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第一篇：20xx年秋工會工作計劃
20XX年秋小學一年級語文上冊期末總復習復習課件
2、加一筆成新字 一 →二 二 →
三、干、工十 →土、士 口 →日、中日 →目、白、田 月 →用 目 →自 木 →禾、本 大 →天、太、犬 人 →大、個 了 →子
識字(一) 一來二去 一心一意 三心二意 四面八方 五顏六色 七上八下 十拿九穩 一帆風順
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 一五一十
識字(一) 識字(一) k?u 口 (門口)(出口) (人口) (眼目) (耳朵)(耳目) (目光) (木耳) (耳目) (入目) (耳機) (入口) mù 目 ěr 耳
識字(一) 識字(一) yán?
羊 (山羊)(小羊) (羊毛) (兔子) (小鳥)(鳥兒) (小兔) (鳥類) (玉兔) (兔毛) (鳥毛) (羊皮) tù 兔 niǎo 鳥
識字(一) 識字(一) rì
日 (日月)(日光) (日子) (大火) (日月)(月光) (火光) (月兒) (火山) (火車) (幾月) (日出) hu? 火 yuâ 月
識字(一) 識字(一) (木頭)(木門) (樹木) (竹子) (禾苗)(禾草) (竹葉) (禾田) (竹業) (竹林) (鋤禾) (木馬) zhú 竹 mù 木 hã 禾 shí
十 (十只) (十個) (十朵)(十月) 識字(一) 在家里 (上來)(上去) (上下) (土地) (下來)(坐下) (水土) (下課) (土屋) (塵土) (下雨) (上車) tǔ 土 shàn? 上 xià 下 gâ
個 (個人) (幾個) (個子)(一個) 識字(一)
4、操場上 (八天)(八個) (八人) (大人) (入口)(進入) (大火) (出入) (大山) (大地) (入水) (八月) dà 大 bā 八 rù 入 tiān
天 (明天) (今天) (天氣)(白天) 識字(一)
1、畫 (大人)(人名) (人員) (文明) (大火)(火車) (文化) (火山) (語文) (文字) (救火) (人們) wãn 文 rãn 人 hu? 火 liù
六 (六只) (六支) (六個)(六月) 識字(一)
2、四季 qī七
(七個)(七只) (七條) (九個) (兒子) (花兒) (九月) (鳥兒) (九本) (九朵) (女兒) (七朵) jiǔ 九 ãr 兒 wú
無 (無人)(無力)(無邊) (無數) 識字(一)
3、小小竹排畫中游 kǒu 口 (人口)(開口) (門口) (中間) (日子)(日月) (中學) (日光) (中國) (中文) (生日) (出口) zhōn? 中 rì 日
識字(一)
4、哪座房子最漂亮 (對了)(好了) (來了) (大門) (兒子)(鴿子) (開門) (個子) (關門) (門口) (女子) (去了) mãn 門 le 了 zǐ 子 yuâ
月 (幾月) (月牙) (年月)(六月) 識字(一)
5、爺爺和小樹 (不對)(不好) (不要) (四個) (開門)(開心) (四月) (開水) (四季) (四十) (開關) (不同) sì 四 bù 不 kāi 開 wǔ
五 (五個) (五只) (五朵)(五月) 識字(一)
6、靜夜思 (目光)(耳目) (入目) (人頭) (耳朵)(耳機) (前頭) (木耳) (后頭) (頭發) (耳目) (眼目) tïu 頭 mù 目 ?r 耳 mǐ
米 (米粒) (米尺) (一米)(大米) 識字(一)
7、小小的船 (看見)(聽見) (再見) (田地) (白天)(白云) (水田) (明白) (種田) (田間) (白衣) (見面) tián 田 jiàn 見 bái 白 diàn 電 (電力) (電話)(電車)(電燈) 識字(一)
8、陽光 (也是)(也對) (也好) (大山) (長江)(很長) (山上) (長短) (山水) (山頭) (長遠) (也少) shān 山 y? 也chán? 長 chū
出 (出門) (出名) (出來)(出入) 識字(一)
9、影子 fēi
飛 (飛鳥)(飛機) (飛來) (白馬) (小鳥)(鳥兒) (小馬) (鳥類) (馬上) (馬頭) (鳥毛) (飛走) mǎ 馬 niǎo 鳥
識字(一)
10、比尾巴 yún
云 (白云)(云朵) (云里) (火車) (公雞)(公關) (車子) (公共) (開車) (車門) (公車) (云南) chē 車 gōng 公
識字(一) 識字(二) (牛兒)(小牛) (牛頭) (小羊) (小羊)(羊毛) (小牛) (山羊) (小心) (大小) (羊頭) (牛皮) xiǎo 小 niú 牛 yáng 羊 shǎo 少 (不少) (多少) (少用)(少了) 識字(一) 識字(二) (毛巾)(絲巾) (手巾) (尺子) (牙齒)(刷牙) (米尺) (犬牙) (一尺) (尺寸) (牙弓) (圍巾) chǐ 尺 jīn 巾 yá 牙 máo
毛 (毛筆) (毛巾) (牛毛)(羊毛) 識字(一) 識字(二) (蘿卜)(占卜) (預卜) (開心) (又是)(又來) (心里) (又一次) (關心) (心口) (又開) xīn 心 bo 卜 yîu 又 fēn?
風 (風雨) (風口) (風力)(大風) 識字(一) 識字(二) lì
力 (無力)(用力) (力氣) (山水) (小手)(雙手) (開水) (手心) (用水) (水井) (用手) (力量) shuǐ 水 shǒu 手
識字(一)
11、我多想去看看 (廣州)(廣大) (廣東) (足球) (上升)(升起) (女足) (升級) (男足) (手足) (升高) (廣告) zú 足 guǎn? 廣 shēng 升 zǒu 走 (走來) (走開) (出走)(走了) 識字(一)
12、雨點兒 fān? 方 (方向)(東方) (正方) (巴士) (半個)(半山) (尾巴) (半只) (巴望) (巴結) (半月) (男方) bā 巴 bàn 半
識字(一)
13、平平搭積木 (木業)(作業) (工業) (平安) (本來)(書本) (平臺) (本子) (平頭) (平日) (本土) (開業) pín? 平 yâ 業 běn 本 shū
書 (說書) (看書) (書包)(書本) 識字(一)
14、自己去吧! (自己)(各自) (來自) (東西) (自己)(己任) (東方) (己身) (東風) (東升) (己未) (自習) dōn? 東 zì 自 jǐ 己 xī
西 (西方) (西瓜) (西山)(東西) 識字(一)
15、一次比一次有進步 huí
回 (回來)(回去) (回家) (牛皮) (一片)(幾片) (皮毛) (片區) (羊皮) (皮球) (片面) (回門) pí 皮 piàn 片
識字(一)
16、小松鼠找花生 shēn?
生 (學生)(生日) (生字) (水果) (里面)(水里) (果皮) (這里) (果汁) (果子) (里外) (生命) guǒ 果 lǐ里
識字(一)
17、雪地里的小畫家 jǐ
幾 (幾個)(幾只) (幾歲) (小魚) (不用)(用力) (魚兒) (用電) (魚頭) (魚肉) (用水) (幾口) yú 魚 yîn? 用
識字(一)
18、借生日 (今天)(今年) (今日) (大雨) (正方)(正反) (小雨) (正門) (下雨) (雨水) (立正) (今生) yǔ 雨 jīn 今 zhân? 正 liǎn? 兩 (兩人) (兩只) (兩天)(兩個) 識字(一)
19、雪孩子 guā
瓜 (西瓜)(木瓜) (瓜果) (回來) (上衣)(衣服) (來去) (雨衣) (來了) (來自) (大衣) (瓜子) lái 來 yī 衣
識字(一) 20、小熊住山洞 nián
年 (今年)(明年) (年月) (左右) (左右)(左方) (右邊) (左邊) (右手) (右方) (左手) (十年) yîu 右 zuǒ
左
3、形近字組詞: 上(上下)人(人口)無(無人)下(下國)入(入門)天(一天) 開(開心)田(水田) 升(上升)電(電力) 四(四個)馬(大馬)車(火車) 西(西方)鳥(小鳥)東(東西)毛(毛巾)半(半天)手(小手)羊(山羊) 小(大小)里(里頭)幾(幾個) 少(多少)果(水果)兒(兒子) 生(一生)來(來回) 牛(水牛)米(大米) 左(左右)雨(下雨)木(木頭) 右(右手)兩(兩人)禾(禾苗) 足) 出(出口)走(走來)
4、同音字組詞
木(木頭)八(八天)巾(毛巾) 目(耳目)巴(下巴)今(今天) 又(又來)幾(幾個) 右(左右)己(自己)
1、反義詞
上??下 大??小 多??少 出??入 左 ??右東??西 有??無 來??去 遠??近 黑??白 晚??早 高??低 笑??哭 天??地 長??短 開??關 南??北 冷??熱 彎??直
(大山)足(手山
2、填數量詞
一(支)鉛筆 一(張)紙 一(匹)馬 一(扇)窗 一(棵)樹 一(座)房 一(把)傘 一(只)小狗 一(朵)白云 一(條)木船 一(束)花 一(頭)黃牛 一(個)桃 一(顆)棗 一(本)書 一(塊)西瓜 一(件)衣服 一(雙)鞋 一(輛)汽車 一(名)學生 一(位)老師 一(道)彩虹 一(片)葉子 一(座)天安門 一(間)房子 一(朵)花 一(個)花生 一(面)紅旗
3、填恰當的詞語
長滿(綠葉) 開滿(花兒) (可愛)的小貓 (遙遠)的北京 (明亮)的燈光 (鮮艷)的花朵 (紅紅)的蘋果 (白白)的雪花 (綠綠)的小草 (高大)的松樹 (彎彎)的小路 (小小)的船兒 (閃閃)的星星 (藍藍的)天 (暖和)的衣裳 (綠色的)小傘 (漂亮)的衣服 (雪白)的云朵 (青青)的瓦 (寬寬)的門 (大大)的窗 (高高)的山 (清清)的水 結滿(果子)
4、照樣子寫詞語 ①ABB 綠油油、亮晶晶
②AABB 高高興興 許許多多 漂漂亮亮
日日夜夜 紅紅火火 開開心心 明明白白 來來往往 仔仔細細 大大小小 多多少少 快快樂樂
平平安安 來來回回 上上下下 左左右右 ③看一看 說一說 讀一讀
比一比 聽一聽 數一數
畫一畫 寫一寫 認一認 ④又唱又跳 又說又笑 又白又胖
又黑又亮 又香又甜 又大又圓 又細又長 又高又長 又綠又細
又跑又跳 又快又好 又紅又圓 又麻又辣
⑤ 束 一束束 一束束美麗的鮮花 顆 一顆顆 一顆顆閃閃的星星棵 一棵棵 一棵棵高大的松樹 個 一個個 一個個紅紅的蘋果只 一只只 一只只漂亮的蝴蝶 條 一條條 一條條彎彎的小路件 一件件 一件件漂亮的衣服 群 一群群 一群群可愛的孩子 ⑥ 很多很多的房子
很高很高的山 很綠很綠的樹 很藍很藍的天 很清很清的水
很大很大的西瓜 很美很美的風景 很紅很紅的蘋果 很多很多的書 很白很白的墻
5、照樣子寫句子①寫問句
你去北京嗎? 你學習好嗎? 你愛畫畫嗎? 我的書包呢? 我的尺子呢? 我的本子呢? 他是你的朋友吧? 她就是你媽媽吧? 她是你的老師嗎? ②寫比喻句
彎彎的月亮像小船。
藍藍的天空像大海。 閃閃的星星像珍珠。 紅紅的太陽像火球。 圓圓的月亮像玉盤。 長長的頭發像pùbù
③雨越下越大 天越來越黑 飛機越飛越高 我的學習越來越好 風越刮越měng天氣越來越熱 火車越跑越快 雪越下越大
我越長越高
④雨點從天上飄落下來。我從屋里走出來。 我從家里跑出來。 ⑤補充完整的句子。 松鼠從樹上跳下來。 媽媽從外面走進來。我從車上跳下來。 書從書包里拿出來。
第二篇：20XX最新入黨申請書-黨團工會
20XX最新入黨申請書范文3篇
最新入黨申請書(一)
敬愛的黨組織：
我志愿加入中國共產黨，愿意為共產主義事業奮斗終身。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的踏實代表，是中國社會主義事業的領導核心。黨的最終目的是實現共產主義的社會制度。我們黨是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導思想的。自1921年中國共產黨創建至今，已經走過了近80年光榮的斗爭道路。這幾十年，中國共產黨從小到大、從弱到強、從幼稚到成熟，不斷發展壯大。從建黨之初僅有的50多名黨員，幾個小組逐步發展到今天擁有數千萬黨員的執政黨，并在長期的革命中先后形成了分別以毛澤東、鄧小平、xx為核心的三代黨中央領導集體。正如總書記所說，黨領導全國各族人民為中國社會主義進步和發展做了三件大事：第一件是完成了反帝反封建的新民主主義革命任務，結束了中國半封建、半殖民地的歷史;第二件是消滅了剝削制度和剝削階級，確立了社會主義制度;第三件是開辟建設有中國特色的社會主義道路，逐步實現社會主義現代化，這件大事現在繼續在做。黨的輝煌歷史，是中國共產黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史，是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設的具體實踐相結合的歷史;是堅持真理，修正錯誤，戰勝一切困難，不斷發展壯大的歷史。
中國共產黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設的堅強領導核心。 我之所以要加入中國共產黨，是因為我深信共產主義事業的必然成功，深信只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國。實踐也充分證明。建設有中國特色社會主義，是實現中國經濟繁榮和社會進步的康莊大道。我深信共產黨員是徹底的唯物主義者，我將努力向這個方向發展。
目前，我堅持在業余時間學習有關理論知識，思想上有了極大進步，通過學習，我已經認識到馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義，是人類哲學思想和科學知識發展的結晶，是科學的世界觀。建立在這一世界觀基礎上的馬克思主義的全部科學理論，是肩負推翻一切剝削制度、建設社會主義、實現共產主義偉大使命的無產階級及其政黨認識世界和改造世界的強大思想武器，是中國共產黨人推進建設有中國特色社會主義偉大事業的根本指針，是我們的精神支柱和立黨立國的根本。作為一名共產黨員，必須堅定地信仰馬克思主義，做一個徹底的唯物主義者。
今天，強調共產黨員要做徹底的唯物主義者，決不是無的放矢，而有著強烈的現實針對性。改革開放以來，我們在集中精力進行經濟建設的同時，大力加強社會主義精神文明建設，人們的科學文化水平和思想道德水平逐步提高。但是，社會上也出現了一些不和諧的音符，一些唯心論、有神論包括封建迷信思想和活動假借科學研究、弘揚民族傳統文化和氣功健身之名傳播、蔓延。值得注意的是，一些黨員、干部在這種現象面前分不清是非，不但不能進行抵制和斗爭，反而成為這些錯誤東西的俘虜。有的把一些江湖騙子、江湖騙術當成“大師”、“大法”頂禮膜拜;有的熱衷于求仙、算命、看相、占卜等封建迷信活動;有的對所謂超物質、超自然、超人深信不疑。
從中不難看出，共產黨員要做徹底的唯物主義者，必須加強學習，用科學理論和科學知識武裝頭腦。要做徹底的唯物主義者，最根本的是要學好馬克思主義哲學，真正掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，掌握馬克思主義的政治知識和政治觀點，用馬克思主義的立場、觀點和方法武裝頭腦。這樣，才能打牢思想基礎，不被任何錯誤的東西所迷惑。徹底的唯物主義是建立在對自然界、人類社會的科學認識基礎上的，要做徹底的唯物主義者，必須努力學習科學知識包括自然科學知識和社會科學知識。每一個共產黨員都應按xx同志所要求的那樣，努力學習現代科技以及歷史、法律、經濟等各種科學知識，這樣才有利于樹立科學精神，增強科學意識，提高識別、抵制各種唯心主義的能力。
共產黨員要做徹底的唯物主義者，必須積極投身人民群眾的實踐活動，在改造客觀世界的同時改造主觀世界。歷史唯物主義認為，社會發展不是什么超自然超社會的力量推動的，而是生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑矛盾運動的結果，歸根結底是社會生產力決定社會發展，是人民群眾創造歷史。共產黨員只有積極投入到廣大人民群眾改造自然、改造社會、建設社會主義現代化的火熱的實踐中去，才能夠深刻體驗自然、物質、社會實踐的客觀實在性及其規律的不可抗拒性，感受到人民群眾的偉大力量，也才能使自己的物質生活和精神生活更加豐富、充實，思想道德境界不斷提高。遠離實踐、消極遁世，希望通過“個體修煉”、“閉門養性”來求得社會的進步、個人精神的升華，是根本不可能的，反而會使人變得意志消沉，不思進取，甚至走火入魔，做出于己于社會都不利的蠢事來。共產黨員脫離人民群眾的實踐，還會在思想上、精神上變得軟弱無力，遇到矛盾、困難、挫折，就容易陷入各種宿命論的泥潭，往往不是相信群眾、依靠群眾、從群眾中汲取力量，而是把個人的吉兇禍福、前途命運寄托于某種所謂“神靈”、“運氣”，企求本不存在的神秘 力量的保佑、恩賜，成為各種唯心主義的俘虜。
同時我還深刻認識到，富于理論創造精神的中國共產黨，在把馬克思主義同中國實際相結合的過程中，實現了兩次歷史性的飛躍，產生了兩大理論成果。第一次飛躍，找到了中國自己的革命道路，創立了毛澤東思想;第二次飛躍，找到了中國自己的社會主義建設道路，創立了鄧小平建設有中國特色社會主義理論。黨的十四大確定用鄧小平建設有中國特色社會主義理論武裝全黨，強調學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，中心內容是學習鄧小平建設有中國特色社會主義理論。這是黨的思想理論建設的一項長時期的具有戰略意義的重大任務鄧小平理論是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是當代中國的馬克思主義。黨的十一屆三中全會以來，社會主義在中國的新局面和新成就，使我們從歷史的比較和國際的觀察中深刻地認識到，鄧小平理論是指導中國人民在改革開放中勝利實現社會主義現代化的正確理論。在當代中國，只有這個理論而沒有別的理論能夠解決社會主義的前途和命運問題。在社會主義改革開放和現代化建設的新時期，在跨越世紀的新征途上，一定要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，用鄧小平理論來指導我們的整個事業和各項工作。
共產黨員必須精通自身的業務，這樣才能在群眾中起到良好的模范帶頭作用，才能利用自身的業務優勢幫助群眾共同進步。因此，我努力學習各門文化課，成績在班中均名列前茅。此外，我還擔任了班長的社會工作。工作中踏實肯干，帶領同學共同建設我們的班集體，在班中培養了良好的學習和研討氣氛。同時也在學校組織的各項活動中，團結一致，取得了良好的成績。 在自己有了一些優點的同時，我還經常作自我批評，發現自己在以下方面還有不足之處。主要問題有二：
一、理論學習過于死板，雖然經常利用課余時間學習有關知識，但在分析實際問題上還顯得有些不足，就其原因，就是學習時比較死板，不能靈活運用。
二、做事時易沖動，辦事情、想問題容易沖動，從而影響正常的工作，不能更好地為同學服務。不過我會盡我所能盡快改正的，同 時還請組織給與指導和幫助。
今天，我雖然向黨組織提出了入黨申請，但我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望黨組織從嚴要求我，以便使我更快進步。今后，我要用黨員標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上，進而在組織上入黨。
請黨組織在實踐中考驗我!
此致
敬禮!
申請人：×××
×年×月×日
最新入黨申請書(二)
尊敬的黨組織：
我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨的義務，執行黨的決定，遵守黨的紀律，積極工作，為共產主義事業奮斗終身，對黨忠誠，永不叛黨。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是各族人民利益的忠實代表，是社會主義事業的領導核心。他始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的發展方向，代表最廣大人民的根本利益。中國共產黨是以實現共產主義事業為最終目標，以全心全意為人民服務為宗旨，有絕對的能力帶領中國人民走向繁榮發展的政黨。
中國共產黨以馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論為自己的行動指南。馬克思和恩格斯運用辯證唯物主義和歷史唯物主義，分析了資本主義社會發展規律，創立了科學社會主義理論。列寧把馬克思理論與本國實際情況結合起來，建立了人類歷史上第一個社會主義國家。以毛澤東同志為代表的共產黨人，把馬克思列寧主義的普遍原理與中國革命的具體實踐結合起來，創立了毛澤東思想，并用于指導中國的革命，使中國革命逐步走向勝利。鄧小平同志提出解放思想，實事求是，把工作重心轉移到經濟建設上來的科學理論。我們在社會改革開放和現代化建設新時期，一定要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，用鄧小平理論指導我們工作。
中國的革命和社會主義建設充分證明，只有社會主義能救中國，只有社會主義才能發展中國。中國共產黨是社會主義的領導核心，沒有中國共產黨就沒有新中國，沒有中國共產黨的領導，中國人民就不可能擺脫受奴役的命運，成為國家的主人。中國共產黨領導各族人民，經過長期的反對帝國主義，封建主義，官僚制本主義的革命戰斗，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國，并且在建國后，順利的進行了社會主義改造，完成了從新民主主義到社會主義的過渡，建立了社會主義制度。
改革開放以來，我國城鄉居民生活水平穩步提高，科教衛生事業取得長足的進步，科技前沿領域捷報頻傳，綜合國力大大加強。盡管在前進的道路上遇到過曲折，但黨以她自身的力量糾正了錯誤，使我國進入了一個更加偉大的歷史時期。這表明，中國共產黨是公正，廉潔，能正確認識自身錯誤的政黨。 我國現在正處于社會主義初級階段，在此階段黨的基本路線是領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持中國共產黨的領導，堅持馬克思列寧主義，毛澤東思想，堅持改革開放，尾巴我國建設成富強，民主，文明的社會主義國家而奮斗。
作為共產黨，應時刻體現時代要求，胸懷共產主義遠大理想，努力開拓，積極進取，不怕困難，全心全意為人民服務。要牢固掌握馬克思主義理論，做好本職工作，要在危難的時候挺身而出，堅決同危害國家，危害社會的行為作斗爭。 個人基本情況。
本人立場堅定，決心用自己的實際行動接受黨對我的考驗，用黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受群眾和黨的監督。
請黨組織在實踐中考驗我!
此致
敬禮
申請人：xx
xx年xx月xx日
最新入黨申請書(三)
敬愛的黨組織：
你好!!
我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。黨的最終目標是實現共產主義的社會制度。黨的最終目標，是實現共產主義的社會制度。馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發展的普遍規律，分析了資本主義制度本身無法克服的固有矛盾，指社會主義社會必然代替資本主義社會、最后必然發展為共產主義社會?！豆伯a黨宣言》發表一百多年來的歷證明，科學社會主義理論是正確的，社會主義具有強大的生命力。社會主義的本質，是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。
以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人，把馬克列寧主義的基本原理同中國革命的具體實踐結合起來創立了毛澤東思想。毛澤東思想是馬克思列寧主義在我國的運用和發展，是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。
中國共產黨領導全國各族人民，在毛澤東思想指引，經過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國;建國以后，順利地進了社會主義改造，完成了從新民主主義到社會主義的過渡，確立了社會主義制度，發展了社會主義的經濟、政治和文化。 我們不但要認真學習馬列主義毛澤東思想，也要高舉鄧小平理論旗幟。鄧小平理論是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是當代中國的馬克思主義，是指導中國人民在改革開放中勝利實現社會主義現代化的正確理論。在社會主義改革開放和現代化建設的新時期，在跨越世紀的新征途上，一定要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，用鄧小平理論來指導我們的整個事業和各項工作。 十一屆三中全會以來，以鄧小平同志為主要代表的中國共產黨人，總結建國以來正反兩方面的經驗，解放思想，實事求是，實現全黨工作中心向經濟建設的轉移實行改革開放，開辟了社會主義事業發展的新時期，逐步形成了建設有中國特色社會主義的路線、方針、政策，闡明了在中國建設社會主義、鞏固和發展社會主義基本問題，創立了鄧小平理論。鄧小平理論是馬克思寧主義的基本原理同當代中國實踐和時代特征相結合產物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是馬克思主義在中國發展的新階段，是當代中國的馬思主義，是中國共產黨集體智慧的結晶，引導著我國社會主義現代化事業不斷前進。
自1921年建黨至今，我們的黨已經走過了近80年光榮的斗爭道路。這幾十年，中國共產黨從小到大、從弱到強、從幼稚到成熟，不斷發展壯大。從建黨之初的50多名黨員，逐步發展到今天這一個擁有六千萬黨員的執政黨。是中國共產黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設的具體實踐相結合的歷史;是堅持真理，修正錯誤，戰勝一切困難，不斷發展壯大的歷史。中國共產黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設事業的堅強領導核心。
我們每名共產黨員都應該認真學習、深刻領會“xxxx”的重要思想，用“xxxx”知道自己的思想和行動，努力把我們黨建設成為有中國特色的社會主義的堅強領導核心，為實現跨世紀的宏偉目標做出應有的貢獻。xx同志在黨的xx大報告中強調，指出貫徹“xxxx”重要思想關鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民，保持黨的先進性貴在持久，先進性是歷史的、具體的、必須與時俱進、長期培養、永遠保持。這是對我們黨歷史經驗的總結，也是全體黨員黨性修養的終身課題。通過近段時間對黨員的先進性教育，使許多黨員的先進性意識明顯增強，模范作用進一步得到了發揮，但要長久保持，還必須加強理論武裝。黨員先進性的保持和鞏固，還有賴于經常不
不斷地同各種落后的思想和行為作斗爭，特別是對黨內腐敗行為，要充分認識到反腐敗問題的重要性這關系到一個政黨的生死存亡，只要保持自身的純潔性，要經常給自己洗洗熱水澡，打打預防針，做到警鐘常鳴，這樣才能不變黨員本色，才能保持先進性。在當前某些地方社會環境受到污染，腐敗現象時有發生的情況下，加強監督顯得尤為重要。加強監督，必須要有好的機制，因為制度帶有根本性，長期性，全局性。要把制度建設貫穿到思想、組織、作風建設中去，在決策上科學一些，風氣上就會正一些，群眾也會滿意一些，特別是在敏感的問題上，多一些公開性，少一些隱蔽性，在制度上保證廣大黨員和群眾又知情權，參與權，選擇權 權和監督權。通過制度建設落實，使得黨員干部在利誘面前，講黨性而不去為，為法度而不敢為，守規章而不能為，察民意而不忍為。這樣，保持我們黨的先進性就有了可靠的組織保證。
中國共產黨主張積極發展對外關系，努力為我國的改革開放和現代化建設爭取有利的國際環境。在國際事務中，堅持獨立自主的和平外交政策，維護我國的獨立和主權，反對霸權主義和強權政治，維護世界和平，促進人類進步。在互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處五項原則的基礎上，發展我國同世界各國的關系。不斷發展我國同周邊國家的睦鄰友好關系，加強同發展中國家的團結與合作。按照獨立自主、完全平等、互相尊重、互不干涉內部事務的原則，發展我黨同各國共產黨和其他政黨的關系。
可能是耳濡目染了父親對黨的執著追求的原因，是我從小就樹立了一定要加入中國共產黨的遠大志向，并且一直持續到了今天，熱情更是有增無減。在高中時，感覺自身條件不足，沒有遞交入黨申請書，但我相信，黨需要勇敢的人，所以，在大一開學之際，作為剛剛跨入高級學府的我，再一次想黨組織鄭重的遞交了入黨申請書。平時，我還定期向黨組織遞交思想匯報，同黨員談心交流思想，使自己能夠在正確的引導下更快的成長。在這不但學習和為之奮斗的漫漫長路上，灑下了我無數的汗水，也耕耘出了豐碩的果實。那就是我從最初的要當英雄的幼稚的感性認識，逐步上升到了為共產主義奮斗終身的理性認識階段?？梢哉f我唯一的入黨動機就是要全心全意為人民服務。
在不斷追求思想進步的同時，我時刻記得自己還是一名學生，學習是十分重要的。共產黨員只有精通自身的業務，才能在群眾中起到良好的模范帶頭作用。為此我努力學習各門文化課，成績在班中均名列前茅。此外，我還擔任班長的社會工作。工作中踏實肯干，任勞任怨，帶領同學共同建設我們的班集體，在班中培養了良好的學習和研討氣氛。在大學這座大熔爐里，我的思想在經歷恐慌和沖擊之后有了新的提高。我覺得一個人獨善其身并不夠，還應該積極的用自己的言行去影響他人。一個優秀的人懂得要最大程度的發揮自身的潛力，不僅在自己的崗位上兢兢業業、對周圍的人關心愛護，還要切實、靈活的去帶動大家都來關心
國家、集體和他人的利益。這一點對我很有挑戰性，而一個共產黨員所負的責任正是這樣，既要樂于為他人服務又要領導人們都來關心大家。我想，身為一個黨員我就有機會相更多的優秀分子學習，取他人之長補己之短，在維護集體利益、堅持原則的同時做到與周圍的人融洽相處;身為一個共產黨員我就會時時告訴自己要更加嚴格要求自己，更深刻的增強自己的社會責任意識和克服困難的決心。
我還經常作自我批評，發現自己還有一些不足之處。不過我會盡我所能予以改正的，并積極與周圍的同學老師溝通，同時還請組織給與指導和幫助。
在組織的關懷與培養下，我認真學習、努力工作，政治思想覺悟和個人綜合素質都有了長足進步，已經基本符合了一名黨員的標準，特此請求組織批準我的申請。如果組織批準禮我的申請，我一定會戒驕戒躁，繼續以黨員的標準嚴格要求自己，作一名名副其實的黨員。如果組織沒有接受我的請求，我也不會氣餒，會繼續為之奮斗，相信總有一天會加入中國共產黨的。
我知道，再多華麗的詞藻都只是智慧在一瞬間的迸發，只有努力的行動才是最重要的
我志愿加入中國共產黨，為共產主義事業奮斗終身!
請黨組織在實踐中考驗我!
此致
敬禮
申請人：xx
xx年xx月xx日
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第三篇：20XX年黨性分析材料-黨團工會_1
20XX年黨性分析材料
一、在思想作風上：
1、理論學習不夠深入。對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學。學習一般化，沒有帶頭學習，營造良好的學習氛圍，未帶動本部員工廣泛深入的開展理論學習。學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，做讀書筆記更少。對理論的鉆研不深入，沒有在把握理論的科學體系上下功夫。對理論學習淺嘗輒止，不求甚解。理論實際不夠，學用脫節，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密地起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析解決問題、指導工作。
2、理想信念有所淡化。對實現共產主義遠大理想的長期性、復雜性、艱巨性認識不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想的精神實質學習理解不深刻，理想信念相對淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強，用辯證的觀點分析問題的能力有待提高。對本部員工的社會主義、愛國主義和集體主義教育不夠，未能牢固樹立共產主義的堅定信念。對社會上存在的拜金主義、享樂主義、個人主義，抵制不夠。存在這些問題的主要原因是：學風不正，對理論武裝的重要性和緊迫性認識不足，忽視了主觀世界的改造，缺乏堅實的馬克思主義理論基礎，理論上不夠成熟，造成政治上不夠堅定。
二、在工作作風上
1、業務知識不足。這幾年，雖然完成了本科階段的學習,并利用業余時間學習各種業務知識，但所掌握的理論知識和具備的業務水平，遠遠未達到專業級計算機管理人員的要求，如圖書館業務所要求具備的理論知識不足，計算機技術和故障解決方法未達到現代化管理的要求，而且隨著計算機技術的不斷開發，圖書館管理的方式方法不斷增加，相應的技術手段不能及時落實到位，學習能力欠佳。
2、對工作有畏難情緒。隨著計算機技術在圖書館管理方面的不斷深入，我館在改革中出現了的種種困難，如計算機管理系統利用率低，歷史遺留的的數據凌亂，新業務技術困難重重，使我對圖書館的改革與發展產生了疑慮，面對各項技術任務的壓力, 感到信心不足，找不出解決問題和困難的突破口，出現了畏難情緒。
3、工作方法跟不上時代要求。一是仍然滿足于陳舊的工作方法和思路，對如何抓好新時期圖書館的工作思路不夠清晰。二是組織能力和管理能力欠缺，組織開展各項活動時缺乏與人溝通，使員工參與的積極性不夠主動，導致工作往往達不到預期的效果。三是工作協調能力有待改善，對一些牽涉到其他部門的工作未能主動協調辦理。四是工作的藝術性不夠，做員工思想切入點有時把握不準，批評管理教育學生的方法過于簡單，效果不明顯，處理突發事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。
三、在紀律上
1、對工作紀律抓落實不夠。執行制度有時不夠嚴格，由于礙于情面樂于做和事佬，有時對本部職工中出現的問題沒有大膽地進行批評，對各種違規行為監督不力。
2、在廉潔自律方面略有不足。防微杜漸意識不夠強，自我要求不高，對一些小問題上有所放松，同志關系庸俗化。
四、今后的努力方向
1、加強理論學習、不斷提高自己的政治業務素質。一是繼續學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想用基本原理具體實際，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，樹立遠大的理想，正確的世界觀和人生觀，正確處理集體、個人之間的利益關系。認真學習和領會黨的方針政策，正確對待目前工作中面臨的困難，激發愛崗敬業的熱情，積極投身館內改革，在平凡的崗位上自覺為圖書館管理改革與發展做出貢獻。二是不斷提高自己的管理水平，能針對不同時期的任務要求，提出一些有可操作性的管理辦法和實施方案。帶領本部員工積極進取，圓滿完成學期內的各項任務。
2、認真履行崗位職責、竭盡全力做好本職工作。一是奉先垂范，模范遵紀守法，要求員工、學生做到的事情，自己必須先要做到，時時處處以規章制度的要求約束自己，牢記自己肩上的責任;二是加大從嚴治理的力度，全面推進各項規章制度的落實執行，對所有業務環節都必須嚴格規范于相應的制度之下，嚴格按照制度和程序辦事。三是做好本部員工思想教育工作，把各項制度落到實處， 引導員工愛崗敬業。
第四篇：幼兒園20年秋學園教研工作總結
本學期工作總結具體如下：
一、安全工作：
1.堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現情況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。
2.平時注意預防燙傷幼兒。把開水、湯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒隨時注意別燙著。
3.堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，并及時給予妥善處理。
4.把好幼兒離園關，不認識的人來接幼兒，老師均有問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。
5.嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數和物品。
6.戶外活動時，認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發現大型玩具有松了的螺絲釘，報告主管領導，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。 7.教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗;晚接的孩子和值班老師做好交接，并交代其幼兒情況。
8.加強安全教育、提高安全意識。注重安全教育在一日活動中的重要性，培養幼兒良好的活動常規、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規范的培養，我們嚴格要求幼兒，從一點一滴開始努力，培養幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道
110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。 9.安全宣傳工作 (1.)本學期共召開三次安全宣傳工作家長會提醒家長注意幼兒的各類安全教育問題。(2.)開展地震演練、消防演練、安全自救自護現場演練活動。(3.)在園內不定期張貼各類安全教育掛圖，提醒教育引導幼兒注意各類安全問題。
二、教研工作：
加強理論培訓，轉變教師觀念，統一教育思想。
教師的整體素質和理念的更新直接關系到保教質量的水平。我們堅持外學習、內研究的方法，結合我鎮的實際情況，加強研究，從轉變觀念入手，提高教師的整體水平。本學期參與各類培訓如：9月2日一名業務園長參加安海鎮健排舞培訓。9月14日一名業務園長參加晉江經濟報“預防溺水安全度夏”公益活動走進西安小學。9月11日一名業務園長參加晉江市名師講堂第13期活動。9月20日一名老師參加校本教研專題講座并將培訓視頻帶回園內進行二次培訓。10月11日一名業務園長參加養正中心小學片區《致加西亞的信》讀書活動。10月19日-10月21日兩名教師參加晉江市2012年農村教師教育教學能力提升(教師崗位)培訓活動回園后對園內老師進行二次培訓。11月17日三名教師到安平皇家幼兒園
一樓活動廳參加“如何進行片斷教學”專題講座。11月30日一名業務園長參加泉州雨潤童心暨第一屆“有效教學 游戲教學 環境育人”探究分享會。12月24日2名老師參加七彩幼兒園鎮幼兒園半日活動并在園內進行二次培訓。12月25日3名老師參加安海幼兒園一日活動開放活動。在理論培訓方面，我們借助外出學習、網絡、書刊的先進經驗對教師進行各方面的理論培訓。本學期全園執教教師均有到各個姐妹園或者是教委開展的各類培訓活動參觀學習，將先進的知識帶回來，與大家共同學習分享。 另外，我們還通過每周四的公開課進行解剖分析，以問題的形式展開活動。這樣經過大家的共同討論，使整個案例分析的更直觀、更形象。每周的周四公開課都實行每聽必評，并且都以每次的公開課開展教研活動，通過教研活動進一步提升老師們的上課技能，通過培訓，使教師對教育教學有了新的認識，能夠大膽表達自己的看法和見解，積極提出各種問題，使教師在學習中以問題為線索，以解決問題為目標，使教師逐漸形成了一種邊學習、邊研究、邊反思、邊提升的教研方式，讓教研更加有效的服務教學。
我們還積極組織多項活動，讓教師在活動中不斷成長，如：開展小班主題活動“我喜歡的美食——包扁食” 在老師的精心指導下，孩子經過團、揉、捏、壓等各種工序制作出來了各式各樣的扁食，吃著自己制作的扁食別有一番樂趣;、冬至日開展全園搓湯圓活動、圣誕節開展豐富多樣的游戲活動等并將這些活動拍照及活動開展情況張貼至宣傳欄上讓家長進一步了解幼兒的在園各種活動，并對幼兒園的工作有了新的認識。
三、保健工作：
1.本園幼兒所使用的碗、調羹，都是經過消毒柜及高溫的水煮方式消毒。餐廳工作，后勤工作人員都進行餐餐打掃、消毒。
2.各班晨檢工作都做的比較好，每天都能做好了幼兒的晨檢登記，并每日將晨檢情況傳至教委辦要求的郵箱。本學期各班幼兒出勤率都較高。本學期無發生傳染病，說明了我們的保育員和老師們對衛生消毒方面做得特別好。
3.加強對廚房人員消毒意識，下學期我園將開展更全面的消毒工作。
四、保育工作：
1.本學期開學初購買了供幼兒專門備用的一些家庭式藥品，方便幼兒突發性使用。 2.發現問題及時地與保育員交流，做好每一交接工作，希望在保育這塊下更大的功夫，讓保育員能夠更加熟悉我們的工作，了解每一位孩子的性格發展特點，針對其特點給予正確的引導。
3.后勤人員在工作中不斷加強責任意識、安全意識、并且不斷提高業務水平。 4.抓好后勤隊伍建設,指導他們履行崗位職責,執行各項規章制度管理。 6.開學前，老師們布置教室所需要的一些材料，及教師用品。 7.園內圣誕節游戲道具及幼兒禮品采購。
8.后勤采購，每天及時驗收，保證了幼兒們每天的安全飲用。
五、存在不足及今后努力方向：
1.新老教師的教學能力發展不均衡。因此要繼續組織教師深入學習理解《綱要》精神，注重老教師的幫扶引導進一步開展傳、幫、帶等形式的培訓，注重課后反思，進一步提高教師的觀察、分析、評價的能力。
2. 下學期多開展各類家園聯系活動，讓家長能夠多參與幼兒的成長，也能夠進一步加強家長對學園的工作理解與支持。
3.要注重幼兒觀察、比較、口語表達等能力的培養，全面提高幼兒的素質。
我們堅信，有上級領導的關心和支持，有全體教職工的共同努力，我們一定嚴格按評估標準的各項指標要求，進一步規范管理，認真探索幼教工作規律，不斷總結自身經驗，不斷創新，不斷改進工作。
分享到：2篇二：幼兒園中班2015年秋期科任教學工作總結 xx鎮xx幼兒園2015年秋期
教學工作總結
——中(2)班科任教師xxx (2016年1月6日)
本學期，我主要擔任本園中班(2)班的《語言》、《社會》、《健康》、《安全》和《表演游戲》、《結構游戲》的科任老師。在堅持以素質教育為目標，以發展幼兒個體差異，培養和張揚幼兒個性為主題教育，注重開拓幼兒思維等教育工作中取得了一些成績，但也存在不足，現總結如下：
一、語言教育方面
通過學講話、學兒歌、講故事等各種形式發展幼兒的語言表達能力，培養幼兒的發音清楚、正確，學說普通話，進一步豐富幼兒詞匯，發展幼兒思維和口頭語言的表達能力。
1、要求幼兒學說普通話。在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強調幼兒用普通話進行交談，注意幼兒交談時發音和語調的正確，發現語音錯誤，立刻改正讀音。
2、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話時能說普通話，較連貫地表達自己的意思，在平時老師和幾個小朋友談話時，應該用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，努力提高幼兒語言交往能力。
3、要求幼兒養成先仔細觀察圖片，后表達講述的習慣，逐步引導幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述，且聲音響亮句式完整。
4、以活動游戲的形式來幫助幼兒學習語言，在生動活潑的操作實踐中動腦、動嘴、動手發展幼兒的語言表達的能力。
二、社會教育方面
1、幼兒園社會課教學的內容主要包括熱愛幼兒園，認識自我，養成好習慣，愛家庭，了解他人，學習有關社會知識、技能等等。其目的是在日常生活與學習中，滲透人際智力的培養，即對自己和他人的認識能力，了解自己與別人的關系，發展幼兒交往合作的能力，幫助幼兒理解社會。在實施課程中，盡力以故事開頭，游戲的形式結尾，使幼兒在愉快的氛圍中獲取知識。
2、為了使幼兒學得更好，在教學過程中，先組織好紀律，用最短的時間，在幼兒注意力最好的時間進行文本教學。并把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。當學完一篇課文后，大部分幼兒都能說出本節課學了什么內容，知道了什么等等。
3、教育幼兒有困難時不哭，愿意自己動手嘗試解決困難或找老師請求幫助。同伴間相互交往有所進步，學會了一些禮貌用語，咬人、打人、罵人的現象減少，有的小朋友開學初會抓
人，經過家園一致教育已有所改變。
三、健康教育方面
1、在健康教育的過程中，充分發揮健康教育的各種功能。結合日常生活并與其他學科結合進行，在培養幼兒健康行為過程中，采取集體與個別教育相結合，先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛生習慣來影響個體行為的形成，本學期在老師不斷的提醒下，大多數幼兒養成了良好的生活衛生習慣。
2、在身體發展方面，通過戶外體育區域活動、戶外體育游戲等促進幼兒大肌肉發展達到肌體的有效鍛煉。
3、在心理健康方面，通過創設寬松和諧平等民主的班級氛圍，開設各種游戲區域活動培養幼兒活潑開朗的性格，增強自信心，促進交往能力的發展，使幼兒形成良好的個性。
四、安全教育方面
1、加強對幼兒入園和離園的安全教育。嚴格接送制度，教育幼兒不擅自離開成人和集體，不跟不認識的人走，要跟著本班老師和自己的親人走。
2、加強對幼兒的常規教育。培養幼兒良好的活動常規、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。教育孩子在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。同時讓幼兒意識到，在日常生活中，哪些行為是危險的，哪些行為是安全的。
3、注重培養幼兒養成良好的行為習慣。不吃腐爛食品，不隨便買零食吃，懂得簡單的食物中毒預防知識，知道醫療急救電話120。在戶外活動前都要對幼兒提出活動的要求，嚴格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發生。同時加強對幼兒衛生習慣的教育，養成飯前便后洗手及手臟時洗手的良好衛生習慣。在天氣漸漸冷起來的時候，結合季節的變化，引導幼兒知道天冷了要注意適量運動，并做好防寒保暖工作。
五、表演游戲方面
1、培養幼兒的游戲興趣。利用圖片和示范相結合、動作和表演共進的方式，讓幼兒融進角色，激發幼兒表演游戲的欲望，培養幼兒的動手動腦能力，豐富幼兒的創造力和想象力，加強規則意識，讓幼兒感受到游戲的快樂。
2、發揮幼兒參與的自主性，讓他們在玩中學，在學中樂。為了在游戲中充分把權利交給孩子，在分配游戲角色時，從不故意安排角色，讓他們自己選擇。而在游戲過程中，從幼兒的實際情況出發，由于小班幼兒的從一性差的特點，所以我們不要求讓幼兒堅守崗位，如果他們不喜歡一種角色了，可以重新選擇另外一種角色進行游戲，只要他們喜歡，可以扮演多種角色。讓他們在互換角色中體會游戲的快樂。
六、結構游戲方面
1、加強幼兒能力的培養。一是對幼兒的結構活動進行細致
的分析，做到心中有數，使活動的開展有的放矢，對活動有興趣、能力較強的幼兒重點引導他們對結構物進行命名，而對能力較差的幼兒重點個別輔導，對結構活動沒興趣的幼兒重點在于激發他們的活動興趣。二是認真做好每一次活動的記錄，做到活動前有目標，活動后有小結，確?；顒拥挠行蜷_展。
2、逐步提高幼兒結構水平。一是開展的意愿結構活動，進行自由構造，在這個階段中，主要是培養幼兒對結構的興趣，樂意參加結構活動，并在老師的幫助下逐步想象出自己構造的物品的名稱。
七、存在的不足和改進措施
一是自己專業水平有待提高;二是對孩子的關心還做得不夠好。
在今后的工作中，我將多向其他老師請教、多開展一些幼兒喜愛的活動，充分調動和開發幼兒智慧，使孩子們身心得到健康發展，為幼兒一生的學習和發展奠定良好的基礎。篇三：2011年秋季育才幼兒園教研工作總結
2011年秋季育才幼兒園教研工作總結
教研組是以團隊協作的方式進行活動的，組員是教研開展的基本元素之一，組員身上所具有的精神、行為、態度，以及由此構成的團隊氛圍對教研活動的開展、組員間的成長起了相當重要的作用。注重團隊精神，協同隊友一起進步是我們教研組人的宗旨與座右銘。一學期來我們主要經歷三個階段：
一、茫然階段。開學時，教師的共性問題大，個性問題多，很多現象組員和我們都無法把握，加上活動前由教研組長負責構思負擔重，活動后大家抓著細節狂轟爛炸，因此教師們雖然思想上很想上進或改變自己，但心理上卻比較排斥、害怕。于是，我們把問題細化成專題，按急需程度逐一進行研討。把學到的理論和觀摩、剖析組長的活動相結合。由于組內教師專業水平發展不一，有的老師在教研活動中往往是沉默的角色，或無話可說，或停留在表面。為了形成一種人人參與研討的氛圍，在每次活動前，組長事先將本次活動的研討問題細化，以文本的方式發放給大家，讓大家以理論聯系實際的方式在研討前進行以班級為單位的自學，以便在下次研討活動中，教師們有備而來，有話可說。我們還注重共同研讀、共同碰撞、共同提高走近幼兒，解讀幼兒的能力。尤其是講幼兒的案例，分析幼兒的行為，揣摩幼兒的需要，形成教師多個回應策略。
二、模仿階段。每次活動以組長開頭炮的現場實踐，組員再結合小步遞進的方式如先開放一個游戲內容、討論一個活動環節的設計加以模仿。這樣，教師們減輕了壓力，把問題集中在一個點上，容易尋找和發現問題，解決了教育過程中一點點的實際問題。但是我們發現借鑒、模仿，以及組長比較相對的強勢，讓教師們產生依賴，有想法不敢說。針對這情況，我們用集體備課的方式開展實踐活動。我園的園本教研采用的方式是以案例課例為載體。開展“一課多研”是我們關注活動變化的一種形式，同一方案的研討活動，不斷調整有益于幼兒發展的教育教學行為。“一課多研”達到了新老教師共成長的目的。教師們更加明確了，活動中目標的制定是否適合幼兒最近發展區，活動材料是否便于幼兒操作，是否為幼兒提供了支持的學習環境，活動環節是否能激發幼兒參與活動的主動性、積極性、創造性等理念在一課三研中逐漸清晰。
三、實踐階段。在教研組活動展開的初始階段，我們發現了這樣一個問題，在活動中，教研組長承擔了較多的工作，組內教師積極性不高，而我園教研組長本身還擔任著班主任工作，針對這一情況，為了讓全組的成員都動起來，我們根據組內教師的特長，進行有側重的分工，在每次活動中，讓每位教師的特長得以展示
今年教研組工作緊緊圍繞提高教師教學水平，加強教師理論學習，將實踐與理論結合，逐步優化幼兒一日生活等活動開展。在園長的指導支持下，在全園教師的齊心努力下，比家圓滿的完成了教研計劃?，F將本學期教研工作做出總結，以便今后工作取得經驗，使教研工作更好的開展。
一、高標準，嚴要求，較好的完成教育教學任務
從明年開始我們重新制定了教師考核制度，明確了教師的工作內容和工作任務做到檢查考核有據可查。另外我們把以往的一月一次的教學質量考核改為二月
一次，并與教師工資掛勾,學期末再把平時考核成績與效果考核成績綜合，便于我們對教師各個時期工作情況的掌握，一督促教師更好的完成教育教學工作。各班的常規較好，幼兒在各方面的常規都有所進步，常規合格率達到95%。本學期的效果考核采用的是考智力和考核教師所教知識相結合的方式，既對教師計劃完成情況進行考核又能看出教師在教學中是否注重了能力的培養。通過考核教育教學計劃完成率達到98%全園90%的幼兒能力的發展和知識的掌握較好。
二、注重理論學習，提高教師業務水平
今年在教研活動中，我們本著實踐與理論相結合的原則。把學習重點放在了本園教師的薄弱環節：計算和音樂教法上。我們根據教學中教師的實際情況有針對性的學習了計算和音樂教學。再學習完計算教法理論后，再讓教師把理論運用到實踐中，組織了計算課觀摩教學;在學習音樂教法時，我們把教師的音樂課錄下來，教研活動時全體教師進行觀摩，針對課的優缺點進行評議，使教師在討論中明確音樂教法以及如何在實踐中使用。另外我們還采用了課前會琴制度，促進教師在課前練好琴，以提高教學質量。
三、做好家園聯系工作，更好的促進教育教學工作的開展
為使家園更好的配合一致，今年我們狠抓了家園聯系工作。在元月份我們還組織教師向家長展示本學期的教學內容,各班教師積極準備，向家長匯報了幼兒在園的成績，密切了家長與幼兒園之間的聯系。使家長能及時了解孩子在園情況。也能更好的促進我們教育教學工作的開展。
四、存在不足
今年教研組的工作雖然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足，主要表現在以下幾個方面。
1、由于今年定計劃的時間比較緊張，造成個別班計劃訂的不太完善，影響了教學效果。
2、教師設計教案的水平有所提高，但組織能力差。
3、教師中普遍缺乏主動學習的能力。
4、個別教師的琴法、繪畫等基本功教差，評課不能深入分析，只能從表面分析。
五、今后努力方向
針對我們工作的不足，下學期主要抓好以下幾方面的工作：
1、狠抓教師的組織能力，上課時杜絕廢話，把握上課時間，引起幼兒興趣，做到每個環節目的教師心中有數。
2、每周觀摩一位教師的一節課，大家共同探討以促進教師業務水平的提高。引導教師評課方法的改進，變教師被動學習為主動學習。
3、把好計劃的質量關，不合格的一定要修改至合格為止做計劃時要考慮計劃的整體性和連續性。
4、鼓勵教師積極寫作，參加投稿，注意各地比賽動向，積極參加各地繪畫比賽，爭取取得名次。
5、早行動、高質量為“六一”活動做準備。
以上是我們一學期以來的教研活動總結，還有許多老師的教育觀念還在更新階段，我們的教研工作還在成長階段，缺少教研資料和經驗的積累。在下學期中我們將注重活動過程的管理，不斷反思與改進。相信我們的教研工作會越做越好。
第五篇：2010年秋學期工會工作計劃
鴨暖中學2010年秋學期工會工作計劃
一、指導思想：以科學發展觀統領學校工會工作,堅持全心全意依靠教職工辦學的指導方針,以履行教代會維護職能、改進工會自身建設為重點，進一步加強學校民主建設、教職工隊伍建設，切實維護教職工合法權益，充分調動廣大教職工的積極性和創造性，深入推進素質教育，爭創和諧校園，努力抓好學校工會工作創新,為我校教育工作全面、協調、可持續發展作出貢獻。
二、工作目標：
1、組織建設進一步深化，教代會工作機構進一步完善，教職工代表大會按要求召開，工會工作水平不斷提高。
2、進一步健全以教代會為主要載體、以校務公開欄為輔助形式的規范化建設，以“五堅持”為重點的內容規范化，以健全完善各項民主管理、民主監督制度為重點的程序規范化，以“六個有”為標準的校務公開運作規范化建設進一步完善，工會監督職能充分發揮，學校校務公開工作更加規范化、制度化，年內順利通過臨澤縣教代會制度建設的評估。
3、工會的橋梁和紐帶作用充分發揮，增強黨政工組織的戰斗力、親和力，使廣大教職工之間的關系更融洽，努力爭創省級“模范職工之家”驗收。
4、突出工作創新，加大宣傳報道工作，在本學期內在縣級以上刊物、媒體發表信息4條，論文1篇。
4、團結廣大教職工努力工作，再創佳績，力爭在年終考評時被評為工會工作先進單位。
三、工作措施：
(一)加強學習培訓，優化隊伍建設。
1、學校工會引導廣大教職工統一思想，堅持講大局，講團結，講穩
定。積極配合學校行政領導，認真學習貫徹黨的教育方針和各項安排部
署，鼓勵教職工積極營造“終身學習”的濃厚氛圍，不斷提高自身素質。
2、積極配合黨支部開展學教活動，引導教職工大興學習之風，深刻
認識科學發展觀學習的重要性、必要性和緊迫性，深入開展學習實踐科
學發展觀活動，全面理解和把握科學發展觀的基本內涵和精神實質，不
斷提高教職工思想和政治水平。
2、積極抓好教師隊伍建設，唱響師德建設主旋律。開展“三立、三
愛、三服務”活動。(三立：立志、立德、立業。三愛：愛校、愛生、
愛事業。三服務：教師服務學生、領導服務教工、學校服務社會。)
3、繼續抓好“名師打造”、“骨干培養”、“青藍結隊”幫扶活動
的實施。對身邊優秀教師的先進經驗及時宣傳和推廣。抓好市、縣、校
級骨干教師的培養，努力為青年教師提供施展才華的舞臺，加快青年教
師成長的步伐，不斷提高教師隊伍的整體素質和教育水平。
4、繼續認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，繼續開展“兩爭一做”
等師德建設系列活動，確立誠信立人、誠信立教、誠信立校的理念。圍
繞學習成才，愛心奉獻，師生幫扶結對等活動，把密切家校聯系關愛每
個學生作為教師的神圣職責。
5、加強師資培訓工作，積極開展各種形式的繼續教育活動。鼓勵教
師參加高一級學歷進修、信息技術與學科教學整合培訓、課程改革培訓
和校本教育等培訓工作，切實提高教師的整體素質。
6、繼續開展“社會尊師重教，教師回報社會”活動。向家長、社會，
展示教師服務學生，奉獻社會的良好形象，進一步爭取社會各界、家長
對教育事業的關心和支持。繼續做好“教師家訪”和幫困助學活動。
7、工會有組織、有計劃地培訓教職工代表和廣大教師，利用工會會
議、教代會、例會、校園網等陣地，積極組織教職工結合開展《工會法》、
《教師法》、《教育法》等法律法規的宣傳學習活動，不斷提高教職工
代表的思想、政治、業務素質和參政議政能力。以教師節、十
一、元旦、春節等節假日和各類教師競比活動，廣泛開展優秀教職工評選和表彰活
動，切實增強教工代表的積極性和責任感。
8、女工小組要組織女教工繼續開展以“自尊、自信、自立、自強”
為主題的教育活動，全面提高女教工的綜合素質。關心女教職工身心健
康，切實維護女職工的合法權益。
(二)健全組織機構，深化制度建設。
1、健全以教代會為主要載體、以校務公開欄為輔助形式的規范化建
設，以“五堅持”為重點的內容規范化，以健全完善各項民主管理、民
主監督制度為重點的程序規范化，以“六個有”為標準的校務公開運作
規范化建設進一步完善，充分發揮工會教代會的監督職能，促進工會教
代會工作更加規范化、制度化和系統化。
2、按照《臨澤縣教代會制度建設評估標準》和《臨澤縣教代會制度
建設評估細則》等要求內容，進一步修定完善《鴨暖中學教職工代表大
會條例》《鴨暖中學教代會工作制度》《鴨暖中學教代會提案、意見、建
議制度》等規章制度，形成《鴨暖中學工會、教代會制度匯編》，從制度
上保證教工代表及工會負責人參加有關涉及教職工利益方面的會議，設
有職稱評聘、工資調整、獎金分配、評模評先、住房分配等有關組織機
構，能及時反映廣大教職工意見，切實維護教職工合法權益。
3、進一步完善教代會工作機構，明確教代會工作的主要任務和職責，
在教師二級聘任改革、職務聘任制改革、教師年終工作考核方案、績效
工資考核方案等涉及學校改革發展和教職工切身利益的重大事項中，積
極探索教代會代表督查制度和行政聯席會議制度，不斷豐富和拓寬教代
會民主管理的形式和渠道，促進教代會監督職能的內涵發展，形成管理
制度化、規范化和科學化，最大限度地贏得教職工的滿意。
(三)加強民主管理，維護教職工合法權益。
1、堅持校務公開，增強各項工作的透明度。學校成立校務公開的領
導機構和辦事機構，制定校務公開的實施細則與措施保證，明確校務公
開的具體內容，以教代會為主體，以校務公開欄、黨務公開欄、校園網、《工作簡報》為窗口，適時公開關系教職工切身利益的制度、方案、考
核結果、評優樹模等事宜，讓教職工明晰重大事項的操作過程，公開考
核結果，建立透明、公開、公平的考核制度，進一步提高學校的民主建
設，使校務公開工作經?；?、全面化、及時化、民主化，教職工滿意率
達到99%以上。
2、依法建立健全教代會制度，規范程序，加強代表的培訓，自覺完
成會前會后的報告制度。提高教代會的質量，履行教代會的各項職權和
義務，規范提案征集和督辦工作，努力做到讓教職工滿意。
3、加大全心全意依靠教職工辦學方針的宣傳力度，主動配合領導工
作，力爭學校領導的支持，落實“依靠”方針，積極參與學校的民主管
理，協調做好各方面的工作，更好地調動和發揮廣大教職工的積極性和
創造性，切實做好民主評議干部工作。
(三)發揮維權職能，體現工會作用
1、堅持搞好事關教工切身利益的規章制定的源頭參與，從法律上、
整體上維護教工合法權益。
2、把教職工矛盾調處、公共意見反饋、扶貧解困、上請下達等工作
放在工作的重要位置，充當好工作中的“第一知情人、第一報告人、第
一幫助人”，及時排查隱患、化解矛盾、協調工作、理順關系，努力創
建和諧、穩定、團結、協作、友愛的教職工隊伍。
3、關心教工身心健康，確立健康第一的觀念。積極組織教師開展課
外活動,樹立“堅持每天鍛煉一小時”的活動理念.
4、從關心教職工生活入手，制定教職工飯譜，采用單雙周飯菜不重、
單周內飯菜不重、午晚主食、一葷一素的飯菜搭配形式，均稀營養，增
加種類，切實提高教職工飯菜質量，贏得廣大教職工的滿意。
5、激活工會組織活力，發揮工會組織的特色優勢，大力開展教職工
喜聞樂見的各類文體活動，不斷豐富教職工的精神文明生活，，努力把學
校工會真正建設成為教職工信賴和歡迎的“教工之家”和 “快樂家園”。
(四)加強陣地建設，豐富教職工生活。
加強工會陣地建設，利用現有“教工活動室”和“教工書屋”，每周
定期開放“職工書屋”和“職工活動室”，增強服務意識，完善服務功能，提供時間、提供地點、提供器械，切實為豐富職工文化生活搭建良好平
臺。讓讀書已成為鴨中教職工的一種習慣，教職工充分感受到了學校工
會大家庭的溫暖。
(五)管好用好工會經費，為教工活動提供物質保障。
工會建立獨立帳戶，嚴格遵守工會財務制度，確保經費撥繳率和會
費收繳率達100%。每學期末，組織工會委員會全體委員對工會經費開支
情況進行審計、結算，并在教職工代表大會和學校學期末總結大會上向
全校教職工公開經費收支情況，積極接受廣大教職工的監督，真正做到
了工會帳目清楚，手續齊全，公開透明，收支符合規定。
在今后的工作中，學校工會將在縣教育工會和學校黨支部、校委會
的正確領導下，在全校教職員工的積極參與和大力支持下，團結全體教
職工，堅持科學發展觀，解放思想，實事求是，開拓創新，與時俱進，
為努力開創我校工會工作新局面和創建平安和諧校園作出新的貢獻。
鴨暖中學2010年秋學期工會活動安排表
九 月：
1、“園丁杯”教職工籃球、排球賽
2、“慶中秋”教職工詩文大賽
3、教職工評優樹模及表彰獎勵活動
4、觀看全國女子籃球甲A聯賽
5、慰問退休教師
十 月：
1、“慶十一”教職工田徑運動會
2、“希望杯”課堂教學技能大賽
(一)
3、建立“職工書屋”和“教職工活動室”，并定期開放。
4、“歡樂慶典”教職工卡拉OK大賽
十一月：
1、教職工小型體育系列比賽
2、“希望杯”課堂教學技能大賽
(二)
3、“紅燭杯”師德演講比賽
十二月：
1、“女教職工”櫥藝大比拼
2、“希望杯”課堂教學技能大賽
(三)
3、教職工優秀案例分析與研究征集
4、迎接上級工會對建“家”單位進行督查。
一 月：
1、“迎新年慶元旦”系列活動
2、召開教師民主座談會，配合學校搞好民主評議工作和校務公開的相關工作
3、迎接基層工會工作目標考核。
二 月：
1、“迎新春”年終福利發放
2、開展春節慰問困難教職工和退休教職工的送溫暖獻愛心活動。
3、全年工作總結
二0一0年八月三十日