第一篇：正規紅頭文件范文
正規紅頭文件格式
(1)紅頭文件用word A4版，頁面設置上、下各為2.5cm，左為2.7cm，右為2.5cm。
(2)文件開始最上面空四行(四個回車)用于印紅頭，然后輸入“院學生會字〔〕第×號”(字體為仿宋，四號。“×”一律用阿拉伯數字，且數字前后都輸入一個空格)。之后再空一格用于印紅線。標題一般為“關于„„的通知”，字體為宋體，小二，加粗?？筛鶕唧w內容進行調整。
(3)之后空一行(一個回車)，再寫正文部分，正文部分一律用四號仿宋字體，行距為單倍行距。文件開頭的稱謂如“(院學生會)各部門、各班級”需加粗，稱謂前沒有空格，沒有縮進，稱謂后面用冒號。
(4)若正文中有小標題，各小標題要加粗，并且標題后不加標點。若小標題需要分條列出，則排序用漢字，且漢字后加頓號，如“
一、活動安排”;若小標題下內容很多，需分條，則排序用阿拉伯數字，且阿拉伯數字后加點，如“1.活動時間”
(5)如文件有附件，則需要在正文中說明。在正文結束后空一行(一個回車)，然后空出兩個字的空格輸入“附件”，“附件”(不得用“附”)后加冒號。若只有一個附件則不需要分條列出，若有多個附件則需要分條列出，排序用阿拉伯數字，數字后用點。
(6)附件后空兩行(兩個回車)，然后靠近行尾輸入日期，用以蓋章。日期用大寫格式，如“二〇一〇年九月一日”。注：只要日期，不要單位。
(7)日期后輸入主題詞、報送、制發機關等部分。主題詞一欄要黑體加粗，四號字。報送：院黨委辦公室，院黨委組織部，院學生工作部，院團委。制發機關：山東科技大學測繪學院學生會，該行末加日期，格式為：201 年 月 日。最后一行為校對、打字、共印等部分，打字為各部部長，校對為主席或分管副主席。注：主題詞、報送、制發機關三欄加下劃線，并將最后該部分置于頁面底端。
(8)附件部分，在：“附件”后邊加冒號，各附件標題要加粗，字體為宋體，字號為小二。 另注：
<1>各部門自己對文件進行初步調整，并和分管主席核對確保紅頭文件內容準確無誤后，拿給老師審閱，最后將老師修改后的文件送辦公室作格式的校核。
<2>辦公室人員主要對老師審閱過的紅頭文件格式進行調整，主要核對字體大小、類型是否合乎標準，各標點的使用問題。
<3>辦公室對每一份紅頭文件需至少經過三人的核對調整，在印制前主任做最后一次校核。
<4>上述流程完成后，然后由負責打印的同學送交團委老師審批，經審批后方可去文印部打印。
測繪學院學生會二〇一〇年九月
第二篇：正規文件-離職證明
中國XXXXX公司文件
公司人字【2010】128號關于解除XXX勞動合同的通知 XXX廠：
XXX，女，X族，1982年6月出生，貴州天柱人，大學學歷。1993年7月參加工作?，F系中國XXXX公司XXX廠XXXX職務。
XXX同志因個人原因，特向中國XXXXX公司提出解除勞動合同申請，經研究，決定解除與XXX同志的勞動合同。
二〇一〇年八月四日 主題詞：人力資源解除通知
抄送：省社會保險事業管理局就業處、市勞動爭議仲裁院、中鋁貴州地區社會保險部、工會、保衛處、監察室、物業管理公司、職工醫院、XXX
中國XXXXXX分公司總經理辦公室2010年8月4日印發
第三篇：政府部門、正規國企文件格式
1、標題：宋體加粗、小二號字體。
2、正文：仿宋體，三號或小三號字體。
3、行距：22字。
4、字距：標準28字。
5、頁邊距：上3.7，下3.5，左2.8，右2.6。
6、用紙規格：A4。
7、注意事項及要求：
1、報公文需識簽發人姓名，平行排列于發文字號右側，發文字號居左空1字，簽發人姓名居右字空1字;“簽發人”用3號仿宋體字，姓名用3號楷體字標識;
2、正文中小標題用3號字體加粗;
3、每自然段首空2格;
4、正文與附件之間空1行(附件的標注方法附件：
1、
2、„);
5、單一機關制發的公文在落款處不署發文機關名稱，只標識成文日期。成文日期以阿拉伯數碼標識;
6、公文排版后所?？瞻滋幉荒苋菹掠≌挛恢脮r，不得采取標識“此頁無正文”的方法解決，應采取調整行距、字距加以解決;
7、每頁標注頁碼，頁碼用數字格式標于頁腳居中位置;
8、公文裝訂標準左側裝訂整齊牢固不掉頁數量準確。
第四篇：如何識別正規期刊和非正規期刊
正規科技期刊是由國家新聞出版署與國家科委在商定的數額內審批，并編入“國內統一刊號”，辦刊申請比較嚴格，要有一定的辦刊實力，主編與副主編必須由高級專業技術職務的人員擔任，對編輯人員的素質名額都有固定的要求，正規期刊有獨立的辦刊方針。非正規期刊是指通過行政部門審核領取“內部報刊準印證”作為行業內部交流的期刊(一般只限行業內交流不公開發行)，但也是合法期刊的一種，一般正規期刊都經歷過非正規期刊過程。
非法期刊系沒有通過國家新聞出版署和國家科委批準也沒有注冊為“內部刊物”的非法出版物，以營利為首要目的，收取高額的版面費，在技術上和政治上不負責任，不能在國內公開發行或內部發行，它們通常是在國外花300元購買一個ISSN刊號來欺騙教師。
一、 正確辨別非法期刊的基本特征
目前出現的非法期刊一般具有以下的基本特征：
1.期刊的“名頭”都很大，具有誘惑性。很多期刊基本上都是“國”字號的，例如，有的叫《中國教育××》，還有的在封面上注著“國際中文核心期刊”、“世界××期刊”、“××統計源期刊”等?？镏鬓k、協辦、支持單位都是“中國××研究院”、“中國××研究中心”、“香港現代××研究會”、“亞太××交流中心”等。有的還邀請了一大批名人、專家做顧問、特邀編輯。
2. 期刊都標有標準刊號或統一刊號，具有欺騙性。一般非法期刊，絕大多數都是既有國際標準期刊刊號即ISSN號，也有國內統一刊號即CN號。但仔細研究就會發現，有些刊號根本就不符合正規刊號的結構規，有些國內統一刊號CN后面，大多都綴有NR或者HK即香港刊號的標識。
3.期刊基本上都是自辦發行，具有隱蔽性。自辦發行即不通過郵局，沒有郵發代號。沒有郵發代號的期刊從郵局或國家報刊發行網上是查不到他們任何信息的。也有少數非法期刊會編上一個郵發代號，但這些郵發代號要么根本不存在，要么是盜用其它期刊的郵發代號。
4.從網上查詢，常常發現這類非法期刊同名現象很多，同一名稱的期刊甚至還有多個不同的刊號。例如同是《×國教育》就有3家，同是《中國教育××研究雜志》就有北京、廣州2家，又如《中國××教育研究》1個期刊，就有4個不同的刊號.
5.非法期刊的內容繁雜，版面混亂。不少非法期刊在內容的編排上沒有規律，不設置分類欄目，文章雜亂無序，不符合正規期刊在內容編排方面規范化、標準化的格規要求。
二、期刊刊號問題
凡通過新聞出版署和國家科委審批的正規期刊均編入了“國內統一刊號”，正規期刊的刊號是由國際標準刊號(ISSN)和國內統一刊號(CN)兩部分組成，“CN”是中國國別代碼，缺少“國內統一刊號”或“內部報刊準印證”都可認為是中國國內的非法期刊，國家不認可，
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也不準在中國國內發行的。
三、識別公開發行的正規期刊方法
國內公開發的期刊允許在國內外發行，有國內統一刊號，其刊號結構規為：CN報刊登記號/分類號，只有ISSN國際刊號而無國內統一刊號不允許在國內公開發行，有的雖印有CN(HK)或CNXXX(HK)/R這不是合法的國內統一刊號需注意，正規期刊一般有國內主管單位，并有詳細的通信地址和印刷出版地都在國內，除自辦發行外大多通過郵局征訂和發行，故常常有郵發代碼。而非法出版物一般沒有國內統一刊號，即使“內部報刊準印證”也沒有，沒有國內明確的主管單位，通信地址不祥，常常以XXX信箱收稿，印刷出版地都在大陸以外。以便逃避查處，當然不可能有郵發代碼了。
CN刊號標準格規是：CN XX-XXXX，其中前兩位是各省、自治區、直轄市地區號,其中印有CN(HK)或CNXXX(HK)/R這不是合法的國內統一刊號。各區號為：
11-北京市 12-天津市 13-河北省 14-山西省
15-內蒙古自治區 21-遼寧省 22-吉林省 23-黑龍江省
31-上海市 32-江蘇省 33-浙江省 34-安徽省
35-福建省 36-江西省 37-山東省 41-河南省
42-湖北省 43-湖南省 44-廣東省 45-廣西壯族自治區
46-海南省 50-重慶市 51-四川省 52-貴州省
53-云南省 54-西藏自治區 61-陜西省 62-甘肅省
63-青海省 64-寧夏回族自治區 65-新疆維吾爾自治區
國內統一連續出版物號6位數字的后4位數字為地區連續出版物的序號。各省、自治區、直轄市的國內連續出版物序號范圍一律從0001～9999，其中0001～0999為報紙的序號，1000～5999為印刷版連續出版物的序號，6000～8999為網絡連續出版物的序號，9000～9999為有形的電子連續出版物(如光盤等)的序號。
例如：《中國教育論壇》CN43-7772/R。
明顯是非法出版的刊物，由于 1000～5999為印刷版連續出版物的序號，6000～8999為網絡連續出版物的序號。它的序號后四位7772為網絡連續出版物，盜版者犯了非常低級的錯誤!
又如：《中國教育研究》國內刊號：CN98-0315/G4 國際刊號：ISSN1727-0499由于前2位98不在10到65范圍內，故不是國家出版行政管理部門批出的刊號。盜版者犯了非常低級的錯誤!國內統一連續出版物號6位數字的前2位為地區號，依據GB/T 2260中的數字碼
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前兩位給出(從北京10到65為止)。
再如：《中國教育改革與研究》國內刊號： CN.H39-7869/G
CN.H39-7869/G明顯不是國內刊號，國內刊號CN緊接是6位數字，6位數字之前不含字母H或HK或RH等字樣。再說后四位7869為網絡連續出版物，盜版者犯了非常低級的錯誤!
非法出版物的刊號最常見的問題有這樣幾種：
(1)在境外注冊刊號，在境內非法編輯、出版、印刷和發行。為了蒙蔽作者，他們通常只在版權頁上注明國際標準刊號ISSN，而不標注國內統一刊號CN。
(2)表面上既有國際標準刊號ISSN，又有國內統一刊號CN，所不同的是它的CN號后邊加括號或綴有別的字母(如HK、NR、H)，說明它是在港澳臺地區注冊的，這類報刊如果在內地設立編輯部、記者站或辦事處進行出版、印刷和發行活動也是非法的。
(3)假冒國內刊號。比如，CN后面的前兩位數(地區號)為00-
10、16-20、大于66或者超過兩位數的，都是假冒的國內統一刊號，因為《中國標準連續出版物號》規定的地區號中沒有這些號;也有的是冒用其他已有的合法出版物的刊號。
(4)一個刊號多個版本。比如，某大學學報，它的ISSN和CN都沒有問題，但每期學報都出版兩個或多個版本，其中只有一個版本是正規的、合法的、對外的、公開的，其它版本則是收費的、非公開的、只給作者收藏的，這種情況下，如果只看刊號，很難發現問題，只有對比其他的幾個版本才能發現問題所在。
(5)地區號與所在地區不吻合，即異地辦刊，或者說編輯部地址與CN后面的地區號不相一致?！吨袊鴺藴蔬B續出版物號》規定：題名不變，出版地改變，國內統一連續出版物號要重新分配，即：連續出版物題名沒有改變，出版地從一個省、直轄市和自治區轉移到另一個省、直轄市和自治區，應重新分配國內統一連續出版物號，如，非法出版物《中國教育論壇》的CN號為43，應是在湖南出版的，若改在山東出版，應重新分配CN號，或者說，CN號的前兩位應改為山東的地區號37。
(6)地區號后面的“地區連續出版物序號”有問題，如，某非法出版物本是期刊，其地區連續出版物序號卻標注為0001，非法出版物《中國教育論壇》的地區連續出版物序號為7772，而按《中國標準連續出版物號》的規定，0001應該是“報紙的序號”，7772應該是“網絡連續出版物的序號”，所以，這些所謂的教育類期刊屬于非法出版物。
號稱是香港刊物，或帶有香港刊物刊號的非法刊物有以下幾點鑒別技巧：
(1)據考證，幾乎所有號稱是香港的刊物都是非法刊物。這些刊物名稱一般帶有“中國”、“中華”或“中外”等字樣。
(2)目前，香港的刊物多以教育類刊物出現，因此對于帶有“教育”字樣的刊物請慎重。
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(3)號稱香港刊物，但是印刷單位、出版單位或者聯系電話等內容卻是內地的，幾乎都是非法刊物。
(4)號稱香港刊物，但是其主管、主辦單位在網上根本查不到，或者這些單位的信息只與該刊物介紹或征稿啟事相關聯的，該刊物就是非法的。
不要認為在國家合法出版物上刊登征文啟示或者廣告的，就是合法出版物。前不久，《光明日報》、《中國教育報》、《教育文摘周報》和《中國青年報》，都曾為非法出版物《中國教育教學》雜志做過廣告。
不要相信那些打著某些名人顧問、某些大單位聯辦、協辦、支持、贊助旗號的，就是合法出版物。事實上，許多人和單位可能根本就不知道還有這么一家報刊，當然也不排除有些人和單位本身就是所謂的“報托”。
如果實在拿不準某種報刊是不是合法出版物，請根據報刊的版權標記向為它提供CN號的省級新聞出版局或者工商行政管理部門咨詢。例如，非法出版物《中國教育論壇》的CN號為CN 43-7772/R，編輯部在濟南。如果你拿不準它是不是合法出版物，可以打電話咨詢湖南省新聞出版局(因為43是湖南的地區號)或者山東省新聞出版局(因為編輯部在山東)，當然，也可以上網查詢。
四、期刊鑒別的途徑
根據規定，凡在非法刊物發表的論文一律不計入專業技術職稱評聘中的科研成果。請教職工投稿時仔細甄別類似刊物，并相互轉告 , 切勿上當。
若對報刊的合法性有疑問，可到人事處師資科咨詢，或者以下網站查詢：
1、登陸中國學術期刊網查詢，如果被收錄，肯定為正規期刊.
網址：http:///
3、登陸中國新聞出版信息網，如果在期刊查詢欄目中可以檢索到，則肯定為正規期刊.
網址： http://
4、登陸中國創新醫學網網，如果在期刊鑒別欄目中可以檢索到，則為正規期刊。
網址：
5、不保證在以上4種方法都檢索不到的就不為正規期刊。
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再如：《中國教育改革與研究》國內刊號： CN.H39-7869/G
CN.H39-7869/G明顯不是國內刊號，國內刊號CN緊接是6位數字，6位數字之前不含字母H或HK或RH等字樣。再說后四位7869為網絡連續出版物，盜版者犯了非常低級的錯誤!
非法出版物的刊號最常見的問題有這樣幾種：
(1)在境外注冊刊號，在境內非法編輯、出版、印刷和發行。為了蒙蔽作者，他們通常只在版權頁上注明國際標準刊號ISSN，而不標注國內統一刊號CN。
(2)表面上既有國際標準刊號ISSN，又有國內統一刊號CN，所不同的是它的CN號后邊加括號或綴有別的字母(如HK、NR、H)，說明它是在港澳臺地區注冊的，這類報刊如果在內地設立編輯部、記者站或辦事處進行出版、印刷和發行活動也是非法的。
(3)假冒國內刊號。比如，CN后面的前兩位數(地區號)為00-
10、16-20、大于66或者超過兩位數的，都是假冒的國內統一刊號，因為《中國標準連續出版物號》規定的地區號中沒有這些號;也有的是冒用其他已有的合法出版物的刊號。
(4)一個刊號多個版本。比如，某大學學報，它的ISSN和CN都沒有問題，但每期學報都出版兩個或多個版本，其中只有一個版本是正規的、合法的、對外的、公開的，其它版本則是收費的、非公開的、只給作者收藏的，這種情況下，如果只看刊號，很難發現問題，只有對比其他的幾個版本才能發現問題所在。
(5)地區號與所在地區不吻合，即異地辦刊，或者說編輯部地址與CN后面的地區號不相一致?！吨袊鴺藴蔬B續出版物號》規定：題名不變，出版地改變，國內統一連續出版物號要重新分配，即：連續出版物題名沒有改變，出版地從一個省、直轄市和自治區轉移到另一個省、直轄市和自治區，應重新分配國內統一連續出版物號，如，非法出版物《中國教育論壇》的CN號為43，應是在湖南出版的，若改在山東出版，應重新分配CN號，或者說，CN號的前兩位應改為山東的地區號37。
(6)地區號后面的“地區連續出版物序號”有問題，如，某非法出版物本是期刊，其地區連續出版物序號卻標注為0001，非法出版物《中國教育論壇》的地區連續出版物序號為7772，而按《中國標準連續出版物號》的規定，0001應該是“報紙的序號”，7772應該是“網絡連續出版物的序號”，所以，這些所謂的教育類期刊屬于非法出版物。
號稱是香港刊物，或帶有香港刊物刊號的非法刊物有以下幾點鑒別技巧：
(1)據考證，幾乎所有號稱是香港的刊物都是非法刊物。這些刊物名稱一般帶有“中國”、“中華”或“中外”等字樣。
(2)目前，香港的刊物多以教育類刊物出現，因此對于帶有“教育”字樣的刊物請慎重。
(3)號稱香港刊物，但是印刷單位、出版單位或者聯系電話等內容卻是內地的，幾乎都是
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非法刊物。(4)號稱香港刊物，但是其主管、主辦單位在網上根本查不到，或者這些單位的信息只與該刊物介紹或征稿啟事相關聯的，該刊物就是非法的。
不要認為在國家合法出版物上刊登征文啟示或者廣告的，就是合法出版物。前不久，《光明日報》、《中國教育報》、《教育文摘周報》和《中國青年報》，都曾為非法出版物《中國教育教學》雜志做過廣告。
不要相信那些打著某些名人顧問、某些大單位聯辦、協辦、支持、贊助旗號的，就是合法出版物。事實上，許多人和單位可能根本就不知道還有這么一家報刊，當然也不排除有些人和單位本身就是所謂的“報托”。
如果實在拿不準某種報刊是不是合法出版物，請根據報刊的版權標記向為它提供CN號的省級新聞出版局或者工商行政管理部門咨詢。例如，非法出版物《中國教育論壇》的CN號為CN 43-7772/R，編輯部在濟南。如果你拿不準它是不是合法出版物，可以打電話咨詢湖南省新聞出版局(因為43是湖南的地區號)或者山東省新聞出版局(因為編輯部在山東)，當然，也可以上網查詢。
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第五篇：正規辭職報告
辭職是嚴肅的事情，需要正規辭職報告，下面是正規辭職報告，歡迎參考!
篇一：正規的辭職報告
尊敬的xxx公司人事部領導：
我很真的非常的遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職。
來到**公司也快兩年了，正是在這里我開始踏上了社會，完成了自己從一個學生到社會人的轉變。有過歡笑，有過收獲，也有過淚水和痛苦。公司平等的人際關系和開明的工作作風，一度讓我有著找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習。然而工作上的毫無成熟感總讓自己彷徨。記得胡總曾說過，工作上如果兩年沒起色就該往自己身上找原因了?；蛟S這真是對的，由此我開始了思索，認真的思考。盡管我一思考，上帝便會發笑，但這笑帶著一絲苦澀，思考的結果連自己都感到驚訝――或許自己并不適合軟件開發這項工作。否定自己讓自己很痛苦，然而人總是要面對現實的，自己的興趣是什么，自己喜歡什么，自己適合做什么，這一連串的問號一直讓我沮喪，也讓我萌發了辭職的念頭，并且讓我確定了這個念頭?；蛟S只有重新再跑到社會上去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇。從小到大一直過得很順，這曾讓我驕傲，如今卻讓自己深深得痛苦，不能自拔，也許人真的要學會慢慢長大。
我也很清楚這時候向公司辭職于公司于自己都是一個考驗，公司正值用人之際，**項目啟動，所有的前續工作在公司上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到公司今后在這個項目安排的合理性，本著對公司負責的態度，為了不讓公司因我而造成的決策失誤，我鄭重向公司提出辭職。我想在項目還未正式啟動開始之前，公司在項目安排上能做得更加合理和妥當。長痛不如短痛，或許這對公司對我都是一種解脫吧。
能為公司效力的日子不多了，我一定會把好自己最后一班崗，做好項目開始前的屬于自己的所有工作，盡力讓項目做到平衡過渡。
離開這個公司，離開這些曾經同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領導們的譐譐教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
也愿公司在今后的工作中發揮優勢，揚長避短，祝愿公司興旺發達!
辭職人：***
x年 x月 x日
篇二：怎么寫正規婉轉的辭職報告
為了活躍化學院同學們的校園文化生活，挖掘發現化學院的優秀人才，提高同學們的表現和表達能力，文藝部聯合外聯部舉辦了首屆化學院的主持人大賽。由于這次的比賽是首屆，并且也為組成院里的主持團隊，我部對比賽給予了高度重視。4月27日晚七點，比賽成功在1215教室拉開序幕。
整場比賽進行順利，觀眾熱情高漲，得到了觀眾的一致好評。這次的活動吸引了大量觀眾，就算是到最后頒獎的環節，也沒有太多的同學離場，全場座無虛席。
自4月20日初賽，經復賽到4月27號決賽歷時一星期，選手們為比賽做了充分的準備，最終選拔了16位具有良好的語言表達能力、應變能力、表現力的選手。
在決賽的舞臺上，16名選手各具特色。第一環節中，他們展現個人魅力，他們用真誠的話語，動情的表演打動著在場的每一位觀眾。選手們展現了各自的才藝，有讓觀眾歡呼的《甩蔥舞》表演，有精彩的現場書法表演，有贏得觀眾喝彩的吉他彈唱表演等，特別具有感染力。在第二個環節中，16位選手抽簽搭檔分成八組進行模擬現場主持，展現了他們現場主持的魅力，贏得了觀眾的陣陣掌聲。最值得一提的是，兩輪比賽結束后，由文藝部獻上專門為此比賽準備的歌曲串燒特別表演，使現場氣氛達到了高潮，反響熱烈，成為此次活動的一大亮點。
此次活動得到了新東方，發蕾絲造型，學子餐廳的贊助。
總結這次成功的原因，主要有以下幾點：
1.選手們的才藝展示內容豐富多彩，脫離了一味的唱歌。還有小品，舞蹈，樂器，書法等其他精彩的才藝展示。
2.互動性強，這次的選手是坐在觀眾席上，融入觀眾中，表演時再到臺上來。并且每位參賽選手都帶來了各自的親友團，還專門設計了各自獨特的口號，使現場的吶喊，一聲高過一聲，氣氛十分熱烈。
3.這次的活動，中間涉及獎品發放，舞臺布置，選手形象設計等費用，在我文藝部與外聯部合作下，順利解決了這些問題。各部門間合作良好，順利的完成了主持人大賽的各項工作。各部門相互依托，相互補充，達到了互利共贏。
總的來說，此次大賽是成功的，它不僅為我院提供了一次獲得經驗的良好機會，從而為我們日后的工作打下堅實的基礎，也為師生奉獻了場精彩的表演。而我部的成員會在今后的工作中繼續發揚這次主持人大賽中體現出來的優點，在活動中不斷學習，積累經驗，揚長避短，更加注重容易被忽視的細節問題，在以后的工作中更加認真負責，踏踏實實，真正做到為全院同學服務。