開學第一課學?？偨Y范文第1篇
一、高度重視，落實到位
接到上級文件通知后，我校領導高度重視。根據學校具體實際，落實到各班班主任。由于節目播放時時間值古爾邦節，是新疆的特殊假期，學校利用新媒體QQ群、微信群要求學生9月1日晚8點在家準時收看CCTV一套播出的《開學第一課》，同時要求全體教師也收看節目，以確保將本項工作落到實處。 9月6日上班后，學校也利用午讀課再次觀看《開學第一課》。
二、抓住契機開展多樣的教育活動
1、班級自行確定主題，班主任帶領學生進行交流、討論在收看"開學第一課" 后的感想。今年的《開學第一課》以“我的中華驕傲”為主題，通過三節課字以溯源、武以振魂、棋以明智，將聚焦中華傳統文化傳承，為全國中小學生獻上一堂生動而有重大意義的教育課。“字以溯源”為同學們講述了前輩們為了傳承、保護漢字而堅守一生的故事，我們的“漢字”已經“走出去”，并且在世界上非常流行，這就是我們的驕傲所在。“武以振魂”講述了中華武術博大精深，一招一式都透露著民族的浩然正氣。武術傳承與發展，走過了幾千年的風雨歷程，成為維系這個民族生存和發展的魂、和承載中華兒女基因構成的魄、武術已經成為了中國文化的符號。第三節課“棋以明智”講述了棋士柯潔勇于面對輸贏的勇氣，并在科技中尋找到了圍棋新的視野與思路的故事。在科技高速發展的今天，時代滾滾向前，人類研發人工智能，打敗了自己，這已證明了人類的強大。從講述到體驗，再到人機互動，人工智能早就不應是我們的“對手”，而是應和我們一同創造出更加美好未來的最佳伙伴。同時，我們引以為傲的傳統文化也可以和現代科技結合，激發更加強大的生命力。
2、結合實際，上好第一節課。教務處認真落實開學常規工作，組織教師認真準備開學第一課內容，進行集體備課活動，在教案書寫、課件準備、預備學生等環節上下功夫，爭取第一節課開個好頭，以期不斷提高課堂教育教學質量。教務處也將加大檢查力度，對教師的上課情況進行巡視，督促教師認真上課，提高質量。
三、聚焦課堂，推動深入
上好開學第一課只是一個開始，更重要的、更為普遍的推廣是在每一天，每一節的日常課堂之上，為更好的影響學生，利用課堂的主陣地進行社會主義核心價值觀的教育，學校將長期的在相關學科開展主題觀摩活動，為培養合格的建設者和接班人而努力。
1、發揮德育課“主旋律”育人功能。全面落實德育課的課程標準，結合本學段的課程設置，開足開全，認真上好《思想品德》課程，在課堂教學中，不只關注中考學科知識內容，更注重在深挖德育教育資源上下功夫，有效的融入社會主義核心價值觀的教育引導。
2、發揮各學科“主陣地”德育滲透功能。全面落實課堂教學的三維目標，充分運用語文、歷史等人文學科“以情以史育人”、音樂、美術等藝術學科“以美育人”、物理、化學等自然科學學科“以理育人”的教育資源優勢，將核心價值體系教育融入課程綱要，融入學科教育，使學生在豐富多彩的學科世界中受到社會主義核心價值觀的感染與熏陶。
總之，學校要把握住任何教育契機，積極認真開展上級教育部門組織的各項活動。以德育教育為先，立德樹人，以課堂教育為主陣地，強化教學，發展特色，為辦人民滿意教育做出我們教育工作者應有的努力。
XX中學
開學第一課學?？偨Y范文第2篇
今天，老師給我們放了一個視頻，題目是《開學第一課》。一共有三課，讓我最感動的是第二課。
在一座海拔2000多米的高山上有一所學校，里面有8個老師，有一個老師叫劉娜。她是個非常好的老師，同學們都喜歡她。劉娜老師教同學們語文、數學、美術、體育、品生、手工、音樂和跳舞。同學們非常喜歡劉娜老師。
到了教師節，同學們給老師送賀卡、平安果、畫等等。劉娜老師非常感動。
開學了，劉娜老師因為工作成績優秀要調到更好的學校。同學們知道后非常傷心，拉著老師的手不想讓老師走。最后老師還是留下來了，同學們高興地跳起來了。
開學第一課學?？偨Y范文第3篇
教學目標：
1、 讓老師了解學生，讓學生了解老師。師生之間形成合作意識，共同構建穩定、高效的語文學習系統。
2、 初步明確怎樣才能學好語文，怎樣培養學語文的興趣，掌握并運用初中語文學習的方法。
3、明確本學期的學習任務，按計劃完成學習內容。 教學重點、難點
1、介紹初中語文教材的特點及與小學語文的異同
2、掌握并運用初中語文學習的方法。 教學方法：介紹法，互動法。 教學過程：
一、今天我們相識
歡迎同學們來到平江第二中學，初中的語文學習，由我和大家一起開始，也許你會有些不適應，這是難免的，也很正常。我希望我們互相坦誠相待，盡快適應初中生活，適應彼此，師生一起努力，加強合作，共建美麗富饒又博大精深的語文世界。合作需要了解，了解需要介紹，首先我先作一個自己的“語文自白”：
姓名：凌小花
我的閱讀觀：讀好書，做好人 我的閱讀偏好：小說、散文、古詩
我最喜歡的書：《平凡的世界》《哈利•波特》 我的寫作觀：抒發真情實感
我的畢業學校：湖南師范大學 中文系 我的業余愛好：運動(跑步、打球)、看書 我的聯系方法： 手機：13786075978 下面，請同學們按照我的介紹樣式在資料卡片上寫上你的“自我介紹”，可以補充 你愿意提供的其他信息，三分鐘填寫好后，請組長收上來。
二、交流語文學習方法
現在我們開始交流學習語文的方法。首先初中語文與小學語文比較，同學們能說說有什 么變化嗎? 難度加深了，容量變大了，要求不同了，學習的方法也得跟著有所變化。
教師介紹初中語文學習要求：
(一)學習語文必須具有的素養之一——要有“死記硬背”之功
1、強化“死記硬背”的訓練，是語文教學走向成功的先決條件。因為 (1)“一切知識都不過是記憶”(培根) (2)“書讀百遍，其義自見”
(3)“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”
2、青少年處于記憶力最旺盛時期，有很大的記憶空間。
據研究測定，一個人的記憶儲存信息量高達10⑿--10⒅比特(信息單位)。它是數字計算機的 100萬倍，相當于美國國會圖書館藏書的50倍。
3、記憶背誦過程是一個知識的不斷積累過程，也是思維訓練和感悟陶冶的過程。文本的脈理，文本的情懷，不可抗拒的涌入讀者的大腦，成為閱讀者內在的東西。
4、把背誦與理解結合起來
不可“小和尚念經——有口無心”，否則，結果往往是“皮帶沒眼——記不住”
(二)學習語文必須具有的素養之二——要有“質疑問難”之心
1、 敢于質疑敢于問難的精神，其實是學生求實創新精神的一種體現。因為有疑問才會有創新，創新是對過去的遺忘，是對現在的不滿，是對未來的憧憬。沒有創新精神，人的心靈就“如同一溝絕望的死水，春風吹不起半點淪漪”。 2 、在學習的過程中只有大膽的提出疑問，才能深入領會所學內容 (1) [德國]馬克思：懷疑一切。
(2) [英]培根：如果你從肯定開始，必將以問題告終;如果從問題開始，則將以肯定結果。
(3) 清代大儒戴震懷疑朱熹給《大學章句》作的注解，終成一代宗師。
(三)學習語文必須具有的素養之三——要有“合作探究”之態
1、人多力量大，眾人拾柴火焰高。 (1) 教師與學生的合作 (2) 學生與學生的合作 (3) 學生老師與互聯網的合作
2、在學習過程中充分體現團隊精神，合作者應各承擔一部分任務，互相配合共同完成學習任務。
3成立合作探究學習小組
三 具體要求及注意事項
1、 把作業與書法結合起來 [漢]揚雄：書，心畫也。 作業應書寫規范、工整、清楚。
2、 把學習與生活結合起來
生活中處處有語文 ，要在生活中學語文。 [清]曹雪芹：世事洞明皆學問，人情練達即文章。 [宋]陸游：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
3、把學習過程和學習結果結合起來
4、準備語文筆記本、隨筆本、作文本、作業本各一本。
5、還要準備《新華字典》、《現代漢語詞典》各一本。
四 本學期學習任務
1、閱讀：學習教材，能結合自身經驗初步理解文學作品的思想內容，能讀懂淺近的文言文。課本后面列出的課外閱讀的書目，有條件的同學可把這些書買到，終身受用。也可以在班級組織圖書角，同學們將這些書集在一起，互相傳閱。還可加上一些篇目，如：《唐詩三百首》、《三字經》等，以及大家喜愛的優秀的書籍。
2、寫作：能條理比較清楚的寫人記事，抒發自己的真情實感
隨筆，每周一篇，不命題，周一交(隨筆本用統一的硬面抄，前面空兩張紙，留作請他人寫序言用)。
作文(一般命題)一學期完成六次
注意：尊重版權，絕對原創。真情實感，書寫清楚。不少于500字，力求突破600字。有作文的當周，隨筆停寫。
3、活動：按照教材提示，根據綜合性學習，成立語文興趣小組，包括：成立文學社團，辦文學小報。平常還可結合語文單元教學舉行一些語文課外活動，如演講比賽、詩歌朗誦比賽、口頭作文比賽、辯論賽等等。還可以開展每天講一個小故事、每天背一首小詩、每天三分鐘的演講等活動。具體活動由老師和科代表策劃，全體同學提出補充意見。
五、 結束語
完成這樣的任務，必須要有堅強的語文意志，在語文學習中只要我們廣泛的涉獵，一點一點的積累，深入的觀察生活，我們一定感到有無窮的樂趣，到那時我們遨游在語文這個廣博的學海中，一定能收獲到許多，一定會受益無窮。
最后讓我們在散文《尋找語文》中結束今天的課。(學生課前準備、朗誦)
(附)：散文《尋找語文》 真正的語文應當到生活中去尋找。 天邊流過一絲云，你覺得這云真好，淡淡的，輕輕的，任意東西，自由自在。這時你就是在學語文。初升的朝陽光芒萬丈，你覺得它生機勃發;如血的殘陽映紅西天，使人無限留戀，這時你也在學語文。到自然中去尋找語文吧!語文是那巍巍的昆侖，語文是那奔騰的長江;語文是名城故都里國色天香的牡丹，語文是荒郊野外隨風飄散的蒲公英;語文是那無聲的冷月，語文是那靜謐的荷塘;語文是秦皇島外滔天白浪里的 打漁船，語文是暴風雨中高傲飛翔的海燕，語文是青天里的一行白鷺，語文是沉舟側畔的萬點白帆„„
語文給了我們聆聽美的耳朵，發現美的眼睛，領悟美的頭腦。語文閃爍著智慧的光芒從老子的口中娓娓道來，語文伴著騰騰的殺氣被當陽橋的張飛一聲吼出。語文在憂國憂民的范仲淹筆下流淌，語文在潯陽江頭琵琶女的琴弦上回蕩。語文帶我們到景陽崗的青石上感受驚險，送我們到天姥山的仙人洞里體驗神奇。語文讓我們深味“逝者如斯夫”的感慨，“才下眉頭、卻上心頭”的憂愁，“心遠地自偏”的悠閑，“待從頭，收拾舊山河”的壯志豪情。
六 、布置作業
1、預習《春》，能熟讀課文，掌握生字注音。
開學第一課學?？偨Y范文第4篇
觀看《開學第一課》心得體會【1】
淡淡的書香氣仿佛從某個古老的時空而來，隔著電視屏也能感到那一股獨特的清香，一些課桌井然有序的排列在臺上。這，便是今年開學第一課的現場。
看完，給我印象最深的不是柯潔，不是許淵沖爺爺，不是朗朗，亦不是米達拉奶奶，而是他們每個人身上，我們每個人身上，都有的，它摸不著也看不見，只有你的心才能感受到，它，叫情感。
遇到不好的事時，我們會難過，會哭泣，甚至感到絕望;在一些重要的場合，我們會緊張，會擔心;面對人生的分岔路時，我們亦會彷徨。正是這些酸甜苦辣的情感，才構成我們人生亮麗的風景。
時代在進步，科技越來越發達，機器人出現了，它們越來越像人類，越來越先進，但是，正是他們，才讓我覺得，情感是多么的重要。在開學第一課里，圍棋高手柯潔說：“和機器人對戰最為激烈時，我甚至想要沖進后臺把它的電源掐斷。”可想而知，最后的結果是什么了。但是，他又說：“我對此一點也不感到氣餒，不感到恥辱，輸贏在它面前不過是一段跳動的線，圍棋在它腦海里不過是一些數字，但在我眼里，在我腦海里是一個世界。”正是這句話，讓我感觸良多。機器人再聰明又怎樣，沒有情感的它們，也只是機器;一個人，如果失去了情感，那他只是一具行尸走肉。
我們做的每一件事其實都飽含情感，朗朗在這節課里說：“人彈奏的曲子會包含很多，里面會有他的很多情感，曲子的節奏強弱，也會因彈奏人的感受而變化。”我想正因為這樣，才使同一首曲子可以被同一個人在不同階段彈出不一樣的感覺吧。
腦海中又浮現出另一個場景：世界各地孔子學院的老師們，手捧一束束純白的茉莉花，滿懷尊敬，遞給兩位老人。這是第一課里，令我觸動的一幕。這兩位老人都是老師，他們來自不同的國家，有著不同的信仰，卻因為同樣對教育事業的熱愛，相聚在一起。那一刻，他們爬滿皺紋的臉，都燦爛如花。
曾經聽一位老師說了這樣一句話：“我命中注定就是老師。”每個老師對學生的熱愛，對教育事業的熱愛，是毋庸置疑的，正是這份情感，才使他們將一生都貢獻在那三尺講臺上，默默的用粉筆為學生寫下人生的航標!這份情感，伴隨一生。既決定你的命運，又給你前進的力量。
最后，我想說：在人生的旅途中，我們會難過，會痛苦，會開心，會各種各樣的情感，正因為這些不同的情感，這些有壞有好的情感在，生活，才會這么真實是，生命，才會這么精彩。
觀看《開學第一課》心得體會【2】
20xx年《開學第一課》講的是父母的教育。父母情如和煦春暉，溫柔地照耀我們成長，父母情如涓涓溪流，守護著我們無怨無悔。“開學第一課”節目中，鄭淵潔、容祖兒、秦勇等都以身邊一些看似細小的事，向大家傳遞出父母愛之偉大和深沉。我想起我的父母，他們對我的教育又何曾不是春風化雨，偉大而深沉呢!
啟蒙我們的有很多人，如：周邊的朋友、校園里的老師。我們像剛探出頭的嫩芽，需要園丁的精心照料。而老師便是其中的園丁之一，可是除了老師們，還有兩個人的對我們的人生起了至關重要的作用，他們就是我們的——父母。
父母是我們的啟蒙老師，因為從我們一出生開始，父母不僅是父母，還是我們生活的導師。家長是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處，接觸的時間和機會最多，父母的言行無時無刻不在影響著孩子。
每個家庭的教育方式都截然不同，有的家長對孩子過分的嚴厲，無時無刻管著孩子，不給一點自由的空間，這樣的方式很可能培養出十分內向的孩子，不然就是不敢去想象的孩子;有的家長對孩子太過寵愛，這樣就漸漸的變成了溺愛，如果像這樣的嬌生慣養，一定會培養出許多壞習慣，孩子變得說一不二，想怎樣就怎樣，如果有一天獨自走上社會，有誰會滿足你如此之多的需求?但是如果這兩種巧妙的結合，各取一點、融合其中，就會變成一個完美的教育方式，而我家就是這樣的。
觀看《開學第一課》心得體會【3】
這一期的《開學第一課》講述的是抗日戰爭時期的革命英雄的故事以及那一段抗戰歷史，五星紅旗迎著朝陽冉冉地升起，晨風中飄揚。它鮮紅如血，仿佛火團，在這鮮血染紅的大地上空熾烈地燃燒。它是被革命先烈的熱血染紅的，包含著多少革命先烈對祖國的赤誠與火熱
中華民族的發展史，是中華兒女為祖國振興而犧牲的英雄史，那些為了國家和民族利益前仆后繼烈士，他們從星火燎原，到萬里長征，從轉戰南北，到抗美援朝……他們為人民拋頭顱，灑熱血，他們是埋骨青山，無須馬革裹尸還的英雄!
巾國英雄趙一曼，因叛徒告密，與所在被圍困于道北一帶，為掩護主力突圍，身負重傷而被捕。關押期間，受盡酷刑，被折磨得奄奄一息，依然堅持斗爭。
郭沫若為其題詩紀念：蜀中巾幗富英雄，石柱猶存良玉蹤。四海今歌趙一曼，萬民永憶女先鋒。青春換得江山壯，碧血染將天地紅。東北西南齊仰首，珠河億載漾東風。
革命烈士劉胡蘭也因叛徒告密而被捕，她鎮靜的把入黨信物——萬金油盒交給母親后，被氣勢洶洶的敵人帶走。劉胡蘭在威逼和利誘面前不為所動，她被帶到鍘刀前，眼見匪軍連鍘了幾個人，坦然躺在刀座上……
董存瑞舍身炸碉堡;黃繼光用自己的胸膛擋住敵人的機口;邱少云烈火燒身，紋絲不動;狼牙山五壯士為了不做俘虜，而跳入懸崖，英勇就義……
他們是偉大的英雄兒女，他們是英勇的革命烈士，他們是我們的學習榜樣。他們為國捐軀、勇于獻身，他們的名字被深深刻在歷史長河中，被刻在人們心里
我們現在的幸福生活來之不易，是革命先烈用鮮血和生命換來的，一定要倍加珍惜。我們要從小樹立遠大的理想，好好學習，長大了做一個對社會有用的人。
觀看《開學第一課》心得體會【4】
觀看了《開學第一課》節目，讓我充分的感受到了"探索"的魅力，懷揣著為國家和民族科技發展的探索夢想，面對危險與困難永不言棄，才能取得今日的累累碩果，同時這也讓對未來有了更加深刻的領悟及思索。
在今年《開學第一課》第三篇章中，參與我國具有自主知識產權的民用大飛機C919試飛的鄒禮學、聶飛、劉立蘇來到現場，回顧了試飛機組所面對的危險以及他們的堅持。
大飛機的總設計師、中國工程院院士吳光輝則將展示C919大飛機的各項數據和科技成果，并講述自己實現飛機設計夢想的過程，以展現一代中國航空人為了國家和民族科技發展的探索歷程。
對于未然的事情，要時刻保持積極的心態，勇于探索，還要有孜孜不倦求創新的意志。未來是我們心中美好的信念，是我們的向往所在，只有探索未來的人才可體會到人生的真諦。
有些人他們是放棄面對現實以至忽略未來，例如我們即將面對中考的我們：每次月考成績出來，當看到自己糟糕的成績時，他們見成績單如老鼠見了貓般害怕，未問過自己成績為何如此低，我為什么考不到自己所渴望的名次。如若害怕面對現實，困難無法解決，缺點也就無法發現，那么夢想從此便變為了空想，挫折纏身，忘記了未來的康莊大道，從此困窘與失敗中。
還有些人，他們便是探清事實，探索未來，給他們帶來了成功。例如：牛頓，蘋果砸在別人頭上或許也就一罵了之，而牛頓在被蘋果砸中后卻不禁疑問：為何空中蘋果會掉落而不是浮空。一個小小的疑問激起了他的探索之心，從此創立了經典力學中的重力學，成為經典力學鼻祖。另一個人便是洗澡洗出疑問來的阿基米德，當阿基米德看到自己坐到浴盆中時，水上浮也感到疑問，經過不懈的探索，他創建了浮力學原理。
由此可見，探清現實，探索未來是多么重要，對此正確的態度，便是我們成功的基礎，對此讓我們銘記于心。
觀看《開學第一課》心得體會【5】
今天觀看了《開學第一課》，成龍為大家講述了自己腳踏實地的努力實現個人和家國夢想的經歷，用親身經歷告訴廣大青少年迎接未來要永不言棄，堅持奮斗，勇于探索，只有這樣才能為實現中國夢貢獻自己的一份力量。
每個人都有自己的夢想、理想。對于一個國家來說，夢想是前進的動力，有夢想、有追求的國家是偉大的。記得中央電視臺有一個的廣告詞："中國夢"、"夢之藍"，那藍色的中國夢，藍得深沉而不蒼茫。
生命，對于每一個人都只有一次。而青春，卻是這僅有的一次生命中最容易消逝的一段時光。我相信：夜空中的流星雖然短暫，但是它劃破夜空的一剎那，已經點燃了最美的青春。年輕的新中國、中國的青春是這么美好，青春年華的夢想更是泛著燦爛的光芒!
打開沉重的中國歷史之門，深深地傷痛像刺刀一樣刺向我們心中。這些傷害像寒冷的狂風在即將到來的災難中跌宕起伏，同時也加強了國家和人民成為有識之士的夢想。展望現代。自從新中國成立后，整個國家的局勢慢慢由壞轉變為好。經濟發展也越變也好。根據相關資料顯示：改革開放以來，我國國民經濟持續快速發展，被譽為"世界經濟發展的奇跡"。從1978年到2007年，我國國內生產總值由3645億元增長到24.97萬億元，平均每年實際增長9.8%，是同期世界水平的3倍。中國人民的生活水平有了大幅度的提高。
放眼未來。我希望，十里荷塘、十里果香，到處洋溢著豐收的喜悅，到處飄著瓜果的芳香。美妙年輕的歌曲，已經恬靜了人們的心房，已經告別了那個戰火紛飛的年代?，F在及未來的社會安詳和諧，人們安康樂業!
青春飛揚，承載著夢想的航舫。青春是活力的象征，是奮斗的代名詞。青少年懷著祖國強大的夢想，活力四射、朝氣蓬勃!所以說，青少年作為祖國下一代的主力軍，對于"中國夢"的實現有著不可懈怠的責任。青少年若能把握時間，擁有振興中國的夢想，一定能為今后中華民族騰飛做出巨大的貢獻!
實現民族振興、祖國強大，是世代中華兒女的夢想，已經經歷了幾百年的滄桑。我希望，這個夢想能在我們這一代青少年身上繼續發出耀眼的光芒!
開學第一課學?？偨Y范文第5篇
剛剛過去的元宵佳節，讓我們石家莊市的空氣質量再次不堪重負，我們已經成為了空氣污染重災區，甚至被稱為“灰城”石家莊。今年的《開學第一課》就是以 “誰污染了我們的空氣”為主題的。通
過觀看使廣大學生意識到污染的嚴重性，了解了污染的危害。