第一篇：黨員干部講黨課講稿
黨員干部必須守紀律講規矩(黨課講稿)
黨員干部必須守紀律、講規矩
專題黨課講稿
總書記在十八屆中央紀委五次全會上發表重要講話，強調要加強紀律建設，把守紀律、講規矩擺在更加重要的位置。他指出，黨的紀律是剛性約束，國家法律是黨員、干部必須遵守的規矩，黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例也是重要的黨內規矩。講規矩是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗。紀律嚴明是我們黨的光榮傳統、獨特優勢和成功保證。我們黨之所以能夠在危難之際絕處逢生，在挫折之后毅然奮起，在失誤之后撥亂反正，在磨難面前百折不撓，從弱小到強大，從苦難到輝煌，從根本上講，靠的是理想信念支撐、科學理論指導，同時靠的是嚴密的組織體系、嚴明的紀律約束作保證。在當前反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜的情況下，強調守紀律、講規矩，是堅持全面從嚴治黨、落實管黨治黨責任的關鍵一招。
一、“守紀律、講規矩”方面存在的突出問題
近年來，隨著黨風廉政建設和反腐敗斗爭不斷深入，廣大黨員干部，特別是領導干部在守紀律、講規矩方面總體做得比較到位，黨在人民群眾中的形象更加好起來了。但一些黨員干部在守紀律、講規矩上仍然存在不少問題，主要表現在以下幾個方面：
(一)紀律淡化，隱瞞實情。有的黨員領導干部把中央三令五申的紀律要求拋在腦后，把自己排除在規矩之外;有的按“潛規則”辦事，而不按黨的規矩行事;例如，失信問題較為普遍，存在弄虛作假、表里不
一、言行相悖等現象，嚴重影響黨員干部在群眾中的威信;破規矩現象時有發生，主要表現為民主集中制貫徹不到位，有程序不遵守，接受請托問題依然存在等等。還有的搞團團伙伙、結黨營私、拉幫結派;亂評亂議，口無遮攔，甚至公然妄議中央;目無組織，自行其是，脫崗離崗不向組織匯報;個人重大問題不及時報告，對組織隱瞞實情;跑風漏氣、四處說情、亂打招呼，等等。
(二)虛假浮夸，投機鉆營。有的黨員領導干部說一套、做一套，臺上一套、臺下一套，對上一套、對下一套，甚至為了顯示政績，弄虛作假，捏造數字，報喜不報憂。有些地方黨政領導不是立足本地實際，扎扎實實地一張藍圖畫到底，一屆接著一屆干，而是盲目決策，熱衷于提新口號、出新思路，使一個地方的工作思路和工作重點缺乏連續性，既勞民傷財，又貽誤發展，嚴重影響了黨和政府的威信。有的視規矩為“橡皮泥”、“稻草人”，熱衷于鉆營“潛規則”，或是搞“上有政策、下有對策”，或是將“守規矩”與“不干事”、“磨洋工”劃等號，把紀律和規矩當作“公堂木偶”。
(三)自以為是，漠視規矩。有的黨員領導干部不注重學習，不能系統學習掌握黨紀黨規，以及與自身業務息息相關的政策法規，不了解“規矩”也就無從談起“守規矩”。有的黨員領導干部存在著忽視、輕視、漠視規矩的現象，想事情、干工作缺少“規矩”這根弦，僅僅把規矩當擺設、做樣子、不落實，全憑個人感情干事。有些領導干部“心中無規矩、唯領導是規矩、不把規矩當規矩”。有的存在特權思想和特權現象，要求別人做到的，自己首先沒有做到，沒有發揮表率作用。
(四)設法變通，僥幸逃避。有的黨員領導干部置黨的紀律而不顧，游離于制度約束之外，把個人凌駕于紀律之上，甚至發展到違法違紀。從大量典型違紀違法案例看，領導干部違反政治紀律和政治規矩、組織紀律、財經工作紀律、群眾工作紀律的行為時有發生，給黨的事業造成了不同程度的影響和損失。中央和省委、州委、市委關于轉變作風的各項規定出臺后，還有部分領導干部不能嚴格落實規定要求，想方設法“搞變通”，存在逃避追責的僥幸心理。
(五)錯位越位，我行我素。一些黨員領導干部，將自己置身于規矩之外，習慣于搞特殊、耍霸道，甚至目無法紀，為所欲為;“唱歌錯音跑調”，慮事不周、方法簡單、言行莽撞，論政治不明“方向”、不懂“大小”;論做人不守“本分”、不明“禮儀”;論工作不會“來事”、不曉“輕重”。僅僅把規矩掛在嘴邊，留在紙上。對規矩采取實用主義，對自己有用的則執行、不利的則棄之。有的“老子天下第一”，規矩對人不對己，只想讓別人遵守規矩，該作為的不“到位”，不該作為的卻“越位”，隨心所欲，我行我素。
二、不守紀律、不講規矩產生的原因分析
嚴格遵守黨的紀律和規矩，是我們黨對黨員、干部的一貫要求。但有些人在錯誤觀念支配下，對黨的紀律和規矩不以為然，出現了各種不守紀律、不講規矩的現象。主要原因是：
(一)改革開放進入關鍵時期。當前，我國經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化。城鄉、區域發展不平衡，收入分配和公共資源分配不公，造成一些黨員干部心理失衡，引發了大量違反制度規定的甚至是腐敗的行為;社會群體的價值觀念日趨多樣，為腐敗行為的發生提供了土壤。
(二)反腐敗體制機制不夠完善。對黨員、干部的教育管理不夠，制度建設存在不足，監督機制不暢。監督的缺失和不到位，使得一些人有恃無恐。特別是“一把手”權力過于集中，存在上級監督不到，下級監督不了，同級監督不好，群眾無法監督的現狀。有些腐敗問題得不到有效懲治，使腐敗分子逍遙法外，造成一些人的僥幸心理。“看得見的管不著，管得著的看不見”?，F實生活中監督的權利、地位、力量達不到合理的配置，導致監督乏力。民主監督、群眾監督、輿論監督難以形成合力，造成諸如對人事任免、重大決策、大額資金使用上存在監督空白，出現如“一言堂”定論，“多數服從少數”的怪現象，致使少數犯錯誤的黨員、干部未能得到及時有效的教育與警示，最終釀成大錯。
(三)放松學習理想信念動搖。很多違紀違法黨員、干部在“懺悔”中都坦言“放松政治學習和思想改造，世界觀、人生觀、價值觀發生扭曲，導致自己走上了違法犯罪的道路”。把學習當作負擔，以工作忙為借口，找人“替學”，找人代寫心得體會，甚至對上級考核領導干部政治理論或專業知識水平的考試也找人“代考”，而自己卻在挖空心思投機鉆營，處心積慮搞腐敗活動。由于放松了政治理論學習，致使自己思想空虛，對共產主義理想信念產生了動搖，由政治上的蛻化變質而導致經濟上貪得無厭和生活上的腐化墮落，最終走上違紀違法犯罪的道路。
(四)認識上存在偏差。隨著市場經濟的快速發展，少數黨員領導干部認為經濟是硬指標，只要經濟搞上去了，才是真功夫。在基層，黨員、干部政治理論和廉政教育的學習跟不上形勢的發展，局限于傳統的看看報紙、聽聽報告、開開會議。教育搞形式走過場，應付應付相關檢查，沒有起到實效。干部廉政教育缺乏系統性、實用性、長效性。
(五)沒有嚴格落實責任追究制度，致使行為失范。制度不健全、不落實，落實不嚴格、不嚴肅，是產生腐敗現象的一個重要因素。近年來，黨中央、國務院三令五申強調在責任事故、事件的處理上要嚴格追究相關領導、直接責任人的責任，觸犯法律的要追究刑事責任。但是綜觀我市近幾年來的有關案件來看，一些黨員領導干部在一些責任事故中，雖然受到處理，但責任追究過于輕微，甚至根本不受影響，導致以后工作更加不負責任，最終給地方經濟社會發展造成更大損失。
三、“守紀律、講規矩”的對策思考
不守紀律、不講規矩的行為具有極大危害性。這些問題在黨內和社會上造成惡劣影響，給黨和人民的事業造成嚴重損害。如果不下大氣力整治，就會像病毒一樣侵入黨的肌體，最終導致病入膏肓、積重難返。社會不斷進步，經濟飛速發展，領導干部要將守紀律、講規矩內化為思想自覺，外化為具體行動。認真貫徹執行黨的政治紀律和政治規矩，努力做一名守紀律、講規矩的好干部，做一個政治上的“明白人”。
(一)心中有戒，不逾底線。要把黨的紀律作為懸在頭頂的“三尺利劍”，多學習，知可為、知不可為，保持一顆敬畏之心，牢記一切權力都有“界”，不能越界，頭頂利劍、手握戒尺，“吾日三省吾身”，自覺摒棄“從眾”、“僥幸”心理。凡是紀律要求做的，就必須不折不扣地堅決執行，凡是紀律規定不許做的，就必須嚴格遵守，堅決做到不越雷池半步、不踏紅線毫厘。慎初、慎權、慎獨，嚴于律己、嚴以用權、嚴以修身。見微知著，防微杜漸，始終守住紀律底線，使守紀律成為浸在骨子里、融在血液中的自覺修養。
(二)遵規守矩，依規辦事。講規矩，就是要講黨性、講大局、講團結。黨員領導干部講規矩是政治上成熟和清醒的標志。各級黨員領導干部必須帶頭講規矩，守規守矩，入腦入心，切實把黨章作為最基本最重要的規矩來遵守，堅持按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事，講大局，識大體，做到知大知小、知進知退、知榮知恥、知是知非，增強講規矩的自覺性和堅定性，心胸開闊、海納百川，自覺敬畏規矩，不搞特殊、不越雷池、不亂章法?；疖囋杰壘鸵?，人不守規就要出事，要想有序通行、安全通行，就必須自覺遵守交通規則。作為黨員領導干部，離開了“規矩”的約束，工作就會出這樣那樣的問題，就很難避免犯這樣那樣的錯誤，而只有講規矩才能保證黨的政令暢通。
(三)顧全大局，融入工作。每位黨員領導干部都要進一步強化政治意識、大局意識、責任意識、誠信意識和紀律觀念，自覺置身于紀律和規矩之下，嚴格按黨性原則辦事，按政策法規辦事，按制度程序辦事，以制度管權管人管事，做到依法行政，依法辦事。要時時事事從黨性原則出發，自覺將“守紀律、講規矩”融入到日常工作、生活中，對不符合紀律和規矩的事情，敢于說不，勇于碰硬，堅決維護紀律和規矩的嚴肅性和權威性。要顧全大局，克服本位主義、個人主義，堅持小道理服從大道理，個人利益服從大局利益，要不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，明辨是非，堅持原則，同各種錯誤思想和錯誤行為作斗爭，做黨的理論的忠實實踐者，路線方針的忠實執行者，政策原則的堅定維護者，確保始終沿著正確的方向前進。
(四)加強修養，端正作風。在現實生活中，黨員領導干部的生活作風和生活情趣，不僅關系到自己的個人品行和形象，而且關系到黨在人民群眾中的威信和形象，因而絕不是小事。每位黨員領導干部都要注重自身修養、明榮知恥，講操守、重品行，始終做到生活正派、情趣健康，警惕不良思潮和觀念潛移默化的腐蝕作用，防微杜漸，把住小節。只有堅持不懈地加強修養、錘煉黨性，真正做到“守紀律、講規矩”，才能守住為官做人的底線，守住自己的政治生命線。
(五)制度約束，常態監督。推行權力清單制度，強化落實過程控制，強化對執行結果的考核，強化黨委的主體責任和紀委的監督責任，對于嚴重違反政治紀律和政治規矩的行為嚴肅查處，實行“一案雙查”，既要追究當事人的責任，又要追究主體責任、監督責任和相關領導的責任，把黨員、干部“守紀律、守規矩”的要求真正落到實處。嚴守紀律緊一扣，嚴明規矩實一分。守紀律、講規矩是我們黨保持團結集中統一的“利器”，是黨員、干部的黨性和對黨忠誠度的“試金石”。黨紀黨規教育必須制度化、經?；?、規范化;守紀律、講規矩的監督機制必須操作性強、系統配套、務實有效，才能用紀律和規矩管住黨員干部中的大多數，努力使黨員、干部成為自覺守紀律、講規矩的表率和模范。
實踐證明，黨員、干部出問題，都是從突破紀律、破壞規矩開始的。“為官之義在于明法”，守紀律、講規矩才能不出事。只有做到將黨紀國法內化為心中的“戒尺”，在紀律、規矩面前“認真”而不“任性”，個人才能不觸雷、不踩線，黨組織才更有威信和尊嚴，更有凝聚力、戰斗力。紀律和規矩是不可逾越的底線，每名黨員只有真正把紀律和規矩作為內心尊崇的準則和指導言行的指南，才能讓自己在任何時候挺直腰板做人做事。紀律是管黨治黨的“尺子”，各級黨委和紀委把這把“尺子”用足、用好、用嚴，進一步嚴明黨的紀律，特別是政治紀律和政治規矩，才能鍛造出一支黨和人民可信賴的黨員干部隊伍，我們的事業才能無往而不勝。
第二篇：做“四講四有”的合格黨員干部黨課講稿
當前，全市各級黨組織正在深入開展“兩學一做”學習教育，習近平指出，“兩學一做”學習教育基礎在學、關鍵在做，要把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來。我們要以先輩先進為榜樣，認真學習黨章黨規和習近平系列重要講話精神，爭做“四講四有”合格共產黨員。
做合格黨員是我們黨的一貫要求。這次“兩學一做”學習教育，中央提出合格黨員要做到講政治有信念、講規矩有紀律、講道德有品行、講奉獻有作為。這與我們黨對黨員部的一貫要求內在一致，是對新形勢下黨員“合格”標準內涵的深刻揭示。我們要以此對照、衡量自己，爭做“四講四有”的合格黨員干部。
就爭做“四講四有”的合格黨員干部，我提出四點要求：
一要講政治有信念，就是要堅定立場信仰，做政治合格的共產黨員。廣大黨員干部要認真學習系列講話，自覺用習近平系列重要講話精神武裝頭腦，在增強“四個意識”上保持頭腦清醒、態度堅決、立場堅定。堅持讀原著、學原文、悟原理，在精研細讀中深刻領會豐富內涵和精髓要義。要始終堅定理想信念，把對馬克思主義和共產主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對黨和人民的忠誠，作為共產黨人安身立命的根本，作為終身不變的堅守。要堅持錘煉黨性修養，切實做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，把黨性要求內化于心、外化于行。要切實站穩政治立場，把增強看齊意識作為增強“四個意識”的落腳點、作為一個剛性要求來貫徹、作為一個根本原則來落實、作為重要政治紀律來遵守，在思想上政治上行動上堅定不移地與以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。
二要講規矩有紀律，就是要嚴格紀律約束，做守紀合格的共產黨員。廣大黨員干部要嚴明政治紀律，防止和克服地方和部門保護主義、本位主義，決不允許上有政策、下有對策，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許在貫徹執行中央決策部署上打折扣、做選擇、搞變通。
要強化組織觀念，要對黨有真感情，對黨忠誠，勇于承擔組織交給的任務，堅決執行黨的政策和決定，盡心竭力為黨和人民做好工作。要堅持規范用權，牢固樹立正確權力觀，時刻保持對權力的敬畏感，把權力關進制度的“籠子”。要加強對領導干部特別是一把手的監督，加強領導班子內部監督，加強行政監察、審計監督、巡查監督，確保領導干部手中的權力按照法定權限和程序正確行使。要嚴守清廉底線，慎獨、慎微、守法，切實增強思想上的免疫力、黨紀國法的執行力、為官用權的約束力。
三要講道德有品行，就是要堅守精神高地，做品德合格的共產黨員。廣大黨員干部要模范踐行社會主義核心價值觀，正確把握是與非、對與錯、美與丑的界限，積極弘揚新風正氣、堅決抵制歪風邪氣，始終保持共產黨人的浩然正氣。正確對待名利，追求更多被群眾認可的“名”，爭取更多對群眾有益的“利”。要帶頭弘揚黨的優良傳統和作風，從黨的優良傳統作風中汲取豐厚滋養，從先輩先進的光輝事跡中汲取強大力量。要更加珍惜常熟已有的良好基礎，更加珍惜黨和人民的信任重托，全力以赴把各項事業推向前進。要積極推動優良家風建設，特別注意防止親屬子女產生特權思想和特權行為，注重培養健康的生活情趣，正確選擇個人愛好、慎重對待朋友交往、決不沾染非分之情，講操守、重品行，始終堅守共產黨人的精神高地。
四要講奉獻有作為，就是要勇于擔當實干，做發揮作用合格的共產黨員。廣大黨員干部要貫徹落實好五大發展理念，深刻認識落實新發展理念是順應時代潮流、把握發展機遇、厚植發展優勢的戰略決策，不斷提高把握發展趨勢、遵循發展規律、指導發展實踐的能力。
要積極推進供給側結構性改革，既要抓好當前“去”“降”“補”重點任務的落實，又要著眼中長期問題的解決，既要勇于打破利益固化的藩籬，又要把握好改革的節奏和力度，既要充分運用市場化、法治化手段解決問題，又要強化政府的組織引導和政策配套，確保改革目標順利實現。要著力推動民生改善提升，盡心竭力為群眾辦事，真心實意為群眾解難。要奮發有為積極干事創業，建立健全“有為激勵、無為問責”的制度體系。各級黨委(黨組)要勇于為擔當者擔當、為干事者負責，推動形成黨員干部“想為、敢為、勤為、善為”的良好局面。
各級黨組織強化責任意識，嚴格責任落實，嚴肅責任追究，抓好管黨治黨責任落實這個“牛鼻子”;注重思想引領，注重知行合一，注重結合滲透，抓好“兩學一做”學習教育這個“重頭戲”;強化發展意識，強化問題導向，強化工作落實，抓好凝心聚力推動發展這個“主旋律”。
篇二
1月12日，習近平在同中央黨?？h委書記研修班學員座談時強調，要做焦裕祿式的縣委書記，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。這既是對縣委書記的提醒告誡，也是對所有黨員領導干部的全面要求，廣大黨員領導干部應該自覺遵守踐行。
心中有黨才不會迷失方向。黨員是因為認同黨的理念、追求、目標才入黨的。因此，只要是黨的一員，更不用說黨員領導干部，就要始終認同黨的基本理論路線方針政策，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度的一致。要堅定對馬克思主義的信仰，堅定對中國特色社會主義的信念，樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀。做到這些，就有追求，有境界，有品位，至少不容易出大問題。反之，如果這方面出了偏差，出問題是早晚的事。近年來落馬的黨員領導干部，已經充分地說明了這個“總開關”的極端重要性。
心中有民才會得到人民認可。黨能由小到大、由弱到強，一直走到今天，最根本的是黨的作為順應了民心民意。黨存在發展的全部理由和依據就是全心全意為人民謀利益，評價每一個黨員領導干部的最重要的標準也在于此。黨員領導干部要認清民心民意，明了群眾的期待，真正為民造福，為民解難。講黨性，要心中有民;講道德，要心中有民;講良心，也要心中有民。心中沒有百姓的人，可能會得逞于一時，但最終不會贏得人們的尊重。
心中有責才會取得成功。每一個干部，不管職位高低，官職大小，都有自己的職責，都要盡自己的本分。做干部，就要有擔當，有作為，有政績。黨對干部的要求很嚴，群眾對干部的期望很高，這正是干部的價值所在。如果在自己的位置上負責任，敢擔當，真干事，干成事，黨和人民會認可，自己也會有成就感。而如果不做事，應付事，糊弄人，事業不會成功，人生不可能出彩，對自己也是不負責任。
心中有戒才不會出問題。黨是有紀律、講規矩的，黨能長期保持團結統一，有凝聚力、戰斗力、執行力，這是重要原因。但是，近年來，一些黨員領導干部的紀律規矩意識淡漠，甚至有人完全無視黨的紀律規矩，他們看重的是所謂“潛規則”，搞小團體、小圈子、利益同盟。有的地方、部門發生“塌方式腐敗”，其原因蓋出于此。因此，黨員領導干部要牢記黨的紀律規矩，牢記國家的法律法規，用這些約束規范自己的行為，用自己的努力改善政治生態。越規違法，可能會得一時一事之利，但最終會害人害己。
習近平的“四有”要求，有著很強的現實針對性，切合黨員干部隊伍實際。我們不僅要牢牢記住，更重要的是不斷探索有利于“四有”要求貫徹落實的體制機制，使廣大黨員領導干部必須按照這些要求行事。
篇三
“兩學一做”學習教育，根本目的是加強黨的思想政治建設，教育引導廣大黨員在黨言黨、在黨愛黨、在黨興黨，在黨護黨，爭做“四講四有”合格黨員。組織部門作為“兩學一做”學習教育的組織者、實施者和推動者，承擔著組織協調所轄區和抓好自身學習教育的雙重職責，必須牢牢把握思想建設“總開關”，自覺弘揚“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的新時期合格黨員標準，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，認真踐行“四講四有”標準，做合格黨員。
講政治，有信念。作為組工干部，要帶頭堅定正確的政治立場，樹立正確理想信念,增強大局意識、宗旨觀念，以提升群眾滿意度、獲得感作為檢驗我們工作的最直接標準。在選人用人方面，要做到用好的作風選人,選作風好的人,切實提升組織部門威信、形象。各位組工干部要自覺加強業務知識和政策理論的學習，內強素質、外樹形象，提升基層黨組織服務群眾和做群眾工作的能力水平。從大局出發，以德為先，自覺地優先、優待人才發展，調動和保護好群眾創業創造創新的積極性。在工作實踐中，要有責任心、信心和熱情，把忠誠可靠作為立身之本，對黨絕對忠誠，對黨的事業絕對負責;在工作中注重形象，淡泊名利，清清白白做人，干干凈凈做事，維護好自身形象，發揮示范帶頭作用。
講道德、有品行。組工干部要把加強道德修養、錘煉道德品質作為人生的必修課，堅持靜以修身、儉以養德，自覺培養健康向上的生活情趣，堅守共產黨人的精神高地。百行德為首，百業德為先。組工干部要“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心”。在日常工作、生活中，時刻用正反典型來教育警示自己，擇其善者而從之，做到自己的思想、行動符合一名合格黨員的標準。加強品德修為，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺。不管身處高位和何地，都要心存敬畏、廉潔從政、從嚴治家、明辨是非、嚴于律己，做到公道正派、恪守職業道德。組工干部只有嚴于律己，做出表率，才能服人心、扶正氣。
講奉獻、有作為。“兩學一做”關鍵在“做”。作為一名黨員，我們沒有特殊的利益，廣大黨員干部要時刻不忘肩上扛著的那份沉甸甸的責任和信任，發揮模范帶頭作用，堅持黨和人民的利益高于一切。從“嚴”上要求自己，堅持不懈練就過硬本領;向“實”處謀事著力，敢闖敢試能吃苦，重實際、務實事、求實效、講奉獻。組工干部要強化服務意識，把服務的理念貫穿到組織工作之中，不斷提高服務水平，當好黨員干部和人民群眾的貼心人。要樹立奉獻意識，在工作上不拈輕怕重，在小事上不斤斤計較，在生活上不貪圖安逸，做到苦點累點不埋怨、多做多干不委屈。立足崗位，要有一種奮發有為的意識，愛崗敬業，敢作為、會作為、善作為，敢辦事、能辦事、辦成事，盡職盡責地做好本職工作。僅供參考
第三篇：做“四講四有”黨課講稿：做“四講四有”的合格黨員干部
黨的十八大以來，總書記圍繞全面從嚴治黨，先后提出“20字”好干部標準和“三嚴三實”、“四個鐵一般”、忠誠干凈擔當等一系列重大而明確要求。這次“兩學一做”學習教育，中央提出合格黨員要做到講政治有信念、講規矩有紀律、講道德有品行、講奉獻有作為，與我們黨對黨員干部的一貫要求內在一致，是對新形勢下黨員“合格”標準內涵的深刻揭示。我們要以此對照、衡量自己，爭做“四講四有”的合格黨員干部。
講政治有信念，重在學習系列講話、增強“四個意識”，做到政治合格。做合格黨員，最根本的是要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。
羅志軍強調，講規矩有紀律，重在尊崇黨章黨規、嚴格自我要求，做到守紀合格。黨員干部做到守紀合格，要強化敬畏意識，防止和杜絕“僥幸”心理、“打擦邊球”心理、“照顧”心理，對嚴守紀律保持高度警醒;強化組織觀念，忠誠于黨的組織，切實增強接受組織監督、嚴守組織紀律的內在自覺;強化用權規范，嚴格按照法定權限和黨的紀律規矩辦事，確保人民賦予的權力用來為人民服務;強化清廉自覺，見微知著、防微杜漸，從點滴之處筑牢清廉防線。
講道德有品行，重在弘揚優良作風、堅守精神高地，做到品德合格。一要當好社會主義核心價值觀的模范踐行者，從加強黨性鍛煉入手，修好黨性修養這門共產黨人的“心學”，正確把握是與非、對與錯、美與丑的界限，正確對待名與利，積極弘揚新風正氣，堅決抵制歪風邪氣。二要當好黨的優良傳統作風的帶頭弘揚者，艱苦奮斗精神任何時候都不能丟、任何情況下都不能忘。三要當好優良家風建設的積極推動者，把家風建設擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家，防止親屬子女產生特權思想和特權行為，在培養健康生活情趣上帶好頭，堅決抵制腐朽生活方式侵蝕，始終保持共產黨人的高尚情操。
講奉獻有作為，重在勇于擔當負責、積極干事創業，做到發揮作用合格。一要在引領經濟發展新常態上勇擔當、做先鋒，始終堅持發展是硬道理的戰略思想，在把握新常態這個大邏輯上做到認識深一層、適應快一步、引領高一招。二要在全面深化改革上勇擔當、做先鋒，不僅要做擁護改革、支持改革的促進派，還要做推進改革、落實改革的實干家。三要在真心實意為民造福上勇擔當、做先鋒，把服務人民作為一切工作的出發點和落腳點，堅持不懈開展“三解三促”，積極推動省委省政府改善民生各項舉措的落實，堅決打贏新一輪脫貧攻堅戰，確保全面小康如期實現。四要在奮發干事創業上勇擔當、做先鋒，發揚江蘇干部開拓奮進、干事創業的好傳統，披荊斬棘、排除萬難的決心勇氣，堅韌不拔、百折不撓的頑強毅力，奮力開創江蘇各項工作新局面。
第四篇：做“四講四有”合格黨員黨課講稿：黨員領導干部必須帶頭踐行“四講四有”
做“四講四有”合格黨員黨課講稿：黨員領導干部必須帶頭踐行“四講四有”
這次黨中央組織開展的“兩學一做”學習教育，旗幟鮮明地提出了新形勢下合格黨員的標準，即“四講四有”：講政治、有信念;講規矩、有紀律;講道德、有品行;講奉獻、有作為。廣大黨員，特別是領導干部，必須帶頭踐行。
一、心系群眾，和百姓交朋友
一是心里愛百姓。要解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。不怕說“太土氣”，多些土氣才接地氣，黨的干部要為“出無車食無魚”的“土氣”而欣慰。要主動與百姓攀親交友，拉近與群眾的距離。二是身邊有百姓。要舍得離開軟座椅，常坐群眾家里的硬板凳。身邊要常有老百姓，經常到所包的鄉鎮、企業等聯系點走一走，看一看，把脈基層實際，解決基層難題。三是求計找百姓。群眾實踐出真知，民間創造力無窮。做決策、用干部、解決問題，要走群眾路線，多聽百姓意見。
二、勇于擔當，為百姓辦實事
一是縮小發展差距。盧龍長期經濟發展水平不高，縮小差距，補齊短板，跨越趕超的任務艱巨。狹路相逢勇者勝。要借京津冀協同發展的大勢，站位供給側推動項目承接、對接，通過領導干部帶兵出征上戰場，走出去招商、搶商，實現項目建設的新突破，產業結構大調整;通過加快城鎮建設和生態建設，改善全縣人民的生活環境;通過文化建設的提升，豐富人民的文化生活。二是營造良好政治生態。堅持問題導向，眼睛向內、練好內功，從領導干部做起，以身作則，以上率下，齊心協力優化政治生態，切實擔負起愛黨、憂黨、興黨、護黨的政治責任。換屆之際，要認真履行好主體責任，嚴明規矩、嚴密程序、嚴格組織、嚴肅紀律，精心做好換屆考察、提名、推薦、選舉等工作。三是解決群眾困難。全力推進美麗鄉村建設，下大力解決群眾期盼自己又無力解決的道路、飲水、低保、危房、就醫等熱點難點問題。要打好脫貧攻堅戰，堅持精準扶貧，扶真貧，真扶貧。
三、一身正氣，讓百姓信得過
一是言而有信。樹立“發展經濟是政績，維護穩定也是政績”的理念，把信訪工作與經濟工作同部署、同安排。把精力下在平時，有效整合縣、鄉、村三級矛盾糾紛排查網絡，定期排查，抓早抓小，抓化解。對承諾的事項必須堅決兌現，切忌哄騙群眾，引發連鎖反應。要主動包案，帶頭下訪、約訪。二是規矩做事。要過好親情關、友情關、金錢關。要大氣而沒霸氣、有骨氣而沒傲氣、有正氣而沒邪氣、有書卷氣而沒書生氣。做事既按原則辦，又有人情味。不要怕說“太老實”。領導干部就是要以說老實話、辦老實事、做老實人為榮，對黨忠誠，對同事老實。要一身正氣、兩袖清風、履行職責。三是清白做人。堅持交往有原則、有界線、有規矩，交好友、交良友、交善友，有效控制自己的“交往圈”;注重生活小節，做到復雜形勢面前不動搖，腐朽文化面前不蛻變，多種誘惑面前不失德，有效凈化自己的“生活圈”;帶頭“講黨性、重品行、作表率”，有效純潔自己的“娛樂圈”;同事之間多信任少猜忌，基于事業交朋友，齊心協力干事業，構建和諧的“同事圈”。
第五篇：普通黨員講黨課講稿
靖益小學支部
張新柱
同志們：
按照上級部署，黨員干部要到自己講黨課。借今天的機會，我結合工作實際，談幾點學習體會，與大家共同學習交流。重點講兩個問題。
一、深刻認識先進性教育活動的歷史背景和現實意義
按照十七大的精神，中央決定從今年開始，用一年半左右時間，分三批，在全黨開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動。為什么中央在新世紀要開展保持共產黨員先進性教育活動?其歷史背景和現實意義是什么?我看，可從以下三方面來理解。
首先，開展先進性教育活動，是我們黨一以貫之抓黨建的重大舉措。十三屆四中全會以來，以江澤民同志為核心的第三代中央領導集體始終牢記鄧小平同志“聚精會神抓黨建”的囑托，一直致力抓黨的建設，并把抓黨的建設與抓經濟建設、精神文明建設緊密結合起來。1998年，中共中央作出了以整風精神開展“三講”教育的決定，創造了市場經濟條件下加強黨的建設，特別是領導班子建設的好形式。江澤民同志于2000年2月在廣東考察工作時，提出了“三個代表”重要思想，并強調“三個代表”是黨的立黨之本、執政之基、力量之源。在中國“和平崛起”的新階段，為使“三個代表”重要思想學習和貫徹更具針對性，進一步加強黨的執政能力建設，中共中央決定，以學習和實踐“三個代表”重要思想為主要內容，在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動。開展這一活動，就是要以“三個代表”重要思想為根本標準，檢驗黨員思想行為和黨組織管理機制是否先進，對符合的就毫不動搖地堅持，對不完全符合的就積極調整補充，對不符合的就勇于實事求是地糾正，以此用“三個代表”重要思想教育全體黨員，真正把廣大黨員鍛煉成為“三個代表”重要思想的實踐者，把黨的基層組織建設成為“三個代表”重要思想的組織者，把黨的各級領導集體培養成為“三個代表”重要思想的推動者，使我們黨永葆生機和活力。因此，開展保持共產黨員先進性教育活動，既是貫徹鄧小平“聚精會神抓黨建”要求的延續，又是實踐“三個代表”重要思想的深化，也是落實十六大精神的重大舉措和具體行動。
其次，開展先進性教育活動，是我們黨應對國際國內形勢的有力舉措。進入新世紀、新階段，國際國內形勢發生了深刻變化。從國際局勢看，和平與發展仍是當今時代的主題，世界格局處于向多極化過渡的重要時期，各種力量進一步分化組合;經濟全球化趨勢繼續發展，但不平衡的問題更加突出;維護和平的力量在發展，制約戰爭的因素在增長，但局部戰爭和沖突此起彼伏，恐怖主義等非傳統安全威脅明顯上升;世界經濟保持較好增長勢頭，綜合國力競爭日趨激烈，敵對勢力對我國實施“西化”、“分化”的圖謀始終沒有改變，我們仍面臨著發達國家經濟、科技等方面優勢的壓力。從國內看，經過26年的改革開放，我國社會主義市場經濟體制初步建立，對外開放不斷擴大，為全面建設小康社會奠定了堅實的物質、技術基礎，探索了有利的體制和機制，給群眾生活帶來了巨大變化。當前，我國已經進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新階段，正處在人均國內生產總值從1000美元向3000美元跨越的關鍵時期，國際經驗表明，這個時期既是“發展機遇期”，又是“矛盾凸顯期”，社會利益關系更加復雜，新情況、新問題層出不窮，改革、發展、穩定的任務更加艱巨，必須把握政策得當，應對措施得力，否則就會導致經濟徘徊不前，社會動蕩和倒退。在當前機遇和挑戰并存、希望和壓力同在的國內外條件下，黨要帶領全國各族人民全面建設小康社會，實現繼續推進現代化建設、完成祖國統
一、維護世界和平與促進共同發展三大歷史任務，在建設中國特色社會主義道路上實現中華民族的偉大復興，必須與時俱進，永葆先進性。
再次，開展先進性教育活動，是我們黨加強自身建設的務實舉措。開展先進性教育活動，既是應對國際、國內形勢的需要，也是我們加強自身建設、提高執政能力的必行之舉。大量事實表明，任何一個政黨，不管它資格多老，執政時間多長，過去多么強大，如果喪失先進性，不注重提高執政能力，最終必然被人民所拋棄。我們不會忘記，上個世紀80年代末以來，世界上一些大黨、老黨，由于執政能力不強、領導水平不高，紛紛喪失了執政地位和領導權。前蘇聯共產黨，有著93年歷史，執政74年，卻在一夜之間紅旗落地、分崩破離。前事不忘，后事之師。慘痛的教訓時刻警示我們，一個政黨奪取政權不容易，執掌好政權，尤其是長期執掌好政權更不容易。黨的執政地位不是與生俱來的，也不是一勞永逸的。這就要求我們必須時刻牢記“得民心者得天下，失民心者失天下”的古訓，常思安樂之害，常懷憂患之心，永不懈怠，永不滿足，與時俱進，開拓創新，不斷加強執政能力建設，使黨的執政能力不斷得到提高，執政地位不斷得到鞏固。最近，某媒體作過一次問卷調查，有一個問題問到：“假如你現在不是共產黨員，你是申請入黨呢，還是有別的選擇?”73%的黨員選擇“申請加入中國共產黨”，6.13%的黨員選擇“申請加入民主黨派”，7.44%的黨員選擇“做個無黨派人士”，13.43%的黨員選擇“沒想過”。還有一個問題問到：“你認為周圍大多數黨員是否發揮了黨員的先鋒模范作用?”11.98%的黨員回答“能充分發揮”，63.34%的黨員回答“基本能發揮”，21.18%的黨員回答“作用不明顯”，2.24%的黨員回答“沒有發揮”，1.26%的黨員回答“有時候他們可能起反作用”。這些數據當然不一定非常精確，但從一個側面反映了我們黨員隊伍存在的一些問題，很值得我們重視?？梢哉f，我們的黨員和干部隊伍的主流是好的，是具有先進性的。但是，也必須看到，有一部分黨員干部的素質還不夠高，先進性還不能充分發揮和體現;也有一些人已經不合格或者基本不合格;還有少數人問題相當嚴重甚至腐敗變質。所以，開展先進性教育，不僅十分重要，而且極為迫切。中央開展保持黨員先進性教育活動，就是要認真解決黨員和黨組織在思想、組織、作風及工作方面存在的突出問題，解決影響本地區本單位改革發展穩定、與群眾生產生活和利益密切相關的熱難點問題。我們也必須借勢而為，通過先進性教育活動，真正達到提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作的目標，切實增強黨員隊伍和黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，不斷提高黨的執政能力，為實現全面建設小康社會的宏偉目標提供堅強組織保證。
二、正確理解和把握新時期黨員先進性標準的基本特征
黨的先進性是具體的、歷史的，不同的時期有不同的內涵。與之相適應，衡量共產黨員先進性的標準也是具體的、歷史的，在不同的時期有不同的要求，呈現出不同的特征。隨著我們黨所處的歷史方位、所肩負的歷史任務的變化，黨的先進性的內容也在不斷豐富，先進性的標準也在日臻完善。具體說，新時期共產黨員先進性的標準具有以下四個基本特征。
一是堅持先進性和廣泛性的統一。新時期黨的先進性是階級性和群眾性的辯證統一。黨的十六大通過的《黨章》，對黨的先進性和廣泛性作出了新概括：“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益”。從根本上說，工人階級的先進性決定了黨的先進性，中國工人階級、中國人民和中華民族先鋒隊的性質決定了黨的代表的廣泛性?！饵h章》在強調黨的階級性的同時，還強調了黨的代表的廣泛性。黨的先進性最根本的在于黨是先進階級的最先進成分，是整個階級、整個中華民族的先鋒隊，是最具革命性和戰斗性的組織。保持黨的先進性，就要始終走在時代前列，始終代表最廣大人民的根本利益，帶領人民一道前進，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。堅持這樣的標準，才能把社會各階層的先進分子凝聚、團結在黨的周圍，不斷增強黨的社會影響力和凝聚力、創造力、戰斗力。
二是堅持長期性和階段性的統一。新時期黨員先進性的標準必須體現黨的最高綱領與最低綱領的統一，體現黨的長期目標與近期任務的統一。黨的最終目標、根本宗旨和階級性質，決定了黨員先進性的長期性;實踐的變化、時代的變遷，決定了黨員先進性的階段性。因此，黨員先進性是長期性要求與階段性要求的統一?！饵h章》規定，我們黨的最高理想和最終奮斗目標是實現共產主義。我國目前正處于社會主義初級階段，本世紀頭20年的主要任務是實現全面建設小康社會的奮斗目標，這個基本國情和近期目標決定了我們黨必須堅持以經濟建設為中心，不斷提高領導發展的能力，帶領群眾全面建設小康社會。忘記遠大目標，不是合格的共產黨員;不為實現黨在社會主義初級階段的綱領而努力奮斗，同樣不是合格的共產黨員。新時期共產黨員先進性的標準，應該堅持把最高綱領與最低綱領統一起來，把遠大理想和現實工作統一起來，既要強調黨員走在時代前列，又不能脫離人民群眾的現實實踐，超越特定的歷史階段;既要強調黨的長期奮斗目標，牢固樹立共產主義的遠大理想，又要在實際工作中努力實踐“三個代表”重要思想，全面建設小康社會。因此，廣大黨員既要樹立為共產主義奮斗終身的遠大理想，又要立足本職做好各項工作;既要做政治上的“排頭兵”，又要做業務上的“急先鋒”。
三是堅持繼承性和時代性的統一。新時期共產黨員先進性的標準既要繼承優良傳統，又要增添時代內容。沒有繼承，黨的先進性就成了無源之水;缺乏時代內容，黨的先進性就會失去活力。黨的先進性和黨員的先進性，總是隨著歷史條件的不同和形勢任務的變化，呈現出不同的特點。新時期共產黨員保持先進性，既要體現黨的先進性的共性內容，又要體現鮮明的時代特征。隨著時代的不斷發展，黨所承擔的任務在改變，對黨員先進性的要求也賦予了新的內涵，群眾對黨員先進性也有了新的要求。我們必須適應新的形勢和任務，與時俱進，創新實踐，不斷研究新情況、解決新問題、總結新經驗，賦予黨員先進性以新的時代內容，體現時代精神，反映時代特征。首先需認識到，黨的優良傳統和作風必須繼承，體現黨的先進性的根本要求必須堅持。如，要有共產主義的遠大理想，有堅定的社會主義信念;全心全意為人民服務;帶頭執行黨的基本路線和各項方針政策;艱苦奮斗，吃苦在前、享受在后;英勇斗爭，不怕犧牲;勇于開展批評與自我批評，等等，都是我們黨經過革命、建設、改革洗禮不斷探索和積累下來的基本要求，也是黨始終保持先進性的法寶，新時期共產黨員先進性的標準必須把這些優良傳統和基本要求充分吸收進來。同時又要注意，黨的先進性在不同的歷史時期有不同的內容，共產黨員先進性標準在不同時期也有不同的內涵。如，革命戰爭年代，黨的主要任務是領導全國人民推翻“三座大山”，實現民族解放和國家獨立，黨員先進性的主要標志就是沖鋒在前、不怕犧牲。新中國成立初期，我們黨面臨著艱苦創業、建立和鞏固新生政權的任務，黨員先進性的主要標志就是吃苦在前、享受在后。在推進中國特色社會主義、全面建設小康社會的今天，黨員先進性主要體現在學習實踐“三個代表”重要思想，立場堅定，思想解放，掌握現代本領，勇于改革創新，善于干事創業，樂于服務群眾;體現在讓群眾得實惠，帶頭致富，帶領群眾全面建設小康社會;體現在牢記“兩個務必”，抵御各種腐蝕，始終保持共產黨人的高風亮節。
四是堅持普遍性和特殊性的統一。黨員是黨的肌體的細胞，黨的先進性要通過黨員的先進性來體現。因此，黨的先進性最終要落實到每個黨員先鋒模范作用的發揮上，落實到每個黨組織戰斗堡壘作用的發揮上。共產黨員的先鋒模范作用，就是共產黨員在革命、建設和改革的各個時期，為實現黨的綱領、路線和方針政策而奮斗的實踐中所起的帶頭作用和表率作用。先鋒模范作用，是黨對每一個黨員的基本要求，是保持黨的先進性的基礎。在新時期，共產黨員充分發揮先鋒模范作用，必須按照“三個代表”重要思想的要求，根據黨的歷史任務和時代的發展變化，與時俱進，始終走在時代前列，做忠實實踐“三個代表”的模范。新時期共產黨員先進性的標準需堅持普遍性和特殊性的統一，正確處理黨的整體先進性與黨員個體先進性的關系，既要適應全黨和全體黨員普遍的共性要求，又要體現黨員個體的特殊要求，增強現實針對性，提高可操作性，使黨員先進性標準真正為每個黨員所理解和接受，進一步化為自己工作、生活和學習的具體要求與實際行動。如，全心全意為人民服務，無私奉獻，是黨的先進性的普遍要求，但在新時期，對農村黨員，更多強調的是帶頭興業富民，引領群眾增收致富;對社區黨員，更多強調的是帶頭搞好服務，維護社區穩定;對企業黨員，更多強調的是帶頭解放思想、更新觀念，支持改革、發展經濟;對離退休黨員，更多強調的是發揮余熱，老有所為;對教育系統黨員，則應強調教書育人，引領文化，服務學生、服務家庭、服務社會，等等。只有把先進性的標準細化、具體化，才能化作每個黨員的具體行動。
謝謝大家。
2012-10-12
普通黨員講黨課講稿
靖益小學支部
錢海英
同志們：
按照上級部署，黨員干部要到自己講黨課。借今天的機會，我結合工作實際，談幾點學習體會，與大家共同學習交流。重點講四個問題。
一、在“再造*”實踐中充分體現教師黨員的先進性
無論是從干部隊伍整體比例，還是從黨員數量來說，老師都是我校的主力軍。因此，我校先進性教育活動開展的好壞，直接影響著全鎮先進性教育活動的質量。為使活動凸顯實效和特色，落實科學發展觀的最大實踐，也是我校各級黨組織和廣大黨員先進性的集中體現。在先進性教育活動中，教育局黨委黨員干部要緊緊圍繞和突出這一主題，落實校委部署，跟上時代節拍，以“打造素質*，黨員教師先行”為已任，從實際出發，從身邊每一件小事做起，始終走在一般教師前列，力爭走在全校黨員排頭，做到“五個帶頭、五個爭當”。 一要帶頭加強師德建設，爭當為人師表的楷模。“學高為師，德高為范”?！蛾P于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》著重強調，要“切實加強教師職業道德建設”，并要求教師樹立“育人為本”思想，“熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展”。教師的理想信念、道德情操、人格魅力，直接影響著學生思想素質、道德品質和行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的?？梢哉f，師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚。我們回憶起自己的成長經歷時，經常不約而同地想到的，就是教師的啟蒙和榜樣作用。由此可見，師德建設是一項系統工程，是一項永遠不會竣工的教師成長工程，不僅決定著教師隊伍育人水平的高低，也決定著我校教育事業改革和發展的成敗。甚至可以說，師德建設的好壞，就是我們教育系統黨員具不具有先進性的最直觀體現。今天，面對改革開放不斷深化、社會主義市場經濟快速發展的新形勢，面對“*”、加速建設*的新任務，面對樹立和落實科學發展觀、促進人的全面發展的新要求，迫切需要我們以黨員先進性教育活動為契機，著力加強師德建設，提升師德水平，為教育改革和發展提供堅實有力的師資保障。尤其是當前，人才競爭日趨激烈，教育改革不斷深化，素質教育升級發展，不僅需要教師轉變舊有的教育思想和觀念，更新知識結構，提高教學質量，更需要教師特別是黨員教師有良好的思想素質和高尚的師德，站在維護黨的先進性和權威性的高度，塑造順應發展需要、展現時代風采的人師形象。這就要求我們積極開展“鑄師魂、展師風、重師能、樹形象”和“師生議師德”等活動，通過多元載體，開展生動實踐，促進師德水平的躍升。
二、要帶頭深化素質教育，爭當教書育人的典范。在全面推進素質教育、加快培養適應現代化社會要求的人才的新形勢下，廣大教育工作者必須順應時代潮流，及時更新觀念，變革思維方式，創新運行機制，對傳統意義上的教育進行一場深刻的革命。這是我們做好新時期教育工作，確保取得新形勢下教育發展競爭新優勢的首要前提。推進素質教育的核心是提高學生的綜合素質，促進學生全面發展，為他們的稟賦和潛能生根開花創造環境，為其今后的成長和成才打下良好基礎。教育工作者，尤其是廣大黨員教師，要把教好書、育好人作為評價自身先進性的首要標準，更新教育觀念，確立全新理念，大膽探索實踐，作為我校教育發展、競爭新的起點，加大教育教學改革、探索力度，最大限度地謀求教育理念與方法的超前，從而爭取主動、求得實效，搶占課改過程中教育發展的先機，使素質教育的成功之花競相綻放，開創教育事業新的里程。
三、要帶頭提高自身素質，爭當本職業務的骨干。共產黨人是用人類最先進的文明成果武裝起來的先進分子，面對當前知識奔流的時代、終身學習的時代，不學以明志、學以增智，就會喪失保持先進性的本錢。“打鐵還需自身硬”，教育是培養人的事業，是樹標桿的行業，作為知識的傳播者和創造者，我們黨員教師理應帶好頭，把提升素質放在第一位，重視學習，善于學習，在精通業務知識、增強育人本領上爭當排頭、做好示范。黨員教師要結合先進性教育，加強自身業務學習，掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現代化和高效益。要掌握計算機輔助教學、網絡教育等現代教育理論，在理論上超前、業務上領先。要增強改革意識，以改促教，提高自己的教育教學能力，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生前面。要用先進的文化教育引導學生，教會學生在多元文化的世界中正確地進行選擇;用人文精神教育感染學生，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大的理想，形成正確的信念和追求;用民族精神武裝學生，弘揚以愛國主義為核心的團結統
一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，形成強烈的民族自尊心和自豪感。要通過先進性教育活動，增強我們推動發展的創新力、把握發展的駕馭力、對事物發展規律的思辨力，從而達到“提高素質、增強本領、增添先進性的底氣”的目的。
四、要帶頭服務發展大局，爭當“再造*”的頭雁。發展是*最硬的道理，沒有發展，一點道理都沒有;發展是黨員最根本的任務，沒有發展，就是我們最大的失職。廣大黨員教師要從現在做起，以先進性教育為契機，加壓先行，在普
九、服務三農、加強未成年人思想道德建設等工作中，身體力行，獻計獻策，把份內的教育工作責無旁貸地做好、創出實績，以教育事業快發展促進校域經濟大發展。要針對當前大項目建設、特色產業發展、勞動力轉移同步推進，通過多方式的拼搏奉獻、踏實苦干，爭當頭雁、推進發展的模范。
謝謝大家。
2012-10-12
普通黨員講黨課講稿
靖益小學支部
錢海英
2012-10-12
學習寧夏自治區第十次黨代會心得體會
靖益小學 張新柱
通過學習自治區第十次黨代會精神，讓我更深刻地感受到我們黨更加注重文化引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展的作用。作為一名黨務工作者， 結合自身工作實際，就如何在落實好黨代會精神，我談談三點體會。
一是注重學習
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”在今天對我們仍有重要的啟迪意義。加強作風建設，學習提高是關鍵。要做新時期合格的黨員領導干部，必須更加勤于學習，善于思考，否則就難以把握正確的政治方向，與黨中央時刻保持高度一致;就難以樹立全局意識，駕馭復雜局勢，實施科學決策;就難以抓好班子，帶好隊伍，抓好各項工作的落實。當今是知識經濟時代，知識是現代社會的靈魂。學習是增強自身素質、提高工作水平、個人成長進步的基礎和重要途徑。我們干部要始終保持一種學習的狀態，要充分認識到自己的不足，要有危機感，要有不學習就恐慌的感覺。學習、學習、再學習，提高、提高、再提高，實踐、實踐、再實踐，應該成為我們后備干部的一種覺悟，一種修養， 一種境界，一種責任，一種追求更高素質的永不滿足的升華過程。
二是廉潔從教
作為教師，我們應該做的就是要廉潔從教。廉潔從教就是要求教師在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經濟活動規律取代教育活動規律，不把育人過程等同于商品交換過程。 廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質要求的重要內容，也是教師育人的品德基礎。教師廉潔從教，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。教師擔負著教育下一代的重任，教師如果率先垂范廉潔奉公的優良品行，不僅對學生進行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學生認識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構建和諧社會奠定人才基礎。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風氣的匡正。才能值得他們信任的。
三是儉以養德
作為教師，“心底無私天地寬。”，我將時時刻刻提醒自己以“奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養身心，提高自己的學識水平，關心學生的可持續發展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的好老師，用博愛為學生撐起廣闊 的藍天。
自治區第十次黨代會精神催人奮進，令人既感到壓力，又感到精神指導的 動力，此文章結合工作談膚淺感受，不對之處請批評!
2012-10-31