關愛留守兒童活動總結范文第1篇
2月7日，是全市中小學生新學期報名的日子，我街道大學生村官自發行動起來，組織了一次給留守兒童送關愛活動，給他們送去了充滿溫暖而快樂的一天。
我結對的留守兒童是橋口壩一社的金雨欣，在百節中學讀初一，父母在她很小的時候就離異了，她是在一個單親家庭長大的，母親常在外打工。金雨欣是一個靦腆的女孩，在一群留守兒童中也是最大的，最懂事的孩子。開始在一起的時候，話不多，總是笑笑的看著其他的孩子玩耍，幫著我們拌餃子餡。在去動物園的路上，或許是大家都熟悉了，慢慢的話也比較多了，和我談起了她的家庭，眼里難免有著一點倔強的淡然。談起她的愛好——游泳的時候，眼里充滿了興奮的光澤，仿佛就打開了話匣子，滔滔不絕的說起當時學習游泳的困難和收獲。后來她說一直很像去動物園，看看大熊貓，可是媽媽一直沒有時間帶她來，今天真的是很高興。到了動物園，她難掩高興心情，拉著我迫不及待的去了熊貓館，看著熊貓憨厚的吃著竹子，我看到她真的開心的笑了。。。。那是屬于孩子開心的笑容。
動物園參觀很快就結束了，孩子們不得不的離開了動物園，金雨欣戀戀不舍的說：“什么時候我們能再來動物園呢?我好想再看看猴子，六一兒童節我們還能來嗎?”看著他期盼的眼光，我想到了我的童年，每一次我過生日或者節日，我的爸爸媽媽都會帶我到公園玩耍，那時的我無疑是幸福和快樂，于是我毫不猶豫的回答：“能的當然能。”以后每個節日我們都會同你們一起渡過，你們的童年也不會孤單。每一個孩子都是降臨凡間的天使，需要真心的呵護和關愛，街道還有很多的留守兒童，他們也缺少關愛，我們還要發動更多的人來關愛留守兒童，即使是微小的關愛，我相信也能溫暖她們的心靈。
關愛留守兒童活動總結范文第2篇
一、指導思想
切實為留守兒童成長營造健康、快樂、平等、和諧的生活學習環境，促進其全面健康成長。
二、活動宗旨
加強對我校留守兒童的關愛、教育、管理，從思想上疏導、學習上輔導、言行上引導，并在生活上予以幫助，讓留守兒童感到學校就象家一樣溫暖，讓留守學生與其它孩子一樣幸福健康地成長，為構建和諧社會服務!
三、工作目標
針對影響留守兒童健康成長的原因，提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，使他們快樂幸福地成長。同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。
四、主要措施
㈠健全機制，發揮學校主陣地的作用
制訂具體工作計劃，實施留守兒童教育工作計劃，加強領導，總結經驗，樹立典型，推動留守兒童教育管理工作制度化、規范化和經?；?，使學校真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1.設立職能處室，加強統一管理
設立關愛留守兒童職能處室，加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。 組 長：王小剛 成 員：各班語文老師 2.建立留守兒童檔案
各班要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案，加強班級與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成以學生為中心的關愛網絡。
3.實施優秀生結對幫扶留守兒童制度
采取學生與學生結對、“兵教兵”的辦法，開展互幫互學的“一幫一”活動。安排成績優秀同學與留守兒童同桌，提醒、督促后進生遵守紀律，專心聽課，課余當小老師，幫助改進學習方法。隨時隨地對受導學生給予學習上的指導與幫助、不良行為的監督與矯正，并將輔導進程與效果反饋于教師，讓受導學生得到更多的親情化的學習輔導機會。
4.實施教職工結對幫扶留守兒童制度
在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師和學生家長要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態，引導他們健康成長。教師要定期走訪與臨時監護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。
5.建立健全教師與留守兒童的談心制度
學校將定期召開幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人座談會。要求班主任經常與“留守兒童”談心，詳細填好記錄卡，對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德發展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
6.建立完善班級考核和教師考評制度
為切實加強這一工作的有效性和長期性，學校將建立和完善留守兒童教育管理工作考評制度，定期對班級和教師進行考核，年終評出留守工作先進班及先進教師，并將考核結果與校文明班評比、教師的評先、評優掛鉤。凡工作不夠認真深入的不得參加學校的評先、評優活動。
(二)真情關愛，開展活動。 1.開展互幫互學的一幫一活動
各班對留守兒童進行一次成績測試和身心調查，讓品學兼優的留守兒童當“小老師”，幫扶一名潛能生學習，使他有成就感，給學習成績差的留守兒童安排一名小伙伴——學習上是好幫手、生活上是知心朋友，上課時提醒、督促其遵守紀律，專心聽課;課余時幫他完成作業和養成良好的行為習慣;不快樂時和他聊天，為他排憂解難。教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。 2.舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座
積極實施“生態德育”工程，開展多姿多彩的人文關愛活動。學校每學期舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學生遵紀守法、了解安全常識，讓學生身心都健康。 3.組織一次游覽活動
學校不僅要在學習上、生活上關心留守兒童和潛能生，更在活動上給予優先。根據留守兒童的特點單獨開展一次校外游覽活動，使他們盡情享受大自然的美好和社會的關愛，感受改革開放后中國的巨大變化。
4.搭建一個陽光舞臺
各班要認真組織留守兒童參加學校的“兩體兩藝”活動(至少參加一項)。學校搭建陽光舞臺，定期舉行隊活動、書畫展、演講比賽、大課間、校園吉尼斯等各種活動，鼓勵留守兒童積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，體會學習的快樂、成長的快樂。 5.寫一封親情書信
愛心媽媽監督、指導留守兒童利用傳統節日、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠方的家長寫一封親情書信，培養學生的表達能力，又對學生進行感恩教育，培養學生尊敬師長的傳統美德。 6.過一個快樂的生日party
各班要建好留守兒童生日。生日會上要大力開展給留守兒童贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福等形式多樣、內容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位留守兒童過一個快樂的生日。 7.做一件有意義的事
教師、愛心媽媽引導學生做一件有意義的事，為家庭、為學校、為班集體爭光添彩，培養學生的榮譽感和上進心。
五、活動要求
1.各位教師要充分認識這項活動的重要性和現實意義。必須全身心投入這項活動，扎實做好關愛留守兒童活動。
關愛留守兒童活動總結范文第3篇
關愛“留守孩子”，就是要讓她用陽光般燦爛的笑臉面對生活，面對學習，自強不息，快樂健康地成長。本學期我是張銘倩同學的愛心家長，現將本學期各項工作總結如下：
一、利用主題班隊會，加強關愛。
通過主題中隊會，以正面、反面的事例教育留守孩子知道時間一去不復返，合理安排自己的學習與娛樂。通過活動，讓留守孩子從小學習自理，知道自己的事情自己做，主動參與家務勞動。通過組織“送微笑”活動，讓學生在實踐中體會幫助別人時的快樂，也在集體中體會到別人幫助時的快樂，懂得他人在遇到困難時應該伸出援助之手，把關心他人看作是自己生活中快樂的一部分。
二、利用節日，加強關愛。
根據元旦、六一等節日契機，開展“同在藍天下茁壯成長——關愛留守孩子”座談會，為每個孩子送上學習用品，對她進行心理輔導與溝通，讓“留守孩子”體會老師和同學對他們的關愛，感受到班集體的溫暖，覺得自己和其他孩子一樣，可以開開心心、快快樂樂的學習生活，讓他們的心理充滿陽光與歡笑。
三、利用資料，加強關愛。
給張銘倩建立留守孩子檔案、親情聯系卡、作業輔導記錄、基本情況登況表。我要求自己必須做到：
1、掌握留守學生的基本情況。
2、關懷學生的精神成長，把學生的喜怒哀樂放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，審美情趣的教育，與學生溝通情感，彌補留守孩子親情的缺失。
3、提供必要的幫助，如在生活、學習、思想等方面。
4、矯正不良行為習慣，轉化“問題孩子”。
四、利用“愛心天地”，加強關愛。
每個“留守孩子”都有一個以上的手拉手好朋友，在學習、生活上幫助他，與他一起成長進步。并在“留守孩子”生日期間，全班同學為“留守孩子”獻上一聲生日祝福送上自己制作的小賀卡、小禮物等。使她感受到集體的溫暖和關懷。
我做的工作還遠遠不夠，在今后的工作中，我要給她更多關愛，更多幫助，盡到一個愛心家長的責任，讓她感受到更多的溫暖。
關愛留守兒童活動總結范文第4篇
(一)
活動內容：我們的好>故事
活動地點：留守兒童之家
活動時間：**9月14日
活動過程：
一、宣布本次活動主題：
我們的好故事
二、主持人：
結合師生之間、同學之間互相關心幫助分享快樂的故事。
當我有了進步活或取得成績的時候
當我遇到困難的時候
當我和伙伴有了矛盾的時候 當我們班獲得獎狀的時候
三、請你講一講同學們關心幫助自己的事，還可以和其他同學一起表演故事中的有趣情節。
四、學生自由講故事
五、活動結束
活動效果學生講了自己喜歡的故事很開心!
關愛留守兒童活動記錄
(二)
活動內容：為留守兒童捐建“愛心書屋”
活動地點：留守兒童之家
活動時間：**10月14日
活動過程：
全校內推出農村留守兒童愛心學校、留守兒童之家、陽光操場、愛心書屋、愛心親情電話、“手拉手”好朋友和愛心結對卡等七個公益項目。 踴躍為留守兒童捐建“愛心書屋”。由團委組織并將倡議發出后，全校廣大師生積極參與、行動迅速，已經捐送各類圖書，涉及科技、文學、娛樂、教輔等八大類。
關愛留守兒童活動記錄
(三)
活動內容：為留守兒童送溫暖活動
活動地點：守兒童之家活動
時間：**5月16日
活動過程：
在我校送溫暖主題教育活動過程中，結合區上級部門精神的認真學習，我校全體教職工充分認識到幫扶、關心弱勢群體，特別是留守兒童是自己的責任，更是我們構建和諧校園的必然要求。 近日我校進行了“為留守兒童送溫暖活動”，本次活動得到各教師的大力支持，學校黨、少先隊也積極參加。在活動中各班貧困留守兒童如黃磊貞、黃艷紅等接受了書包、鋼筆等禮物。 本次活動體現了我校對留守兒童工作的重視，同時讓留守學生感受到了學校的關愛，感受到了冬日的溫暖。
關愛留守兒童活動總結范文第5篇
一、指導思想
切實為留守兒童成長營造健康、快樂、平等、和諧的生活學習環境，促進其全面健康成長。
二、活動宗旨
加強對我校留守兒童的關愛、教育、管理，從思想上疏導、學習上輔導、言行上引導，并在生活上予以幫助，讓留守兒童感到學校就象家一樣溫暖，讓留守學生與其它孩子一樣幸福健康地成長，為構建和諧社會服務!
三、工作目標
針對影響留守兒童健康成長的原因，提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，使他們快樂幸福地成長。同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。
四、主要措施
㈠健全機制，發揮學校主陣地的作用
制訂具體工作計劃，實施留守兒童教育工作計劃，加強領導，總結經驗，樹立典型，推動留守兒童教育管理工作制度化、規范化和經?；?，使學校真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1.設立職能處室，加強統一管理
設立關愛留守兒童職能處室，加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。 組 長：王小剛 成 員：各班語文老師 2.建立留守兒童檔案
各班要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案，加強班級與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成以學生為中心的關愛網絡。
3.實施優秀生結對幫扶留守兒童制度
采取學生與學生結對、“兵教兵”的辦法，開展互幫互學的“一幫一”活動。安排成績優秀同學與留守兒童同桌，提醒、督促后進生遵守紀律，專心聽課，課余當小老師，幫助改進學習方法。隨時隨地對受導學生給予學習上的指導與幫助、不良行為的監督與矯正，并將輔導進程與效果反饋于教師，讓受導學生得到更多的親情化的學習輔導機會。
4.實施教職工結對幫扶留守兒童制度
在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師和學生家長要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態，引導他們健康成長。教師要定期走訪與臨時監護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。
5.建立健全教師與留守兒童的談心制度
學校將定期召開幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人座談會。要求班主任經常與“留守兒童”談心，詳細填好記錄卡，對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德發展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
6.建立完善班級考核和教師考評制度
為切實加強這一工作的有效性和長期性，學校將建立和完善留守兒童教育管理工作考評制度，定期對班級和教師進行考核，年終評出留守工作先進班及先進教師，并將考核結果與校文明班評比、教師的評先、評優掛鉤。凡工作不夠認真深入的不得參加學校的評先、評優活動。
(二)真情關愛，開展活動。 1.開展互幫互學的一幫一活動
各班對留守兒童進行一次成績測試和身心調查，讓品學兼優的留守兒童當“小老師”，幫扶一名潛能生學習，使他有成就感，給學習成績差的留守兒童安排一名小伙伴——學習上是好幫手、生活上是知心朋友，上課時提醒、督促其遵守紀律，專心聽課;課余時幫他完成作業和養成良好的行為習慣;不快樂時和他聊天，為他排憂解難。教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。 2.舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座
積極實施“生態德育”工程，開展多姿多彩的人文關愛活動。學校每學期舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學生遵紀守法、了解安全常識，讓學生身心都健康。 3.組織一次游覽活動
學校不僅要在學習上、生活上關心留守兒童和潛能生，更在活動上給予優先。根據留守兒童的特點單獨開展一次校外游覽活動，使他們盡情享受大自然的美好和社會的關愛，感受改革開放后中國的巨大變化。
4.搭建一個陽光舞臺
各班要認真組織留守兒童參加學校的“兩體兩藝”活動(至少參加一項)。學校搭建陽光舞臺，定期舉行隊活動、書畫展、演講比賽、大課間、校園吉尼斯等各種活動，鼓勵留守兒童積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，體會學習的快樂、成長的快樂。 5.寫一封親情書信
愛心媽媽監督、指導留守兒童利用傳統節日、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠方的家長寫一封親情書信，培養學生的表達能力，又對學生進行感恩教育，培養學生尊敬師長的傳統美德。 6.過一個快樂的生日party
各班要建好留守兒童生日。生日會上要大力開展給留守兒童贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福等形式多樣、內容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位留守兒童過一個快樂的生日。 7.做一件有意義的事
教師、愛心媽媽引導學生做一件有意義的事，為家庭、為學校、為班集體爭光添彩，培養學生的榮譽感和上進心。
五、活動要求
1.各位教師要充分認識這項活動的重要性和現實意義。必須全身心投入這項活動，扎實做好關愛留守兒童活動。