第一篇：凋零的記憶作文700字
珍藏的記憶(700字)作文
精選作文:珍藏的記憶(700字)作文
珍藏的記憶
聽說時光膜拜了回憶，我用這蒼白的文字來祭奠著歲月流逝的點滴。
時光老人的步步緊逼，指著舊傷說不準讓我忘記。年華的逝去讓我唏噓不已，你曾說過要一生姐妹，而現在你在哪里?過得幸福么?你說過的，不論什么時候都會陪伴我的然而是不是年華的逝去讓你改變了主意。
你瞧我們在一起多好：你每天清早都回來我家找我。我們手牽著手嘴里哼著一些不著調的歌曲然后一起蹦蹦噠噠的去學校。在學校里，我們是一對讓人羨慕的同桌。校園的角落，若誰瞧見了你的背影，那中間也定有我。還記得校園那棵最古老的梧桐嗎?在那里，那棵大樹見證了我們之間的友誼，然而我今時今日想起，你卻不知在哪里!是不是那棵古老的梧桐羨慕我們還是關于那古老的樹的傳言是假的，抑或是你經不起歲月的打磨，最終選擇疏遠我?；蛟S那時候真的太小，所以你的離去讓我傷心了許久，縱使你曾用冰冷的外表拒我以千里之外。然而我還是掛念著你!
是老天感動了嗎?是老天太過眷顧嗎?在擁擠的人潮中你一個轉身我一個回頭，便把曾經你打下的那座屏障消除!我是不是應該感謝你呢?
你覺得命運捉弄了你嗎?不是的!是它在你恰巧打瞌睡的時候，轉了一個輪回!或許我該感謝它!
我們終同往日一樣，你來找我去學校，一起哭一起笑一起打鬧，這久違了的溫暖卻刺痛了我的心直擊我的靈魂?？v使現在我們不在一起，我還是會想起你的，想起你的好，也曾想起那些不為人知的你我的眼神中所能表達的歡笑，我親愛的朋友，謝謝有你的陪伴。
我懷念你的時候你是否在懷念我。往事如煙過。剩下的時光里，我愿有你的陪伴，若你選擇再次離去，那么，別再來找我，我亦不去尋你!
我深知和你在一起的時光是美好的，未來的未來，請你仍記得起我。也希望那棵古老的梧桐樹不再嫉妒我們，并能保佑我們相伴一生!我的好姐妹!
致我終將珍藏的記憶初二:趙河乾
篇一：作文 珍藏的記憶 教學案
課題：作文 珍藏的記憶 教學案 課型：新授課 執筆：黎政蘭
備課組：初二備課組 審核人： 教學時間：二課時
訓練目標
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1、學習寫作記敘性文章。認真觀察身邊的人和事，邊觀察、邊記錄、邊思考，然后選取最有代
表性的事或生活片斷，來表現一個人的某一方面或某幾個方面的特點。通過每件事或每個生活片斷來表現這個人的一個生活側面。
?
2、寫作時要注意記敘性散文的語言特點。
?
3、要訓練在記敘和描寫中穿插適當抒情和議論的寫作方法，并注意寫好段落間過渡的語言。
二、寫作指導 ? 這次作文是一個記事類的作文。
? 寫好這次作文有三個要點：
? 選好事例 ? 喚醒感動 ? 注意寫作方法
1、選好事例 ? 選好你需要記的事是寫好本次作文的關鍵。我們需要選哪一件事來寫呢?當然選你珍藏在心中
的最難忘的那件事或者那些事。請先加快往事的回憶，從中挑選一下符合本次作文的事吧——那段記憶你為什么要珍藏?那段記憶你為什么難忘?解決了這個問題，你要寫的事就找到了。? 開啟素材庫,精選“珍珠瑪瑙 ”,再現美麗瞬間。
? 出示記憶檔案，分組交流后，精選其中一兩項，細致描寫，再現珍藏的那一瞬間的美麗與
感動。
? 記憶檔案
? 你最愛的親人 你最喜愛的老師
? 你最好的朋友 你和朋友的故事
? 你最難忘的一次經歷 你最愛看的一片文章
? 你最著迷的一位明星 你最珍惜的一件禮物
? 你最喜愛的一部影片 你最珍愛的的一張照片
? 你最愛的小動物 你最難忘的一瞬間
2、喚醒感動
? 珍藏它是因為那件事太有意義了，難忘它是因為那件事太讓你感動了。是的，一個人總會碰到
令人感動的東西的，一個淺淺的微笑，一次無言的揮手，一個蹣跚的背影„„都能讓人感動不已。這微笑、這揮手、這背影„„請你仔細回味吧，它對你所具有的意義以及它引發出的你的情感就在其中。 ? 喚醒感動需要訓練回憶能力。我們可以閉上眼睛，回憶我們記憶中印象最深刻的事情。在
閉目回憶過程中，學會安排回憶的線索。然后說出自己回憶出來的事情，并能夠說出這件事為什么能引起自己的回憶。
示例1 ? 一位母親在地震中用身體護住一個3 4個月大的嬰兒 當救援人員將母親和孩子救出來的時候孩
子還活著但母親已經去世 在母親身邊的手機里有一條未發出去的短信`上面寫著:孩子 如果你還活著 你要記住 媽媽愛你`` 示例2 ? 最后一道題出來了,居然是六選一.而且是有關水資源的. ? 他靜靜地看著這道題,好久沒有說話,他的父母也坐在臺下,緊張地看著他,而主持人也好
像恨不得生出特異功能把答案告訴他一樣. ? 這時他使用了最后一條求助熱線,把電話打給了遠在加拿大的妹妹. ? 電話接通了,他卻久久不說話,對面的妹妹著急了,哥,快說呀,要不來不及了.因為只有三十
秒時間. ? ? 王小丫也著急了,快說吧,不要浪費時間了,這是你最后的機會了! ? 他沉默了一會,說了:妹妹,你思念咱爸咱媽嗎?妹妹說,當然想.坐在電視機前的我著急了, 天啊,這是什么時候了怎么還兒女情長的,道他要放棄自己最后的圓滿嗎?我幾乎要生氣了,怎么有這樣冷靜的人啊?怎么還說這些沒邊沒沿的話? ? 他又說了,那讓咱爸咱媽去看你好嗎?妹妹說,太好了,真的嗎?他點頭,很自信地:是的,你的愿望
馬上就能實現了.然后時間到,電話斷了. ? 天啊,我一下子明白了,這道題他根本就會,答案早就成竹在胸!他只是想給妹妹打個電話, 只是想把成功的喜悅讓妹妹分享! ? 我的眼淚一下流了出來.為他的智慧.為他超乎常人的冷靜和美麗. ? ? 果然他輕輕地說出了答案,我看出了王小丫的感動和難言,王小丫說,從來沒有像你這樣的選手. ? 是的,從來沒有,像他一樣的冷靜和智慧,在最后的關頭,在久久的沉默之后,給大家帶來了
滿懷的喜悅.而在臺下的父母,眼角也悄悄地濕了. ? 我從來以為只有情““是美麗的,比如愛情.親情和友情,從來沒想到,智慧也會如此美麗,它
讓我們輕輕麻木的心靈,在這個美好而機智的晚上,輕舞飛揚。
示例3 ? 這天天氣特別冷。劉剛正和幾個禿瓢密謀越獄，忽然，有人喊倒：劉剛，有人來看你!會
是誰呢?進探監室一看，劉剛呆了，是媽媽!一年不見，媽媽變得都認不出來了。才五十開外的人。頭發全白了，腰彎得像蝦米，人瘦得不成形，衣裳破破爛爛，一雙腳竟然光著，滿是污垢和血跡，身旁還放著兩只破麻布口袋。
? 娘兒兩對視著，沒等劉剛開口，媽媽渾濁的眼淚就流出來了，她邊抹眼淚，年、邊說：小剛，
信我收到了，別怪爸媽狠心，實在是抽不開身啊，你爸„„又病了，我要服侍他，再說路又遠„„這時，指導員端來一大碗熱氣騰騰的雞蛋面進來了，熱情的說：大娘，吃口面再談。劉媽媽忙站起身，手在身上使勁的擦著：使不得、使不得。指導員把碗塞到老人的手中，笑著說：我娘也就您這個歲數了，娘吃兒子一碗面不應該嗎?劉媽媽不再說話，低下頭呼啦呼啦吃起來，吃得是那個快那個香啊，好象多少天沒吃飯了。
? 等媽媽吃完了，劉剛看著她那雙又紅又腫、裂了許多血口的腳，忍不住問：媽，你的腳怎么了?
鞋呢?還沒等媽媽回答，指導員冷冷地接過話：是步行來的，鞋早磨破了。
? 步行?從家到這兒有三四百里路，而且很長一段是山路!劉剛慢慢蹲下身，輕輕撫著那雙不成
形的腳：媽，你怎么不坐車啊?怎么不買雙鞋啊?
3、發表記憶感言 凸顯文章亮點
記憶星空群星燦爛，記憶枝頭繁花點點，記憶是陳年老窖，記憶是經典華章，感謝記憶，讓我們的人生厚重而豐富，請同學發表記憶感言，用優美的文筆謳歌記憶的魅力和風采吧，讓我們的文章詩意盎然 ? 記憶是一片燦爛的星空，每點星光，都閃耀著親人的叮嚀和囑托;
? 記憶是一本多彩的畫冊，每種色調，都流淌著朋友的歡笑和祝福;
? 記憶是一首成長的歌謠，每個音符，都傾訴著青春的激情和夢想„. ? 鳥兒飛過的枝頭是美妙的，小溪淌過的山野是美妙的，流星劃過的蒼穹是美妙的，漫步歲月的
沙灘，細細搜尋，原來，潮起潮落之間，有好多好多的記憶之貝閃閃發光。
? 記憶是一顆顆珍珠，把生命的昨天、今天、明天裝飾連綴成一串美麗的項鏈。
3、注意一些寫作中的事項
? 這是對寫作基本技法、技能方面的要求，具體說來，可以從下面幾點著手：
? (1)要言之有物，事情敘述要具體，抒發感情要真切，避免毫無真情的空話、套話。
? (2)敘事要完整，表述過程中要抓住記敘的“六要素”：時間、地點、人物、事件的起因、經過、
結果。 ? (3)避免平鋪直敘，語言表述要盡量生動。最好能夠圍繞中心穿插適當的抒情或議論，寫出內
心感受。
? (4)寫出生活情景。此類文章最忌諱生編亂造，能夠寫出生活情景才能感人。
三.誦讀作文提示 撥動記憶琴弦
? 親愛的同學，在你的生活經歷中，有沒有歷經磨難、苦盡甘來的幸福?有沒有眉飛色舞、興奮
不已的激動?有沒有愁眉苦臉、彷徨無助的孤獨?有沒有甜甜的感動和溫馨?有沒有酸酸的委屈和失落„„請回憶曾經觸動你心靈深處的事件或場面，以《珍藏的記憶》為題寫一篇作文。? 要求： ?
1、內容要具體，中心要明確，力求寫出自己的真實感受。
?
2、結構合理，詳略得當，語言通順，在敘述、描寫的基礎上，恰當運用議論、抒情等表達方式。
四.范文
珍藏的記憶1
? 光陰似箭，轉眼間，我已經登上十三歲這個階梯。這十多年中，我在人生的道路上，留下了一
個個深深淺淺的腳印。頷首一望，那斑斑駁駁的腳印，展現了我自己五彩斑斕的生活。在這腳印中，有一個最深最大的，它在我的腦海中浮現，揮之不去„„
? 那是一個陽光明媚的下午。我哼著歌，又蹦又跳地“蹦”進了一個游泳館。這個游戲館內有好
幾個水滑梯和一個幾乎像湖那樣大的游泳池。那時的我雖然還不會游泳，不敢去那個大游泳池的中央，但是幾個水滑梯也足以使我興奮不已了。
? 我進入了游泳館，輕車熟路地跑到水滑梯頂部，身子往下一坐便滑下去。享受著那份久違的快
感，聽著耳邊呼呼的風聲，真是說不盡的痛快啊!當我滑了不知幾十遍，滑膩了后，我沿著“湖”
邊的環形水道走了一圈，看見這個水道有一個缺口通向“湖”的那廣闊的水面。我快速在齊腰深? ? ? ? ? ? 的水中向那個缺口走去。轉眼間，我已站在那個缺口邊上了。 我看見泳池的水深和水道中的水深似乎差不多，我便走到缺口上，準備步入那個“湖”，忽然感到水深了起來!我心中一驚，不料一腳踏空，我掉進深水中了。 我在那水中沉下水底，又浮上來，我發現我處于“湖”的中央，也就是最深的水域!沉浮幾次之后，我喉嚨被嗆住了。無力掙扎的我只好任自己在水中沉浮，眼前一片漆黑„„ 我感覺自己不再沉浮，而是在下沉。 突然，一只有力的手抓住了我，把我提到了岸上。我覺得那沉浮的幾秒鐘就像幾年一樣漫長。 我睜開了眼睛。眼前是一位陌生的叔叔?？次覜]什么事，關切地對我說了一聲“你沒事吧，注意點安全”就走了。 原來，這位叔叔看見我在掙扎，想也沒想就奮力游過來救了我。在我這十二年走過的道路上，
這件事一直珍藏在記憶深處，揮之不去。那些代表榮譽的獎牌、紅花都會隨著時光的飛逝而被我淡忘。但是，我永遠忘不了這件事，也永遠忘不了這個我并不知曉名字的救命恩人——它讓我懂得了什么是愛，什么愛最可貴。
珍藏的記憶2
? 淅淅瀝瀝的清雨輕敲瓦片，如手中的小勺輕碰骨瓷，聲聲敲碎人的心。我揀起一塊方糖放入杯
里，杯中泛出白色的沫衣，那是我珍藏的記憶。
? 那天一如往日，我蹦跳著回到家，媽媽的臉上卻不見絲毫欣喜，淡淡的，背起包，與爸爸又
出了門。兩眉若蹙，分明籠著無限愁緒。慢慢地，我發現了秘密：外公病了。
? 外公病了，是那種很嚴重的病，肝里長了兩顆瘤。我無法想象媽媽多年的擔心成真后，她
有多么難過，但我知道那兩顆瘤分明是長在媽媽心里!我一下子不知道怎么辦，獨自守著燈，望著星星默默流淚。淚眼問星星不語，愁思卻何止飛過秋千去。
? 我終于不再發呆，我作為家庭的一分子，必須打破這種沉默!既然沒有用的淚水多流無益，不
如自己努力改變現狀，把淚水變成汗水蒸發掉!于是，
? 類比題例 ? 題目：——留在我的記憶深處
? 1.生活是多姿多彩的，在你的記憶深處會留下什么呢?(一個人，一件事，一處景，一樣物，
還是„„請先把題目補充完整。
? 2. 圍繞中心把內容寫具體，語句通順，表述清楚，有親身感受。不低于500字。 ? 這件事留在我的記憶深處
? 從小到大，在我身上不知發生了多少的事情，有開心的，有痛苦的，有悲傷的，也有成功的， 有一件事卻一直印在我的腦海深處，讓我記憶猶新。
? 從小，我就夢想著有一雙粉紅色的運動鞋。一天，媽媽給了我50元錢，要我自己去商店買，
我很高興，拿著媽媽給的錢一蹦三尺高。來到商店，老板很熱情，問我喜歡哪個顏色，什么尺碼„„最終我選定了一雙價格35元的粉紅色的運動鞋，我拿出媽媽給的50元錢給了老板，可能是因為商店里的人比較多吧，老板應該找我15元的，最后又從抽屜里拿了50元找給了我，還笑嘻嘻地歡迎我下次光臨。本想把50元錢還給老板的，但心中的一絲貪欲使我最終沒有勇氣去還給老板。 ? 我手握著50元錢，心里全是慌張，腦海還在思考著如何對媽媽說?？匆姵性谫u冰淇淋，我拿
了兩個，想用50元錢去買的，當我從口袋里掏出50元錢給老板時，老板拿著錢對我說;“小朋友，做人應該要誠實，我們做生意也不容易，你買兩個冰淇淋用50元錢，而且還是假幣，要我們做賠本生意嗎?”“假幣，不會吧?”我回答說。“小朋友，看來你是被騙了，我做了幾十年的生意了，真假錢我還能分辨不出來嗎?”我一下子蒙了，拿著這50元錢，恨透了那個給我假幣的老板。他看透了我這種貪錢的心理，給了我假幣，而我又以為得了便宜。哎，早知道是這樣，我就應該把錢還給他，找15元 ，然后心安理得的回家跟媽媽交代?；氐郊依?，我把事情的經過告訴了媽媽。媽媽并沒有責怪我，而是在罵那個老板，連小孩子也坑，并且還安慰我：“女兒，沒關系的，這并不是你的錯，就當花錢買個教訓。”聽了媽媽的話，我心里頓時開朗了許多。 ? 這件事雖然過去了很長時間，但帶給我的印象以及一些想法不止一點點，更讓我看到了社會
上一些人的內心是多么險惡，多么陰險。對，就是媽媽說的“就當花錢買個教訓”值!
? 這件事留在我的記憶深處2 ? 歲月匆匆，許多往事都隨著時間的流逝而消失。唯有年級時那次口頭作文競賽的一幕幕，
我至今記憶猶新。
那天，陽光明媚，晴朗異常。小草向人們頻頻點頭，花兒炫耀著自己的嬌艷，大樹們也展示著自己無限的生機與活力，但這一切我都無心顧及――口頭作文競賽已經開始了!
我咬著下嘴唇，緊鎖著眉頭，來回地踱著步，心緊張得簡直都跑到了嗓子眼，這時，潘凱孟垂頭喪氣、悶悶不樂地出來了，我趕忙跑去著急地部怎么樣，他卻嘆了一口，搖搖頭走了。“這下怎么辦?”看著班上的“作文大師”也悻悻而歸，我真是忐忑不安，腦海里一切意念都沒有了，單單剩下這五個字。
“陳卓——”哎呀媽呀，完蛋了，輪到我了!我小心翼翼地走了進去。心里不由得默默祈禱著出現我最拿手的作文題目。唉，真是“屋漏偏逢連陰雨”呀，就在這時，我打開了寫有作文題
目的紙條，不看不知道，一看嚇一跳，出現的居然是我最不擅長的寫一次體育活動的作文!
下頁 余下全文篇二：珍藏的記憶初中作文 珍藏的記憶
從現在開始我告別了童年成了一名中學生,但是我的記憶里還是抹不掉那小時候的記憶,要選其中最深切的,最真實的,最難忘的是暑假的記憶. 記得那個夏天,媽媽接我到老家去玩,那里的太陽十分熾熱i,讓人像熱鍋上的螞蟻一樣,熱得汗流浹背,老家那里大多一個月才下一踩雨,而且非常大,讓人感到十分的涼爽,空氣十分的清新,我已經喜歡上那場傾盆大雨. 媽媽去做事情了,一個人在家里很無聊,看電視吧,也不好看,想出去走走,地方又不熟悉,只有在家里玩,摸摸那碰碰這,我的雙手沒有停下來,忽然看到屋子里有一輛自行車,我想騎出去玩,可是那時大人騎的車啊,沒有人穩,我連坐都坐不上去,因為我不會騎自行車,更不要說坐了,我很生氣,我踢了一腳那部爭氣的自行車. 媽媽回來了,我睡在床邊,以生不想的,媽媽親切的問我“我的閨女又怎么啦,”，我說“媽，我想騎自行車，“媽媽說：“怎么這么一點小事，來讓媽幫你。”雖然這句話很短，可是，這短短的幾個字里含著媽媽對我的愛，我的眼里含著淚水，我感謝母親對我的愛，忽然媽媽在背后說了一句：“不能夠騎自行車就哭啊，真羞 。”我做了一個鬼臉，以為媽媽長時間在外面，很少回家，所以這下我撒了一個嬌。
“媽媽今天我想吃你做的排骨煲的湯。”媽媽因為剛做完事情，還沒有換衣服就說：“那你在家里等我，我去給你買。”我還沒有反應過來，媽媽穿上鞋就出去了。我頓時熱淚盈眶‘我猛的一下蓋上被子悄悄的哭泣。等媽媽回來的時候我的大大的眼睛已經哭紅了，我遮住眼睛不要被媽媽看見了。篇三：寫作---珍藏的記憶
八年級 語文 科 下學期 導學案
“記憶”是說要寫過去的事情，既然要“珍藏”，說明這過去的事情值得回味。什么樣的事情值得回味呢?親情、友情、鄰里情;經驗、教訓、哲思?？傊?，要有珍藏的價值。怎樣寫呢?文體很明顯要選記敘文，選擇的事情要真實，感情要真摯。怎樣做到感情真摯呢?首先要選好細節，細節描寫最易打動人。
四、擬寫寫作提綱：
五、學生習作(時間：45 分鐘)
六、課后反思
佳作示例：
珍藏的記憶
司巖 如果說，有什么我已忘記，那是因為時間;如果說我有什么仍然記起，那是因為你--我永遠珍藏的記憶。 春風沉醉的晚上
淺淺的月光為大地蒙上了一層薄薄的面紗，星星在天空調皮地眨著眼睛，俯視著那小小的院子、小小的我。
我依偎在母親懷中，母親輕輕握起我的手，指著天上的星星在我的耳邊輕輕的念道：“1，2，3??”
我摩挲著母親的手掌，感覺到一個個的小疙瘩，天真地問道：“媽媽，你手上怎么有那么多小疙瘩呢?”母親笑了：“孩子，這小疙瘩是媽媽對你的愛啊!”
難忘那珍藏的記憶，難忘那春風沉醉的晚上。
兩 滴 淚
望著拿著電話大聊特聊已將近半個小時的我，母親終于忍不住了。
“你和誰講話，這么久!”母親小心地問。“怎么啦!連個電話都不讓打啦!”我望著母親驚愕的表情，重重地關上了書房的門?? 家中很寂靜，但，為何?我的心卻好像有無限的愁思，剪不斷，理還亂。
母親還是像平常一樣輕輕地敲門，輕輕地進來，輕輕地放下果汁，輕輕地轉身離去?? 但我驚訝地在果汁旁發現一滴晶瑩的液體，是淚嗎?是母親的淚嗎?是母親因為女兒的不懂事而傷心的淚嗎?
我眼前出現了一幕幕場景：雨中送傘的母親，在病床前徹夜不眠的母親，望著狼吞虎咽的我假裝不餓的母親，望著我那不及格的試卷鼓勵我的母親?? 我在心中默念了無數聲“對不起”，一滴淚，悄然滑落?? 難忘我那珍藏的記憶，難忘那兩滴淚?? 落葉，是倦了的蝴蝶
母親，真的老了?? 那天，母親來看我，噓寒問暖后，母親就要離去，我執意要去送送母親。我哼著小曲一蹦一跳地走下樓梯，不經意地回頭看了看母親：
母親一只手抓著扶手，眼睛緊緊地盯著樓梯，一步一個臺階慢慢地走下來，動作雖然遲緩，但嘴角仍是那淺淺的微笑?? 我的心在那一瞬間，像被揉碎，眼睛濕潤了：母親，真的老了?? 我故意放慢腳步，想和母親一起走過人生的旅途。我像小時侯母親牽著我的手一樣，牽起了母親的手，嘴角的弧度和母親一樣?? 秋風吹過，秋葉像蝴蝶般翩然落下，望著母親漸漸消失的背影，我突然意識到：原來，落葉是倦了的蝴蝶?? 即使我不愿相信。但，總有一天，您還是會離開我。您離開我后，不要傷心，女兒已擁有您賜予我最珍貴的財富，因為有那么多珍藏的記憶，此生，足矣???
簡評：作者擷取了三個生活片段，寫出了母親對自己博大而又深沉的愛，寫出了母女之間的真情，巧妙的構思，精美的語言，激起了讀者強烈的共鳴。
篇四：作文訓練《珍藏的記憶》
作文訓練《珍藏的記憶》教學設計
八年級(下) 5. 發表記憶感言 凸顯文章亮點
記憶星空群星燦爛，記憶枝頭繁花點點，記憶是陳年老窖，記憶是經典華章，感謝記憶，讓我們的人生厚重而豐富，請同學發表記憶感言，用優美的文筆謳歌記
7. 斟酌題目 力求矚“目”生輝
以景物命題
以實物命題
以重點命題
以中心命題
8. 歸納總結 形成方法
話題作文基本思路之一
打開思路 精選題材――真情描述 再現美麗――細細品味 提煉中心――著眼話題 凸顯亮點――加上桂冠 矚目生輝
鄭重提示;文無定法 僅供參考
第二篇：關于失去的記憶作文700字
以前，我總是有許多的夢想，當科學家、做偵探、當醫學家、做武術大師。每次當我定下一個目標時，我都會為此去奮斗，去努力……而現在，我已經不在去想了，不去想以前，不去想未來，不去想我下一步究竟要做什么?，F在的我，就如同一根小樹苗，經不起日曬，經不起風吹，經不起雨打。在困難面前，我總是逃避，不曾面對。我曾想過兒時的夢想，那時立下的誓言是多么堅強，多么有力?？墒乾F在我已經失去了，失去了那些寶貴的——記憶。
如果，我不再長大，像小時候無憂無慮，發出各種美好的誓言。沒有煩惱，沒有憂慮，那我失去的記憶就能找回來了吧?？蛇@終究是美好的愿望。我走在大街上，望著車，望著人，臉上全是茫然的神色。我不知道自己從哪里來，也不知道自己將要到哪里去。我失去的到底是什么?或者說我想要的到底是什么?我一無所知……
我想要把我的記憶找回來，我想要實現兒時的夢想……可是現在，我忘了，我忘了當初為什么會有那樣的夢想?我想……我想了又想，但時光老人好像并不在乎我，他甚至連我的記憶都不給我。
或許，這些記憶是我最寶貴的東西吧。要知道人只有失去才會懂得珍惜，而只有懂得珍惜才不會失去。我對兒時的記憶，那些讓我努力奮斗的到底是什么?為什么我現在沒有，一切都源于我的不珍惜嗎?
失去的永遠最寶貴，可最寶貴的東西為什么我卻守護不了，保護不了?那些讓我努力奮斗，不像現在虛無飄渺的到底是什么。是兒時的夢想?對!夢想!兒時我之所以這么努力，是因為我有一個夢想!而夢想就是讓我努力奮斗的真正源泉!但這些夢想，這些記憶，我再也無法找回來了。我已經失去了。
失去的記憶，失去了夢想。我現在已無法再回想了，回想兒時寶貴的記憶。因為我已經失去……
曾經聽哲人說，閃爍的星星能找回記憶。夜深了，我仰望星空，希望星星真能回到我的夢中……
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第三篇：記憶中美好的片段(700字)作文
精選作文:記憶中美好的片段(700字)作文
打開記憶的閘門，無限的思緒直涌心頭，我在千姿百態的記憶中摸索，渴望拼湊出完整的回憶，可那朵被記憶碾碎的花卻拼湊不回完整的夢，只有那如詩的一角依舊完整，美好。在心靈深處生根發芽，永遠不會隨時光的沖擊而變淡。在我的人生歷史中閃閃發光。
盼望著，盼望著，一輪圓月拖來了團圓的夢。我與久別的父親再次重逢，茫茫人海的火車站守候著一列列盼親的人。長鳴的火車滿載著晚歸的人，無限的守候圓了千百個團圓的夢，擁擠的人群后，我見到了久違的父親，他穿著那件舊的大衣，手里緊緊的攥著箱子，幾根銀絲迎風飛舞。父親，真的老了。
那一夜，我陪父親在谷地坐下長談了一夜。
他由問生活的狀況到我的學習等等，問的那般細心。昔日那煩人的嘮叨在此刻竟如鋼琴曲那般動聽。我問父親：可否天天留在我的身邊，我不介意物質的多少。父親回絕了：孩子，你知道嗎?你和弟弟上學，各方面都需要錢，趁著還干得動，多掙點錢有備無患嘛。望著父親枯枝般的手，額上深陷的皺紋和那飽經生活滄桑的農夫象，一股暖流直涌心頭，此刻我感受到了一顆赤子之心和那摯愛，我幸福的笑了。
你看，天空中的那輪圓月，知道為什么會有陰晴圓缺嗎?那是說明人生不只有圓，更多的是缺。是啊，只有經歷了月缺才會顯得月圓的可貴。只有經歷了痛苦才能領略成功的風景。我點了點頭望著父親說。我聽老一輩的人說，每個人都是一顆星，等我想你了就看看，那顆最亮的就是你，我們永遠心連心，只要思念還在，那就是家，那一刻，會不會有異地兩相思，二人共賞月，念心緊相連，我知道一顆星牽絆著離別的愁思。此時，我們注視著天上的每一顆星，因為那是相思的見證。今天，是我生命中最開心的一天，一場從未有過的這般親切的談話在今夜誕生。
好美的月夜，好美的人，好美的情，好美的記憶，在今天寫進我人生中最美的片段中。初三:肖芳
篇一：記憶中最美好的片斷
記憶中最美好的片段
七年級118班 沈樞涵
曾經有實驗表明，一個正常人能記憶事物是從2—3歲開始的，一轉眼，12個春夏秋冬過去了，9年的記憶里，有的記憶就像一個匆匆過客，轉身，便遺失了;而有的記憶，卻像一杯散發著濃濃香味的茶，在我記憶的畫冊里，揮之不去，愈來愈香„„
從我開始記憶的那天起，就一直有一個人始終在我的腦海里。熟悉的背影，輕柔的話語，讓我每天都魂牽夢繞，如同新月投下的光輝一般，在我的記憶中，留下深深的印記，那是我生命中，永遠都不可以忘記的，永遠、永遠„„
從出生，到上幼兒園，再到小學，再到初中，走過了12年的風雨，力盡了12年的滄桑，她的容顏，卻仍未改變。為我，一個活潑好動的小孩子;為我，一個不懂事的孩子，她操了整整12年的心，終于，我長大了，懂事了。但，這又怎樣?過去陪我在公園玩耍的情景，過去陪我一起拾楓葉的情景，都只能成為回憶了。我想回到過去，去找尋自己的影子，可是我做不到。
我把記憶輕輕上鎖，再把回憶掛在門口。
呵呵，時間真是個調皮的孩子，帶走了她美好的青春年華，帶走了我天真爛漫的童年，也帶走了我記憶中，最美的一片風景，或許吧，過去永遠只是一場夢，異常讓人記憶猶新的夢„„
過去的我們，都還那么年輕，曾經那顆純潔的心，如今，已摻入一絲絲濁氣，如果可以，我愿和她——我的媽媽一起，創造更多耐人尋味的回憶。
如果幸福有方向，向左?還是向右?
點評：童年的夢最純美，童年的夢最無瑕。走過之后，愈覺難舍。語言清新流暢，也有絲絲牽掛與追求，“幸福的方向”在不斷地追求中。
責任編輯：徐天榮
篇二：記憶中最美好的片段
記憶中最美好的片段
學校：實驗中學
班級：九年十一班
姓名：辛 露
記憶中最美好的片段
生活就像一臺攝影機，它總是把生活中最美好的片段記錄下來，讓人回憶，我也有我記憶中最美好的片段。
記得七年級時時候有一天，老師對我們說：“今天我要按成績來排大家的座位。”同學們有的小聲談論，有的心神不定，我也害怕，因為我的成績不是很好。果然，老師把我排在了倒數
望你好好學習，她不求什么，只求你能完成她的希望，我??”之后的我沒有聽，我只知道了媽媽對我那么好，我?? 媽媽，你的愛，生活已記錄下來，你對我的付出，我已全部感到，這記憶中最美好的片段，是由你一人配合拍攝的。
篇三：記憶中最美好的片段
記憶中最美好的片段
內蒙古通遼市四中 王睿琦
當打開記憶的影片，生活中每一個片段都像影片一樣閃過，沒有悲歡離合，也沒有生死離別。時間的車輪緩緩滾過。而對于我的美好的片段，分別是在我五個家中展現的。最美好的是離家前的感動。
片段一：這是在我們最早的家庭中的片段。內容很簡單，但卻擁有在我記憶中。我的奶奶在土炕的中央盤腿坐著擺撲克，我靠在被子邊上玩弄著手中的洋娃娃，我的爺爺坐在小沙發上看著原始大頭電視中放映的nba。同現在相比，樸實卻又有著如今沒有的寧靜，安祥„„
片段二：這是在7歲那年新遷的三口小家中發生的。剛剛搬入新家的我，一覺醒來居然忘記了這兒是哪兒。找到媽媽后，揉著醒了一半的眼睛問她：“這是哪兒?”現在我已經搬出那里，但我現在依然留戀那個我生活了六年的溫馨小家。當時的我多么天真無邪!
片段三：這是在2010年爺爺奶奶遷入的奈曼樓房中。那一年我9歲。我們全家人在那兒過春節。爺爺奶奶，爸爸媽媽坐在沙發上，我放了室內禮花。我們給老人拜年。一同坐在沙發上看著液晶電視放映的春晚。生活水平同從前相比大大提高了的我們，依然未失去快樂和美好。一家人其樂融融。
片段四：那是在去年初二媽媽回娘家時。清晨，我穿褲子時習慣了跳一下，在炕上，居然頭撞到了天花板。這一回，我突然感到了成長。我不再是幼年，不再可以抱著媽媽不離開。每個美好的片段都因感悟諸多而存留至今!
片段五：這是一個月前。我即將升入初中的前一夜。從未離開家的我讓媽媽很擔心。媽媽怕我凍著。就為我新做了新的棉褥。當天不巧沒電。媽媽在微弱的燭光下，一針一線的從晚七點縫到深夜11點多。我看見媽媽的背影，不禁閃出淚花。腦海中飄揚著“燭光里的媽媽”的旋律。舍得，舍去了和媽媽相處的時光，我會得到如何的成長，怎樣的蛻變?燭光中的媽媽給我成長的企盼是最美好的片段。
由懵懂到長大，由長大到期盼青春，每一次成長都是一段剪輯不掉的美好片段。而每一個片段都少不了你們，我的親人!愛我的人，我的生命因你而美好。我會讓你看到我的成長，再塑下一個美好片段!
篇四：記憶中美好的片段
記憶中美好的片段
打開記憶的閘門，無限的思緒直涌心頭，我在千姿百態的記憶中摸索，渴望拼湊出完整的回憶，可那朵被記憶碾碎的“花”卻拼湊不回完整的夢，只有那如詩的一角依舊完整，美好。在心靈深處生根發芽，永遠不會隨時光的沖擊而變淡。在我的人生歷史中閃閃發光。
盼望著，盼望著，一輪圓月拖來了團圓的夢。我與久別的父親再次重逢，茫茫人海的火車站守候著一列列盼親的人。長鳴的火車滿載著晚歸的人，無限的守候圓了千百個團圓的夢，擁擠的人群后，我見到了久違的父親，他穿著那件舊的大衣，手里緊緊的攥著箱子，幾根銀絲迎風飛舞。父親，真的老了。 那一夜，我陪父親在谷地坐下長談了一夜。
他由問生活的狀況到我的學習等等，問的那般細心。昔日那煩人的嘮叨在此刻竟如鋼琴曲那般動聽。我問父親：”可否天天留在我的身邊，我不介意物質的多少。”父親回絕了：“孩子，你知道嗎?你和弟弟上學，各方面都需要錢，趁著還干得動，多掙點錢有備無患嘛。”望著父親枯枝般的手，額上深陷的皺紋和那飽經生活滄桑的農夫象，一股暖流直涌心頭，此刻我感受到了一顆赤子之心和那摯愛，我幸福的笑了。 “你看，天空中的那輪圓月，知道為什么會有陰晴圓缺嗎?那是說明人生不只有圓，更多的是缺。”“是啊，只有經歷了月缺才會顯得月圓的可貴。只有經歷了痛苦才能領略成功的風景。”我點了點頭望著父親說。“我聽老一輩的人說，每個人都是一顆星，等我想你了就看看，那顆最亮的就是你，我們永遠心連心，只要思念還在，那就是家，那一刻，會不會有異地兩相思，二人共賞月，念心緊相連，我知道一顆星牽絆著離別的愁思。”此時，我們注視著天上的每一顆星，因為那是相思的見證。今天，是我生命中最開心的一天，一場從未有過的這般親切的談話在今夜誕生。
好美的月夜，好美的人，好美的情，好美的記憶，在今天寫進我人生中最美的片段中。
初三:肖芳
第四篇： 精選作文:記憶中最美好的片段(700字)作文
如果把回憶折疊起來，讓時光倒轉開去，那么一切都將會折疊倒轉。題記
獨自一人背上書包上學，我覺得那是快樂的，也就是那個涼爽的早晨讓我快樂無比，必經之路是一片茂盛的白樺林，我看見你一個人站在白樺林里，在落滿葉子的白樺林中你靜靜的閉上雙眼，我好奇的也閉上眼，然后聽到了清風拂過落葉私語般的聲音，使人心神愉悅我想那句使生如夏花之絢麗，死若秋葉之靜美應該是這樣用的吧。也許泰戈爾當時看見了夏花咱放的絢麗，同時感嘆到那歲月與光陰隨早已著似水年華而流逝了。我就的夏日的傍晚最美，因為它有著美好的黃昏，天邊的云朵像是被火焰燃著一樣，大地不同于早上那金燦燦的黃，而是給人暖意的金黃色，夕陽下，三個小小的身影在跑道上晃動，影子映在跑道上，得拉的老長，她們不禁感嘆：啊!這就是16歲的光陰。她們用手比做相機，把影子當做相片，然后用心靈的寶盒珍藏下著夕陽下最美好的瞬間。我和你躺在夏日的草坪上，頭挨著頭，這仍我不禁想起了冬日里生長的冬菇，是那樣頑強，空氣中還彌漫著清新的綠草味兒，我用手指遮住眼睛說：你看，我的前途就像這樣，被討厭發的陽光刺得睜不開眼睛，前方道路一片漆黑，沒有半點煙火。沒想你靈機一動，把我拉到樹下，說：這不就好了嘛，讓我們把藍天當做畫板，把陽光調成靈動的色彩，然后拿起向上帝借的筆，描繪人生，彩虹在向你微笑，不就是這樣嗎?你轉頭對我笑，我卻感動的說不出話來。我不相信你們是天使，我知道有一天你們都會消失不見，成為時間的倒影。但是我捕捉到了這些最美好的片段，謝謝。你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。留意身邊，你將會有很大收獲。初三:杜蘭欣
篇一：記憶中最美好的片段
記憶中最美好的片段
學校：實驗中學 班級：九年十一班
姓名：辛 露
記憶中最美好的片段
生活就像一臺攝影機，它總是把生活中最美好的片段記錄下來，讓人回憶，我也有我記憶中最美好的片段。
記得七年級時時候有一天，老師對我們說：“今天我要按成績來排大家的座位。”同學們有的小聲談論，有的心神不定，我也害怕，因為我的成績不是很好。果然，老師把我排在了倒數
望你好好學習，她不求什么，只求你能完成她的希望，我??”之后的我沒有聽，我只知道了媽媽對我那么好，我?? 媽媽，你的愛，生活已記錄下來，你對我的付出，我已全部感到，這記憶中最美好的片段，是由你一人配合拍攝的。
篇二：記憶中最美好的片斷
記憶中最美好的片段
七年級118班 沈樞涵
曾經有實驗表明，一個正常人能記憶事物是從2—3歲開始的，一轉眼，12個春夏秋冬過去了，9年的記憶里，有的記憶就像一個匆匆過客，轉身，便遺失了;而有的記憶，卻像一杯散發著濃濃香味的茶，在我記憶的畫冊里，揮之不去，愈來愈香„„
從我開始記憶的那天起，就一直有一個人始終在我的腦海里。熟悉的背影，輕柔的話語，讓我每天都魂牽夢繞，如同新月投下的光輝一般，在我的記憶中，留下深深的印記，那是我生命中，永遠都不可以忘記的，永遠、永遠„„
從出生，到上幼兒園，再到小學，再到初中，走過了12年的風雨，力盡了12年的滄桑，她的容顏，卻仍未改變。為我，一個活潑好動的小孩子;為我，一個不懂事的孩子，她操了整整12年的心，終于，我長大了，懂事了。但，這又怎樣?過去陪我在公園玩耍的情景，過去陪我一起拾楓葉的情景，都只能成為回憶了。我想回到過去，去找尋自己的影子，可是我做不到。
我把記憶輕輕上鎖，再把回憶掛在門口。
呵呵，時間真是個調皮的孩子，帶走了她美好的青春年華，帶走了我天真爛漫的童年，也帶走了我記憶中，最美的一片風景，或許吧，過去永遠只是一場夢，異常讓人記憶猶新的夢„„
過去的我們，都還那么年輕，曾經那顆純潔的心，如今，已摻入一絲絲濁氣，如果可以，我愿和她——我的媽媽一起，創造更多耐人尋味的回憶。
如果幸福有方向，向左?還是向右?
點評：童年的夢最純美，童年的夢最無瑕。走過之后，愈覺難舍。語言清新流暢，也有絲絲牽掛與追求，“幸福的方向”在不斷地追求中。
責任編輯：徐天榮
篇三：記憶中最美好的片段
記憶中最美好的片段
內蒙古通遼市四中 王睿琦
當打開記憶的影片，生活中每一個片段都像影片一樣閃過，沒有悲歡離合，也沒有生死離別。時間的車輪緩緩滾過。而對于我的美好的片段，分別是在我五個家中展現的。最美好的是離家前的感動。
片段一：這是在我們最早的家庭中的片段。內容很簡單，但卻擁有在我記憶中。我的奶奶在土炕的中央盤腿坐著擺撲克，我靠在被子邊上玩弄著手中的洋娃娃，我的爺爺坐在小沙發上看著原始大頭電視中放映的nba。同現在相比，樸實卻又有著如今沒有的寧靜，安祥„„
片段二：這是在7歲那年新遷的三口小家中發生的。剛剛搬入新家的我，一覺醒來居然忘記了這兒是哪兒。找到媽媽后，揉著醒了一半的眼睛問她：“這是哪兒?”現在我已經搬出那里，但我現在依然留戀那個我生活了六年的溫馨小家。當時的我多么天真無邪!
片段三：這是在2010年爺爺奶奶遷入的奈曼樓房中。那一年我9歲。我們全家人在那兒過春節。爺爺奶奶，爸爸媽媽坐在沙發上，我放了室內禮花。我們給老人拜年。一同坐在沙發上看著液晶電視放映的春晚。生活水平同從前相比大大提高了的我們，依然未失去快樂和美好。一家人其樂融融。
片段四：那是在去年初二媽媽回娘家時。清晨，我穿褲子時習慣了跳一下，在炕上，居然頭撞到了天花板。這一回，我突然感到了成長。我不再是幼年，不再可以抱著媽媽不離開。每個美好的片段都因感悟諸多而存留至今!
片段五：這是一個月前。我即將升入初中的前一夜。從未離開家的我讓媽媽很擔心。媽媽怕我凍著。就為我新做了新的棉褥。當天不巧沒電。媽媽在微弱的燭光下，一針一線的從晚七點縫到深夜11點多。我看見媽媽的背影，不禁閃出淚花。腦海中飄揚著“燭光里的媽媽”的旋律。舍得，舍去了和媽媽相處的時光，我會得到如何的成長，怎樣的蛻變?燭光中的媽媽給我成長的企盼是最美好的片段。
由懵懂到長大，由長大到期盼青春，每一次成長都是一段剪輯不掉的美好片段。而每一個片段都少不了你們，我的親人!愛我的人，我的生命因你而美好。我會讓你看到我的成長，再塑下一個美好片段!
第五篇： 精選作文:她深深留在我的記憶中(700字)作文
烈日當空，炎熱的天氣讓人汗流浹背，心里隨之荒亂起來。她，一襲素裙，手把著書坐于亭中。姣美的面容和優雅的舉止無不給人一種黛玉之感。忽地，只見她提筆一寫生當作人杰，死亦為鬼雄。乍才知，她就是李清照，這千古絕唱早已聽說，竟猜不出是出自一女子之手，內心頓時敬佩不已。此后，她在我的記憶中生根萌芽。
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路誤入藕花深處。也許這是這個貴族婦人記憶中最快樂美好的事，拋開世俗觀念，三從四德，做一個真實的自我。夏日的午后，與丈夫趙明誠到荷塘中泛舟。兩人有共同的興趣愛好，邊賞荷邊品酒，不知不覺已到了黃昏，兩人飲酒面色通紅，亂劃船一番竟迷了路，嚇得一群歐鷺騰飛而起。那時的你完全不是一個貴婦人，倒像一個大大咧咧的男子一般，很豪邁，充滿豪情。之后，你又在我的記憶中長出綠葉。
莫不道銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。此刻的你不同往日，窗前的花凋謝亂成一片，你手中的酒慢慢減少，雨點零落下來時的聲，倒更像是你的心聲。你變得很頹唐，心中裝的是對丈夫的無限思念，但誰又能理解你這個深閨婦人的寂寞呢。載不動，許多愁。當你將此首表肺腑之言的詩寄去給他時，他能體會你的心情嗎。他只是一昧贊嘆你的文筆，卻又氣不過你一個弱女子竟敵過他書香門第，便閉門三天三夜，決心寫出一首超過你的新[醉花陰]。我真為你感到悲痛，不禁對你產生憐愛之感。你現在已經在我的記憶中扎穩了根，拔不掉了。
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。你的悲傷，你的快樂，你的一言一語，你的一顰一笑，無不給我留下深刻的記憶。知否知否，我已喜歡上你了。她，李清照，深深的在我的記憶當中，無法磨滅。二年級:龍澤川玉 篇一：她深深地留在我的記憶中
她深深地留在我的記憶中
生活中總有許多人，它們為他人付出許多，默默無聞。他們有些距離我們很遠，但有些也距離我們很近，近到觸手可及。我的奶奶就是這樣，為他人付出許多，不求回報。她深深地留在我的記憶中。
奶奶出生于一個極為富裕的家庭，但由于種種原因，家族在奶奶只有幾歲的時候就沒落了。奶奶瞬間一無所有、歷盡艱辛。生活的殘酷磨礪了奶奶的個性：堅毅。一只奶奶年紀輕輕就成為了黨員，做了許多貢獻。
即使已經退休許多年，到了頤養天年的年齡，奶奶卻仍不“消停”。她與院子里的幾個“老姐妹”成立了“業主委員會”，還自告奮勇的接下了一門難辦的差事——幫業主們辦土地證。這件事，不奔波是辦不成的。而且，奶奶還遭到了不少人的猜忌：不但不熟還不認識的人，非親非故，為何要幫自己?是否有好處?可信嗎?只有一些熟識的人把事情放心的交給奶奶，而奶奶并不在意，只是默默的干活。事情辦成的消息一傳十，十傳百，人們便都陸陸續續地來找奶奶幫忙，三三兩兩的分開，就更增加了工作量。但奶奶并沒有為此感到煩躁，她仔細地將所有的材料都整理了一遍，于是，一陣陣忙碌開始了。面對他人的咨詢，奶奶顯得從容不迫。不知有多少次，在吃飯時間，我家的門被敲響，奶奶放下剛端起的
飯碗，耐心仔細地將他人的問題一一解答，讓他人滿意的含笑離去。待他人離去，才復又回到飯桌，端起已放下許久的飯碗，扒起涼飯。每天早晨我還未起床，奶奶便已出門，直到下午，才風塵樸樸的回到家。我曾問：“奶奶，不累嗎?”奶奶回答：“累!當然累!但這方便了別人。我雖然是個老人，但也是能發光發熱的!”奶奶簡單樸實的話打動了我的心，我感到，奶奶的身軀，無比高大„„
現在，奶奶的身體已不再硬朗，但她仍樂觀向上，教育我、開導我，她深深地留在我的記憶中。
篇二：她深深地留在我的記憶中
她深深地留在我的記憶中
大寨中學196班 楊巧
在我的記憶中，珍藏著一個微笑，它永遠滋潤.溫暖著我的心田。
那是一個夏日炎炎的中午，周圍的一切好像要曬化似的，讓人覺得煩躁不安。我因為急著要買鋼筆，不得不騎著自行車向文具店奔去。我頂著烈日，刺眼的陽光白晃晃的，讓我睜不開雙眼。我心里咒罵著這鬼天氣，一邊伸手擦額頭上的汗。突然，車子的前輪碰到了一個石塊，自行車龍頭一偏，撞到了路邊的一個小女孩，小女孩被撞出兩步遠，倒在地上。我傻了，頓時一個陰影籠罩了我的心——我闖禍了!
糟了，我趕緊把自行車丟在一邊，跑過去把小女孩扶起來，她的小手被劃破了，周圍的人越聚越多，小女孩哇地一聲大哭起來。我心里好害怕，不知道該怎么辦才好!
這時，人群中擠進來一位中年婦女，抱住了孩子，小女孩哭得更兇了。我低著頭不敢看她，盡忘記了像小女孩的媽媽承認錯誤，我真笨。我等待著她的處罰，或是賠賞一大筆醫藥費，我手足無措了。年輕的媽媽拍了拍孩子身上的泥土，問了問小女孩，又看了看小女孩的手，確知無大礙后說：“寶貝，別哭，不就是摔了一跤嗎?回去擦點藥就好了。”她拉過孩子的手，向我微笑著點點頭，說：“看，你把大姐姐都嚇壞了，以后騎車可要小心呀!”然后，她抱上小女孩走出了人群?；剡^頭來，微笑著說：“孩子，回家吧!”
我這才蘇醒了過來，盡忘記了說什么，不知是汗還是感動的淚，從我的臉上流了下來，流過了我的心田，使我很難忘記。
她深深地留在我的記憶中。
指導教師 劉永瓊
篇三：她深深地留在我的記憶中
她深深地留在我的記憶中
時光飛逝，轉眼間幾年過去了，很多事物都已遺忘。但是，她的點點滴滴我都記在心中。
她是我家的遠房親戚，平時素無來往。我只見過她一次，當時我才九歲，正在和伙伴們玩耍。從前方走來一個大姐姐，簡直是仙女下凡。她身穿長裙，一雙米黃色的涼鞋，長長烏黑的的頭發在微風中飄動著(而我們的衣服臟兮兮的，一點也不整齊)走到我們跟前突然停了下來，俯下身問：“小朋友，你們知道xx家嗎?”我們都馬上答道：“我知道，我知道。”因為她問得正是我家。我就又補充：“這是我家。”那個大姐姐就說：“那你就帶我去吧。”于是，我便很高興地領著那個漂亮的姐姐到我家中。
后來才知道，她的父母到這兒有事，便讓她在我家呆幾天。我非常高興，并知道了她的名字璐璐，她讓我叫他露姐就行了。露姐不擔任漂亮，還有一雙巧手。平時，我都是讓奶奶簡單的扎一個辮子就行了，但經常是一會就亂了。璐姐見我頭發亂，邊給我梳頭。璐姐會很多樣式的發型，讓我大開眼界。后來，璐姐給我梳了一個比較可愛，又有點復古的發型。我激動的一天都不敢干其他事，還向其他伙伴炫耀一番。
篇四：她深深地留在我的記憶中
她深深地留在我的記憶中
夜深了，獨倚桌前，看著桌上那張照片，照片上兩個女孩笑得多么燦爛!其中一個女孩她長著烏黑的頭發，縷縷飄絲;一雙平底鞋;一條顏色暗淡的褲子和一件深色的上衣，給人的