第一篇：厲莊鎮成人教育中心校
9、厲莊鎮成人教育中心校簡介
厲莊鎮社區教育中心簡介
厲莊鎮社區教育中心位于厲莊鎮鎮駐地，占地面積10畝，建有一棟集辦公、教育培訓、健身活動、文化娛樂、老年教育為一體，且各室齊全、功能完備的建筑面積達2524平方米的辦公樓，有專職教師7名。為了充分發揮各類教育資源的作用，依托鎮成人教育中心校對各類教育資源進行了整合，中心不僅有文化體育站、微機房(30臺電腦)、圖書室、閱覽室，而且還有黨校、老年活動中心，通過整合進一步推動了社區教育工作，為和諧社區、文明社區的創建提供了有力的保障。
我鎮地處贛榆縣的西北部，東面與金山鎮、贛馬鎮相鄰，北面與山東臨沂臨港開發區接壤、西面是黑林鎮，屬于典型的丘陵地區。全鎮面積 62.18平方公里，下設16個行政村，人口 3.5萬人，從業人員14939人。為了發揮區域優勢，在鎮黨委、鎮政府的指導下，社區教育中心結合產業結構調整，以省農科教示范基地為平臺著力抓好致富骨干的培訓和示范工作，充分發揮基地的輻射功能，僅2010年就培訓致富骨干108人。在基地大櫻桃等有機果品示范種植的基礎上，今年又示范種植美國藍莓100多畝。這些，不僅提高了農民的收入，而且還帶動了我鎮特色旅游業的發展，年底以謝湖村為中心的四星級特色旅游地將建成。屆時來這里的游客不但可以品嘗有機大櫻桃的甜美，還可以品嘗有機綠茶的醇香?，F在，基地已實現了單獨以經濟效益為目的向生態農業、觀光農業的轉型，僅此一項農民的年累計收入就超過50萬元。
為了使廣大農民提高單位養殖、種植效益，增加收入，能夠掌握一項創業技能，學得一手就業技術，中心全年共舉行實用技術培訓超過5600
人次、勞動力轉移培訓500人次、鎮村企業職工培訓440人次、農民工培訓50人次，參培率達50%以上?，F代化社會主義新農村的建設，和諧社區的創建離不開高素質的社區居民，而居民素質的提高同樣離不開教育，特別是人的終身教育，而教育就離不開學習，為了貫徹這一理念，積極營造家家學習、人人學習等學習型社區的氛圍，構建和諧社區，中心專門擬定了創建學習型單位、學習型家庭、學習型個人的實施方案，通過創建活動的開展，評出厲莊中心小學、劉香立家庭、韋有康等一批先進的學習型單位、學習型家庭、學習型個人。
社區教育中心在搞好各類培訓、評比的同時，還切實做好老年教育和居民的社會文化生活教育，微機房和電腦室全天開放。有力地推動了人文社區、和諧社區創建工作。
第二篇：楊莊鎮中心校教育簡報(6)
教育簡報
楊莊鎮中心學校 2011-2012學年第六期
楊莊鎮中心學校普教工作在三月份主要做了以下工作： 一.以紀念“向雷鋒同志學習”五十周年為契機，在全鎮中小學廣大師生中深入開展“學雷鋒，樹新風”活動。各中小學充分利用國旗下講話、校會、班會、團隊活動、黑板報等陣地，廣泛宣傳雷鋒精神的重大意義，號召廣大師生學雷鋒要從身邊做起，從自身做起。據不完全統計，僅三月份就涌現出好人好事六千多件。
二.進一步建立健全團隊組織并開展活動。鎮中心校根據我鎮實際和三月的重點工作，對團隊工作進行了重點安排，各中小學完善了團隊組織，以團隊為主力軍開展了豐富多彩的德育活動，收到了良好的效果。其中做得最好的是鎮一中、二中的共青團工作，王鐵莊小學、姜灣小學、楊莊小學、移民小學、小店小學等的少先隊工作。
三.進一步開展創建管理示范?；顒?。充分利用春天的有利時機，在各中小學開展了環境衛生、校園文化創建工作，各中小學根據自身實際，種樹、栽花，美化環境，徹底整治校園辦公室、教室、公區的衛生，濃厚學校文化氛圍，取得了良好的效果。其中做得最好的是楊莊小學、王鐵莊小學、馬街小學、小店小學、移民小學等。
楊莊鎮中心學校 2012年4月2日
第三篇：和家莊鎮中心小學教育工作總結
“創佳評差”活動工作總結
德育工作是學校工作的靈魂。加強學校德育與學生生活和社會實踐的聯系，講究實際效果。近年來我們正是本著這一精神，開展了豐富多采的德育活動。在鎮教育組的領導下，我校全體教師團結一心、愛生敬業、勇于奉獻，認真學習、以教育教學為中心，進一步貫徹執行“全教會”和省市、縣基礎教育工作會議精神，堅持教育創新，深化教育改革，全面推進素質教育，努力提高教學質量和辦學效益，加快教育信息化進程，圓滿完成學校德育工作計劃，現總結如下：
(一)高舉鄧小平理論偉大旗幟，以黨的十七大精神為指針，切實加強學校的政治思想工作。
1、認真學習貫徹十七大精神，解放思想，實事求是，與日俱增。真正把思想認識統一到十七大精神上來，堅持理論聯系實際，學以致用。并組織教師深入學習“一綱四法”和《公民道德建設實施綱要》，以“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的20字嚴格要求自己。
2、切實加強學校的德育工作，進一步學習貫徹《小學德育大綱》、《小學德育工作規程》，改進德育教育方法，克服形式主義，聯系實際，注重實踐，講究實效，把德育工作貫穿在學校各項工作之中，把學生思想教育滲透在各科教學之中，以培養學生的創新精神，實踐能力和科學態度為重點，形成整體推進素質教育的新局面。
3、建立學校、家庭、社會三結合的教育網絡，做到齊抓共管教育好學生，積極組織學生學習《小學生安全須知》等安全知識。切
實加強“四五普法”學習，讓法制教育進課堂，四年級開設法制教育課，增強師生法制、安全觀念和防患意識。
4、繼續加強《小學生日常行為規范》教育，心理衛生教育，勞動教育。要做到持之以恒，強化訓練，努力培養學生良好的生活習慣和文明行為。
5、大力提倡講科學，反對迷信，禁止學生進教堂童子班聽教，抵制封建迷信腐朽文化侵犯學生頭腦。
6、切實加強少先隊工作，充分利用少先隊的陳地，開展豐富多彩的有益的班隊活動，寓政治思想教育于活動之中，做到組織健全，活動正常，期初有計劃，期中有檢查，期末有總結。
(二)、鞏固和提高標準“普九”為重點，繼續抓好“兩基”工作，為實現教育現代化打實基礎。
1、全體教師進一步學習和宣傳《義務教育法》，嚴格控制流生，千方百計動員適齡兒童按時入學，不讓學生因貧困而失學。要重視“雙差生”的轉化工作，不得歧視排斥差生。
2、要全面推進素質教育，提高教學質量，首先要提高教師的整體素質，于是要積極地鼓勵教師參加大專在職進修，認真組織教師參加繼續教育學習，同時要了解教育改革信息，不斷地探索教學規律，強化質量意識。
(三)、全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，努力提高教學質量
1、健全教科研領導小組，積極開展教科研活動，組織教師互相聽課，取長補短，積極參與課題研究，撰寫教學論文，總結教學經驗。
2、切實加強體育、衛生工作，認真貫徹執行體育、衛生兩個條例，認真上好體育課，培養體育特長學生參加全國希望小學學生田徑運動會，要求體育老師教好廣播操，學生學好廣播操，迎接本校廣播操比賽。
3、切實加強藝術教育，上好藝術課，努力培養學生的愛好特長。
4、積極組織學生開展科技教育活動，培養學生講科學、學科學、用科學的興趣，培養學生實踐能力和創新精神。繼續開展“百科知識競賽”，開闊學生視野，豐富學生知識。
(四)、狠抓制度建設，科學管理學校，促進各項工作向規范化、制度化發展。
1、學校的規章制度要根據實際情況進一步完善，確保學校各項工作順利、健康發展。
2、學校進一步完善對教育教學工作綜合評估量化方案，建立評估制度，學校每學期對每位班主任、任課老師進行評估，并做到有根有據有記錄。
3、切實做好校產登記入冊工作，做到管好用好。
4、做到按時，按質，按量完成鎮教育組下達的各項工作任務。
“創佳評差”活動工作總結
和家莊鎮中心小學
2010年元月
第四篇：西張莊鎮中心小學素質教育實施方案
推進幸福教育體驗教育幸福
——西張莊鎮中心學校推進素質教育實施方案
為了進一步貫徹落實中共中央關于《國家中長期教育改革和發展規劃綱要定》，特制訂素質教育實施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以全面提高教育質量，大力培養合格加特長的人才為目標。為把我校建成“校園環境優美，管理科學規范，教風學風嚴謹，教學手段優化，氛圍積極向上”的學校而努力。
二、目標任務
1、加強領導，健全機制。成立了以校長為組長，副校長為成員的小學素質教育領導組。建立自我評估制度,分工負責，各司其職，團結一致、既分工又合作;班主任教師具體抓，做到教育教學工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實。
實施素質教育領導小組
組長：李壽河
成員：高云逸 楊新廣 王式鵬 安輝耀 馬濤
2、堅持以人為本，實現人本管理。學校辦學水平的高低，關鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業務精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。
3、全面提高質量，爭創特色。德育為首，五育并舉，以素質教育《綱要》與基礎教育《綱要》等重要文件為依據，結合校情，千方百計提高教育質量。向管理要質量，向科研要效率。
4、嚴格執行《義務教育課程設置方案》，實行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實推進素質教育。切實轉變教育觀念，扎實推進課程改革，努力培養學生的創新精神和實踐能力。
5、抓好創安、普法、行評工作，針對學校的實際情況，大力做好 “創安、普法、行評”工作。加強對學校各重點要害部位安全工作的檢查，整改存在問題，簽訂安全責任狀，加強教育，提高學生自防、自教、自護的意識和能力，杜絕一切安全事故。認真開展普法教育，依法治校，依法辦學。加強自律，切實抓好行風建設，把學校辦成群眾滿意的教育。
三、方法與措施
㈠、強化學習管理
一加強鄧小平理論、“三個代表”重要思想與科學發展觀的學習，提高政治理論水平，堅持正確的辦學方向;二加強國家教育方針、政策、法規的學習，增強法紀意識;三加強有關教育理論的學習，認真學習素質教育理論和課改理念，樹立現代教育觀念。提高自身素質;四加強校際間交流，增強競爭意識;五加強有關教育改革文件的學習，增強改革意識;六認真組織教師學習上級精神，明確教育教學方向和工作要求。
㈡、加強師資隊伍建設
⑴、構建教師思想工作運行機制，確實提高思想政治工作的實際功效。做到政治學習有制度、有學習時間、有計劃、有目標、有步驟、有方法、有小結、有反饋、有督查等，有條不紊地層層落實。認真貫徹《中小學教師職業道德規范》，
改革管理體制，建立起教師工作評價指標體系，客觀評價教師的工作實績。嚴禁體罰和變相體罰學生，杜絕亂收費和未經批準為學生征訂學習資料，杜絕教師搞第二職業或集體補課。
⑵、優化教師結構：完善學科結構，加強音、美、體、勞等師資培訓，配備專(兼)職教師。
⑶、加強科研興教。開展校本教學業務培訓，進一步做好教師培訓工作，力爭80%以上至少參加一次縣級以上的培訓。面對實際，求真務實，教師制定出自己的實驗與課題，并結合平時的教學實踐著手研究。引導教師認真總結教學經驗，撰寫教學論文和教后反思，每年至少編撰一輯論文匯編。
⑷、加強制度建設。一健全崗位責任與目標責任制;二完善教師考核評價獎懲制度;三進一步完善學校有關管理制度。
㈢、強化教育教學管理
1、 德育工作
以《小學德育綱要》和《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》等為基本依據，以教會學生學會做人(關心他人、奉獻社會、遵法守紀、文明禮貌)為基本目標，注意德育工作的針對性和實效性。
(1)認真開展“五愛 ”教育。進行國旗、國徽、國歌教育，規范升旗儀式，精心設計國旗下講話，做到愛國主義教育持之以恒，細雨潤物，激勵同學們的愛國之情。充分利用德育基地開展活動，進行知我祖國，愛我人民教育。優化育人環境，構建環境文化，熏陶學生心靈。抓好活動文化，豐富業余活動。開展各種有益身心的活動，
(2)堅持以思品課、班會課、少先隊活動為德育主渠道，堅持各學科教學的德育滲透。堅持抓好班、少先隊的集體建設，抓好創文明班級活動，樹立良好的校風校紀、班風班紀，進而推進學校的文明建設。
(3)狠抓學困生的幫教轉化工作，提高德育考核優良率、合格率，降低違紀率，杜絕違法率，消滅犯罪率。
(4)堅持做好學校、社會、家庭教育三結合，積極開展社會實踐活動。
(5)強化學生的心理健康教育，及時做好學生學習、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導。
2、教學工作
轉變育人觀，提高教育質量。教育質量是學校辦學的生命線，學校樹立“以質量求生存，以教研促發展”的辦學意識。確保學科合格率的不斷提高。
⑴扎實推進基礎教育課程改革。通過舉辦專題講座，組織教師學習，轉變觀念，用課改的理念指導教學工作。
⑵學科課程
①嚴格執行課程計劃和課程標準，開全課程，開足課時，保證教學進度。②嚴格落實教學常規管理。重視過程性質量，建立教學過程與教學質量監控制度，全方位地對教師的備課、上課、批改作業、輔導、考核等環節進行監控;改變單一的卷考形式，實行以卷查為主，口試、動手操作等為輔的監控辦法，對教育教學進行質量監控。因材施教，切實做好后進學生的輔導。
③嚴格控制學生學習總量、活動總量，減輕學生負擔不以增加作業量懲罰學生，不搞集體補課。
④以本校實際出發，全面組織開展學生的社會實踐教育活動、科學技術活動、文學藝術活動和體育衛生活動。
⑤執行活動課程計劃，保證時間，落實內容，增強效果，發揮活動課程的育人功能。
⑶、體育衛生工作
認真貫徹《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》，以增強學生體質、教會學生學會生活(重在有生活自理能力)為目標。
⑷音、美、勞工作
①擺正音、美、勞育的位置，訂好計劃，認真開展教育活動。
②努力配齊音、美、勞方面的師資和設備。
③不定期地進行學生書畫競賽、作品展。
(四)、加大教育教學研究力度
深入開展教學研究。一進一步完善學校教研管理制度，確保校本教研工作的順利進行。二建立“自我反思、同伴互助、專業引領”校本教學研究策略，三“土洋結合”重互助。要求青年教師每人一學期撰寫一篇論文、制作一個優質課件、一節優秀教案、一份優秀試題、一份成熟的教學反思等。學校每學期評選一次，并給予優勝者一定物質獎勵。創新機制。充分發揮教研組、骨干教師的積極作用。建立一盤棋抓好校本教研的管理制度，每個學科每月進行一次教研活動，做到定專題，定時間，定地點，開展同課研討活動。量化管理。學校行政人員每周不少于2節。 教師做每周做一次教后記或教學反思;每周上一節以上本級公開課、研討課;每周至少聽一節課。教師每學期至少進行一次不短一小時的專題學習心得交流。重視過程。加強對教師備課、上課、作業、輔導、考查、考試等教學行為和教學過程及教學常規的動態管理。
(五)、規范學籍管理，抓好“雙高普九”
認真做好“雙高普九”工作。規范學籍管理，做好“義務教育文化戶口冊”的登錄工作，確保適齡少年兒童100%入學，三類殘疾入學對象入學率達到規定標準。認真做好各種資料建檔。
(六)、建立自我評估制度。為不斷提高素質教育工作，學校將開展經常性自查自糾，及時改進工作。每學年進行一次全面性的自評，總結經驗，找出問題，明確方向。
西張鎮中心學校(小學)
2013年2月
第五篇：小官莊鎮中心初中心理健康、生理健康教育工作計劃
60~07學年度第二學期--官中：王金海
一、指導思想
認真貫徹市、縣關于學校心理健康教育的有關精神，根據初中教育的特點和初中生心理、生理發展的規律，通過各種途徑繼續認真開展小型多樣的心生理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理、生理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展，小官莊鎮中心初中心理健康、生理健康教育工作計劃。通過心理生理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，面向全體學生，開展預防性、發展性目標為主，矯治性目標為輔的心理、勝利健康教育，努力提高全體學生心理素質和人格水平，一切為學生著想，為學生提供健康成長的環境，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。
二、工作目標
1、向全體教師、家長宣傳心理、生理健康知識，樹立人人都是心理、生理健康教育工作者的觀念。
2、進一步完善心理、生理輔導室日常工作。
3、根據學校、學生的實際情況，有針對性編寫心理、生理健康教育專題輔導校本教材。
三、具體工作
1、心理輔導室每天中午1250--1340，下午1650--1730接待學生個別咨詢,并做好"官中心理咨詢"信箱的開啟、回復工作。
2、對初三年級學生建立心理健康水平檔案。
3、發揮校園網絡優勢，完善"心靈話語"，方便學生家長通過電子信箱與心理老師進行溝通與咨詢，及時解決心理問題，實現知識資源的共享，工作計劃《小官莊鎮中心初中心理健康、生理健康教育工作計劃》。
4、積極開展科研活動，做好《中學生學業挫折容忍力的培養的研究》的初期研究工作：收集有關的資料和信息、界定相關問題、對中學生學業挫折容忍力進行調查、制定初步教育對策、完成前期研究報告。
5、以預防性和發展性目標為主，矯治性目標為輔，上好《初中生心理健康自助手冊》和《初中生心理輔導指南》，上好各年級的心理健康教育課。每兩周一節的心理、生理輔導課，針對學校、學生實際情況逐步編寫有針對性的專題輔導校本教材。
6、加強師資培訓和學習，提高全體教師的心理健康水平和心理健康教育水平，積極參加市、縣級的業務培訓，提高自身業務水平，并能及時為本校的老師提供心理輔導服務。為全體教師舉辦每學期兩次的心理生理生理健康教育講座，力爭使教師群體成為一支全員心理、生理健康教育的隊伍。(待續)
7、注重對家庭教育的指導，根據不同年齡段學生的特點及問題，有針對性舉辦1---2次家長學校的心理、生理輔導專題講座。
8、通過黑板報、櫥窗、廣播、網站等宣傳途徑加強心理、生理健康教育知識的宣傳。
9、將心理健康教育滲透在整個學校教育、教學工作過程中，做到學科教學滲透心理健康教育工作情況材料的收集工作。
10、進一步完善心理、生理輔導室設備的添置工作，使心理、生理健康教育更具有規范性、科學性。
11、培養一支小心理輔導員隊伍，平時在班中發揮小輔導員的作用：做好心理健康的宣傳動員工作;幫助同學解決一些常見心理困擾;識別同學中需要心理輔導員幫助的心理問題，做好轉介工作;協助老師做好心理測試數據輸入工作。
12、做好學校衛生室日常工作，做好衛生室藥品的購置、使用管理工作，及時處理好學生偶發的小病小傷。
四、工作行事歷
三月份：制定本學期心理、生理健康教育工作計劃，恢復衛生室、心靈語室的正常工作。
四月份：《中學生學業挫折容忍力的培養》課題的資料、情報收集建立初三年級學生心理健康檔案完成心理健康教育實驗校達標資料積累整理工作，四月份主題：培養堅強意志
五-六月份：設計《中學生學業挫折容忍力的培養》課題調查問卷，并做好問卷調查工作，對全體教師進行心理健康教育技能講座，五月份主題：激發學習興趣;六月份主題：調節控制情緒。
七月份：本學期心理健康教育工作總結
五、日常工作
個別輔導：每天12：40---13：40，16：30--17：30;
衛生室：每天800…1630;
官中心理咨詢信箱：每天2000開啟當天回復;
官中心理咨詢信箱：網址：hexun.com/gzxlzx 8801131。