第一篇：中心小學2014年秋學期
中心小學2012年秋學期學校工作計劃
【指導思想】
XX年秋學期，我校繼續堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，深入學習實踐落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，強化管理，深化改革，創先爭優，跨越發展，確保完成年初確定的各項任務，全面達成“xxx”教育規劃目標。
【工作目標】
1.積極準備，完成“揚州市輕負優質先進校”的創建。
2. 加強與揚州育才小學的網上交流，取長補短，促進提高。
3.打造有效課堂，迎接市級有效課堂達標考核。
4.積極完成教育現代化創建任務，打造數字化校園。
5.彰顯特色，打造書香特色品牌，提升內涵。打造“群眾滿意學校”，做好學校教育的“十二五”規劃。
6. 加強教師隊伍建設，推進“夕陽紅”獎項評比。
7. 抓好“xxx”課題結題工作和“十二五”的開題工作。
【具體措施】
一、創先爭優，率先發展。
1. 以“xxxx”重要思想和科學發展觀為指導，以“辦人民滿意教育，實現區域教育現代化”為總體目標，以“積極創先爭優，促進教育優質均衡”為主題，以“三注重三爭當”(注重職業規范，爭當行業楷模;注重敬業精業，爭當崗位標兵;注重效率效益，爭當創新能手)為載體，積極爭創“龍川先鋒”，積極爭當“師德標兵”，做到“四比四做”(基層黨組織要比發展，做爭先進位的表率;比服務，做群眾滿意的表率。廣大共產黨員要比貢獻，做愛崗敬業的表率;比境界，做奉獻社會的表率)，深入開展創先爭優活動，充分發揮基層黨組織和黨員推動發展、服務師生、凝聚人心、促進和諧的重要作用，扎實推進教育系統黨建工作走前頭、作表率，在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的實踐中建功立業，為實現區域教育現代化，促進教育優質均衡發展作出貢獻。真正做到領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好
2.切實加強教師隊伍建設。堅持將師德教育放在教師隊伍建設的首位。一是要加強師德建設。繼續深化“師德師風建設年”活動，充分利用第26個教師節的契機，借助各種媒體，大力宣傳和弘揚我校優秀教師的先進事跡和學校教育發展的成就，做到心中有標桿，手中有典型。嚴格執行《中小學教師職業道德》、揚州市“八不準”、江都市“五條禁令”等，加大力度查處有償家教、體罰或變相體罰等不良行為，對以教謀私、損害教育形象的進行嚴肅處理。嚴格執行家教申報制度、師生談心制度全面推進師德師風建設，建設一支師德高尚的教師隊伍。
3.深入推進師能建設百千萬工程。組織教師開展有效教學達標定級考核，參加第九屆“龍川之秋”大型教學觀摩活動，通過專題講座、課堂觀摩、說課評課、研討交流等方式，提高教師業務技能和課堂教學水平。積極實施骨干教師培養工程，通過拜師學藝、教學競賽、論文評比、示范課和公開課展示活動等方式，提高骨干教師專業化
水平。充分發揮骨干教師示范輻射作用，幫助青年教師成長。三是維護教師合法權益。完善教職工保障機制，關心教師切身利益，結合市文件精神和校情，改進教師績效工資考核操作辦法，綜合德、能、勤、績及其他要素，將績效考核同考核相結合，多勞多酬，優勞優酬，使師德高、能力強、實績好的教師干事有舞臺、發展有空間。做好教職工職稱評審和考核工作。關心教師身心健康，正常開放“教工之家”，開展教職工文體活動，增強體質，愉悅身心，確保教師以健康的體質和向上的心態教書育人。
二、精致管理，規范辦學。
1. 規范辦學行為、深入實施素質教育：這是全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿意教育的內在要求。我校將嚴格執行國家課程計劃，嚴格控制學生在校時間，嚴格制止辦學中的違法行為。按照國家課程計劃開齊開足全部課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度，不組織學生參加未經教育主管部門批準的競賽等，在嚴格執行“五嚴”的同時，要認識到素質教育不是不要教學質量，也不是不考試，更不是不要適度的學習負擔，而是更注重質量評價的科學性、全面性和發展性，要在培養學生的實踐能力和創新精神上采取新措施，落實新要求。二是正確處理好教學效果和教學時間的關系。要堅決糾正拼時間和題海戰術的高耗低效行為和陳舊模式，杜絕無效教學行為，努力做到有效備課、有效上課、有效練習、有效輔導、有效測試。
學校要真正樹立素質教育的理念，樹立全面的育人觀和人才觀，我校將以爭創“揚州市輕負優質先進校”為抓手，推進素質教育。以實際行動認真迎接第二輪精致管理現場會的召開。
2.抓好教育教學質量：一是要加強教學常規管理。堅持集體備課制度，加強課堂教學質量檢查，學校領導要堅持深入課堂，到學生中去，到教師中去，到教學一線去，促進教師進一步增強時間意識和效益意識。校長和分管教學的副校長每學期聽課不少于30節。加強學生學習檔案管理，認真記錄學生的學科學習成績升降情況、學生的思想發展情況、措施落實的跟蹤反饋情況。二是要提高考試質量和效益。嚴格控制考試次數，抓細抓實考試管理，加強考試研究，把好命題質量關，難度系數要有嚴格的要求，提高檢測的質量和效益;培養學生課前自主預習、課中有效互動、課后總結反思的良好學習習慣，形成自我約束、自我激勵、自我控制的主動學習機制，切實提高學生在學習中的自主性和獨立性;抓好提優補差、學科平衡、心理調適等跟進工作，對教學質量較好的個人進行表彰和獎勵。
三、德育工作，追求實效。
1.樹立正確的德育觀，堅持德育首位，加強和改進未成年人思想道德建設工作。廣泛開展“爭當四好少年”、“培植和弘揚民族精神月”、“雛鷹好少年”、“光輝的旗幟”讀書征文活動等適合學校實際、貼近學生生活的教育活動，讓學生在活動中領悟民族精神的精髓。班級是德育工作的重要陣地，完善和加強每日“十查十比”及每月“主題教育”中隊活動，及時進行考核。班級里要努力以學生為主體，開展多種形式的主題活動，對學生進行養成教育。
2.廣泛開展“法制教育宣傳月”普法活動，邀請法制副校長開設法制講座，進行警示教育，增強青少年學生的法制意識，將青少年違法犯罪率降到最低。抓好青少年實踐體驗教育。建好“鄉村少年宮”，挖掘地方德育資源，發揮教育功效，培養學生的實踐能力和創新精神。深入開展節能、環保、綠化教育。同時抓好“廉潔文化進校園”。廣泛開展學生的陽光體育運動，確保學生每天一鍛煉小時，教育和引導學生養成健康的生活方式和良好的衛生習慣。
3.加強校園特色文化建設。推進學校文化建設對于提高學校品位、核心競爭力和實施素質教育都會產生積極的作用。學校將從三個方面入手，全面推進校園特色文化建設。一是培育學校精神。打造師生崇高的精神境界，讓學生志存高遠。二要不斷積淀校園文化。強化校園環境整治，做到凈化、美化、綠化。三要積極構建和諧校園。真正把我們的學校建設成學風濃郁、師風高尚、文化厚重、校風優良
的學校。
四、優化管理，提高質量。
1.加強教學計劃管理。各項計劃要有檢查和落實的措施，與教師平時工作考核相結合，不斷完善質量評價與監督機制，認真做好教學質量的監控和質量分析工作，強化過程管理，及時發現問題，及時研究對策，總結推廣先進經驗。通過全面聽課、查看資料、師生訪談、課堂檢測等途徑，全面了解教學管理狀況，總結經驗，提升理念，發現問題，探討改進，切實提升教育教學質量，促進學校的發展。
2.優化教學過程管理。組織教師認真學習《江蘇省中小學管理規范》，規范辦學行為，認真執行課程計劃，開齊上足課程，減輕學生負擔，增強學生體質，確保學生每天有一小時體育活動和充足睡眠時間。嚴格執行《教師常規管理制度》。堅決實行集體備課，人人參與其中，禁止備課走過場，加強對教案的修改，及時反思，多寫教后記。
3.進一步促進教師專業發展。加大隨堂聽課的力度，積極開展骨干教師的示范課活動;鼓勵廣大教師積極運用現代教育技術，促進信息技術和課程的整合;以教研促教學，以聽課、評課、說課等活動提高教師教學水平;繼續進行“請進來、走出去”的研討活動，依靠專家和名校加快學校發展;要求中、青年教師參加網絡教研，多反思、多動筆、多投稿、多參賽。本學期還將加大對中老年教師的培訓力度，開設“夕陽紅”獎項。
4.加強教學質量管理。堅持以打造有效課堂教學為核心，推進課程改革，培養學生創新精神和實踐能力，克服只片面追求學生考試分數的錯誤傾向。要求教師要樹立全面的教學質量觀，加大教學質量成果獎勵的力度;提高教學手段的現代化水平，重視“培優補差”工作。
五、依托科研，促進發展。
1.高度重視教學研究和教育科研。堅持教學研究和教育科研是教育發展第一“生產力”的理念，通過有效的教科研，推進課程改革，提高教學質量。堅持實事求是、聯系實際和服務教學改革發展的原則，深入研究教育教學中的重點、難點問題，抓好“xxx”重點課題的結題工作，積極申報“十二五”課題。
2.落實教研、科研任務。學校將高度重視校本教研，強化教學計劃、集體備課、課堂教學、學生作業和個別輔導等五個環節的管理，提高課堂教學效益。在校本教研過程中，教師要努力做到承擔或參與一個課題;上好一堂公開研討課;每年至少訂一份業務刊物，至少讀5萬字的理論著作，按要求撰寫讀書心得;每學期參加一次以上讀書報告會，每周進一次閱覽室讀一小時書。每學期至少一篇文章獲獎或發表。
3.開展教研、科研活動。教科室要召開專項課題研究會議，舉辦教育科研培訓班，培養一些教育科研骨干教師。組織教師參加省、市、片大型教學研討、觀摩活動，校級公開研討活動不少于2次。
4.重視學校信息技術教育。學校電子備課室要正常使用，辦公要努力達到自動化，中老年教師也要學會獨立制作課件，教師要能更多地從網上獲取教育資源和信息，加強與育才的網上結對，開展網絡教研。
六、陽光體藝，健康身心
1.抓好學校體育工作。堅持健康第一，認真施行《國家學生體質健康標準》，深入開展“億萬學生陽光體育運動”，貫徹體育、藝術新課程標準，開齊上足體育課，提高“兩操”和大課間體育活動質量，開展群眾性體育活動，加強課余訓練，確保學生每天有1小時體育鍛煉時間。
第二篇：中心小學2013年秋學期德育工作計劃
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1.強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2.通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點
1.加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2.常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。
3.繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4.通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。辦好家?；?，形成教育的合力。
四、主要工作措施
(一)加強師德建設
結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
(二)高度重視養成教育
深入開展小學生日常行為規范教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規范》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規范示范班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生“十個好習慣”，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、
抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)，各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用。
(三)積極開展豐富多彩的德育活動，
積極實施“生態德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。
(四)加強心理健康教育
1.提高教學水平。
抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規范嚴格，內容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡;做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯系，特別重視做好與學困生家長的經
常性聯系;加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任全學年必須對本班學生進行家訪。
2. 營造良好環境
認真落實每周一節心理健康教育課，加強心理健康教育。第一， 加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理咨詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第二，充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。第三，加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網吧和其他未成年
人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。
(五)抓好學生安全教育
1.大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網絡安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作
2.加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發的安全事故;
3.嚴格保安管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。
五、月份工作安排
九月份
1.制定德育工作計劃。
2.慶祝教師節。
3.開展“普通話推廣周”系列活。
4.開展“好習慣伴我快樂成長”、“文明禮儀伴我快樂成長”等活。
十月份
1.慶祝國慶節系列活動。
2.開展建隊節64周年紀念活動。
3.重陽節敬老活動
十一月
1.繼續開展讀好書活動。
2.開展愛國主義讀書活動。
3.舉行寫字比賽活動。
十二月份
1.學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》情況檢查。
2.開展“感恩、服務、奉獻”主題教育活動。
3.結合“12.9"紀念日，開展愛國主義教育。2014年一月份
1.慶祝元旦活動。
2.總結2013年秋季德育工作，制定2014年春季工作計劃。
第三篇：馬蹄寨小學2014年秋學期學校工作總結
緊張而又繁忙的一學期工作已經結束，回顧本學期的工作，我校全體師生在鄉中心校的正確領導下，在社會各界的關心下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，扎實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現將一期學校來的工作總結如下：
一、加強師德建設，提高教師業務水平。
1、我校在本學期中，規范了學校的例會制度，切實加強學校的師資隊伍建設，全面提高教師形象，在學校工作會議上，能及時傳達會議精神，多次對教師進行師德教育，并對教師師德情況進行測評，培養教師的敬業愛崗、團結合作精神。
2、加強教師業務培訓學習。利用農遠設備多次組織教師觀看課改光盤，大膽探討教科研，學習新課標，進行各項教研活動。
3、完善教職工考勤簽到，除少數教師有少量病事假外，絕大數教師能出滿勤、出好勤。
二、強化學生思想品德教育，努力提高教育教學質量。
1、以鞏固學額為重點，落實鞏生工作責任制，建立期初、期中、期末定期專項檢查跟蹤的工作機制，確保新生一個不漏，舊生一個不溜，適齡兒童入學率合格、進一步提高了普及了程度，為全面深入實施課改和素質教育提供保證。
2.在本學期中，我們學校繼續上好“一操一課”(即課間操、晨會)，堅持每周一的升旗制度，是我校傳統的一種德育教育模式。值周領導的講話主要是針對上周的情況進行總結，好的表揚，壞的批評，不足的指出，并對本周的工作進行安排部署，每一次的講話都記錄在我校教師考勤簿上，話語雖不多，但非常注重實效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果。
3、教學是學校的中心工作，為抓好學校的教學工作，提高教學質量，我學校采取了以下措施：
(1)組織教師學習新的教學方式，改變舊的教育觀念，提高學生的學習興趣。本學期中，利用每周一例會時間都有一位老師帶領大家學習《給教師的建議》一本書中的學習片段，雖然每一次都是片段但本期下來我校已經把書讀了三分之二，可以說收獲非淺，并要求每位教師本期要寫出1篇讀書心得體會;組織教師觀看教學錄像，學習新的教學理念，改變傳統的教育思想，適應現代學生需要，培養學生的學習興趣。
(3)教師之間互相交流學習。根據學校實際情況每周固定一位教師上一節公開課，所有教師必須調課聽，課后共同評價，互相探討教學中的問題，這樣的活動大大提高了教師的教學水平和業務能力。一份耕耘，就有一份收獲，本學期新上崗的三位青年教師在教研活動成長較快，從一開始的不會上課，經過教研組成員的聽課、指導，已經成長為在課堂上教學運用自如的教師。 (4)制定切實可行的教師獎懲制度，激發教師工作的積極性和主動性。
(5)本期召開了期中教學質量分析會，學校教務處根據各班考后的學情分析，對本次優秀的學生進行了表揚，并頒發了獎品和獎狀，對于本次考的不大理想的同學進行了鼓勵，可以說極大地調動了全體學生的學習積極性，期中之后學風有了明顯的改觀。
(6)晨讀是我校教學方面的一個重要環節，俗話說“一年之際在于春、一天之際在于晨”，我校規定在晨讀時間班主任務必到班，組織學生多讀讀書及處理班級一點事務，嚴謹讓學生做作業或來上課。
(7)對新教師進行了衣食住行，學校都對給予了特殊照顧，讓他們能在學校安心于教育。
(8)發展體育運動是我校工作的一重要組成部分，我們對此項工作非常重視，課間操及體育課從來沒有間斷過。
三 、加強了安全教育，切實做好安全工作。
本學年，學校始終把安全工作當做頭等大事來抓，特別是在中心校的領導下，結合我校實際，制定了一系列的措施，加強了安全工作的領導和管理，具體做法是：一是加強安全工作宣傳力度，切實提高安全意識，通過集會，班會，學校廣播，黑板報等形式對學生進行安全教育;二是通過自查，訪問等形式了解校園周邊地區及其它的安全隱患，及時了解，及時排除，杜絕了安全隱患。
四、加大校園基礎設施的建設，重視校園文化建設。
1、我們利用好櫥窗、黑板報等校園文化設施，充分發揮其宣傳作用。這些板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口，學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教育的體會都能夠在校內櫥窗和黑板報中得到直接的體現。有力地配合了學校工作，提高了教育效果。
2、堅持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為同學們學習、成長、張揚個性、發展特長的樂園。如“感恩教育”、“創建安全文明校園”、“珍愛生命，預防溺水”、“養成良好行為規范”、“不亂花錢、拒絕零食”、“做一個文明的小學生”、“慶國慶、迎中秋”聯歡會;教師節茶話會、馬上要舉辦的教師年終總結等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了師生的視野;"開學典禮"“少先隊入隊宣誓活動”、“經典誦讀”、“書畫大賽”及迎2015年元旦聯歡會等課外活動，為學生提供表現舞臺，展現了學生的個性特長，在社會上產生很大反響。
3、在教育主管部門的大力支持下，學校又新增計算機1臺，達到2臺，基本滿足了教師備課的需要，懸掛了安全常識標語，檢查了學校的電路，確保了師生的用電安全。
4、加強校園文化建設，全面展示教育教學成果。使學生在濃厚的氛圍中愉快地學習知識，健康地成長。
五、工作中存在的不足和努力方向
雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標。學生思想、行為和個別教師的服務等有待加強。教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們去不斷自我認識、自我提高。同時加強學習、與時俱進。用科學的發展觀、人生價值觀來對待我們的工作，做好2015年學校工作計劃：
1、嚴格教師考勤管理，加強學習。下期我們進一步規范每周例會制度，進行學習總結;
2、做到常規抓實、抓嚴。以備課、上課、聽課、評課、作業等開展教育教學工作，以提高我校教學質量;
3、充分發揮黑板報、校會、班隊課、國旗下的講話、少先大隊部、班干部等作用，開展校園文化創建及安全文明校園等系列活動，努力為師生營造一個良好的工作學習環境;
4、認真謀劃，擬訂了2015年學校建設計劃和長遠規劃，逐步完善學校各項基礎建設和配套建設，盡全力營造良好育人環境，以德育教育為出發點極力打造特色。
我們相信今后在鄉中心校的堅強領導下，以新的思路、新的舉措、新的精神風貌，一定會把我校辦出特色，辦出成效，辦出社會滿意的教育。
2015年1月
第四篇：永安洲中心小學2011年秋學期學校工作計劃
指導思想：
以 “三個代表”重要思想為指導，認真踐行科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，繼續秉承“讓愛浸潤每顆心靈”的辦學宗旨，樹立“和諧治校、質量立校、科研興校、特色強校”的辦學思路，以績效考核為抓手，以內涵發展為主線，創新德育工作，嚴格內部管理，加強有效教學研究，全面提升辦學品位及質量，努力把學校辦成“人文氣息濃郁、辦學理念先進、學校特色鮮明、教學質量一流”的農村示范窗口學校。
目標和思路：
根據學校的實際，2011年秋學期學校工作的總體思路為“四個強化”：強化教師思想教育工作，構建和諧奮進的校園氛圍。強化職能部門的管理工作，責任到人，逐級負責，促進教師專業化成長。強化過程管理，狠抓常規落實，為“規范辦學行為、實施素質教育”夯實基礎。強化學生行為養成教育，形成文明守紀、勤奮學習、積極向上的良好學風。
工作重點：
1.加強師德師風建設，提高師資隊伍素質。通過“學習討論、開展活動、考核評比”等多種手段切實提高教師隊伍的整體素質，不斷增強中層干部的服務意識，班主任的責任意識，教師的奉獻意識、學習意識、質量意識。
2.扎實學校德育工作，培養學生文明素養。拓寬德育渠道，豐富德育內容，創新德育方法，密切家校聯系，積極實施以“三生教育”為主題的德育教育活動。
3.規范教學管理，加強過程性督查考核。進一步規范教與學的行為，不斷提高學科教學質量;立足課堂教學，加強有效教學研究，讓學案導學研究的實效性得以體現，在研究中促提高、求發展。
4、創建數字化校園，加強信息技術的培訓，充分發揮現代化的設
備在學校管理、課堂教學中的輔助作用，鞏固教育現代化創建的成果，豐富好學校網站建設。
5、加強安全防范工作，構建平安和諧校園。開展安全教育，增強學生的安全防范意識及能力，定期進行隱患排查、整改，有計劃地組織安全疏散演練活動，嚴格執行學校的各項安全管理制度。
工作措施：
一、以師德塑造為核心，加強教師隊伍建設，提高教師團隊的凝聚力和戰斗力。
教育大計，教師為本。教師隊伍的思想素質、業務水平直接影響著學校的生存和發展。為此，新學期，學校將繼續實施“師表工程”，著力打造“三支隊伍”，促進學?？沙掷m健康發展。
1.建設服務型的領導班子。學校中層以上干部要嚴以律己，以身作則，時時、事事做教師的表率，自覺接受廣大師生的監督，牢固樹立管理即服務的理念，進一步增強大局意識、服務意識，努力做到以下四個方面：一是講團結。新一輪領導班子上崗后，校長室將對中層干部進行合理細致的分工，明確職責，確保事事有人做，時時有人管。中層干部要以學校利益為重，以維護團結為榮，既要在分管工作中獨擋一面，又要在一定范圍內充當配角，工作中彼此信任，互相支持，相互配合。二是講奉獻。領導干部要服從大局，服從需要，不計較個人的得失，吃苦在前，享受在后。三是勤學習。堅持學政治、學文化、鉆業務，努力成為學科教學的骨干。自覺反思，積極撰寫教學經驗總結。四是精管理。不斷汲取全新的管理理念，探索管理的新方法，在提高管理效益上多思考、常謀劃。按分工嚴格履行崗位職責，工作中既要講原則，又要講藝術。
2.建設責任型的班主任隊伍。所有班主任要從愛生入手，以感情贏得教育，以責任求得效果。認真上好每天的晨會課，組織開展好每一個教育活動，加強特殊學生的教育轉化工作，加強學生的心理健康教育，加強安全防范教育。繼續正常班主任月度例會制度，總結經驗，排查問題，研究落實整改措施。加大班主任工作的督查考核力度。根
據《中小學班主任工作規定》制定《永安中小班主任量化考核細則》，對班主任到校后的常規工作要求做到“六個到位”，即時間到位、課間巡視到位、兩操到位、活動課到位、談話到位、違紀現象處理到位;班級管理上做到“五個一”，即一周一班會、一周一要求、一月一例會、一人一目標、一周一家訪。檢查情況定期通報總結。定期開展優秀班集體的評比活動，以激勵促提高。
3.建設學習型的教師隊伍。務實創新的教師團隊是學校持續發展的不竭動力。新學期，學校將以構建學習型教師隊伍為重點，不斷提升師資隊伍的整體素質。
(1)修師德，鑄師魂。新學期，我們將繼續堅持政治學習制度不動搖，利用政治學習這塊陣地，認真組織教師重溫教育的法律法規及校內的相關規章制度，強化教師的規范意識。圍繞敬業、奉獻、愛生等德育專題選學系列優秀文章，并組織對照反思，端正師風，弘揚正氣。定期組織青年教師師德演講、師德標兵評比等活動，樹立榜樣的同時對存在問題進行認真整改。嚴禁體罰與變相體罰學生，嚴禁上班時間上網聊天、打游戲，繼續嚴格學校的考勤請假等相關制度。積極倡導把時間用在教育學生、管理班級及學習提高上，充實每天的教育生活，努力使自己成為學生喜愛、家長歡迎、社會認可的好教師。
(2)練師能，促質量。堅持校本學習培訓制度，厚實發展底蘊，本學期尤其要加大信息技術培訓的力度;積極構建學習型群體，青年教師每學期至少讀一本教育專著，至少有一篇教學論文或案例在市級獲獎或發表;認真參加教育部門組織的各類學習、培訓、競賽等活動，自覺完善自身的素質;繼續抓好“青藍工程”，結對師徒簽訂協議并嚴格履行;廣泛開展校級研討等活動，為教師的成長發展提供平臺，讓更多的新人脫穎而出。
二、扎實開展德育工作，培養學生文明素養。
1.加強德育隊伍建設。建立健全“行政領導、少先隊、班主任”三級立體德育網絡，牢固樹立管理育人、全員育人、全程育人的理念，堅持綜合治理，把管理的觸角延伸到校園的每個角落，把育人工作貫
穿到學期的始終。
2.扎實學生的常規訓練。我們將繼續堅持不懈地抓好學生良好行為習慣的養成訓練，圍繞月份教育中心，做到周周有重點，天天有安排。新學期，各班要把“學生的文明禮儀教育、安全教育及班級衛生環境的整治”持之以恒地抓實抓到位，努力營造良好的育人環境。行政值日人員要把校園的安全、學生的行為習慣作為每天巡查的重點，發現問題及時解決。充分發揮紅領巾監督崗的功能，認真檢查，詳細記載，及時公布。各班常規督查情況每月通報總結一次，檢查情況將作為班主任績效考核的主要依據之一。此外，各班主任還要利用晨會有計劃地組織學生學習、背誦《永安中小學生一日常規》。通過多形式嚴格反復的訓練，努力使規范內化為學生的行為，逐步培養學生良好的生活、學習習慣。
3.有效開展德育活動
(1)高質量地開展“國旗下講話、校園電視臺”兩大常規性德育活動?；顒右休^強的計劃性及創造性，切實做到兩點：一是中心明確。每月明確一個教育中心，每次活動均需圍繞中心確定主題，避免隨意性與盲目性，增強教育的系列性與有效性;二是精選內容?；顒觾热莸倪x擇要切合學生的生活實際，具有時代性、挑戰性、教育性。
(2)是以“三生教育”為主旋律，深入開展主題教育，提升學生的道德素養。開展以“家鄉巨變我見證，祖國發展我榮耀”主題教育活動，大力弘揚和培育民族精神;以教師節、中秋節、重陽節等重大節日為契機，開展形式多樣的“感恩”活動;以“小手拉大手，親人齊參與，交警我能當”的監督體驗活動，大力開展法制安全教育;開展環保教育和心理健康教育，積極創建省健康促進學校;以“守護生命、智慧生存、幸福生活”為主題，開展“三生教育”主題中隊活動評比;開展“同在藍天下，快樂共成長”的主題中隊活動，歡迎外來務工子女加入班級大家庭，組織“我把民工子女請回家”活動，積極打造我校外來務工子女教育的德育品牌。
(3)密切家校聯系。校信通平臺是教師與家長聯系的橋梁紐帶。
各班班主任要充分發揮校信通平臺的作用，不斷提高“開通率”及“使用率”，暢通學校與家長的日常聯系，形成教育的合力。
(4)充分發揮課堂主渠道的作用。在學科課堂教學中，找準德育的切入點，有機滲透德育。
三、規范教學管理，加強有效教學研究，提高教學質量。 教學工作是學校的中心工作，依據高港區《關于進一步提高中小學教學質量工作的意見》，把提高課堂教學質量與效率作為學校工作的重中之重來抓，把提高教學質量作為學校發展、教師發展，提升教育形象的一項根本性的工程來抓。堅持提高教科研水平，切實規范從教行為，推進素質教育，減輕學生負擔。為此，本學期要做好以下幾項工作：
1.強化管理。強化教學工作的責任管理、規范管理、目標管理、過程管理、質量管理;強化崗位意識、教學常規執行意識、質量目標達成意識。進一步強化教學常規管理，落實備、教、改、輔、考、評六個基本環節，將教學“六認真”落實到整個教學過程之中，每月進行全校性的教學六認真檢查，嚴格執行考核制度，優化績效管理。積極推進“三進” 工作，打造“書香”校園，創建成泰州市“三進”工作合格校。
2.深化改革。一要認真組織重溫新課程標準，研究新教法。教科室定期印發相關資料，并通過專題講座以及走出去請進來等多種培訓途徑和形式，讓全體教師熟悉新課程、實踐新課程，努力提升教師的理論素養，更新教育理念，改進教學方式。二要嚴格按《高港區中小學有效課堂教學評價標準》，積極開展聽課、評課活動。繼續堅持推門聽課制度，聽課要有詳細紀錄，并進行交流反饋。三要搭建教師成長平臺，開展中青年教師交流、結對活動，促使青年教師迅速成長。四要積極開展“預習自學—問題導學—探究研學—分層固學”的學案導學研究，讓自主有效教學落實到每一節課中。五要加強備課組建設，建立切實可行集體備課制度和考核方案，強化個人二次備課以及教學反思撰寫情況的檢查。六是加強質量分析的力度，制定符合實際的教
學質量分析方案，使我校在區“飛行學業質量分析”活動中取得好成績。
3.積極開展省、市和區級課題的研究工作。教科室要組織課題組的全體成員圍繞課題制訂詳細可行的實施方案，扎扎實實開展研究活動，加強課題研究的過程性管理，注重階段性成果的總結推廣工作，及時積累課題研究資料。同時以網絡為平臺，加強教師間的交流研討。每月，語、數、外等學科的教師要圍繞相關專題分別在指定的博客(校園網站、高港教育網)發表不少于200字的評論，扎實進行草根式的行動研究，以活動促科研，以研究求發展。
四、體、衛、藝工作 。
1.積極開展課外文體活動，認真開展陽光體育運動，嚴格落實“兩課兩操活動”的要求，保證學生每天至少進行1小時的體育鍛煉，提高體育課和課外活動的質量，認真組織實施《學生體質健康標準》，健全學生體質健康檢測網絡。體育組抓好武術操、眼保健操的學習，確保學生動作規范、整齊，抓好運動隊和象棋隊的訓練，積極備戰區運動會和象棋賽。同時，利用體育課，加強學生基本體育技能的學習指導。
2.切實加強學生心理健康教育、積極開展季節性傳染病、常見病、地方病的宣傳、預防。建立流行性疾病預警機制，發現問題，立即上報。加強學生心理健康教育，各任課教師特別是班主任教師要密切關注學生情緒變化，多與學生交流談心，與心理健康教師一道研究對出現心理問題的學生進行心理疏導的辦法。
3.堅持全面發展，深化學校藝術教育,認真貫徹實施《學校藝術教育規程》，加強過程研究、資料收集，有針對性地探討藝術教育的途徑和方法，提高藝術教育教學質量。本學期繼續抓好“合唱隊”、“舞蹈隊”訓練工作，確保訓練實效。
五、構建數字化校園，鞏固教育現代化創建成果。
1.加強信息技術應用能力的培訓。電教處要因地制宜制訂出詳實的培訓計劃，時間上，采取固定時間集中培訓和分散機動培訓相結合;
內容上，根據不同層次、不同需要靈活安排培訓內容。抓好培訓工作的考核，通過多形式行之有效的培訓，提高教師應用信息化手段的能力。
2.充分發揮現代化的設備在學校管理、教學中的功能。圖書閱覽室、科學儀器室、檔案室一律實行微機管理，逐步推行電子備課。教師要自覺將信息技術與課堂教學有機整合，充分發揮電教媒體的作用，提高課堂教學效益。
3、要努力豐富各類教學資源庫，完善班級、教師、學生網頁管理和學校論壇建設，青年教師要人人建有自己的教育博客，利用網絡平臺，網上資源促進自身專業化的成長。校園網絡專人維護，學校網站定期更新，逐步推行辦公信息化、網絡化。
六、強化安全工作，提高安全意識。
落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。一是繼續深入開展創建“平安校園”活動，層層簽定安全責任狀。明確學校各部門各班主任的責任，定期對學校安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。二是加強對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護意識。制定各項安全預案，開展切實可行的安全演練活動，提高師生的安全防范能力。尤其要把學校防火安全、游泳安全、食品安全、交通安全放在突出位臵，嚴禁乘坐“三無”車輛和食用“三無”食品，加強宣傳和教育，杜絕一切安全事故和師生非傷害的事故發生。三是配合有關部門清理整頓校園周邊治安環境，維護學校正常的教育教學秩序。學校門衛要把好人員進出關，實行生人進校登記制度。四是做好未成年人的保護和預防未成年人犯罪工作，妥善處理校內學生傷害事故，維護學校和未成年學生的合法權益。
七、強化后勤管理，提高服務水平。
1.以人為本，服務為先。管理即服務。后勤部門要貼近教學一線，關心教學一線需求，為教職工和學生著想，與教學工作相得益彰。關注人本，關注細節，科學化、藝術化地開展服務。完善后勤管理的措施，形成良性的工作機制。后勤組之間、教學與后勤之間形成一個有
機的整體。在加強平安校園建設方面，重點加強教學設施的安全檢查，消除安全隱患;加強學生各類活動管理，杜絕安全事故的發生;加強學校用工管理，嚴格按照有關規定，聘用勝任崗位工作的人員，并強化安全操作培訓。
2.依法治教，校務公開。財務管理方面，嚴把財務制度關，從學校大局出發，千方百計增收節支，避免浪費。校產管理上，實行財產管理責任制，實驗室、圖書室、體育室、機房、音美器材室等要指定人員負責財產管理，全校要建立財產分類帳，各部門要嚴格執行領用手續和制度。教室辦公室里課桌椅實行“三定”(定人、定物、定管理)，定期交接驗收，完善好資產使用管理網絡化。
3.加強建設，完善校園綠化。
校園綠化遵循為教育教學服務的原則。學校今年擴建，綠化公司將在秋季對擴建校區進行立體式的綠化，地面有草坪、地上有花朵、空中有綠樹，使整個校園春有碧草、夏有鮮花、秋有碩果、冬有綠葉。學校將下大力氣，多派人手，齊抓共管，查漏補缺，將學校今冬明春的綠化工作做好做細，使學校校園充滿勃勃生機，處處生機盎然!
永安洲中心小學 2011.9.1 二0一一年秋學期工作行事歷
八月份：
1. 召開全體教師會議，做好開學各項準備工作 2. 做好課桌凳調整，編班和課務分工工作 3. 清除校園雜草 4. 制定各項計劃
5. 做好各年級學生報名工作
九月份：
1. 做好學生教材調整、收費整理工作 2. 組織學習永安中小學生一日常規
3. 健全學生基礎資料檔案，完成全校電子學籍上報
4. 健全學校管理網絡;組建少先隊大中隊委
5. “三生”主題教育活動啟動;班級文化布臵評比;國慶合唱賽 6. 組織學習教學常規、集體備課制度并加強檢查
7. 學習武術操，組建校運動隊、象棋隊和門球隊并開展培訓 8. 組織科技金鑰匙、書法等級考試的培訓工作 9. 制定教師培訓計劃，召開各功能室使用專題培訓 10.制定學校網站管理維護工作細則
11.參加省論文評比、書香江蘇，市推普周及區賽課(英語)活動 12.組織學生借閱圖書
13.與教師、家長簽訂安全目標(收費)責任書 14.與食堂、小店簽訂合同，落實門衛及保潔人員職責 15.登記審核各班各室公物 16.組織參加區運動會
17.頒發九月份紀律衛生流動紅旗;評選第一批“文明守紀”之星
十月份：
1. 開展“家鄉巨變我見證，祖國發展我榮耀”主題系列活動 2. 出第二期黑板報;舉行新隊員入隊儀式; 七彩陽光電視臺 3. 學生成長記錄袋;心理健康知識講座;
一、
三、五年級家長會 4. 開展教學質量隨機檢測工作
5. 組織校誦讀比賽、寫字比賽和眼保健操比賽
6. 參加區賽課(作文指導)、“三進”評估和“學案導學”研究 7. 組織學生借閱圖書
8. 頒發十月份紀律衛生流動紅旗;
十一月份：
1. 組織教學工作視導活動
2. 開展“三生”教育主題中隊活動評比
3. 出第三期黑板報;七彩陽光電視臺;安全應急演練 4. 舉行武術操(廣播操)比賽;參加 5. 創建省健康促進學校
6. 參加區賽課(科學)、技能(英語口語)賽和市“三進”復評 7. 開展教學質量隨機檢測工作 8. 組織學生借閱圖書
9. 組織對各功能室使用情況檢查 10.頒發十一月份紀律衛生流動紅旗
11.組織評選“潔齊美”教室和第二批“文明守紀”之星
十二月份：
1. 出好第四期黑板報
2. 開展“關愛外來務工子女”主題班會活動 3. 舉辦學生畫展，手抄報和小歌手比賽 4. 組織學生借閱圖書
5. 組織對教師培訓計劃進行考核 6. 開展教學質量隨機檢測工作 7. 檢查各功能室記載使用情況 8. 組織元旦征文比賽
9. 頒發十二月份紀律衛生流動紅旗
元月份：
1. 組組織對學生進行綜合素質評定 2. 填寫好成長記錄袋 3. 舉行期末考試 4. 校產校具核查
5. 舉行休業式，安排學生寒假生活
第五篇：葉甸中心小學2011年秋學期教學工作計劃
一、指導思想
新的一學期，我校的教學工作將在校長室和市局相關科室的正確領導下，以科學發展觀統領教學工作全局，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量。以加強與規范教育教學常規為主線，以實踐有效教學為主題，以課堂教學改革為抓手，加強教師隊伍建設，抓細、抓實教學管理，努力將我校的教育教學質量推上一個新臺階。
二、主要目標
1. 加強教務處日常管理工作，關注過程、細節，抓實教學常規管理和教學質量過程考核。使管理更加規范化、科學化、精致化。
2. 加強教師隊伍建設，著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次，為教學質量的提高提供有力的師資保障。
3. 抓教學質量促進學校發展。把“質量就是學校、教師的生命”的理念深入每個教師的靈魂，成為全體教師的共識。
4. 堅持走科研興校、興教之路，積極開展教研活動。繼續認真執行好集體備課制度，及早謀劃，確保實效。抓好校本研修，著力解決教學實踐的“有效問題”。繼續做好課題研究工作，使教科研更好地服務于教學，提升辦學水平。
5. 繼續深化課程改革，貫徹落實“五嚴”規定，依據市局素質教育考核方案的要求，切實加強綜合實踐、藝術、科學、校本課程的研究工作，摸索行之有效的課程實施模式。
6. 扎實開展“三進”工作，力爭高質量通過“三進”工作合格校驗收。
三、主要工作
(一)加強校本培訓，促進教師專業成長。
1. 積極探索各學科理想課堂教學模式，切實提高每一節課的質量。 一是立好樣板課。結合教研室即將開展的一系列課堂教學競賽活動，各學科教研組，教研組長和教務主任，分管副校長組織評課、座談，讓各學科教師認識到新課改的課應該怎樣上，什么樣的課才是好課。
二是抓好平常課。依據樣板課、示范課的標準，每位教師練習上好平常課，學校領導班子成員，堅持深入課堂，認真聽好預約課、隨堂課，聽課后進行手頭工作抽查，并將聽課中發現的問題及時反饋給執教人，并及時做好跟蹤。
三是上好匯報課。繼續運用間周開展的集體備課時間，開展好每位教師的“說課—授課—評課”一條龍活動。
2. 切實抓好集體教研活動。
(1)抓好單元集體備課活動(根據各教研組的教學進度適時進行) 根據各教研組教師的特點，確定每位教師的主攻單元內容，教研組全體教師要對新授的單元教材活動前認真鉆研，精心備課，活動時中心發言人陳述自己的教學設計，全組教師進行研討，取長補短，修改自己的教學設計，教研組長并作好記錄，留下詳實的活動材料。 (2)抓好中心教研組的教研活動。
語文、數學、英語、綜合各教研組，由教研組長安排好教研組開展的相關活動，教研組活動可圍繞：學習先進的教育教學理論，學習研討課程標準，研究教材、集體說課等進行。如：①這個難點我采取什么方式、方法突破;②這個內容我是怎樣創設情境，激發學生的學習興趣;③后進生的成績如何提高等;每位教師每次只談一個問題，力求、有價值，充分研討共同提高。教研組長要將活動過程，研討中每位教師的發言整理收集起來。
3. 加強對教師教學技能的培訓力度。
加大對教師通用基本功和學科基本功的培訓，利用業務學習時間開展專題輔導。要求揚帆俱樂部每位成員每天寫一頁鋼筆字(學校為每位教師配備兩本田字格本)，每周寫一塊小黑板(粉筆字)，教務處每周一查，開展教師朗讀比賽，鋼筆字比賽，粉筆字比賽，及教學設計評比等活動，努力提高每位教師的教學技能。
4. 加大對骨干教師的培養力度。
學校加大對骨干教師的培養與管理，充分發揮校內骨干教師的示范輻射作用，每位骨干教師年內要完成“六個一”：即讀一本教育專著;進行一次專題講座;上一堂示范課;評一節公開課;寫一篇教學論文;帶一個徒弟。
(二)強化教學常規的落實，為提高教學質量做保證。 1. 落實教學常規檢查制度。
(1)教務處每月檢查一次備課，抽查一次作業，并做好相關記錄。 (2)教務處工作人員每學期聽課不得少于30節。 (3)教務處對每位教師的上課情況進行巡查。 2. 強化教學質量監測。
(1)各學科每單元教學之后，要對學生學習效果進行單元過關練習，及時了解學生學習情況，彌補教學工作的不足，并將測試分析及測試卷交教務處存檔。 (2)學校會不定期地對部分年級部分學科進行教學質量過程性檢測，認真做好質量分析工作，對薄弱學科要進行及時跟蹤。
(三)開全課程，開足課時，構建新課程體系。
1. 開足開齊規定課程，盡可能地配備專職音、體、美教師，為實施新課程改革奠定基礎。
2. 成立田徑、繪畫、舞蹈、腰鼓、合唱等興趣小組，專職教師根據訓練計劃，利用下午課外活動時間進行輔導。
3. 積極開發校本課程。
(1)學校規定每天中午，20分鐘的閱讀課時間，指導學生大量閱讀、摘抄，寫學習體會，要求各班級內建立圖書角，開展讀書演講比賽活動。
(2)開設寫字課，各語文教師要上好寫字指導課，指導學生寫好鉛筆字、鋼筆字，練好毛筆字，并適時舉行學生書法比賽和優秀學生作業展評。
(四)抓檔案管理。
分管人員過細地作好檔案的收檔工作，確保資料的齊全與優質。
附月度工作安排： 九月份：
1. 制定各教研組集體備課計劃; 2. 組織小學生開展暑期生活交流; 3. 分學科進行教學常規培訓;
4. 組織新上崗教師參加教學工作結對培訓1; 5. 組織參加小學英語教師朗讀能力過關測試;
6. 組織參加小學低中高三個學段《品德與社會(生活)》優質課評比活動; 7. 組織參加小學數學高年級優質課評比活動; 8. 組織參加小學語文教師綜合素養大賽; 9. 組織參加“三進”工作成果互估交流; 10. 組織參加小學音樂教師說課競賽; 11. 組織優秀學生作業展評; 12. 月度教學檢查。
十月份：
1. 組織參加東橋小學市級“一日開放活動”;
2. 組織參加泰州市勞動與技術優秀課教學觀摩與教學基本功比賽活動 3. 進行深入課堂聽課，提高課堂有效性的教研活動; 4. 新上崗教師教學工作結對培訓2;
5. 一年級漢語拼音、三年級英語口語過關測試; 6. 組織參加小學英語優質課展示及教學培訓活動; 7. 組織參加泰州市小學數學“海選”展示活動; 8. 組織開展“校園體育節”;
9. 組織參加小學高年級學生讀書筆記展評和誦讀課教研活動; 10. 組織參加小學生個人誦讀競賽活動; 11. 月度工作檢查。
十一月：
1. 組織總結前階段的備課情況，提出下階段的要求; 2. 組織師生參加學習成果展評以及教師基本功單項競賽; 3. 組織新上崗教師參加教學工作結對培訓3; 4. 組織參加小學數學、小學科學論文評比活動; 5. 組織參加公民教育實踐活動聽證會錄像評比活動; 6. 組織參加小學數學優質課及其教學成果展示活動; 7. 組織參加小學書法指導課展評活動; 8. 組織參加小學音樂教師教學技能大賽; 9. 組織參加小學美術優質課觀摩活動; 10. 月度工作檢查。
十二月：
1. 組織參加小學信息技術優秀課評比及觀摩活動; 2. 組織新上崗教師參加課堂教學達標考評; 3. 組織參加小學英語青年教師基本功競賽; 4. 組織參加小學語文青年教師課堂教學競賽; 5. 組織參加小學生“體藝2+1”才能展示; 6. 月度工作檢查。
2012年元月：
1. 組織教師參加優秀教學案例、教學論文評比活動;2. 組織期末知識測試、能力考查; 3. 做好期末資料的整理和歸檔工作; 4. 放假前做好假期學生的安全教育; 5. 系列安排師生寒假活動。
2011年8月24日