階段性施工總結范文第1篇
我于8月20日到松樹臺中心小學報到，在此之前先后與教導主任閆志飛、總務主任洪日升、后備干部喬耀宇進了溝通，對學校情況有了基本了解。8月21日，到各個校點進行了進一步了解，基本掌握了辦學條件。同時調閱了教師檔案和學校管理檔案，又與當地的幾名老教師王守文、崔玉武、房玉國進行了座談，對教師情況和學校管理有了基本了解。
開學后，深入班級了解教師授課情況和學生學習基礎、學習習慣。兩個月來聽課32節，召開學生座談會6次，村干部座談會3次，教師個別談話24次，下校點12次;堅持每天校園至少巡視2次，巡課、查課2次;與師生一起堅持兩操和大課間活動;深入課外小組，了解活動開展情況?，F在對學校的管理、學情、教情有了較深入的了解，為工作的開展奠定了基礎。
二、全力以赴，克難攻堅，做好合并工作
8月22日，召開古山子小學
5、6年級學生合并座談會后，23日我校利用全體教師上班時機，對校園環境進行了徹底清理;對宿舍、食堂進行了全面檢查和部署，同時在全體教師會的基礎上又專門召開了相關人員會議，在環境、住宿、就餐、專業課設置、教師值班等方面全部做好準備。26日下午古山子
5、6年級46名學生報到，27日早又有6人報到，學生報到后，在組織學生安排好宿舍之后，帶領學生和家長參觀了校園和專業教室、餐廳等設施，在27日全校開學，第一節上課，各項活動與正常上課一樣，吸引學生的基礎上，利用晚上時間，分班級召開了古山子學生座談會，了解學生對學校的初步印象和要求，穩定學生思想，安定學生情緒;28日安排了計算機、閱讀、音樂課、美術課讓學生體會到了辦學條件優越的好處，同時將體育器材搬出器材室，讓學生盡情的使用;保持與鄉政府、古山子小學、中心校的有效溝通;又分別與古山子各村村干部進一步聯系，請求他們幫助做好穩定工作。在教學上、紀律管理上采取小步前進，循序漸進的方式，讓他們逐步適應。8月31日，向家長發放了征求意見卡，9月2日又把各村村主任、書記請到學校，對學校管理進一步征求了意見，在對意見進一步梳理，對各方面工作又做了改進。通過一系列的手段和方法，穩定了生源，鞏固了合校成果。截至目前為止又回古山子的兩人(6年級肖文慧家長意見、五年級王江新學生想家)，轉出一人(6年級劉蕾、南五十家子小學姐弟二人都去了)，其余49人非常穩定。
三、大處著眼，細節入手，狠抓教育教學常規管理
開學伊始，我校就組織全體教師重溫了《楊樹嶺學區中心校教學常規》、《松樹臺中心小學考勤制度》、《工作制度》、《值周、值班制度》明確要求各項工作立即進入常規化;開學第二天教學、大課間、二課活動、早操、紀律衛生管理、住宿、就餐管理、經典誦讀、少先隊活動全部按上學期要求正常運轉。主要完成了：
(1)學校領導班子精心研究，在教師嚴重不足的情況下，調整思路，克服實際困難，做教師思想工作，領導班子開學前三周連續聽課，所有學科教師無論年長、年輕，全部聽課，并對重點教師重復聽，跟蹤聽，了解學情，教情，合理安排了教師崗位設置，優化了畢業班教師隊伍。
(2)鞏固省督導評估成果，不讓教育投入成為花架子。學校制定方案，充分利用好每一個專業教室。今年，我校開齊了全部課程，成立了少先隊科技活動小組、鼓號隊、舞蹈隊、乒乓球隊、體育訓練隊等多個活動小組，為了讓開放式圖書閱覽室發揮其真正作用，我們每天安排了專門時間，向學生開放。
(3)加強培訓，全面提高教師專業素質。以縣教研室新課標培訓為契機，我們安排了所有學科教師都參加培訓，學習后撰寫心得體會，起到了很好的效果。同時開學以來學校組織集中業務學習5次，分別學習了《學區教學管理常規》《學校教學常規要求》《教師如何聽評說課》《教師職業道規范》等，我做了《立師德 正師風 強師能》專題講座。
(4)扎實有效的開展教研活動，( )每周五下午
7、8節為教研活動時間開展教研組活動;與古山子中心小學、營子中心小學聯手，舉行英語教師觀摩研討活動，提高了英語教師課堂教學能力。
四、以打造畢業班精神為切入點，全力創建校園精神
以畢業班精神為突破口，在全校打造以“堅定信心、敢于挑戰、齊心協力、追求卓越，全面提高教育教學質量”為口號的校園精神。制定了《松樹臺中心小學校園精神創建工作活動計劃》，召開全校師生大會，舉行簽名活動。2012年9月21日下午，組織全體教師，在多媒體教室召開2012—2013學年度上學期教育教學工作會議。
階段性施工總結范文第2篇
一、判斷(共10題，20分)
1、反洗錢內部控制的信息與交流包括獲取充足的信息、有效的管理和交流以及開辟暢通的信息反饋和報告渠道，保證發現的問題能夠及時、完整地為最高層掌握。√
2、有效的反洗錢內部控制是金融機構從制定、實施到管理、監督的一個完整的運行機制。√
3、客戶身份識別中的非面對面識別要求是指，金融機構利用電話、網絡、自助銀行ATM機以及其他方式為客戶提供非柜臺方式的服務時，應實行嚴格的身份認證措施，采取相應的技術保障手段，強化內部管理程序，識別客戶身份。√
4、客戶身份識別中的保密性要求是指，金融機構應保護商業秘密和個人隱私，妥善保存客戶身份識別過程中獲取的客戶身份信息和交易信息。√
5、為對私客戶辦理一次性金融業務和以開立賬戶等方式建立業務關系需登記客戶身份基本信息，若客戶的住所地與經常居住地不一致，登記客戶的住所地。×
6、開立人民幣定期存款賬戶單位未在經辦銀行開立過活期結算賬戶或臨時存款賬戶的，銀行營業網點經辦人員應比照客戶首次開立人民幣賬戶的方式審核客戶身份資料。√
7、大額提現業務中識別客戶的重點之一是一次性提取大額現金的客戶身份。√
8、對公人民幣存款類業務識別主體只有銀行營業網點經辦人員和經營部門負責人。×
9、金融機構破產或者解散時，可將客戶身份資料和交易記錄自行處置。×
10、金融機構應當建立數據信息安全備份制度，采取多介質備份與異地備份相結合的數據備份方式，確保交易數據的安全、準確、完整。√
二、單選(共10題，40分)
1、《金融機構大額交易和可疑交易報告管理辦法》規定，交易一方為自然人、單筆或者當日累計等值( )美元以上的跨境交易，金融機構應當向中國反洗錢監測分析中心報告。
C. 10000
— 1 —
2、《金融機構大額交易和可疑交易報告管理辦法》第十條規定，銀行對符合規定條件的大額交易，如未發現該交易可疑的，可以不報告。以下不屬于規定條件的是( )
D. 個體工商戶50萬元大額現金存取。
3、《金融機構客戶身份識別和客戶身份資料及交易記錄保存管理辦法》第二十六條規定了( )種涉及客戶識別過程中的可疑交易報告類型。
A. 5
4、根據《金融機構大額交易和可疑交易報告管理辦法》的規定，可疑交易類型中“長期閑置的賬戶原因不明地突然啟用，并在短期內發生大量證券交易”中的“長期”和“短期”是指( )
B. 1年以上，10個工作日(含)
5、選項中交易的發生額都在200萬元以上，哪一種屬于大額交易報告的范圍。( )
D. 法人、其他組織和個體工商戶銀行賬戶之間轉賬交易
6、金融機構應當根據《金融機構大額交易和可疑交易報告管理辦法》制定大額交易和可疑交易報告內部管理制度和操作規程，并向( )報備。
C. 中國人民銀行
7、金融機構及其工作人員應當按照反洗錢的有關規定認真履行反洗錢義務，審慎地識別( )
C. 可疑交易
8、《金融機構大額交易和可疑交易報告管理辦法》規定，“可疑交易發生后的10個工作日”是指( )
D. 構成可疑交易的最后一筆交易發生之日起計算
9、《中華人民共和國反洗錢法》信法提交大額交易和可疑交易報告，受法律保護的對象有( )
A. 所有履行反洗錢義務的機構
10、A銀行向當地人民銀行報告一起可疑交易，某服裝加工公司法人代表李某近日持25張個人身份證，聲稱這些人均為本公司員工，要求開立工資卡。銀行經審核后確認這些身份證均為真實身份證，并為這些人開立了人民幣個人銀行結算賬戶。
其后數日，這些賬戶相繼收到來自于開曼群島某貿易公司匯來的外匯各3000美元，合計75000美元，并均由李某辦理結匯后存入賬戶。李某再將這些結匯后的人民幣資金取現后存入其本人賬戶。請問李某的交易行為符合以下哪種可疑交易類型( )
B. 多個境內居民接受一個離岸賬戶匯款，其資金的劃轉和結匯均由一個或者少數人操作。
二、多選(共10題，40分)
1、開立對公人民幣活期存款賬戶及定期存款賬戶的識別對象有( ABC )
A. 擬開立賬戶的對公客戶B. 法定代表人C. 開戶經辦人
2、銀行在開立個人資本項目外匯賬戶時應注意審核( ABCD )
A. 外匯管理局核發的“國家外匯管理局資本項目外匯業務核準件”的要項是否為“賬戶開立”
B. 境內個人對外直接投資是否符合有關規定并辦理境外投資外匯登記
C . 境內個人對外捐贈和財產轉移需購付匯的，是否符合有關規定并經外匯管理局核準
D. 境外個人購買境內商品房，是否符合自用原則
3、人民幣貸款類業務終止環節，客戶身份識別的要點有( ABC )
A. 對單位非經營所得或非正常渠道收入用于償還貸款或提前還款的，銀行應調查其還款資金來源，是否存在可疑情況。
B. 對客戶未說明償還貸款來源或與借款人資產狀況不符的，銀行應調查還貸資金來源與借款人的權屬關系。
C. 由其他單位或他人代辦分期還款的，應注意調查貸款是否被挪用，資金來源是否合法。
4、以下說法正確的是( ABD )
A. 按照保存介質不同，保存方式可分為紙質保存介質、電子保存介質、磁帶保存介質以及不可更改的介質。
B. 紙質檔案保存環境應保持一定的溫度、濕度，做到防霉、防蛀、防火。
D. 借閱檔案要按規定辦理登記手續。
5、2006年2月，在XX銀行發現一個新客戶名稱為XX農副產品公司，經常性地收取來自外地單位匯款，然后將資金分多次以現金形式取走，累計資金交易量非
常大，該公司開啟以后，從2006年2月10日到2月19日期間，該賬戶轉入資金5筆，合計1000萬元，支取現金50筆，合計950萬元，匯款單位均不同，多是貿易公司等。經該行調查，這是經營范圍為收購農副產品的公司，只有一名員工，真正的法人代表始終沒有出現過。外地的匯款用途是買農副產品的。但這家農副產品公司經營面積約20㎡，工商注冊為有限責任公司，注冊資金50萬元，平時顧客很少。請問該公司的交易符合以下哪些可疑點( )
6、某私人賬戶在足球聯賽期間突然交易活躍，短期內款項分別通過網銀及現金形式存入，筆數極多，存入款項短期內以現金方式提出，提款后又要求銀行職員將現金存入其他多個賬戶。請問該客戶的交易有哪些可疑點?( AB )
A. 客戶交易行為可疑
B. 長期閑置的賬戶原因不明地突然啟用或平常資金流量小的賬戶突然有異常資金流入，且短期內出現大量資金收付。
7、某投資顧問有限公司，注冊資本為100萬兇，經營范圍是項目投資咨詢、市場調查、企業管理、營銷策劃、中介服務。該賬戶2007年5月9日至5月16日，資金交易高達1.26億元，主要是A證券營業部集中轉入2筆共5200萬元，然后將資金分散轉給某綜合大藥房5筆共2050萬元、B證券營業部5筆共3000萬元、某典當有限公司2筆共900萬元。該賬戶的交易行為符合以下哪種可疑交易?( AC )
A. 短期內資金分散轉入、集中轉出或者集中轉入、分散轉出，與客戶身份、財務狀況、經營業務明顯不符。
C. 法人、其他組織和個體工商戶短期內頻繁收取與其經營業務明顯無關的匯款，或者自然人客戶短期內頻繁收取法人、其他組織的匯款。
8、開立對公外匯存款賬戶的識別主體為( ABCDE )
A. 銀行營業網點經辦人員
B. 經營部門負責人
C. 國際業務經算人員
D. 客戶經理
E. 其他相關業務人員
9、我國關于大額和可疑交易報告制度的規定，主要體現在(ABCDE)等法律和部門規章中。
A. 《反洗錢法》
B. 《金融機構反洗錢規定》
C. 《金融機構大額交易和可疑交易報告管理辦法》
D. 《金融機構報告涉嫌恐怖融資的可疑交易管理辦法》
E. 《金融機構客戶身份識別和客戶身份資料及交易保存管理辦法》
10、開立外國投資者賬戶，銀行應審核(ABCDE)
A. 投資項目所在地外匯管理局核發的“國家外匯管理局資本項目外匯業務核準件”的要項是否為“賬戶開立”
B. 境外法人當商業登記證明或境外自然人身份證明是否真實、有效
C. 工商部門出具的公司名稱預先核準通知書上投資人、投資額、投資比例與外匯管理局和相關部門的文件是否相符
D. 商務部門對外資非法人項目的批復文件
階段性施工總結范文第3篇
沙嶺小學誦讀古詩側記、小結
營造氛圍，形成特色。沙嶺小學決定，開展“誦讀中華經典古詩，打造書香校園”活動作為教學重要內容之一，營造誦讀中華經典的文化氛圍，將其成為學校教改特色和亮點之一。利用教室、走廊、樓道、圖書室、展板進行經典誦讀的環境渲染。各班在班級黑板上設置讀書小專欄，如“詩詞薈萃”、“經典展示”等，為學生提供展示和交流的平臺。學校利用每日廣播播音時間，設置“中華經典欣賞”小欄目，示范朗誦推薦的篇目。
加強領導，全面實施。此項工作由教導主任領導，語文教研組長具體負責，班主任和語文教師按照誦讀內容及要求、活動時間安排抓好落實。各班圍繞小學生必讀古詩一百首，制定詳實的計劃，將誦讀內容分解到每月、每周、每天，有計劃的分步實施。同時，班主任要配合語文代課教師選好課前領讀主持人。學校要求，從三年級起，動員每個學生采蜜集作為“中華經典積累本”，指導學生抄寫自己喜歡的詩文，建立誦讀卡，隨時進行誦讀，便于記憶。
開展競賽，展示成果。中華經典誦古詩讀活動是學校一項重要的文化教育工程，貴在天天堅持，持之以恒。為促使誦讀經典活動卓有實效，學校要通過開展不同形式的誦讀比賽活動鞏固落實。一是以班級為單位每周開展一次班級誦讀展示活動，評出每周“誦讀能手”。二是組成學生課外活動誦讀興趣小組，在教師或小組長指導下采用兩人賽、小組賽，限時背、師生背、快背、慢背、輪換背、接龍背，抄
寫背、聽記背、問答背等多種形式的誦背，讓靈活而富有變化的方式激發起學生背誦的積極性。三是學校每月組織一次“師生同臺誦讀(書寫)經典大賽”活動，展示師生的風采。學校設置個人、班級獎項給予鼓勵，以此激發師生們的誦讀熱情。
階段性施工總結范文第4篇
2005年的烤煙生產工作，由于受去年自然災害頻繁發生和糧煙比價縮小等諸多因素的影響，農民種煙積極性遭受了一定的挫折，烤煙生產工作遇到了前所未有的困難。
為切實抓好今年的烤煙生產工作，縣委、縣政府高度重視，及早出臺了《巧家縣人民政府關于抓好2005年烤煙生產工作的通知》(巧政發[2004]122號)文件，成立了以縣長為組長的烤煙生產、收購領導組，并出臺了一系列切合我縣實際的烤煙生產政策措施，為調動各級工作積極性、推動全縣烤煙生產工作有序進行提供了強有力的組織保障和政策措施保障。
在縣委、縣政府的正確領導下，煙辦、煙司和煙區鄉(鎮)抓得早，抓得緊，抓得扎實，使烤煙生產工作在艱難困苦中推進。年初簽訂合同面積26076.2畝。受嚴重的自然災害影響，實際移栽24780畝，種煙戶數減少385戶，面積減少1296.2畝。實際移栽面積較上年的22161畝增加2619畝，戶均種煙4.2畝。其中5畝以下4561戶，占77;5—10畝1233戶，占21;10—50畝111戶，占2;50畝以上1戶。30—50畝連片面積4027畝，占總移栽面積的16;51—100畝連片面積4645畝，占總移栽面積的19;101—200畝連片面積14044畝，占總移栽面積的57;201畝以上連片面積4027畝，占總移栽面積的16。連片總面積22716畝，占移栽面積的92。輪作面積20401畝，占移栽面積的82。連片規模、輪作比例較上年均有較大進步，種煙科技戶、大戶和戶均種煙面積較上年有所增加，烤煙生產逐步向科技戶、大戶和種煙能手轉移。
盡管上半年的烤煙生產工作在合同簽訂、培育壯苗、提墑起壟、物資供應等方面抓得比較扎實。但由于各種自然災害交錯發生，尤其是歷史罕見的旱情，造成烤煙絕收、減收，使烤煙產質量明顯下降，減產減收已成定局。
總結半年來的烤煙生產工作，主要有以下幾個方面：
一、上半年烤煙生產工作取得的主要成績
(一)培育壯苗工作取得新突破
今年的烤煙育苗采用常規拱架薄膜育苗與漂浮育苗相結合的方式，實現了100的商品化供苗。全縣常規拱架薄膜育苗面積108.17畝，漂浮育苗1733池36400盤。為搞好育苗工作，縣公司出臺了《關于抓好烤煙育苗工作的通知》(巧煙生字[2005]1號)文件，指導煙站按照相關要求，抓好烤煙育苗工作，重點在以下幾個方面取得了新的突破：
一是播種節令比上年抓得更好。常規育苗集中播種時間為2月5日左右，2月10日前全部播種結束，漂浮育苗集中播種時間2月20日左右，2月25日前全部播種結束，與上年相比，播種時間較為集中，播種節令把握得更好，為提高煙苗整齊度打下了良好的基礎;
二是消毒工作做得扎實。常規育苗在播種前統一采用適鎂地進行了100的土壤熏蒸消毒，而漂浮育苗的消毒工作則貫穿了整個育苗過程，不論是育苗環境的消毒，還是育苗池和剪葉器具的消毒，均比上年做得更為認真、細致。
(二)烤煙移栽規范化程度進一步提高
移栽是整個烤煙生產的重要環節，這一環節技術要求高，勞力投入集中，受天氣情況的影響也較大。移栽環節如果把握不好的話，往往會因技術指導不到位使種植密度不合理、施肥方法不科學;會因勞力綜合調節不力，操作隨意性大，重進度輕質量，導致移栽質量不高;會因基礎條件的薄弱而受制于天氣狀況導致無法抓住最佳移栽節令。為切實解決好這一系列問題，采取了以下措施：
1、大力加強預整地和規范化起壟工作，緩解移栽時勞力過分集中導致的諸多矛盾
今年由于干旱嚴重，小春成熟期提前，為預整地工作的全面開展創造了有利的條件。煙區鄉(鎮)及煙葉站(點)抓住有利時機，積極動員廣大煙農進行預整地，并注重在起壟過程中把好質量關，按行距110—120CM、株距50—60CM、壟高25—30CM的規格，指導煙農提前做好起壟工作，及時糾正少數煙農起壟不規范的行為，確保起壟高度和株、行距達到規范化要求。從總體上看，今年的預整地和提墑起壟工作，不論是預整地面積還是起壟質量較上年均有較大進步，極大地緩解了移栽時勞力過分集中的矛盾，為縮短移栽周期打下了堅實的基礎。
2、加強抗旱保苗工作，大災之年確?？緹煴M可能地在最佳節令內移栽
去秋以來的秋冬連旱和今年春夏持久干旱的嚴重旱情，對全縣烤煙生產造成嚴重影響。已栽入大田的煙苗，由于后續水源不足，死苗率較高，有的甚至成片死亡;未栽的，因無水而無法及時移栽，導致煙苗徒長和最佳移栽節令的錯失。
階段性施工總結范文第5篇
作者：佚名
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人才培養模式改革階段性成果總結
一、學校領導高度重視
學校各級領導高度重視人才培養模式改革工作，中職教育的特點就是突出學生動手能力的培養，提升學生技能水平。教育部、財政部啟動了質量工程建設項目，提出了深化教育教學改革，推進人才培養模式和機制改革，著力培養學生創新精神和創新能力的具體目標。
二、學校人才培養模式改革不斷深化，教學質量不斷提高
長期以來，學校非常重視教學質量的提高。教學質量被視為學校的生命線，是立校之本、發展之基。計算機系深入調研兄弟院校人才培養經驗，積極展開校內試點，結合學校教師教育辦學特色，經過廣泛論證，進行了一系列卓有成效的人才培養模式改革：
(1)改革創新學生成績考核與管理：
1.主要內容：改進學生成績評價方式，進一步發揮評價在教學中的引導、激勵作用。
2.主要措施
采取階段化、過程化、技能化考試。以課程論文、藝術設計、作品、平日作業、實習產品、計算機仿真等多樣化考試形式，避免一張試卷定成敗。期末教務處進行執行情況大檢查，以原始資料作為評價標準。在15-17周教務處安排期末大檢查。
3.主要目標：(1)形成貫穿教學過程的考試制度，(2)建立相應考試制度的質量監控體系。
(2)創建“優質課堂”，提高課堂教學質量
1.主要內容：優化教學內容和優化教學方式、方法。
2.主要措施：按理論課、實驗實訓課分類制定“以效率為目標” 的課堂評價標準，實施校、系、學生分級評教。精品課程主持人、任課教師、專業帶頭人、教學骨干要帶頭創建“優質課堂”。開展優質課堂教研活動，舉辦公開課、示范課，優質教案展評、優質課堂觀摩、競賽，優質課教師經驗交流等活動。
(3)加大示范專業與精品課程建設力度，提升學校知名度
1.主要內容：培育省級精品課程，打造省級示范專業和特色專業。
2.主要措施：
以“立體化”教材(教師教的教材、學生學的教材、教學的參考書、電子教案、助教課件、學習指導、訓練自測;一些素材如動畫、圖象、標本、影視頻等;一些知識點、案例、技能點等的集合)建設為重點，進一步提高現有校級精品課程的品位。各系開展“立體化”教材研討活動，加大精品課程建設力度。通過對系級精品課程的評估，選出第一批校級精品課程。4月中旬進行校級第一批精品課程申報，遴選推薦校級、省級精品課程，進行重點建設。按照一流的師資、一流的課程體系、一流的教學內容、一流的教材、一流的設備實訓條件、一流的培養模式、一流的教學管理、一流的教學成果的要求遴選和重點建設4個以上校級精品課程。校級精品課程四月份申報，11月份精品課程進行審查評估。
3.主要目標：(1)力爭打造一門以上省級精品課程、四門以上校級精品課程。(2)建設好2個以上校級示范專業，推薦一個參加省級示范專業評選。
(4)進一步拓展校內實踐實訓空間，扎實開展技能競賽活動
1.主要內容：進一步開放實驗實訓場所，為學生提供更多的實踐機會。開展技能競賽活動。
2.主要措施：
各系制定本學期學生專業技能訓練考核方案。扎實有效地組織學生進行省、校級專業技能大賽的訓練。3至4月份組織好省技能大賽的比賽項目的選拔推薦，進行重點訓練。實施“項目導師制”，師生共同開展創新實踐活動，進行實用性實踐性項目研究，并以此推動校內實訓場所的開放。
3.主要目標：省級技能大賽力爭取得比去年更好的成績。每個系至少確定一個項目化教學改革課題，并力爭取得階段性成果。實驗實訓資源和人才資源得到比較充分的利用。每學期組織了五個專業技能興趣小組，共100余人參加，由于部分指導教師多次帶隊參加技能比賽，有豐富的訓練經驗，至使有些技能小組學生整體水平較高。
(5)校外實踐教學基地建設
1.主要內容：校外實踐教學基地是校企雙方合作，利用企業生產與經營的資源建立的用于培養學生專業技能與考核簽定的實踐教學場所
2.主要措施：
主動尋找與企業合作的機會，建立起緊密合作關系。校企共同優化實踐教學設計和共同開發實訓課程與教材。建立良好的運行機制，使校企雙方的合作能從體制和制度上得到保障。
3.主要目標