第一篇：我也很幸福800字作文
我也很精彩作文600字
安徽省蒙城縣雙澗中學 王晨巍
我一直是個自卑的孩子。我既沒有俊秀的外表，也沒有驕人的成績，以至于，老師很少把目光停留在我的身上。但，我也有一顆要強的心，我曾無數次地夢見自己變成了一只白天鵝，可是醒來才發覺那只是個童話。就這樣，在失落和無助中，我上完了初一。
初二新學年，我們班新換了一位姓王的語文老師，她活潑開朗，總喜歡和同學們打成一片。學校一年一度的演講比賽就要開始了，按規定，語文老師要從本班選派兩名選手參賽。
語文課上，同學們躍躍欲試，紛紛舉手報名。受他們的感染，我也高高地舉起了手?？赊D念一想：就我這口才，就我這水平，老師會選我嗎?于是，我把手剛舉到半空中，又立刻縮了回去，裝作若無其事地坐在那里。也許，是語文老師看出了我的心思，她把手一指，對著我說：“王晨巍，就你和××去吧”。
我頓時驚慌失措起來，連忙擺手，結結巴巴地說：“老師，我怎么„„怎么„„行呢?”可老師把臉一沉，態度很堅決：“沒試又怎么知道不行呢?就這么定了!”。 從那天起，我每天早晨五點鐘就起床背演講稿，晚上睡覺前，也不忘把演講稿背一遍。演講稿背熟后，我又找來錄音機，把自己的演講錄下來，然后一遍遍播放，找出不滿意的地方，反復修改?？吹竭@種情形，爸爸媽媽都說我中了“邪氣”。
很快，比賽的日子到了，選手們一個個講得繪聲繪色，不時博得大家熱烈的掌聲。我又忐忑不安起來，“我能行嗎?我還是偷偷溜走算了?？墒?，一想到老師的信任，班級的榮譽，我不能溜!”
“請12號選手——王晨巍——上場”主持人喊到了我的名字。我走到臺上，緊張得頭也不敢抬起來。我偷偷地瞄了一眼臺下，忽然看到語文老師正坐在評委席里，用期待的眼神看著我。我不知哪來的勇氣，抬起頭飽含感情地把演講稿大聲“背”了出來，聲音鏗鏘有力„„
那次演講比賽，我出人意料地奪得了桂冠。()走上領獎臺的那一刻，語文老師拍拍我的肩，高興地說：“你的演講真的很精彩!”剎那間，我的眼淚奪眶而出。
是啊，一直以來，我都沒有給自己施展才能的機會，被自卑壓制了個性?，F在我終于明白：只要努力，我也很精彩。
[選材點評]
緊扣文題，小作者選取了這樣一件事：在語文老師的鼓勵下，我報名參加校演講比賽，經過努力，奪得了桂冠。選材雖小，但來源于作者的親身經歷，真實而親切，有力地彰顯了本文的中心。
[寫法點評]
在構思上，小作者采用了先抑后揚的寫法，如開篇交代“我”的自卑、失落與無助，而后交代“我”為演講付出了努力，并獲得成功，前略后詳，安排得當。此外，本文的心理描寫也極為出色，如寫“我”舉手報名時的不自信、即將演講時的忐忑，都生動逼真。
第二篇：原來我也很幸福
當幸福近在咫尺時，有多少人看不清它是什么?大部分都不懂的去珍惜，但當它離開時，人們只能摸著心痛的地方恍然大悟，原來我們曾那樣幸福。
家之幸
4月14日7時49分，青海地震無情的摧毀了中國同胞們的家園，使他們家破人亡，妻離子散，甚至陰陽兩隔?？粗齻兪Ъ抑蟮膫?，沉痛，我知道我是那樣幸福，不但有自己的避風港還有對自己關心，照顧的家人，青海地震讓我知道我是那樣幸福。
友之幸
考試失利使我整天愁眉苦臉，朋友見后，鼓勵我說：“一次失利不代表永遠，只要盡了自己最大的努力就行了，下次在努力些，考了愁眉也不能挽救，不如笑對生活”聽著她的話我終于露出了笑臉。我知道擁有這樣一個朋友，我是那樣幸運及幸福。
師之幸
面對終日上不去的成績，我感到害怕，擔心。以為老師會看不起我但她沒有反而鼓勵我說：上課專心，沒理解的下課問我或同學，不要急一點一點來，成績會進步的。”老師的話使我鼓起勇氣，學會了不懂就問，成績有了明顯的進步。我知道我是幸福的，有個好老師關心，鼓勵我。
請珍惜近在咫尺的幸福，不要在失去后才后悔莫及，因為世界上什么藥都有，就是沒有后悔藥。
大浪愛義學校初二：張麗紅
第三篇：其實我也很幸福
當陰霾將天空遮蔽，并不是太陽舍棄了大地，而是要給予這片土地更為溫暖的陽光。
——卷首語
北風呼呼的吹過，漫天的冰雪在北風的指示下，肆意的抽打著房前的小樹。本就脆弱的它，在那冷冽的寒風中，更顯嬌弱„„
我大開著窗戶，任憑冰刀似得北風吹刮過我的臉頰，卻依然不覺寒冷——一如既往的，家里的溫度足可以冰封萬物„„有時候，我都情不自禁的質疑：“這，真的是我的家嗎?”
想起每次的經歷，都只會讓我的雙手緊握，眼中冷、恨交存„„
七歲，
感冒流行的季節，我當然也不幸沾染，本想讓媽媽回來陪陪我，但卻以外的聽到兩個字“活該”。
九歲。
因為平時吃東西不注意，患上了慢性突發性腸胃炎，疼痛難忍„„沒想到當爸爸看到時，只是說了一個簡簡單單的“哦”字，就頭也不回的走了„„本以為會看到那轉彎處的回頭，但我看到的永遠只是那清冷的背影„„十二歲，
我興高采烈的跑到爸爸媽媽面前說：“我要寫一本關于自己的書，把自己的點點滴滴都記錄下來!”但沒想到我得到的并不是期望中的支持而是兩個白眼加三個字“閑的你。”
所有的思緒向潮水般涌來，不禁讓我想到了兒時的一幕又一幕：小時學走路，別人摔倒、哭，就有大人扶起，而我呢?摔了、哭，他們卻看也不看一眼，于是只能自己倔強的爬起„„
從此以后，我執拗的認為我那所謂的家——只是一個永遠的擺設„„
歲月，如清水般從心間流過，除了苦澀，就是無謂的流淌„„而我，對他們的誤解也越來越深„„
直到一次與姥姥無意的交談間得知——因為我從小與別的小號不太一樣，所以不能用以其他小孩一樣的教育方式。如果我摔了、病了，別人來幫助我或關心我都只會讓我一蹶不振。除非用那種近乎于冷漠的方式，否則我是不會好起來的„„姥姥又說：“你媽媽其實每次都很想關心你一下，但是她卻深知不能那樣„„”
我呆住了，我沒想到那無盡的冰冷其實是他們對我無窮的關心„„
呆愣過后，我突然感覺天地都變的開朗了，也猛然的感覺到我竟生活在如此深的幸福之中。
其實，那被陰霾遮蓋的天空，早已包含了足以照亮天地的陽光„„
第四篇：《原來，我也很 》作文教案五
備課時間：2016年12月6日
一、寫作目標：
1.學習幾種錘煉作文語言的方法， 提高作文語言的表達力度。 2.增強語言的感染力和表現力，使作文語言富有文采。
二、作文技巧例析(課件展示) 怎樣給語言穿件“亮麗”的衣裳?
(一)使作文“有趣”的方法 1.巧用幽默出生氣
幽默是智者的表達方式：或針貶，或自嘲，都充滿了智慧和情趣?？措娪?，大家喜歡詼諧有趣;同學之中，會調侃的最有“人氣”。寫作文也是這個道理。許多佳作，往往寫得意到筆隨，甚至在稍稍閃出的那么一點點俏皮來，文章頓然有了生氣。
例子：—開始，我讀的是帶拼音的童話，年齡稍長，我“野心膨脹”, 開始了我的“殖民擴張 ”, 獲獎作文、古典、名著都成了我涉獵的對象， 我省下零食同班里的同學換書看。為了一本借不到的書，我常常“游哉游哉、輾轉反側、茶飯不思 ……”
一周后，我順利將書還去了，可為此，也燒壞了不少燈泡，零花錢要多了，引來媽媽的一頓 “嚴肅審問”，我硬是保持住了“革命本色”, 死不招認，“任爾東西南北風”，然而“天網恢恢”, 我的“被窩計劃”最終還是被發現，可我依然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴——摘自《我和書的故事》
評析：這里 , 作者將“野心膨脹”、“殖民擴張 ”、“天網恢恢”等貶詞褒用,表達自己對閱讀的極其濃厚的興趣; 故意將“嚴肅審問”、“革命本色”、 “天網恢恢” 等詞語的意義范圍縮小,表達自己堅持閱讀,癡心不改;另外,恰當地引用一些古詩詞, 也使文章文采斐然。 2.化用歌詞詩句
例子：“昨夜月朗星稀,沉讀不知疲倦,試問催我人,卻道懶蟲一個,知否知否,讀書趣味多多。”
——選自《我愛讀書》
評析：作者化用李清照的《如夢令》表達了自己的讀書感受,亦莊亦諧,文采飛揚 。 3.巧用生活口語
例子：我姐，不算漂亮，主要緣于那一臉的痘痘。她每天對著鏡子擠呀擠，時不時發幾句感嘆：“唉，老了，我老了!”雖說常言道“紅顏易逝”，可姐不過才十六歲啊，她鬧出來的笑話，這都是有史料考證的：一次，姐走在街上，賣小菜的大叔湊過來說：“大姐，買菜嗎?”“買!買!買你個頭!你怎么不叫我大媽?”老姐忿忿然的溜出了市場，留下一頭霧水的大叔。
——學生作文《家有老姐》
評析：宋代詩人黃庭堅說：“嬉笑怒罵，皆成文章。”的確，文章用幽默式的語言寫生活、訴真情，引人入勝。 小結：語言幽默秘笈
”
。
貶詞褒用、大詞小用
口語巧用
名句引(化)用
(二)使作文“有形”的方法 1.擴展語句顯形象
擴展語句就是寫敘述描寫性語句。簡單來說，在簡單句的基礎上加修飾成分(詞或短語)，或簡單句的基礎上加修辭手法。
例子：早晨，陽光照著我的臥室，小鳥在樹上鳴叫。
評析：這是個寫實句子，小學生也可造出，無絲毫"美感"可言。我們可以在它上面點綴一些附加成分，使其內涵準確豐富起來：
改后句：早晨，(明媚的)陽光[柔柔地]照著我的臥室，(輕盈的)小鳥在樹上[婉轉地]鳴叫。 2.運用修辭添魅力
善于寫文章的人都會巧妙地運用修辭為自己的文章增色,恰當的比喻,生動的擬人，奇特的夸張,工整的對偶,精當得體的引用, 氣勢磅礴的排比,像一顆顆珍珠在文章里閃光 。 例
一、用修辭方法——排比增氣勢
排比句的句子韻律和諧，它能給人一種宏偉的氣勢。
排比句的運用無意中顯露了你的知識面，增加你的文章的文化底蘊。如果你把你讀過的書籍,掌握的典故,熟知的詩詞，信于拈來,用一組句子鋪陳開來,或論證觀點,或突出中心,都能起到很好的效果。
如：讓生命充滿感動與絢麗。“慈母手中線,游子身上衣”是親情的關愛;“海內存知己，天涯若比鄰”是友情的牽掛;"何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時"是戀情的思念。
三、本課小結
四、出示作文題：
題目：原來，我也很___
要求：
1、先把題目補充完整，題目橫線上可填“優秀”、“棒”、“能干”、“傻”、“脆弱”、“受歡迎”、“幸福”、“堅強”„„
2、文中不能出現真實的人名和班級。
3、字數600字左右。
五、【文題解讀】
本文就形式看，為半命題作文，半命題作文雖對文章有一定的范圍限定，但它比全命題作文在內容和主題上還是要寬泛得多，這就給作文者很廣闊的選擇空間，讓他們可以寫自己熟悉的生活，寫真話，抒真情。本作文題即是如此，“要求1”既是要求，又是提示，它告訴我們，可以選擇自己最熟悉的一個方面來寫，只有寫自己熟悉的生活，才會寫得有真情實感。
審題時還要注意關鍵字眼，此題中的“原來”、“也”就很關鍵，不能忽視，它告訴作文者，文中所寫的“棒”、“能干”等原先自己沒發現，現在通過一件或幾件事才使作者恍然大悟，因此，作文中肯定要寫到“棒”、“能干”等的反面，不提到這個方面，作文就離了題。
六、【學生考試作文示例1】
原來，我也很脆弱
“我，天不怕地不怕，還會怕你!你算哪根苗!”若是你在喧囂的人聲中聽到一句這樣的話，不用懷疑，它一定出自本姑娘之口。
我一生下來就強硬，強硬得似一塊在太上老君八卦爐里煅打出來的鐵，調皮搗蛋的男生們都懼我三分，膽兒小的女娃兒就更甭提了。凡是沾惹我的人，一見我火了，都會退避三舍，忙著請別人來轉彎道歉。每每這個時候，我是樂得滿地找牙。
我越來越覺得，我好堅強，我從不知道眼淚是啥滋味?？墒?，誰曾想到，一件突如其來的小事，卻讓我驀然意識到：原來，我也很脆弱。
記得是初二上學期期末考試，考數學，我一拿著試卷，高興得差點兒蹦起來，太簡單了，太好做了，我又是第一名嘍!從初一到初二，大大小小的考試也有上十次了吧，每次我可都是輕輕松松取得桂冠，學校還專門組織人馬敲鑼打鼓給我家送過喜報呢。唰唰唰，唰唰唰，我的筆在試卷上歡快地飛舞，我的心如浪花般歡快地開放。太好做了，真是太好做了!三下五除二，我做起了。抬頭逡巡四周，他們都還在辛苦攻關呢。交了吧，既撈個成績第一名，又撈個交卷第一，我的思維敏捷吧，老師、同學、爸媽準得又夸我?？墒?，等到公布結果的那天，我卻傻了眼，我的數學還有一個12分題沒有做，成績是全班第十二名，總名次也降到了第四名。我努力睜大眼睛，眼珠使勁往上翻，但眼淚還是很不聽話地如斷了線的珠子般滾落下來。誰都知道：眼淚常常是脆弱的代名詞。啊，天哪，原來，我也很脆弱啊!
自此以后，我的狂熱降溫了，因為我知道了：堅強背后是脆弱，每個人都有他(她)脆
弱的一面，再堅強的人也不能例外。
【簡評】習作先寫“我”的強硬和堅強。這樣寫，既能緊扣考題要求，又為下文寫脆弱起到了反襯作用，為下文作好了鋪墊。接著筆鋒一轉寫脆弱，而寫表現出脆弱的那件事時，不是開門見山直截了當地寫脆弱，而是先描寫作者考試時的狂傲與草率，再寫脆弱。這樣寫有兩個好處，既能更加突出“我”的性格，與前文協調一致，又暗示了我失敗的最根本的原因¬¬¬--狂傲與草率，再寫失敗掉眼淚就水到渠成了。作為考試作文，該文得了滿分，這也從另一個側面證明了習作的成功之處。不過，小作者認為掉一次眼淚就顯得“我”很脆弱，未免有些言過其實。 【學生考試作文示例2】
原來，我也很棒
站在鏡子前，打量鏡中的我，平凡的相貌，平凡的身材，平凡的衣著，真是平凡女孩中極其平凡的一位。
英姿颯爽的女孩可以在運動會上一展風采，能寫會畫的女孩可以在黑板報上描繪七彩人生，心靈手巧的女孩可以把自己打扮得漂漂亮亮。而我呢?可憐得很，什么都不會，什么也不行。為此，我經常感到自卑，常常暗自傷懷落淚。為什么我就這么差勁呢?我陷入痛苦的淤泥里不能自拔。
直到有一天，老師布置了一些課外作業讓我們課余做，經過幾小時的“浴血奮戰”，我終于將這些題都“消滅”了。一位成績很好的男生跑來問我：“這道題怎么做?”我便熱情而又耐心地給他講解，直到他弄懂為止。他由衷地說：“你真棒!這么難的題居然也能做出來。”他說我“棒”，這可是出自我班帥哥帥才之口哩。就他這句話，讓我重新找回了自我，找回了自信。
我不再瞧不起自己，我以更大的熱情投入到學習中。原來，我的英語糟透了。我最害怕記單詞，一個詞語丈把長，而且一個字母都不能錯，我記了一遍又一遍，到頭來，看見單詞后常常是它認識我，我不認識它。我是笨，我是差，我是完了!算了，和它bye bye算了。從此，我不再勤學英語。是他，小帥哥讓我重新燃燒起學習英語的信心和熱情。我開始制訂英語學習計劃，按計劃，每天早晨把新學過的英語單詞整理寫下，并牢記腦海，到了下午再抽時間溫習一遍，久而久之，我的聽寫本竟然布滿了鮮紅的“100”和“Good”的字樣。今年全國英語競賽中，我竟得了個全國二等獎。
想一想暗自好笑，原以為什么都不行的我竟是如此的棒!
【簡評】我們提倡作文要寫真事抒真情，本文的小作者做到了。全文沒有華麗的辭藻，沒有新奇的構思，只是抑制不住激動把自己想傾吐的心聲用樸實的語言表達出來了。由于是傾吐心聲，全文語言流暢如明麗的小溪，處處閃耀著動人的光彩。
七、學生寫作
第五篇：2018年安徽合肥中考作文題目原來我也很
文秘助手()之2018年安徽合肥中考作文題目：原來我也很____
6月14日，安徽2018年中考首場語文科目開考。據合肥50中天鵝湖校區考點的考生們介紹，今年中考語文作文是一道半命題作文——《原來我也很____》。
“作文題不是很難，都有話說。”部分考生表示。
不過據部分考生透露，今年中考語文也出現了一些“意外”的題目。“古詩文默寫，原來是選做題，8選6或10選6，今年是全寫。”另外，“閱讀題一般考議論文和記敘文比較多，沒想到今年考了說明文，很意外。”一名*說。