第一篇：贊揚身邊同事的文章
我身邊的最美同事
時下，當“帥哥”“美女”這些褒揚的網絡語言正在青年人中興起之時，我們似乎淡忘了很多傳統的贊美人性的詞，諸如“美麗”、“漂亮”等。其實從某種意義上講，每個人心里都向往做一個美麗的人，因為這是從外到內至高無上的贊賞。悉數我身邊的同事，還真有那么一群老師，她們的“美麗”，成了對教師職業的最好詮釋。
生活因平凡而美
她叫XXX，XX年從XXXX大學畢業，應聘到XXXX工作。眾所周知，XX縣處揚州的北部邊陲，位臵偏僻，是距離市區最遠的縣城，很多老師都不愿來此工作。她自踏上三尺講臺之日起，整整工作了七個年頭。七年來，她深深地熱愛著教育事業，她以嚴謹的教學影響學生，以平和的態度對待同事，以高尚的人格感染家長。從教這些年來，她師德高尚，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，模范履行教師職責，在全校師生中，有著較好的聲望，同時也贏得了社會和家長的一致好評。
教師這個職業平凡樸實，簡單無華，工作艱辛，很多人都望而卻步，而她卻能在這樣一個物欲膨脹的社會里堅守清貧，踏實教書。她平時最喜歡的一句格言是：“把每一件平凡的事做好，就是不平凡。”在教學工作中，她時刻處處實踐著這句格言。人們常說：“教師無小節，處處皆楷模。”她深深懂得“身教重于言教”的道理，惟有自己的為人師表，以身作則，才能使學生從
自己的教師形象中感受到道德準則的可信，促使學生言行的統一。因此，在平時的教育中，她凡是要求學生做到的，自己首先做到。凡是不讓學生做的事，她帶頭遵守。她長期任教對口高考班，由于學生綜合素質不高，無法完全承擔教室打掃的任務。于是，每天放晚學后，我們總能在校園里看見她忙碌的身影，一遍遍掃地，一遍遍拖地，一遍遍洗擦，一遍遍整理，整個教室窗明地凈。在班級管理方面，她一直實施“耐心”教育，堅持對學生“動之以情，曉之以理”。在班主任工作中，她既是嚴厲的師長，又是慈愛的長者。當學生出了問題時，她不會因為成績的好壞而判罰失明，更不會因為家庭的背景而包容學生。她不僅關心同學們的學習，還注意留心同學們的生活，她經常走到學生中間，問寒噓暖。對于那些家庭貧困的學生，她總能伸出援助之手，獻上一點微薄之力。
七年如一日，而今她的生活還是備課、上課、批改作業、學生談話……工作的平凡沒有使她的生活失去色彩，她在平常、平凡、平淡的淡淡人生中，讓自己的生命鳴唱出最美妙動聽的天籟之音，這樣的生活應該美麗。
青春因絢麗而美
如果人生是一首詩，那么青春是它最華麗的篇章;如果人生是一部交響樂，那么青春是它的主旋律;如果人生是一片汪洋大海，那么青春是它海深浪急的狂想。她的青春因為融進了甜蜜芳香的教育事業而變得絢麗多彩!
作為一名青年電子專業科教師，她理解業精于勤，荒于嬉的道理。工作中非常注意研究和把握電子專業教學改革動向，注重提高課堂教學效率，加強對學生實踐能力培養的有效性和針對性指導，逐漸形成了自己的教學特色。于此同時，她積極參加學校組織的各項教學競賽，鍛煉了自己，又提高了能力。
還記得她第一次參加市信息化教學比賽的情景，當接到學校的通知后，她的心情一直忐忑不安，作為一個工作沒多久的老師，她深知自己教學上的不足。但是，她并沒有放棄這個機會，她勇于接受了這個任務，她愿意挑戰一下自己。在接下來的日日夜夜，她一邊悉心鉆研教材，一邊搜集資料制作課件，熬夜起早成了家常便飯。一次次地試教，一次次地修改，一次次地進步。她在這樣的教學賽課中，不斷磨練，不斷提高，不斷成長。雖然最終只獲得了三等獎，但為她的小學語文教學探索之路指明了努力的方向。
以此為起點，她全身心投入到了教學研究之中。她清醒地認識到教師的本職在于上好每一節課，向45分鐘要質量，這是根本，也是必勝的武器，所以她認真備課，把握教學的重點和難點，遵循教育規律，精心設計教學環節和課程結構。為了激發學生學習語文的興趣，她巧妙地制定了課堂上的獎勵加分制度，并得到了同學們的積極響應，課堂上學生的積極性有了明顯提高，同時自信心也增強了，班上厭惡專業科的學生漸漸地愛上了專業科。為了讓學生牢固掌握，靈活運用已學過的知識，在每章節的過關
測試上她都認真批閱，一個班的學生很多，學生的基礎參差不齊，僅反映在卷面上的錯誤也是千奇百怪，無所不有，批閱時她都做好詳實的原始記錄，這樣就能在講評課上有的放矢，同時又可作為課上和課下對學困生輔導的依據。盡管這樣做會投入很多的精力，但為了讓學生多提高一些，她義不容辭、從無怨言。
“功夫不負有心人”，通過努力，她在教學中獲得了驕人的成績，一直以來她所任教的班級專業成績總是名列前矛。在學校的青年教師教學比賽中，她頻頻獲獎，并多次參加全校電子專業課課堂教學的觀摩活動。工作之余，她積極撰寫教學心得，多篇教研論文在省市區獲獎。
回顧她在寶應中專的這七年，可謂碩果累累，這累累碩果凝聚了她青春的奮斗，展示著青春的絢麗。有一首歌最為動聽; 有一種人最為美麗;有一種風景最為雋永。不要說我們一無所有， 當我們的青春走向盡頭時，可以自豪地說：“這些希望我們曾用愛去撒播。我們的青春因為教育而美麗!”
人生因奉獻而美
教師，這是個多么溫馨的名字啊!古往今來，無數的哲人，詩人包含深情的歌頌教師，教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是無私奉獻的蠟燭。就是這樣一個群體，為了童心的飛揚，默默捧出自己甘甜的知識，動人的品格，甚至是甜美的嗓音!
選擇了教師，也就意味著奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，一名合格稱職的教師，就應該在放飛青春的夢想中
多一點忘我。她們為了花朵的綻放，為了童心的飛揚，為了教育的明天，默默地在奉獻，在奉獻中完善生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真知和坦蕩，在奉獻中實現人生的飛躍
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。從教七年來，她未有過驚天動地的壯舉，也沒做過感人肺腑的大事，所做的都是平凡而又微不足道的小事?；蛟S這些不夠偉大，但正因為這些平凡，她才更加美麗動人!
第二篇：我身邊最美的同事
作者：于媛媛 來源： 發布時間： [11-17] 點擊數： 76 在這個物欲橫流、信息發達社會的今天，在人人追求物質金錢享樂的環境下有一些人仍然堅守著自己的信念，他們像蠟燭一般，燃燒了自己照亮了別人;像辛勤的園丁一樣，培育著祖國最美麗的花朵;像涓涓細流，滋潤著干涸的土地;像冬日的暖陽為人間帶來一絲溫暖„„他們就是學校大家庭的成員——我身邊最美的同事。
校領導是最美的。
俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶。”每天清晨和傍晚，值班領導和老師一起在學校門口護送學生過馬路，確保他們平平安安上學，平平安安回家。在校園里也到處看到他們忙碌的身影。劉校長每天巡視校園，給老師傳達上級精神。李校長每天一早就到學校，巡視各個班級。在課堂教學方面及時給予老師指導，幫助老師準備優質課資源，有時下班后和節假日也到學校辦公。孫校長早晚督促體育訓練，檢查課間操。孫主任早晨一早就在操場上清理落葉和積水，課間及時巡視一二年級，積極整理下發學校的各項通知。劉主任一有好的語文課案例就及時在騰訊通上與大家分享，幫助老師掌握新的理念和方法。
班主任是最美的。
班主任可以說是學校最累的一個崗位了。每天早晨，各位班主任就一早到教室，看管學生，收拾衛生，批改作業„„高年級的像唐曉華、于曉靜、梁麗、徐敏、湯志華老師等，他們在教室面批作業，帶領學生收拾衛生，有時還親力親為，中午也不得清閑，在教室巡視午休。對各個有問題的學生還單獨心理輔導、與家長及時溝通?？照n的時候，就在辦公室寫備課、討論教學中存在的問題。一二年級的學生較小，時時刻刻離不開人，作為他們的班主任，可以毫不夸張地說他們早晨一進入班級，基本上連上廁所的時間都沒有。而且一二年級打基礎的時候，要更多的耐心，一遍遍的教孩子筆畫和寫字，一遍一遍地重復講題和批改。老師一天課上下來，嗓子基本上是啞的。今年來支教的顏曉囡老師，之前教初中語文，這次改教二年級語文數學并擔任班主任，兩者差距大?？伤e極向同組老師學習，認真備課，嚴格管理班級，短時間內就適應了新的工作崗位。 普通任課老師是最美的。
其他老師雖然沒擔任班主任工作，但他們每天也是陀螺一般轉個不停。鞠靜老師負責五年級組辦公室的工作，拿備課卡、打電話送水、下發通知，同時在備課方面還積極幫助同組的劉新玲老師，使之短時間內就適應五年級語文教學。許雁老師對今年先來的英語老師毫無保留地傳授自己的經驗，使他們盡快地融入到新工作中來?？缕G艷老師每天第一個到辦公室，收拾衛生，給大家一個干凈的辦公環境。音樂美術體育老師早晚訓練，風雨無阻。
我身邊的人只是全國千千萬萬老師中的一員，他們沒有季羨林先生的名氣，也沒有什么轟轟烈烈的事跡，但他們“言有物，行有格，貧賤不移，寵辱不驚”，有著自己的職業道德和良心，堅守著自己的職業信念，他們是我身邊最美的同事。
第三篇：如何向身邊同事傳遞正能量
在平時工作中，因為各種因素，員工或多或少會出現情緒化，但一個人如果過于情緒化，勢必會嚴重影響到其工作質量，進而影響到個人的進步和企業的發展。職場中，如果你是個情緒穩定并且可以妥善處理繁瑣事件的人，那很大程度上你會受到領導和同事的喜愛。
其實每個人身上都具有正能量的，例如自信、樂觀、樂于助人、奉獻精神等等。當你體會到這些正能量的時候，你會覺得工作和生活是如此的美好。與此同時，正能量和負能量也是并存的，例如煩躁，失望，消極、悲觀等，這些負面情緒伴隨著你的時候，如不及時調整好的話，在影響工作質量同時，還可能會有損你的健康。其實開心是一天，不開心也是一天，何不讓自己心情愉悅的度過每一天，同時也將自身的正能量傳遞給周邊同事，進而為企業的發展盡一份力呢?
那么，如何能傳遞正能量，做一個永遠給別人鼓舞和力量的人呢?本人提出如下觀點：
1.微笑示人
表情是內心的真實寫照，微笑是一種積極的語言，人們對微笑的辨別能力很強，是否真誠，人的直覺能做出敏銳的判斷。真誠的微笑能讓別人感到溫暖。
微笑是人際交往中很有效的溝通技巧。不同的微笑代表不同的含義，傳遞著不同的感情、尊重，關切或者是喜愛。每一份發自內心的微笑都是一份正能量。工作中，把自己的這份正能量傳遞給其他人，你會發現自己也是快樂的。
2.始終懷有感恩之心
懷著一顆感恩的心對待身邊的每一位同事，不管是你的朋友還是你的對手，不管是幫助過你的還是傷害過你的人，因為感恩能讓人胸懷寬廣。幫助過你的人，謝謝他們在你困難的時候伸出援手，傷害過你的人，謝謝他們教會你成長。
3.懂得包容
凡事沒有必要跟別人較真，更沒必要跟別人爭斗，其實給別人留條路的同時，也是給自己留條路。心胸狹隘的人經常不管別人是有心無心，只要有一點小事不順心就給人家甩臉子，其實改變自己的心態，讓自己有一顆大度的心，有一個坦蕩的胸懷，一定會贏得更多人喜歡，會給那些小心眼的人很好的榜樣傳遞。
職場中學會包容，你的職業生涯更容易躍上一個新的臺階。很多時候，與其把心思花在不必要的爭強好勝上，倒不如用你的這些聰明才智去試著如何與人和睦相處和共同進步。
4.不要帶有目的性的幫助他人
在工作中幫助他人時，不要帶有明確的目的性，不要說我幫了別人后，別人一定要回報我，要具有助人為樂的精神，在工作中用這種精神去感染他人并逐漸擴散，慢慢的整個企業會形成一個互幫互助、非常和諧的氛圍，會更加有利于個人的協同進步和企業的穩步發展。
5.要把企業當家
既然選擇了一家企業，就要從內心上把企業當做自己的家，愛企業就如同愛國家一樣，國家強大、富強，我們的社會才會穩定，生活才會安逸;同樣道理，企業做大做強了，我們個人才會有更好的發展平臺及相應的穩定收入，以此來逐漸提高我們的生活水平。所以，在工作中要做到愛崗敬業，多為企業的發展進行思考和奉獻，并用這種精神去影響和帶動身邊的同事，逐漸形成團結一致、共同奮斗的良好工作氛圍，這樣我們的企業才會蓬勃發展。
6.具有學習精神
企業的可持續發展有賴于員工的不斷進步，員工要想進步就要不斷的學習新的業務知識和先進的管理理念、經驗，否則你就會停滯不前，甚至會被落下。所以員工一定要具有學習精神，工作中要用自己的學習精神去感染周邊的人，在企業中逐漸形成良好的學習氛圍，隨之而來的是人才的不斷涌現，企業的蓬勃發展自然可期。
第四篇：護士臨床實習感想文章-我身邊的感動
我身邊的感動
時光飛逝，轉眼間我已經實習四個月了，自己也已經習慣了每天上班的日子。
實習剛剛開始的時候，是我第一次面對患者、第一次面對臨床技能操作。心里難免會有些束手無策，總感覺到書本上的知識與臨床實踐距離很大，經過四個月實習的觀察和學習，我掌握了基本的護理技能操作，也常常仔細觀察老師們是如何操作。如何與患者溝通，詢問老師處理問題的方法技巧等等;并且護士長、老師們都十分耐心地指導我各項技能操作，給我講解各項操作的要點，帶著我分析一些病例知識。
記得在內分泌2病區實習的時候，我上大夜班，接班后巡視病房，看到一位老奶奶睡著了，可是被子卻只蓋了一半，大半個身子露在外面，我伸手就把被子拉過來，給奶奶蓋上，并掖好了被角，不知是我的動作太大了，還是老奶奶睡覺輕，奶奶醒了，我連忙道歉，想說影響她休息了，沒想到老奶奶卻說：“閨女，你手這么涼，來放被窩里我給你暖暖。”這一刻，我的淚水就在眼眶里打轉，我真的感動了。也就在此刻我真正明白了護理的真諦。
我上班帶著護士帽，穿著護士服，還帶著口罩，只露個眼睛，有時候病人給我開玩笑說一換了衣服，摘了口罩就不認識了呢。但是我在胃腸外科2病區實習的時候，有一天我下班換好了衣服，坐電梯下樓的時候，在電梯間里聽到有人叫我的名字，我特別驚訝的說：“我摘了口罩您還能認出來我呢?”誰知那位病患家屬卻說：“我認得你的眼睛。”有些患者出院的時候還專門來找我道別，我覺得對于我一個實習的護生來說這就是對我工作最好的肯定!
我以前覺得我們來實習的護生，一個科室就呆4個周，以為病患和家屬都不會記得我們。誰知，他們記得我們。也會記得我們的微笑，記得我們的眼神，記得我們的細心護理。這些真的讓我為我的職業而自豪，我也愈發的熱愛我的職業!
人們都說“三分治療，七分護理。”我越來越能夠感覺出護理工作的必要性。曾經有人說過。“拉開人生帷幕的人是護士，拉上人
生帷幕的人也是護士。”是啊，在人的一生當中有誰會不需要護士的細致關心和悉心照顧呢?“我為我的職業自豪。
在以后實習的日子里，我會更加努力，勤奮，細心的向帶教老師學習，向身邊的同事學習。我將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，提高臨床護理工作能力，對護理事業盡心盡責!
2012年10月28日
第五篇：贊揚老師的句子-贊揚老師的句子
1、老師，您像夜晚星空里，最閃亮，耀眼的那顆北極星，指引著我們走向成功的道路。讓我們在浩瀚無邊的知識大海里，不會迷失方向，找不到遠方，作不回自己，尋求布道一片片知識的浪花;讓我們在密密蔥蔥的森林知識里，不會迷茫。
2、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
3、老師，是美的耕耘者，美的播種者。贊揚老師的句子。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
4、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
5、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
6、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
7、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。贊揚老師的句子。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
8、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您!
9、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風
的墻，我怎能不感謝您!
10、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。桃李滿天下，英才遍神州。
11、老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花!
12、有人說老師像園丁;也有人說老師像蠟燭;而我卻覺得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。
13、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
14、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
15、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
16、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
17、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
18、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
19、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
20、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
21、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里
的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
22、有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊;老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
23、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!
24、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
25、每一年的教師節我都是“平平淡淡”地度過的，我從沒有和別的同學一樣蜂擁而上圍住老師，獻上花束、禮物和賀卡，而是安靜地坐在座位上，安靜地翻著書，安靜地偶爾瞥一下他們，心
中有著說不出的滋味兒。
26、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力:它將久久地、久久地印在我的心里……