在日常工作中我們總是面臨著一些工作任務和目標，特別是對于營銷工作而言，有年度工作任務，季度工作任務，月度工作任務，每周工作任務，甚至每日工作任務。在進行工作任務之前，我們就要提前做好計劃工作，下面是小編為大家整理的《數學學計劃2范文》相關資料，歡迎閱讀！
第一篇：數學學計劃2范文
數學學科組教學計劃
一、指導思想：
本學期我們繼續貫徹為指導，以大力推進素質教育為主題，以深化實施縣教研室提出的“小學數學課堂教學三環節構建高效率課堂為重點，以提升教師素質和教研能力為保障，以全面培養學生創新意識、探究意識和實踐能力為重心的素質教育，強化質量意識，改革意識和規范意識，與時俱進，努力構建良好的教育環境，促進全鎮教育教學工作的快速高效發展。
二、工作重點：
1.加強學習，提高教師素質
積極參加學校和上級組織的各種學習和教師職業道德規范的學習。 組織教師業務學習，提高教師的業務水平。 2.加強教師新課程培訓，確立新理念
數學課程理念：突出體現基礎性、普及性、發展性。
數學學科理念：數學有助于學生終生學習的愿望和力能的發展。
數學學習理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數學的重要方式。 數學教學活動理念：在數學教學活動中，學生才是學習的主人，教師是學習的組 織者、引導者和合作者。
教學評價理念：要關注學習結果，更要關注學習過程，關注學習水平，更要關注學習中的情感與態度，幫助學生認識自我，建立學習數學的信心小學數學教學工作計劃小學數學教學工作計劃。
3.定期開展集體備課、聽課、評課、研討活動，互相學習，互相促進，互相交流學習與教學工作經驗。
4.加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率。
領會教材編者的意圖，創造性地使用教材，用活教材，特別是一至五年級教材，要根據新課標理念，重新組合，體現出數學與生活的緊密關系。
1 改進課堂教學，努力體現新理念，課堂是學生煥發活力的地方，展示自我的舞臺，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐，自主探究、合作交流。
5.加強教研組建設，開展課題研究和教研活動。
開設教研課，組織青年教師和骨干教師上示范課，認真聽課和評課，要求全體教師多學習、多交流、多反思、多總結。
做好教師的業務、備課規范檢查，每月進行一次重點項目檢查。
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第二篇：數學學科組工作計劃
(2011學第一學期)
一、指導思想：
結合本學期教科室工作計劃及教導處工作計劃，數學組本期將以常規建設為保障，以新課程改革為核心，以科研為先導，以壯大學科強勢和青年教師成長為重點，強化隊伍建設，發掘師生潛能，繼續發揚全組齊心協力，形成數學組內集體攻關，分享智慧的氛圍，從而加強團隊的研究力和凝聚力，全面提升教師的學科素質和數學組的整體實力，數學學科組工作計劃。同時為促進教師成長，進一步卓有實效地幫助教師走向專業成長，特制定本計劃。
二、工作目標：
1、以課程改革為契機，深化課堂教學改革。
2、以課題研究為載體，提高教育科研層次。
3、以教研活動為龍頭，促進青年教師成長。
4、以評估調測為手段，提高數學教學質量。
三、措施要求：
(一)加強學習研究，提高師資素質。
全體教師要嚴格要求自己，以新課程改革為契機，不斷學習，努力進取，牢固樹立終身學習的觀點，使自己的教育觀念、教學基本功、專業理論水平、教育教學能力、科學研究能力等素質有更高層次的發展，以適應新形勢下學校發展的要求。
1、加強理論學習。把教師讀書工程納入學科組常規活動，結合蘆花工作室月話題討論，進行閱讀推薦。按粘結討論確定月話題，每月有專人推薦閱讀主題，做好讀書摘記，優秀教師每月寫出閱讀心得上掛個人博客，積極參加月話題討論。
2、規范教學研究。本學期，教研活動要繼續以課例討論為重點，提高"一個課例，三次研討"的實效性。學科組和備課組要認真組織教師學習新課標、領悟新課標、實踐新課標。通過多層次的評估和考核，幫助教師形成新的教學觀念。要繼續嚴格規范學科組的管理。遵照"六有"開展活動：①有時間：每周四下午半天;②有計劃：提前制訂好學期活動計劃及每周工作安排，確保每次活動有條不紊;③有內容：每次活動要有明確的內容。學科組活動要以學科專題研討和組織教師聽課、評課為重點，認真組織學科教學重點課例的研討。④有準備：每次活動，組長和組內成員要作好充分的準備;⑤有系列：學科組活動從學習、講座到討論、交流;備課組活動從說課、聽課到評課，嚴格形成系列。⑥有結果：每次活動除了認真完成預定的任務外，還要做好資料的完整積累。
3、開展教研活動。本學期，繼續開展好"骨干教師展示課"、"青年教師匯報課課"、"蘆花展示課"等課堂教學研究活動，工作計劃《數學學科組工作計劃》。 要認真組織開展好校內的聽課、評課研討活動。做到有準備地聽(研究教材);有思考地聽(邊聽邊談邊點評);有吸收地聽(評議、修正教案);做到每課一評，特別是觀摩課、研討課、評優課等要及時組織群體性、研討式評課;做到評課五結合：與新的課程標準相結合;與課堂教學情況相結合;與課堂教學質量評估標準相結合;與有關教育教學理論相結合;與學校課題研究相結合。
4、提高業務素質。全體數學教師要不斷加強教學基本功的訓練，提高自己的教學業務水平和課堂教學能力。(1)以崗位練兵，促素質提高。青年教師要苦練基本功，要利用業余時間，加強普通話、鋼筆字、毛筆字、等教學基本功的訓煉;要適應時代要求，進一步加強現代信息技術的學習，掌握多媒體教學的基本技能，制作課件由會到精，提高課堂教學水平。(2)以目標培養，促快速成長。學校將繼續開展好對青年教師的培養，通過"青藍工程"，傳幫帶的"師徒結對"形式，使三年內的青年教師盡快掌握教學常規。(3)以進修培訓，促知識更新。學校繼續鼓勵教師參加高層次學歷進修及相關的專業技術培訓，積極為教師創設繼續教育的條件和機會，鼓勵中青年教師爭做科研型教師。
(二)規范教學常規，提高教育質量
本學期，數學組要繼續深化新課程改革，以新課程標準指導全體教師的教學行為，努力探索新課程標準下的新的課堂教學模式。全面規范教學工作常規管理，探索新的教學評價標準，注重課堂教學各環節的優化，暢通主渠道，進一步深化課堂教學改革，把改革的重點定位于教師教學方式和學生學習方式的變革上，切實提高教育教學質量。
1、全面提高備課質量。要根據新課程標準的要求嚴格執行"一課一教案"制，教師在備課中要嚴格做到"五個精"：精心鉆研大綱和新課程標準;精心鉆研教材內容;精心制訂教學目標和要求;精心設計教學過程;精心選擇教法和學法。同時還要多開展集體備課，把備課常規作為教師業務考核的一項重要內容。
2、不斷探索教學模式。要大力推進新課程改革，必須轉變教學觀念，積極探索新的教學模式。課堂上要倡導探究、體驗、互動、自主、合作的學習方式，促進學生之間的相互交流，促進師生的教學相長，真正落實學生的主體地位。教學中要繼續重視基礎知識和基本技能的教學，關注學生情感、態度、興趣的培養。要充分利用各種資源，培養學生收集、處理和利用信息的能力，培養學生提出問題、研究問題、解決問題的能力。
3、推進教學評價改革。數學學科也將積極推進與新的課程標準相適應的教學評價方式，更科學地評價教學質量。本學期，數學學科繼續開展單項技能的考評，及時反饋師生教與學的效果;對學生的綜合評價本著"一切為了學生的發展"的宗旨，堅持全面評價，加強學生的自我評價和相互評價，將定性評價和定量評價相結合、形成性評價和終結性評價相結合，在積極評價、尊重學生差異的基礎上促進每個學生的健康發展。
(三)加強教育科研，提升教育內涵
1、組織課題研討。本學期，將繼續組織教師認真學習課題研究方面的有關理論，明確本學期數學課題的研究目標和要求，組織每位數學教師認真參與課題的研究活動，做到及時總結、匯報課題研究的成果和情況。
2、開展教科研究。每位數學教師不但要人人參與課題研究，確立研究子課題，而且要求每位教師帶著課題走進課堂，將科研與教研緊密結合起來，以理論指導實踐，在實踐中總結理論，力求使教師的教學理論研究與實踐水平都上一個新的臺階。
3、撰寫研究文章。本學期鼓勵教師積極撰寫研究文章，促使教師由經驗型向科研型發展，要求每位青年教師要力求在省、市級以上刊物發表文章。同時配合教科室搞好學期的教案和論文的評比工作。
(四)開展網絡教研，創教研特色
蘆花工作室網絡教研，繼續利用蘆花教育博客，透過網絡資源，為我校教師開拓更為廣闊的教育教學事業和研究平臺，讓更多的教師走上自主合作共享的專業發展道路。
(五)活動時間
本學期學科組活動動安排18周，時間為每周四下午半天，其它活動另行安排。
四、工作安排
(一)常規工作
1、蘆花工作室網絡教研
2、教師月投稿活動
3、青年教師預約聽課
4、教師主題式閱讀
5、青藍工程
(二)其它工作
九、十月份：
1、制定數學組學科計劃及活動安排
2、啟動學科組活動，了解學科組情況及計劃要求
3、學科組讀書推薦
4、開展網絡教研
十一月份：
1、開展青藍工程活動
2、繼續推行落花網絡教研，落實月投稿及月話題討論
3、開展數學組"青藍風采展示專場活動"
十二、一月份：
1、開展學期全鎮"我最滿意的一堂課"蘆花課堂專場活動
2、收集整理教科研唐安、成果
3、總結數學學科組工作
第三篇：數學學優生典型培養計劃
培養優生的意義是不言而喻的。一方面，“素質教育”并非是“一刀切”的教育，而是既面向全體學生，又針對每一個學生的個性特點的教育。盡可能挖掘并發展每一個學生的潛力，讓盡可能多的學生在各方面都獲得理想的發展，成為老師所期望的“優生”。另一方面，中考是選拔性考試，特別是一些名校更是優中選優，數學又是容易得高分的學科，因此在保證大面積豐收的前提下，如何在數學教學中培養優生就特別重要。下面我在優生培養方面的一些計劃：
第一、及早定苗子，從基礎抓起
優生培養是一項系統工程，不是一朝一夕就可以搞好的，所以應及早定苗子，及早培養。上學期就通過學生平時的作業、聽課情況，觀察學生學習習慣、心理特點、智力水平等情況，再結合大小考試的成績選拔培養對象。
第二、引導優生樹立遠大理想
一般說來，優生智商較高，即使不那么刻苦，他們的學習也會在班上名列前茅。這就往往使一些優生不求上進。因此，要讓這些學生真正發揮出自己的潛力，老師應從引導他們樹立理想，明確志向，真正做到“志存高遠”。要讓優生意識到，成績比別人好，就意味著將來比別人多一份責任，從現在起就應比別人多一份努力。
第三、激勵優生超越自我
激勵優生超越自我的要點，一是盡可能多地讓他們在各個方面實踐，以發現并發展自己以前沒有意識到的潛質;二是鼓勵他們在日常一點一滴的小事中戰勝自我;甚至可以有意識設置一些難題去“折磨”他們，讓他們在一次次自己與自己“過不去”的過程中，體驗到人生的樂趣與輝煌正是從戰勝自我到超越自我。
第四、訓練優生受挫心理
長期處在“金字塔尖”的優生們，很少品嘗失敗和被冷落的滋味，這就使他們對受挫的心理承受力相對較弱，容易滋生一種高高在上的心理。一旦遇到各種“打擊”，往往情緒低落、悲觀失望，個別學生甚至對前途失去信心。因此，優化優生的心理素質特別是受挫的心理承受力，是優生培養的一個極為重要的內容。訓練并強化優生的受挫心理，首先不可將優生在班上特殊化，而應與其他學生一視同仁。其次，我們可以針對優生設計一些較難的訓練題，讓他們經受一定的磨練，以后才會坦然面對人生路上的各種失敗、挫折和各種意想不到的打擊。 第
五、優生培養的途徑
我對優生采取平時關注與專題輔導、分散與集中相結合的原則。要充分利用上課、輔導、作業批改等途徑對優生加以關注，要針對他們學習、生活過程中的一些問題及時解決，。平時的作業練習有必做題和選做題。必做題是本節所學知識的直接運用，要求每一位學生做
的。選做題是學有余力的學生做的，是把知識進行內化、轉化、提高能力，訓練學生的思維能力，是優生的必做題，長期堅持，優生的學習能力就會不斷提高。另外培養優生僅僅依靠課堂教學是遠遠不夠的，還應該引導學生充分利用課外時間進行學習，看一些課外資料，以開闊視野，擴大知識面，拓寬知識的深度和廣度，使學生的數學興趣獲得開拓性發展，產生自覺探求數學問題的強大動力。主要針對教學內容進行適當的拓展延伸，總結一些規律性東西，或進行一些學法指導。
優生典型培養計劃
王朝華
2009-11-10
第四篇：初三數學學科組教研工作計劃
教研活動是教學工作中開展的一項重要的集體活動，它通過教師相互之間的交流、學習和提高。對進一步提高教學質量，促進學生全面和諧發展極為重要，數學在中考中占150分，本期又是初三畢業班非常關鍵的一學期，為了更好的做好初三畢業班的數學教學工作。特制定初三畢業班數學教研組工作計劃：
一、教研目標、任務、具體措施與要求
本期主要是結合初三畢業班工作要求，進一步更新教育理念，改革教法，更新學法，從課堂教學和評價入手，切實提高初三畢業班學生的數學綜合素質，多方面、多角度的提高初三畢業班學生的數學能力，促進學生的全面發展，為中考中取得優異成績而努力。
具體措施如下：
1、認真領會我市關于進一步加強學生的數學綜合素質培養的重要性的認識。大力推進學生數學綜合素質的培養。
2、在平日的教學過程中，每天拿出一定的時間加強中考數學題的訓練，為明年中考取得優異成績而努力。
3、認真組織好教師進行集體備課。
4、認真做好聽課活動，評價要求客觀公正，實事求是。
5、深入研討教材，鉆研教材，并創造性的使用教材，多方面、多角度的搜集課程改革信息。
6、及時將教研活動中取得的教學成果應用到教學中去。
7、搞好“創新杯”數學競賽，為明年中考中占領全縣數學制高點作準備。
二、教研活動的具體內容：
1、深入學習《數學課程標準》，把握好教材的內容和使用深度。
2、認真組織集體備課活動，發揮集體智慧。
三、教研活動中的時間安排：
9月份
1、研究學習《數學課程標準》，研究教材，制定教研組工作計劃。
2、檢查儲備課，組織集體備課。 10月份
1、進行第一學學情調研，分析第一學學情調研情況。
2、組織相互聽課、評課活動。
3、進行教學“六認真” 檢查。 11月份
1、進行半期學情調研，分析半期學情調研情況。
2、組織“創新杯”數學競賽。
3、進行教學“六認真” 檢查。 12月份
1、組織本組教師撰寫數學教學論文。
2、進行第三學學情調研，分析第三學學情調研情況。
3、進行教學“六認真” 檢查。
4、組織本組教師制定期末復習計劃 2010年1月份
1、組織學生參加綿陽市期末統一考試。
2、總結本期本組工作。
四、教研活動中應注意的問題
1、必須從思想上重視教研活動。
2、及時領會課程改革中的精神。
劉營初中初三數學學科組：吳運新
2009年9月
第五篇：高二數學學科組教學工作計劃
我這棵小樹是從沙石風雨中長出來的,你們可以去山上試試,由沙石長出來的小樹,要拔去是多么的費力啊!但從石縫里長出來的小樹,則更富有生命力. 贛榆縣第一中學2009---2010學第一學期 高二數學學科組教學工作計劃
本學期高二數學備課組嚴格按連云港市教育局關于三案進課堂的教學要求 認真編制預習案 導學案和鞏固案
認真施設學校關于課堂教學模式的改革 先學后教 有效檢測
一.指導思想
"深化課堂教學
全面提高學生素質"是高二數學學科組的主題 我們討論了"學困生"的轉變問題 我們大家都深深的體會了學生之難教
總體水平的參差不齊給我們的教學帶來了很大的困難 在教學工作中
我們要嚴格按學校要求 改革課堂教學模式
(1)、嘗試采取"先學后教
有效檢測"的形式： 以前的課堂上 我們大多數時候都是只注重教 把教學任務完成就行了
所以導致了課堂被我們老師所"霸占" 學生沒有了解或是好沒有完全弄懂 不能在課堂上及時解決
我們在課堂上多多嘗試"先學后教 有效檢測"的方法 根據學生的實際情況 適當調整教學任務和內容
讓學生在課堂上盡量的能參與進來 學到知識
(2)、搞好"雙向互動"：在課堂教學中我們要注重調動學生的思維 培養學生的興趣
最大限度地發揮學生的學習主動性 教師和學生要多進行交流
二.我們將嚴格按連云港教育局關于課堂教學模式改革的精神 認真編寫預習案 導學案 鞏固案和有效檢測題
1.預習案
認真組織任課教師編制預習案 分工如下：
課 時
內 容 責 任 人 1-------3 算法的含義(1課時) 流程圖(前兩課時) 傅霞
4-------6 流程圖(后兩課時)
基本算法語句(第1課時) 游愛玲 7-------9 基本算法語句(后三課時) 韓重湘 10----12 抽樣方法 徐強
13-----15 總體分布的估計 安建東 16-----18 總體特征數的估計 夏麗
19-----21 線性回歸方程 統計一章復習 王艷
22-----24 隨機事件及其概率(1課時) 古典概型(2課時) 司海蘭 25----26 幾何概型
互斥事件 顏世芹 27-----30 互斥事件
本章小結 張文學
2. 導學案
使用贏在課堂作為導學案
3. 鞏固案
認真組織任課教師根據本校學生實際編制鞏固案 每個鞏固案都要經過劉嘉昆老師審查認可方可印制 具體分工如下： 序號 內容 編制人 審核人 1 算法的含義 流程圖 傅霞 游愛玲 2 基本算法語句 楊云玲 張文學 3 算法初步章節檢測 徐強 安建東 4 抽樣方法 夏麗 韓重湘 5 總體分布的估計 王艷 顏世芹 6 總體特征數的估計 線性回歸方程 李躍庭 司海蘭 7 統計章節檢測 游愛玲 傅霞 8 隨機事件及其概率古典概型 張文學 楊云玲 9 幾何概型 安建東 徐強 10 互斥事件 韓重湘 夏麗 11 概率章節檢測 顏世芹 王艷 12 必修三模塊檢測 司海蘭 李躍庭
說明：編制人要認真組題 難易適中
審核人要認真校對 并做出答案
與編制人協商題目難易程度及取舍
選修教材的教學計劃另定
高二數學學科組 韓重湘
2009.09.06