方案在我們工作與學習過程中起著重要的作用，對于我們進一步開展工作與學習，有著非常積極的意義。那么一份科學的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的《課外訪萬家方案范文》，希望對大家有所幫助。
第一篇：課外訪萬家方案范文
課外訪萬家方案
落梅河中學“課外訪萬家”活動方案
一、指導思想：為進一步培養良好的師生關系，建立互信的家校關系，構建和諧的社會關系，促進學生身心的健康成長。根據縣教育局文件精神，結合我校實際特制定我校“課外訪萬家活動”活動方案。
二、活動目的
通過家訪活動，切實加強學校與家庭、社會的聯系，增進教師與學生及學生家長之間的相互交流，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現，征求學生及家長對教師和學校教育發展工作的意見和建議，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，進一步形成我校和諧、可持續發展的育人環境。
三、活動時間及安排 1.準備階段( 2011年 9月)
(1)學校制定活動方案，各班制定家訪計劃。 (2)召開教師會議，組織宣傳發動，布置活動安排。 2.實施階段( 2011年9 月— 2011年 11月) (1)確定家訪對象，對學生進行家訪。
(2)做好家訪記錄。
3.總結階段：( 2011年 12月)
(1)整理家訪記錄。
(2)分析總結家訪情況。
四、組織機構：
為切實組織好本次教師“課外比訪萬家”活動，學校成立了活動領導小組和評審小組。
1、領導小組
組長：徐洪濤
副組長：張祖坤 陳新軍 張智祥 吳明遠 成員：全體行政人員，各班班主任
2、其他教師 分村到戶
五、活動要求
1.確定家訪對象。家訪學生包括學校所有的學生，重點是特殊生、學困生和貧困生。
2.明確家訪身份。在家訪過程中，教師要成為“教育代言人”，“學習實踐科學民展觀活動宣講人”，主動向家長宣傳教育法規、學校有效教學、辦學模式、教育改革、辦學方針和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。同時，宣傳科學教育觀，交流正確的教育思想，突出科學的教育方法。
3.講究家訪方法。家訪中，教師要態度和藹，講究方法。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，客觀地給學生家長反映其在校表現;決不允許粗暴地向家長發怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”、“責問式”家訪。
4.班主任要做到“多訪”，既要經常性對班級內有不良行為傾向的學生多訪，問題家庭學生多訪，留守兒童多訪，學習困難
學生多訪，以便在教育工作中做到對癥下藥、因材施教，班主任要訪遍全班同學的家庭。
全體科任教師要開展“普訪”活動，科任教師要“不落下一個學生，不落下一個家庭”，對所任班級全體學生進行家訪，認真聽取家長的意見和建議，就孩子的成長情況與家庭進行溝通，并根據不同情況共同制定出切實可行的成長計劃，全面促進孩子的健康成長。
5.確保家訪實效。教師家訪前要對學生進行全面分析，根據不同情況的學生確定相應的工作重點。家訪中，要全面了解學生的思想狀況、家庭狀況、具體困難、成長環境、行為習慣、個性特點等，同時，認真聽取家長對學校辦學、班級管理的意見和建議，堅決避免出現走過場、代簽名的形式主義，通過周密安排，確?；顒尤〉脤嵭?。
6.做好家訪記載。詳實填寫家訪工作記載，特別對家訪工作中的重點、難點、熱點問題要做好記載，并及時反映到學校領導小組，隨時進行磋商和整改。
7.要寫好家訪總結。家訪活動結束后，教師要及時上交。 8.為加強對本次活動的管理，學校將不定期對教師家訪情況進行檢查，并將家訪情況與教師的績效工資掛鉤，納入年終教師考核。
落梅河中學 2011年秋
第二篇：“課外訪萬家”活動方案
一、活動主題
踐行師德、攜手育人
二、工作目標
“課外訪萬家”活動，實現“兩個全參與”，即所有中小學校全部參與、所有的教師全部參與。教師家訪以實地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加，覆蓋全部學生家庭。外地，偏遠學生可以充分利用互聯網、電話、信函等輔助形式進行，但是進戶必須達到分配學生人數的百分之六十。通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發展。
三、活動任務
1、了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等。
2、向家長反饋學生在校學習情況及表現，與家長共同探討促進學生發展的教育措施和方法，發現好的家庭教育典型;
3、對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持;
4、宣傳有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面與知識;
5、聽取家長對學校工作的意見和建議。
四、活動要求
1、實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭(單親家庭)，思想、學業上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度。
2、實施“六必進”。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。
3、做到“六知道”。 學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。
4、堅持“六不準”：不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。
5、跨年級帶小學科的老師必須在所帶學科班級家訪一名學生。
五、家訪形式
各班主任到德育室ftp或德育室桌面下載《xx區xx中學課外訪萬家分配表》，班主任填寫分配表基本信息，把班級學生分配到各科任教師，每個教師按班主任分配的學生家訪，填寫《家訪手記》，各種工作在十一月底前完成后交給班主任查閱家訪基本情況，便于更深度了解學生基本情況，班主任收齊后《家訪手記》裝訂后交政教員匯總，《xx區xx中學課外訪萬家分配表》信息發到德育室ftp。德育室、學校、教育局、上級部門根據分配表電話號碼隨機抽樣。
第三篇：課外訪萬家活動方案
XX中學“教師課外訪萬家”活動
實施方案
為深入貫徹落實國家和省《中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，努力提高我校教師職業道德水平，著力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育，根據《省教育廳關于在全省中小學開展“課內比教學，課外訪萬家”活動的通知》(鄂教師„2011?7號)和《XX縣教育局關于在全縣中小學開展“課內比教學，課外訪萬家”活動的通知》精神，結合我校實際，現制定我校教師“課外訪萬家”活動方案。
一、指導思想
以開展“創建人民滿意學校”活動為載體，通過開展“課外訪萬家”活動，提高教師師德修養，維護教育良好形象，促進家校銜接，形成教育合力，提高教育水平，營造和諧、高效的育人環境。
二、活動主題
踐行師德、攜手育人
三、工作目標
“課外訪萬家”活動，要實現“三全”、“ 兩走進”，即學校所有的教師全部參與，覆蓋全部學生家庭，教風、學風、師德師風和教育教學質量全面提高;走進學生家庭，走進學生心靈。通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的溝通、理解、支持、配合，增強學校、教師、家長、社會等方面的育人意識、責任意識，共同促進教育和諧發展。
四、活動形式
“課外訪萬家”活動以實地走訪為主要形式。對區域內學生家庭全部進行實地家訪，對區域外的學生家庭要充分利用互聯網、電話、信函等輔助形式進行家訪，“課外訪萬家”活動的開展要以學校為主體，以校長為第一責任人，以班級為單位進行，以班主任牽頭全體科任教師參加。
五、活動任務
總體上，要做到“教師訪學生，校長訪老師，領導包班”。
1、了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等。
2、向家長反饋學生在校學習情況及表現，與家長共同探討促進學生發展的教育措施和方法，發現好的家庭教育典型;
3、對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持;
4、宣傳有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面與知識;
5、聽取家長對學校工作的意見和建議。
六、活動要求
“課外訪萬家”要面向全體學生，做到“六回訪”;要落實家訪內容，做到“六必進”;要講求實效，做到“六知道”;要遵守紀律，做到“六不準”。
一是實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭(單親家庭)，思想、學業上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度。
二是實施“六必進”。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。
三是做到“六知道”。 學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。
四是堅持“六不準”：不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。
七、活動安排
建立家訪長效機制，開展教師全員定期家訪活動，每學期每個學生家庭實地走訪一次。今年集中家訪活動為期5個月，從2012年2月開始，至6月結束。集中家訪活動分為三個階段。
(一)、宣傳發動階段(2月初)
1、組織動員。學校召開動員會，宣傳活動的重要意義，對該活動進行安排
部署。
2、分級培訓。學校抓好班子成員、班主任和科任教師培訓，明確家訪活動的目的、意義、內容、方法和要求。通過培訓，教師要成教育政策的內行、家庭教育輔導的專家。
(二)、推進實施階段(2月——6月)
1、摸清信息。2月上旬，收錄學生地址、家庭情況、聯系電話等相關信息，進行分類整理，擬定班級家訪計劃。
2、明確任務。2月中旬，學校結合實際，明確工作目標，落實工作職責，分解工作任務。制訂實施方案，做好家訪準備，有計劃、有步驟地開展活動。
3、開展家訪。 家訪是學校德育工作的一項重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內容。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪后，對學生家庭狀況、校內校外表現進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫《家訪手記》，建立學生家訪檔案。家訪活動結束后，每個家訪的教師要寫出一份詳細的家訪情況報告。
(三)、總結表彰階段(6月)
1、工作總結。6月1日至10日，學校對集中家訪活動進行自查總結，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的意見和建議。
2、活動考評。6月11日——15日，學校隊教師開展家訪活動情況進行考評、總結，考評情況將作為目標考核的一項重要內容。
3、表彰獎勵。學校將在認真總結的基礎上，將對家訪工作組織得力、成效明顯個人進行表彰，同時向上級有關部門推薦表彰。
八、組織管理
1、加強組織領導，明確工作職責。 學校成立工作領導小組： 組長：XXX; 副組長：XXX; 成員：學校校務成員及全體班主任。
領導小組下設辦公室，辦公室設在學校政教處，XX同志任辦公室主任。 學校充分認識家訪工作的重要性，加強組織領導，在廣大教師中進行廣泛宣傳動員，并對教師進行全員培訓。校長要切實負起組織和督查責任，因校制宜，
抓好方案制定和組織實施，帶頭參加家訪活動，使家訪活動有計劃有步驟地有序推進。
2、增強工作針對性，確?；顒映尚?。家訪前，教師要精心準備個性化家訪方案，切實增強家訪的針對性和實效性。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主。家訪后，教師要對家訪中發現和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學生信息的交流與溝通，使學校教育更具針對性。同時，要做好家訪信息的保管工作，注意保護學生及家庭隱私。
3、強化考核環節，建立長效機制。學校將把家訪工作情況列入教師師德檔案和業務檔案，并作為教師師德考評、績效考核以及評優、晉級的重要內容之一，作為優秀教師、師德楷模、優秀班主任評選的重要依據。并注意積累有關活動資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，在總結本次“課外訪萬家”活動經驗的基礎上，建立長效機制，將教師家訪工作經?；?、制度化、規范化。
4、重視家長意見，提高辦學質量。學校將在“課外訪萬家”活動中注意收集、整理家長、社會對學校辦學、教師隊伍建設以及教育教學方法等方面的意見和建議，結合學校實際，及時采取切實有效的整改措施與解決辦法，努力辦成讓人民滿意、全社會放心的教育。
5、抓好輿論宣傳，形成良好氛圍。學校要充分運用盡可能的宣傳形式，廣泛宣傳報道家訪活動情況、家訪中好的做法和先進事跡，提高群眾知曉率，擴大社會影響力，促進活動深入開展。
XX中學 2012年2月
第四篇：“課外訪萬家”活動實施方案
明德小學
余慧
為貫徹落實《省教育廳在全省中小學開展“課內比教學、課外訪萬家”活動的通知(鄂教師[2011]7號)和市教育局《關于在全市中小學開展“課內比教學、課外訪萬家”活動的通知》(十教字[2011]53號)精神，結合我班實際情況，特制定本實施方案。
一、指導思想
以開展創先爭優活動為載體，通過開展“課外訪萬家”活動，提高教師師德修養，維護教育良好形象，促進家校銜接，形成教育合力，提高教育水平，營造和諧、高效的育人環境。
二、工作目標
通過開展“課外訪萬家”活動，進一步轉變班主任教師的育人觀念和育人行為，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發展。促進班主任教師不斷提高育人水平，探索新的育人方式，不斷提高管理能力，使我校班主任隊伍素質得到整體提高。
三、領導小組
組
長：袁斌
副組長：蘭兆英
張艷麗
李華英
成
員：蘇曉
余慧
余興桃
薛曉麗
汪萍
四、活動要求
家訪要面向全體學生，特別是突出重點，做到“六回訪”;要落實家訪內容，做到“六必進”;要講求實效，做到“六知道”;要遵守紀律，做到“六不準”。
一是實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭(單親家庭)，思想、學業上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度。
二是實施“六必進”。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。
三是做到“六知道”。學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。
四是堅持“六不準”：不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。
五、活動安排
(一)宣傳發動階段(2014年8月)
1、組織全校教師學習我校“課外訪萬家”活動實施方案，通過班主任會議等多種方式加強宣傳，把文件精神傳達到每一位教師、班主任，為本次活動營造良好的氛圍。
2、準備活動信息資料檔案建設所需的各種紙質材料，如《家訪手記》等。
3、開好許家小學“課外訪萬家”啟動儀式(班主任培訓專題會召開)。
(二)活動推進實施階段(2014年9月——11月)
1、收集信息。各班主任將本班學生家庭情況相關信息進行收集，摸清情況、分類整理，擬定好班級家訪計劃，并與班級任課教師做好溝通，宣布活動計劃。
2、明確家訪任務。依據班級學生各自不同情況，明確班主任、班級任課教師家訪的具體對象，了解和解決的中心問題，設計好家訪的有效方式方法，開展家訪活動。
3、做好信息資料檔案建設工作。家訪后，對學生家庭狀況、校內校外表現進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫《家訪手記》。通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。家訪活動結束后，每個家訪的教師要寫出一份家訪情況報告。
4、收集和展示“課外訪萬家”活動信息資源，不斷挖掘“課外訪萬家”活動創新的典型案例。
5、活動領導小組對各班級的家訪活動進行監督，督促檢查各班級活動參與度和有效性，確?；顒尤〉脤嵭?。
(三)總結表彰階段(2014年12月)
1、2014年12月初，組織校內“課外訪萬家”活動專題匯報會，校內進行活動的評選評優。
2、2014年12月底，召開學校“課外訪萬家”活動總結會議。
3、學校將在認真檢查總結的基礎上，評選表彰優秀家訪教師、“優秀家訪手記”
第五篇：**小學教師“課外訪萬家”活動方案
我校遵上級文件精神，將在
年
月開展“課外訪萬家”活動，活動方案如下：
一、活動主題 踐行師德、攜手育人。
二、工作目標
“課外訪萬家”活動，要求全體教師都參與，覆蓋全部學生家庭。通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發展。
三、活動任務
1、了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等。
2、向家長反饋學生在校學習情況及表現，與家長共同探討促進學生發展的教育措施和方法，發現好的家庭教育典型;
3、對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持;
4、宣傳有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面與知識;
5、聽取家長對學校工作的意見和建議。
四、活動要求
家訪要面向全體學生，特別是突出重點，做到“六回訪”;要落實家訪內容，做到“六必進”;要講求實效，做到“六知道”;要遵守紀律，做到“六不準”。
一是實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭(單親家庭)，思想、學業上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度。
二是實施“六必進”。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。
三是做到“六知道”。 學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。
四是堅持“六不準”：不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。
五、活動安排
建立家訪長效機制，開展教師全員定期家訪活動，每學期每個學生家庭實地走訪一次。集中家訪活動分為三個階段。
(一)開展階段
摸清信息。10月初，主要針對一年級新生的家庭地址、家長聯系電話等信息，進行分類整理，擬定班級家訪計劃。
(二)推進實施階段
1、繼續開展2-6年級學生的“課外訪萬家”活動。
2、明確任務。學校結合實際，明確工作目標，落實工作職責，分解工作任務。制訂實施方案，有計劃、有步驟地開展活動。
3、開展家訪。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與，行政人員隨蹲點年級班主任進行家訪。家訪后，對學生家庭狀況、校內校外表現進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫《家訪手記》。通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。
(三)總結表彰階段
1、工作總結。對集中家訪活動進行自查總結，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，并撰寫總結報告。
2、表彰獎勵。在認真總結的基礎上，表彰家訪先進教師。
六、領導小組 組
長：
副組長：
成
員：
**中心小學
年
月
“課外訪萬家”活動方案
**小學