機電維修范文第1篇
2、 團結帶領班員積極鉆研業務技能，及時準確處理全廠的各種設備故障，確保生產正常運行。
3、 督促班員正確使用好各種勞保用品，在設備的保養檢修工作，負責做好相應的安全保障工作。
4、 做好各種生產運行用物資材料、工具的領用、保管和建賬工作，做到賬物相符。
5、 督促班員做好節能降耗工作，杜絕鋪張浪費。
6、 負責做好各種儀表、工具的保養、保管工作，確保儀表、工具的準確性、可靠性，所有的儀表、工具嚴禁私自外借。
7、 負責制訂上報設備保養維修方案。
8、 負責機電維修所需物資材料的計劃制訂并報送廠部分管領導。
9、 負責本班的考勤工作、值班安排工作和其它班務工作。
10、 參與全廠的考核工作，提出考核建議并向班員傳達考核結果。
機電維修范文第2篇
摘 要：煤炭企業機電設備維修管理是確保設備正常運行的主要手段，是煤炭企業的一項重要管理工作。文章從加強煤炭機電設備“綠色”維護管理，改進設備維修方式；加大培訓力度，提高設備維修人員整體素質；勤檢查勤維護，保障設備安全運行；推行專業化維修，提高檢修質量等四個方面闡述了煤炭企業機電設備維修管理改革發展的努力方向。
關鍵詞：煤炭企業 機電設備 維修管理 改革發展
機電設備維修管理是指依據煤炭企業的生產經營目標，通過一系列的技術、經濟和組織措施，對機電設備壽命周期內的所有設備物資運動形態和價值運動狀態進行的綜合性的設備管理。維修管理是確保機電設備正常運行的主要手段，也是煤炭企業的一項重要管理工作，還是生產費用支出的主要部分。
機電設備維修管理體制是以生產為中心，為生產服務的體制。它由維修預防、事后維修、改善維修、預防維修、全面規劃生產維護等五種具體的維修方式構成。維修預防是一種很好的思維，它提倡在機電設備設計制造階段就認真考慮設備的可靠性和維修管理，從根本上防止機電設備可能發生的故障和事故，從而減少和避免設備的維修；事后維修是指機電設備出了故障再修。事后維修是一種比較經濟的維修管理，一般對于簡單或不重要的設備可采用這種維修方式，但對于重要的設備不能采取這種方式。因為，如果采用這種方式的話，將會使設備故障增加，維修費用高，維修時間長，是很不經濟的。改善維修也叫做技術改造。就是利用先進的工藝方法和技術，對舊的機電設備進行技術改造，改正設備的某些缺陷，提高它的先進性、可靠性及維修性，提高機電設備的運轉效率。預防維修是以加強設備檢查為主，使設備故障能早期發現、早期排除，這種形式的維修管理能減少故障的停機時間。預防維修包括定期維修和狀態維修兩個方面。定期維修是按照機電設備生產運轉周期期限進行停機維修，狀態維修是利用檢測、監測和診斷技術，對機電設備運行狀態進行針對性的維修，這種維修方式可以事先排除設備故障，減少停機時間，避免停機造成的損失。全面規范化維修是以機電設備的綜合效率和完全有效的生產率為目標，以全系統的預防維修系統為載體，以企業職工的行為規范為過程，機電設備操作人員、管理人員、維修人員共同參與為基礎的生產和設備維護、保養、維修體制。煤炭企業機電設備管理部門要針對不同的設備使用情況，分別采取不同的維修方式，對設備進行檢查和維修，確保機電設備正常運轉，為企業獲得更高的生產利潤和經濟效益。
隨著我國煤炭行業經濟運行的快速發展，煤礦的機械化程度和技術裝備水平也在逐年提高。但是，由于各個煤礦地貌位置、職工素質、生產規模、管理手段參差不齊，當前，我國煤炭企業機電設備維修管理也存在一些問題。一些煤炭企業決策人與設備管理部門管理理念落后，只重視煤炭的生產產量和經濟效益，對設備的維修管理重視不夠，把設備維修管理部門看作是可有可無的部門或是一個負責生產部門。沒有充分發揮設備管理部門的真正作用，使得一些維修人員的主要精力放在應付生產上。這樣做，必然會淡化部門的職責。同時，機電設備存在的隱患也比較多，很多機電設備老化、破舊、帶病運轉，安全措施、保障裝置不全。還有一些企業對機電設備的技術測定不及時，測定方法落后等，這些情況都嚴重影響了企業對機電設備的維修管理。再加上煤炭企業職工認為設備維修管理是輔助性崗位，待遇差、薪水低，設備管理人員思想波動大，使得一些技術好的職工紛紛跳槽或調離維修工作崗位，造成煤炭企業機電設備維修管理人員極為缺乏的現象。
怎樣改革和發展煤炭企業機電設備維修管理，提高管理水平呢？作為一名從事機電設備維修管理工作的職工，筆者愿意闡述自己在設備維修管理方面改革發展的思路，以便與業內同行共同提高管理水平，使自己的工作更上一層樓。
一、加強煤炭企業機電設備“綠色”維護管理，改進維修管理方式
筆者認為，煤炭企業機電設備維修管理部門應與生產部門分工合作，共同加強對機電設備的維修、維護管理，改進維修管理方式。首先，煤炭企業管理高層要與人力資源管理、機電設備管理部門共同承擔起對機電設備管理人員、操作人員、維修人員的技能和素質的培訓工作，進一步執行保養、點檢、班檢、定期維護和巡回檢查以及交接班等日常維護和文明生產制度。并根據國內外新的機電設備維修管理理念、先進的管理方法與維修理論、行業特點、設備特性、工作環境及機電設備在煤炭生產中的作用等因素來制定維修管理決策，并要求煤礦采煤區、隊、工作面、班組、個人每個工作日都要如實填寫機電設備運行情況。機電設備管理部門根據機電設備運行情況與設備使用說明書及設備零件使用壽命來制定設備的定期檢修制度。制度一旦建立，就要嚴格按制度辦事，決不能違反或隨意更改。設備管理部門在制定維修維護制度中要盡量選擇事后維修、預防維修、計劃維修和狀態維修等適合煤炭企業生產的維修方式，使企業維修管理方式科學、合理、具有特色。其次，改變維修方式，推行綠色維修。眾所周知，目前人類社會面臨的三大問題是環境、資源、人口?？萍际前央p刃劍，在大量開發科學技術，解放生產力的同時，生態環境也遭到了嚴重破壞。地球資源大量消耗，資源匱乏，生態不平衡已成為當今社會的突出問題。因此，我國履行了“實施可持續發展策略”的承諾，提出了“清潔生產”的構想。綠色維修也在這種背景下應運而生。綠色維修是綜合環境影響和資源利用效率的現代化維修方式，它的目標除了達到保持恢復產品規定狀態外，還可以滿足可持續發展的目標要求，在對機電設備維修過程及設備維修以后，直到設備報廢處理這一段時間內，最大程度保持和恢復設備原來規定的狀態，同時達到維修廢棄物和有害排放物最小，對環境的負面影響最小。筆者認為，煤炭行業的各個企業都要采用“綠色維修”的管理方式，因為這種方式既不影響環境的美化，還能保證維修人員的身體健康，使設備利用率達到最高。最后，設備管理部門要結合設備使用說明書和每月設備運行的時間，制定出月度、季度、年度設備維修計劃，使設備維修管理工作有計劃、有目標的進行，真正做到有條有理、忙而不亂。
二、加大培訓力度，提高機電設備維修人員的素質
筆者在工作中深深感到，只有提高維修人員的素質，才能在設備維修管理工作中進行改革與發展。筆者認為，煤炭企業決策層應從以下三方面提高設備維修管理人員的整體素質。（1）煤炭企業決策層應樹立前瞻性的思維觀念和改革發展思維觀念，認真學習社會主義市場經濟知識，用國內外先進的理念與本企業機電設備維修管理工作中出現的情況與問題進行比較，研究探討解決問題的方法。在研究探討中要敢于突破舊框框，在批判中繼承好的工作方法，摒棄不合理的管理模式。筆者深深感到：只有轉變觀念，才能走出一條向維修管理要質量、要經濟效益的新路子。（2）企業高層管理人員、生產部門管理人員、機電設備維修管理人員要深入煤礦工作區、隊、班組，到工作現場觀察設備維修管理情況，善于發現和把握問題的關鍵和發展趨向，將發現的問題在萌芽狀態中就予以解決。這樣做，能及時解決維修管理工作中出現的問題又不耽誤生產，還能使煤炭企業的經濟效益不遭受損失。（3）加強對設備維修人員的專業與道德培訓。筆者在工作中常常發現有一些設備維修管理人員對工作極不負責任，設備出現問題，停機搶修時拖延時間或敷衍潦草地修一下，就讓操作人員開機，開機時間不長又出現了故障，只好再停機維修。這樣做，既耽誤生產又使機電設備帶病工作，影響設備的壽命。對于這樣的維修人員，筆者建議：一旦情況屬實，應馬上調離工作崗位或停職、待崗，管理部門領導要對這些同志進行批評教育，并在工資獎金中進行處罰。同時對他們進行專業知識和職業道德培訓，培訓時要做到教師、教室、教材三落實，確實提高設備維修人員的專業知識和職業道德水平，決不能走過場。同時還要選拔文化基礎好、肯吃苦、專業技術強的職工充實到設備維修管理崗位，將不能勝任維修管理崗位的人員調離，使維修管理隊伍保持年輕化、知識化、戰斗力強的狀態。
三、勤檢查、勤維護，保障設備安全運行
眾所周知，煤炭企業機電設備是提高生產效率的杠桿，而設備維修管理的好壞直接關系到機電設備的運行和壽命。因此，煤炭企業所有設備都應該嚴格按照操作、維修規程和完好標準進行使用和維護。只有勤檢查、勤維護，才能保障設備安全運行。怎樣保障設備安全運行呢？筆者認為，首先要由維修管理部門制定出一系列規章制度，凡本單位沒有使用過的新型設備在投入使用前必須由主管技術人員認真研究設備使用說明書及技術資料，制定出操作、維修、維護規程。并組織操作工人，維修工人和使用、維護單位負責人進行學習和培訓，直到他們熟悉設備的性能、操作方法、維修方式后，才能將設備交付使用。在使用初期，主管技術人員應經常檢查設備的運行情況，及時向設備管理部門反饋信息。其次，貫徹設備使用與維護、維修相結合的原則，設備維修要做到定時、定人，并有專人檢測設備運行情況，發現問題及時搶修。同時，設備管理部門利用節假日設備停機的空檔，組織維修人員加班維修、維護，以保證不影響企業生產進度。最后，嚴格執行崗位責任制和設備維修規程，單人使用的設備維修由操作者負責，多人操作的設備、生產線維修由設備臺長負責，公用設備維修指定專人負責。對多班制生產的機電設備，必須實行設備交接班制度，設備管理部門應記載設備運行記錄、維修記錄。主要管線、纜線裝置和已實行集中遙控的設備，要設置專職維修人員分片包干、巡回檢查等維護、維修。
四、推行專業化維修，確保檢修質量
煤炭企業機電設備維修管理部門應與生產管理部門聯合起來，共同完成設備生產與維修任務。堅持執行設備維護保養和預防檢測相結合的檢修制度，積極推行故障診斷和狀態檢測技術，按設備狀態合理確定檢修時間和檢修內容，并逐步向預知檢修和專業化維修發展，以提高檢修質量，降低檢修費用，縮短停機時間。筆者認為，可采取以下三個方式進行專業化維修：（1）進行日常維修。日常維修也稱為“小修”，按定期維修的內容或日常檢查發現的問題，部分拆卸零部件進行檢查和修整，更換或修復少量磨損零件，這樣修理可以基本上不拆卸設備主體部分。（2）一般檢修，也稱為“中修”。這種維修方式是根據設備技術狀態，對設備的精度、功能、達不到工藝要求的項目按需要，進行針對性的維修。這種維修方式要將設備進行部分解體、修復或更換磨損機件，對局部進行研磨、更換油質、校正坐標，恢復設備的精度及技能。（3）對設備進行全面修理，也稱為“大修”，大修需要對設備進行全面解體，對所有零件進行清洗檢查，更換或加固重要的零部件，恢復設備應有的精度和性能，調整機械和電氣操作系統，處理設備基礎和更換設備外殼，配備安全裝置和必要的附件，重新噴漆和電鍍，使機電設備煥然一新?？傊?，煤炭企業設備維修管理的發展改革就是要嚴格執行設備維修規程，保證檢修質量，杜絕質量事故，保證人身和設備安全，使機電設備高效、安全運轉。
綜上所述，切實做好煤炭企業機電設備維修管理工作，消除機電設備事故隱患，確保煤炭企業安全、正常運轉，能進一步為企業帶來更多的經濟和社會效益，同時也能使企業出現勃勃生機，使企業立于不敗之地。
參考文獻：
1.靳聰.切實加強和改進煤礦機電設備維修管理問題淺析.今日科苑，2011（2）
2.國繼征.煤礦機電設備動態點檢體系的推廣與應用.山東煤炭科技，2006
3.劉衛東.關于設備動態檢修分析研究.城市建設理論研究，2011
4.張麗君.煤炭設備維修技術的現狀與發展趨勢.科技創新導報，2008（8）
（作者單位：大同煤礦集團機電管理處 山西大同 037000）
（責編：若佳）
機電維修范文第3篇
2、 團結帶領班員積極鉆研業務技能，及時準確處理全廠的各種設備故障，確保生產正常運行。
3、 督促班員正確使用好各種勞保用品，在設備的保養檢修工作，負責做好相應的安全保障工作。
4、 做好各種生產運行用物資材料、工具的領用、保管和建賬工作，做到賬物相符。
5、 督促班員做好節能降耗工作，杜絕鋪張浪費。
6、 負責做好各種儀表、工具的保養、保管工作，確保儀表、工具的準確性、可靠性，所有的儀表、工具嚴禁私自外借。
7、 負責制訂上報設備保養維修方案。
8、 負責機電維修所需物資材料的計劃制訂并報送廠部分管領導。
9、 負責本班的考勤工作、值班安排工作和其它班務工作。
10、 參與全廠的考核工作，提出考核建議并向班員傳達考核結果。
機電維修范文第4篇
大家好，我叫
，是方大礦建新河煤礦項目部開拓二隊的一名機電維修工，今天主要從我的工種、作業對象描述、安全作業流程、崗位危險因素等進行自我描述。
一、 我的工種描述
我于
年
月參加安全管理培訓，考試合格，持證上崗。我的安全管理資格證號為：
，證件有效期為3年。我熟悉維修范圍內的供電系統、電氣設備和電纜線路的主要技術特征，以及電纜的分布情況，熟知《煤礦安全規程》、《煤礦礦井機電設備完好標準》、《煤礦機電設備檢修質量標準》等有關內容，掌握維修設備性能的原理和保護裝置的運行狀況，熟悉在災害情況下的停電順序及人員撤離路線，掌握電氣防滅火方法和觸電搶救知識，能夠獨立工作。我的崗位職責是：按章作業，精細操作，全面完成維修任務，實現機電維修安全作業。
二、 作業對象描述
我擔負-980一節回風暗斜井電氣設備的維修，皮帶、電纜、以及風水管路的敷衍，防 塵噴霧、小件的制作，風動工具的正常維護和保養。
現場使用的機電設備有多臺真空隔爆開關、一部噴漿機、一部75KW履帶式耙裝機、兩部75KW皮帶、一部75KW絞車、一部行人助力器和多臺水泵等，現場使用電壓為660V。
三、安全作業流程描述 一是做好操作準備
1、 做好入井前檢查。根據當日工作的需要認真檢查所帶工具是否齊全、完好，材料、 備件是否充足，是否與所檢修和維修設備需要相符。
2.前戴好安全帽，圍好毛巾并正確的佩戴礦燈與自救器，佩戴合格的瓦斯便攜儀，與職工一起接受井口把鉤工的檢身，依次進入罐籠，嚴禁搶上搶下。
3、下好通知。供電干線停電檢修時，先將停送電時間及影響范圍通知有關區隊。
4、做好瓦斯檢測。在距檢修地點20米以內風流中的瓦斯濃度超過1%時，嚴禁送電試車;達到1.5%時，必須停止作業，并切斷電源，撤出人員。
5、掛警示牌，設置警戒。檢修前首先切斷電源，經驗電確認已停電后再放電、懸 掛接地線，操作手把上掛“有人工作，禁止合閘”警示牌后，再觸及電器設備。電氣設備維修前必須將前一級開關斷電，并掛牌上鎖;凡有可能反送電的開關必須加鎖，懸掛警示牌，檢修期間安排專人看護。
6、 清理現場，清除妨礙工作的雜物。 二是規范操作
1.嚴格執行崗位作業標準和機電質量標準，做到安全生產和文明生產。
2.持證上崗，對本職內機電設備的運行和維修質量負責，對作業現場的安全工作負責，做到工藝安全和操作安全。
3.熟悉和掌握本職內機電設備的結構、原理、性能、完好標準及常見事故的處理方法。 4.嚴禁甩掉漏電、過流、接地、短路等保護裝置。
5.檢查機電設備必須嚴格執行停電、放電、驗電制度，并掛標志牌，嚴禁帶電檢修和移動電器設備，嚴格執行誰停電誰送電的原則。 6.必須對本職內機電設備進行巡回檢查，發現問題及時處理，嚴禁設備帶病運行。 7.搞好自主保安和互保聯保有權勸阻和糾正他人違章作業，冒險蠻干，有權拒絕違章指揮。
8.發現重大安全隱患要及時匯報，具有預防事故和應急搶險避災的能力。 9.積極參加安全技術練兵、合理化建議及事故分析會等活動。
四、崗位危險因素描述
我的崗位危險因素主要有以下9個方面： 1.未經培訓上崗，造成人身傷害或設備損壞。 2.未執行停送電制度，觸電傷人。
3.在帶電的電壓互感器上工作，觸電傷人。
4.檢查試驗裝置金屬外殼沒有可靠接地線，觸電傷人。 5.沒有電容的設備試驗前后未放電，觸電傷人。
6.試驗操作過程中，操作人員未帶絕緣手套、未穿絕緣靴或站在絕緣臺上，觸電傷人。 7.進行續電保護試驗，未切斷被檢驗開關的一次回路，觸電傷人或造成設備損壞。 8.在正常運行的固定設備上進行測試工作時，未與當班司機聯系，觸電傷人或造成電器設備損壞。
9.試驗工作結束后，未恢復原有設備接地線，對線路恢復送電時，未撤回工作人員，觸電傷人或造成電氣設備損壞。
當施工地點發生火災、水災、瓦斯、煤塵災害時，及時帶領班組人員按避災路線撤人并匯報礦調度室。我隊施工地點的避災路線是：(手指口述：-980回風暗斜井——-400并聯風道底盤——-400軌道大巷——-400行人暗斜井——副井底車場——副井口——升井至地面。)
五、事故案例
自己找機電案例
機電維修范文第5篇
摘要：本文以學院重點建設的機電排灌工程技術專業群中的核心專業課程《微灌工程設備運行與管理》為例，著重探討如何結合專業人才培養目標及高中生教學內容，進行專業核心課程實訓、實習階段思政內容的深度挖掘，與課程理論教學思政協同形成一個完整的思政教學體系。
關鍵詞：專業課程;實訓實習;思政內容挖掘
前言：
2016年12月7日至8日全國高校思想政治工作會議在北京召開后，各高校在強化思政課程建設的同時，積極推進課程思政建設。各專業課程在各個教學環節中，如何深入挖掘其中缊含的課程思政內容成為各個專業課程教師必須認真思考的課題。
實訓、實習作為重要的教學環節，必然會有體現專業與課程特點的思政內容貫穿教學過程，深入挖掘思政內容并在教學過程中認真實施具有重要意義。
一、機電排灌專業群人才培養目標
機電排灌工程技術專業群的人才培養定位是：通過校企深入合作，培養肩負兵團農業發展使命，培養掌握現代農業核心技術和崗位動手能力，具有思想過硬、德技并修、敢于創新的高端復合型技術技能人才。
二、機電排灌工程技術專業人才培養目標
本專業培養掌握本專業知識和技術技能，面向水利管理業的供水排水工程技術人員、農田灌排人員等職業群，能夠從事灌排泵站的建設與運行、農業灌排工程的建設與運行、農業節水工程的建設與運行工作的復合型技術技能人才，具有良好的人文素養、職業道德和創新意識，較強的就業能力和可持續發展的能力;
三、《微灌工程設備運行與管理》課程培養目標思政教學目標
1、課程性質與任務
《微灌工程設備運行與管理》是機電排灌工程技術專業的專業核心課程，是結合兵團互聯網+現代農業發展需求，為兵團智慧農業發展提供人才支撐的專業特色課程。學習內容包括微灌系統的組成、分類;微灌設備的類型、選型、工作原理;微灌工程施工安裝和設備運行管理及維護，是一門實踐性、應用性很強的課程。主要培養扎根兵團、服務新疆，對高標準農田進行智慧化、數字化管理的高素質技術技能人才。
2、課程教學設計與思政教學目標
（1）、課程教學內容設計
該課程教學分為理論教學與實訓實習教學兩部分進行設計。
理論教學主要學習微灌設備的應用現狀及發展趨勢、水源工程、首部樞紐、微灌系統管網及灌水器、微灌工程施工安裝與管理、微灌工程設備運行管理及維護、灌溉自動化控制系統等理論知識。實訓、實習形成與理論教學既相結合又相并行的實踐教學體系，使學生在實訓室、校內實習基地、校外實踐教學基地進行基本技能的系統訓練與逐步提高，檢查學生應用微灌工程設備安裝技術的基本技能，提高學生的實踐動手能力和職業崗位能力，逐步從課堂學習訓練過渡到就業崗位實際操作。
（2）、實踐教學內容設計及思政教學目標
實踐教學內容的設計是：①根據給定實際工程案例進行微灌工程系統設計及設備選型; ②在網絡教學平臺上采用仿真軟件進行微灌工程設備選型及安裝虛擬操作;③ 在校內實訓室進行微灌工程設備參觀與組裝;④到實際引水工程現場教學，理解取水工程布置的基本原則和要求;⑤到產學結合基地和實習基地現場教學，使學生快速有效掌握微灌系統工程施工常用工具的正確使用方法;熟知微灌系統設備安裝與施工管理的內容與技術規程，參與現場微灌工程系統運行與管理工作，并直接體驗到實施節水技術和改善田間生產環境的實際意義。⑥選派部分學生到“產學合作”單位直接參加科技開發及工程生產，并直接接受合作單位的管理。完成實踐教學任務的同時，讓學生獲得相應的勞動報酬并承擔勞動責任，學生實現真正的頂崗。在實訓實踐教學中，對學生分組采取“專業施工隊”的管理模式。在實踐教學中，要加強組織紀律教育、群眾觀點和勞動觀點教育，集體主義與職業道德教育等，培養學生良好的專業素質和職業道德。
四、實訓實習教學環節中的重點思政內容
1、根據給定實際工程案例進行微灌工程系統設計及設備選型時，嚴格按照設計流程查找各項設計依據，根據課程內容選擇恰當的設備與參數，能夠將所學理論知識聯系起來加以應用，不懂就問，大膽實踐，不怕犯錯。
2、進入實訓室進行虛擬軟件操作前，認真復習與軟件操作有關的課程內容，與課程教學無關的物品不帶進實訓室，自覺遵守實訓室有關電、水、火、氣安全使用準則，知道實驗室的出口門和整棟樓的逃生樓梯，建立安全意識，聽從教師指令完成各項操作，離開實訓室時帶走個人物品及垃圾。
3、養成良好的職業意識和行為習慣。在校內實訓室進行微灌工程設備參觀與組裝、維修時，認真聽從教師講解與安排，嚴格遵守操作規范;養成良好的規范意識;自覺遵守安全制度和規程，養成安全文明的操作習慣;主動協助同伴完成排灌設備的安裝，關心和保護同伴的安全，具有保護自我和保護他人的意識，具有良好的團隊合作意識;在進行排灌工程設備維修時，提前做好維修計劃，合理設計工作流程，充分準備好維修工具及配件，嚴格按照操作流程進行;充分有效利用工具與材料，注重節約材料和能源，實訓完成所有工具及物品歸回到原位，保持實訓實習場所整潔，養成良好的節儉意識、環保意識與行為習慣。
4、在企業實習實踐過程中，逐步具備嚴謹踏實的工作態度。做事積極主動、認真細致，具有較強的責任心;能夠吃苦耐勞，按要求完成學習任務和工作任務;主動與他人溝通交流，樂于傾聽他人意見，善于表達自己觀點，具有較強的集體意識、服務意識和團隊合作意識，由此展現出良好的個人形象與職業素養。崇尚、弘揚工匠精神與勞模精神，愛崗敬業、精益求精、一絲不拘、勇于創新、樂于奉獻、追求卓越。
行業企業的思政資源一般有以下幾類：①行業準則、企業制度、操作規程等制度文化，有利于學生步入社會后養成良好的自我約束自我規范的行為習慣，自覺遵守國家標準規范、行業規章制度的意識;②企業核心價值，如社會責任、客戶至上、質量觀念、團隊精神、績效理念等，對學生養成良好的職業道德、職業態度和職業精神有重要意義;③行業企業發展歷程、技術工藝更新進程，這些是進行國情教育、職業理想教育、科學精神教育的載體;④行業企業先進人物，特別是單位每年評選出來的優秀人物，他們就生活在學生的身邊，在帶領學生實習的過程中可以給學生講解自己的成長經歷與感悟，指導學生如何快速成長，學生可接觸可感受可借鑒，從他們身上看到自己成為優秀人才的路徑，他們就是對學生進行工匠精神教育的鮮活素材與活的范本。
學生要聽從學院實習安排，服從實習企業工作崗位分配，認真參加企業的崗前培訓，自覺遵守企業規章制度，嚴守企業商業機密;虛心向企業師傅求教;按照要求完成實習日志、實習總結，及時記錄實習工作內容與心得并及時總結、反思;
加工排灌設備過程中，學生具有判斷作業環境安全的意識與能力，嚴格遵守加工車間規章制度及操作流程，安全文明加工部件，珍惜他人的勞動成果;通過反復的訓練，使各工作環節達到企業及設備運管管理規定的質量要求，逐步養成精益求精、認真細致的工作態度，不達要求不罷休。
進行排灌設備工程安裝施工時，合理制定工作計劃，做好各項事前準備，能堅持在戶外較長時間的工作，能應用所學知識提出合理化建設，嚴格按照國家及行業規范，做好安全防護，不怕苦不怕臟不怕累不抱怨，分工合作按要求完成施工任務。
進行排灌工程設備運行及數據檢測記錄時，客觀、完整記錄檢測數據，如實填寫運行檢測報告，字跡清晰、整齊不潦草，認真仔細核對，不弄虛作假。
排灌設備工程運行、維護與管理過程中，嚴格按照工作規程開展工作，及時整理、歸檔各項工作管理資料，積極與他人交流、溝通，善于聽從他人的意見和建議。
實踐環節存在設備選型、操作環節、實際情況與預期不相符等情況，需要學生不斷查找原因、嘗試調整、改進和總結，對學生進行理論知識與實際工作相結合的訓練，提升學生自我認知與反思能力。
在生產一線實際操作時，盡快熟悉工作流程，掌握生產技術，對節水灌溉工程技術與設備有深厚興趣，關注行業新技術、新工藝、新標準的發展與變化，愿意鉆研技術，敢于探索嘗試，在實踐中能對技術應用及設備改進提出問題，提出改進設想或方案。
結語：
教師要深入學習、正確理解習近平總書記關于思政教育的講話精神，樹立立德樹人意識，準確理解專業人才培養目標與課程學習目標，合理設計理論教學與實訓實習教學內容與方式，結合學生實訓實習中的行為特點與思維模式，確定課程思政目標;校企雙方深入挖掘實訓實習課程中缊含的思想政治教育資源，準確找到課程思政切入點，各司其責，在課程教學與實踐過程中隨時隨地對學生開展思想政治教育，將思政教育與專業知識與技能學習相統一，教會學生做人做事，成為對社會有用的人。
作者簡介：姓名：王海英 出生年月：1969年 職稱：副教授 研究方向：從事水利及工程造價專業課程教學
本文來自于院級課題“課程思政的教育實踐研究---以機電排灌專業群微灌工程設備運行與管理課程思政建設為例”研究成果。課題編號 ZY2021-23