校園安全教案范文第1篇
2014年4月10日
校園安全主題班會
活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。
活動對象：七年級191班全體學生
活動地點：教室
活動時間：2014年4月10日
活動過程：
一、導入班會
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。
女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。七年級一班《校園安全》主題班會現在開始。
二、學習安全知識
女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞
映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢？
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
三、安全知識問答
1、在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發生過嗎？
a． 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b． 在教室里互相追趕。
這樣做對嗎？為什么？（學生回答）
3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發言）
師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后 老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
4、現在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
選擇題：
（1）同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（） a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c、據情節給予報復。
d、叫家長到學校來教訓對方。
（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）
a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。 b、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。 d、養成良好的個人衛生。
（3）乘車時較為安全的行為是（）
a、在道路中間攔車。b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無牌、無證車。
（4）遇到別人打架時（ ）
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。b、不管他 c、去勸阻d、告訴老師
（5）遇到火災時，撥打（ ）
a、110b、119c、120d、121
四、班會尾聲
校園安全教案范文第2篇
活動目的：結合學校安全文明教育的主題，讓學生學習校園安全知識，認識安全警示牌，防患于未然。
活動對象：全體同學
活動準備：安全知識，關于安全方面的事例，警示牌。
活動過程：
一·導入
（主持人）同學們，我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全陪受家人和老師關注。為了我們安全，今天我們就開一個校園安全主題班會。
二·關于校園安全
1·當我們邁著輕快的步伐來到學校時，我們知道新的一天開始了，可是我們對安全知識又了解多少呢？下面我們來說說我們學校的安全知識：
學校是我家，安全文明靠大家。出入校門要下車。進出教室不擁擠。上下樓梯靠右行。
不在校園追跑打鬧。不爬學校的圍墻，門窗、圍欄、樹木、球架。
不攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進校。若照明燈和電風扇等電器發生故障，不得私自動手排除，應報告教師或總務處，由學校電工進行故障排除。
大掃除時注意安全，對高處的玻璃窗，不要勉強擦拭。
做文明學生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為，不在任何場所參與打架斗毆。察覺到有不安全因素應及時報告師長。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動蠻干。
課外活動和體育鍛煉，要按有關安全規則進行。在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴格遵守交通規則。參加學校組織的校外集體活動，要嚴格遵守活動紀律，不得擅自離隊個別行動。
這是我們青少年要牢記的準則，因為平平安安最重要。
請同學們談談自己在學校關于安全文明的感受。（暢所欲言）
2·猜猜這些警示牌是什么意思（出示警示牌）
3·在我們的生活中像這樣的警示牌很多，它時時刻刻提醒我們注意安全，但不是每個地方都有警示牌來提醒我們，這就要求我們在沒有提示的地方加陪小心，盡量避免傷害。
4·像這樣的情況我們班發生過嗎？
（1）在教室里互相追跑。
（2）和同學打鬧扔東西，砸破玻璃。
（3）進出教師擁擠。
在我們學校有很多需要注意安全的地方，找一找還有那些地方要注意安全？（自由發言）
小結，同學們找到的這些安全隱患非常重要，是學校的問題，學校盡快解決，是自己的問題，大家一定注意。
5·我們說了很多，現在我們實踐一下，做個安全知識回答。
（1）學生之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（ ）
a原諒同學或報告老師，讓老師處理。
b記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c據情節給予報復。
d叫家長來學校教訓對方。
（2）遇到別人打架時（ ）
a上前圍觀，給自己認識的人加油，幫忙。
b不管他
c去勸阻
d告訴老師
(3)遇到火災時，撥打（ ）
a 110
b 119
c 120
d 121
(4)在道路上行走時（ ）
a 和同學邊走邊打鬧。
b 要走人行到，沒有人行道的道路，要考路邊走。
c 行走時東張西望，邊走邊看書。
d 為趕時間和機動車輛搶行。
(5)下列說法正確的是（ ）
a 使用刀具時，互相比劃，打鬧。
b用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
c 用沙子或泥土打仗。
d當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。
結束
對于我們每個人來說，安全是如此的重要，只有在安全文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅途中。希望我們銘記安全知識，做安全文明的好學生，好公民。
篇二：《校園安全主題班會》教案設計
《校園安全主題班會》教案設計
活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進
行安全教育，防患于未然。
活動對象：七年級一班全體學生
活動地點：教室
活動準備：安全知識、警示牌
活動過程：
一、導入班會
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。
女：同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧這是老師們每天都要對我們說的話。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。七年級一班《校園安全》主題班會現在開始。
二、學習安全知識
女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢？
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
三、安全知識問答
1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學生指認）
在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發生過嗎？
a． 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b． 在教室里互相追趕。
這樣做對嗎？為什么？（學生回答）
3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發言）
師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后
老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
4、現在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
選擇題：
（1）同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）
a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c、據情節給予報復。
d、叫家長到學校來教訓對方。
（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）
a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。
b、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的路邊攤。
d、養成良好的個人衛生。
（3）乘車時較為安全的行為是（）
a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
（4）遇到別人打架時（ ）
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
b、不管他
c、去勸阻
d、告訴老師
（5）遇到火災時，撥打（ ）
a、110 b、119 c、120 d、121 （6）在道路上行走時（ ）
a、和同學邊走邊打鬧
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機動車輛搶行
判斷題：
（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。 （ ）
（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。 （ ）
（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。 （ ）
（4）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（ ）
（5）用沙子或泥土打仗。 （ ）
（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（ ）
（7）站在凳子上往陽臺下看。 ( )
四、班會尾聲
輔導員講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。
篇三：校園安全主題班會
今天下午第三節課，我們班召開了關于校園安全的主題班會?；诮诎l生的小學生綁架案、雞山小學校園暴力案和校園踩踏事故，趙童歡同學和高暢同學制作了幻燈片，還準備了視頻供大家觀看。同學們也積極踴躍地發言，談論自己的體會、心得。
早在上周末尚老師就布置讓我們做校園安全手抄報。今天，尚老師把手抄報拿出來給同學們做展示。
校園安全教案范文第3篇
根據上級下發的文件精神以及高新區教育局的要求，我校將開展了消防安全教育“六個一”系列的活動，現將學校的活動方案公布如下：
一、 工作目標
認真貫徹落實《中華人民共和國消防法》、《高等學校消防安全管理規定》(教育部、公安部28號令)以及國務院辦公廳《關于進一步做好消防工作堅決遏制重大火災事故的通知》精神，通過開展“六個一”活動，使我校全體師生牢固樹立“消防安全第一”的思想，增強消防安全意識，自覺學習消防安全知識，掌握必要的消防常識與逃生自救技能，最大限度地預防和減少火災事故發生，創造良好的校園消防安全環境。
二、 活動內容及要求 “六個一”活動 “六個一”活動即：“建立一套完備的消防安全教育制度、完成一份家庭消防安全作業、開展一次消防疏散演練、設置一個消防安全角、建立一個消防宣傳教育信息應用平臺、發放一本消防安全知識讀本”，具體活動要求如下：
(一)建立一套完備的消防安全教育制度。學校要保證消防安全教育達到“五進、五有、五同步”標準。 “五進”：消防宣傳教育工作進學校制度、進教師職責、進學生班級、進課堂教學、進學生家庭;“五有”：有消防專業人員擔任校外輔導員、有兼職教師負責全校消防安全課堂教學、有教材教案、有課外作業、有效果檢查;“五同步”：消防安全教育與其他教學內容同部署、同標準、同檢查、同總結、同獎懲。要按照學生年齡段區分教育重點，小學校重點開展火災危險及危害性、消防安全標志標識、日常生活用火、火災報警、逃生自救常識等教育;中學及大中專院校重點開展消防法律法規、防火滅火基本知識、滅火器材使用、火災自救互救知識和火災案例教育。
(二)每名學生要完成一份“家庭消防安全作業”。學校要布置一次由學生與家長共同制定完成的家庭火災疏散預案的家庭作業，提升家庭火災隱患排查和火場緊急逃生兩項基本能力。主要內容包括：制作一張家庭每個房間的逃生路線圖，確定疏散程序、方法、要求等。每名學生每學年都要填寫一張“家庭消防安全自查表”，督促家庭成員及時發現和消除火災隱患，配備必要的消防安全器材，落實好家庭消防安全各項措施。(《家庭火災逃生計劃制作方法》及《家庭消防安全自查表》附后)
(三)每學期開展一次消防疏散演練。學校要在每學期組織開展一次全員參與的火場逃生疏散演練，指導學生提高應對火災事故的自防自救能力，檢驗學校教職員工組織人員疏散、撲救初期火災以及配合公安消防部隊撲救火災的能力。同時，各學校要通過設立消防宣傳展板、開展消防征文比賽、消防器材展示等各種活動和喜聞樂見的形式，提高消防疏散演練的效果。
(四)每個班級設置一個消防安全角。學校要在每個班級設置一個消防安全角，張貼懸掛消防安全知識掛圖和火災疏散逃生路線圖，擺放消防科普讀物，警示和提醒師生時刻注意消防安全。要在消防安全角放置水桶、滅火器、手電筒、防煙面罩、毛巾等簡易滅火逃生設施，既起到警示和提醒作用，又為疏散逃生和撲救初起火災提供便利。
(五)建立一個消防宣傳教育信息應用平臺。學校通過家校通平臺向師生宣傳消防宣傳教育。
(六)向每個班級發放一本消防安全知識讀本。學校訂購消防安全知識讀本，確保每個班級至少有一本。要貼近學生的生活和知識層次，以介紹基本的防火、滅火和火場逃生自救等消防基礎知識為主要內容。學校要以讀本為教材，開設消防安全教育課程，保證每學期開展不少于2次消防安全知識教育。
三、高度重視，成立領導小組，達成共識。
接到《通知》，學校立即成立以梁海嘉校長為組長，盧春連副校長為副組長，各班主任為成員的《皂角小學 “六個一”安全教育》 活動領導小組，指導檢查安全教育工作;認真制定并下發了《皂角小學“六個一”安全教育活動方案》，使全體教師明確安全教育的工作要求和開展的各項活動;召開全體教師會議，使全體教師進一步明確安全教育活動的重要意義，增強安全防范意識，統一思想，統一行動。
四、活動安排。
1、進行一次以“強化安全意識、增強生命能力”為主題的國旗下安全教育講話。
2、開展一次班隊會，會上各班對學生進行了一次安全教育常識的培訓。
3、認真組織師生進行一次學校安全防范知識講座。
4、發放一份“致家長的一封信”。通過“致家長的一封信”的形式，向學生家長宣傳安全防范的知識和技能，力爭形成“學生安全，家校共管”的良好局面。
5、布置一份安全隱患排查作業。學校要求各班給學生布置一份安全隱患排查方面的作業，組織學生開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動?；顒又?，發現家庭安全隱患的，及時聯系家長進行了消除;發現學校安全隱患的，立即進行整改，一時不能整改的上報學校。通過這一活動使學生認識到安全工作與其自身息息相關，把安全意識融入到了學生思想行動之中。
6、舉辦了一次以“強化安全意識、增強生命能力”為主題的安全教育應急疏散演練活動。
8、制作一次黑板報。
此方案自公布之日起實施。
南寧市西鄉塘區皂角小學 2014年1月16日
皂角小學關于學校消防安全教育
“六個一”活動方案篇二：金沙縣“消防安全教育示范學校”創建活動實施方案
金沙縣“消防安全教育示范學校”創建活動
實施方案
為認真貫徹落實省公安廳、教育廳《關于深入推進全省
“消防安全教育示范學校”創建活動的通知》(黔公消
[2011]48號)和地區支隊《畢節地區“消防安全教育示范學
校”創建活動實施方案》的通知文件精神，切實提高中小學
校消防安全管理水平，增強中小學生的消防安全意識和自防
自救能力，維護中小學校平安、和諧環境。結合我縣的實際，
為切實抓“消防安全教育示范學校”創建工作，特制定了本
方案。
一、指導思想
以科學發展觀為統領，實現以人為本，以創建示范性學
?；顒訛檩d體，認真貫徹《中華人民共和國未成年保護法》
和《中華人民共和國消防法》，提高中小學校消防安全管理
水平，增強中小學生的消防安全意識和自防自救能力，維護
中小學校平安、和諧環境。
二、活動目標
以“學習消防知識、共創平安校園”為主題，通過開展
“消防教育示范學校”創建活動，全面提升中小學校消防安
全管理和消防安全教育能力，引導與激勵師生學習消防安全
知識，掌握必要的消防常識與逃生自救技能，最大限度地預
防火災事故發生，保障中小學生健康成長，維護校園消防安 全環境。
三、組織領導
為確保 “消防安全教育示范學校”創建活動順利開展，
成立工作領導小組如下。
組 長：周 勇 駱國江
成 員：陳昆貴 朱華 萬俊利 吳先宇
領導小組下設辦公室在消防大隊，陳昆貴同志任辦公室
主任，負責工作開展中的協調、日常事務和資料報送。(聯
絡員：黃福宋。聯系電話：7231948)
四、“消防安全教育示范學校”名單。
金沙縣第三小學、金沙縣第一中學。
五、活動時間。
2011年5月5日至10月30日。
六、活動內容。
(一)、建立消防安全管理制度。學校要建立完善消防
安全管理責任制度，落實消防安全管理人，對消防工作進行
分工，責任落實到人，確保消防工作有人抓，消防設施有人
管，火災隱患能夠得到及時整改。
(二)完善消防設施。學校要結合自身實際，按照相關
消防技術規范的要求，提高對消防工作的重視程度，加大消
防工作資金投入，配齊消防設施，滿足消防需求。
(三)加強消防安全培訓，著力提高“四個能力“。
1、提高檢查消除火災隱患的能力。一是學校消防安全
責任人、消防安全管理人應至少每月組織兩次防火檢查，內
設部門負責人應每周開展一次防火檢查;二是學校應確定防
火巡查人員、內容、部位和頻次。其中，消防安全重點部位 (單位)應進行每日防火巡查，學生宿舍夜間防火巡查不少于
兩次，教室、實驗室、圖書館、校醫院等應加強夜間防火巡
查;三是教職員工應遵守消防安全制度和消防安全操作規
程，熟悉本崗位火災危險性，掌握火災防范措施，每天進行
本崗位防火檢查，及時發現本崗位火災隱患。消防志愿者可
開展日常防火檢查工作;四是火災隱患整改部門和責任人應
按照整改要求，落實整改措施，并加強整改期間的安全防范，
確保消防安全。學校的消防安全責任人為整改火災隱患提供
經費和組織保障，消防安全管理人督促落實火災隱患整改措
施。
2、提高撲救初起火災的能力。一是學校應制定滅火和應
急疏散預案，建立應急反應和處置機制，為火災撲救和應急
救援提供人員、裝備等保障。定期進行消防演練。高等院校
應建立由學生參加的志愿消防組織;二是學校實驗室應將預
案涉及到的易燃易爆危險品的種類、性質、數量、危險性和
應對措施等報學校消防管理歸口部門備案;三是教職工和學
生必須掌握報告火警和使用消防設施的基本知識。
3、提高組織疏散逃生的能力。一是學校應至少每半年組 織一次有學生參加的演練，并結合實際不斷完善預案。二是
學校應明確一定數量的疏散引導員，火災發生時，疏散引導
員應通過喊話、廣播等方式，按照滅火和應急疏散預案要求
通知、引導火場人員正確逃生。發生火災時，正在授課的教
師應組織學生疏散逃生。
4、提高消防宣傳教育的能力。一是學校的法定代表人或
主要負責人、消防安全管理人應是消防安全明白人，熟知基
本消防常識;二是學校應至少確定一名熟悉消防安全知識的
教師擔任消防安全課教員，并選聘消防專業人員擔任學校的
兼職消防輔導員;三是各級各類學校應將消防安全知識納入
教學內容。四是利用櫥窗、板報、校園電視、廣播、網站等
陣地經常宣傳防火、滅火、疏散逃生等消防安全常識。
七、工作要求
(一)提高認識，切實加強對“消防安全教育示范學校”
創建活動的領導。公安局、教育局、消防大隊和學校相互協
調配合，建立活動聯系制度。相關負責人要充分認識做好創
建活動的重要性和必要性，切實加強對活動的領導，將“消
防安全教育示范學校”創建活動作為一項長期性、基礎性工
作，嚴格按照實施方案的內容，強化措施，積極組織開展創
建活動。
(二)學習試點經驗，全面推進創建活動。公安局、教
育局、消防大隊和學校要嚴格按照《標準》，認真學習，將
試點成功的經驗和做法，在全縣范圍內廣泛推出，全面發展
“消防安全教育示范學校”創建活動
(三)狠抓督促檢查，確保學校消防宣傳教育和管理工
作的持續開展。為推進“消防安全教育示范學校”創建活動
持續深入開展，公安局、教育局、消防大隊將組成聯合督查
組，定期或不定期深入“消防安全教育示范學校”進行督察、
檢查，確保學校消防宣傳教育和管理工作的持續開展。確保
創建活動取得實效。 附件1 金沙縣“消防安全教育示范學校”創建活動考核評定標準 篇三：碧霞學校森林防火安全教育工作實施方案
碧霞學校森林防火教育工作實施方案
根據縣鄉《關于認真做好中小學生森林防火教育工作的緊急通知》精神。為了切實做好森林防火工作，針對學校實際，特做方案如下：
一、提高認識，加強領導。
森林防火事關人民群眾生命財產安全，責任重于泰山，要從講政治的高度，本著對黨和人民高度負責的態度，把當前森林防火教育工作作為維護社會穩定、促進經濟發展的大事列入重要工作日程，從自身做起，切實加強組織領導。
1、成立森林防火教育領導小組
組長：程立旺
副組長：舒孟軍 潘定洪
成員： 徐日華 胡斯慶 徐明良及全體教師 領導小組下設辦公室，由潘定洪任主任，具體負責森林防火安全教育的教師培訓、森林防火安全教育、森林防火綜合實踐活動的開展、森林防火的宣傳等方面工作。
2、建立森林防火教育的長效機制
森林防火教育作為學校安全教育的一個重要領域，在每年森林防火期(春季3月15日—6月15日、秋季9月15日—11月15日)到來之際，學校開展“森林防火”動員大會，各班級開展“普及森林防火知識”的主題班會，全體教職員工按照分工，自動運轉本方案制定的各項任務。
二、森林防火，以“防”為主，教育在前
學校是森林防火教育的主要場所，必須切實履行教育職責，多
渠道、全方位對師生進行森林防火教育，開展好以下幾項工作：
1、每周上好兩節森林防火課。在防火期內，安全教育課以森林
防火為主題，納入課表，科任教師必須有教案、案例分析。主題班會課以“如何做好森林防火工作”為主題，發動學生展開討論，做好班會記錄。
2、每天做個強調。在森林防火期內，每天下午放學后，各班第三節課的教師利用五分鐘的時間向學生強調“森林防火每天須知”： 1)、不準在山上燒黃蜂、燒山趕野獸。 2)、不準在林區內丟煙頭、火尾。 3)、不準在山上燒灰積肥。 4)、不準在山上燒木炭。
5)、不準在山上燒香燭紙錢、放炮竹、放孔明燈。 6)、不準在山邊林內燒田坎、燒稻草、秸桿。 7)、不準在山上玩火或烤火取暖。 8)、不準使用火銃槍械狩獵。 9)、不準在林區燒烤食物。
10)、發現森林火災不要參與撲救，要立即逃生避險并立即報警或立即報告老師。
3、出一期森林防火黑板報。重點宣傳《中華人民共和國森林法》、國務院《森林防火條例》及《上饒縣森林火災應急預案》，讓學生了
解森林防火的責任和義務。
4、寫一幅森林防火標語。
5、印發《森林防火致家長的一封信》，宣傳森林防火知識，幫助家長提高森林防火的意識。
6、開展一次“小手拉大手、全民共防火”的綜合實踐活動。
7、校園廣播站每天定時廣播森林防火知識。
學校要充分利用校會、集會、團隊日、黑板報、宣傳欄、廣播站等多種宣傳陣地，宣傳防火的重大意義和森林防火的基本常識。春季來臨，要教育學生不玩火，嚴禁攜帶火種進入山區、林區，嚴禁焚燒地堰、枯草，消除火險隱患，防患于未然。同時，要進一步加強對中小學生安全防火、避火常識的教育和遇險自救知識的教育，并通過學生將有關知識宣傳到家庭和社會，增強全社會的防火意識，提高每個人的防火自救能力，不準組織學生上山救火，確保安全工作萬無一失。
發現森林火災 學校實行24小時值班制度和領導帶班制度，進一步落實安全防
火責任。嚴格按照火災報告制度的規定，不得遲報、瞞報火情，對貽誤戰機，并造成重大損失的要追究有關人員的責任。
碧霞學校
2013年3月5日 碧 霞 學 校
森 林 防 火 教 育 工 作 方 案 2013年3月5日 森林防火每天須知
一、不準在山上燒黃蜂、燒山趕野獸。
二、不準在林區內丟煙頭、火尾。
三、不準在山上燒灰積肥。
四、不準在山上燒木炭。
五、不準在山上燒香燭紙錢、放炮竹、放孔明燈。
六、不準在山邊林內燒田坎、燒稻草、秸桿。
七、不準在山上玩火或烤火取暖。
八、不準使用火銃槍械狩獵。
九、不準在林區燒烤食物。
校園安全教案范文第4篇
班級：三年八班
內容：校園欺凌專項治理主題班會 教育目的: 1.通過本次主題班會，使學生懂得校園欺凌的危害。 2.教育學生遵紀守法，互幫互助，共建平安校園, 3.使學生掌握面對校園欺凌時應該采取的措施。
教學重點：使學生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害，學會正確面對校園欺凌，保護自己。 教學過程：
活動一:對校園欺凌的認識
主持人:同學們, 做為一名小學生, 要堅決打擊各種校園欺凌行為，全力打造平安、和諧校園，努力為創造一個健康、快樂的環境而努力?，F在我宣布:反校園欺凌主題班會現在開始!
首先讓我們了解一下什么是校園暴力：主要是指在校學生之間、學生與社會其他人員之間、師生之間發生在校園內及校園周邊的具有敵意的欺凌、體罰、傷害等性質的暴力行為。由于校園暴力行為的施暴者和受害者多數是青少年在校學生，并且暴力行為發生在校園內或校園周邊，因此大家習慣稱其為校園暴力。
對在校園里悄然“滋長”的校園暴力，我們該如何抵制呢?同學們,讓我們一起討論一下吧: 同學甲:抵制校園暴力，辨別是前提：
一些同學在遭遇校園暴力、生命安全受到威脅時卻全然不知，以為校園暴力僅僅是不禮貌行為;另一些同學在目睹校園暴力時也無動于衷，以為只是同學間的“嬉鬧”。要抵制校園暴力，首先要具備對校園暴力的識別能力。 同學乙: 校園暴力包括行為暴力、語言暴力和心理暴力。行為暴力在校園暴力現象中最為普遍。
同學丙: 行為暴力主要指包括打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財物等一系列對人身及精神達到某種嚴重程度的侵害行為。 活動二: :走近校園暴力
這一環節讓學生就其平時聽到或遇到的校園暴力更進一步的了解
主持人：同學們，校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園暴力發展下去，那無疑會在青少年中間造成一種不良的暗示:邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價值。這是相當危險的，所以要拒絕校園暴力。下面讓我們觀看一些關于校園欺凌的視頻;
活動
三、向校園暴力說“不”
頻頻發生的校園暴力打破了校園里原本屬于我們的寧靜與和諧，為了不讓校園這方凈土成為另一個“江湖”，為了不讓我們的“花季”變成“花祭”，我們要堅決向校園暴力說“不”!
同學甲：①不崇拜暴力文化，要形成正確的價值觀。
同學乙：②不參與校園暴力。樹立正確的是非觀念，堅決不充當校園暴力行為中的幫兇。
同學丙：③注重心理的健康發展。要保持樂觀的心態，主動與他人溝通，解決各種困難和問題。
活動
四、保護自己，關注他人
主持人:同學們,下面然我們通過學習,總結一下應該如何保護自己
同學甲
(1)安全第一，預防為主
校園暴力的發生通常有兩個原因：一是同學間因口舌之爭或其他原因的肢體沖突。二是為了滿足自身的私欲而引起的爭執、事端。預防爭執和事端應做好以下兩點：
同學乙: ①與同學友好相處。有的同學遇到矛盾時，不愿意吃虧，認為忍讓就是沒了面子失了尊嚴，最終只能使得矛盾不斷升級，不斷激化。我們應該寬宏豁達，不應為一丁點兒小事僵持不下，斤斤計較，甚至拳腳相加，做出降低人格的事情。
②避免自己成為施暴者的目標。我們平時不要隨身攜帶太多的錢和手機等貴重物品，不要公開顯露自己的財物。學校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發地帶，我們在這些地方活動時尤其要注意，最好結伴而行。
③養成善于觀察的好習慣。多留意身邊發生的事，很多暴力事件的信息可以從校園同學間的交流中得到。為了保障我們自身的人身安全，避免施暴人對我們打擊報復，我們可以通過電子郵件的形式匿名報告。預防暴力重于應對暴力，而這一切需要我們共同參與。
同學丙: 應對暴力，臨危不亂
如果我們無法避免危險的發生，那么，在危險發生的時候，我們一定不要驚慌!保持冷靜、清醒的頭腦是制勝的關鍵。我們應克服心里的恐懼，積極地去解決問題或者本能地保護自己。
①遭受語言暴力時的自救
應對語言暴力，我們通?？梢圆扇∫韵路绞剑?/p>
一是淡然處之。二是自我反省。三是無畏回應。四是肯定自己。五是調整心理。六是法律維權。
②遭受行為暴力時的自救
如果被攻擊者毆打，我們該怎么辦? 一是找機會逃跑。 二是大聲呼救。
三是借助一些小動作給自己尋找逃跑的機會。四是求饒。求饒不是懦弱的表現，是減少傷害的策略。五是如果以上退路被攻擊者截斷，那么應雙手抱頭，盡力保護頭部，尤其是太陽穴和后腦。
在人身和財產雙重危險時，應以人身安全為重，舍財保命，以免受到更激烈的傷害。
教師總結: 同學們你們說得很對,我們今后應該做到:及時報告，以法維權
由于校園暴力事件的隨機性，許多同學對其產生了恐懼和焦慮。一些同學不敢把事情告訴家長和老師，更不敢報警，甚至警方破案后也不敢出面作證，成為“沉默的羔羊”。忍氣吞聲往往會導致新的暴力事件的發生。
自己或發現他人遭遇緊急情況時，一定要在第一時間向家長、老師或警察求助，采取最有效的救助措施。
要應對暴力，我們必須增強五個意識：
第一，要有依法的意識。違法行為是不受法律保護的。
第二，要有強烈的自我保護意識。
第三，要有方法和策略意識。在力量懸殊的情況下，切記不能蠻干。
校園安全教案范文第5篇
在那里，有一排茂盛的小樹，和一片綠茵茵的草坪。當一陣清風吹過那里，就會有一片片金黃的枯葉飄落下來。
清晨，太陽升上蔚藍蔚藍的天空，就被一層蒙蒙的薄霧遮住了臉龐。一絲涼意向我們襲來，幾個同學，有的捂緊了上衣，有的禁不住打了幾個噴嚏。
課間，幾個
一、二年級的同學，在樹下玩起了跑跑抓，玩累了，就坐在椅子上喘氣。我有時也會坐在那兒望著天空，情緒就變得格外開朗。
中午，溫度漸漸上升，有的同學還撐起了一把把小傘，從高處看，仿佛是一叢叢色彩斑斕的小花。
傍晚，霧漸漸散了，太陽慢慢地掀開了面紗，露出了微笑的臉頰。一束束燦爛的陽光撒在校園里，整個校園霎時溫暖了起來。
大操場，這個校園的一角，永遠透著美麗，透著神奇!
校園的一角
我的學校十分美麗，你不信?那我帶你去參觀我的學校。
走進大門，能夠看見兩排松柏，仿佛它們是士兵，守衛著我們的校園。再往后走，有一個花壇，五顏六色，好看極了!花壇的后面是教學樓，教學樓內的教室里面放著整整齊齊的桌椅，它們是我們不可缺少的忠實伙伴，每一天同學門端端正正地坐在那里聚精會神地聽課，爭先恐后地發言，專心致志地學習。教學樓的右則有一個藍球場，那里是專門打籃球的地方。教學樓的左則是操場，那里有很多小朋友在玩耍;每到星期一，所有的學生都到操場升國旗。
操場的左邊就是草坪。那里能夠玩耍踢足球，可好玩了!草坪的旁邊是圍墻，圍墻上滿是爬山虎，到了秋天，爬山虎的葉子紅紅的，好看極了!
這就是我的校園，我愛我風景如畫的校園!
象山公園
我去過一個風景優美的地方——象山公園。象山公園多美呀!我們去看一看吧!
一走進象山公園，就會看到一些銀杏樹，有的銀杏幾個圍在一起生長，像一群小精靈在竊竊私語呢!好像有什么秘密不讓我們知道。 秋天的象山公園最美了!一陣風吹過小樹，小樹的樹枝被吹得上下擺動，好像一個人在揮手。樹葉變黃了，紛紛落下，好像黃色的蝴蝶在翩翩起舞。 五顏六色的菊花爭相開放，引來了許多游人。柳樹的頭發被風吹起來，在空中飛來飛去。 一些蝴蝶飛到樹枝上，人們以為是一朵花。最有趣的要算小鳥了，有的小鳥在空中跳舞，有的在樹枝上嘰嘰喳喳地唱歌，十分可愛。 象山公園里面還有一個池塘，池塘清得像一面鏡子，小魚在水面上跳來跳去，好像海豚在表演。
象山公園多美呀!
美麗的家鄉
我國陜北的七里村，有數不清的柳樹、柏樹、槐樹...幾百里連成一片，就像綠色的海洋。
春天，樹木抽出了嫩綠的小芽，東瞧瞧，西望望.山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著.溪里漲滿了春水。
夏天，樹木好像在賽跑，一個比一個長的快，茂盛的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了蔚藍色的天空。早晨，霧從山谷里升進來，整個村子浸在乳白色的濃霧里。
秋天，柳樹和槐樹的葉子變黃了，松樹爺爺還穿著它綠色的長袍，顯得更加蒼翠。秋風吹來，落葉在林間飛舞。
冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟.小草蓋著漂亮的被子迎接新的冬天，大地披上一件銀裝。小動物在暖暖的洞里過冬。
七里村一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。
校園里的大榕樹
我們的學校里有一棵大榕樹。它長思源樓的前面?？雌饋碛惺畮啄炅?，它很高大。從遠處看，它像一把撐開的大傘，為我們遮風擋雨，從近處看，它又像一個士兵守衛著校園。它一年四季都帶給我們帶來快樂。
春天，大榕樹長出了嫩芽，它的葉子從樹枝之間冒出來。有的才展開兩三片葉瓣兒，有的葉瓣兒全展開了，露出嫩綠的新葉。有的還是葉骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的
夏天，榕樹的葉子密密麻麻的?？雌饋碚嫦褚话褌?。一陣風吹過，大榕樹的葉子，發出了“沙沙”的響聲，同學們常在它那又大又綠的“大傘”下乘涼、做游戲。
秋天，樹葉有點黃了。一片片黃葉從樹上掉下來，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。我常撿它來做書簽。這時，它的果實也成熟了，同學們常把它摘下來，當玩具玩。
冬天，榕樹的葉子全都掉光了，像一個頭發光禿禿的老頭。
這就是我學校的大榕樹，它像一個士兵。時刻保護著我們的校園。
我的家鄉
我的家鄉在玉林市高山村,是一個有山、有水、有瓜果的魚米之鄉。它一年四季的景色都是那么美麗、誘人，不信，我帶你去看看。
當和煦的春風吹到我的家鄉時，萬物開始復蘇，首先醒來的是那滿山遍野的紅的、白的、黃的……種種野花，小草也爭先恐后地探出嫩綠的小腦袋,來觀賞這個美麗、新奇的世界。這時，家鄉的農民開始插田了。
當盛夏來臨的時候，荔枝、菠蘿、龍眼成熟了，遠遠的就聞到沁人肺腑的果香，簡直使你垂涎三尺。
秋季，家鄉的景色更是別有一番情趣。除了遍地的花生、玉米外，還有那一望無際的稻田、掛滿枝頭的柚子、一個個熟透了的大西瓜……這時，家鄉的農民們都樂呵呵地收割著自己的勞動果實。
冬天，山坡上的田野上成片的香蕉樹上掛滿了一串串成熟的香蕉，這些可愛的香蕉娃娃隨著北風搖晃著它們那黃黃的小腦袋。
這就是我的家鄉，有著四季優美迷人風景、物產豐富的家鄉，我愛我的家鄉。
我愛我的家鄉
我的家鄉是一個美麗的村莊。家里住著爺爺和奶奶。養的小動物是小雞和小豬。家鄉還有山丘、小河、老牛和山羊。
春天，山丘上長滿了小草和野花，它們在春雨的滋潤下茁壯成長。處處山青水秀，鳥語花香。
到了夏天，門前的小河可熱鬧了，小魚在河里游來游去，每次回家鄉都要與小朋友們在河里游泳、打水仗、捉小魚。
秋天來了，地里的莊稼都熟了，到處黃澄澄的，像鋪了一地金子，到處是豐收景象„„
冬天，一片片雪花從天上飄落了下來，給大地鋪上了白色的外衣，小朋友們穿著厚厚的棉衣，在雪地里堆雪人、打雪仗、滾雪球，他們玩得可開心了。
我的家鄉真美麗。我愛我的家鄉。
家鄉的小溪
在我的老家門前有一條清澈見底的小溪，它不但是我家鄉的一處美景，它還給我們帶來了許多方便和無窮的樂趣。
春天里，大樹郁郁蔥蔥，田野上的禾苗綠油油的一大片，像一張綠色的地毯，農民伯伯挑著扁擔，唱著歌來到小溪邊打水去灌溉農田，當人們口干舌燥時就來到小溪邊，喝一口又甘又甜的溪水，喝完后又解渴又令人精神百倍。
夏天，小溪兩旁的樹木枝葉茂盛，人們忙完一天的活，都坐在樹底下乘涼，有說有笑的，小孩子有的在抓魚，有的在游泳，非常涼快，有許多小孩在打水仗，水花飛濺，笑聲飛揚，水聲歡笑聲在空中蕩漾。
秋天來了，兩旁樹木的葉子掉到水里，變成了“葉橋”。
冬天，小溪結成了厚厚的冰，有許多人在上面滑冰，非常有趣，兩旁的樹木穿上了雪白的衣裳，分外美麗。
我家鄉的小溪這么美麗，歡迎你來我的家鄉作客。
我的家鄉
我的家鄉非常美麗!特別是，它一年四季，都讓人覺得充滿生機，給我們的生活帶來了無窮樂趣。
春天，小溪水顯得多么清澈，水里隱約能看見魚兒在那里歡樂地游著。河旁的楊樹在那挺立著，枝葉隨風飄動，當我們漫步河邊的時候，它們就好像在向我們禮貌地點頭敬禮。
夏天，炎熱的太陽照射著大地，人們熱得滿頭大汗，我們就可在小溪里游泳，這是我們避暑的好辦法。還可以坐在楊樹底下乘涼。
秋天，是人們收獲的季節。小溪兩邊果實累累的，人們忙著收水果。孩子們在河邊的果樹上摘下幾個果子，到小溪邊把果樹上摘下幾個果子，到小溪邊洗干凈，吃得津津有味。
冬天，天上偶爾會下雪，小溪就結冰了。我們穿著厚厚的棉衣，在結冰的小溪上喜戲，撿冰塊、吃冰塊……其樂無窮。
我愛我的家鄉，更愛家鄉的小溪。
美麗的公園
中山公園一年四季都有美麗的景物，我特別喜歡到虎門公園去游玩。
春季，樹林里的柳樹抽出了新的枝條，發出新的葉子。春風把柳枝吹得整整齊齊的，就像春風叔叔在給柳樹姑娘梳頭發呢!足球場上的小草探出了頭來，春風一吹，小草搖來搖去，就像在開心地和我們打招呼。
夏季，樹木長得郁郁蔥蔥，樹葉把操場遮得嚴嚴實實的，都擋住了人們的視線，池塘邊上的荷花開了，龍眼樹、荔枝樹里面藏著果子，引得人們天天去欣賞。
秋季，樹木的葉子漸漸變黃了，可是公園里的榕樹一點也不怕秋風的到來，一樣是翠綠的，小草也變黃了，人們還是喜歡在草地上玩耍。
冬季，北風呼呼地吹過樹梢，可是公園的樹木依然生機勃勃，杜鵑花開了，是多么美麗呀!
中山公園一年四季是如此美麗，我愛中山公園!
美麗的公園
象山公園一年四季都很壯觀，很美麗!
春天，門口前的花引來了許多小蜜蜂，蜜蜂在嗡嗡的采蜜。門前樹的葉子嫩綠，小鳥也出來活動，樹木漸漸變大。
夏天，那里的樹木棵棵已經翠綠了，枝葉密密麻麻。果實樹，果實累累，老人們坐在樹下邊乘涼，談天說地，歡樂的笑聲常常在這里飄蕩……
秋天，樹上的葉子變黃了，葉子一片一片地落下，像金色的蝴蝶從空中飄落。給大地鋪上金色的地毯?；▔木栈ㄔ陉柟庀屡?，陽光反射到花朵上，顯得色彩斑斕。
冬天，抬頭一望，看不到到燕子的影子，因為它們飛到南方去了。刺骨的寒風把樹葉吹得一片不留，但路兩旁的柏樹還是昂頭挺胸地在站崗，一望見它那精神飽滿的精神，我也會精神抖擻起來。
象山公園一年四季都是那么美麗!我愛象山公園!
公園的一角
今天晴天萬里，天氣宜人。爸爸說要帶我去中山公園玩，我高興極了!
我和爸爸走進公園，被花香磁鐵般地吸引住了。我們順著花香走過去，啊!那是花壇，里面有各種各樣的花兒，那花兒飄出一陣陣花香，花兒千姿百態，竟相開放，美麗極了。
突然，一陣陣笑聲打破了我的陶醉，原來是前面的游樂場。我們走過去，玩碰碰車，碰碰車的外形很像電腦的鼠標，前面有兩個燈，我和爸爸每人一輛，我們碰來碰去，開心極了。
接著，我們來到人工堆砌的假山。假山很逼真，有的像小猴、有的像小貓、有的像老虎……?？粗粗?，我突然發現假山很神奇，不管從什么角度看，都像一條龍，下面石頭像云朵，這可真像一條龍在云中騰云駕霧，妙不可言。