第一篇：二等水準測量關鍵技術
二等水準測量技術總結
(一)、實習的目的
控制測量學是研究精確測定和描繪地面控制點空間位置及其變化的學科。它的服務對象主要是各種工程建設、城鎮建設和土地規劃與管理等工作。它是各種測量學的基礎。所以控制測量的實習非常重要。
控制測量學集中學習是在課堂結束之后在實習地集中的實踐性教學，是各項課間的綜合應用，是鞏固和深化課堂所學知識的必要環節。通過實習，不僅了解到了控制測量的全過程，系統地掌握測量儀器的操作和檢校、待定點計算的基本技能，而且為今后解決實際工程中的有關問題打下基礎，還能在業務組織能力和實際工作能力方面的鍛煉。在實習中培養了我們嚴格認真的科學態度、塌實求實的工作作風、吃苦耐勞的獻身精神和團結協作的集體觀念。
(二)、實習的組織與準備
了解精密水準測量的規范，掌握規范要求和注意點，了解精密水準測量記錄紙的觀察記錄順序。對人員分組，精密水準測量分組情況(共5人)：
(三)、實習的儀器和工具
精密水準測量：自動安平水準儀J2一臺，銦鋼水準尺一對，皮尺一把，精密水準測量記錄紙。
(四)、實習的技術要求 1)二等水準測量主要技術要求
等級 每千米高路線長度水準儀型水準尺 觀測次數 平地往返較差全中誤(km) 號 差、附合或環
與已知點附合或環差(mm) 線閉合差
聯測 線
(mm) 二等 ±2
-
DS1
銦鋼 往返往返
個一次 個一次
±4√L
2)二等水準觀測主要技術要求
等級 水準儀視線長前后視前后視視線高基輔分基輔分檢測間歇型號 度m 距差m 距累計度(下視劃讀數劃所得點高差之
差m 讀數)m 差mm 高差之差mm
差mm 二等
DS1 ≤50 ≤1.0 ≤3.0 ≥0.3 ≤0.4 ≤0.6 ≤1.0
(五)、實習的過程
1、儀器的檢驗：精密水準儀在使用前對其i角進行檢驗，其 i角不大于15”。
2、水準路線的選擇：我組從象山餐廳上17號點出發，至壘球場附近再返回17號點，導線全長2000多米，即采用與已知點聯測的導線方案。
3、測站觀測操作程序： 1)、首先將儀器整平;
2)、照準后視水準尺，讀取后視基本分劃的上下絲視差讀數，記錄之; 3)、用微傾螺旋使附合氣泡精確符合，用契形絲夾準基本分劃，并讀數記錄;
4)、旋轉望遠鏡照準前視水準尺，使氣泡精確符合，用用契形絲夾準基本分劃，并讀數記錄;
5)、仍前視，使氣泡精確符合，用契形絲夾準輔本分劃，并讀數記錄; 6)、旋轉望遠鏡照準后視水準尺，使氣泡精確符合，用契形絲夾準輔本分劃，并讀數記錄;
7)、所有測站均采用“后前前后”的觀測程序。
(六)、實習的數據處理(數據見記錄紙) 高差閉合差的計算： fh=∑h往-∑h返 fh容=±4√L=±5.6mm fh =2.45
(七)、實習的心得體會
一、精密水準測量的心得
通過這次精密水準測量實習，我們更加的熟練操作儀器，往返兩千米可以三個小時里完成，大家各盡所職 ，很快的完成任務。在實習中，按照操作規范做非常的重要，不能投機取巧，不然會成果不合格重測，反而影響進度，水準氣泡要調平，選擇合適的時間段測量。在水準測量過程中，在上下坡的地方要控制好距離，達到合適的前后距離。
整個測量過程中，我們領會了團隊的配合作用，觀測和記錄要密切配合，讀數一出來就可以算出結果，是否超限，記錄者還必須和扶尺員保持聯絡，告訴其前后視距。大家密切配合，大大的提高了工程進度。
由于嚴格按照規范的過程，我們組的水準測量都沒有超限，我的水準閉合差為2.45毫米，符合規范要求。
二、精密水準測量還要注意以下幾點：
1. 水準觀測應在標尺分劃線成象清晰的情況而穩定的情況下進行。 2. 除路線轉彎處外，每一測站儀器與前后視標尺的三個位置，應接近一條直線。
3. 同一測站上觀測時，不得兩次調焦。轉動儀器的傾斜螺旋時，其最后旋轉方向為旋進方向。
4. 每一測段的往測和反測，其測站數均為偶數。由往測轉向反測時，兩支標尺須互換位置，并應重新整置儀器。
5. 在連續各測站上安置水準儀的三角架時，應使其中兩角與水準路線的方向平行，而第三角輪換置于路線方向的左側和右測。 6. 一測段的水準路線的往測和返測應在不同的氣象條件下進行。
總結人：焦 航
第二篇：二等水準測量實習報告
姓名：饒建平 班級：1541504 學號：201540150401 專業：工程測量與監理 指導老師：吳良才
目錄
一、實習目的
二、實習地點
三、實習任務
四、實習要求
五、實習步驟
六、儀器及工具
七、主要技術要求
八、實習心得體會
一、實習目的
實習的目的控制測量學是研究精確測定和描繪地面控制點空間位置及其變化的學科。它的服務對象主要是各種工程建設、城鎮建設和土地規劃與管理等工作。它是各種測量學的基礎。所以控制測量的實習非常重要?？刂茰y量學集中學習是在課堂結束之后在實習地集中的實踐性教學，是各項課間的綜合應用，是鞏固和深化課堂所學知識的必要環節。通過實習，不僅了解到了控制測量的全過程，系統地掌握測量儀器的操作和檢校、待定點計算的基本技能，而且為今后解決實際工程中的有關問題打下基礎，還能在業務組織能力和實際工作能力方面的鍛煉。通過這次實習掌握二等精密水準測量的觀測和記錄，使所學知識得到一次實際的應用在實習中培養了我們嚴格認真的科學態度、塌實求實的工作作風、吃苦耐勞的獻身精神和團結協作的集體觀念。
二、實習地點
東華理工北區
三、實習任務
利用精密水準儀圍繞本學校的籃球場測一圈。每個組員都要輪換進行觀測，拉尺，舉尺還有就是記錄數據并行結算。盡量做到人人都能熟練掌握精密水準的操作和使用方法技巧，并能快速準確無誤的記錄和處理結算處正確的結果。
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四、實習要求
1.每組選定一條的閉合水準環線，每人完成不少于一個測站上的觀測、記錄、扶尺、拉繩的作業。 2.計算測量成果表
五、實習步驟
作業步驟
二等水準測量中采用如下的觀測程序： 往測奇數站的觀測程序為：后前前后 往測偶數站的觀測程序為：前后后前 返測奇數站的觀測程序為：前后后前 返測偶數站的觀測程序為：后前前后 觀測操作程序：
1、首先將儀器整平;
2、照準后視水準尺，將望遠鏡調到最清晰。再按測量鍵。記錄之
3、旋轉望遠鏡照準前視水準尺，將望遠鏡調到最清晰。再按測量鍵。記錄之
六、實習工具
每組借用電子水準儀一套，數碼水準尺一對，尺墊一副，記錄板一塊，自備鉛筆，小刀和記錄手
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七、主要技術要求
1、視線高度不得低于0.5m，視線長度一般取不大于50m，前后視距差應小于1m。測段距離累積差小于3m。
2、一測段的測站數布置成偶數，儀器和前后標尺應盡量在一條直線上。
3、兩次讀數之差≤0.4cm，兩次讀數差之和≤0.6cm
4、各項記錄正確整齊，清晰，嚴禁涂改。如有讀錯記錯，必須重測，嚴禁涂改。
5、每一站上的記錄、計算待檢查全部合格后才可遷站。
6、測完一閉合環計算環線閉合差，其值應小于±4√Lmm，L為環線長度，以公里為單位。
八、實習心得體會
通過這次的實訓，通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，很大程度上提高了動手和動腦的能力。我體會到，一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。另外這次測量實習也培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情，深化了友誼。當然在實習過程中難免會碰到一矛盾，各有各的方法和見解，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，得到統一的答案!實訓的目的是為了讓我們每個學生更加深刻的了解怎樣熟練的使用精密水準儀，并且能
4 夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，在這一點上我們本組是做的很認真的，每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對全站儀測量都是在現場進行計算，發現問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內業進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。所以我們一直在克服以前的缺點，一步一個腳印的想前邁進!
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第三篇：怎樣使用水準儀進行水準測量
一、水準儀的使用
水準儀的使用包括：水準儀的安置、粗平、瞄準、精平、讀數五個步驟。
(一)安置
安置是將儀器安裝在可以伸縮的三腳架上并置于兩觀測點之間。首先打開三腳架并使高度適中，用目估法使架頭大致水平并檢查腳架是否牢固，
然后打開儀器箱，用連接螺旋將水準儀器連接在三腳架上。
(二)粗平
粗平是使儀器的視線粗略水平，利用腳螺旋置園水準氣泡居于園指標圈之中。其方法如圖9-10(a)所示，氣泡未居而位于a處，先按箭有關當局
所指的方向用手相對轉動螺旋1和2，使氣泡移到b的位置，如圖9-10(b);然后再轉動腳螺旋3使氣泡居中。在整平過程中，氣泡移動的方向與大姆指運動的方向一致。
(三)瞄準
瞄準是用望遠鏡準確地瞄準目標。首先是把望遠鏡對向遠處明亮的背景，轉動目鏡調焦螺旋，使十字絲最清晰。再松開固定螺旋，旋轉望遠鏡，使照門和準星的連接對準水準尺，擰緊固定螺旋。最后轉動物
鏡對光螺旋，使水準尺的清晰地落在十字絲平面上，再轉動微動螺旋，使水準尺的像靠于十字豎絲的一側。
(四)精平
精平是使望遠鏡的視線精確水平。微傾水準儀，在水準管上部裝有一組棱鏡，可將水準管氣泡兩端，折射到鏡管旁的符合水準觀察窗內，若氣泡居中時，氣泡兩端的象將符合成一拋物線型，如圖9-1(a)所示，說明視線水平。若氣泡兩端的象不相符合，如圖9-11(b)所示，說明視線不水平。這時可用右手轉動微傾螺旋使氣泡兩端的象完全符合，儀器便可提供一條水平視線，以滿足水準測量基本原理的要求。注意?氣泡左半部份的移動方向，總與右手大拇指的方向不一致。
(五)讀數
用十字絲，截讀水準尺上的讀數?，F在的水準儀多是倒象望遠鏡，讀數時應有上而下進行。先估讀毫米級讀數，后報出全部讀數。如圖9-12所示，尺上的讀數為1.456m。
二、水準測量的方法
當待測高程的兩點距離較遠或高差較大時，不能在兩點間安置一次儀器，就能讀得兩水準尺上的讀數，應按下述方法分站進行測量。 如圖9-13所示，已知水準點BM1的高程為365.427 m現擬定A、B兩點的高程，其方法步 驟如下：
(一)在BM1點且距BM1點約100~200處找尋一點TP1，地面不松軟時可立水準尺，地面松軟時，可置尺墊于地面踩實后，立尺。
(二)在BM1與TP1中間選定一點I安置儀器(稱為測站)進行粗平。
(三)后視(瞄準)BM1點上的水準尺，經精平后讀數得0.823m(稱為后視讀數a1),記入手薄后視欄內，如表1所示。
工程名稱
觀
測
日
期
記
錄
表----1 測 站
測 點
后視讀數 a (m)
前視讀數 b (m)
高
差(m)
BM1 365.427
水準測量手薄
高
程(m)
+
-
天
儀
備
氣
器
注
0.823
Ⅰ
TP1
2.769
0.145
0.678
366.105
Ⅱ
TP2
1.371
0.854
1.915
368.020
Ⅲ
A
368.381
TP2
367.075
Ⅳ
B
365.404
計
算 校
核
∑a=5.397 b=-5.420
∑+2.593 ∑-2.616
-365.427
1.010
0.434
2.316
2.105
∑b=5.420
∑-2.616
365.404 因A點是插前視不參加校核計算
h=-0.023
0.361
0.945
1.671
-0.023
-0.023
(四)轉動望遠鏡，前視(瞄準)TP1點尺上的讀數得0.145m(稱為前視讀數為b1)，記入手薄高視欄內。
(五)BM1與TP1兩點的高差
h=a1-b1=0.823-0.145=+0.678m記入手薄“十高差”欄內。
(六)搬動儀器于Ⅱ點，移動BM1尺于TP2點，同法讀取TP1尺上的后視讀數a2，TP2尺上的讀數b2則TP1與TP2的高差 b2=2.769-0.854=+1.915m
記入手薄。余此類推。
(七)計算各點高程。如TP1的高程
HTP1=HBM1+h1=365.427+0.678=366.105m
TP2點的高程 HTP2=HTP1+h2=366.105+1.915=368.381 余此類推。將以上計算結果，分別記入各點的“高程”欄內，詳見表9-1。
(八)計算校核。為了檢查計算是否有誤，可用公式 bBM1-B=HB-HBM1=∑a-∑b=∑h
(5)進行計算校核。
注意：A瞇是插前視點，沒有后視讀數，不參與核計算。它的高差和高程應根據TP2(轉點)的后視讀數和高程分別計算。
第四篇：水準實習測量報告
水準報告
測繪XXX
測量員:XXX 記錄員: XXX跑尺員：XXX
指導老師：XXX XXX
一，水準測量要求 我們測得四等水準， 四等水準測量(雙面尺法)實習目的和要求如下
一、目的和要求
(1)進一步熟練水準儀的操作，掌握用雙面水準尺進行四等水準測量的觀測、記錄與計算方法。
(2)熟悉四等水準測量的主要技術指標，掌握測站及線路的檢核方法。視線高度>0.2m;視線長度≤80m;前后視視距差≤3m;前后視距累積差≤10m;紅黑面讀數差≤3mm ;紅黑面高差之差≤5mm。容許差d容=±20√s。
二、儀器和工具
DS3水準儀1臺，雙面水準尺2支，記錄板1塊，尺墊兩個尺墊。
三、方法與步驟
1、了解四等水準測量的方法
雙面尺法四等水準測量是在小地區布設高程控制網的常用方法，是在每個測站上安置一次水準儀，但分別在水準尺的黑、紅兩面刻劃上讀數，可以測得兩次高差，進行測站檢核。除此以外，還有其他一系列的檢核。
2、四等水準測量的實驗
(1)從某一水準點出發，選定一條閉合水準路線。路線長度200~400米，設置4~6站，視線長度30m左右。
(2)安置水準儀的測站至前、后視立尺點的距離，應該用步測使其相等。在每一測站，按下列順序進行觀測：
后視水準尺黑色面，讀上、下絲讀數，精平，讀中絲讀數;前視水準尺黑色面，讀上、下絲讀數，精平，讀中絲讀數;前視水準尺紅色面，精平，讀中絲讀數;
后視水準尺紅色面，精平，讀中絲讀數
(3)記錄者在“四等水準測量記錄”表中按表頭表明次序⑴~⑻記錄各個讀數，⑼~ ⒃為計算結果：
后視距離⑼=100×{ ⑴-⑵ }
前視距離⑽=100×{ ⑷-⑸ }
視距之差⑾=⑼-⑽
∑視距差⑿=上站⑿+本站⑾
紅黑面差⒀=⑹+K-⑺，(K=4.687或4.787)
⒁=⑶+K-⑻
黑面高差⒂=⑶-⑹
紅面高差⒃=⑻-⑺
高差之差⒄=⒂-⒃=⒁-⒀
平均高差⒅=1/2{ ⒂+⒃ }
每站讀數結束( ⑴~⑻ )，隨即進行各項計算( ⑼~⒃ )，并按技術指標進行檢驗，滿足限差后方能搬站。
(4)依次設站，用相同方法進行觀測，直到線路終點，計算線路的高差閉合差。按四等水準測量的規定，線路高差閉合差的容許值為±20√L mm，L為線路總長(單位：km)。
四、注意事項
(1)四等水準測量比工程水準測量有更嚴格的技術規定，要求達到更高的精度，其關鍵在于：前后視距相等(在限差以內);從后視轉為前視(或相反)望遠鏡不能重新調焦;水準尺應完全豎直，最好用附有圓水準器的水準尺。
(2)每站觀測結束，已經立即進行計算和進行規定的檢核，若有超限，則應重測該站。全線路觀測完畢，線路高差閉合差在容許范圍以內，方可收測，結束實驗。
五、測量路線及時間
南京XX大學水塔到大門往返，全長大約5000M的閉合路線。 9月1號到7號完成。
二，i角檢驗
使用水準以前我們對i角進行了檢驗。我們組用了書上第一種方法即取A,B之長為80，第一次儀器安置在A,B的中間，得讀書a'=0762mm，b'=1877mm。第二次儀器安置在B點的一端距B點10米，a=0290mm，b=1394mm。計算得兩次的高差分別為h'=-1115mm，h'=1104mm。兩次不相等說明存在i角誤差;計算得h-h'=+11mm;所以i=11*10^(-3)*ρ/80=14.2’’符合。
三，測量過程
水準測量我們組我是第二個測的，我邊測邊記，其夏昊跑尺，趙銀銀記數據。我的水準測了一天半，從三號早上到四號下午。我測得時候天氣還好。沒有下雨，我們組長夏昊測的時候天天下雨我們沒來的及躲衣服都濕透了。很辛苦。
我們每天早六點晚六點，才發現上課其實是最幸福的。
水準測量時，一開始測得好慢，儀器整平，瞄準啊，都很慢，一開始測了兩站用了一個小時，再加上我們用的是兩米的尺，南京XX大學又是到處都是坡其他組測一站，我們要測兩站，其他組測兩站我們要測四站五站，所以我們要比別人測得慢，由于這個原因我們每天要比別的組早起一個小時，早干一個小時，晚上又要比別人遲回去。所以每天五點都就得要起來，干到下午六點多。而且那幾天真的很熱很熱，中午我們沒時間吃飯只能買盒飯在路上吃。真的感覺自己跟農民工一樣的。其實后來結束以后才發現時間是很充足的，根本沒必要，那么幸苦。測完以后每個組都休息了好幾天啊。
測量水準時我發現了許多問題， 有幾個組他們比較心急i角沒檢驗就開始測，后來發現超限又返工，一反工就導致他們測得更慢了，所以我覺得要做好前期工作再去實踐。還有一開始測得時候后視讀完數值以后，轉為前視的時候沒有重新調焦，導致誤差變大。還有在測量的時候邊測邊算不僅讓我們測得速度變慢而且導致好多數據測量錯誤，只得回來重新檢查。重新計算。
四，遇到的問題
測量水準時，一開始的時候，連整平都很困難，一站整平水準儀都要好幾分鐘，但是幾站測過，速度就不知不覺的快起來了，我們組的有的成員為了讀書和整平儀器快，前一天晚上就專門練整平，和對著水準尺讀書，這樣就大大的提高了我們工作的效率，從第一個人測水準花兩天的時間，到后來我們其余兩個人的水準也就用了不到一天半的時間。另一個問題是視距差超限耽誤好多時間。一開始我們就隨便走搬站，由于隨便走導致距離一遠我們就視距差超限，就得重新搬回來重測。后來我們仔細的步量每一段，把視距差縮小在三米以內。再一個問題就是我們用的是兩米的尺子，兩米的尺子就造成我們的測站比別人要多很多，我測了整整一百站。而且一到坡我們只能走五步就設一站。所以我們組最后一個人是在其他組測完借了三米的尺子測得。這樣就避免幾步一站了。
五、提交成果以及收獲
我們把測四等水準完以后，收獲很多，從這次的測量實習不僅使我了解了基本測繪工作地全過程，系統地掌握了測量儀器操作、數據處理、施工放樣等基本技能，也是對我各方面能力的鍛煉。測量要求認真、仔細、精確、嚴謹，很小的錯誤也會在工程中造成很嚴重的后果，包括任何工作都必須這樣要求自己才能保證工作質量和效率。當然這次實習也讓我進一步體會到團結合作、合理分配的重要性，以及在任何工作中都必須要有的認真負責的態度和吃苦耐勞的精神。一開始組員之間老出分歧，到后來我們達成一致，這次合作讓我學會，聽取別人意見很重要，團隊合作很重要。、從中也體驗了在外業工作的幸苦，學會了忍受。但看到自己測得數據最后滿足要求，誤差很小，自己也說不出的高興。成果見水準表。同時
也要感謝XX老師和XX老師，在實習期間對我們的指導。
第五篇：附和水準測量計算
點號 站數
測段高差(m)
3
改正數(mm) 4
改正數高差(m)
5
高程 (m) 備注
2 6
7