特崗教師范文第1篇
特崗教師有3年的服務期，3年后特崗教師可選擇是否留任，用人單位通過考核也可選擇其是否勝任工作崗位。特崗教師3年服務期滿后，考核合格且愿意繼續留在當地任教的均保證有編有崗。城市、縣鎮教師崗位空缺需補充人員時，優先聘用特崗教師。服務期滿的特崗教師，還可免試攻讀在職教育碩士。
收入編制
特崗教師將有三年的服務期限。服務期滿后，特崗教師仍有多種選擇和出路，“如果要在當地繼續留任，將保證落實崗位，確保有編有崗。”特設崗位教師實行合同管理，聘期3年。鼓勵特設崗位教師3年聘期結束后，繼續扎根基層從事農村教育事業。對自愿留在本地學校的，當地要負責落實工作崗位，將其工資發放納入當地財政統發范圍，保證其享受當地教師同等待遇。3年服務期滿可以報考公務員。 特崗計劃實施的資金安排答：“特崗計劃”教師在聘任期間，執行國家統一的事業單位工資制度和標準，津貼、補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平綜合確定。“特崗計劃”教師年收入水平原則上不低于當地同等條件公辦教師年收入水平。
特崗老師退休工資、工齡答：實施社會保險制度的，退休不再實施退休工資而是養老金。工資標準評審中，教齡、工齡都要納入計算。特崗教師在三年服務期內買五險一金。
特崗教師范文第2篇
實施范圍
主要包括下列地方：河北、山西、內蒙古、吉林、黑龍江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、寧夏、青海省，新疆。
招聘對象
1、全日制普通高校師范類專業應屆本、?？飘厴I生;
2、全日制普通高校具備教師資格條件的非師范類專業應屆本科畢業生;
3、取得教師資格，同時具有一定教育教學實踐經驗、年齡在30歲以下(1986年7月1日后出生)且與原就業單位解除了勞動(聘用)合同或未就業的全日制普通高校往屆本科畢業生。
招聘程序
特設崗位教師 [1] 的招聘遵循“公開、公平、自愿、擇優”的原則。招聘工作按下列程序進行：①公布崗位、招聘人數等條件;②自愿報名;③資格審查;④考試和考核;⑤體檢;⑥確定招聘人選;⑦崗前培訓;⑧教師資格認定;⑨簽訂協議;⑩派遣上崗。具體招聘工作按各地方的特設崗位教師招聘辦法執行。
特崗教師范文第3篇
面試工作方案
為確保我縣2016年全省中小學教師招聘(含特崗教師)面試工作“公開、公平、公正、有序”進行，根據省教育廳、人保廳《關于做好2016年全省中小學教師招聘工作的通知》(贛教發〔2016〕2號)及《江西省2016年中小學教師招聘公告》、《江西省2016年“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”教師招聘公告》有關精神，結合我縣實際，特制定本工作方案。
一、面試對象
參加資格復審通過人員。
二、面試時間與地點 面試時間：2016年7月19日
面試地點：于都中學初中部(有視頻監控的教室)
三、面試形式
面試形式分兩類：
1、說課;
2、試講+專業測試。(各崗位具體要求見附件1)
四、面試內容及教材版本
以我縣現行幼兒園、小學、初中、高中使用的教材版本為依據選定面試內容。(各崗位內容及教材版本見附件2)
五、面試工作流程
(一)報考高中省統招教師、初中特崗教師、小學特崗教師、小學特殊教育教師的面試工作流程
1、報到，抽取面試時段簽。7月18日下午4：30前，所有應試者憑資格復審合格證及身份證趕到于都中學初中部指定考場報到。...........工作人員將應試者逐一點名登記，并抽取面試時段簽(若一個考場跨多個學段或學科的時段簽統一調配安排)。抽簽結束后，應試者要當場簽名確認本人相關信息。
2、進入候考室。7月19日早上8:00前，上午時段應試者憑資格復審合格證及身份證進入候考室(下午時段應試者于12:00前進入候考室)，現場抽取面試順序號(一個考場有多個學段或學科的，應先抽定學段或學科順序簽)。應試者進入候考室后，必須遵守考場紀律，服從面試工作人員指揮和安排實行集中封閉管理，將通訊工具交考場候考室工作人員保管，不得隨意走動、大聲喧嘩。
3、進入備課室。7月19日早上8：10(下午12:10)，各考場第1號順序簽應試者進入備課室，抽取說課(或試講)題目后開始備課(特教專業同時抽取答辯題目)，備課時間為50分鐘。隨后，應試者按面試順序號每間隔10分鐘(小學語文、小學數學每間隔............6.分鐘)進入備課室。特殊情況依次提前或順延。午飯工作人員用餐..半小時，不安排休息時間。
4、進入測試室。7月19日早上9：00(下午1:00)，各考場第1號順序簽應試者進入測試室開始說課(或試講)，依次進行。特殊情況依次提前或順延。(備注：音、體、美、特殊教師專業教師試講后，緊接著進行專業測試)
(二)報考農村幼兒教師和職業中專幼兒專業教師面試流程
1、報到，抽取面試時段簽。7月18日下午4：30前，所有應試者憑資格復審合格證及身份證趕到于都中學初中部指定考場報到。...........工作人員將應試者逐一點名登記，并抽取面試時段簽(若一個考場跨多個學段或學科的時段簽統一調配安排)。抽簽結束后，應試者要當場簽名確認本人相關信息。
2、進入候考室。7月19日早上8:40前，上午時段應試者憑資格復審合格證及身份證進入候考室(下午時段應試者于12:40前進入候考室)，現場抽取面試順序號。應試者進入候考室后，必須遵守考場紀律，服從面試工作人員指揮和安排實行集中封閉管理，將通訊工具交考場候考室工作人員保管，不得隨意走動、大聲喧嘩。
3、進入測試室。7月19日早上9點(下午1:00)，第1號順序簽應試者進入第一面試室開始面試，每個面試室面試時間6分鐘。以后每間隔6分鐘面試一人。面試者在第一面試室面試完后，緊接著由工作人員引入第二面試室面試，依此類推直到四項測試完成 。
六、面試紀律
1、同一個時段面試的所有應試者必須在規定時間內到達指定考...........................場集中實行封閉管理，遲到的應試者視為自動放棄面試資格。 ...........................
2、應試者不得攜帶任何通訊工具、任何資料進入備課室、測試室。備課所需教材、紙、筆(除音樂、體育、美術專業測試規定允許自帶的材料和用具)均由縣教育局統一提供，一經發現應試者有違規行為的，按考試舞弊論處。
3、應試者必須遵守面試紀律，進入面試室后，只報本人所抽取的順序號，不得自報本人姓名、不介紹個人情況;不得威脅、侮辱、誹謗、誣陷面試考官;不得擾亂面試考場;不得拒絕、阻礙面試工作人員執行公務。
4、面試考官和工作人員應本著對應試者高度負責的態度，認真履行職責，嚴格遵守面試工作紀律和有關保密規定。面試期間，所有考官、工作人員一律不得攜帶通訊工具進入面試場所。要切實做好面試的保密工作，對造成失誤、泄密的，要按規定追究當事人和有關領導的責任。
5、凡面試考官或工作人員與考生有屬于國家規定情形需要回避的，必須實行回避。
七、面試成績的統計和公布
各考場設7名評委，去掉一個最高分和一個最低分后，取其余成績的平均分即為應試者的面試成績。每個考場設立一個統分小組，按上述面試成績統計方法，現場進行登分、統計, 并向應試者公布面試成績，應試者當場簽字確認。
在整個面試工作完成后,三個工作日內在于都教育網上進行公布成績.
八、綜合成績的計算及擬錄用辦法
1、按照贛教發〔2016〕2號文件 “中小學教師崗位筆試與面試成績各占50%，幼兒園教師崗位筆試和面試成績分別占40%和60%”之規定，中小學教師崗位總成績計算辦法為：考生總成績=筆試成績×(50÷筆試總分)+面試成績×(50÷面試總分);幼兒園教師崗位考生總成績計算辦法為：考生總成績=筆試成績×(40÷筆試總分)+面試成績×(60÷面試總分)。例如：中小學教師崗位筆試兩科總分200分，考生實際得分120分;面試滿分為100分，而考生實際得分為80分，則該考生總成績=120×(50÷200)+80×(50÷100)=30+40=70分。
2、當學段、學科招聘計劃人數小于實際參加面試人數時，依據綜合成績從高分到低分，按學段、學科招聘計劃人數確定擬錄用人數(若最后一名擬錄用人員總成績出現并列時，則面試成績較高者優先);當學段、學科招聘計劃人數大于或等于實際參加面試人數時，則按實際參加面試人數確定擬錄用人數(面試為0分者除外)。
九、紀檢監察
縣紀檢監察部門和縣教育局監察室將對面試工作進行全程監督，如發現面試工作中有違紀違法行為，請監督舉報。
監督舉報電話：0797-6335867(縣教育局監察室)
十、成立領導小組
招聘教師面試工作是招聘教師的重要環節，是全社會關注的工作，時間緊、任務重、要求嚴、難度大。為加強對此項工作的領導，確保招聘工作的順利進行，成立于都縣2016年教師招聘面試工作領導小組。
組
長：梁敏輝(縣委常委、副縣長)
副組長：蔡蘭芳(縣政府副縣長) 成
員：鄧昌海(縣教育局局長)
黃發亮(縣政府辦主任) 鄧龍輝(縣人保局局長)
羅慧逢(縣編辦主任)
蘭地壽(縣紀委副書記、監察局局長) 管
宏(縣財政局局長)
領導小組下設辦公室，辦公室設在縣教育局。辦公室主任由鄧昌海同志兼任，廖臘梅同志任辦公室副主任。
聯系電話：0797-6335356(縣教育局就業指導中心)
0797-6335321(縣教育局辦公室) 0797-6335361(縣教育局人事股)
于都縣教師招聘工作領導小組
特崗教師范文第4篇
蔡軍，男，漢族，1984年3月生，大學本科學歷。2009年7月畢業于忻州師范學院，2010年9月成為前川聯校的一名特崗教師?，F擔任七年級數學教學工作和班主任工作。在接近兩年的工作里，我以一名優秀教師的標準嚴格要求自己，愛崗敬業，勤奮努力，成績卓越，深受學生的愛戴，家長的歡迎。在為山區教育作出奉獻的同時，自身的各方面素質也得到了成長，現總結如下：
一、認真教學，潛心研究，取得了很大突破
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研教材，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣。對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持看教育學、心理學類的書籍，積極參與學校教研活動，積極到外校進行學習培訓。借鑒優秀的教學方法，不斷充實自己，提高自己的教學能力和業務水平。
備課時，我努力鉆研教材，上網查閱資料，精心設計環節，了解學生特點，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際情況，向45分鐘課堂要質量。 課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步?，F在同學們互幫互助，學風很濃，同時養成了很好學習習慣。比如：在課堂上，同學們可以自信的放開自己，真正的動起來參與到課堂學習中區去;課后面對自己的錯題不但可以自主的糾正，并能對錯題作
出反思，從而對自己所存在的問題作出歸納和總結。更難能可貴的是，同學們還針對自己的錯題進行改編，進行再練習。(孩子們的潛能非常大，常常會出乎我的意料。有時候自己編的題特別完美，特別具有創新性，令人很是欣喜)
二、關愛學生，無私忘我，做好班級管理工作作為寄宿制學校的班主任，工作瑣細而繁重。生活上、學習上的點點滴滴，班主任都得操心。要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。班上農村進城務工、父母離異家庭的孩子占絕大多數。為此，我利用星期天騎摩托進行了挨家尋訪，和他們的家長、親戚懇切商談，了解到了一些情況。就以我班張建偉同學為例，通過家訪才了解到這個孩子沒有母親，父親在城里打工，和年邁的爺爺奶奶一起生活。由于父親缺乏與孩子的心理溝通與交流，導致孩子對父親很陌生，親情關系出現了故障，孩子的人生觀、價值觀也出現了不良的改變。班里類似這樣情況的孩子還有好幾個，我常把自己的一些衣物送給他們，還經常買一些學習用品來獎勵他們的每一點進步。我心中始終記著這樣一句話：做學生生活中的大哥哥，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力，我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。孩子們都能在這個和諧的班級大家庭里自強、愉快、健康地生活和學習。
一份耕耘，一份收獲。這兩年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，都贏得了領導的肯定、學生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。每次優秀評選都是我工作的新起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。在我以后的教育生涯中，
特崗教師范文第5篇
育萃培訓·2014
育萃特崗面試教程
目 錄
第一部分 教師招考面試模塊知識 ………………………………………………………1
一、教師招考面試的一般規則 ………………………………………………………1 ★云南省中央特崗、昆明市特崗面試…………………………………………………1 ★貴州省特崗面試………………………………………………………………………2 ★昆明市各縣區、曲靖、玉溪、景洪等地事業單位(普崗)………………………2
二、教師招考面試考核的主要內容 …………………………………………………3
三、面試準備 …………………………………………………………………………4
(一)教師的著裝……………………………………………………………………4
(二)面試前的心理調適……………………………………………………………6
四、育萃模擬面試課堂…………………………………………………………………8
(一)教師的站姿……………………………………………………………………8
(二)教師的坐姿……………………………………………………………………8
(三)教師的眼神……………………………………………………………………8
(四)教師的語言……………………………………………………………………8
(五)教師的手勢……………………………………………………………………9
(六)教師的表情……………………………………………………………………9
(七)教師的思維……………………………………………………………………9
(八)加分項目 ……………………………………………………………………10
五、記住一些教師工作原則 …………………………………………………………11 第二部分 說課 ……………………………………………………………………………14
說課導論 ………………………………………………………………………………14 說課中應該注意的六個重要問題 ……………………………………………………21 說課與備課的關系 ……………………………………………………………………22 說課與上課的關系 ……………………………………………………………………23 說課要運用的語言 ……………………………………………………………………24 怎樣說好課
(一) ……………………………………………………………………25
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云南教師招考第一品牌
育萃培訓·2014 怎樣說好課
(二) ……………………………………………………………………27 說課稿模版一…………………………………………………………………………29 說課稿模版二…………………………………………………………………………31 說課稿模版三…………………………………………………………………………33
說課稿范例一：中班健康活動《天天來刷牙》說課稿……………………………35 說課稿范例二：《月光曲》說課……………………………………………………38 說課稿范例三：《四則混合運算》說課 ……………………………………………40 說課稿范例四：《Unit4 My home PartA》說課……………………………………43 說課稿范例五：《金孔雀輕輕跳》說課 ……………………………………………47 說課稿范例六：《50米快速跑》說課 ………………………………………………49 說課稿范例七：《大樹的故事》說課 ………………………………………………51 說課稿范例八：《森林音樂會》說課 ………………………………………………53 說課稿范例九：《平行四邊形的判定(1)》說課 …………………………………55 說課稿范例十：Unit 2 I used to be afraid of the dark.說課……………59
第三部分 試講 ……………………………………………………………………………66
附件一 教師招考面試答辯常見的一些問題 ………………………………………68
附件二 試講(說課)常見選題……………………………………………………73
附件三 近年教師招考面試說課真題匯編 …………………………………………76 2012·昆明面試真題 學前教育
大班社會《可愛的紅嘴鷗》………………………………………………………76 小班《可愛的紅嘴鷗》……………………………………………………………79 《可愛的紅嘴鷗》…………………………………………………………………82 中小學
小學數學特崗面試真題——《三角形的內角和》說課…………………………85 小學英語特崗面試真題——《Meet My Family》說課…………………………88
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云南教師招考第一品牌
育萃培訓·2014 小學英語特崗面試真題——《Meet My Family》說課(參考)………………91 小學體育特崗面試真題——《前滾翻》說課……………………………………94 初中物理特崗面試真題——《光合作用》說課…………………………………96
2013·昆明面試真題 學前教育
2013年面試真題…………………………………………………………………99 《我心中的幼兒園》 ……………………………………………………………100 大班社會活動《 特殊的節日—歡樂的潑水節 》 ……………………………102 大班藝術活動《有一個美麗的地方》 …………………………………………104 大班藝術領域活動《包裝禮物》 ………………………………………………106 小班社會活動《我長大了》 ……………………………………………………108 中班美術活動《美麗的樹林》 …………………………………………………111 中班美工活動《特別的節日》 …………………………………………………113 大班社會活動《祖國衛士—中國人民解放軍》 ………………………………115 大班 社會活動《特殊的節日——母親節》……………………………………117 中小學
小學英語特崗面試真題《Is this your skirt》partA說課真題 …………120 小學體育特崗面試真題《立定跳遠》說課真題 ………………………………122 中學語文特崗面試真題《有的人》說課(略) ………………………………124 初中政治特崗面試真題《不同的社會身份意味著不同的社會責任》說課 …124 信息技術特崗面試真題《與計算機的親密接觸》說課 ………………………126 小學語文特崗面試真題《莫高窟》說課(參考) ……………………………131 小學數學特崗面試真題《面積單位的進率》說課 ……………………………133 小學英語特崗面試真題1《Is this your skirt》說課………………………136 小學英語特崗面試真題2《Is this your skirt》說課………………………139 小學體育特崗面試真題《立定跳遠》說課………………………………………142 小學美術特崗面試真題《家鄉古建筑》說課……………………………………147 初中政治《不同的社會身份意味著不同的社會責任》說課……………………149