很多人對于寫報告感到頭疼，不了解報告的內容與格式，該怎么寫出格式正確、內容合理的報告呢？今天小編給大家找來了《產科質量評估整改報告》，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一篇：產科質量評估整改報告
愛嬰醫院產科質量整改工作匯報
2012年10月17日縣衛生局組織相關人員對我院愛嬰醫院進行年度評審和助產技術服務質量評價工作進行評估檢查，通過檢查發現存在以下問題：
1、產科人員結構不合理。
2、產科病歷質量欠佳。
3、住院分娩人員較少。
4、醫生“三基本”考核不達標。
根據存在問題，結合我院實際情況，對照《示范產科基本標準》《愛嬰醫院評審標準》要求，我院領導積極部署評估復核工作，召開“愛嬰醫院”評估復核工作安排會提高認識，統一思想，針對評估標準逐條自查整改，督導落實，使愛嬰醫院的工作上了一個新的臺階。具體整改措施如下：
1、加強愛嬰醫院長效管理，建立健全管理組織和規章制度，定期檢查評估分析。
2、人員結構方面，加強在職人員的理論及業務知識培訓學習。目前我院已經安排一名新委培生到徐州二院規范化進修兩年婦產科，從而充實婦產科人員的業務能力和技術水平。
3、加強婦產科人員對醫療文件規范書寫和業務技能學習，嚴格按照《江蘇省病歷書寫規范》、《示范產科基本標準》和《愛嬰醫院評審標準》要求規范產科病歷，加大對婦產科病歷質量的督查，發現問題及時指出，限時整改。
4、定期開展醫生“三基、三嚴”學習與考核，對考核不合格者按照我院相關制度規定處罰，對于考核連續三次不合格者予以待崗學習。
5、進一步加強對愛嬰醫院的宣傳力度，發動鄉村醫生宣傳引導轄區內產婦來我院住院分娩，同時盡可能的引導外鄉鎮孕產婦也到我院住院分娩。
6、提高婦產科人員的理論知識和業務技術能力，強化服務意識，改善服務態度，進一步提高產婦綜合滿意度。
第二篇：產科質量工作督導中我院存在問題整改
關于2014年昌吉州助產技術服務機構產科質量工作督導
中我院存在問題整改材料
2014年7月2日，婦產科接受了昌吉州婦幼工作半年檢查，檢查中提出問題及建議共計七條，我院對存在問題及建議及時進行整改，材料如下：
問題1：產科病情告知內容沒有患者家屬簽字。
整改措施：
1、病情告知書及時讓家屬簽字，并記錄談話時間。
2、科主任對病歷書寫加強日常質控。
問題2：病歷書寫需進一步加強，提高整體病歷書寫水平。
整改措施：
1、組織醫務人員學習病歷書寫規范。按病歷書寫基本規范書寫病歷，提高病歷質量，使內容全面符合醫學要求。
問題3：剖宮產率下降不明顯，需進一步通過努力降低剖宮產率
整改措施：
1、孕婦學校加強健康教育。宣傳自然分娩的好處和剖宮產的利弊，幫助孕產婦樹立正確的生育觀念
2、門診對孕婦進行合理規范的產前檢查，對高危妊娠及時干預，降低妊娠合并癥、并發癥的發病率，為自然分娩打下基礎。
3、嚴格把握剖宮產指征，降低社會因素的剖宮產。
4、積極開展陰道助產、水囊引產、導樂陪伴分娩、無痛分娩等提高自然分娩的安全性與舒適性，提高自然分娩率。
問題4：產包包布不干凈，包布內有線頭，有引起院內感染的隱患。
整改措施：
1、于2014年7月3日徹底清查產房現有包布，剔除有線頭、不清潔包皮。在今后工作中每月清點、檢查、補充一次。
2、產房領用剃毛機每日對包皮進行清潔，檢查合格后啟用。
3、請院感辦、護理部、總務科監督、協商，逐步整改，保障無菌包包皮清洗、保存、使用流程符合院感要求。 問題5：孕婦B超未使用專用登記本醫生未做到雙簽名。
整改措施：
婦幼專干已與功能科主任協調一致，自2014年8月21日起孕婦B超使用專登記本，并做到雙人簽名。
問題6：產房紫外線燈輻射強度監測無登記。
整改措施：
1、于2014年7月3日復印院感辦資料冊內保存的紫外線強度監測登記表，備案在科室檔案盒內。
2、在院感會議上通知院感監測小組成員，自下半年開始紫外線強度監測登記表一式兩份，院感辦、科室各保存一份。
問題7：高危孕產婦管理婦保院、縣醫院、各鄉鎮之間銜接不好，沒有互相告知，縣婦保院要起到督導作用。 整改措施：
1、婦幼專干與婦保院、各鄉鎮商討制定了“銜接”的方式方法。每位高危孕產婦由鄉鎮及婦幼專干發給高危孕產婦一張統一的《高危孕產婦轉診及反饋通知單》，就診時交給主管醫生，每月由婦幼專干收集，進一步明確各自職責與任務，加強協作。
2、每月的婦幼專干例會上，各鄉鎮婦幼專干及縣醫院、婦幼保健站互通報高危孕產婦，以做到隨訪和追蹤，確保高危孕產婦的安全。
縣人民醫院
2014年8月11日
第三篇：產科質量自查報告
赤坎區人民醫院 產科質量管理自查報告
產科醫療保健、診治水平是臨床工作的重要組成部分，產科質量的好壞直接關系到母親和嬰兒的健康，同時也是影響到一個醫療保健機構能否得以生存、發展的重要因素。因此，如何搞好產科建設，不斷提高產科質量，進一步降低孕產婦和嬰兒死亡率，更有效地保護母親和嬰兒的健康、安全，是醫療保健機構的一項重要工作。
為進一步加強我院產科建設，按照《廣東省助產技術服務機構產科質量標準》，加強組織建設，制定有關制度，完善有關操作規程，強化質量管理，配備必備設施，充實醫療技術力量，加強醫德醫風教育，經充分的準備工作，在區委、區政府及衛計局的直接領導下，我院認真自查，現具體匯報如下：
一、產科基本情況：自2001年創建婦產科以來，我院始終把科學、系統、規范的管理體系引入醫院管理，產科取得了飛速的發展，并成為一個集婦科、產科、計劃生育為一體的綜合性臨床科室，為赤坎區及周邊地區的婦女保健及產科疾病的預防、保健、醫療工作作出貢獻。
產房結構規范、合理，各種設施齊全，配有胎兒電子監護儀、多譜勒胎心儀、新生兒恒溫搶救臺等各種搶救設施。開展圍產期保健、順產接生、胎吸、產鉗、臀助產、新式剖宮產、腹膜外剖宮產等各種產科手術。同時還開展新生兒游泳、新生兒撫觸、無痛分娩等特需服務。
產科在2015年期間新生嬰兒活產數是2174人次，其中剖宮產數474人次，剖宮產率是21.8%，低出生體重兒數是74人，窒息兒數16例，死胎死產數4例，早期新生兒死亡數1例，產后出血及并發癥是4例。
二、產科質量管理工作情況
(一)健全組織領導
我院為進一步加強產科質量管理工作，成立產科質量管理小組，由院長龍海潮擔任組長，林玲黨支部書記、副院長擔任副組長，全面負責產科質量管理工作。健全的領導體系，定期對產科進行行政房，對加強產科質量管理，搞好全區婦女的醫療保健工作，提供了可靠的組織保證。成立健全的醫療質量管理組織，其中包括“醫療質量管理委員會、護理質量管理委員會、院內感染質控管理委員會”，同時醫務辦定期對產科醫療質量進行監控管理。
(二)科室設置
嚴格按照《醫療保健機構產科質量檢查》標準，開設產科門診、產科病房，科室設置及設備基本達到標準要求。產科病床35張，分娩床4 張，隔離產房1 間，待產床8 張，配有空調，為孕產婦提供舒適溫馨的住院及分娩環境。
(三)人員編制 產科醫護技術職稱比例合理，共有醫師31 人，其中副主任醫師2 人，主治醫師4人，醫師4人，副主任護師1 人，主管護師2 人，護師9 人，護士9人，助產士10 人，基本滿足產科日常工作。副主任醫師日常巡視，參與產房、母嬰同室對新生兒的診治管理。
(四)產科門診
由主治醫師以上級別醫師輪流門診。認真做好圍產期保健工作，及時完整填寫圍產期保健手冊，建立高危登記制度，做好高危孕婦的接診、復診并提出指導性意見;開展新生兒兩病篩查工作，至今已篩查數千例，篩查出新生兒甲減及新生兒苯丙酮尿癥疑似病例，已得到及時的復診治療。
(五)病房
產科病房是獨立護理單元，環境整潔、安靜、舒適、安全、工作有序，嚴格區分清潔區和污染區，按規定配備搶救設備，完好無損。
(六)產房
產房由主管護師負責。由外向內設非限制區、半限制區及限制區，產房內設備完好，所有助產技術人員均具有中專以上學歷，取得助產士以上職稱，考試考核合格，取得《母嬰保健技術合格證書》，另產房基本設備均齊全。
(七)質量管理
門診及病房認真執行首診醫師負責制、三級醫師查房制、會診制度及急危重病例討論、死亡病例討論制度、病歷書寫規范制度，及時完整填寫分娩記錄及出院前記錄，收卡率100%。常規應用產程圖，阿氏評分，嚴格掌握剖宮產手術指征;科室有產科出血、產科感染、產道損傷、妊高征、新生兒窒息等診療常規。
(八)健康教育
門診及住院病區每季度有圍產期保健知識及母孔喂養宣傳欄。堅持對孕產婦進行母乳喂養相關知識的宣傳，首次產前檢查時發放母乳喂養宣教手冊，對從未進行產前檢查的孕婦入院時及時補發同時進行相關知識的宣教。針對新進產科工作的人員進行母乳喂養相關知識培訓，考試合格后方可上崗。
(九)院內感染管理
建立健全院內感染控制的質量標準及操作規范，開展新技術、母兒血型不合產前作ABO 或RH 溶血的篩查，新生兒溶血病檢查等，妊娠期糖尿病篩查等。
(十)《出生醫學證明》管理
我院《出生醫學證明》管理方面，嚴格執行上級主管部門的規定，使《出生醫學證明》的領取、發放、登記逐步得到了規范。嚴格證章分開管理，存放地點專柜保存并加鎖。每月上報發放情況時再次認真核對庫存數。加強保管，防止損壞。
依法管理、出具《出生醫學證明首次簽發登記表》，組織相關人員進行培訓，按照規定審驗新生兒父母有效身份證件原件后，認真填寫，并簽字確認。
通過此次檢查促進了我院產科質量的規范化管理，達到了“以查促建，以查促改”的目的。今后，我們將針對不足進行充實，加強和改進，進一步搞好產科建設，使我院的產科質量更上新臺階，為我區的婦幼保健事業貢獻自己的一份力量。
赤坎區人民醫院 二零一六年四月十七日
第四篇：評估整改報告
山東中醫藥高等?？茖W校人才培養工作評估
整改工作報告
山東中醫藥高等?？茖W校 人才培養工作評估整改工作報告
山東省教育廳: 2009年11月11日至14日，以山東科技職業學院院長徐建明教授為組長的山東省高職院校人才培養工作評估專家組一行9人，對學校人才培養工作進行了實地考察評估。
專家組既充分肯定了學校以評促建所取得的優異成績，又以嚴謹、務實和對學校建設與發展高度負責的態度，客觀指出了學校在人才培養工作中存在的問題，對進一步加強和改進人才培養工作提出了中肯的建議：
一是高職教育理念有待進一步更新。建議學校以職業教育理念為先導，把特色專業做精做強，深化教學改革，實現人才培養模式的轉變。二是師資隊伍建設有待進一步加強。建議學校支持和鼓勵教師進行實踐鍛煉，提高教師教科研能力。建設一支素質優良、結構合理、專兼結合、適應高職教育改革發展需要的教學團隊;加強兼職教師隊伍建設，進一步提高‚雙師素質?教師水平。三是課程建設有待進一步加強。建議學校深化教學內容和教學方法改革，加強校企合作，加大實踐教學體系的建設力度。四是資金投入需進一步加大。建議學校多方籌措資金，爭取更大資金投入，加快新校區建設速度，加強實踐教學條件建設，切實改善辦學條件。
1 山東中醫藥高等?？茖W校人才培養工作評估
整改工作報告
評估結束后，學校高度重視評估整改工作，對專家組反饋意見進行認真梳理，對問題產生的原因進行了深入分析，研究制定切實有效的整改方案，細化整改內容，落實責任部門，明確目標要求，制定整改措施。一年來，全校上下以高度的責任感和使命感對待整改工作，以嚴肅認真的態度落實整改任務，深化人才培養模式改革，加強內涵建設，整改工作取得了明顯成效?，F將工作情況匯報如下：
一、確立整改指導思想，理清整改工作思路
學校針對評估專家組提出的意見和建議，深入學習貫徹教育部16號文件精神，結合工作實際，確立了整改工作的指導思想和目標：以鄧小平理論和‚三個代表?重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，遵循高等職業教育的基本規律，進一步強化人才培養是學校的根本任務、質量是學校的生命線、教學是學校中心工作的理念，以社會需求為導向，深化教育教學改革，構建和諧校園，全面提升辦學實力，把學校建成特色鮮明，有較高知名度的高等中醫藥學校，力爭進一步提高辦學層次，更好地為醫療衛生事業和經濟社會發展服務。
按照‚以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設?二十字方針要求，理清了學校整改工作思路：立足長遠發展，以服務為宗旨，以就業為導向，以人才培養工作為中心，以專業建設為龍頭，以內涵建設為核心，以深化教育教學改革為重點，以不斷提高人才培養質量為目標，改善辦學條件，加強師資隊伍建設，優化師資隊伍結構，深化校企合作、產學結合的人才培養模式，強化實踐教學和綜合 2 山東中醫藥高等?？茖W校人才培養工作評估
整改工作報告
職業能力培養，突出辦學特色，創建良好育人環境，推動學校各項事業持續、健康、協調發展。
二、制定得力措施，整改取得明顯成效
(一)高度重視評估整改，強化職業教育理念
評估結束后，學校召開專題會議傳達專家組的反饋意見。2010年1月13日，學校召開2009年工作總結暨人才培養工作評估總結大會，對整改工作進行了動員部署。組織廣大教職員工反復學習評估專家在反饋會上的講話，評估專家們高水平的反饋意見讓全體教職員工看到了希望，增強了信心，也倍感壓力。通過學習，大家一致認為，要做好評估整改工作，首先要解決教師的教育教學觀念問題。
1.進一步強化高職教育理念。組織教師進一步學習教育部16號文件和山東省教育廳《關于深化職業教育教學改革，提高畢業生就業質量的若干意見》(魯教職字“2009”5號)，切實樹立高職教育教學理念，擬定了學校‚十二五?發展規劃，繪制了學校發展藍圖。
2.深入開展‚解放思想，發展中醫藥?大討論。根據山東省衛生廳的統一部署，把加強學校內涵建設、彰顯中醫藥特色作為‚解放思想，發展中醫藥?大討論活動的主要目的，提出了‚如何改革教學內容和教學方法，深化‘校企合作、工學結合’的人才培養模式;如何引導學生深入開展社會實踐活動，充分發揮中醫藥特色，為基層醫療衛生服務?等20個問題，通過廣泛研討，對更新教職工的高職教育理念起到了很好的促進作用。
3.加強校際交流。學校先后與山西生物應用職業技術學院、威
3 山東中醫藥高等?？茖W校人才培養工作評估
整改工作報告
海職業學院等院校進行學習交流，廣泛借鑒兄弟院校職業教育先進經驗。
通過深入學習探討，廣大教職員工進一步強化了職業教育理念，自覺探索適應現代高職教育教學改革的新思路、新方法，全身心投入到教學改革中。
(二)加大經費投入，改善實訓條件
2010年，學校先后投入1198萬元，進行中藥實踐教學中心、針灸推拿技術實踐教學中心、康復治療技術實踐教學中心、醫學美容技術實踐教學中心及醫學營養實踐教學中心建設，購臵了原子熒光光度計、原子吸收分光光度計、紫外分光光度計、氣象色譜儀、高效液相色譜儀、霉菌培養箱、智能生化培養箱、智能崩解儀、溶出度測定儀、脆碎度測試儀、紫外分析儀、電子天平、顯微互動系統等儀器設備及多媒體教學系統，大大改善了新校區的實踐教學條件，大大增加了學生動手操作、訓練機會，提升了學生的實操能力，為培養高素質技能人才提供了強有力的保障，有力地推動了學校的發展。
(三)實施人才強校戰略，加強師資隊伍建設
學校擬定了‚十二五?師資隊伍建設規劃、雙師素質教師培養方案、退休教師返聘暫行辦法，繼續推進‚123?人才工程，師資隊伍建設進一步加強。
1.多措并舉，提高師資隊伍整體素質
加大對教師‚雙師素質?的培養力度，制定了《雙師素質教師培養方案》，有7名教師獲得了相應的執業資格。加強中青年教師培養，
4 山東中醫藥高等?？茖W校人才培養工作評估
整改工作報告
有2人獲得省教育廳資助進行國內訪問學者學習，1人考取博士研究生，26人參加崗前培訓并取得合格證書。制定了退休教師返聘暫行辦法，充分發揮了老教師對青年教師的傳幫帶作用;做好人才引進工作，公開招聘博士研究生1人、碩士研究生9人，專業急需人才2人。加強兼職教師隊伍建設，從實踐教學基地擇優聘用43位專業技術能手擔任兼職教師，建立了相對穩定的兼職教師隊伍。開展師德建設評比活動，評選出先進單位2個、先進個人20名。
采用培養、引進、聘用等多種舉措，學校師資隊伍的整體素質有了較大提高。其中，當選全國中醫藥職業教育教學指導委員會副主任委員1人，山東省中醫藥學會中藥分會副會長、常務理事、理事各1人;榮獲‚大眾報業杯?山東高校十大優秀教師稱號、山東省衛生科技教育先進個人各1人;在全省青年教師多媒體教育軟件競賽中，學校共有6件作品獲獎，學校工會獲得組織獎;評選出第二屆校級教學名師3人、校級教學新星5人。
2.教學團隊建設又結碩果。學校制定了《教學團隊建設管理辦法》，充分發揮教學團隊在教學科研中的作用。‚中藥制藥技術專業教學團隊?被評為山東省教學團隊。目前學校擁有省級教學團隊2個，校級教學團隊15個，團隊教師團結協作、專兼結合，教學效果好，教科研成果豐碩，社會服務成績突出，起到了較好的引領與示范作用。
3.繼續推進‚123?人才隊伍建設工程。根據學?！?sbquo;123?人才隊伍建設實施辦法》規定，對‚學術帶頭人、學術帶頭人培養對象、優秀青年骨干教師?進行了第二輪評選，評選出第二層次人才1人，
5 山東中醫藥高等?？茖W校人才培養工作評估
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第三層次人才2人。
(四)進一步深化教育教學改革，全面提高教育教學質量 學校始終堅持以職業教育理念指導教育教學改革，以改革為動力，全面提高教育教學質量。
1.加強專業建設。學校成立了專業建設委員會，完善了工作制度，在廣泛調研基礎上，校企合作擬定了專業建設‚十二五?規劃。根據市場需要，完成藥物制劑技術、藥品經營與管理2個新專業申報及專家論證。對‚家政服務與管理?、‚藥學?等10余個專業人才培養方案進行了動態調整。對專業實訓實習基地進行了相關條件建設。對部分專業實踐內容進行了梳理、調整，如中醫專業組建傳統中醫班，加強了經典教學;針灸推拿專業增加了保健按摩、養生保健和推拿功法訓練等模塊。學校中藥專業高水平通過了省教育廳的省級特色專業檢查評估。
2.深化課程改革。以優化教學內容，提高學生的學習能力、實踐能力和就業能力為基點，對課程體系進行全面調整。如對針灸、美容、康復、營養等專業的課程體系進行整合優化，提高實踐教學比例，強化學生動手能力培養;護理專業根據技術領域和職業崗位需求，參照相關職業資格標準，建立基于工作過程的專業課程體系。
加大精品課程建設力度，修訂了精品課程建設規劃，制訂了《關于發揮精品課程的示范輻射作用的意見》，做到了四個到位，即組織到位、保障到位、投入到位、考核到位，使我校的精品課程建設取得了豐碩成果。2010年，學?！端幱弥参镨b別與栽培技術》、《老年護
6 山東中醫藥高等?？茖W校人才培養工作評估
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理技術》及《推拿技術》3門課程被確定為省級精品課程，使學校的省級以上精品課程達到12門，實現了教學資源的上網開放和師生的網上互動，標志著學校在課程建設方面邁上了新的臺階。
3.深化校企合作，改革人才培養模式。一是開展訂單教育。我校與青島銀色世紀公司聯合培養中醫養生人才;與上海美麗田園發展有限公司簽訂了校企聯合辦學協議，在醫療美容技術專業設立‚美麗田園班?。根據企業對員工知識、技能等方面的要求，對學生開展訂單式培養，真正實現‚學校、醫院、學生?的三贏，確保學生技能培養與企業崗位需求的‚無縫?對接。二是深化‚實習就業一體化?人才培養模式。中藥系現有的5個專業與60余家企業共有穩定的合作關系，大大提高了學生的就業率。
4.加強實踐教學，提高學生職業能力。一是加強校內7個實踐教學中心建設，提高管理水平，實驗課開出率達100%。二是加強校外實習基地的建設，提高學生實習質量。三是積極開展職業技能培訓，如開展保健按摩師、護士執業資格、家政服務員、養老護理員、育嬰師、茶藝師等職業資格培訓2000余人次，公共營養師和配餐師培訓正在籌備中，護士執業資格考試通過率達96.8%。在‚全國首屆商科院校市場調查分析技能大賽?總決賽中，學校代表隊榮獲大賽兩項三等獎，2名同志均獲得優秀輔導教師獎，學校獲最佳院校組織獎。
5.加強教學研究，提高管理水平。深入兄弟院校、醫院、藥廠、教研室和課堂開展調研工作，制定了《教學工作精細化管理實施細則》，倡導廣大教師聚焦課堂，研究課程，改進教學，提高質量。積
7 山東中醫藥高等?？茖W校人才培養工作評估
整改工作報告
極開展工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養模式研究，以學生為主體的教學建設研究，鼓勵專業教師積極承擔培養學生健康成長的職責，引導學生全面發展、個性發展、學會發展。取得山東省教育廳教學研究課題5項，新立項校級教學研究課題20項，發表教學研究論文20余篇。
6.加強學科建設，增強社會服務能力。采用差異化策略，完成國家級重點中醫藥學科‚中藥鑒定學?建設任務，高水平通過國家中醫藥管理局組織的學科規劃答辯，圍繞三個研究方向開展技術攻關，取得一系列標志性成果，帶動了其他學科的建設與發展。
我校專業教師發揮自身優勢，深入基層醫療機構與醫藥企業，開展技術培訓與社會服務1200余人次，如中藥專業教師開展了金銀花、北沙參等道地藥材的規范化種植技術研究，指導了山東省道地藥材的規范化種植，提高了經濟效益、生態效益與社會效益，深受地方政府及藥企藥農的歡迎。
2010年10月，山東省中醫藥管理局組織專家對我校主持的8項課題進行了結題驗收，其中，‚北沙參優良種質標準規范化研究?達國際領先水平，其余7項達國內領先水平。
(五)大力實施素質教育，不斷提高學生工作水平
1.堅持以人為本，創新思想政治教育工作。根據整改要求進一步修訂了加強和改進大學生思想政治教育的實施意見，明確了‚以學生為本，用愛心服務，促學生成才?的工作宗旨，工作理念由‚管理學生?向‚服務學生?轉變，在改進思想政治教育內容、方法、形式
8 山東中醫藥高等?？茖W校人才培養工作評估
整改工作報告
等方面進行了大膽的探索和嘗試，增強針對性和實效性。注重人文關懷和心理疏導，建立健全大學生心理健康教育咨詢平臺，充分發揮大學生心理健康教育咨詢中心的作用，開展了‚心理健康周?活動、第三屆大學生心理情景劇大賽等活動，舉辦了心理健康系列講座，刊印了《讓心飛舞》、《昂揚空間》雜志，全方位、多形式地為大學生提供心理輔導和服務，取得了良好效果。
2.強化素質培養，服務學生就業創業。學校圍繞學生面臨的最普遍、最直接、最迫切的就業工作，以轉變就業觀念和提高就業競爭力為重點，把促進就業創業作為重中之重，下大力氣抓緊抓好、抓出成效。一方面，強化就業創業教育。為青年學生開設了大學生職業生涯規劃與就業指導課，成立了大學生就業與創業協會，創辦了我?！毒蜆I導報》，舉辦了大學生職業生涯規劃大賽，幫助大學生了解就業形勢，熟悉國家政策，拓寬就業選擇，樹立正確就業觀。另一方面，完善學生就業創業服務陣地建設。按照學生就業創業見習基地‚雙掛牌、兩促進?的原則，去年共建立福建中青家政有限公司、深圳佳居樂有限公司等學生就業創業見習基地70余所，一次性就業率達到95.96%。
3.發揮專業特長，拓寬社會實踐領域。組織青年志愿者利用節假日，走出校園、走向街頭，開展‚弘揚傳統文化、服務大眾健康?醫藥知識宣傳活動，宣傳中醫藥文化，舉辦科普講座、專家義診、健康咨詢等活動，既奉獻了愛心，又增進了群眾對中醫藥文化的了解。積極為弱勢群體提供醫療衛生志愿服務，組織志愿者定期到老年公寓、特殊教育學校等實踐基地，為老人、聾啞兒童等提供力所能及的
9 山東中醫藥高等?？茖W校人才培養工作評估
整改工作報告
衛生健康服務。通過參加社會實踐活動，學生主動了解市場、觀察社會，增強服務社會職能，實現‚受教育、長才干、做貢獻?的目標。
(六)加強校園文化建設，發揮環境育人功能
1.召開中醫藥文化建設專題研討會。圍繞人才培養的目標，結合‚解放思想，發展中醫藥?大討論活動，學校召開了中醫藥文化建設專題研討會，探討以中醫藥文化為主題，融合時代文化特征，滲透山東地域特點，具有中醫藥高專特色的校園文化建設，提高了教職工對中醫藥文化建設必要性的認識。
2.突出新校區的中醫藥特色。學校注重校區建設、校園景觀設計與校園文化建設相結合，努力營造濃厚的中醫藥文化氛圍。在新校區栽種了杜仲、銀杏、枸杞、雙花等180余種藥用植物，把校園變成了天然的藥用植物園;學校正門的側墻上鐫刻著中醫四大名著之一黃帝內經中關于陰陽的經典論述;設計了太極湖景觀，張仲景等十六位古代中醫藥名家的石刻雕像環繞在湖邊;制作了兩個百米文化長廊，懸掛了黨和國家領導人為中醫藥事業的題詞、中藥材臘葉標本實體、中醫藥成語典故、中醫名言名句等文化宣傳作品108幅，書法作品20余幅。師生耳聞目染，潛移默化中受到中醫藥文化的熏陶。
3. 舉辦中醫文化藝術節。組織開展了‚中醫文化內涵建設研討?、‚養馬島中醫論壇?、‚中醫博士團社會醫療服務工程?等系列活動。秉承弘揚中醫文化、培育優秀人才的目標，很好地宣傳了黨的中醫藥政策和博大精深的中醫藥文化，提高了學生學習中醫藥的積極性。
三、存在的主要問題與努力方向
10 山東中醫藥高等?？茖W校人才培養工作評估
整改工作報告
學校評估整改工作取得了一定的成效，還有一些工作正在緊張進行中，個別整改目標還未達到預期效果。這與社會對高素質技能型人才的需求，與上級和專家組對學校的期盼相比仍有一定差距，需要進一步完善和提高。
1.辦學條件還需進一步改善。根據教學和專業建設需要，籌建綜合樓、標本館、直屬附屬醫院。加大投入，完善醫學實驗中心、藥學實驗中心和各專業實驗室建設以及中醫藥博物館的建設。努力爭取上級政策支持和貸款，做好現有資源整合，建成功能齊全、文化品位高、具有鮮明中醫藥特色的大學校園。
2.師資隊伍建設還需進一步加強。支持教師參與校企合作、產學結合與企業實踐鍛煉，鼓勵教師參加職業指導師、職業資格和專業技能考評員資格等考試。按照校企合作、專兼結合的原則，加大雙師素質教師的培養、聘用與引進力度，建設理論基礎扎實、又有較強技術應用能力、符合我校辦學要求的雙師結構教師隊伍。
3.專業與課程建設還需進一步加強。組建由企業專家與專業教師組成的專業建設委員會，在充分的專業調研基礎上，動態調整專業人才培養方案，促進專業與產業、企業、崗位對接，專業課程內容與行業規范和職業標準對接，教學過程與生產服務過程對接，學歷證書與職業資格證書對接，把傳統專業做精做強，力爭把中醫學、針灸推拿專業創建為省級特色專業，把中藥專業創建為國家級特色專業。對新上專業加大調研力度，準確把握社會需求，完善人才培養方案，優化教學內容和課程體系，增強專業的社會適應性，提高專業建設水平;
11 山東中醫藥高等?？茖W校人才培養工作評估
整改工作報告
進一步深化教學改革，繼續推行校企合作、產學結合的人才培養模式，實現教學過程的實踐性、開放性和職業性;繼續推行訂單培養、工學交替、頂崗實習等教學模式，強化實踐教學。‚十二五?期間爭取新建設15～20門校級精品課程、5～7門省級精品課程、1～2門國家級精品課程。
特此報告。
山東中醫藥高等?？茖W校
二〇一一年三月七日
第五篇：評估整改報告
山東中醫藥高等?？茖W校
人才培養工作評估整改工作報告 山東省教育廳: 2009年11月11日至14日，以山東科技職業學院院長徐建明教授為組長的山東省高職院校人才培養工作評估專家組一行9人，對學校人才培養工作進行了實地考察評估。
專家組既充分肯定了學校以評促建所取得的優異成績，又以嚴謹、務實和對學校建設與發展高度負責的態度，客觀指出了學校在人才培養工作中存在的問題，對進一步加強和改進人才培養工作提出了中肯的建議：
一是高職教育理念有待進一步更新。建議學校以職業教育理念為先導，把特色專業做精做強，深化教學改革，實現人才培養模式的轉變。二是師資隊伍建設有待進一步加強。建議學校支持和鼓勵教師進行實踐鍛煉，提高教師教科研能力。建設一支素質優良、結構合理、專兼結合、適應高職教育改革發展需要的教學團隊;加強兼職教師隊伍建設，進一步提高?雙師素質?教師水平。三是課程建設有待進一步加強。建議學校深化教學內容和教學方法改革，加強校企合作，加大實踐教學體系的建設力度。四是資金投入需進一步加大。建議學校多方籌措資金，爭取更大資金投入，加快新校區建設速度，加強實踐教學條件建設，切實改善辦學條件。評估結束后，學校高度重視評估整改工作，對專家組反饋意見進行認真梳理，對問題產生的原因進行了深入分析，研究制定切實有效的整改方案，細化整改內容，落實責任部門，明確目標要求，制定整改措施。一年來，全校上下以高度的責任感和使命感對待整改工作，以嚴肅認真的態度落實整改任務，深化人才培養模式改革，加強內涵建設，整改工作取得了明顯成效?，F將工作情況匯報如下：
一、確立整改指導思想，理清整改工作思路
學校針對評估專家組提出的意見和建議，深入學習貫徹教育部16號文件精神，結合工作實際，確立了整改工作的指導思想和目標：以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，遵循高等職業教育的基本規律，進一步強化人才培養是學校的根本任務、質量是學校的生命線、教學是學校中心工作的理念，以社會需求為導向，深化教育教學改革，構建和諧校園，全面提升辦學實力，把學校建成特色鮮明，有較高知名度的高等中醫藥學校，力爭進一步提高辦學層次，更好地為醫療衛生事業和經濟社會發展服務。
按照?以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設?二十字方針要求，理清了學校整改工作思路：立足長遠發展，以服務為宗旨，以就業為導向，以人才培養工作為中心，以專業建設為龍頭，以內涵建設為核心，以深化教育教學改革為重點，以不斷提高人才培養質量為目標，改善辦學條件，加強師資隊伍建設，優化師資隊伍結構，深化校企合作、產學結合的人才培養模式，強化實踐教學和綜合職業能力培養，突出辦學特色，創建良好育人環境，推動學校各項事業持續、健康、協調發展。
二、制定得力措施，整改取得明顯成效
(一)高度重視評估整改，強化職業教育理念
評估結束后，學校召開專題會議傳達專家組的反饋意見。2010年1月13日，學校召開2009年工作總結暨人才培養工作評估總結大會，對整改工作進行了動員部署。組織廣大教職員工反復學習評估專家在反饋會上的講話，評估專家們高水平的反饋意見讓全體教職員工看到了希望，增強了信心，也倍感壓力。通過學習，大家一致認為，要做好評估整改工作，首先要解決教師的教育教學觀念問題。
1.進一步強化高職教育理念。組織教師進一步學習教育部16號文件和山東省教育廳《關于深化職業教育教學改革，提高畢業生就業質量的若干意見》(魯教職字“2009”5號)，切實樹立高職教育教學理念，擬定了學校?十二五?發展規劃，繪制了學校發展藍圖。
2.深入開展?解放思想，發展中醫藥?大討論。根據山東省衛生廳的統一部署，把加強學校內涵建設、彰顯中醫藥特色作為?解放思想，發展中醫藥?大討論活動的主要目的，提出了?如何改革教學內容和教學方法，深化‘校企合作、工學結合’的人才培養模式;如何引導學生深入開展社會實踐活動，充分發揮中醫藥特色，為基層醫療衛生服務?等20個問題，通過廣泛研討，對更新教職工的高職教育理念起到了很好的促進作用。
3.加強校際交流。學校先后與山西生物應用職業技術學院、威海職業學院等院校進行學習交流，廣泛借鑒兄弟院校職業教育先進經驗。
通過深入學習探討，廣大教職員工進一步強化了職業教育理念，自覺探索適應現代高職教育教學改革的新思路、新方法，全身心投入到教學改革中。
(二)加大經費投入，改善實訓條件 2010年，學校先后投入1198萬元，進行中藥實踐教學中心、針灸推拿技術實踐教學中心、康復治療技術實踐教學中心、醫學美容技術實踐教學中心及醫學營養實踐教學中心建設，購臵了原子熒光光度計、原子吸收分光光度計、紫外分光光度計、氣象色譜儀、高效液相色譜儀、霉菌培養箱、智能生化培養箱、智能崩解儀、溶出度測定儀、脆碎度測試儀、紫外分析儀、電子天平、顯微互動系統等儀器設備及多媒體教學系統，大大改善了新校區的實踐教學條件，大大增加了學生動手操作、訓練機會，提升了學生的實操能力，為培養高素質技能人才提供了強有力的保障，有力地推動了學校的發展。
(三)實施人才強校戰略，加強師資隊伍建設
學校擬定了?十二五?師資隊伍建設規劃、雙師素質教師培養方案、退休教師返聘暫行辦法，繼續推進?123?人才工程，師資隊伍建設進一步加強。 1.多措并舉，提高師資隊伍整體素質
加大對教師?雙師素質?的培養力度，制定了《雙師素質教師培養方案》，有7名教師獲得了相應的執業資格。加強中青年教師培養，有2人獲得省教育廳資助進行國內訪問學者學習，1人考取博士研究生，26人參加崗前培訓并取得合格證書。制定了退休教師返聘暫行辦法，充分發揮了老教師對青年教師的傳幫帶作用;做好人才引進工作，公開招聘博士研究生1人、碩士研究生9人，專業急需人才2人。加強兼職教師隊伍建設，從實踐教學基地擇優聘用43位專業技術能手擔任兼職教師，建立了相對穩定的兼職教師隊伍。開展師德建設評比活動，評選出先進單位2個、先進個人20名。
采用培養、引進、聘用等多種舉措，學校師資隊伍的整體素質有了較大提高。其中，當選全國中醫藥職業教育教學指導委員會副主任委員1人，山東省中醫藥學會中藥分會副會長、常務理事、理事各1人;榮獲?大眾報業杯?山東高校十大優秀教師稱號、山東省衛生科技教育先進個人各1人;在全省青年教師多媒體教育軟件競賽中，學校共有6件作品獲獎，學校工會獲得組織獎;評選出第二屆校級教學名師3人、校級教學新星5人。 2.教學團隊建設又結碩果。學校制定了《教學團隊建設管理辦法》，充分發揮教學團隊在教學科研中的作用。?中藥制藥技術專業教學團隊?被評為山東省教學團隊。目前學校擁有省級教學團隊2個，校級教學團隊15個，團隊教師團結協作、專兼結合，教學效果好，教科研成果豐碩，社會服務成績突出，起到了較好的引領與示范作用。
3.繼續推進?123?人才隊伍建設工程。根據學?！?123?人才隊伍建設實施辦法》規定，對?學術帶頭人、學術帶頭人培養對象、優秀青年骨干教師?進行了第二輪評選，評選出第二層次人才1人，第三層次人才2人。
(四)進一步深化教育教學改革，全面提高教育教學質量
學校始終堅持以職業教育理念指導教育教學改革，以改革為動力，全面提高教育教學質量。 1.加強專業建設。學校成立了專業建設委員會，完善了工作制度，在廣泛調研基礎上，校企合作擬定了專業建設?十二五?規劃。根據市場需要，完成藥物制劑技術、藥品經營與管理2個新專業申報及專家論證。對?家政服務與管理?、?藥學?等10余個專業人才培養方案進行了動態調整。對專業實訓實習基地進行了相關條件建設。對部分專業實踐內容進行了梳理、調整，如中醫專業組建傳統中醫班，加強了經典教學;針灸推拿專業增加了保健按摩、養生保健和推拿功法訓練等模塊。學校中藥專業高水平通過了省教育廳的省級特色專業檢查評估。 2.深化課程改革。以優化教學內容，提高學生的學習能力、實踐能力和就業能力為基點，對課程體系進行全面調整。如對針灸、美容、康復、營養等專業的課程體系進行整合優化，提高實踐教學比例，強化學生動手能力培養;護理專業根據技術領域和職業崗位需求，參照相關職業資格標準，建立基于工作過程的專業課程體系。
加大精品課程建設力度，修訂了精品課程建設規劃，制訂了《關于發揮精品課程的示范輻射作用的意見》，做到了四個到位，即組織到位、保障到位、投入到位、考核到位，使我校的精品課程建設取得了豐碩成果。2010年，學?！端幱弥参镨b別與栽培技術》、《老年護理技術》及《推拿技術》3門課程被確定為省級精品課程，使學校的省級以上精品課程達到12門，實現了教學資源的上網開放和師生的網上互動，標志著學校在課程建設方面邁上了新的臺階。 3.深化校企合作，改革人才培養模式。一是開展訂單教育。我校與青島銀色世紀公司聯合培養中醫養生人才;與上海美麗田園發展有限公司簽訂了校企聯合辦學協議，在醫療美容技術專業設立?美麗田園班?。根據企業對員工知識、技能等方面的要求，對學生開展訂單式培養，真正實現?學校、醫院、學生?的三贏，確保學生技能培養與企業崗位需求的?無縫?對接。二是深化?實習就業一體化?人才培養模式。中藥系現有的5個專業與60余家企業共有穩定的合作關系，大大提高了學生的就業率。
4.加強實踐教學，提高學生職業能力。一是加強校內7個實踐教學中心建設，提高管理水平，實驗課開出率達100%。二是加強校外實習基地的建設，提高學生實習質量。三是積極開展職業技能培訓，如開展保健按摩師、護士執業資格、家政服務員、養老護理員、育嬰師、茶藝師等職業資格培訓2000余人次，公共營養師和配餐師培訓正在籌備中，護士執業資格考試通過率達96.8%。在?全國首屆商科院校市場調查分析技能大賽?總決賽中，學校代表隊榮獲大賽兩項三等獎，2名同志均獲得優秀輔導教師獎，學校獲最佳院校組織獎。
5.加強教學研究，提高管理水平。深入兄弟院校、醫院、藥廠、教研室和課堂開展調研工作，制定了《教學工作精細化管理實施細則》，倡導廣大教師聚焦課堂，研究課程，改進教學，提高質量。積極開展工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養模式研究，以學生為主體的教學建設研究，鼓勵專業教師積極承擔培養學生健康成長的職責，引導學生全面發展、個性發展、學會發展。取得山東省教育廳教學研究課題5項，新立項校級教學研究課題20項，發表教學研究論文20余篇。
6.加強學科建設，增強社會服務能力。采用差異化策略，完成國家級重點中醫藥學科?中藥鑒定學?建設任務，高水平通過國家中醫藥管理局組織的學科規劃答辯，圍繞三個研究方向開展技術攻關，取得一系列標志性成果，帶動了其他學科的建設與發展。
我校專業教師發揮自身優勢，深入基層醫療機構與醫藥企業，開展技術培訓與社會服務1200余人次，如中藥專業教師開展了金銀花、北沙參等道地藥材的規范化種植技術研究，指導了山東省道地藥材的規范化種植，提高了經濟效益、生態效益與社會效益，深受地方政府及藥企藥農的歡迎。
2010年10月，山東省中醫藥管理局組織專家對我校主持的8項課題進行了結題驗收，其中，?北沙參優良種質標準規范化研究?達國際領先水平，其余7項達國內領先水平。
(五)大力實施素質教育，不斷提高學生工作水平
1.堅持以人為本，創新思想政治教育工作。根據整改要求進一步修訂了加強和改進大學生思想政治教育的實施意見，明確了?以學生為本，用愛心服務，促學生成才?的工作宗旨，工作理念由?管理學生?向?服務學生?轉變，在改進思想政治教育內容、方法、形式等方面進行了大膽的探索和嘗試，增強針對性和實效性。注重人文關懷和心理疏導，建立健全大學生心理健康教育咨詢平臺，充分發揮大學生心理健康教育咨詢中心的作用，開展了?心理健康周?活動、第三屆大學生心理情景劇大賽等活動，舉辦了心理健康系列講座，刊印了《讓心飛舞》、《昂揚空間》雜志，全方位、多形式地為大學生提供心理輔導和服務，取得了良好效果。 2.強化素質培養，服務學生就業創業。學校圍繞學生面臨的最普遍、最直接、最迫切的就業工作，以轉變就業觀念和提高就業競爭力為重點，把促進就業創業作為重中之重，下大力氣抓緊抓好、抓出成效。一方面，強化就業創業教育。為青年學生開設了大學生職業生涯規劃與就業指導課，成立了大學生就業與創業協會，創辦了我?！毒蜆I導報》，舉辦了大學生職業生涯規劃大賽，幫助大學生了解就業形勢，熟悉國家政策，拓寬就業選擇，樹立正確就業觀。另一方面，完善學生就業創業服務陣地建設。按照學生就業創業見習基地?雙掛牌、兩促進?的原則，去年共建立福建中青家政有限公司、深圳佳居樂有限公司等學生就業創業見習基地70余所，一次性就業率達到95.96%。
3.發揮專業特長，拓寬社會實踐領域。組織青年志愿者利用節假日，走出校園、走向街頭，開展?弘揚傳統文化、服務大眾健康?醫藥知識宣傳活動，宣傳中醫藥文化，舉辦科普講座、專家義診、健康咨詢等活動，既奉獻了愛心，又增進了群眾對中醫藥文化的了解。積極為弱勢群體提供醫療衛生志愿服務，組織志愿者定期到老年公寓、特殊教育學校等實踐基地，為老人、聾啞兒童等提供力所能及的衛生健康服務。通過參加社會實踐活動，學生主動了解市場、觀察社會，增強服務社會職能，實現?受教育、長才干、做貢獻?的目標。
(六)加強校園文化建設，發揮環境育人功能 1.召開中醫藥文化建設專題研討會。圍繞人才培養的目標，結合?解放思想，發展中醫藥?大討論活動，學校召開了中醫藥文化建設專題研討會，探討以中醫藥文化為主題，融合時代文化特征，滲透山東地域特點，具有中醫藥高專特色的校園文化建設，提高了教職工對中醫藥文化建設必要性的認識。 2.突出新校區的中醫藥特色。學校注重校區建設、校園景觀設計與校園文化建設相結合，努力營造濃厚的中醫藥文化氛圍。在新校區栽種了杜仲、銀杏、枸杞、雙花等180余種藥用植物，把校園變成了天然的藥用植物園;學校正門的側墻上鐫刻著中醫四大名著之一黃帝內經中關于陰陽的經典論述;設計了太極湖景觀，張仲景等十六位古代中醫藥名家的石刻雕像環繞在湖邊;制作了兩個百米文化長廊，懸掛了黨和國家領導人為中醫藥事業的題詞、中藥材臘葉標本實體、中醫藥成語典故、中醫名言名句等文化宣傳作品108幅，書法作品20余幅。師生耳聞目染，潛移默化中受到中醫藥文化的熏陶。
3. 舉辦中醫文化藝術節。組織開展了?中醫文化內涵建設研討?、?養馬島中醫論壇?、?中醫博士團社會醫療服務工程?等系列活動。秉承弘揚中醫文化、培育優秀人才的目標，很好地宣傳了黨的中醫藥政策和博大精深的中醫藥文化，提高了學生學習中醫藥的積極性。
三、存在的主要問題與努力方向學校評估整改工作取得了一定的成效，還有一些工作正在緊張進行中，個別整改目標還未達到預期效果。這與社會對高素質技能型人才的需求，與上級和專家組對學校的期盼相比仍有一定差距，需要進一步完善和提高。
1.辦學條件還需進一步改善。根據教學和專業建設需要，籌建綜合樓、標本館、直屬附屬醫院。加大投入，完善醫學實驗中心、藥學實驗中心和各專業實驗室建設以及中醫藥博物館的建設。努力爭取上級政策支持和貸款，做好現有資源整合，建成功能齊全、文化品位高、具有鮮明中醫藥特色的大學校園。
2.師資隊伍建設還需進一步加強。支持教師參與校企合作、產學結合與企業實踐鍛煉，鼓勵教師參加職業指導師、職業資格和專業技能考評員資格等考試。按照校企合作、專兼結合的原則，加大雙師素質教師的培養、聘用與引進力度，建設理論基礎扎實、又有較強技術應用能力、符合我校辦學要求的雙師結構教師隊伍。 3.專業與課程建設還需進一步加強。組建由企業專家與專業教師組成的專業建設委員會，在充分的專業調研基礎上，動態調整專業人才培養方案，促進專業與產業、企業、崗位對接，專業課程內容與行業規范和職業標準對接，教學過程與生產服務過程對接，學歷證書與職業資格證書對接，把傳統專業做精做強，力爭把中醫學、針灸推拿專業創建為省級特色專業，把中藥專業創建為國家級特色專業。對新上專業加大調研力度，準確把握社會需求，完善人才培養方案，優化教學內容和課程體系，增強專業的社會適應性，提高專業建設水平;進一步深化教學改革，繼續推行校企合作、產學結合的人才培養模式，實現教學過程的實踐性、開放性和職業性;繼續推行訂單培養、工學交替、頂崗實習等教學模式，強化實踐教學。?十二五?期間爭取新建設15～20門校級精品課程、5～7門省級精品課程、1～2門國家級精品課程。
特此報告。
山東中醫藥高等?？茖W校
二〇一一年三月七日