第一篇：關于失落的作文2000字
關于愛國的作文2000字
關于愛國的作文2000字
抗日戰爭勝利昭示民族振興
抗日戰爭，是100多年來中國人民反對外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰爭。毛澤東曾以氣吞山河之勢向世人宣稱：中國的抗日戰爭是“戰爭史上的奇觀，中華民族的壯舉，驚天動地的偉業”?？谷諔馉幨侵腥A民族從衰敗走向振興的一個重大歷史轉折。
抗日戰爭的勝利，使中國以其應有的作用和地位走向世界，這是中華民族振興的良好開端。
一個民族要走向振興，就必須掙脫枷鎖走向世界，爭取國際榮譽，爭取國際地位?？谷諔馉幍膭倮?，大大提高了中國在世界上的聲譽。中國人民的浴血抗戰不僅受到世界人民的崇敬，更重要的是自身地位空前提高，具體表現在：首先，廢除了不平等條約。1942年10月9日，英美政府分別通知中國政府，聲明愿意放棄在華治外法權及其他有關權益。之后，經過談判，于1943年1月11日完成了中美、中英新約，并于是日分別在華盛頓和重慶簽字。英美兩國取消不平等條約，促使在中國享有特權的國家仿效。其次，收回了大部分失地。由于戰爭的勝利，不但收回了抗戰以來被日本侵占的大片領土，而且光復了已被日本割占半個世紀的臺灣、澎湖列島，除了香港、澳門外，一切由帝國主義租借或占領的領土均被收回。外國列強攫自中國的殖民地，終又回到祖國懷抱。再次，中國在國際事務中的作用得到加強。1942年1月1日，中國以重要成員國的身份簽署了《聯合國家宣言》。1942年11月22日，中國政府作為戰爭中的三個大國之一與英美共同參加了開羅會議，這次會議是第二次世界大戰期間盟國研究與確定對日作戰，處理戰后日本問題的重要會議。1945年4月25日至6月26日，由中、蘇、美、英4國發起，邀請《聯合國家宣言》的簽字國和參加國的代表，在美國舊金山舉行了聯合國制憲會議。從此，中國作為聯合國的發起國之一而載入史冊，中國還成為這個最廣泛的國際組織的安全理事會5個常任理事國之一。
抗日戰爭期間，中華民族實現了自民國以來一直未能實現的統一與團結，這是民族振興的重要前提。
一個民族要走向振興離不開一個重要的前提，即民族的大團結?？箲鹎暗闹袊挝枧_上活躍著各種政治勢力。除了國共之間的對立和戰爭外，還有國民黨各派系之間，中央政府和各地方實力派之間的斗爭，地方實力派相互之間也是你爭我奪，混戰不已。在山河破碎，大敵當前的情況下，中華民族各種政治力量、各個階級終于摒棄成見，共同團結在抗日救國的旗幟下，結成廣泛的統一戰線，共同抗擊民族敵人，實現了中華民族的自我振興。
國共兩大黨的合作是全民族團結的關鍵。國共兩黨原先處于你死我活的斗爭之中，但在民族責任感的驅使下，中國共產黨主動改變策略，一再提出團結
抗日的主張，并為抗日民族統一戰線的實現不惜作出重大讓步。國民黨開始則頑固堅持“攘外必先安內”的反共政策，但在國內外各種力量的作用下，終于接受建立抗日民族統一戰線的主張，同共產黨一起戰斗，形成中國軍隊一致團結在抗日大旗下共同對敵的新局面。
中國共產黨在抗日戰爭中得到鍛煉，更加成熟，更加堅強，政治威望空前提高，成為中華民族走向振興的主要領導力量。
抗日戰爭中，中國共產黨制定了一系列符合中國實際的路線、方針、政策。盧溝橋的炮聲一響，中國共產黨立即號召全體黨員和全國人民一致奮起，開展神圣的民族自衛戰爭。不久，中國共產黨制訂并發表了《抗日救國十大綱領》，提出必須發動全民族參加抗戰的完全正確的全面抗戰路線。同時，中國共產黨還從斗爭的實際出發，提出反對教條主義、反對關門主義，堅持把馬克思主義普遍原理應用于抗日戰爭的具體實踐。在民族矛盾與階級矛盾交織作用的情況下，中國共產黨堅持抗日民族統一戰線中獨立自立的原則，表現了一個成熟政黨的睿智。
抗日戰爭造就了我國一代科技人才，他們是中華民族振興的寶貴財富。大批科技人員聚集戰時大后方，埋頭苦干，潛心科研，蘊藏在他們身上的巨大的愛國與獻身熱情，成為推動中華民族科技進步的直接動力?？谷諔馉幵炀土苏淮茖W人才。李四光、茅以升、竺可楨、周培源、吳大猷、嚴濟慈、盧嘉錫、蘇步青、華羅庚等業務骨干逐步成為學科帶頭人。他們不僅自己潛心鉆研，而且重視培養青年科技人才。中央研究院地質研究所所長李四光帶領科研人員對廣西、湖南西部、湖北西部及江西、福建等地區地質礦產進行實地考察，并采集標本，還繪制出廣西二十萬分之一的地質圖。西南聯大物理系教授吳大猷在“研究工作毫不正常”的情況下，寫出專著《多原分子之結構及其振動光譜》及19篇論文，進行了光譜學實驗。浙江大學校長、著名科學家竺可楨在抗戰期間發表了近40篇文章，地理學、氣象學、物理學等學科研究都取得較大進展。
抗日戰爭勝利的歷史昭示我們：中國人民既然能以艱苦卓絕的努力，贏得民族解放戰爭的勝利，也一定能夠在中國共產黨的領導下，實現中華民族新的振興
第二篇：關于親情的優美句子 (2000字)
著昨的夢境一路走來，將苦澀的記憶斟滿酒杯，在沉寂的晚，飲盡孤獨?？傁胩与x那無助的惘，往昔卻踏著月靜靜爬窗臺 ，象鋒寒的刀光，穿透酷寒的皮膚，在心刺蒼涼的烙印。悄悄撿拾起歲月的陳跡，一夢千年，轉時，誰給俺一個回眸的眼神?絕唱的舊曲，早已在冷風中隨紅葉飄零，被心里升騰起某種凄惶，暗自神傷。
今，燃一支蠟燭，虔誠地閉起雙眼，才觀察到盼望是這樣慘白。 手里握著如發絲般難以言喻的惆悵，走不出記憶的溝溝坎坎，將ni她沒有結局的故事匿于燈火闌珊。青石橋畔的渡囗，蘭舟亭亭于江面逐漸遠去，她揮手卻喚不回逝去的柔。彼岸迢迢，望不到夢的盡。真想放心做個舟子，搖起嘩嘩的聲，載起他終身的思念?；秀遍g，似又聽見她低呤淺唱，看見她如花笑靨。
,關于親情的優美句子; 青仿佛子的曇花，凄美的綻放，悄然的殞落。性命終將從繁榮走向蕭條，逐漸昏暗的臉論述著光荏苒。悄悄躲開那些好像關注的目光，蜷縮在無的角落，任傷痛吞噬著無奈的靈魂。白晝里她把個人砌一堵墻，擋起風霜，支撐起虛假的自豪。黑里她是孤單的幽靈，聽著三更的鐘聲，舔舐著斑駁的傷痕。
忘懷想來是很難了，存儲起點點滴滴的已經，在心底深埋下一壇丫頭紅，被時光醞釀出濃香的幽芳?；赝?，尋覓些標致的景色，堆積起一切的激動，在冬溶化一堆篝火。冷的時刻，偎著那些歡喜片斷，這一刻，有暖，在心里流動。
期間永久在行走，生恰似一杯細品的淡茶,關于親情的優美句子，總企圖把眼淚調制出甜美的滋味。wo站在鬧與繁榮背后，看煙花為寂寥的天空增加彩，綻放瞬息散落的絢爛。今，懷揣一份淡淡的憂愁，寫下凌的感傷。生沒有如果，沒有也許，一路走來，記不清多少得得失失、多少起起落落。路仍舊在前方延伸著，風說崎嶇坎坷，雨說荊棘密布，而她的心，曾經沒有回程„„
1、 親情是六月里的一陣涼風，把舒適和清涼吹進你的心靈;親情是嚴冬中的一件毛衣，把
溫暖和幸福送進你的美夢;親情是風雨中安全的港灣，把快樂和安逸搖進你的愛心;親情是黑暗中的一絲燭火，把光明和未來為你點亮!
2、親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼;親情是風，吹走憂愁，留下愉快;親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。
3、親情是什么?是甘甜的乳汁，哺育我們成長;是明亮的雙眸，指引我們前進;是溫柔的話語，呵護我們的心靈;是嚴厲的責罰，督促我們改錯。我們離不開親情，有如高飄的風箏掙不脫細長的繩線;我們依賴親情，有如瓜豆的藤蔓纏繞著竹節或籬笆;我們擁有親情，有如寒冷的小麥蓋上了潔白的雪被，溫暖如春，幸福如蜜。
4.面對失敗和挫折，親情是一劑良藥，填補你那失落的心，然后 重整旗鼓，這是一種勇氣;面對誤解和仇恨，親情是一杯涼水，澆滅你那心頭的火，然后坦然面對，這是一種達觀;面對贊揚和奉承，親情是一把錐子，刺破你那虛無的夢，然后不斷進取，這是一種警示;面對煩惱和憂愁，親情是一陣輕風，吹去你那雜亂的思緒，然后平和釋然這是一種境界。
5.親情就是父親揚起的手掌，顫動的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容;親情就是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚，和溫暖舒適的懷抱;親情就是子女肯定的目光，尊敬的語言，和一份小小的禮物。親情的船要靠在愛的港灣，親情的樓要建在愛的基石;親情的泉要流在愛的大地，親情的星要亮在愛的蒼穹，親情的花要開在愛的園圃。
6.親情，是你生病時的探望與呵護，她使你在黑暗里感受到陽光的溫暖，增強你戰勝病魔的決心;親情，是你頓挫時的鼓勵與支持，她使你在絕望中感受到無私的胸懷，鼓舞起你繼續前行的信心;親情，是你得意忘形時的棒喝，她使你在驕橫無比時感受到嚴厲的目光，保證你正確前進的方向。
7.親情，就像一滴春日里的甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者那風干的記憶;親情就像一片夏日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍天;親情，就像一縷秋日里的陽光，總能在蕭瑟的風雨中，溫暖失落者的心田;親情就像一場冬日里的白雪，總能在污濁的旅途中，滌盡跋涉者的征塵。它就是這樣，沒有雜質，沒有距離，更沒有虛偽，僅僅是相通的血脈間彼此默默地相互關懷。
8.親情是一股涓涓的細流，給心田帶來甜甜的滋潤;親情是一縷柔柔的陽光，讓冰凍的心靈無聲溶化;親情是一個靜靜的港灣，讓遠航的疲憊煙消云散。親情是父母額上增多的白發，是父母眼中無限的關懷和盼望，親情是黑暗中的一束燈光，給你的無可替代的家的感覺與溫馨。是的，世間最美的感情便是人間的親情
9.親情是一瓢飄灑在春天的小雨，使落寞孤獨的人滋潤心靈的干涸;親情是一汨流淌在夏夜的清泉，使燥熱不安的人領略到詩般的恬靜;親情是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人到得愛的庇護;親情是一道飛架在天空的彩虹，使滿目陰霾的人感受到世界的溫馨
10.親情，是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路;親情，是一個避風港，給飄泊的游子一個平靜的港灣;親情，是一碗心靈雞湯，給受傷的心靈一聲呵護;親情，也是一把利劍，給不知悔改的人一招力劈華山。
11.朦朧中感到父親的關懷，徐徐的風兒撩起窗紗;隱約中聽到母親的叮嚀，柔柔的雨兒爬上窗臺。當我憂郁時，親情給我安慰;當我遲疑時，親情給了我鼓勵;當我快樂時，親情給了我祝福
12.親情是什么?親情是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”的囑咐，是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“來日倚窗前，寒梅著花來”的思念，是“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的守候
2、 關于親情的詩句： 1.慈母手中線， 游子身上衣。 臨行密密縫， 意恐遲遲歸。 誰言寸
草心， 報得三春暉。 (孟郊：《游子吟》) 2.煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急。 (曹植：《七步詩》) 3.爺娘聞女來， 出郭相扶將; 阿姊聞妹來， 當戶理紅妝; 小弟聞姊來， 磨刀霍霍向豬羊。 (《木蘭辭》) 4.國破山河在， 城春草木深。 感時花濺淚， 恨別鳥驚心。 烽火連三月， 家書抵萬金。 白頭搔更短， 渾欲不勝簪。 (杜甫：《春望》) 5.戍鼓斷人行， 邊秋一雁聲。 露從今夜白， 月是故鄉明。 有弟皆分散， 無家問死生。 寄書長不達， 況乃未休兵。 (杜甫：《月夜憶舍弟》) 6.洛陽城里見秋風， 欲作家書意萬重。 復恐匆匆說不盡， 行人臨發又開封。 (張籍：《秋思》) 7.獨在異鄉為異客， 每逢佳節倍思親。 遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。 (王維：《九月九日憶山東兄弟》) 8.邯鄲驛里逢冬至， 抱膝燈前影伴身。 想得家中夜深坐， 還應說著遠行人。 (白居易：《邯鄲冬至夜思家》) 9.稚子牽衣問： 歸來何太遲? 共誰爭歲月， 贏得鬢邊絲? (杜牧：《歸家》) 關于親情的優美句子： 親情是一株永不凋謝的玫瑰，在人生漫長的旅途中，為你送去溫馨和美麗。親情是一縷明媚燦爛的陽光，在人生艱難的攀登中，為你送來光明和溫暖。親情是一處安謐寧靜的港灣，在人生坎坷的際遇中，為你提供關愛和呵護。親情是一眼汩汩流淌的清泉，在你干渴難耐之時，給你帶來清涼和舒爽。 母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃;母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
第三篇：寫小貓的作文2000字
寫小貓的作文2000字小貓咪咪
外公送給我一只小貓，它全身毛茸茸的，雪白的底色，配上一道道金黃的花紋，就像穿了一件華麗的皮大衣，漂亮極了。它那尖尖的耳朵一動一動的，看上去很機靈，好像隨時都在準備傾聽老鼠的動靜。它的眼睛閃閃發亮，真像兩顆綠寶石鑲嵌在圓圓的小臉上，非?？蓯?。我見了十分喜歡，便送給它一個雅名——咪咪。
咪咪可貪吃呢。早上，媽媽買了一些肉掛在陽臺上晾，準備晚上做我最喜歡吃的紅燒肉。中午，我放學回家一放下書包，就去找咪咪玩?？墒?，我找遍了房間的每一個角落，也沒有見到咪咪的影子。咪咪去哪里了呢?真奇怪!這時，陽臺上傳來一陣窸窸窣窣的聲音。我心里一驚：完了，大事不好了!我跑過去一看，那家伙果然正津津有味地吃著那些肉呢。見我來了，它絲毫沒有躲閃的意思，反而沖著我“哺嗚喵嗚”地叫著，好像在對我說：“好吃!真好吃!”我真想大聲呵斥它，驅趕它下來，可是它又低下頭來旁若無人地大口大口地吃著。一會兒工夫，那些肉就被它吃得一干二凈了。它一邊舔著小爪子，一邊望著我，那淘氣的眼神分明是在問我：“小主人，還有嗎?我還沒吃飽呢!”咪咪多貪婪呀!然而，看著它那天真可愛的樣子，你又怎么忍心去責打它呢?一想到今晚的紅燒肉泡湯了，我真是哭笑不得，只好自我解嘲：就當是減減肥吧。
咪咪也很淘氣。星期天，媽媽在客廳里織毛衣，我在旁邊專心致志地寫作業。忽然，臥室里傳來一陣急促的叫聲：“喵嗚喵嗚„„”我心里一驚：糟了!咪咪是不是遇到了什么危險?我沖進臥室，一看：呵呵，那家伙被毛線纏得緊緊的不能動彈了。見我來了，咪咪叫得更大聲了，那眼睛急切地望著我，似乎在說：“小主人，快救救我呀!救救我呀!”唉!真不知道咪咪是怎么發現這個“玩具”的，更不知道它是怎么把自己纏成這樣的。我顧不得多想，趕緊找到線頭向反方向繞一繞，咪咪就順勢靈巧地轉一轉，那姿勢好看極了，像是在跳著優美的舞蹈。不一會兒，我就給它完全松了綁。咪咪抖了抖全身的茸毛，活動了一下筋骨，然后輕輕一躍，跳到我懷里，沖著我高興地叫著“喵喵喵喵”，像是在感謝我似的。我輕輕地撫摸著它柔軟的毛說：“咪咪呀咪咪，以后可不能再這樣瞎胡鬧了。”咪咪仿佛聽懂了我的話，它乖巧地依偎在我的懷里，喉嚨里發出“咕嚕咕嚕”的聲音，像是在說：“我知道了!我知道了!”
咪咪還很貪睡。有一天，我發現咪咪不見了，急得到處亂找。這時，我聽見床底下有一陣“呼嚕呼嚕”的鼾聲。我蹲下身子一看，咪咪正臥在那里睡覺呢!我高興地叫起來：“咪咪，咪咪，快起來!快起來!”咪咪被我吵醒了，抬起眼皮，用一雙朦朧的睡眼奇怪地看著我，好像在問：“小主人，你怎么了?”我招招手說：“快起來吧，小懶蟲，起來陪我玩吧。”咪咪在地上打了個滾兒，又閉上眼睛呼呼大睡了。這一回，無論我怎么推，它也不睜開眼睛看我一下，真是個貪睡的小家伙!我無可奈何，只好自己找樂子去了。
別看咪咪這么貪吃，貪玩，又貪睡，它捉起老鼠來本領可大著呢。一天，我在廚房里吃東西。突然，我發現墻角里有一只老鼠正賊頭賊腦地四處張望著。我平常最怕老鼠了，忍不住“哇”地一聲尖叫起來。咪咪聽見了，像箭一樣飛奔而來。老鼠正要逃竄，可它哪里逃得出咪咪的手掌心。只見咪咪以迅雷不及掩耳之勢，一下子就活捉了老鼠。我正想親眼目睹一下咪咪是怎么干掉老鼠的，可誰知它卻又把老鼠放跑了。我急得剛想開口罵它“小笨蛋”，沒想到它又一個箭步撲上去抓住了老鼠。我正發愣呢，卻只見它一會兒把老鼠放了，一會兒又捉住;一會兒把老鼠往上拋，一會兒又往地上摔„„看得我眼花繚亂。哈哈，原來這家伙把老鼠當“玩具”了!我看得正入神，咪咪卻已經玩夠了似的，三下兩下就把老鼠給吞吃了。咪咪吃飽了，腆著肚子，像個得勝的大將軍，大搖大擺地走開了。地上只留下了幾根老鼠毛，真是大快人心呀!
咪咪呀咪咪，你的故事我幾天幾夜也說不完。
第四篇：寫保護環境的作文2000字
在那無法安身的地方
我是一粒種子，上帝賦予我一雙翅膀，給予我一個選擇自己安身之地的權利。
我展開雙翅，高興自在地飛向天空。
飛呀飛，很快我飛到了一個大城市，看著鱗次櫛比的摩天大樓，流光溢彩的雄偉建筑，心想：現在經濟飛速發展，城市建設進入了快速通道，在此安家一定要風得風，要雨得雨，生活逍遙自在，快活賽神仙。但為了自己的前途光明，我決定還是先探訪一下我的同伴，再安置我的新家。但探訪情況遠遠超出了我的想象：樹葉兒、花兒們、小草等都是滿臉憔悴，它們低著頭、弓著腰，不停地呻吟著，根本顧不上招呼我。那顆五星花的種子，剛剛把頭探出來，又馬上縮了回去，它驚恐萬分，因為機動車輛不斷排出的尾氣，把它們折磨得死去活來，更不用說正常生長了。這樣污濁的空氣，我怎能在此安家呢?
我怏快不樂地調轉頭，轉身飛出城，來到了一望無際的郊外，心想：這里的空氣總該比城里新鮮吧!果然，郊外沒有城里長龍陣似的車輛?？娠w近一看，地表根本看不到一絲泥土，更不用說有能讓我棲身的肥沃土壤了。一堆又一堆的垃圾堆積如山，覆蓋了整個地表，成千上萬的蒼蠅嗡嗡地到處亂竄，空氣中彌漫著濃重的又餿又臭的氣味，哪里還有我的落腳之地啊!我只得又無奈地飛走了。
我漫無目地地飛翔在空中，俯瞰著大地，不知何時我已身在一個鄉村的上空。心想：鄉村山清水秀，環境一定優美，正好適合我生根發芽。突然，一股股黑乎乎的濃煙逼近了我，嗆得我邊咳嗽邊流淚。我好不容易睜開了眼睛，飛近前一看，原來這里有一家工廠，幾個炮筒似的大煙囪伸長了脖子，向空中吐著大股大股的黑嫻。我飛到工廠附近的小河邊，正準備找一塊純凈的土地“著陸”，卻突然聽見小河哥哥在向我大叫：“種子妹妹，你千萬不要下來，你沒見我容顏盡毀，面目全非嗎?”原來，工廠不但任意向天空排放廢氣，還肆意往小河里排入了大量的工業污水，使小河受到了嚴重的污染。當我停在沒有廢氣和污水的田野里，準備與莊稼們為伴時，愁眉苦臉的莊稼們異口同聲地說：“人類濫用化肥、農藥，導致土壤硬化，這里不適合你生存。”我搖搖頭再一次離開了。
“去森林吧，那里應該會好些的!”帶著企盼的心情，我來到了森林，我簡直不敢相信自己的眼腈：森林禿了，偌大一個森林，只有零零星星的幾棵小樹孤零零地呆立著，其余都是讓人觸.目驚心的樹墩，它們像一只只圓睜的怒目。不遠處還有幾個人正在砍伐那僅存的幾棵可憐的小樹。“假如我在這里播撒下自己，說不定還沒等我發芽，那可惡的伐木者就把我扼殺在‘搖籃’里了。”我心有余悸地想著。
我失望地再次起飛。最后，我停在了一片渺無人煙、寸草未生、沙土飛揚的沙漠上空。這里沒有什么廢氣污染之類，有的卻是鋪天蓋地的風沙。這沙漠不就是人類破壞自然生態環境的見證嗎?
一次可遇不可求的天賜良機卻讓我心力交瘁。自然界中沒有清新的空氣，沒有潔凈的水源，沒有肥沃的土壤„„自然生態環境遭到了嚴重的破壞。人類，你說我這粒小小的種子該到哪兒去安身呢?
【點評】
“綠色夢想，文明生活”，小作者緊扣這次大賽作文主題選材，以一粒小小的種子旅行經歷，嚴肅而明白地告誡人們：環境污染已無處不在，觸目驚心„„
結構上，習作以“種子”的高興自在開頭，以憂慮哀嘆結尾，喜、哀對照，首尾一致，行文既完整又工整。
寫法上，以童話的形式構篇，筆觸細膩傳神，可讀性很強。當然，用童話這種體裁寫作，既不新鮮，也不困難，但要把它寫好，不下一番功夫也是不可能的。
第五篇：以語文為話題的作文 (2000字)
以語文為話題的作文
以語文為話題的作文
(一)
語文，一個多么熟悉的字眼，平常的不能在平常;語文，一個多么廣泛的話題，與我們的生活息息相關。生活中處處有語文，語文伴我成長!
春悄悄的來了，意外的敲開了我寂寥已久的心扉，于是，打開被寒風拍打已久的房門，我置身于春的懷抱中。小草偷偷的鉆出來了;花兒活潑的笑起來了;鳥兒也舉辦起音樂會了!一切都睡醒了!咦這不就是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的美麗景象嗎?哦，我在春的豐姿中學到了語文!
一聲聲此起彼伏的蟬鳴，使人察覺夏已向人們報道了。也因此景終于明白歷代文人為何發出“何必聒聒”的感嘆了。轉到下一個鏡頭，我置身于荷潭中，荷花那鮮艷的色彩與挨挨擠擠的碧綠荷葉搭配的天衣無縫，讓人禁不住贊嘆大自然這偉大的畫家!“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句也就從此情此景銘記在心!啊，我從夏的婀娜中學到了語文!
清晨，來到田間，往日新綠的小草，披上了晶瑩的露珠，白霜也靑瞇與它。突然間恍然大悟——秋天來臨了?；鸺t的楓葉，正在自豪的展示著自己的美麗，那鮮紅的色彩絕不亞于春天那姹紫嫣紅的花朵。真可謂“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。耶!我在秋的婆娑中學到了語文!
冬是一個浪漫的季節。這不剛一入冬，一場紛紛揚揚的鵝毛大雪，迎空而下，使大地籠上一層朦朧的紗衣。這不就是訴說的“瑞雪兆豐年”嗎?太陽出來了，大地上的雪像一條巨大的瀑布，融化的雪，閃耀著刺眼的光芒，就好像一條巨大的瀑布浩浩蕩蕩洶涌而來。忽然記得“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇觀。哇塞，我在冬的浪漫中學到了語文!
的確，語文是那樣抽象無法觸摸，又是這樣觸手可及，使我被這神奇的力量吸引住，無法不去學習它。語文你與我的生活息息相關，我將永遠與你同行!
以語文為話題的作文
(二)
如果說語文是茶，那么少時的語文就像茉莉花茶，清香淡雅;隨著時間的推移，大時的語文就像西湖龍井，意味深長。何為語文之用?答曰：交流。
語言就好比一張紙上的圖畫，需要用各種色彩點綴，否則白紙一張，豈不空洞低俗?；蛉A麗端莊，或清秀雋麗，不同的風格，不同的深度，描繪出不同的畫面，也造就了不同的語文。初品語文，就像學畫之人，只識畫面之秀麗;而品多了，也就品出了味道，就像善畫之人，懂得畫面之韻味。學習語文的歷程正如此，一步一步，由表及里，由淺入深。
走進語文，就像走進了《桃花源記》里的桃花林，在這個理想的世界里，你可以與李白飲酒做詩，與杜甫揮毫潑墨，可以領略朱自清的清秀，也可以體會周樹人的深沉，與托爾斯泰一起用筆尖書寫民族的未來，與奧斯特洛夫斯基一道用文章樹起理想主義的風帆。在這個世界里，你可以盡情地享受精神上的愉悅，隨著情節的波瀾起伏而歡呼、興奮、激動、悲傷、嘆惜、希望??這是一個能令精神找到歸宿的世界。
語文并不難，語文非常難。這個看似矛盾的句子卻是語文學習的真實寫照。語文是人與人交往的平臺，語文是一門藝術，有深度，有廣度。學語文并不難，學好語文非常難。但熟練掌握這門藝術并非不可能，只要將全部的精神像瀑布一樣傾瀉進語文的懷抱，去領略它的魅力，享受精神的沖擊，就能學好語文。
“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”這是讀書的境界，也是學語文的境界。語文并不源自虛幻的以太世界，而是源自最最樸實但又最真切的生活。只有在這個充滿柴米油鹽、酸甜苦辣、喜怒哀樂的生活中，因有了憤怒、激動、興奮、悲傷等一切，才有了語文的素材。語文源自生活，語文用自生活。
無論小學初中，還是高中大學，都只為“學好語文”、“運用語文”。語文的好壞不是用分數來衡量的，正如藝術不是用金錢衡量的一樣，學習語文的目的也不是為了得到幾個空洞枯燥的數字。學語文，是為了填補空洞的靈魂，修養自身的品行，也是為了更好的交流，我想這才是學習語文的目的。
語文是精神的大餐，是思想的舞臺。作為一門獨特的藝術，語文以它特有的魅力牽動著人們的情感，語文，不是用來學，而是用來品。
以語文為話題的作文
(三)
語文是人類思維的火花，是茫茫黑夜中文明的發跡，是超越時空思維的花朵，是上下五千年文明成果的承載，是恒古以來人類文明的足跡。
皓月當空，語文是月樹朦朧的氤氳;碧空如洗，語文是蔚藍浩渺的星空;是海平面上噴薄欲出的太陽;是對酒當歌，人生幾何的豪邁與無奈;是洞庭木落，澤畔行吟，秋波渺渺的深情;是忍辱負重，憤筆疾書，驚天地泣鬼神的纂筆;是夢游天姥的隗麗與神奇;是紅樓如詩如夢纏綿悱惻的愛情悲劇;是橫眉冷對千夫指的凜冉正義;是數風流人物還看今朝的磅礴大氣。
語文給我太多，人生的警言，哲人的話語，數不清的傳奇>故事，閱不盡的小說演義。語文還告訴我，人類最美麗的思維花朵是源于勤奮和思索，當你寫作搜腸刮肚，無從下筆時，你思緒連篇、斟酌籌躇，突然，你眼前一亮，頓時文如泉思，筆似泉涌，這就是語文。當你欣賞蒙娜麗莎那神秘的微笑時，你在用心體驗，你欲訴諸筆端，卻又找不到恰似的語言來形容，這就是語文。您傾聽過貝多芬的命運交響曲吧，那強烈的節奏震憾人心，震聾發聵，令你猛然驚醒，著就是語文。語文是跳躍的音符，是流光溢彩間色彩交響的韻律，是明月松間流淌的清泉，是畫中詩詩中畫的含蓄與寧靜。
大江東去浪淘盡，千古風流人物，往事越千年，魏武揚鞭。子在川上曰逝者如斯夫，語文是時光脈脈流淌的印跡，上下五千年，博古通今，似長江黃河奔騰不息。語文是地球上飄動的紅飄帶，是人類精神的伊甸園，百花齊放，姹紫嫣然，暗香浮動，萬綠叢中那一點紅。
這就是語文，豐富的答案源于多彩多姿的生活。