第一篇：哇好香600字初中作文
初中作文600字
讀書生活的苦與樂
。
現在，我長大了，我終于明白，我當年認為很深奧的問題有一個很簡單的答案：讀書生活有苦也有樂，這個答案是已讀初三的我親身經歷的體驗。
每天，披星戴月的上學、回家，在校穿梭于教室、食堂、廁所這三點一線之間，上課要聽講，做筆記，下課還有成堆的練習，早晚還要自習，一天下來近十節課，就是什么也不做，光是坐著也難受，還得熬。周末還要補課，讀書真的很辛苦。也許，這就是不少青少年學生厭學、棄學的直接原因。
可是，朋友，你是否想過讀書的樂呢?你一定會毫不猶豫地說：讀書有何樂?其實不然，讀書也可以快樂。在讀書時，你可以學到許多文化知識，使自己變得充實;你可以學到做人的道理，使自己變得有修養;你可以學到什么才是真、善、美，使自己變得有氣質;你還可以交到許多朋友，使自己不再孤獨，一舉多得，何樂而不為?
“學習像爬山，爬山中必有難，難中必有苦，苦中必有甜。”這是我們小學時經常唱的一首自勉謠?？上У氖?，那時我并不懂它的真正含義，不過現在總算是有所感悟，并可以借此來勸勉其他同學，這也不失為它的價值，或許，你現在不懂為何讀書之樂，若干年后，當你回首往事時，你就會用你讀書時學會的那句“只有失去了才會懂得珍惜”來為自己年少時虛度光陰的作為而感嘆。
“學習像爬山，爬山必有難，難中必有苦，苦中必有甜。”讀書生活中的點點滴滴，痛苦與歡樂，都應由每個人經過自己的慎重考慮而獲得答案，就此，也不失為讀書的樂趣。
第二篇：初中作文600字
初中作文600字：偏愛秋,唯愛葉
在“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的春天;在“接天蓮葉無窮碧，映曰荷花別樣紅”的夏天;在“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬天，我卻偏愛那“停車坐愛楓林晚，霜業紅于二月花”的秋天!在大多古人的眼里，秋為“蕭瑟”，秋為“愁緒”秋為“離別”。
于是便有了馬致遠那“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”的斷腸思念;后至李煜那“菊花殘，塞雁高飛人未還，一簾風月閑”的相思;李清照那“斷香殘酒情懷惡，西風催襯梧桐落”的凄苦寥落„„相比之下，我還是更喜歡劉鈺錫那“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝今朝”的豪放，在我，一個平凡女孩眼里，秋是美的，秋，別有一番韻味。也許，你更喜歡秋的碩果;也許你更喜歡秋的美菊;也許你也和我一樣，更喜歡秋的落葉。是的，我更喜歡落葉，喜歡它的顏色，喜歡它的姿態，更喜歡它那“化作春泥更護花”的無私精神。一陣秋風吹過，帶來了些許寒意，驅走了酷熱的夏季，也帶來了凋謝的訊息。于是，樹葉開始逐步變黃，直到生命即將終止的那一刻，它選擇落下。第一次，也是我最后一次感受著大地溫暖的懷抱，接著，便微笑著，在大地的懷抱中離去。你注意過落葉落下時飛舞的姿態嗎?那真得就像是破蛹而出的蝴蝶在張開翅膀翩翩起舞;就像是在聚光燈下的舞者自如的伸展著柔美的腰;就像是離家出走的孩子那戀戀不舍的背影„„一片、兩片，三片„„一片接著一片，為這一條條小道披上了一層層的棉被，生怕是把這土地給凍著，怕來年見不到后代的影子。
中秋時期的落葉是柔軟的，腳踏上去，聲音也沒有了，氣味也沒有，可到了深秋時期，腳踏在落葉上，發出一聲聲清脆卻刺耳的響秋即美，美則秋，秋的韻味，葉的深情，你體會到了嗎?
第三篇：走進初中作文600字
篇一：初中優秀作文600字
初中優秀作文600字
篇一：初中優秀作文600字
從前的我總是喜歡胡思亂想，看著身邊的人、擁有的東西，常常會想失去了會是什么樣子。我傷心的哭呀，什么人、什么東西，都得讓我哭沒了不可!那時我就像躲在殼里的蝸牛一樣，任憑陽光怎樣明亮，我都寧愿躲在自己的世界中害怕刺傷。忽然有一天發覺，其實身邊的人、擁有的東西，所有一切的一切都有一個通點：是你的永遠是你的，不是你的強求也沒有用。呵呵，原來我是懂事了。
時常會為了一點小事哭泣。像某年某月某一天在某地丟失了心愛的東西，我會郁悶、哭一天的?；剡^神來想想，那算什么呢?丟了可以再買，也許有一天會回來個更好的呢!明智的人決不會坐下來為失去了而苦惱，因為老天不會欺負人的，你失去了一樣東西，他會還給你更好的!何必為了一件小事哭哭啼啼，而讓這一天不快樂呢?哈哈，原來我是想通了!
曾經灰心以為，我來錯了世界。心里裝著許多想法卻沒有人了解。生活的美好我無法體會得到，每天身旁圍繞的是一個個帶著面具拼命偽裝的臉孔。每天腦子里裝的是三個“必”，旁聽必三思，說話必三思，辦事必三思。真的覺得好累呀!生活其實可以非常簡單的，復雜的只是我們自己罷了。嘿嘿，原來我是>長大了。
過去的我有時候快樂有時候不快樂，如果按照比例的話，樂觀會占很少。如今，無數次的自我詮釋，終于，我不在悲觀了。樂觀向上的我橫空出世了!不會再為了小事而痛苦流涕，不會再為了誰而胡思亂想，不會再為了失去而后悔莫及。
我戰勝了悲觀，戰勝了自己，戰勝了每一滴想要流下的眼淚?！笜酚^」將是我字典里永遠的頭號“主將”，我會將「快樂思想」進行到底!
允許我再喊一次：“再見，悲觀!”
篇二：初中優秀作文600字
只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間!這是一首老歌?？伤鼌s流傳至今。
今天，它在兒童白血病醫院響起。我從熒屏上看到了一雙渴望的眼睛，原來他叫張子豪，年僅3歲，他剛出生不到一個月就被診斷的了白血病，幼小的他就這樣被病魔奪取了快樂的權利!整天躺在冷冰冰的醫院里。這就需要各界人事對他們的關信來撫平他們的創傷。所以，這次同一首歌節目組就展開了一次獻愛心活動，來幫助這些換病兒童。
演員們唱起了這首老歌，抱著捐款箱。這時人潮沸騰起來了，人們都涌到捐款箱前。甚至5。6歲的小孩都拿著一元兩元前一蹦一跳的來到捐款箱前，小心翼翼的把錢放入捐款箱內，錢雖然不多，但卻顯出了他們一顆火熱的心呀!大人們就出手闊綽了，幾十
的，幾百的，幾千的，都有。這一張張花花綠綠的鈔票都表現出他們的一顆善良，金子般的心呀!
一小時過去了，兩小時過去了，人潮還是不見少，人們依然搶著為兒童們捐款。演員們為這個場面感動了，他們流下了激動的淚水，而那些站在樓攔上看見這一幕的白學病兒童已經淚流滿面了。
最后，同一首歌節目組宣布：他們將出資為白血病患兒建造一所專有教室。聽到了這個振奮人心的消息，全場觀眾都不約而同的歡呼起來。這樣一來，白血病患兒就有了自己的天地，就可以像正常人一樣學習，生活了，就可以感受學習的樂趣了。雖然他們有病在身，但是我相信，隨著醫學技術的發達，他們一定能擺脫病魔，成為祖國的棟梁之才的!
篇三：初中優秀作文600字
微笑是一縷陽光，驅走恐懼的陰霾;微笑是一拂清風，撫平心頭的創傷;微笑是一串雨露，滋潤干枯的心田;微笑是一束鮮花，散發芬芳的幽香;微笑是一涓溪流，激蕩歡悅的音符。給自己一個微笑，讓光明存于心間。
給自己一個微笑，就是給自己一份鼓勵。每當灰心喪氣之時，失意絕望之刻，給自己一份鼓勵，便會重汲動力。一個微笑，就是對自己的肯定，有了這份肯定，就掌握了前進的力量。愛迪生為尋找適合作為燈絲的材料，歷經了數千次的失敗，但他每次失敗后總微笑地說：“我又成功了――又成功地發現了一個不能作為燈絲的材料。”正是這種微笑，這種鼓勵，使愛迪生不受失敗的困擾，仍以飽滿的力量進行著研究。微笑是一劑良藥，醫治心中的負能量。當你失落時，彷徨時，絕望時，迷茫時，給自己一個微笑，也就是給自己一份鼓勵。
給自己一個微笑，就是給自己一份信心。許多人之所以失敗，便是缺少了信心。給自己一個微笑，彌補缺失的信心。像霍金，雖然全身癱瘓，卻仍以微笑面對現實，他的微笑給予了他信心，讓他能繼續進行研究，才能讓他最后取得舉世矚目的成就。微笑能建立起自信，一個沒有自信的人一定不會成功，因為越在成功之路上走下去，艱難險阻就越多，信心就支撐著人們。給自己一個微笑，就是給自己一份信心。
給自己一個微笑，就是給自己一份>勇氣。如果人沒有一往無前的勇氣，就會在半路上畏縮不前，半途而廢。曾經有一個人想游泳橫渡英吉利海峽，卻因為被霧霾籠罩看不見對岸，在最后的關頭失去了勇氣。后來才發現，他離陸地僅僅只有幾英尺之遙。因為久久看不到海岸，他失去了勇氣。如果他當時能給自己一個微笑，讓自己多添一份勇氣，或許他就能成功的達到目標了。給自己一個微笑，也是給自己一份勇氣。
在未來的路上，我們或許會遇到失意，遇到困難，那么給自己一個微笑，迎接更美好的現實吧。
篇四：初中優秀作文600字
知了還在不知疲倦的叫個不停，一陣陣涼爽的晚風吹拂著我的臉龐，吹去了夏日的燥熱，可卻吹不去我眼皮上的沉重。
夜深了，該睡了，可作業卻成了我不得不除去的羈絆。
為了不讓亮光打擾到爸爸媽媽的休息，我把房門悄悄地關上，獨自挑燈夜戰，完成那似乎永遠也完成不了的作業。
其實并不是作業太多，而是我白天沒有寫，一直在玩，把作業拋到了九霄云外，于是，才出現了此刻的情形。
“吱嘎”門輕輕的開了，輕緩的腳步聲，那是專屬母愛的聲音，總是那么溫柔。
“喝點水吧，提提神再接著寫。”隨著那么陣輕緩的腳步，一杯微涼的水就放在我的書桌上，很顯然，那應該是一杯被冰鎮過的水。水杯傳來一絲絲清涼，讓我頓時精神了許多，不知為何，竟有一股暖流傳遍全身。
有了媽媽的陪伴，我很快寫完了作業，躺在床上，卻沒有絲毫的倦意，不知是因為那杯水，還是因為那水中所包含的母愛。
正當我努力進入夢鄉時，又聽見了一陣輕緩的腳步，那么的熟悉，那腳步聲的主代表替我關好了窗，隔絕了窗外的些許雜聲與漸涼的夜風，也許是怕我被夜風吹感冒了吧;又為我打開了門，也許是怕我因窗被關而太熱吧。把這一切都做完，腳步聲才漸漸消失，依舊是那個熟悉的頻率，也許是怕吵到我睡覺吧。
窗外的知了一定還在不知疲倦的叫著，涼爽的有些過分的夜風一定還在一如既往的吹著，可我卻因為有了那人、那情以及那腳步的守護，睡得無比香甜。 篇二：初中記事作文600字
篇一：初中記事作文600字 沒想到，真沒想到!今天吳老師給我們上了這樣一節不同尋常的語文課! “叮鈴鈴，叮鈴鈴??”伴隨著一陣清脆的鈴聲，吳老師滿面春風地走進了教室。同學們目光不約而同地聚在了老師懷里抱著的一大摞嶄新的軟面抄上。接著，在同學們興奮地期待中，吳老師鄭重地宣布“采蜜本評比頒獎儀式現在開始!” 吳老師話音一落，剛才還火爆的氣氛霎時變得凝固了，同學們的心“怦怦”直跳，有的人臉一下子繃緊了，有的人還做出了祈禱的姿勢??我們當時的心情真可謂是十五個吊桶打水----七上八下。當有些同學聽到自己的采蜜本被評為優秀獎時，便一蹦一跳地跑上領獎臺，臉上綻放出燦爛的笑容，還做出了“耶”的姿勢。我雖然胸有成竹，但聽到自己的名字時，還是禁不住心花怒放，心里比喝了蜜還甜。 頒獎過后，就輪到欣賞這些頭等“彩票”了。哇!發到我手中的是黃詩雅的!平時看她“溫文爾雅”的，今天倒要看看她的技術啦!我小心翼翼地揭開封面，嗬!還真不能小瞧她，字跡工整，像印刷出來的一樣，更絕的是，她的
東西活像supermarket------無所不有，無論排版還是插圖，都安排得井井有條，相當優美。 最后終于到了最令人激動的時刻了，那就是交流、欣賞我們自己出的語文試卷。吳老師讓我們欣賞完一張再與別的組交換，這樣就可以欣賞到其他同學們出的試卷的類型和優點了。我們組發到了四(11)班的“智多星”楊添祖出的試卷。李凡搶先看了一眼，不由得“哇”了一聲，我們連忙湊上去，哇噻!楊添祖高，實在是高!果然名不虛傳!只見試卷上密密麻麻地“印”上了一個個方塊字，黑筆出題，藍筆做題，卷面潔凈，毫無涂改，真棒!我真想借用上范偉說得那句話“為什么同一個老師教出來的學生，差別卻這么大呢?”! 今天的這堂語文課，就是一堂從閱覽室轉移到我們四(12)班的閱覽課。我終于明白了，臺上一分鐘，臺下十年功。水滴石穿也不是一天形成的，沒有平時養成的良好的學習習慣，靠臨時
抱抱佛腳，是交不出這樣的本，也是出不了這樣精美的試卷的。 我沉思著?? 篇二：初中記事作文600字 前年放長假時，爸爸媽媽帶我去九寨溝的五彩池游玩。來到五彩池，我忍不住叫了一聲：“好漂亮呀!”爸爸媽媽聞聲而至，也都停住了腳步，不由自主地朝五彩池望去。五彩池在陽光的照耀下顯得格外耀眼，很好看。 五彩池顧名思義有五種顏色組成的水池，分別是梨黃、草綠、朱紅、茄子紫和晶藍。梨黃是陽光的顏色，草綠是水池的顏色，朱紅、晶藍和茄子紫當然是水池下彩石的顏色。當陽光照在淺水區時，是淺綠色的;照在深水區時，就變成墨綠色了。一陣風拂過，水一動，顏色又變了，變出了橙色和青色，也許是黃和紅交叉到了一起，藍和綠交叉到一起的結果吧?？粗@變化無窮、美麗的五彩池，我不禁佩服大自然的神奇! 這里的水異常清澈，上面沒有任何漂浮物，還有魚和蝦米呢!我忍不住蹲下來觸摸了一下，一股清涼涌遍全身，爽極了! “啊，有魚!”我身旁的媽媽叫著。我邊說著：“早看見了!”邊蹲下觀察魚。這里的魚很多，有五彩繽紛的金魚，通體金色的黃魚，還有活蹦亂跳的小鯉魚。這時，我發現了一條小丑魚，它和別的小丑魚不一樣，一般的小丑魚都是五顏六色，但這條小丑魚全身都是黑色的，上面還有一些暗紅色斑點，難看極了。但它在魚群里依然昂首挺胸，也許是只有它一條小丑魚的緣故吧! “婷婷，要走了。”媽媽的聲音傳到了我耳中，我看了一眼五彩池，默默地與它告別了，雖然我離開了五彩池，但它的樣子卻永遠“畫”在了我的心中。 篇三：初中記事作文600字 清明時節，春風佛面。一個陽光明媚的早晨，賈老師帶我們去小山公園春游。 走進北大門，便可以看見草地上那幾棵挺拔的香樟樹。那真是枝繁葉茂呀!平時翠綠的樹冠，現在被一層泛著亮光的金色、紅色、嫩黃嫩綠嫩葉柔柔地包住了，像是畫家大筆一揮，甩上去的一層粉彩;也像是一大團綠色的云上，僅照著幾抹晚霞。再往前，是一大叢一大叢的灌木。有的被新葉包圍了灌木的整個身體，像披上去了一層嫩綠的毯子;有的葉片又紅又軟的，柔柔地垂著像一件披風;有的滿身都是嫩綠的小新葉，尖尖的，直立著，十分可愛?? “咦，快來看，好大的‘龍’字啊!”“哪兒，哪兒?”我們都跑了過來。我一看，果真。在那懸崖峭壁之上，鮮紅的字矯若游龍，氣勢雄壯，頗有龍之
氣概。再看，那懸崖與地垂直，高聳直立。就像是一個巨人提起斧直劈而下，劈去了一半山體，那么凹凸自然。細看石壁五色生輝，可不是嗎，黑色像鐵，褐色如木，黃色是土，那白那樣自然，活像是白色的雪花片落下來，粘在上面似的。而綠色更是賞心悅目，那是石縫中長出來的青苔和小草，春日的陽光下吸食著天地之精華，才綠得那么翠，那么的亮。走過城墻門洞，便可看見走勢平緩的坡上那密密麻麻的竹子、樹木。那竹子就像是無數枝巨大的綠色羽毛，整個山坡就像是一只巨鳥展開的雙翅，正在滑翔。而那一叢叢樹木則像是一個一個的波浪。風一吹，波浪便開始翻滾，新葉的嫩和老葉的暗也捉起迷藏來了。 山坡下的溪流清澈見底，竹木和迎春花的倒影，清晰可辨。風一吹，水姍姍，樹姍姍，影姍姍。再
配上周圍漫妙的景色，形成一幅美妙的畫卷，站在巖石上向遠處眺望，景致讓人陶醉。 爬上山坡，居高臨下地鳥瞰水邊的長廊，別有一番美，古色古香，有棱有角。屋檐往上翹，尖尖的，像條盤臥的巨龍。長廊里面的感覺又怎樣呢?讓我們進去體驗一下吧。這長廊時而寬，時而窄，時而拾級而上，時而順勢而下，曲曲折折，又回到了原地。這一路上，我還和芭蕉為鄰，與碧桃花做伴，和繡球花對話，催杜鵑花的花芯快點開放，還和石板橋相對望?；匦壑?，還不斷欣賞兩邊的春景呢。我最喜歡的就是那清香撲鼻、沁人心脾的繡球花了。一朵朵白色的、稍帶點兒淡綠的花朵一簇簇圍在一起，像只大繡球。 小山公園的景色真是太美了，讓人流連忘返。我真想變成一只小鳥永遠住在公園，為它歌唱。 篇四：初中記事作文600字 記一次辨論賽 作天，老師布置了一個特殊的作業，回家準備開卷是否有益的資料。老師指定我和陳麗麗，余志穎，鐘超，四人為反方文文。我很苦惱因為反方是比較難的，可我又再次打起精神。晚上我拿著本子和筆來到麗麗家，以最佳速度找到開卷未必有而益的資料。我們興奮至極，因為以有許多‘寶貝’，想，哼，明天一定把正方打個落花流水。漫長的夜晚，一下子變得很快，好像一眨眼就到了早晨。我迫不及待地趕
到學校，以早最快的速度跑上樓【一至三樓】?？上У谝还澆皇钦Z文，而是數學，可悲?? 我有覺的時間過得很漫長，終于盼到第二節課的辯論賽。辯論賽拉開了序幕老師鄭重其事地說;‘請8位代表上臺。這是我們五【1】班有生以來的辯論賽。首主題為開卷是否有益’哇，教室里真夠熱鬧的啊。首先是正方劉玉欣講話。我想，她平時就伶牙俐齒，這回會不會正方贏呢只見劉玉欣慢吞吞站起來，顯然很羞澀，講話時，時不時地吐舌頭或用拳頭捂著嘴。這個劉玉欣來了個名人名言，來了個下馬威。哼，本小姐可不吃這一套，看我怎么反駁你，我也使用了一個名人名言，‘不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你傷害’。嘻嘻嘻嘻，怎么樣?我便用食指左右擺動，意思是：你太小瞧我了??臺下的同學不時伸長脖子瞧瞧兩組的氣勢，有的在竊竊私語，大概在猜測哪一組會贏??以前我總覺得時光老人走得太慢，可能老了吧，這回走得很快，肯定換了一 個小伙子吧。一場別開生面的辯論賽拉上了帷幕。 篇三：初中600字作文大全
愛,在人間
有人說，友愛如春雨，滋潤著大地;有人說，友愛如陽光，溫暖著人心。我用這雙渴望沐浴春雨，渴望陽光的眼睛，在人世間搜尋著愛。
一天，一列火車從市火車站出發了。列車上洋溢著濃濃的節日氣氛。這里有許多乘客都是去北京探親的——包括她——一個一歲多的小女孩。
但是，就在這歡聲笑語中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的和諧。因為——她把她那細嫩的小臂伸進了盛著滾燙的開水的方便面盒里。聽到孩子的哭聲，第一個聞迅趕來的是一位列車員，了解了事情的經過，他迅速將事情報告了列車長。列車長趕來后，知道了孩子的傷口沒有上藥?？墒擒嚿弦矝]有治療燙傷的藥品。孩子還在大哭著，一邊哭還一邊哇哇大吐，情況不容樂觀。
此時，列車長立刻撥通了下一站點的電話，通知他們馬上準備好燙傷藥膏，在下一站等候。
乘客們紛紛拿出自帶的藥物給列車長和乘務員。雖然沒有找到治療燙傷的藥物，現在的藥物也都不是很管用，但大家的熱情卻讓孩子母親的心稍稍有了一點點安慰。
經過一番漫長的等待，火車終于到達了下一站點，藥物被順利地送上了車，涂到了孩子微紅的傷口上，孩子停止了哭喊，母親也欣慰的笑了，而列車長和乘務員卻悄悄的離開了...... 我想，我已經找到我要尋找的東西了———愛，就在人心里。列車長乘務員以及那些積極為孩子尋找藥物的列車廣播站的工作人員和乘客們，他們那熱情的心中噴涌而出的，不就是愛嗎?
列車繼續開著，但是，車上多了一樣東西——那就是濃濃的人情，列車乘載著人與人之間的友愛，奔向遠方......
第四篇：600字日記初中作文
我的初中生活，也應該起源于我與重點學校的際遇，在不懈的努力下，我終于迎來了這段奇妙的，來之不易的，與華辰學校的塵緣。這美好的三年將為我展開不同尋常的體驗。了解相關精彩內容，接下來請參考小編為大家精心準備的文章。
600字日記大全初中1
快樂是什么?遠離了童年的那份純真，有人就很少感受到快樂的滋味，面對人生路的漫漫，遠方的一切未知，坎坷，挫折，這使得快樂顯得那么微不足道，于是有人像梭羅那樣開始去尋找人生的方向，快樂的存在。
在尋找快樂的路上，隨著年齡的增長，有時會猛然發現，社會并不像我們想象的那樣美好，浮躁的社會風氣，追逐與鄙棄，由使得在某一天發現自己的生活被改變，無聲無息。猛的致使其中感到突然，回想一下也是必然，對于這躁動的心跳，眼中浮華的權勢，或許是靈魂上的改變，或許是內心的屈服，或許也是迫不得已。沒有什么是一成不變，更沒有什么是一塵不染的。
但對于某一天感到迷失惆悵的你，一些憂愁煩惱纏繞著你的心間，心中不眠的呼喚，想走出惆悵的自己。想想最初的愿望吧，幾年前那立下誓愿時的心跳，那最初時的本意。它也許被改變，也許被隱藏，但那些內心的跳動，深處的呼喚，是一成不變的純凈。
追群快樂就要有一顆正確的心態。不要對社會抱怨不公平，不要埋怨他人對自己的態度，孔子說：窮則獨善其身，達則兼齊天下。放在首位的應該是自己，努力完善自己。
追尋快樂，就要像喬布斯說的那樣：做自己想做的。人生的路是自己走，而不是走給別人看。
希望在社會生活的你，在奔波忙碌生活時，在身心疲憊時，在人生路上迷惘惆悵時，想想最初時的本意，追尋我心的夢想，不要忙于改變而沒有改變，不要急于名利而忘卻內心。
追尋我心最美的綻放，勿忘當初的本意。其實快樂很簡單，快樂是一種狀態，更是一種心態。
600字日記大全初中2
日子一天一天的過去，每天在我們周遭，都有許多好玩又好笑的事情不斷地發生呢!
記得有一次，我們上游泳課的時候，教練叫我們先練習吐氣，要我們整個人潛入水里，然后慢慢地將氣吐出來，當時有人很快地把氣吐完，立刻將頭伸出水面，大口大口地呼吸著，有人因為害怕連頭都不敢伸進水里，一臉不知所措的樣子，有的人則因為一直喝到水而向教練抱怨連連，一幕一幕回想起來真是逗趣!
后來，教練又教我們水母漂，教練說：“訣竅就是要全身放輕松就可以漂起來嘍!”可是啊!有人竟然連漂都漂不起來，我想他一定是太緊張吧!而我則是一直不斷地反覆練習，直到教練說下課為止，很多人要離開游泳池時都顯得依依不舍，而我就是那其中的一個呢!
我覺得學校安排在體育課讓我們學習游泳是一件開心的事情，不但可以全身放松，又可以鍛練身體，真是一舉兩得呀!
另外一件有趣的事情，是從兩個星期前開始，我們體育課玩起籃球，起初老師叫我們猜拳分組，結果我和我最要好的同學軒寧分在同一組，玩球時，她總是躲在我身后，有一次球朝向我迎面而來，我轉身快閃，球”蹦!”一聲直擊軒寧的屁股，我想當時她一定覺得很糗?，不過因為那一場比賽最后我們這一組還是贏了，所以成為記憶中一次難忘的回憶。
總之，校園里趣事一籮筐，它陪伴我們度過每一天，讓我們生活充實，而且多采多姿。
600字日記大全初中3
有一個大家族，那里有形形色色的孩子。有文靜乖巧的，調皮搗蛋的，活潑開朗的，還有內向害羞的……當然，還有教我們知識，教我們做人的“媽媽”。在這個大家族里，每天都在發生不一樣的趣事，引來我們這個大家族的孩子們哈哈大笑。沒錯，這個大家族就是——“趣事發源站”六年級四班!
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來了，下課啦!同學們一溜煙地跑回了教室，我正想去拿衣服，可我定睛一看，咦，不對呀?我明明把衣服放到欄桿上了，怎么不見了呢?
我左看右看，看見一件米色毛衣，和我的顏色一樣，不同的是，我的毛衣上繡著花，而這件毛衣上有著黑色條紋。我仔細想了想，只有自己班在操場上上體育課，而這件毛衣是男生穿的，拿我的毛衣的男生一定是因為太匆忙而拿錯了衣服。
我二話不說，急匆匆地往樓上跑，幸好剛下體育課不久，要不我得把校園翻個底朝天。
剛上樓不久，我就看到了毛衣在沖我笑，它似乎在說：“你說好笑不好笑，一個男生把我穿上了。”我一抬頭，咦，陳博僖怎么穿著我的繡花毛衣?我笑得上氣不接下氣地說：“陳…陳博僖，你……你穿錯衣服了，你看看毛衣的左下角，那兒繡……繡著幾朵藍白相間的小花!他的`臉紅得像番茄，羞得無地自容，恨不得找條地縫鉆下去，他飛快地脫下毛衣給我，而他自己呢，一眨眼就跑沒影了。
幸好沒有同班同學看到，要不他的笑話可鬧大啦!校園給我們帶來的不只是知識，更多的是快樂!讓我們在歡聲笑語茁壯成長!
哈哈，現在想起這件事我還想笑呢!
600字日記大全初中4
上帝創造了快樂、幸福、痛苦、傷悲這些財富，讓人類試著乘風破浪，跋山涉水來尋找它們的蹤影。有人為了尋覓快樂，陷入“為伊消得人憔悴”的迷惘;有人為了得到快樂，墜入“剪不斷，理還亂”的愁緒。
我認為，快樂是無需尋找的，就在我們身邊。
也許一縷陽光再平凡不過了。初升的太陽給人希望，中午的太陽給人豪邁，傍晚的落陽給人沉思。天地萬物，蕓蕓眾生，都感受著太陽無私的愛。小草的快樂是無需尋找的，因為快樂就在身邊，每天都吮吸著甘純的雨露，呼吸著清新的空氣，沐浴著和煦的陽光?？鞓肪拖耜柟庖粯訜o處不在，無需尋找。
也許一壺美酒再平凡不過了。浪漫主義詩人李白不畏強權，發出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的強音。他寄情于美酒，縱情于山水，享受“舉杯邀明月，對酒成三影”的自在?？鞓肥抢畎咨畹南笳?，是對生活完整的詮釋?？鞓肪拖衩谰埔粯酉愦祭@人，無需尋找。
也許一節樂章再平凡不過了。流芳百世的音樂之父貝多芬不向命運低頭，譜出人世間最偉大，驚天地、泣鬼神的《命運交響曲》和《田園交響曲》。即使厄運無情地向他猛烈襲擊，他都視為等閑?？鞓肥秦惗喾覒饎倮щy，扼住病魔喉嚨的勇氣，快樂就是貝多芬譜寫歌曲時的音符，快樂就像一首扣人心弦的曲子，繞梁三日，蕩漾在空中，無需尋找。
也許一臺儀器再平凡不過了。愛迪生在實驗室里晝夜不停地進行無數次的試驗?？鞓肪拖穸喾N化學劑調配出來的試劑，就像愛迪生研究出來的成果?？鞓肪褪桥汶S愛迪生的朋友?？鞓肪褪侨〉贸晒Φ南矏?，無需尋找。
快樂并不需要經過大海的驚濤駭浪的考驗后才能找到它?？鞓凡⒉恍枰ㄟ^艱難跋涉才能發現它的存在。
生活中我們并不是缺少快樂，不要一心想著去尋找那海天之間的水晶，卻將快樂的寶石遺落在路上。
請記住，快樂是無需尋找的，就在我們的身邊。
600字日記大全初中5
人的一生往往要經歷挫折，挫折是對人的一種挑戰，每經歷一次挫折都讓我們吃一塹長一智而積累更多的經驗引導我們走向成功。
記得那是去年暑假的時候，教我拉小提琴的老師，準備在考級的前幾天來了摸底考試，考試前，我已經把曲子拉得很熟練了。
考試開始了，第一個上場的是我，我先順利地完成了音階練習，接著該拉練習曲了。開始的部分我拉得還不錯，可到后面，卻緊張起來，手發抖，勉勉強強拉完了練習曲，我暗自慶幸，既然我這么幸運，協奏曲也一定能通過。再說，我早已把指法記得滾瓜爛熟。到協助奏曲了，由于內心的激動，指法全亂套了，節奏感也找不到了，結果可想而知，成績一塌糊涂，受到了老師嚴厲的批評。
我垂頭喪氣地回到了家里，心里很不是滋味，還是在想著考試的情形，忍不住哭了起來，媽媽得知事情后，語重心長地說“孩子，人的一生不可能是平坦，要經歷各種挫折，一次失敗算什么，哪里跌到從哪里爬起來。”
聽了媽媽的話，我重新鼓起了勇氣，努力練琴。有時想放棄了，但一想到媽媽的的話，使我一次次從新振作起來。
一個星期之后，迎來了第二次摸底考試，因為平日里準備充足，勤奮苦練，在考試中，我以出色的發揮獲得了第一名，由于有了這樣的基礎，在后來的考績中，我也獲得了優秀。
人生有許許多多的挫折迎接我們，而面對挫折，我們不應該膽小逃避，而應該勇敢的面對。從這件事中，我明白了一個道理，不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有任何事能隨隨便便成功。感謝挫折!
第五篇：初中記事作文600字
篇一：初中>記事作文600字
沒想到，真沒想到!今天吳老師給我們上了這樣一節不同尋常的語文課!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴„„”伴隨著一陣清脆的鈴聲，吳老師滿面春風地走進了教室。同學們目光不約而同地聚在了老師懷里抱著的一大摞嶄新的軟面抄上。接著，在同學們興奮地期待中，吳老師鄭重地宣布“采蜜本評比頒獎儀式現在開始!”
吳老師話音一落，剛才還火爆的氣氛霎時變得凝固了，同學們的心“怦怦”直跳，有的人臉一下子繃緊了，有的人還做出了祈禱的姿勢„„我們當時的心情真可謂是十五個吊桶打水----七上八下。當有些同學聽到自己的采蜜本被評為優秀獎時，便一蹦一跳地跑上領獎臺，臉上綻放出燦爛的笑容，還做出了“耶”的姿勢。我雖然胸有成竹，但聽到自己的名字時，還是禁不住心花怒放，心里比喝了蜜還甜。
頒獎過后，就輪到欣賞這些頭等“彩票”了。哇!發到我手中的是黃詩雅的!平時看她“溫文爾雅”的，今天倒要看看她的技術啦!我小心翼翼地揭開封面，嗬!還真不能小瞧她，字跡工整，像印刷出來的一樣，更絕的是，她的東西活像supermarket------無所不有，無論排版還是插圖，都安排得井井有條，相當優美。
最后終于到了最令人激動的時刻了，那就是交流、欣賞我們自己出的語文試卷。吳老師讓我們欣賞完一張再與別的組交換，這樣就可以欣賞到其他同學們出的試卷的類型和優點了。我們組發到了四(11)班的“智多星”楊添祖出的試卷。李凡搶先看了一眼，不由得“哇”了一聲，我們連忙湊上去，哇噻!楊添祖高，實在是高!果然名不虛傳!只見試卷上密密麻麻地“印”上了一個個方塊字，黑筆出題，藍筆做題，卷面潔凈，毫無涂改，真棒!我真想借用上范偉說得那句話“為什么同一個老師教出來的學生，差別卻這么大呢?”!
今天的這堂語文課，就是一堂從閱覽室轉移到我們四(12)班的閱覽課。我終于明白了，臺上一分鐘，臺下十年功。水滴石穿也不是一天形成的，沒有平時養成的良好的學習習慣，靠臨時抱抱佛腳，是交不出這樣的本，也是出不了這樣精美的試卷的。
我沉思著„„
篇二：初中記事作文600字
前年放長假時，爸爸媽媽帶我去九寨溝的五彩池游玩。來到五彩池，我忍不住叫了一聲：“好漂亮呀!”爸爸媽媽聞聲而至，也都停住了腳步，不由自主地朝五彩池望去。五彩池在陽光的照耀下顯得格外耀眼，很好看。
五彩池顧名思義有五種顏色組成的水池，分別是梨黃、草綠、朱紅、茄子紫和晶藍。梨黃是陽光的顏色，草綠是水池的顏色，朱紅、晶藍和茄子紫當然是水池下彩石的顏色。當陽光照在淺水區時，是淺綠色的;照在深水區時，就變成墨綠色了。一陣風拂過，水一動，顏色又變了，變出了橙色和青色，也許是黃和紅交叉到了一起，藍和綠交叉到一起的結果吧?？粗@變化無窮、美麗的五彩池，我不禁佩服大自然的神奇!
這里的水異常清澈，上面沒有任何漂浮物，還有魚和蝦米呢!我忍不住蹲下來觸摸了一下，一股清涼涌遍全身，爽極了!
“啊，有魚!”我身旁的媽媽叫著。我邊說著：“早看見了!”邊蹲下觀察魚。這里的魚很多，有五彩繽紛的金魚，通體金色的黃魚，還有活蹦亂跳的小鯉魚。這時，我發現了一條小丑魚，它和別的小丑魚不一樣，一般的小丑魚都是五顏六色，但這條小丑魚全身都是黑色的，上面還有一些暗紅色斑點，難看極了。但它在魚群里依然昂首挺胸，也許是只有它一條小丑魚的緣故吧!
“婷婷，要走了。”媽媽的聲音傳到了我耳中，我看了一眼五彩池，默默地與它告別了，雖然我離開了五彩池，但它的樣子卻永遠“畫”在了我的心中。
篇三：初中記事作文600字
清明時節，春風佛面。一個陽光明媚的早晨，賈老師帶我們去小山公園春游。
走進北大門，便可以看見草地上那幾棵挺拔的香樟樹。那真是枝繁葉茂呀!平時翠綠的樹冠，現在被一層泛著亮光的金色、紅色、嫩黃嫩綠嫩葉柔柔地包住了，像是畫家大筆一揮，甩上去的一層粉彩;也像是一大團綠色的云上，僅照著幾抹晚霞。再往前，是一大叢一大叢的灌木。有的被新葉包圍了灌木的整個身體，像披上去了一層嫩綠的毯子;有的葉片又紅又軟的，柔柔地垂著像一件披風;有的滿身都是嫩綠的小新葉，尖尖的，直立著，十分可愛„„
“咦，快來看，好大的‘龍’字啊!”“哪兒，哪兒?”我們都跑了過來。我一看，果真。在那懸崖峭壁之上，鮮紅的字矯若游龍，氣勢雄壯，頗有龍之氣概。再看，那懸崖與地垂直，高聳直立。就像是一個巨人提起斧直劈而下，劈去了一半山體，那么凹凸自然。細看石壁五色生輝，可不是嗎，黑色像鐵，褐色如木，黃色是土，那白那樣自然，活像是白色的雪花片落下來，粘在上面似的。而綠色更是賞心悅目，那是石縫中長出來的青苔和小草，春日的陽光下吸食著天地之精華，才綠得那么翠，那么的亮。走過城墻門洞，便可看見走勢平緩的坡上那密密麻麻的竹子、樹木。那竹子就像是無數枝巨大的綠色羽毛，整個山坡就像是一只巨鳥展開的雙翅，正在滑翔。而那一叢叢樹木則像是一個一個的波浪。風一吹，波浪便開始翻滾，新葉的嫩和老葉的暗也捉起迷藏來了。
山坡下的溪流清澈見底，竹木和迎春花的倒影，清晰可辨。風一吹，水姍姍，樹姍姍，影姍姍。再配上周圍漫妙的>景色，形成一幅美妙的畫卷，站在巖石上向遠處眺望，景致讓人陶醉。
爬上山坡，居高臨下地鳥瞰水邊的長廊，別有一番美，古色古香，有棱有角。屋檐往上翹，尖尖的，像條盤臥的巨龍。長廊里面的感覺又怎樣呢?讓我們進去體驗一下吧。這長廊時而寬，時而窄，時而拾級而上，時而順勢而下，曲曲折折，又回到了原地。這一路上，我還和芭蕉為鄰，與碧桃花做伴，和繡球花對話，催杜鵑花的花芯快點開放，還和石板橋相對望?；匦壑?，還不斷欣賞兩邊的春景呢。我最喜歡的就是那清香撲鼻、沁人心脾的繡球花了。一朵朵白色的、稍帶點兒淡綠的花朵一簇簇圍在一起，像只大繡球。
小山公園的景色真是太美了，讓人流連忘返。我真想變成一只小鳥永遠住在公園，為它歌唱。
篇四：初中記事作文600字
記一次辨論賽 作天，老師布置了一個特殊的作業，回家準備開卷是否有益的資料。老師指定我和陳麗麗，余志穎，鐘超，四人為反方文文。我很苦惱因為反方是比較難的，可我又再次打起精神。晚上我拿著本子和筆來到麗麗家，以最佳速度找到開卷未必有而益的資料。我們興奮至極，因為以有許多‘寶貝’，想，哼，明天一定把正方打個落花流水。漫長的夜晚，一下子變得很快，好像一眨眼就到了早晨。我迫不及待地趕到學校，以早最快的速度跑上樓【一至三樓】?？上У谝还澆皇钦Z文，而是數學，可悲„„
我有覺的時間過得很漫長，終于盼到第二節課的辯論賽。辯論賽拉開了序幕老師鄭重其事地說;‘請8位代表上臺。這是我們五【1】班有生以來的辯論賽。首主題為開卷是否有益’哇，教室里真夠熱鬧的啊。首先是正方劉玉欣講話。我想，她平時就伶牙俐齒，這回會不會正方贏呢只見劉玉欣慢吞吞站起來，顯然很羞澀，講話時，時不時地吐舌頭或用拳頭捂著嘴。這個劉玉欣來了個>名人名言，來了個下馬威。哼，本小姐可不吃這一套，看我怎么反駁你，我也使用了一個名人名言，‘不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你傷害’。嘻嘻嘻嘻，怎么樣?我便用食指左右擺動，意思是：你太小瞧我了„„臺下的同學不時伸長脖子瞧瞧兩組的氣勢，有的在竊竊私語，大概在猜測哪一組會贏„„以前我總覺得時光老人走得太慢，可能老了吧，這回走得很快，肯定換了一
個小伙子吧。一場別開生面的辯論賽拉上了帷幕。這場辯論賽讓我明白了讀書的重要性和危害性