第一篇：默默奉獻無怨無悔
無怨無悔 默默奉獻
長治市敬業奉獻好人事跡材料
無怨無悔 默默奉獻
潞城市成家川聯校成家川小學 王海波
王海波同志是我們成家川寄宿制小學的一名教師。他于2001年11月參加教育工作。十多年來，他愛崗敬業、無私奉獻，工作成績優秀，可稱為我們成家川小學教師的楷模。
一、努力鉆研業務，耐心教育學生，教學成績優異。
該同志從參加教育教學就在潞城的最西邊宋村小學工作，并始終擔任班主任工作，從一年至六年級的體育、音樂都教過。剛參加工作時，宋村小學組建的“丑小鴨”樂隊由于師資短缺，校委會研究決定讓王海波老師擔任全校音樂教學并負責樂隊的日常訓練，這對于一名普師生來說，確實有點“拔高”。但王海波老師毅然接受了學校的安排，他在工作中努力鉆研業務知識，看音樂方面的相關資料，熟悉樂隊的各種樂器，練習電子琴入門知識等等，專業知識不斷充實，他負責樂隊的日常訓練，不管多忙，他從來沒有放棄學習。在學校領導的關心和支持下，樂隊有了很大改變，他還帶領樂隊參加了店上鎮召開的教師節表彰大會，他的工作得到學校領導和廣大師生的充分肯定。2004年王海波同志又擔任起了畢業班語文學科的教學工作并兼任班主任，由于畢業班工作在學校工作中所占比重很大，他知道自己和其他老師相比，經驗不足。但他沒有氣餒，而是更加專注學習，向有經驗的教師請教，自己也不斷的學習，豐富自己的知識面。一段時間下來，教學工作有了很大起色。2004年起連續四年擔任畢業班語文教學并兼任班主任，每年都有優秀的學生被潞城市重點初中錄取。他也多次受到店上鎮政府的表彰，更得到了社會和學生家長的認可。
二、在新的環境中，服從領導的分配，積極開展各項工作。 長治市敬業奉獻好人事跡材料
由于工作原因，2009年9月王海波老師離開了工作8年的宋村小學，調到了成家川聯校成家川小學工作。無論學校安排什么任務，他都能夠愉快接受并按時。他負責學校的政教工作(衛生、學生紀律、安全等)兼任少先大隊輔導員，保證學生正常的上午課間操和下午課間活動時間。他還擔任全校的體育課教學。正直小學生第二套廣播體操《七彩陽光》和新版《眼保健操》推廣學習，他每天利用體育課進行教學，把掛圖張貼在校園中讓學生利用課余時間進行學習。兩個月后，全校學生開始在上午二節課后做《眼保健操》和新廣播操。王海波老師還負責全校學生的衛生紀律工作，每天早上，你總能在校園中看到他的身影，和這個班的學生說說那打掃的不干凈，叫那個班的學生說說怎樣掃最省勁……上午課間操隊前講話，你總能聽到那粗粗的嗓門，對學生進行的日常習慣培養教育。你在校園隨便問問學生，他們都會說：“體育老師可厲害了，說話嗓門可大了。”“體育老師可有意思了。”……正像他自己所說的那樣，我要在平凡的崗位上，少說空話、多做實事、讓學生歡迎、讓社會滿意，努力做一名合格的人民教師。他不但是這樣說的，更是這樣做的。他的這種言行深受學生的愛戴，受到領導和教師的好評。
第二篇：師德征文默默奉獻 無怨無悔
默默奉獻 無怨無悔
新店小學 周吉安
“那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆，畫出的是彩虹落下的是淚滴。”這就是我校的張文藝老師。教書對她來說，是一件癡迷的樂事，是一份完美的精神追求。育人對她來講，是老師的天職，是愛心的釋放，是讓自己踏實寬心的本分。她是我們身邊普通的教師，然而這種普通當中又有著非凡。她是那樣有愛心，有健全的人格。今天我要用自己拙笨的筆贊美她，因為她是我們學習的榜樣。
一、愛崗敬業，無私奉獻。
她所接的班是一個紀律松弛，缺乏求知欲和進取心、一部分學生成績相當不理想的班。說真的，哪一位老師不想教一個好班，既省事又容易出成績。誰都不愿意接一個差班：出力不討好?？墒撬闳唤酉铝诉@副重擔。每天，既要照顧孩子，還要管好班里四十多名學生，語、數雙包，再加上班主任工作，想想就夠累的。但她還是咬牙挺過來了。
為了不讓一個學生掉隊，她利用中午和下午放學后時間為學困生補課，每天回到家，路燈都亮了。改了夏季作息時間后，中午有近三個小時的休息時間，但她從沒躺在床上休息過一次，不是備課就是批改作業。在兩個多月的時間里她的體重一下子下降了十多斤。時間在緊張忙碌的工作中度過，雖然有過苦惱也有絞盡腦汁一籌莫展的無奈，但付出總會有回報，學生們進步了，他們體會到老師的辛苦，也理解了老師的用意，許多學生在日記中向她表達謝意，在寫《我心目中的 》一文時，不少學生都寫了《我心目中的老師》，以她為例，進行了描寫。這個亂班最后每一學期的期末統考，成績總能名列學前茅，及格率均達100%。在學校組織的各項活動中都取得了優異的成績：朗讀比賽第
一、板報評比第
一、百字競賽第一……也多次被評為衛生優秀班集體、學雷鋒優秀班集體、優秀升旗中隊，面對一張張鮮紅的獎狀，孩子們更加熱愛自己的班集體了?？粗@些進步，她說“我還有什么理由不熱愛自己的工作呢?”
二、付出真心，贏得學生信賴。 “愛校、愛生、愛自己”是她工作多年來堅持的信念。而“對每一個學生負責”，并與學生建立良好的師生情感，更是她作為教師的基本準則。她用自己的實際行動與正直的為人去感染、影響學生，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動，她都傾盡全力。
從教十五年，她對學生生活上關心，學習上幫助，精神上鼓勵。每當班里的學生生病或感到不舒服時，她就帶他們去醫院看病，回來準備好熱水吃藥;天氣涼了，她囑咐學生多穿衣服;離家遠的同學中午不回家，就給他們熱飯，讓他們到辦公室喝熱水;六年級的女孩子正處于青春期，她就給他們講生理衛生常識，并在抽屜里準備了大包衛生巾，女孩子們會偷偷地到她這兒取。孩子們把她當成了自己最親近的人，有心里話不和自己的父母說，卻來向她傾訴。
當她把愛心自然而然地獻給每一位學生時，也贏得了學生們的愛戴，家長們的尊敬，學校領導、老師的信任。在召開《夸夸我們班》的班會時，本來是夸學生們的，可班里的一個學生卻滿含深情地說：“老師，我想夸夸您，您為了給我們復習，顧不得自己的孩子，累得腦袋疼，嗓子啞了，還堅持為我們講課，我們謝謝您。”話音剛落，同學們都不約而同地鼓起掌來。
許多她教過的、已畢業幾年的學生直至今天仍不忘在教師節，或在放假時，抽空來學?？纯此?，聊聊學習、生活中的一些事，匯報他們的學習情況。
我寫的雖然都是平凡的小事，但是卻體現出了一種不平凡的精神。只可惜我不是一位多情的詩人，不能用優美的詩句來謳歌她，我也不是一位出眾的藝術家，不能用光輝的形象來塑造她。我只能用我樸實的話語這樣的敘述關于她——一個普通共產黨員的點滴小故事，雖然它平凡，但它卻真實，令我感動。今后，我會像她一樣，對自己嚴格要求，身先士卒，率先垂范。
第三篇：默默耕耘,無怨無悔
《默默耕耘，無怨無悔》
打開塵封的記憶，兒時的純真又一次出現——望著年邁、慈祥的啟蒙老師，無限的遐想便會浮現在眼前：有朝一日，三尺講臺上的人就是我，面對一雙雙求知的眼睛海闊天空的談，牽著一只只小手自由自在的飛……太陽總在有信念的地方升起，為了這個信念，我努力，我攀援，終于“長大后我就成了你”。99年8月，我走出了師范學校大門，看著一張張天真純潔的笑臉，情和愛便融進了我的生命，我全身心的投入到了我所摯愛的教育事業之中。“才知道那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。”“默默耕耘，無私奉獻。” 我為自己立下了這樣的座右銘。我們是平凡的，我們只能在三尺講臺上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。
“真水無香，真愛無言”，我們手中托著生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子。一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里。在十一年的教育工作中，我擔任過7年的每學年任教兩個班的數學課。由于班額大，學生多， 說的話也多，長期疲勞，我得了慢性咽炎，嚴重時疼痛，聲音變得沙啞，聽到別人唱歌煞是羨慕。大夫說聲帶已經拉傷，需要馬上休息少說話，用藥配合治療，可是我的職業是教師，不說話怎么能教學生，“該大聲時還大聲”，我無怨無悔!
教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰;教師不是英雄，不能象英雄一樣樹立風碑，流芳千古。相比之下，我們所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎!十一年來，我的心中始終裝著每一個學生，我努力發掘著每一個孩子身上的閃光點，從沒放棄過任何一個使學生走向成功的機會。我曾教過一名叫潘燦陽的雙差生，總愛打仗，放學后去游戲廳，學習成績總不及格。我想方設法接近他，多次找他談心，給他講立志成才的道理。我發現他很喜歡運動，就讓他當班級的體委，讓他參與班級事務管理。從此，潘燦陽就像變了一個人，處處嚴格要求自己，在學習上也十分努力。在課堂上我經常提問他，答對后鼓勵他，在同學面前給他樹立威信。從未有過的自信和責任感在他的身上出現了，在學區秋季運動會中，百米賽跑他奪魁。我借機激勵他，學習也要有在運動場上那種勇于拼 1
搏的精神，經過努力他的學習成績終于提高上來。十一年的教育工作中，像潘燦陽這樣的學生何止一個!師愛是一場春雨，滋潤了孩子的心田;師愛是一束陽光，溫暖了孩子的心房。當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當我看到學生的成績明顯進步的時候，我仿佛看到了一只只丑小鴨變成白天鵝，正展翅騰飛……當08年春季學生們把學區先進班級的獎狀貼到墻上，露出滿臉的欣喜;當一個又一個學生捧回榮獲學區唱歌、演講、書法、泥工的一本本證書;當陳晶晶同學榮獲毛筆書法現場賽第一名并赴縣參賽;我仿佛看到了一棵棵小草從我這里得到了一塊可以扎根的土地;一只只小鳥從我這里得到了一對可以飛入云天的翅膀;一條條小船都順利地駛入他渴望有的大海，這才是我最大的欣慰。一本本榮譽證書，捧在手中，覺得沉甸甸的，感慨萬千。
我始終相信每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹;每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正為這個，我雖累，但樂在其中，無怨無悔。上學，我擔任了兩個年級的數學，特別是五年級相當薄弱，可面對著一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個個青春的夢!我想盡辦法讓每個孩子感受到我的關懷，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，絲毫不敢大意，孩子們的自信心逐漸增強了。講授速度放慢“鏡頭”，努力做到每一節課、每一問題、每一句、每一字都讓孩子們聽懂理解。我基本上每天早上7點半到校找到幾個孩子講解分析訂正昨天家庭作業中的錯誤，中午11點半左右輔導部分學生解決新課中的疑難問題，下午5點左右再次幫助他們鞏固練習今天所學的知識和“掃除”遇到的困難，有時學生還會在晚上打電話給我詢問疑難問題，我會一一給予回復。這樣長期堅持做到“日清、周清、月清”，而且隨時隨地進行，不受時空限制。孩子們在心里想：老師這樣關心我的學習和行為情況，犧牲許多寶貴的休息時間為我輔導、為我操心，我一定要早日成為不要讓老師再操心的學生。“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神;“燃燒自己，照亮了別人”這是蠟燭的精神?？梢哉f每種產物的存在，都有一種精神支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就是這種高尚的師德!幾度風雨，幾番辛
苦!兩個年級的數學成績均名列學區前三名，我只是盡了一位教師應盡的職責，大家卻給了我很大的肯定，我因此被評為轉化后進生先進個人，考核優秀。我 終于領悟了愛的魔力，它如蒙蒙細雨濕漉漉地滋潤著種子的夢境,如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的祈盼。愛是豐富的,神奇的,更是獨特的。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。
“我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，因為我知道，我不是棟梁，但我的事業是棟梁，我不會讓我知識的清泉變為一灘死水，因為我知道，我不是未來，但我的事業是未來。”近三年來，在教學基本功與教學技能訓練中，我非常珍惜每次參賽機會，榮獲教師崗位技術練兵技能課案例設計、案例評析一等獎，教師書法比賽二等獎，教師“生命教育”演講比賽二等獎，試卷編制優勝獎;并幸運地成為縣第二批優秀班主任培養對象。我欣慰地是青春無悔，事業長存!
驀然回首那些白發蒼蒼、默默奉獻卻兩袖清風的我的老師，我猛然領悟到人們為什么總是這樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。 是呀，花有花的風采，葉有葉的榮耀，而根有根的驕傲。幾度風雨，幾番辛苦!在我的心中教師已不再只是一種職業，不是一種謀生的手段;而是一種情感，一種熱愛孩子、熱愛未來的情感;是一種事業，一種啟迪人的心靈?；赝麃砺?，艱辛與收獲并存，展望未來，任重而道遠。我愿終生從教，無怨無悔!
第四篇：默默的奉獻
周末很多人都愛逛街?？赡阌袥]有注意到每隔幾條街，路邊就會有一個綠色的郵筒。郵筒沒有引人注意的華麗外套，只有一件四季永不褪色的綠色外衣。在路邊華麗的商店襯托下，郵筒是顯得那么樸素。
郵筒，雖然體積沒有高樓那么龐大，但它的心胸比那高樓還要寬廣。在它的心里，裝著很多很多的信件，它給千家萬戶帶來喜怒哀樂：它給焦急不安的孩子送來了錄取通知書;它給村子里的老母親送來遠方讀書、打工的兒女們平安消息;它給不斷投遞稿件的筆者送去一張張錄用通知單總之，它心里裝著整個世界，當人們收到緊急信件時，又有誰想到那默默無聞的郵筒呢?夏天，酷熱的太陽沒有把它動搖，它立在那兒，堅守崗位，絕沒有一點退縮之感。冬天，冰冷的雪花飄在它身上，有時又會莫名其妙地下一場大雨，它卻還立在那兒，情愿自己淋濕也不讓肚子立的信件沾上一滴水。
啊，郵筒，你默默無聞，對人們無所求，卻無私地奉獻自己的全部力量。啊，郵筒，我贊美你，更贊美具有和你一樣品格的人。謝謝你給我們做了一個榜樣，相信在不久之后，會有許多像你一樣的人!
第五篇：默默奉獻，鐫刻忠誠
尊敬的各位領導、親愛的戰友們：
大家好，我今天演講的題目是《默默奉獻，鐫刻忠誠》
如果說忠誠和奉獻是軍人的天職，那么和平年代的消防官兵正是用青春熱血為軍人的天職詮釋了更深層的蘊含?？蓯鄣南拦俦鴤冊诳拐鹁葹亩窢幹杏楷F出了許多可歌可泣的英雄事跡，他們用滾燙炙熱的赤誠之心、以激情燃燒的生命之光譜寫了眾志成城抗震救災的生命頌歌，在民族精神之上凝聚起了忠誠可靠、赴湯蹈火、服務人民的新時期公安消防精神。
如果說抗震救災中，我們的消防官兵體現的是忠誠無畏和大愛無疆，那么從平時的日常戰斗中，我們開始看到在那生死關頭下平凡的偉大，點滴的可貴還有那無數說不出卻讓你實實在在感到的溫暖和堅強。在我們的消防戰線上，無論是官還是兵，在激烈的火災現場，他們赴湯蹈火，沖鋒陷陣;在搶險救援的危急時刻，他們挺身而出，不畏犧牲;在人民群眾最需要的時候，他們不辱使命，奉獻于社會，服務于人民。
今天我想為大家講述的是在我身邊幾位戰友的故事，他們在平凡的崗位上做著默默無聞的工作，雖然在他們的“戰場”上沒有嗆人的濃煙，沒有兇猛的火焰，也沒有滿目荊棘、血腥的救援現場，但是，他們同樣愛崗盡責、團結協作、勇于奉獻，他們就是我們119調度指揮中心的戰士們，肩負著火警電話受理、滅火力量調派和社會救援報警受理等看似簡單卻繁重的工作任務，從他們身上，我同樣看到了新時期公安消防精神的流淌。
2007年3月11日下午一點多，指揮中心接到報警：位于同安的一家音響公司大面積著火，為撲滅這一場火，指揮中心先后調集了6個中隊，直到第二天凌晨才把大火完全撲滅。然而平靜并沒過多久，凌晨兩點，指揮中心又接到一家家具商場同樣是大面積著火的報警電話，于是連夜又調集了6個中隊趕赴現場撲救。經過現場消防官兵7個小時的英勇奮戰，終于成功的遏制了火魔?？墒峭瑯拥?，在那連續20個小時里，就在群眾們視線看不到的地方，他們也不眠不休，正馬不停蹄的忙碌著：既要與報警人保持實時聯系，又要完成支隊對大隊和中隊的上傳下達任務，及時反饋信息，還要幫忙協調滅火現場與其他聯動單位的配合。又有誰說這不是一種愛崗敬業的奉獻精神呢?
119調度指揮中心的每一位戰士都在自己的崗位上兢兢業業工作著。因為調度工作的特殊性，他們幾乎天天值班，從來沒有雙休日，即使是在過年、過節和放假期間，還要上加長班來確保信息的暢通。在這無怨無悔的青春里，他們就是這樣默默地在狹小的空間中，綻放出了屬于自己的光芒，同時更是懷著對黨、對祖國、對人民的無限忠誠，譜寫了當代軍人無私奉獻的壯麗凱歌，將忠誠可靠嵌進赤誠的心中。自從中隊接到出警命令的那一刻起，他們的心就跟在前線戰斗著的官兵緊緊連在了一起，隨時準備著為現場的撲救提供強有力的后援保障，以他們獨特的方式詮釋著赴湯蹈火的另一個境界。
由于119調度指揮中心是消防部隊呈現給社會的第一個窗口，所以他們在工作中努力做到接處警 “零失誤”和服務社會群眾“零距離”。不但及時受理、妥善處置接報的各類重大緊急事件，及時為接警群眾提供盡可能的幫助和救援;同時在接聽每個報警電話時，對需要幫助的群眾，總是耐心、仔細地記錄每條報警信息，在調派滅火、救援力量的同時，還認真指導報警群眾，告訴他們現在現場必須做的自救、互救工作和注意事項，真正用實際行動詮釋了人民消防為人民的錚錚誓言。
忠誠彰顯本色，拼搏成就偉業。每一次履行承諾，都是一次生命的綻放、精神的升華。在釋放著智慧、力量，損耗著肌膚、精力的同時，壘積起自身成長進步的階梯、構筑起不朽的精神家園。新時期公安消防精神，作為全國消防官兵思想境界的升華、道德品質的積累和集體智慧的結晶，必將成為公安消防部隊在前進道路上攻無不克、戰無不勝、蓬勃向上、永葆生機的強大精神武器!
我的演講完了，謝謝大家!