寒假總結作文范文第1篇
一、自然之春
清晨，推開房間的小窗，呼吸新鮮的空氣，感謝自然的美好;走出屋門，腳踏松軟的地毯，感謝自然的和諧;來到樹林，感受綠蔭下的清爽，感謝自然的舒適;走進溪水，聆聽潺潺的水聲，感謝自然的節奏。自然，帶給人春的氣息。
二、生命之夏
來到花壇，花朵怒放著，感謝生命的美麗;走向大海，海浪奔騰著，感謝生命的激昂;仰望藍天，藍天映襯著白云，感謝生命的奉獻，進入森林，老虎怒吼著，感謝生命的豪放;站在墻角，花藤攀援著，感謝生命的進取;老燕歸巢，小燕喳喳叫著，感謝生命的親情。生命給人以夏的活力。
三、科技之秋
手持話筒，與遠方親人通話，即使相隔萬里，也可問寒問暖，感謝科技縮短了距離;敲擊鍵盤，寫出優美的詩句，意蘊深遠的文章，點擊鼠標，打開知識的寶庫，傳誦最新的消息，感謝科技帶來了方便;啟動汽車，奔馳于遼闊大地，乘坐飛機，翱翔于廣闊藍天，駕駛快艇，穿梭于浩瀚海面，感謝科技，拉攏了異域;搭乘宇宙飛船，沖出大氣層，沖向了廣闊的宇宙，登陸月球，破解了人類千年的迷團，感謝科技，開闊了人的視野?？萍甲屓藝L到秋的豐收。
四、文明之冬
走在街頭，盲人不必畏縮，自有路人伸手，感謝文明拉攏了人心;來到公園，昔日的垃圾已煙消云散，自有游人伸手，感謝文明，喚醒了人們的公德;進入集市，買賣的口角已不再發生，自有旁人伸手，感謝文明，提高了人們的覺悟;坐在海邊，落水者不再驚恐，自有好人伸手，于是，大海中的救援已不再遲疑，感謝文明，使人性的純美重現光彩。文明讓人感到冬天的陽光，凋零的花朵也會重新綻放。
鳥棲息于樹，樹依傍于水，水奔流于山，山崛起于地。感謝存于自然，存于我心。
寒假總結作文范文第2篇
蔡珊珊
在我們大隊部“五個一”活動的精心安排下,同學們的寒假是快樂而有意義的，寒假生活是豐富多彩的，寒假作業是輕松而有趣的。同學們從家庭走向社會，從學校融入自然，在充分體驗一個月寒假帶給他們的樂趣的同時也收獲著寒假生活的成果，現將我班學生的寒假生活進行如下總結：
1、完成一本寒假作業
假期一個多月，孩子在玩樂的同時也對學習進行了鞏固，并養成了很多好的習慣，比如：孩子按時做作業的習慣。良好的習慣往往會達到事半功倍的效果。其次，逐漸培養孩子獨立做作業的能力。第三，孩子自己檢查作業的習慣。孩子在完成作業的同時，也增長了知識，和家長有了溝通，遇上難題家長指導，和孩子加深了感情。
2、讀一本好書
讀書可以增長知識。莎士比亞說:“書籍是全人類的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”培根說:“知識就是力量”。人類要發展，必然離不開知識。21世紀是知識經濟的時代，同學們如果從小不會讀書，沒有知識，長大以后就很難立足于這個時代。為此，學校倡議在假期期間每位學生讀一本好書，如果條件不允許，學校還為每一個學生發放了一本課外書，能讓學生快樂的閱讀。讀書可以塑造人生。讀書對改變一個人的人生具有重要意義?？傊?，多讀一本好書，多活一個人生。通過孩
子的讀書筆記，我覺得他們在書籍中進步了?？傊?，讀書應成為同學們生活的一部分，書是知識的海洋，信息的倉庫，是經驗的總匯，大家都愿意擠時間讀書，在讀中學，在讀中樂，與書為友，天長地久。
3、做一次民俗調查
通過本次活動，讓學生更多地了解我國傳統節日，進一步了解家鄉的風俗民情，增強學生熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛傳統文化的意識，使學生在大語文觀的理念指導下，把社會實踐和語文學習相結合，培養學生的語文綜合能力。由于這次活動不同于以往的學習，不僅僅局限于堂課上，而是走出教室，走出校園，走向社會，走向生活，所以，學生的興趣很濃厚，參與活動的積極性也很高。通過這次實踐活動，學生們加深了對課文內容的理解，積累了課外知識，對我國的傳統節日、家鄉的節日風俗都有了比較全面的了解。這次活動，不但提高了學生的語文綜合能力，培養了學生的獨立思考能力、實踐能力，還大大地增強了學生熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛傳統文化的情感意識。
4、當一次家庭小助手
身為一個家庭中的一員，都有義務為家庭做家務勞動，所以說：“家務勞動，人人有份”。孩子從小就要學會全面發展，無論是學習還是做家務，對他們自己的未來都是有益的。做家務勞動確實累，可是能讓我們在勞動中實踐，體驗父母的辛苦;而且能培養我們不怕臟，不怕累的良好精神。所以，“多做家務，多多易善”。做一次家務勞動，孩子在這中體會大人的辛苦，培養良好精神!
5、做一次安全小衛士
寒假即將來臨，為進一步使學生過一個平安、快樂、祥和的春節，學校非常重視學生的寒假安全教育，組織各班班主任對學生進行寒假安全教育活動，并要求學生在假期做一次安全小衛士。同學們提出以下幾點：
1、注意交通安全，遵守交通規則，不在公路上追逐打鬧及騎自行車等;
2、注意水的安全，不到河邊、水庫、池塘、水井等危險地方玩耍、釣魚等;
3、注意電的安全，不在標有“高壓危險”的地方玩耍;
4、注意火的安全，不準玩火和燃放煙花爆竹，小心、安全使用煤氣;
5、注意飲食安全，養成良好的衛生習慣，防止傳染病發生，不暴飲暴食，防止消化不良;
6、注意精神安全，遠離網吧，電子游戲室等。通過這次活動學生明白了安全的重要性。為以后的學習和生活奠定良好的基礎。
還有一些同學參加了各式各樣的活動。通過“寒假系列活動”，同學們把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉化為實際行動，使大家在實踐中認識自我、提高素質;在實踐中認識國情、奉獻社會。從反饋的信息來看，大家踴躍參與，在寒假中從小事做起，從身邊事做起，從家庭生活做起，多讀書、讀好書，培養健康向上的興趣愛好，尊老愛小，遵紀守法，樹立了為他人和社會服務的責任感;增強了同學們的創新精神和實踐能力;培養了大家適應環境，學會交往，承受挫折等綜合能力。
大家度過了一個平安、快樂、健康、充實的假期。
2014.2.19
2013—2014學年度寒假“五個一”活動總結
學校：東風路小學
姓名：蔡珊珊
寒假總結作文范文第3篇
寒假開學學習計劃
1又是一個新學期了，初三也就剩下這短短百來天的光陰，也是決定命運的時刻;在這關鍵的時期里，我一定要認真，仔細地規劃每一分鐘，專心投入到每天艱苦卓絕的學習中來;曾經有一位老師對我說，“態度決定一切。”要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，也算是成功的秘訣吧!
我個人認為：人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我初中生涯的最后一段時間。我不會放過從我身邊飛過的每一寸光陰，掙取把握好身邊的每分每秒，除經過了初中兩年半的學習，我想我對于初中的學習已經積累了很多的經驗。在這兩年的學習生活中我也改掉了很多不好的習慣，也學會了不少。最大的一點就是開始知道什么才算得上是認真學習。
我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——學習和理解能力還算可以。老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(用家長們的話說就是不認真，粗心)，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。
我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向。正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我在新學期為自己定制了我自己的目標，已經深埋在我心中，我會按著這個目標努力，發奮圖強，爭取有新收獲。
最關鍵的一點，就是要科學合理地安排時間。沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我要合理安排學習、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊;雖說是初三，但必要的休息與鍛煉還是必不可少的。我希望能在體育上不增加今后考試的心理負擔。所以，加強體育鍛煉迫在眉睫，也是最近幾十天的一大艱巨的任務。
在具體的學習上，我認為，我應當注意薄弱環節，查漏補缺。我覺得首先應該做到的是認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內容是基礎。
在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。
在復習中應該提倡務實精神，也應該重視規范化和格式化，要養成科學，嚴謹的態度;因為任何一次不規范的答題都有可能造成失分。
計劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應該加上幾句鼓勵的話，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言，那么，我就以它作為我學習計劃的結尾吧，那就是——我行，一定行。
寒假開學學習計劃
2剛開始，我的學習成績一直是較好的，還取得過英語單科全年級第一名的好成績?？蓮乃哪昙壱院?，我的學習成績就開始下降了，目前只可以維持中等偏上的水平。導致我學習成績下降的主要原因有四點：一是沉迷于游戲忘記了學習;二是和伙伴在一起，光記倒玩耍，不互相幫助學習;三是不勤學好問，學習不主動不勤奮，有問題沒膽量向老師提問;四是學習時間安排不合理，每天對語文、數學、英語等等學科的讀、寫、背、練不作科學合理安排，玩和學習的時間不協調，玩游戲和看動畫片的時間占多，花在學習上的時間少。
新的學期開始了，我決心向好的同學看齊，克服困難，努力糾正自己的缺點和錯誤。為達到在新的學年里取得較大進步，獲得好成績，特制定如下學習計劃：
一、戒掉玩電子游戲這個“毒癮”。一是除了學習上要查閱資料和練習打字外，不能利用電腦(包括我的兒童電腦學習機)做學習以外的事。二是請爸爸媽媽、爺爺奶奶監督，如發現我在上學期間任何時候玩游戲，任憑爸爸媽媽處罰;三是在自己的書桌上貼上“不要玩了!少壯不努力，老大徒傷悲”的警示語，時時提醒自己珍惜寶貴的學習時間。
二、要和經常在一起的伙伴構建起學習上互相促進、困難上互相幫助、缺點上互相指出并改正的學習風氣，使大家健康成長，共同進步。要改變以往光玩不學的惡習，要在有助于學習中玩，要在取得進步中樂。如在課文背誦、默寫及練習題解答中，大伙可以通過“刮鼻子”、“打手板”、“拍屁股”等游戲活動來完成，這樣既提高了學習的興趣，又加深了對知識的記憶。
三、端正學習態度，做到勤學好問。不勤奮學習，不懂不問，是我最大的缺點，是我學習成績老上不去的重要原因。開始也許只是一個問題，由于不問，不懂的問題會越來越多，最后壓得自己喘不過氣來，由此對學習產生厭學感、畏懼感。我一定端正學習態度，克服不懂裝懂和不懂怕問的壞習慣，心里再也不顧慮別人說我“笨”，重新做個勤學好問的好學生。只要問題一個個被解決了，心里就會輕松，學習的興趣就會提高。只要按照“不求一定考第一，只要天天有進步”的學習態度去學習，就會不斷的取得新的進步。
四、合理安排作息時間。以前我不注意學習的方法，不會科學合理的安排學習時間。對于一天的學習時間來講，早上適宜背書，中午適宜做練習，下午適宜體育鍛煉，晚上適合寫文章等。對于課程來講，哪門課基礎差，就花時間多點，哪科目容易點就相對給時間少一點，結合實際情況制作科學合理的作息時間表。
寒假總結作文范文第4篇
作為一名學生黨員、學生干部，他們有義務、有責任去完成這項活動，這也是對當代大學生的一種激勵和磨練。在放寒假之前，為了給這次黨員社會實踐活動做好充足的準備，學院要求每一位學生再次認真學習黨的十八屆三中全會精神，這讓使他們體會到國家距離實現民族偉大復興的時刻不遠了。省教育廳號召當代大學生開展這項活動，就是為了正確引導新一代的青年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為早日實現偉大的“中國夢”而奮斗。中國夢，是2012年11月29日，新一屆中央領導集體在國家博物館參觀《復興之路》展覽過程中，習近平同志發表的重要講話之一。中國夢代表了新一屆政府對于建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的目標和信心。中國共產黨第十八屆中央委員會第三次全體會議，于2013年11月9日至12日在北京舉行，全會聽取和討論了習近平受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》。習近平就《決定(討論稿)》向全會作了說明。全會高度評價黨的十一屆三中全會召開35年來改革開放的成功實踐和偉大成就，研究了全面深化改革若干重大問題，認為改革開放是黨在新時代條件下帶領全國各族人民進行的新的偉大革命，是當代中國最鮮明的特色，是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是黨和人民事業大踏步趕上時代的重要法寶。面對新形勢新任務，全面建成小康社會，進而建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的中國夢，必須在新的歷史起點上全面深化改革。
一、走訪過程和調查分析
2014年寒假，各位同學懷著飽滿的熱情和崇高的理想，主要做了以下幾個方面的工作：宣傳黨的十八屆三中全會精神，向基層群眾宣講“中國夢”;開展調
查訪談，聽取群眾心聲，掌握社情民意，了解群眾需求，強化宗旨意識;進村入戶，訪問老黨員家庭、困難戶家庭、英雄模范人物家庭、致富能手家庭、幾層干部家庭等。
在活動過程中，各位學生黨員和學生干部向人民群眾宣傳了總書記提出的實現“中國夢”的號召。“中國夢”就是實現中華民族偉大復興，就是建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，讓最廣大的人民群眾生活在幸福之中。他們詳細地給老鄉們介紹了十八屆三中全涉及到農村問題的內容。全會指出，必須健全體制機制，形成以工促農、以城帶鄉、工農互惠、城鄉一體的新型工業城鄉關系，讓廣大農民平等參與現代化進程、共同分享現代化成果。要加快構建新型農業經營體系，賦予農民更多財產權利，推進城鄉要素平等交換和公共資源均衡配置，完善城鎮化健康發展體制。同時，國家會努力實現發展成果更多更公平惠及全體人民，加快社會事業改革，解決好人民最關心最直接最現實的利益問題，更好滿足人民需求。要深化教育領域綜合改革，健全促進就業創業體制機制，形成合理有序的收入分配格局，建立更加公平可持續的社會保障制度，深化醫藥衛生體制改革。不僅如此，他們還多方面介紹了十八屆三中全會里的其他重要政策及目標，售房群眾聽后很受鼓舞，也很受啟發，一致稱贊黨的政策措施，對偉大“中國夢”的實現也充滿了信心。學生把全會精神生動、清晰地傳遞給了廣大人民群眾，這使得學院團委十分欣慰。
二、收獲和意義
這次“我的中國夢——大學生黨員訪萬家”活動，讓學院和學生都受益良多。首先，我們更加深刻地認識到，作為一名黨員，一名當代大學生，我們必須認真關注和了解黨的最新會議精神和政策措施。黨的最新動態是要時刻關注的，只有了解了黨的思路和做法，才能發現問題，從而解決問題。
其次，按照省教育廳要求，我們組織學生黨員和學生干部完成了到基層宣傳黨的十八屆三中全會精神的任務。通過宣傳和調查，許多群眾對黨的最新政策和“中國夢”概念有了一個更加清楚地認識，這讓他們知道黨的關懷無處不在，黨的政策和農民大眾息息相關。因為，中國共產黨和人民群眾是一直保持著血肉聯系的，誰也離不開誰，黨一旦脫離了人民，那就脫離了本質，這是一個原則。
然后，通過這次走訪，學生們認真聽取了民眾心聲，了解了社情民意。對于
廣大的基層群眾，我們作為黨員同志，應當時常關心他們的需求，有問題就要記錄下來，并且向上級反映，直至幫老百姓解決了實際困擾。這次走訪，發現一些鄉村的各種惠民政策都落實得不錯，各類分配還比較合理，當然也有少部分不和諧的問題，有的一時半會兒解決不了，需要時間，但黨的干部還是虛心聽取了意見，這是值得欣慰的地方。
寒假總結作文范文第5篇
首先，放假前各班主任根據居住區域，每4-5人劃分為一個學習小組，小組成員基本按照學習情況優中差進行搭配，每組選出一名自制力強、學習能力棒的同學做組長，負責記錄10月4日-8日小組成員按時參加學習的情況何在學習中遇到的疑難問題，并且每個小組的學習地點是固定的，以便老師及時進行巡查指導。
其次，學校對假期小組學習活動中，教師活動情況作了詳細地、合理地安排，讓每位教師既能照顧到自己的家庭又能在規定的時間內進行活動。
再次，在假期里，每位教師根據活動時間安排，及時到各學習小組巡查指導，在指導的過程中，把學生遇到的疑難問題進行了詳細的解答，使學生雖在假期，但卻有了跟上課一樣的收獲，并且老師的巡視，對那些學習懶惰的同學來說，是一種督促，他們會為了害怕老師查到自己而積極的認真完成作業。 最后，老師在巡查指導的過程中，有了和學生家長溝通的機會，使老師更好更全面地了解學生，加強了老師與家長之間的聯系，增強了學生家長對老師的信任，為更好的做好教學工作打下了基礎。
寒假總結作文范文第6篇
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。莊子曰：“吾生之有涯，而知之無涯。”高爾基說：“書是人類進步的階梯。”余秋雨認為：“讀書最大的理由是擺脫平庸。”
由此可見，從古至今，讀書對人們來說是多么的重要，它是提升我們思想品位、促進我們道德成長的重要途徑。
我認為，讀書是一種享受，是一種幸福!在讀書過程中，我們會掌握知識、明辨是非、懂得人生、快樂成長„„讀書能讓我們“淑女不出門，便知天下事”。讀書能啟迪我們的智慧，開拓我們的視野，使我們成為快樂、有用的人!
我們都聽說過“人是鐵，飯是鋼”這句話，那么，書就是“飯”的味道，它是我們精神上的糧食;如果我們不能讀書，就像饑餓的人不能吃飯，沒有了精神上的填充。
讀書是“牛奶”的味道。在剛喝下去時，不會感覺到對自己有什么益處，但一旦堅持下來，你就會感到牛奶對自己的身體很好。讀書也是一樣：讀完一本書，也許會覺得讀了也沒有用處，可持之以恒以后，你就會受益匪淺!
讀書是“水果”的味道。吃下去時清新爽口，久而久之，容顏變化發出動人的色彩!就像讀書一樣，認真讀了一本書，就會懂得許許多多的知識，人說：三天不讀書則面目可憎，讀三天書則面目清秀。書是美化我們的心靈的，心靈變美了，面目也就變得動人了!
我想，讀書的快樂，就是人生最大的快樂。在讀完自己喜歡的書后，你一定會覺得精神飽滿、神清氣爽，快樂滿心間，成為一個樂觀向上的人!
所以，我不會像有些人一樣認為讀書苦、讀書累，而是把讀書看作一種休閑方式，一種精神上的必要補充。讀書將始終伴隨我的生活，它是我們現代人的一種生活方式。
讀 書 的 滋 味
讀書是一個奇妙的過程，他人的智慧，通過你的眼睛使它成為可見的，然后通過感覺的門廊，經過想象力的天井，進入你心靈的空間，進入你靈魂深處，激起你心中的波瀾。
古今中外，名著經典眾多，每一本值得品味的書籍無不是你我心靈長途上的旅店，《安徒生童話》的店鋪坐落在鄉村孩子堆里，店口是玩具堆砌的雕像，店后頭還浮出朵朵白云?！段?柳 先生傳》必定落在山頂上，享受著淡泊的空曠感，店內必備酒水，誘人于十里之外。不同的書籍給人不同的感受，至今給我留下最深映象的是名曰《童年》的一本書，夢中童年，心中哀愁，喚出了人性的善美。
我讀《童年》，阿廖沙的童年是辛酸的，幼時喪父，少時離母，他的童年在親情離合中沉浮。如果說黛玉的淚流盡了情愁哀怨，又怎么及他幼小心靈承載如此多的苦痛折磨?生活是艱辛的，外祖母善良的給予竟也遭來非議、斥責。家仆善意的言辭卻觸犯了家庭中所得的利益，舅舅每日的追打吵鬧，倒成了一天必演的鬧劇，無論是茶余飯后還是作坊鋪間„„
人性的善惡美丑被折射得清清楚楚。
我讀《童年》，我仿佛看見阿廖沙天真的眼睛里透露著心聲，那是一串串的問號，“為什么他們天天吵架?”“為什么我總成了出氣筒?”“為什么媽媽要離開?”„„然而，他卻不抱怨，不抱怨社會的冷漠無情。
1 不知那時有多少辛酸的童年，在淚水中沉浮?
我讀《童年》，讀出了善惡美丑的表現，讀出了人性的變遷。在歷史的長河中，總是有些無名的力量驅使人們堅強地生存，并被世人贊嘆，那便是善與美。
童年，本應是夢中的美好，有美麗浪花做伴，有燦爛朝霞映襯。然而，《童年》卻滿含酸楚。
但我們也應銘記，只有經過更多的陰晦，才有最美的黃昏。只有全身心的閱讀，才能真正領悟書中的百般滋味。
讀 書 的 滋 味
最樸素的筆墨寫出最真實的文章，最平凡的語句勾畫出耐人尋味的段落。有時看似平淡無奇的文字，卻有著無法抵制的誘惑，讓你不經意間陷了進去，便永遠不想再出來，一本書，一篇文章往往看了后，使你回味無窮，這便是文字的魅力。
還記得朱自清的散文，那文字感染著我的每一個細胞，仿佛走進他的內心，在他的文字中融化。那一篇《荷塘月色》，作者的感情如水一般輕柔，那情感滿溢于筆墨之中，那美妙的語句，使人不能忘懷，“亭亭的舞女的裙”般的葉子，“星星”般的花，“流水”般的月亮。這一切，就像一幅畫一樣，一幅意境幽遠的中國畫，雖然這幅畫沒有墨，沒有艷麗的顏料，而只有文字，但卻遠遠地勝過濃墨重彩的涂染。在這些文字中，還描繪出一個實實在在的天地，而我們則在這天地中盡情地觀賞著，享受著。
每一篇文章，每一個作家，都給我不同的感受和滋味。
還記得魯迅的文章，他的文章又和朱自清的散文截然不同，讀著他的文章，似乎能和這些文字一起走到那時的社會，和他一起批判著，吶喊著彷徨著。那一篇《少年閏土》中，沒有華麗的詞藻，只有用心寫出的文詞，讀起來沒有議論文那般激昂，沒有散文那樣優雅，沒有童話那樣美好，但它卻散發著一種獨有的氣味，讓你著迷，文章中用尖利的文字，毫不留情地揭露了世間的丑惡，如刀一般插入好腐朽社會的心臟，讓你感慨萬千;又像一面鏡子一般，折射出世間的冷暖。
在文字的無窮魅力下，我讀了一本又一本的書。我每讀一本書，盡管產生的感受、想法是不一樣的，但是每讀一本書，口中往往是滿口的味道，甜甜的，酥酥的，讓人手不能釋卷，心不能自已。我想，我一定是沉迷于書中了。
沉迷于書中也罷，那就做一條書蟲吧，多啃幾本書，我的身心就更充實了。
讀書的滋味
古人曰：“腹有詩書氣自華!”不錯的，讀書是一種享受，也是一種擁有。
自我呱呱落地至今日，15個春秋輪回已悄然閃過，在這一路途中，喜怒哀樂，我經歷過;酸甜苦辣，我飽嘗過。但是，讀書的滋味卻令我別有體會。
窗外并無幾株翠竹，桌旁也無幾杯清茗，捧起唐詩宋詞，匠心獨運地領略“大江東去”的豪情，分享“漫卷詩書”的喜悅，體會“瘦如黃花”的哀傷，感悟“花無重開”的慨嘆……我的生活在如詩如畫、優雅閑適的意境中得以豐富和充實，在詩書中領略杏花煙雨江南的嫵媚，感
2 受大漠孤煙塞北的蒼涼，體會南山世外桃源的悠閑，飽覽千尺飛流下泄的壯麗……我猶如歡快的魚兒，在茫茫書海中盡情暢游，汲取書中有用的知識，來充實我那一顆渴望知識的心。讀書，讓我開闊視野。
書為我的視野掃平障礙，使我的心靈得以充實，靈魂得以洗滌?？v觀歷史長河，又有多少壯麗之歌 ，那精忠報國的忠貞，那視死如歸的氣概，那寧死不屈的骨氣……正是這可歌可泣的壯舉，才使得中華民族歷經磨難而不衰，倍經滄桑而更強。展開歷史長卷，曾有岳飛的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，曾有文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，曾有范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，曾有譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，曾有陳毅的“取義成仁今日事，人間便中**”……也曾有那一支支生命贊頌曲在耳旁縈繞，在烈火中永生的邱少云，視死如歸的狼牙山五壯士，為國殉職的黃繼光，還有那位救亡圖存奮斗一生的戊戌六君子……多少豐功偉績，多少偉大壯舉，構成了中國輝煌燦爛的歷史。讀書，使我博古通今。
走出歷史掩卷沉思，再次品味讀書的滋味，又有一番感慨涌上心頭。
多少次迷惑讓我徘徊不定，多少次坎坷讓我進退兩難，多少次貪玩讓我虛度光陰……多少次失去理智的選擇那便是沒有書的世界。聽岳飛高誦“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”我收起那顆游蕩的心;看李白在“欲上太行雪滿山，將渡黃河冰塞川”的情形下，發出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的慨嘆，于是我拾起那份失望的傷感，努力向困難發出怒吼。與此同時，有“捐軀赴國難，視死忽如歸”的忠誠;有“少壯不努力，老大徒傷悲”的告誡;有“及時當勉勵，歲月不待人”的勸勉……在一次次的啟迪中，我揚起風帆。讀書，使我受益匪淺。
書是觀望歷史的鏡子，書是眺望世界的窗口，書是走向成功的道路，書是社會發展的基石，書更是我們進步的階梯。
暢游書海，感悟人生。書是雨水，滋潤干渴的心田，書是春風，帶來一份生機，書是春燕，飛過柳梢，剪出一片春色?？傊?，書是我們的營養品，與書為友的日子，是我人生中最快樂的時光。
啊!讀書的滋味真好!
是啊!“腹有詩書氣自華”嘛!
書 中 滋 味 長
生活在這座喧鬧的小城里，心被凡塵俗事所累，生活中的書已漸漸遠離。
隨手打開林清玄的散文集，書頁上的一句話跳入我的眼簾：溫一壺月光下酒。我一下子就喜歡上了這句話。翻到《以夕陽落款》這一文，又看見了一句很感性的話，“如果我們的每一天都是一幅畫， 就應該盡心地著墨，盡情地上彩，盡力地美麗動人。”
在今天的世界里，美麗的月光和夕陽已經很難見到了，為什么林清玄的文字那樣空靈脫灑呢?因為林清玄始終有一顆美麗的心，能夠以孩童般純凈的目光看待世界，他眼中的世界也因此變得純凈，他眼中的月光和夕陽才會如此美麗。
3 其實，要打那樣的美麗并不難，只要有孩童般的率真，再用恬淡的心境引導，用溫馨慢觀，即使塵世喧鬧，美麗也會慢慢溢出來。
又隨手翻到三毛的《夢里花落知多少》，文章開頭寫三毛隨除夕鐘敲十二下許下十二個愿，句句都是“但愿人長久”。殊不料丈夫荷西還是棄她而去，人天永隔，可見造化弄人。幾年后三毛重尋故地，見荷西墓，十字架如朽木，而碑上字跡幾近于無，不由悲從心而來，馬上掃墓描字，低語喃喃，恍然聞有歌聲從遠處飄來„„
記得當時年紀小，
你愛談天，
我愛笑，
有一回并肩坐在桃樹下，
風往林梢鳥在叫，
我們不知怎樣睡著了，
夢里花落知多少?
顯然，此時此刻，此地此人，歌聲也是心聲，感覺就是幻覺，讀完此文，我沉思著：誰人心里不曾有夢?哪出夢里沒有落花?也許不得明白，已是樹老枝殘，有花難開，只有一絲真情，在心頭徘徊。
我們都不是超凡脫俗的人，想找一方圣潔的靈魂棲息地不容易，但，只要你品味讀書，靈魂就會洗凈。書籍才是我們心靈的出發點，落腳點和歸宿。有書在于，天不會荒，地不會老，海不枯石不爛，我們的心常常被書攝去，我們的夢里有書的墨香。
書中滋味長。手不釋卷，方能享受美麗的人生之旅。
讀 書 的 滋 味
讀書是一個奇妙的過程，他人的智慧，通過你的眼睛使它成為可見的，然后通過感覺的門廊，經過想象力的天井，進入你心靈的空間，進入你靈魂深處，激起你心中的波瀾。
古今中外，名著經典眾多，每一本值得品味的書籍無不是你我心靈長途上的旅店，《安徒生童話》的店鋪坐落在鄉村孩子堆里，店口是玩具堆砌的雕像，店后頭還浮出朵朵白云?！段?柳 先生傳》必定落在山頂上，享受著淡泊的空曠感，店內必備酒水，誘人于十里之外。不同的書籍給人不同的感受，至今給我留下最深映象的是名曰《童年》的一本書，夢中童年，心中哀愁，喚出了人性的善美。
我讀《童年》，阿廖沙的童年是辛酸的，幼時喪父，少時離母，他的童年在親情離合中沉浮。如果說黛玉的淚流盡了情愁哀怨，又怎么及他幼小心靈承載如此多的苦痛折磨?生活是艱辛的，外祖母善良的給予竟也遭來非議、斥責。家仆善意的言辭卻觸犯了家庭中所得的利益，舅舅每日的追打吵鬧，倒成了一天必演的鬧劇，無論是茶余飯后還是作坊鋪間„„
人性的善惡美丑被折射得清清楚楚。
4 我讀《童年》，我仿佛看見阿廖沙天真的眼睛里透露著心聲，那是一串串的問號，“為什么他們天天吵架?”“為什么我總成了出氣筒?”“為什么媽媽要離開?”„„然而，他卻不抱怨，不抱怨社會的冷漠無情。
不知那時有多少辛酸的童年，在淚水中沉浮?
我讀《童年》，讀出了善惡美丑的表現，讀出了人性的變遷。在歷史的長河中，總是有些無名的力量驅使人們堅強地生存，并被世人贊嘆，那便是善與美。
童年，本應是夢中的美好，有美麗浪花做伴，有燦爛朝霞映襯。然而，《童年》卻滿含酸楚。
但我們也應銘記，只有經過更多的陰晦，才有最美的黃昏。只有全身心的閱讀，才能真正領悟書中的百般滋味。
讀 書 的 滋 味
小的時候，特別討厭讀書，覺得那是一件無聊而又乏味的事情，總是把書丟在一個毫不起眼的角落里，后來，隨手拿起一本書，我竟然對它產生了濃厚的興趣。
還依稀地記得，第一本書是讀林海音的《城南舊事》，閉上雙眼，回憶著英子的童年。“英子，無論發生什么，挺一挺就過去了。”當爸爸的花兒片片飄落，伴隨著畢業的驪歌，英子長大了，不再是小孩子了。想到這里，我也不再是小孩子了，應該學會自己去承擔責任，人生路上不可能一帆風順，困難是這條路上不可逾越的鴻溝，但遇到困難就應該墮落嗎?沉淪嗎?英子讓我學會了堅強。
翻開塵封已久的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我仿佛與那位百折不撓蘇聯的英雄——保爾·柯察金交了個朋友，我看到了那振奮人心的場景，一個個青年揣著這本書高呼：“為了祖國，前進!”說完，便勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者，鮮紅的血液染紅了茫茫的雪原，一絲悲壯在心中涌動。
讀《簡·愛》總是隨著主人翁的心情在字里行間起伏。簡·愛這個孤苦伶仃，無財無貌的小人物，依靠自己的艱苦奮斗，終于克服貧窮、苦難、習俗、榮辱、金錢的阻礙，追求到自己心目中的幸福生活，那對愛的執著追求，對生命的熱愛，對美好生活的憧憬與實踐，每次讀完，我感到心靈上的滿足。
讀 胡適 先生的《我的母親》感受到了母愛的無私與偉大，讀雨果的《巴黎圣母院》，品味勞動人民的善良友愛，品味到中世紀宗教的虛偽、黑暗。
我喜歡上了讀書，它仿佛是我的另一片天空，讓我做一只自由飛翔的鳥兒在這片天空下翱翔，去搏擊更廣闊的藍天吧!
讀 書 的 滋 味
最樸素的筆墨寫出最真實的文章，最平凡的語句勾畫出耐人尋味的段落。有時看似平淡無奇的文字，卻有著無法抵制的誘惑，讓你不經意間陷了進去，便永遠不想再出來，一本書，一篇文章往往看了后，使你回味無窮，這便是文字的魅力。
5 還記得朱自清的散文，那文字感染著我的每一個細胞，仿佛走進他的內心，在他的文字中融化。那一篇《荷塘月色》，作者的感情如水一般輕柔，那情感滿溢于筆墨之中，那美妙的語句，使人不能忘懷，“亭亭的舞女的裙”般的葉子，“星星”般的花，“流水”般的月亮。這一切，就像一幅畫一樣，一幅意境幽遠的中國畫，雖然這幅畫沒有墨，沒有艷麗的顏料，而只有文字，但卻遠遠地勝過濃墨重彩的涂染。在這些文字中，還描繪出一個實實在在的天地，而我們則在這天地中盡情地觀賞著，享受著。
每一篇文章，每一個作家，都給我不同的感受和滋味。
還記得魯迅的文章，他的文章又和朱自清的散文截然不同，讀著他的文章，似乎能和這些文字一起走到那時的社會，和他一起批判著，吶喊著彷徨著。那一篇《少年閏土》中，沒有華麗的詞藻，只有用心寫出的文詞，讀起來沒有議論文那般激昂，沒有散文那樣優雅，沒有童話那樣美好，但它卻散發著一種獨有的氣味，讓你著迷，文章中用尖利的文字，毫不留情地揭露了世間的丑惡，如刀一般插入好腐朽社會的心臟，讓你感慨萬千;又像一面鏡子一般，折射出世間的冷暖。
在文字的無窮魅力下，我讀了一本又一本的書。我每讀一本書，盡管產生的感受、想法是不一樣的，但是每讀一本書，口中往往是滿口的味道，甜甜的，酥酥的，讓人手不能釋卷，心不能自已。我想，我一定是沉迷于書中了。
沉迷于書中也罷，那就做一條書蟲吧，多啃幾本書，我的身心就更充實了。
書 中 滋 味 長
書籍是碧藍的湖水，讓人賞心悅目;書籍是馥郁的花壇，讓人心曠神怡;書籍是我的最愛，讓我一舉奪冠，流連忘返。
我從不孤單，因為我有書籍陪伴。生活中，每當喧鬧離去時，我就會獨自一人靜靜地坐下來品一品書的芳香。我在家閱讀，就如同跟書中歷史名人交談一般，在書中，我可以摘取《繁星·春水》的經典文段拿來仔細品味，可以摘錄《紅樓夢》中的優美情節獨自一人慢慢品嘗。
每一次閱讀，都好似交了一位摯友，同時又像飲用了一頓美味的大餐，使我回味無窮。
我從不憂愁，因為我有書籍陪伴。當失敗一次又一次降臨到我的身上，我不會因此而哭泣，憂愁，反而會為自己的“幸運”感到高興，這更使我學會努力，了解“失敗乃成功之母”的道理，繼續前行，這一切力量都來自于我的最愛——閱讀?！段饔斡洝分袑O悟空斬妖除魔，機靈勇敢的舉動，讓我堅信沒有過不去的火焰山，只要你有足夠面對挫折的勇氣，再狡猾的“妖怪”也逃不過你的火眼金睛;《駱駝祥子》中勤勞善良的祥子，雖然始終沒有屬于自己的一輛拉車，但他勇于拼搏，不放棄信念的精神深深地打動了我的心，讓我明白只要勤勞善良樸實，一步一個腳印，就一定會有所收獲。
可能正是這些人物震撼了我的心靈，驅除了我的淚水，才讓我有勇氣笑著面對花開花落，讓我不再憂愁。
6 “世上無難事，只怕有心人。”讓我們一起遨游在書的海洋中，暢游在經典詩歌中，去采集成功之仙掌，領悟成功之美麗，獲取勝利之秘籍吧!
書籍好比一縷清風，回蕩在我的心海，使我的天空四季清涼;書籍好比一輪驕陽，照亮我的心靈之處，使我的世界光明永存。
書籍總是讓我受益匪淺，讓處在“死海”中的我又找到了新的源泉，使我不再孤單!
因為有書籍的陪伴，我成功了。在知識的海洋中遨游，書籍猶如一江春水，沖去了我平庸的想法，讓我的內心充滿了成功的喜悅。
書籍我的最愛，因為它使我在書中領悟生活美，感觸心靈的瞬間，書中滋味長!
讀 書 的 滋 味
人生，處處布滿荊棘。也許是命中注定，生命不止，魔難不息?；蛟S，你若換一種生活的姿態，平庸的人生也會煥發炫麗的光彩。
前幾天，偶然間翻到了《希臘神話》的西西弗的故事，心中感慨不已。他因惱怒了天神，被判了一種十分嚴厲的懲罰，那就是將一塊巨大的石頭從山腳推上山頂。但是由于天神的詛咒，巨石在到達山頂的一瞬間，又回到山底，他只好走下山，又開始推動石塊，無始無終。這就是他的命運，仿佛這世間所有的苦難都降臨到他身上，將他壓得喘不過氣來。
我步入初三，整天被作業壓得沒有空余時間。每當想起西西弗，這一張張潔白的試卷就像一塊大石頭將我壓得直不起腰來。我如果不推石頭，將會被石頭推入山底;如果推石頭，那又將是無邊無際，無始無終的懲罰。但是，現在，一分一秒正在消失，未來是掌握在自己手中，但是，未來也取決于現在，我是否努力?是否能夠為了理想而奮斗拼搏，戰勝困難呢?我問我自己。
我又接著讀這個希臘神話故事。故事說，后來，西西弗發現了每次自己推動石頭時的動作非常優雅，于是，他再不害怕懲罰，他敢于面對懲罰。當他明白這一點后，天神的魔法也隨之消失，從這里我可以發現：每一種事情都會有好幾種看法。當你遇上壞事時，只要你換個角度，換個心態去看這件事時，它也許有好的一面呈現出來。不要一味地用一個角度去看待問題，要學會用多種角度去看待問題。
每一種事情中都含有“苦”，“苦”有時可以變成更“苦”，但有時候“苦”也會變成“甜”。關鍵是你要看你從哪種角度來看待這件事情。如果你換一種心態或角度，會使你的人生更加絢麗多彩。
謝謝你，《希臘神話》，謝謝你，西西弗，是你讓我不再迷茫，不再困惑，是你將我從迷茫的道路上引向正確的道路。是你讓我明白：我們應該踏踏實實地走好每一步，享受現在點點滴滴的美好，給自己的心靈插上翅膀，獲得自由，用生命的火焰點燃黑暗的黎明，不管世界如何改變，都要象花朵一樣努力綻放。