在大學生涯中，畢業實習是每個大學生必然經歷的階段，這對于大學生提升實踐能力和社會適應能力都非常重要，而一份優秀的實習總結能更好的提升大學生的實習收獲。那么，優秀的實習總結該如何撰寫呢？以下是小編整理的關于《師范生實習日志100篇》，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一篇：師范生實習日志100篇
實習日志-實習日志 實習日記 100篇
實習日記 100篇
20xx年9月1日 星期一 天氣:晴
今天是我實習的第一天，早上醒的特別早，也有些興奮，因為很早以前就盼著這么一天。公司八點上班，我七點半就到了。我所實習的公司在蜈支洲島。我任職于人事部。帶著些幾許敬畏和幾縷不安，我踏進了公司二樓的辦公室。跟部門經理和各位同事簡單的介紹了一下自己的基本情況。下午，一個人靜靜地坐著看看經理給我的相關資料。
第一天上班，感覺蠻輕松的，所做的事情就是熟悉一些工作章程，人員的一些職責，整理一些人員資料，大致上
熟悉工作。
20xx年9月2日 星期二 天氣:晴
剛走出學校，踏上了工作崗位，一切都是那么的新鮮，然而新鮮過后卻感到非常困惑——公司里要用的東西學校里都沒有學過。發現有很多東西自己都不會，甚至都沒有接觸過。面對太多的疑問自己的內心產生了很大的壓力。“我是否能夠勝任這里的工作，會不會因為太多東西不懂而受到別人的嘲諷”。內心充滿了矛盾，然而事實證明我多慮了，這里有和藹的領導和友好的同事，他們給了我極大的幫助和鼓勵，在最初的一個周里通過和同事們的交流我獲得最多的是鼓勵和信任，使自己逐漸有了信心和勇氣，能夠勇敢的去面對任何挑戰。 相信自己，我能行的!
20xx年9月3日 星期三 天氣:晴
我慢慢的熟悉了公司的各種規章制度和運作流程，更明確了自己的工作內容。接下來的時間便開始為正式投入工作進行了大量的準備，通過上網查資
料、看書、向同事請教等等多種途徑在一個周的時間內我補充了大量實際工作中所需要的知識。然而等真正投入到工作中后發現自己要準備的東西還遠遠不夠。大學生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解,但實踐出真知,唯有把理論與實踐相結合,才能更好地為我今后在工作及業務上能力的提高起到促進的作用，增強我今后的競爭力，為我能在以后立足增添了一塊基石。
20xx年9月4日 天氣:晴
從剛參加工作時的激動和盲目到現在能夠主動合理的安排自己的各項工作進程，感覺自己成長了很多，更重要的是學會了很多新的知識和一些處世的道理。走到了工作崗位，走向了紛雜的社會，好比是從一所大學邁進了另外一所更大的大學。人生就是這個樣子，一個人的一生好比是一個求學的過程，從一個學校走向另外一個學校，我們只有努力的學習、虛心求教，到最后才能獲得一份合格的畢業證書，去微笑的面對
自己的生活。 我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好!
20xx年9月5日 天氣:晴
說實話我以前在學校的時候也這樣做過，不過沒有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來不做了，而現在有師傅在旁邊，有不懂的就問，這使我受益非淺。 假如在工作的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果。慢慢地老師也把一些比較重要的交給我處理。這使我對這個行業認識就更加深了一步。 通過這次實習，在人事管理方面我感覺自己有了一定的收獲。
20xx年9月6日 天氣:小雨
下雨了，今天是星期六。算起來已經是實習期第六天了，天氣很糟，什么也不想做。
這一段時間，常常有同學或朋友問起蜈支洲島的面貌，我只好回答說：很漂亮。因為 每次從辦公室走出時，都能
看見大海。
20xx年9月7日 天氣:晴轉多云
休假，今天終于不用早早六點起床，同樣不用六七點急忙忙趕回家里，可以輕輕松松的休息兩天。
20xx年9月9日 天氣:陰間多云
公司力圖以最有限的人力完成最繁重的任務，把每個人都推向所能承受的極限，以此來爭取高效率和高 利潤。實習期間我對這一點感受很深刻。每個人都很忙碌，壓力巨大，沒有人有時間教你什么。他們在安排給你任務時已經預先假定：你到蜈支洲島來干活，你就是蜈支洲島的員工，那么你應該天生就明白一切做法和規則。
20xx年9月10日 天氣:晴
時間總是在不經意間流逝，感覺自己做了不少，但是還有很多也沒做……
工作雖然很枯燥，挺麻煩的，但總是能學到不少東西，呵呵!
20xx年9月11日 天氣:晴
在上班時間總感覺自己的時間利
用率不夠，特別是在晚上，都不知道干什么所以對自己的要求還應再緊些……
20xx年9月12日 天氣:晴
這兩天事好多，好象連喘息的機會都沒有，一件事做完接著做另一件事。開始感覺到自己睡眠不足，恩!看來得好好保養自己了...
第二篇：地理師范生實習日志31篇
1、
2012年8月15日
天氣 晴
星期三
今天是我實習的一天，來到實習的學?？吹揭蝗簩W生從我面前走過，突然感覺責任很大，即將成為老師的我到底會給這些孩子們帶來什么改變呢?對于未知的未來，我既充滿了期待又充滿了不安。
來到教室，看到一張張的笑臉，“教書育人”這句話突然出現在我的腦海里，剛剛走上人生道路的他們，會有怎樣的未來呢?不管未來是怎樣的，作為他們的老師的我，我會努力的實踐為人師表的理念，為這些孩子的未來涂上美好的一筆!!
2、
2012年8月16日
天氣
晴
星期四
今天我早早的來到了學校，直接來到了教室。教室在四樓，來到教室后，看到同學們正在上早自習讀英語，我就直接做到了最后面。第三節課是指導教師的地理課，上課后，老師把我介紹給同學們，于是我就上去做了一下自我介紹，并說我是學地理學的，以后如果同學們在學習上有問題的話可以來找我，不過生活上的和別人相處方面的也都可以來和我說，我希望他們不要把我當做一名老師，而是把我當做他們的朋友。
下課時，我和他們聊了一會，他們都很友好、很可愛，也很容易相處，和他們在一起一點壓力都沒有，很輕松，很愉快，感覺真好!
3、
2012年8月21日
天氣 陰
星期二
轉眼就已經實習了一個星期了，聽了三天的課，還參加了幾個會議，收獲真的很大。下午的會議是全校班主任會議，雖然我不是班主任，但是還是參加了會議。在會議上我知道了一些關于學校班級管理在實踐方面的知識，比單純在書本上獲取的理論強多了。作為實習生能參加這種全校性會議是件很幸運的事，這可以讓我收獲很多知識。所以盡管今天回去很晚，但還是很開心。
4、
2012年9月3日
天氣 晴
星期一
不知道為什么，班上學生的地理成績并不是很理想，我很想知道原因是什么，所以我打算找機會問問他們。
地理真的那么難嗎?中午兩個學生來跟我聊天，他們說學生們覺得地理不是主科，所以并不重要，還有就是他們對地理的興趣并不是很大。作為地理老師，我是很想培養他們的地理興趣，但是冰凍三尺非一日之寒，我真希望我能提起他們學地理的興趣，至少沒那么抗拒也好。那個做班長的女孩跟我說，老師我一定支持你。聽了這句，心很暖。
5、
2012年9月13日
天氣
晴
星期四
今天的主要任務仍舊是聽課。在聽課過程中我深感教學是一門藝術，課堂語言便是這門藝術的表現形式，聽課的過程是積累經驗的過程。在了解教學流程的同時，也應該注意教學方式和組織教學能力的積累。在聽了幾堂別開生面的公開課之后，我認識了自己的不足，聽課就有了針對性，對難題逐個突破。俗話說“知之者不如好知者，好之者不如樂之者。”對于初中學生我的體會是要充分調動他們的主觀能動性，將他們對學習的興趣調動起來，使他們在快樂中學習。
6、
2012年9月17日
天氣
晴
星期一
轉眼之間，已經來實習一個月了，今天是我上講臺講課的一天。早上我早早就起來了，心里充滿了興奮與不安。 走上講臺打開自己的教案。由于教案完全是自己一點點構想出來的，備課也就沒那么困難。然而，走上講臺，打開教案的那一瞬間，大腦一片空白，整個人呆住了，連開場白都忘記了，甚至有種失憶的感覺。就這么靜立了二十幾秒才算緩過來，開始了正式的講課。很快一節課便結束了，雖然有些小插曲，但總的來說，還不錯。
7、
2012年9月27日
天氣晴
星期四
走上講臺已經一個星期了，在這一個星期里通過備課，上課，評課，改作業和試卷，再上課，我學到了很多。在教學心態上，能否取得較好的教學效果，其關鍵在于認真與愛心。有了認真的教學態度，才能嚴謹仔細地準備教學內容，多方尋求資料和理論依據予以佐證。有了對課題的興趣和對學生的愛心，才能根據自己的特長尋求最為合適的教學切入點，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。
有了這樣的認知，我想在以后的教學過程中，我一定會做得更好。
8、
2012年9月28日
天氣晴
星期五
今天上課做時了一次單元測試，所以后來我就講了一節試卷。講試卷時明顯就發現了自己的不足，知道答案卻難以講解的明白。很多很細微的知識點也要向學生解釋清楚的。經過這幾節課的實踐，自己雖然還是難以把握講解的方法，總算還是學得了一些。
不過自己感覺在講解試卷時，內容會很枯燥，同學們聽著也很無聊，開始在下面做別的了，這一點以后一定得避免。雖然今天有些不足，但是我想通過兩個月的實習我一定會越來越好的。
9、
2012年10月8日
天氣晴
星期一
今天是“十一”長假回來第一天，雖然已經開學了，但是同學們的心明顯沒有收回來，上課的時候，很多學生不認真聽講，搞小動作甚至偷偷說話，雖然我管了幾次紀律，但效果不是很明顯，可能是他們不怕我的原因吧。后來我在他們班主任的課上聽課了一堂課，在班主任的課上他們幾乎沒有什么不和諧的聲音，課后我偷偷問他們的班主任，怎樣才能不讓他們亂說話，班主任覺得我不是很嚴厲，看來，以后我也要改進一下，成為一名“嚴師”。
10、
2012年10月10日 天氣風
星期三
教師是個力氣活，勞力，勞腦，又勞心。教師也是良心活，教得好壞多少，得用心中的那桿秤來衡量。當教師還得講策略，要想教好學生，要想學生信服自己，必須和他們交友，不斷琢磨學生的心理，才能做到。“ 師者，所以傳道授業解惑也。”教育是以心育心，以德育德，以人格教育的活動。在以后的學習中，我會更加注意自得道德素質的培養，做好模范作用。
11、
2012年10月17日 天氣風
星期三
這兩天天氣開始轉涼了，班上好幾個感冒了，來辦公室請病假的一堆?？磥硪嵝褜W生注意身體。
今天進行了一次測試，雖然只是這一階段知識的測驗，但是效果卻不如我想的那么好?？赡苁?ldquo;副科”的思想根深蒂固吧，很多學生對地理并不是很重視，上課的時候，我為他們講了一些地理的重要性，也不知道他們有沒有聽進去。唉，當老師可比我想的要復雜的多了。希望他們能有所收獲吧。
12、
2012年10月18日 天氣陰
星期四 鑒于昨天測驗成績的不理想，所以我決定今天不在往下開新課，而是把這段時間學的知識的重點難點重新梳理一下，把昨天試卷上暴漏出來的問題，集中解決一下。
這課上我給他們找了很多典型試題，給他們進行講解，這是我才發現很多我覺得他們應該會的知識，原來他們都沒有掌握，這對我來說真的是個“打擊”啊。不過一節課了下來，效果好像不錯，真希望這回別再讓我失望。
13、
2012年10月19日 天氣晴
星期五
用了兩天的時間幫他們鞏固復習以前的知識，今天我又進行了一次隨堂測驗，也許是剛剛學過吧，這次的效果還不錯，絕大多數讓我很滿意。這兩天的辛苦總算沒有白費，看著他們得了高分時開心的臉，我覺得好像比我得了高分時還要開心。
看來老師這各職業真的不是簡簡單單就可以做好的，要想做好是要付出一番辛苦的。
14、
2012年10月22日 天氣晴
星期一
今天在辦公室里和其他老師溝通了一下，才發現原來我的教學進度已經落后，可能是前兩天的復習耽誤了時間，這樣下去我的教學任務就完不成了。所以上課的時候，我有意的加快了我的講課速度和講課內容，想把落下的進度趕上來。但是講著講著我發現在有些問題上，有的同學不理解了，唉，這樣下去成績又上不來了„„看來怎樣又快又好的把知識傳授給他們，也是一門藝術啊!
15、
2012年10月26日 天氣陰
星期五
時間過的很快今天進行月考?？荚囍鞍嘀魅握f了一些考試注意事項，同學們都很緊張，我也很緊張，因為這個是我第一次監考。
下午幫班主任去監考，雖然自己一個人第一次監考，可是，當我說了一聲“開始考試了哦”本來鬧烘烘的教室頓時安靜下來，覺得他們真的很乖。很懂事，考試進行的很順利，他們也很配合我，真的是群很可愛的孩子。
16、
2012年11月1日
天氣雪
星期四
這幾天的天氣都是陰陰的，今天終于下了今年的第一場雪。
今天班級召開了主題班會，我也去進行了旁聽。我發現雖然他們已經是初中的學生，但是仍然沒有人生目標，沒有應該有的意識：個人意識，社會意識，積極向上的進取心。我想作為老師有些思想需要傳授給他們。
如果我有機會當班主任，我認為主題班會進行，會使師生關系會更加融洽，問答更加默契、熟悉，從而能給他們已精神上的鼓勵。
17、
2012年11月5日
天氣晴
星期一
今天是我第一次做公開課，課程在多媒體教室進行。由學校的老師們來聽課。我十分榮幸收到老師們的一致好評。同學們非常配合，公開課圓滿成功! 課堂任務在輕松愉快的課堂氣氛中全部完成了。美中不足的是由于麥克風設備的短缺，多媒體教室空間大，我的音量稍顯小。孩子們的學習基礎比較差，我的課程似乎需要更多的課后輔導才能達到預想的效果。
18、
2012年11月7日
天氣小雪
星期三
今天早上原本一三節都是我的課，聽課老師說去聽第二節的。心里也得到了舒緩，畢竟我可以從第一節中吸取不足加以改進。到第三節課時，盡可能放輕松的給學生上課，做到有條不紊。 今天老師們除了贊揚外，給我最多的建議便是聲音不夠洪亮。我想在今后的講課中自己要格外注意。
19、
2012年11月8日
天氣晴
星期四
今天去學校開周會，每一名老師都要到，為了不影響學生的學習，學校都是晚上開的。 這次會議就學生的學習、安全等一系列問題進行了說明與探討。
校長強調期冬季學期已經開始了，請老師們抓緊時間準備期末考試，講課進程一定要趕上。我想了想，我的講課進程雖然不慢，但是期末復習時間很少，看來我也要加快進程了。 20、
2012年11月9日
天氣晴
星期五
又要周末了，學生們很是興奮。雖然他們很開心，但我卻很煩惱，因為每次臨近假期，學生們就特別的活躍，總是在課堂上說話，真是令人頭疼。
雖然距離期末還有一個月的時間，但我還是覺得時間緊迫，所以這個周末我給他們多留了一些作業，在一片學生的“怨聲”中，我有結束了一個星期的課程。
21、
2012年11月12日
天氣晴
星期一
新的一個星期又開始了，經過兩天的休息，同學們看起來很是神采飛揚。
上課之前我讓課代表把放假留的作業收了上來。唉，老師真的很需要細心和耐心，很多作業都需要認真批改。個別學生還有拖拉習慣，不怎么會寫的還要一個一個的指導，直到班級的都收上來。想想剛開始的幾天還真有些不適應，不過還好很快就習慣了，同時也覺得這樣做從心底會涌現出一種幸福的感覺。
22、
2012年11月14日
天氣陰
星期三
天又開始陰了起來，預報說今明兩天會有大雪。今天上課的時候有兩個同學遲到，解釋說是路滑，摔倒了?？粗麄兩砩纤さ箷r沾的雪，不禁心疼了一下，所以多說了幾句，囑咐他們出行小心，在路上別打鬧等等。想起來我小的時候，也是風里來雨里去的，上學啊，真是不容易啊„„
23、
2012年11月16日
天氣多云
星期五
連續幾天的大雪，在校園里堆起了厚厚的積雪。下午的時候各班班主任組織同學們去校園里掃雪，雖然我不是班主任，但還是跟出去了。
雖然天很冷，但是小小的他們卻好像一點也感覺不到似的，干得熱火朝天，有時候還打起了雪仗，班主任一直把旁邊指揮他們。很快，雪掃干凈了，他們還在雪堆上堆起了雪人，看著他們凍得紅紅的卻開心的臉，我也被他們的快樂感染了„„
24、
2012年11月19日
天氣晴
星期一
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。通過這么長時間的教學經驗，我體會到如果有一個學生比較感興趣的話題，但是教學難度比較大，如果照本宣科的講課，就浪費了一個好題材，學生提不起興趣，當然就不能很好的理解這一單元的重點。所以要想提高學生們的注意力，就必須要讓他們感興趣，這樣他們才會學得會，記得牢。
25、
2012年11月21日
天氣晴
星期三
今天上課的時候有幾個學生在睡覺讓我心情很不好，但是我自己想了想地理這門學科只是比較散，對學生而言，并不好掌握，在這樣一種大環境之下，要教好地理，就要讓學生喜愛地理，讓他們對地理產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿意學成績就自然不能提高。所以我應該在上課的時候盡量多講一些關于關于地理的逸聞趣事、各國的風土人情等等他們感興趣的事情，讓他們提高興趣。
26、
2012年12月3日
天氣風
星期一
又是新的一個月了，距離期末考試的日子也是越來越近了，各門學科也逐漸進入復習階段了，同學們開始慢慢的緊張起來了。
今天我的課程也進入了最后一課，合上教材的時候，我對同學們說，馬上要開始總復習了，很多同學露出了為難情緒，我告訴他們，只要跟住老師的腳步，一點點復習，一定會取得好成績的。真心希望他們能有個好成績。
27、
2012年12月10日
天氣晴
星期一
由于進入復習階段，所以這幾天我一直在講練習冊。 一位老師課后對我說，現在學生的壓力也是很大，心理建設還不夠完善。作為一位老師，不光是要教書，而且還要育人。不能只顧學生的成績、生活，更為重要的是學生的心理輔導?，F在學生一聽到心理輔導，就不敢去，這就是學校、社會給予了錯誤的信息。導致學生不敢找心理輔導老師。
28、
2012年12月14日
天氣晴
星期五
今天我無意間發現同學們在包裝禮物，我以為是誰要過生日，沒想到原來是圣誕節到了。突然想起來那時候，我們也過圣誕節，雖然圣誕節不是中國的節日，但是好像同學們還很熱衷過圣誕節。不過，我看現在的他們不像我們那時候送些蘋果什么的，而是送一些很貴的禮物，上課的時候我便說了幾句，不想讓他們浪費錢財在這些上面，雖然現在日子富了，但也希望他們能節約一點。
29、
2012年12月18日
天氣晴
星期二
復習工作進行的還算順利，我每次課后都會給學生留一些練習題，但是因為現在各科都在進行總復習，學生們的作業很多，而且我這門學科學生不是很重視。所以我盡量找一些典型的，有針對性的練習題，爭取讓他們做到，做最少的題，掌握最對的知識點。雖然還是有一部分學生不按時完成作業，但是總的來說效果還是不錯的，希望他們能有所收獲，能取得好的為成績。 30、
2012年12月25日
天氣晴
星期二 終于到了他們期盼已久的圣誕節了，雖然今天并不放假，而且大考將至，學校里氛圍很緊張，但這并不影響他們愉快的心情。上課的時候，我明顯的感覺到今天大家興致很高，做題、回答問題的速度也很快，于是作為獎勵，我空出15分鐘的時間，讓大家娛樂一下，有的學生講了笑話，有的唱歌„„課堂氛圍空前熱鬧。
馬上就考試了，讓他們放松一下也為之不可，現在的學生，有型的無形的壓力真的很大啊。
31、
2012年12月31日
天氣晴
星期一
終于考試了，今天的同學們顯得格外緊張，雖然也有說話的，但是大家明顯不是那么活躍，班主任分了考場之后，大家就各自去了自己的考場。我也來到了我監考的考場，這次我有經驗了，而且學生們也很配合，所以很順利的就完成了今天的考試。從學校出來的時候，看到了幾個我教的學生，尋問了一下他們的情況，大家都說還可以，我也放心了。 祝愿他們能考個好成績吧!
第三篇：師范生實習日志
范文一：
實習生活結束了，又做回了學生，老實說我還是習慣坐在底下聽老師講課。不用備課也不用擔心所上的內容對學生是否有用。之前大家可能會抱怨老師上課的種種，實習回來這種聲音就明顯消失了。有一句古老的諺語：你只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的體會他人的經歷。體驗之后大家都對老師這個詞有了自己的感悟，但相信有一件一定是一樣的：要做好一名老師不容易。學高為師，身正是范是我們學院的院訓，以前覺得它很普通，現在則是有種仰視的感覺。自己距離心目中的那個角色還有很多路要走。
兩個月的時間其中有很多美好的記憶，比如一大伙人一起早去晚回;比如自己花費六七個小時的時間剪輯上課要用的短片視頻，結果學生看了很感興趣;比如學生舞點的時候自己也忍不住加入其中和她們跳了起來;比如在藝術節上學生的合唱拿了級段第一而我知道她們為此的辛苦付出，很多很多。
要說實習的遺憾也是有的，主要還是角色定位問題，有時候會忽略掉自己是實習老師的身份，而把自己設定為一個觀察者，多了旁觀少了融入參與以及指導。此外，實習生活并沒有想象中的那么充實，有自己的一部分原因。作為一名實習生主動性欠缺，還有就是之前的準備工作欠到位。
兩個月的實習，有付出，有收獲，有反思，也有感恩。
范文二：
做一名優秀的教育工作者不容易。一名師范生，從學校剛畢業而參加教育實習工作，自己從一個學生向一個老師轉變，甚是難上加難。但在磨合的過程中總有許多收獲，在實習結束之際，也要給自己做一個最完美的實習自我鑒定。關于師范生實習自我鑒定的范文，請接著往下閱覽。
我實習所在的學校是京郊的一所鄉村學校。我的教育實習自我鑒定的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查?；厩闆r如下：
1、課堂教學：完成教案數為五份，試講次數為五次，上課節數為五節。
2、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。
3、教育報告;完成一份教育調查報告。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。
在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后，我問學生：你們聽完課，印象最深的是什么?學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。
古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發學生的學習興趣呢?
在實習的班主任工作計劃中，我在班上開展了迎奧運主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。
作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發者，是學生的學習伙伴、知心朋友。
通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的了解。班上有幾個同學家庭相當困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學獻愛心為他們捐款?？墒?，經過我的再四考慮，我還是把他否定了。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學生的自尊心。學生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學習興趣了。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題迎奧運。
為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節目花樣繁多，唱歌、跳舞等應有盡有，而且還組織一次辯論會。
論題為：體育是否可以創造友誼。辯論中雙方各執異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的奧運知識有獎搶答活動。每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。
最后一曲笛子獨奏歌唱祖國將班會推向了高潮。
當然，在開展班會活動過程中，我也發現了一些問題。我曾經問過班上的同學一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重?盡管我一再放水，可是人有為數不少的人回答：當然是一斤鐵重了!
最近，我還在學生的習作中發現這樣的句子：除夕之夜，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。除夕之夜，天空中又怎么可能出現一輪金黃色的圓月呢?嚴重失真，近乎荒謬。其實，這僅是一個常識性的問題，這樣簡單的問題都回答不好，問題似乎就變得復雜了，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識的學生，又怎能擁有完整的人生?這樣的教育能被稱作素質教育嗎?
此外在一些觀摩課上，還常常呈現表演的風氣。一個學生回答了一個很簡單的問題后。教師說：講得真好!其余同學馬上啪、啪、啪地鼓起掌來。另一個同學回答了另一個簡單的問題，也得到了同樣的殊榮。一節課下來，表揚不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現象很值得我們去深思。
針對以上問題，我也想提出一些意見和建議：
1、 教師應該堅持客觀的原則。弄虛作假對學生的影響是十分深遠的。因為從教師的職業道德，從教師在學生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責任來看教師都不應該弄虛作假。而應該堅持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。
2、 針對學生所犯的常識性的錯誤。教師應該科學地因材施教，使學生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發展。
3、 為了激發學生的學習積極性，我們很有必要把教育的著眼點放低一些。讓他們發現愛其實很容易;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業親情作業。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。
總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!
范文三：
教學實習是每個師范生所必經的一環，就像唐僧取經一樣，經歷九九八十一難是必須的，當初的選擇，注定了現在的結果。其實，實習的時候未必不是在取經，我們經歷的這點只當鍛煉我們的心智，磨練我們的毅力，大可不必說的如遇妖怪之類的劫難。似乎倒是很有點像徐霞客寫游記一樣，僅僅路途有點艱辛，但心里一直期待著遇見美景時的那種無法掩飾的欣喜，當然這種欣喜倒是不必掩飾的，笑不露齒其實是很難做到的，而通常的淑女就是非常擅長，然而本人再投八次胎也做不到。事實上，我是不怎么喜歡淑女的，主要原因是不夠真性情。
我已經把話題說道了實習的艱辛上，倒是很有點夸大其詞，每天早上六點二十起來，中午不睡午覺，下午五點鐘回學校，其間時間大都在辦公室，甚是無聊。其實這樣的日子，不是沒有經歷過，只是在大學的幾年里似乎已經將它忘卻，而你這樣的日子不管經歷多少次，其印象之深刻，絕不遜于第一次。所以，說這個實習有點艱辛是可以理解的。
還有實習的艱辛，當然不止于時間長休息少，還有非常重要的一點，角色的轉換。大部分人二十到三十之間是需要經歷很多角色轉變的，具體有哪些轉變我就在此不列舉了。 從生到教師，是一個非常重大的轉變，也差不多是人生第一比較重要的角色轉換。這個時期，我們是老師卻又不是真正的老師，我們是學生，卻又是真真實實的學生，而以學生的實質教師的身份去管一些學生，至少在心理上是有障礙的，而這個障礙在無形中加大了我們的艱辛。
我們所遇見的都是一群90后，雖然自己也是90后，但和他們的差距事實上是相當大的。話說，三年一個代溝，大概我和他們已經有至少兩個代溝了，他們的很多東西都是我等無法理解的，我們需要審視他們，從他們的角度去看待問題，也就是說作為教師的話，要讓自己的心理年齡變小，以減少和他們的差距，更容易理解他們，更能讓孩子們感到親切。一向認為一個不理解學生的老師，不被學生喜歡的老師，即使教學多出色，始終算不得一個好老師，在此似乎又給這實習的艱辛加重了一筆。
在教學上其實是有很多困難的，當然初中的題目對于一個老師來說，絕對簡單。但是要將其為學生講懂，就不是一件容易的事情，一堂四十分鐘的教學，需要幾天的時間去準備，日思夜想，不斷的磨課，使其達到自己能力范圍內的最佳效果，其間不斷的和老師討論該課程的上法，有哪些技巧，有什么地方需要特別指出的，還要與學生交流，了解他們的認知水平等等，其間的辛苦不可言說。
暫且就這么多吧，以后什么再讓我覺得比較艱辛的那就以后再說吧。我僅用這些無聊而散漫的文字記錄一下這些正在經歷的實習日子。
第四篇：師范生支教實習日志
在匆忙的日子里找一個安靜恬淡的夜晚，一筆一劃的整理和記錄下白天里自己最真實的心情、最生動的喜怒哀樂，這本身就是一件令人沉醉的事情。美好的日子總是過的飛快，轉眼間在遵義縣第四小學為期四個月的支教實習工作已到結束階段，回顧這四個月精彩的工作生活，有迷茫，有遺憾，但更多的是沉甸甸的收獲，不論是學習上，還是工作中。
這四個月里我不僅進行了試教實習與班主任工作實習，在遵義縣第四小學學校領導班子的相關安排下，我還到學校德育辦公室、教務教研處進行了學習，并從中收獲頗豐。另外更重要的是，我還收獲了沉甸甸的師生情、同事誼，學會了更加成熟的處理與人的接觸和交往。指導老師、辦公室同事、各部門主任以及幾位對我們照顧有加的校長.. 都在這四個月里盡自己所能真誠地幫助我從心理和行為上由學生到老師的轉變。他們有的循序善誘，有的真誠直接，有的親身示范，讓我從他們豐富的教學經驗、厚重的人生閱歷中汲取最有用的東西。如今，轉眼就到了快要說再見的時候，回顧四個月來相處的點點滴滴，每一個鏡頭都刻成了我心中最美的記憶。我想，縱然以后長途漫漫，這段最美好的記憶永不會消褪，四小教會給我的東西不僅令我更加堅定了我的教師夢，也定然會幫助我追逐更精彩的人生。
第五篇： 師范生實習日志共五天
第一天
今天是實習的第一天，原定上午到所分配的數學老師班上聽課，下午與班主任正式見面，然后才正式進入班級。
早上到了實習學校，因為班主任工作還沒有開始，所以早上的任務就是聽自己班級數學老師的課，因為大家的課都不一樣，學校給我們準備了休息室，是一間會議室，環境不錯，有風扇，也有空調，沒課的時候我們就呆在那里?？傮w來說，屏東中學得環境還是不錯的，除了在建教學樓學校顯得小了點，其他都還不錯，早上到了教室發現教室環境也不錯，歸納如下：
1、黑板很干凈，配套高科技黑板擦，所謂的高級黑板擦就是之前聽說過的可以吸塵的電動黑板擦，用一條管子把灰塵吸到特定的盒子，黑板也擦得特干凈，真是不錯的產品啊，還沒有粉塵污染，不錯不錯。。。。
2、講臺桌、課桌都挺新的，還配有不錯的電腦設備和投影儀;
3、不單單有電風扇，還有空調，上課時候都不會感覺到熱。
總而言之，設備挺好，是我去過的中學中設備最好的一所，唯一不足就是在建學校，上課的地方要繞好多路才到，之前還以為會迷路，沒想到還是找到地方啦，呼呼~
上午第三節，我和沒有頭腦的兔子同志一起到九班聽課，我們跟的是鄭天宇老師，他是一個很強大的老師，也是我們學校畢業的，可以算是學長或者前輩了吧~上他的課總結來說有幾點：
1、很有氣勢，很有魄力，完全鎮得住學生;
2、上課感覺很好，語言詼諧幽默，表達清楚明了。印象最深刻的就是他那個有某有和那句：我知道大家都瑞了。哈哈哈哈~~~
3、還有一個讓我印象深刻的是天宇老師的板書實在是很漂亮，工工整整，字體也很好看，讓人賞析悅目。
總的來說，感覺這個老師很厲害，可以學到很多東西，真的很幸運，呵呵呵呵~~~~
覺得是實習的第一天，所以還是決定要記下流水賬，以把今天發生的所有事記錄下來，讓我以后可以回憶，呼呼~
中午簡單的在校外吃了面條就回宿舍睡覺，定了鬧鐘要一點起來洗衣服，沒想到睡過頭，一點半才起來洗，哎，沒辦法，真的太困了。。。。
2:30到了學校給我們準備的休息室改作業，早上臨走前老師把今天的作業讓我們回去批改，一大疊，有我干的了。我們約好下午第二節課的時候在年段辦公室和班主任見面，3:40分到了辦公室門口，一隊11人站在門口聲勢浩大，進了辦公室等了會兒開始開會，終于見到了各位傳說中的班主任，然后確定了我是擔任10班的實習班主任，接下來我要和10班的孩子們一起度過一個半月，充滿希望，充滿激情，十班，我來啦!
下午第三節到班上參加了所謂的班會課，簡單的自我介紹后就算和大家認識了，記得我當時的自我介紹好像是：大家好，我是來自福建師范大學數學與計算機科學學院2008級的周丹，接下來這段時間擔任大家的實習班主任和數學實習老師(接著我轉身在黑板上寫下了我的姓名和聯系方式)，希望接下來的日子離我們互相學習，融洽相處，但是我有一個原則，課后我們可以隨便聊天，大家有什么需要幫助的都可以找我，但是上課的時候我希望大家可以保持好的紀律和一種嚴肅的態度。呼呼真不知道自己當時怎么就這么幾句話順口說了出來，就這樣完成了自我介紹，然后就坐在一旁聽真正的班主任洪皓開班會：班會內容簡單整合如下：
1、總結軍訓，宣布軍訓集體獎項，讓大家接下來再接再厲;
2、要求同學們早上7:15把所有科目的作業上交，并講了下英語小測得情況，希望同學們認真對待學習，提出了班訓：準時、嚴格、守信、正直、剛毅;
3、表彰軍訓優秀學員，哈哈，我還幫他們辦照留念了，不錯的回憶哈;
4、填寫相關信息表;
5、學校來了個檢查儀容儀表的，具體過程省略。。。。呼呼，她們女生的劉海要在眉毛上一厘米才算合格，記得一個女生拿出鏡子整理的頭發還問我，老師我的有沒有在眉毛一厘米處，我笑了。。。。
6、落實寄午相關事項;
7、接下來這個可是重頭戲：制定班規!其實這個學校還是挺民主的，之前聽班主任說班委只先擬定了幾個先做一段時間，大家相處久了要民主選舉，今天的班規也是老師一條條提出來征求大家意見，不合適的就刪掉或修改，她的依據是那個什么著名的什么家李鎮西，有同學問他是什么人，老師說事那個什么什么家(老師有說我忘了)，然后班上最調皮的男生說了句不認識。班主任說那是你自己沒有見識，說實話我也沒有聽過，然后馬上坐我旁邊的可佳同學就問我：“老師你知道這個人嗎?”我只能尷尬的回答：“沒有!”整個班規圍繞了各個方面進行討論，第三節下課都沒有討論完，第四節課繼續討論，說下，這個學校上午下午都是四節課，下午5:55才正式下課，沒想到這個班規的制定沒那么簡單，到了放學都還沒有制定完，老師只好下次繼續。。。。
放學了，但是有些同學英語小測不合格，這個班的班主任是教英語的，因此我要留下來看著他們讓他們復習十五分鐘，因為隔壁班的老師有事，所以我們班的老師要兩邊跑，所以我就站在講臺上呆了會兒，這個班的小孩還是比較活躍的，喜歡討論，記憶猶新，洪凱走到我旁邊說了句，老師你講話他們會聽嗎?然后幫我很大聲叫了聲安靜，哦我真是尷尬啊~~~估計要像他們班主任那么嚴厲的方式才能鎮得住他們，不過我會努力讓他們好好聽話的~
終于真的放學了，走出校門六點半了，辛苦了一天，說累其實也不是很累，但是收獲還是不少的，后來去了超市，我忘了鑰匙在我這，后來只好屁顛屁顛的跑回去開門，只好買了餃子回去煮，宿舍沒有鍋蓋，我很聰明的用砧板當鍋蓋，在燒開水的時候我打開砧板的剎那被無情的蒸汽燙傷了，好痛啊~趕緊拿了兔子的牙膏涂了，現在兩根手指白白的，有圖有真相，下次再上傳哈~~~
吃過餃子，就開始寫日志，下了很大的決心決定寫多點，但是必須要記流水賬才能把所有的記錄，所以就如此的啰嗦的面面俱到了~總的來說今天還是很有收獲，發現真正自己做的和平時練習的差很多，我還有很多需要學習的，接下來要用我的人格魅力征服那群小鬼~好了就到這吧，等等還要改那厚厚的數學作業和寫隊長實習日志。。。。
對了，在次特別鳴謝海龍同學，因為我的手被燙了，所以后來我的餃子是他幫我煮的，謝謝哈~
第二天
今天是實習的第二天，早上終于我第一個醒了，然后成功的叫了大家起床，不過還是和大家一樣在床上賴了會兒床，不過還好，比昨天早很多起來，然后很榮幸，早上沒有拉肚子，沒有再讓大家等我，不過今天早上大家都在宿舍吃早餐我也就和沒頭腦的兔子一起在宿舍吃了，還好昨天囤積了挺多的食物，哇哈哈~~~
今天早上正式進入班主任的工作，話說十班的孩子要早上7:15分之前把所有的作業都上交完畢，因此我大約七點就到了辦公室，沒有見到班主任的影子，以為她已經去尋班了，過了會兒還是不見人影就決定去班上看看，沒想到半路遇到剛來的班主任，還夸我來得早，呼呼，不錯不錯，其實我是很困的。。。。
因為昨天幾乎沒有和學生有什么相處的機會，所以我一進教室，大家還是處于興奮狀態，大聲呼喊，班主任好，哇咔咔~突然好有成就感，不過貌似他們并不是很聽我的話，失敗啊，沒有關系，我接下來跟他們耗上了~早上沒有數學課，我就在辦公室幫班主任打打成績表，看看數學作業，眼保健操得時候到教室逛逛，話說這個學校的眼保健擦實在是特別，先是吸氣~~~呼氣~~~再是摸耳朵，雙腳臥地，奇了怪了~~~~突然感覺自己好像老了。。。。今天中午是學生寄午的第一天，我和兔子決定留下來幫忙看著他們，因此到校門口匆匆吃了餃子就來到了教室。
我的班主任是個漂亮又可愛的老師，很有魄力!每次要去班上的時候都是說：“我要去收妖了!”哈哈哈哈哈~真逗!十班的孩子很皮很皮，都很有個性，但是都很有意思。中午的時候第一個就做好座位開始做作業，恩，不錯不錯~后來陸陸續續的幾個班的學生都就坐，開始午休或自習~其他班的一些學生估計是都沒有見過我，都問我是不是實習老師，好吧，我長得比較幼稚，看起來不像吧~不過有點小成就，因為終于有人問我數學問題啦，哈哈哈哈~對了兔子班上幾個男生，真是讓我無語，不過很可愛，兔子，你懂的!
段長要求2:10再放他們去上課，沒有想到段長一走，有幾個男生帶頭走了，所有人都走了，太無視我們了!看我明天怎么收拾你們，哼哼哼。。。。
下午第一節他們上體育課，和班主任尋了班上，抓了遲到的警告了一下，就一晃過去了，然后就到教室聽第二節的數學課，天宇老師果然厲害，剛進班級就給他們來個下馬威，規定了一些事情，開始上課，今天講新課，很干脆，并沒有向我們所想的那么復雜，沒有優美的過度語句卻又是那么自然的過度，課講得很快，可能因為簡單，課后同學反應不是很難，還好還好~這節課老師先花了半節課講了上節課的作業，作業是我和兔子一起改的，普遍存在很多問題，如粗心，公式不熟等，天宇老師很注重格式，要求格式不對的同學藥重做作業，從而來養成學生一種嚴謹認真的學習態度。后半結課時新課的講授，講得是第一章第一節第一小節集合的定義及其表示，速度很快，講得很清楚，一看就是很有經驗的老師。。。。
下午的三四節課是所謂的校本課，打聽了校本課還是不太清楚是什么課，就知道剛開學還沒有開始上，現在上自習，呼呼，不過劭毅老師的解釋很獨特，校本課：“笑你笨的課!”哈哈哈哈哈。。。。因為三四節課是自習課，因此我也呆在班上，讓他們有問題的可以問我，原以為大家都不敢過來，沒有想到還是挺多同學問我問題的，我老開心的啦，雖然大家的問題都差不多，但是我還是不厭其煩地回答，貌似好久沒有給別人解答數學題了，除了家教的時候，呵呵，開心開心~不過發現我讓大家安靜的時候大家貌似不給面子，我說你們太不給面子了吧，沒想到他們的回答是，老師您太溫柔了，你要兇點，我說我如果真的生氣會很火爆的，竟然沒有一個人相信，好吧。。。。
今天一天走到哪里都有學生喊我：“老師好!”，不管是認識的還是不認識的，估計他們養成了看見老師就要問好的習慣吧，真是好孩子，感覺真是不錯哈~
十班的慣例，放學后英語小測沒有過的同學留下來念十五分鐘的英語在小測，如果兩次沒有過的就念半個小時，好吧，今天晚上留了半個多小時，6:45分左右才和兔子屁顛屁顛的出了校門，然后隨便吃了晚飯，帶著疲憊的身體回到了宿舍，洗了個澡，終于又肚子疼的死去活來，哎，又拉肚子了。。。。
晚上洗完衣服，開了個小會，終于回到宿舍開始寫日志，今晚沒有作業要批改，等等寫完兩篇日志放松一下然后要早早的去睡覺，呼呼~明天還要早起，好吧，超級丹，加油!
第三天
終于邁著疲憊的身子回到了宿舍，來到了我親愛的床鋪開始我今天的日志，話說我為什么這么晚才回來，兩個字，家教!今晚的家教讓我糾結啊，不是因為其他，就是坐車的問題，害我去了15元的打的費，心疼啊，具體情況如下：
晚上照舊在學校呆到六點半才去吃飯，吃完飯大約七點左右開始等車，發現貌似屏東坐車到閩運汽車北站再轉車到雙坂會比較快，木有想到，到了汽車北站下車的時候才發現要到對面坐車，這還沒有什么，關鍵是我找不到車站，問個路人說要往下走，走到了十字路口都沒有找到，又問了個路人說往上走，只好折回去，還是木有，時間已經快要八點了，答應家長今晚要過去的，只好打的。。。然后就花了我15元錢，心疼啊，由于時間很晚了，所以今晚就補了一個小時我就匆匆地坐車回來，發現其實還有更短的站，大約半個小時能夠到，我了個去!
好了，正式開始今天的實習日志：
早上依舊早早起床，到了教室監督了早讀，今天早上是語文早讀，但是大家都沒有帶語文書，因此臨時改成英語早讀，說到英語讓我傷心，姐姐我只過了四級，六級還在掙扎，進校第一天學生就問我六級過了沒有，我當時那個尷尬啊，哎，不談這個了。。。。話說早讀后我就在辦公室看看書打發了下時間，待到第二節課，繼續聽我師傅天宇老師的神奇的課，繼續講授集合的相關知識。實際上今天早上第二節和第四節都是數學課，因此兩節課講授的內容較多，我一直覺得在他課上能夠學到很多的東西，他對每堂課的設計都很精心，對于每個例題甚至是板書的位置都很有講究，就如今天在引入兩集合相等的時候，他用他獨特的類比學習法，引用數中的“a<=b且b<=a，則a=b”，類比集合相等的判斷，讓學生更容易接受。今天這堂課涉及了一些集合的語言描述和集合的關系，對于剛上高中，第一次接觸結合的學生容易混淆，老師選用了很典型的例題，對屬于與含于進行了比較和區別，讓學生更加容易接受，同時解釋了空集的概念，并舉了具有代表性的例子{空集} 不是空集，來說明空集和{空集}，整堂課很嚴謹，很有邏輯，并選用了很好的例子來表征所學的知識，引人入勝，讓人能夠全身心投入課堂中。第三節課，天宇老師和我一起探討了我的課題基本不等式，發現了很多的問題，我還需要多多努力，好好修改!同時今天的作業貌似不是很難，我和兔子一溜煙就改完了作業，歐也~
中午吃過午飯仍然留在學校，不過今天不用集體在階梯教室，只要呆在各自的班級就可以，因此我吃過午飯就來到班級，班上的同學還是很喜歡學習的，不停地問我數學問題，感覺成就感又提升了，也覺得認識了更多的學生，更多的學生看到我會更加熱情的打招呼了，呼呼還是不錯的，唯一有點不足的是，有人問我問題的時候，其他的學生討論聲過大了點，然后被今天值班的明星同學警告了一通，呼呼~
下午他們上四節正課，木有自習課，我就在辦公室呆了一個下午，幫班主任做做事，自己看看課標，一個下午就晃噠過去了，不過我想說的是劭毅老師真的挺可愛的，會跟我們講笑話，我們一起談起我們共同的老師不亦樂乎哈~當然還有他那個一邊看手機一邊哼的歌，更讓我們覺得好玩。。。。
放學后，依照慣例還是英語小測沒有過的同學補測，不過今天有進步，只剩下三個同學沒有過，比起第一天有半個班重測真的進步很大了~呼呼，這兩天印象深刻的有那么幾個學生，其中一個就是他們班的寄讀生小朱同學，記得第一天跟他講話他不搭理我，還用很鄙視的眼神秒殺我，讓我倍感失落，進過這幾天的相處，發現其實他是個很聰明的學生，平時看似懶懶散散，實際上課都有聽進去，然后我就跟他講了一些道理，他也很乖的點頭說懂，并答應會認真聽講，今天他答應我明天絕對不會再小測不過，明天我可要看他的嘍~
忙碌的一天又過去了，大紅同學打電話說天天倒計時等著我們劇組的回去，說還有六個星期，突然有點覺得時間好快，一轉眼已經過去一個星期了，我還有好多同學沒有認識，還有好多事情沒有做。。。。
這個月底要召開運動會，班主任說讓班級有剩一件班服，讓我到時候也穿班服，我突然好興奮，突然覺得我可以和孩子們一起穿一樣的衣服，好期待哦~班主任還說要我我代表十班的老師去參加年級的接力賽，呼呼，太抬舉我了，都是巧風同學和那個沒有頭腦的兔子說我厲害，哎!到時候萬一丟人了，怎么辦啊~~~
好吧，天色已晚，今晚的日志就到此結束吧，接下來當然還有隊長日志要寫，還要修改自己的課題，明天下午要去老校區培訓，沒底啊!特沒底啊!腫么辦啊~~~
咔!不多說了，如果困了的人，晚安，如果不困的人提前晚安吧~晚安各位~
第四天
好困啊，終于明天要周末了，但是還是好多事情，今晚自我放松一下，看了快女，然后看個電視劇，然后開始我今天的日志：
今天早上早早起床，幾個早上的證實，我的鬧鐘不用調六點，太早了，反正也起不來，下星期調六點十五分試試。連續兩天早上都是在宿舍喝牛奶，今天早上心血來潮想去樓下吃早餐，一碗鍋邊，三個油餅(小小個的，三個一元，挺好吃的)，美滋滋的，然后很淡定地到了學校。
今天早上的早讀是語文早讀，語文老師親自坐鎮，因此我和班主任都偷閑了一下，第一節課是數學課，天宇老師一大早就來了，晃噠一下早讀就結束了，開始了今天的第一節課，今天講的是集合間的運算，天宇老師的分格是每天先花幾分鐘時間講評作業，然后才開始新課的講授。講課并集、交集和補集，老師要求同學對所講的數學概念要記住，但不要求一字不漏的背下來，但是關鍵字不能漏。課上老師運用語言描述了集合的并關系，再得出它的數學語言描述，講述了一個新的內容venn圖，讓學生學會用數形結合的思想來認識問題、解決問題。同時引用課本的例題，和導練，并強調了并集中的“或”的含義“至少有個一成立”。類比于集合的并集，老師引出了集合的交集，引出集合的交，將例題五進行變形，分析了交得多種情況，達到了知識的擴展與延伸。補集是這節課的一個難點，學生很難理解，老師運用給一個例子，然后進一步變形，結合venn圖進一步理解補集的含義，是整堂課達到高潮。整堂課，氣氛十分活躍，這也是天宇老師的魅力所在。
上完天宇老師的課，第二節課，我和班主任皓皓老師一起改了一下班規，一起聊了一下班上同學的一些情況，然后例行公事——改作業。第三節課，幫段長打了個表格后乘機改了下基本不等式的課件，其實仍然是在茫然階段，木有頭緒啊~接著我繼續改我的作業，直到下課，班主任和我一起去吃飯，話說為什么今天兔子消失了呢，因為今天中午她和她們班班主任值班，有免費的午餐吃，呼呼，然后我就頭也不會的跟著班主任去覓食了。話說這個時候外面很擠，我們木有找到位子，然后班主任就帶我取了個很神秘的地方，哪里的菜好吃，量多，重點還便宜，呼呼~淡定!低調!哈哈~
今天下午要去趟舊校區交流下比賽的先關事項，雖然跟班主任請過假，但是還是不放心班上的學生，怕他們有數學問題不會，然后就來到了班上，沒有想到迎來了同學的吶喊：“啊，老師，你有來太好了，我有問題要問你，班主任說你下午沒有空不來，我有一堆的問題。”雖然怕來不及，但是我還是給他們講解了題目才離去。
下午一點多就到了舊師大成功樓，初略的交流了下實習的情況，因為似乎老師不是很感興趣我們隊的，畢竟不是她的隊，所以我就坐在哪里一眼不發。后來到了會議室交流了下比賽的準備情況，老師臨時帶了三道題讓我們即興演講，暈菜，好吧，我又有點偏題了，后來有初略的交流了下各自的想法就匆匆的回來了。因為今天下午全校大掃除，加上中午我不在教室，怕學生有疑問，因此心急如焚地趕回去，哎，堵車，最后還是沒有趕上，因為他們提前放學了，只剩下做衛生的幾個學生，檢查了下衛生后，自己也動手干了點，發現這個班的幾個男生還是挺乖的，比如勤勞的勞動委員林子鈞同學和一項很有禮貌還很熱愛學習的蔡自力同學，雖然一些同學沒有完成清楚就走了，但是我叫他們做什么他們都特勤快，感動啊，沒有頭腦的兔子還跑過來羨慕一番~
似乎晚吃飯，晚回宿舍是實習的家常事，今晚我和兔子還遇到了剛出門的老班長“臧老師”我們三人一起到樓下的小炒店炒了幾盤菜吃了晚飯，話說這家店很小，但是挺實惠的，關鍵還好吃，呼呼，一個人吃的很好也就十來塊，相比于學校門口隨便一個套餐就要十幾快便宜多了。
今晚是周五，明天放假，于是乎，自我放松了一下，看了快女，還和阿理同志一起看了個電視劇，討論了一小下，還是蠻有意思的。
對了，得花個篇幅警告林豬豬，林豬豬你聽好了，以后不要那么叫我了，我會生氣的!然后，還有那個，這段時間謝謝你哈~
好吧，今晚的日志就到此結束啦，未完待續，預知后情，請等周一繼續。。。。
第五天
寫日志，似乎是每天的功課，其實也是，因為我們要求實習期間，正常上課時間都要寫日志，雖然沒有字數要求，雖然可以渾水摸魚，但是我還是決定要好好的記錄這個過程，因為這對我來說很重要，也很有意義。
今天其實很有的寫，其實今天人有點不舒服，心情也有點不好，想要明天再寫，但是想想明天記得記憶可能就不要清晰，還是決定今天寫了。
早上早早的就到了學校，因為昨晚皓皓老師特地打電話說，今天早上七點前到學校一起抓抄作業的，任務艱巨，但是作為實習老師的我，又有點矛盾，因為學生本來就不當你是回事，你再辦黑臉就更沒有人理你了。早上到了班上，第一件事就是出班門，一股惡臭襲來，估計是空調里死了老鼠，臭的快暈過去了，哎，剛剛說我們班有空調就這么整我，哎。。。。最后我還是適應了這股臭味，進班尋抄作業的，其實我是不愿意抓抄作業的，因為這會讓學生怨恨，但是不抓的話他現在不會怨恨你，但是以后就會怨恨你當時放縱他，因此還是努力地至少遏制了大家抄作業。進班我就警告大家不要抄作業，要不然我會沒收的，因此大家收斂了很多，但是還是有部分的乘我不注意開始他們的攻略，更有學生學會掩護同學，情何以康啊!但是說實話，我還是不愿意抓學生，所以我就選擇站在他旁邊讓他沒有機會抄作業。
今天是星期一，還進行了升旗儀式，站在隊伍旁邊，感覺特不一樣，此時不予言表。。。。
早上第一節是數學課，老師講了寫作業的問題，主要還是分類討論大家不是很懂，還有很多格式的問題，簡短的講評了作業，老師進行了小測，考察學生的學習情況，然后才開始新課，話說新課，其實也是習題課，對補集進行進一步的認識，講了集合的相關性質。
第二節課我專心地呆在辦公室批改小測，發現大家還是普遍存在著不會分類和格式錯誤的問題。第三節，迎來了我們到屏東實習以來的第一次集體備課，老師考慮到我們人多，因此特地開了考務室讓我們集備。第一次參加高中的集備，感受一種氛圍，感覺和想象中的很不一樣，其實應該說，印象中是沒有集備的概念的，根本就不知道該是什么樣的形式的。今天集備分為幾個環節：
1.天宇老師主持，讓大家講講各班的進度，并安排接下來一周的學習進度;
2.幾個老師商量下，決定讓我們好好準備，國慶后講指數函數和對數函數的運算四個課時;
3、劭毅老師進行下個星期課程的說課，下個星期將會講函數的概念以及函數的表示法，降到了授課的預設過程和重難點，以及課后作業布置，商定了一些書本沒有的附加內容的取舍;
4、老師們交流教學過程中的優秀案例，和一些困惑。比如天宇老師提出了現在學生的分類思想很不好。。。。;
5、周靈副校長講話，提出了幾個建議和要求：要先備課再聽課，了解每節課的設計意圖;要多聽各個老師的課，取長補短;板書要書寫規范，并養成學生規范的書寫等。
這個集備持續了兩節課，結束后我們回到辦公室集中一下便去吃飯了。
中午我們仍然在班上坐班，因為空調壞了，所以呆在班上好困，但是我還是很樂意幫同學們解答問題的，至少說明談他們肯學，喜歡學習，很欣慰。
下午一整個下午忙活著昨天的數學作業批改和周練的批改，量比較大，大家的作業也是五花八門的，因此比較費時，到了放學算是把作業改完了，并向天宇老師匯報了初步情況，但是周練還是木有改完，只得帶回去改了。放學后造就來到班上，班主任圍繞了今天班級的一些是請褒貶了一番，該留補測的造就留。皓皓老師讓我負責子鈞的背誦，這個孩子急著回家，字寫得亂七八糟 ，被我叫重寫了好幾遍，他很不爽，結果還把柔芝的杯子撕壞了，我當時真的很氣很氣，說實話，如果他不寫好看上交的話，不是留下這么簡單了，而是一個態度的問題，皓皓老師看見他那個字，他估計要吃不了兜著走，他怎么就不了解我的苦心呢，哎，搞得我晚上情緒低落了好久好久。。。。