第一篇：抓住求職機會十大技巧
抓住機會
抓住機會，然后呢?
——讀《一夜之間的天才》有感
“我們在神圣的祖國面前，立誓向敵人復仇!”這樣雄壯激昂的語句也許會讓你為之一震.這是法國的國歌《馬賽曲》，作者卻是一個名不見經傳的小人物——魯熱·德·利爾。
這首歌的寫作背景正值法國大革命時期，那時的法國人都希望加入戰爭，可又害怕自己的一切被戰爭所毀滅。利爾是當時斯特拉斯堡市市長的朋友，受市長之邀，他寫下了《馬賽曲》。雖然《馬賽曲》在上流社會中影響不大，但在群眾口中，它傳得越來越廣，也鼓舞了許多人的熱情，加入到了軍隊之中?？衫麪栐趯懲赀@首流傳極廣的樂曲后，卻再也沒有讓自己的名字傳遍法國，又變回了一個小小的人物。
讀完了這篇文章之后，我不僅為利爾所寫的《馬賽曲》的雄壯激昂所震驚，也為他命運的悲慘而遺憾。命運讓他當了“一夜的天才”和“一世的庸人”。在他寫下這首歌以后，雖然寫出了其他的戲劇、樂曲和詩篇，但沒有一樣能像《馬賽曲》一樣獲得巨大的成功。難道這僅僅是命運的捉弄嗎?不是的。在他寫下了《馬賽曲》后，這位之前的革命家，已對革命厭倦，卻又被捉入監獄。出獄后，卻干起了一些“并非總是干凈的行當”,個人道德的上的不完美又給他帶來厄運，“他經營的生意把他卷入到一些不光彩的事件中去，甚至為了一張空頭支票而不得不進入圣佩拉爾熱的債務監獄。”如果說從“一夜的天才”到“一世的庸人”是命運的捉弄，那么“并非總是干凈的行當”則是他自己抓住了機會，又葬送了成功。
有句話說的好，“機會只給有準備的人”?？墒钱敊C會臨頭，是否就意味著抓住了成功呢?抓住了機會，我們還需其他品德：正直，善良，誠實，努力向上。這樣才能真正走向成功，否則，僅僅如魯熱·德·利爾這樣在歷史的印記上曇花一現。
第二篇：抓住面試細節，把握制勝機會
通過正確高效的應聘渠道,你的簡歷終于被遞送到企業 HR 的面前,再經過重重篩選,終于得到 了面試的機會. 如何將這"臨門一腳"轉變成"破門得分", 就是每一位求職者接下來要做的功課了. 在本文中, 資深的人資管理專家陳志鈺先生將與您分享面試技巧和心得, 希望能夠幫助每一位讀 者在面試過程中順利闖關,得到滿意的工作. 磨刀不誤砍柴工 "凡事預則立, 不預則廢. "要想取得滿意的面試結果, 求職者自然需要用心的做好前期準備, 在這里陳志鈺先生向求職者提出以下幾個容易忽視的注意事項: 情況摸底 盡管目前一些優秀的招聘平臺都會對其刊登的職缺進行嚴格的審查和篩選,但是求職者還是 應該在面試之前對應聘企業及職位進行大致的了解, 利用網絡的便利性熟悉其企業文化, 發展歷 程,組織架構,業務范疇和經營業績
自身特點來選擇著裝 風格,這方面的信息鋪天蓋地,這里就不一一贅述了. 在選擇飾品,香水時應追求簡約,千萬不能喧賓奪主,分散別人對自己整體形象的注意力, 要知道,你才是此次面試的主角.試想一下,當面試官看到一個著裝得體,符合行業風格的求職 者,又怎會不惺惺相惜呢? 切勿遲到 無論給出什么理由,找出任何借口,只要是在面試時發生了遲到情況,那么基本可以斷定您 的這次求職之旅畫上句號了——一個連面試都可以遲到的人, 企業怎么放心他的職業操守和工作 態度呢?
因此建議求職者能夠提前 15 分鐘到達面試地點,太過提前會給對方的接待帶來不便.求職 者可以利用這寶貴的 15 分鐘熟悉公司環境,了解氛圍動向,以便于在面試過程中向面試官適時 發問,還可以到盥洗室放松和整理一下,以最佳的精神面貌迎接挑戰. 應對得體 很多初涉職場的求職者在見到面試官時都表現得精神緊張,手足無措,做出許多下意識的動 作,比如不停的搓手,玩弄小飾物,轉筆,抖動雙腳,不敢抬頭,眼神游離等,殊不知正是這些 細微的動作出賣了你緊張的內心,給面試官留下膽怯失措,唯唯諾諾的印象,其面試結果也可想 而知. 正確的方式應該是平穩自己的情緒,端正自己的坐姿,敢于與面試官進行眼神交流,在傾聽 對方講話時將身體略微前傾,讓對方感受到你對工作的重視及誠意.聲音保持平穩洪亮,清晰流 暢的表達自己的所思所想,展現自己的風采特長. 禮儀細節 還有一些求職者不太注重職場禮儀,認為這些細微瑣碎的事情無關痛癢,然而這些細節往往 會影響到面試的成績. 求職者從進入求職公司起就應該展現出禮貌和風度,將"請,謝謝,麻煩您"作為口頭禪,熱 情的與前臺接待打招呼,面試時自覺敲門,并主動向面試官問好,握手或鞠躬致敬,面談結束后 記得將座椅歸位,如果能夠詢問是否需要將門敞開或帶上就更加完美了. 保持誠信 其實說到底,面試就是要向企業展現最優秀的自己,這其中沒有捷徑,更不存在投機取巧, 誠實是唯一的技巧.求職者千萬不要心存僥幸,在簡歷中灌水,肆意吹噓自己的能力和經驗,須 知企業的 HR 閱人無數,早已煉就識珠慧眼,加之兼備勝任力模型和行為面談法,任何夸大和不 實都無處遁形. 即便是通過了面試這關, 求職者在日后的實習工作當中也難免會因為能力不濟而 原形畢露,大吃苦頭. 等待期也有所行動 面試結束后,很多求職者都開始等待最終的消息,或坐立不安,或聽天由命,陳志鈺先生建 議, 聰明的求職者不妨繼續積極主動的為自己爭取入選機會, 比如根據面試官名片上的聯系方式 寫電子郵件致謝,總結自己在面試時的不足之處,并向他虛心請教,表明自己對于這份工作的
第三篇：抓住機會 迎接挑戰 (民師報告)
抓住機會，迎接挑戰，立志成材
尊敬的各位老師、親愛的師弟師妹們：
你們好!很高興今天能有這樣一個機會和大家聚在一起。 轉眼間，你們馬上就畢業了，借今天這個難得的機會，我在這里和大家交流一下畢業一年來的一些小小的心得，這就是‚抓住機會，迎接挑戰，立志成材?。
我一直相信，機會是能夠把握的。在一次招聘會上，我的表現贏得了天成房地產公司的欣賞，公司的老總在面試人員的推薦之下見了我，當時那種激動是無法用語言形容的，在他得知我所學的專業是英語時，又對我進行了一次別開生面的英語面試，一開始我被嚇得驚慌失措，鎮定之后便開始冷靜回答他的問題，并順利通過了他的面試關?？墒?，新問題又來了，公司叫我馬上去上班，但那些天學校正進行著緊張的考前培訓，去還是不去，我面臨艱難的抉擇，要是我去上班，事業單位、公務員考不上怎么辦?去了，那就必須得堅持下去。問身邊的朋友，朋友說自己的路要自己選擇;問家人，家人說，你覺得你想干什么就干什么?幾經考慮后，我去公司上班了。但因為公司剛起步，一切都還沒有規范，工作挺簡單的，我心里就想，這樣下去也不是辦法，也許還有更好的就業機會。在與老總協調之后，我又回到了學校，
1 繼續上課。雖然我沒有留在這家公司就職，但這一段經歷卻讓我終身難忘，在與公司老總和同事的相處中，我學到了很多東西，特別是公司老總，他以前也是位教師，辭去工作后，他到處替人打工，尋求創業機會，經過不懈的努力，最后終于有了自己的公司，他說：挫折誰沒遇到過，昂首挺胸走過去，前面會是另一片天!在他身上，我看到了一種叫做堅韌的東西，是我們所沒有的。
回學校后沒多久，我們順利畢業了。畢業以后的日子，幾乎每一天都是忙碌的。受到天成公司老總的感染，各種考試的報名一開始，我就馬不停蹄的趕去，爭取更多、更好的就業機會，我先后報考了馬關的播音員考試，硯山、廣南、麻栗坡的事業單位考試，西疇的公務員考試。硯山的考試則是讓我們英語專業的遇到了前所未有的好機遇，當時，中專生也可以報中學，并且直接報到具體中學。，面試時也很順利，還拿了硯山英語面試的第一名，后來麻栗坡我也考上了后來，說句心里話，我真的特別感謝我的老師們，要是沒有他們的循循誘導，我是不會那么順利就找到工作的?？梢哉f，只用幾天時間來應考是不會取得好成績的，要平時多學多用。最后，8月28日，我正式走向社會，走向教師，走向者臘。
從那一天起，我步入了教師行業，這太陽底下最光輝的職業，這讓我既感到激動又感到了壓力。雖然在座的各位都曾經實習過，但如果真的要把自己全部投入到教育上，你就會發現其實教育真的不簡單。
2 我教的三個班可謂風格迥異，117班勤學活躍，118班調皮，112班沉悶，在教學方法的運用上，讓我傷透了腦筋，往往在這一班能激發學生興趣的教學方法，在另一班卻收效甚微。而且有時我真的很難耐心地教他們，有一次，我在118班上課，本來那節課是地理課，但地理老師臨時有事，那天我上的內容也和地理有關，所以我拿了個地球儀去上課，當時有幾個學生惹我生氣了，我就告訴他們，以后我再也不能上他們的英語課了，因為我上的不好!現在上地理，要是我沒法把地理教好，那我就不配當老師!不知當時他們是怎么想的，一會便有幾個女生哭了，接著全班女生都哭了。那幾個調皮的男生都挺難過，而受到了全班的譴責，他們是那么的可愛，讓我感動了。其實，當老師也是一種難得的幸福。
考取公務員，來到蓮花塘后，我才第一次接觸農村工作，雖然工作的時間不長，但我深深體會到了農村工作的艱辛與樂趣。我和同事一起下鄉，與農民群眾同勞動、共甘苦。
現在你們的就業形勢很嚴峻，去年我們公務員考試的比例就是60：1，不知今年的形勢會是怎樣。但不管怎樣，我們一定要抓住機會，主動出擊。有這么一個故事：《山不過來，你就過去》。
那是我原來看過的一篇文章：上財經大學時，他們學院有一名經濟學教授，凡是被他教過的學生，很少有人順利拿到平時學分的。原因在于：教授平時一本正經、不茍言笑、教學古板、平時布置的作業既多又雜，學生再出色，鮮有受其賞識的。但這位
3 教授可是國內首屈一指的經濟學專家，叫得出名字的幾位財經人才，都是他的得意門生。誰若想在經濟這個領域闖出一點兒名堂，首先得過他這一關才行!
一天，教授身邊緊跟著一個學生，兩人有說有笑、神情自得，驚煞了周圍的同學們。后來，就有人問那名學生說：‚干嘛對教授跟前跟后地巴結呀，你有一點兒骨氣好不好!?那名學生回答說：你們聽說過默罕默德喚山的故事嗎?有一天，默罕默德帶著他的四十個門徒，在山谷里講道，他說：‚信心?是成就任何事物的關鍵，也就是說：‘人有信心，便沒有不能成功的計劃。’?一位門徒對他說：‚你有信心，你能讓這座山過來，讓我們站到山頂嗎?? 默罕默德對他的門徒充滿信心地把頭一點，對山大喊了一聲：‚山，你過來!?山谷里響起了他的回音，回聲終于消失，山谷又回歸寧靜。大家都聚精會神地望著那山，默罕默德說：‚山不過來，我們過去吧!?他們開始爬山，經過一番努力，到達山頂，他們因信心促使希望實現而歡呼。
講完這個故事，那個同學停頓一下繼續說：‚其實，教授就好比那一座山，而我就好比默罕默德，既然教授不能提供我要的學習方式，我只好去適應教授的教學理念。反正，我的目的是學經濟學，是要入寶山取寶，寶山不過來，我當然是自己過去嘍!?這名學生果然是鶴立雞群、出類拔萃，畢業沒幾年，就成為金融界響當當的人物，而他的同學都還停留在原地‚喚山?呢!
人不一定能改變環境，但一定能適應環境。‚山不過來，我
4 們就過去?的人生態度，就是隨著外界環境的改變而調整適應能力，昂首迎接挑戰，這比總是抱怨懷才不遇，要有成效得多。
那究竟怎樣才能迎接挑戰呢?首先，要有奮斗的精神。只有啟航，才能到達理想的彼岸;只有拼搏，才會獲得輝煌的成功;只有耕耘，才能感到收獲的喜悅;只有奮斗，才能品味幸福的人生。雖說人生的道路很漫長，坎柯不平，但是若用奮斗來填充人生路上的每一個腳印，這又是何等的偉大，何等的壯觀? 其次，還要冷靜地思索。朋友，不要再說‚生活太匆忙，來不及感嘆??在人生路上，思考是很必要的，走過一段后，冷靜思索一下，是對是錯，可以及時發現錯誤，把準人生的航標，使自己一步步向成功靠近。思索可以使你少走一些彎路。但是這并不意味著做什么事都‚前怕狼，后怕虎?，猶猶豫豫，不敢向前。我們需要的只是必要的冷靜思索，該決斷的時候還是要決斷，需要魄力的時候，盡管拿出你的魄力來!
最后，要用不斷的學習充實自己，不斷的提高自身綜合素質。在探求成功和開創事業的過程中，我們一定要不斷充實和超越自己，要樹立‚吃得苦中苦，方為人上人?的信念。牛頓曾說過：‚假如我有一點微小成就的話，沒有其他秘訣，唯有勤奮而已。?古時 ‚鑿壁借光?、‚懸梁刺股?的故事，都是令人敬佩的勤學故事。
然而如何提高自身素質呢?我覺得應該從以下幾個方面努力：
(一)加強專業知識學習?，F在的各種考試和面試都側重于
5 專業知識的考察。只有擁有一技之長，并把它應用在學習、生活中，才能在競爭中取勝。
(二)提高綜合素質?，F在無論是國家機關、事業單位、還是企業，都比較欣賞‚西紅柿?式的人才，要是你文憑過硬，又同時擁有計算機、英語、寫作等多項技能，那就會受到用人單位的青睞。就比如說那次被天成房地產公司聘用，和我一起受聘的，還有理工大學的一位男生，而公司也坦言道，我們同時受聘的兩人由于學歷不同，待遇也是不同的。我是中專生，每月800元，包吃包住，試用期3個月，在丘北天成房地產公司上班;而他呢，由于是大學生，雖說試用期是一樣的，但每月1000元，包吃包住，在昆明網絡公司上班。如果說在校自考時多一些努力，攻克了?？莆膽{，我不僅能得到用人單位的青睞，而且能得到更高的薪水。
(三)擁有良好的心理素質?，F在的考試基本都包含面試，而面試所占的分數也將決定你是否被錄用。在面試中，最關鍵的就是能從容面對考官提出的問題。在公務員考試中，我自己是很平靜的完成了面試，結果取得了西疇縣的第一名。
(四)正確面對成敗得失。我們無法擺脫競爭，有競爭，就有對手。對于失敗的人來說，他們只看到自己‚吃了一塹?，而真正睿智的人卻清楚的明白，自己又‚長了一智?，又為自己邁向成功添了籌碼。‚條條大路通羅馬?，堅定信念，向前、向前、再向前，哪怕失敗，應該相信‚陽光總在風雨后?。
6 關于立志成材的話題，我在這里講一個小故事。有一對兄弟，有一天他們出去爬山,然后一起回家。他們的家住在八十層樓，他們一人背著一大包的行李回家，卻發現大樓停電了。于是哥哥就說:弟弟，我們一起爬樓梯上去吧。于是他們就一起爬上去。 到了二十樓的時候，哥哥又告訴弟弟: 包包太重了，我們把它放在二十樓，我們爬上去，明天再下來拿。弟弟說: 好。于是他們就把他們的包包放在二十樓，繼續往上爬。到了四十樓，弟弟開始抱怨，于是就跟哥哥吵起來了。 他們邊吵邊爬，爬到了六十樓， 哥哥就對弟弟說:只剩二十層樓了，我們不要吵了，默默的爬完它吧 !! 于是他們就各走各的，終于到了家門口。哥哥就擺出了很帥的姿勢:弟弟開門。弟弟就對哥哥說: 別鬧了，鑰匙不是在你那兒。結果，他們把鑰匙留在二十樓的包里了。
這個故事其實在反映我們的人生, 有很多人在二十歲以前是活在家人的期望和老師的期許之下, 背負著很多的壓力; 在二十歲之后離開了眾人的壓力, 開始滿腔的熱血, 開始有很多的夢想要完成; 可是工作了二十年后, 開始發覺工作不如意... 于是就開始抱怨老板、抱怨公司、抱怨工作、抱怨社會。 就在這抱怨中又渡過了二十年。 于是告訴自己，六十歲了沒什么好抱怨的了，就默默的走完自己的二十年吧。 到了八十歲快要死掉的前夕，才想起自己好象有什么事還沒完成 ....... 原來，他二十歲的夢想還沒有完成。
所以， 希望現在的你們 ....充滿著理想...充滿著熱
7 情 ....去做自己想做的事。人生短短數十載 ,也沒有什么好擔心的，不是嗎?要好好把握現在。記得嗎? 今天就是禮物。抓住機會，迎接挑戰，立志成才! 謝謝!
第四篇：抓住機會才有未來勵志故事
人生就是一條永不停息的河流，沒有了機遇，生命之舟就會擱淺，或是被浪濤打翻。
在一個畫室里，一個青年站在眾神的雕塑面前。他指著一尊塑像好奇地問道：“這個叫什么名字?”那尊塑像的臉被它的頭發遮住了，在它的腳上還生有一對翅膀。雕塑家回答道：“機會之神。”“那為什么它的臉藏起來了呢?”年輕人又問道。“因為在它走近人們時，人們卻很少能夠看見它。”“那它為什么腳上還生著翅膀呢?”青年又追問道。“因為它很快就會飛走，一旦飛走了，人們就再也不會看見它了。”
“機會女神的前額長著頭發，”一位拉丁作家曾經這么說過，“但她的腦后沒有頭發。如果你能夠抓住她前額上的頭發，你就能夠抓住她。然而，如果被她掙脫逃走的話，即使萬神之王宙斯也無法將她捉住。”
“那天晚上碰到了不幸的‘中美洲’號。”一位船長講述道，“天正漸漸地黑下來。海上風很大，海浪滔天，一浪比一浪高。我給那艘破舊的汽船發了個信號打招呼，問他們需不需要幫忙。‘情況正變得越來越糟糕。’亨頓船長朝著我喊道。‘那你要不要把所有的乘客先轉到我的船上來呢?’我大聲地問他。‘現在不要緊，你明天早上再來幫我好不好?’他回答道。‘好吧，我盡力而為，試一試吧?？墒悄悻F在先把乘客轉到我船上，不是更好嗎?’我回答他。‘你還是明天早上再來幫我吧。’他依舊堅持道。我曾經試圖向他靠近，但是，你知道，那時是在晚上，夜又黑，浪又大，我怎么也無法固定自己的位置。后來我就再也沒有見到過‘中美洲’號。就在他與我對話后的一個半小時，他的船連同船上那些鮮活的生命就永遠地沉入了海底。船長和他的船員以及大部分的乘客在海洋的深處為自己找到了最安靜的墳墓。”
亨頓船長在曾經離他咫尺卻被他忽略了的機遇變得遙不可及的時候，才意識到這個機會的價值。然而，在他面對死神的最后時刻，他那深深的自責又有什么用呢?他的盲目樂觀與優柔寡斷使得那些乘客成為了犧牲品!其實，在我們的生活當中，又有多少像亨頓船長這樣的人啊?他們在最歡樂的時刻是多么地易受打擊，多么地盲目，在命運的面前又是多么軟弱無力啊!只有在經歷過之后，他們才頓然清醒地明白那句古老的格言：機不可失，時不再來。然而，這時已經遲了。
“在我們的生命中，總有一些時刻能抵得上許多年的時間。”迪恩·阿爾福特曾經這樣說過，“我們對此毫無辦法。一個小小的失誤，可能就發生在五分鐘內，然而，這就影響了一個人的一生?？墒?，當時誰又能夠預料到，這個時候就是我們生死攸關的時刻呢?”
“我們所說的轉折點，”阿諾德這樣說，“其實就是以前點點滴滴的積累突然間爆發出來的時刻而已。對于那些善于利用這些時刻的人來說，這些偶然間出現的情況是至關重要的。”我們的問題就在于，我們總是在一刻不停地尋找那些所謂的“重要”機遇，希望靠一個“機會”來達到致富或成名的目的，然而當機遇來到我們眼前，我們卻又視而不見。對于愛默生所指出的“淺薄的美國主義”，我們一直都不曾真正理解。我們不想經過什么鍛煉或做什么學徒工，只想成為大師級的人物;我們不想學習，只想獲得知識;我們不想實干，只想有巨大的收獲。
年輕的女士們和先生們為什么會整日無所事事地優游閑逛呢?是這塊土地在你們出生之前就已經沒有了任何工作機會了嗎?是這個星球已經不再進步，停滯不前了嗎?是所有的位子都已經被占滿了，還是所有的職位都已經有人了?是所有的機會都已經消失了，還是你們國家所有的資源都已經被挖掘出來、變得枯竭了?是人類已經掌握了大自然的所有奧秘了，還是你找不到什么方法來利用正在流逝的時光完善自己、造福他人?是不是由于當今社會競爭太激烈、太殘酷，從而讓你心灰意冷，只想躲在一個盒子里，得過且過地度過平凡而又卑微的一生呢?
上帝賦予我們的才能都是均等的，我們每個人的體內都包含了誠實的品質、熱切的愿望和堅韌的品格，這些都讓我們有成就自己的可能。我們的前方還有無數偉人的足跡在引導著我們，激勵著我們不斷前行。而每一個新的時刻，都給我們帶來許多未知的機遇。讓我們反復念誦下面這首詩吧：
人生就是一條永不停息的河流/不停地向前，向前，直至命運的彼岸/沒有了機遇，生命之舟就會擱淺，或是被浪濤打翻/要么是抓住機會順流而下，乘風破浪/要么是神色黯然，望河興嘆/機遇永不再來，牢牢地抓住它/幸運女神會向你微笑/人生的職責會為你指引一條陽光大道/不要退縮，盡管你心存恐懼/不可徘徊，盡管安逸在向你彎腰/要一直向前，向前，直到實現生命的目標。
第五篇：抓住一次機會改變一個差生
抓住一次機會改變一個差生 好的課堂秩序是一堂課成功的保障，而在課堂教學中總存在一些不良行為，如學生上課走神、打瞌睡、吹口哨、隨意說話、大聲喧嘩等，從而影響課堂教學的有序進行。如果教師處理得當，將會收到令人滿意的效果;若處理不當，則會破壞整個課堂秩序，嚴重影響教學活動的正常進行。
周一早上一進教室，我就感覺到同學們的神情有些異樣：看看我，又看看后面，似乎想告訴我什么。順著同學們的目光，我才發現原來我班的“老大”竟剃了個光頭。光光的、圓圓的，坐在后面很是扎眼。我登時火冒三丈，成何體統!但轉瞬間，我忽地想到他上星期五天沒來，他這樣做會不會有別的原因呢?再看看他神情沮喪，精神不振，眼皮紅紅的，像是哭過。此時的我強壓住心中的怒火，等問清楚再說吧。于是我裝作若無其事的樣子，在他的身邊轉了一圈，繼續上課。這節課我發現他聽的特別認真，平時那桀驁不馴的樣子蕩然無存，一副改頭換面，重新做人的狀態，一連幾天都是這樣。怪事!真是怪事!課后幾次找他談話，但都一無所獲，我納悶極了。
這不禁使我想起了以前的他：總是違反紀律、遲到、不按時完成作業;在課堂上經常
做與學習無關的事，還不服從任課教師的教導。我曾批評他多次但無效果，還是我行我素。有一次他上課看小說被我抓到了，要沒收，他不讓，竟當著全班同學的面站起來和我搶。我當時都快氣瘋了，心想這孩子太沒管教了。如果這樣下去我的尊嚴何在?于是我聲嘶力竭地喝止他，并威脅說要他家長來。他盡管止住了和我搶，但嘴里卻不依不饒“家長來了我也不怕!”“你真行，你是老大!”我也氣呼呼地回敬他。從此“老大”便成了他的代名詞。對他這樣的學生，我也是深感頭痛，早已把他列入差生的行列里，不愿再管他。
和現在相比簡直是判若兩人，他這樣做是不是哪根神經出毛病了?能保持多久?如果
抓住這次機會，好好引導他，說不定會有意想不到的收獲。強烈的責任心驅使我決定家訪，找到根源，這樣才會更好的引導他。
我事先給他家打了個電話，按照電話里他母親說的位置，我找到了他的家。
這是一個普通的小院。他母親也是精神憔悴，神情恍惚，強作笑臉在門口迎接了我。“孩子是不是又在學校里惹事了?”沒等我開口，他母親就急切地問。我忙說沒有，并把孩子這幾天在學校里的表現講給她聽。她聽了竟抽泣起來，嗚咽著講述了這段時間家里的變故：原來他父母都是下崗工人，文化水平低，沒技術，不好找工作，只好四處打零工，也掙不到多少錢。父母有了這樣的經歷，自然希望孩子以后別像他們這樣，一再督促孩子好好學。由于方式不對，孩子出現逆反心理，越說越不聽，打也不管事，致使父子關系緊張。前幾天父親晚上加班回來在路上遭遇車禍，臨死前囑咐兒子一定要好好學習，別向他這樣一輩子沒出息。這件事對他觸動很大，跪在父親墳前發誓一定要好好學習。安葬完父親后竟剃了個光頭去上學。我聽后又驚又喜，似乎在黑暗中看到了點光 1
明，連忙安慰他母親，保證幫她把孩子管好。
回來后我決定抓住這次機會，徹底改變他，并把他的情況向其他任課教師敘說了一遍，相約共同幫助他。我也暗自慶幸那天沒有當眾給他潑冷水，向他這樣的學生，能認識到自己的不足，迷途知返，應該多給些鼓勵，且不可求全責備，指望他一下子變好，需要耐心引導，多給些陽光，也許會燦爛一生的。
在這之后，我裝作對他家里的事一無所知，只是多接近他，留心他的學習和生活。我發現他上課眼睛盯著黑板，就像黑板有磁力一樣，也敢回答問題了，還不時的記筆記;課下總有問不完的問題，還把上學期的課本拿了回來補習功課。無論走到哪里，手里拿著課本念念有詞。對于他的這些變化，我不失時機地在班上給予表揚，并鼓勵同學們多幫助他。我還讓他負責教室里的衛生，參與班級管理，他都做得很認真。真所謂“浪子回頭金不換”啊。我也不時的打電話給他母親，報告他在學校里的變化。這對他母親來說是一種安慰，對他也是一種促進。漸漸的學習成績上來了，到初二上學期末，他的名次已進入班級上游，他真的變好了。
事后我不禁感慨萬千，所謂的差生也不是鐵板一塊，只要我們多點耐心，發現他的閃光點，用寬容的心態來對待他，引導他，鼓勵他，總有一天他會變好的。“老大”的例子不正說明這一點嗎。為了更好的督促他，我在他的周記中這樣寫道“每個人的生存，都有自己的奮斗目標;每個人的青春，都必須用自己的汗水去描繪;時刻牢記自己所肩負的責任。在未知的前方，有狂暴的風雨，也有絢麗的彩虹，只要堅定自己的信念，堅強地走過去，就能看到勝利的曙光。”我衷心祝愿他一路走得更好!
像這樣的事件，初中生的課堂上可謂屢見不鮮了。老師如果聽而不聞，意味著默認這種違規行為，顯得無能;若認真查究，既耽誤時間，又可能節外生枝;如像通常以泛泛的批評不了了之，學生也司空見慣，并不能解決問題。教師要善于觀察，靈活機智處理，既樹立了教師自身的威信，又呵護了孩子們的自尊心，且達到教育學生的目的，有效控制了課堂上的不良行為，何樂而不為呢?