第一篇：拓展訓練凝聚團隊力量
拓展感想--拓展體現團隊的精神凝聚，力量凝聚和智慧凝聚
籍著我們公司三周年慶，公司全體員工于7月14日前往明陽天下拓展基地進行團隊拓展訓練，訓練中每位員工各展所長，展現了公司團隊精神的凝聚，力量的凝聚，智慧的凝聚，臉龐上劃過的汗珠輝映著的是每一張堅毅的笑臉，眼神中蘊含著對下一個三年計劃的希冀與信念。
極限60秒，斷橋，七巧板，求生墻„等等項目都非常精彩。我們笑翻天的教練在八米高空保護了我們足足挨了2個多小時!辛苦了!看著隊友一個個跳過斷橋，非常激動!這是道路中的一小步，卻是人生的一大步!往后的日子里，發揮團隊精神，克服內心恐懼，挑戰自我，資源共享!
那天我發現真的好勇敢，深深感受到萬事開頭難。死活不敢放手那根鐵柱，但我發現當我走向前到跨越都一點不怕了，就是第一步就是第一步拓展訓練的項目真是為我設計的感覺。后來后來..沒出息的我在后倒項目時逼我第一個上我就哭了，說那就第二個我立馬就含淚笑了并且很干脆的說了個"好!"
最有挑戰的就是六米多高的架子從上邊跳過去。一天的培訓收獲很大。做事我們一要有勇氣二要敢于創新思維活躍，再有就是團隊協作。 滿滿的快樂、感動和啟發!尤其感謝辛勤的男同胞們。記得教練最后的話：沮喪難過的時候，想想這段歷險成長之旅。對自己喊一聲“好，很好，非常好，YES!”
最后最后的求生墻，是團隊最后的項目，團結協作，4米高墻，100多隊員，30分鐘順利全部通過! 爬上四米高的求生墻，我們的素質拓展培訓也終于畢業了，感慨頗多，淚流不止„„原來寬闊的肩膀真的不止是用來看的。真的謝謝大家，謝謝這樣一次經歷。兄弟們，大愛無言„„
拓展培訓結束，有累有苦，有歡聲有笑語!感謝笑翻天教練的用心良苦，感謝隊友的團結互助!圓滿結束，感謝隊員一天的辛勤汗水!這是一個新的開始，希望大家能夠擁有充實而美好的回憶，在未來的職業路上人生路上像今天一樣充滿勇氣，堅持和團隊合作!歡迎你們加入這個大家庭，未來我們一起同行!
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第二篇：拓展心得體會：拓展訓練凝聚團隊的力量
拓展訓練凝聚團隊的力量
5月9日，經濟學院精英人才學院全體同學和團學部分成員來到明陽天下拓展訓練基地參加了為期一天的素質拓展培訓。在這一天時間里，參加人員必須在規定的時間里完成四項挑戰——信任背摔、高空單杠、盲人方陣、救生墻，這不僅有對個人能力和素質的挑戰，更多地是對團隊合作和協調能力的考驗除了回憶和記起，竟然突然覺得很難忘，突然覺得其實那也是一種甜蜜和溫馨!
8點多乘車到達目的地——明陽天下拓展訓練基地，明陽天下拓訓的培訓師扶添老師在“聚賢閣”為我們進行了一場精彩的培訓，他主要從兩個大點講述本次活動的主旨——自我挑戰和團隊合作。同時還給我們出了很多有意思的小游戲，在未真開始“大餐”之前就給了我們幾道可口的“開胃小菜”：鍛煉專注力的抓手活動和挑戰團隊合作協調能力的合力將一根光滑的圓筒桿子從目標高度集體將其放到膝蓋的高度。遺憾的是團體的活動實驗了三次仍然沒能成功。此時我根本沒想到的是后面還有一個如此相似的活動正在等著我們，如果當時我就能仔細思量一下這個活動背后意義和啟示，或許，我們團隊就能在活動中挑戰成功了。
41位同學被分成了三個大隊，每隊大概十幾名成員，每隊成員必須選舉一位隊長，兩位隊秘以及起好各自隊的隊名、隊的口號(共8字，兩句)和隊歌(允許借用改歌詞)，同時完成隊標制作，時間是30分鐘，完成之后就開始一天的正式培訓實踐活動。
也就是在那離別前的最后時間里，一周以來的各種畫面突然涌進了自己的大腦，就像放電影一樣呈現在自己的眼前：忘不掉出早操時操場上我們跑1.5公里時的拼搏的背影;忘不掉教官懲罰我們蛙跳時我們那很搞笑的蹲姿;忘不掉10公里拉練時，我們揮汗如雨，汗流浹背的情形。這所有的一切在我們軍訓時我覺得都是痛苦的，但在此時，我除了回憶和記起，竟然突然覺得很難忘，突然覺得其實那也是一種甜蜜和溫馨!
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第三篇：縣國土局：開展戶外拓展訓練,激發干職個人潛能,凝聚團隊力量
縣國土局：開展戶外拓展訓練，激發干職個人潛
能，凝聚團隊力量
11月13日，縣國土局利用星期日的時間，組織全系統人員全員參加了一天戶外拓展訓練，該戶外訓練在贛州市沙河大道的贛州淦龍旅游開發有限公司下屬的五龍客家風情園內舉行，該拓展訓練是一套塑造團隊活力、推動組織成長不斷增值的訓練課程。是專門配合團隊建設需要而設計的一套戶外體驗式模擬訓練，這是當今歐、美及亞洲大型機構所采納的一種有效的訓練模式;訓練內容豐富生動，寓意深刻，以體驗啟發作為教育手段，學員參與的訓練方法，而成為他們終身難忘的經歷，從而讓每一系列活動中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團隊和每個成員的潛意識中，并且能在日后的工作合作中揮發積極的、應有的效用。據了解，該局干職當天共參與了高空單杠、信任背摔、跨越沼澤、攀爬“畢業高墻”等四大系列拓展項目訓練，通過開展拓展訓練，達到了拓展訓練的目的，通過這些項目，大家學會了如何在壓力和困難面前調整自已的心態，勇于嘗試，挑戰自我，戰勝自我。重新認識到了自身的潛能，增強了自信心;克服了心理惰性，磨練了戰勝困難的毅力;啟發了想象力與創造力，提高了解決問題的能力;充分認識到了團隊群體的作用，并增進了對集體的參與意識與責任心。為今后改善人際關系，更為融洽地與團隊群體合作;學習個體之間相互欣賞、關注和愛護團隊、工作積極向上夯實了基礎。
第四篇：凝聚產生力量 團隊創造未來
凝聚產生力量 團隊共創未來(演講稿)
大家好： 我是來自---- 古語有云： “不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。”
歌曲里有唱到：“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團。”
毛主席也曾講到：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”
這都是我們耳熟能詳的名言錦句。這里的每一句都在道出了凝聚的力量，團隊的偉大。
隨著社會的發展,市場競爭越來越激烈,在改革中破繭的中國企業,不斷經歷著政策調整和市場風雨,企業家在經營企業的過程中難免有挫折和無奈,管理層不懂得合理的授權和管理團隊,整個團隊人心渙散,團隊的凝聚力和向心力不夠等等。公司只有注重提升團隊管理能力，本著“人心齊,泰山移”的觀念,才能不斷提高經營水平，擴大市場份額，取得競爭優勢，最終獲得更大的經濟效益。
在此背景下，我十二冶的團隊精神應運而生。
凝聚產生力量 團隊共創未來：凝聚力也就是團結力，小的成功靠個人，大的成功靠團隊!未來的競爭是團隊的競爭。十二冶要實施多元化戰略，實現跨越式發展，打造具有社會影響力和市場競爭力的一流現代建設企業，就必須首先打造出一支高績效和富有戰斗力的團隊，依靠團隊整體實力共同開創十二冶的美好明天。
在此我想和大家一起分享兩個關于團隊的故事：
一位老農上山開荒，山上長滿了茂密的雜草和荊棘?？车揭粎睬G棘時，老農發現荊條上有一個籮筐大的螞蟻窩。荊條倒，蟻窩破，無數螞蟻蜂擁竄出。老農立刻將砍下的雜草和荊棘圍成一圈，點燃了火。風吹火旺，螞蟻四散逃命，但無論逃到哪方，都被火墻擋住。螞蟻占據的空間在火焰的吞噬下越縮越小，滅頂之災即將到來?？墒?，奇跡發生了?；饓χ型蝗幻俺鲆粋€黑球，先是拳頭大，不斷有螞蟻粘上去，漸漸地變得籃球般大，地上的螞蟻已全部抱成一團，向烈火滾去。外層的螞蟻被燒得劈里啪啦，燒焦燒爆，但縮小后的蟻球畢竟越過火墻滾下山去。躲過了全體灰飛煙滅的災難。老農捧起螞蟻焦黑的尸體，久久不愿放下，他被深深地感動了。這種凝聚力在大自然里一只都存在著，同時凝聚產生力量的故事也一直發生在我們身邊。給予我們感動的同時也使我們受到了啟發。
為了完成西天取經任務，組成取經團隊，成員有唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。其中唐僧是項目經理、孫悟空是技術核心、豬八戒和沙和尚是普通團員。這人團隊的高層領導是觀音。
團隊的組成很有意思。唐僧作為項目經理，有很堅韌的品性和極高的原則性，不達目的不罷休，又很得上司支持和賞識(直接得到唐太宗的任命，既給袈裟，又給金碗;又得到以觀音為首的各路神仙的廣泛支持和幫助)。
沙和尚言語不多，任勞任怨，承擔了項目中挑擔這種粗笨無聊的工作。 豬八戒這個成員，看起來好吃懶做，貪財好色，又不肯干活，最多牽下馬，好象留在團隊里沒有什么用處。其實他的存在還是有很大用處的，因為他性格開朗，能夠接受任何批語而毫無負擔壓力，在項目組中承擔了潤滑油的作用。
最關鍵的還是孫悟空，由于孫悟空是這個取經團隊里的核心，但是他的性格極端，回想他那大鬧天宮的歷史，恐怕作為普通人來說沒有人會讓這種人呆在團隊。
團結結協作是一切事業成功的基礎，團結協作精神也是企業寶貴的精神財富，是每個社會成員應當具備的品質之一，文學家托爾斯泰所言“個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣。”團結協作的重要性不言而喻。
企業是職工的利益共同體，企業好大家的生活才會好，企業不好大家的生活也不可能好。因此，強調團隊精神，凝聚團隊的力量，無論是過去還是現在，都是企業文化建設中非常重要的內容之一。
有人預言：未來的企業只有狼性的企業才能生存。何為“狼性”?我以為，一是面對強大對手所表現出的靈敏和兇猛;一是在困難面前所表現出的堅韌和團結，也就是我們現在所提倡的團隊精神。團隊精神的內涵很豐富，如班子的團結，員工的團結，企業上下的團結，以及與用戶的團結等等。一言以概之，團結就是力量，團結就出戰斗力，團結就無往而不勝。因此，維護團結是企業對員工提出的基本要求，也是每個員工的基本義務。企業上下如果不能做到團結，就必將組織渙散、軟弱無力，在激烈的市場競爭中敗下陣來。我們每個員工都必須像愛護自己的眼睛一樣，自覺維護企業的團結，與公司決策層保持高度一致。要堅持和健全民主集中制，靠制度來維護企業的團結。團結不是一團和氣，也不是強制壓服，而是通過健康健全的民主生活來實現的。要認真執行各項規章制度，并把維護公司權威與發揮主觀能動性、創造性結合起來。對違反規章制度，不論涉及誰，都要嚴肅處理，以維護企業紀律的嚴肅性和團結。作為員工，我們應找準自己的位置，自覺樹立團結合作意識，堅持真理、修正錯誤，胸襟寬闊、從善如流，嚴于律已、寬以待人。對一切有害于團結的言論和行為，應開展積極健康的思想斗爭，勇于批評與自我批評，以消除誤解，形成共識，維護團結，凝聚力量，最終實現我十二冶規劃的宏偉藍圖，相信一流的團隊終將創造美好的未來。 最后我想說： Action is power!
行動就是力量，團隊就是未來。 我的演講完畢，謝謝大家!
第五篇：凝聚團隊力量，打造合作共進的教師團隊
“千人同心，則得千人之力;萬人異心，則無一人之用”。本學年我校在凝聚團隊力量，打造合作共進的教師團體上下功夫，主要采取了以下三項措施：
一、集體備課
集體備課是團隊合作精神的體現，是集體的智慧與力量的體現。本學年我們改革了以往的教師個體備課方式，采取集體備課，并著眼實效性，防止形式主義，堅持個人鉆研與集體研討相結合，主備人說課和參備人研課相結合，做到全心投入，真心研討和交流。在集體備課的基礎上，積極倡導二次備課、三次備課。我們的備課基本程序如下：個人鉆研——集體研討——修改教案——重點跟蹤——交流反思。
1、個人鉆研
教師根據學期初的備課安排認真閱讀學科年段目標，認真鉆研教材、教參，抓住“四點”：教學重點、難點、易錯點、易混點。要求教師從教學的要求、學生的學習實際出發來進行課堂教學設計，并盡力提出自己獨到的設計方案，以便資源共享。初備時提出自己有疑問的地方，以便會診，排除困難。
2、集體商討
在每學月三次的分組教研時，各組在教研組長的組織下，進行商榷和探討，大家各抒已見，觀點上相互碰撞，激烈爭論，最后比較、切磋和完善，確定最佳方案(要求教師們帶著自由、經驗和問題而來，帶著感悟和啟發而歸)。
(1)確定主題：每次備課組活動先擬定討論課題(主要是書本中重點和難以把握的內容)。
(2)執行中心發言人制度：由各組成員輪流，采用中心發言人“說課”形式，其余成員分別陳述各自意見，共同探討、相互補充，使得教案內容更加充實、完善。
(3)加強過程監督。行政領導分年級蹲點聯系各組，親自參加集體備課活動。
3、修改教案
每個教師根據集體達成的共識，結合各自班級的實際情況，在主備教師的教案上進行修改、補充和完善教案，并將重點內容及教學環節批注在書上。
4、重點跟蹤
經過集體研討的教學設計是否可行還有待于考證，因此，我們還進行跟蹤聽課加以檢驗，以便得到總結、提高。
5、交流反思
教師個人根據實際執教情況，認真思考，深刻反思，并寫出教后札記進行總結。
這樣，通過個人鉆研、集體商討和修改教案，教師在備課中既加入了自己的思考、個性化的加工，又凝結了集體的智慧，再經過實踐和反思，從而完善了教與學的過程。當我們共享著爐火純青的教案時，我們深深懂得了團隊精神的價值和魅力所在。
二、集體教研
我們每學月安排一次以學科組為單位的校級集體教研，或提出專題(圍繞課堂教學中產生的共性問題)進行討論，或上教研課進行研討，成員群體自由開放地各抒己見，把專業切磋、經驗分享，互助合作、思想碰撞，形成一種研究的氛圍，一種平等對話，一種“深度會談”、“和而不同”的狀。(綜合學科周二下午，語文周三下午，數學周四下午)。比如，上學期我們語文教研組進行了以“如何教學批注文”為主題的教學觀摩研討活動，開課教師圍繞主題第一次上課，全體語文教師聽課討論，探討優劣得失，教師修改教案，進行第二次上課，教師再次聽課，在新的層次上評議教學，這樣的集體教研不僅促進了開課教師的反思改進，還促進學科教師的專業成長，也凝聚了團隊力量。
三、實施捆綁式評價與獎勵
1、開展以年級為重點的集體獎勵評價。學校積極倡導“組內合作，校外競爭”的良好氛圍，建立評選優秀年級組、優秀學科組、文明組室、先進黨小組、先進工會小組等評選機制。主要依據考勤、師德師風、安全工作、學科成績、教育科研、競賽獲獎、常規管理、參加活動、提高幅度等綜合指標，開展捆綁式考核和獎勵，并作為推薦市、縣先進集體的必要條件，以此不斷增強教職工的集體榮譽感和團隊意識。
2、開展各種以年級組為單位的比賽活動。我們提出“最重要的不是比賽的結果，而是比賽的過程，通過比賽營造一種氛圍、培育一種文化、造就一種精神、激發一種蓬勃向上的斗志，從而打造一支凝聚力極強的團隊”，開展了親子活動、家?；踊顒?、大課間活動、鼓子秧歌舞、賽課活動等。讓教師們在活動中心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，強化教師團隊意識，促進年級組的整體發展。
小溪只能泛起破碎的浪花，百川納海才能激發驚濤駭浪!團隊精神光芒四射、魅力無窮，只要我們擁有了一個合作共進，敬業奉獻的團隊，我們就成功了一半。愿學校團隊精神成為沖鋒的號角，激勵教師勇往直前、奮力爭先;愿學校的團隊精神成為培養凝聚力的一面旗幟，召喚教師自覺地為實現學校和個人的目標而努力!