第一篇：國旗護衛隊個人申請
國旗護衛隊申請書
申請書
尊敬的校國旗護衛隊：
茲有數理學院及建筑與城市規劃學院經近期以來的籌備定于10月25日與小禮堂舉辦2014年數理學院與建筑學院迎新晚會，因會場安保以及秩序維持需要，特向貴組織申請國旗護衛隊隊員四名于晚會舉辦當日在小禮堂執行現場秩序維護以及檢票等任務。此次活動籍由數理學院分團委、建筑與城市規劃學院分團委支持得以成立，現各項籌備工作均已落實到位，特向貴組織提出上述申請，望貴組織負責人予以關照并提供幫助支持。
此致 敬禮!
數理學院分團委 2014年10月24日
第二篇：國旗護衛隊服裝申請書
申請書
-----關于
國旗護衛隊
申請統一服裝的請示
尊敬的校領導：
我院國旗護衛隊承擔著大型活動和日常的升降旗任務，每天早上都要舉行莊嚴而神圣的升國旗儀式，為對學生更好地進行愛國主義教育，使學生更好地感受到升國旗儀式的神圣和莊嚴，更充分的展現我院國旗護衛隊應有的風采與氣質，使得國旗護衛隊能成為我院更加亮麗的一道風景，特申請對參加國旗護衛隊的13位同學統一著裝。
以上請示，請予批
申請人： 國旗護衛隊全體成員
2015年3月11日
第三篇：更換國旗申請書
敬愛的校學生處：
自我校北區國旗班成立以來至今，一直以踏實嚴謹的工作態度執行著我校北區的國旗護衛及升降工作，但由于現役國旗使用時間過長，致使現役國旗出現破損，污損，掉色情況。該情況與《中華人民共和國國旗法》第十七條規定不得升掛破損、污損、褪色或者不合規格的國旗不符。
故我北區國旗班向校方申請，更換國旗。
以上申請，望校方批準。
此致
敬禮
申請機構：校北區國旗班 申請時間：2012年3月30日
第四篇：國旗班申請書
總有一群人，在每天的清晨用整齊劃一的腳步聲劃破校園沉沉的寂靜。他們扛著那鮮紅的旗幟，讓自己的身影映刻著初曦的光芒。
總有一群人，在每周的集會上用積極抖擻的精神面貌吸引眾人敬崇的目光。他們扛著那鮮紅的旗幟，讓每一個動作被完成得標準、莊嚴。
——國旗班，他們擁有者多么響亮的名字!
人們總是說：“一個集體，能被任命為國旗班，等于是受到肯定、受到贊許;等于是被信任、被欣賞。”有誰會不想證明自己呢?于是，從軍訓時起，直到現在，在老師的帶領下，我們都一直滿懷熱情地努力著，一直熱切地希望著，希望被肯定，希望被信任。無論是集體、抑或細節，我們都十分注重，只因我們沖著一個目標——
我們——很自豪地說——我們高一(2)班，是一個團結、溫暖的大家庭。雖然同學們來自不同的地區，有著不可逾越的文化差異，但作為同一個集體里的一個個小分子，無論何時，你我之間都親如兄弟姐妹般。我們的字典中，滿是“互助”、“關愛”等溫暖得讓人心安的詞條。同時，我們也是一個積極、進取的大集體。軍訓時，“永爭第一”的華附人信條驅動著我們沖向內務、紀律的雙冠寶座;開學后，不甘在學科上落后于人的我們毅然埋首書海，在夙興夜寐中奮力向前。就是這樣的我們，加上可愛的老班—— 陳妤老師，組成獨一無二的高一(2)班。
正如軍訓閱兵分列式上每一個人所聽到的那樣，我們班是由來自全省各地的優秀學生組成，是一個優秀、團結的大集體!所以，現在，我們敢于，并想要大聲地說出我們的期盼;所以，我們敢于，并要鄭重地作出以下的承諾：
我們承諾，如果能被任命為國旗班，將以我們最大的熱忱，承擔起這如此光榮而重大的任務，對我們自己、對老師同學、對國旗負責。
我們承諾，如果能被任命為國旗班，將展現出我們高一(2)班的精神風貌，昂首迎接每日的晨曦，讓全校的人們看 到一個積極、向上的陽光集體。
我們承諾，如果能被任命為國旗班，將盡我們所能，向以往所有表現成功的國旗班學習，對每一步、每一個動作精益求精，把優秀的傳統繼續傳承。
總有一群人，他們擔負著最光榮，同時也是最沉重的任務。在他們的肩上，沉沉地擔起一個國家的標志，一種不可玷污的莊嚴。
總有一群人，他們堅持著最刻苦，同時也是最肅穆的行為。在他們的臉上，深深地刻著一個集體的榮耀，一種難以取代的剛毅!
——我們，高一(2)班全體師生，懷著最大的敬意，遞上國旗班的申請!
第五篇：國旗下演講稿《個人與集體》
個人與集體
撰稿人、演講者：高二四班(文科重點班)劉舜 尊敬的老師們、同學們：
大家早上好，高二(11)班向國旗獻詞，我今天將與大家共同探討的問題是《個人與集體》。相傳佛祖釋迦牟尼曾考問弟子：“一滴水怎樣才能不干涸?”
弟子們苦思冥想：“孤零零的一滴水，一陣風能把它吹沒，一撮土能把它吸干，其壽命有幾何?怎么會不干呢?······”弟子們始終回答不上來，釋迦牟尼說：“把它放在江、河、海洋里去。”
其寓言可理解為：一個人只有置身于集體之中，才能生存，才能有所作為。
這講的是“個人和集體”的關系。
“神八”翱翔太空已凱旋歸來，不用說，這一成就的取得來自于集體的智慧，京津120公里，創世界一流的高鐵時速，不用說，成功來自于鐵路科研團隊的不懈努力，我國經濟在面對華爾街動蕩不安的金融危機，卻仍然以9%到10%的速度高速增長，不用說，成功來自于我國領導等以及全國人民集體的努力拼搏，一粒沙子是那么不顯眼，一堆松散的沙子也沒有什么作用，但是，當它們和水泥混合起來，有了凝聚力，就堅固無比了。
荀況說：“人、力不如牛，走不如馬，而牛馬為何用也?曰：人能群，彼不能群也”。古人早就知道集體的優越性，今人更知道集體的力量和智慧。歌德說：人只有在人們中間才能認識自己。個人離不開集體，只有在集體之中，個人才能獲得發展。換言之，集體是大眾力量的凝聚，集體事業的成敗也取決于每個個體。
所謂集體，是把志同道合的元素合成一個整體，整體的利益高于一切，而整體利益又服務于構成集體的每一個元素，每一個元素的品質直接影響著集體的品質，學校是一個集體，我們每一個同學就是這個集體中的一分子，學校的健康發展，為我們每一個同學提供了更好的學習環境，所以，我們每一個同學都應當珍惜學校這個集體，珍惜學校的榮譽，為學校增光添彩，只有這樣，我們才無愧是一個明理誠信，方正博學的中學生。
作為大廠高級實驗中學的一員，我們更應該懂得我們作為其中一員的義務和責任，更加自覺地擔負起為學校健康發展，邁向更高教育教學水平的責任，為此，我們當更加努力學習，不斷完善自我，約束自己的行為，只有做好自己，才能塑造出人人滿意的學校，才能更利于實現我們光輝的目標!
我的演講完畢
謝謝大家。
高二四班全體師生2012年3月19日