展是一種科學活動，這個過程中存在著不以人們的意志為轉移的客觀的內在的本質的必然的聯系。在目前情況下，達板干部群眾普遍存在著追求發展的強烈愿望，但是絕對不能違反客觀存在的經濟規律，否則只會引起混亂，只會對社會經濟的發展和達板人民的經濟利益帶來損害。二是急于求成，經濟發展不可持續。雖然達板目前急需快速發展，但我們今天的發展絕不能以犧牲本來就非常脆弱的生態環境為代價，絕不能為了當代人的利益而損害后代人的利益，一定要走經濟、社會、生態全面發展地可持續發展之路，嚴格防止經濟社會發展不可持續的風險。
第二篇：跨專業考研 復試SWOT分析個人優劣勢
現在，復試仍然是考研的重頭戲，同樣需要考生的高度重視。復試的主要內容包括面試和筆試，面試中包括專業課面試、英語面試，對于跨?？鐚I報考的同學來說，還應當包括與導師的見面與溝通，三個環節中任何一環出現紕漏，就有可能被刷;相反，如果三個環節都能處理的游刃有余，即使最后一名，也有逆襲成為綜合排名第一的可能。
1.復試課程前的準備——考生心態的調整
過程重于結果
能夠參加復試班的同學都是從初試一百多萬人中脫穎而出的佼佼者，可以說離成功只有一步之遙，他們之間實力的較量也更加激烈。在這種情況下，有些考生可能太過于看中最后的結果而變得焦慮、不自信，從而在復試中不能更好的展現自己，即使初試分數很高，也有落榜的風險。因此，復試班首先應該幫助考生調整自己的心態。
4天4夜的封閉式培訓可謂是考生復試路上的加油站，雖然大家目的只有一個，那就是順利通過復試，但更應讓考生感受到4天4夜老師與學生共同努力的溫馨氛圍。當考生焦慮的時候問一問考生，“你所擔心的復試成績是真的嗎?”與其因為一些自己假想出來的結果失去信心，不如好好享受當下與老師同學們在一起拼搏的日子，人生最好的教材就是過往的歲月，不管結果如何，考研這一章教會我們很多，這同樣是一筆人生財富。
擺正模擬復試心態
與過度焦慮考生相反，還有一類考生認為在模擬面試過程中出現一些紕漏是沒事的，只要正式面試時態度端正、思路清晰即可。這也是準備復試過程中的大忌，在正式復試現場心理素質再好的人也難免緊張，更有甚者可能會出現大腦斷片的情況。在緊張的氛圍下人們只能按平時的邏輯思維來進行思考，很少會邊想問題邊提醒自己態度端正、思路清晰。這就需要考生重視平時的每一次模擬練習，在一遍遍發現問題、解決問題的過程中，會養成符合復試要求的解題思路、邏輯思維，這樣才能保證正式復試的萬無一失。
2.復試課程前的準備——考生SWOT分析法
與研究生初試相比，復試則更加側重于對考生綜合素質及邏輯思維能力的考察。綜合素質的提高需要一定的過程，能夠在最短的時間內把自己與所考專業相匹配的能力盡可能多的展現在導師面前是考生的競爭優勢。因此，可以把企業競爭態勢分析方法即SWOT分析法引入復試班，開課初期，讓學生評價自己的優勢(Strengths)、劣勢(Weaknesses)、有復試資格或調劑復試資格的機會(Opportunities)、進入復試其他考生的威脅(Threats)。其中，機會和威脅是從外部環境來看考生成功的幾率，讓考生盡早做到知己知彼;優勢和劣勢則是從考生自身來分析成功的幾率，考生的劣勢相信也是其希望通過復試班提高自己的部分，老師可以根據劣勢部分制定個性化的教學方案，從而有針對性的解決學員不同的疑惑。課程接近尾聲時，讓學生再次審視自己，達到劣勢減少優勢增多的趨勢。
3.跨專業經驗談
對于跨專業的考生來說，SWOT分析劣勢一項中大多會有一項是對所報考專業專業知識的欠缺，該類考生都有些許自卑心理，認為自己專業素養問題可能成為復試中的不足之處而被刷掉。對于跨考考生，應一分為二看待這個問題。一方面，跨專業考生的專業素養可能確實不如本專業學生，但跨考考生原專業的專業素養可以說是所跨專業的新鮮血液，如果能將兩者融會貫通，則必能達到事半功倍的效果。同時，好多院校文科專業導師格外青睞于理科專業學生跨考，雖然學科跨度大，但擁有縝密邏輯思維能力的理科生可能會給導師帶來意想不到的科研成果。然而另一方面，畢竟研究生不同于本科生，研究生生涯中更多的是跟隨導師從事科研活動，因此所跨專業基礎知識的掌握確實是跨考考生的短板。對于跨專業考生在復試過程中有如下幾點建議：
(1)改變跨專業自卑心理
如前所述，作為跨專業考生有其特有的優勢，導師并不會歧視跨專業學生，他們更看重的是學生的科研項目管理能力，突發事件處理能力，以及專業實踐和拓展能力等。因此該類考生應將大學期間所做的科研項目、發表過的論文及其他能證明上述能力的獲獎情況向導師或考官著重介紹，以此作為論據證明自己適合做一名科研人員。
(2)加強所報專業基礎知識的學習
在面試過程中會涉及到專業課面試，但內容相對基礎，考生對于專業知識方面所要做的是在有限時間內盡可能廣泛的了解所報專業主干學科，了解其基本知識框架即可，面試時遇到不會的問題，首先應誠實的告訴老師這個問題沒學過，然后迅速反映該問題所屬學科，就題目中的關鍵詞進行解釋擴展，如果時間充裕，可將自己所了解到的該學科內容詳盡的介紹給老師，以此來彌補不會問題的不足。
(3)了解相關行業熱點，研讀前沿文獻
了解行業熱點問題，并研讀所報導師發表的文章可以在與導師見面時加不少的分，使導師印象深刻，雖不是科班出身，其前沿問題或文獻可能讀起來比較吃力，但在與導師簡單交流或者向導師提問的過程中，可以很好的展示考生勤奮好學以及專業拓展能力。
附：會計、財經行業熱點解析
1.1 《小企業會計準則》正式實施
新的《小企業會計準則》與之前的相比主要有兩方面的變化，一是會計科目設置的變化，簡化會計科目的同時又與企業會計準則保持一致，保證了會計信息的可比性和一致性，符合與國際準則趨同的要求。另一個是會計核算方法的變化。它的新亮點包括與稅法進一步協調、采用歷史成本計量、減少會計人員的職業判斷。從小企業沒有單獨的會計準則到《小企業會計制度》，再到如今實施的《小企業會計準則》，我們認識到會計準則的制定是根據時間不斷發展和完善的過程，只有繼續努力，繼續探索，借鑒國際經驗，緊密結合實際，才能夠制定出符合我國國情，有利于小企業健康長遠發展的小企業會計準則。
1.2“營改增”試點范圍和行業進一步擴大
隨著經濟的發展，營業稅的負面效應逐漸顯現出來。營業稅是對“毛收入”征稅，沒有任何扣除，也就是說企業的生產每經過一道環節都必須全額繳納營業額，這就造成了重復征稅，加重了企業的稅負。因此，國家從2012年起以試點的形式逐步將營業稅改交增值稅，至2013年8月，進一步擴大“營改增”范圍及行業。這是國家結構性減稅政策的重要內容對于推動我國服務業向現代服務業轉型促進第三產業快速發展起著重要作用。同時，該項稅制改革也能夠消除稅收體制存在的重復征收問題，減輕制造業服務業等類型企業的稅負壓力，進而降低我國整體企業的稅負壓力。但其不足之處在于，在著重減輕服務業等稅負壓力的同時造成了其他少數企業稅負的加重，稅負不平衡現象有待政府采取進一步的措施。
1.3養老金制度有待改革，或推遲退休年齡
在民生指標越來越成為評價執政成功和目標的今天，隨著人口老齡化的加劇，養老金制度改革迫在眉睫。然而我國正處于經濟結構轉型的關鍵時期，并且各地區經濟發展不平衡現象嚴重，改革養老金制度可謂是牽一發而動全身。因此，關于討論穩健改革養老金制度話題愈演愈烈。個人認為可以從兩個方面進行養老金制度的改革，一方面是建立多元化的養老機制，在社會保險、社會福利的基礎上加入慈善事業和商業保險機制，形成多元化的投資形式。另一方面是逐步穩健的推進養老金入市，擴寬養老金籌資渠道。
1.4互聯網金融平臺出現
2013年6月13日，淘寶網上余額寶的上線預示著互聯網金融平臺的崛起。余額寶相對于其他線下的投資理財產品，其優勢在于在沒有手續費的前提下，在得到較高收益的同時還能隨時消費和轉出。隨著第三方支付平臺的不斷涌現，互聯網金融趨勢已銳不可當，電子商務已經進入高速發展階段，這與傳統金融部門產生了巨大沖擊，在兩者的推動下，整體金融構架或將發生深刻變革。但虛擬互聯網金融平臺的財產安全性問題仍是值得關注的焦點，如何取得客戶的信任、使客戶財產得到可靠保證是電子商務時代需要著重解決的問題，這也是該平臺能否持續健康發展的關鍵所在。
以上是個人在準備復試過程中幾點感覺需要重視的地方，希望可以對復式班的研發進一點綿薄之力。
第三篇：劣勢與優勢
有一個10歲的小男孩，在一次車禍中失去了左臂，但是他很想學柔道。
最終，小男孩拜一位日本柔道大師做了師傅，開始學習柔道。他學得不錯，可是練了3個月，師傅只教了他一著，小男孩有點不明白大師為什么要這樣做。 他終于忍不住發問：“我是否以該再學學其它招?”
師傅回答說：“不錯，你的確只會一招，但你只需會這一著就夠了。” 小男孩仍然不是很明白，但他很相信師傅，于是就繼續照著師傅的教導練了下去。 幾個月后，師傅第一次帶小男孩去參加比賽。小男孩沒有想到自己居然能輕輕松松地贏了前兩輪。第三輪稍稍有點艱難，但對手還是很快就變得急躁，并連連進攻，小男孩敏捷地施展出自己的那一招，又贏了。就這樣，小男孩順利地進入了決賽。
決賽的對手比小男孩要高大、強壯許多，也似乎更有經驗。小男孩一度顯得有點招架不住，裁判擔心小男孩會受傷，就叫了暫停，并打算就此終止比賽，然而師傅不答應，堅持說：“繼續比下去!”比賽重新開始后，對手放松了戒備，小男孩立刻使出他的那一招，制服了對手，由此贏了比賽，得了冠軍。 回家的路上，小男孩和師傅一起回顧每場比賽的所有細節，小男孩鼓起勇氣道出了心里的疑問：“師傅，我怎么憑一招就能贏得冠軍呢?”
師傅答道：“有兩個原因：第一，你基本掌握了柔道中最難的一招;第二，就我所知，對付這一招唯一的辦法就是____________________。孩子，有的時候，人的劣勢未必就是劣勢，可能反而成了優勢。”
1、 文中“劣勢，優勢”的含義是：_______________________________
2、 小男孩最大的“劣勢”是_______________________________________,最大的優勢是__________________________________________.
3、 根據短文內容，概括文中主要人物的性格。
小男孩：____________________________________________. 師傅：____________________________________________
4、 請根據上下文的意思在文章結尾一段的橫線上，把師傅說的贏得冠軍的第二個原因補充完整，填在橫線上。
5、 讀了這篇段文，你有什么感想?請用兩三句話寫出來。
參考答案
師傅答道：“有兩個原因：第一，你基本掌握了柔道中最難的一招;第二，就我所知，對付這一招唯一的辦法就是_【抓住你的左臂】_。孩子，有的時候，人的劣勢未必就是劣勢，可能反而成了優勢。”
1、 文中“劣勢，優勢”的含義是：_【劣勢指生理缺陷，優勢指生理缺陷衍生的自我保護功能】_
2、 小男孩最大的“劣勢”是_【缺少左臂】_,最大的優勢是__【缺少左臂避免對手對左臂的攻擊】__.
3、 根據短文內容，概括文中主要人物的性格。 小男孩：___【堅持不懈，身殘志堅】____. 師傅：__【老練聰慧，足智多謀】__
第四篇：優勢與劣勢
優勢即是超過對方的有利形勢，而劣勢則是指情況或條件比較差的形勢。 二者作為相互對立物而存在，也就是說優勢與劣勢是相比較而言的，只有相對的優勢，沒有絕對的優勢，同樣道理，劣勢也是相對的。一個人是相對弱于自己的人有優勢，而相對強于自己的人就處于劣勢地位。在某一方面擁有優勢，而在另一方面就未必有優勢，甚至于是劣勢。駱駝與山羊的故事盡人皆知。駱駝可以輕而易舉地美食大樹上的葉子，而山羊只有望樹興嘆的份;然而山羊能夠輕而易舉地穿過花園的小門盡享園中嫩草，而此時的駱駝卻只能徒嘆奈何。這個故事告訴我們，世間萬物各有其長，亦各有其短。正所謂，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”?；[山林，駝走脊嶺，魚翔淺底，鷹擊長空。雞司晨，犬守戶，驢拉磨，馬駕車。這就是他們各自的優勢，若舍此挪作他用，恐怕也就沒有優勢?？梢?，善于發現自己的優勢，選擇能夠發揮自己優勢的工作，對于一個人事業的成功是何等的重要。
我們還必須明白，優勢只為成功提供了必要的、優越的條件，并不等于成功。也就是說，優勢與成功之間還有相當的距離，還需付出艱辛的努力，把優勢充分發揮出來，才能獲得成功。如果有優勢而不用或使用不當，同樣不能成功。龜兔賽跑，毫無疑問兔子擁有得天獨厚的優勢，但兔子沒有發揮其優勢，卻在途中睡大覺，結果最終敗在處于劣勢的烏龜手下。三個一同外出的旅行者，晚上回來時，拿手杖的渾身是傷，拿雨傘的渾身是水，什么也沒有拿的卻安然無恙。原因何在?很簡單，拿手杖的、拿雨傘的依仗其擁有的“優勢”而忘乎所以，而什么也不拿的則有高度的警惕性，“當大雨來臨時，我躲著走;當路不好時，我細心地走，所以既沒淋濕也沒跌傷。”可見“優勢”與“劣勢”都不決定最終的成敗，決定成敗的關鍵是人如何對待優勢與劣勢。
在一般情況下，占有優勢并能保持清醒的頭腦，充分發揮優勢，比處于劣勢者更容易獲得成功，更容易創造輝煌。但這絕不意味著處于劣勢者就注定不會成功。因為優勢和劣勢在一定條件下是可以相互轉化的。天資欠佳是一個人的劣勢，但如果知步不捷而行早，知翼不健而先飛，刻苦奮發，持之以恒，就能夠以勤補拙，變劣勢為優勢。年輕時代的梅蘭芳學戲。師傅說他生著一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯，拒不收留。天資的欠缺不僅沒有使梅蘭芳灰心，反而使他更加勤奮。他喂鴿子，每天仰望長空，雙眼緊跟著鴿子，窮追不舍;他養金魚，每天俯視水底，雙眼緊隨著遨游的金魚，尋蹤覓影。后來，梅蘭芳的眼睛變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情，終于成了著名的京劇大師。被老師和同學嘲笑為“智能低下”的愛迪生憑借頑強的意志和勤奮努力，終于成為舉世聞名的大發明家。天生口吃的林肯，憑借噙沙含石的勤學苦練，終成吐字清晰、口齒伶俐的演說家。古往今來變劣勢為優勢，最終成功的例子不勝枚舉。
總之，我們應該正確認識自己的優勢和劣勢，充分發揮優勢，努力改變劣勢。是優勢更優，劣勢變優，倘能如此，終必成功。
2006年9月20日
第五篇：論優勢劣勢
一名劍客去拜訪一位武林泰斗，請教他是如何練就非凡武藝的。武林泰斗拿出一把只有一尺長的劍，說：“多虧了它，才讓我有了今天的成就。”
劍客大為不解，問：“別人的劍都是三尺三寸長的，而你的劍為什么只有一尺長呢?兵器譜上說：劍短一分，險增三分。拿著這么短的劍無疑是處于一種劣勢，你怎么還說這劍好呢?”
武林泰
斗說：“就因為在兵器上我處于劣勢，所以我才會時時刻刻想到，如果與別人對陣，我會是多么的危險，所以我只有勤練劍招，以劍招之長補兵器之短，這樣一來，我的劍招不斷進步，劣勢就轉化為優勢了。”
何為“劣勢”，即——指己方在力量或態勢上處于比對方不利的地位。
要認清自己的優勢和劣勢，做到這一點是很不容易、也很偉大的事情。它需要勇氣，需要平和的心態，需要理性的對比，分析思考后得出的明確判斷。
處于優勢固然好，但人一生不可能總是處在優勢之中。難免會在某時期某方面出現劣勢狀態。因為事物都是有相對性的，有優即有劣。就如同人生有順境亦有逆境一樣。順境中把持不好亦很容易陷入逆境深淵，逆境之中不言放棄依然會“轉逆為順”。所以處優也好，處劣也罷。我們應時刻保持清醒的頭腦，正確的面對當前所擁有的或所失去的一切。
為了讓自己少遭遇挫折，少走彎路，少些失敗。我們不妨將自己放在劣勢的位置上理性的去思考問題。告誡自己：“人外有人，山外有山。”認識到自己的不足可能帶來的困境與危機。唯有如此：才能做到低調行事，踏實做人，謙虛謹慎，不斷充電、塑造自己!使自己真正具備較強的承受力、判斷力、適應力、生存力、競爭力。
常常將自己放在劣勢的位置上往往會獲得意想不到的優勢成功!