第一篇：散文佳作108篇讀后感
九年級命題作文《意外》佳作10篇
九年級命題作文《意外》佳作10篇
一、真題在線
顧錚在《創造生活美感，人人有份》中說：意外地生活不可求，但生活的意外，而且是“美”的意外，卻是可以在有心人獲得實現并與人分享的。
請以“意外”為題目，寫一篇不少于600字的文章。
二、考場佳作
意外
1209班 白瑞宇
路上散步，偶遇石縫中的你。這可真是個意外!
——題記
七月清晨，我起來散步。低頭時，不經意間瞧見了你。
蹲下來，仔細看。你的葉子中還有點點露水，葉子黃中帶綠，淺黃與淺綠相交，可真是十分養眼。突然讓我聯想到普里什文《林中小溪》中那鵝黃的小嫩柳，可那時畢竟是剛開春。令我驚奇的是，這都七月了，你怎么沒有變得像“女兒綠”那種綠極，令人心胸開闊的顏色，反而有一些病懨懨的感覺，這讓我對你沒了興趣，轉身走了。
回家后，向母親訴說這一件事時，她卻笑而不語，最后要我自己去尋求答案。我點了點頭，打開電腦，網上說，夾縫求生成功存活下來非常不易。原來母親是想讓我自己去領悟，并且學以致用。我明白了她的苦心，這棵小樹苗也讓我燃起了希望之火，我轉身投入書本中，去尋求新的光明。
但是，前進的道路并不是一帆風順的。學期中月考我竟考了不及格，這是我求學生涯中的第一個不及格——第一個。一向學習成績還不錯的我，這是怎么了?我心中掛著一個大大的問號!卻始終也不能沉下心來，去尋找其中原因。掙扎在“生死線”上，不肯向上，也不愿落下，沉淵深谷。突然我想起了它„„
它還好嗎?我有些疑問。那天天氣十分寒冷.風吹著,電線也在胡亂彈奏著。我在想,這天氣也甚是了解我心情,還為我奏樂來鳴不平,扯了扯嘴角,露出一絲苦笑,便走了過去„„
此時的它,正在微微顫抖著，它卻挺立著不倒。我蹲下來仔細看著它，它每每倒下,又會逆風起來，不知不覺已經蹲了一個小時,它始終挺立著,不屈于風。
突然，我為自己還沒有一棵樹苗堅強而感到慚愧, 是它帶領迷惘的我走向光明。那天于意外之中,我竟悟出一個道理:那就是身處逆境,絕不輕言放棄!
意外
1210班 王云松
遇上你是我最美的意外
您是我一生中最敬重的語文老師。
記的初二時上你的第一堂課，那時，您作為插班老師，來教我們班。由于是半路上殺出的老師，與學生的感情還不夠親密甚至有的同學還不認識。但你以彎彎的嘴角上一抹的微笑走進了我們班的教室，一次意外，讓我與你的第一次相見變得美麗而甜蜜。
自從遇上了你，從小學開始我便認為枯燥無味的語文開始變得生動、有趣起來，我漸漸愛上了語文。記的你第一次點我的名是在第二堂語文課上，當你問到“誰可以回答這個問題?”的時候，向來不舉手的我竟然舉起了手。只記的我當時瞎答前言不搭后語，但你仍然一臉微笑示意我坐下，然后說了一聲“好，從來沒有人像您這樣支持我的語文課了，我記住您了。”
這是我們意外的相識，那天以后，我開始認真的對待起語文來，積極背誦，認真閱讀。
有一次，在你的活動課上，你意外地說出了你的qq帳號。當時我心想，這老師不簡單啊，還會玩qq?
放學回到家，我立刻登上我的帳號，加你為好友，您欣然同意了。我到了你的空間，發現了您平日發的許多美麗的詩句，還有上屆學生給你的留言。頓時我對您心生敬佩，也就是在那時，我也有了在空間發表詩句，思想語錄的念頭，一直持續到現在。也就是從那時起，我與您開始在網絡上交流、戲語，其中不僅讓我掌握了語文的知識點，還讓我懂得了人生的哲理。還是從那時起，我開始對語文這門學科，愛得不能釋懷，宛若魚兒離不開水。
回想我們的相遇，相識，相知，有太多的花語梗在心頭，無法表露?，F在離中考已經不不遠了，我們可以在一起的日子也變得少之又少，只能通過這樣寫作的方式來懷念您，感激您。
相逢雖意外，師生情最美。——遇見您是我今生最美的意外。
意外
1210班 康鑫
意外，能使人心頭一震，伴隨著更讓你意想不到的結局。
——題記
小區里最近多了一個爛“花瓶”，自她搬到這一個單元起，我就沒有好活幾天，人長的白白凈凈的，穿的花枝招展，整天毛手毛腳的。
那天我裝扮整齊地向樓下走去，突然聽到一陣急促的腳步聲。她抱著一袋花肥，滿頭大汗，像牛似的低著頭往上沖。不知道她有沒有注意我，頭也不回地把我擠在一邊，自己上樓去了。我就像一朵被貓玩耍過的野花，手上擦了幾處皮，無奈之下，扶著樓梯踉踉蹌蹌地下了樓。
幾天后，我吹著口哨來到小花園里，準備好好放松放松。發現最近樹木異常地整齊，花兒也比以前開的更旺了。“唰——”一股涼水撲到了我的身上，頓時我“心飛揚”。我抬起頭，剛要發火——怎么又是她?——她哼著歌，又只顧灑著水澆花。風輕拂著她的頭發，裙擺也隨之舞動，不過，她干嘛在這里灑水。
為了少遇著她，我不敢出家門了?？墒菦]想到，媽媽去遠行了，天不助我也。一天下樓買完面，正準備付錢，發現錢不翼而飛了。我尷尬地站在那里，時間似乎靜止了，身上不知道有幾雙眼睛注視著，恨不得自己蒸發掉。“多少錢?”一個清秀的聲音，讓我大吃一驚，“這是找您的錢，請收好。“來不及道謝，她就背著一大堆東西跑了。
“她好奇怪，”回家的路上，聽見那些議論聲說：“對呀，多好的姑娘，為什么會有癌癥”。
“還有那花肥，那么重，我可搬不動，這小姑娘硬是幫王大爺抱了上去”。
“多虧了她，花園才那么漂亮，一天都不歇著到處幫助„„”
她有癌癥?我跑起來，耳邊的風聲告訴我一定要給她好好道個謝。當我到了她家門前，樓門已經緊鎖，她搬走了，或許去更美好的地方了吧，我想。
看著這片整齊的花壇，還有樓梯上掉落的泥土，我又想起她的身影來。往日的那一個個“意外”在腦海里揮之不去。?
意外
1210班 路子軒
美的意外，往往使人心頭一撼，帶給人無窮無盡的思考。
——題記
華燈初上，漫步在人影散亂的街道，眼光游離在一家一家的小鋪上，忽然被兩個俏皮的女孩所吸引。
兩個女孩在玩弄著一只小木偶，細長的線從一雙纖細的手下滑落到木偶的頭部和四肢，一瞬間，那些在記憶深處的舊人，舊事便在眼前浮現。
那年仲夏，新樓前剛搭建起的戲臺，燈火通明，人們擠在一起看木偶戲。木偶臉上毫無一絲表情，但是在木偶師栩栩如生的配音下，為這木偶增添了一份神色。清風帶走了燥熱，心中滿是歡喜。
思緒停留在那生動的木偶戲中不愿醒來，直至好戲演完。正準備離開，木偶師傅拿著木偶從幕后走來，我的心便瞬間點燃了起來。我斗膽走到木偶師傅面前，那是一張古銅色的臉，上面寫滿了穩重，嘴角上掛著的微笑，更使我的膽子增加了幾分。
“爺爺，您剛才表演的木偶戲好棒呀!”
那位木偶師傅欣慰一笑，他轉身用抹布把木偶全身擦拭一遍，放入特制的木盒中去，我近身去看，“爺爺您這木偶好新啊，用了幾個月了?”
“幾個月?我這個木偶都用了兩年了。”
“什么?兩年”?我一臉狐疑，“哪有用了兩年還是這么新的?”
木偶師傅看出了我的疑惑：“保存的好一點就可以了 。”
他剛才細致的舉動使我好奇。“工具是人類創造的，工具理應被人所利用啊!”
“孩子，那照你這么說，大自然創造了人類，可是大自然并沒有那樣做不是嗎?世上萬物都是有生命的，只是我們太渺小而看不到，有朝一日我們看到了，那這個世界不就更美好了嗎?”
我陷入了深深的沉思當中：世界萬物好比是一面鏡子，你對它做鬼臉，它也同樣會給予你相同的，你如果對他它微笑，它也會給予你同樣的微笑。
時光的流逝，我淡忘了許多人，許多事，唯有那次意外的對話，還有那尊靈動的木偶，深深地留在我的記憶里。
意外
1209白雨靜
塞廖爾·約翰遜說：“最明亮的歡樂火焰大概都是由意外的火花點燃的。人生道路上不時散發出芳香的花朵，也是從偶然落下的種子自然生長起來的。”
——題記
人生中總是有很多意外，每一次意外都會讓我們成長。
明媚的春天，桃花又開滿了全市，芳香撲鼻?；熘旰蟮哪嗤翚庀⒏拥那呷诵钠?。嚶嚶成韻，真是美極。
踏上了公交車與同伴出游，等公交車的人很多，每一輛公交車都擠的滿滿的。幸好，上車早，還有座。
又一站了，人們搶著上車。我旁邊站著一對父女，從他們的談話在我了解到，女兒陪父親去看病。女兒為了不讓別人碰到父親，一只手在前檔著人群，一只手攙著父親的胳膊。
車上早已人滿為患，那父女倆只能站著。我不經意地看了一眼那老人。白色的薄外套被汗水浸濕，肥大的運動褲依稀可以看出他的瘦弱。
我站起來，微笑的對那位老人說: “老人家，您坐吧。”老人卻說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關系，你坐吧。”而后女兒也謝絕了我的好意，說她父親身體硬朗，而且只有幾站，站站就到了。
我很是詫異，還略有點尷尬，再次說：“您坐吧，老人家。”女兒似乎還想說什么，老人拉住她的手說：“好，那就太謝謝你了，姑娘。”
公交車突然剎車，老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體的不適。我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，還不知要遭多少罪。
一會兒，老人到站了，下車前再次與我道謝。接著，我聽到這對父女的對話：“爸，傷口痛了吧?”
“一點點吧。”
“你也真是的，明明知道自己臀部有傷，不能坐，你還要做。”
“人家小姑娘可是一番好意，我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會有顧慮了。”
我明白了，老人與女兒的拒絕，是另有隱情。我不禁想起剛才老人緊皺眉頭的表情，原來，這一路上老人硬是強忍著原本可以避免的痛楚，成全了我的愛心。
我明白真相眼淚打轉。
一次不經意的讓座，讓我欣慰滿滿;一次意外，老人忍痛坐下成全愛心。
那天，桃花開滿全市，一位老人走在路上，洋溢著笑容。
意外 .
1210班 彭博宇
“興亡晚回舟，誤入藕花深處。”古人在意味中領略了荷塘月色的動人，我在意味中發現了生活的美妙。
春光燦漫·母愛溫情
陽光鋪灑在石板鋪成的小路，年幼地我跟著媽媽蹦跳著走著。
突然，我被松開的鞋帶絆倒，我用幼嫩的嗓音大聲呼喊：“等一下!”媽媽站在前面拍著手說：“加油，你可以的。我等著你!”我只好慢慢爬起來，倆只小手擺弄著鞋帶，卻怎么也不聽使喚。我越發地焦躁不安，把求助的目光投向媽媽，而媽媽只是鼓勵地看著我。我低下頭想著媽媽教我的歌謠：“先打一個交叉結，再系一個蝴蝶結，兩只小手揪一揪，兔子耳朵蹦蹦跳!”我一遍遍地嘗試，終于把鞋帶松松垮垮地系到了一起。我仰起臉來，看見了媽媽幸福的笑容和樹間瀉下的陽光。不知不覺我愛上了那條小路和那縷陽光。
一不小心的跌倒，卻讓我意外地感受到了母愛的偉大
煙柳裊裊·云霞縈繞
正是日落霞飛的時光，雪白的卷子一行一行的傳了過來，又是考試!拿到卷子后我傻了眼，抬頭看看前邊同學一個個埋下的頭和突出的肩胛骨，頓時感到一陣眩暈。我似乎看到了老師失望的眼睛。我拿筆的手不停地抖著，手心的汗水浸濕了試卷。忽然間，窗戶明亮起來，窗外的晚霞色彩斑斕，從身邊擴散，然后浸染天邊，任最后一彎殘陽染紅嘹亮的鵲聲。這般華麗的美突然撞進我的眼眸，豁然開朗。
一次不經意間的抬頭，卻讓我意外地撞見了繽紛的天幕。
煙雨微茫·大愛回蕩
又一場多情的春雨灑落，校門口一個老人躺在地上，拄杖被扔在一邊，衣服被雨淋得濕透，卻無人上前攙扶。終于有人闖了進來，扶起老人，眼神中滿是焦灼與關懷。周圍的人群議論紛紛，不解地問他：“你不怕被訛嗎?”他堅定地說：“他最多訛我的錢，訛不了我的命。我若不去扶，則會愧疚一生。”我靜靜站在那里，感慨良多。
一個年輕人執著的舉動，卻意外地讓我理解了何所謂“愛在人間。”
“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。”是意外的相逢;“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”是意外的收獲;“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在，燈火闌珊處”是意外的驚喜„„。
朋友，讓我們睜開發現美的眼睛，在感受生活中美好的意外吧。
意外
1210班 鄭鵬飛
雪中的故事大家都聽過很多吧，今天我給大家講講我一次雪中的意外。
記得那是我十二三歲的時候，我與父親在大雪中散步，大雪給我帶來了一個大大的意外，在我的記憶里我沒和父親散步，而這次意外讓我非?？鞓?，在路上父親給我講了他小時候的故事。
大雪帶走了空氣中的污垢，呼吸著新鮮空氣，父親大概是有幾分老了，經常因為“觸景”而想起很多事情，每次都十分懷念又興致勃勃的給我講述他的往事，見到眼前的景色，父親又以一種極有滄桑的聲音對我講述，“以前多苦哇”我帶著你的三個姑姑，又要上學又要干家務，最快樂的就是我和你姑姑們玩雪了，那時候的雪可大了。
父親帶大了我們兩代人，一代是我姑姑，另一代就是我了，父親的前半生為我們操勞，沒有半句怨言，經歷過苦難，卻依然樂觀，這使我對父工親十分崇敬。
看著父親陶醉在回憶中出神的雙眼和額頭上歲月留下的痕跡，我不由的放慢腳步。“何不讓父親找回年輕的感覺”，我心里想。于是我做好了一個蓬松的雪球 ——“爸!”我呼喚父親。父親轉過身來，“嘭”的一聲，一個雪球打在了父親的胸前，蓬松的雪球落下來。“唰”我又一個雪球飛了過去，我壞笑著。父親這才明白過來，便在地上弄好了雪球，口中道“哇呀呀„„哇!好小子，竟敢偷襲我，哪里走!”說著，父親便向我“投彈”。父親的雪球打的好準，向我飛來了幾個，我躲避不及，連中幾“彈”?？粗赣H敏捷的動作真像個小伙子，父親邊打邊說“和你爸打還嫩點。”我實在無還手知力，便向父親耍賴，跑到父親身邊，把父親撞倒在雪地里。我和父親看著天，渾身沾滿了雪。我轉頭看了父親一眼，卻意外地發現父親的兩鬢不知何時出現了銀絲，大概是明亮的雪把它映照得顯眼了吧。
父親緩緩地站起身來，看得出他已是精疲力盡。父親老了，想當年，父親能在雪地里背我跑一個上午。
回來的路上，我的手拉著父親的手，我沒有回頭，我知道父親在笑，可我的眼里竟然意外地有了淚滴„„
意外
1209班 史寅蓮
生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
——題記
搖曳之荷·綻我心田
閑來無事，奔著消磨時間的目的，與朋友相伴于公園，駐足在池塘邊。池底那奇形怪狀、形態各異的石頭直視無礙;活潑可愛的小蝌蚪輕盈地游動著;一些小蟲浮在水面上，蹬著腿嬉戲著。但這些并不足以讓我嘆為觀止，讓我意外的是池中央那片嬌艷的荷花。‘‘出淤泥而不染，濯清漣而不妖’’說的真是不錯。她們如同一個個年輕的少女，在碧綠如圓盤的荷葉的襯托下，亭亭玉立，隨風搖曳。含苞的嬌羞欲語，綻放的嬌艷可人。本是無意，卻讓我收獲了此般意外的美好，這池搖曳之荷朵朵綻放在我的心田。
夫妻情深·動我心弦
每天上學放學回家，總是走著一條不會變更的小路，甚至閉著眼睛都可以回到家，是那樣枯燥無味。有天，心生一念，換條路走走。竟又收獲了新的意外。一對環衛工人正在打掃馬路。他們是一對夫妻，年齡一定有五十大幾了吧。他們戴著口罩，手套，因為是冬天，一切看起來都那樣的凄清，仿佛都在沉睡。他們在飛揚的塵土的包圍下拿著掃帚揮動著。‘‘休息會兒吧，老婆子，來，我給你擦擦汗’’，多么溫暖的一句話，多么溫馨的一個舉動。他們年紀雖已大，但他們對對方的流露的真情溢于言表，動人心弦。
校園芳菲·駐我心間
兒時的我不善與人交往，就是和同學也很少說話。五年級時，斐轉學過來，她在講臺上坦誠地自我介紹，我深深地喜歡上了這個甜美可愛的女生。在一次老師換座位的機會中，我意外與她做了同桌。從此我們便互幫互助，成了形影不離的好朋友。
愿你擁有一雙發現美的眼睛，去享受屬于你自己的美的意外吧。
意外
1210班 黨琪
人海茫茫，過客匆匆，但遇見你是我最美好的意外。
——題記
子期與伯牙的意外相遇留下了“高山流水”悅耳的音樂，漢武帝與衛子夫的意外相識留下了母儀天下的千古贊譽，而我與你的意外相知，卻留下了我心中最美好的記憶。轉眼又到一年畢業季，你可還記的我們的相遇?
窗外小雨淅瀝，而教室里卻人聲鼎沸，那時的我們滿臉稚氣，充滿對初中生活的好奇與期望，悶熱的教室，忽然感到身旁掠過一縷清風，我轉過了頭。
你在我后面輕輕地坐下，濃密黝黑的頭發，展示出你的活力，單眼皮襯托出了你的那炯炯有神的眼睛，一身輕松的運動服，將你的青春展現的淋漓盡致，你那高挑的個頭，更是深深吸引著我。在新的環境中與你意外邂逅，便我的生活變得更加充實。
午檢時間，教室里歌聲蕩漾，班主任將你換到了我的后面，我心中暗自竊喜我們的距離競是如此之近!初來的你，總是暗自傷神，傷神時有眼淚在眼眶中打轉。 漸漸地，我們之間交流越來越多，你告訴我，你不舍你的好朋友。你對我講述你的小學生活，講述著你關注我的點點滴滴，我們悄然的走進了彼此的心中。
那天是第一次月考成績揭曉的時候，83，78„„一個個鮮紅的分數如同一把尖銳的小刀，直戳我的心，我站起身來，像點鈔機一樣翻看我的試卷，越看越快„„我一把奪過同桌的試卷87，98„„我的淚水忍不住奪眶而出，一滴一滴打的分數上。
你并沒有多言，只是輕輕摁下我的肩頭，讓我坐下。你抽出一張紙巾，幫我拭去了淚滴;用手撫過我的臉，低身對我說了句“還有我”，我在桌上，抱著你的胳膊，就像抱著整個世界。
笨重的時鐘走過了兩年多的年華，沖刺的槍聲已經打響，盡管相伴三年仍要分離——你知道嗎?
沒有一座山能永遠恪守青蔥的諾言，沒有一條河能流淌亙古不變的青春，但是，與你意外的相識，相知，將是我心中永遠的財富，我相信，有此意外，年輕的我們將不再孤單!
意外
1210班 田彩玉
在社會中，如果人人都能夠主動向“美”，并自覺地創造生活的美感，既會讓環境變得更為美麗，還會把自己的工作態度與人生意義也傳播出去。
考試的前一天，我和媽媽拿著校服去商場里修拉鏈，就把校服放在店里下午來取。誰知道，昨天事情那么多，我們倆都把這件事給忘了。
到了下午，我才想起來，可那時商場已經快關門了，我急忙去和我媽說，我媽她頓時就傻眼了。趕忙問我要車鑰匙，準備去取衣服。我卻沖在了媽媽前面出門，還狠狠地把門摔了回去，不知道媽媽那時心情是怎樣的。
我在路邊走著，回頭看到了媽媽在后面緊跟著我。對于我來說，這是一個意外——我本想媽媽會騎上車不管我，先去取衣服，而后自己回家——這個我萬萬沒有想到。
我倆一起去了商場，商場已經快關門了，我倆跑進去把衣服取了回來。
考試的當天，我焦躁不安，臨走的幾分鐘，坐在沙發上心不在焉地看書。這時候一個意外發生了，一向沉默寡言的爸爸對我說:“考試的時候，先把簡單的做下，做完后再回頭做難的。”雖然這是一個非常簡單的話語，但卻在我心里格外的溫暖。
更意外的是，我走出家門時，卻看見了另一番景象。原來，看門的大叔已經把昨天那些散落在地上的垃圾慢慢地分類放回了垃圾桶里。垃圾桶上分別寫著“可回收”，“不可回收”這幾個大字?？撮T房的大爺這個在我看來創意十足的手筆，在他也許屬平常之舉，但卻讓我倍感意外。這樣既可以回收利用，又不污染環境此乃是一舉兩得呀!看到此景，我內心也不由地涌起一股感激之情，心情為之一振。
考場里，我信心百倍，把這些美麗的意外寫在考卷上。
第二篇：九年級命題作文《我相信》考場佳作10篇
當他離開耕地休息時，長嘆一聲：“如果有一天富貴了，不要互相忘記。那一年，我報名參加全市的大賽。
我相信 1209班 白瑞宇
失敗乃成功之母，我相信!
——題記
七月，隨著酷暑的腳步悄然來臨。——題記
每一個人都有夢想，夢想就如那青春時光中的一朵花，只有夢想實現，夢想的花兒才會開放，而讓夢想實現的途徑便是秉著一份“我相信”的態度。“你相信嗎?”
抬起頭，淚眼朦朧中，哦，是老班憨厚的笑容。
我一人獨坐在拐角處，抱著幾本愿意聽我說而又不會呵斥我的書。對媽媽的愛的舉動由原來的享受變成了莫名的厭惡。黑暗不在，身旁女孩堅強的歌喉雖然微弱卻不曾消失„„
當命運對我不公時，我可以選擇奮斗嗎?
在簡陋的房間里，一個身影弓著背，隨著音階的流動起伏著，貝多芬，一個失去聽力的音樂家，一個夢想執著奮斗的失聰者!上天的不公平并未使他頹廢。
一天，我偶然路過，看到它傲然挺立在君子蘭身旁，閃著自信的光芒，而那塊石頭卻被頂棄在一邊。是不是判錯了，我急切的審視著試卷，可沒有看到我希望的奇跡。這時老師對我說：“相信自己。
我想，這或許就是它的宿命，心底不覺為它憐憫起來。我相信，我一定可以成功。做自己的夢，從不怕別人看見，讓生活更新鮮，讓每一刻都精彩萬分。
這可把我們驚了一驚。我相信“我就是我，我相信青春沒有地平線;在日落的海邊，在熱鬧的大街，都是我心中最美的樂園。相信夢想
你相信夢想嗎?我相信。
牛頓為什么能夠成功呢?這不是因為巧合，而是因為他有一份“我相信”的態度。于是他帶著自信踏上謫戍漁陽的路，謀舉事，造輿論，殺將尉，號徒屬，便有了后來推翻暴秦的農民起義，自立為王。信念·化繭成蝶
幼時，酷愛蝶的母親養過幾只蝴蝶蛹。
事實證明：努力會使你成就一番事業。想必大家都知道偉大的物理學家牛頓的吧。微笑是人類永恒的財富。
只要心中還有一絲信念，一切都還有希望。黑暗中，一個女孩展示著她堅強的歌喉„„她想讓大家傾聽她的聲音，她沒有放棄。”
我相信，媽媽的菜會一直夾下去，她對我的愛也不會斷。
信念·破石之草
初春，萬物萌發，草木欣欣，大江南北呈現出春意盎然的景象。他堅持著，奮斗著，指間流淌出的音樂，雄渾而感撼!一曲《命運交響曲》應運而生，那是自信的見證，命運掌握在自己手中，奮斗吧!
請讓我們相信自己嗎——我可以!
若魯濱孫選擇了遵循，那他的人生將波瀾不驚;若災難來臨時，女孩絕望，那她失去了生的機會，埋葬與瓦礫之下，那她終究是個廢人;若貝多芬屈從于命運，世界就不會有生命的奮斗之歌!
歷經苦難，方可立于人生巔峰，傲視天下，奮勇前行，才能笑看風云變幻，睥睨群豪——我相信!
我相信 1210班 薛赟哲
我相信自信可以帶我走向成功。”其他人笑他，笑他的不切實際。
貝多芬遇到困難時不是放棄，而是想辦法克服，他到了晚年，失去了聽力，這對于一個音樂家來說是多么沉重的打擊，但他并沒有因此退縮，并沒有放棄創作，而是而是想出種種辦法來辨別聲音，創作了不朽名作《月光交響曲》。相信她青春的真誠、純潔和充滿責任感的心靈?？墒?，它的眼睛是那樣的有神，但是依稀可以看到淚痕，我想它一定是忍受不了寒冷，所以因此流淚吧。 在這之后，媽媽不為我夾菜了，有幾次她還是夾起那可口的飯菜朝我這個方向送來，但又好像記起了什么，飯菜違心地夾入了她的碗中。從那次主題班會以后，我整個人都有了很大的精神動力，為了實現自己的夢想，我在每晚都抽出一些時間來閱讀一些課外的名人事例，以及一些關于科學理論的書籍。煩囂的街市上，返校的同學三五成群，或騎車或步行。
我的好閨蜜在一次800米跑步中，她的頭發黏在她頭上;嘴張得很大，好似在吞一個大的藥丸;呼吸像破了的風箱，呼呼的出著氣;汗水像斷了線的珠子，不停的墜落，體力漸漸不支，落在了五名。再看看總分502，就它拉分了。那是一個風和日麗的下午，班里正在進行一個“我相信”的主題班會。
要問他成功的秘訣是什么，他微微一笑：“今天你對客人微笑了嗎?”憑著微笑，他最終成為了旅館行業的領頭人。夢想是人生的航標燈。”媽媽眉宇舒展。
草對生命的信念，使它展現價值。每當我感覺很累時，就會想起那次失敗，就這樣我堅持下來了。廚房里的噪音很大，可是再細小的開門聲媽媽也能聽到——“回來了嗎?快來吃飯!”
其實不需要媽媽的“吶喊”我也會被這誘人的飯菜香味拽到桌前，這時媽媽從廚房中出來，隨手拿起筷子，在盤子中篩選出幾塊最大的肉來，迅速的夾到我的碗中。
”我愣了，原來自信的力量這么大!這難道不是一個好例子么?
同學們，讓我們揚起自信的風帆吧!少年強則國強，如果我們爭做陽光自信的好少年，并為自己的理想而不懈奮斗。這一幕是不是特別溫馨呢?以前我可不這樣認為。在希望的肥皂泡破滅后，我的淚水奪眶而出，濕潤了我的眼瞼，爬滿了我的臉頰，落下來打濕了我那可笑的物理試卷„„
我失敗了。
”
媽媽打趣的說到：“這么多天了，你不早說，來，多吃點!”
我把我喜歡吃的菜夾給了媽媽，她楞了一下“怎么，今天的菜不對胃口?”我說“不是，這是獎勵您的，謝謝您。在他童年時，他總是喜歡搞一些小發明小創造，然后帶到學校讓同學和老師欣賞指點，然而每次伴隨著的卻都是同學們對他的譏笑，到后來老師也開始反感他，勸他不要一味做這些小玩意兒，這樣下去不會成大氣候，還是專心學習吧。小時候，每次和媽媽在一起吃飯，媽媽總是先拿起筷子，在盤子中篩選出幾塊最大的肉來，迅速的夾到我的碗中。
當時離比賽結束還有35秒，他的隊伍落后12分，正當觀眾和解說員都對他們隊不抱勝利的希望時，他爆發了。我相信，我們的民族將昂揚自信地屹立于世界民族之林，走向新的輝煌。青春是人生中最美好的年華。
班會開始時，老師不在，同學們亂哄哄的吵成一片，有說話聊天的，有折紙下棋的，自然也有認真聽著的人。終于，它成功了，舒展雙翅，飛向天際，飛過滄海，飛向遠方„„蝶對飛翔的信念，使它翱翔天際。在炎熱的夏日，室友們還在香甜的睡夢中，他已經在舞蹈室練習好久了。
希望出現了，身著綠色的戰士，透過一絲縫隙，發現了她。我相信 1209班 董旭峰
相信希望，相信自己。我相信 1210班 路子軒
放學回家，“撲哧撲哧”的炒菜聲，“咕嘟咕嘟”，的燉肉聲。
未來的路很長，困難重重，還有很多失敗等著我，但我堅信失敗是成功之母。但是，這里始終不是它的家。是的，“王侯將相寧有種乎?”他會成為人中龍鳳的。
”但我并不這樣認為，當你努力之后，即使并沒有達到自己理想的成就，你要這樣想：“如果我不努力，說不定連現在都不如呢，如果我不努力，我會落下別人的就不僅僅是這些了。”我莞爾一笑：“沒必要擔心什么，我相信我自己會取得好成績。春光日暖，蝶舞花飛。
每一次的演出，領奏都非我莫屬。我希望今天的人們都能有一份“我相信”的態度去做事，綻放自己心中的夢想，如果我們人人秉著我相信的態度，努力學習、工作，我們中華民族的“中國夢”就一定會實現!
我相信
12—10班 王曉峰
我相信希望，無論它是新的開始，還是成功的征兆„„
——題記
從我們呱呱墜地的那一刻起，前方就已有了一條父母為我們鋪設好的路，平坦、寬闊、規律，不容猶豫。燈光亮起，我從容地走上舞臺，指尖輕觸琴鍵，綻放我的人生„„我對舞臺的信念，使我展現自我。
這時也重新舒展綠葉，做好了準備和別的花兒爭相斗艷。“是的，我相信!”想到這里，我心豁然開朗，擦干淚水，振作起來。由此可見，一份“我相信”的態度是多么可貴。
他相信自己能在發明創造中探索新知，發現新事物，最終成為了杰出的物理學家。我們要相信，只要努力就會成功，要相信，我們的未來不是夢。我忽然發現我的想法是錯誤的，它心之所向的是它自然的家。
面對夢想和父母的期盼，他選擇了自由自在。當夢想與既定的軌道相遇，我可以相信希望，從新開始嗎?
在廣闊的海洋上，一艘輪船徐徐的駛來，船頭一個英姿颯爽的年輕人臨風而笑，那是魯濱孫——一個為夢想奮斗的男人。“
麥迪的“35秒13分”讓我愈發了解“我相信”的重要性。
有的面帶自信的微笑，步履輕快;有的若有所思，悠哉悠哉;有的愁容滿面，躑躅不前;更有另一類人，無所顧忌，大呼小叫，嘻嘻哈哈，步行的前后追趕，騎車的左轉右轉，給街市憑添了許多熱鬧。我站了起來，我越來越緊張，老師問我：“你的夢想是什么?”我不敢說出自己想要做一個像愛迪生的大發明家，我的手心都布滿了汗珠。朋友，你還在為那些遙不可及的夢而自卑嗎?請仔細品味《我相信》吧!
——題記
一個人可以被困難阻擋，但不能失去挑戰的信心。
輪到提問的環節了，同學們依舊吵個不停，這時老師回來了，教室里頓時鴉雀無聲。我趴在桌上，覺得身心疲倦，失望之余，我想放棄„„
“失敗乃成功之母嘛!”一個聲音在耳邊響起。作為中學生的我們，也應該努力勤奮學習。
小牛頓很不服氣，仍然一心鉆研與這些東西，并在這些“小玩意兒”中發現了許多物理定律，成為了偉大的物理學家。他是被譽為“旅館帝王”的唐納德·希爾頓?？墒屈S豆豆相信夢想。 我家庭院中栽著一株君子蘭。迎接月考，我是加班加點，力求完美。浸完之后，甩到地板上的水久而久之，便把琴旁邊的木地板都浸濕了，可見他付出了多大的努力。 ?
我相信 12-10 王云松?
我相信，夢想終究會實現。小小的蝴蝶在我小小的信念中漸漸長大。倒霉的我被老師點了名字。
——題記
從前的我對自己沒有半點信心，我討厭與人交流，認為自己的事情不應該告訴別人，只有那么一兩個朋友，我不知道我究竟在害怕什么，直到有一天，我的內心發生了巨大的變化，難以預料。賽前，媽媽焦急地問我：“緊張嗎?就算拿不到名次也沒關系。我跑著去問媽媽：“真的會有蝴蝶從里面飛出來嗎?”媽媽伸出手輕輕撫摸著我的頭：“你要對蝴蝶抱有信心，只要你相信，就有希望，它需要你的支持呀!”
于是，我每天都期盼著它能破繭而出。
它通過自己堅強的意志，最后贏得自己的生命。我不禁欣喜萬分，想要助它一臂之力，幫它把石頭拿開，可石頭仿佛被土吸住了一樣。那時我不相信這么小的球中會有蝴蝶飛出來。
”
回家的路上，我的耳邊仍然響著那首“我相信”，特別是其中的“想做的夢，從不怕別人看見„„每一刻都精彩萬分”。天氣轉暖，沉睡的大地又蘇醒過來一切又恢復了原來的模樣，那只鴿子是個幸運兒，經過了考驗好了起來。我相信 1210班 趙琳清
只要朝目標前進，我相信，你一定會成功。
相信夢想，夢想就能實現，奇跡就會發生。對于一個舞者來說，身高不成比例是天大的缺陷。有一位著名的國際籃球運動員叫麥迪，他的成名是因為他創造了在籃球界中不可思議的“35秒13分”戰役。
鴿子努力地抬著頭，看著外面的天空，我朝它看著的地方望去，只見遠遠地樹枝上，有個鳥巢。他最終成為了一名出色的舞蹈家。離開辦公室，我的朋友也走來跟我說：“我相信，你一定可以實現你的夢想。
愛迪生相信他可以做出燈泡，于是在兩千多次的失敗后，為人類帶來了光明;瓦特相信他可以改進更好的蒸汽機，于是，它使人類進入了蒸汽時代。爺爺收養了一只鴿子，它好像是被凍傷了，我看到它時，身體蜷縮在房間的角落里，全身打著顫，全身的羽毛都可以數清幾根，露出那皮包的骨頭，它很瘦，像一枚干枯的樹葉，嘴角泛著血絲，爪子是那樣的無力，仿佛已經沒有站起來的可能。她把青春無私奉獻給同樣是青春年華的孩子們，帶給他們希望，將他們送出大山。
柔柔的燈光灑滿整個屋子，飯菜的香氣氤氳著彌散在空氣中，望著媽媽慈愛的目光，我脫口而出，“媽媽，還是你夾的菜好吃。他是被譽為“舞蹈精靈”的黃豆豆。我第二次見它的時候，已經能在地上走了，它變得很活潑，但是我發現它不僅僅只在地上，它總喜歡順著一條竹竿爬到窗臺上，它的眼睛一直看著窗外，我離它更近些，可是我驚奇的發現，那淚痕非但沒有消失，反而加重了，我看到了它的眼睛，很小，但是很有光，是那樣的充滿憂愁，像一個期待子女歸來的母親、是那樣的無助，像一個被困在牢籠中的小動物，又好像對我充滿感激。
”
人生如當空掛起的彩虹，“我相信”是它斑斕的色彩;人生如奔流不息的江河，“我相信”就是它奔騰的浪花„„
讓我們一起唱響《我相信》，大聲喊出：“我相信!”?
我相信 1209班 李新越 我相信：只要肯努力，就會有所成就。我相信 1209班 李佳欣
信念，擲地有聲，綻放馨香，展現價值„„
——題記
我們每個人都應該有一份固執，固執地去相信一件事。而他卻豪情滿懷地說：“燕雀安知鴻鵠之志哉!”。
俗話說：笨鳥先飛，即使我們不如別人，那我們就比別人更努力一點，比他們接觸的早點?，F在的我們正面臨著中考大關的的考驗，而我們正處于有無限活力的綻放花期，眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。我相信 1210班 黨琪
也許你想擁有大地，可你只有綠草;也許你想擁有海洋，可你只有小溪;也許你想擁有宇宙，可你只有星點。
因為我覺得我已經不是小孩子了。她是“青年楷模”馮艾。開學了，我更加努力，信念穩如泰山。
一次同學聚餐，讓把自己家長帶上，我既興奮又有些猶豫，該不該帶媽媽去呢?我選擇了帶她去，去之前我再三叮囑她：“到了地方您可千萬別給我夾菜!”“好了好了，我記住了!”媽媽連聲應承著。他相信希望，相信明天!最終他看到了自己的彩虹，明亮絢麗。自信不光是名人的專利，我們平常的小事中也不缺乏這樣的例子。
愛迪生說過：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。班會繼續開著，我依舊看我的書。事后媒體采訪時他說：“我其實也覺得這十分不可思議，當時我只相信勝利一定屬于我們，只是一味地在投籃。
此后接連幾天，我都去觀察它，可它細細地身子被石頭壓著，似乎毫無明顯變化。—— 題記
如果，成功是雄鷹，自信就是翅膀，雄鷹有了翅膀，才可以在空中自由翱翔;如果成功是火爐，自信就是火苗，火爐有了火苗才可以溫暖人心;如果成功是目的地，自信便是方向，有了方向，才可以向成功邁進!
我國第一次農民起義的首領年少時，曾經被人雇傭耕地。當他們看第一遍時，我們已經是在看第二遍，這樣我們還怕追不上別人的步伐嗎?
還有人說：“努力之后不一定會有回報。
到了目的地，才也都上齊了，正當我們準備“戰斗時”，媽媽站起身來，不假思索地夾了一個雞腿往我碗里送，眼看就要夾入我的碗里了，媽媽終于看到了我憤怒的目光，隨手一偏，放到了我旁邊同學的碗里，隨之說了一些，學習怎么樣、身體好不好?之類的客套話，我不禁為媽媽的機智感到欽佩。在這短短的35秒里，他努力追分，與時間賽跑，最終贏得了比賽，成就了籃球界內的這一奇跡。就在這一株君子蘭結出花骨朵兒的時候，我發現在它的旁邊有一棵苗兒也探露出腦袋。 ——題記
今年的春天仿佛更寒冷些，一些鳥兒沒有經受住考驗，寂靜的離開了。接下來的日子里，我把失敗當成動力：清晨，馬路上有我晨跑矯健的身姿;上午，屋子里有我冥思苦想解題的剪影;下午，公園里有我如醉如癡閱讀的肖像;夜晚，繁星陪我整理學過的知識。終于在月考結束后，我獲得了一個空前的好成績——我懂得了一個亙古不變的真理，并且身體力行了。
在別人看來，這或許是“揠苗助長”，可在他的眼中，這就是夢想。我第三次準備看它的時候，它已經飛走了，我不覺的有些悲傷。這些大名鼎鼎的人物能夠獲得成功，最為重要的一點便是他們都有自信，在面臨困難和挫折時，毫不退縮，堅持自己的事業，最終做出不凡的業績。
信念·綻放人生
我從八歲就開始彈琴，在經過刻苦的努力與奮斗下，我已成為同學們中的佼佼者，老師們的寵兒。星辰也終將隕落，光芒總會黯淡。他生活中處處碰壁，開過汽車修理行，賣過輪胎，賣過保險„„他曾經負債累累，為了生計到處奔波。
”努力之后不一定有回報，這只是懶惰的人為自己找的借口罷了。但我還是希望有奇跡出現。當災難降臨在自己身邊，我可以相信自己嗎?
二零零八年五月十二日，四川汶川發生了里氏8.0大地震，那刻骨銘心的一刻降臨時，每個中國人都哭了，天空昏暗，只剩下一片廢墟。
相信吧!只要努力，終有一刻勝利的曙光會照向你。我茫然地走在路上，如火的陽光照的我心煩意亂——我知道自己考得不怎么樣。但我還是看到表面談笑風生、嘻嘻哈哈的媽媽眼里流露出了一絲暗淡的神色。
我們在同一片藍天下生活，只要利用好自己的智慧再加上不懈地努力就能有所成就。到了學校，卷子已發下 ——媽呀——物理64，頓時我驚呆了。
而她后半段卻跑得輕輕松松，最后竟奇跡般地加快了速度，得到了第二。事后我問她怎么堅持下來的?她輕描淡寫的活了我一句：“我信我自己。但是它始終忘不了它的家。
我要踩著眼前的失敗，奔向高遠的成功。我相信“大聲歡笑讓你我肩并肩，何處不能歡樂無限?”
相信青春
你相信青春嗎?我相信。她本是上海復旦大學的研究生，卻選擇去西部支教。
生活中，我們時刻都要相信自己，并為夢想不懈努力，始終秉一份“我相信”的態度，才能辦成任何事，還 能助你辦成連你自己都覺得不可思議的事情。豆大的汗珠映襯著朝陽的光輝，閃閃發光，從他的額頭上一滴滴地劃下。課后，老師與我談了談心，耐心的開導我，鼓勵我不要緊張。 它也許是飛回它日夜想著，盼著，看著，的那個家吧。終于有一天我忍不住了，向媽媽攤了牌，媽媽果然沒有為我夾菜，可是第二天媽媽，又回到了從前，我知道媽媽是為我好，我也不想為了這一點小事而產生矛盾發生不愉快。媽媽又在廚房里操勞了。
那么多句話中，我只記住了一句話，“相信自己”。我相信“想做的夢，從不怕別人看見，在這里我都能實現!”
相信微笑
你相信微笑嗎?我相信。隨著一天天長大，我漸漸到了叛逆的年齡。
”我的耳邊仿佛聽到了一絲不可琢磨的聲音，正是那隨班會展開而放出的歌曲——《我相信》，我鼓起勇氣且大聲說出了自己的心聲：我要當一名像愛迪生的大發明家!
我走下講臺坐回座位，忽然發現自己并不是那么的害怕，心底有個聲音告訴自己：“相信自己”。“振作起來試一下!”他拍了拍我的肩膀。夢想的旅程注定是孤獨的，努力學習這個過程也是寂寞的，但只要做完這段路不斷努力踢開一切絆腳石，大步走向成功之門。
老班的笑容撥散了我心中的陰霾„„一霎時，我仿佛看到了父母的早起晚睡，殷切期盼;看到了老師們的深切關懷，諄諄教導;想起了我的高遠理想，曾經的埋頭苦讀。著名音樂家貝多芬，他每天練琴練到手脹熱，脹疼，都不停止，他便在冷水里浸一浸。我們難道不是這樣的嗎?看似一件不可能的事，只要努力，只要我們心中有目標，只要“我相信”就一定會成功
我相信，再大的困難是擋不住我們前進的方向，讓我們一起，朝著目標，堅定自己的信念，走向成功。
媽媽在飯桌上也不是那么談笑風生了„„。”
人生來平等，誰都不是生來就是天才。
第三篇：丁立梅散文讀后感大全(8篇)
【篇一：丁立梅散文讀后感】
散文總是那么暖人心房，行云流水般的文字像一束束陽光，慢慢滲入人的心靈。
《暖愛》這本散文集，像正在緩慢綻放的花兒。閱讀它，就像是在聞花香，溫暖親切的文字，就那么詩意地映入眼簾。每一句話，都蘊含深意，卻通俗易懂，直抵心聲。丁立梅的文字，處處都溢著芬芳。
人生不易，有悲傷有陰霾，可因為有愛在，便有春暖花開。你的愛，我的暖。
愛是世間生靈所特有的情感，若是用心感受，就會發現它是可見，可聽，可嗅，可觸的。暖暖的愛，是種無形的力量，慢慢融化人內心的冰雪。這種感受，是獨一無二的。人世間，因愛生暖，又因暖生愛。一顆愛的心上，住著的是善良是溫暖。你被暖著了，他被暖著了，整個世界便被暖著了。世界因此美好得讓人留戀，讓人不舍。
《暖愛》共分為六輯，第一輯為有一種愛，叫血緣。親人間哪里會不相干呢，原是你中有我，我中有你，扯也扯不斷。這種愛，叫血緣。
第一輯中的二十余篇散文，是寫親情。篇篇暖人心。字里行間里血濃于水的親情，勝過千言萬語，只看見愛在心頭蕩漾。此時無聲勝有聲。像是雨后，愛的陽光把大地包圍著，折射成七種顏色的彩虹。世界也隨著它而色彩斑斕。親情，是最真切的感情，最無私的愛，最動人的力量。
散文之一《天堂有棵枇杷樹》，名字聽起來就很動人。一位年輕母親患上癌癥，在快要走前為了讓兒子不會難過，她用善意的謊言，告訴兒子會在天堂種枇杷樹，使兒子有了一個快樂的童年。
在母親走后，孩子一點也不悲傷，他堅信媽媽是去了天堂，是去種枇杷樹了。媽媽真誠的母愛，在此刻顯得無限耀眼。
一些年后，孩子終于長大，長大到明白死亡，原是塵世永隔。他沒有悲痛，有的只是感恩，因為媽媽的愛，從未曾離開過他。他也因此學會怎樣在人生的無奈與傷痛里，種出一棵希望的枇杷樹來，而后靜靜等待幸福的降臨。
這些浸潤著書香的文字，似乎總能引起讀者的共鳴。文中的母親以自己的愛讓兒子保持快樂，勇敢面對生活。
【篇二：丁立梅散文讀后感】
我讀書，不太習慣按常理從頭至尾，而是喜歡隨手亂翻，尤其是看散文集這樣的書?，F在，我看丁立梅的《忽然花開》，就是那么隨意亂讀，恰好讀到了這一句：這世上，有些喜歡，是猝然降臨的。也許只是一個回眸，也許只是一聲輕嘆，那種懂得，便入了心入了肺。仿佛前世今生的給定。
忍不住有些訝然。清淺的文字，卻又包裹了濃郁而淡定的人生況味，更是契合了這本書的書名：《忽然花開》。是的，是這樣的一處偶然，風景，或者過程，或者，由此而產生的某種無以名狀的體驗，瞬間而至的激動與欣喜，乃至可以想像的綿延悠長的回味，它們驟然抵達丁立梅的筆下，并化作稠密的溫潤，沿著我們的視角線脈，進入我們已然有些干涸的情感心田。
事實上丁立梅正是某種意義上的美與善的記錄者與傳播者。梔子花、蔥花、粽子、手套、雪、槐花炒雞蛋、過年諸如此類我們習以為常的物狀或者瑣事，在丁立梅那里都重新發現和詮釋，她呈現給我們的，是這些無華之物事的內在靈光，是它們被歲月掩蓋的熱情與愛。
也不是沒有憂傷。譬如對早年鄉村清潔生活的懷想，對年華逝去的感念，對愛情不可挽留的幽怨，對生命無法完美的憐惜。然而，即使是傷痛，丁立梅也不愿意用失落的詞語。這樣的時光，非常的幸福，非常的暖。她說。透過這樣的文字，我們看到的，是一個清靜之人，良善之人，時刻準備著贊美之人。而憂傷，也成了她與生活相互取暖的方式。
暗香浮動，心有戚戚。今天，當我們與丁立梅相遇，我們能感受到一種心靈的悸動，一種源于人性的純真歌唱與持久的憐愛。
【篇三：丁立梅散文讀后感作文】
大凡江浙文人，心思細膩，傷感味特濃;大凡女性文人，都多才多藝，通曉人情世故。丁立梅當然是女文人里更出色的了，讀其散文，可以找到江浙文人的共性，也可以玩味于花草、水果之中。
丁立梅的散文我讀得最認真的是《忽然花開》這本散文集子，花了很多時間去慢慢的品味、欣賞、把玩，從中體會到許多其他時候沒有感觸到的東西，讀完全書，就想把我的想法整理成文。
《忽然花開》的文字非常的柔。滿紙都是那些柔弱的文字，沒有多少能夠硬起來。而它的柔又與其他的柔有所不同，分為兩種，一是女人之柔，那種陰性美，也是女人天生的文字選擇癖，選擇文字本身最優美的外型;二是江南水鄉之柔，是那種水質之柔，這與作者丁立梅生活在江浙水鄉有關，從水鄉的生活里找到了它的柔美之長，也把那些柔美換成了文字。這些都可以說是天生的地域造就了丁立梅。
《忽然花開》散發著淡淡的傷愁。每篇文章里都有一種作者的心傷和愁怨。一是歲月的流逝，帶給作者無限的感傷和追憶，水鄉童年的美好記憶都已經灰灰煙滅，留下的只是記憶里的那點空間，那小小的空間里塞滿了傷感的文字。二是女人之懷的心愁，生就一個女人的丁立梅，對周圍的很多東西都有扯不去的愁急、擔心，她卻把這些都表現在她的文字里，染著文字的重色和人情。
《忽然花開》的文字里所侃的都是家庭瑣碎，那些只有女人才能夠感觸到的話題，在丁立梅的文字里都有，并且能夠感覺到作者被家庭生活所累，有一種疲乏的壓力在她的精神里拖壹。這也許與作者一直生活在江南有關，那潮濕的空氣專門侵害她的身體，讓她的心力郁悶、壓抑，無法舒散而有所痛疾。這也許是江南女人忍疼柔弱，性格溫柔委婉的本質原因。
《忽然花開》的語言有一種很濃的侃味，像三言二拍里市井聊侃，散播著生活的清香。又帶有丁立梅式的嬌滴，讓人讀起來特別的人情化，也像與她對話一般，很容易找到興奮點。也給時下的大眾閱讀減輕了閱讀壓力，讀起來輕松、自然、活潑。
丁立梅是一個非常熱愛水果的江南女子。她生活在江南的鄉下，從小吃到的水果非常少，希望吃到很多不同地方的水果，這只是她童年的夢想。她熱愛水果并不是只喜歡吃，更愛的是水果的艷麗。因為水果的艷麗代表著女人的美麗和喜好，丁立梅卻是喜好與欣賞，還有擁有。這些也許是女人在物質方面的向往而已，丁都無藏的表現在自己的散文里，可見她的胸境。
丁立梅是一個崇尚鮮花的江南花癡。江南之鄉，家家戶戶都喜愛養花，這花在家庭生活里是一種美，也是一種修養，為的是修剪自己的心靈。所有的花都是丁的心靈，是她寫作里的靈魂，在她的寫作生涯中為她打掃心靈的窗戶，讓她感覺到每種花都很美。
如果做一個女子去閱讀《忽然花開》，那就要準備淚水和哭聲作為器具，也許會更加有味。
【篇四：丁立梅散文讀后感】
在我的潛意識中，丁立梅是一個細致娟秀的女人，當我翻開她的散文集《且聽風吟》之后，禁不住啞然失笑，我的猜測竟然出奇地準。文如其人，不信，就讓我們共同走進這字里行間，傾聽她娓娓述說珍藏在心里的故事。
《且聽風吟》是一本散文集，亦是作者的生活記錄。
在質樸的文字里，我們可以同作者一起在鄉村的茅草屋里聽奶奶講故事，在冬天的清晨試穿母親的嫁衣，在春天里品味刺槐的香味這一切被記錄得那樣清晰，那樣細膩。一些蒙塵的舊碟片被我不經意間翻找出來，一些舊歲月走遠了，痕跡卻是留下了。是啊，雁過留聲，人過留名，生活過的一切不會黯然消失，不管你走到哪里，舊日生活的刻痕都會如影隨形地跟著你，走啊走，讓你在淡淡的懷舊中感受歲月的滄桑和生命的底蘊。
愛情是人生的鹽，借助于它，人們才體味得出人世間的情趣。德萊塞有一句話說得好：愛情是女人所能給的一切，但這是上帝允許我們帶進墳墓里去的唯一的塵世間的東西。丁立梅作為一位優秀的女人，她把塵世間的愛情看得很重，對愛情的表現方式更為得體，為此，她傾注了足夠多的筆墨。她獨具匠心地把文字里的愛情與現實生活中的愛情融為一體，既有溫婉典雅的媚惑，又有清淡樸實的磁力，毫不夸張地袒露著自己的內心世界。用她做的一頓飯保養他的胃，好保養她與他的愛;憧憬著永遠相守平淡愛情的漫長而又充實的日子，把歲月的風吹雨打全部凝結在恬靜里;一個人的世界，再小，也是曠野。很難想象還會有比這說得更到位的。我清晰地感受到一顆對愛情渴望到極致忠誠到永遠的心在有節奏地跳動。我的玫瑰夢謝了，但溫暖的日子卻很厚實地包裹了我。是啊，花期是短暫的，但太陽卻每天都在升起，有了這樣的心境，青春時的一簾幽夢就會朝朝暮暮擁你入眠。
作者的眼光是多情的，她看水水揚波，看山山舞蹈，動感的心情牽引著動感的文字在生活的路上恣意地徜徉。于是，梔子花開了，菊花開了，水仙花開了，豆莢長成了;于是女人開始逛街，戀人開始相約，親人開始相聚，生活漲潮了，平平常常的日子日升月沉的日子就這樣被作者以女性特有的耐心描繪得跌宕起伏，充滿著溫馨，演繹著浪漫，閃爍著光芒。更令我們動情的是，作者銘記著山鄉和城市養育著我們長大，我們今天的富足有著咸菜泡飯的印記。這是何等深厚的對父老鄉親刻骨銘心地感恩!
讀著讀著，我不得不佩服丁立梅胸懷的坦蕩和的立意的高遠。在她的心里，春天的陽光無時無刻不在，不論在任何時候，在任何地方，陽光在他手腕上劃過的那道很耀眼的光芒都會長久地在我們的心里駐留，成為鼓舞我們直面困難微笑著走向明天的動力源。在她的意識里，窗外，有我們自己的天空呢，一彎新月，一方暖陽，總是把我們的心照得透亮。為此，她堅信：我們還有足夠的資本讓自己活得燦爛。用優美的文字和瑰麗的想象提升著一篇篇短文的境界，充分展示了作者的豁達與智慧。
讀著《且聽風吟》，我的心暖暖的。把平常的日子過得有滋有味，把普通的生活打扮得花團錦簇，我們的人生真的是充滿了詩情畫意。
《且聽風吟》讀完了，我也把作者珍藏在心里的故事珍藏在自己的心里。
第四篇：余秋雨散文集讀后感8篇
【篇一：余秋雨散文集讀后感】
讀秋雨散文，就如讀著一本厚厚的歷史，更有萬象的人生世態和豐富的個人情感。秋雨的心是年輕的，他的心又是遲暮的。有著兒童的天真，有著老人的睿智，因而有了天真的向往新奇的心，有了發自內心的對歷史的感悟。因此他的人生應是美麗的。正如他在散文集的序文中所寫的那樣他應該是一個“天使般的老人”即使他年老了，也會有一顆年輕的心的。
秋雨對夢想的初衷，對歷史的感悟。更是由于他對人類歷史的重視。他追尋的心中的“陽關雪”，他對對待敦煌文明隱沒的遭受蹂躪的過去不再如別人所云的那樣將罪過歸咎于一個無力回天的王道士。歷史的失落該有歷史的更深層的本質的。歷史的源遠流長也正是因為它有令人悲痛的過去。有了老人的睿智，有了兒童的心情，方有正視歷史的勇氣
初次接觸余秋雨是他的第一本散文集《文化苦旅》，讀完，深深被作者深厚的文化底蘊折服，他思接千載，天馬行空的聯想，對歷史、對文化滲透著的領悟力，也使余秋雨在中國的文化史上留下一席之地，而后接觸到他的另幾本著作，談史談鑒的《山居筆記》、闡述立身處世的《霜冷長河》、《行者無疆》，以及對比幾大文明的《千年一嘆》，還有類似回憶類的封筆之作《舍我一生》。讀完后，總想寫點什么，而一直未敢動筆，只怕自己的看法太浮淺，甚至落入俗套。在上節課談到寫作風格問題，于是還是想起了余秋雨，也參考了諸多對余秋雨寫作風格的評論，也略加自己的一點淺見。淺談一下余秋雨散文的寫作風格問題，對于我們的寫作也有很多的借鑒意義。
余秋雨散文作品中始終貫穿著一條鮮明的主線，那就是對中國歷史、中國文化的追溯，思索和反問，與其他一些所謂文化散文家相似，余的作品更透著幾絲靈性與活潑，盡管表達的內容是濃重的。余利用他淵博的歷史知識，豐厚的文化功底，將歷史與文化契合，將歷史寫活、展現，引起我們反思、追問，作為一個知識分子，他的作品已滲透了文人的憂患意識和良知，這點也許是最重要的。
典雅、靈動如詩般的語言。余對語言有一種超強的領悟力和駕馭能力，他的散文追求一種情理交融的雅致語言，并且“語言在抒情中融著歷史理性，在歷史敘述中也透露著生命哲理”。
他選擇恰當的、富有詩意、表現力的語言加以表達，這些語言具有詩的美感，從而把復雜深刻的歷史思想和文化說的深入淺出，平易近人，可讀性很強。
同時他還綜合運用對偶、排比、比喻等修辭手法，大段的排比，對偶增強了語言表達的力度，構成了一種語言的氣勢，使語言不矯揉造作，裝腔作勢，平淡無味，而富有了張力，富有了文采。
【篇二：余秋雨散文集讀后感】
讀著《余秋雨散文》，就如同讀著一本厚厚的歷史書。書里更有人間百態，有愛恨情仇讓人們去品味，去欣賞，從中獲得心靈的升華。
初次接觸他的文章，是語文課本上那一篇《信客》。讀畢，平淡的語調，樸實的語言卻描繪得如此生動，令我不經心生敬佩。專業點說，就是他選擇恰當的、富有詩意、表現力的語言加以表達，這些語言具有詩的美感，從而把復雜深刻的歷史思想和文化說的深入淺出，平易近人，可讀性很強。
余秋雨的散文中始終貫穿著一條鮮明的主線，那就是對中國歷史、中國文化的追溯，思索和反問。余秋雨的作品更透著幾絲靈性與活潑，盡管表達的內容是濃重的。同時他還綜合運用對偶、排比、比喻等修辭手法，大段的排比，對偶增強了語言表達的力度，構成了一種語言的氣勢，使語言不矯揉造作，裝腔作勢，平淡無味，而富有了張力，富有了文采。
我欣賞《蘇東坡突圍》。正如蘇轍的那句話：“東坡何罪?獨以名太高。”正因為他太出色、太響亮，使得那些品格低下的諫臣有了嫉妒的目標。然后蘇軾就被你一拳我一腳的批判，甚至貶損。八百多年前蘇東坡先生的遭遇，本已塵封于歷史之中，然而余秋雨先生的《蘇東坡突圍》，對曾經攻擊過蘇東坡先生的人經行強烈的反駁。用詞之尖刻，情緒之激昂，在文字之中盡顯鋪張。恣意汪洋的文采、率真自信的個性、樂觀豁達的氣質，都是我們對這位大才子蘇東坡的認識。幾百年來，其詩詞文賦吟誦不絕，相傳至今。我欣賞蘇東坡先生桀傲不馴的個性，樂觀向上的情感，卻每每心痛其人生頻頻遭遇的坎坷。蘇東坡是中華文明史上既不可遇又不可求的文化偉人，而他跌宕起伏的人生際遇正是促進他成為偉人的原因。這些，在《蘇東坡突圍》中詳細又透徹的體現了出來。
余秋雨利用他淵博的歷史知識，豐厚的文化功底，將歷史與文化結合。將歷史寫的活靈活現，把文化述的鏗鏘有力，引起我們反思。正如專家們所評價的，“語言在抒情中融著歷史理性，在歷史敘述中也透露著生命哲理”。
這，就是余秋雨。這，就是《余秋雨散文》。
【篇三：余秋雨散文集讀后感作文】
我不知道能不能算作看過一本書，也不知道這能不能算作一本書。想必人們對余秋雨的散文所作的評論已是多如繁星的了，我此舉不免有班門弄斧之嫌。我沒有看過很多所謂的世界名著，只因自己沒有這么高的品味。然而對這些著作等身的大作家評足論道，又不免太膚淺了。終究還是忍受不住激情的誘惑，心靈的撩撥。
秋雨散文歷史的氣息很濃。像《酒公墓》、《寂寞天柱山》、《陽關雪》等許許多多的篇章其中濃縮了歷史，濃縮了人生。秋雨是年輕的，他能沖著王維的《渭城曲》而去尋訪陽關雪，僅僅是為了一個多年的夢，為了一份童真。因而他又是灑脫的，試想在各種現代文明的煩擾下，又有誰有這么的一份閑情逸致呢。誰心中無一個饒撩的夢想，但誰依然有這么的一份純真呢?我們對很多在年輕的心中是新奇的東西已見慣不怪了，甚至對于諸如搶劫、盜竊的現象也視而不見，不知道這些能不能看作麻木不仁，但至少說明我們已經失去了那份童真，我們的心已經老了。
秋雨是年輕的卻又如一位睿智的老人。在秋雨的心中歷史雖然有許多美好的東西，更多的是給我們無窮的悔恨。在《道士塔》心中透露的就是這樣一種情緒。人們往往把敦煌石窟的罪人歸結為王道士。從一個歷史的角度來看，這是當時的那種所謂"官員"的官員的錯，一個國家都如此的了，又何況一個如此無助的人呢?王道士為生活的所迫也只能如此的了。作為華夏子孫莫不對此感到悲憤的，卻很少人像秋雨那樣洞察更深層的原因。對于往事的描述，秋雨能如一位老人用歷史的心態看待，平和而非柔弱，悲憤而能決無忘其所然。秋雨應該對歷史有很深刻的了解。
【篇四：余秋雨散文集讀后感】
著名學者孫紹振先生曾說：“余秋雨之所以在九十年代崛起，就是因為他在自然景觀面前，將激情的抒發和智性的文化沉思結合了起來。”讀《文化苦旅》，讀《山居筆記》，我們都會鮮明地發現一個普遍存在的藝術個性，即以自然景觀為核心意象，使激情與智性相互滲透，把對自然景觀的贊嘆和文化景觀的闡釋統一起來?！抖冀摺肪褪沁@樣的一篇佳作。
這篇散文抒情激切、高亢。文章開篇就奠定了一種厚此薄彼、褒貶分明的情感基調：“我以為，中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰。”“我以為”“最激動人心”“不是……而是……”這些字眼，將作者的理性判斷鍍上強烈的主觀情緒色彩，它統領下文對都江堰自然地理景觀(水)和文化景觀(李冰之于水利建設的杰出貢獻)等的描述與議論。
激情的抒發需要具體形象的鋪墊，否則感情勢必空洞浮泛?！抖冀摺芬晃男蜗罂坍嫿嵌榷嘧?，生動空靈。有正面描寫，有側面烘托。正面描寫，或從聽覺角度切入——“如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩即至”——未見其形，先聞其聲，以極度夸張的比喻摹擬江水驚心動魄的聲響;或從視覺角度攝取，抓拍堰中江水股股疊疊或合聚飛奔或分流直竄的動態鏡像，突出其規整中的強悍的精神，展示它“壯麗的馴順”的個性。側面烘托，有欲揚先抑，如寫去都江堰之前的先入為主的偏見、懶懶的心緒、散散的腳步，來反襯之后親睹真容的震驚與嘆服;有對比映襯，如以海水的“雍容大度”與江水的“精神煥發”相比照，突出江水“踴躍喧囂”的氣韻。這些自然景觀形象的描繪，飽含欽敬欣羨之情，為下文文化景觀的智性反思張本。這些感性的麗句里潛藏著作者對都江堰內蘊的精神風度之歷史價值的深邃反思。
智性的沉思需要具體形象的承載，否則思考勢必單調枯燥。文章在從聲、形、神韻等多側面寫足了都江堰自然景觀的壯美之后，接著將視線聚焦于“李冰”這一形象及其歷史文化的內涵上。作者對李冰形象的刻畫是粗線條的，主要用夾敘夾議的手法，縱橫今古，浪漫飄逸，充滿詩情。作者先是遺貌取神，“取其一點，不及其余”，以類似速寫的筆法，寥寥數字勾出他想像中的蜀守李冰的形象：“手握一把長鍤，站在滔滔的江邊，完成了一個“守”字的原始造型。”然后疊加上“畫外音”：“站在江心的崗亭前，‘你走這邊，他走那邊’的吆喝聲、勸誡聲、慰撫聲聲聲入耳。”再點綴以妙語連珠的議論，展開與人文景觀的對話。如“他大愚，又大智。他大拙，又大巧。他以田間老農的思維，進入了最澄徹的人類學的思考”，又如“秦始皇筑長城的指令，雄壯、蠻嚇、殘忍;他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明”等等，這些瀟灑出塵的智性判斷把李冰形象深厚的精神內涵縱深挖掘出來，坦呈在讀者面前。這些智性的睿語中奔涌著作者對祖國優秀傳統文化與精神資源的敬重與熱愛之情。
智性的沉思，不僅要借助于思接千載、心騖八極的想像，更須有縱橫捭闔的聯想，從而讓議論的鋒芒更犀利。本文第三部分，在闡釋李冰的治水韜略時，作者順水推舟的點到：“在李冰看來，政治的含義是浚理，是消災，是滋潤，是濡養。”這是借題發揮的神來之筆，換句話講，這才是都江堰這一人文景觀的核心隱喻，它與長城所象征的“保守、僵硬、封閉”形成一種潛在的對照。此外，作者還善用穿插筆法以拓寬闡釋空間，如第三部分倒數第2自然段，插敘了石像出土后，一位現代作家面對殘損的塑像而向現代官場袞袞諸公發出的詰問——“活著或死了應站在哪里”，這是對當下那些尸位素餐者擲地有聲的當頭棒喝。其實，這也是作者在向讀者追問：我們今天，應該向李冰學習什么?那不就是曾經有過的“冰清玉潔的政治綱領”，不就是天下為公、澤被萬民的務實行動?……
“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”，以小見大，由表及里，因少總多的選材與立意的運思方式，是秋雨文化謀篇布局的常規。本文著重從都江堰這一人文景觀的歷史價值與當代意義的層面來抒情議論的，因景及人，因人及事，因事及理，如抽繭剝絲，將其精神個性、文化人格、政治理想的追求躍然于紙上，感性與理性交融，譜寫了一曲浩浩蕩蕩的激情與智性的二重奏。
【篇五：余秋雨散文集讀后感】
余秋雨，1946年生，浙江余姚人，藝術理論家，中國文化史學者，散文作家。
全書分為“文化苦旅”、“山居筆記”、“千年一嘆”、“霜冷長河”、“行者無疆”這五個部分。
余秋雨老先生好些年以前寫過一些史論專著，文筆很有特色，輕新脫俗，灑脫、放達而又瀟灑，讓人讀上去自然而又舒服，不夸張，不悲傷，沒有什么好詞好句，沒什么特別的手法，不像有些文章用比喻，用擬人，用夸張等等，不局限于這些章法，而是用自己獨特的風格寫出讓每個人都嘆為觀止的文章。就像老舍寫的《草原》。自然而又優雅，不做作，簡簡單單幾行字，就完美地描繪出了所要說的那一幅畫面，真實而又美好。
就如“青山綠水，長路一條，走不了多遠就有一座。高高的，全由青石條砌成，石匠們手藝高超，雕鑿得十分細潔。頂上有浮飾圖紋，不施彩粉，通體干凈。鳥是不在那里筑窩的，飛累了，在那里停一停，看看遠處的茂樹，就飛走了。”這一段，這是一開始的一段，只是簡單的敘述而已，卻給人無限遐想的空間，想象著遠處的山，清澈見底的水，綿延十幾里的路，路邊是一座又一座牌坊，它們很高，很大，還有好看的圖紋。牌坊上時而會看見幾只飛累了的小鳥，在那兒歇息，倒也并不安居，過一會就又飛走了。這一幅簡單的圖畫，在作者筆下用簡單的詞句描繪出來，卻別有一番風味。
這樣的文章并不多。
仔細想想，蕭紅寫的文章《我和祖父的園子》便是如此，也是自然，真實，美好。“太陽在園子里是顯得特別大?；ㄩ_了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一謊花，就開一謊花，愿意結一個黃瓜，就結一個黃瓜。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走了一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去，太陽也不知道這個。只是天空藍悠悠的，又高又遠。”又有這樣一本書，讓人讀著讀著，就不由得沉浸在已逝的爛漫的童年生活中。這本書的名字叫做《呼蘭河傳》，和余秋雨的散文一樣美，簡單卻又不失味道，雖通俗卻又十分自然，自然中透著美好與真實。那種意境，遠比夸張的文章要吸引人得多，一個是外表華麗，卻找不到內在，另一個則是表面簡簡單單，普普通通，而只有細讀一番，才可能品出其中的自然美。
我本身就十分喜歡散文，詩歌之類的文章，因為它們不僅表達字面意思，更是能從字里行間體會到作者想要表達的真實情感。還可以學學名家文筆，多多感受，在自己的文章中注入自己的情感，讀上去一定與眾不同。
【篇六：余秋雨散文集讀后感】
曾經讀過余秋雨的許多散文，而讓我時時不能忘懷的一篇就是《垂釣》了?！洞贯灐肥怯嗲镉攴驄D在海參威的見聞，情節十分簡單。一胖一瘦的兩個垂釣老人，因為自己的喜惡，胖老人在釣繩上“掛了六個小小的釣鉤”，每次下鉤不到半分鐘他就起竿，次次都會掛著六條小魚，他忙忙碌碌地不斷下鉤、起鉤，從來沒有落空，落日余暉的時候，總是快樂地滿載而歸;瘦老人就沒有這么幸運了，他的釣鉤只有一個，而且“碩大無比”，即使沒有大魚上鉤，他都倔強地端坐著，等著“暮色蒼茫”了，“瘦小的身影還在與大海對峙”。
兩位老者不同的性格追求，導致兩種截然不同的結果。胖老人歸去的時候已是盆滿缽滿，快樂的“腳步如勝利者凱旋”。瘦老人雖然“用背影來鄙視同伴的淺北，但他畢竟魚桶空空，一個人在暮色漸濃的大海邊寂寞地等待，孤獨地守候!
余秋雨在散文中說道”一個更加物質，一個更加精神“，”一個是喜劇美，一個是悲劇美“，”他們天天在互相批判，但加在一起才是完美的人類“。的確，人類在演繹故事的時候，皆因為不同的人生觀而豐富了結局，讓旁觀者更覺況味無窮。
也許有人認為胖老人是追求物質而胸無大志，隨遇而安，渾渾噩噩地過著小魚生活的現實主義者;瘦老人則是一個追求完美、志在高遠、鍥而不舍的理想主義者。然而，從生活的角度而言，我對胖老人的做法是報以贊許目光的。生活追求需要積極向上，卻要有知己知彼，百戰不殆的智慧，不容許有盲目和好高騖遠的僥幸心理，胖老人十分明白自己所面臨的客觀條件，鉤小灘淺，他不妒忌瘦老人釣鉤的”碩大無比“，也不去打擊他的執著，即使在”提起滿滿的魚桶走了，快樂地朝我們扮了個鬼臉，卻連笑聲也沒有“，怕的是驚擾了瘦老人的釣魚夢，他的這份平常心，使得他非?？鞓?。也許，他一輩子都釣不上大魚，但是在他面對的領域里，他，的確是一位不折不扣的優勝者。
瘦老人無疑是許多人認為的完美形象，他的身上有著寧為玉碎，不為瓦全的壯士之美。他的釣魚鉤”碩大無比“，可謂大矣，”在他眼里，胖老人忙忙碌碌地釣起那一大堆魚，根本是在糟踐釣魚者的取舍標準和堂皇形象“，”夕陽照著他倔強的身軀，他用背影鄙視同伴的淺北，瘦老人是唯大魚不釣的，他在淺淺的水域里等待大魚上鉤，儼然一副姜太公釣魚，愿者上鉤的情形，他在苦作者：錢毅偉苦地單相思久久不愿上鉤的大魚之余，卻沒有實際地分析自己所處的客觀條件，倘若他向大海深處更進十米、二十米，或許就有機會擁有胖老人意想不到的收獲，“碩大無比”的釣鉤上掛著他夢寐以求的大魚兒。只是，他自視清高，鄙視胖老人的滿載而歸，卻不曾想付出哪怕一點點智慧和艱辛!他的盲目執著在淺淺的沙灘邊顯得格外蒼白，讓觀者體味到他的孤獨和單保。
人生何嘗不是這樣，如果不認清自己所處的環境和客觀條件，一味盲目地追求自己力所不能及的目標，那種孤單寂寞的對峙并不能顯示崇高，唯有不斷地充實自己，發現自己，腳踏實地的面對和解決，才會象胖老人一樣，面對人生自如地下鉤、起鉤，而且次次都是滿滿的六條活蹦亂跳的魚兒，撞開人生的一扇扇希望和快樂之門!
【篇七：余秋雨散文集讀后感】
余秋雨先生的散文是一種典型的文化散文，它擺脫了沉湎于自我小天地的小家子氣，而表現為一種情懷，更為慷慨豪邁的大散文。散文一字一句都感于心，思于心。其人，其文，始終是心頭情感的沉積;其思，其憂，更是我們精神所皈依的圖騰。體現在一種沉甸甸的歷史感和滄桑感，一種浩然而不矯情的雍容與大氣，一種俯仰天地古今的內在沖動與感悟，一種涌動著激情與靈性的智慧與思考。落筆如行云流水，舒卷之間靈性激濺，有博雅的文化內涵，筆端飽蘸著深切的民族憂患意識，字里行間充盈著越邁千年的睿智哲思。
中國的歷史走了太遠了，中華的文化也沉積了太久了，迎面是一個新的千年，一個新的世紀，我們這個古老的民族也該抖抖身上的塵土，盤點一下自己的包裹了，余秋雨先生就是在這樣的時代背景中開始了他的“文化苦旅”。
余秋雨散文《文化苦旅》寫道：“沒有廢墟就無所謂昨天，沒有昨天就無所謂今天和明天。廢墟是課本，讓我們把一門地理讀成歷史;廢墟是過程，人生就是從舊的廢墟出發，走向新的廢墟。廢墟是進化的長鏈。”“沒有皺紋的祖母是可怕的，沒有白發的老者是讓人遺憾的。”在心靈與心靈的撞擊中，發出了“還歷史以真實，還生命以過程”的呼喚。文章中沒有細節，沒有歷史人物，沒有山水勝跡，但卻充盈著閃光的智慧，蘊涵著深刻的思考。殘垣斷壁中，那優美的語言，獨特的視角，深刻的思想，就像磁石一般強烈的吸引了我。走進廢墟，體會著歷史的滄桑，品味著文化的內涵。在敦煌，他懷著無比的熱情贊美民族代代相傳承的對美與善的藝術的追求與表達;也在夕陽西下的時候面對“道士塔”，揭開民族的傷疤，目光黯淡地心痛于近代內憂外患中民族精神的淪陷和流失;他駐足桃花、春雨、小橋、流水的“江南小鎮”，面對“白發蘇州”愴然發問——現代的中國社會中，從那些緊閉的老房子里“應該走出什么樣的人”;我們的“文化與傳統應該怎樣的保留與傳承”才可以使“中國的文化在人格方位和地理方位上實現雙相自立”?
他告訴我們，江南小鎮的重生、歷史歸屬感的重生、民族歸屬感的重生，需要“一點真正的文化智者”，需要“一點隱潛在河邊小巷的安適的書齋”，需要“一點足以使這些小鎮產生超越時空的吸引力的藝術靈魂”。
他反省整個民族的文化。他從“一個王朝的背影”中，評論一個民族的興衰成敗、一個文化盛敗的因由。在晉商大院里，在“歷史的暗角”思索民族軟肋與民族精神的缺陷。他關心文人的命運，關心孕育這些文人的母語文化，關心我們的文化的根源，更關心我們文化的發展，并且關心著所有的文化的發展。他為所有游離在本土文化荒漠中的人們發問：“日暮相關何處是，煙波江上使人愁。”他比所有的人看的更遠、更真實、更深邃。
他的面前是一個繁衍、昌盛了數千年的民族的文化的沉淀，那么，就注定了余秋雨先生的這個思索將是整個民族的，整個歷史的。這個思索縱橫了五千年，必定是漫長而艱辛的。而余秋雨先生就在這樣的時代，平靜一下自己內心的情緒，整裝出發了，縱馬思想，游走于整部民族的千古春秋。
在這些思索面前，余秋雨先生也有無奈：為什么我們有這么好的文化卻忘記了去繼承?為什么我們要讓文化在那樣的“江南小鎮”里漸漸萎縮、褪色?這是余秋雨先生要問的，也是我們年輕一代人應該思考的。
也許我的民族文化就需要來一次這樣的思索，這樣我們在前進中才可以走的更遠，這樣我們的根在黃土高原里才可以扎得更深。
我們應該怎樣走出心靈的荒漠?正像余秋雨先生說的，文化才是我們的綠洲。母語教育最近搭著國家英語
四、六級考試改革的車提得很響，壓抑了這么多年的母語文化終于可以緩一口氣了。畢竟我們是從黃土高原上走下來的，畢竟一百年后，我們還是我們，英國還是英國，美國還是美國，我們的黃皮膚、黑頭發、黑眼睛將會跟隨我們這個民族，直到世界的末日。我們的根在黃土高坡上，汲取黃河的水而成長。
文化是一個民族的靈魂，是一個民族的希望，是一個民族發展的源泉。只要我們對自己的文化有深刻的感情，我們對自己的國家和民族就包含著深情;只要我們對自己的文化保持清醒，我們前進就會一往無前。只要我們的中華文明不敗，我們的民族就不會失敗。
感謝余秋雨先生，您的“文化苦旅”帶給我們很多的精神食糧。新的觀念和審美取向，在感悟人生的同時，又富于人生更高的智慧。
【篇八：余秋雨散文集讀后感】
“比梁實秋，錢鐘書晚出三十多年的余秋雨，把知性融入感性，舉重若輕，衣袂飄然走過他的《文化苦旅》。”這是余光中先生《散文的知性與感性》中的一段話。余光中把余秋雨與梁實秋，錢鐘書相并列。的確，余秋雨散文的出現，從《文化苦旅》到最近的《行者無疆》，十多年來，余先生的散文讀者眾多，好評如潮。有人評論說：從空間上它進入了民眾，從時間上進入了散文歷史。樹立起一座散文的奇峰。拜讀完余先生的幾部散文集，心中不由感慨萬千!
余秋雨散文，由《文化苦旅》《山居筆記》《霜冷長河》《文明的碎片》《秋雨散文》《千年一嘆》以及《行者無疆》組成的一系列文化散文!一種典型的文化散文，在我們看慣了標榜散文的精巧靈活之作后，它呈現在我們眼前一道亮麗清新的風景線，如一縷清風拂人心田!。它擺脫了沉湎于自我小天地的小家子氣，而表現為一種情懷更為慷慨豪邁的大散文，當然不是篇幅冗長之大，而是體現為一種沉甸甸的歷史感和滄桑感，一種浩然而袞毫不矯情的雍容與大氣，一種俯仰天地古今的內在沖動與感悟，一種涌動著激情與靈性的智慧與思考。
第一次接觸秋雨散文是《廢墟》。“沒有廢墟就無所謂昨天，沒有昨天就無所謂今天和明天。廢墟是課本，讓我們把一門地理讀成歷史;廢墟是過程，人生就是從舊的廢墟出發，走向新的廢墟。廢墟是進化的長鏈。”“沒有皺紋的祖母是可怕的，沒有白發的老者是讓人遺憾的。”在心靈與心靈的撞擊中，發出了“還歷史以真實，還生命以過程”的呼喚。文章中沒有細節，沒有歷史人物，沒有山水勝跡。行文中充盈著閃光的智慧，蘊涵著深刻的思考，飽蘸著的感情。殘簡斷垣中，那優美的語言，獨特的視角，深刻的思想，就像磁石一般強烈的吸引著我。走進廢墟，他體會著歷史的滄桑，品味著文化的內涵，發出了”還歷史以真實，還生命以進程”的慨嘆;面對著敦煌，看到一個古老民族的傷口在滴血。感受著歷史的強悍與苦難，感嘆著”飛天的后人”。
余秋雨先生，站在歷史的高度，以理性的嚴峻，考察中國現存的原始文化，去貼近文化的大生命，重新審視中華文明。正如《文化苦旅》自序中提到的”我發現自己特別想去的地方，總是文人與古代文化留下較深腳印的所在，說明我心底的山水并不完全是自然山水而是一種人文山水。中國歷史文化的悠久魅力和它對我的長期熏染造成的。”就這樣，山川草木，樓臺軒榭，廟宇亭閣，云月飛鴻，都與人的呼吸相通，散發著文化的魅力!。
道士塔，莫高窟，陽關寄托著他悠遠的憑吊;寂寞天柱山，風雨天一閣，承載著他濃重的感喟;白發蘇州，江南小鎮，蘊涵著他深沉的思考。貞節牌坊令人感慨，新加坡的墳人使人震撼，貴池儺事又警人反思!邊塞大漠中，留下他道道車轍，廬山石級沾下他輕輕的腳印;江南小巷中回響著他的感嘆，殘簡斷垣中閃現著他佇立的身影。十萬進士，遙遠的絕響，蘇東坡突圍，一幕幕歷史被用文化的眼光注視，用優美的語言闡釋。——跋涉于殘陽廢壘中臨西風古道，與一頁頁風干的歷史對話，撫摸著古老民族胴體上的傷痕。對文明的嘆惋，對生命的珍愛，對自然山水的理性追求，匯成一種冷冽的憂患意識，這是歷史的感悟。它是冥冥夜色中一星遙遠的燈火，若明若暗，忽隱忽現。
看過《文化苦旅》和〈〈山居筆記〉。我們覺得中華民族并不是哄傳的那樣頑固與腐朽，而是更為的強健，尤其是在我們看過《千年一嘆》后。余教授考察著埃及文明，希臘文明，巴比倫文明乃至印度文明，承載著感受著它們不同程度衰落的震撼，反思著中華文明歷經風風雨雨而生生不息以至強健的緣由。金字塔。帕特農神廟，泰姬陵，一個個熠熠閃光的名字，都進入余教授自由馳騁思考的天空!
縱橫捭闔的宏觀把握，情致深惋的微觀體悟，它流溢著歷史詩情的的沉郁柔麗，張揚著現代飛天的吟嘯。它不動聲色卻有內里乾坤，波濤澎湃又不失驕矜，天馬行空遨游于無限時空回眸一顧卻盡顯生命本色!
還是以《收獲》上推薦大散文的評論作結語吧!”它力求新的觀念和審美取向，既要感悟人生，富于智慧””對歷史和現實有合乎今人的審視品味——-有歷史穿透力，敏于思考，有助于再鑄民族精神和人文批判精神的散文”。
暮色四合，喧嘩的一切復于平靜。靜靜的夜里，最好莫過于讀書了。一盞孤燈，一杯濃茶，細細品味秋雨散文。讀罷掩卷沉思，頓覺韻味無窮!
有感于此，姑妄言之，姑且聽之!作文
【篇九：余秋雨散文集讀后感】
從來沒有一個人的作品，能夠這樣這樣平和又深邃的滲入我的心靈，即使偉大的魯迅先生的作品也不能例外，他作品某些文字的的晦澀和深峻阻礙了我和他的交流。的確，再偉大的作家也離不開情緒的渲染，作品不可避免地沾染了作家的情緒，包括他的煩躁和哀怨。而這些不良的情緒便會通過作品傳遞給我們這些讀者——文學作品的確離不開情感——這恰恰是文學的魅力所在，但是，過多的不良情緒渲染還是會影響我們讀者的情緒，我們的痛苦和不安便會在讀過這些作品后產生——這就是我們往往在讀了某些作品后會產生頭疼的生理反應或者煩躁的心理反應的原因。于是，有些作家的作品，我往往翻不了幾頁就放下了。不是因為這些作品寫的不好，而是我無法完成對這些作品的解讀，我們之間架不起一座溝通的橋梁，無法完成心靈的契合——很遺憾，于是，某些名作家的作品通過媒體介紹心儀已久，一去拜讀便覺索然無味——這是很有趣卻很無奈的現象——閱讀的過程是讀者的心靈和作家的心靈完成契合和溝通的過程。
對于我而言，有一個人是例外，他就是余秋雨。嚴格來說，余秋雨先生并不是一個職業作家，他的稱謂前面往往帶著一個學者。而他的散文作品因為他的學者身份而增添了文化的厚度，這種厚度，讓我對他心生敬意。我帶著敬意走進他的作品，一部部讀過之后，我感覺自己的文化厚度也在慢慢積淀，歷史的，人文的，伴隨著這些作品我收獲了一種閱讀的快感和成長的幸福。
我一直認為，閱讀就是一種學習，是讀者成長的過程。這種過程可以是知識上的，可以是觀念上的，可以是心靈上的，讀過余秋雨先生的作品之后，你會發覺這種成長是全方位的，從表面上的知識，到內心深處的觀念，甚至人格結構上的。初識余秋雨的作品是通過朋友的介紹，那幾年，我正在嘗試著寫寫一點散文，卻往往不得法，搜腸刮肚羅致辭藻，殫精竭慮考慮結構，結果寫出來的東西宛若死水一潭，投進無數石子也激不起浪花一朵。一次，與一位文學朋友交談。她說，你何不找余秋雨先生的《文化苦旅》一讀?聽從了她的建議，我立刻去書店買了一本，讀了第一篇《道士塔》后，便不忍卒讀，一篇篇讀下去，感覺滿口余香，裊裊飄進心扉。一時間，在他的文字中，我找到了久違的閱讀和成長的幸福。他的文字有一種中國畫般瑰麗多彩的色調，把我的心染得繽紛多彩;他的文字有一種音樂般的優雅深邃，輕輕拉動我的心弦。更重要的是他的作品充滿了對國家民族、對歷史文化、對現在未來的一種深沉的思考，一種充盈著文化厚度、生命寬度和歷史高度的思考。這種思考，借助他的文字輕輕地走進我的內心，讓我跟著他一起脈動，一起思考。我從中學會了怎么思考人生，怎么思考未來，怎么在歷史中思考，怎么在現實中思考，盡管我的這份思考是幼稚可笑的，但是，如果一部作品能給你一些思考和啟迪，我想這部作品已經完成了和你心靈的契合。于是，繼續讀了他的《山居筆記》、《霜冷長河》……一部部讀下來，一遍遍讀下來，愛不釋手，手不釋卷。僅僅那本《文化苦旅》我就讀了五六遍，書角讀卷了，伸展開來，繼續。越讀心中越敞亮，越讀心里越美麗，越讀感覺越從容，越讀思緒越清晰。他的作品傳遞給我的是一種不花哨的優雅，是一種不晦澀的深邃，是一種不虛滑的靈動。當然，也會有憤懣但卻不絕望，嚴肅卻不冷峻，悲痛卻不哀怨，厚重卻不煩躁。
在他的作品隨處可見對歷史和現實之間實現架構的思索，對中國和世界之間完成溝通的反思，對個人和民族之間找到統一的思考，對狹隘觀念和哲學思維之間尋求交流的思慮。
【篇十：余秋雨散文集讀后感】
行走在深沉與淺薄間——我看余秋雨散文
品讀余秋雨的歷史散文，蔚然成了近年來中國小資的時髦風氣，并帶出了文壇一陣風潮。歷史利用文學獲得“美麗外觀”，而文學利用歷史獲得了“精神深度”。由此帶來的文化狂喜，可以從他散文集的發行量上得到證實。
在這個劇烈變化的時代，余秋雨做出的努力是令人贊賞的。在我的記憶里，余文首先在上海的《收獲》雜志連載，而后被不斷地出版、轉載、報導，成為中國各大城市的重要暢銷圖書，甚至出現在幾乎所有的中文網站和雜志上，與魯迅和林語堂的作品一道成為現代散文的經典之作。一時間，大有不讀余文，羞談文學之風。果真是這樣嗎?讓我們以他的《文化苦旅》為例，看看歷史和文學在這里是怎樣結構在一起的。
在《文化苦旅》中，我們可以透徹的看到作者采用的話語策略，那就是透著知識分子的“憂患意識”的傳統“愛國主義”(也即“民族主義”，這正是該書發行時面臨的一種流行思潮)，而后在這引導下進入深度操作的層面。
第一篇“道士塔”是一個奠定民族主義基調的重要篇章，它確立了整部書的話語(價值)姿態：王道士以他無知和貪婪出賣了中華文化的瑰寶“敦煌石窟藝術”珍品。這種道德化的母題和“故事”完全符合大眾的“民族主義”走向。不僅如此，作者還使用了一些煽情主義話語記號來強化這種戲劇性的效果，如“傷口”、“滴血”、“下跪”、“懇求”乃至“哭泣”，所有這些意象或獨白都展示了一種露骨的煽情技巧。盡管它從文學技巧上看相當笨拙，但在中國的讀者市場卻是雙重有效的，即點燃了讀者的歷史怒氣，又使之產生了對作品乃至作者的無限鐘愛，這樣的例子在余文中俯拾皆是。
余文成功的運用歷史隨筆與情感化的敘述方式，引發了大眾的閱讀回響。盡管人們并未從這些歷史詮釋中獲得新的概念，但封存在歷史中的傳統價值和現代生活的斷裂，獲得了某種修復，舊式文人的理想、趣味和面容遭到了大眾之手的親切撫摸。那么，在當時所謂“建構大中華文化圈”的大漢民族主義思潮中，余文受到大陸、臺灣乃至世界各地華人知識分子讀者的響應和鼓掌，便是十分自然的事情。
但是余文在市場化的包裝上存在著“媚俗”過火的問題。它太過矯情。再以“王道士”一文為例，由于愛“寶”心切，作者竟打算給道士“下跪”，而為了敦煌經卷的一次虧本的“出口貿易”，作者想為此“大哭一場”。這種行文上的肆意煽情，主要源于，他一方面沉浸在老式知識分子的憂患意識之中，一方面則試圖向大眾或市場尋求最大限度的認可，這兩者最終發生了統一。沒有任何一種統一比這一種看起來更為古怪。
與詩歌相比，中國散文在其歷史進程中始終扮演了一個可悲的角色，散文是詩歌與小說的話語殘渣，堆積在文學史的邊緣，成為每個時代主流話語的底襯。長期以來，以小日子、小情趣、小思想和小筆觸為基本特征的“小散文”，盡管獲得了城市市民的熱烈掌聲，其局限卻是不言而喻的。對于一個充滿著闊大意象的中國文化而言，它只能是一種日用文化綴品。這就為所謂“大散文”誕生提供了一個有力的理由：散文需要長“大”，需要更為“大氣”的構架和運作。
在我看來，余進入歷史和政治話語領域是一個錯誤。他旅行于一個他完全不能駕馭的領域，并陷入了闊大的迷津，而更令人擔憂的是，余文依托的那些陳舊的話語體制，正在這個大變革的時代里緩慢地崩潰。我們應該注意到，所有出現在這些懷舊書頁中的言說都是一種挽歌，哀悼著所有正在隨風而逝的政治、道德和文化傳統。余文并未讓歷史向我們開放并成為我們的，恰恰相反，它顯示了一個舊式文人的普通特征：屈從于陳舊的歷史闡述和歷史語法，同時又沉醉在一些細小的話語改造之中，而這樣的文本無疑無法成為新散文的方向。
散文應當從這思想的迷津中徹底解放出來，散文應當終止這種緊張的文化漫行，返回到佇立、安坐或躺的舒適狀態。在一個高速運轉的超級資訊時代，散文完全沒有必要成為思想者的承重之本。“輕小”應當成為散文的常態，而“娓語”才是當代散文的主流。無關乎深沉和淺薄，要的只是真性情，流行散文的真正面貌就應如此!
第五篇：《非金錢激勵員工的108種技巧》讀后感
[《非金錢激勵員工的108種技巧》讀后感]非金錢激勵員工的108種手段最近看了《非金錢激勵員工的108種手段》，感覺很好，很受益，要想帶好一個團隊，首先要自己具備領導才能及專業素質，學習與提高是必不可少的，《非金錢激勵員工的108種技巧》讀后感?，F把其中的精華摘錄一些，與大家分享。
一、榜樣激勵為員工樹立一根行為標桿在任何一個組織里，管理者都是下屬的鏡子?？梢哉f，只要看一看這個組織的管理者是如何對待工作的，就可以了解整個組織成員的工作態度。表不正，不可求直影。要讓員工充滿激情地去工作，管理者就先要做出一個樣子來。
1、領導是員工們的模仿對象
2、激勵別人之前，先要激勵自己
3、要讓下屬高效，自己不能低效
4、塑造起自己精明強干的形象
5、做到一馬當先、身先士卒
6、用自己的熱情引燃員工的熱情
7、你們干不了的，讓我來
8、把手弄臟，可以激勵每一個員工
9、在員工當中樹立起榜樣人物
二、目標激勵激發員工不斷前進的欲望人的行為都是由動機引起的，并且都是指向一定的目標的。這種動機是行為的一種誘因，是行動的內驅力，對人的活動起著強烈的激勵作用。管理者通過設置適當的目標，可以有效誘發、導向和激勵員工的行為，調動員工的積極性。
10、讓員工對企業前途充滿信心
11、用共同目標引領全體員工
12、把握跳一跳，夠得著的原則
13、制定目標時要做到具體而清晰
14、要規劃出目標的實施步驟
15、平衡長期目標和短期任務
16、從個人目標上升到共同目標
17、讓下屬參與目標的制定工作
18、避免目標置換現象的發生
三、授權激勵重任在肩的人更有積極性有效授權是一項重要的管理技巧。不管多能千的領導，也不可能把工作全部承攬過來，這樣做只能使管理效率降低，下屬成長過慢。通過授權，管理者可以提升自己及下屬的工作能力，更可以極大地激發起下屬的積極性和主人翁精神。
19、不要成為公司里的管家婆20、權力握在手中只是一件死物
21、用地位感調動員工的積極性
22、重要任務更能激發起工作熱情
23、準備充分是有效授權的前提
24、在授權的對象上要精挑細選
25、看準授權時機，選擇授權方法
26、確保權與責的平衡與對等
27、有效授權與合理控制相結合
四、尊重激勵給人尊嚴遠勝過給人金錢尊重是一種最人性化、最有效的激勵手段之一。以尊重、重視自己的員工的方式來激勵他們，其效果遠比物質上的激勵要來得更持久、更有效?？梢哉f，尊重是激勵員工的法寶，其成本之低，成效之卓，是其他激勵手段都難以企及的。
28、尊重是有效的零成本激勵
29、懂得尊重可得圣賢歸30、對有真本事的大賢更要尊崇
31、責難下屬時要懂得留點面子
32、尊重每個人，即使他地位卑微
33、不妨用請求的語氣下命令
34、越是地位高，越是不能狂傲自大
35、不要叱責，也不要質問
36、不要總是端著一副官架子
37、尊重個性即是保護創造性
38、尊重下屬的個人愛好和興趣
五、溝通激勵下屬的干勁是談出來的管理者與下屬保持良好的關系，對于調動下屬的熱情，激勵他們為企業積極工作有著特別的作用。而建立這種良好的上下級關系的前提，也是最重要的一點，就是有效的溝通?？梢哉f，溝通之于管理者，就像水之于游魚，大氣之于飛鳥。
39、溝通是激勵員工熱情的法寶30、溝通帶來理解，理解帶來合作
41、建立完善的內部溝通機制
42、消除溝通障礙，確保信息共享
43、善于尋找溝通的切入點
44、與員工順暢溝通的七個步驟
45、與下屬談話要注意先暖身
46、溝通的重點不是說，而是聽
47、正確對待并妥善處理抱怨
48、引導部屬之間展開充分溝通
六、信任激勵誘導他人意志行為的良方領導與員工之間應該要肝膽相照。你在哪個方面信任他，實際上也就是在哪個方面為他勾畫了其意志行為的方向和軌跡。因而，信任也就成為了激勵誘導他人意志行為的一種重要途徑。而管理不就是要激勵誘導他人的意志行為嗎?
49、信任是啟動積極性的引擎50、用人不疑是馭人的基本方法
51、對業務骨干更要充分信賴
52、信任年輕人，開辟新天地
53、切斷自己懷疑下屬的后路
54、向下屬表達信任的14種方法
55、用人不疑也可以做點表面文章
56、既要信任，也要激起其自信
七、寬容激勵胸懷寬廣會讓人甘心效力寬容是一種管理藝術，也是激勵員工的一種有效方式，讀后感《《非金錢激勵員工的108種技巧》讀后感》。管理者的寬容品質不僅能使員工感到親切、溫暖和友好，獲得安全感，更能化為啟動員工積極性的鑰匙，激勵員工自省、自律、自強，讓他們在感動之中甘心情愿地為企業效力。
57、寬宏大量是做領導的前提
58、寬容是一種重要的激勵方式
59、原諒別人就是在為自己鋪路60、給犯錯誤的下屬一個改正的機會6
1、得理而饒人更易征服下屬6
2、對下屬的冒犯不妨裝裝糊涂6
3、善待異己可迅速收攏人心6
4、容許失敗就等于鼓勵創新6
5、要能容人之短、用人所長6
6、敢于容人之長更顯得自己高明
八、贊美激勵效果奇特的零成本激勵法人都有做個重要人物的欲望，都渴望得到別人的贊美和肯定。贊美是一種非常有效而且不可思議的推動力量，它能賦予人一種積極向上的力量，能夠極大地激發人對事物的熱情。用贊美的方式激勵員工，管理者所能得到的將會遠遠地大于付出。6
7、最讓人心動的激勵是贊美6
8、高帽子即使不真也照樣塑造人6
9、用欣賞的眼光尋找下屬的閃光點70、懂得感恩才能在小事上發現美7
1、擺脫偏見，使稱贊公平公正7
2、贊美到點上才會有良好的效果7
3、當眾贊美下屬時要注意方式7
4、對新老員工的贊美要有區別
九、情感激勵讓下屬在感動中奮力打拼一個領導能否成功，不在于有沒有人為你打拼，而在于有沒有人心甘情愿地為你打拼。須知，讓人生死相許的不是金錢和地位，而是一個情字。一個關切的舉動、幾句動情的話語、幾滴傷心的眼淚，比高官厚祿的作用還要大上千百倍。7
5、感情如柔水，卻能無堅不摧7
6、征服了心就能控制住身7
7、你要夠意思，別人才能夠意思7
8、知遇之恩也是可以制造的7
9、替下屬撐腰，他就會更加忠心80、不可放過雪中送炭的機會8
1、樂于主動提攜看好的下屬8
2、付出一點感情，注意一些小事8
3、將關愛之情帶到下屬的家中
十、競爭激勵增強組織活力的無形按鈕人都有爭強好勝的心理。在企業內部建立良性的競爭機制，是一種積極的、健康的、向上的引導和激勵。管理者擺一個擂臺，讓下屬分別上臺較量，能充分調動員工的積極性、主動性、創造性和爭先創優意識，全面地提高組織活力。8
4、競爭能快速高效地激發士氣8
5、不妨偶爾在工作中打個賭8
6、讓員工永遠處于競爭狀態8
7、建立競爭機制的3個關鍵點8
8、活力與創造力是淘汰出來的8
9、用魚占魚式人物制造危機感90、用危機激活團隊的潛力9
1、引導良性競爭，避免惡性競爭十
一、文化激勵用企業文化熏陶出好員工企業文化是推動企業發展的原動力。它對企業發展的目標、行為有導向功能，能有效地提高企業生產效率，對企業的個體也有強大的凝聚功能。優秀的企業文化可以改善員工的精神狀態，熏陶出更多的具有自豪感和榮譽感的優秀員工。9
2、企業文化具有明確的激勵指向9
3、企業文化是長久而深層次的激勵9
4、企業文化也是員工的一種待遇9
5、用正確的企業文化提升戰斗力9
6、用企業價值觀同化全體員工9
7、激勵型組織文化應具備的特點9
8、強有力的領導培育強有力的文化9
9、用良好的環境體現企業文化十
二、懲戒激勵不得不為的反面激勵方式懲戒的作用不僅在于教育其本人，更重要的是讓其他人引以為戒，通過適度的外在壓力使他們產生趨避意識。懲戒雖然是一種反面的激勵，但卻不得不為之。因為，懷柔并不能解決所有的問題。100、沒有規矩也就不會成方圓10
1、隨和并非任何時候都有意義10
2、適時責懲以表明原則立場10
3、堅持誅罰不避親戚的原則10
4、對于奸邪者要做到除惡必盡10
5、實施懲罰時不要打擊面過大10
6、懲罰要把握時機、注意方式10
7、懲罰與懷柔相結合更具激勵效果10
8、少一點懲罰，多一些鼓勵